我見到的鳥相關作文20篇

我見到的鳥篇1

我見到的鳥作文450 ,432字

有一種鳥，我每回見到它，我心裡就有種說不出的喜悅。你一定猜到是什麼鳥了。對了，它就是喜鵲。

喜鵲大部分羽毛是黑色的，像穿了一件黑色晚禮服，只有翅膀兩側羽毛是雪白的，像黑色晚禮服上點綴著一件雪白的襯衣，尖尖的嘴，身後拖著一條長長的尾巴，像一把大掃帚。

可是，我奶奶見了喜鵲就有點哭笑不得了。

有一次，我到奶奶家的菜地裡玩，奶奶忙著點豆子。突然聽見對面的松樹上傳來“咂咂咂”地叫聲。我尋聲望去，原來是一隻大喜鵲在枝頭叫。我興奮地對奶奶說：“奶，看來今天一定有喜事了。”奶奶無動於終，有些生氣地說：“這饞嘴的喜鵲又想來偷吃。”奶奶繼續點豆子，可是我發現喜鵲一動不動、聚精會神地看著奶奶點豆子，奶奶每點一顆豆子，它就在枝頭興奮地“咂咂”直叫，那條長尾巴就會有節奏地跟著上下襬動，好像在說：“老婆婆你真能幹，多點些豆子吧！”過了一些日子，我聽奶奶說：“今年的豆子出芽率不高，大部分的豆種都被那隻饞嘴的喜鵲偷吃了。”

儘管這樣，我每次見到喜鵲心裡還是很高興，期盼著有喜事降臨。

我見過的鳥篇2

國小三年級作文 ,696字

我見過身材嬌小的麻雀，見過學人說話的鸚鵡，見過羽毛漆黑的烏鴉……而在我見過的所有鳥類中，令我印象最深刻的是貓頭鷹。

我見到貓頭鷹是在日本的一家動物展館，那裡的貓頭鷹性情比較溫順，可依然讓我至今心有餘悸。貓頭鷹的身子像鷹，臉部像貓，如銅鈴般的眼睛怒視著前方，鐮刀般尖銳的嘴彷彿隨時準備攻擊，鐵鉤般鋒利的爪子緊緊地抓住樹枝。

我選擇接近其中一隻穿著白色襯衫，披著繡滿藍色花紋的黃色斗篷的貓頭鷹。我小心翼翼地摸了它一下，本以為它會撲過來攻擊我，沒想到它卻享受地搖擺身子，我恐懼的情緒立刻煙消雲散。我壯著膽子去摸旁邊那隻渾身雪白、體型龐大的貓頭鷹。我用顫抖的雙手摸了摸它，它的頭便緩緩地轉過來，冰冷冷地盯著我，好像在說：“你再摸一下試試！”我嚇得倉皇逃走。

這種又興奮又開心的事，讓我對貓頭鷹印象深刻。據我瞭解，貓頭鷹還是一種益鳥，它捕鼠的本事可大了！夜晚時，貓頭鷹會站在樹枝上，睜大雙眼，豎起雙耳，全神貫注地注視和傾聽著周圍的動靜。一旦它發現有田鼠偷吃莊稼，就會像離弦的箭似的俯衝過去，用鋒利的爪子把田鼠抓起，在田鼠“吱吱”的哀叫聲中，振翅飛到樹枝上，並把它吞吃個一乾二淨。一隻損害莊稼的壞蛋就這樣被消滅了。

我國民間有“夜貓子進宅，無事不來”、“不怕夜貓子叫，就怕夜貓子笑”等俗語，常把貓頭鷹當作“不祥之鳥”。而在古希臘神話中，貓頭鷹因是智慧女神雅典娜的愛鳥，被古希臘人尊敬為雅典娜和智慧的象徵。我認為，貓頭鷹是人類的朋友，我們要好好保護它們。

我所見到的文化節作文篇3

國二作文 ,2288字

【篇一：我所見到的文化節】

一年一度的學校文化節圓滿結束了，這屆文化節持續了幾個星期。在文化節中我學習到了許多東西，增長了不少見識。文化節讓我見識到了許多新鮮、好玩卻富有蘊味的東西。

燦爛的文化節是同學們汗水的結晶。

在這屆校園文化節中，非常重要的一個部分就是藝術牆的設計和展示。同學們為了設計製作各個班的藝術牆花了很大的心血。幾乎每天中午我到學校的時候，都會看到各個班的門口都有許多同學在那佈置展板，有的站著，有的坐著，手中有拿畫筆的，有拿卡紙的，很多人頭上都掛著一滴滴的汗珠，但他們為佈置更美的展板建設更美的班級仍是忘我的忙碌著……就這樣，一幅幅各色各樣精美的文化牆誕生了，每一面文化牆都有著各自獨特的風格，都代表著不同班級的風貌，有的文化牆是由一張紙照片組成的，有的文化牆是同學們一筆筆手繪的，有的文化牆是由一面面優秀的作業拼成的……讓人看了之後不由讚歎同學們的奇思妙想，從這些文化牆中，我也看到了同學們汗水的結晶。

多彩的文化節是同學們想象力的結晶。

在那琳琅滿目讓人眼花繚亂的作品中，給我留下最深刻印象的就是勞技作品的展示了。這些作品的造型千奇百怪，令人目不暇接。比如有一位同學把幾種不同顏色的鐵絲編織成了一個手舞大刀的武士，還有一位同學將學習用的橡皮雕成了各式各樣的印章，而我們班更是有個同學竟然用一塊平凡的木板製作成了一架威武的戰鬥機……在絡繹不絕的參觀的同學臉上，都浮現出對這些作品的喜愛和對這些作品的製作者的讚歎。在這些作品中，我看到了同學們想象力的結晶。

豐富的文化節是同學們合作的結晶。

在文化節的閉幕式上，同學們表演了豐富多彩的文藝節目，我非常幸運的在現場觀看了演出，同學們精彩的表演使我如痴如醉，有一個節目是幾個班的同學經過互相合作，精心排練，給我們帶來了不同場合的禮儀知識，讓我們受益匪淺。還有一個“超級瑪麗”的表演，精良的道具和精美的服裝也給人留下了很深的印象，也讓我感受到了合作的力量。這次文藝匯演，讓我看到了同學們合作的結晶。

這次文化節，我看到了美麗的花朵，更看到了農夫們辛勤的澆灌。我喜歡這豐富多彩的文化節。

【篇二：我所見到的文化節】

五月的文化祭，伴著速度與溫度並駕齊驅的直線攀升轟轟烈烈地兀然降至。

或許“轟轟烈烈”這個詞用的並不恰當，至少對於我們這種從頭到尾連文化節的邊兒都沒碰到的人來說，它的到來很是悄無聲息。可畢竟這是學校一年一度的節日，所以我在開展期間所扮演的角色，便是最為常見且輕鬆無比的圍觀群眾。

我所見到的文化節，有著華麗絢爛的包裝。

且不說在節目篩選這方面各項活動的聲勢浩大，競爭角逐之凶殘。單是班級文化牆的評選就已經如火如荼的展開了。校方關於文化節的宣傳可謂是滴水不漏，整整一週我們初一初二兩個年級的同學們已然沉浸在“文化節”三個字的海洋中無法自拔如痴如醉。

尤其是週四、週五兩個美妙無比格外生動的下午。週四下午的後三節課，是文化節的班級文化展示以及場外比賽正在進行的時段。開場便有初一的學弟學妹們悠然自得展現個人和班級魅力的集體舞，伴隨著十分帶感有節奏的音樂，每個人都秀出了自己絕佳的舞步與風姿。更有甚者放出了《最炫民族風》這樣的鄉村神曲，將一套廣場舞耍的淋漓盡致，無不讓觀者一一咋舌叫好。

而週五下午則是更為華麗與耀眼，作為此次文化節的壓軸活動—文化匯演的確是令人最為之亢奮期待的了。比起上一屆，這一次的節目不論從文化水平還是內容來說都好得太多，單看那演播廳佈置得如夢似幻、色彩豔麗奪目的場景，便足以參透其中的高階之處。而且節目也較為豐富，令人有耳目一新的感覺。特別是最後壓軸出場的倒數第二個節目，803班的男女混合舞，舞臺上黑白交錯間如同置身於迷茫幻境中的驚豔感倏地一下襲上了心頭。

我所見到的文化節，有著無數心血的凝結。

可能作為一個沒有真正參與到文化節籌備的觀眾，我並沒有對於此事的發言權。但從文化節的成功舉辦還有各項活動的展開上，其為之努力的師生所付出的的心血與汗水，仍可見一斑。大到整個節日的活動策劃，小到匯演場地的佈景，這一切華麗和招搖的背後，總是會有那麼一群人沉默無言的行動付出。

比如負責活動安排和節目篩選、場景裝飾的音樂、美術甚至是勞技老師，還有各班的班主任，以及我們協助幫助和辛苦準備了節目的同學們。

就拿我們在電視上看到的於燈光縈繞萬眾矚目的舞臺上表演的同學來說吧，可以想象，或許他們在臺下反覆頻繁的練習，僅是為了能在碩大且璀璨的臺上將自己最好的一面展現給眾人看，有的是為了自己，而有的則是為了班級。

我們應該尊重那些在舞臺上奮力拼搏，竭盡全力去表演的人們。在我心目中，表演者值得被尊重—在見證他們努力發光發熱的同時，也為了他們所持有的那份勇氣，和美麗。

我所見到的文化節，有著溫柔與艱澀並濟的回憶。

也許文化節對於大部分人來說只是一段再平淡不過的回憶，可對於某些人而言，這是值得去珍藏的來之不易的回憶。雖然我顯然是屬於前者，不過相信那些全力籌備節目的師生還有幕後工作人員，心中恐怕仍會去細細回味這一路走來的點點滴滴。

你的良苦用心、花費的氣力，便是文化節開展的過程中尤為重要且不可或缺的一部分。

準備過程很艱辛，收尾結果卻很溫馨。

這大概，只有體會過的人，才方能知曉其中的意義。

正如同將來我們即將踏上的這條有關學業的漫長征程，中間必有不斷揮灑的汗水，而在面對艱難困苦時依舊能咬牙堅持到底，日後才能體驗到這段歷程所帶給你的數寸溫柔。

這便是已然逐漸步入盛夏時節的五月我所見到的文化節，很平凡，又不平凡。現今只是無端覺得，此刻陽光正好，澄空明媚，又是一片爛漫光景。

我所見到的文化節篇4

國二作文 ,703字

又是一屆文化節。

這一週，在我們的校園裡，四處瀰漫著花香，充滿著藝術文化的氣息。

我所見到的文化節，是熱情而充滿青春活力的。

田徑場上，一個一個的班級正在展示著自編操，同學們揮舞著手中的綵帶，伴隨著歡快的樂曲，揮灑著青春的汗水與歡樂，整齊劃一的動作和勃勃的生氣感染著我們每一個人。此刻，他們猶如一朵朵美麗的向陽花燦爛地綻放。

我所見到的文化節，是曼妙而寧靜的。

驕陽烘烤著的火紅的跑道，跑道上參加現場繪畫的同學們，桌上擺放著五顏六色的彩筆、彩鉛、水粉……低著頭專心致志地作畫，額頭上滲出點點汗珠，在陽光的照耀下閃閃發光。三十分鐘，一個小時……一幅幅絢麗多彩的作品脫穎而出，同學們的畫筆和作品，傳達著他們對學校無比的熱愛與深情的讚美。

我所見到的文化節，是凝神而專注的。

走進象棋、圍棋的比賽現場，場內坐著一對對“捉對廝殺”的棋手。他們時而沉思，臉上露出專注的神情。時而靈光乍現，露出會心的神情，自信地將棋子擺放在棋盤上。屏住呼吸，他們所展現的是一場場精彩絕倫的智慧和思維的較量。

我所見到的文化節，是靈巧而充滿智慧的。

操場邊勞技作品的展示區，有手編的小籃子，精美的橡皮章，用木板拼起來的收妝臺和筆架，還有精緻的剪紙作品……一件件作品展示了同學們心靈手巧，善於動手動腦的特點，傳達出同學們獨具匠心的創造力。

我所見到的文化節，是浪漫而充滿青春歡樂的。

文化節閉幕式中803班十名同學表演的交誼舞給大家留下了深刻的印象。從他們歡樂自由的腳步和優美的舞姿中表達出他們對青春的歌頌和讚美以及對美好明天的想象與無限憧憬。

我所見到的文化節，是豐富多彩五彩繽紛的。

願這迷人的文化氣息能長久地迴盪在我們美麗的校園裡。

我見過的一隻鳥篇5

我見過的一隻鳥作文2 ,240字

有一天，我和爸爸媽媽一起去郊外玩，走在路上，忽然，有幾隻小鳥從我們頭頂上飛過，那些鳥很漂亮，一個個胖乎乎的，圓頭圓腦，它頭上的羽毛黑黑的，像帶著一頂黑色的小帽子。它的尾巴長長的，也是黑色的，它們嘰嘰喳喳的叫著，聲音很好聽。像在歡迎我們似的。

我看它那麼漂亮，就問媽媽那是什麼鳥，媽媽告訴我那是花喜鵲，是益鳥。會在田間捕食蝗蟲、地老虎、金魚甲等害蟲。農民伯伯都很喜歡它，花喜鵲也不怕人，而且在我們頭頂上飛來飛去，它喳喳的叫像徵著會有喜事來臨。

聽了媽媽這些話，我便對它產生喜愛之情。

我見到了未來的地球篇6

國小四年級作文 ,1037字

今天下午，陽光明媚，我去洋瀾湖公園玩耍，玩累了，就躺在椅子上休息，不知不覺睡著了。朦朧中，我忽然看見空中一個龐然大物，這時一束白光擊中了我，我被吸進了一個大圓盤中。

忽然，一個厚重的聲音從身後傳來：“您好！尊敬的客人，歡迎來到UFO！”我回頭一看，是一個腦袋異常大、身子卻異常小的大怪人向我微笑。我怯怯地說：“你，你是外星人嗎？”它說：“是的，我來自水星。”它見我一臉震驚，揚起嘴角，說道：“作為來到這裡的第1001位客人，您可以預知地球的未來。”

我於是問道：“您好！我想知道未來的地球是什麼樣子的？”外星人並沒有馬上回答我，而是轉身示意我跟它走。

我們來到了一個有許多星球的房間裡，外星人揮起手指，畫了一個類似星形的圖案，房間內出現了1、2兩個數字。它轉身對我說：“地球的命運並不是一早設定好了的，未來怎樣全在你們人類的選擇。請你選擇一個數字去開啟一個時空吧！“先看1號吧！”我不假思索地說。

只聽“轟隆隆”的一聲，我腳下的土地裂開了。只見烈日當頭，一輪火紅的圓日在灰黑濃重的空中顯得格外刺眼。陽光強烈炙烤著大地，大地一片狼藉，乾涸的河流，裸露的石壁，燒焦的樹木充斥著我的眼球。

“求求您送我回家吧！”我對外星人說。“不想看看2號後面的世界嗎？”外星人問我，我遲疑了一會兒，艱難地點了點頭。

突然我的身體變得好輕好輕，我的雙腳離開了地面，向白雲深處游去。俯瞰下去，高樓大廈此起彼伏、高聳入雲，大廈的四周被高速路環繞，懸在空中的磁懸浮列車飛馳而過，大地綠樹成蔭，草地連綿，河流清澈，人們悠閒地在綠蔭下散步，孩子們在草坪上歡樂地玩耍……

這一派寧靜祥和的場面，一下子撫平了剛剛經歷的“災難”。我還沒有看夠，就被外星人帶回了現實。這時，外星人對我笑眯眯地說：“小朋友，現在你該離開了！再見！”

等我醒來時，天色漸黑，我還躺在公園的椅子上。兩個截然不同的未來，讓我目瞪口呆，讓我心有餘悸。我想起了外星人說的話，地球的命運並不是一早設定好了的，未來怎樣全在我們人類的選擇。對！從現在開始，我選擇做一個環保小衛士，讓美麗的地球永遠充滿綠色，讓綠色永駐我們溫暖可愛的地球家園。

我收到的一份厚禮篇7

國二作文 ,681字

自我出生以來，滿打滿算，也算是混了十幾年。在這之間，即使是過生日，也從來沒有收到過幾份像樣的禮物，無非便是父母領著出去祭祭“五臟廟”罷了。要說可以算得上厚禮了，那便是那棕色的大包裹了。

那時還是暑假，一個慵懶的早上，我懶洋洋地癱在床上吹著風扇。突然電話響起，是郵局打來的，說是有人寄了包裹讓去取。爺爺馬上騎車出去了，不一會，便帶回一個方方正正的棕色大包裹，我馬上接了過去，嗬，還真沉。我捧著它晃晃悠悠地進了臥室，放在床上。包裹方方正正給人一種特別的美感，瞅瞅上面的標籤，原來是遠在老家的媽媽寄來的。

我馬上翻出了剪刀，三剪兩剪便露出了包裹的廬山真面目—書！滿滿一箱的書！密密麻麻地擺在一起，擠滿了整個箱子。各種各樣的書都有，大到一本堪比幾塊板磚的，《小說的盛宴》；小到各種物理化學小冊子，還有幾本老舍巴金全集，而且全是頂新頂新的！用手一翻還能聞到一股清新淡雅的墨香味。我突然想起幾天前媽媽給我打的電話，在我的記憶裡，家裡似乎是有本《海底兩萬裡》的，還有我哥用過的幾本物理化學小冊子之類的，於是便讓她找找寄過來，沒想到她竟然寄了這麼多。將書一一取出數數，竟達十七本之多，還有邊邊角角塞進去的小冊子，最後，我發現了一封簡訊，信很短，只有寥寥數十字，除了幾句噓寒問暖外，便是叫我好好學習了。看著簡訊和一旁堆得老高的書，我感到了媽媽對我濃濃的愛意，心裡酸酸的，不是個滋味。

晚上，媽媽便打來了電話，開頭便是焦急的詢問，問她寄的書能不能用得上，聽到我肯定的答覆後才鬆了一口氣，把一直懸在嗓子眼的心放了下來，接著又是語重心長地對我說讓我好好學習，家裡一切都好……

我收到的一份厚禮篇8

國二作文 ,695字

從小到大，我看過關於頌揚母愛的文章和書籍也不算少，人家都說“慈母手中線”，可我遇到的是“狠母”。大概這就是上帝給我的考驗吧。

記得一年冬天，寒風凜冽。儘管我裡三層外三層地把自己裹成了一個大粽子，但風還是像長了眼睛似的直往衣服裡灌。出門時，門剛開啟，我就打了個寒顫，不由自主地往後退了幾步，但門外的風卻迫不及待地闖了進來，像強盜一樣亂竄。我想讓老爸送我，我把目光瞟向正在看電視的爸爸，喊道：“老爸，萬事俱備，只欠東風了。”不愧是父女啊！我一說就懂。“來，閨女，我送你。”爸爸起身說道，這時老媽冷若冰霜的聲音在我耳邊響起：“送什麼送，自己走去學校。”爸爸無奈地看著我，眼神中透露出的訊息告訴我：閨女，你得自己去了，老爸無能為力啊！

我使出了殺手鐗—一哭二鬧三上吊，一把鼻涕一把淚。我偷瞄了一眼媽媽，她的表情耷拉下來了。看來軟的不行，只能來“硬”的了，“媽，你送不送我上學？”“不送！”“不送就不送！”

沒辦法，我只得深呼吸，拍拍胸脯告訴自己：豁出去了，我眼睛一閉，心一橫，衝出家門。可憐我的小臉蛋，它招誰惹誰了？竟要忍受這刀子般的寒風。可憐我的耳朵，它做錯了什麼？竟要忍受這野蠻的寒風挑釁。風啊風啊，我什麼時候得罪你了？你幹嘛一個勁地阻止我前進的腳步？我要是遲到了，你負的起責任嗎？嗚嗚嗚，都怪老媽太狠心……

其實要說到老媽的狠心啊，那可是三天三夜也說不完的！衣服要我自己洗，家務要我分擔，而且上學、放學要自己步行，一個個難題要我獨自面對……

不過，也許正是因為老媽的狠心，我才能獨立勇敢地面對生活。也許生活中的強者都是由老媽的“狠心”培養出來吧！謝謝老媽送給我這麼一份厚重的禮物！

我收到的一份厚禮篇9

國二作文 ,651字

禮物我想每個人都收到過。但這份禮物送的是否有意義、有價值呢？一份有價值的禮物不會因時間的流逝而褪色；不會因歲月的敲擊而脆弱；不會因煩惱的增多而漸漸被淡忘。

記得那一次，我收到一份來自於一位語文老師而且價值不高，不，是不用花錢而菲比尋常的厚禮一杯白開水。

那一次語文課上，我的肚子不知怎麼地打起了“內戰”，疼得要命。語文老師進來了，我勉強地直起了背，老師在講臺上認真地講，同學們在座位上認真地聽。老師一臉嚴肅地說：“接下來，提問幾個問題……”

還沒等老師說完，我的心便“咯噔”一下子，提到了嗓子眼上，忐忑不安，戰戰兢兢，我肚子疼成這樣，哪裡聽得進去呀！如果我答不上來，長時間的努力豈不是白費了？我心裡默默地祈禱著：“不要叫我起來答吧！好不好，求你了。”

可是天有不測風雲。我不想要什麼，可它偏偏來什麼。“好，你……”我兩腿發抖，過了好一會兒，我站了起來，但我不回答，就像一個大傻柱子一般站在那兒，最終還是以我被罵告一段落。我終於忍不住了，一瀉千里，吐了滿地。我捂著嘴向水龍頭跑去，老師在後面一邊追一邊說：“這孩子，生病了也不說一聲！”

當我回到教室時，老師仍在講臺上認真地講，同學們仍在座位上仔細地聽，地面仍是那麼幹淨……唯一不同的是我的桌子上多了一杯熱氣騰騰的白開水。

雖然它不像咖啡般苦澀，不像橙汁般酸甜，但是比那些更能溫暖人的心窩。

其實想要表達一份愛，很簡單，不用大魚大肉，不用山珍海味，不用珍珠鑽石，一杯白開水，一個眼神，一句話就能把愛淋漓盡致的表達出來！這就是我收到的一份厚禮！

我喜歡的鳥兒——鴿子篇10

國小六年級作文 ,727字

我喜歡鴿子，因為它是一種眉清目秀、小巧玲瓏的飛鳥，它總是給人們帶來美好的希望，象徵著世界的和平。

鴿子非常漂亮。有的羽毛雪白，沒有一點雜色，有的黑黝發亮，有的黑灰中泛著綠色的金光，有的灰褐相間各不相同，品種甚是繁多。它的眼睛圓圓的、紅紅的，比天上的太陽還要紅；它的嘴巴尖尖的，比平時我們用的彎鉤還要尖；它的羽毛雪白雪白的，比天上潔白的雲朵還要白；它的爪子紅紅的，細細長長很是鋒利。鴿子走起路來昂首挺胸，掃帚似得尾巴高高地翹在後面，很是威武。

離我家不遠的鳳嶺公園的山頂上有專門喂鴿子的地方，那裡有許多鴿子。有一次，我去喂鴿子，撒一點點鴿食在地上，它們就會飛奔而至，三口兩口地吃完了，然後側著頭望著我，“咕咕咕”地叫著，好像在說“再多來點吧，我還沒吃飽呢！”看著它們那可愛的討食模樣，我連忙又抓了一把鴿食在手上，一隻肥大的鴿子大搖大擺地向我走來，“撲稜”一聲飛到我手上，一點都不怕人。鴿子在我手中啄食，它的嘴巴把我的手啄的有一種癢癢的、麻麻的感覺。但是它好像還沒吃飽的樣子，我把全部的食物都給了它，它這才露出了滿意的樣子，拍拍翅膀飛走了。我起身想再去買一包鴿子食，就在這時，我感到有東西落在了我肩膀上。呀！原來是一隻雪白的鴿子，看來它很喜歡我。我小心翼翼地帶著它走到賣鴿子食的地方，老闆娘看到了落在我肩頭的鴿子哈哈大笑起來。我把玉米粒放在手心送到鴿子的嘴邊，鴿子開心地吃個不停，毫無畏懼感。媽媽看到了眼前這珍貴的一幕，趕快拿出手機給我和鴿子來了張親密合影，直到今天我還保留著這張珍貴的照片。

鴿子既可愛又有趣，我希望我們大家都來保護它，不要讓它受到傷害，讓我們的和平之鴿飛往世界的各個角落，把和平和快樂撒播到人間，讓全世界的人們都幸福地生活在和平的環境裡！

我聽到的是她篇11

國二作文 ,613字

當我走進校園的門口，我知道每週一歌又換一首，直到那歌聲傳到走道盡頭，我聽見是，是她。

大約已經兩年沒有再聽到她了，當我學琴時，老師用輕柔的聲音唱起她，也懷著深情，眼含熱淚，唱出了她。那時，我便將心中的空地留給了她。

沒錯，的確是她，她在低低的岸上等著戀人歸來，河上飄著輕紗般的霧，彷彿是一首離別的曲調，但她依舊在那裡等著，唱著歌，等著他。

她甜美的歌聲彷彿是一雙手，輕拂著我的心，使我激動的心又平靜下來，慢慢地聽著她優美的歌聲。

現在，她依舊在岸上等待著他的歸來，她的歌聲悄悄地走進了教室，我又聽到了，依舊是她，還在唱著。

她在梨花開遍天涯的時刻，在輕紗般的水霧飄在河上的時刻，在岸邊唱起了她的歌。

能在校園的你追我趕的激烈競爭中聽到她的歌聲，無疑是一種享受。

放學時，又是她，她彷彿天使一般，悄悄地來了，又悄悄地走了，我是多麼希望多聽一會她的歌，讓我暫時忘卻世間的醜惡，只留美好在我自己的心中。

那悲傷的旋律，正表達了她失望的感情，我彷彿看到了她的眼睛，水一樣清澈的眸子，現在卻充滿了失望和悲傷。難道這一切都是她的臆想嗎？他在她的心中真的存在嗎？在校園裡，在回家的路上，我陷入了深思。

當她的歌聲又一次在我耳邊響起，我知道，她又在岸邊了，梨花依舊開放，河上依舊飄著若有若無的水霧，她又來了。

“當那梨花開遍了天涯，河上飄滿柔曼的輕紗。喀秋莎站在低調的河岸上……”。

她，喀秋莎，又在岸邊唱歌了。聽，那美妙的歌聲，傳遍了天涯。

我收到的一份厚禮篇12

國二作文 ,741字

漫無目的與好朋友走在一條巷子裡，正想著該幹什麼。突然，前方出現一輛摔倒的車子，我皺了皺眉，走上前，把它扶了起來。朋友則對我感到不解，告訴我以後不要管這種事，我笑而不語。

那天，我坐在公交車上，車上的人那麼多，似乎已經快沒有落腳的地方了。這時，我發現了身邊的一個人，他無意間扭了一下頭，我吃了一驚，太不可思議了！

沒錯，這個只有二十來歲的年輕人居然擁有一雙如此混濁的眼睛。那眼神是如此複雜，有一些自卑，有一些憤怒，有一些玩世不恭，似乎，還有一些憂傷。

突然，我從迷離中醒了過來，發現這個人又有了一些新的動作，他的身子斜了一下，右手緩緩伸向了他旁邊那位中年婦女的挎包。原來那位婦女錢包沒放好，已經在挎包外露了一角。這個人猛地把手伸了出去，在一瞬間拿到了那位婦女的錢包並塞在了自己的口袋裡。

他的動作是那麼完美，先慢後快，似乎沒有人能發現了他的動作。可是他未曾想到，我把他的一切動作盡收眼底。不過，我並不打算在人群面前揭發他。汽車快到站了，行竊者向前走了一步，準備馬上下車時，一個小女孩擠了過來，對他說：“叔叔，這是不是你的錢包？”那個人伸手一摸口袋，果然如此，當他正準備把她手中的錢包要回來時，他們的眼神接觸了……我清楚地看見了他的身體顫抖了一下。繼而，我也看見了小女孩的眼神，我被震撼了……

那是一雙多麼美麗的眼睛，晶瑩剔透，沒有一絲的汙濁，是那麼的純潔，好像在她看來，世界是那麼美好，人們都那麼善良。

那個年輕人在顫抖過後，拿出了一個錢包。我認得這個錢包，是那位婦女的，他要還給她嗎？沒錯，這個人把錢包給了這個小女孩，說：“這是那位阿姨的，你幫我還給她，謝謝。”說完，便匆匆下了車。

我向他走過的地方望去，發現，他用手擦了擦眼角……

我忘不了，這個小女孩給予我們的，那純潔的眼神……

我找到的秋天篇13

國小六年級作文 ,374字

我喜歡坐在金燦燦、被楓葉鋪滿的地上，因為每當這時，我會把所有的煩惱拋開。我更喜歡在飄香的田野上信步行走，因為在那兒，我會不由自主地大膽想象。這兩處景色都使我感受到秋天無窮的韻味。

秋天的黃昏來臨之際，我會來到一片楓葉林中，靜靜地坐在鋪滿楓葉的地上。天空，被秋的光芒籠罩著，那光芒如絲紗一般灑在了我的臉上，每個毛孔都感受著秋的溫和，那種感覺就像是媽媽的手溫柔地撫摸著我的臉頰。

我抓起了一把楓葉，拋向了天空，美麗的楓葉如同金蝴蝶一般凌空飛舞。再看看那些枯楓葉，竟如悽苦的老人在秋風中垂頭無語，我忽然感到了一點傷感。

而秋不只有悲，更多的還是歡樂。你瞧，在一望無際的田野中，農民伯伯們已經忙不過來了。秋的田野就像是一個調色盤似的，被調得五顏六色，稻子熟得笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米咧開了嘴，露出了滿嘴金牙……

這就是我找到的秋天，它充滿了無窮的韻味。

我找到的秋天篇14

國小六年級作文 ,532字

金秋十月，天高氣爽。轉眼間，我們經歷了春姑娘的關愛、夏哥哥的熱情，終於，迎來了溫柔的秋姐姐。今天，我們來到了常熟沙家浜，來感受秋天的美麗與快樂。

一進景區大門，只見門口兩邊的梧桐樹已經落下片片金燦燦的樹葉，鋪成一條如金子般閃亮的毛絨地毯，顯得端莊、大氣。繼續往前走，秋天的足跡也變多了。看，那邊一片如火如霞的楓樹。楓樹如同一個個衛兵，守護著這片土地。它們的葉子就像鷹爪，又像一團團熊熊火焰。

再看，湖邊一叢叢挺拔而又秀美的蘆葦，多麼像一個個優雅的舞者，它們頭上頂著一朵朵潔白、柔軟的蘆花。放眼望去，一片片蘆葦叢與湖水相結合，不時還有幾隻白鷺飛過，多麼壯觀、美麗的景象啊。我不禁想起了戴復古的一句詩“白鳥一雙臨水立，見人驚起入蘆花”。說的不就是這幅畫嗎？

我們又來到了一片荷花池，此時已經不是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景象了，不少荷花都已經敗謝，露出了蓮蓬。但我相信，荷花一定會再開的。

最後，我們看見了許多五彩繽紛的菊花，有的如火，有的似雪，有的似金，有的靛紫……看到一朵朵菊花，再看一朵朵沒有生氣的荷花，我不禁感慨到：春天、夏天、秋天、冬天，每種植物都在自己的季節裡盛開，這就是大自然的輪迴啊！

秋天如畫，畫中有花；秋天是詩，詩中有水……啊！我愛秋天！

我得到的一縷陽光作文篇15

國三作文 ,2183字

【篇一：我得到的一縷陽光作文】

佇立在雨中，側耳聆聽滴滴答答的雨聲。冰涼的雨落在我的背上，禁不住打了個寒噤，但我仍微笑著，因為陽光總在風雨後。

—題記

或許是我生性頑劣，總是沒有辦法靜下來認真學習，學習成績也總是不盡人意。父母的期望和老師的鼓勵讓我不忍心再那樣貪玩下去。於是，我下定決心：埋下頭來，勤學苦練，爭創佳績。我確實努力了，可是考試的結果卻令我無法接受。父母的責罵、老師的失望使我一步步沉淪。

我放棄了，再也不抱什麼希望。那段日子，我總是魂不守舍的，上課發呆，下課也發呆。好朋友晴走到我的身邊，拍了拍我的肩，溫柔地說道：“沒關係的，下次努力吧！”我猛地一轉身，咆哮似的吼著：“你懂什麼？下次努力，說得輕鬆！我努力過了，有用嗎？”晴顯然因我的態度吃了一驚，她強忍著眼淚勸說道：“不要洩氣，天道酬勤，努力了就一定有收穫。我相信你一定會進步的，我不希望你這樣自暴自棄！”我感激地看著晴，趴到她的肩上，壓抑了幾天的淚水終於流了出來。我哽咽地說：“我不想讓父母和老師失望，我也明白天道酬勤的道理，可我明明努力了，卻得不到回報，為什麼，為什麼？”

窗外下起了雨，豆大的雨珠打在窗戶上，鏗然有聲。晴拉著我飛奔雨中，冰涼的雨落我在的背上，禁不住打了個寒噤。我小聲說：“晴，回去吧！”晴微笑著對我說：“淋點雨不要緊的。夏天的雨雖然大，但下過一陣後天氣便會晴朗。你的痛苦和煩惱也像這夏天的雨會很快過去的，只要你鼓起勇氣，樹立起信心。”

在雨中，我想了很多。也許我真的應該調整好情緒，振作起精神，不可以再沉淪下去了。我以為沒有人關心，可是晴這樣幫助我，我還有什麼理由自我放棄呢？

雨停了，太陽出來了，天邊出現了一道彩虹，一切都那麼明亮，那麼美好。我對晴說：“晴，你就是我的晴天，你就是上天賜予我的一縷陽光！”晴開心地笑了。她總是那麼笑著，給予我無窮的力量。

後來下雨，我不再害怕，我總微笑著，因為我懂得：陽光總在風雨後。

【篇二：我得到的一縷陽光作文】

陽光，總是那麼明媚，那麼生機勃勃，總是能把人從黑暗引導到光明，從脆弱引導到堅強。—題記

去年夏天，由於貪玩電腦的緣故，得了一種流行病---腦炎。劇烈的頭痛、不停的嘔吐，對最愛吃的零食毫無反應，每天只能躺在床上讀一本無聊的書來消耗時光。於是，爸媽便商量著，讓我住院。

聽到‘住院’這個詞語，雖然簡單無比，可讓我做出來卻比登山還難。

從小，身體健康的我就很少與針、藥打交道。從小，就認為：只要吃藥就表示生病了，很快就能醫治好；打針就表示得了中性病，治好最少也要一星期；要是進了醫院，你的生命即將進入倒計時……可我終究抵不過父母的嘮叨，最終還是走進了醫院的大門……

看著旁邊一張張蒼白、陌生的臉孔；聽著一聲聲動人心絃的哭叫聲；不免是我的腳步更加慢些。

走進屬於我的病房，到處都是潔白無暇的，有一種潔淨但又僵白的感覺。像是在向我示威，但凡走進這間屋子的人，離黑暗就愈來愈近。

躺在床上，真的有點崩潰。那種無望的感覺，死寂的靜，腦子裡全是要消失的畫面。有一天，我問媽媽自己是不是快要死了。媽媽說我只是得了一種流行病，住幾天院就好了。聽到這句話，不覺溼潤的眼角，乾涸起來了……

自從那時、一直有一個聲音陪伴著我：我還會活著，只要活著就會有希望，我生命裡會有陽光出現，陽光會一天比一天耀眼！自從那時，我愛上了笑……

三天後，我出院了，迎接我的是一縷明媚的陽光。伸了個懶腰，好久沒這麼開心、悠揚過了……

謝謝那縷陽光，使我擁有了不屈的信念；使我擁有了活下去的勇氣；使我明白了，人只要有信念、有勇氣，就一定不會被困難屈服！

每當遇到一處難關時，我眼前彷彿飄來一縷陽光，為我照亮前方的路。我覺得，我前面的路不再那麼曲折，漫長……

【篇三：我得到的一縷陽光作文】

我得到了一縷陽光。

我得到了一縷金色的陽光。那是是爸爸的愛、媽媽的愛和直入我鼻孔的書的香氣。

一、爸爸的愛

有一次，我放學回家，我在放車子的時候，不小心，車子的鏈子落了。頓時，我感到一陣陣不安！心裡想：這下壞了，會不會被媽媽說呢？這時，恰好爸爸下樓去買饅頭，見我立在地下室門口，就問我：“怎麼了？”我一五一十地說了。爸爸聽後，笑了笑，讓我去買饅頭。我馬上照辦了。回來時，爸爸告訴我，車子修好了。我馬上感到了滿心的歡喜。好像真有一縷明媚的陽光照到我的臉上。我明白了，爸爸的愛是用行動來體現的。

二、媽媽的愛

有一次，我自己騎車去上學，媽媽就告訴我：“過馬路要走人行道，不和別人比速度，注意交通規則，不闖紅燈。對了，要靠右行！”我聽得不耐煩了，騎上車子就走。放學後，我回到家，放下車子就上樓吃飯。吃過午飯，我就得去學，不用說，媽媽又是一陣嘮叨：“注意安全，不要飆車，要慢，就和步行一樣的速度。”我聽後頭就大了，和步行一樣？我還去上課吧？早晚了。我不管三七二十一，騎上車子就走了。

漸漸地，我發現，媽媽對我的愛，是用語言表達的。

三、書對我的愛

說書對我的愛，你可能不信，我給你解釋一下：就是書被我讀了一遍，把它所有的知識記到我的腦子裡面，使我學到了知識，所以稱，書對我的愛，明白了吧？

每當我讀完一本書後，總是感到十分高興，十分愉快。

經過我長時間的閱讀，我明白了，書對我的愛，是無止境的，和父母對我的愛一樣。

父母之愛，悠悠書香，好像一縷縷陽光，照到我的臉龐上。

我得到的一縷陽光篇16

國二作文 ,736字

哪怕這世界在黑暗，在陰沉，我們也要爭取得到一縷陽光。

—題記

小時候，我因表現優秀，而被老師選去參加比賽，老師每天都對我進行訓練，非常辛苦。可正好那天，我沒發揮好，沒取的好成績。可後來我才知道我離那個獎只有兩名之差。我感到很傷心，委屈，覺得對不起母親的希望，對不起老師的殷勤，而我整個人，就如同斷了線的紙鳶。

我覺得這世界灰濛濛的，只有委屈和淡淡淒涼在心頭。我靜靜的躺在床上。這時母親對我說：“咱們出去走走吧，”這時的太陽……不！只剩下殘陽了。我只得跟著母親走出了家門，母親又有了新想法：“咱們出去走走吧，那裡空氣新鮮。”母親很高興於她的新想法，可我的心情卻在頭頂上的蚊群中一點點沉澱，說“你看蚊子都爬到你身上了，說完趕走了我胳膊上的一隻蚊子，但我卻依舊墮落在那無盡的深淵中，找不到從前那個活潑開朗的自我了。

再往農村裡走，母親喊道：“看哪裡農民伯伯種菜呢，咱們過去看看吧！”說完，母親臉上露出了一種小孩子般喜悅的笑，儘管我跟著母親走，心卻不知道飛哪裡去了。

走到了那裡，看到了一個老伯在耕地，翻土。母親這時先彎了腰，開口問：“大爺咋還不回家呢，太陽都要下山了。”我看了一眼懸掛在西山上的殘陽，天要黑了。老伯卻說：“沒事，夏季白天長，你看這還有太陽呢，再晚就洗手不到陽光了。”老人衝著我笑，那笑靨如花般。我又抬頭望著那殘陽，卻依舊將金色的光芒灑滿大地。突然，心中的那塊巨石彷彿有了觸動，我又突然這樣想：“外什麼我不能爭分奪秒的汲取陽光呢？我畢竟和菜不一樣，我還有漫長的人生去走，我不能為此一蹶不振，我需要開啟心扉，讓陽光射進來。突然，彷彿一縷陽光照進了心中的大地，驅散了心中的陰霾。

哪怕這世界再陰沉，再黑暗，我們也要為自己獲取一縷陽光，這縷光也是成功之源泉。

我受到的一次批評篇17

國小六年級作文 ,595字

只有誠實待人，別人才會誠實待你。生活中不能缺少誠實，少了誠實就等於你的人生失敗了一半；少了誠實，就等於少了一位良師益友；少了誠實，就沒有人會願意跟你做朋友。幸運的是，我已經擁有了它，那是因為經過那次批評，讓我更加懂得了它。

馬上要期末考試了，老師想知道同學們的實力，而展開了模擬考試。一直在班上時好時壞的我，想通過這次考試來證明我的實力，晚上我一直努力複習。

在考試那天，我覺得自己已經“讀書破萬卷，下筆如有神”了，任何題目在我眼中也不過如此。發下卷子那天，我如願以償，以96分的成績進了班上前三名。

當天晚上回家，我拿著卷子給爸爸檢查時，爸爸發現了老師批改錯誤。一道不對的題目也打了勾。我看著那題是五分一道，趕忙對爸爸說：“爸爸算了吧！沒事的，我把答案改過來就好了。”說完趕緊搶過卷子來。這時，爸爸的臉色變得嚴肅起來，立即站起身來，用手指著我嚴厲地對我說：“我對你太失望了！”這七個字彷彿千斤重，把我壓得喘不過氣來。“你怎麼可以這樣？你現在的做法就是愧對大家。你可以考得差，但你要誠實，你不能心靈差。”爸爸從來都沒有這樣說過我，但是這一次卻為了那五分跟我動這麼大怒。“爸爸，對不起，我知道錯了，明天我把試卷交給老師，以後我會做一個誠實的孩子的，不讓您失望。”我斬釘截鐵地說。

這是爸爸對我第一次最為嚴厲地批評，這次批評沒有令我討厭，反而讓我改正了這個缺點，這個不足，讓不完美的我更加出彩。