我落入書的陷阱相關作文20篇

我落入書的陷阱篇1

國小五年級作文 ,906字

我喜歡看書，喜歡看很多書。我喜歡看的書有《三國演義》，《今天我是升旗手》《歷史的講究》、《水滸傳》……特別好看。可你知道嗎？我八歲時是不喜歡看書的。

以前八歲時我因為貪玩，不喜歡讀書，所以什麼書都不讀。天天陪著弟弟玩。當10月1號那次我過生日時，媽媽突然說：“我送給你的一樣東西以後必須天天看，不然的話就不送給你禮物了。”我當時想這肯定是一件好玩的東西，不然的話何必把此話當真呢？想到這裡，我立刻大聲說：“好，好，好！”

媽媽把禮物送給了我，我瘋狂的猜著，心裡想一定是什麼好玩的東西。比如風火輪、奧迪雙鑽……可剛想到這裡。我被眼前的東西驚呆了，怎麼會是本厚厚的《單槍王》的書呢？不應該是玩具嗎？等等，這！我的心情一片複雜，怎麼想也想不通，兩個我打架一個讓我會讀書，再晚就來不及了，另一個讓我不讀書，趕緊玩，我該怎麼辦呢？

所以只能問媽媽了。媽媽說：“書是全世界的營養品，怎麼不是件好禮物呢？”再說你剛才沒有警戒想不是玩具，而是你不喜歡的一類。還有你剛才答應我一定要把這本書看完，怎麼能說謊！男子漢大丈夫不能說走了之。還有《水滸傳》《特種兵》等等。

媽媽說的話真的像吐沫星子亂飛，砸在我的腦袋上。而我只聽懂了一句話“男子漢大丈夫不能說走了之。”所以我每天利用一小時的時間看這本300多頁的《單槍王》。對於我以前來說，這些時候就像渡日如年，想著什麼時候能夠玩而假裝讀書。結果我發現自己越讀越快樂，越讀越想讀。我不僅讀了《單槍王》，還讀了非常非常多的書《紅樓夢》讓我淚流滿面，《今天我是升旗手》讓我哭笑不得。

這就是讀完後的感受，每本書都有自己的感受，假如我讀的越多，就會有越來越多的感受。讀書使我的思想深邃，他幫助我在別人的思想上建立自己的思想。當我們閱讀的時候已經把別人的智慧偷過來了，裝在了自己的腦袋中多好。我們本來天生只有一個頭腦，只是讀書讓我們多了一個頭腦。

我以後要多讀書，讀好書，讀書成為我生命中的一部分，不管走到哪裡，我都會帶著她，她也會跟著我。

我落入書的陷阱篇2

國小五年級作文 ,486字

有一天，媽媽買了一本《格列佛的遊記》可喜歡那本書了。因為我在圖書館看的時候覺得非常好看，可是圖書館的書有些頁背撕掉了，也因為它讓我思想深邃。

那天，我從早上看到了中午一直在看，別的什麼也沒做，還忘記了時間到了中午了。書中的主人公格列佛人從小就想出海。長大後他不聽父親的話出海了，結果船沉了，就他一個人活下來了，在無人島上生存。

媽媽叫我吃飯，叫了20多分鐘都沒有聽見。找我找了半天才發現我在書房裡看書，看得津津有味呢？吃完飯後我又坐在那裡開始看了起來，這一看又是好幾個小時，不一會兒，媽媽就叫我，結果我又沒聽見，媽媽這次找了半個多小時。才發現我坐在床邊看的正入神。

媽媽生氣的大叫道：“你的作業做完了嗎？”我說：“沒。”

媽媽又叫：“那你還不去做。”我只好乖乖的去做作業。做好作業，我又去看書了。咚，咚，咚，這腳步聲和我媽媽的一模一樣，我要找個安全的地方去看了。

書給了我數不清的好處，讀書讓我們的視野開闊。我沒有去過非洲、上海、北京可我在書中去過千萬次了，今天你讀的書，明天它將會成為你的財富。

我落入了書的“陷阱” 篇3

國小五年級作文 ,728字

讀書讓我增長知識，讀書使我明白道理。讀書讓我忘記了時間，我落入了書的“陷阱”，卻樂在其中。

記得第一次讀書，是我三歲的時候。爸爸下班給我帶回來一本《幼兒畫報》，我一開啟書，便被那花花綠綠的圖畫和有趣的故事吸引住了。很快，我如飢似渴地讀了起來，遇到不明白的地方，就讓爸爸講給我聽。漸漸的，我忘記了時間……

從此，我推開了知識殿堂的大門，與書結下了不解之緣。現在，我對讀書已經達到了一種痴迷的程度，每天晚上睡前都要看書。還記得一天晚上，我看《阿笨貓全傳》時，正看在最關鍵的地方時，爸爸走過來說：“婧婧，時間不早了，該睡覺了！”說著就把燈關掉了。可是，我怎麼會到此為止呢？我發現餐廳裡的燈光通過潔白的牆壁能反射到臥室。嘿！有辦法了！於是，我開啟書，藉助外面的燈光，繼續津津有味地看了起來。結果由於看的時間長了，到了第二天早上，我成了“熊貓眼”。唉！都是看書惹的禍！

還有一次，我看《尼爾斯騎鵝旅行記》時，媽媽遞給我一杯水。我一邊看書，一邊喝水。由於太入迷，喝完水我直接把杯口墊在嘴邊。直到看完了那本書，我才感覺嘴脣周圍不舒服。第二天早上起床，一照鏡子，才發現嘴上長了一圈“小鬍子”。原來，這是昨天晚上水杯在嘴上捂出的淤青。結果，我幾天都被同學們笑成是“小花貓”和“豬八戒嘴”……唉，我在書的“陷阱”裡陷得太深，害得自己都“毀了容”。可是，我不後悔！

我為什麼要後悔呢？我從書中學到很多呀！當我遇到困難時，我會想到書中所寫的“困難像彈簧，你弱他就強”。於是，我又鼓起勇氣，重拾信心，繼續前行；當我取得一點小成績時，我會想起“虛心使人進步，驕傲使人落後”的格言，於是我又調整好心態，以飽滿的熱情投入到學習中……

我讀書，我快樂！我落入了書的“陷阱”，但是我無怨無悔！

我落入了書的陷阱篇4

國小五年級作文 ,875字

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。對於我來說，書就是一盞明燈，把我帶領到一個光明的地方，接下來，我來給大家講一講我讀書的故事。

以前，我討厭看書，媽媽買了一大堆書我一本也沒看，偶然有一次，我無意間看了一套系列兒童圖書《淘氣包馬小跳》後，突然發現了書中的樂趣，書中的故事情節波瀾起伏，引人入勝，讓我愛不釋手。慢慢地，我便愛上了看書—各種型別的書：散文、小說等。

有一次，作業少，我洗完澡坐在床上看四大名著之《西遊記》半小時後，媽媽叫我睡覺，我卻不想睡，因為我剛剛看到唐僧被妖怪抓了，孫悟空去救他師傅這段故事，於是，我把書藏在枕頭下面，等媽媽關燈走後，我悄悄把檯燈開著，把西遊記從枕頭下拿出來，津津有味地繼續看起來，每當我聽到門外有腳步聲，我都會飛速地關燈，趟下裝睡，可是經常誤會，自己嚇自己，他們並沒有進來，而是去上廁所，我又繼續如痴如醉地看下去了。不知道過了多久，我有點困了，但我不想睡，吳承恩寫的西遊記記實在太好看了，不愧為我國四大名著之一，又過了一會兒，我發現我家客廳的燈已經關了，一看時間，天啊！都11點多鐘了，完了、完了，明天早晨肯定起不來了，必須馬上睡覺了！我趟下去，5分鐘不到就進入了夢鄉，那天晚上我夢見自己變成了齊天大聖孫悟空，保護唐僧去西天取經了……

還有一次在學校，課堂作業做完了，是節自習課，我便拿了本書出來，書名叫《非常小子馬鳴加》是講這個小男孩在學校和同學之間發生的故事，一節課很快過去了，可能我看得太入迷了，下課鈴響我都沒有聽見，我以為才過了15分鐘，繼續看，忘了去上廁所，直到第二節上課鈴拉響，天啊！我還沒有上廁所呢！我立馬飛奔到衛生間，等我回來時，老師已經站在講臺上了，我不好意思地坐回了位置上。

自從我喜歡上了看書，書就成為了我的良師益友，看書時常常廢寢忘食，我和書之間的故事也隨著讀書量的增多而漸漸增多，在這裡，我就不一一講述了。

同學們，我們一定要多看各種有益的書，因為書是我們人類開啟智慧之門的鑰匙，從書中我們能明白許多做人的道理，使我們增長更多的知識，開闊眼界，長大以後，才能成為對社會有用的人。

我落入了書的陷阱篇5

國小五年級作文 ,801字

從我二年級那會兒，我就與書結下了不解之緣。在我八歲那年，媽媽為了提高我的閱讀量，給我買了一個書架，並且裝滿了書，讓我全部讀完。

“哇！這麼多書，根本讀不完啊，要讀完，也得花上幾年啊。”我不情願地反對。“滴水穿石嘛，到後面，你就能明白書可以帶給你的快樂了。”媽媽解釋著。唉，好吧，我只好心不甘情不願地拿起了一本《潘宮的祕密》一目十行，囫圇吞棗地看了起來。

哇，我讀著讀著，被便故事中異常精彩的內容吸引住了，不知不覺，已經到了睡覺時間，可我一點也不想洗澡，眼睛仍牢牢地盯著這本書。最後還是被媽媽強拉硬拽拖到衛生間。

洗完澡後，我卻久久無法入睡，納塔利有沒有棄暗投明，與路菲菲等人成為夥伴呢；路菲菲與萊溫絲有沒有識破黑鴉神的詭計，逃出他的陷阱呢？趁媽媽回房間時，我以迅雷不及掩耳之勢，一把從書架上奪過那本《潘宮的祕密》，打開臺燈，如醉如痴地看了起來。我還從朋友那借來了自著的《晚上看書祕密大全》，保證不會被媽媽發現。

我一手放在臺燈開關上，一手拿著書，門後還放著把我從衛生間搬來的小椅子，只要媽媽一推門，我就能立刻把書藏起來，把燈關掉。

真是“說曹操曹操就到，”椅子後退了一些，發出“吱吱”的聲音，我一把關掉檯燈，把書偷偷地藏到床單底下，用身子蓋住。發出“呼嚕呼嚕”的聲音，還故意把被子踢開，表示我沒蓋好被子。

媽媽將房門全部推開，發現了我的小椅子，奇怪地搖著頭說：“咦，這椅子從哪兒飛來的？”說完，便把它放回原處，還貼心地幫我蓋好被子，才搖頭晃腦的回了自己的房間。

呼，幸好沒被發現，我趕緊把書拿出來，繼續在書的王國遨遊，看著看著，我困得兩個眼皮直打架，勉勉強強看完了這本書，把它放回書架，一粘床就睡得像頭死豬似的。第二天，媽媽那河東獅吼對我也無效了，我像打了麻藥，怎麼也叫不醒。最後，還是爸爸機智，一塊溼毛巾把我給凍醒了。我不看不知道，一看嚇一跳，已經中午11點了┅┅

從那以後，我便落入了書的“陷阱”！

我落入了書的“陷阱” 篇6

國小五年級作文 ,787字

媽媽經常從淘寶上給我買一些玩具，我可喜歡了！

有一天，家裡來了一個大包裹，我高興極了，覺得肯定是我的玩具到了，可到底是什麼玩具呢？我充滿好奇地將包裹開啟，映入眼簾的是一堆書。我失望極了！但是也覺得奇怪，這是何方聖神送給我的？這時，媽媽回來了！我問：“媽媽，這包裹是書呀，怎麼不是玩具？”“哦，書到了！這是給你買的，你要好好看哦！”媽媽笑著說。什麼，又是書？像我這樣對書沒什麼興趣的人，什麼時候才能把這麼多的書看完啊！

我看了看，有：《奇想國的小豆豆》、《狼王夢》、《綠山牆的安妮》……一共九本書。天哪，這是給我看一年的節奏啊！有幾本甚至和新華字典一樣厚，估計我一年半載都不一定看得完。像我這樣的看書速度，有時一本書都要看上兩三個星期呢！唉，這是上天要叫我“滅亡”吧！

我十分無趣地打開了一本叫《綠山牆的安妮》的書。先是看了看前面的連環畫，然後準備開始看自認為枯燥的內容。看著看著我心中有了許多的問號。為什麼瑪麗拉要收養的男孩變成了一個叫安妮的女孩呢？為什麼安妮十分愛說話？為什麼？……當看到一章<安妮的第一位朋友>時，我就在想是安妮期待了很久想跟她做朋友的戴安娜？還是在路邊遇見的陌生人？慢慢地，隨著越看越多書的內容，我終於知道了答案，安妮的朋友就是戴安娜！哦，安妮終於如願了！我不禁為安妮祝賀。

我對《綠山牆的安妮》這本書十分喜愛。有時一個部分還要反覆去看幾遍才肯看下一篇。記得有一次，已經是晚上9點多了，媽媽進來叫我睡覺，而我看書正看得入迷。媽媽地打斷讓我有點生氣，我不高興地說：“再等等，讓我把這篇看完！”我是多麼想多看一會兒啊！於是我放慢速度一個字一個字地去讀。讀完一章節後，我又看了看下一篇的導讀，又產生了再讀一篇的想法。就這樣，一直沉迷其中！當然最後還是被媽媽發現，“狠心”地押我去睡覺了！

看書，是一種樂趣，更是一種享受！我現在是越來越喜歡看書了！

我掉入了書的“陷阱” 篇7

國小五年級作文 ,716字

書是知識的天空，而我是一隻鳥兒，自由地翱翔在知識的天空中。莎士比亞曾說過過：“生活裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我們天天和書打交道，書自然也成為了我們的好朋友，但它有時也會成為一個“禍害”。

記得有一次假期，我們一家出門在外，媽媽讓我去居住的旅店旁買一本本子，我帶上五十元，就急匆匆地跑下樓去買。我在街上尋尋覓覓，走進一家書店。這家書店古香古色，像極了古時候的四合院。我的好奇心一下子被激發出來了，心想：這裡會發生什麼有趣的事情呢？一進門，我就被櫃檯上一本叫《小王子》的書吸引住了。我拿起這本書，仔細地端詳著它的封面：一個金色頭髮的小男孩獨自站在一顆小行星上，浩瀚的星際中只有他一人，畫面中流露出一種神祕孤獨的感覺。這本書深深地吸引了我，我迫不及待地開啟書，津津。有味地看了起來。

我看得如醉如痴，浮想聯翩，忘記了所有的一切。書中講述了小王子因為與一朵玫瑰不合，離開了自己的星球，去尋訪了鄰近的七個星球。在尋訪的過程中，作者揭露了社會中的幾種醜態。在尋訪地球的時候，小王子和狐狸相處時，他卻獲得了一個啟示：重要的東西要用心才看得見。

不知不覺，太陽已經下山了。徐徐晚風從木質的窗櫺裡吹了進來。書店的日光燈忽地亮了起來，我才回過神來。我合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，才依依不捨地把書放回書架，跨出了那扇雕著雲紋的木門。

我一路跑回了旅店，推開了房門。媽媽問道：“怎麼這麼久，本子買回來了嗎？”呀！我光顧著看書，居然忘了這事！我低著頭。媽媽說：“沒關係。愛看書是好的，但也不要太入迷，可不能總忘事兒。”媽媽安慰我道。

可我的心中好像還是壓著一塊沉重的大石頭，不禁泛起一陣內疚，以後我一定不會總掉入書的“陷阱”了！

我落入了書的溫柔“陷阱” 篇8

國小五年級作文 ,901字

有人說，閱讀生活時時有樂趣；也有人說，閱讀生活處處有“陷阱”。“陷阱”，可能有人驚異了！不要驚異，我就落入了書的溫柔“陷阱”。

被窩“竊”讀記

晚上，我拿起《西遊記》津津有味地看了起來。“別看了，睡覺！”一道嚴厲的“禁令”干擾了我的腦電波，是媽媽！我只好暫時合上書，進入了裝睡模式。媽媽見我老實地睡了，滿意地走出了我的房間。“警報解除！”我暗喜！我又躲在被窩裡，擰亮小手電，和書又打起了交道。“喀，喀喀喀……”這分明就是腳步聲，我合上書關上手電，重啟裝睡模式！可靜靜地等待了10分鐘，一個人也沒有進來。怎麼回事，難道是樓上有人在走動？我偷偷地出去一看，沒有人啊！我又打開了書，看了起來。看得有些累了，轉個身活動活動，哎呀，不好，掉地上啦！媽呀！我來不及撿書，就爬上床，正好爸媽一起走了進來，我只能一動也不動，他們看到書在地上，我卻在床上。媽媽把掉在地上的書撿起來，放在書架上，他們轉身走出去了。我正想爬起來，媽媽又進來了！我心想：媽媽呀，你不要老是搞突襲好不好，你這樣會把你的親兒子嚇出心臟病的。“不用這樣了呢，他己經睡著了”老爸輕輕地說。“老爸，您猜錯了，我沒睡呢！”再也沒有什麼突情況了，“竊”讀繼續！

哎呀！遲到啦！

早上，我卻變成了起床困難戶，怎麼也起不來呀！“唉！你呀，現在都己經7：30了。”我馬上起床，穿上褲子，背上書包，衝向學校！踏著鈴聲，我來到班級門口，看到同學們讀著小古文，心中暗喜沒有老師，就大搖大擺地走了進去，可老師早就站在講臺前“迎接”我。我剛才怎麼就沒看到老師呢？唉！我只能乖乖地接受罰站。我在門外當了大家一上午的“榜樣”。大家都興災?，我也不例外。因為我昨晚很遲睡覺，加上中午又是上英語課，種種因素讓我不知不覺就進入了甜美的夢鄉，呼嚕聲不合適宜地響了起來。“是誰，給我站起來！”一陣怒吼，大家都清醒了起來，竟沒有一個人站起來，英語老師搜尋起目標來。“啪！”一聲巨響在我耳邊炸開！我驚醒了，大喊：“是誰？是誰？是誰要來刺殺朕？”全班鬨堂大笑，我才意識到，自己已經回到了現實中。

書是一個神奇的獵手，設下一個又一個“陷阱”，我無力反抗，甚至常心安理得地在這溫柔“陷阱”裡徜徉！

讓我們一起步入書的海洋篇9

國小五年級作文 ,999字

閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人談話，因為書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯。讀一本好書，就像交了一位好朋友。讀書成了我生活中不可缺少的一部分，我每天都會步入書的海洋。

我從小就十分喜愛書籍，看見書就像飢餓的人看到麵包一樣，貪婪的讀著，愛不釋手，書可以讓我忘乎所以。有一次，我正津津有味的看著《格林童話》，媽媽在廚房做飯，突然，一個聲音傳過來，“孩子，去買一袋味精。”我順口應了一聲：“好。”我一邊看書一邊去超市，到了超市，我對裡面的阿姨說：“買一條圍巾。”，回到家裡，媽媽用手點著我的腦袋說：“我讓你買的是味精而不是圍巾，你呀，快成書迷了，讀書讀傻了。”我不好意思地笑了，回頭跑著去換味精。

我喜歡讀書，和書結下了不解之緣，爸爸媽媽給我的零用錢，我捨不得花，攢起來買書，星期天上圖書館或新華書店看書，常常是待到關門時，才依依不捨地離開；每逢生日，爸爸媽媽問我要什麼禮物時，我總是不假思索脫口而出：“書！書！我只要書！”在我的房間裡，擺放著兩隻大書櫃，那裡面全都是書，從小小的、薄薄的連環畫到大大的、厚厚的百科全書，應有盡有。曾經多少次抱著書不知啥時候睡著了，也曾經多少次和小夥伴一起玩耍，一個人關在家裡，靜靜地沉浸於書的海洋，在那裡遨遊、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧處，我總要皺起眉頭，冥思苦想；讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細回味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交流。

我愛讀書，書給了我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。讀書的時候，我常常廢寢忘食，彷彿進入了另一個世界，這裡的世界很精彩！《賣火柴的小女孩》中的小女孩讓我十分同情，叫我淚落如珠；讀了《白雪公主》這本書，我明白了善良的人總有好報；看了《尼爾斯騎鵝旅行記》，使我們懂得要做一個聽話的孩子，勤勞的孩子，不能好吃懶做，《雷鋒日記》告訴我們要多多幫助別人，做一個愛鑽的螺絲釘……

閱讀是一種享受，是一種快樂，讓我們一起步入書的海洋吧！

鮮花裝飾的陷阱篇10

高一作文 ,820字

在乾燥的鄉間道小路旁，常常可以看到一個漏斗狀的小沙坑，細細的沙粒層層向下凹陷，形成了一個通往黑暗的死穴。沙坑的主人是一種狡猾的昆蟲—蟻獅。蟻獅的狡猾之處在於它捕食的方式，它不靠速度和力量來尋覓獵物，而是採取了中國傳統故事中代表愚昧的“守株待兔”的方式等待獵物上鉤。

蟻獅的陷阱多下在螞蟻巢穴旁邊。螞蟻是蟻獅的主要食物之一。當螞蟻外出覓食的時候，總有一些涉世未深的螞蟻貪走近路，從這些看似一覽無餘、毫無危險的沙窩上走過。而一旦螞蟻靠近這些漏斗狀的沙坑，坑壁的沙粒便滑動起來往下塌陷，螞蟻再往下爬便又會發生滑坡。如些下去，直到精疲力竭。這時坑底隱藏的獵人，便現出了凶狠的原形，鑽出沙面，將螞蟻用自己的大鍔牢牢夾住，拖入地底享用美餐了。

可憐的螞蟻僅僅因為貪走近路而選擇了這條看似安靜平坦的小路，最終連命也搭了進去。

有人嘲笑螞蟻的愚蠢，認為這是低等動物的悲劇，卻不知一慕慕類似的劇情在大千世界中每天都在上演，而這其中最可笑又最可悲的受害者就是自稱萬物之靈長的人類。

在我們的身邊，有多少人因為貪圖錢財而上當受騙；在我們當中，有多少人因為貪慕虛榮而迷失自我；在我們當中，又有多少人因為貪圖享樂而走上不歸路？

難道人們真的連這些淺顯的陷阱都識不破嗎？不，中國有一句話叫做“當局者迷，旁觀者清”，當利益擺在我們面前時，我們便容易為利益所驅失去了心靈天平的平衡。同樣，當我們面對陷阱時，我們之所以沒有識破，是因為我們的眼睛只盯著陷阱上的那一片錦繡繁花，卻根本不去看鮮花底下的萬劫不復的深淵！所有種種悲劇，怎一個貪字了得？

親愛的你，請聽我說：“當你在觀賞誘人的鮮花時，請不要忘了花朵中隱藏的蜜蜂；當你在碧綠的草叢中漫步時，請不要忘了草叢中潛伏的毒蛇；同樣的，當你面對一個短暫的成功時，請不要忽視成功的喜悅變種而成的驕傲自滿。”

所以請你在人生的路上，不要只顧觀賞路旁的鮮花，更不要做掩耳盜鈴的偷鍾人，因為你的夢在遙遠的彼岸閃耀著動人的光芒！

我就在書的海洋中成長篇11

國一作文 ,556字

電腦誠可貴，電視價更高，若要與書論，二者皆可拋。我喜歡玩電腦，也喜歡看電視，但我更喜歡看書。書，就像我的良師益友一般，見證著我的成長。

小時候，我常常依偎在爸爸的旁邊，聽爸爸給我講那迷人的故事：海的女兒、拇指姑娘、白雪公主……我常常在這些令人嚮往的童話世界裡流連忘返。我，就在爸爸講故事的聲音中成長。

隨著年齡的增長，別人讀故事，已經滿足不了我對書的胃口了，漸漸地，我又捧起了連環畫。儘管有時只是囫圇吞棗，但是總比別人讀故事有趣多了。我，就在這五彩的圖案中成長。

又過了幾年，全是圖案的小人書也滿足不了我的要求了，我的書架上慢慢出現了一些拼音讀本。我用剛掌握的知識來吃力地拼讀。我，就在這拼讀的過程中成長。

慢慢的，拼音讀本已滿足不了我的求知慾望了。於是，我的書架上又出現了一些新的成員—厚厚的故事書，像《格林童話》、《安徒生童話》、《水滸傳》等。我，就在這些跳躍的文字間成長。

我曾為司馬遷四處蒐集材料，歷盡艱難險阻，完成《史記》而感動，也曾為梁山好漢的俠義之舉而叫好。

一套《十萬個為什麼》讓我懂得了一些淺顯的知識，一本《資治通鑑》讓我瞭解了中國的歷史。書，能陶冶我的情操，也能開闊我的視野。

書，是一把鑰匙，可以幫你開啟科學奧祕的大門；更是一面明鏡，可以讓你知得失。書，就這樣，見證著我的成長。

父愛的陷阱篇12

父愛的陷阱作文350 ,357字

有一年，十三歲的他隨著父親去打獵，不慎掉入了陷阱中。突如其來的黑暗令他無法適從，他拼命掙扎，拼命喊父親，但他知道父親的耳朵不久前剛受傷，可能聽不清楚。突然他看到個父親在陷阱邊探頭，他喜出望外，大聲喊，我在這裡。父親還是沒有聽見，可能是光線太暗，父親看了一會轉身離開了，他絕望了。

夜黑了，等待才是最危險的。他不在指望父親再來救他。他環繞四周，掏出壁刀，在井壁上挖樓梯，挖一步，走一步。他相信，只要他堅持，他就能爬出陷阱。

他成功了，當他爬到井口時，黎明的光芒剛好射來。他幾乎耗盡全部氣力，一屁股坐在草地上。但是他看到了自己的父親。他幾乎快氣暈了。他父親說，我一刻也沒有離開過，我知道你習慣了等待救助，但是更多的情況下，你等不到救援。必須學會自救，這就是我挖陷阱的初衷。

那年他十三歲，卻一夜之間成熟的像一個老獵人。

我和讀書的故事篇13

國小五年級作文 ,597字

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書是人類的營養品。”對於我來說，書是一位老師，教會我很多的知識，告訴我一個個人生道理；書是一位朋友，給我帶來很多很多的樂趣，讓我的童年充滿笑聲。

我的書玲琅滿目，有漫畫書，有偵探小說，還有名著……我經常看到忘我的境界，有時還會鬧出點小笑話。

記得有一天晚上，天灰濛濛的，像是被一個孩子用水彩筆塗上去的一樣。媽媽今天要去幫她的同學過生日。於是，她匆匆地把衣服掛在了陽臺，又草草地化妝。這時，我正悠閒地躺在躺椅上看書。

看著看著，這本書好像富有魔力，把我牢牢地吸在上面，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，又像極了一個飢腸轆轆的人撲在麵包上，一頁、兩頁、三頁……我讀得如醉如痴，好像全世界都停止了，變成透明的一樣，只有書的世界是五彩繽紛的。書好似我的朋友，在我孤獨寂寞的時候陪伴我。書好似一首小曲，陪著我一起快樂地成長。時間像流水般流逝，不知不覺中竟過了三小時。

頓時，“轟隆隆”“轟隆隆”空中下起了雨，可是中了魔法的我卻渾然不知，還沉浸在書的海洋中。“吱……”的一聲門開了，媽媽回來了。突然，媽媽衝了出來，一把搶走了書，大叫：“佳瑤，看看你乾的好事！”“糟了，衣服還沒收呢！”我懺愧地低下頭。後來，我被媽媽訓斥了一頓，說看書要有分寸，不能因為看書而忘記了所有事情。

這就是我和書的故事。我愛書，愛它的博大……愛它的一切，我要繼續和他們無憂無慮、快樂地生活。

甜蜜的陷阱—豬籠草篇14

國小六年級作文 ,687字

植物一向喝水，你可聽說過吃肉的植物嗎？豬籠草就是一種吃肉的植物。

豬籠草有著細長的外表，長約8釐米，寬約36釐米，葉子長約10釐米，上面還有許多斑點。徑口5釐米左右，呈圓筒形，下半部分稍膨大，籠口上有一個“瓶蓋”。旁邊還有小刺。當一片新的葉子長了出來，末端便已帶有一個捕蟲籠的雛形。在初期，雛形捕蟲籠被蒙上了一層毛被，像正在酣睡的小娃娃，成長過程中會慢慢脫落，脫落後，一開始是黃褐色的，扁平的，長到1～2釐米時，逐漸變成綠色或紅色，並開始膨脹。在“瓶蓋“開啟前，捕蟲龍上會出現一些奇特的花紋和斑點。籠蓋開啟後會繼續發育，變寬變大，脣向外翻卷。此時捕蟲籠已經發育完全，就只等昆蟲乖乖入籠了。

“嗡嗡”，一隻蒼蠅飛了過來，停在“瓶口”上，“噗溜”一聲掉了下去，從此，再沒有看見那隻可憐巴巴的蒼蠅了。原來，豬籠草分泌出一種散發著蜜香的粘液，召引那些貪吃的昆蟲前來“飽餐一頓”，昆蟲們便會趴在瓶口，尋找蜜源。周到的豬籠草便會把瓶口變滑，這樣，昆蟲們站不住腳，滑了下去，粘在粘液上，甭想出來。

大多數豬籠草的環境其溼度和溫度都較高，並且要具有明亮的散射光，少數物種，如蘋果豬籠草，喜歡生長在茂密的森林中，馬來王豬籠草，能在金屬元素含量較高的土壤中健康成長；無刺豬籠草，甚至可以不用接觸土壤，可以附生於樹木上。

原產我國的奇異豬籠草具有藥用價值，它能清熱解毒消水腫，有些人還會將蘋果豬籠草的豬籠作為容器烹調“豬籠草飯”

豬籠草用途廣泛。如今還用於醫學、觀賞等作用，然而，有關於它的商業日漸增多，加速了它們的滅絕，也被列入瀕危野生植物之列，希望我們能好好愛護它們，也愛護所有植物。

我們讀書的地方很迷人篇15

國小五年級作文 ,365字

我們的校園在瀘州市龍馬潭區玉帶路1號，我的學校非常美麗。

剛走進來，你可以看見“天之驕子，立己達人”幾個大字立在校門口，往上走你可以看見一座高大雄偉的教學樓，那就是精英樓。精英樓下面是金碧輝煌的藝術館，非常美麗，有很多間體驗館，如：書法室、國畫室、舞蹈室航模室……

中間是我們的操場。一下課，各個年級的孩子蜂擁而至，像一隻只辛勤的小蜜蜂出來採蜜。有的在扔沙包、有的在踢足球、有的在打籃球……

再往前走就到了美麗的德馨路了。春天，德馨路上的植物復甦了，一片生機勃勃的景象；夏天，德馨路上百花齊放，香味瀰漫，高大的樹木為我們遮擋住夏日強烈的陽光；秋天，德馨路上一片金黃，樹葉隨風舞蹈；冬天，梅花的香味撲鼻而來，特別香！

繼續往前走，就是我們美麗的食堂了，每到飯點，一股股飯菜的香味就在食堂盪漾。

這就是我們美麗的校園，我愛我們的校園！

我與讀書的故事篇16

國小六年級作文 ,853字

書，古時用羊皮卷製成。書寫匠門在珍貴的羊皮上書寫，他們的指骨被砍下裝飾封面，告訴人們此書再無第二本。中世紀，一本羊皮卷值一個大莊園。一個人擁有的羊皮卷越多，他的社會地位就越高。通常人們在羊皮捲上寫的都是一些很神棍的東西—鍊金術、黑暗魔法、巫術。所以又被稱為亡靈書或者魔鬼書。偉大的亞歷山大圖書館曾經擁有三萬本羊皮卷—說不定記錄了什麼元精、占卜、邪術。不過卻被阿拉伯軍隊燒的一乾二淨。

書，是文化的載體，記錄了古老文化。書，是靈魂的寄託，寄託著作者心中之感。書，是知識，是精神，是歷史長河的不朽見證者。

翻開一頁書，記得那時自己是11歲。書名是“哈利波特”扉頁簽了一行字：別忘記了找彩蛋。很快這本書就迷住了我，魔法與現實的元素碰撞，關於此書，能談的我只有兩點來談。記得在11歲生日晚上躲在被窩，等到晚上，想著會不會有霍格沃茨的貓頭鷹—什麼也沒有，失望極了。到現在卻還抱著這種幻想。第二點便是此書的隱喻—希特勒，德意志第三帝國元首，黨衛軍為之狂熱者。便是伏地魔的原型，他們信奉進化論。納粹認為自己是雅利安人會進化。而食死徒們相信純血至上。哈利的故事可對應第二次世界大戰。莫非老魔杖便是核彈？而伏地魔真是一個悲劇人物—成績全部達到O完美當選學生會主席，天賦與法力超凡。因為家庭不幸而痛恨麻瓜所謂泥巴種。就元首痛恨猶太人。最後兩次阿瓦達索命殺死了自己—“哈利什麼也不用說，我念出咒語時自會終結自己。”這本書還有更多亮點等我，希望第八部書《被詛咒的孩子》也能有彩蛋伏筆。

全世界人似乎都在反法西斯。JRR托爾金所寫的《魔戒》被評為兩千多年來最偉大的書。有人猜測終極大反派索倫也有納粹血統。魔戒是納粹追求力量和權力的象徵。納粹對於強大力量和終極權力的醉人追求。納粹化身至尊魔戒，納粹黨便化身為了半獸人與強獸了，而納粹中的精英則變成白袍巫師薩魯曼。而索倫的魔眼便是蓋世大保。

關於這些，我也是後來才知道。很早在讀這些書時，其實只是覺得它們太好看了。

門外的陷阱篇17

國小五年級作文 ,537字

“咚咚咚”一陣敲門聲傳到了我的耳畔，這奇怪的時間點肯定不會是爸爸媽媽，我的心不禁提到了嗓子眼兒，於是，我搬著板凳，來到了門前。

掀開貓眼，映入眼簾的是一位戴著帽子、墨鏡，打扮奇怪的陌生叔叔，我心中的壞結果一下子開始湧現，想盡一切辦法來避開門外的陷阱。敲門聲並未停止，且聲音越來越大，像極了一首難聽的鼓擊樂。

“誰啊？”我不耐煩了，故意大聲喊道。

“我是送快遞的，麻煩你開一下門”他解釋著。

“是誰定的快遞？”我有些懷疑。

“哦，是你爸爸定的。”他盡力表現出一副和藹的樣子。

“哦，我正在上廁所，等會再給你開門。”正當我準備為他開門時，一想，不對啊！他又不認識我，又怎麼知道定快遞的是我爸爸呢！再說了，我爸這些天忙的連抽菸都顧不上了，還會定快遞？

我越想越古怪，迅速想了個招，“叔叔，我爸爸過來了，我讓他給你開門啊！”我一邊說著，一遍不停地發出走路的聲音。“哦，不好意思，送錯地方了，太不好意思了。”他說完，便灰溜溜地逃走了。

哎，現在的騙子怎麼這麼笨啊！還不知道我爸是誰，就說是我爸定的快遞。真為他們的智商而感到悲哀啊！不過，也真為我自己的機智而感到開心呢！

不說了，我趕緊去跟我爸彙報這件驚險的事呀！

對了，我還要提醒大家一句：城市處處有陷阱，可別一不小心，掉進了坑裡哦！

甜蜜的陷阱篇18

國小四年級作文 ,621字

幾周前，爸爸給我買了一盆豬籠草。

我看著這一個個掛著“燈籠”的盆花，就不由自主地冒出好幾個問題：豬籠草是怎麼捕食昆蟲的？豬籠草的葉子是長條型的，葉子頂上有個像瓶子一樣的小兜，上面有一個蓋子。它上面的蓋子又有什麼用處？……為了解答這些問題，我想方設法查詢資料，尋找答案。原來，豬籠草是通過“瓶子”上的氣味引誘昆蟲的，一旦昆蟲掉到瓶子裡面，豬籠草立即會把蓋子蓋上，動作非常敏捷，避免昆蟲飛出去，然後慢慢的吸乾昆蟲的體液，提升自身的營養。

可我對這些答案半信半疑。於是，我決定做一個實驗試試，用什麼昆蟲好呢？突然，我想到樓下路邊有一大群螞蟻。對呀！螞蟻不會飛，又很好捉，是一個很好的實驗物件。於是，我捉了幾隻螞蟻，進行實驗。我先將這幾隻螞蟻分成4組，每組2只。我先將第一組的螞蟻放到豬籠草的花盆裡，觀察它們的動靜：它們先在花盆裡爬來爬去好像迷路了很著急，不一會兒，它們就離開了花盆，第一次實驗，失敗。我將第二組螞蟻放在了豬籠草的葉片上，看看會是怎樣的結果，那兩隻螞蟻先在葉子上轉了個圈，接著它們好像被什麼附身了似的，向豬籠草的葉尖爬去，結果它們都被那香甜的陷阱給吞沒了，一下子掉進瓶中，封住了蓋子，在“瓶子”中的螞蟻會怎樣呢？於是，我決定將捉到的螞蟻都放到瓶子邊上，果然，螞蟻迅速地向瓶口爬去，一個個都掉進了甜蜜的陷阱裡了。

通過這個實驗，我知道這個世界上最恐怖的陷阱是甜蜜的，就好像在現實生活中，甜蜜的是金錢，往往有些人把握不住毀掉了自己的人生。

我和讀書的故事篇19

國小五年級作文 ,441字

讀書是一種學習的方式，也是一種美德。每個人只要熱愛看書，就走進了書裡多姿多彩的世界。

我和讀書還有一段小故事呢。那是我五歲的時候，上幼兒園老師就領我們看書，可我寧願背詩我也不願意讀書，可聽老師說這叫不聽從老師的指揮，要請家長。我只好規規矩矩的讀書。可這一讀不要緊，一下子就迷上了讀書。我看的是《鋼鐵是怎樣煉成的》，當我看見保爾那種勤奮的精神，我也立下了決定：要認真讀書，像保爾那樣堅持不懈。

在那以後，每天晚上，我的床頭總有一二本書。有時我看書時都迷進去了，妹妹叫我都沒聽見，她便給我起了個外號“讀書迷”。我讀《紅樓夢》的時候，我妹就在旁邊一個字一個字的讀，像小雞啄米似的。我都忍不住笑出了聲。看《紅樓夢》看入迷，晚上睡覺都都夢見了裡面人，真是太我愛讀書，我把讀書當成了我的第二次人生。每次讀書前我都會先思考後閱讀再思考，這樣老師說好笑了。

有助於寫作文。少年宮成立後，我主動參加閱讀興趣班，為的是和我的第二二次人生見面。

聽了我的故事，希望你也愛上讀書，讓我們在書的世界中見面吧。