我能聽見你相關作文20篇
我能聽見你 篇1
國二作文 ,1146字一
喧譁的世界沉默時，我會悄悄地出現，安靜地看著這個城市靜默地睡去。我孤獨地前行一步一步，悄無聲息。對面好像有一個女孩向我走來，她來的那個世界好像燈火通明。
我有些驚愕，躊躇不已，她卻輕輕走到我的面前，不留一絲痕跡，像一隻躡手躡腳的貓，不帶任何修飾，卻高貴而神祕。她的眼裡不帶陌生，只是抬起左手，食指伸出。我像是被某種力量牽引者，不由自主地伸出右手的食指相碰。女孩的表情有些驚喜，一雙藍色的眸子盯著我，深邃而透徹，像是藏著一個隱祕的海洋。
“哎，你是第一個碰我手指的人。”女孩很興奮，笑聲有些尖銳，打攪了一個無聲的世界，我有些惱火。
“剛好，你也是今天第一個打擾我的人。”
女孩聽到這話，連忙轉過身，露出了淺淺的兩個酒窩：“不會吧，沒有聲音有什麼好玩的！”
我只是出神看著灰濛濛的天空，漫不經心地說：“世界太吵了。”
二
“怎麼會吵呢！”女孩一雙眼睛瞪得很圓，“你仔細聽，有什麼聲音？”
遠處，傳來一聲聲孩子們的笑聲，腳步聲十分慌亂，木椅倒下去的聲音，門吱呀搖晃的聲音。我使勁搖了搖頭，煩厭地說：“那些孩子又開始鬧了。”
女孩聽了沒說話，只用一雙眼睛看著我，尖銳的眼神穿透了我心中最柔軟的角落，輕聲說：“不。他們不是在無謂地打鬧，他們是在用童真的宣洩渲染童年，你懂嗎？”
她的話像一弘清泉，徐徐流入我的心田。我愣住了，笨拙地點點頭。
“滴！”我聽見了清脆的水聲，有些失望：“又有人沒關水龍頭吧。”女孩卻閉上了眼睛，很享受的樣子，良久才睜開眼睛，亮得澄澈，輕輕地說：“不。那是露珠落地的聲音。天成之物就這樣結束它短暫的一生，該是多麼美好呢！”
閉上眼，我彷彿看到一片青色的草地，或大或小的露珠像一個個安睡的孩子，風輕輕飄過，它們便順勢滑了下來，留下一道道水痕，顯得驚心動魄。我被美景震撼了，不敢呼吸，幾乎要窒息。
“還有這一片天空。”女孩愜意地躺下，一隻纖細白皙的手指著頭頂上的天空。
我也順勢抬起頭。那是一種不能描述的黑，像是把黑夜揉碎了，一點一點染成的。我隱約聽到了什麼滑過的聲音。想象著，一顆微小的星星偏離了它的軌道，滑向了天際的另一邊。女孩“格格”地笑了，笑聲也是那麼動聽。她不緊不慢地坐起身，輕輕地說：“怎麼樣？有聲音的世界也是不錯的吧。”
三
太多美妙的聲音湧上心頭，是藝術家完工時吹起的口哨，是呱呱墜地的嬰兒新生的哭聲，是水上的氣泡破裂的聲音，還是眼前的女孩悄然消逝的聲音。
女孩的聲音好像來自另一個世界：“你開心了，我也要走了。”
“你是誰？”我連忙伸出手拉住她，卻什麼也沒有碰到。
“我？我就是你呀。”女孩笑著說，拋下我，漸行漸遠。
轟然間，支離破碎。
我就是你呀。
她一字一頓，最後留下的句號有些硌手，戳到了我心底最柔軟的角落。
我隱隱約約還能聽見你的聲音，散落在世界各地。
我聽見你的聲音 篇2
國一作文 ,511字我聽見你的聲音，在這綿綿春日。你讚歎著每一場生命的奇蹟。光禿的枝椏上冒出綠尖，在它破開樹皮的瞬間，讓人欣喜。夜裡忽然而至的一場細雨，沙沙啦啦，帶著些許寒意，觸及你的面板，融入進你的身體。
我知道，那是復甦的聲音。
我聽見你的聲音，在這炎炎夏日。晨光中的露珠凝在葉尖，早起的姑娘踏著輕盈的步子緩緩而至，她們手中拿著瓷瓶，將這露珠收於瓶中，姑娘們發出了銀鈴般的笑聲。待到太陽再升高些，蟬便又開始吱吱不休了。這叫聲委實聒噪，卻又如此堅定，它們用生命上演了一場禮讚。
我知道，那是綻放的聲音。
我聽見你的聲音，在這悽悽秋日。不少樹上已是果實累累，太沉了，掛不住了，撲通一下落了下來，樹枝好一陣搖晃，幾片黃葉混雜進泥土裡，漸漸被掩埋。不遠處傳來微弱的風聲，興奮又不敢大聲喧譁：唉！唉！唉！看這喜悅的季節，看這豐收的一年。
我知道，那是豐收的聲音。
我聽見你的聲音，在這皚皚冬日。多少歡語被吸收進這冰冷的雪花裡。禿枝再也承不住厚重的積雪，雪便“刷”地一聲打在地上，可這禿枝，竟沒就此折倒，“蹭”的一聲，又再次挺立。看這是多麼不屈服的枝幹。
我知道，那是積蓄的聲音。
我聽見你的聲音，那是生命之音。在最美好的時光裡，靜靜地，竟有些醉了。
世界那麼大，我什麼時候才能遇見你 篇3
抒情作文 ,483字前幾日看了一篇很有意思的文章，文章的大致內容是這樣的。目前世界人口約60多億，平均每天遇到1000個人左右，相遇的概率是千萬分之一。相識的概率是千萬分之五，相知的概率是十億分之三，相愛的概率是在可選擇範圍內愛上一個人的概率是百萬分之四十九，由此可見世界上兩個人相愛的概率必中500萬的概率小得多，中五百萬的概率大概是一千七百萬分之一。
想想平時在路上跟路人擦肩而過也許這一生就這麼一面之緣了，平時坐地鐵，趕公交被陌生人踩了數十腳心裡居然有一絲安慰，茫茫人海中沒有踩到隔壁大媽的腳卻踩到我了，這難道不是一種緣分。走在路上被不明物體砸中這也許也是一種註定，這條街來來往往幾百人為何偏偏我中招。想想這些倒黴事也沒有什麼，說明我的中獎率高呀！適合去買彩票。
而我至今也沒有遇見那個讓我一見傾心想為之相伴一生的伴侶，到現在也是一個人住在出租房裡，家裡廚房的燈泡壞了半個月也沒換，自己一個人沒有能力換，爸媽不在這座城市，新到的工作環境剛認識新的同事實在不好意思尋求幫助，而房東大哥總是一臉猥瑣的對著笑。
可能遇見你們我要花掉自己20%的幸運，世界那麼大，我什麼時候才能與你相遇！
你一定能聽見的 篇4
國小三年級作文 ,559字你聽過柳樹姑娘洗頭髮的聲音嗎？柳樹姑娘有一頭碧綠的，細長的頭髮，當風吹起時，她便將頭髮甩進池塘，洗完了，她的頭髮多麼漂亮啊！
你聽過螞蟻進軍的聲音嗎？那天早晨，首領帶著螞蟻大軍去覓食了。他們邁著整齊的步伐，走到一個路口，突然“咚”的一聲，一塊石頭落了下來，“不好，我們中計了！”首領大喊，螞蟻大軍也因此”全軍覆沒”了。
你聽過雪花跳舞的聲音嗎？夜幕降臨，細微的雪花從天上徐徐降落，一會跳到東，一會跳到西，像極了一個個白色的小精靈。
如果你認為，那是想的聲音，那我只好再說詳細一點了。
你一定聽過雨滴唱歌，當春雨拍打著你的臉孔時，當你撐著傘，在秋雨裡奔跑時，你一定聽到什麼了吧？
你也一定聽過昆蟲的音符，當蟬鳴叫時，蟈蟈上躥下跳時，蝴蝶拍打翅膀時。你一定聽到了它們的聲音吧？
只要你會聽，只要你好好聽，打從你來到世上時，你就要學會聽。你聽著媽媽逗你笑的聲音，爸爸打雞蛋的聲音，外婆講故事的聲音……這些美妙悅耳的聲音，你一定能聽見。
輕輕用手指頭敲打桌面，聆聽它清脆美妙的聲音；用手掌心摩擦一個臉盆，聆聽它動聽的歌聲。
你開始微笑，輕輕的笑，放聲笑，這時候，你會發現，全世界都在與你微笑……
聽見你的聲音 篇5
國三作文 ,641字是誰？是誰在我耳邊呼喚？那麼急切，又那麼輕柔？不禁把我的回憶放回到幾年前。
那一年，你7歲，我5歲。
我們同在一個班級。開學了，老師讓同學上講臺自我介紹。我很膽怯，怕‘幸運女神’就因此挑中我。結果，她“真得讓我去了。我在臺上支支吾吾地講不出來，我，我，我……”眼淚已有些止不住流下。這時，“唉呦”你叫了一聲，“老師，我肚子疼，我要讓她陪著我一塊去。”說完，將手指指向我，眼皮向我調皮地眨一眨。後來，出去之後，才知道你是故意的。從此，我們便成了無話不談的好朋友。
那一年，你叫我“小女孩”，我叫你“小男孩”。
和你在一起是我最快樂的時光，你總是會把我唬得一愣一愣地。你告訴我說“幸運草”可以保護我們的友誼，把它吃下去我們就可以友誼天長地久了。說完，把一片草吃下去了，還說苦苦的。我看見你吃後，我也吃了。卻感覺它甜甜的，於是我傻傻地笑著。你卻茫然不知所措。
那一年，你叫我“小瘋子”，我叫你“小騙子”。
時光過得好快啊！轉眼間，我們已分別三年。三年裡，結識了許多朋友，卻沒有能讓我敞開心扉說說心裡話的；三年裡，嚐了多少次“幸運草”，卻沒一次是甜甜的；三年裡，回憶了我們所有的傻事，卻沒有一次看到你的笑容。懷念你的騙人伎倆，懷念我的信以為然，更懷念我們的童趣純真。你說好我們會相見的，可是，我在這兒，你在哪兒？難道你真得不會在乎我們的友誼嗎？還是，你已將我們的小城故事丟得一乾二淨？
每一次你都是肆無忌憚地闖進我的夢裡，可是睜開朦朧雙眼，卻發現你已經含笑而去。不知何時，一滴眼淚悄然劃過。
我因遇見你而與眾不同 篇6
國三作文 ,968字放學了，忙碌了一整天學習的我拖著身子回到了家，把書包放下放到了書桌上，正準備拿出今天的作業寫時。我看到了書桌角的小電燈。這時，似乎時間都在倒流。我依稀看到了初二時的自己。
那時候的我成績很差，每一次的考試我都是班上墊底的一名。當我對學習不再抱有希望的時候，我遇見了—她。
她是我們班學習比較拔尖的一類，成績也很好。當我正準備放棄我的學海生涯時，她悄悄的給了我一張小紙條便走了。我趁四下無人的時間，我緩緩的拆開了那張小紙條。迎來的是一陣墨水的清香，映入眼簾的是用正楷字書寫的一句話：“不要氣餒，我相信你可以的。”
看到這句話，我看了看她。看見她正在努力的思考一道題。不知道哪裡來的勇氣，竟重新促使著我開始學習。
在後來的日子裡，我和她成為了好朋友。我們一起學習，一起思考，一起加油。因為有了她的幫助，所以我的成績也開始慢慢的向上走。終於，在我不懈的堅持努力下，我也成為了尖子生中的一份。
偶然的一次機會，實驗分組把我和她分到了一組。在實驗課課上，我們積極的討論問題，一起思考。就因為我們的大膽質疑，創新。所以我們的實驗小組每一次都是第一，但這樣的好景並不長。
那天的天空是陰沉的，連空氣也沒有往日的清新。只記得那天早晨她走過來吞吞吐吐的對我說：“因為家裡的原因，所以我要轉學了。再見，我會記住你的。”
當我聽見這句話時，就彷彿一道晴天霹靂一樣打在了我的身上，讓我十分難受也讓我的心情跌入了谷底，壞到了極致。
希望是那樣美好，現實是那麼殘酷。她—還是走了。下午的時候，又是一節實驗課。而這一節實驗課，變得再也不完整了。我旁邊的只有一張冷冰冰的板凳，而人，卻已經不在了。實驗也只有我一個人去完成。那個小電燈也是我為了紀念她而做的。
因為她的離開，我也就消沉了下去。直到那天夜裡，夢中的她告訴我：“不要傷心，不要氣餒。我相信你會堅持下去的。”
我明白了。她的離開，並不是讓我變得頹廢下去的。而我應該，化想念為力量，化傷心為動力。要爭取做的更好。
現在，我要更加努力。爆發出更加強大的戰鬥力。不管學習的時候有沒有她，不管在學習的路途中會遇到什麼困難。不管學習的時候會遇到什麼挫折。我都要堅持下去。
這種感覺就像浴火重生一樣，讓我重新找到了生命的意義。讓我重新找到了自我。讓我大聲告訴世界：“我來了，創新世界別忘了還有我。”
我想看見你的笑 篇7
國三作文 ,663字也許是生活的艱難，在我的記憶裡爸爸總是不苟言笑，對我更是冰冷之極。每次看見他，腦海中就會情不自禁出現南極千年不化的冰山。我知道爸爸是愛我的，只是他的笑容早已被歲月帶走，所以我想盡一切辦法來使爸爸露出笑容。
家中的我總是那麼懂事、勤快，有時候甚至讓人覺得我別有用心，然而沒有人知道我做這些只是為了爸爸的笑容，僅僅只為一個笑容，可是一切都是徒勞。後來，我改變策略，決定提升我的成績來使爸爸開心。
終於，等待已久的月考來了，我從來沒有這般期待考試，以往的我面對考試從來就只有恐懼和不安。當清脆的鈴聲敲響時我就提醒自己一定要認真，直到考試結束我才鬆懈下來，身心異常疲憊，可一想到爸爸可能會為我綻放一個美麗的笑容，一切不適瞬間又化為烏有。
上帝是公平的，我的汗水換來了一個好成績，一直四十名左右徘徊的我終於升到了二十幾名，雖然不是巨大的飛躍，但是我努力過的證明，那幾天我開心得似乎有些不正常。
放學那天，我露出一個三百六十度無死角笑容，傻傻地等老師宣佈放學，而心早已插上翅膀飛去了我向往的地方。我好像得了失憶症，我忘了自己是怎樣回到家的，只感覺路好長好長。一進門我就急切盼望見到爸爸的身影。終於，我在臥室找到了他。我欣喜地喊了聲爸，告訴他我的排名。這個過程中，我一直死死盯著爸爸的嘴角，期待它能微微有些弧度，結果是出人意料的令人失望。一個毫無溫度的“繼續努力”驅散了我所有的喜悅，塵封了我充滿期盼的心。我低下頭，嘴角還殘留著凍僵的微笑，轉身離去，我的天空頓時滿是陰霾。
“爸爸，我想看見你的笑。”我念叨著這句爛熟於心的話不禁潸然淚下……
我想看見你的笑 篇8
國三作文 ,833字在我的印象裡，玲媽媽是一個美麗大方的女子，會彈一手好琵琶，就像江南水鄉的美女，可是她不愛笑，脾氣也古怪，總愛和我說些奇怪的話，也許是生活讓她心靈漸漸蒼老。
“槓上開花！”“慢著，我和了！”我總是在茶館中看見她的身影，在那個嘈雜之地總會聽見她說：“輸輸輸，再輸老孃混個屁呀，只有賣丫頭了！”她的女兒燕子姐姐就會在家偷偷地哭。煙霧繚繞中我看見玲媽媽緊鎖的眉頭上有一條深溝，真想拿個熨斗給熨平了，那樣肯定很美。
有時她會坐在院子裡的玉蘭樹下，彈一曲琵琶，目光總落在那將落未落的太陽上，那太陽像是一枚鹹鴨蛋蛋黃，映得整個院子通紅，襯得玲媽媽的淚水那麼亮。“愛情讓多少人栽了跟頭呀。固執的人一但陷入愛情的網，就會淪為自己的囚徒。”她總是莫名其妙地對我說些深奧的話，卻又立刻收起琵琶，摸著我的頭說：“小娃娃，這些你不懂。”既而站起身，望著空曠的地平線，長嘆一聲。
閒來無事，我總愛跑進玲媽媽的家，用筷子戳她的琵琶，她不加制止，只在一旁看著我，自己一個人喃喃：“我像一個拓荒者，撿拾著過去緊緊攥在手裡，可那些像一把細沙都漏走了，沒有了。”我也不理會，自己玩自己的，她又接著說：“小娃娃，你要好好讀書知道麼，沒文化人家嫌棄，聽你玲媽媽的。”她拂了拂淚：“小娃娃，你真好，什麼都願意聽我說，真好，你還什麼都不懂。”
那天清晨，燕子姐姐的哭叫打破了所有的寧靜，那長長的血跡從她家延伸到院子裡，像一條紅帶子。她心裡該有多壓抑，讓她要選擇自殺，我心裡好多疑惑。我看過玲媽媽以前的照片，那笑容像星星一樣璀璨，她是那麼那麼美。她終是救了回來，但她身後從此總是跟著燕子姐姐，那是她唯一的依靠。
後來我們要搬離那個小院，我滿懷著心事看著玲媽媽，她始終不笑。媽媽說她男朋友家裡嫌她沒文化，又生了個女孩，不讓他們結婚，那男人就走了，再也不回來了。玲媽媽天天等，天天想，得了抑鬱症。那麼美麗的女子，就這樣，為愛情？我仍是不懂，我還太小，只是滿腹的心事就只有一句話，一句想對玲媽媽說的話：“我想看見你笑！”
我想看見你的笑 篇9
國二作文 ,682字老師，我想看見你的笑。
你是我們的語文老師，是被學校委以重任的語文教學的把關教師，可是，一年多來，我幾乎沒有看見過您的笑。
我可以十分肯定地說，你面部的肌肉絕對沒有任何問題，絕對沒有患肌肉萎縮症。我可以十分肯定地說，你並不缺乏細膩的內心情感，要不然，為什麼你會跟著課文中人物的感情變化而或喜或悲？我可以十分肯定地說，你非常渴望為我們笑，要不然，怎麼會在為另一個班高興時，為我們哀嘆。
可是，一年以來，我幾乎沒有看見過你的笑。
是沉重的教學任務讓你的心很累而懶得笑嗎？嗯，可能是吧。有幾次，我們不好好學習，貪玩，你總是萬分無奈地告訴我們說，為了讓你們好好學習，你不在乎每年高強度的教育教學工作，為了我們，你願意付出比其他老師更多的汗水。你說，你只是想讓我們好好學習，不要虛度了美好的光陰。別的老師們都可以在課後喝茶、聊天時，總是看到你忙碌的身影。看到你在鑽研教材，編寫教案。
你是擔心我們看到你的笑而鬆懈的緣故吧！
有幾次課間，我看到你和另外幾個老師和教學樓前一邊候課一邊聊天，你們談得真投機啊，雖然不知道你們聊什麼，可是，你是那麼地開心，一次一次笑得眯起了雙眼。啊，真沒想到您的笑原來這樣的燦爛。可是，當我們幾個，走過您身邊時，你像覺察到敵情一樣，將笑容收藏了起來。
老師，我多想看到你的笑，你面對的不是困難更不是挫折，它只是個重擔而已，憑您的能力，你完全可以將這個擔子挑起。可你為什麼要在這重擔面前如此緊張呢？還有，我們多想跟您親近，親近不會讓你失去師道尊嚴，反而會讓我們更加喜歡你，尊重你。
可是，一年多來，我幾乎沒有看見過你的笑。
老師啊，我多想看到你的笑。
我想看見你的笑 篇10
國三作文 ,491字您臉上皺紋越來越多，笑容越來越少。您頭上的白髮越來越多，您嘮叨的話越來越少。
小時候我是您的驕傲。每當別人提起我時，您總十分高興，那一牆的獎狀是您開心的源泉。
不知何時，你臉上的笑容越來越少了，經常掛在臉上的是陰鬱。這是因為家中的和諧狀態被打破了。
情況的改變是由於我被別人帶去了網咖。從那一會起，我生活的中心，由學習轉移到遊戲上了。母親用盡所有辦法，企圖讓我迷途知返，但我彷彿被迷住了心竅。隨著時間的流逝，母親，老師的勸言越來越少。父母把我帶回家的情形不斷上演。由於我只想著玩遊戲，學習成績一落千丈，因此我被劃分到了壞學生一列，由實驗班被分入了普通班。
時間飛速流逝，我從對網路的迷戀由狂熱到了冷落。回想我做的事，為了網路我和父母吵架，和朋友吵架。我覺得網咖，好髒！好髒！我對網路產生了強烈的恨意。
我發誓再也不進網咖了，向父母保證，不再去了。
我知道我的無知深深地傷害了您。為了彌補我所犯的錯誤，我把從前沒認真學習的書拿回家自學，在學校認真聽課，我會盡力補上之前的空缺，讓您的臉上再次掛上燦爛的微笑。願我的上進之心，求職之心，改過之心，讓您的歡樂之心也被激發—母親。
我曾遇見你 篇11
我曾遇見你作文100 ,1202字這個世界上，有許許多多的人和地方，而在某個地方，我們曾經相遇，然後又轉身離去。
蒼老的手指
那也算是較早以前的事情了，記憶多少有些模糊。只依稀記得，那天我約同學去玩，卻迷了路。清晨的陽光溫暖柔和，一位頭髮斑白的老婆婆正坐在竹椅上，眯縫著雙眼，神情自然而安詳。我上前詢問，她緩慢地從椅子上站起，顫巍巍的，竹椅發出清脆的“咯吱”聲。
她一邊向我說明著路線，一邊伸出手，朝她所說的方向指了指。那是一雙怎麼樣的手呢？她的指甲白淨得讓人驚訝，指尖細細的，剪成杏仁樣式，比象牙還潔淨。其實手並不美—不夠白，關節也太瘦，周圍的線條欠柔和，手心的紋路千溝萬壑，一道，又一道，深的，淺的。那是歲月留下的印章。
就是這雙手，為我指出了一條正確的、光明的路。我道了聲謝，轉頭離開。身後，竹椅輕搖了幾下，便安靜了……
檀香味的陽光
許是手中的書多了些，步伐有些不穩，一不留神與迎面走來的小姐姐裝了個滿懷，書散落了一地。我一時間沒反應過來，竟呆呆地立在那兒。小姐姐倒是毫不在意的笑了笑，彎下身，將地上的書拾起、遞給我。我慌張地說了聲謝謝，她點頭、微笑，笑容明媚動人。
擦肩而過。我回頭，她卻只留下了一個窈窕的背影。空氣中散發著淡淡的檀香，陽光斜斜地落下，在我手中的書上停留。
瞳孔中的倒影
電影還沒開始，我百般聊賴地環顧著四周，心中暗暗抱怨著因為工作而不來陪我的父親。
左手邊是一對父女，女孩也就四五歲，個子不高。沒有到要付電影票的身高，是不用買票的，但也自然而然沒有她的座位。女孩坐在他父親的腿上，小小的羊角辮上下跳動，很是開心的樣子。
我看右手邊沒人，便主動挪了一個位置，讓女孩也能坐下來。年輕的父親對我輕聲言謝，女孩似乎是有些害羞，許久方才呢喃著說了句謝謝。我笑笑，點頭。昏暗的燈光下，我也終於看清了那位年輕父親的臉。那是一張年輕卻不失穩重的臉。此時，他正滿面微笑地望著他的女兒。眼神清亮、目光炯炯。在那雙眸子中，我彷彿看見了他對女兒深沉的愛。我猛然間想起他的那種眼神，竟與我的父親一般無二。我的父親看我的眼神，同樣是這般慈愛、溫和。那一刻，他鏡子般的眸子照出了父愛的倒影。
電影散場，我獨自一人走出。夕陽還未完全落下，天卻影影綽綽地泛著黑色。遠處，有人大叫著我的名字，我向前快行了幾步，望見父親正遠遠地向我揮手。心中一喜，向他奔去。身後，夕陽笑紅了臉，我彷彿看見了父親眼中泛起的柔光。
我曾經聽過這樣一句歌詞，“我們來來回回錯過又擦肩”。我們究竟遇見過多少人，又和多少人擦肩而過。他們的笑、他們的悲，我們似乎看過，又似乎永遠沒看過。他們教會我一些東西，又或者就是平平淡淡地走了過去。
相遇是一種緣分，這種緣分或許輕如鴻毛，或許重如泰山。當我們擦肩的那一刻，也許會相視而笑，隨後分別。但我們曾經交過的心還是溫暖的、炙熱的。“今朝此為別，何處還相遇。”也許我們不會再碰面，但我想要說：
在最美的年華中，我曾遇見你。
碎片化的2017，是否還能遇見你 篇12
碎片化的2017，是 ,762字科技發展的過程中，資訊的傳播方式悄然改變，碎片化於無形中侵入了我們的生活。的確，獲取資訊的方式變得更簡單了，可是“碎片化”對我們的閱讀卻是一個“危機”。
“碎片化”，顧名思義，就是完整的東西碎成幾塊。在當今的社會上，更多用於網路傳播。資訊科技的大量運用，使得碎片化在人們身上大行其道。碎片閱讀更是佔據了我們大量的空間，能沉下心來仔細品讀書籍的人少之又少。
碎片化閱讀帶來的危害大致可以概括為以下幾點：
碎片化給我帶來了大量的資訊，集中不乏沒有營養、吸引眼球從而獲利的廣告文。人們往往會被鋪天蓋地的文章包圍，在判斷孰是孰非上也難免出岔子，被文章所左右，帕斯卡爾曾把人比喻成一根能思想的葦草。不錯，人有思想，可在碎片化文章的轟擊下，如果在沒有大量閱讀書籍的前提的下，很容易變成一根隨風搖擺不定的葦草，在廣告文“強大”的’說服力下，成為一根沒有思想的草。
根據上面所說，是不是覺得要多讀書積累一切知識？沒錯，但是碎片化又是書籍的大敵。以往想讀一本書，除了一頁一頁逐字逐句地品讀以外並無他法。但現在只需網上查查大意、中心主旨、結局變一目瞭然。可是，這又能給我們什麼呢？有些公眾號上會推送經典書籍的精簡版，很好適應了碎片化的盛行。但不妨設想一下，若：“西遊記”變成一個和尚帶著三個妖怪取得真經，是不是太讓人嘀笑皆非了？在大量資訊湧入的時代，能沉下心來好好的讀懂、讀透一本書，才是真正令人敬佩的。又例如著名歌手朴樹，他過著“原始”的生活，平時讀讀古書，研究音樂，幾乎快與世界脫節。但他那份最淳樸的熱愛，卻顯得那麼可貴。
碎片化使我們生活更為便利，這是毋庸置疑的，可是碎片化的閱讀帶來的後果也十分顯然。“書籍是人類進步的階梯”，但碎片化的書籍能讓人進步麼？不知道在這樣一個時代，是否還能遇見一個熱愛仔仔細細讀一本書，而不被碎片化左右的你。
低下頭我能看見天 篇13
國三作文 ,938字高聳入雲的大樹彎下腰，縱覽翠色慾滴的遼闊大地；矯健翱翔的雄鷹俯下身，賞遍遼闊無垠的秀麗江河。正如愛默生所說：“沒有謙遜的心靈、學會低頭的智慧，再富有的國王也只不過是個小丑罷了。”的確，學會低頭，才能看見那片最美的天空。
低下頭是一種謙遜的姿態，能夠消融人際交往的隔閡，以自身的慎重謙和來構築人與人友誼的美好藍圖。
古時藺相如“以先國家之急而後私仇也”，把自己的身段放低，向廉頗低下頭，而這換來的是廉頗的尊重與欽佩，兩人遂為刎頸之交。試想，如果當時藺相如沒能以謙遜的姿態低下頭，讓趙國文武齊心協力一同抵禦外敵，那麼當時的趙國還能保持繁榮安定、不受秦國侵犯嗎？
低下頭也是一種能力與態度，它需要勇氣，需要面對，需要敢於承擔，它所折射出的是處理事務的個人魅力。海爾公司的員工發現，每次安裝空調後留下來的垃圾多而且髒亂，客戶不得不再次清洗。經員工反映，海爾公司低下了頭，做出讓步，派遣工人做好善後的清理工作。正是這一舉動讓人們看見了海爾公司謙遜的態度與服務的能力，使得海爾的名譽聲名遠外。因此，我們不難看出，低下頭，往往能換來一片更廣闊的天空。
低下頭更是一種為人處世的智慧，所謂退一步海闊天空，低下頭換一片雲淡風輕。“低下頭”的智慧是一盞明燈，為我們照亮人生前行道路上的漫漫長途；“低下頭”的智慧是一把鑰匙，幫我們解開發展過程中的疑難問題。“低下頭”的智慧是一道霞光，帶我們穿過人生荊棘、感受柳暗花明又一村的風光。吳清源老先生便有“一坯淨土掩風流”的高潔謙和，與世無爭，在物質世界的紛擾中沉靜下來，在物慾橫流的誘惑中低下頭來，專心致志於自己的圍棋事業。
老先生這種低下頭的智慧，在圍棋界獲得了不少好評與敬畏。要不是堅守這份智慧，那如何做到人恆敬之呢，更不用說看到屬於自己的天空了。反觀當下，許多人缺乏這種低下頭來的修養。有些學者沉迷於燈紅酒綠、紙醉金迷中無法潛心修煉，好高騖遠。如《中國夢想秀》的主持人周高立波，在人際交往中處處樹敵，恃才甚高，無法低下頭認真審視自己，至今風波不斷。所以我們，應當以此為鑑，吸取教訓，學會低頭，在謙遜的品質中不斷鍛鍊成長。
低下頭吧，掬一捧清洌溪水；低下頭吧，擷一片火紅楓葉；低下頭吧，探索那片璀璨天空。當我們適時地低下了頭，會發現世界變得更加完美。
低下頭我能看見天 篇14
國三作文 ,764字低下頭，我能看見天！中國科學院院士，清華大學副校長薛其坤來自山東沂蒙的山區，普通話裡都帶著濃濃鄉音的他更別說可以學好一口流利的英語。剛進大學時，薛其坤經常因為自己的英語口語而苦惱，面對來自同學和導師的嘲笑，薛其坤更是不知成所措，在一次偶然的會議中，導師為薛其坤提供了一次在眾多科學家和教授面前演講的機會，演講時間就在第二天。在學術上頗有些成就的薛其坤不想在崇拜的科學家和教授面前丟臉，他把自己關在了房間裡，二十多鐘的演講，薛其坤練了近百遍。會議上薛其坤流利的英文演講獲得了全場熱烈的掌聲。薛其坤在自己不熟悉的英語面前低下了頭，努力讀準每一個單詞，校正每一個發音。在教學生涯中，薛教授更是要求學生學會嚴謹，在學術面前學會低頭。曾經有一名學生的論文在他要求之下更改了幾十遍，細到每一個標點符號。
在學術面前低下頭，嚴謹努力，追求極致，薛其坤看見了屬於自己的那片成功的天。
低下頭，我能看見天。著名藝術家閻肅老師以嚴謹受到了許多人的尊重，閻老愛好很少，除了讀書、看報、看戲、聽音樂會，基本上沒什麼其它愛好。在創作《敢問路在何方》和《紅娘子》時，閻肅老師都親自到現場感受。在重慶渣滓洞考察時，閻老不畏條件的艱辛，和當地的農民一起生活，還體會了種種苦力活。他常常到部隊去採風、去體驗生活，去尋找創作的靈感。像《我愛祖國的藍天》、《軍營男子漢》都是他在部隊找到的靈感。他從不浪費時間，一有空就是學習，就連“文革”那個動盪的年代，他一點時間都沒耽誤，除了低頭創作就是埋首學習，從不高估自己，也從不停止追求的腳步。
如果沒有在艱難的環境面前選擇低頭，在創作生涯中選擇低頭，追求極致永不停歇地實現自身價值，閻老怎會得到屬於自己的那片響著優美旋律的天？
學會低下頭，學會謙遜嚴謹與追求極致，終有一天，我也能看見天，看見那片屬於自己的，佈滿陽光的天！
低下頭我能看見天 篇15
國三作文 ,824字抬頭，一幅雲捲雲舒的藍天畫卷便映人眼簾。神話中道：天與地互相聯絡，地又何嘗不是天的對映。由於常理，人們總認為抬頭才能見天，事實上，低下頭，亦能看見“天”。
東陽書生家貧無從致書以觀，他卻勤奮好學，珍惜學習機會。古代的老師亦是求學者在外的親人，又敢問多少人能如同東陽書生“俯身傾耳以請”？老師臉色稍有不悅，他便愈加謙恭請教，低頭俯身認真傾聽老師的教誨，此舉不但贏得了老師的認同，更為他求學路上鋪墊了有益階梯。東陽書生低頭，他所看見的天即該習得的浩瀚知識，該具有的謙遜品格。一個人低頭所見的，必是廣袤不遜於天空的世界。
學習中的“天”，又與家庭裡的“天”不同。俗話說：家家有本難唸的經，不同的家有不同的事。但相同的是父母為維持家庭付出的點滴，低下頭，當你看見乾淨的地板一塵不染，便可知母親仔細地打掃過家裡每一個角落；低下頭，當你看見父親專心地修理電器、管道，你便可知他是為了讓麻煩不來上門打擾；低下頭，當你看見一桌熱騰騰的菜餚，便可知這是家庭裡簡單又幸福的事。這低頭一見的天，是平凡的親情，卻又融有不一般的色彩。
欣賞了學習與親情的一片“天”，你是否能聯想到它還可延伸到國家。猶記國慶閱兵現場，彩旗飛揚，豔陽高照，伴隨著進行曲的節奏，軍人們踏著整齊步伐，有力地做著軍姿進場。端莊的服飾，嚴肅、陽剛的精神面貌，踏出齊響的腳步聲，無不振奮人心。科研推出的新型武器展現在人們眼前，雖無十全十美，但進步的科技讓人為此自豪。國強則民強，一個國家的進步與和諧真正地體現出了人們心中所向的“天”。低下頭，看見的是一片祖國大好河山，是五十六個民族和平共處的景象，是把守邊境忍風霜雨雪。毅然不動的軍人，是科技迅速發展的勞動景象……這片天是每個人都能欣賞到的美好。
低下頭，不同的人看見不同的“天”。這片天也許是謙恭的品質，也許是血融於水的親情，也許是國家富強的景象……此時的天不亞於抬頭仰望的藍天，此時的天更有五彩的氣層，那麼你為何不低下頭，欣賞屬於自己內心的一片天呢？
低下頭我能看見天 篇16
國三作文 ,818字人的肢體語言很奇妙，同一個動作，在不同人的眼睛裡卻有著不一樣的意蘊。“低頭”這一舉動，在許多人看來，可能代表的是屈服或是妥協；但在我看來，它卻有另外一些不同的含義。
低下頭，首先看到的是自己，這意味著我們能即刻反躬自省。古人有“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”一說，足以說明自察和反省於修身的重要性和必要性。反省自己的一言一行，辨是非，明得失，勤糾錯，修養自能逐步提升。君子就是這樣修煉而成的，普通人若能堅持這麼做，每天進步一點點，積少成多，欲臻於君子境界之日當可期矣。
低下頭，能看到自己的雙足立於土地之上。腳踏實地，方能在社會上站穩腳跟。腳踏實地的人，立身處世，必一板一眼，循序漸進。凡事注意從實際出發，科學謀劃，不莽撞不冒進，這樣可以減少走冤枉路，幹低效事，做無用功。腳踏實地，就算是堅守在一個不起眼的小崗位上，假以時日，我們也能幹出不凡的業績！
低下頭，我看到的是謙虛和低調。作為中華民族的傳統美德，它們已深深地注人我們的血液中。大音希聲，大象無形，我們追求的應是大境界，而不是眾聲喧譁。偶有小得，但
有小成，便忘乎所以，炫耀於人，此等小家子氣，常見笑於大方之家。謙虛、低調，萬事沉得住氣，從容的心態可以幫助我們獲得更大的發展空間。
低下頭，也可以是一種讓步。但這樣的“讓步”並不等同於“屈服”，更多的是一種顧全大局而作出的寬容之舉。藺相如緣何在廉頗惡語揚言後選擇“步步退卻”？非為畏懼也，因其深明大義，知“兩虎相鬥，其勢不共生”，故而願“先國家之急而後私仇也”。這樣的見識和氣度不僅令藺相如的門客折服，也使得廉頗嘆其胸襟，心甘情願負荊請罪。二人成為刎頸之交，為後世留下一段千古佳話。
低下頭，播種下夢想的種子。用汗水和努力照料它，用辛勤和勇敢壯碩它，它會成長，它會開花，它會成為你的驕傲，它會讓你自豪！讓它的綠葉給你一片生機無限，讓它的根莖指引你抵達夢想的終點！
低下頭，你看到的是一個俯身的動作，而我看見的是一片天！
假如我能聽懂動物的語言 篇17
國小三年級作文 ,525字一次，我和爸爸在河邊釣魚，收穫不錯，釣到好多魚，其中有一條小紅鯉魚，顏色亮麗，我不忍心，就把它偷偷放走了，從此，神奇的事情發生了。
因我救了紅鯉魚，獲得了一片神奇的鱗片，它能讓我聽懂了所有動物的語言。
首先，我先去拜訪家裡養的“烏龜兄弟”，我走近玻璃缸問道：“烏龜兄弟，怎麼才能活得長壽呢？”“送你8字：心態要好，多多運動！“我倒！”
轉身我就看到了可惡的蚊子大軍，於是上前問道：“姑娘，你何必這樣苦苦相逼呢？”她嘆了口氣說：“你不知道呀！我們‘蚊國’一年一度的‘G200血會’快要開始了，必須集齊200萬人的血，才能開啟儀式！我的苦，你是理解不來的！”“祝你們早點，哦，NO，NO，NO，祝你們永遠都開啟不了！哈哈哈哈哈！”
接著，我走到屋後的菜園裡，一低頭，居然看到了一個非常反胃的傢伙—屎殼郎！“嘔！”，我看到後差點吐了！“大哥，你幹嗎推這麼多（）括號裡的我不說了，太反胃了！”“小姑娘，我看你長得不錯，就偷偷告訴你吧：現在2孩放開了，我之所以推這麼多（），那是因為我們只有一個孩子，我們不想讓他孤獨，所以才這樣做的！”“哦，原來如此！”我恍然大悟。
這個動物界真是太奇妙了！你是不是看著都想來了呢？快把你碰到的奇妙事情也寫下來吧！
聽見你的聲音 篇18
高三作文 ,1212字他的母親幼年因為一場意外，雙耳失聰，聽不見任何聲音。
父親帶母親上山採藥的時候，山上的巨石滾下，情急之下，父親完全忘了母親聽不見，聲嘶力竭地呼喊著讓她躲開，可母親卻無動於衷。在千鈞一髮之時，父親將母親推開，自己卻被巨石砸中……
他惱怒於母親的失聰，更對父親的死耿耿於懷。沒有父親的日子，母親忙活後總是呆呆坐在田埂上，望著秋風翻動金色的麥田，終日沉浸在她無聲的世界裡，一言不發。別人總是叫他“聾子的兒子”，沒有歧視卻滿含同情的眼神深深刺痛著他，看著母親只有靠比比劃劃與他交流，他感到特別嫌惡。稍有不滿便對這個聽不見聲音的母親惡言相向，已是他習以為常的事，“反正她也聽不見”他總是這樣為自己開脫。母親只是低著頭，他未曾看到的，是她抬手拭淚的動作。
日子一天天過去，漸漸長大的他雖然主動分擔了部分農活，可心結難解的他對母親變得又總是面無表情，從不正眼瞧一下。與母親的隔閡讓他壓抑，讓他做夢都想早點離開家裡，為此他發狠地學習。終於，十八歲那年，他考取了省城的重點大學，村長來到家裡，指著他對母親豎起了大拇指。母親滿是自豪地笑著點頭致謝，目光卻在接觸他眼神的時候突地黯淡下來，凝固了笑容怯怯地垂下了頭，而他的心裡突然有了一絲不忍和愧疚。離別那日，秋風蕭瑟，他與母親相顧無言，巴士穿過泥濘的小路顛簸而來，他欲言終止，身影一閃，倏地登上車，偷偷的回頭一瞥卻看見母親的嘴脣在翕動，他未曾聽到的，是母親在他臨走前含混不清的一句：“孩子，娘想聽見你的聲音。”他未曾知道的是，這一句話從他出生之後，母親就憑著對幼年發音的殘存記憶偷偷喃喃自語了十八年……
一句話，被風無情地吹散了，無影無蹤；一句話，再沒有了重說的機會。
對於這個一貧如洗的家庭來說學費無疑是一筆鉅款。雖然有鄉親們幫襯，可大家都不富裕。為了節省路費，他每個假期都留在省城勤工儉學，而母親每日起早貪黑，幹著一切可以從土裡刨食的生計，開學的時候總是託人帶來一疊裹得皺巴巴的學費。看著面值不一的鈔票，淚眼模糊的他心底湧起的是對母親滿滿的愧意。沒與母親在一起的日子，卻分外地想念。“還有一年就工作了，到時一定好好補償母親”他總是這樣安慰自己，甚至想象到母親看見他對她有了笑容後的那份驚喜。大四開始的那年冬天，母親倒在了泥田裡，她看見有人捉野生泥鰍賣了好價錢，竟然也不顧刺骨的寒冷連續幾天泡在田裡，等人發現的時候早沒了呼吸……
“孩子，娘想聽見你的聲音”一張字跡笨拙的紙條，是在收拾遺物時發現的。
終於，淚如雨下。
母親大半生活在一個無聲的世界裡煢煢孑立，是他未曾體會到的。
可她未曾知道的是，曾幾何時，他也會一個人偷偷跑到荒涼的山坡上，放聲大喊著“母親”，耳邊迴盪的卻只是空谷迴響。
她未曾知道的是，他也很想聽見母親的聲音，聽見母親的迴應。
她未曾知道的是，他對無聲的母愛有抗拒更有期許。
他在成長，她在老去，可這份執念卻一直僵持不下。
我們都想聽見彼此的聲音，卻因為不懂得珍惜，為時已晚。
聽見你的聲音 篇19
國一作文 ,1212字他的母親幼年因為一場意外，雙耳失聰，聽不見任何聲音。
父親帶母親上山採藥的時候，山上的巨石滾下，情急之下，父親完全忘了母親聽不見，聲嘶力竭地呼喊著讓她躲開，可母親卻無動於衷。在千鈞一髮之時，父親將母親推開，自己卻被巨石砸中……
他惱怒於母親的失聰，更對父親的死耿耿於懷。沒有父親的日子，母親忙活後總是呆呆坐在田埂上，望著秋風翻動金色的麥田，終日沉浸在她無聲的世界裡，一言不發。別人總是叫他“聾子的兒子”，沒有歧視卻滿含同情的眼神深深刺痛著他，看著母親只有靠比比劃劃與他交流，他感到特別嫌惡。稍有不滿便對這個聽不見聲音的母親惡言相向，已是他習以為常的事，“反正她也聽不見”他總是這樣為自己開脫。母親只是低著頭，他未曾看到的，是她抬手拭淚的動作。
日子一天天過去，漸漸長大的他雖然主動分擔了部分農活，可心結難解的他對母親變得又總是面無表情，從不正眼瞧一下。與母親的隔閡讓他壓抑，讓他做夢都想早點離開家裡，為此他發狠地學習。終於，十八歲那年，他考取了省城的重點大學，村長來到家裡，指著他對母親豎起了大拇指。母親滿是自豪地笑著點頭致謝，目光卻在接觸他眼神的時候突地黯淡下來，凝固了笑容怯怯地垂下了頭，而他的心裡突然有了一絲不忍和愧疚。離別那日，秋風蕭瑟，他與母親相顧無言，巴士穿過泥濘的小路顛簸而來，他欲言終止，身影一閃，倏地登上車，偷偷的回頭一瞥卻看見母親的嘴脣在翕動，他未曾聽到的，是母親在他臨走前含混不清的一句：“孩子，娘想聽見你的聲音。”他未曾知道的是，這一句話從他出生之後，母親就憑著對幼年發音的殘存記憶偷偷喃喃自語了十八年……
一句話，被風無情地吹散了，無影無蹤；一句話，再沒有了重說的機會。
對於這個一貧如洗的家庭來說學費無疑是一筆鉅款。雖然有鄉親們幫襯，可大家都不富裕。為了節省路費，他每個假期都留在省城勤工儉學，而母親每日起早貪黑，幹著一切可以從土裡刨食的生計，開學的時候總是託人帶來一疊裹得皺巴巴的學費。看著面值不一的鈔票，淚眼模糊的他心底湧起的是對母親滿滿的愧意。沒與母親在一起的日子，卻分外地想念。“還有一年就工作了，到時一定好好補償母親”他總是這樣安慰自己，甚至想象到母親看見他對她有了笑容後的那份驚喜。大四開始的那年冬天，母親倒在了泥田裡，她看見有人捉野生泥鰍賣了好價錢，竟然也不顧刺骨的寒冷連續幾天泡在田裡，等人發現的時候早沒了呼吸……
“孩子，娘想聽見你的聲音”一張字跡笨拙的紙條，是在收拾遺物時發現的。
終於，淚如雨下。
母親大半生活在一個無聲的世界裡煢煢孑立，是他未曾體會到的。
可她未曾知道的是，曾幾何時，他也會一個人偷偷跑到荒涼的山坡上，放聲大喊著“母親”，耳邊迴盪的卻只是空谷迴響。
她未曾知道的是，他也很想聽見母親的聲音，聽見母親的迴應。
她未曾知道的是，他對無聲的母愛有抗拒更有期許。
他在成長，她在老去，可這份執念卻一直僵持不下。
我們都想聽見彼此的聲音，卻因為不懂得珍惜，為時已晚。
假如我能聽懂動物的語言 篇20
國小四年級作文 ,446字有一天，我走在茂密的森林裡。我看見了一塊石頭。石頭對我說：“經過我這裡的人可以實現一個願望。”我說：“我想聽懂動物的語言。”
願望實現了。我聽見成群結隊的小鳥說：“食物越來越少，這可怎麼辦呀？”，於是，我給了他們足夠過冬的食物。小鳥想問道謝後，我繼續向前走。
走著，走著，又見到了小熊。小熊一邊急急忙忙趕路一邊喊：“不好了，不好了，人們在挖山尋寶，山快倒了，我要趕緊離開！”我趕緊跑去跟小動物們說，可是他們都說我是個騙子。我怎麼說他們也不相信。直到有一塊巨大的石頭從上滾下來，他們才慌張的逃離。我忽然想到小山羊還在山裡，趕緊跑去救小山羊。石頭不斷從我身邊飛速滾過，我冒著危險衝到小山羊家裡，抱起小山羊飛奔著跑下山。只聽後面一聲驚天動地的巨響，山終於倒了，無數的落石朝我砸來。我終於帶著小山羊逃出了危險，如果再慢一點，我倆就沒命了。
當我看見動物們都很安全時，我很高興。動物們一個個對我感激不盡。我想：要是沒有能聽懂動物語言的特殊功能，我和動物們可能就沒命了，動物們感謝我，我也要感謝那塊石頭。