我的青蔥時代相關作文20篇
我的青蔥時代 篇1
國三作文 ,694字當六月的豔陽，透過茂盛的綠葉照在校園的那條小徑上；當教室黑板旁邊的那本倒計時本子變得越來越薄；當所有人都低下頭埋在題海中，我們便知道，那個日子離我們不遠了。
我們回憶著。數學老師上課時，那抑揚頓挫的高八度把所有眯著眼做白日夢的同學拉回現實。講作業時，還時不時調侃一下某位同學，搞得那位同學臉紅而我們捧腹大笑。是她告訴了我們數學並不乏味。上課總是愛與我們講一些歷史故事的是我們的語文老師。一堂課360。無死角的站位，弄得我們全班人一抬頭竟找不到老師在哪兒。戲說《出師表》也是他的拿手絕活。
我們回憶著。在學校舉辦的運動會上，我們總是在看臺上遠遠地眺望站在起跑線上的同學，就等著一聲令下，全班同學瘋了似地為他們喊加油。當他們拿到了名次，我們也會為他們高興到哭，引得其他班的同學都朝我們看。在藝術節的舞臺上，我們也會毫不羞澀地展現我們的歌喉，哪怕引得臺下一片鬨笑。
我們回憶著。會在寢室沒熄燈前，早早弄好內務的我們，在寢室裡打打鬧鬧。也會看著第二天早上起來被蚊子叮得滿臉包的同學，捧著肚子傻笑一整天；也會晚上翻身時聽到某個人講夢話，報怨作業太多，食堂飯菜難吃。就這樣，我們打打鬧鬧一起度過了這快樂的三年。
六月的陽光總是那麼烈，似乎在遺憾即將分開的我們。揮灑了三年的汗水，終於在那一天結束了。我們不想抱頭痛哭，依依不捨。但是豔陽下青蔥的樹葉總是會映出我眼中的淚水。回憶起剛遇見時的我們，臉上還留著一點稚氣，可是現在的我們經歷了三年的歷練早已成熟，我相信這就是最好的我們。
我的青蔥歲月裡，早已印下這三年我們在一起的痕跡。希望我們永遠記得那些年的樹葉是那樣青，陽光是那樣燦爛，我們是那樣美好！
我的青春時代 篇2
國三作文 ,827字每個人都有不同的風格，不同的特點。伴隨著青春的腳步到來，也會隨之開放不同樣式的花蕾。七彩的青春，宛如一顆顆璀璨的鑽石，永遠閃耀在我們心中。這一路上不僅有歡聲笑語相伴，也會有悲觀憂愁導航。我們能做的，就是讓青春的每一秒都過得充實有意義。
不知不覺，我也慢慢地步入了青春期。從乖巧的小女孩變成一個不羈的青少年。我知道，這都在慢慢地一點點蛻變著。我的個子開始極速長高，在教室裡越來越坐不住了，總有一種貓撓般的感覺在我心裡泛癢。而且，變得有些叛逆和蠻不講理。一回到家，父母總是問長問短，真的耳朵快起繭子了。我竭力忍住心中的不爽，揹著書包走向臥室，接著門就是“啪”的一聲響。
然而在學校中，就好的多了。最起碼，學校有很多好朋友，彼此之間可以打鬧成一片。也不用擔心誰會突然站出來對你橫鼻子豎眼的訓上一通。開心難過時，都可以與好友傾訴。讓他們分享你的歡樂與憂傷——與朋友在一起總是那麼無憂無慮。
美好的時光總是稍縱即逝，我們的青春，也不可能沒完沒了地來讓我們揮霍。所以，我們要懂得如何來規劃自己的青春，不讓它在嬉戲聲中悄無聲息地溜走。別讓歲月，在你的臉上刻劃出淚痕時，你才懂得了一些做人的道理和生命的真諦。
讓我們的青春過得充實，當務之急，就是把功課學紮實了，一步一個腳印，為今後的道路奠定基礎。“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”就是學習最好的證明。
其次，這個猶如早晨九點鐘太陽的年紀，可別窩在家裡懶得一動也不動。該玩時玩，該吃時吃，該做時做，把青春過得朝氣蓬勃。以後的自己想起來，多多少少會在腦海中浮現出一個又一個精彩的剪影，這是多麼棒的回憶呀！
所以，我想說的是：我們要為自己的未來奮鬥，要把功課學紮實了，才能闖出一片屬於自己的天地。當然，冒險和探索精神更是我們每一位青少年都應具有的品格。誰讓我們現在處在黃金般的年齡段呢？這一路上，會有歡笑，會有哭泣，我們都要勇敢地面對。奮鬥吧，青春！
觀《我的少女時代》有感 篇3
觀後感 ,531字不知從什麼時候起，青春類的電影就被冠上了墮胎，劈腿的標籤，好像沒有這些情節就難以展現出青春期的衝動和激情，以為這樣可以激起人們對那個時代的共鳴，實則更令人厭惡，一則容易審美疲勞，另一方面褻瀆了人們對於那個時代的青澀美好的記憶。
《我的少女時代》作為一部臺版電影，不僅用清新唯美的畫風展現了青春期的美好情愫，也恰好的避過了偶像劇的俗套。
電影以少女林真心的視角講述了那個年代一個普通而又平凡的女生的愛情故事。她亂糟糟的頭髮，勉勉強強的成績，完全一個“路人甲”的人物，像很多人一樣痴迷著劉德華，也迷戀著校草歐陽非凡。但也正是這種普通的人物，形成了電影的共鳴。，隨著劇情發展，她意外地與不良少年徐正宇相識相知，之後發生的一系列關於青春的故事讓人不禁陷入沉思。雖然才貌並不出眾，但在青春期那個時段，善良勇敢的品質讓她變得更加動人，讓人不禁心跳加速。
其實電影之所以受到好評，因為它代表的不僅是少女林真心的時代，而是我們每一個人的時代，它不是某一個特定的時代，而是那段經歷過的青春和與青春有關的美好的記憶。
影片結尾，少女林真心的偶像夢圓了，還和徐正宇重遇了，這樣的劇情雖說有些俗套不真實，但它不正是我們心中的美好藍圖，不也正是我們不可預期或是已經可望不可即的青春願景嗎？
我的童年時代 篇4
國小六年級作文 ,1390字童年，是人生之中必不可少的一部分，它是人生旅途之中的一支歡樂的歌曲，它更加是曼妙人生的一個起始。
我們都曾擁有過一個難忘的童年，那是一片屬於自己的蔚藍天空，那一方屬於自己的快樂土地，還有那一片屬於自己的綠色花園！
童年時代，總是能帶給我們無限的想像以及深刻的回憶，想象著能吃上無數美味的糖果，想象著能擁有世界上所有的玩具，還想象著能永遠靠在父母的溫柔懷抱之中。
每個人對童年時代都有著獨特的情感，有著獨一無二的感受。或許是快樂的，或許是深刻的，或許還有著一段感人的故事。我們的童年因我們而精彩，我們的童年因我們而快樂，我們的童年更加因我們而充滿故事！
童年時代就是一分快樂，自由自在，無憂無慮地追逐漂亮的蝴蝶。童年時代就是一次冒險，尋找新的刺激和快樂。童年時代就是一份禮物，充滿了驚喜和期盼。
每一個童年都有一種色彩，每一種色彩都是一個經歷，一個故事和一次成長。
紅色代表了一個火熱的性格，那是一種堅強、勇敢的性格，擁有這種紅色的童年是一個充滿活力的童年。
橙色代表了一個陽光的性格，那是一種歡快、活潑的性格，擁有這種橙色的童年是一個自由自在的童年。
綠色代表了一個沉穩的性格，那是一種淡定、穩重的性格，擁有這種綠色的童年是一個墨守成規的童年。
紫色代表了一個華麗的性格，那時一種自戀、浮誇的性格，擁有這種紫色的童年是一個與眾不同的童年
童年的顏色因人而異，每個人都守護著自己的那一方天空，擁有著那心底的一份最真摯的愛！
我的童年時代，似乎也是一個與眾不同的經歷，但卻不是那麼靚麗的童年。
許多年前的一個黃昏，在一條鄉村公路上，一個稚氣未脫的小男孩，眼中噙滿了淚水，揮舞著瘦小的雙手，送別了即將離開到很遠的地方去打工的父母。還依依不捨地追趕著帶著父母遠去的那一輛汽車，一直到很遠很遠……
不錯，哪個流淚傷心的小男孩就是我。在我還很小的時候，我的爸爸媽媽便要為了謀生和我的將來能過上更好的生活，父母便雙雙背井離鄉，把年幼的我託付給住在家鄉的親戚來照顧。於是我便開始了我那有點孤獨，還有點傷感的童年時代。
從那一刻開始，我便開始了那一成不變的童年時代。一開始，我總是孤獨的，我沒有朋友，沒有一個能夠敞開心扉與我傾心交談的好朋友。於是我的生活就感覺好像少了什麼似的。
於是，村子後面那一條小河，就成了我每天閒暇時唯一的去處。
那條小河，長，不是很長，寬，卻是我所不能衡量的。夏天時，我很喜歡來這兒游泳，在暖和的太陽照射之下，跳入那冰冰涼涼的小河水之中，這也算是一種小小的享受吧！
每一次躍入那冰涼的河水之中，都會有一種特別的感受，這彷彿又讓我想起了遠在他鄉的爸爸和媽媽。他們那熟悉的面龐彷彿又出現在了我的腦海之中。
我努力回憶起關於父母的一切，試著想起他們的臉上有多少條皺紋，仔細想想那是不是都是為了我而付出的，他們臉上流淌的每一滴汗水，是不是都是為了我而滴下？
每次父母能回來看望我，都是短短的一兩天甚至只有幾個小時。我非常地渴望能夠獲得與爸爸媽媽見面和傾述心事的機會。但這只是渴望，我根本就不知道父母什麼時候才能夠真正能來到我的身邊，一直保護著我。
直到有一天，爸爸媽媽回來了！他們是為了我而回來的。他們得到了好的工作，他們終於可以和我一直地生活下去了。
童年時代，就那麼結束了，在這期間，我也明白了許多事情和道理，喚起了我心中的那一份對父母的感激之情，還有在心底對父母最真摯的愛！
我的糖果時代 篇5
國一作文 ,732字嘴裡清涼的薄荷糖完全融化了，那清涼的香味卻在嘴間環繞，久久不會散去，恍惚中，我又回到了那甜蜜快樂的糖果時代。
甜甜的牛奶糖
很小很小的時候，媽媽拿給我一顆糖說，只要你今天乖乖的，不哭不鬧的話，這個糖就是你的了，初次吃到牛奶糖，覺得它很甜，很好吃，從那以後，我每天都乖乖的，渴望再次得到那香濃的牛奶糖，因為我每天都像一隻溫順的小兔一樣很聽話，漸漸的，我幾乎每天都可以吃到，夢寐以求的牛奶糖，媽媽也誇我是個好孩子，我聽了可真高興啊，自然而又溫暖的親情，想必就是絲滑香濃的牛奶糖帶給我的真正幸福吧！
五彩繽紛的棒棒糖
再大一點的我，迷上了那五彩繽紛的棒棒糖，第一次看見棒棒糖，是老師獎給滿分的同學的，我也一定要考滿分！我在心裡說道，第二次的測試，我如願以償的得了滿分，當時的我，真可謂是樂不可支呀，回到家，我手捧著棒棒糖，覺得他好神祕，剝開糖紙，裡面五彩的小球漂亮，也很誘人，我迫不及待的放進嘴裡，很甜很甜，這是我自己努力得到的，我開心的笑了，濃濃的詩情，想必就是五彩繽紛的棒棒糖，帶給我的真正的幸福吧！
有彈性的QQ糖
後來，二年級的時候，我遇到了我生命中第一個好朋友，我對他的喜愛，由以前的棒棒糖轉化為可為富有彈性的QQ糖，那時的我們，經常在校園的某個角落，手裡拿著一包QQ糖，喜滋滋地吃起來，不過可惜的是，朋友在四年級的時候轉走了，分別時，我送了她兩包QQ糖，是她最喜歡的草莓口味。回家的路上，撕開一包她回贈我葡萄味的QQ糖，香味撲鼻而來，拿起一顆放在嘴裡，香甜香甜的，一嚼，QQ糖立刻發揮它的彈性，我和她之間純真的友誼，就像富有彈性的QQ糖一樣，有韌性，有嚼勁，即使相隔再遠，我們始終是朋友。
雖然，我已步入青春，可我依舊固執的認為，我的糖果時代仍在不斷演繹著。
我的共享時代——那把傘 篇6
國一作文 ,890字煙雨朦朧，一條小路靜立在煙雨中……
作為一個學業繁忙的初三學子，在校園裡埋頭是無盡的題海，抬頭是死氣沉沉的教室。好不容易有一個空閒的週末，我不由分說地拉上妹妹出門散散心。
可是天公不作美，早上還是一幅陽光普照大地的明媚秋光圖，一到下午就成了風悽悽，雨綿綿的秋雨圖。我和妹妹急忙跑到一家書店門前的屋簷下避雨。
“帶傘了嗎？”妹妹問我。
“我要是帶了傘，我們還用在這等雨停嗎？”我對妹妹這個問題甚是哭笑不得。
望著這像是停不了的雨，妹妹忍不住抱怨道：“都是你啦，要不是你非要出門，我們也就不會遇到這種倒黴事了。”接著她又忍不住懊惱，“等的這些時候，不知道能做多少道數學題呢！”
我剛想反駁她，這時書店裡走出了一個老爺爺，我想應該是這家書店的店主吧，因為看到他就覺得滿滿的書香氣息襲來。臉上有了歲月的痕跡又將笑容掛在臉上的人就會讓人覺得慈祥吧。他看著我們說：“你們在避雨嗎？”
“是啊！”我們的語氣頗顯無奈。
“要不進來看看書，順便避個雨，看著雨一時半會兒是停不了的了。”
“不了，謝謝”我還是謹慎的拒絕了，雖然老爺爺一臉慈祥，但是我從小接受的教育就是—害人之心不可有，防人之心不可無。
那個老爺爺還是笑，指著離這大概100米的地方說：“那有的車站，看見了嗎？”
我雖然近視但是不至於這還看不見，剛剛跑來避雨的時候，我就瞟過一眼站牌—沒有我們能乘的車。
正在思索的時候，老爺爺有開口了：“車站座位後有共享雨傘，你們去借一把吧，很方便的。”
順著老爺爺手指的方向，我看見了一抹繽紛—是傘，五彩斑斕的傘。
我和妹妹冒雨狂奔借了一把傘。我回頭向那個老爺爺揮了揮手以示謝意。
握著傘柄，抬頭望著五彩斑斕的傘面，感受得到人間的真情，比如那個老爺爺，比如這把傘。
後來又經過那條路，沒有了傘，只剩下平淡的座位和光禿禿的站牌。應該是被人佔為己有了吧。
有些人就是這樣的—自私，貪婪，損人利己。
那把曾經溫暖過我的傘，我希望能將溫暖傳遞到更多的人，讓所有人都能感受到這個時代的溫暖。
我們要保護的不止是傘，還有人心。
煙雨朦朧，一條小路流淌在我的心裡……
我的共享時代感想 篇7
國一作文 ,714字在我們的生活中，有許許多多的共享資源正不斷來到我們身邊，如：共享籃球、共享單車、共享書店等，我們已經步入了共享新時代。
共享資源給人們提供了許多便利，但是總有人想把它們據為己有，我想要說的共享資源很常見，它是共享單車的一類，黃色的車身，黑色的扶手坐墊，再加上一把鎖。
沒錯，他就是市面上最新的ofo小黃車。
小黃車的防盜鎖很特別，有的是用電子密碼鎖防盜，另一種則是手動密碼鎖。每輛小黃車的後面都有一個畫了二維碼的牌子，只需用手機先掃一掃二維碼，下載APP，再領取密碼，最後支付定金，解開鎖，就能騎走小黃車。而有些人總想把小黃車據為己有。不久前，我剛看到一則新聞：一名女子把小黃車用油漆塗抹、改裝成了小黑車。既然是共享資源，怎麼可以將公用的資源，變成私人的呢？
共享單車有人珍惜，有人浪費，有人愛護，也有人破壞，不信，我們來看以下這些事例—
一位車主把小黃車騎到目標地，離開時，卻因粗心忘了把鎖鎖上。而有些人想找車騎，在旁邊轉悠，一眼看見了小黃車，而且沒鎖，就把車騎走了。車主回來時，看見車不見了，這可讓他怎麼辦啊！那位偷車的呢？騎完車了就把車隨地一扔，不管他了。有的，甚至把車騎壞了，也不維修。這樣，會造成許多共享資源的浪費。但是，值得我們學習的卻是一些好心人的做法。他們會把小黃車推到大路等顯眼的地方，等待相關工人來收走小黃車。
共享，就是大家一起分享，既然是共享，卻也有些人浪費、破壞，在此，我呼籲大家一起珍惜、愛護我們的共享資源，那明天，會更加美好。共享資源也帶給了我們一個道理：與人方便時與己方便。當我們在使用共享資源時，也要好好替它們的下一個主人著想。那麼，我堅信：好人自有好報。
這就是我的共享時代感想。
厲害了，我的共享時代 篇8
國一作文 ,774字在飛速運轉的21世紀，橫空而出了中國新四大發明：共享單車，網購，支付寶，高鐵。現在，我要討論的便是這共享資源。顧名思義，“共享”也就是出於共同分享的核心引導下為人民各個方面帶來便利。
在這資源遍出，日新月異的新時代，人們早出晚歸，分分秒秒與時間作鬥爭。而“ofo小黃車”就從天而降，滿足了人們更大範圍的出行享受。
在發展較快的城市裡隨處可見“共享單車”，上至買菜大媽，下至中小學生都趕著新潮，消費起了這“便利神器”。自然我也領教過這股新潮。在我上學的途中，要把自家的自行車鎖在地鐵站旁，一來二去，便常常錯過早一班的地鐵。而現如今，我再不用帶著一把沉重地鎖，只需要一部手機。這樣的便利可以說是上學黨的福音了。
如果只有“共享單車”，那就無法滿足人們為獲得更多便利的渴望了。共享資源就會就此停步？
當然不會。越來越多的共享資源正在與我們每個人產生密切的關聯，例如“共享書店”，“共享籃球”……更為我們的生活帶來無與倫比的衝擊與驚喜，讓我震驚於時代進步之快，且驚喜的飛躍的進展。
而更讓我喜出望外的便是“共享房屋”。這點大大便利了我們這等熱愛旅遊出行活動的旅行愛好者。不用費心費力地四處尋找旅遊團，再去各個地圖上尋找五星好評的快捷酒店。共享房屋可短期租房，是主人願意分享自家住房給陌生人，房源包括別墅公寓等等。這點在旅遊愛好者上獲得不少擁戴，尤其受到旅遊沙發客們的推崇。這樣便利又利民的資源使人們的出行質量又多了幾分。
配上一輛環保電動小車，去別的城市也能自駕遊，隨心所欲，不用再起個大早，跟團去自己不想去的地方。環保小車，藍天白雲，帶上舒心愜意的心情，覽遍大好河山。
或許是共享時代改變了我們的生活理念，我們也開始依賴這“共享時代”所帶給我們的便利。
想要生活過得去，時代總得給便利。
對於這隨處可見的便利資源，我們接受並享受著：厲害了，我的共享時代！
我的共享時代觀 篇9
國一作文 ,564字隨著時代的發展，“共享”一詞頻繁出現在我們的生活中。共享單車的研發和投入使用帶動了整個共享行業的一片大好，並飛速地發展著。有人認為，共享產品的面世是對整個國民素質的考驗，也給政府的管理增添了不少麻煩。對此，我也有著自己的看法。
國慶長假，我在衡山路上閒逛，一棟造型簡約、古色古香的小閣樓引起了我的注意，抬頭一看標牌，原來是一家新開的“共享書店”。我好奇地推開門，一股書香氣息撲面而來。數條木製書架，還有些舊照點綴在牆上，讓我眼前一亮、倍感愜意，彷彿來到了自己家的書房。
選定一本文藝氣息濃厚的香港雜誌《練習》後，我在二樓的一個角落坐了下來。這個供讀者休憩的地方也是創意無窮，一個圓形木頭框架，上面蓋著一層白色紙做的簾子。午後，伴隨著老式唱片機播放出的輕音樂，我靜下心來，慢慢地，品著一壺茶，閱讀著一本書。在這個獨立的小空間裡，我可以盡情地放開思緒，騁心遐想，享受“共享”帶來的美好慢生活。
“共享”，顧名思義就是好的東西大家分享。比如說最近很受歡迎的共享單車，它不僅解決了大家下班、放學途中的短行程問題，還使用方便，不像自家自行車，早上騎出去了，傍晚就一定要騎回來。還有各種共享籃球、共享雨傘，甚至還有共享充電寶……
共享產業帶來的不僅是共享經濟的推動，還有給市民的便捷、人性化服務。而這，對我們使用者而言，何嘗不是一件好事呢？
我的碎片時代 篇10
我的碎片時代作文60 ,615字我的偶像他的武術最厲害們你們猜他是誰，沒錯他就是成龍，為什麼我喜歡他呢因為有一個故事，讓我給你娓娓道來。我剛上小學時經常被人欺負，上二年級時我就聽了成龍的故事，他們以前可窮了，那時他拍電影都是真人真打經常受傷，這一點我就覺得自己也經常受傷特別委屈，就從這時起，我就決定去練武術，不是他們欺負我，而是我欺負他們。但是我不喜歡打架，就當隨便玩玩，有時認真，而有時則不認真，不認真的時候可以聽到那裡一邊這裡一邊嘰嘰喳喳的聲音，而認真的時候呢，則心無雜念。我也不是太準點到，有時遲到的話，老師開心，也就過去了，有時則要體罰，有時太早到了則要提前準備練跆拳道，有時我則拿跆拳道來消化語文學的內容，跆拳道不僅是我的朋友，更是我的老師。
成龍小時候很喜歡大家，而我小時候卻不喜歡打架這一點，我們一點也不一樣。但是讓我敬佩的是他的意志，他很小的時候也就是一年級時，拜于占元為師，但做他的徒弟不到四天成龍就後悔了，因為于占元師傅太嚴厲為了佔點便宜成龍拜他為乾爹，但是這樣不僅沒有佔到便宜，反而管束得比別人更嚴厲，但是就算是這樣成龍到最後還是堅持了下來。
他還是第一個獲得奧斯卡終生成就獎的華人，第四個獲得此獎項的亞洲人。
成龍小時候爸媽都很忙，就把他交給於佔元並讓成龍拜他為師，這就是成龍小時候的故事。
我也不是每天觀看成龍的電影和電視劇。有時候閒著沒事就看看成龍有沒有拍新劇。
這就很我的碎片時代，我不能被爆炸性時代所淘汰，不然可就永遠趕不上了。