我的酸甜苦辣相關作文20篇
我的酸甜苦辣湯 篇1
高三作文 ,841字不知不覺間已在高三度過了半年，人都說高三是最苦，最難過的一年，而我卻發現高三其實也是有酸，有甜，有苦，有辣的一年，就像一碗酸甜苦辣湯。
酸 湯
咦！那麼響的吶喊聲，那麼多的人都在幹什麼呢？原來是進行排球比賽呢，而那個喊得最響亮的當然是我了。
“××班，加油！” “××班，加油！……”我大聲地喊著。哎，不好！又輸了兩個球。不過，咱彆著急，穩一穩，一定可以打敗他們。
大夥兒都和我一樣，都為了我們班落後兩個球而著急，都在心中為他們吶喊，為他們加油，希望我們班的健兒們可以打敗對手。
但結果卻很殘酷，我們班敗了，在那一刻，我們心裡真的是酸溜溜的。不過又一想，友誼第一，比賽第二，只要大家豐富了課外生活，鍛鍊了身體就足夠了。
甜 湯
下雪了，風颳得很緊，雪片像被扯破的棉絮一樣在天空中飛舞，漫無目的地四處飄落。而我卻冷得縮在牆角，生怕無情的寒風會鑽入我溫暖的懷抱。
窗外閃過一個熟悉的身影。“是母親？”當那個身影站在我眼前時，我驚呆了。真的是母親！母親對我笑了笑，然後將手裡的衣服遞給我，留下幾句鼓勵的話，便又轉身消失在白茫茫的天地之間。我的心在這一刻是甜的。因為我又一次感受到了母親對我的關愛。
苦 湯
月考成績出來了，考得很差很差。心裡很悲傷，又找不到其他解決問題的好辦法，便開始自責。覺得自己沒有努力學習，對不起父母，一次又一次讓他們失望。
在月考成績出來的這幾天，我的心裡是苦的，好像全世界都被陰暗所統制，沒有陽光的一席之地。後來，朋友對我說，這個世界其實是被陽光覆蓋的，是一個溫暖的的世界，而苦只是其中不可缺少的一種滋味，成績並不重要，重要的是自己的知識在一天天增多。
辣 湯
和朋友鬧了一點小別扭，心裡覺得很不舒服。以往兩人見了面即使不說話也感到很高興，但是如今卻形同陌路，心裡不由得多了一種辣辣的感覺。不想了，其中也有我的過錯，下次與她見面，一定要和她重歸於好。
……生活仍在繼續，我的高三生活也在繼續，當然，我的酸甜苦辣湯也在繼續熬製，相信我一定會熬製出好喝的酸甜苦辣湯。
讀書給我的酸甜苦辣 篇2
國小五年級作文 ,943字高爾基爺爺說：書是人類進步餓階梯。的確，讀書是一種享受。自我識字開始，我就愛上了讀書，從書中我感受到了酸甜苦辣。
酸
這天，王玲、王燕和我一起出來玩。玩著玩著，也不知道怎麼了，我突然想起了一本書上的話脫口而出：“參見王貴妃”。可我好似聞到了一股醋的酸味，這時才想起來那是兩個妃子爭寵時用過的話。我正想著，突然感覺到身邊有了兩股殺氣（畢竟我這兩位朋友都姓王而且都是女士），隨後便是一陣殺豬般的叫聲……
甜
記得有一次，還是在四年級時的一堂課外興趣課。開始王老師給我們講了磁鐵的特點和功用，不一會兒，老師向我們提出了一個問題：“磁鐵的磁力會不會消失呢？”同學生們都陷入了思考的“深淵”之中。我突然想起以前看過的一本書，然後昂起頭，抬起身子，高舉小手。老師還正在犯難，看到我舉起了手，就像看到了救星似的，把我叫了起來，我自信滿滿地回答：“自然磁鐵的磁力是不會消失的，而人造磁鐵的磁力是會逐漸消失。”老師聽了很滿意，又問我：“你是怎麼知道的？”我得意的說：“我是在書上看到的。”老師聽了以後點了點頭說：“大家應該向康宇馨同學學習，多看些有用的書。”所有的同學都向我投來敬佩的目光，我心裡比吃了蜜還甜。
苦
有一天，我在寫作業。寫著寫著，忽然想起老師幫我借的《淘氣包馬小跳》，便扔下作業向那本書撲去，美滋滋的看了起來。可不知什麼時候媽媽走了進來，她還以為我在認真的寫作業，可我卻在看課外書！隨後，我就被老媽連罵帶打的“賞”了一遍。
辣
天哪！不知道什麼時候，老媽竟然向語文老師打小報告說：我回家只把作業草草的寫寫就去“如飢似渴”的讀課外書。但是，更加令我沒想到的是：語文老師竟然把這個當做話題來講口語交際。我坐在座位上，臉紅得像西瓜瓤，又像紅透了的蘋果。更像小小的辣椒：紅紅的、辣辣的……
讀書可以淨化一個人的心靈，讀書可以改變你對事物的看法，讀書可以讓你在增長見識的同時帶來酸甜苦辣的“味道”。
鋼琴帶給我的酸甜苦辣 篇3
國小六年級作文 ,761字幼兒園時，看到別人有的會跳舞，有的會唱歌，我幼小的心中便有了一絲不平衡的的心理，總想比別人優秀。
終於有一天，我忍不住了，便對媽媽說：“媽媽，我要學習特長！”媽媽一聽，起先是愣住了，明白後會心地一笑：“那你想學什麼呀！”這回，該我愣住了，我光想學習特長，忘了學什麼了，只能先觀察幾天再說了。
在幼兒園裡，我一直在尋找特長，卻沒一絲的進展。就在這灰心的時刻，我聽到了鋼琴的聲響——那麼動聽，那麼富有靈感。又得知鋼琴是樂器之王，便在心理定了計劃：我要學習彈鋼琴！
我把這個想法告訴了爸爸媽媽，他們積極地支援我，給我買了一架鋼琴，並報了鋼琴特長班。
起初，我對鋼琴還有一種新鮮感，可這種感覺一天一天的消失，後來便成了厭煩——每天都得彈鋼琴，還總彈一個曲子，手指頭的動作也得受限制，多沒意思呀！便對爸爸媽媽說：“學習鋼琴太沒意思了，我不想學了！”爸爸媽媽一聽，也沒發火批評我，只是說：“可是你提出不想學的，以後長大了看別人演出，你可別後悔呀！”我一聽，心裡很不是滋味，想象著在舞臺彈琴的成就感，自豪感，便立刻決定：“我要學！”
從此，每天早上別人還在睡夢中游蕩時，我已經開始了練習鋼琴基本功了，每天下午寫完作業時，別的小朋友在玩耍時，我還在彈鋼琴。雖然我玩耍的時間少了，但是也得到了豐厚的回報——我的鋼琴今年在我11歲的時候考過了十級，每到學校舉辦藝術節時，我的鋼琴演出總能拿到第一名，還代表學校參加合唱團的鋼琴伴奏，拿到了第一名的成績，為學校增了光呢！
慢慢地，鋼琴變成了我的好夥伴兒，每次提到它，我總有一種自豪感。
鋼琴，我愛你！
我的酸甜苦辣 篇4
國小四年級作文 ,822字生活就像是一道道菜餚，有酸、有甜、有苦、有辣……各種不同味道的交織，讓生活多姿多彩。
酸——它的味道讓人終生難忘！記得那個大霧瀰漫的早上，媽媽送我去上學。我們被堵在小島橋上，眼看離上課還有十多分鐘了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。此時，媽媽果斷決定：棄車，步行前往！於是，她拉著我的手向學校一路小跑而去。高跟鞋踩碎了迷霧，鞋跟撞擊路面發出的“叮叮”聲清亮地響在清晨的空氣中。終於，在上課前兩分鐘，我們趕到了學校。這時，媽媽已氣喘吁吁，額頭上滿是汗。望著她離去的背影，我的鼻子酸酸的。
甜——它的味道讓人回味無窮！每當我取得小小的成績時，心裡就像吃了蜂蜜一樣甜；每當我上臺領獎時，心裡就像吃了糖果一樣甜；每當我們球隊取得勝利時，我們每一個隊員心裡更是甜津津的，那滋味，像夏天的菠蘿與舌尖的接觸……只要肯付出，你就能嚐到這種甜的味道。
苦——我想所有人都討厭這種味道吧！還記得臨近期末考試的那個星期五的晚上，因為作業太多，我做到手都酸了、很晚才睡覺，甚至週末的兩天也全都放在了作業上。為此，那兩天我放棄了彈琴、上航模課等我喜愛的興趣活動。然而，我不叫苦，也不叫累。爸爸常告訴我：一份辛勞一份收穫，只有“春種一粒粟”，才能“秋收萬顆子”。
辣——它的味道讓人印象深刻！還記得那次課後休息時，我跟幾個小夥伴一起打鬧，一不小心把教室裡的花盆碰到了地上，泥土撒了一地。我們慌忙處理掉“案發現場”，打算瞞過老師……那幾天，我心裡惶恐極了，臉上始終像太陽烤一樣，火辣辣的。儘管事後我們彌補了過錯，但一回想起來，仍覺得難受。我再也不想嘗這種味道了。
你的生活是怎樣的酸、甜、苦、辣呢？
我和同桌的酸甜苦辣 篇5
國小四年級作文 ,806字每一個人一生中，都有許許多多個同桌，而每一對同桌，就是一對歡喜冤家，都會經歷許多不同的酸甜苦辣，比如說我吧，就是一個活生生的例子，我和我的同桌有說不完的故事。
我的同桌是一位活潑，可愛，文靜的美少女，她叫孟桐宇。她長了一雙漂亮的大眼睛，一個尖尖的鼻子，還有一雙紅彤彤的小嘴巴，我叫她小寶，孟桐宇叫我小雪，我們在學校，都這麼叫著。
酸
有一節課，我正在著急的寫課堂作業，我的同桌小寶說：“你有沒有新本子？”她的一句話，打斷了我的思路，我生氣極了，把筆一扔，眼一瞪，說：“沒有，沒有，想別人借去。”她捂著眼睛哭了。
甜
第二節課是寫字課，我寫了半頁作業，突然我的水筆沒水了，我想去借別的同學的，但別的同學都不借給我，我的同桌小寶看見了，從書包裡拿出了一支水筆遞給了我。我慚愧地說：“上一節課，對不起！”我的同桌小寶卻說：“咱倆都是很久的朋友了，說什麼對不起的話。”
苦
第三節課，我和我的同桌小寶因為三八線，一直爭論不休，便約法三章。
第一章：是任何一個東西不能超過三八線。
第二章：如果超限，讓同桌杞縣一節課，或下一次給他打掃衛生，第三章：如果超限在教室跑十圈。
世事難料，有一次，我正在寫作業，文具盒不小心抄超過同桌小寶那裡，我只好把我的地盤交給同桌小寶一節課。
辣
叮噹，叮噹，上課鈴響了，我的同桌小寶，不小心把我的文具盒碰下去了。
“幹嘛呀？”把我的文具盒碰掉，我沒好氣地說。我的同桌連聲給我道歉，說：“對不起，對不起！……”“你以為道個歉就沒事了嗎？你要讓我也抄寫一節課，我才肯罷休。”我一直記恨上節課的事，這一次我要報仇她，我的同桌小寶微微一笑，把地盤讓給了我。
這就是我和我的同桌小寶的酸甜苦辣的故事。
我們班的酸甜苦辣 篇6
國小六年級作文 ,676字酸甜苦辣，四種調味料，把八班這個大家庭變成一次六年的旅行，其中品嚐到了種種味道。
還記得畢業班籃球賽嗎？那是我們一起品嚐甜的美好時光。“八班，加油！八班，加油！”在一句句如洶湧澎湃般的浪花一樣的加油聲中，八班與二班的球賽熱火朝天地舉行著，球員們一個個颯爽英姿，汗水在陽光下反射著亮光。激動人心的時刻到了！球被李上銳從三分線外往籃筐投了出去，一條柔軟多姿的弧線一下子從眼前飛了出去，我聽見了在場人的心跳聲。“五……三……一！”球中了！大家擁抱在一起，因為我們以三分的優勢贏得了比賽！我想，這一定比糖還甜。
苦，緩緩地走到了我們跟前。由於籃球賽的激動心情，影響了學習。所以Miss金要開始魔鬼訓練了。下課的拖課還是完全可以忍耐的，晚上的作業寫寫也就過去了，可是技能課調走這就不好了吧。哎……我們這堆苦命的娃兒。
酸辣，必定是搭配在一碗菜裡。而這碗菜有個傷心的名字，它叫——畢業。
那天畢業聯歡晚會，一開始像辣一樣紅紅火火。大家東跑西追，女生們在一起臭美拍照，其樂融融的。到了中間部分，重頭戲“指壓板”上場，把晚會舉行到了熱點！同學們臉上洋溢著快樂的笑容。不知不覺，酸降臨了。陳晗哭了，同學們和老師們蜂擁而至安慰她，可慢慢所有人都哭了，因為我們不再一起上課、下課、一起打鬧。還有，因為我們畢業了。
精靈八班，這個永遠屬於我們52個人的稱號，我們永遠記得其中的酸、甜、苦、辣！
學書法的酸甜苦辣 篇7
國小六年級作文 ,474字一年級放暑假時，媽媽幫我報了書法班，從此，我就踏上了學書法之路，這個過程中嚐盡了酸甜苦辣。
一開始，老師並沒有著急教我寫字，而是讓我練習基本筆畫：點。橫。撇。豎，寫了一頁又一頁，每天都要練，整整練了一個多月，我覺得有些枯燥甚至有些不耐煩了，字也越寫越差，老師嚴肅的告訴我說：“連基本筆畫是非常重要的，如果沒有打好基礎，那以後怎麼可能寫好字呢？”想了想，覺得老師的話的確沒錯。於是，我就繼續認認真真的練，很快，老師就讓我寫字了。老師讓我照著《三字經》上的字一筆一畫的臨摹。就這樣，一個一個字的練，一練就是兩年半。
我在這兩年半的時間裡，不管是颳風還是下雨，不管寒冬還是酷暑，在爸爸媽媽的陪伴下，我是沒有一天遲到的。學習書法不但讓我吃了很多的苦頭，還讓我犧牲了很多的休息時間，每當看到別的小朋友在外面或者看電視時，而我卻在練字，但我一點也不後悔，因為我知道：“少壯不努力，老大徒傷悲：”
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”學習書法的過程中，我不但練了一手好字，還品嚐到了其中的苦與樂，也明白了先苦後甜的道理。更重要的是我變得更懂事了，意志也跟堅強了。
做班長的酸甜苦辣 篇8
國一作文 ,740字大家都說：“做班長可讓人羨慕了！不但可以得到老師的寵愛，而且是全班至高無上和擁有對同學使用老師交給她的權力的人。”現在，我卻深深地體會到了當班長可不像大家說的那樣風光，而是每天都有幹不完的活，受不完的氣。滿肚子的酸甜苦辣卻又不能被大家所理解噢！
酸，被老師批評後感到很辛酸。有一次，老師讓我去黑板上寫出課程表，可當時我還在忙於其它的事情，所以把這件事忘得一乾二淨。老師回來發現黑板上一點字跡也沒有，就不由分說地批評我：“你身為班長，一點小事都辦不成，以後怎麼管好班集體呢？”聽了這句話，我低下了頭，感覺心如針扎，真的好痠痛噢！
甜，和同學們一起感到很快樂。有一次上體育課，我們在操場上嬉笑打鬧。突然，我一不小心摔了一跤，把膝蓋摔破了。這時，同學們立刻扶我坐下，七嘴八舌地問我怎樣，真是皇上不急太監急—我腳上痛卻心裡甜。
苦，被任務壓得很辛苦。身為班長，為了讓我們的班集體成為一道亮麗的風景線，展現出彩虹般迷人的色彩。我總想盡力地幫老師管好這個班集體，憑自己的能力去創造出一個我們為之自豪的集體。為了我們班的榮譽，再苦再累我都不怕。當然，最苦的是跟“搗蛋鬼”作鬥爭，我用盡千方百計，可能我的方法不對，效果總是不夠理想。
辣，被冤枉而受到委屈。有時只要老師一離開教室20步，有些同學就不那麼聽話了。這時老師回來了，聽見教室有點吵，就生氣地說：“你們怎麼回事，我出去一下，就那麼吵，連辦公室裡都聽得到。”這時，他們就大聲指責我說：“是班長不管的。”我有種說不出的委屈，嘴裡像被塞滿了辣椒。
為了班級的榮譽，我有過淚，也有過汗。嚐到了酸甜苦辣的滋味。但我知道這是對我的鍛鍊，我決不退縮，我一定會成為老師的得力助手，努力使我們班成為最好的班級，而我將盡力成為大家最信任的好班長。
初中生活的酸甜苦辣 篇9
國二作文 ,342字苦
“初中生活真的很苦。”上屆的學姐們告訴我，果不其然。剛上初一迎接我的就是一張張考卷，一個個期盼的眼神和那一次次激烈的競爭。到了初二就更不用說了。“唉，漫長又辛苦的初中啊！”同桌笑著對我說：“這沒辦法呀！老師不總是對我們說‘只有付出才會有收穫’‘吃得苦中苦，方為人上人’呀。這活我至少聽了不下風百次，但這話其實一點也沒錯，初中的苦是有價值的。
辣
上了初中才能真正體會到“辣”。面對著一張張試卷，一次作業上的一個個紅色的“×”，誰的臉上又不是火辣辣的！感到了“辣”，體驗了“酸”，才能感到甜，才能去吃“苦”，才能取得好的成績。
“酸甜苦辣”的滋味竟組成了初中生活裡那無窮無盡的悲傷、沮喪、喜悅、快樂。只有經歷了“酸”、“辣”，才能面對“苦”；而只有不怕“苦”，才能嚐到生活的“甜”。
中學生的酸甜苦辣 篇10
國一作文 ,640字進入中學，我們的生活也變得多姿多彩，酸甜苦辣我全嚐了一遍，我的胃快要爆炸了。
酸
酸，可不是一般的酸，是一種極痛的酸，是一種心酸啊！我是一個比較自強的女生，最怕的，就是老師罵我打我。然而，我還真心想事成了。它還真的很快就找上我了，那塊竹匾也找上我了。我是多麼的不幸啊！那個教室，那些同學，還有那些尊敬的老師，我都還沒熟悉呢。我就得到了一個“大獎勵”，班主任的竹匾好像就要從我頭上落下來。我當時是多麼的心酸啦，從來沒有被老師打過的我，淚水止不住都往外跑。
甜
甜的滋味，是大家都愛的味道，但甜吃多了，是會讓你恨它的。甜不一定就是好的，當好事過後，向你迎來的可能是更大的打擊。就像是我，前一天鼓勵了我，我還沒來得及品嚐它的味道，壞事就湧入我的懷抱，我是多麼的傷痛啊，我寧願過平靜的生活，也不願命運這樣的折磨我。
苦
苦，也不是一個好受的過程，當你已經過了苦這個階級時，你認為真的就不苦了嗎？不，他還隱隱躲藏在某個角落，等待著一個時機再繼續隨心所欲。讓你的生活變得複雜，就比如：當你把一大堆的作業寫完時，你認為就輕鬆了嗎？可是還沒有結束，現在向你撲來的是比那還要多的作業。苦就是這樣有耐力，而我們比它們更堅強。
酸的、甜的、苦的我都嚐了一遍，味道是真的不好受，希望你們做好準備，迎接艱難的挑戰，勇敢面對酸、甜、苦對你的挑戰。它們也不過如此。
我們的生活多姿多彩，有開心和快樂，也有失落和悲傷，但這一切的一切，是我們每個人成長的過程，讓我們來面對酸、甜、苦、辣的挑戰，走向多姿多彩的生活。
校園裡的酸甜苦辣 篇11
國小五年級作文 ,673字在校園裡會發生許許多多的事兒，有讓人開心的，有讓人自豪，也有讓人生氣和傷心的……這些味道就像酸甜苦，給你展現一個五彩繽紛的世界。
酸
酸，是一種刺激的味道，但有時卻讓人勾起傷心的往事來。最近，我們班的謝燦琪同學住院了，老師一臉悲痛地告訴我們：解燦琪在洗衣機裡撈衣服時，被正在轉動的洗衣機打斷了手指，我們都沉默，都不僅為同學的安全感到擔憂，還受到了一個深刻的教訓。真希望謝燦旗同學快點好起來，和我們一起讀書、學習呀！
甜
甜這味道是最受歡迎了。聽到它，我們都會想到開心的事。在學校，我一下課便和同學玩“三個字”的遊戲，我和沈楚凡猜拳來決定誰來抓人，“錘子剪刀布！”大家看到我獨特的出拳方式都被逗笑了。原來，我一著急只伸出了一根手指，這一失誤讓大家笑個不停。“這是啥呀……”朗朗的笑聲在操場上回蕩。
苦
苦這個字給人的感覺很不好，傷心事用苦形容也很恰當。我和幾個同學體表班級參加了年級奧數競賽，但結果卻令人大失所望：只要兩人獲得了二等獎。老師聽說後既生氣又傷心，怪我們不爭氣，我也很慚愧。畢竟，考卷上兩道題目老師都講過，但我都忘了，真不該呀！我的腸子都悔青了。
辣
最近，我們資興市要建立全國“衛生城市”，但要通過檢查，學樣是必檢單位，為此，學校組織了衛生大掃除。老師帶了一些同學來打掃公共區域，拔雜草的拔雜草，撿垃圾的也在勤奮地撿。再看其他班的同學，都幹得熱火朝天，一切井井有條，不一會兒，校園裡變得乾乾淨淨。我們希望資興能早日成為國家級“衛生城市。”
生命因燦爛而美麗，只有經歷了酸甜苦辣才變得更加精彩，它們使我們的校園生活更精彩。
品味生活中的酸甜苦辣 篇12
國一作文 ,319字生活中，有酸、甜、苦、辣這四個成長的觀念經歷。它們時刻都會讓你明白一些道理。
而我卻從一杯蘋果醋中明白了自己成長經歷。
媽媽自制一大杯蘋果醋，我盼望著能快點喝到，大約過了一個多月，蘋果醋由白色變成黃黃的顏色。而檸檬和蘋果也很酸，媽媽經常泡水喝。
當我倒一小杯細細品嚐，先是苦的味道，後是甜，又有著酸和辣。我想到先苦後甜道理，經歷苦難，吃什麼都會是甜的，難道品嚐蘋果醋也有道理？
後來的一段時間，我先幹完自己的任務，再去喝一口蘋果醋。是的！很甜，甜中只有酸酸的味道。生活中，每一位人都要經歷，酸甜苦辣的道理，才能理會出，甜又是怎樣道理。
蘋果醋中包含著我的成長經歷，才知道我是真的長大了。
品味酸甜苦辣，品味生活，意味著長大，又是一種體驗！
初三黨的酸甜苦辣 篇13
高一作文 ,1033字中考是每個學生必須翻越的一座大山，在初三這一年當中，每天都有做不完的題，背不完的課文。沒有任何閒暇的時間。初三的生活，就像一個五味瓶，有不同的口味，才更吸引每一個走在初三路途上的人，也讓那些已經走過初三的人，無比懷念那五味瓶般的日子。
初三的滋味是酸的。
“哎喲！這是什麼破凳子！坐得我腰痠背疼。”一下課，便聽到同桌不滿的埋怨聲，她伸了伸懶腰，便又拿起筆。
“恭喜你也加入腰痠背疼的行列。”我拍拍同桌的肩膀，站起身，又拉同桌站了起來：“你呀！都腰痠背疼了，下課還這麼拼命。走走走，溜達溜達去。”
初三的生活，就是從早坐到晚的學習。腰痠背疼都是經常的事。初三的滋味是酸的。
初三的滋味是苦的。
“再跑一圈！”體育老師看了看計時器，鐵著臉對沒有按規定時間跑完800米的同學冷冷地說道。我聽完後頓時覺得天空都黑了。對於一個天生沒有運動細胞的人，跑完十幾圈之後再跑800米的計時訓練，是一件極其有殺傷力的事。所以，每次我都難逃被罰跑的命運。
在初三的一年中，起碼有八個月，每個“初三黨”都要經歷那種每次體育課跑十幾圈的痛苦。初三的滋味是苦的。
初三的滋味是甜的。
初三開學的第一天我加入了一個新的班級—由我們親愛的黨老師帶領的初三六班。雖然，剛加入這個班級時，我總覺得陌生孤獨。但是，經過幾個星期的相處，我和大家漸漸地打成一片。在這個班級裡，我認識了很多一起瘋鬧，一起刷題，一起寫作業的同學。我認識了可以和同學們打成一片的老師，我認識到了初三的美麗。雖然很苦很累，但是在一群可愛的同學以及老師的陪伴下，初三的滋味是甜的。
初三的滋味是辣的。
在無數個夜裡，我們點燈熬油，刷著一張又一張試卷。那時的我們，無比憧憬中考的到來。殊不知，那一個時間的到來，就意味著分別。我以為，我會很堅強地面對分離。但是，在那些中考後的日子裡，我無比懷念那些陪我一起走過初三那水深火熱的人，我無比懷念那些一起刷題到深夜，然後一起在聊天軟體上吐槽的同學，我無比懷念上課時和我們打成一片的老師……每次想到這些，我的眼睛就像是貼了洋蔥片一樣，眼淚止不住地往下掉。初三的滋味是辣的。
在初三，我經歷了“酸甜苦辣”的滋味。那是既單調又獨特的生活。但是，我很慶幸，我的人生中有那樣一段獨特的生活—我們過著披星戴月的日子；我們做著一套又一套的卷子；我們一週一次模擬考試。我品嚐了初三的滋味。而現在，我會邁著堅定的步伐，走好高中的每一步。繼續像美食家一樣，品嚐我那從零開始的高中生活的滋味。
學書法的酸甜苦辣 篇14
國小四年級作文 ,1082字我出生在一個書畫世家，爺爺、伯伯和爸爸都是書畫家，可能是有一點遺傳基因吧，很小的時候我就對毛筆產生非常濃厚的興趣，總喜歡拿著毛筆塗來塗去，而爸爸也隨著我的意願，讓我到處塗鴉。直到一年級爸爸才開始真正教我書法。
鋪開毛氈，取出一張綿軟潔白的宣紙，聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣，開啟書法字帖，輕輕提起毛筆，飽蘸墨汁，在宣紙上揮毫書寫……這就是我練書法時的情景。每當此時，我都能特別感受到中國書法的獨特魅力。但同時，我也能回味到書法學習的“酸甜苦辣”。說起書法，我總有許多故事，接下來，我為大家說說我練習書法時的酸甜苦辣。
酸：每個星期天的下午，我都要到爸爸創辦的書法工作室練習書法。爸爸特意將我的課桌安排在第一排，我知道爸爸的用意，是想讓我在班裡起到模範帶頭的作用。其實我真的不想坐第一排，我好想偷點小懶啊，可是我不能這麼做，因為小夥伴們都看著我，和我暗地裡一比高低呢。上午跟著爸爸學畫畫，我已經感到有點疲勞，下午又要練習書法，真的好辛苦，雖然比較苦，可我非常認真，力求“完美”。我每次都使出九牛二虎之力，努力把每個字寫好，可嚴格要求的爸爸老師總是每次都說我寫得不夠完美，哪裡結構不好，哪裡筆畫不好，哪裡佈局不好。當時，除了手痠，我心真的好酸啊！真的想讓爸爸表揚一下我。
辣：去年暑假，爸爸特地帶我到西安碑林參觀，看著那我自以為寫的不錯的《曹全碑》原碑時，我終於真正的理解了“蠶頭雁尾”、“雁不雙飛”的奧祕，看著顏真卿的《多寶塔碑》、《勤禮碑》時，我真正的被震撼了，站在這書法歷史的博物館裡，我覺得自己是多麼的渺小，越看越激動，越看臉越紅，臉上火辣辣的，我寫的真好嗎？早著呢，學習書法的道路遠得很！其實學習書法就是這樣循序漸進的，有批評有害羞才能有進步。事後想想，我反而有一種吃了酸菜魚以後的那種感覺……
甜和苦：學習書法也不全是酸的，每當看到我的作品在各種級別的書法比賽中取得不錯的成績時，特別是獲得了獎，或者，我的一些作品被別的老師作為範例張貼在其他班級的文化牆上，引來同學們羨慕的目光時，我的心裡總是甜滋滋的！最主要的是我的書法有了進步得到肯定了。去年我第一次用四尺整張宣紙寫了一幅隸書作品，爸爸將我的作品發到微信上，一會兒功夫爸爸的朋友圈熱鬧起來了，上百條評論都是對我的肯定和表揚，這更加堅定了我學習書法的信心。我每次練書法，一練就是一個小時，練得腰痠背痛是常有的事，有時還把手關節都寫僵了，寫完需要揉上好一陣子。聽人們說，咖啡是苦中帶甜的，我想，我練書法，也有這樣的一種滋味吧……
這就是我喜愛的書法—充滿著酸甜苦辣的書法，回味無窮的書法。
班幹部的酸甜苦辣 篇15
國小六年級作文 ,773字時間如潮水般流逝，很快一學期即將結束，在這一年中，我擔任了班級的副班長，也有了許多的感悟與煩惱。
以前，我認為當了優秀的班幹部，就是天大的榮耀，因為這樣，我就能得到同學們的尊敬，好朋友的羨慕，老師的信任。
可是情形卻大不相同，才過了三個星期，我便感受到了當班幹部的酸甜苦辣，一次午自習，教室裡鬧哄哄的，我站在講臺上，不論如何叫破嗓子，講臺底下還是一片混亂，講話得講話，打鬧的打鬧，沒有絲毫的畏懼。這時正巧被值班的老師看見了，因此，我們班被扣了一分，我的心裡頓時涼了半截，知道一頓狠批是免不了了，果不其然，下午放學，老師一臉嚴肅，把我叫到了辦公室，講了許許多多的道理，還加了一篇檢討。
當了班幹部，做任何事，寫任何作業也都要仔仔細細的，不可大意，可是，又有誰能做到十全十美呢？記得一次英語考試，我認認真真地寫完了試卷，可是試卷發下來，我還是錯了幾題，於是下課後老師又對我說：“你是班幹部，要以身作則，這幾道簡單的題目你怎麼能錯呢？你如果都錯，那其他同學怎麼辦呢？”唉，當班幹部的煩惱還真不少！我們的數學老師對我們很寬容，同學都挺喜歡她的，可是逐漸班上的同學有些得寸進尺，不怎麼聽老師的話了，上課也不再那麼聽話了，也不再那麼尊重老師了，課上整片“哄哄”的聲音從那些同學堆裡傳出，像蜂窩一樣，我回頭看看，想提醒他們別吵，可是老師又在上課，我那麼一叫，肯定不符合場景，而且還會有點小尷尬。可是作為一名班幹部，這麼做事不管，我好矛盾啊，心裡有股說不出的慚愧。
身為一個班幹部，誰不想得到別人的理解呢？我也不例外，我們在煩惱面前千萬不能打退堂鼓，只有經受住各種困難的考驗，才能在小小的崗位上鍛鍊自己，當然在困難來臨的時候，我們也不能輕易放棄。只有堅持不懈，腳踏實地，朝目標前進，因為我們需要勇氣，只有這樣，才能把握機會，去把自己培養成對國家，對社會有用的人。
小學生活的酸甜苦辣鹹 篇16
抒情作文 ,907字小學生活就像調味瓶，現在小學生活落幕了，再次回首，就讓我把自己的酸甜苦辣鹹一股腦兒的向你傾訴吧……
酸，記得班上一位同學要跟著她的父母去外地上學，當時得知這個訊息，我的眼淚像泉水一樣止不住的往下淌，心彷彿涼了半截，我曾經和那個同學約定過，幾天後去看黃昏，如今這個約定還沒有實現，而和我定下這個約定的人，卻已經不見了蹤影，我哭著把她送出校門，掙扎的看著她遠去，心酸……
甜，曾經我在比賽中得到了第一，老師為此還專門給我頒發了獎狀，我心裡甜滋滋的，像吃了蜜糖一樣甜，下午我揹著書包回家，似乎頭覺得樹上的小鳥也在向我道賀呢……我驕傲了很多天，但是也比別人落後了很多天，當我驕傲過後才發現自己已經在學習上，比別人落後了很多很多，最後我總結了個道理，以後堅決不可以驕傲，一旦驕傲過頭就會比別人落後……
苦，呃……這估計是五個味道中最不想吃的一種了，想起上一次把苦瓜當成黃瓜吃下去，整個人都不好了，那天的我接著月光看見了苦瓜，把苦瓜當成黃瓜了，於是摸黑起來拿了個黃瓜，想一口吃掉，結果，剛咬了一口就發現味道不對，味道苦苦的，我低下頭看了看，這哪是什麼黃瓜啊，分明就是一根苦瓜，此後的很多天我看見苦瓜整個人不太好……
辣，嗯，說實話，這個味道我還是挺喜歡的，因為辣椒就很辣嘛，我喜歡吃辣椒，自然也就喜歡吃辣了，但我不會過度吃辣，回想起我曾經吃了很多辣的東西，弄得喉嚨幾天都說不出話來，說話就像個哨子，因此我被同學笑了很多天……
鹹，我也挺喜歡的，只要不是媽媽做的鹹蛋……上一次，媽媽問我早餐吃什麼，我想起了學校讓帶雞蛋去觀察，於是隨口答道‘來一碗麵條……’俺媽笑笑不說話，靜靜地做早餐去了，我又大聲嚷了一句‘老師讓帶蛋到學校做實驗，順便給我帶個蛋。’吃了麵條過後，我背上書包去上學，到了學校，老師讓做實驗時，我先是一愣，然後從書包裡拿出了鹹蛋……鹹蛋……還是個鹹鴨蛋……我哭笑不得，同學一臉看奇葩的樣子看我，我一甩劉海‘看啥看，沒見過鹹鴨蛋啊……’同學們憋笑……下課後，我只聽見學校的廣播裡傳出‘六三班某個同學，今天上午帶來了鴨蛋……’哎，不說了，後來同學見了我直接擺擺手‘喲，這不是鹹蛋嗎，快快快，這裡坐……’
真是難忘啊……
童年的酸甜苦辣 篇17
國小五年級作文 ,419字童年像一鍋雜味湯，酸甜苦辣混合在一起，有著讓人說不出的味道。
童年的甜，是小時候的我從幼兒園放學回家時，在媽媽幫我買的肉包子裡。我一口一口地吃著肉多皮薄的包子，它太好吃了，我全身都甜酥酥的。
童年的酸，是小時候的我蹣跚學步時，被石頭絆倒的那一跤。我抬起灰濛濛的臉，淚水順著臉頰流進了嘴裡，又酸又鹹。
童年的苦，是小時候的我跳繩時被夥伴們的排斥。他們對我的一躍一蹦都很不滿意，總是把我排擠出去，不讓我一起跳，我的心澀澀的，苦極了。
童年的辣，是小時候的我偷吃的那塊紅燒肉。二媽才把肉燒到一半，發現柴火不夠了，便走了出去。那一塊塊醬紅噴香、肉質鬆軟、令人垂涎欲滴的紅燒肉不時地勾引誘惑著我，我最終伸出“魔爪”抓了一塊肉吃，肉還沒在嘴裡停穩，二媽恰巧回來了！滾燙滾燙的紅燒肉被我含在了嘴裡，嘴火辣辣地疼，我滿屋子一陣亂跑，二媽看著我嘿嘿笑：“才一會兒功夫呢，這丫頭就練起跑步來了。”
童年的雜味湯無論是酸甜，還是苦辣，都是美好的，值得回味無窮。
讀書的酸甜苦辣作文 篇18
國小六年級作文 ,1246字【篇一：讀書的酸甜苦辣作文】
如果人生是星空，那麼書就是星空一輪皎潔的明月；如果人生是畫卷，那麼書就是畫卷中一處美麗的風景；如果人生是一座茂密的森林，那麼書就是森林中活潑可愛的小動物。讀書的過程中有酸、有甜、有苦，也有辣。
整天在書的海洋裡快樂地遨遊，讀書的酸甜苦辣，我當然清楚。
先說酸吧。一個夏天的中午，天氣十分悶熱，我正津津有味地品嚐著讀書的樂趣，媽媽大聲喊：“顏顏，快幫媽媽買包鹽，家裡沒鹽了。”“哦，來了。”我厭倦地應了一聲。我捧著書慢吞吞地從房間裡走出來，邊看邊向廚房走去。隨著“砰”的一聲響，“啊！”我這才反應過來，大叫道，“我的書啊！”原來，我出門時不小心絆倒了洗拖把的水桶，身上已經溼透了，而且把書也給打溼了。“我的書啊！”我又一次哀叫道。
隨後是甜。我每次去書店，看到書架上滿滿地擺放著各種各樣的書，真是目不暇接。而每當此時，我總幻想著：要是把整個書店買下來就好了，那全部的書都是我的了。我就可以慢慢地、細細地品味讀書的樂趣了。
接著是苦。在書的海洋裡，我同時也感受到了小朋友們的不幸遭遇，我心裡十分難過，好像自己和他們一樣遭遇了不幸，心裡很痛苦。每次看到感人的文章，我總是情不自禁地流下眼淚。
最後是辣。我整天快樂地遨遊在書的海洋裡。比如有一次我獨自坐公交車，忽然覺得無聊，就拿起一本書看起來，因為書的故事情節太吸引我了，從而直到我坐到了終點站也不知道，又得被媽媽“炒魷魚”了。啊，味道可真辣啊！
因為一本書，我們的生活更加多姿多彩；因為一本書，我們吸取了更多的知識；因為一本書，人與人之間的溝通更加方便。讓我們遨遊在書的海洋裡，享受讀書的樂趣，感受讀書的酸甜苦辣吧！
【篇二：讀書的酸甜苦辣作文】
我一直酷愛讀書，在我的閱讀經歷中，融入了酸甜苦辣，下面我將一一道來。
說到“酸”這個字，大家大概都會想起那葡萄吧。葡萄雖酸，但給人的感覺只是味覺上的酸，可讀書的酸則是心酸。剛開始，我讀書時並不自覺，都是被爸爸痛罵後，鼻子酸著才去看書，那時我什麼也看不進去。每當考試時，腦子裡一片空白，看到成績後心裡酸酸的。
說到“甜”，是因為上了三年級後，發現自己作文寫得不好。於是我學會了主動去閱讀，後來竟迷上了看書，隔幾天就催爸爸媽媽為我購買新書。漸漸地，我學會了借鑑作品中的優美詞句。所以，從三年級下半學期，我的寫作水平不斷提高，作文寫得越來越好，幾乎每次評出的好作文都有我。每當把這好訊息告訴爸爸時，總能被誇上幾句，別提多美了！
說到“苦”，我最瞭解。平時，學習任務重，作業也多，加之我寫作業也比較慢，自由時間那是少之又少。但迷上書後，總想抽空讀一讀。可是時間不允許，但又剋制不了對讀書的渴望，書使我快著魔了。於是，寫作業的時間總是被看書的時間給擠掉，學習成績是一落千丈。真是魚和熊掌不可兼得。
說到“辣”，我也經歷過。我總是趁著午休時，在床底下藏一本書，等爸爸看電視或午睡時偷偷看，卻不止一次被發現，總免不了被“暴風雨襲擊”。
這就是我的閱讀生活，它融合著各種滋味，豐富多彩。
讀書的酸甜苦辣 篇19
國小五年級作文 ,740字以前的我，在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩聲中長大，每次捧起書，看著毫無生命的方塊字，我總說沒意思，讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到知識的缺乏，每次作文和都不知從何寫起。爸爸、媽媽總是因為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天晚上，我們家裡開展成語競賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語字典說道：“金蟬脫殼”。剛一說完，爸爸媽媽就鬨堂大笑起來，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，“你自己看看念什麼！”哦，是金蟬脫殼。爸爸一臉嚴肅，批評道：“你以後要多看書，這樣才能學到知識，你竟這樣，連字也不會讀。”後來，迫使我每天都去圖書館看書，我知道了許多歷史風雲人物，他們就像在我身邊一樣。
從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為讀書給我帶來了無窮的樂趣，當我讀到安徒生童話—《賣火柴的小女孩》時，我為小女孩的命運做過祈禱；當我看到狼牙山五壯士時，我為他們的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的才華欽佩不已，我深深陶醉在書的海洋中。
曾經在一本書上看到這樣一段話：“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能立志，讀書能練達，讀書能聰慧。”讀書能讓人知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，啊！讀書的好處無窮無盡。
現在當我捧起《鋼鐵是怎樣練成的》，深深融入到裡面時，我感到自己的幸福，因為有擁有健康的身體，而保爾呢？他那種堅強的毅志和頑強的精神深深地打動了我。我對今後的學習、生活充滿了希望，我更愛讀書了。
讀《三國演義》、《水滸傳》……可以讓我對中國的四大名著有所瞭解。看《十萬個為什麼》可以增長我們的知識。
我讀書！讀書讓我體會到了酸、甜、苦、辣，讀書給我帶來了無窮的知識。
讀書給了我知識，讀書給了我快樂，讀書更給了我力量，你能說讀書不快樂嗎？
?x那間的酸甜苦辣 篇20
國二作文 ,778字雖然今天沒有明媚的陽光的，天總是陰沉沉的，但也許只有這樣才不至於揮汗如雨也唯有這樣才能盡享人生的酸甜苦辣。
經過兩個小時的征程，我們終於來到了歡樂谷。剛下車，就是若大的廣場，我便分不清方向了，連大擺捶也在空中不停地來回擺動，究竟不能指定南方，我們也只好走馬觀花的尋找著激流勇進。
走著走這我們便遠遠望見了高高的水道，於是我們便飛奔了進去。這裡排隊的人並不多，我們穿著雨衣，坐上了那艘乘風破浪的船。心情緊張了起來，可事實並非如此，船載著我們一行五人在蜿蜒的水道里穿行，還是不是地碰撞著岸邊。船轉過最後一彎，呈現在我們眼前的便是一番景象，一條鐵軌直通雲霄，幾乎垂直的鐵軌令人望而退卻。我真想馬上停止這個遊戲，誰知道這一趟旅途竟然沒有一箇中途站，只好沒有準備得踏上了勇敢者的征途。
船慢慢地靠近鐵軌，水也漸漸漫上了鐵軌，鐵軌慢慢轉動了。船也上坡了。我們的重心也後仰了。船越開越慢，心情越來越緊張了。生怕船出了什麼故障，會向後劃去，弄的“人仰馬翻”。坐在船上只能看到烏雲在天上飄，好像有什麼不好的預兆，就像品嚐橘子那樣，總是酸酸的，總不是滋味。終於船還是爬上頂部。懸著的心也漸漸放下了，可還沒等我緩過神來，船便一溜煙的衝下去，心又提了起來。好像要飛出去一樣，無妨跟上船的速度，視乎想掙脫船的束縛，想自由的飛翔。
可我卻是如此害怕，害怕飛去天空，只好緊緊地抓住船，讓它保護我。船飛快地劃去睡眠，在船前濺起了漫天的水花，便依依散落在我們身上。心情也像坐過山車那樣，時起時落。就像喝茶那樣，先是滿苦澀細細品嚐那淡淡的純濃。在漫天的水花中感悟，我做到了，雖然我害怕過，但我敢去嘗試，總的來說，這是刺激的就像吃辣椒那樣，雖然嘴總是辣的，但它結合了人生的各種滋味。
在激流勇進中，我盡享了認識的酸甜苦辣。在生活中的每一件小時中都有酸甜苦辣，只要我們細細品嚐，就會有另一番感受。