我的遊學記作文相關作文20篇
我的遊學記作文 篇1
國小六年級作文 ,931字今年的暑假，我第一次和同學們出門遊學，在紅領巾書院王老師的帶領下，我們坐著大巴，滿懷期待地出發了。
沿途一路美景，第一站來到中國木活字印刷館。活字印刷術是我國的四大發明之一，它源自北宋年間畢?N發明的活字印刷術傳承古法，字模用的是木頭，依靠一套口訣，口耳相傳，延續至今有800年多年的歷史，是中國已知唯一保留下來的且仍在使用的木活字印刷技藝。小夥伴們還在師傅的指導下，體驗了活字印刷技術，非常有趣，和今天在紙上寫字比起來，感到古人真是不容易啊，我們每人都印了一幅自己滿意的圖案。
緊接著第二站，我們來到了花巖森林公園。那裡景色迷人，空氣清新，儘管驕陽似火，但是這裡卻特別涼爽，就像是大自然賜予我們的天然空調，舒服極了。公園裡還有一群可愛的小猴子，它們你爭我搶地吃著實物，膽子非常大，甚至還把我吃的玉米給搶走了，被說還真是嚇了一大跳。走到森林公園的中央，還會看到幾個清澈見底的潭水，比如古鐘潭、龍井潭等。潭水清澈見底，能到倒映出同學們開心的笑臉。
第二天一早，我們來到了臨江小花朵親子農耕基地，體驗了一回當農夫的感受。烈日炎炎，農民伯伯種糧食是多麼的辛苦。基地的老師帶領同學們磨豆漿，大家都喝到了自己用勞動換來的豆漿，感覺比平時買的好喝不知道多少倍。接著，老師給我們分了斗笠，大家拿著小鋤頭去種黃豆了，我本以為很簡單，沒想到泥土很堅硬，沒鏟兩下，滿頭大汗，這種地真是太辛苦了，我就種那麼幾顆小黃豆都累得不行了，還好最後都順利地完成了任務。農耕雖然辛苦，但是我覺得非常有意思，結束前我們還進行了一場挑水比賽，同學們玩得可開心。
下午，我們來到了溫州景山動物園。雖然我去過很多次，但是每次去都有不同的收穫，因為我非常喜愛動物。天氣這麼熱，今天老師給同學們介紹了動物都是如何避暑的。首先我們來到了犀牛區，不遠處有個泥潭，老師說白犀牛喜歡在這個泥潭中打滾，就可以起到避暑作用了。接著，我們來到熊貓館，不虧是國寶，竟然有空調，真是太爽了。繼續前進，我們看到了大象，飼養員給它們安裝了噴水裝置，這樣大象就可以噴噴水涼快了。最後我們來到了猴山和長頸鹿區，發現裡面都安裝了大風扇，這樣動物們就可以在炎炎夏日享受清涼了。
兩天的遊學活動圓滿結束，不僅好玩，而且還讓我收穫了很多知識。
我的科學夢作文 篇2
國三作文 ,1582字【篇一：我的科學夢】
夢想，是前進的旗幟，是發展的方向，更是人生奮鬥的目標。13億個中國人，就有13億個夢想，每個人都在追逐著自己的夢想，而每個夢想又凝聚成了一個長長的中國夢。
縱觀歷史，中華人民為了實現中國夢，科學夢，一代又一代的人，不斷的探索，努力地去創新，去嘗試。飛天，是我們中華民族共同的願望，明朝萬戶用紙鳶攜火箭高飛，他生上了高考，可是卻花成了一團煙花。但後人並沒有放棄飛天之夢，近代，神舟載人飛船已被髮明，楊利偉帶著全中國的希望去遨遊太空，他那特有挺拔的身姿，讓我們知道了飛天不再是夢，不再是那麼遙遠。
科學無處不在，只要我們細心觀察，就會發現科學就在我們身邊。長大後，我想發明環境淨化器，來保護我們的環境，它可以把可回收的物質轉化成植株；它能將有害和有毒物質轉化成新能源，還可以把髒水變為可直接飲用的水…有了它，地球的容顏也會越來越漂亮，昔日茂密的森林又回來了，以往的小河也複流了。
在未來我還想發明一種隱形儀，可以輕鬆的幫助警察抓住潛藏的罪犯，可以隱身後，觀察各地官員的情況，這樣就少了弄虛作假，貪汙受賄等這些行為，但是，這種衣服千萬不能落入壞人手裡，否則後患無窮。“自動追蹤器”也是我想發明的，因為很多人在找東西時，都是明明記得放在這裡，卻找不到。這個“自動追蹤器”不但能找東西還能找人，但是發明它需要花費大量心思，需要一次又一次實驗，一次又一次的改造，才能製造出來，由此可見，實現一個夢想是多麼的艱難。雖然這是我的一個夢，但長大後，我會努力去實現它，也許有人認為這是不可能的，但我會堅持，努力，不放棄，即使碰了釘子，我也會爬起來，繼續向前。
我真希望我夢想成真，為了實現夢想，我要好好學習，長大後，為人類造福！
【篇二：我的科學夢作文】
我夢想成為一名發明家，像愛迪生一樣，名冠全球。愛迪生一生有許多發明，比如他為人類創造了一片光明。我從小就想，我要好好學習，以愛迪生為榜樣。
21世紀是一個科技發達的時代，自工業革命以來，人們的生活朔評如同芝麻開花—節節高。車有了，船有了，電燈也有了，連萬里通訊都不成問題。可是由此帶來的負面影響也日益增長，正如點燈帶來光汙染，機器產生噪音一樣，人文甚至會為此收到傷害。看著街道上飛馳而過的汽車，我不禁想：能不能改變汽車的結構，發明一種汽車結構的環保車，使汽車吸收汙染，排放氧氣，從而改善環境呢？我陷入了幻想……
我來到了未來，看見我自己正駕駛這一輛奇形怪狀的車在馬路上行駛，這便是我研製出來的“零排放環保車”。它的後面有一張大大的“嘴巴”。時不時地把一些黑煙，汙水、固體垃圾吸入到車體裡。而汽車後備箱上，則是一個巨大的箱子，這是一臺汙物轉換器。它把從“嘴巴”吸出來的汙物進行碾軋、分類、淨化。經過一系列的化學變化之後，轉換成汽車的動力能源，與車內電能從而使汽車前進，而殘渣糞便通過管道輸送到汽車的車頭。車頭內不再是內燃機和諸多的氣缸，而是一臺分解裝置，把各種廢渣分解成為氧氣與各種金屬物質，水則有分解產生的熱能加熱後成為水蒸氣，散發進了空氣中，氧氣有車頭排除，金屬類則取出重新利用，固體非金屬類則還原大自然，真正實現了零排放。
我乘著車開始了“旅行”。我來到了黃河邊，把廢水吸入了車裡，幾分鐘後車頭噴出了水蒸氣。我來到了長江，如法炮製使長江的“病情”減輕了些許。我用船載車來到了海洋，把洩漏的石油吸入了車裡，是海面重新碧藍色。然後我去了各國的大城市，把建築垃圾與白色垃圾經過處理，還原給了大自然。我每到達一個地方，幫助別人；造福人類，他們用熱情的招待回報我，我體會到了幸福的感覺。他們一個勁地對我說謝謝，高呼：“中國人真棒，中國萬歲！”我為祖國爭了光。我想，我一定要批量生產，多造出幾部車，加入保護地球的行動當中……
看著環保車模型，我發誓，一定要好好學習，把“環保車”變成現實，把地球變美麗。
我的遊學記 篇3
國一作文 ,881字在這金秋11月，我們初一年級的學生終於體驗到了夢寐以求的小學段，來到了浙江省有“人間天堂”稱號的杭州和文學大師故里紹興兩地進行遊學。
五天的旅程，我們一共去了11個景點，分別是：沈園、蔡元培故居、魯迅故里、周恩來祖居、蘭亭、安昌古鎮、西湖、西溪溼地、中國溼地博物館、嶽王廟和浙江省博物館。
我們先乘著高鐵來到了紹興，這個透著深深文化底蘊，融“中國山水”和“詩畫江南”於一體，卻又跟得上時代步伐的東方名城。在這裡，我有很多的感觸。安昌古鎮，讓我感受到一座古老城市的原本風貌，欣賞了水韻和美麗古典的建築風格，更是讓我體會到當地傳統而又淳樸的民風；蘭亭，一個書法聖地。我們參觀了當年各路詩人們“曲水流觴”的地方，還體驗了書法的樂趣；沈園，一個有名的愛情名園。陸游和唐琬的故事令聽者悲傷，兩首“釵頭鳳”深刻表現出兩人互相錯過的遺憾與無奈，而我們從中感受到了古代詩人的情懷。而在紹興最令我印象深刻的還是那些名人的故居。魯迅，蔡元培，周恩來，都是偉大的名人。他們全部都忠於祖國，愛戴人民，為國家“鞠躬盡瘁，死而後已”。前兩位作為教育人士，主張自由、男女平等的教育思想，開拓了一片新的教育土地。在瞭解了他們的事蹟之後，我對這些名人有了不同的、比原來更加深刻的看法。
在那之後，我們來到了杭州。說到杭州，就會想起西湖。我們來到西湖的時候在下雨，有一種別樣的煙雨朦朧之美。西湖在淅瀝小雨之中，映出了鬱鬱蔥蔥樹木的倒影。雨水漸漸變小，西湖面上更是灑滿陽光，波光粼粼。我們賞了西湖美景，同時也賞了西湖旁的唯美傳說。西溪溼地也是充滿了自然風光，和大城市相比更加寧靜致遠。兩個博物館擴充套件了我的課外知識，也令我感受到中國歷史的博大精深。嶽王廟中，岳飛屹立在大殿中央，顯得無比威嚴，不禁讓人想起他保家衛國的英勇事蹟和最後可憐的結局。
這次的杭州、紹興之旅使我受益匪淺。不僅長了知識、看了祖國的大好河山、培養了愛國精神，也讓我們體驗了團隊生活，感受團結的力量，意識到彼此扶持的作用，增進了同學們相互之間的感情。遊學令我在旅遊中無形中有了許多收穫，我希望下個學期還可以和老師、同學們一起遊學。
我的遊學記憶 篇4
國一作文 ,1473字難忘卻金陵喋血，
六朝煙雨同悲泣。
這次遊學我選的是南京線，不知是一股神祕力量，還是那冥冥之中的那一線牽連，讓我對此行有著深深的肅然起敬。
說實話，我們的行程安排的滿滿當當：遊覽北固山，西津度，參觀鎮江醋文化博物館，遊覽個園（何園），徒步大運河等活動。可我腦海中最清晰的，莫過於遊覽侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館和夜遊秦淮河。
難忘卻金陵喋血，六朝煙雨同悲泣
11月16日，我們去了“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館”，館前全是雕塑，最大的是一尊名為家破人亡的雕塑，一個苦難、憔悴、絕望的母親抱著死去的孩子仰首向天。破爛的衣裳、凌亂的頭髮、空洞凹陷的眼睛，讓每一個遊客緊皺眉頭，憤怒、不可思議、悲痛交織在一起。雖然雕塑是黑的，但我好像隱約的看到一滴渾濁的淚掛在眼角，一片模糊的淚凝結她的臉上。“是啊，還有什麼，還有什麼東西值得我去拯救、去守候。”，“高大”的那個女人彷彿要跪下來。
前面還有許多雕塑，形態各異。但有一樣，他們是相同的：絕望、害怕、扭曲、逃命、家破人亡。我看不下去了，我怕堅強的我會哭泣。我拖著沉重的腳步進入了紀念館內。
館內記錄的一撇一捺把我的心狠狠攫住了：日本在南京進行了長達6個星期的大屠殺，中國軍民被槍殺和活埋者達30多萬人，強暴案超過了20000宗！僅僅這樣就已經讓人很抓狂了，他們還有“殺人比賽”：誰先殺滿100人就獲勝。各種“非人類”的作為，各種如“嗜血狂魔”的舉動，讓我們的同胞生不如死。
他們有沒有想過，每個人都有家的，少一個人，這個家就支離破碎了。天花板上掛滿導彈，凹下的百人坑裡遍地殘骸，扭曲的姿勢，一種詭異的感覺朝你襲來。頭一暈，再次睜開雙眼，自己置身於地獄之中：屍體遍地，每一個死去的人都瞪大雙眼，乾裂，濺滿血的嘴脣微張，好像在感慨命運的不公，在無聲的抗議！
“不，—”撕心裂肺的聲音刺破我的耳膜，回頭望去，一個“日本鬼子”在一名婦女的面前將她的孩子刺死。旋即，那個女人也倒下了，“日本鬼子”又在她身上連刺數十刀，血肉模糊……
濃烈的血腥味讓我愈發難受，頭痛、噁心、眩暈、冒冷汗。一個日本軍官朝我走來，血浸染了他的軍服，他臉上乾涸的紅使他的臉越來越邪惡。他毫無生氣的眼睛裡流竄出對血的渴望，舉著砍豁了口的大刀朝我劈來。我好像被一種東西拽住了，低頭一看，血蔓延到我的腳踝，凝固了，我都動不了。不遠處，被血浸透了的土地，血紅而又妖豔的彼岸花正在怒放。一陣天旋地轉，我又回到了現實。
我想找到是誰在哭，我被擊垮了。遠處牆上血紅的手印，彷彿是由那些瀕死的人拼盡最後一絲力氣印上的，這是那些地獄魔鬼來過這裡的鐵證！
朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。
晚上我們去了秦淮河，可謂是夜遊秦淮河。我們坐上了古色古香的木船，窗外燈火通明，雕鏤著花紋的窗稜和窗戶把外面的光點點滴滴的灑進來，灑在每一個人的臉上。船內很安靜，安靜的可以聽到花開的聲音，可以聽到船劃開水的聲音。
我倚窗外望，看到的是耀眼的光和碧陰陰的秦淮河水，可腦海中仍斷斷續續地浮現那些影像，如同水裡漂浮著的水藻，揮之不去。光在水面上一晃一晃的，可河水依舊涼涼的綠著。
別人都在這靜謐的地方沉默著，安靜著。心亦如水，微微漾起了水紋，為此陶醉，在此沉醉。可我的心還在那個紀念館，心裡的水燃燒著，翻滾著，泛起了紅色的波紋。
窗外的水聲“嘩啦，嘩啦”的，我思緒萬千。水聲繼續響著，一剎那，我明白了開始的疑問，我是中國人！這裡有我死去的同胞！我們的心是相連的，我們的血液是一樣的！
秦淮河水在輕輕吟唱，在為因難度大屠殺死去的軍人唱著讚歌，為逝去的人們哀悼……
我的遊學記 篇5
國二作文 ,715字啟程。
窗外晨曦朦朧，煙雲籠罩著依舊熟睡的世界。揉揉惺忪睡眼，睜眼卻見那薄霧消散，風掠過耳邊，青山綠水向後隱去。心，模糊了。匆匆一顧，夢迴心間，身後仍有許多美好，等我執筆續寫。
漸漸有了點大城市的輪闊。馬路隱約在樹木之中，幾輛貨車穿梭其間，像一段綿長的綢子，望不到盡頭。不及真正大城市裡的車水馬龍，卻比大城市乾淨、清新得多。
途徑許多水塘，水裡都有汙漬，無一例外。我不禁嘆道，人類帶來的破壞，是我們所無法想象到的。現在地球的環境日漸惡化，人來是時候該好好反省了，用我們每個人的力量，幫助地球回覆原來的模樣。雖微乎其微，卻也能為地球帶來一絲希望。
不知何時，兩個小時悄然流逝，凝望天邊，淡藍。偶遇一小鎮，早已變成了高樓大廈。或許多年前它還只是一個不知名的小鄉村，環境在變化，時代在變化，它在愈變愈好的同時，也失去了一些原有的純真，不被世俗打擾的寧靜。世界上的許多事物都是如此，經過時間的沖刷，大多物是人非。也許多年之後，你活成了自己所向往的那個模樣，但你也許不知，這也許是你用整個青春換來的。
不知何時，夕陽散發著微光，溫暖，持久。遠處是一片朦朧。蔚藍的天空中泛起一絲紅暈，夕陽很快便被一片鮮紅淹沒，只剩一顆火紅的圓球。夜幕即將降臨，周圍的人一片喧騰。
“看吶，那片天空！”
“多麼美的夕陽！”
早在幾個小時前，我和我身旁的小友玩起了自拍。我們倆關係不錯，便做什麼事都在一起。不想辜負這良辰美景，便用一部手機，將我們的美好時光，印記在這上面，作為永久的回憶。
回到酒店，收拾完行李，洗一個熱水澡，身心舒暢起來。束起窗簾，才驚覺，夜已深。便躺在床上，閉上眼，準備睡了。但這一夜是不會睡得踏實的了。因為我的腦海中，全是今天所見的情形了。
我的遊學記 篇6
國一作文 ,898字終於迎來了初中的第一次研學社會實踐活動，兩天一晚的南昌遊學之行，可謂是盼星星盼月亮啊！好多同學都是第一次跟父母離開這麼遠，但同學們都特別興奮，既期待又緊張，還準備了大包小包的零食。我們班是第一個出發的，在車上歡歌笑語，經過長達5個小時的車程，我們到達了名為“紅土地”的南昌，我們去的是充滿人情味兒的老城區。
第一站：八一起義紀念館。可謂是規模巨集大，光是革命先烈們的房間就有整整一棟樓，先在樓前拍了美美的照片。
瞧！紀念館一樓的正中央，有一塊石碑上頭寫著：軍旗升起的地方。嗯，沒錯，就是在這打響了革命的第一槍。導遊姐姐介紹說，在歷史上，有名有姓的革命先烈，江西就佔了大約25萬人之多。看到了一些展示板，講述了一些關於那時的歷史文化。隨即去了另一棟樓，裡面以3D影像的方式，詳細介紹了關於南昌起義的原因、後果和時間等，它開始於1927年8月1日凌晨2時，歷時4小時的激烈戰爭，起義軍殲守敵3000餘人，我為革命烈士由衷地自豪！
第二站：滕王閣。南昌地標，三大名樓之首，與岳陽樓、黃鶴樓並列江南（next88）三大名樓。在這裡，我深刻感覺到了南昌的人傑地靈，滕王閣就設有“人傑廳”“地靈廳”，只可惜天公不作美啊，無法在滕王閣前齊誦滕王閣序。
最後一站：萬達主題樂園。這是我們最期待的了，哪個孩子不愛玩兒呢。萬達樂園非常具有本土特色，由竹林祕境、雲宵仙閣、鄱陽漁家、五彩瓷都、仙女奇緣和世外桃源六個主題組成。一進入園內，就看見一巨大的龍佇立在噴水池中，因為水的襯托，顯得活靈活現，栩栩如生，我們在龍前拍了好多美照，又來到了兩個巨大的“陶瓷碗”合影留念。我們玩了好多刺激的專案，我第一次嘗試了跳樓機，感覺人都飛起來，現在還心有餘悸。
令我印象最深刻的是美食一條街，因為我是一枚吃貨，梅花鹿形狀的糖畫，意想不到的滿足感，溢滿了我的心田。歡樂時光總是短暫的，但回憶是永恆的，儘管有再多的不捨，我們也要回家了，俗話說“千好萬好不如自己的家好”我給媽媽買了一個JZ油漏，給她一個小驚喜。
這次南昌研學之旅，讓我們認識了南昌這座歷史名城，她真不愧是“物華天寶，人傑地靈”！我自己也瞭解更多的歷史，增加了不少見識呢！
我的遊學記 篇7
國二作文 ,760字酈道元說，三峽的山雄壯，水狂野，瀑布清幽，猿聲悽異。
我們今天便去了三峽。
坐了很久很久的船，踏了很長很長的路，來到了龍進溪，兩條幽深的小路，一條往一條返，沿著中間那潭碧水。
我走得很慢。路兩旁長著竹子，瘦高挺拔，四周安安靜靜，我深吸一口氣，空氣新鮮得很。
走著，卻忍不住停了腳步。
那是多美的一潭水，幽藍的，似那人眼裡的璀璨星辰，深邃空透，把你深深地引進去！又似在兩路之間嵌了一大塊藍寶石，倒映著水上輕舟，岸上竹樓，水融進了山的骨子裡，山亦然。那水清明澄澈，猶如夢境般，讓人不禁感嘆：“美哉！美哉！”不敢出聲，不敢投石，唯恐驚動。且水清，可謂是“游魚細石，直視無礙。”水中魚也多，小的，通體呈棕，在水中暢遊。時而，靈活地鑽過大小石子；時而，密集在一塊兒。未見時，以為水中無魚，見時，歡喜得如孩子般。
漸漸走，但見一堆沙石，鋪在水中央，幾隻大白鵝，在嬉戲打鬧，叫聲極其洪亮，且異常有趣，讓人禁不住笑出了聲。一隻向前趕著，一隻後頭追著，好不愉悅。不禁笑了，它們的世界美好的，簡單而幸福的，讓人嚮往，與它們對比起來，我們活著確是累了點，若能如它們般輕輕鬆鬆，多好啊！
來到那“懸泉瀑布，飛漱其間”之地，瀑布很高，水也大，由一根分為許多支流，沿著石，向下衝擊著，打在底下大石上，激起陣陣水花。那些石頭，被青苔覆著，一瞬，竟分不清哪個是樹，哪個是石。拿起手機拍照，卻拍不了全圖，內心潛進少許遺憾。
到鵲橋，有一幢表演婚嫁的繡樓。
他們的建築是用木做的，與我們的不同，卻添了一抹古色古香。看上去，似個溫婉的姑娘呢，溫柔恬靜，穿著一身紅繡旗袍，嘴角勾著一抹淡淡的笑，自帶一股仙氣，摒棄紅塵俗事，遠離人間煙火。你卻不自主的被她引去。
美哉！美哉！
美的是那三峽的水，是那三峽的山，是三峽的鄉土人家，是三峽的花鳥魚蟲！
真是不枉此行啊！
我的遊學記 篇8
國一作文 ,1031字遊學結束了，在遊學的過程中，我認識了許多老師和同學，但有一個人，是我印象最深刻的，你們知道他是誰嗎？他就是我遊學時陪伴我最多，相處時間也是最長的室友“李哥”。
“李哥”長得很高，戴著一副眼鏡，一副文質彬彬的樣子。他有一雙炯炯有神的眼睛，兩條長腿，長得十分帥氣。
以前上課時我就見過他，但總叫不上名。後來我和他在科學探究課上認識了，他跟我一個班，又恰好和我一個組，這次遊學恰巧又一個房間。所以，我們成為了好朋友。
“李哥”的原名叫李昊林，是直升區2+4的同學。遊學時為了便於稱呼，而且又因為他的長相又高又帥氣，像大哥哥的樣子，所以我尊稱他為“李哥”。
每天遊學時，他都帶著筆和遊學手冊，當導遊講解時，他一邊聽導遊講解，一邊進行遊學記錄。晚上回到酒店第一件事，他就拿著筆在筆記本上寫寫畫畫。我近距離地一看，原來他在本子上寫遊學心得。寫完後，他還給我念上一段。我聽完感覺到他寫的文字非常優美，而且歸納得非常詳細。從這一點我看出，直升區的學生果然名副其實，是一個大“學霸”。
在遊學期間我還發現，“李哥”不但是“大學霸”，而且還是“國際象棋迷”。他每天晚上睡覺前，都用手機練習國際象棋。當他下棋時，我總湊過去看。他的棋藝很高，當遇到一個剛入門或初級的對手時，他可以很快殺死對方的“將”，一招制勝。有時，遇到一個更強的對手，當快要被對手打敗時，他也可以運用學過的技巧“反敗為勝”。“李哥”說，回北京後他還要參加“海淀區國際象棋大賽”。從這一點我又可以看出，“李哥”是一個“國際象棋高手”。
他還特別樂於助人。當我們準備返回北京，來到火車站時，我箱子的拉桿突然斷了，怎麼都修不好了。面對這麼沉，又沒有拉桿的箱子，我一籌莫展。這時，“李哥”搬起了我那非常重的箱子，讓我拉他輕便的小箱子。他一直幫我拉回了北京，“李哥”助人為樂的精神使我很感動。
通過這次遊學，我發現室友“李哥”有許多優秀的品格值得我學習。我期待下次的遊學，更期待下次遊學再次和他偶遇，繼續成為室友。
我的閱讀史作文小學 篇9
國小六年級作文 ,2815字【篇一：我的閱讀史】
每個人都有自己的閱讀史，我也不例外，我也有屬於自己的閱讀史。
我最早看的書是在我過生日時媽媽送給我的，那本書的名字叫《小故事大啟發》。因為當時我才剛上幼兒園，還不認識字，所以那本書都是媽媽讀給我聽的。
在媽媽給我讀的這本書中，我印象最深的兩個故事是《白雪公主》和《灰姑娘》。我很喜歡白雪公主和灰姑娘這兩個人物形象，因為她們都很善良。
那時候，媽媽差不多每天都給我讀一兩篇故事聽。漸漸地，我就學會了很多字。當媽媽又給我買來《格林童話》時，我就學著自己讀，只是還不懂是什麼意思，媽媽就耐心地教給我，慢慢地，我也能讀懂書了。
後來，這種童話故事已不能使我滿足了。在老師的帶領下，我又開始看繪本。這種繪本圖畫很多，每一頁裡總是一半圖畫一半文字。我剛開始看繪本時看得津津有味，比如說《愛心樹》那個大樹總是像媽媽一樣愛著那個小男孩。可是繪本看多了，我又感到不過癮了。老師就又推薦我們看大多數都是文字的《親愛的漢修先生》、《德國一群老鼠的童話》、《夏洛的網》、《愛愛的教育》……這些書都使我懂得了很多道理。
啊！讀書真好呀！我以後一定要多閱讀！加油！自己！
【篇二：我的閱讀史】
望著書架上排列整齊的書，我會心得笑了……
今天班主任大張旗鼓地很嚴肅地宣佈：“下週一二就要進行期末考試了，希望大家不要再看小說之類的課外書了，抓緊時間搞好複習！”
這下可要與親愛的課外書說拜拜了，小雨點開始敲打著我的心房，我有些鬱悶的往家走著。
終於走到家了！一股股書的清香隨風飄來。我經受不住美宴的誘惑，乾脆把書包扔到一邊，飛快的奔向書屋。“哈哈！佳餚我來了！”不一會兒，我就在《草房子》裡玩樂起來。禿鶴、桑桑、紙月一個個走進了我的世界。
我忘記了一切，只有油麻地小學的那一片金色的草房子。時間好像停留在那一刻。
“怎麼還不寫作業？都什麼時候了還看課外書！”定睛一看，各家已燈火通明，星星早已在天空眨著眼睛。這才想起，作業一點也沒寫。看來又要熬夜了。但我不後悔。掐指算起，書已經伴隨我走過十幾個春夏秋冬了。
小時候，茫然無知的我，喜歡看幼稚可笑的漫畫書，書中一個個滑稽的動作便會令我開懷大笑。尤其喜歡讀那本《三毛流浪記》。三毛在流浪中生活，做報販、擦皮鞋、當學徒，受盡苦難，始終不屈不撓，我佩服三毛的奮鬥精神和掙扎的勇氣。我也喜歡聽媽媽講《童話故事》。聽了《狼來了的故事》，我明白了什麼是誠信。一個個幽默的童話，一個個感人的故事，如顆顆亮晶晶的珍珠，鑲嵌在了童年美好的記憶裡。
時間流逝，轉眼間我上了小學。我依舊如快樂的小鳥在書的海洋中遨遊。我開始讀《作文全集》，圈點批註，摘錄好詞好句。爸爸還給買了青少版的《三國演義》。我認識了諸葛亮，知道了空城計；認識了關羽，知道了過五關斬六將。慢慢的，我學會了寫作，知識面也變得更加的寬廣。
現在我已成了一名初中生。初中的學習生活很枯燥很無味，整天都在背課文，做數學題，記英語單詞中度過。但我並沒有放棄對書的酷愛。
讀完了名著《紅樓夢》，又看起了《水滸傳》。暢遊在書海中，和林黛玉一起葬花，和寶玉等在大觀園裡追逐。既喜歡魯達的豪爽，又羨慕武松的勇敢。讀完了《海底兩萬裡》，又看起了《木偶奇遇記》。閱讀的旅程中，飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀，懂得了成長要敢於正視不足、改正錯誤。
未來的路還很長，充滿著誘惑。有書與我相伴，我不會感到寂寞，有書與我相伴，我不會孤獨。
讓快樂閱讀，進行到底！
【篇三：我的閱讀史作文】
面對寫作，我曾很無奈。原因是我不太喜歡閱讀。每當看到紙上的密密麻麻的黑字，我就有點頭暈，性情急躁的我耐不下心來讀那些乾巴巴的文字。但後來，爸爸的引導讓我逐步改變了對閱讀的感覺，慢慢的變成了一個喜歡閱讀的女孩。
上三年級的時候，老師佈置寫日記，我不知道寫什麼，也不知道怎麼寫，腦子裡空空的。爸爸看到這一切，便對我說：“你平時要注意多讀書，看看別人都寫了什麼，是怎麼寫的，模仿一下也能入門的。”爸爸便從書店裡買來了幾本帶畫片的圖書。我先是拒絕看這些書，以為看這書一定和寫作文一樣的枯燥，乏味。但爸爸用嚴厲的語句讓我閱讀，並且說這對我的作文水平提高有好處，況且上面還有圖片呢。於是我就半信半疑的看了起來。我先是光看圖畫的內容，試著猜測圖畫中的人和事。這時爸爸引導我說：光猜測圖畫內容是不好玩的，還要看看作者寫的是否和你猜測的一樣，要是一樣了，不就說明你也和作者一樣的高水平了嗎？我就試著照爸爸的話去做。等我認真去看作者寫的文字時，我突然感覺那些文字不再是枯燥乏味的了。我一會兒被這個小作者講的故事感動得一塌糊塗，一會兒又被那個小作者講的故事弄的哈哈大笑，我真的感到了我被文字吸引住了，完全失去了喜愛漫畫的興趣，有時還覺得文章比漫畫還要有意思好幾倍。於是爸爸便將我讀的書換成圖畫少、文字多的了。再後來爸爸買的書中的圖畫也越來越少，直到書中全部是鉛字的內容了。慢慢的，我讀的東西越來越多，大到中外名著、寓言童話，小到報刊雜誌、隻言片語，家中凡是帶字的東西都成了我的“獵物”，一天不讀點東西就像丟了什麼似的。這時爸爸又引導我把讀過的精彩語句試著背一下，並試著在寫日記的時候用上一點。後來我寫日記、寫文章也逐步有了思路，那一年我居然得到了老師最高的評價：優＋笑臉。
如今，“讀書”兩個字在我面前已是十分誘人的字眼了。面前的書籍就像是我的知心朋友，讀書就如同和我的知心朋友傾訴。當我煩惱時，拿起書，很快就把自己帶入了書中的情景中去了，讀到到最後一個句號時，我心中的煩惱已經像這篇文章一樣畫上了句號，剩下的便只是我的歡樂。當我遇到困難時，便會不由自主的拿起書，似乎那寫在紙上的文字能帶給我戰勝困難的信心和勇氣。現在的我成了一個歡樂的、自信的小姑娘，因為閱讀帶給了我前所未有的感覺。
【篇四：我的閱讀史】
我是一個十一歲的男孩。在這十一年的風風雨雨中，我有一個夥伴跟隨著我，不管是高興、失落、晴朗、風雨。他的名字有許多個，五花八門。可他們有一個共同的小名—書。
聽媽媽講，我最初的讀物是一種用薄木片做成的圖書，看著很多，其實只有幾頁。至於為什麼是薄木片做的，原因很簡單，小時候的我最大的愛好就是讀書破萬卷—撕書。一本接一本地撕，彷彿給了我多大快感似的。於是，乾脆買這種木板書得了，撕不破。
大概三歲的時候，我的毛病漸漸改了，於是我的讀物也慢慢地變成紙做的書。在記憶的腦海裡，隱約記得我最喜歡的那本好像是一本綠皮書，現在，它也許在某個角落靜靜地躺著吧。
六歲上學前班的時候，我也不要媽媽幫我讀了，我開始試著自己讀一些注音讀物。後來漸漸可以自己閱讀了。
三年級時，我又漸漸迷上了《笑貓日記》、《皮皮魯外傳》一類的兒童小說，只要我手裡有書，我就如醉如痴地看，直到看完為止。
書為我開啟知識的大門，書在知識的海洋中為我護航；書在我迷失時給我方向，書在我燥熱時送來清涼，讀書吧，你會受益無窮。
我心中的李錦記作文 篇10
國小六年級作文 ,615字李錦記，大家應該都聽過不少吧！它不但生產蠔油、豉油、甜酸醬等調味料，它還推出了許多保健品，深受廣大市民喜愛，許多人都對它讚不絕口。
我就是李錦記的小粉絲，它的產品XO醬可是我的最愛，無論下面條、吃白粥、吃飯，我都喜歡它；還有豉油，外婆幾乎餐餐都離不開它；還有無限極產品，我媽媽喜歡得不得了…可以說，我們全家都喜歡它！
正因為對李錦記的喜歡，我們一家人對這個品牌都非常熟悉！講起李錦記，它有著輝煌的歷史。1888年，李錦記創始人李錦裳先生生於廣東南水，他發明蠔油並建立李錦記，開始了製造調味醬的事業。1920年李氏家族的第二代成員李兆南先生致力改進。進入21世紀後，李錦記被評為“千禧年香港十大企業”，更被譽為是“品牌及商譽歷史不衰企業”，進一步確定了李錦記的國際市場地位。
為什麼李錦記可以經久不衰？是因為有人在背後默默幫助它們？不是的！“思利及人”是李錦記的座右銘，“務實、誠實和永遠創業”是李錦記貫徹和堅守的經營理念，在李錦記的字典裡，沒有守業二字，只有永遠創業。秉承這個宗旨，李錦記堅持以發揚中華優秀飲食文化為第一使命，成功地傳承與發展了120多年。
李錦記的標誌看似簡單，一個由小變大的拱形，卻意義重大，正像李錦記百年發展歷程。由小店鋪開始，不斷開拓、不斷創新、不斷創造完美，最終成為現在名揚國際的大企業。它的精神讓我們知道，每一件事都要做到最好，哪怕是一個件小事，我想：如果我也做到了這一點，今後一定能成為一個成功的人！