我的表情帝相關作文20篇
我的表情帝媽媽二年級作文 篇1
國小二年級作文 ,1136字【我的“表情帝”媽媽】
（趙梓熙）
我們家的“表情帝”是媽媽，她的表情比我和爸爸的表情都多。
昨天，她做了好多香噴噴的菜，她高高興興地把菜一道一道往桌上端。
到了傍晚的時候，我非要媽媽給我講故事，媽媽很生氣地說：“我小時候一個故事都沒有聽過，怎麼給你講？”
一天，我媽媽帶我去公園玩，我在一旁開心地玩著，她卻很無聊。
我的媽真是一個“表情帝”。
【我的“表情帝”媽媽】
（白晨樂）
我老媽的表情比一場電影還要精彩。
你瞧，星期一的早上，我太磨蹭，老媽氣的臉都紅了。等過了幾分鐘，她就狠狠地開始罵我了。
等我的老媽下班回來，如果我沒有寫完作業，她就像一隻正在發怒的母獅。說真的，我就像一隻可憐的小水牛。如果我把作業寫完的話，他的心情就像一隻正在天空中飛舞的蝴蝶。晚上她為了減肥連一口飯都不吃，她非常開心，因為這幾天瘦了好幾公斤。而我卻很不開心，因為老媽為了減肥不吃飯，還要吃我的零食。當時我非常生氣，我要狠狠地罵我的老媽，可是結果是相反的，我沒有狠狠的罵我老媽，卻被老媽狠狠的罵了一頓。我覺得很奇怪，為什麼會這樣呢？這真是一個奇怪的問題啊！
這就是我的“表情帝”老媽。
【我的“表情帝”媽媽】
（向日葵）
看我老媽的表情變化就像一場電影，老爸說她可以稱得上是最佳的表情影帝了。
我作業寫不好時，媽媽就很生氣的臉色發紅，讓我把本子撕了重新寫。如果我還是寫不好，她的如來神掌就下來了。這就是我生氣時的媽媽。
我媽媽很害怕狗。每次只要一遇見狗，不管是大狗還是小狗，她就臉色發白，一動不動，還要躲到我身後，讓我幫他擋著。這就是我害怕時的媽媽。
有一次我考了100分，媽媽非常開心，張大嘴巴，哈哈大笑，還給我發了一直以來我夢寐以求的獎勵。
這就是我的媽媽，我們家的情緒大王。
【我的“表情帝”媽媽】
（張煜碩）
有一次，媽媽煮飯的時候。突然，一隻蟲子從窗外飛了進來，剛好落在她的手上，把她嚇得臉色發白，四肢發軟，扔下鍋鏟跑出廚房。
有一次我考了100分，媽媽高興地張大嘴巴，哈哈大笑，還給我買了一個非常貴的玩具作為獎勵。
有一次，我考了55分，媽媽生氣的臉色發紅，語氣加重，狠狠地揍了我一頓。把我屁股打得疼了三天三夜。
有一次，媽媽開啟冰箱，看見雪糕不見了，吃驚地張大嘴巴，瞪大眼睛，然後用懷疑的眼神看著我。
有一次，媽媽肚子疼，她在床上來回打滾，疼得直流眼淚，額頭都冒出好多細汗。
有一次姥姥來我們家，媽媽看見後，張開手臂擁抱姥姥，開心的像個孩子一樣，哈哈大笑。
這就是我的表情的媽媽。
我的表情帝爸爸 篇2
國小二年級作文 ,488字【我的表情帝爸爸】
（李晗月）
我的爸爸就像一臺遊戲機，也是一個表情變化大神。
星晴天，媽媽把她做好的飯菜放了滿滿一桌子，爸爸立即睜大他的熊貓眼，目不轉睛地盯著飯菜，口水都流了出來。
中午輪到他做菜了。當開啟火時，他就露出了一副害怕的表情，眼睛瞪得圓圓的。等把火關起來時，他就露出了驚訝的表情，因為菜炒糊了。
下午的時候，他就躺在沙發上看電視。他一會兒哈哈大笑；一會兒一臉悲傷；一會兒一臉失望；一會兒一臉驚喜；一會兒高興；一會兒發怒；一會兒又痛苦……
這就是我的“表情帝”老爸，真是我們家的表情變化大神呀！
【我的表情帝爸爸】
（周煜佳）
看我爸爸的表情變化就像一場電影，媽媽說他可以稱得上是最佳表演影帝了。
你瞧，星期天早上起來，看見媽媽買來了兩個風箏，爸爸拿著風箏就往外跑，原來他拿著去廣場放風箏了。看著拿著風箏奔跑的爸爸，他此刻開心得像個孩子。
中午爸爸坐在床上看著手機，就在這時候我聽到爸爸的尖叫聲跑到門口一看，原來是爸爸在看鬼片呢，被手機裡的鬼嚇了一大跳，嚇得他又跳又叫，還四肢發抖。
我爸爸是我們家的開心果。
我的表情帝 篇3
國小二年級作文 ,1287字【我的“表情帝”老師】
（焦玉格）
有一次，貓咪老師中了100萬，她高興得一晚上都睡不著覺。
有一次，貓咪老師在家裡開啟冰箱，裡面有一隻老鼠，她害怕的尖叫了起來。
有一次，貓咪老師生病了，醫生說必須要打針，她一聽嚇壞了，躲在房子裡不敢出來。
又一次貓咪被香蕉皮絆倒了，她很生氣，就皺起了眉頭。
有一次，貓咪老師去買飲料，正好飲料買一送一，她高興得哈哈大笑。
有一次，貓咪老師的寵物走丟了，她很傷心，躲在角落裡輕聲地哭了出來。
這就是我們表情豐富的貓咪老師。
【我的“表情帝”老師】
（楊子巖）
我們班的貓咪老師非常溫柔，因為她講課時不像蒲公英老師那麼嚴厲。
我們班的貓咪老師有時也有點嚴厲，上回我做小動作還被她狠狠地抽了一頓。
但她有時也很膽小，上回她看見冰箱裡有老鼠，把她嚇得差點坐在地上。
她高興的話就會豎起大拇指，興奮不已地誇著我們，說我們是她最愛的寶貝。
她驚訝的時候，嘴巴張的都能吞下一個大雞蛋。
她傷心的時候，是因為我們沒有考好，她才生氣地坐在家裡，不給我們上課。
我愛我的“表情帝”的貓咪老師。
【我的“表情帝”老師】
（郝鑫龍）
我知道貓咪老師今天要過生日了。就想給貓咪老師一個驚喜，於是給她拿了好多好吃的，貓咪老師看到後開心的笑了，笑得合不攏嘴。
上課時，同學們在教室裡打鬧。貓咪老師生氣的大聲喊道：“安靜點，聽我講課行不行？哪位同學很會講，來，你上來幫咱們講課。”同學們頓時都安靜了下來，因為他們只會說話，不會講課。接著，貓咪老師繼續在教室裡認真地講課。
這就是我們愛高興、愛生氣的貓咪老師。
【我的“表情帝”老師】
（樊瑾萱）
週日早晨，天氣晴朗。貓咪老師在花園裡採花，有一隻蜜蜂飛過來，把貓咪老師嚇得亂跑，大聲喊救命。
中午，她在山上放風箏，風呼呼的吹著，一不小心風箏飛到了樹上，貓咪老師非常難過，輕聲的哭了起來。
小鳥飛來了，說：“貓咪老師，你怎麼哭了呢？”
貓咪老師指了指樹上說：“風箏飛到樹上了。”
小鳥幫她把風箏摘了下來，送給了她，貓咪老師禮貌的對小鳥說了聲謝謝，開心地蹦了起來。
下午，貓咪老師給我們批作業的時候，她非常生氣，臉色發紅，語氣加重，狠狠地打了我們。那是因為我們作文沒有寫好。
這個就是我們“表情帝”貓咪老師。
【我的“表情帝”老師】
（居露瑤）
貓咪老師是我們人生中最美麗的人，她的脾氣像一座美麗的不易噴發的火山。
有時候，我們正開心地說著話，貓咪老師就用非常憤怒的語氣說：“大家能不能安靜點，聽我講課？如果誰還說話，就請誰幫咱把這節課講完。”
我們聽了貓咪老師的話，頓時就安靜下來。這時貓咪老師才會溫和的對我們說：“寶貝們，只要你們遵守紀律，認真聽講，貓咪老師是不會凶你們的。”
這就是我們的貓咪老師，有時生氣、有時溫柔的貓咪老師。
我們班的“表情帝” 篇4
國小五年級作文 ,479字他，理著個小平頭，小小的眼睛都快看不見了。年紀小小卻已經有了滿臉的肉，也有了擁有一個“啤酒肚”的趨勢。他，就是我們班的“表情帝”—許多。他呀，翻臉比翻書還快。前一秒還在笑嘻嘻的“晴空萬里”，後一秒就馬上愁眉苦臉的“陰雲密佈”，老師和同學們都戲稱許多為“影帝”。別小看他，也許在未來，他真會獲得奧斯卡“最佳演員”獎呢！
一次，許多因為作業字寫得太差了，被程老師批評，並讓許多重做。許多一聽到要重做，原來笑嘻嘻的，肉擠在一起的臉一下子變了。變得愁眉苦臉的，一副要哭的樣子，嘴角往下耷拉著，一雙小眼睛努力地擠呀擠，很想擠出幾滴眼淚，然而並沒有成功。他捶著胸膛，雙腳用力地在地上跺著，嘴裡還不住的低聲說著：“為什麼要重做呀？重做有什麼用……”，大家看了他這模樣，都笑了起來。許多一聽我們笑了，演得更來勁兒了，他一邊“憤憤不平”地寫著作業，一邊繼續嘟囔著，程老師聽見了，說：“你要是再說的話，再多寫幾遍。”許多一聽這話，表情立刻正常起來，真是一個活的“表情包”，處處都是演技呀！
這就是我們班會走路的“表情包”，一個堪比黃渤的“演技派影帝”，你認識他了嗎？
我們家的表情帝 篇5
國小二年級作文 ,1075字【我的“表情帝”弟弟】
（馬思穎）
我的弟弟真是太有意思了，他每天的表情都不一樣。
肚子餓的時候就會哇哇大哭，哭得不得了，別人怎麼哄都沒用。
逗他玩兒的時候他就會笑。如果誰撓他癢癢的話，他就張大嘴巴，笑得前俯後仰。
如果他看到別人正在吃東西，他就嘴巴張的大大的，手伸得長長的，一副寶寶也要吃的樣子。別人不給時，他就一把鼻涕一把淚地哭起來。
他就是我聰明又好表演的弟弟。他笑我笑，看見他哭我也會笑。因為他的表情實在太逗了。
【我的“表情帝”妹妹】
（郎鑫磊）
我妹妹長的很美麗，她的眼睛水汪汪的，鼻子小小的，胖胖的身子，她今年1歲了。
她高興的時候哈哈大笑，是因為我和她說笑話、講故事、聽音樂和玩遊戲。
她害怕的是打針，做噩夢，也害怕我媽媽打她。
她傷心的時候是吃藥、沒人和她玩遊戲。
我很喜歡她。
【我的“表情帝”妹妹】
（田毓碩）
我的妹妹今年六歲，她叫田辰悅，每天有各種各樣的表情。
看，她週六的時候，我不小心踩到了她的腳，她就暴跳如雷地去找媽媽。
我妹妹高興的時候，就會說：“哥哥，我們一起去玩吧！”
我妹妹發怒的時候，是因為我把她的娃娃手弄壞了。
我妹妹悲傷的時候是因為她丟了一百元錢。
我妹妹高興的時候是因為她摘了個大蘋果。
我妹妹失望的時候因為媽媽把她的假日取消。
我妹妹驚喜的時候是因為飲料買一送一的活動。
這就是我的“表情帝”妹妹。
【我的“表情帝”妹妹】
（師浩睿）
我的妹妹叫歡歡，她今年四歲了。
她有高高的個子，水汪汪的眼睛，還有一張小小的嘴。
妹妹有時候打針就掙扎著說：“我不要打針。”
妹妹有時候我唱歌的時候她就開心地跳起一支支舞來。
有時候妹妹看見有人在家裡把她的水杯和玩具都弄壞了，這時候她就會生氣地把他趕出去。
哈哈！我的妹妹真是“表情帝”。
【我的“表情帝”弟弟】
（閆一澤）
有一次，媽媽說帶她去遊樂場，弟弟開心的跳了三尺高，手舞足蹈地抱著媽媽左親親，右親親。
有一次，媽媽帶他出去玩，他看上的玩具汽車，非得要。媽媽不給他買，弟弟坐在地上連滾帶爬，又哭又鬧，媽媽走的時候弟弟還拉著媽媽的衣服，必須讓給他買那個玩具。
弟弟非常害怕打防疫針，每次打針的時候把他嚇得臉色發白，四肢發軟，抱著奶奶直哭。
哈哈，這就是我的“表情帝”弟弟，有時候開心；有時候調皮；有時候害怕的弟弟。
我們班的表情帝 篇6
國小四年級作文 ,533字“哈哈——”鬨堂大笑陣陣襲來，我們正在舉行一場“誰是表情帝”的遊戲。
老師讓同學上臺表演表情，看誰的表情能把大家都逗笑，誰就能拿到“表情帝”的稱號，而且拿到表情帝的稱號可以拿到一個學習幣，老師問“誰想來？”只見一位同學高高地舉起手。
他慢慢走上講臺，用左手做出了一個比槍的動作，下巴微微抬起，盡顯高傲，彷彿對任何東西都勢在必得，眼神中流露出傲視天下的神情，彷彿他正對著一個要槍斃的人，這人馬上就一定會死去。他做的動作雖然精彩，但是好像忘了遊戲規則是把大家都逗笑。這一本正經的動作，竟然沒有一個同學在笑。
等第一個同學做完動作，立馬就第二個同學舉起了手。他把一條凳子拿上了臺坐了上去，把凳子向後倒做出一副馬上就要摔倒的樣子，他把嘴巴嘟成了一個“0”型，眼神流露出，害怕的神情。可就在這時，椅子突然真的向後倒去，只聽“嘭”的一聲響，第二個同學四腳朝天的摔在了地上，這時，教室裡爆發出了一陣笑聲，大家一個個忍不住，用力地拍著桌子。
一輪表演結束，可同學們連上翻著興奮的紅暈依舊沉浸在剛剛快樂的氛圍中！
我們班的“表情帝” 篇7
國小四年級作文 ,740字我們班有些人天生自帶“表情包”，他們發誓要成為“表情帝”，對，沒錯他們是要成為“表情帝”的男人。他們行走江湖（六一班）多年，以各種奇怪表情為名，被人們稱為“表情七武海”。接下來我就講一講他們的“成名之作”。
七武海之一，曹景程。他經常動不動就會打別人屁股一下，然後就跑，還會挑釁別人。他也經常挑釁女生。所以曹景程臉有點大。有一天，曹景程有開始了他的挑釁日常。陳某、馬某某和高某某，她們正在討論肖戰什麼什麼，什麼什麼肖戰。這時曹作死走了過去，說：“肖戰是個醜八怪。”我的天呀！他竟然惹了“暴力七武海”，這下他完了呀！只見她們喊來了同夥，何某某、付某某等。她們並肩走在一起，霸氣十足，真是出場如周潤發，打人如泰森。曹景程被嚇得全身直打顫，蜷縮在一個角落裡。她們慢慢向曹景程靠近。此時他已經被嚇得臉色鐵青，他不敢看她們，看著地上。他此時可能已經忘記了自己是誰，忘記了自己在哪裡，忘記了自己剛才說了什麼話，但他肯定知道自己要面對疾風了。女生們將他圍了起來，開始拳打腳踢。她們打夠了，走了，我們湊過去一看，曹景程身上青一塊，紫一塊，內褲都露出來了半截。我們恨不得用手機記錄下這“神聖”的一刻。
有一次我上作文班，陳鑫磊是我同桌。突然，陳鑫磊鼻子一癢，頭向後仰。這時我右眼皮一跳。“阿嚏！”這時就像放了慢動作一樣，陳鑫磊露出了一個搞笑的表情，鼻孔裡還有兩條青龍，慢慢向外滑出。這時，又像放了快鏡頭一樣，那兩團鼻涕飛快地落到了我的本子上。
想看更多精彩表情，且聽我下回分解。
我班的表情帝 篇8
國小四年級作文 ,540字咱班的表情帝可謂是調皮與表情與一體的存在。
就說說近期白煞的所作所為吧，在下課之時本人的同桌，人稱“奸商”的馬彬彬，給身材苗條的哥斯拉說了一副對聯，卻被我給偷聽到了，至今我可都還記得住呢。此聯橫批“走南闖北”。對聯內容：拳打南方白煞，腳踢北邊黑煞。我聽完後忍不住哈哈大笑起來，我走到馬彬彬的背後，拍了拍他的肩膀，義正言辭卻又忍俊不禁的說道：“彬哥，等我將此聯發揚光大之日，便是你我成名之時。”我想坑一下馬彬彬，誰叫他平日捉弄我呢。我走到白煞的領地。我使勁吸了一口氣，做好朗讀時的深情並茂。我指著白煞的鼻子，深呼吸，眼睛閉上，此時的白煞一臉茫然，嘴巴微張，眼睛裡透出不知所云。我念出了上聯，白煞瞳孔逐漸放大，臉也越來越紅，眼鏡裡的水珠越滾越大，似乎隨便一流就可以匯成一條大河。待我說完作者是何許人，白煞走出了教室，往暴君的統治地走去，他在暴君面前眼淚說流就流，眼睛說紅就紅。等暴君把馬彬彬喊上講臺時，馬彬彬還雲裡霧裡。等暴君給他講完了一通道理後，馬彬彬矢口否認。可這些否認在白煞的面前也都沒有用。白煞的眼淚又流了出來，暴君看到不僅心裡泛起同情。便把馬彬彬給臭罵了一頓。
怎麼樣？我班的表情帝是不是功力深厚？
我們班的表情帝作文 篇9
國小五年級作文 ,2311字【誰是表情帝】
金晨琳
“啪啪啪！”一往安靜的教室裡，今天居然響起了一陣掌聲，為什麼呢？因為同學們正在舉行一個誰是表情帝的大賽。
表情帝候選人一號
噹噹噹，A隊上場！由左往右數的第一位，正是孫同學了。她雙手交叉，臉上顯得十分不開心。眉毛擠得緊緊的，眼睛裡彷彿有一團怒火。她死死地盯著前頭，嘴巴向下彎著，好像不管對誰都是一樣的表情。頭向下低，給人一種極其不舒服的感覺，彷彿下一瞬間就要炸裂。
表情帝候選人二號
他手背在身後，眼睛瞪著前方，鼻子緊繃，嘴巴形成一條直線，不笑也不哭，過會兒，他單手堵住耳朵，似乎是不想被外界打擾吧。噪音越來越多，他開始用雙手堵住耳朵，原本只是單純的表演，可現在他被噪聲惹怒了，做出來的表情愈加真實，那眼神給人一種壓抑感。
表情帝候選人三號
他彷彿受到了驚嚇，眼睛震得大大的，可能因為受到了驚嚇，他非常憤怒，手向前指著，內心深處好像有一股過不去的氣，嘴巴張大了，從表情中可以看出他氣憤至極，猶如一位凶狠的獅子被惹怒了之後的表現。可以說，表情帝非他莫屬！
最後進入投票環節，努力回想選手們的表演，果然，小斯同學以最高票數成為表情帝大賽的贏家！
【誰是表情帝】
雷紹銘
教室，一個書香飄揚的房間，如今卻充滿了火藥和硝煙味。究竟是怎麼回事？原來是表情帝爭霸賽正激烈地上演著！究竟誰會成為表情帝呢？讓我們的表情選手們把那激情的火焰燃燒起來吧！
首次上場的是小宋同學，期待他會是什麼表情呢？好哇！只見他食指來回擺動著，雙眼微微閉上，眼神裡顯露著一副看不起人的傲嬌樣，身子傾斜十度，一個十全十美的挑釁動作演繹得非常到位，真是精彩！這強烈的表情得到臺下觀眾們的一致好評。小宋同學氣勢洶洶，實力更是巨大，誰會面對著強大的對手呢？
啊！小郭同學英勇接受了挑戰！小郭同學的體力和能力都是比不過小宋同學的，他會用什麼方法來對抗呢？小郭使出了他的必殺技，眉頭橫豎，雙眼跳了起來，還一邊手指著眼角。這兩個都是挑釁表情，可小郭同學的神性好像在說：“你過來呀！我無所謂！”這兩活寶的表情的“鮮味”可是完全不同風格的。
“哈哈哈！”場外傳來了幾串笑聲，原來是小孫同學迫不及待了。小郭同學趕忙捂住耳朵不讓聲音進去。小孫上場，她目不轉睛地盯著一個地方，還發出了哈哈的笑聲，就像一個大媽正在看劇，不知為何其他幾位同學也跟著哈哈大笑起來，原來這是魔性的笑聲啊！我聽了會兒也不由自主地笑了起來，難怪小郭會捂著耳朵。
小斯同學也進入了場內，只見他傾斜四十五度，嘴巴張大，眼裡充滿了驚訝及恐懼，他不會是遇到什麼困難了吧？
投票時間到，經過高手們的殘酷對決，最終由小斯得到了高分，成為今天這場比賽的表情帝。掌聲響起來吧！
【誰是表情帝】
季超俊
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從教室裡傳出來。是何人在此笑呢？原來是同學們正在進行誰是表情帝的比賽。
比賽總共分成兩組，四人一組，先由對方上陣。四位選手準備已久。老師一聲令下，選手們就開始大顯身手。四位選手裡，印象最深的是我們的郭斌選手。上一秒他手翻著背在身後，挺起胸膛，微微揚起下巴，呈現出一副嚴肅的模樣，活像一位正在監考的考官。下一秒立馬用手指捂住耳朵，挺起的胸膛慢慢地縮了回去，端端正正地站在那兒，像一位受罰的孩子。這兩幅模樣不停切換著。
這一堆裡邊，有一位讓我百思不得其解的選手，那就是郭同學。瞧！他呆呆地站在那裡，頭往上仰，雙腳微微分開，身體傾斜三十度，嘴角抿在一起微揚著，這可讓我丈二和尚摸不著頭腦。直到老師採訪了他們才明白，原來他還未表演完，這可著實讓臺下的“看客們”看得一頭霧水，真是讓人萬般無奈呀！
還有一位是我們組的選手雷紹銘，也讓我印象深刻。只見他雙腿趴開著，膝蓋彎曲，背向前傾，頭往下壓，脖子向前探，活像一隻老鵝，像是在奮力地看清楚什麼一樣。
誰是表情帝的比賽冠軍會花落誰家呢？請大家拭目以待，期待下回精彩！
【誰是表情帝】
宋羿佐
“這人也太逗了吧！”“這表情實在是絕了！”哪兒發出來的吵鬧聲？原來是同學們正在進行誰是表情帝的選拔賽呀！
我們小組先發制人，老師還沒講完規則，孫同學已經擺出了一個鬼臉，惹得觀眾們捧腹大笑。“預備，開始！”裁判喊道。剎那間，安靜的班裡頭像是憋悶了很久似的，爆發出震耳欲聾的笑聲。
郭斌也是個種子選手。一張俊俏雪白的臉竟然橫眉豎眼、凶神惡煞，真是應了那句話“一切皆有可能”。我把鼻子皺了起來，接著微蹙眉頭，眼睛裡盛滿了憤怒的火焰，用手在頭上比劃牛角狀，看這架勢，像是一頭蓄勢待發的牛，要與紅布決一雌雄呢！
接下來該對方上場了。“3、2、1，開始！”雷紹銘同學瞬間變臉，眼角硬生生地往下拉著，嘴巴大得不成樣，目光裡裝滿了委屈，活脫脫一個受盡欺負的小娃娃模樣。這無疑再次點住了同學們的笑穴，笑聲從同學們的胸腔裡噴薄而出。有些愛起鬨的同學還使勁拍著桌子伴奏，如果嘴巴能吃下一個人，那n個人已經到他的肚子裡了。
斯天一同學哪裡能忍住被無視，他身體向後傾斜45度，眼珠子睜得能跳出來，嘴巴里，潔白的牙齒一顆不漏地展露出來，在他那圓圓的臉上增添了幾分恐懼。坐在我旁邊的一位同學說：“這位選手一定是碰上了恐龍轉世才能這樣嚇到他吧！”我偷偷地笑了，但笑聲漸漸變大，歡樂的味道感染了其他人，觀眾們也跟著傻笑起來。
究竟誰是本場的表情帝？請觀下回分解！
我的表情包裡沒有嘆氣 篇10
國三作文 ,779字黑色悄悄漫上了天際，那一抹橘紅逐漸消失—那唯一一抹照在我身上的溫暖也逐漸散去，一股寒意透過單薄的衣服，使滿身疲憊的我打了個顫，拖著笨重的行李在昏暗的燈光下緩緩移動。生活為什麼這麼累呢？
回到家，在網上與好友閒聊，幾年前的美好時光變成了一個個方正舒展的宋體字，那彩色的螢幕就像是一潭池水，映出了往昔的繽紛年華。這時好友發了一條資訊：可惜我們以前並不懂得珍惜，到了現在才懂得什麼是痛苦，以前的日子和現在比簡直就是天堂！那句話的後面，是一個嘆息的表情，低垂的眼角，無力落下的嘴巴，整個臉黯淡無光。
看著那張臉，我不知道該說些什麼，這不就是我們現在的狀態嗎？
好友說的沒錯，往日的回憶確實是十分美麗的，而當時的我們卻不懂得珍惜，讓美好的年華從指縫中溜走，留下的是無盡的遺憾。可現在呢？生活是否真的那麼痛苦？誠然，與過去相比，現在我們身上的壓力大了很多，可這是否就說明現在的生活就痛苦不堪？有誰知道將來的我們會不會像現在一樣感慨著過去呢？我們無法提前知曉未來會發生什麼，但唯一一點可以肯定的是，錯過的幸福便不會再來。那，此時此刻，我們是否正在錯過某些幸福呢？
幼時讀辛稼軒的《醜奴兒》，一直疑惑“少年不知秋滋味”卻“為賦新詞強說愁”，“等閒識得愁滋味”“卻道天涼好個秋”。隨著經歷的事情越來越多，每次重溫都有更深一步的理解，如今倒也能對詞人的心境感知一二。也許現在我們是那還未真正識得愁甜味的少年，失去了青年本該擁有的朝氣，也錯過了身邊的幸福。
想著想著，手指在鍵盤上打出這麼一句話：“過去的我們只能緬懷，未來的我們無法預言，把握好現在吧，珍惜這富貴的青春！”在後面，我從表情包挑了一個開心微笑的表情。在點選“傳送”的剎那，我感到了前所未有的輕鬆。也許，生活沒有那麼累。
表情包，是一個人情感表達的載體，希望我的表情包中，永遠沒有嘆氣。
—後記
我的表情包裡沒有再見 篇11
國三作文 ,1022字光陰，是誰把流年偷偷換走；歲月，是誰把離別悄悄帶來。總以為三年快的時間很長很長，總以為你我的緣分沒有到頭，總以為我們的畢業遙遙無期。沒想到，卻是快到了“揮手自茲去的”場面了，難道，真的要說再見了嗎？
還記得嗎？親愛的同學們。那是一次軍訓，我們要去青少年實踐中心訓練，而且還是五天呢。對於我們這些從未在外住過宿的人來說，是既害怕擔心，又興奮期待。老師一宣佈這個訊息，教室內立刻像炸開了的鍋一樣，“聽說，那兒很熱，去一個星期就晒黑了”“你說你說，我們能悄悄帶零食去麼”“好像是八個人一個宿舍”……過了好大一會兒，老師待我們安靜下來，告知了準備事項。第二天，我們便出發了。到了那裡，我們左看看右看看，對這裡的事物充滿了好奇。安排好住處，聽完注意事項，艱苦的體驗開始了。每早的十圈把我們累的滿頭大汗；每晚的偷聊使我們笑的開開心心，還有每天不重樣的精彩課程……雖然會產生一些不可調和的矛盾，但是我們仍然笑著冰釋前嫌；雖然會碰到一些無法完成的難題，但是我們依舊共同迎接挑戰。
在那段時間裡，我們一起快樂一起憂傷，同學們的感情更加牢固。
還記得嗎？親愛的老師。那一次在課上，您要檢查我們的作業。我滿懷信心的把作業擺在桌前，等著您來查閱。我正在想著您誇我的樣子，不曾想，“這道題怎麼沒做，下課來我辦公室一趟！”打破了我的夢境，我慌忙一看，果真有一道題沒寫。頓時間，全班同學齊刷刷向我投來異樣的目光。此刻，我真想找個地縫鑽進去。於是，我心裡便來氣了：切，不就一道題嘛，我沒看見哪！哼！這一節課我沒仔細聽，勉勉強強應付了過去。下課後，我極不情願的去了辦公室。“來了。”您輕聲道。見我沒回應，您又說：“作業怎麼沒寫完。”我急了，說“不就一道題，我沒看到。”聽罷，您嘆了一口氣，說“向你這樣的好學生，本來是不應該犯這種低階錯誤的。”“可……”我剛想開口，您打斷了我的話，“在日常的學習中，我們不應該馬虎大意。你可別小瞧這一點。有時候一分之差就可能達不到學業分數線，小的誤差往往也會造成大的損失。好了，我不想多說了，道理你也懂。一直以來你都是咱們班的榜樣，老師相信你會做的更好！”聽到這兒，我感到非常內疚，心裡暖暖的。
在那一次談話後，我更加細心的對待一切，認真聽取老師的意見。
而如今，即將離別，往事不斷在腦海中浮現，每個人的臉上都掛著不捨。我將把這些記憶珍藏在心中，因為我不想和它們說再見，不想和老師同學說再見，我害怕，一說再見就再也不見了。
我的表情包裡沒有再見。
我的表情包裡沒有虛假 篇12
國小六年級作文 ,590字愛說愛笑，幽默風趣，真實直率，是朋友們給我最多的評價。的確，我就是這樣一個真實的女孩，不做作，不虛假，因此，朋友們都很喜歡我。
記得那一天，我們幾個同學和家長們一起到新老師家裡，認識認識對方，交流一下。
聽說這是一個挺厲害的老師，一進門，不論家長還是同學，都一個勁兒地點頭哈腰，還提著大包小包的東西送給老師，有的家長還不停地誇老師很精神、很年輕，弄得老師一臉尷尬，不停地說：“謝謝！”
看得出來，大家都在竭力討好老師，而我卻不明白了，到底是來交流還是來送禮啊，大家都拎著那麼貴重的禮品給老師，只有我，拿著期末考試卷與一些不懂的錯題來請教。而且，老師的皺紋明明很多，佈滿了那不大的臉龐，而大家偏偏說老師很年輕，這又是為什麼呢？
這些問題與真相都被我硬生生地嚥了下去，因為不明白，所以我並沒有照做，只是甜甜地說了一句：“許老師好。”就將滿滿一檔案袋的錯題遞給老師，向他請教。這時，我看見老師的臉上不再尷尬，漸漸露出微笑。反而，是那些家長朋友們，站在門口，被大包小包的禮物擋住了路，不知所措。
正因為我十分真實，所以不會說謊，被老師抓去“審問”時，常常“出賣”好朋友。因此，老師也極其信任我，同學們也不敢在我面前做壞事，生怕我一不小心，就全告訴老師了。
在事實面前，我實事求是，不昧著良心說話。虛假、做作、假惺惺，這些詞語與我隔著一條界線。這就是我，一個真實的我，我的表情包裡沒有虛假。
我的表情包裡沒有憤怒 篇13
國小六年級作文 ,481字都說憤怒是使人早衰的藥劑。我的表情包裡沒有憤怒，平常的我總帶著微笑看待一切事物。
我望著地上的那一群螞蟻，看它們搬米的樣子很吃力，卻還是一步一步艱難地前行，被它們的堅持感動，我是快樂的。突然，有位同學跑過來，對著螞蟻一頓亂踩，踩得很用力，踩完後，扭頭走了。這時，其他同學看到了這一片狼藉的案發現場，卻責怪我，怪我踩死螞蟻。我心裡很鬱悶，皺起眉解釋說：“不是我踩的，明明是她！”說完，手指向那位同學。可大家異口同聲地說：“才不是，我們親眼看見你踩的！”我心裡百感交集，壓抑住心中的怒火，告訴自己：只是誤會而已，沒什麼的，笑一笑，十年少，給自己一個微笑。這樣想著，憤怒漸漸消退。
有位老師姓黃，教數學的，不管學生多淘氣，都不生氣，總是微笑著告訴學生，要對自己負責。而老師自己，則微笑著繼續講課。
憤怒是萬惡之源，我緊張時不會大發脾氣，卻有不少人們經常如此：兒女不孝，父母憤怒；孩子不用功，爸媽憤怒；沒人讓座，老人憤怒。更可笑的是我們總對自己親近的人憤怒。我為他們感到悲哀，要知道憤怒是一切謀殺的原因之一！
我不喜歡憤怒，憤怒傳達著負能量，我的表情包裡永遠不想有憤怒！
我的表情包裡沒有屈服 篇14
國小六年級作文 ,558字在別人眼裡，我很容易屈服，可在現實中，屈服並沒有在我的表情包裡。
下週一就要進行區足球聯賽了，我們進行了特訓，一天兩小時。懲罰也不按套路來，我們一天至少要做100個俯臥撐，可我，從來沒有向困難屈服過。因為集合不及時，被老師罰做18個俯臥撐，這可不是普通的俯臥撐，是老師說一下，你下去，再一下才可以上來，而且每一次必須間隔五、六秒。我們每做一下，汗水就如傾盆大雨般揮灑。當做到第17個的時候，我的手已開始微微顫抖，好像隨時會癱下去似的，發軟無力。我正想舉手跟教練說，可心裡總有一個聲音在呼喊：“還有一個，還有一個就可以了！”是呀，還有一個，只要再做一個，就可以起來了，我一定要堅持下去，不能放棄，不能向困難屈服！
我終於做完了，雖然汗水已經滲透了衣領，但我的意志並沒有因此被消磨，我堅持了下來。
畫畫這門學科我學了七年，在這七年中，我想過放棄，但我還是堅持下來了。因為前幾天做作業，做到很晚，而老師佈置的繪畫作業，我沒有時間完成，只能在今天晚上趕工了。一週的量一天趕完，可沒有那麼容易。我幾乎畫到手都沒有知覺了，手腕也痛得不得了，可最後，我完成了。
我的字典裡沒有放棄，我的表情包裡沒有屈服。困難其實並不可怕，可怕的是你不能戰勝它，屈服於它。只有你勇於戰勝它，你才不會屈服於它。
我的表情包裡沒有屈服，我為我感到自豪！
我的表情包裡沒有哭泣 篇15
國小六年級作文 ,613字“叮咚！”開啟手機，又是一個表情包，十分搞怪，我不甘示弱，一場表情包大戰一觸即發。可是，有沒有一個專屬於我的表情包呢？
“這次應該聽我的！”我揚起了眉毛。“憑什麼，你想想多少次聽我的都是對的？”“但這次不一樣！”我幾乎用吼來抗議。“我不想聽你的……”她卻甩下話，轉身走了，我撇撇嘴：“嘁，這樣的朋友，我不要也罷，也罷……”
曾經充滿了我們歡聲笑語的小巷，被一片寂靜所替代。唱片店裡播放著我們最愛的歌曲，跳動的音符砸碎了水面的平靜，整個世界好似都搖晃起來，我強忍著淚水，往前走去。
我們性格相符，就連出生日期，也僅僅差了九天。我們的友誼，好似命中註定，可就在今天，我和她徹底鬧掰了。我生怕眼淚一出眶，就會抑制不住嚎啕大哭，這樣的感覺真的好難受。那一夜，我失眠了……
第二天，我頂著紅腫的眼眶出現在教室，而她，也是。同學們看著這情形，都默不作聲。過了許久，只覺得手臂一陣刺痛，我忍住氣，不想理那個討厭的後桌，可他卻不依不饒，又拍了我一下，我氣極了，轉過身，正想破口大罵，卻發現後面的人不是那個討厭鬼，而是那張熟悉的臉—她，“昨天，是我語氣太重了些，對不起啊！”我笑出聲：“沒—關—系！”
哭泣，並不能解決問題，我們應該用理智去面對錯誤根源，並及時修補。
陽光，透過樹葉，撒在巷子裡，點點碎金！陽光，依舊；人，正好。
現在，我想說：“如果真的有一個專屬於我的表情包，那麼，我希望永遠不要是哭泣！”
我的表情包裡沒有猶豫 篇16
國一作文 ,743字“遠處傳來響亮的山歌，溪水環繞高原雪山，美不勝收。歡迎來到黃龍！此地……”甜美標準的女聲緩緩從擴音器裡流出，飄進我的耳朵，覆蓋了人群的嘈雜聲。“媽呀，還美呢！”我一邊小聲抱怨，一邊扔下登山杖坐在岩石上。
唉，此時的我竟沒有注意到有一雙憤怒的眼睛正牢牢盯著我。媽媽狂奔而來，氣急敗壞地拎起我罵道：“陳！怡！萱！我跟你強調過多少遍了，不要隨便亂坐！你……”我自顧自地掏出紙巾反覆擦拭著頭髮上的“珍珠”，面帶微笑地轉過身對著這座隨時可能爆炸的火山，娓娓道來：“娘娘，今日烈日當空，晒得奴婢全身乏力，頭昏腦脹，恐怕有一點兒高原反應。娘娘您也要注意身子，不妨歇會兒再與奴婢交談。小的先退下了，娘娘，您一定要原諒奴婢這直性子喲！”
的確，一直以來，“高原反應”成為了登山愛好者的阻礙。高原反應有輕有重，不一定所有人都會產生。假如，你已經產生高原反應了，說不定你身邊已經有人暈在這個臺階上呢！
“呃……”媽媽對我這一番話簡直無語了，只好舉起小白旗，向我認輸：“好，那我們繼續趕路吧……下次再這樣的話，哼哼，你懂得！”我調皮地吐了吐舌頭，扶起媽媽，嬉皮笑臉地向前方走去。“撲通！”我心頭一緊：我的天！水壺掉下去了！正要轉過身去看，卻愣在了原地，時間彷彿靜止了。一箇中年婦女，有氣無力地倒在我腳下，慢慢閉上眼睛。我立馬回過神，一個箭步衝到那人邊上，拼命搖著她：“能聽到我講話嗎？快醒醒！”一瞬間，我果斷抓出那100元的氧氣瓶子塞進她嘴裡。那個瓶子我一直存著，不捨得拿出來用。“快撥打110！”許多路人都過來幫忙摁穴位、倒水，直到她醒來為止。
她醒了，我們繼續往前趕路。那一刻，我沒有猶豫，雖然力量微薄，我也毫不猶豫地衝在前面。
我的表情包有很多表情，賣萌、耍酷、捧腹大笑……但，我的表情包裡從來沒有猶豫。
我的表情包裡沒有寂寞 篇17
國小六年級作文 ,604字我是一個喜歡交朋友的女孩，雖然相貌平平，但身邊總是有著一群朋友。
朋友很重要。沒有朋友，人會變得孤僻，變得寂寞。朋友可以給我們帶來快樂，帶來狂歡，甚至帶來安全感。
記得那是一個週末，我有個好朋友生日，正巧還碰上了萬聖節，大家便提議一起去附近新開的鬼屋逛逛。鬼屋門票每人35元，由於我膽子小，又沒零花錢，自然不願意去，但我卻抬頭挺胸，大聲地說：“我去不成了，你們自個兒去吧！我給你們看家！”
我本以為她們會把冰箱裡的冰棍先給我一根，然後把七七八八的東西往我身上一堆，就會一窩蜂奪門而出，去看看那所謂的“貞子大集結”，可讓我完全沒有想到的是—
大家沒有把東西扔給我，也沒有奪門而出，更沒有把我數落個痛快淋漓……曉雯對我說：“你不去，我也不去！”接著詩詩也留了下來，就這樣，大家都放棄了去鬼屋的機會，我感動極了，大家竟然為了我一個人而放棄自己最想做的事情！
“梓潼，今天你生日，你又喜歡去鬼屋，你們就去吧。”我眼淚婆娑地對她說。梓潼裝作掃興地說：“我生日，你還哭！”“這樣吧，”梓潼說，“我們來看部恐怖片怎麼樣？《尋龍訣》好嗎？”大家歡呼著，關上了燈和窗簾，梓涵還把姐姐珍藏已久的佈滿血絲的眼珠子掛在吊燈上，營造了驚悚的氣氛。隨著一聲接著一聲的尖叫，我並沒有被嚇倒，因為我有一群好朋友陪在身邊，她們給了我溫暖與安全感。
有朋友的陪伴，就沒有寂寞，我再次感受到了朋友的重要性。我的表情包裡沒有寂寞，你呢？
我的表情包裡沒有放棄 篇18
國二作文 ,721字堅持到底就是勝利！多少年來，這句話一直支援著我從困境中一步步走來，讓我從一度的頹廢中走向光明。我從不輕言放棄，我的表情包裡沒有放棄！
“A，B，C……”我雙眼無神地盯著英語書，心不在焉地轉動著筆，雖然跟老師的節拍念著，但心已經完全飛到了操場上。英語課，是我唯一討厭的課程，四十分鐘都看著陌生字母，茫然地呢喃著，聽不懂的感覺讓我痛苦不堪。
這樣的狀態一直持續到五年級。還是一樣的課堂，我還是一樣心不在焉，但老師的一聲突兀的叫喚，打破了這場僵局，“張詩瀅，你來跟我互動吧！”我一愣神，不知所措地站了起來，聽著老師流利的口語，我不禁茫然無措地四下張望，發現大家的目光都齊刷刷地看著我，有的同學還抿著嘴笑著，我尷尬極了，呆呆地站在那裡……
自從那堂課後，我忽然意識到，如果再不努力，我的“好學生”稱號就要失去了。在我想明白的那一瞬間，我把所有的委屈全都轉化為學習的動力。
“A，B，C……”偌大的教室就只有老師和我，少了周圍的同學和我那顆煩躁的心，我彷彿回到了三年級的第一堂英語課，回到我第一次接觸英文的時候。翻開已經被我畫得亂七八糟的英語書，一道道塗鴉的痕跡，巧妙地隔開了那一篇篇的文章。早知今日，何必當初呢！我心想著，後悔不已。
畢竟已經五年級，英語要重新拾起來是很難的，每晚沒有學習到十一點是無法休息的。我也曾想過放棄，但我沒有。因為學任何一樣東西，我都沒有放棄過，芮然也會覺得累，但就是放棄不了！我把我的毅力帶到了英語的學習中來，每天起早貪黑，國際音標、自然拼讀法……在我的不斷磨練中，我的英語越來越好，成績再也沒有下降過！
堅持到底就是勝利！這句話，我一直銘記於心，它帶給了我痛苦、傷心，但最終都會換得苦盡甘來的成功。我的表情包裡沒有放棄。
我的表情包裡沒有驚慌 篇19
國小六年級作文 ,719字慌亂，有時只能使事情加速跌向底谷，唯有從容不迫的大度風格，才能登上成功之巔……
生活，是五彩繽紛的，我的表情包也是五花八門、各種各樣的，卻唯獨缺少驚慌的表情。因為，我相信只有鎮定才能幫助我走向成功。
生活的風波接二連三發生。兩年前，我就經歷了一場驚心動魄的駭人事件—電梯驚魂。“你媽已經下樓去車庫提車了，你快點下去！”老爸心急如焚地催促著我，時間一分一秒流淌，眼見就要遲到了，我嘴裡飛快地咀嚼著麵包，三步並作兩步地衝進電梯。
一開始，電梯“咻”地像疾風一般飛速往下降，我已是箭在弦上，隨時準備衝出電梯。可到了6樓，電梯門竟自動打開了，我拼命按“關門”鍵，可它像個固執倔強的老頭，非是不聽，甚至使勁兒地晃動著身子，擺出一副要同我一戰到底的架勢。我的心劇烈地跳動，彷彿要從嗓子眼兒蹦出來了似的，虛汗像斷了線的珍珠，一個勁兒地往下流。電梯還在晃動著，好像要把我那弱不禁風的心震出來才罷休。一個不安的念頭在我腦海瀰漫開來—電梯出故障了！這個念頭，猶如爬牆虎一般在我腦海纏繞開來。
這時，電梯門輕輕地合上了，像個醉漢似的慢慢搖晃著上升，我深吸一口氣，理清了思路，鎮定下來，從書包取出手機，打通媽媽的電話，“媽，我被困在電梯裡了！”我像抓住一根救命稻草似的呼喚道，可沒等老媽回答，訊號就中斷了！我保持著鎮定，在電梯裡等待著希望。
我並沒有拍打電梯門，此刻，即使大呼小叫也是徒勞，電梯上上下下，搖搖晃晃著。“人在哪？”我聽到了希望！我抓住那一線曙光，使勁拍打著電梯門，聲嘶力竭地呼喊著：“救命—”終於，我靠著鎮定的心態，成功死裡逃生。
也許驚慌只能讓死亡更近一步，鎮定才是成功的關鍵……我的表情包沒有驚慌，只有鎮定。
我的表情包裡沒有放棄 篇20
國二作文 ,709字每當我欣賞著自己的各種表情包時，總會忍不住捧腹大笑，各式各樣的截圖配上風趣幽默的文字，總讓人忍俊不禁。
我的表情包裡，都是滿滿的正能量，它們促使我的生活變得豐富多彩，也在我遇到困難時告訴我，不要放棄，堅持到底就是勝利。
如今，每當我坐在電腦前，都會想起那一幕。一次，學校的程式設計比賽，老師早早替我報了名。我日日夜夜頭疼不已，每次打算放棄，又不知該如何拒絕老師。每當我做任何事，腦海裡都會想起老師的那句話：“一定要晉級到市裡的比賽，別讓老師失望。”我可謂寢食難安，面對電腦時頭腦總是一片空白，心裡無比煩躁，總是愛發脾氣來發洩情緒，我也不知自己為什麼會這樣。
那天晚上，我照舊坐在電腦前，不停地研究。不然做個保護環境的動畫？不行，太普通了。做個小遊戲？不行，太簡單。我的想法一次又一次被自己否定，心裡一點也不痛快。盛夏的夜晚是很熱鬧的，十點多了街上還是一片汽笛聲，房間裡雖開了空調，但我的額頭上還是滲出了汗珠，眼皮愈發沉重。當我準備關上電腦時，螢幕上跳出了一個小視窗—史上最雷採訪之傅圓慧表情包。我好奇地點了進去。“哈哈！”這傳說中的表情包少女逗得我哈哈大笑，揚聲器傳來那聲：“啊？58秒95？”讓我心底的鬱悶瞬間被衝散。咦，我突然有了靈感，猛地一下坐直了身子，打開了程式。靈感像泉水不停地流淌，我做得越來越順手……
後來，雖然比賽結果沒有那麼理想，在校選中取得了不錯的成績，但卻沒有晉級市級比賽，但我卻在那一瞬間豁然開朗。我沒有選擇放棄，也許堅持就是一種勝利，它讓我看到了另一種風景，只要樂觀向上，不輕言放棄，我依然會為自己而驕傲。
各式各樣的表情包充斥在生活中的每一個角落，這次，它帶給了我不一樣的感受。