我的紫色情結相關作文20篇
我的紫色情結 篇1
國小五年級作文 ,625字紫色，是一種優雅、象徵冷靜的顏色。它很美麗，因此，也象徵著冰山幽美人。
好奇
從小，我對紫色的物體充滿著好奇，紫色系有著最奇特的冷暖，淡紫色，柔柔的，深紫色，幽幽的，也很深沉。在家中，我的書包（幼兒園用的）是深紫色，上面印著貝爾、芭比仙蒂等公主的圖案，我便對它產生了好奇，這漂亮的顏色，怎麼會這麼令我喜歡呢？
喜歡
我愛上了這個顏色，很是唯美，我的東西開始變色，小小的粉色美羊羊書桌變成了寬闊的大桌子，顏色則是粉紫色的，令我萬分歡喜。以至於每次寫作業都要在那上面寫。不只是寫作業，還有畫畫，每次在這張桌子畫畫，我的心中就有一種衝動，很想用那桌面上的淡淡的粉紫色給我畫的花、草、樹、人物上色。花是紫丁香，草是薰衣草，樹是三角梅，人物是長髮公主，它們都和紫色有關。
狂熱
現在，我長大了，一切以學習為主，我只好把紫色的喜愛從玩物轉到了學習用品上。一支心心相印的紫色黑鋼筆；一塊晶瑩閃爍的紫色水晶泥；一塊小巧玲瓏的紫色橡皮，一個漂亮精緻的紫色鉛筆盒，一款紫色系列的小尺子，一切紫色之物，我基本上來者不拒。
一回，我生日，請了許多好朋友來“小城故事”過生日，吃大餐，看電影。我的好朋友心悅送了我一個大大的紫色儲藏盒。這個盒子很漂亮，有鏡子和4個放手飾的小格，重要的是，這個儲藏盒的顏色非同一般！沒錯！正是我最喜歡的顏色—紫色，盒面是淡紫的，又淡又柔很是漂亮！
尾聲
現在，我還是一如既往地喜歡紫色，我喜歡紫色的情結永不會變，我還是一樣地喜歡紫色！
我的讀書情結 篇2
國三作文 ,757字中國結，把幸福與平安系在了一起；而讀書這個“結”，卻把我緊緊地吸附在了文學的殿堂上，讓人難以割捨。
我從小就彷彿與書有不解之緣。記得孩提時，一到晚上，我總愛瞪大了眼，不肯去睡覺，哪怕是媽媽拿著糖果連哄帶騙，也沒有作用。而一旦媽媽拿起了那本燙著金黃色外殼的故事書，我便會乖乖地爬上小床，安靜地等待著那一個個有趣的故事。每當聽到媽媽跟我講起那時候的我，是如何地喜愛書時，心頭便會湧上一陣喜悅。
我稍大了些時，便迷上了那帶有有趣圖畫的小人書。從那時起，在屋外那棵高大的柳樹下，便時常有一個小孩兒斜倚著樹幹，捧著小人書，看那上面的圖畫。依稀記得，那些書上的人物畫得真是漂亮極了：有穿過雲層的孫悟空，有斜臥病床的林黛玉，還有長了一臉鬍子，模樣嚇人的張飛。可惜那棵柳樹弄髒了我的小褲褂，每次都被奶奶生氣地拖回家。
從小人書上，我多多少少認識了幾個字。但真正開始認字，是從七歲時媽媽給我買的《紅樓夢》開始的。在一個個有著五彩陽光的午後，我喜歡拿個小板凳，倚著屋門，託著腮，去琢磨那些難以弄懂的生字；而對於認識了的字，就高興得一遍一遍地看。至今我依然記得那時微風吹過我的面頰，撩起我的頭髮，那種內心深處的愜意與自然。然而，由於我只沉浸於讀書的喜悅中，卻忘卻了要善待那些書，以致於把他們都弄得面目全非……
在兒時的記憶裡，彷彿那種對書的真切的渴望之情，是揮之不去的，它是那麼深地刻在了我的心底裡。
現在，我依然摯愛著書。有時，我覺得自己就像一個新生的小蜜蜂，在書的芳香裡盡情地成長，忘我地汲取營養，吸取精華。媽媽那可口的飯菜哺育了我的軀體；而書籍，卻一點一滴地養育了我的靈魂。是書籍，在我最黑暗最無助時熱情地接納了我，使我不致於孤獨；是書籍，在我最困惑最迷茫時幫助了我，使我不致於迷失方向；是書籍，在我人生的道路上，為我照亮了遠方。
我的藏族情結 篇3
高二作文 ,805字“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。”
這首歌，我想大家都耳熟能詳，作為附中學子的我，每次聽唱，心中都會有一種慶幸而自豪的感覺。
新時代，新氣象，新體驗。在黨中央的英明領導下，各民族之間的關係比以前相處融洽了，譬如就拿我身邊來說吧，我是西藏民族學院附屬高中的一名學生。在這裡，我認識了許多藏族的朋友，他們是那麼的純潔、天真、可愛、活波、友善……這些和我以前對藏族瞭解的完全不一樣。以前，我聽別人說，藏族人很凶狠、野蠻、無知……我想對那些未真實接觸過藏族的人說你們瞭解藏族嗎？我想答案應是否定的，因為實踐出真知。
現如今，我每天都和我的藏族朋友一起玩，打籃球，跳鍋莊，唱藏歌，陪他們練毛筆字等等，而這一切足以說明我們不似親兄弟，但遠遠勝似親兄弟。
我的心中已經有了一種濃濃的藏族情結。
初到附中，在我軍訓的時候，看到藏族朋友很黑很黑。我對藏族的佛教很是感興趣，於是我問了我旁邊的藏族朋友關於藏傳佛教的歷史淵源。他先沒給我講，而是告訴他的名字，“我叫扎西。扎西，在藏語裡是吉祥的意思。”自然，我也做了自我介紹。聽後他就對我說了句：“扎西德勒！”同時我也向他說了句“扎西德勒！”接著他就很高興地用流利的漢語跟我講關於藏傳佛教發展的歷史，關於它的起源以及到後來佛教在他們心目中的地位等等。
那天下午，我們交談的很愉快，除了笑還是笑，這樣的笑是那樣的純潔的，可對我來說，它就像此時藍天上的白雲那樣，稀少，罕見。可它是多麼的悅目，提神！
近年來，黨中央十分重視西藏建設，穿過世界屋脊的青藏鐵路是最好的見證，而青藏鐵路的修建，讓漢藏純潔友誼更加深切而堅固。
我想借此徵文比賽，以表達我對五十六個兄弟姐妹的熱愛，對藏族同胞的熱愛，對對藏族同胞有誤解的不滿和申辯。
“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家，愛我中華，愛我中華”
心中再次響起這一熟悉的旋律，再次湧起一股強烈而持久的心潮，久久不能平息。
我的火車情結 篇4
國一作文 ,1061字“嗚—”每當我來到鐵路邊，聽著火車那響亮的汽笛聲，望著兩條伸向遠方的鐵軌，心中總是充滿著激動和莫名的感慨。
我既不出生於鐵路家庭，也不住在鐵路邊。我的爸爸是一位教師，媽媽是一名公務員，我的家和大多數人的家庭一樣，是個普普通通的小家。但是，我對火車及鐵道上的一切，都懷著一種特殊的情感。
從小，爸爸每個週末都會帶我去坪田的鐵路邊，我們一會兒捉捉草叢裡的蚱蜢，一會兒數數呼嘯而過的火車有多少節，這都讓我感到很開心。也許，我和火車這個龐然大物的感情，就是這樣一天天地累積起來的吧。
小時候，我只是知道這些龐然大物統稱為“火車”，並不知道它們還有許多型別，用途也各不相同。長大一點後，我開始瞭解一些鐵路方面的知識了，才發現火車原來有這麼多種，還知道了火車的專業名稱為“機車”，種類有蒸汽機車、內燃機車、電力機車等。而這些型別的機車裡又有許多的型號，看得我眼花繚亂，也激發了我研究它們的興趣。
雖然我瞭解了很多機車知識，也知道它們長什麼樣，是做什麼用的，但我並不滿足於此。每次週末寫完作業，只要還有時間，我就會讓爸爸帶我去鐵路邊轉轉，拍拍車、看看車，在那站上幾個小時都不會感到厭煩。每當有我不認識的機車經過時，我都會拍下來，回家後仔細地查閱資料，直到了解透徹為止。
時間如流水般過去，我漸漸長大了，上了初中。隨著功課和作業的增多、增難，再加上不能影響學習，我週末外出看車的機會越來越少了，但對火車的喜愛卻有增無減。我利用課餘時間，繼續瞭解一些複雜的鐵路知識，如機車構造、電路分佈等。在家裡，大人們都覺得我很幼稚，這麼大了還喜歡看火車；在學校，同學們也覺得我很不可思議，有些同學覺得我很無聊。對於這些，我只能默默地承受，因為他們都不能理解我心中對火車的那份特殊情結。
火車文化是一段悠遠而漫長的旅程，在季節裡穿梭，在情感中交錯。人生就像一列長長的火車，我們都是列車上的旅客。列車開往哪並不重要，重要的是一路上的風景和看風景的心情。車窗外的風景被不斷地往後拉扯，腳底是轟隆作響的車輪。處在嘈雜的動態中，卻是靜而細膩的心思。
我不僅僅是單純地喜歡火車，而是想追求一種精神，一種火車特有的精神。那是一種勇往直前、風雨無阻、默默奉獻的精神。“人生正如一趟列車，做人當如火車馳騁，令行禁止、腳踏實地、行勝於言，風塵僕僕而步履匆匆，向著夢想前進！”這就是火車精神，也是對待人生的一種態度。
如今，我又行走在鐵道邊，看著夕陽下一眼望不到頭的鐵軌，心中充滿了感慨。我的火車情結將永遠伴隨著我，一直走在人生的道路上，漸行漸遠……
我的戀母情結 篇5
高一作文 ,957字母親，對於這個話題，我應該有很多很多的話說，我要感謝母親的太多太多，我要報答母親的也太多太多，可提起筆卻不知從何說起，淚水已浸溼了眼眶。
對於母親，我的內疚太多太多。母親的心胸是博岸的，母親的愛是無私的。幼時的叛逆與任性使我經常對母親發脾氣，耍小性子，同她頂嘴，無知的做些惡作劇來捉弄她。對於她的嘮叨，我總是“兩耳不聞窗外事”。但母親的忍耐似乎總是永無止境的。她從來不會對我不管不問，也不會因此生我的氣，她仍是耐心地，溫柔地體貼我，關心我。天冷了，她仍會“嘮叨”個沒完，要我加衣服；放假了，她仍會喋喋不休地讓我寫作業。可我卻一次又一次地讓她心痛，不是心不在焉，就是不耐煩地來上一句：“真煩人！”母親聽了，默默地說道：“孩子長大了，嫌我煩了。”然後轉身悄悄地離去，看著母親遠去的背影，那時的我，竟會暗自慶幸。
想想小時候的無知與不懂事，真覺得自己好笑，無視母親的愛，無視母親的感受。我真痛恨自己，竟會那樣不懂事，竟會那樣讓母親傷心，讓母親難過。
現在，我長大了，會為以前的無知而懊悔，自責。我對母親的感情也越來越深了，對母親的愛也越來越濃了。每次放月假回家，母親總會不自覺地添幾道菜，母親總喜歡拉著我的手，摟著我或抱著我，陪我聊在學校所發生的事。而我，喜歡依偎在母親身邊，感受她懷抱的溫暖；喜歡與母親十指相扣地坐在一起，傾聽她細聲地叮嚀；喜歡和母親頭挨著頭，閉著眼睛摩擦心靈的火花；喜歡聽母親輕輕地唱；喜歡看母親淺淺的笑。
想著母親對我的無微不至，想到我難過時，母親關切的目光，生病時，母親焦急的眼神，想到母親眼角的皺紋與頭上的白髮，我的心顫了。一路走來，母親傾注了多少汗水與心血。母親的笑，母親的好，母親的愛，關於母親的一切一切，我都要一點一滴地把它們收集起來，編織成最美好的記憶，存放在內心深處最溫暖的地方。母親的笑就是女兒最大的幸福。此時，我真想抱著母親，搖啊搖，直到地老天荒。
母親是水，我是魚，我永遠離不開母親永愛匯成的港灣；母親是天，我是鳥，我永遠飛不出母親用愛織成的藍天。
時間的年輪一圈一圈的在長，我已經長大了，也越來越深刻地體會到了母愛的無私與血濃於水的親情的偉大。
日子總是像從指尖渡過的細沙，在不經意間悄然滑落，我已長大，與母親相伴的日子越來越少，而那些歡樂和笑靨卻在記憶中慢慢積累，歷久彌新。
我的書信情結 篇6
高三作文 ,741字在這個靠鍵盤就能輕鬆完成一切通訊功能的時代，我仍願寫一封信，將我的思緒，寄往遠方。不為別的，只為心中那不願失落的書信情結。
曾記否，數行家信抵千金！在通訊不暢的古代，一封書信因得之不易而彌足珍貴。詩人杜甫就曾發出“烽火連三月，家書抵萬金”的感慨。那時，“憑君莫射南來雁，恐有家書寄遠人”的勸慰，亦體現了時人對書信的珍視。彼時，一封書信往往要花上數十天甚至數月的時間，才能抵達，而當人們收到遠方親友傳來的書信之時，可以想象他們的欣喜與愉悅。
憶往昔，將來書信手拈著！在思想發生著激烈碰撞的民國時期，冰心、林徽因、張愛玲、蘇青、魯迅、梁實秋、林語堂、錢玄同等人便在書與信中展開了激烈的“鬥爭”。這是民國文人才情的體現，看似刻薄無情，卻讓中國進入了百花齊放、百家爭鳴的年代。
看今朝，鬆島鶴歸書信絕！在這個簡訊、微信風靡一時的時代，朋友之間的溝通簡化成了諸如“晚上見”“明白”這樣的短短几個組詞；與父母的溝通，簡化成了諸如“知道了”“別煩了”這樣的冷冰冰的漢字。電子書信正“居高臨下”地傲立在紙質書信面前，宣誓著它的霸權。更令人痛惜的是，2015年高考語文作文中，很多學生連最起碼的書信格式都不會了，有的人甚至連書信都沒有寫過……
此書未到心先到。書信越是遭受“冷落”，我的書信情結就越發強烈。精美的郵票、古樸的信封、豐富的文字，都一一成為我鍾愛書信的緣由。即使在家裡，我有時也會在父母的桌上留下一封我手寫的信，表達我內心的情感：或提個小小的願望，或給個重重的祝福，甚或偶爾只是純粹地傲嬌一下。
蒙田說過，人生需要走走，停停，看看，想想。手寫一封書信雖說費時費力，然對我而言，它更像是一盅沙漏，讓我不必去感受這個時代的如秒針般快速前行的節奏。願燭火墨香相映處，每一份書信情結都能得到守護。
我的桂花情結 篇7
國一作文 ,877字輕曳樹杈，淋一身桂花；吸吮自然，嗅萬縷暗香。—題記
兒時家門前有一棵桂花樹。秋天，在樹下賞花；冬天，在樹下堆雪；春天，在樹下游戲；夏天，在樹下乘涼。這，彷彿是我童年魂牽夢縈的影子。
那年秋天，桂花開放，這是我第一次看到桂花。原以為桂花會如牡丹一般富麗堂皇，可一眼望去，卻只能看見些許星黃，大多的花朵都羞羞地掩到綠葉後面去了。花朵兒似乎並不愛與陽光互相挑逗，倒是喜歡躲在暗處與樹葉祕語。那嫩黃的花朵兒在陽光裡時隱時現，羞答答地，似乎在訴說自己的內心，一簇簇花緊挨著，彼此謙讓著，好不寧靜優雅！
樹葉後到底是什麼，會讓桂花們如此心醉神迷？我好奇地撥開密密麻麻的樹葉，一束陽光溜了進去。從未見過如此旺盛的桂花！千萬朵在陽光下閃著嫩黃的花，嫩紅的光，正嬌羞地對著我。我陶醉其中，不禁也傻傻地跟著一起笑了，我想摘下一簇，可是不忍。這便是我與桂花的相識。
從此，這一樹桂花便從未離開過我的生活。它們總是默默清香著我的心，讓心永遠不褪去當年的顏色與光澤。
在桂花樹下，我也曾獲得過友誼。那是鄰居家的一個小男孩，就是在桂花樹下，我與他相識。我們在桂花樹下說笑過，也哭喊過，可這些，早已被快樂沖淡。我們曾站在桂花樹下，傻傻地搖過它，淋了一身的桂花雨，彷彿已融入了這花雨中，與它並肩自在了。我們的笑，花兒的笑，隨著時光，沿天際漸漸遠去。
好想這一樹桂花，想擁抱它，想再次爬上它，眺望我長遠的人生路。
如今，花和人都已不在了，院子裡改種了樟樹，幽綠幽綠的，不開花，說是更清幽，更有韻味一些。可我卻不以為然！每到秋天，院子都是死氣沉沉。我遺憾地想：這裡再也看不見桂花了！不由得生出一種孤獨：沒有人再對我痴痴地笑，我也不會再有那麼痴痴的笑容，心兒還殘留著一縷餘香。院子裡，仍有一枚樹樁是你的，你的根在這兒，你的靈魂也在這兒，你終有一天仍是要回來的。每一圈年輪，都是你我的一個故事，一段經歷，生命的長河是無止境的，它一定會一直旋轉著，旋轉著……我會等你，靠在樹樁上，溫暖你的靈魂。
牆角竄出一株綠苗，哦，我親愛的桂花樹，是你回來了嗎？你明天會長大嗎？你仍是老樣子，對嗎？
我的攝影情結 篇8
國一作文 ,979字能夠記錄下，在某一瞬間的美麗，當那稍縱即逝的美好畫面被我定格在相片中，心中油然而生一種幸福，真好！—題記
兒時，我對攝影情有獨鍾，一架小小的傻瓜機，便能讓我搗鼓好久，拍拍這個，照照那個，百玩不厭。每次和爸爸媽媽出去散步、旅遊，我都要帶上相機，拍人，拍花，拍海。當時，最喜歡聽到快門的“咔嚓咔嚓”聲，自動聚焦時的“滴滴”聲。一顆“攝影種子”深深埋入我的心中。
又是春暖花開時，我再次踏上了前往沈院的路。梨花、杏花、桃花，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。瞧，萬綠叢中一點白，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。
我一時拍性大發，拿起手機，把花和蜂一同框入了鏡頭，給它們來了一個集體特寫；哦，那裡有隻蝴蝶停在辣椒花上，似思，似眠，似休息，我再次悄悄跑去，記錄下這稍縱即逝的美好。回到家，媽媽看到我拍的那些照片，讚歎不已，驚奇於我的獨特取景，讚賞於我抓拍的細節，一時心血來潮，發上微信，獲得點贊無數。從那時起，攝影這顆種子便在我心中生根、發芽。
上了初中，活動不比小學少，一次報社團，我果斷選擇了攝影，在那裡學攝影，賞佳作。看著一張又一張的超清照片，我心裡癢癢的。回到家，連求帶保證終於說服媽媽同意用自己的壓歲錢買了一架單反。這單反一進家門，還沒放穩，便被我對著說明書，琢磨了好久。什麼“自動擋”、“高速連拍”、“光圈大小”、“自動曝光”……要不是媽媽喊我做作業，我保證能研究一個下午。
千盼萬盼，終於盼到了能用單反的時候了。校運動會時，我扛著寶貝單反，拍下了運動員一個又一個奮鬥瞬間，一張又一張啦啦隊加油助威的身影。這次籃球比賽，我再次帶上單反，將鏡頭對準了奔跑、跳躍、奮鬥的球員，調焦、聚焦、快門，一個個激動人心的進球時刻，被永久儲存在我的相機中。
為了擠出時間去拍照，在雙休日，我總把作業早早地高效完成，迫不及待地抓起單反，跑入自然，拍下春暖花開，拍下豔陽高照，拍下楓葉似火，拍下臘梅初綻……不知不覺中，攝影成了我忙碌生活中的一種調劑，成了我緊張學習中的放鬆形式。我相信，“攝影苗兒”終會成為參天大樹。
有人說攝影是孤獨的。但當你跋山涉水，去記錄那一縷美好時；當你安靜等待，拍下那一抹朝霞時。沉浸在朝陽中，拍攝青春最美、最動人的畫面時，攝影，便不再孤獨。
攝影，給我靈感和詩意，讓我的學習生活充滿了張力和色彩。行者無疆，攝影不息，我的攝影情結不停！
我的戀鄉情結 篇9
國二作文 ,1008字好久好久沒回老家了，多少次你悄然入夢，多少次我對你魂牽夢縈，又有多少次情動至淚目……
嗚嗚……隨著一陣陣輪船的汽笛聲，船緩緩地靠岸了，我迫不及待地隨著人流踏上回家的路。家鄉的變化很大，碼頭附近的一景一物對我來說已經很陌生了，是啊，畢竟我離開老家很多年了。
昔日的小山已經被劈開，嶄新的馬路彎曲著一直延伸至遠方，我放棄了乘車，只想沿著這似曾相識的馬路尋找我的家。哦，到了，我曾經那樣熟悉的家依舊在那山坡上，石頭牆巋然不動，小時的我，對這石頭牆總是覺得很驚奇，沒有一絲水泥和石灰，淨是些大小不一的石塊，竟能壘得如此錯落有致。
推開生鏽的鐵門，我拾級而上，院子依舊很寬敞，在綠綠的樹蔭下灑下跳躍的光芒。那口缸，泛著亮光的缸面出現在我的視線中，缸不高，剛及我的大腿處，通體黑褐色，暗沉而不單調，缸口如一個大大的圓，上面還如記憶中的那樣蓋著木板……我用手輕輕摩挲著缸口，童年的往事湧上心頭。
小時候的我很調皮，看到水就像看到了親孃，會玩得忘乎所以。那口缸一直放在院子裡，那是外婆盛水的容器，每當下雨，每當去半山腰取水，就會把清冽的水倒在水缸裡，那些水在缸裡跳躍，盪漾，在陽光下閃爍點點金光。
年幼的我常常被吸引住，於是就和弟弟在院子裡圍著缸玩鬧，拿來水瓢，趴在缸沿，伸長手臂，滿滿地舀起一瓢清清的水來，就和弟弟嬉戲玩耍，我潑出水花，弟弟灑出水滴，院子裡都是我們的笑聲，我們還在水泥地上畫畫，用水作畫，水泥地滋滋地響，彷彿在位我們鼓掌，八十多歲的阿太笑盈盈地站在一旁，看著我們鬧，聽著我們笑。
突然，只聽“咣噹”一聲響，鉛皮做的水瓢掉入缸底了，我一下子衝過去，踮起腳尖，伸長脖子，彎下腰，拼命想要把水瓢撈上來，整個人都狠命地了趴上去，還沒等我出聲，我就掉入缸底和水瓢作伴了，嚇得弟弟邊哭邊大聲喊救命救命……
童年的記憶就這樣一幕一幕清晰地浮現在我的腦海，我倚在院子的欄杆旁，環視著院子裡的一切，在淚眼婆娑中，彷彿看到了兒時的自己，繫著小肚兜，愜意地躺在竹躺椅上，數著滿天繁星，阿太在一旁悠閒地搖著蒲扇教我學說家鄉話……
一切恍若就在眼前，但往事不再。雖然我在老家蝦峙生活的時間並不長，雖然年邁而和藹的阿太已經不在了，但是對親人濃濃的愛，對家深深的依戀，對家鄉依依的情愫已經深深地紮根於我的心中，蝦峙就是我的家，永遠是。
如今的我已是一名初中生了，童年那些在老家生活的美好而跌跌撞撞的回憶，將永遠珍藏在我的內心，慢慢沉澱、沉澱……
我的古箏情結 篇10
國小五年級作文 ,527字在我上二年級的時候，媽媽曾問過我，我是要學古箏還是畫畫。那時候稚嫩的我對古箏沒有什麼瞭解，於是，我就好奇地選擇了古箏。
我還清楚地記得那是一個下雨天，我和媽媽坐著三輪車到了琴行。
進入了琴行，就彷彿進入了天堂一般悠揚的琴音柔和、甜美，如同行雲流水，時快、時快慢。一會兒急促，一會舒緩，就彷彿人在對話一般。我羨慕不己，覺得如果自己能彈到這般境界的話，就滿足了。這更是讓我喜愛彈古箏了。
在第一節課上，老師先教我基本指法，我學得非常快，一下子就學會了。我起初很有耐心地彈著，十分好奇。但是學了幾節課以後，每天回家都得練，我就開始不耐煩了，回家能不練就不想練，但是我不耐煩歸不耐煩，毫無把我那學好古箏的決心給動搖。
慢慢地，我學會了第一首曲子。我既興奮又激動，那時，我又重新回到了最初那個時候的狀態，每天都堅持練習，而且不是被迫的、而是主動的。現在，第一首學會的曲子雖然對我來說是非常簡單的，但是那首曲子卻是我重新恢復興趣的曲子！
現在，我已經彈六級的曲子了。隨著一級級的難度增大，我的技藝也越來越好了，但我卻毫不鬆懈。
我現在也能彈得有模有樣了，雖然還是有些不成熟，但我的努力卻是不少的。彈了古箏，會使我的心情好轉，使我沉醉於其中。
我想，這就是熟能生巧吧！
我的古樓情結 篇11
國小五年級作文 ,525字家，已離去那塊空地，但，我依舊思念。
青瓦紅磚，一座座樓房矗立在空地上。從前，那佈滿孩子歡笑的樂園，今夕在何處？面對著城市的喧囂，是該進？是該退？面對著城市的汙染，是否該回到那百花盛開，鳥語花香的空地？
我想，這棟已沒人來住的古樓，應該只有春天的使者—善良的燕子才會光臨吧！它們仍舊在那溫暖的小窩旁飛翔吧！燕子來了，把我對古樓的思念帶回來了。那嘰嘰喳喳的，歡快的語調，像是在對我訴說著什麼嗎？
歲月匆匆，那年靜好。在陽光的照射下，以往的小樓顯得那麼夢幻，鮮豔的小花為其做點綴。多麼美妙，多麼動人！
這些沒品味但裝得十分品味的人們，總是一味追求完美，水鄉之美，雖然不足以為奇妙，但如果仔細咀嚼，將會發現：這棟古樓帶給了我們多少的牽掛啊？離開了古樓，原本歡快悠閒的歡樂世界將消失得無影無蹤，現在這個烏煙瘴氣的世界裡，每個人都是工作狂，每個人都妄想自己的財富能超過比爾盖茨！這，有什麼意義呢？
漫步在空地上，撫摸著沾著露珠的小草，兒童時期的快樂時光猶如播電影般浮現出來。老鷹抓小雞，三二一木頭人，石頭剪子布，一步一點……這些，那些，都是珍貴，難得回憶啊！
家，已離去那塊空地，但我依舊思念。從前，那佈滿孩子歡笑的樂園，今夕在何處？
我的故鄉情結 篇12
國小五年級作文 ,539字我又一次站在了青果巷—我生於斯而長於斯的故鄉中。
我緩緩地走著，不禁想起了兒時的我。那時，我趿一雙涼拖，走過了一塊塊早泛青的石板，踏著尚未乾的一片片水窪，歡樂地笑著，看著激起的一朵朵水花。
如今，我又回家了。梧桐樹上的葉長葉落，梧桐樹下的花開花落。我又想起了母親唱的歌謠：“青果青青，花兒花開；青果青青，梧兒葉落……”想到這裡，淚黯然落下。幾隻舊時王前燕飛來，翅膀扇動著，轉動著眼珠。我聽見了它的意思：“少年郎，你也回家了麼？”我微笑著，點了點頭。它們圍著我飛了幾圈，又飛向遠方去了。我目送著它們，內心中一片盪漾。
夢醒，我睜開了眼，卻是已在現實中了。我向窗外望一眼，見到的卻是一座座高聳的、擋住我視線的大廈。我的青果呢？我的青果呢？它去哪了？現代化的蒼南，高樓大廈拔地而起。青果，怕是隱藏在一個細小的角落裡了罷。時代，發展得太快，遮擋住了我的目光，青果的目光。
都說，夢是一種傳遞。那青果給我的這場夢，又是想要傳遞什麼呢？青果的夢，仍是在我的腦海中徘徊。青果，你來了麼？
我仍是在這裡，仍是思念著青果，仍是在思索青果所託的夢。青果，青果！你還會在麼？下一次，你還會向我託這樣美好的夢麼？我，以後還會見到你麼？青果，你不要消失，不要，你等我，好麼？
青果，我好想你！
我的繪畫情結 篇13
國小五年級作文 ,661字猶記得兒時，那笨拙的一筆一畫。—題記
我從小就對繪畫有一種特殊的情結、一份別樣的迷戀。繪畫應不是一個人最重要的，但繪畫在情緒的操控下，便會不可自拔。
在兒時，繪畫，你與我度過了無數個日夜。
就自那泥中樹杈的幾下撫弄，命運的軌道已悄然改變。繪畫，你使我熱愛上了這個世界而且是徹徹底底的。
不知是哪個清晨，因為貪戀早陽的第一抹光暈，為了永恆的記錄極美的時刻，懷抱畫板，呼吸到第一陣空氣—唯一一陣寧靜祥和的、只屬於我的空氣；不知是哪個正午，因為貪戀溪旁的第一朵花開、為了永恆的思戀那絲唯美，懷抱畫板，欣賞到第一片花瓣的輕顫—唯一一片甜美滿足的、只屬於我的花開；不知是哪個傍晚，因為貪戀街坊的第一閃清亮、為了純淨心中永恆的真理，懷抱畫板，耀眼著第一盞燈火—唯一一盞溫暖親切的、只屬於我的明燈；就映著夜空的繁星，一點點閃現於畫板，一點點照滿我的心……
如果可以，願久久陪伴你，哪怕只是遙遠的虛空一望。但我知道，這一切也不行了。小學、初中、高中、大學……我會在那裡付出十幾、甚至二十幾年的青春，然後換來我想要的，可以掌控我未來的東西。一切，都要等到那以後。但到那時，我全部還沒被現實摧毀的喜愛終會雄雄噴發而出，然後依著你，就如兒時一般，爬上那座常青的山，於樹陰下，於故鄉里，久久地眺望遠方……
只是不知曉，那一切還是當初的一切嗎？但沒關係，我靜靜的陪你就好，因為我知道，自己永遠不會變。一個人，最深刻的道理是必須懂的—
既然無法逆轉，那就抓住你現在的一切。春風徐徐，一如你。
我的吃貨情結 篇14
國小五年級作文 ,396字我天生愛吃，超市裡的東西都滿足不了我的胃口，所以，外公總是做好吃的給我。
紅薯
每次我到溫州，外公總是喜歡把他自個兒種的紅薯烤起來給我吃，那外焦裡嫩的紅薯，空氣中瀰漫著一股香氣，每一次，我都會吃得精光。這時，外公總喜歡把他那粗糙的手放在我稚嫩的頭上，這時，我的心裡就會湧起濃濃的愛意。那年，我六歲。
棕子
外公包的棕子，可謂天下第一，那甜絲絲的糯米，香脆可口的肉，總是讓我“口水流下三千尺”，每當外公從滿是霧氣的房間裡出來時，我情不自禁地跑過去，拿走了兩個棕子，狼吞虎嚥的吃了起來。這時，外公總會說：“慢點吃，別嚥著了。”這時，我心裡總有一股說不出的滋味。那年，我八歲。
油條
記憶中的油條是脆脆的，外公那黑髮中的縷縷白髮，襯托著那泡得金黃的油條，使我總是流下兩滴熱淚，那油條旁放著可口的豆奶，看著那在豆奶中忽沉忽浮的油條，我哭了。
那香甜的紅薯，香糯的檫子，香脆的油條，飽含著外公對我的愛。
我的童話情結 篇15
國小五年級作文 ,517字我家有好多書，有小說，有漫畫，有科普書，但這些都不是的最愛，我的最愛是童話，我也與它結下了不解之緣。
在我六歲的時候，我不喜歡看書，一看到書就頭疼，媽媽就買了幾本童話，其中一本就是《皮皮魯傳》。當我漫不經心地看完其它書後，打開了這本書。剛看到情節時，眼睛突然大放異彩，就好像淘金者看到黃金似的貪婪地讀著。
再長大些，這幾本童話書已不夠我看了，便叫媽媽買來了鄭淵浩的“蔚藍”系列一套，這可讓我高興了，每天放學，我就像吸海洛因的吸食者一樣，讀起“蔚藍”系列的書，我瘋狂地看著裡邊的故事情節，這些東西讓我寫作句子更連貫。
四年級時，家裡又有了“橙黃”系列的書，我開始不只看故事情節，還有故事中的外貌、動作，神態，心理以及語言描寫。還試著去收穫一絲修辭手法，果不然，比喻，誇張這些頑皮的“孩子”被我控制在手下，為我服務。於是，我的作文逐漸完美。
五年級了，鄭淵潔的童話從沒離開過我，我也離不開他的童話，他的童話，幽默而又不缺真理，總能在人物的對話之中，透露出兒童的憧憬和對學習的想法，簡直就是一字千金。
鄭淵潔自己對世界的看法也在童話中一一表現，通過一些言簡意賅的句子，表示了眾多的世界真理。
這童話與我的不解之緣，給我的學習帶來了不少樂趣。
我的動畫情結 篇16
國小五年級作文 ,564字我已經小學五年級了，這幾年來，動畫一直伴隨著我成長。可以說，動畫是除了家人，朋友以外，最能見證我成長的見證人了。
剛開始
起初，我的確並沒有無聊的時候。因為那時我還小，正是對什麼東西都好奇的時候，所以只要有了一個玩具，把它玩個千遍萬遍都不會膩。但媽媽還是給我看《巧虎》這類啟蒙動畫。雖然我覺得動畫片沒有玩具好，但我依舊看得津津有味。
幼兒
漸漸地，我長大了，從小寶寶變成了幼兒了，也就是上幼兒園的那個時期。每次從幼兒園回來，我總會要媽媽給我看動畫片—我已經喜歡上了動畫。當然，我的動畫列單裡又新加了個《愛探險的朵拉》，因為它不僅好看，有時候還會說點英文。有時我看得入迷了，競學著說了些不太標準的英語。
初升小學
剛剛升入小學，憂慮還是很少，因為低年級作業少，空閒時間多。那時，我的心智漸漸成熟，卻還是比較幼稚。每天晚上，我總會準時坐在電視前，開啟電視，收看最新幾集的《豬豬俠》。有時，我看得激動了，竟一躍而起，喊道：“五靈威力，變身！”邊說，我邊學著動作。
現在
現在，我已經五年級了，已經是高年級的大哥哥了。由於學業和媽媽的管治，我已經很少看電視了。以前那些熱愛動畫的行為，我開始覺得有些幼稚了。但有機會，我還是不會記看一下類似《夢幻西遊》之類的仙俠動畫。
每個晚上，我都會用幻想編織成一個動畫的夢，一個童年的夢。
我的戀書情結 篇17
國小五年級作文 ,678字自從上幼兒園起，我便開始對那一本本充滿美麗圖畫的書感興趣，可能是因為圖畫吧，記得那時，我每天都會讓媽媽給我講故事，我也咿咿呀呀的用充滿孩子氣的音調跟著。
上了小學以後，我便開始獨立閱讀，看見好玩的文字我會哈哈大笑，但有時看到壞蛋在欺負好人時，我也會很生氣，彷彿那個壞蛋打的人是我。時間飛一般的流走了。從幼兒園看的《逃家小兔》《繪本故事》到今天的閱讀的《城南舊事》《青銅葵花》。轉眼我已經從一個稚嫩而什麼都不懂的小女孩，慢慢變成聰明，充滿智慧的大姑娘了。我已閱讀了許多書籍，那一本本書整齊的擺在我的書架上，就像我的老師們，教會了我許多知識。我閱讀《紅樓夢》時，為賈寶玉與林黛玉之間的故事結局感到惋惜；閱讀《草房子》這本書時，我能感受到作品的高雅和語句的美感；閱讀《我的媽媽是精靈》時，我的臉上總是掛著晶瑩的淚珠；閱讀《妖精的小孩》時，我便是會憤怒不平。
我印象最深的是《拯救天才》這本書。它主要講述了天才少年麥可擁有一個智商驚人的大腦，卻解不開如何與人相處的難題，當他因此憤怒灰心時，一架來自末來的飛船飛來將喬喬和麥可接走了…接下來發生的事情都非常有趣，木乙、造父丶周穆王接連登場，牛頓、阿基米德也有鏡頭，真讓人哈哈大笑。但是到後來木乙和偃師卻被抓走了，喬喬和麥可被迫離開西周時期，看到這裡我的眼睛漸漸溼潤了，一滴滴晶瑩的淚珠滴在紙上，但我還是懷著好奇心繼續往下看，令人欣慰的是最後的結局皆大歡喜。
書，有時候像我的心靈鑰匙，讓我的心房開啟。書，有時又像我的老師，讓我懂得許多人生的哲理。如果說書是一條道路，那我現在，就走在書上，欣賞著書中那絢麗多彩的風景。
我的戀書情結 篇18
國三作文 ,1027字我戀書，愛書，讀書。
若是枯燥生活，自百忙中脫身，如此閒暇時間，難能可貴，必要“鬆其筋骨”“充盈其身”。於我而言，此乃閱讀小說之時！不必在乎內容是否能使人獲得深邃思考，不必刻苦鑽研那天方夜譚般的名人名著，在此時此刻，選擇能使你全身心放鬆的書籍，才是絕妙之道。尤其是在課間—十分鐘，何其短暫！但只有在這樣一秒作三秒流去的環境裡，捧起小說，一目十行，才能感受到讀書之樂，亦是最好的放鬆之道。
若是寧靜午後，窗明几淨，一杯香茗，芳香四溢，必要好好享受散文的樂趣。於我而言，在此刻，林清玄先生的文章最適合細細品讀。不再是一目十行，不再不經過思考，抿一口清茶，一字一字地細讀，盡情讓時間放慢吧，這樣才能真正明白作者所寫為何物，又有何意。我常常沉醉於他的文字所營造出的環境中。如此文章，彷彿只要人的目光所觸及之處，盡是清淨，安靜和美好，散文的文字，是一個大不同的，又似乎就在我身邊的一個世界，令人無以自拔。閱讀短短几行文字，便能讓我的心靜下來，窗外喧囂車鳴，隔絕與我，世間瑣碎之事，皆在我之外。
若是夜深人靜，歷經整日的瑣事，身心俱疲。躺於床，稍側目，便見窗外明淨月光。此情此景，是容易傷春悲秋，多愁善感的環境。身體已疲憊，大腦卻存留著睡前最後一絲清醒，可又往往是最清醒之時。古時文人，也多是在夜深人靜之時觸景生情，詩興大發，望著月光，大筆一揮便寫下流傳千古的詩詞。我常在夜深閉上雙眼，卻無法入眠。於是微坐起，摸到床邊幾本厚實的書，皆是詩詞。隨意抽出一本，古今中外的、家喻戶曉的、無人問津的，都讀。翻開一頁，趁著窗外姣好月光，感懷詩人們的各種情懷，在深夜，在萬籟俱寂的時間，思緒飄然，更容易感同身受，更容易與詩人一同喜悲。讀到感觸頗深的詩句，便淺淺讀出聲，一遍遍回味，思緒翻湧，內心舒暢且安然。
若是被挫折所暫時擊倒，不要愁苦萬千，不要放棄自己，內心空洞，無動於衷。此時必是閱讀名人傳記的最好時機。看看各界的巨人們，誰沒有經歷過挫折？他們在同你一般遭遇挫折—大多比你遭受的挫折還嚴重得多的時候，這樣煎熬又灰暗的日子，是如何度過的。有前人經驗，就不應該如無頭蒼蠅一樣自己亂撞，而要讀書，讀書，多讀書。模板在前，無論失敗或是成功的，都應當成為自己的參考。若有失敗的道路，就儘量避免去走；若是成功的道路，思考是否自己也能走？多讀多看，就能將自己從深淵中拖出來，越讀，越是激昂；越讀，越有力量。這時候，書籍也是一劑很好的良藥啊。
我戀書，愛書，讀書。
我的舞蹈情結 篇19
國一作文 ,973字也許從一出生，我就註定與舞蹈結下不解之緣。爸爸給我取了個單名“奕”。“奕”字出自《詩經》“風”、“雅”、“頌”之《商頌》中“萬舞有奕”。他本是希望我永遠陽光可愛，神采奕奕，卻不曾“萬舞有奕”成了“舞者為奕”。
小時候，總喜歡趴在玻璃門上看著舞蹈室裡的哥哥姐姐們隨著輕快的音樂翩翩起舞，在廣場上望著與音樂融化一體的阿姨奶奶們，雖然年幼的我還不知道那就是倫巴、牛仔舞還是廣場舞，但我已被那優美的舞姿、那音樂節奏深深地吸引住了，每次駐足欣賞時都會陶醉其中，羨慕不已。我多想自己能和他們一樣跳起來，飛起來，舞起來。
媽媽看出了我的心思，告訴我學跳舞會很苦，會很累，或許還會哭鼻子、掉眼淚。如果想學就要有一種能堅持不放棄的精神。當時的我已被舞蹈深深吸引，下定決心，媽媽也在我的死纏爛打下同意了，我終於走入了那個夢寐以求的舞蹈教室，開始了我的舞蹈之路。
萬事開頭難，不諳於事的我一開始方位不明，左右不分，動作搖搖晃晃，姿勢生硬可笑，活生生就是一隻蹣跚學步的小笨熊。但老師不厭其煩，鼓勵我，諄諄教導我，讓我不自卑，不放棄，每週兩次的舞蹈課，我總是認認真真地傾聽老師詳細講解，課餘時間總是在一旁默默地練著，重複著一遍又一遍相同的動作。
越往後學動作越難，特別是一些高難度的動作，一次比一次艱辛。舞蹈動作有時候就是一部固定的學習機，死板枯燥無味，為了掌握每一個動作，我被老師狠狠地批評過，曾經一個人躲在角落偷偷地哭過。有一段時間，沒了新鮮感，有了放棄的想法，然而老師告訴我，堅持下去就會有一片新天地，就會感受到舞蹈帶給自己無窮的樂趣，沒付出哪有收穫，不吃苦哪有以後的甘甜。我逐漸學會了堅持到底，學會了遇事不亂，學會了做事認真，我想這與舞蹈是分不開的。
一次又一次的揮灑汗水後，迎來了實戰的檢驗。賽前幾乎每天都要排練，每天都會練得大汗淋漓，只為取得一個好成績。就這樣，在老師的指導下，在我不怕苦不怕累的練習下，我的舞蹈水平有了很大的提高，在全國性的比賽中，我取得了三枚金牌的優異成績。
慢慢地，慢慢地走進那繽紛的舞蹈之路。六年來，參加全國、省級比賽無數，收穫獎牌無數。六年，雖然一路走來滿是艱辛與汗水，但最終迎來的是獲獎後無比的歡欣和雀悅。六年，我看到自己一步一步成長的腳印。
舞蹈，已是牢牢印在我心中的情結，這份情結已是我生命中不可缺少的一部分，她將伴隨我的終生。
我的吉他情結 篇20
國一作文 ,595字吉他，青春的六絃琴，精緻的琴身上綴著幾根細長的琴絃，悅耳清脆的聲音如風一般圍繞在耳邊，如泉水一般流瀉在心中，在我腦海中久久飄搖……
小學開始學吉他，本來是因為放假之後很空，我媽便把我扔到“星海琴行”去學吉他。我一開始怎麼都不願去，老媽一句話“你不是喜歡王俊凱嗎？人家吉他彈那麼好，你學好了，不就有共同語言了嗎？”
我立馬就答應了，去挑選了一把精緻的木吉他，開始認真學。
老師是個和藹的老師，耐心地教我們，原來吉他有這麼多講究，什麼一品二品三品，一弦二絃三絃，我懵了！
幾節課後，老師教我們彈曲兒，因為前幾節課只是有撥片跟著音樂彈，我興奮不已。“把撥片放掉”老師嚴肅地說。我只好放下了。“彈曲兒必須左手按弦，右手撥絃，會有些疼，但要堅持！”我左手按弦，右手撥絃，卻怎麼也發不出清脆的聲音，突然左手一疼，原來老師用力按了按我的左手，果然聲音就出來了。
一節課下來，我學會了一首曲兒《差三歲》，當這首曲兒斷斷續續彈完時，我心中的成就感油然而生，漸漸我就喜歡上吉他了。每當放學歸來，晚飯之後，我便坐在門口，吹著風彈著吉他，好不愜意。
我更加勤奮地練習，那段時間吉他似乎成了我的影，去哪都帶著。
但上了初中，學習緊張了，沒什麼時間碰琴，本來沒覺得怎樣，但總覺得少了什麼，直到看見角落積了灰的吉他，心底又被填滿了。撥了撥絃，彈了起來，手生了不少，心卻滿滿的。
從此，即使再忙，也要擠出時間彈彈我的吉他。