我的書的故事相關作文20篇

我的故事 篇13

我愛雨，愛看雨，愛聽雨，更愛想雨。

在大雨滂沱的夜晚，聆聽著窗外雨無情地打在樹葉之上的聲音，我時常想，這雨又該使多少辛勤耕耘的農民擔驚受怕，又能讓多少乾旱地區的孩子喜極而泣？當我見到了各種各樣的雨後，我才發現我討厭這滂沱大雨，因為我不喜歡它落下時那密集而囂張的聲音，我更愛江南那細密綿長的雨，安靜而平和。我朝思暮想能夠見到這種雨，但總是無緣一見。

終於，在去年我去了一趟杭州，有幸見到了這柔和的雨。

初到西子湖畔，耳邊時常傳來小販的叫賣聲，遊客交頭接耳的講話聲，還有導演被擴音器發達了的介紹聲，令人煩不勝煩。縱然美景當前，青山綠水，也提不起雅緻來欣賞。驀地，天空忽然落下幾滴雨點，緊接著，一場我期已久的雨終於開始下了。頓時，原本喧鬧的世界平靜下來，每個人都滿臉不高興地躲雨。惟有我，由衷地笑了。

雨絲縷縷把每個人分隔在自己的世界中，在這一刻我甚至能聽到雨親吻湖畔的楊柳樹的聲音。雨滴漸漸模糊了我的眼，我卻感到一切都格外得清晰。雨一絲一絲地落入西湖之中，濺起一圈又一圈漣漪，岸邊的楊柳隨著風輕輕擺動，如一個美麗的舞娘正在展示優美的舞蹈。遠處的青山之上，籠罩著一層薄霧，讓人無法看清，恍若人間仙境。此時此刻，我真恨自己沒有一點繪畫功夫，不能將這大好的風景，輕柔的雨絲畫下，不然定是一幅極好地山水畫。

我慶幸在這喧鬧的城市中還能讓我找到這麼“江南”的雨。柔和而綿長，細密而平靜，但我深知，太過留戀已逝的事物便會成為一種羈絆。我會踏上新的旅途，用細緻的眼光去發現大自然中美好的事物。

我的故事 篇14

這是發生在暑假的一件事，至今我還印象深刻。

鐘聲敲了十二下，已經是夜裡十二點，我仍在玩電腦遊戲。我越來越感到疲憊，上下眼皮不停地在打架。我用手揉了揉了眼睛，又繼續進行我的“工作”。過了好一會兒，我又打起了精神，因為馬上就能過關了。忽然我覺察到情況異常。雖然那腳步很輕，但以我多年的經驗，知道過來的人是老媽。“這關就要過了，她偏偏在這關鍵的時刻出現，真是沒事找事。真討厭！”我抓狂地把遊戲關了，拿起一本本子，裝作做作業的樣子，等著老媽進來。不一會了，老媽躡手躡腳地走到我的身旁。她關心的問：“燕子，累了吧，要不要先休息會兒！”我正在氣頭上，冷冰冰地說：“不要你管，你睡你的覺去！”媽媽什麼也沒說，不聲不響地走出了房間。

我本以為她走了，但她不久又輕輕地走進了房間，還為我端來了一杯水。“燕子，做了好長時間的作業，你渴了吧？喝點水吧！”“太燙了，我不喝。”我硬生生的說。“我倒了有一會了，水溫剛好。”我聽了媽媽的話，突然覺得很對不起媽媽。本來是我做得不對，我居然還那樣和媽媽說話。

“媽媽，對……”我本想站起來和媽媽說聲對不起，但卻難以啟齒。“怎麼了，還有什麼事嗎？”“沒，沒有。”我結結巴巴的說。“那你快點睡吧，媽媽先走了。”說完，媽媽便走了。看著媽媽離去的背影，我的心情久久不能平靜。

望著那純淨透明的水，我不禁覺得自己很幸福，但也感到很慚愧。從那以後，我再也沒有熬夜玩過遊戲。即使熬夜，那也是為了寫作業。

我的故事 篇15

前夜，窗外大雨傾盆；次早，雨過天晴，風景甚美。人生，酸甜苦辣神馬皆浮雲；成長，是歲月流光最好的見證。

—題記

我一直都被一個問題困擾著，“時間都去哪兒了”。步入初二，覺得生活驟然變得緊張起來，肩上那無形的擔子也加重了。老師和家長對我的期望值很高，幾乎每天總有人在耳邊提醒我：“初二啊，很重要，初三學不學得起來就看這一年打下的基礎是否牢固。”

作為一班之長，事務已經很繁忙，卻還要在某個值日班幹無能為力時拔刀相助。因此免不了與同學發生口水戰。許多時候，自己不能忍也要忍。漸漸地，我學會了安穩，學會了冷靜，學會了堅忍。或許，只有回到家，我才能尋找到以前的那個自己，才能摘下所謂的面具，迴歸本色。

放中秋長假即將回家時，我挺興奮的。哈哈，零食，睡眠，電腦，手機，等著我吧。剛到家，媽媽便十分關切地問我：

“肚子餓不餓啊？飯菜我已經熱好了，趕緊趁熱吃了吧！”媽媽的話讓我感動，心裡有股暖流在暗暗湧動。

“愣在這裡幹嘛，去吃飯那，涼了你胃又該倒騰了！”媽媽一邊整理我帶回的衣物一邊催促著我。我強忍著淚水，用力的點了點頭，然後跑到廚房默不作聲的品嚐媽媽為我準備的一道道佳餚。

用過晚餐，才恍然想起媽媽沒有陪我，於是我到處尋找著媽媽的身影。終於，發現媽媽在衛生間裡。她正以嫻熟的手法替我洗著髒衣服。家裡人認為手洗比機洗更乾淨，所以家中衣服都是用手洗。燈光閃爍卻不灼眼，可竟又讓我留下了淚水。

我擦了擦淚水，走到她身邊，脫口而出：“媽媽，我的衣服還是讓我自己來洗吧。您不是一直教導我自己的事情自己做嗎？現在就讓我來洗吧！”媽媽一臉擔心，看樣子是不相信我的能力嘍。我急忙向她請求：“媽媽，衣服我洗得乾淨。你們不能總把我當千金大小姐來養，什麼都不讓我去做。我已經長大了，就讓我試試嘛！”。

我叫媽媽坐在一旁。我，一個華麗轉身，由一名小女生變為一名“家政服務從業者”。我從水中抓起一件衣服，左搓搓，右搓搓，直至汙漬消失不見。別看這過程簡單，對於第一次幹這活的我，動作不免笨拙了些。平常都是看別人洗衣服，現在終於有機會一試，挺過癮的呢。事情進展很順利，在一旁的媽媽神情也不那麼緊張了，反倒露出會心一笑。那笑像一縷陽光射進我的心田。

那是欣慰的笑啊！從前的我被寵壞了，不僅帶著公主脾氣，而且什麼事都依賴他人。現在我長大了，得努力改變自己。長大就該獨立，就該自己的事情自己做。在這裡，我還想告訴我最親愛的媽媽，請不要再縱容我的年少無知，我的任性，我的叛逆。我還要悄悄告訴你，我愛你哦！

我的故事 篇16

我要講的這個故事，源自我生活中的一個失誤。它很平凡，對我來說卻有著非凡的意義。

9月4日的早上，我造成了一個不小的失誤：把鑰匙鎖在儲物櫃裡了。我的梳子、花露水、換洗衣服、沒來得及洗的髒衣服等等都在櫃裡。意識到這一點後，我就向周圍的人借鑰匙，試圖開啟它，但是沒有用。我突然覺得前方一片黑暗，自己彷彿置身於一座荒涼的孤島，四圍是一望無際的海洋，一陣又一陣嗖嗖的冷風吹過，寒氣逼人，刺入肌骨。島上什麼也沒有，只是一片沙石，鳥都不從這飛過，何談“鳥不生蛋”？沒有任何撬鎖的工具，也沒有一把“萬能鑰匙”，我該如何是好？我不能衝著別人發牢騷，發脾氣。我不是一個自私的人，我怎麼能因為自己的過錯而讓別人與我一同受罪呢？只能心裡面懊悔、著急。我一直在想：櫃子裡還有好幾套髒衣服，放在裡面時間長了會有味兒的，我鼻子比較靈，所以最受不了自己身上或者別人身邊有什麼味兒了。這可如何是好？早知如此，我就不應該上鎖，我就不應該把鑰匙從學生證上卸下來，我就不應該把什麼東西都放在櫃子裡，我就不應該因一時的懶惰而不洗衣服……總之，一切都是我自己的錯。

我向班主任求助，可他沒有辦法；也找過了舅爺，他也幫不到我；打爸爸的手機，又是關機。所以，我能做的就只是等，等爸爸送我上學時替我把鎖撬開。

9月5日回到家，母親嘲諷我，爸爸同情我，和預料的一點都不差。

週日下午，爸爸來撬鎖了。我以為他是要把櫃子上的搭扣掰斷，不由得擔心地說：“搭扣壞了要賠錢的。”“沒事兒，不會壞的。”聽了這話，我的心才稍稍放下一點，但仍是有些擔心。我盯著爸爸的動作，只見他將兩把螺絲刀放在鎖的開閤眼處，刀頭相抵，兩手握住刀柄往外拉。“嘭”，隨著一聲悶響，鎖被撬開了。

櫃子開了，千萬斤的大石頭終於從我的心頭搬走了。我終於徹底解脫了。

我的故事 篇17

歷史造就了獨特的我，我也同樣造就了只屬於我的獨特歷史。

题記

11歲的我死黨很多，有兩個鐵桿姐妹，我們無話不談，那段純潔的友誼給我的12歲鍍上了絢麗的光芒。

12歲的我性格孤僻，心中擁有無數個美麗的夢幻，再也不願意向好友表白心跡、一起瘋狂。於是在那段日子裡，我學會了在紙上揮灑自己的情感與心聲。一篇篇隨感包融了我所有的情感，偏僻的角落珍藏了我心靈的果實。

12歲的我寫了許多許多的故事，那既是別人的故事，也是我的故事。沒有華麗的辭藻，一切平淡無奇。我只知道將心靈整理好，流於筆端。出乎意料，那些普通平常的故事卻也吸引了不少眼球。但我知道，他們所看到的永遠只是外表，沒有人可以洞察我的心跡。

那時的我感情十分豐富，為了宣洩心中的不滿，我把手中的筆當作武器在一片空白的戰場上馳騁，不必畏懼別人的冷眼，在這個戰場上，我得到了最大的滿足。

我虛擬著別人的生活和自己的未來，編織著別人的理想和自己的夢想。很快，我有了這樣一個習慣：把所有的情感濃縮在故事的小主人公身上。他們每個人身上都有我的影子，我把自己分給他們，在不同的世界裡體驗生活，因為那時的我對外界充滿渴求。

在那些文章中，有很多匪夷所思的話，在我看來，它們都是至理名言。所以，並不是所有人都能看懂，就如同不是所有的人都能洞悉我的內心。

我一直小心翼翼的珍藏著它們，可遺憾的是，它們在我無意中遺失了，但我知道，不管他們在何方，在我心中，它們早已成了永恆。

我的故事 篇18

從前，有個小女孩，坐在陽臺上，仰望天邊掠過的一隻只自由自在的小鳥，羨慕得咿咿呀呀地叫著。女孩想呀，什麼時候我也可以像鳥兒一樣的自由飛翔，那該多好。

女孩就這樣慢慢長大，也明白了自己永遠不能成為天空中自由翱翔的鳥，踏入幼兒園的校門讓她忘記了這個曾經的幻想自己也有雙翅膀的夢，這裡可以盡情的玩耍，無憂無慮的玩過家家各種遊戲；和其他小朋友一起吃飯和午睡。有一次，女孩得了一隻小紅花，卻看見姐姐身上的大紅花，便開始大鬧，最後弄的老師不得不拿一隻大班才有的大紅花給她。

女孩大多時間都是乖乖的，進入小學，她開始有了書包，有了書本，但是總是剪著很短的頭髮，像個假小子，一次在浴室檢票口被檢票的阿姨攔下：“小朋友，這是女浴室。”女孩聽了笑的前仰後合，差點喘不過氣來。

女孩跨入了初中的校門，肩上的書包也變的越來越沉重，這時的女孩有了一頭長髮，整天扎著馬尾辮。每天兩點一線的緊張學習生活使他無暇顧及自己的個人形象，常常是亂糟糟的，女孩再也不像小學那樣乖乖的，青春期使她有點叛逆，同時也有了升學的壓力，女孩在業餘時間總喜歡一個人安安靜靜的坐在陽臺，憧憬著自己美麗的未來，回憶悠悠往事，從幼兒園問這問那的小無賴，到小學的假小子，再到中學有點叛逆的小女孩，過往的故事在腦海中一遍又一遍的閃過。

於是，週末女孩有時會偷偷的跟著同學去公園放風箏；去野炊，女孩的風箏總是最高的，在藍藍的天空上飛翔，那一刻，女孩想到了幼時的夢想……

也許有一天，你看見一個女孩坐在那兒仰望藍天，請別打擾她，因為她正在憧憬自己的未來。

我的故事 篇19

想當年，哥也有過“叱吒風雲”的時候。

我出名的原因連我自己都不清楚，不過過程倒是記得一清二楚。

六年級的一天下午，天氣晴朗。晴空萬里無雲，和每個平常的下午完全一樣，我哼著小調向我們班級所在的教學樓走去，剛到2樓就聽見了激烈的爭吵，想必是老師還沒來，幾個“猴子”當大王了吧？

想到這裡，我立即忍不住用最快的速度向聲音的發源地跑過去。準備好好看一場熱鬧。等我到了地方，只見隔壁班幾個“混子”正在光天化日之下“調戲”我班“良家婦男”。

我找了個位置，好整以暇準備“看戲”的時候，我們的“混世魔王“彷彿看見救星一般，突然向我衝過來，堅持讓我也加入他們的“統一陣線”。可能是因為我嘴皮子相當利索吧。我本來不願意，但是加上幾個損友的大力支援，還是“被迫”加入了“戰鬥”。

我剛上陣，對方一個身形龐大的“悍將”，便邁著水桶一般粗的腿，徑直向我走來，用那破鑼似的聲音對我進行恐嚇。我當時確實不想惹麻煩，可回頭一看，幾個損友都眨巴著水汪汪的大眼睛彷彿在期望什麼，我只好硬著頭皮上了前線，投身到捍衛班級“榮譽”的戰鬥當中。雙方都虎視眈眈盯著對方，大戰一觸即發……

當然，我是不可能動手打架的。不到幾分鐘，對方几個人便被我用三寸不爛之舌說的啞口無言，我覺得自己的行為頗有番“諸葛亮舌戰群儒”的味道。正當我沾沾自喜時，對方的BOSS出現了，二話不說上來就是開打……於是我趕緊趁亂開溜。一場大混戰開始了，過了不一會兒，他們就打得兩敗俱傷。這時我毫髮無傷的出現了，徹底摧毀了對方那“幼小”的心理防線。

從此以後，我的“戰績”便開始瘋傳，甚至出現了多個版本—連“一打十”的誇張報道都有人相信，這使得身為當事人的我，不禁有些無語。甚至還有唯恐天下不亂的同學讓我申請真實版本的“版權”。

好漢不提當年勇，六年級的“霸業”禍患無窮，畢竟學生的首要任務是學習。所以上了初一，我就金盆洗手，退隱江湖，當上了“良民”。

這就是我的故事。

我的故事作文 篇20

【篇一：我的故事作文】

夜深了，我躺在床上輾轉反側，父母還未回來，我一個人在家有點害怕，又有點生氣。好容易到週末了，可以和他們共同度過，可他們仍跟平常一樣早早地離開，很晚才回來。我知道他們辛苦賺錢是為了我，可我寧可過得艱苦點，也不希望他們如此冷落我。我只希望他們能留下來陪陪我，可是上天連這個小小的願望都不肯滿足我。不行，今天我一定要向他們說出我的心聲，說出我內心的孤獨。

門外的樓梯隱約傳來了一絲響動，緩緩地、慢慢地靠近，那是爸爸媽媽的腳步聲，最後在我的房門外悄然停下。過了一會兒，聽到輕微的金屬碰撞的聲音，鑰匙慢慢插入鎖孔，一聲輕輕地轉動，門“吱呀”一聲打開了，接著就聽到了媽媽輕聲的話語：“噓，小點聲，孩子都睡著了。”我能感受到媽媽正在向我的床邊走來，沒有聲響，我卻能感受到，那個輕輕的腳步正在慢慢地溫暖著我的心。

我緊閉著雙眼，不讓她知道我在假憩。“又踹被子了，萬一著涼了怎麼辦？”母親輕輕地嘆息。她拉起我的手放進被子裡，掖了掖被頭。我感覺到她手上傳來的溫度，輕輕地滲到我心裡，我心裡那孤獨而怨尤的堅冰在悄悄融化。又是一陣輕輕地響動，母親躡手躡腳地離開了。

由始至終，家裡沒有一絲燈光，所有的聲音都是輕輕的，我知道他們是怕吵醒我。

我把頭埋進被窩，強抑淚水，可眼淚還是不聽話地從眼角流了出來，打溼了枕頭。多少個夜晚，多少次，在我不知情的情況下，母親一定也像這樣一般，踮起腳悄悄地潛入我黑暗的房間，輕輕地幫我蓋被子。我卻不能體諒他們，竟然對他們心懷埋怨。

我的淚裡滿是慚愧，滿是傷心，滿是後悔。後悔剛才自己裝睡，沒有拉住母親溫暖的手，沒有抱一抱她，沒有對她說我有多愛她。朱自清忘不了父親的背影，史鐵生忘不了母親推動輪椅的情形，傅聰忘不了傅雷先生的家書，而我，我忘不了什麼呢？我忘不了母親輕輕的腳步，溫暖的雙手。

這是最平凡又最深摯的愛，這樣的愛，我不能忘，也不敢忘。

【篇二：我的故事作文】

記憶中，我有一段終生難忘的故事。這個故事藏在我心中已經有八年時光，一想起它，我就覺得臉紅。

八“不行”，我轉念一想，不能束手待斃，我還沒活夠呢！於是撒腿就跑，一邊跑還一邊大喊：“救命啊！妖怪來了……”左鄰右舍的燈都亮了起來，紛紛走出，一探究竟。我見人多了，便停下腳步，那火光也跟了過來。藉著燈光，模糊發現原來是大姑父打著電筒在巡夜，真是虛驚一場！

我在姑父的扶持下，回到了三叔家，老媽看我這副失魂落魄的模樣，又上下打量了我一下，哈哈大笑起來。我看了看自已沒什不對，媽媽捂著嘴，強忍著笑指著我褲子，我才發現，我那白褲子上竟然出現了一幅“地圖”……

從那以後，我再也不敢走夜路，打死我也不走。當然，這也成為了我內心深處，讓我想起來就臉紅的祕密故事，一直伴我到現在。

【篇三：我的故事作文】

清晨，第一縷陽光照進了我的洞穴。

睜開了惺忪的睡眼，我愜意地伸了個懶腰，打了個大大的哈欠。哈！今天又是一個美好的日子。哦，可我那不爭氣的肚子卻“咕咕”地叫出了聲，我摸著滿是油膩但稍許癟下去的肚子，信步走出了鼠穴。我是誰？沒錯，我就是你們人類人人喊打的老鼠。

拖著肥胖的身體我走出了洞穴，用靈敏的鼻子朝四周嗅了嗅，沒錯，是美味！附近的“美食廣場”（垃圾場）又有“佳餚”了，我高興地循著香氣向“廣場”跑去。啊！今天又有了一批“新貨”，有晶瑩剔透的米飯，油膩多汁的紅燒肉，還有白胖胖的饅頭……今天我起得有點兒晚，我的好多夥伴已“鼠足先登”，他們已在大快朵頤。有一位老兄正心滿意足地躺在一個飽滿的肉包上，翹著二郎腿，邊拿著牙籤邊朝我招招手：“老弟，今天怎麼遲到了？”“急什麼？反正多的是！”“也是，你慢慢來吧！”吃著噴香的早餐，我想能過上這種好日子真得好好謝謝人類，如果沒有他們我們也不會有這麼富足的生活。

“酒足飯飽”，幾個夥伴提議到田野裡走走，欣賞欣賞野外風光。

一路上我同幾位夥伴談論著美好生活，自寵物受歡迎後，我們的天敵貓都改行了，對我們一點威脅也沒有了。在一家農戶門口，我們還看到一條裝在籠子裡的蛇，看它一臉憤怒的樣子，真是“大快鼠心”！“現在吃不了我了，馬上還要被人類剝皮了，你只有瞪瞪我的份啦！也許你的內臟什麼的，我和兄弟們還可以品嚐一番。”我得意地向蛇大聲叫道。

一晃，天晚了，我和幾位夥伴打算在路邊的玉米地裡摘幾顆玉米帶回去作夜宵。我們大搖大擺地來到玉米地，不幸，一隻貓頭鷹正在樹上，目光炯炯地巡視著。正當我們打算遺憾退場時，忽見一個人影。哈！我們的福星到了，果不出所料，“嘭”的一聲，貓頭鷹倒在了玉米地裡，鮮紅的血還弄髒了幾顆顆粒飽滿的玉米。“真倒黴！”我們齊聲說。不過，放眼望去，看到許多白胖胖的玉米在朝我們招手，呼吸著玉米地裡那特有的甜滋滋氣息，我們又心情開朗起來。

揹著沉甸甸的玉米，回到洞穴，我將那半袋玉米塞進滿滿的倉庫，我舒舒服服地躺在軟軟的麵包上，睡覺前我心裡由衷地默唸了句：人類，你們真好！

【篇四：我的故事作文】

踮起腳尖，可以更輕易地觸控到太陽。我的故事，在陽光下顯得那麼耀眼。

—題記

考試受挫，又與摯友發生矛盾，我心中很抑鬱。某日，媽媽說要帶我去龍山拜佛，本無意前往，但轉念一想，就算去散散心吧，於是悶悶地跟著媽媽去了。

一路顛簸，終於到了。寺內冗長的鐘聲寧靜縹緲，大香爐縈縈纏繞的煙霧使人彷彿置身仙境一般。跟著媽媽循規蹈矩地做完了一切禮事後，便開始參觀起寺廟來。走著走著，無意中在後院牆壁上發現了一座偏門，那門顯然好久沒人動過了，上面佈滿了厚厚的塵埃，紅漆也開始剝落了。最奇怪的是那扇門上面繞著一層又一層的鐵鏈，鐵鏈的最下方是一塊鏽跡斑斑的碩大的鐵鎖，一切就都昭示著這扇門歷時久遠，無人問津。

門的後面，究竟會是些什麼？是一間密閉潮溼的密室？抑或只是一堵青苔遍佈的石牆？還是一個怡然自得的世外桃源？我不知道，我也不敢去知道，因為經歷了太多的挫折打擊後我已經害怕探險了……

那扇門好高，從上到下都充斥著神祕：那紛紛揚揚的塵埃彷彿在訴說著歷史車輪輾壓過的悲涼，那繁重的鐵鏈彷彿昭示著門後的祕密不可見人……強烈的好奇心迫使我的手又不自覺地伸向了門，“萬一門後的祕密讓你失望呢？”膽小懦弱的聲音又在心底漾開，思考片刻後我搖了搖頭，算了吧。

“阿彌陀佛，為什麼不看看呢，小姑娘？”一位白鬚飄飄的老僧雙手合十滿含微笑的向我走來。

“因為，因為我害怕面對失敗。”

“小朋友，苦海無邊，回頭是岸。人生因為探索而豐富多彩，生命因為探索而不枉此程。孩子，重要的是探索的過程，失敗與否都是夢幻泡影、過眼煙雲啊！”老僧的眼裡滿含殷切的希望。

我沉吟片刻，向著門簷望去：“可是這鎖頭放得太高了啊，我夠不著。”

“踮起腳尖，你可以觸控到太陽……”我轉頭看時，老僧已飄然而去，他的話卻在我耳際迴盪。

我遵照老僧的話，踮起了腳尖，手臂努力地向上伸著，終於碰到了鐵鏈。可就在我輕輕往下拉鐵鏈的時候，奇怪的事發生了，鐵鏈由上而下自然地滑了下來，靜靜地掛在鎖的旁邊。我再上前輕輕一推大門，門竟“吱呀”一聲開啟。原來那鎖也是擺設，我的眼前出現了一片碧綠的菜畦，綠得刺目、耀眼……

【篇五：我的故事作文】

我是一個從鄉下來的孩子，三年級時來到了城市。面對陌生的城市，不自信的我犯下了一個令我至今難忘的錯誤。

那是一節很普通的語文課。按照慣例，每次課文教完後，老師都會讓我們默寫字詞，這次當然也不例外。我翻看著課本，發現這些詞語比以往難一些，頓時有些緊張。怎麼辦呢，這麼難，默得不好老師一定會責怪的，得想個辦法。於是，幼稚的我將詞語全用筆抄在了課桌上。

聽寫開始了，老師一個一個地報著，我的心也撲通撲通地跳著，生怕老師發現，而且我總覺得老師好像在看我。是不是老師發現了，怎麼辦？老師會罵我嗎？哎呀，怎麼辦呢？心慌意亂中，我拿起橡皮飛快地擦著桌面上的字，哪知被老師發現了，抬手給了我一記耳光。霎時，我感覺右臉通紅，懊悔與恐懼的淚水擠滿眼眶，一滴滴落下，打溼了默寫紙。“馬上給我到辦公室去，下課我親自重報。”老師憤怒的聲音傳來。我趕緊抹去眼淚，衝出教室。在走廊裡，我的眼淚又來了。

辦公室裡，站在老師的桌子前，我不斷問自己，為什麼要這麼做？難道自己真的要成為老師心目中的差生嗎？右臉的痛楚、心裡的不甘與懊悔，充斥著全身。老師來了，我慌忙擦掉淚水，呆呆地站著，手緊緊握成拳，等待新一輪的狂風暴雨。哪知老師輕輕撫摸我的臉，柔聲說：“疼嗎？”我呆住了，傻傻地搖著頭，老師身上好聞的香氣令我放鬆下來。我坐下，拿著筆，聽著老師用清脆的聲音報著生詞。其實老師也不是那麼凶，也許只是我自己太害怕了吧！今天所做的事真是太糊塗了！一想到那事不免又有些懊悔。報完了，我將紙給老師，手似乎發顫，害怕默不好又惹老師生氣。“錯一個。”老師似審判的聲音傳來，我鬆了一口氣。“為什麼要那麼做，你自己不是默得挺好的嗎？人要學會相信自己。”

回到教室，我坐回了自己的位置，感覺教室似乎一下子明亮了、寬敞了，其實我自己也可以做得很好。