我的愛能走多遠相關作文20篇
我的愛能走多遠 篇1
國二作文 ,677字對於音樂，我是一向情有獨鍾的。
—題記
歡快或悲傷，輕快或柔緩，激昂或陰沉，每一個音符，都能撥動心絃，發出撼動蒼穹的旋律，遼闊空靈，經久不衰，韻味無窮。
小時候，當收音機裡響起“走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一同去郊遊……”，我就會手舞足蹈，嘴裡咿咿呀呀的，心裡十分高興，即使是睡了，也會在床上滾來滾去，喃喃地說著夢話。有好幾次，我都從床上摔下來，而且是頭朝地那種，像折翼天使一般，砰的一聲，然後哭的十分有節奏……
“快使用雙截棍，哼哼哈嘿，漂亮的迴旋踢……”上小學了，我嘴裡哼的歌都是周杰倫的，要說原因，那就是他的風格，不拘一格的咬字不清，快到讓人大呼變態，這也就是我的主旨—不拘一格。不管是做什麼，我都想著去創新，寫作文也要寫的不同，玩彈卡（一種遊戲）也要用新奇的玩法去戰勝對方，活的與眾不同才精彩。我曾經在頭後面留了一條辮子，但不久因為立場不堅定而剪去了；玩捉人遊戲時，我也自有我的一套玩法，跟捉的人對峙，先是跑向一邊，等他奮力向我奔來時，我又突然蹲下來，相反方向跑，嗯哼，由於慣性，捉我的那個人就被甩開了，罵罵咧咧而又無奈。領悟音樂的精神才是最重要的。
上了初中，受表哥的影響，街舞慢慢融入了我的生活，於是就與節奏極強的舞曲打了交道。舞曲的魅力真的很大，不管你懂不懂音樂，只要聽到激情四射的舞曲，身體就會不由自主的跟著節拍舞動，就像是條件反射吧。當我的手腳舞動著與節奏同步時，整個人就好像融入了音樂中，那麼協調，那麼奇妙，能讓我感受到音樂的精髓，振奮的感覺。
我對音樂的愛能走多遠？也許是整個青春，也許是一輩子。
我的熱愛能走多遠 篇2
國二作文 ,595字在這人生的道路上，我經歷了風吹雨打，一路上，危機重重，讓我費盡了心思，但還是已經不知不覺地走完了七分之一。可到了現在，人生已過去七分之一了，而我的熱愛又走了多遠了呢？大概還是一個問號吧。
從我小時候看電視起，我就已經慢慢的迷上電子產品和數碼產品。我之所以會迷上電子產品，是有一段來由的。事情是這樣的：
小時候，我和許多小孩一樣，喜歡纏著爸爸媽媽，整天像跟屁蟲一樣，但我也很乖，一直一聲不吭地跟在後面。直到有一天……
我像往常一樣跟著媽媽，而媽媽則再看那無聊的電視劇，我就在一旁玩耍。突然，媽媽好像想了什麼重要的事情，便轉身離開了，離開時不小心把電視遙控器放在了我旁邊。我一看見媽媽走了就追被追上，然後當我發現旁邊的遙控器時，便開始把玩它。玩著玩著，我一不小心按下了一個鍵，只聽見電視那邊傳來了一個充滿童稚的聲音，因為好奇心我便向聲源處望去，看見電視裡播放著動畫片，就淡定地坐在那裡看。由於那時候還小，所以對動畫片特別感興趣。
而媽媽呢，她一直以為我跟在後面，就沒有理“我”，只做她自己的事。後來覺得奇怪，就扭頭一看，發現我並不在後面，那個著急啊。最後她找到我的時候，又驚又喜。日後，凡是爸爸或媽媽出去做事，媽媽就會看動畫片給我看，省得我跟在後面。從此，我也便慢慢的迷上了電子產品。
長大後，為了方便學習，爸爸就給我買了一部學習機，我便更加熱愛電子產品了。
可是，我的這種熱愛又能維持多久呢？
世界那麼大你又能走多遠 篇3
高一作文 ,1296字“世界那麼大，我想去看看”詩歌方寸之字卻被美譽為最具情懷的辭職信，且沒有之一。網路社會上上下下無不都是異口同聲般的掌聲和叫好聲。可靜下來，仔細的想想：生活不是小說，情懷不是全部。
誠然，顧老師寄情於天地之間，發出同古人有驚人相似的追求世外桃源的曠達遊思，清新之氣，令人如沐春風。不甘於日復一日三點一線式教書生活，耐不住對幻想世界的求索，辭職信一封，執筆落地，心靈同自由取請懷抱。朋友圈點贊者無數，追隨者更是絡繹不絕，可迴歸現實，追求自由的文藝小青年只能抱頭痛哭，情懷不能當飯吃，辭職可能沒飯吃。殘酷的存款數字就早早宣判了文青們幻想的死刑，買下一碗心靈雞湯，踏上旅途，以後用來果腹的就只剩下了精神食糧了吧。沒有錢，沒有一定的物質基礎，你有情懷，又能走多遠？
然而，金錢並不是阻礙人們餞行“世界那麼大，我想去看看”這一偉大精神的根本原因，作為一個社會人，應堅守住自己的責任。
記得臺灣作家張國立說過一句話：二十多歲，背一把破木吉他四處吟唱，這叫流浪。三十多歲，背一把破木吉他四處吟唱，這叫流浪漢。前者是浪漫唯美的，後者卻是需要社會救助的。這句話委婉的告訴我們為何辭職去世界看看的行為又多麼不靠譜多不負責任。少年荒唐不羈也便罷了，誰當年不是如此呢？可入社會工作多年的老師不會不清楚一名老師的責任：做一名辛勤園丁，育得滿園桃李。如今，園丁已去，桃李天為，本該名譽滿江的百草園豈能淪落為三徑就荒的悽清野園。教育書育人數十載，三尺講臺三寸筆三寸舌，口若懸河，講述知識的藍圖。此時，師聲已止，藍圖殘缺，臺下渴求的學生又怎能答應一句“世界那麼大，我想去看看”呢？學生的不解，教育的空缺，社會的不滿，這表面上是實現追求自我價值，難道不也是給自己添亂，給自己添堵，為社會增加不安地因素的行為嗎？放一放自己的超脫情懷，責任從來都不是一場說走就走的旅行。
“世界那麼大，我想去看看”被我們賦予某種難以言說的情懷，很有味道，很有正能量，其實這句話半毛錢情懷也沒有。“旅行”的人還是少數，社會大都還是工作一族，每當人們看到閒適街景，奇景異色，異國神韻，誰人不會發出“世界那麼大，我想去看看”的感慨，有點人選擇一探究竟，有的人則默默低下頭，嚥下一口饅頭，繼續敲擊著鍵盤。我佩服踐行的勇氣，可換個角度看，沒去看世界的人不才是這個社會的基石嗎？他不肆意自己的“情懷”不也是一種情懷嗎？
也許我們只是太累，不求遍觀世界，只求多瞭解世界多那麼一點點，只是想找個理由溜出去看看。那麼，你完全可以向公司領導請假，搭一乘航班，去你任何想去的地方。何必說這是一種情懷，何必辭去工作從此消聲覓跡。現實一點，負責一點。現實與夢想其實並無衝突，無需捨棄其一，在現實中不斷用夢想充實著平凡的生活，保留著一絲對夢想的期許，增添著一份對生活的感動。夢想就成了現實，現實也便成了夢想。
其實，生活充實，何必別處？心有夢想，何必遠方？過好每一天，走好每一步，未嘗不是同樣精彩的人生！
你對我的愛怎能忘記 篇4
國二作文 ,842字我忘得了一切，可唯獨你對我的愛，我怎能忘記……
—題記
點點紅暈，幾痕皺紋，幾塊老繭和你紫色的脣，勾勒出你的笑，它不美，但它平和；它不豔麗，但它素雅；它不高潔，但它慈祥。你的笑，我怎能忘記？
風輕輕吹動時光的畫卷，翻到了六年前，一年級的我剛放了暑假，我去了鄉下外婆家。才剛到，我的小嘴便饞起來了，如果當時你在現場的話，你定會看到我眼冒金光垂涎三尺的饞相。我興高采烈的叫道：“太姥姥，太姥姥！我餓了，我要吃米豆腐！”你那飽經歲月滄桑的雙眼眯成一條縫，衝我笑了笑，“你這個小饞貓，才剛來多久就餓了，這麼久沒來看我，說實話，想我了嗎？”我大聲說：“想！當然想太姥姥了，太姥姥做的米豆腐最好吃了！”你笑著說“我看你不是想我，是想我的米豆腐了吧！小饞貓，我這就給你做去，等著！”外婆急了：“醫生……醫生不是說你這幾天不宜走動嗎？我去做吧。”你“義正言直”的說；“我家寶貝只喜歡吃我做的，你做的，他可不愛吃。”你邊說著邊走進了廚房。
過了一會兒，你端著一碗熱騰騰的米豆腐過來，我迫不及待的咬了一口，感覺甜甜的。你看著我吃，你笑了，我也笑了……
可我八歲那年，你走了，永遠的離開我了，那時，我看見你閉著雙眼睡在一個黑木盒子裡，你還是笑著的。這時，我看見外婆有些憔悴的端來了一碗米豆腐，說是你給我做的，我說：“太姥姥還在睡覺呢，等太姥姥醒了吧，我想和太姥姥一起吃。”於是又轉過頭默默的看著你，我想著，太姥姥睡在這個盒子裡不會著涼嗎？我十分不解便問了外婆，外婆突然一下雙腿癱在地上，什麼也沒說，抱著我就哭。我看見外婆哭了，抬起頭看到其他人也都在哭，便也就跟著一起哭，可那時，我卻不知道，那竟是訣別。
一碗米豆腐擺在桌前，淚水滴在碗裡，激起水花，在那水花中，隱隱約約浮現你的面容，你笑得分外燦爛……對著這一碗米豆腐，我從中尋尋覓覓，想找出你的味道。你對我的愛就如清香的米豆腐，我怎能忘記？你的笑，你對我的愛，我又怎能忘記？
直到如今，我才明白，你做的米豆腐多放了一種最甜的調味品，那，就是愛！
我的愛在遠方 篇5
國小六年級作文 ,628字昨天，接到了皇上的聖旨，皇上命令我前往邊境去保衛我國國土，這一去不知道何時才能歸來，我也有幾年沒回家鄉了，不知父母、妻兒都還好嗎？我決定了此戰過後我就告老還鄉，在家鄉種種地、儘儘孝、陪陪兒子。想著，馬車來了，我穿上戰甲，帶上長劍，背好行李，準備出征。
在邊境我水土不服數次重病，可我仍以還鄉為信念堅持上戰場，奮勇殺敵，經過兩年的努力殺敵，終於將邊境的逆賊統統剷除，在回國的途中我心中忐忑不安，不知皇上讓不讓我還鄉。
終於，返回了國家，一回國皇上就將我們召進宮，在皇上準備賞賜我們時我提出了告老還鄉一事，沒想到皇上回應：“將軍，沒有老到動不了吧！我看這次將軍功勞很大啊。”我馬上接著說道：“皇上有所不知，屬下十幾年未還鄉，此次想回鄉陪陪家人儘儘孝而已。”我原以為這下皇上會同意，沒想到皇上卻說：“此也萬萬不可，現天下大亂，少了將軍，即使一個月也有可能被滅國，所以不能，等將軍以後老了，我會讓將軍告老還鄉。”
沒料到告老還鄉失敗，我悶悶不樂地回到了家中，坐在庭院中看著生機勃勃的花草樹木，我走到庭院中一棵最美的樹下，我折了一根樹枝，上面佈滿了花朵，我真想將這根樹枝送給遠方日日夜夜思念的親人們，一樹枝的花香充滿了我的戰甲，只怪這天地的遙遠，即使快馬加鞭，也不可能送到。我又坐在樹下笑自己，笑自己的無能，笑自己不能為父母盡孝，笑自己不能陪自己的孩子成長。
親人們，你們一定要等著我回來。
我的校園我的愛 篇6
高二作文 ,1132字我已在這羽翼漸豐，我已在這積蓄力量；我將在這飛向夢的地方。
—題記
看著今年新入校的學弟學妹，我在想，我們真的已經高三了！不知不覺間，我們已經與這個校園朝夕相處了快三年了，心裡陡然增添了一抹不捨，因為，您給了我太多的愛。
回憶曾經得懵懂與迷茫；回憶一路走來的淚水與微笑；回憶無數次的跌倒與爬起。是您，我的校園，您始終像個長者一樣默默關注，為我祝福。謝謝您，我的校園。
高中三年，我已然度過大半，其中的點點滴滴或許您已經記在心底，您見證我的青澀蛻變，見證我綻放光芒，同樣的將見證我一年後實現夢想。
或許我曾有過這樣或那樣的失誤，而您始終不曾離我而去，您用您的睿智教會我如何避免失誤，如何好好生活。在我每一次跌倒後，您用您的慈愛讓我忘卻傷痛，重整信心。謝謝您，我的校園。
您看著我一步步成長，您也知我將飛向更高的天空，您將我培養長大，教會我應用怎樣的心態、理想，信念去對待以後的生活。您不奢望我飛黃騰達，只是要我成人後，別忘了您，別忘了這個家。
如果說剛入校時的心靈還沒被填滿，如果說那是的眼神還透著迷茫，如果說現在的文采與思想。那都是因為您，我的校園。
您像個博古論進的智者，將一塊未經打磨的玉雕琢成器，你保留了最美的光芒，你教會我如何對待成長。謝謝您，我的校園。
還記得您第一次教我得第一句話“昂揚向上，不甘人後”，您教給我，只要肯努力，只要有信心，我總能綻放出最美的光芒。謝謝您，我的校園。
您總是用最簡短的話語告訴我最深刻的道理“誠信立身，自信成事”“刻苦多思，踏實進取”“和諧有序，昂揚向上”，這些簡短卻包含著智慧的語句已被我裝入人生的揹包，他們將帶著您的希望，與祝福伴我一路走下去，給我愛與力量。謝謝您，我的校園。
我不止一次的在想，就將是為了什麼，讓您默默的用您所有的智慧去澆灌一個剛剛成長得新芽，而今我明白了—是愛！是您對我最無私的愛。謝謝您！或許我不一定能留下最閃亮的印跡，但我一定謹記您的教導，做一個用心對待生活的人。
回想著在這的兩年多的日子，有過成功也有過失敗。有過正確的決定，也有過錯誤的做法，而您始終像個朋友一樣，那淡淡的感情那麼清澈，也那麼溫暖。謝謝您，我的校園。
您包容了我所有的壞脾氣，理解了我所有的小心思，安慰了我所有的淚滴。您像一個摯友，批評了我的過錯，讓我成長的更加健康。謝謝您，我的校園。
我將一顆真心予您回報，珍惜與您之間最純澈的友誼。親愛的校園，我最愛的朋友。
在您55歲生日即將來臨之際，我心中湧動著感恩與熱愛。
謝謝您，我的校園。
謝謝您，我最溫暖的愛。
我的校園，我的愛。我將在這用心成長，用心生活，將您所教導的，將您所傳授的，將您所擁有的，銘記心底，謝謝您，我的校園。
我的校園，生日快樂！
老師對我的愛 篇7
國小五年級作文 ,612字老師是一棵參天大樹，是一張完美無缺的樂譜，是無邊無際的大海。老師在我心中實在太偉大了，對我的愛實在太多了。
記得幾個月前，我們班要選出五個同學去參加“經典美文誦讀”比賽。老師在班上點名：“這次選出的同學有小揚、小杰、小熒、小悅等同學，請你們抓緊時間練習。”
下課了，課室頓時變成了菜市場，嘈雜聲、叫賣聲、討價還價聲衝入我的耳朵。“小悅，老師叫你放學去辦公室，她有事找你。“難道我做錯了事？我像丈二和尚摸不著頭腦。
放學後，我忐忑不安地走向辦公室。老師一見我來到，便說：“我來叫你怎麼讀，好嗎？”“嗯。”我一邊說，一邊點頭。
老師先示範了一遍，我也讀了一次，老師對我說：“這個字讀的時候應該低一點，不適宜用高聲調。”我又練了一遍，老師又對我說：“這個字聲音要拉長一些。”我想：我還以為很容易呢。為什麼老師總挑我的毛病？老師警告我：“做事不能分心，也不能中途放棄。”老師像一個彩色電視機—有聲有色地誦讀著。老師的表情，是那麼豐富多彩。老師的笑容像一朵荷花綻開了笑臉。我想：老師這成功也是加倍練習而得來的。我決不辜負老師對我的希望。
老師手把手地教我，一個個音調，一句句動聽的詩歌，一個個鼓勵的眼神，使我充滿了信心。我不再害怕勞累，一遍又一遍地練著。準備回家的時候，已經是傍晚6點，老師又埋頭批改作業。
比賽的時候，我因為喉嚨痛而失敗了。不過我懂得了老師的愛。
我繼續奮鬥，老師教會了我知識，也讓我明白了老師對我的愛。
我的節能小家庭 篇8
國二作文 ,715字花兒的豔麗需要綠葉的襯托，晚霞的浪漫需要太陽的羞澀，銀河的璀璨需要星星的點綴。家園的美麗需要節能小妙招。
早晨，陽光悄悄進來，擾了我美夢慢悠悠的起來，伸了伸懶腰，跌跌撞撞地走向洗手間，刷好牙洗好臉準備陪媽媽去購物。媽媽東找找西翻翻像是在找什麼寶貴的東西，頓時我的好奇心終於藏不住了問媽媽：“你找找什麼呀？”“環保袋。”媽媽說。環保袋？哦。我想起來了。在廚房的櫃子上。環保袋是媽媽買菜的必需品。到人山人海菜市場看到新鮮的蔬菜，眼花繚亂不知如何下手。所以經過一番深思熟慮之後終於速戰速決。
買完菜回來。媽媽在廚房幫我們張羅飯菜。媽媽用洗米水洗菜，我好奇的問媽媽：“洗米水可以洗菜嗎？”她說：“可以去除農藥對菜的汙染也可以節約用水。”媽媽還說洗菜的水可以沖廁所，也可以澆花。閒聊的期間，不知不覺做好了一桌香噴噴的飯菜。
在飯桌上，父母還是一如既往的給我們夾菜。在這種溫暖的關懷下，過了許久弟弟第一個把碗裡的飯唰唰吃乾淨，隨後大家都學弟弟。
中午，我和妹妹閒得無聊就在陽臺裡照顧著花兒，我發現用花壺澆水實在太浪費了。我就發明一個滴管澆水。首先用倆個瓶子裝滿水，擺放在花盆兩側，用一根管子在上面戳上四個小洞，然後把兩個瓶子的一側戳上一個和管子的大小的孔，最後再把管子插進去。這樣即方便又節水。
晚上，洗完澡，覺得用洗衣機洗衣服太浪費電源。準備辛苦一下，自己親手洗，就用一整天接的水來洗。因為熱水器的頭它一直在流水，讓它流走太浪費了所以用大桶把它接住。可以用來拖地、洗衣服、洗手，這樣子又可以節約一點水。
這就是我的節能小家庭一天的生活。家家都有節能小妙招，那麼我們的家園將會減少更多汙染，變得像一顆水晶球掛在無邊無際的宇宙。悠閒自得的轉著。
我的愛國志 篇9
國小六年級作文 ,891字小時候，我讀了南宋時期著名的抗元英雄文天祥的故事，覺得他是一位愛國典範。
公元1274年，元朝派出大軍，要滅了南宋，文天祥聽說後，立即變賣所有家產，募了三萬壯士，積極備戰，雖然最終南宋統治者投降了，但文天祥仍然堅持抵抗。他對大家說：“救國如救父母，父母有病，即使難以醫治，也還是要全力搶救啊！”不久，文天祥因兵敗被俘，坐了三年土牢，卻絲毫沒有歸降之意，他臨刑前說：“唯有以死報，我一無所求。”
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這便是文天祥忠國、報國的真實寫照。
看了這個故事，我熱血沸騰。於是從小我就在心裡給愛國下了一個“精準”的定義—愛國就是在祖國危難關頭，挺身而出，英勇抗爭，熱血報國。可是，在我們這個和平的年代，我又覺得自己“愛國無門”，為此我很苦惱。直到最近我讀了《小學生廉潔教育讀本》裡施一公的事蹟以後，心中才豁然開朗。施一公是國際著名的結構生物學家，曾是美國普林斯頓大學分子生物學最年輕的終生教授，雖然施一公在美國有優越的生活條件，有廣闊的事業發展前景，但他卻毅然放棄了這些。很多人問他為什麼，施一公回答的理由十分簡單：“愛國是樸素的感情，有誰不愛自己的母親呢？”之後，施一公領導的科研組，取得了世界性的突破，為祖國贏得了榮譽。李四光說過，我是炎黃子孫，理所當然要把學到的知識奉獻給我親愛的祖國。可是沒有知識，如何奉獻？沒有奉獻，談何報國？是啊，我們小學生，是祖國的未來、民族的希望，是明天中國特色社會主義事業的建設者和接班人，是未來實現“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興的中國夢的主力軍。我終於明白了，從小好好學習，長大為國爭光，同樣也是愛國。原來愛國不一定非要做出什麼驚天動地的偉事，關鍵在於，你有沒有一顆摯誠的愛國心！比如升旗儀式時，你有沒有莊重地向國旗行少先隊隊禮，內心裡有沒有翻湧起澎湃的愛國激情，如果面對莊嚴的升旗儀式，內心裡卻沒有絲毫的感動，“愛國”豈不是空喊口號？
少年智，則國智。少年強，則國強。我們只有從小立下愛國志，銳意進取，長大後，才能更好地承擔起建設我們祖國的重擔。
祖國，將來我一定會為你做些什麼的，這就是我的奮鬥目標！
背起夢的行囊，走向遠方 篇10
高三作文 ,866字時空推移，蒼茫的宇宙中，萬物每時每刻都在執行和改變，但夢想的精靈永遠都不會隨著時光的流轉而消逝。在無限的時空與有限的生命存在中，有人認為夢想是一種力量，有人認為夢想是一種負擔，也有人認為夢想是一種習慣。但無論如何，只有不停下追逐夢想的腳步，並且學會詩意地棲居，才能在追求夢想的旅途中真正體驗到生命的意義和價值。
夢想的種子在我的心底生根、發芽、成長，離我是那麼地近，我純淨的眸子裡可以探尋到到它的生命軌跡。但我離歡欣地採擷夢想的果實的那天還很遙遠很遙遠，或許這一天永遠都不會出現。因此，當我聽見別人說他們沒有夢想時，我不知道自己是該慶幸還是該反省。慶幸的是我至少有一個高考夢，內心還有追求，日子就不會虛度；該反省的是，我雖然擁有自己的夢想，但畢竟缺少堅持的勇氣。高中三年，在這三年的時光裡頭啊，我的生活也許會很坎坷、很煎熬，但只要我能堅持，每天進步一點點，我就一步步地接近夢想實現的那一天，夢想也不再是遙不可及的了。即使實現不了夢想，我也會無怨無悔，因為我沒有虛擲光陰。在追求夢想的過程中，我的每一天都過得很充實。
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。沒有人可以一步登天，終歸是要一步一個腳印往前走。時值風華正茂的我們，談笑間，活力的青春就會悄悄地從指縫中溜走，一點痕跡也不曾留下。詩人海子說：“要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，山高水遠，路遠馬亡。”而我，既然在心底種下了高考夢想的種子，也就意味著此後很長的一段時間裡，我將行走於有風、有雨的路途中……
厚重的天幕終究遮擋不住騰飛的雙翅，對我們這些充滿青春活力的高中生來說，高考無疑是我們人生中的一個重要轉折點。我曾幻想過自己進入大學以後的生活，是那樣的美好，但我又極其恐懼高考的到來。我也曾以為所有經歷過高考的人都像是去過閻王爺那兒兜過圈的，因為面對高考就像是面對死神對命運的判決。但我想到更多的是高考過後的好，想到將來的成功，這些會讓我打消內心的恐懼，給我信心和力量，讓我相信自己可以在蒼穹中展翅翱翔。
背起夢想的行囊，走向遠方。有了夢想，也就有所期待，有所追求。