我的惡作劇相關作文20篇
我的惡作劇 篇1
國小四年級作文 ,456字童年的時光，每一段都很精彩。但有一件事讓我無法忘記。
一年級的時候，我是一個比較調皮的學生。有一次上課，老師叫我同桌回答問題，我同桌不知道答案，只好聽從老師的命令，站著，想出來再坐下。
我突然靈機一動，想把同桌的椅子蹬到一邊，等他回答完問題，就坐到了地上……想到這裡我情不自禁地笑了起來。見同桌還沒想出來，我便開始行動。我首先用腳輕輕推一推，不能發出聲音。接著我又把身子向過靠了靠，悄悄用手拉了一把，椅子已經拉過去了。我暗暗慶幸，同桌沒有發現，同學也沒有發現，老師也沒有發現，我特別高興。過了一會兒，同桌想起來了，回答完問題。老師便讓他坐下。
“噴”一聲，我的同桌已經坐到了地上。看著他的表情，想哭又哭不出來的樣子。他正悶鼓裡呢，同學們早已笑得肚子痛了。
這下，老師用嚴厲的眼光看了我幾秒，說：“劉洋！下午給我交一份100字的檢查！”我只好點了點頭。
這次寫檢查的滋味真不好，唉，看來做惡作劇的人才是最慘的人。我以後可不做惡作劇了。
我的惡作劇 篇2
國小四年級作文 ,1377字今天和弟弟陪媽媽買菜，順便買了個大西瓜回來！
可剛回到家，媽媽就接到科室打來的電話，要馬上回醫院急診手術。唉，有一對當醫生的父母最讓人煩的地方，就他們並不是百分之百地屬於我，只要病人需要，他們就會隨時隨地拋下我走掉！媽媽走時，交代我照顧好弟弟，並囑咐道：“除了有危險的東西，你們都可以玩，知道嗎？”
可是，沒多久我們就覺得無聊了！
“弟弟過來，瞧這西瓜，多大啊！我有一個好主意了……快點，急救箱來！”
“我們現在是醫生，要給這個西瓜做“體檢”……”
年紀還小的弟弟最喜歡的就是角色扮演，於是我們給這個綠色的“病人”測體溫、打針、輸液，最後，甚至還給人家做了手術——開刀啦！嗯，經我們這一番“治療”，這個“綠病人”終於——徹底沒救了。但我還不肯罷休，望著流滿地的“血液”，眉頭一皺計上心來，對弟弟說：
“現在，你去爸爸的衣櫃裡把那條最土的領帶拿過來！”
弟弟向來對我言聽計從，有這麼個小跟班還是挺不錯的！
“我們現在來給領帶變個顏色！”
說著，我們一起動手，一手插進西瓜裡，把裡面的汁摳出來，抹在爸爸那條領帶上。通過我們精心地“染色”，領帶馬上像變色龍一樣成功地變了顏色，絲毫不見原來面目。
“快！把爸爸的領帶晾在陽臺，把家裡收拾乾淨！”
剛收拾完，門“咔嚓”開了，爸爸媽媽都回來了。爸爸一眼就見到了晾在陽臺的領帶，表情並沒有像我們想象中那麼可怕，反而興奮地說：“哈！誰給我染的？真好看！再也不像之前那樣……”猛然間，爸爸的話被媽媽打斷了，她狠狠地頂了一下爸爸，爸爸馬上皺起眉頭，聲音一變，嚴肅地說：“是誰？把我那麼好看的領帶變成這樣？”我們聽了都在暗笑。
媽媽見了，問：“西瓜去哪兒了？”
“哦！我們把它拿去……拿去榨汁了！”我說。
“好喝嗎？感覺怎麼樣……等等，爸爸的領帶是怎麼回事？”媽媽的聲音略微有些提高。
我發現媽媽已經有點生氣了，“是弟弟……趁我不注意時做的。”
弟弟不明所以，還傻乎乎地猛點頭！
可這怎麼瞞得過精明的媽媽！
“好啊！”這時媽媽發話了，“你還敢在這裝？沒有你挑頭，弟弟會幹這種事？”
我看見媽媽的嘴巴都氣歪了，眼珠子直瞪著我：“我見過淘氣的，沒見過你這麼淘氣的！連個西瓜都能被你玩成這樣，居然還推到弟弟頭上，看我怎麼收拾你……”
救——命——啊——……
我的惡作劇 篇3
國小三年級作文 ,474字昨天我做了一個惡作劇，現在一想起來就好笑！
昨天晚上我把桔子放進口袋裡，問媽媽：“你猜我口袋為什麼這麼鼓呀？”媽媽笑了，說道：“你快把口袋裡的東西拿出來，口袋就要被捅壞了！”我好不容易才把口袋裡的桔子拿了出來，說：“你站好不動，我就把桔子放回去，不然我就把桔子吃掉！”媽媽沒說話，準備起身走開。
我突然覺得如果我把桔子放在媽媽衣服的帽子裡，那該多好玩啊！於是我踮起腳尖，一下子把桔子塞進媽媽的帽子裡，媽媽突然笑著說：“我的帽子裡好重啊，是不是你把桔子放進去了？”我哈哈大笑，回答道：“是的呀！”
媽媽立刻想去用手拿帽子裡的桔子，還說：“如果我拿到了，就是我的了喲。”貪吃的我可不幹呢，馬上用力拍打媽媽的帽子，讓她很難拿到，用另一隻手一下子就把桔子搶了回來。媽媽笑著說：“你這個好吃的傢伙就是不放過一點機會。”我笑了！
這個惡作劇太好玩了，我相信每當我想起這件事都會笑個不停的！
童年的惡作劇 篇4
國小三年級作文 ,459字有一天，爺爺帶我上街買雞蛋。
一到店裡，爺爺先跟老闆打了一聲招呼，就去挑雞蛋了。那個時候我才四歲。看到雞蛋，想起媽媽給我做的煮雞蛋，拿起一個就啃。“好難吃啊！”我“呸呸”吐了一地。老闆見狀連忙勸阻：“這是生雞蛋，不能吃！”
給我擦完嘴，爺爺又去選雞蛋了。我很調皮，偷偷地把老闆腰上的褲帶給鬆了下來，然後一邊偷笑一邊下意識地往後退了退。沒想到，後面是一個裝滿生雞蛋的筐子，我一屁股坐了下去，聲音可響了。爺爺扭頭看見了，趕過來拎起我照著屁股打了好幾巴掌。
奇怪的是，老闆竟然沒有生氣，臨走時反而送了我幾隻雞蛋。我想：“這個老闆對我這麼好，我卻把人家的褲帶給鬆了，這可怎麼辦呀？”一邊想一邊趕緊往外跑。
過了一會兒，爺爺氣喘吁吁跟了上來，我們一起上車回家了。半路上，爺爺問我：“老闆的褲子掉了，是不是你乾的？”我說：“我坐在雞蛋裡屁股好涼快呀！我也想讓老闆涼快一下。”爺爺聽了眼睛一瞪：“直接說是還是不是？”我只好承認了：“是！”“啪啪……”爺爺又給了我屁股幾巴掌。
今天的午飯有炒雞蛋，可我望著眼前的雞蛋，卻遲遲不敢動筷。
黑板上的惡作劇 篇5
國小三年級作文 ,486字在我以前寫作文的地方有一塊大黑板，我們常常惡搞上面的東西。老師在黑板上寫滿了東西，有寫作的方法、要求等，我們寫好作文後就會上去排隊等候批改，這時候絕對不會忘記做一件事—惡搞黑板。我們用手擦去一些字的偏旁部首，讓字變個樣。下課後有家長會去拍照，而照到的，常常是被我們惡搞後的字。
我還記得有一次，老師像往常一樣寫了一大堆字在黑板上，我們一看就手癢了，飛速寫完作文，立馬上去排隊，一眨眼的工夫，講臺上就擠滿了人。我們全部轉過身去擦起了黑板。我看到一個“以”字，就把它改成了“人”字，接著，我又把“花”改成了“化”字，玩了好一會才收工。老師出馬了，他拿起筆，一分鐘不到，就看見之前被我們改得面目全非的字都被改回來了，我們很不服氣。不過，還好老師脾氣好，從來不會去罵我們，所以，我們也習慣為所欲為。
下課後，許多家長拍完照就走人了，老師擦起了黑板擦，我們也向黑板奔去，拿起了一支筆，在板上亂塗亂畫，老師擦都擦不過來了。直到十分鐘後，我們又完成了一個創作，那就是黑板變花板！我們這回可算是報了個“仇”，嘻嘻。
因為老師的寬容，我們能在黑板上惡作劇，也多了很多課後的樂趣！
光明正大的惡作劇 篇6
國小四年級作文 ,782字“惡作劇”還有光明正大？不會搞錯吧！可我還真幹過這樣的事。
節假日，我被送到了爺爺家，雖然心裡一百個不情願，但是鬥不過媽媽，只好乖乖地“投降”。
來到爺爺家樓上，我便飛快地做完作業，站在一旁看哥哥玩電腦。這時，我的小表弟一航闖了進來。他像猴子一樣爬上床，顫顫巍巍地站起來，大聲喊道：“變身！”樣子挺滑稽。據我所知，這個小不點兒很喜歡看動畫片，大概是著迷了。想到這兒，我的心裡突然冒出了一個怪念頭，準備捉弄一航。“哈哈，有了！”我爬上床，一本正經地對一航說：“一航弟，姐姐可以讓你變身，願意嗎？”“真的？”他半信半疑地問。我拍了拍他的肩，肯定地說：“真的，我騙你對我有什麼好處？”一航想了想，便點點頭。見一航答應了，我就趕緊拿起剛剛用過的水彩筆為他“變身”。我先在他的兩隻眼睛外畫個圈，然後在他的鼻子下方用黑色彩筆畫了兩撇卷卷的小鬍子，再在他的額頭上畫了一個大大的粉色大愛心……“好了，變身成功！”我拍了拍手，順便安慰一下表弟。我仔細瞧了瞧被我花了N筆劃過的小俊臉，止不住自個兒笑起來。一航呢？還以為真的變身了，跟著傻乎乎地笑著。一旁專注玩電腦的哥哥被突如其來的笑聲給嚇了一跳，轉過臉正好與一航的目光對上了。哥哥上下打量了他一番，把剛喝進去的可樂給噴了出來，嘴裡斷斷續續地說：“陳……哈哈……卓丹……哈……你怎麼把一航……哈哈。一航弄成這副……哈哈哈……鬼樣了？”“不要搞錯，他是自願的！”我狡辯道。這時，樓下的奶奶還以為發生了什麼事，“咚咚咚”地上樓來了。她看見一航這副模樣，馬上板起了臉孔，訓斥說：“卓丹，你做得太過分了！”“是他自願的，不關我的事。他要‘變身’，老是纏著我，我有什麼辦法？”由於心虛，我吐了吐舌頭，趕緊跑開了。奶奶嘆著起氣，無奈地牽著一航的手下樓給他洗臉去了。
事後，我覺得這件事做得有點過頭，特別是惹奶奶生氣了。於是，我也變身去逗奶奶開心了。
讀《令人快樂的惡作劇》有感 篇7
讀後感 ,772字一天，我讀了一篇文章，這篇文章的題目叫《令人快樂的惡作劇》。咦，惡作劇不是會讓做惡作劇的人感到快樂嗎？受到惡作劇的人會快樂嗎？懷著疑惑的心情，我讀了下去。
故事是這樣的：一天，加里和他的大學教授一起去散步。途中，他們看到小路邊上放著一雙開裂泛黃的布鞋。加里猜這鞋子是在附近田地裡勞作的某個窮人的，臨近黃昏，他也差不多該收工了。加里想要給這個窮人做個惡作劇。
看到“惡作劇”這三個字，我天馬行空地想了起來，如果我是加里，我就會做個這樣的惡作劇。我看到這雙鞋，我就會在鞋子裡面塗上顏料，然後悄悄躲到旁邊的灌木叢中，靜靜地在那裡等著，看那個窮人感到不對勁又很迷茫的樣子。別說親自去做了，就是在心中想想都高興。要是找不到顏料，我也可以放一些野果在裡面，特別是那種爆漿的，放在鞋子裡。他把腳放入鞋子裡，小野果就會咔咔的爆炸掉了，弄得襪子、鞋子上全是果汁，他回去又要洗了。想到這兒，我漸漸變得比原先還要開心了。
加里的教授卻給出了與眾不同的觀點。他意味深長地說：“我們永遠都不應該把自己的快樂建立在損害窮人的基礎之上。既然你有錢，你可以通過幫助別人，讓自己獲得更大的快樂。在他的每一隻鞋子裡放上一枚五元硬幣，之後呢，我們就去旁邊的那個灌木叢躲起來，看看他有什麼反應吧！”
我好佩服這個惡作劇呀！它既“整”了別人，又幫助了別人。一邊讓自己快樂，一邊還讓別人快樂。教授是怎麼想到這樣的呢？他太厲害了！
加里半信半疑，但還是這樣做了。
果不其然，老農果真被這個惡作劇搞得快樂起來了。他拿出了兩枚五元硬幣，反覆看著。他大為感動，跪倒在地，仰望上蒼，感恩不止。他嘴裡一直不停地念及著自己那個患病無助的老母親以及他的那些食不果腹的兄弟姐妹們，現在這些雪中送炭的慷慨救助會讓他們免於一死。
讀完了文章，我也快樂了起來。我懂了給別人快樂比從別人那兒獲得快樂更加令人快樂呢！
大課間時的“惡作劇” 篇8
國小三年級作文 ,448字今天的大課間是高年級的，所以我們就可以在教室裡面玩了。
我無聊的在桌子上把橡皮泥搓成圓圓的球，突然王冠豪跑了過來，把我的橡皮泥和他的橡皮泥黏在一起，我看到橡皮泥瞬間變成了五顏六色的球狀，看上去真像被縮小了上萬倍的地球，我們看著覺得很有趣，我就對王冠豪說：“我們把其他的橡皮泥都粘在一起吧，這樣肯定會有更多的樂趣。”他爽快地答應了！
我們開始行動了，我們發現不遠處有很多橡皮泥，於是我們挑了黃色的橡皮泥和我們自己的橡皮泥粘在一起，它成了地球的“陸地”，另一塊藍色的橡皮泥也被我們粘在了“地球”上，於是它變成了“地球”的“江河湖海”，我們還找到了綠色的橡皮泥，把它變成了“地球”上的“森林”，接下來，白色的橡皮泥我把它堆在了“陸地”上，變成了“地球”上的“脊樑”一珠穆朗瑪峰。
看著我們的地球變得這麼生動，我們覺得特別有趣。同時，我還發現地球不僅變得有彈性，而且聞起來有一股酒味，還變得沒有那麼粘稠了，橡皮泥失去了水分，“地球”變硬了。
原來，一切創造力都是用雙手製造出來的，我以後要多動腦筋多動手！
我愛惡作劇 篇9
寫人作文 ,623字我們班上有一個人，他非常喜歡惡作劇，所有的人都被他玩得團團轉，簡直跟動畫片《貓和老鼠》裡可惡的老鼠一樣，但唯獨有一個在高年級裡稱王的學生張小強不怕他，反而還把他打了一頓。他心裡非常不服氣，總想逮著機會好好把對方整一頓。
有一次，他不知道在哪裡撿來一個馬蜂窩，如獲至寶一般，偷偷放在張小強家門上，然後就躲在草叢裡等著小強落網。他等啊等啊，過了將近一個時辰，等得都快睡著了，終於看見了目標，只見他得意地正準備找別的小夥伴炫耀時，小強一開啟門，“咚”的一聲，馬蜂窩砸到他的頭，小強氣急敗壞地說：“誰敢這麼大膽，竟然砸我！”他躲在草叢裡，像一隻老母雞一樣格格地笑了起來。
突然發現小強正被蜜蜂追得很遠，他趁機坐收漁翁之利，跑出去撿起那個馬蜂窩往家去，他還向老媽吹牛說：“媽媽，你看，我弄到了好大的馬蜂窩，你可以用這裡的蜂蜜做蜂蜜蛋糕。”媽媽看著他拿一副天真的樣子，哭笑不得。
那天晚上，他看見了那個平時很神氣霸道的小強，被蜜蜂追得團團轉，一下子變得特別軟弱無能，他拿了一瓶殺蟲劑，走到小強面前。小強向他求饒道：“大哥，我以後再也不會欺負你了，我要做你的小弟，求求你開開恩，救救我吧！”他得意地說：“你一定要向天發誓，以後再也不欺負人了。”小強趕緊跪地求饒：“我發誓以後不欺負別人了！”說完，他舉起殺蟲劑一噴，噴死了一大片蜜蜂，就驕傲滿足地地走了。他得意地大叫起來，卻發現原來是自己做的夢。
哈哈，想知道他是誰嗎？他就是我自己。從那以後，我就更愛惡作劇了。
童年的惡作劇 篇10
國三作文 ,738字童年裡的快樂，憂愁、傷心、困惑是難得的寶貴，比什麼都要珍貴。
七年前，我才上學習班，我與點點一起玩，上山種樹，下山捉魚，小溪裡找蝌蚪……多得很。
從小玩到到大的好朋友，點點，一起上學，一起吃飯，一起寫作業，一起玩耍，多開心。
有一年，我們才上中班，多麼有趣，哈哈！我看到電視裡的美女有著性感的衣服，美麗的高跟鞋，漂亮的耳環，我和點點面對面，站著傻傻的在笑，笑的聲音太好笑了，嘻嘻呵哈哈哈！
我想了一個鬼打架子，我把我的愛心項鍊給取下來，用巴膠巴著愛心，粉經色的，巴在耳朵上面，車響了，點點呀！奶……奶……我……走了！快跑！耳環一邊跑一邊巴，點點也是，那時自由自在大大咧咧，女漢子什麼都沒幹，上車了。
雖然沒有漂亮的衣服鞋子，但耳環，我同學們都笑，我和點點的耳朵，都笑；老師說你在家裡這麼愛美。嘻嘻！
大家都笑了。
童年是快樂的，但不指這一件，還有更好玩的呢！
一個暑假，我一個好朋友李思怡在家裡睡覺，她奶奶不在，我和小點點偷偷地如老鼠一樣，搬起一塊紅磚塊，來來回回的不停地跑，可累壞了，不是做好事賺錢，而是惡作劇，把磚塊從她家窗戶裡給丟進去，咚咚咚，啊！啊！啊哈哈哈哈！笑得我和點點腰都起不來了，不好，快跑呀！
思怡醒了，還不醒怎麼可能，那麼響的聲音呢！
回家已經下午了，我和點點都被罰了大半夜都沒睡，在跪，我們倆用磚把她家的地板給砸了一個大坑，裡頭全是磚呢！晚上我快倒了，奶奶問我以後還取不取？不取了！這我才睡上了覺點點和我一樣。
童年是美夢，是怎麼也叫不醒的，因為太入迷了，神魂顛倒。
我愛我的童年，有太多回憶了，根本說不完，想想太有趣了，同時也有些愧疚。
開心的惡作劇 篇11
國小五年級作文 ,663字“我厲害吧！”楊康傑邊笑邊說。我說：“佩服佩服！”這是怎麼回事，聽我慢慢道來。
週六上午我在夢飛補課，我的同桌楊康傑突發奇想：“我們來搞個惡作劇吧，看老師會不會發火。”全班異口同聲地說“好。”
這次計劃的主謀楊康傑一臉壞笑地說：“我們把紙巾放在門上面吧！”可是，紙巾一放到上面就接二連三地掉了下來，這怎麼辦？一肚子壞水的楊康傑又出了個餿主意：“把紙巾放到門縫裡夾到。”雖說這個辦法很餿，但是紙巾沒有掉下來。楊康傑哈哈大笑，好像又覺得少了點“料”，又說：“老師進來的時候一定會開電腦，我們就在黑板上畫一個豬頭，上面再寫幾個字：‘看的人是豬’。”我們一聽，紛紛附和，而且還把豬頭畫得奇形怪狀，張開血盆大口。我這個搞事王也想了一個餿主意，我們站在椅子上，把窗簾拉上擋住我們。我們站好了，我的心怦怦直跳，生怕被發現。
萬事齊備，只欠老師。我側耳聽著老師的腳步聲，突然上課鈴響了。老師咚咚地走進教室，門開啟的一刻，老師的頭上砸到一樣東西——紙巾。老師環顧四周，不見我們，卻看見了黑板上的豬頭，我們跳出來把老師嚇了一跳。老師指著我們，笑著說：“如果我是豬，那你們都是小豬。”我們一聽，也一齊哈哈大笑。
這個課間的惡作劇，我們和老師都很開心，同時也拉近了和老師之間的距離。
課堂上的惡作劇 篇12
國小四年級作文 ,767字“噓，你小聲點行不行，待會兒彭老師來了就慘了。”我們班著名的“淘氣包”吳澤湧對“水牛”同學說道。嘿嘿，這下你就不知道了吧？其實我們在跟彭老師搞惡作劇呢！
“咚咚、咚咚”隨著彭老師的腳步聲越來越近，我的心都快跳到嗓子眼了。彭老師馬上就要走進教室了，我們“惡作劇小組”人員漸漸就有了一點躁動。“喂，你小聲一點。”“你過去一點，要不然我沒位置了。”“腳快收進去，不能讓彭老師發現。”……我們都想趕在彭老師進教室之前藏好。
彭老師進了教室，我們立刻變得鴉雀無聲，不到一會兒，教室也靜悄悄的，連一根針掉在地上也聽得到。我有點慌了，難道彭老師看見教室裡沒人，又走了？我偷偷地從一個小洞裡往外看，只見彭老師站在教室裡一臉茫然，不知所措地四處張望。彭老師慢慢地往教室後面走去，準備去找我們，突然，一隻手伸了過來說：“此路是我開，此花是我栽，要經過此路，留下買路錢。”彭老師定睛一看，原來是“淘氣包”——吳澤湧。再往前走幾步，又有一個腦袋伸了出來，把彭老師嚇一大跳！又一看，是“水牛”同學。彭老師頓時火冒三丈、七竅生煙，大吼一聲：“你們都給我出來！”緊接著，我們一個又一個地出來了，等我們全部出來以後，我們異口同聲地說：“我們是你變魔法變出來的。”彭老師頓時哭笑不得，氣早消了。
這次惡作劇雖然沒有成功，但是大家還是很開心，也讓彭老師玩了一次有趣的“捉迷藏”！
有趣的惡作劇 篇13
國小四年級作文 ,516字許多事情隨著歲月的流逝，都消失得無影無蹤，唯有那件事情，我一想起來，情不自禁地暗自發笑。
記得有一次，我和毛喬鶴中午進校時看到了陳沛瑜。看到陳沛瑜滑稽的樣子，毛喬鶴一臉詭笑，我看著毛喬鶴的表情，不知道他的意思，他拍了拍我的肩膀，笑了笑，向教室走去，我也緊緊地跟在他的後面。
毛喬鶴回到教室裡放好手中的作業，就立刻跑到後門準備嚇陳沛瑜。毛哥豎起一根手指叫我過來，毛哥對我說：“等一下，她來了你就做一個OK的手勢來提示我。”我也想看看他葫蘆裡裝的是什麼，說：“好嘞！”不一會兒，陳沛瑜一路哼著歌兒來了，我朝毛喬鶴迅速做了一個OK的手勢。毛喬鶴看見了，他握緊拳頭，腳抬起來，啊！——的一聲，腳落了下來，正把陳沛瑜嚇得屁股尿流，結果陳沛瑜四腳朝天，同學們看到陳沛瑜狼狽的樣子，笑聲一浪高過一浪。後來有幾位好心的同學去扶了她一下，我心想陳沛瑜那時肯定被阿毛嚇得魂飛魄散。
老師走進教室，看到陳沛瑜嗚嗚地哭著，她得知事情的原委後，狠狠地教訓了阿毛一頓。毛喬鶴頓時像打霜的茄子，無精打采地站在教室裡。
這真是一次有趣的惡作劇啊！但是也讓我明白了，不要無緣無故的嚇唬同學。
愛搞惡作劇的我 篇14
國小五年級作文 ,623字我是一個很可愛的女孩，我活潑、開朗，心眼直，大家都很喜歡我，可是大家不會想到，我這個人的鬼點子還挺多。
一張鴨梨型臉，小小的眼睛笑起來如一條線一般，但總是閃著開心的光亮，鼻樑很高，圓圓的臉蛋兒透著一股紅暈，
只要不出意外，這個嘴巴總是嘟著的，這就是我—蘆怡婷。
記得有一次，我在房間裡完成作業後，閒得無聊，就跑到客廳看看媽媽他們有沒有新鮮事兒，我躲在白牆後面，不引人注目，隱約聽到媽媽說：“我去炸幾杯果汁，然後冰到冰箱裡，好讓大家喝了涼快涼快。”我心想：反正也閒著沒事幹，我也不愛喝果汁，不如讓媽媽做不成果汁，自己拿幾個橙子去吃去。說是遲，那時快，我趁著家人不注意，賊眉鼠眼地“竄”向水果籃，把裡面橙子偷偷地拿了出來，然後把檸檬放到橙子放的地方，自己趕快又溜回自己的“老鼠洞”，關上房門，又鎖住，這樣家人來了才能有時間藏我的橙子，我津津有味地吃著，吃完了橙子，我就去探索一下外面的情況，這次，我換了一面牆躲躲，廚房傳來了一陣媽媽的聲音“媽，橙汁做好了，您肚子不好，先喝一杯不冰的吧。”
外婆拿起橙汁就喝，也沒注意它的顏色，“怎麼那麼酸哪！”外婆大喊道。“酸死了，酸死了。”完了，這次我肯定要遭殃了，媽媽看見垃圾桶裡的檸檬皮和我房間裡的橙子皮，才知道了事情的來龍去脈，她凶狠狠地說：“你這個死丫頭，讀書不好好讀，淨幹這種事。”
這就是愛搞惡作劇的我，不過我沒一次搞惡作劇都付出了慘重的代價，每一次我都會長嘆道：“早知今日，何必當初啊。”
愛做惡作劇的我 篇15
國小四年級作文 ,435字晚上我把作業寫完了，正覺得沒意思，我想到了做惡作劇，恰巧姐姐正在客廳裡寫作業呢！我趁他們不注意去畫東西了。
我進了屋以後，先畫了一隻老虎頭，又拿來兩個吸鐵石，把這隻老虎頭吸在了姐姐那屋的暖氣上我走了一遍，效果不錯。
我又畫了一個獅子頭，把它貼在了爸爸媽媽的床頭上，然後我拿起我看過最逗的《神奇校車》，我剛開啟書，哈哈大笑起來。他們家疑惑不解地問：“你怎麼了？”“這本書太搞笑了！”姐姐又開始認真地寫起作業來。
過了一會兒，媽媽無精打采的看著姐姐寫作業。突然之間……“我寫完了。”我被姐姐嚇了一跳，我以為姐姐在做惡作劇，我怒氣沖天。爸爸說：“睡覺了，快點兒。”“是，司令。”我們異口同聲的說。他們一見屋被我的話嚇得心驚肉跳，這時，我笑口傳開。
我笑著對爸爸媽媽和姐姐說：“這是我做的惡作劇，專門為你們準備的喲！”
一股“殺氣”撲面而來，這回真慘呀，他們仨都發威了，並大吼一聲“小譽譽！你真壞！”
“還會有下次嗎？”
“不—知—道—呀。”
我的第一次惡作劇 篇16
敘事作文 ,699字每個人都會有第一次，例如：洗衣服、做飯、買菜等，但是這些第一次都是好的，也有壞的第一次，例如：第一次打破碗、丟三落四等。這次我想說的是我的第一次惡作劇。
四歲時，我與媽媽一起去姥姥家，在去的路上時，我興奮地問媽媽，姥姥家裡有雞嗎？
媽媽笑咪咪的回答道：“有呀”！
“哦”，此時，我的心裡已經開始打起算盤。
到了姥姥家，我興高采烈的衝到姥姥的懷抱裡，喊了一聲“姥姥好”！姥姥也和藹可親地迴應我。
媽媽對我招了招手說：“你去玩吧！”
說時遲，那時快，我像箭一樣衝到了雞窩門口，把雞放了出來，小雞們蜂擁而上衝到了院子裡。恍惚中，我似乎看見了雞中的領導者，那是一隻紅白相間的大公雞，它好像海中的礁石，任憑風吹浪打，卻依然不動。所以，我這次惡作劇的物件就是它——大公雞。
我首先狠狠地向它撲去，只見它靈活地閃開了，我立馬倒在地上，又站了起來，心想，不錯呀，再來。接下來的幾招裡，我每次都向它撲去，可它還是躲開了。
此時的我傷痕累累了，心想，這招不行，用下一招。想完，我用手抓起一些沙子就往它身上撒，它突然停了下來，我心想成功了，但結果卻事與願違。
只見它眼睛閃出紅光，狠狠地盯著我，如果目光能殺人，我早就死了。只見它像光一樣火速朝我方向襲來，用它的嘴用力的啄我，我痛地直哭。
這時見姥姥聞風而來，拿起掃把去驅趕那隻凶惡的大公雞，大公雞隻好聞風喪膽地逃跑了……
第一次惡作劇，把我嚇得不輕，也給我深刻的教訓——以後再也不敢人雞大戰了。
愛搞惡作劇的我 篇17
國小五年級作文 ,1034字在我們小孩子身上，有一個最突出的特點，就是愛搞惡作劇。我從小就是個大淘氣包，特別喜歡搞惡作劇。我永遠也忘不了一年級時那個明媚的早晨。
那天早上，我歡歡喜喜地來到學校。那幾天，我一直都在琢磨著如何嚇我的好朋友一跳。很巧的是，那天下午，我們有一節課外活動課。同學們都在樓下玩兒，教室裡空無一人。我跑到朋友面前，對他說，有個老師在教室裡等他。朋友信以為真，急匆匆地上了樓梯，往教室走去。我掩飾不住心中的喜悅：我的“完美計劃”馬上就要成功了！
我沒有跟著他上樓，而是走了另一側的樓梯。我施展出自己的“樓梯神功”，三步並作兩步飛奔來到二樓，跑到教室外面，躲了起來。剛剛藏好，就看見我的朋友走進了教室。我的心繃得緊緊的，大氣都不敢出一口。我覺得自己就像一名“專業刺客”，生怕驚動了我的“目標”，又好像一位獵人，緊緊盯著我的“獵物”。這時，只聽我的朋友問了一聲：“有人嗎？”無人應答。他又問了一聲，還是沒人回答。當他正準備轉身離開時，我突然用尖尖的聲音叫道：“同學，你不是應該在樓下玩嗎？”我的朋友本來膽子就不大，而且，當時，教室裡空無一人，這一嚇，他頓時臉色蒼白，一蹦三尺高，哆哆嗦嗦地問：“誰……是誰？”我又用低沉的聲音回答道：“快離開這裡！不然，我饒不了你！”這一嚇更非同小可，他立即飛奔出門，迎面撞到我的身上。“鬼呀！”他大叫著。我強忍著笑，“安慰”了他幾句，問他發生了什麼。他仍然心有餘悸，戰戰兢兢地給我講述了剛才的“奇遇”。那時的我真是淘氣啊，居然還假裝驚訝地對他說：“真的嗎？我去看看！”說著，我走進了教室。當然，什麼事情也沒有發生，沒有“鬼魂”來嚇我。我鎮定自若地告訴他，根本就沒有鬼。此時，我再也掩飾不住自己的笑容，笑了好一陣子。隨後，我對朋友坦白了事情的真相。還好，他聽完之後，只是輕輕拍了我的腦袋一下，作為懲罰。
放學的鈴聲響了，我和好朋友手拉著手、有說有笑地朝校門走去。
童趣無限。相信每個人都會有這種寶貴的回憶。讓我們珍惜童年的美好時光，讓這“淘氣童顏”永駐心間！
愛搞惡作劇的妹妹 篇18
國小五年級作文 ,423字我的妹妹眉清目秀，有一雙烏黑髮亮的大眼睛，高高的鼻樑，櫻桃似的小嘴巴，柳葉般的眉毛。但她有一個愛好，那就是喜歡搞惡作劇。
一天，我的家人不在家，家裡只剩下我和妹妹，我在削蘋果，她在看電視，催我給它削個。削完蘋果，我去屋裡，只見電視開著，妹妹人卻不見了。我準備去找她，一剎那，燈滅了，屋裡黑乎乎的。旁邊傳來一聲獰笑，就像半天裡起了一個霹靂，回頭一看，原來是妹妹。這次真把我嚇了個半死。記得那次我們在街上玩，她們都走遠了，而我還在後面悠噠。突然猛地刮來一陣風，從天上飄來一件白衣服和一個面具，一張白麵饃，還有一個像鬼的影子，當時我比兔子竄得都快。後來才知道原來妹妹拿著風扇在搞鬼！那時我非常生氣，甚至都不想理她。
某一天的早上，我在那背詩“春眠不覺曉”，她接一句“處處蚊子咬”。“鋤禾日當午”，她說“地雷埋下土”。“床前明月光”，她說“李白開啟窗”……這次，我不知道我為什麼不生氣，反而很高興。
她就這樣愛搞惡作劇，如果你有這樣一個妹妹，你喜歡她嗎？
關於惡作劇的作文 篇19
國小三年級作文 ,334字暑假裡，我非常無聊，決定來場來作劇，目標就是敬愛的媽媽。
我拿來白紙，用上各種顏色的筆，畫出一個鬼，紅紅的、長長的舌頭，穿著白衣服，眼睛沒有眼珠，剪裁下來，再懸掛在牆上。我還故作聰明，用根鐵絲吊著，來操控著這個鬼。
外面敲起了鑰匙轉動的聲音，一定是老媽。我藏起來，等門一開，我立刻拉動鐵絲，鬼就在空中飄了起來。媽媽看見了，身體顫動，連著倒退了好幾步，頭髮豎起來，嘴巴張開，都可以放下一個雞蛋，臉色蒼白，毫無血色。
看到這裡，我哈哈大笑。媽媽才知道是我乾的好事。這時，爸爸也回來了，聽說了剛才的說事，語重心長地對我說：“天天，以後惡作劇不能做了，要是把媽媽嚇壞了，我們就得去醫院了，該多不好。”
我點點頭，明白了惡作劇確實是不好的事，只圖一時開心，卻讓人受罪，不做才好。
惡作劇的“回報” 篇20
國小六年級作文 ,1145字在很久很久以前，森林裡住著一隻愛搞惡作劇的小猴子——-名叫可可。
這不可可又開始搞惡作劇了：他把老鼠夾放在小公雞花花的椅子上，小公雞花花剛跑完步，累得一屁股坐在椅子上。小公雞花花一點兒也不知道自己的椅子上有個老鼠夾——-結果他被老鼠夾，夾到了屁股。就像被老虎咬住了屁股，疼得一下子從椅子上跳了起來，他跳得可高了，那高度都能在森林運動會上拿個大獎盃了。小公雞花花不用想也知道是小猴子可可乾的，因為他是森林裡出了名的惡作劇王。在森林裡每隻小動物都被他惡作劇過。這時可可正在窗外捂著嘴巴偷偷地笑。
他又跑到小貓家，剛好小貓還沒起床。可可把今天小貓要塗在麵包上的果醬和辣椒醬掉了包。過了一會，小貓起床洗漱完，拿起果醬瓶，用勺子兜出一勺“果醬”抹在麵包上。抹好了“果醬”小貓拿起麵包“啊嗚”一大口咬了下去。她被辣的“啊”的尖叫一聲，上躥下跳的滿屋子找水喝。可是喝了很多水還是覺得辣，她難受地哭了，她邊哭邊說：“可可壞！可可壞！”可可看了，還是在一旁咯咯地笑著……可可還幹了許多惡作劇。這幾天被可可捉弄的夥伴們，四處打聽有沒有解決的辦法？這天，他們聽到一個比較好的辦法，有人告訴他們：森林裡有一位法術高超的西瓜巫師，他可以把他們變成隱形人。這樣他們就可以好好的“回報！回報！”可可了。夥伴們一聽趕緊去找這位個法術高超的西瓜巫師。他們一到西瓜巫師哪兒，就向西瓜巫師訴苦。西瓜巫師聽了很可憐他們，就把他們變成了隱形人。
夥伴們來到可可家門口，發現可可不在家，就跑到可可家裡。每個人站在不同的位置上。小公雞站在門旁，小貓站在凳子上，小狗站在冰箱旁，小象站在書櫃旁。過了一會兒，可可回來了。他拿起鑰匙剛要開門小公雞就把門打開了，可可不知道還以為自己沒有把門關好，摸著腦袋一邊嘟囔著說：“奇怪，我記得我明明關了的。”然後他打算坐下來休息一下，可是他並沒有坐到凳子上，而是坐到了地板上。凳子呢？卻“喵喵”叫著跑開了。可可還以為自己是在做夢呢！可可用手揉了揉了眼睛，又用手彈了彈腦袋，再定睛一看——可不是嗎！凳子一邊“喵喵”叫著，一邊跑來跑去。他嚇壞了，剛想開啟冰箱拿瓶水喝，壓壓驚——-可是冰箱門自己打開了，水也自己跑到了桌子上。他嚇得尖叫到：“天哪有……。有鬼呀！”說完跑到書櫃的旁邊。躲在書櫃的角落裡——-可是這是書櫃說話了：“不要靠在我身上。”還把可可推開了。這可真把可可嚇哭了。
夥伴們看了有些不忍心了，他們不約而同現了身異口同聲地說：“可可你別哭了，剛剛發生的事，是我們對你的懲罰！我們讓你也體會一下被惡作劇的感覺。”
可可聽了不好意思地地下了頭。
從此，可可再也沒有對別人惡作劇了。