我的性格相關作文20篇
我的性格介紹 篇1
國小三年級作文 ,348字大家好，我叫陳月陽，屬老鼠，可是我的外號看起來一點也不像老鼠，被同學稱作暴烈少女，因為我的脾氣火爆。
同學們都說我很暴烈，不過這也不怪他們，誰讓我的性格是這樣的，當然這是很正常的啦！有一天，一位同學把我的鋼筆弄到了地上，不但沒給我說對不起，還給我做鬼臉。他把我惹火了，我追著他，他還罵我笨蛋，這下我忍無可忍。我把我渾身的力氣都用上，我一邊追一邊喊爆裂少女衝啊！
終於，我把他抓住了，我狠狠地批評了他一頓，從那以後，他一見到我就躲。
現在知道我為什麼成了爆烈少女了吧？可是有人說：“女孩的性格要溫柔，不能暴烈。”因為人們都說：女兒是爸爸的小棉襖，那我就是我爸爸的防彈衣，哈哈哈……
怎麼樣？聽了我的介紹，有些人喜歡我，也有些人討厭我對不對呀！
我的性格特點 篇2
國小五年級作文 ,429字每個人都有自己獨立的性格特點，有的人天生調皮搗蛋，有的人天生聰明，每一次都能回答出老師的問題（哈哈，好像在說我自己一樣），而我就是一個聰明、調皮、愛玩遊戲的孩紙。
我天生就非常聰明，為什麼這麼說呢？因為我在班級裡前十不是問題，在補課班裡我已經給很多同學講題，也是他們的“小老師”。
我不僅聰明還很調皮，在我五年級的時候，我們小區外面有個幼兒園，它的後門直通我們小區，有好奇心的我們準備上去看看小時候呆過的地方，所以就順著樓梯小心翼翼的往上爬，到了頂上我不顧三七二十一就打了門一下，然後我順著樓梯就往下飛奔，和我一起上去的小夥伴還沒有反應過來已經被抓了。
我還是個愛玩遊戲的孩子。在我玩電腦的時候我家長怎麼叫我，我都聽不到。有一次我家長對我說：“三點了，去作文班別忘了”，“嗯”，說完我就玩了起來，可是時間過得太快了，一轉眼就三點十分了，就這樣我遲到了……
我班主任的性格四季 篇3
國一作文 ,694字在我們班，每天都在體驗著四季的生活。問我為什麼？那要說說我們班的李老師了。
一、春風篇
星期一，是這個學期的最後一天。這一天，我正在專心聽講的時候，李老師微笑的對我說：“陸可焓真認真！”她微笑的樣子，特別甜，就像校園裡剛剛開放的玫瑰花，奪人眼球，讓人如沐春風。
二、夏炎篇
有一次，天氣很炎熱，李老師讓我參加了一個五百米的賽跑，然而，我卻輸了。下課之時，李老師氣沖沖的跑到我面前，對我說：“跑步為何沒有以前練習的那樣好呢？我真是太失望了！”，此刻，他的頭上好像冒起了一團火，好像夏天的烈日，晒的我汗流浹背，無處躲藏。真希望我的頭上好像有一臺空調，能夠給我降降溫啊！
三、秋實篇
秋天的早晨，石榴花全開了，火紅火紅的，非常絢麗。李老師邁著輕快的腳步，來到教室。她開心地說：“陸可焓的作文寫的真好，描寫的真形象……”，我抬起頭，目光注視著李老師，背挺的更直了。此刻的我，想到一句話：一份耕耘，一份收貨。感謝你，李老師，是您孜孜不倦的教誨，讓我嚐到了這秋日甜蜜的“果實”。
四、冬寒篇
星期一，李老師走進教室的時候，板著一張臉，鏡片上閃著一層寒光，顯的非常的生氣。他的手中拿著一沓試卷，我隱約地感覺到大事不妙，結果肯定不如意。這種感覺如同冬日的大風一般，呼呼地颳著我的臉，生疼生疼的。好希望此刻有一隻暖爐，能讓我取取暖啊……
這就是我的李老師，她的脾氣，那真是像四季一般，外表溫暖如春，內心火熱如夏，偶爾也會凍的人瑟瑟發抖啊！你們說是嗎？
我班主任的性格四季 篇4
國小五年級作文 ,586字在我們班，同學們每天都在體驗著四季生活，問我為什麼，那你就去問問我們的班主任——胡老師。
一、春風篇
星期一，陽光明媚，胡老師開著她的小汽車來到了學校裡的停車棚。“胡老師早上好！”我們班的小豆在和老師打招呼。“早上好呀，小豆。”老師甜甜的招呼聲打破了學校的寧靜。老師本來就貌美如花，笑起來更甜了，讓人如沐春風。
二、夏日篇
別看胡老師是個淑女，但只要她一發火，就會像火山爆發一般，岩漿就會迸發出來。有一次，因為一位同學在小店買零食，老師就把他的桌子抬起來，扔到了門的外面，還讓他把他的書全部扔了出去。老師發起火來是真的很凶。
三、秋涼篇
我們看著胡老師走了，正開始聊天，誰知門打開了，老師用她那意味深長的眼神盯著我們，一臉嚴肅，只見她走進來，嚴厲地對我說：“你吃完午飯回來後，坐在座位上給我寫一千字的檢討書。”我的心裡陣陣發涼，有苦說不出。
四、冬寒篇
終於迎來了一學期一次的期中考試，語文我只考了67分。老師佈置了抄試卷錯題，還有寫一千字檢討書的作業，對我這種成績考得不理想的人可真是一個艱鉅的任務。那天晚上我做作業做到了深夜11：30，身心俱疲。
我們班的班主任就是這樣一個人，外表如春，內心如夏，一旦發火，也能讓人體驗到秋涼和冬寒。現在知道了吧，我們的老師就是四季。
我爸媽的“性格四季” 篇5
國小六年級作文 ,853字世界上所有的爸爸媽媽，他們都不一樣。有些的很嚴厲，有些的很溫暖，還有些的爸媽特別的搞笑。但我的爸媽如同春、夏、秋、冬四季那樣變化莫測，讓我捉摸不透。
春暖篇
媽媽對我的鼓勵和支援就像春天這個季節一樣，給我希望和溫暖。想起這學期第五單元測試考試，我帶著試卷回家。心想考得不太好，怎麼辦？一回到家我低著頭對媽媽說：“媽媽我今天的考試考得不太好。”媽媽平靜地走過來摸了我的頭說：“一次沒有考好不重要，重要的是你有沒有努力！”
媽媽每次都是這樣鼓勵我，被鼓勵的我會能量大增。我想對媽媽說：“謝謝您！”
酷暑篇
七月的日子特別的炎熱，驕陽似火，酷暑難耐，人們在路上走著就像熱鍋上的螞蟻一樣令人無法平靜。這種感受就像在我的記憶力忘記不了的一件事。
那是一次週末，同學們都來我家玩，我們一起在看電視、聊天，特別的開心，就沒注意到茶几上的花瓶。突然，只聽見“砰”的一聲，花瓶碎了一地。我們看到這個場景頓時緊張了起來。心想：完蛋了，爸爸肯定會氣炸的。
沒過多久爸爸就回來了，知道了這件事情。爸爸二話不說就開始打我，現在回憶起來還有點疼。
秋葉篇
那天下午，我和妹妹坐在木椅子上等媽媽下班。沒多久，媽媽就讓我和妹妹先回家。當時我心想：媽媽可能要加班了。
我和妹妹回到家後很晚才睡，早上我發現媽媽已經起來了，真的感覺媽媽幹活很辛苦。這麼辛苦都是為了我和妹妹，現在媽媽更辛苦了。媽媽這樣的奉獻如同秋天的落葉，秋葉在春天的時候很茂盛，在夏天裡長得枝繁葉茂，一旦到了秋天它就變得枯黃，隨風飄落。
媽媽我希望您不要太辛苦了！
寒冬篇
又是一次放學回家，我很渴，就急匆匆地跑家裡喝水。順便再桌子上拿了個橘子就往嘴裡塞。還沒吞進去，就聽見爸爸煩躁地對我說：“真是拖拉，趕緊進去寫作業！”我靜悄悄像老鼠一樣躲進了房間。
當時，我的內心猶如被寒冷的冬天刮來的冷風涼透了。爸爸有時候不問原因，就立馬訓斥我的感覺真讓我難受。
我爸媽的“性格四季” 篇6
國小六年級作文 ,1144字每個人都有爸爸媽媽，但是他們都有一個共同點：把自己的青春年華奉獻給了自己的家庭，只把一天天的皺紋、白髮以及流逝的歲月留給了自己。
一、春暖——媽媽篇
當春間四五月，微微地輕風吹拂著人的臉龐，千條萬條的柳枝在河邊飄搖著。想必這一定是“春姑娘”來了。我家也有一個“春姑娘”，那就是我最愛的媽媽。
她和所有女生一樣愛美，有時會在家裡畫一畫淡妝，她的五官長的可標緻了。小巧玲瓏的個子下卻藏著媽媽大大的能量，記得那年暑假，媽媽計劃和我一起去遊樂場，當我們到達五彩斑斕、熱鬧的遊樂場時，媽媽開心極了！看起來那笑容像一朵綻放的玫瑰。
我們排隊去坐過火車，可是很想玩但有不敢上去，這時媽媽在旁邊鼓勵我。媽媽用那溫柔的眼神望著我說：“不用太害怕，裡面有安全帶，你可以勇敢的嘗試一下，你可以做到。”就這樣，在媽媽的鼓勵下我坐上了過山車，媽媽總是在我的生活中給予我希望。
這就是我的媽媽，如同生機勃勃的春天那樣，給人美麗、希望。
二、秋收——媽媽篇
就像秋的季節裡一樣，總是會下起傾盆大雨。這不！我就感覺到渾身不舒服，可能就要馬上感冒發燒了。我趕緊跑進屋子裡，躲進了被子中，媽媽看見我有點兒不對勁，就跑過來問我，急切地摟住我說：“希希，你怎麼了？”媽媽的手就放在了我的頭上，摸摸我有沒有發燒。她感覺溫度有點高，就把體溫筆拿出來，夾到我的嘴巴里面。
溫度出來了，39℃！她急的就像熱鍋上的螞蟻，在家裡走來走去。又是帶我去醫院打針，又給我衝藥喝。看著她忙來忙去，心裡覺得收穫了母愛。
媽媽的點滴愛一天一天的增加，就像農夫辛勤種下的稻穀，那樣收穫著滿滿的果實，沉甸甸的，很幸福！
三、夏熱——爸爸篇
這如同熱情似火的夏季一樣，我的爸爸對待每個人都很熱情，比如說在鄉下農活的時候，不是種秧就是收谷。每當看見一位老爺爺或老奶奶過馬路，爸爸都會幫助扶著他們過馬路。
除了幫助別人，他對我和弟弟都很好。比如：在吃飯的時候，爸爸總是會對我和弟弟說：“來，多吃點蔬菜，吃了長得高也很健康的。”在出去玩的時候，如果要坐公交車，爸爸總是會說：“你們來坐這裡，我站著。”
四、冬暖——爸爸篇
爸爸正在課桌上幫我輔導數學題的內容，爸爸出了兩道有一點點難的題目。我做出來了一道題目，但還有一道題不會做，我讓爸爸教我做這道題。他很有耐心的跟我講這道題，時時表揚我，這一刻我覺得很溫暖！
這就是我的爸爸媽媽，和春夏秋冬四季一樣有著不同的景色，給人不同的感受，我愛我的爸爸媽媽，也喜歡這不一樣的四季。
她的性格讓人羨慕 篇7
國二作文 ,717字她是一個陽光的女孩，臉上總洋溢著笑容。任何不愉快到了她面前，總是馬上就轉變了風輕雲淡。羨慕她的幽默，羨慕她的陽光，我羨慕她的性格。
她陽光、活潑。“我們去哪我玩呀？”她笑嘻嘻地問著一旁悶悶不樂的我。“不想去，最近好煩啊。”我用手託著下顎，幽怨地吐出幾個字。“什麼煩心事？說為聽聽，姐幫你分析分析。”她勾勾指頭，一副大爺模樣。“太多了，懶得說。”我乾脆閉上眼睛，躺在草坪上，一動不動，像失去了生機的木偶。“那我們去玩唄，走一走就好了，走！”她一把將我拽起來，不顧我的話，自顧自地拉著我去打球。一場激戰之後，我倆滿頭大汗，正想著抱怨幾句，突然發現根本氣不起來了，心裡的不愉快此刻也彷彿不存在了。“嘿嘿，我說玩可以解壓沒錯吧？”她得意洋洋。“哼，懶得理你！”我也笑了起來。
她還很幽默。我倆因掃地來晚了餐廳，其他同學都吃完了早餐，我倆還在排隊。到我們時，喜歡吃的麵條剛好又沒有了，我很是憤怒，轉身就走。見我走了，她也顧不上吃飯，緊跟著追了過來。“你怎麼不去吃飯，跟著我幹嘛？”我對身旁的她說到。“俗話說的好，有難同當，有福同享，我們要死一起死！”她義正言辭地說。“呵呵，還沒那麼誇張吧，我說你真是的。”我被她的“義氣”逗樂了。“那我們去吃餅乾唄，你付錢！”她把嘴巴一撅，看我接下來如何回答。“好好好，不過別買太多哦，我很窮啊。”我說。“小事一樁，把你押那兒，有錢了再贖回來嘛。”她不屑地說。“你……。”我驚恐地盯著她。“哈哈，快走吧，不然真的把你押那兒了哦。”她笑著說。“我不傻吧。”我對她說。“嗯哼，你最好了。”她說。後來仔細一想，感覺自己被騙了。
身邊有著這樣一位女孩，真好。
我羨慕她這樣的性格，希望自己也能像她那樣，為他人帶來陽光。
夏天的性格 篇8
國小四年級作文 ,546字我說，一年之中春、夏、秋、冬每個季節都有它自己獨特的性格。你問，那夏天是什麼樣的性格呢？我回答，夏天時而陽光燦爛熱情奔放，時而又多愁善感；時而喜怒無常，時而又溫柔浪漫；時而慷慨大方，時而又吝嗇無比。
你瞧，一碧如洗的天空，紅豔似火的驕陽，競相開放的鮮花……無處不透漏出夏天的熱情和奔放……剛才還是晴空萬里和顏悅色的夏天，不知為何突然烏雲驟來，也許是被誰惹惱了，夏天發怒了。她攜帶著鋒利的閃電在天邊劃出一道又一道煞白的光，緊接著又發出震耳欲聾的怒吼聲，大地都跟著顫抖起來，她不顧一切咆哮著，瘋狂地撕開了天空，豆大的雨點鋪天蓋地地撒了下來，突然的變臉讓人驚恐不已……還在人們驚魂未定時，頃刻間雨歇雲散，烈日當空，夏天又露出了笑臉。
也許是因為痛痛快快地發洩了一通，夏天已心平氣和，變回了溫柔浪漫的她，在天空掛出了一道七彩的彩虹。夏天有時會莫名的傷感，連續幾天都陰沉著臉，甚至還會“淚流”不止，自然也會影響到我們的心情也跟著鬱悶起來。也許是覺得淚流太多的緣故，夏天會突然接連好幾個星期不下一滴雨，無論人們如何祈求，她照樣吝嗇的不願給大地撒上一滴水，害得大地口乾舌裂。但是夏天也有她特別慷慨的地方，你看她送給我們的禮物：有金黃的麥穗，紫得發亮的葡萄，各種美味的瓜果……
這樣的夏天是不是讓你又愛又恨？
書的性格 篇9
國小五年級作文 ,503字一本書有一本書的性格。
面容整肅的書，神情倨傲，一些人世間的大道理，這些書似家長一樣不得怠慢。閱讀這些書之前，最好先沐浴焚香。我總是放輕腳步悄悄的從他們旁邊繞過。
性格嚴謹的書，會斤斤計較。閱讀這些書時，必須不能錯漏每個字，否則出差錯是肯定的。想和他們打交道最好是在精力充沛的時候。
還有一些性格開朗的書，無拘無束的。會開卷有益同時也不給人們帶來負擔，甚至可以一邊看電視一邊閱讀。
我的書架上有一本"老"書。但在以前我不知讀了多少遍。這是一本帶有彩色插圖的書，裡面的許多故事打動了我，使我讀了很多遍，我不想說出這本書的名字，想獨自擁有這本書裡的知識。
書架上還有一些友人贈的書。一位友人說的話中有話：他不是讓我讀的，它只想擠入一個熙熙攘攘的書架，然後停歇在那裡。我當然也讀過這本書，每當我經過書架時，我都會留意，來看看這本書是否還在這個書架裡。
有幾本書可以用來查詢資料，他們雖然門可羅雀，但不急不躁—因為他們知道我總有上門詢問的一天。
書架上還有一些我未讀過的書，因為霎時書名引人注目，但我買了從未看過一眼。
以書為友是一件非常快樂的事，他們總是在那裡耐心地等候著我們。
家有藏書，不亦悅乎。
變化多端的性格 篇10
國小三年級作文 ,380字我的家裡有這樣一位人，水汪汪的眼睛，偏胖的身材，美麗的容貌，哈哈！她就是我最最親愛的媽媽！
每次我一回到家，第一件事就是看電視，這時，耳邊便會傳來媽媽生氣的聲音：
“呂子研，趕緊給我寫作業去！不寫完作業，甭想看電視！”
而我呢，就會溫和地說道：“哎呀，媽媽，我在學校都寫完了一點了，就讓我看會電視吧！”媽媽，就會很生氣，火冒三丈。我剛上去寫作業，媽媽就有說道：“來子研，一起出去買衣服去。”天啊，還沒到一分鐘，翻臉比翻書還快啊！
到了買衣服那，媽媽給我挑了衣服，我不要，媽媽又開始唸叨了：“我告訴你，我挑的都是好看的，必須聽我的！”又開始了，又變得那麼生氣。
到了家，媽媽又溫和的對我說：“來，快試試這件衣服，讓媽媽看看好不好看。”說完，沒到3秒，便又說：“趕緊寫作業，買了衣服不寫作業，想幹嘛！”這個媽媽，變得可真快啊！
我的媽媽，真是個性格變化多端的媽媽！
描寫一個人的性格特點的作文 篇11
國小五年級作文 ,947字我有一個同學叫做小猿，他是我最要好的一個朋友。
小袁，他非常胖，臉上肉嘟嘟的，讓人想扒下來吃一塊，但是他身子特別高，至少在同齡人中，他算非常高的。他還有著短而硬的頭髮，但不知道為什麼他的後腦勺全是白髮，我第一眼看時還以為是他有什麼導致頭髮變白的病呢！他的耳垂非常大，像如來佛祖那般大，很有彈性，讓人想摸了再摸。
小袁他非常小氣。有一次我們班組織去秋遊，可小袁和我在回來的時候非常渴，我們又沒有帶水，於是我倆就湊著錢買了瓶飲料，但是，我的火眼金睛看到了小袁的眼睛骨碌一轉，我心想：他又在打什麼小算盤呢？那瓶飲料瓶口小，瓶底大，於是他只是倒給我看起來的一半，我瞬間醒悟，原來他在想如何讓我少喝點，真是小氣啊。
小袁也非常愛吹牛，甚至對吹牛愛得深沉！有一次我的生日，我邀請他去歡樂谷，一到歡樂谷，他就開始展現他吹牛大王的實力，這不禁讓我想起一個網路流行——是時候展現我真正的技術了！他吹牛道：“我可是坐過這裡所有的過山車呢，還玩過所有專案。”於是，我指著一個極限笨豬跳的專案和另一個高空跳跳蛙的專案，問“敢嗎？”然後他對我說：“除了這兩個。”我又帶他來到另一個過山車旁，說：“敢嗎？”“敢…有什麼…不敢的？”他顫抖著說。於是我們倆就坐上了過山車，這過山車確實非常的刺激，感覺隨時要被丟擲去一樣，下車後我問他：“感覺怎麼樣啊？”他說：“我是誰？我在哪？我要幹什麼？”他的臉已變得很蒼白，像是剛剛經歷了一場生死戰一般。只能說他對吹牛已經到了無可救藥的地步了。
同時，他的辯論能力非常強，這不今天的作文就展現出來了。還有一次老師上辯論課時，我們許多人都不是他的對手，最後還是老師把他壓了下去。還有就是在我們班裡的一些套路，他也能輕鬆破解，比如他問別人：“你有沒有綠豆糕？”當別人說：“我有。”然後他又會說：“綠豆高，你就只有綠豆那麼的高呀？”
這就是胖，小氣，又愛吹牛，辯論能力強的我的同學—小袁！
有這樣陽光的性格真好 篇12
國三作文 ,690字每個人都有不一樣的性格：高冷的、溫柔的、靦腆的或沉穩的。這些性格帶在每一個人身上，也就構成了每個獨一無二的人。而我，則是一個陽光開朗的女孩。
小時候喜歡在樓下的小廣場上玩，因為那裡有許多同齡的小孩子。沒有認識的也不用怕，看！我過去搭上幾句話，我們不就很快打成一片了？其實很容易就能交上朋友，但前提是你可以將心裡的害羞給制服。
長大後上了小學，我在班裡也人緣很好，女生們都喜歡和我玩，她們說我很幽默，和我在一起聊天能把煩惱都帶走。
我有一個十分要好的閨蜜H，她說我是“自來熟”，跟我一起出去玩，不怕交不到朋友。H本身是個很溫柔害羞的女生，但人緣也很好，她雖然不太平易近人，但真正跟她熟了，就會發現她有著滿滿的文學涵養。
一次，我們班組織去孤兒院結對子，其他同學支支吾吾地不知道怎麼向眼前的小孩子開口。我悠閒地向一個小女孩走去，拉起她的手很自然地說：“我們結對子好嗎？姐姐陪你玩布娃娃哦。”小女孩很開心地拉著我向玩具角的方向奔去。
其他同學見了，紛紛效仿，終於和自己的小孩子結成了對子。那一天的活動結束後，老師表揚我：“你太棒了！那個小女孩很開心，你是我們班效果最好的一個！”嘿嘿，這也是得益於我陽光的性格啊。
上了初中雖然沒有小學那麼多，但還是交到了許多朋友，甚至有許多男生，可能我陽光的性格比較像男孩子吧，他們很願意和我一起踢足球、聊天兒、玩遊戲。
“出門在外，性格最重要。”這是我的至理名言。如果你沒有良好的性格，朋友會很少，性格也會更加孤僻，所以我覺得有這樣陽光的性格，真好！
我的星座性格 篇13
國小五年級作文 ,451字哈！雖然我是摩羯座的，可是我的性格，卻結合了很多星座的特點。
白羊座：衝動
做事衝動，這剛好是白羊座的性格，就拿上次來說：中午，一大群人正在我旁邊玩耍，突然，熙熙攘攘的人群撞上了我，使得我摔在了地上。“我，爆發啦！”“啊！竟敢打我臉，不想活啦！”混戰開始了……不過放心，只要不把我惹怒，我還是很平和的。
射手座：粗心
粗心，這個不好的缺點，卻偏偏落在了我的身上。比如—“啊呀，我的鉛筆盒呢？還有眼鏡呢？都去哪裡了。”這個正在尋找東西的人，正是我。這還只是小事，曾經有一次，我因為粗心，看錯了時間，導致上課遲到，那次慘痛的教訓，可讓我注意起來，我堅信，我將會改掉這個缺點。
摩羯座：不屈不撓
不屈不撓，這個典型的性格，是屬於摩羯座的，就拿我來說，我的這個特點雖然並不明顯，但是，卻很有用，這可是有親身經歷的：有一次，我在玩模型，有一個地方我一直拼不起來，“該怎麼辦呢？”我拿著零件，不斷地敲在我的頭上。“哈！有了。”我拆開零件，重新裝配。哦耶，成功了。
我的星座，我的性格，組成我人生的命格。
我改變了性格的色彩 篇14
國一作文 ,754字性格，決定了你的人生軌道，也決定了你好友圈的數量。脾氣暴躁，往往沒什麼人緣；性格太內向，往往也會被欺負。而我，曾暴躁也曾平靜過。
性格，大約從我兩歲時定義，大人們給我的標籤，內向。只因童年時沒有享受過真正的快樂，父母的關愛對我來說少得可憐。那會兒可能很奢望，但現在，對我來說很可笑，甚至噗之以鼻。年幼時的我，性格內向到可怕。一直到上小學時，我的性格漸漸變得開朗，從此，我的性格中增添了一種色彩。
小學時，我用功讀書，努力學習，換回來的是數不盡的掌聲和獎狀，可這並不能抹平我內心的創傷。而真正開啟我心結的唯有它—閨蜜。
記得第一天上初中時，內心的緊張與盼望。緊張是因為有很多陌生的面孔而感到不適應；盼望因為想要收穫友情。孤獨的我再也忍受不了內心的孤獨，我嘗試著與人搭話，卻發現並沒有想象中那麼困難。不久，我便結交了一堆好友，每天不管幹什麼都時時刻刻在一起。
時間一飛一秒流逝，光陰似箭，如月如梭。很快就過了一個學期，正當我們準備要收穫友情的寶石時，寶石卻出現了一個裂口。本以為是一點小小的摩擦，可我卻完全錯了。我們與穎寶的關係慢慢變僵，她的性格也與曾經的她有了差距。原本開朗的她，變成了躲在角落的小女生。我不禁感嘆，這像極了當年的我，當年的那個我被父母一手摧殘了。我的心頭還留著怨恨，發誓我以後不要做那樣的父母。而現在，我們卻在摧殘著別人。我不禁感到愧疚，豆大的淚珠奪眶而出，是酸的，淚中充滿著五味雜陳的味道，心中也很不是滋味……
兜兜轉轉，我們終究還是回到了原點。這件事給我的打擊太大，以至於我到現在都不敢去面對它，我怕傷口再次撕裂開來……
露水輕輕劃過，墜落於大地，發出了小小的音樂聲，彷彿在為我們慶祝。我的性格已經成型，（以下簡稱“女瘋子”）就連當初的心結也打開了，從此，我改變了性格的色彩。
性格開朗的我 篇15
國小三年級作文 ,528字大家好，我叫沈柳希，我和爸爸是一個姓，我的名字裡面有一個“希”字，它的含義是爸爸媽媽希望我每天開心。我今年10歲了，在赤壁路小學三年級一班上學，我是一個性格開朗的女生，現在是班裡的數學組長、美術組長、值日組長。
我的個子長得高高的，大約是一米五，在班裡排第二。我長著一雙水汪汪的小眼睛，一個小小的鼻子，我的鼻子特別靈敏。靈敏在哪呢？二年級有一次週末，媽媽帶我去山西路游泳，大約還有100米，就聞到了濃濃的消毒水味了。我的耳朵很靈，媽媽的手機有人打電話過來，我就立即告訴她。我有一張小巧的嘴巴，我的膚色是黃色的，可是龍的傳人呢！我的身材很勻稱。
我喜歡穿黑色的衣服，銀灰色的褲子和黑色的運動鞋，這樣看起來很簡單，讓人看起來很清爽。
我是一個性格開朗的女孩，有一次我上完廁所以後，看到老師在抱本子，本子上面有一點歪了，馬上就要掉了，我馬上跑到老師的邊上，跟老師說：“老師我來幫你抱一些本子。”老師說：“謝謝沈柳希。”我說：“不客氣，這是我應該做的。”說著我就幫老師抱到了教室。
我的愛好有很多，但是我最喜歡畫畫。每次我畫的畫都能被老師表揚，在學校還參加版畫社團，畫畫還考過三級證書，在班上當美術組長的原因就是畫畫好。
這就是我，性格開朗的我，快來和我交朋友吧！
我的兩個性格不同的老師 篇16
寫人作文 ,745字在我的童年裡，有兩位性格不同的老師，有邱老師、王老師。遇到這兩位老師，可把我坑慘了。
邱老師是一個嚴厲的女老師，她的頭髮像柳樹一樣在空中盪來盪去，老是戴著眼鏡，一個大紅的眼鏡顯得老師很嚴厲。其實老師又不是很嚴厲。有一次，在第一節課前，她就把我們班的不寫作業的叫到她辦公室去。老師嚴厲地對他們說：“你們再不寫作業，就不要來上課了。”老師就這樣一說，那幾個同學在當場下課前就把作業寫完。寫完後，一一讓老師看了才回教室。上課了，老師講著課，邊批評人。到最後，同學們把老師氣得頭上彷彿在打雷。老師大聲說：“你們坐好！老師講課了，你們就安靜一會兒。”我們坐在座位上，坐了十多分鐘，老師說：“你們看你們，不是可以坐好嗎”為什麼不坐好。”我們一聲不吭。很快，一節課就過去了。這節課，我知道了我們的邱老師很嚴厲。這是我四年級的一位語文老師。
王老師是一個經常在課堂上把同學們說笑的老師，她的頭髮很短，也就是這樣，班裡的同學經常有人說老師的頭髮像小草。他的個子很高，彷彿是一棵高大的松樹。有一次在課堂上，老師講著講著，老師的口頭禪又來了：“這個題目是怎麼寫的？”這一題老師都可以講三遍，老師講來講去都是一題，同學們也不聽了，都開始自己想做什麼就做什麼。老師說：“你們在幹什麼？快點聽課！”同學們說：“老師，您講的這一道題早都講過了。”老師這時才發現。那時候，同學們都大聲笑。這個老師是一個愛說笑的老師，這是我一年級的一位數學老師。
這兩個老師我受益不淺，第一個老師是我以前不寫作業，這位老師教育我寫作業，第二個老師是在課堂上和我們玩耍，逗我們開心。
我的雙面性格 篇17
國小六年級作文 ,1045字我，有兩種性格，在學校裡樂於助人，在家裡，卻不愛幫助家人。
樂於助人
在學校裡，我十分喜歡別人。在同學幫別人打飯時，我會遞過去一張小凳子；在同學摔倒時，我會扶他起來；在同學需要學習工具時，我會主動借給他……所以，我有一個自己賜給自己的名字：樂助標兵。
“樂助標兵”其實有一個來歷呢！在二年級時，我十分不愛幫助別人，連借同學一張紙也不肯。有一天，我覺得幫我們打飯的同學很辛苦，於是，就有了遞過去一張凳子的念頭。但是，這個念頭很快又消失了。就在我正要吃飯的一剎，我突然懂得了換位思考。我連忙放下勺子，遞給了幫我們打飯的那位同學一上凳子。雖然，那件事只發生在一個瞬間，但是，我感覺到一種要樂於助人的“靈性”緊緊地“吸附”在我身上。從此以後，我就變得十分樂於助人，樂於幫助同學。正因為我樂於助人，我才“賜”給自己一個名字：樂助標兵。
家中懶蟲
雖然我在學校愛幫助人，但在家裡就不愛幫助家人。在媽媽叫我洗碗時，我會以作為多的理由不去洗碗；在媽媽叫我洗衣服的時候，我會以要早睡的理由不去洗衣服……所以，媽媽“賜”給了我一個奇怪的名字：懶人鬼。
“懶人鬼”其實也有一個來歷呢！在二年級的一個晚上，我還是照常一樣，吃完飯就躺在床上看書。媽媽認為訓練我做家務的時機已經成熟，就想讓我學習洗碗。當時，我還正在床上貪婪地看書呢！我怎麼可能會理這些事呢？媽媽走進我的房間，對我說：“來，別看書了，我去教你洗碗。”“為什麼要洗碗？”我繼續看書，頭也不抬的問。“你來了就知道了。”媽媽裝作神祕，不告知真相。不知道真相的我，立馬大叫道：“那我就不洗碗了！”說完，我滾進床的最裡面，拿起被子，蓋在身上，繼續看書。媽媽無言以對，就生氣地對我大叫：“你真是個懶人鬼，這麼不愛做家務！”從此我就“真的”變成了“懶人鬼”。
“樂助標兵”加上“懶人鬼”就變成了我。但是，我必須向“樂助標兵”發展，發展到消除了“懶人鬼”，我才能做到十全十美。
這就是有雙面性格的我。
我改變了性格的色彩 篇18
國一作文 ,817字我曾經因為懦弱而失去寶貴的機會；我曾經因為挫折失去對自己的信心；我曾經因為自己而失去美好的友情。但我願意改變自己，一點一點的成為翱翔的雄鷹。
看，外面的世界是多麼美好！小花在微風中搖擺著舞姿，小草盡情地享受著溫暖的陽光，蝴蝶帶上它那雙會飛的翅膀去它嚮往的地方，小孩在柔軟的草毯上嬉戲。可這完全不能打動我的心，我獨來獨往習慣了，不喜歡和人交流，我喜歡一個人享受孤獨，我知道我這種想法是不對，但我怕夠了別人對我的議論和嘲笑，唯有這樣，才可以不讓自己受到傷害。因此我會拒絕班上的所有文體活動，我會拒絕別人的熱情，也把友誼關在了門外。當我把心窗關閉時，我已看不見那燦爛的陽光。有一天我猛然從作業堆裡抬起頭來，看見在窗邊的小蝸牛，它步履蹣跚、小心翼翼地爬著每一步，像一個蒼老的老人。我感到很好奇，便用筆戳它下去，本來走了一大半的路程，被我這麼一弄，又回到了原點，但它仍不死心，依舊努力地往上爬。我繼續用筆戳它，但是它好像越挫越勇，不肯放棄。我終於敗下陣來，看著它一步一步地爬。到了最頂端，它停住了腳步，好像在看著外面的一切。我懂了，它認為最高層的風景是最壯觀的。但我又不明白，到底有什麼力量在支撐他繼續前進呢？只是單純地想看風景嗎？不，不是，一定有什麼。最後我忽然想起兩個字：堅持。沒有堅持就不會有最美的風景；沒有堅持就不會登上最高的山峰；沒有堅持就不會有輝煌的成就。一個小小的東西卻蘊藏著這麼大的精神，真是不可思議。而我因為別人的議論就打算和他們"老死不相往來"，一次挫折就打算放棄最初的夢想。和小蝸牛相比，我真是差的太遠了。
因為它，我一點點地開始改變自己。那隻小蝸牛，彷彿是黑暗中的一束曙光把我沉睡的靈魂喚醒出來。現在我也有了一些知心朋友，也可以和同學一起相互調侃一下。大家都說我變了。是的，謝謝那隻小蝸牛。沒有它可能就不會有今天這麼大變化的我。謝謝那隻小蝸牛，讓我改變了性格的色彩，由黯淡到鮮豔，謝謝那隻小蝸牛！
我的雙面性格 篇19
國小五年級作文 ,550字我是一個“雙面女孩”，有著兩種性格，這兩個性格轉變得十分快，朋友們都說我有兩張臉。
A面：靜態的我
靜態的我喜歡一個人捧著畫板，靜靜地坐在外面，聽著狂風在我耳邊咆哮，或柔風在我耳邊低語。畫出一張美麗的圖畫，心情無比舒暢。
靜態的我喜歡在書店靜僻的角落，拿著一杯奶茶，靜靜品讀。些許時候，看著奶茶隨風飄散的熱氣，輕輕端起，喝一口，覺得此時世界都是靜止的。
靜態的我喜歡一邊聽著優美的樂曲，邊吃著我最愛的巧克力蛋糕，心情大好，煩惱隨風散去，不留一點兒痕跡。
B面：動態的我
動態的我一動起來就會讓你驚訝地合不攏嘴。
動態的我喜歡迎風奔跑，這樣的奔跑讓我感到快活，這時再有幾個好朋友跟我一起瘋跑，心情大好，笑容在臉上愈加明顯。
動態的我喜歡和朋友去"欺負"男生，讓男生蹲在地上求饒，心裡的不愉快通通消失，一絲不留。動態的我喜歡和朋友們一起打打鬧鬧，朋友們叫著我的外號，“蜘蛛腿”的時候，原本繃的緊緊的臉一下子繃不住了，“撲哧”一聲笑了出來，笑聲像決堤的河水，再也忍不住了，怎麼都停不下來。
動態的我喜歡裝作生氣的樣子，騙同學們哄我，看到他們的表情，我笑得肚皮都痛了。
動態的我和靜態的我都是我，兩個不一樣的我。
沉著冷靜的你性格急躁的我 篇20
國小六年級作文 ,638字沉著冷靜的你，正在改變著性格急躁的我……
“全班安靜，現在要進行單元測，請同學們做好準備。”數學老師喊道。周測，是我們老師定的，數學是我最沒有信心的一門學科。
試卷發了下來，你已經拿出了筆和草稿紙，可是我還在找我的鋼筆。你隨便掃了一眼試卷就開始做了，但這時我還在和其他同學講話。時間一分一秒的過去了，你和其他同學都已經紛紛交卷，再看看我自己的試卷，卻還有好幾道題沒有做。這時，我有點慌張了，隨便看了看題，就開始亂做，不一會兒性格急躁的我就交卷了。
第二天早上，試卷改出來了。你得了全班第一，整張試卷都是紅色的大勾勾，而我的試卷卻慘不忍睹。跟你比起來，我不禁覺得有點不好意思，我尷尬地低下了頭。這時的你似乎讀懂了我的心，坐在我的身旁，耐心地給我講解錯題。我一知半解的聽完了錯題的講解後，你讓我和你一起背誦今天所學的課文，可是我卻不願意，跑出去和同學們玩遊戲。你無奈的拿出語文書，自己背誦起了課文。
儘管同沉著的你當了這麼久的同桌，我卻還是和往常一樣性格急躁。今天，是我們班一年一度的手工日。我和你分到了一組，你負責畫底稿，我負責剪紙，但是急躁的我，粗心大意的就把紙給剪壞了。最終，我們夢寐以求的冠軍夢泡湯了。
之後，我們進行了一場開誠佈公的談心。最終，我終於知道了因為自己的性格急躁會導致做不好任何一件事。
如今，我的成績還是和你的有些差距，但是你的沉著冷靜，正在慢慢地改變著我，我會和你共同進步，因為你是我最重要的朋友。