我的同桌真討厭相關作文20篇

我的同桌真討厭 篇1

國小五年級作文 ,526字

“叮零零……”上課鈴聲響了。數學老師抱了厚厚的卷子走了進來,說:“我們這節課評講上次考的試卷。”老師話音剛落,我的同桌就高興得蹦了起來,說:“太好了,終於發試卷了!”我白了他一眼,激動而又害怕地注視著老師。

“張瑜芮,96!”老師的聲音響亮而清晰。

“耶!”我終於鬆了一口氣。

“劉義忠,100!”我似乎不敢相信自己的耳朵:他,我的同桌,竟然考了100分?

我瞪大眼睛注視著他,只見他激動地連蹦帶跳地衝上講臺,然後臉上帶著笑容回來。五坐在座位上,就驕傲地東張西望,自然也就看到了我的分數。一時間,他竟放肆地大笑起來。我問:“你笑什麼笑呀?”他揚了揚眉毛,得意地說:“你才考了那麼點兒分!”一聽這話,我的臉頓時紅了。於是,他又去向別的同學炫耀自己的分數了。

老師發完試卷開始講評了。剛剛講完一道較難的題,他立馬就蹦了起來,說:“這道題我對了!”全班同學都瞪著他,有些說:“你對了就對了,有什麼好炫耀的?”有些同學則說:“你對了,我也對了!”說完,還加上一個白眼。他詭異地衝我笑笑,說:“這麼簡單的題,你都不會做!笑死我了!”眨眨眼,繼續說,“以前我比你差,現在你對我差了!哈哈哈!”討厭的笑聲,長時間在我耳畔迴響。

哎,同桌哎,你知不知道,你真的很討厭!

我的同桌真幽默 篇2

國一作文 ,570字

新學年,新學期,我走進了初中校園,走進了自己的班級,也有了新的同桌。他是一個幽默風趣的人,他就是—翁瑞澤。

他有著胖乎乎的身材,臉有點偏方,戴著一副橙色的眼鏡。課間經常惹得我們哈哈大笑,在課堂上又變成了一個好學的男孩。

那是剛開學不久,午間時,我和翁瑞澤正在寫作業,突然,老師走了進來,翁瑞澤見了,忍不住笑出聲來。前面的虞雯靜就轉過頭來看向他,當時我正在自言自語,科學老師說重要的要圈圈畫畫,我就拿出筆,因為太多,所以我就隨口說了一句:“你們看,這樣子多簡單,哈哈!”那時,科學老師剛好走到我的身邊,說了聲恩,然後就走了。我心跳加快了,對翁瑞澤說了聲:老師來了提醒我一下。沒想到翁瑞澤卻是這樣提醒我的:老師走到我身邊時,翁瑞澤“滴—滴—”的發出聲音,抖得我忍不住笑出聲來。老師走過之後,翁瑞澤就立馬停住了“喊”聲;當老師接近翁瑞澤時,翁瑞澤就說了一句最近很火的一部遊戲裡的臺詞“敵軍還有五秒進入戰場!”當老師再一次走到我旁邊時,馬上就接下去說“全軍出擊!”於是我在一旁笑出聲來。

低下頭,捂住嘴巴,痛快地笑著。老師轉過頭來看了我一眼,我害羞地低下了頭,真想找個地方鑽呀!這時,翁瑞澤也笑了,對著我說“敵軍已走,安全!”逗得我真想堵住他的嘴!

接下來還發生了許多幽默的是,數也數不清……

這就是我的新同桌!

我的同桌真幽默 篇3

寫人作文 ,627字

我的同桌是個很幽默的人。

他個子矮矮,一雙眼睛炯炯有神,張嘴總能冒出許多令大家捧腹的話。

一天,他在午修時講話,有人叫了他一聲,這已經明擺著是班長或紀律委員提醒他別講話,但他卻回過頭去,兩眼中滿帶詢問的意思,掃過每個人,嘴裡如夢初醒般地說:“誰,誰在叫我?”那極無辜的眼神,真讓人捧腹大笑。

最爆笑的還是他與坐在他後面那個人演繹的“小品”了。記得上週,後面那位同學的一支筆掉了,讓他幫忙撿一下,他卻說:“你又不是撿不到,自己撿。”說完,還瞪了她一眼,“這麼懶,像豬一樣,你多重?”“啊——啊??”原來,他說話時,後面同學已經發作了,使勁拿筆捅他,不知怎麼的,捅到了他癢癢肉了。“啊??,我錯了,別撓我了,我重,我比你重!”看他那樣兒,簡直想跪下來磕頭認錯一般,看到這兒,我笑出了聲。

還有一回,他發本子時,發到了後面同學的本子,便走到那同學面前:“喲??這是誰的本子呀?”後面那同學一看,自己的本子被他抓在手中,二話不說,要把本子奪過來。這時上課鈴響了。“老師來了!”他大叫一聲,連忙把本子扔到那同學桌上,然後端端正正的坐好,一副沒我事的樣子。我看在眼裡,立刻用手緊緊地捂住嘴巴,免得笑出聲來被老師罵。

這就是我的同桌,我幽默的同桌!

我的同桌真大膽 篇4

寫人作文 ,504字

步入中學,一切都是新的,其中最期待的便是同桌了,因為,我們每天都得坐在一起。

老師按身高男男女女坐在一起。排隊時,我看看前後我就知道我的同桌是誰了。我的同桌叫張吳願,她說她爸媽各張和吳,她是她爸媽的願望,所以起這個名字,我們幾分鐘下來便知道對方的很多東西,成為了很好的朋友。

過了幾天,老師宣佈了班幹部。張吳願當了紀律委員。老師佈置了任務,到了中午十一點五十分的時候“安靜”全班都嚇了一跳轉過身來看聲音的來源,沒錯,正是我的同桌紀律委員張吳願喊的!真沒想到我的同桌竟然是獅吼功多年的傳人。這一吼全班立刻就安靜了下來,沒有一個人敢說話了生怕紀律委員再喊一聲,把耳膜震碎。

中午的紀律第一天就管得很好,紀律委員坐在上面維持紀律,教室裡連一根針掉到地上都聽得見。不過,班裡總有那麼幾個頑皮的男同學。怎麼辦呢?張吳願一拍桌子站了起來,大聲喊:“你,還有你,站著!你們這樣會影響到旁邊的同學,你們先站五分鐘!”一個午間,被紀律委員管的很安靜,老師也表揚了她。

我的同桌張吳願有很多特點,比如會獅吼功,比如責任心強。遇見她我很高興!我很願意和做同桌,也許,這就是緣分。

我的同桌真幽默 篇5

國小四年級作文 ,727字

長長的瓜子臉,烏黑的頭髮,一雙炯炯有神的眼睛,生氣的時候兩條眉毛皺在一起,高聳著鼻子,還有一雙小小的耳朵,喜歡穿一套運動服,整天嬉皮笑臉,你猜到他是誰了嗎?哈哈,他就是我的幽默同桌——小劉。

小劉是我一年級的同桌,他可是全班的“開心果”,無論你再怎麼傷心,你準能被他逗笑。一天中午,老師正在講臺上講課,小劉卻在下面發呆,老師便拿起“粉筆炮彈”向小劉打去。“哎喲,誰打我,給我站起來?”原來安靜的課堂變得熱鬧起來,大家笑聲不斷,小劉左看看,右看看,當看到講臺上的時候,只見老師臉都氣紅了,小劉連忙擺出一個很酷的樣子唱起來:“都怪酒精太重,神經在起作用……”他那滑稽的樣子把我們逗得眼淚都笑出來了,老師突然拍著手說:“咱們班同學的幽默水平越來越高了,現在我宣佈,小劉榮獲‘幽默獎’,下課到我的辦公室領獎!”他異常高興,可我卻為他擔心,去領的不是獎品,而是批評。不出所料,他被罵了個狗血淋頭。

有一次下課了,大家都跑出去玩耍,只有他一個人坐在位子上,若有所思的樣子。過了一會兒,他狂歡大喜,突然奮筆疾書,寫了一條字條來讓我讀,我想:讀就讀怕什麼呢?我便大聲讀著:暗石竹,暗石竹,暗是一隻大本豬(俺是豬,俺是豬,俺是一隻大笨豬)讀完以後,同學們已經捧腹大笑,等我回過神來,小劉已經消失得無影無蹤了,我氣得眼睛快噴火,算了,這筆賬我先記在本子上,以後再跟他一起算。

上課了,老師在講臺上講得眉飛色舞,我的幽默同桌又開始在下面編笑話了……

我的同桌真可愛 篇6

國一作文 ,1028字

一提起我的新組長,我就忍不住捧腹大笑。他,一雙充滿智慧的眼睛上架著一副眼鏡,管起人來顯得“威風凜凜”;他,小巧的嘴巴里,總能“口吐蓮花”,讓你不得不服;他,幽默風趣的語言,總能成為我們忙碌生活中的調劑品,讓生活充滿笑聲。

可愛的他

“不要說話了,我不是告你們安靜了,聽不見,啊?你們再說一句,我就……”一聽到這絮絮叨叨的聲音,就知道,又是我那可愛的組長開始念“緊箍咒”教育我們了。他這一說,就如同脫韁的野馬一發不可收拾,真讓人哭笑不得。還記得那是剛開學前兩個星期的事情,因為我們組受到了紀律委員的“黃牌”警告。一下課,組長便口若懸河的開始了長篇大論,調皮的我們趁其不備,偷偷地溜之大吉。待我們回到教室,看到眼前一幕時,頓時驚得目瞪口呆——他居然一個人“唾沫星子滿天飛”,“批鬥大會”仍在進行中,我們不由得哈哈大笑……

搞笑的他

在我們班有不少搞笑擔當,其中,我的組長也是名副其實的“紅人”。英語課後,對音標還不熟悉的我,依然坐在座位上朗讀音標,忽然聽到不遠處傳來一聲鴨叫,抬頭四處尋覓,最終把目光定在了我的組長身上。聲音的源頭正是從他那裡發出的,原來他是為了巧妙地提醒我記住音標,才獻出此策略。頓時,周圍爆發出一片笑聲……至此,“鴨叫音標”法,在我們組乃至整個班級都留傳開來,組長“一炮而紅”。

聰明的他

他,最讓我欽佩的可謂是那聰明的頭腦和那“驕人”的成績,不管是課堂表現還是週考成績,總讓人羨慕不已。記得那是在一節數學課上,楊老師佈置了一道難度較大的題,要求我們在下午上課之前做完。這可一下難住我了,一遍一遍的讀題後,仍然沒有想到合適的解題方法。無奈,轉頭向組長投去求助的眼神,只見他奮筆疾書,信心十足的在紙上寫下了解題過程,複雜的運算也絲毫不需要用草稿紙來計算,我頓時對他佩服的五體投地。

他,就是我們班“大名鼎鼎”的——張圖智。身為他的組員兼同桌,我很榮幸,也希望能在他的帶動下,學習“更上一層樓”。

我的同桌真特別 篇7

國一作文 ,1148字

金秋九月,我們步入了初中,認識了許多新同學,我的同桌——宋昱坤就是其中一個。

宋昱坤,高高的鼻樑上架著一副眼鏡,看起來很博學的樣子。

這個人一定到我們組,就把當時死氣沉沉的氣氛瞬間打破了。記得那一節地理課上,武老師提出了一個問題:為什麼地球會有四季的更替?我突然想起來,因為地球呈66。5度的夾角,由於光照不同,所以就有了四季的更替。當時,我只低低地了一聲:“因為地球是

斜的吧?”宋昱坤耳朵一豎,便大聲說:“因為地球是斜的!”更讓我沒想到的是老師還表揚了他,氣死我了!他總是這樣“搶我的詞”,真不知道怎麼辦。

雖說他愛搶詞,但也是非常友好的。有時他去打水,一搖我杯子沒水了,別告訴我:“你杯子沒水了,我去給你接一杯啊!”當我一遇到不會的題,首先過來幫忙的就是他。別說,他學習也很好。在上次週考時,他的數學考了98分!忘記說了,它有一個很不好的習慣,就是愛動。宇老師在上課的時候,他常常像猴子一樣動來動去,要麼趴在桌子上,要麼翹著二郎腿,因此,他得了一個外號叫“宋猴子”。

宋昱坤也很幽默,堪稱“搞笑級體委”。因為那節體育課,高老師讓把上節課學的東西再複習一遍。結果他直接上來個“向前轉”,好多人突然蒙了。三秒鐘後,大夥都反應了過來,笑成了一片。並且,他可以說得上是“奧斯卡大導演”。因為在星期四的體育課上,老師罰我們“繞湖跑”。結果,他為了“老百姓”當上了“大導演”。等到隊伍跑來老師那兒,他就高喊:“同學們,踏起來!”“咚咚咚”我們的腳步聲踏的連地面都震了起來。隨即,他喊個“一,二,三,四!”把氣勢瞬間增大了起來。等到一個老師那兒,他就讓大夥悠閒的走了起來。估計是被老師看穿了,跑完步後老師罰我們全體蛙跳。真是,這個“大導演”!

他可是地地道道的“榆次家”。有時下課他就和我們講榆次話,那個怪腔怪調,簡直讓人笑得喘不過氣來。

他算是有一處“生理缺陷”,就是眼睛不太好,有時帶著眼鏡都看不見。看來,“眼鏡”是他生活的“必備品”。

這就是我的同桌,一個“愛搶詞”的同桌,一個“搞笑級”體委,一個關心同學的“大導演”,也是這個班級的一分子。

我的同桌真“美” 篇8

國一作文 ,979字

我的同桌叫賈若寧,是我來到校園後第一個交到的新朋友。

她的頭髮不像別人一樣柔順,毛毛的像稻草一樣,但卻襯出了她如陶瓷般的臉龐。我觀察過她的眼睛,似水波一般恬靜而又美麗,她的眼會笑,會彎成一座橋。

飄飄悠悠,一陣混著泥土和青草芳香的氣流拂過,帶著樹葉兒飛向空中,秋風滿校園。金黃的陽光灑向大地,用輕柔的蠶絲編起了一片“金葉子”。

步入教室不久後,許許多多同學也三五成群地走入。我第一眼便瞧見了那個被陽光鍍上一層金輝的身影。

當第一片樹葉落下時,我們開啟了第一堂課——政治。雖然老師說過,“山窮水復疑無路,柳暗花明又一村”。我卻對它依然無可奈何。有一種叫“社交恐懼症”的東西,我想,這就是了吧。想表達自己的建議又不敢站起,好不容易被點到了,但一緊張,腦袋又不聽使喚,乾乾脆脆把知識無情地踢了出去。這時的我便特別羨慕我同桌:大大方方,為人樂觀、開朗。我想,這種性格才受大家歡迎吧?她沒有忘記我。在下課時,主動和我搭話,熱情表露無疑。這時我感受到了,她身上所發的光,如一股暖流灌溉了我的心田,回給了她一個微笑。

在小鳥啼鳴的一天中午,最後一節課也上完了。我們並肩走入車棚。“賈若寧!”一個八班的女生大叫了一聲,似發現了珍寶般瞪大雙眼。這是她的小學同學。在這樣的一刻,不知為何,我忽然覺得有點難過。但她沒有讓任何人覺得不適,從容、開心從她的臉上強烈傳達給我。是的,她沒有冷落任何一人。

體育課上,我又特別佩服她的不服輸。老師說:“今天跑10圈,不能走,一走再加10圈!”在同學們連續的跑圈中,體力不支而走上的同學大有人在。當我再也邁不動沉重的步伐時,心想:完了,我又要重跑了。抬手扶了扶額前溼漉漉的劉海,發現了依舊在奔跑的她。可以看出來,她已經很累了,那一刻我知道了汗如雨下的真實寫照。那氣喘吁吁的模樣,是我恐怕早已放棄了吧?“熱”能量自她周身傳播、飛揚、感染。我想到了《全職高手》這部小說中的一句話:只不過是從頭再來罷了。我抬手擦擦汗,邁步跟了上去,去追趕那模糊而最美的身影。

秋風已越來越狂躁,似乎馬上連最後一點溫柔也將散盡。但不知為何,我的心依舊暖暖的,像風中怒放的秋菊,給人以希望的種子。

我的同桌真棒 篇9

國一作文 ,980字

五年級的時候,老師將一名男同學調到我旁邊,讓我倆互相幫助,互相學習,更上一層樓。

他叫歐陽黃卓。

歐陽黃卓雖然胖胖的,但十分靈活,他的眼睛雖然不大,但炯炯有神,他的手雖然胖乎乎的,但拉得了一手好琴。

他十分細心。上學期的一天,我和他聊天,無意中說15號是我的生日,別忘了送我禮物哦!沒想到,生日當天,大大咧咧的他居然帶領一幫好友給了我大大的驚喜,糖果,漫畫書,手偶,全是我的心儀之物。禮物雖小,情誼在心,而他的細心也深深感動了我。

他的小提琴拉得宛如天籟。今年六一兒童節表演,他獨奏《絨花》。大大的舞臺只有小小的一個他,但柔和舒緩的音符一個接一個飛揚時,悠揚的琴聲慢慢地把我們帶進那個青春的年代。當聚光燈亮起,雷鳴般的掌聲響起,我又看到那個熟悉的他。是的,因為他的認真與細心,才有今天的成功。

他還很講“義氣”。一次英語課,我將老師本節課佈置的內容早早地完成了。剩餘的時間,準備拿來看我那本吊得我心癢很久的《一剪宋詞的時光》。但是,如果我被英語老師抓住,不僅書會被沒收,我那英語科代表的飯碗也會丟,不行,得找個安全可靠的人來幫我放哨。眼睛一瞟,看到同樣無所事事,以發呆來打發時光的歐陽,我對他說了我的想法,他嚴肅地對我說:“你上課看書很不好,看書應該在課餘時間。”我沮喪地低下了頭。“但是,只此一次哦!”我睜圓眼睛:“你……你肯幫我放哨?”“我用耳朵放哨,用眼睛聽講。”於是,我高興地翻開書,偷偷地看了起來。不一會兒,歐陽把我手中的書塞進書桌裡,示意我認真寫字。果真,下一秒,英語老師便邁進了我們小組。“牛啊,夥計!”我在桌下向他翹起大拇指。他得意地小聲說:“只要你細心一點便能聽到老師的腳步聲。”我信服地點點頭。“不過,以你的性格,細心什麼的根本不存在!”“你!”我真想揍他一拳。

“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。”時光氾濫成災,卻又稍縱即逝,能留住的美好,那麼微不足道。當我正在回味已逝年華,流光已將我拋遠,早已了無痕跡。

別了,童年的時光。別了,老同學。但你的優秀我永遠記得!

我的同桌真幽默 篇10

國小五年級作文 ,716字

幽默是一種使人快樂的東西,如果你能說很多幽默的話語,不僅可以讓枯燥的學習充滿生機和快樂,還可以讓心態變得積極樂觀。幽默的人通常都不會孤獨。世間的一切都源於遇見,冷空氣遇到暖流就產生了雨;春遇到冬就有了四季的更替。魚兒遇到水生命才能繼續,而我有幸在小學階段遇到這樣一位幽默的大神坐同桌,他把無趣的實驗課變成了生動的科學課。

他的面板黝黑,一雙炯炯有神的眼睛,一頭烏黑髮亮的頭髮,鼻子旁的一顆豆最能代表他的光輝形象,他還有一個特殊的身份——我們班的足球運動員,別看他成績不是最優,踢球,講幽默笑話可是有一套,他總能惹得大家捧腹大笑,因此我們都喊他幽默大神。

若問小學啥無聊,首屈一指是實驗課,實驗在我眼裡是最平淡無常的。每次實驗課都犯困,乾脆就趴桌子上睡覺,而這一幕卻被同桌瞧見了,他打趣道“你把‘我的圓珠筆’倒著念一遍。”我說“這也太簡單了,筆珠圓的我(比豬圓的我)。”聽我念完他笑的前仰後合,我突然意識到他在拿我尋開心於是我就朝他翻個白眼。他解釋道“這樣做是為了讓你提提神,專心聽課。”我趕忙坐直身體打起精神聽老師講“光”的問題。這時他又拍拍我,示意我看看站起來的同學,這些都是上課開小車回答不上來老師的提問,就被罰站的,接著他還把筆記借給我看,並以幽默的語言給我講解老師的提問,上實驗課可以學到很多科學原理,從此我也喜歡上了實驗課。

俗話說“遠親不如近鄰”“近朱者赤近墨者黑”我有這樣一位幽默感爆棚的同桌還愁學習生活中沒有樂趣可言嗎?

我討厭我的同桌 篇11

國小四年級作文 ,501字

新的學期到了,老師又排新的座位了。我很盼望又很期待,我會排到什麼樣的同桌呢?結果出乎意料,我的同桌居然是孟靖涵。

我本來就沒對這個同桌抱什麼希望,沒想到的是,他比我想象中的還要糟糕,我越來越討厭和他做同桌了。

星期四的第四節課是美術課,這已經是本週的第二節美術課,老師早就要求我們購買好畫畫工具。沒想到,一上課,他就對我說:“姜漫鈺,求求你給我用一下美術書和美術工具。”一邊說,他一邊就伸手來拿。我不同意,馬上把美術書和美術工具收起來:“我不給你用,你自己的又不帶。”

“求求你了,給我用用嘛。”“我為什麼要給你用呢?”“誰叫你是我同桌呢?”“不給,就是不給。”

“你不給我用,那就別怪我不客氣了。”見我仍舊不肯,他生氣了,動手打了我一下。

最後,我堅持不借給他用,他只好找後面的同學借。

他還不愛衛生,每次吃完東西,包裝紙總往抽屜裡丟,抽屜裡都裝不下。等他拿東西的時候,垃圾就會掉到地上。一次,他把沒吃完的薯片放在抽屜裡。結果,拿東西的時候,薯片就掉下來了,地上到處都是。我叫他撿起來,他就說:“中午有人掃。”我就說:“我告訴老師啦!”他沒辦法,這才把薯片和垃圾撿乾淨了。

我以後再也不想和他做同桌。

我的同桌火氣真大 篇12

國小五年級作文 ,606字

我的同桌火氣十分的大,活生生的像一枚炸彈,只要沾了一點火星子,就會“嘣”的一聲爆炸。

有一天,我一不小心把她的鉛筆盒碰掉了,只見她瞬間黑起臉,釀足了功力,定又開始練習她為我量身定製的“降羅十八拳”了。那十八拳,每一拳可都是快、狠、準啊!我就像一個不倒翁,在給這位少年寺畢業的大師當木人樁,沒等她二次出手,我已然直愣愣躺下了。

這還只算得上是同桌的小試牛刀,她若連環出擊,那我可就是地地道道生不如死了!

有一個課間,我那不爭氣的鋼筆又漏墨了,還不偏不倚,一滴黑水直濺到同桌的本子上,只見她的臉立刻比那墨水黑得還醒目,接著就是雙手握著拳頭,一屁股從座位上彈起,我一見她這架勢,嚇得以風一般的速度衝出了門外,可是她緊追不捨,直到上課鈴聲悠揚響起時,我的“必殺令”才被解除,殊不知,後背的冷汗早已如千萬只螞蟻在爬行!今天的課堂,也是我第一次覺得如此親切!

四十分鐘一晃而過,正當我抓起乒乓球拍準備一展球技時,忽然感覺背後一涼,回頭一看,陡然間石化了,只見我的同桌正雙手叉腰,瞪圓了銅鈴般的雙眼,那眼神,想必與“惡煞”不相上下吧,直射得我硬是挪不開一星半點的步子!啊!啊……

這就是我的“炸彈同桌”,老師,我要換同桌!哦,不,我,我不換了……

我的同桌 篇13

國小六年級作文 ,680字

我的同桌叫迎春,是的,她和《紅樓夢》裡面的那個漂亮的迎春姐姐有著同樣的名字,也正是因為如此,她在我們班甚至全年級都很有名。

我們這位迎春是一個怎樣的姑娘呢?小小的眼睛下面趴著一個寬寬的鼻子,厚厚的嘴脣,大大的耳朵。雖然其貌不揚,但是這個小姑娘全身上下甚至骨頭裡都透露出自信,她平時最喜歡唱的歌就是《花木蘭》裡面的那句“誰說女子不如男”了……

和《紅樓夢》裡面的那位姐姐不同,我的這位迎春同桌有著陝北漢子般粗獷的性格,不管什麼時候她總是大大咧咧的,尤其是在體育課上,她那生龍活虎的個性更表現得淋漓盡致。她特別喜歡運動,記得有一次,體育老師讓我們自由活動,迎春就自己在一邊練習她最近剛剛學習的跆拳道,結果被老師發現了,於是她就在老師的要求下為大家表演了她的跆拳道技術,讓大家讚不絕口。

雖然迎春大多數時候性格大大咧咧、不修邊幅,但是她同樣有著心思細膩的一面,讓人覺得很溫暖。

有一次期中考試,我因為感冒發揮失常了,結果成績名落孫山,老師發試卷的時候,我一直在不自覺地抖,整節數學課我一直心不在焉。放了學之後我也沒有立即收拾書包回家,因為心裡莫名感到愧疚,不知道回家怎麼和父母交代。看著沒精打采的我,迎春也沒有表現得像平時一樣開朗活潑,她安靜地坐在我的身邊,將她的右手搭在我的肩頭,輕輕地安慰我,還詳細地為我分析了那套數學試卷,那一刻,我感覺她像姐姐、像太陽、像天使……

這就是我的同桌,一個陽光自信、大大咧咧、溫暖細膩的姐姐,謝謝你讓我明白“失敗是成功之母”,謝謝你在我失落的時候給我依靠的肩膀,謝謝你像像太陽一樣一直溫暖和照耀著我。如果可以,我們一直坐同桌可好?

我的同桌 篇14

寫人作文 ,682字

劉濤是我的同桌,小名“壯壯”,顧名思義,他的父母希望他長得壯實。可是事實恰恰相反,劉濤生得又矮又瘦,就跟一個小豆苗一樣,被風一吹,就會吹倒在地。以前,我還傻傻地替他擔心,他長得這麼弱不禁風,萬一北風吹跑了怎麼辦?我一個女生,也拉不住他呀?後來我看書《綠野仙蹤》裡面描寫了一個稻草人,和他一樣,瘦小的身體,平時動作慢吞吞的,卻渴望擁有一顆聰明的腦袋。頓時我恍然大悟,劉濤不就是“稻草人”的現實版嗎?就這樣,他的外號就由“壯壯”變成了“稻草人”,現在想想,這裡面還有我的一份功勞呢。

大概是為了和他瘦削的身體協調,他那雙小小的眼睛也鑲嵌在了圓圓的腦袋上,後來因為沉迷於漫畫,他早早帶上了眼鏡,就更顯得他眼睛很小了。但是實話,配上眼鏡的劉濤還是有了幾分書生氣息,掩蓋了他身上的搞笑因素。你別看他瘦小單薄,長得一副被人欺負的濫好人的樣子,在我們班的男生中間,劉濤算得上“該出手時就出手”的君子一枚。他很善良和熱心,聽他的室友說,他經常幫助疊室友的被子,在每個早晨都會提醒室友起床,不要遲到,甚至因為男生普遍不愛好打掃衛生,他也承包了寢室衛生的重任。因為他的熱忱和責任感,他便榮升為男生寢室的寢室長。受到他的影響,時間一長,男生們都不好意思讓他一個人做那麼多雜事,都開始“自己動手豐衣足食”。於是男生寢室的衛生逐漸好轉,劉濤的工作也就只剩下疊自己的被子了,顯然這是一個大家都喜聞樂見的變化。

他就是這樣一個可愛、善良的同桌,從他身上我學會了很多。可惜的是他並沒有和我們走到最後,在新學期開始不久他就轉學了,可愛的同桌,不知道你現在還是那樣瘦小嗎?你在新學校有幫同學疊被子嗎?

我的同桌……李怡寧 篇15

國小四年級作文 ,679字

李怡寧和我已經是四年的同桌了,也是形影不離的好朋友,雖然每年都有暫時的分開的時候,但是今年上學期我們又是同桌了。這次,她梳著高高的馬尾辮,彎彎的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛,翹翹的鼻子,還有張櫻桃小嘴,笑起來有兩個酒窩,是一個又美麗又可愛的陽光女孩,但她美中不足的就是她走路不太方便,但他很喜歡幫助別人。

有一次,上語文課的時候,老師讓寫《這就是我》這篇作文,我忘帶鉛筆盒了,急得抓耳撓腮,她見我這麼著急親切地問:“你連自己都不會寫嗎?”我著急地說:“不是我不會寫,是我忘帶鉛筆盒了。”只見,她立刻從鉛筆盒裡拿出一支鋼筆說:“給你,你用吧。”我拿過筆感激的小聲說:“謝謝你,老同桌。”她說:“不客氣。”我們倆笑了,然後,又埋頭寫起來,我也幫助過老同桌。每次她有數學題不會的時候,我會耐心地給她講解,直到她明白為止,有時候我還幫她拿書包,我們互相幫助。

我們班上有幾個調皮的孩子,好說她走路像企鵝一樣。一開始,她非常委屈,經常偷偷的流淚,如果他們繼續說她走路像企鵝,她忍受不了了的時候就會爆發出了,近的話就踢他們一腳;遠的話,就去追,邊追邊大聲說:“叫你們在笑話我,欺負我。”我在一旁看得目瞪口呆,誰被欺負之後也會忍受不了的。

偶爾有時候我們也會為了一個問題而吵架,爭得面紅耳赤的時候,有的同學就說:“快來看啊,夫妻吵架了。”班長的聲音是最高的,我非常生氣地說:“我們是好朋友,不是夫妻。”他們還說的話,李怡寧就會追打他們,邊說:“我們不是夫妻,是好同桌、好朋友,你們再亂說,我就告老師了。”

這就是我的同桌,一個又樂於助人又不想讓別人欺負她的女孩子……李怡寧。

我的同桌 篇16

國二作文 ,785字

“田佳長得很漂亮”,許多人都是這麼說的。漆黑帶著靈氣的瞳孔,薄薄有著優美弧線的嘴脣,高挺的鼻子,巴掌大的臉蛋,帶著迷人的小酒窩,笑起來很好看。她的膚色總是帶有一點蒼白,也許是她不喜歡晒太陽的緣故吧。她的故事很美麗,很神祕,讓我沉醉期間。

剛開始接觸她的時候,總覺得她身上帶有一點悲傷。她的笑容很美,可她卻很少笑。我被分到和她同位,我們卻沒有什麼共同語言。在後來她寫的一篇作文中,我迷上了她那不屬於青春般憂傷的文字:“院子裡很孤寂,花兒不再屬於美麗,它們的生命正在凋謝。微風拂過我的臉龐,像奶奶那雙溫柔而粗糙的手,為我抹去眼角那晶瑩的淚……”但老師認為她寫得太過灰暗,並沒有給她高分,我卻喜歡得不得了。

聽她說那寫得是她家的小庭院,我便吵著要去她家看看,她最終拗不過我,只好無奈地答應我。她家的院子裡種了很多花,卻不顯得生機勃勃,正如作文裡說的“凋零”,她凝望著花兒,緩緩說起了她的回憶:“奶奶是很喜歡花的,她在院子了種了許多,每天小心地照料和澆水。她總是說看著這些花兒就像看著佳佳,在奶奶的照顧下健康地成長……花朵盛開的時候,總會引來幾隻蝴蝶。這樣平淡而幸福的日子,陪我度過一整個童年。奶奶很疼我,她總是把好吃的留給我,怕我跌倒,她就牽著我的手直到長大。我卻沒注意到,她也會老去。在她去世那天,我還在上學,連她的最後一面都沒見上。”她停下說話,長久的沉默卻讓我感到壓抑。我轉過身看著她,她的眼眶紅了一圈。我只說了句:“你笑起來很好看,你的奶奶在天上也想看到你的笑容。”

可能是我的話鼓勵了她,她竟然慢慢喜歡笑了。我總是能在轉頭的一瞬間捕捉到她嘴角的微笑。她寫的作文真的很好,那些華麗憂傷的句子,總是能震撼人心。她的作文,在我的鼓動下拿去參賽,竟獲得了二等獎。

田佳是我的同桌,也是我的益友。我咬著鉛筆頭,腦海裡勾勒出她嘴角上翹時好看的模樣。轉過頭去,發現她正在對我微笑。

我的同桌 篇17

國小四年級作文 ,288字

我的同桌是一個很可愛的女孩子。

她,圓圓的臉蛋,扎著兩個小麻花辮,兩個水靈靈的大眼睛似乎會說話,櫻桃般的小嘴,一對招風耳特別討喜,我們大家都特別喜歡她。

她脾氣很好,因為她姓李,我們大家都喜歡叫她小李子,她從來不生氣,因為她知道這是對她的暱稱。

她特別喜歡樂於助人。其實我的成績原本不是特別好,但是自從和她同桌以後,有不懂的題目她都會耐心的教我,一遍不會教兩遍,兩遍不會教三遍,直到把我教會。她有什麼好看的課外書都會借我,還囑咐我要多看書;有好吃的她都會很開心的跟我們大家分享。

除此之外她還是老師的“得力助手”,體育也很好……

哈哈,這就是我的同桌,怎麼樣,有沒有很羨慕呢?

我的同桌 篇18

高二作文 ,48字

回想起初中時的那個同桌,也許是個美麗的“錯誤”!

我的同桌 篇19

寫人作文 ,506字

我揹著書包來到教室就看到我的同桌曉音,她在座位上坐著,拿著一本書看著,我就想放輕腳步去嚇一下她,當來到她身邊就被她反嚇我一跳,她說從我進教室的那一刻,她已經發現我的身影。

我把書包放進桌子裡,她就問我吃了什麼早餐,我就告訴她我吃了什麼早餐,我就問回她吃了什麼早餐,她就回到我她吃了什麼早餐,這就是我們一直不變的相處模式。

我就從書包拿出作業出來,就去交作業,再回到位置上,早讀鈴聲就響了起來,我們班長就坐在講臺前帶讀,我就喜歡和她比誰讀書的響聲大,結果是不分上下。

我和她很喜歡運動,每到體育課,我們就很積極,體育老師上完課,有多餘的時間,我和她就會同幾個小夥伴一起跳繩。

我和她還喜歡一起畫畫,喜歡畫畫花、畫畫草、畫畫樹木,她會花一朵大紅花送給我,說我像花兒一樣美,而我就會畫一棵小草送給,說她像小草一樣堅強。

我和她還喜歡一起騎自行車,偶爾會有些意外出現,就是掉鏈子,一開始不會修,就要推著單車去修車部,後來看到修車的叔叔怎麼修理,我和她就會了,每當掉鏈子我和她都會自己修理。

我和她就這樣相處著,直到我們畢業,才結束了我們的同桌關係,我會有新的同桌,她也會有新的同桌,可是我會想念與你同桌的日子,我的同桌。

我的同桌 篇20

國小六年級作文 ,898字

我們班的“齷齪”學生趙錢孫,可以說是遠近聞名,知道我們班的人,大多是從知道他開始的。他不修邊幅,身上的衣服似乎從來沒有乾淨過,到處汙漬斑斑,總是散發著一種令人噁心的酸臭味兒。更噁心的是,他的兩個鼻孔時常上演著“雙龍出海”,邋遢至極,那形象簡直就是一敗塗地。

記不清是哪一學期,我竟然和他同位,那簡直就是我的噩夢。我不知道是怎樣熬過來的。因為我是班長,“我不下地獄,誰下地獄”,我只好“視死如歸”地面對這“殘酷”的現實。

他學習不好,上課老找我講話。說話時,那股從他口中散發出的臭氣撲面而來,每次都讓我感到快要窒息……這都不算什麼,最主要的是他受不得一點挫折,小肚雞腸,心胸狹窄,動不動就哭天抹地,連我這樣的小女生都不如,這是我最看不得、最厭惡的。

一次數學考試,他只考了83分。我清楚地記得,老師還沒正式批評他,只問了幾句,他就開始哭,一把鼻涕一把眼淚,越哭越傷心,以致嚎啕起來,驚動了左鄰右舍,引來許多人圍觀。老師好不容易把他勸回座位,他仍抽噎不止,似乎受了天大的委屈。沒辦法,為了學習,我只好耐著性子想法安慰他,我實在受不了他那悲痛欲絕的樣子。

好不容易,他停止了哭泣,接下來卻是沒完沒了的唏噓。他說:“什麼意思,憑什麼說我考得差,你才……”他一邊責怪老師,一邊把減號加了一筆,變成了加。也不知當時的我是怎麼呢,聽到他抱怨老師,心裡很不舒服,但為了避免麻煩,我選擇了沉默。

這時,只聽後邊有位同學說:“你沒考好,是你沒學好,還罵老師,有本事考好啊!”他轉過來,小聲地嘀咕著:“老師又不是你媽,關你什麼事?”同學不屑和他鬥嘴,他嘀咕了一陣,覺得沒趣,又埋頭玩弄著一些小玩意兒。

轉眼間,六年級了,我早就不和他同位了,算是脫離了苦海。隨著年齡的增大,趙錢孫也發生了很多變化。雖然兩個鼻孔偶然還會上演“雙龍出海”,但不再讓人感到“齷齪”。他的學習也進步了,儘管算不上特別優秀。做作業,偶爾錯了,仍會招來老師嚴厲的斥罵,但他不再抱怨,甚至會幽默地說:“生活就是如此……”

細想起來,趙錢孫其實還是有很多優點的,比如愛勞動,不怕髒,不怕累,對人也很熱心。只是,平日裡,我們很少想過這些,也很少在意這些。