我的動力之源相關作文20篇

我的動力之源 篇1

國三作文 ,716字

在這如浩瀚宇宙般的世界中,有許多人,他們如一顆顆恆星散發著屬於自己的光芒。而在這片耀眼的星空之中,也有那麼一個人為我射來了引路的光,帶給我前進的動力。他——羽生結弦。

在2014年的花滑大獎賽上海站賽事上,身為20歲的新星的他在這片賽場上揮灑著他的汗水,爭奪著他的榮譽。但是在男單自由滑比賽前,卻不幸發生了一場巨大的意外。在冰場上熱身練習的他從冰場一側發力,倒退著滑向冰場的中心區域。剛一轉身,便與身子後方正快速滑過來的另一位選手撞了個滿懷。這股衝撞力讓他以正面著地的方式重重的摔了出去,當下他就只能躺在地上……

當所有選手退場後,空曠的冰面上只剩下羽生結弦單薄的身影趴在冰面上,久久沒能起來。直到醫務人員上場後,他才緩慢地滑出場地,同時不停用手擦拭著脖子上汩汩流出的血跡。當時在螢幕前看著賽事的我也不禁一驚,這個意外也震驚了賽場上的所有人。他要放棄這場比賽了嗎?我看著他下場的踉蹌背影,充滿擔憂。

一曲悠揚的樂聲終了,羽生結弦完成一連貫的動作,優雅地擺出了最後的定位動作。全場響起了雷鳴般的掌聲。粉絲們紛紛站起來,向著冰場中央扔下許多玩偶。他向觀眾席鞠躬致謝,虛弱地慢慢下場。我的眼淚早已在眼眶裡打轉,視線漸漸模糊。一場劇烈的撞擊,在用止血劑進行簡單處理之後,他堅持完成比賽,最終收穫亞軍。

後來,他一次次奪冠,我能想到這冠軍背後付出了多少辛酸。

再想想我的學習,那種辛苦連他的一半都比不上。在每一次失敗之時,我又有什麼資格去悲傷、去放棄呢?我在學習上遇到困難時,都會想到2014年的這一場比賽。是他,教會了我什麼叫做逆流而上,頑強不止。

他是照亮我的光,他是我的動力之源。

我的動力源 篇2

國二作文 ,747字

你有動力源麼?我還沒……每一個人的動力源都是迥然不同的,可大可小,可能是一縷多彩的晚霞,可能是一個精煉的文字,可不管是什麼,我想他們一定是推動我們前進的動力源。

以前我還不確定它是不是我的動力源,但從這一刻起,我確定它就是我的動力源—要與最親的人到世界各地去旅遊。

一個暖陽和煦的清晨,我來到了槐花園,坐到了小亭裡,手裡拿著一本關於世界各地名勝的書,隨意翻開一頁,一幅碩大的槐花圖片吸引了我。書中介紹,那裡生長著一大片一大片的槐花樹,是一個盛產槐花的地方,每到這時,每一顆樹上的槐花都綻放了,每一朵槐花在枝丫上你擠我我擠你,爭相開放,好似在說:“我比你們都漂亮!”孩子們聚在茂盛的槐花樹下,嬉戲、歌唱、賞花,享受著難得愜意的時光,看著著美麗的景象,嗅著這沁人心脾的香氣,不禁讓人感覺正處在世外桃源。過了一段時間,大家成群結伴的把槐花摘下放入籃中,臉上有些難過,好像並不想結束如此美麗的槐花的生命,但為了宴會,他們也無可奈何。

摘後放到廚中,等一會做一頓豐盛的槐花宴。槐花可放入糯米中烹飪,做成槐花飯糰,也可將槐花磨成粉,做成槐花糕……把一朵朵剛摘的槐花放入水中浸泡、清洗,再放入糯米中,與糯米均勻混合,放入大鍋中蒸,等待的過程中,大家圍在熱鍋邊,一邊聊天一邊加柴。不一會兒槐花飯糰就熟了,一開啟鍋蓋,一陣陣飯香伴著一股淡淡的槐花香撲鼻而來。我周圍也環繞著淡淡的槐花香,這不禁讓我身臨其境,垂涎欲滴,從這時起,我就決定了—要與最親的人到世界各地去旅遊。讓我們一起放鬆一下,也享受一把異鄉風情。

感謝我的動力源,讓我找到了前進路上的希望,讓我有了堅持下去的信念,幫助我不忘初心,堅持自己原來的夢想,如果沒有它—動力源,我都不知道我會變成什麼樣,也不會有現在的我!

我的動力源 篇3

國三作文 ,906字

螢幕上密密集集排列著的是我們這次的月考排名。視線慢慢下滑,心中的不安也一寸一寸地在加深……考的並不理想,四門科目沒有突出的,連以往我所擅長的文科都連連失利,理科更是不用說了……我這個月的努力就像是個笑話。晚上挑著燈上晚自習,早上天色還未曉就起床……這一切的一切又是為了什麼?我那一點點的動力開始消散……

難過著,不安著,無力著,渾渾噩噩地結束了一週的學習,就像牽線木偶般地回到家裡。悶悶地,將自己關進房間,把一切都鎖住,不想去做思考,試圖去逃避現實的殘酷。

母親擔心又無奈地在房外柔聲勸道:“去外面走走吧,呼吸下新鮮空氣,別老關著自己。”沒有聽到我的回覆,母親也不再多說。只作了聲輕嘆後便離去了。我自然是明白她的關心的,輕手輕腳地打開了房門,在玄關處換了鞋,拖著沉重的步伐朝公園走去。

暗淡的雲彩遮住了太陽溫暖的光輝,迎面而來的微風也帶上了絲絲的涼意,一點點從微敞的衣袖鑽進了全身,我不由得打了個寒顫。

聽著樹葉沙沙作響的聲音,感受著初秋的寂寥。“砰--”一聲巨響打破了寂靜。注意力全部轉移,我好奇地尋找聲音的來源。卻見一個約莫七、八歲的小男孩被一輛大大的自行車壓著,他的母親應聲趕來,把自行車扶起來後,趕忙檢視孩子的傷勢。我與他們的距離,不遠不近,剛好能夠清楚聽到他們的對話。“我們今天就不練了吧。”小男孩的母親微蹙眉宇道。小男孩眨巴著大眼睛一板一眼地對他母親道:“可是,媽媽,我還不會呢。”“不會有什麼關係,你今天都受傷了,等傷好一點再說吧。”他的母親溫聲道。“媽媽,我不想放棄,我們老師說了,做事情不可半途而廢,那是膽小鬼才做的事。”小男孩揚聲道。這些聽似輕微的話語卻如一顆顆石子重重擊打在我的心房,像是鼓舞我振作的旋律。

我看見他一次又一次地摔倒,一次又一次地擦傷,一次又一次地偏離軌跡……也看見他一次又一次地爬起來,一次又一次地擦拭汙漬,一次又一次地努力回到正軌……心中彷彿也有把鋸子在拉扯著複雜的情緒……最終,男孩踩著自行車在公園中自如的穿梭著,夕陽下明媚的笑容在他佈滿汙漬的臉上熠熠生輝……

時光清淺,舊物不言。每次情緒陷入低谷時,那張純粹的笑顏便會浮現在我的心頭,這,成了我行走在大千世界的動力。

我的動力源 篇4

國一作文 ,688字

一個人在成長的道路上,多多少少會遇到幾顆絆腳的石頭。這些“可惡”的石頭讓你越來越不堪一擊,讓你對接下來的路感到迷茫。但你會一直堅持著走下去,是因為別人給予了你動力,這些動力來自哪兒呢?我想,是身邊人的一舉一動吧。

父母的鼓勵

期末考試前一天,忐忑不安的我還在房間裡認真地複習,“c-o-m-p-l-e-t-e,complete”望著窗外歸家的鳥,即將落下海平面的太陽,還有3、4個單元的單詞沒有複習。“誒,兒子,帶你去吃哈根達斯。”老媽說著提起包就出門……我們找了一個靠門的位置。“兒子,今天這個就當做考試前的鼓勵,要認真考,知道了嗎!”我點了點頭,哈根達斯一點一點地送進嘴巴,心中卻暗下決心,一定要考個好成績。回到家我複習得越發認真仔細,終沒辜負父母的期待還有那30塊錢的哈根達斯。

同學、老師的微笑

小學一次英語演講比賽,在場下準備的我心狂跳不止,看著選手伴著掌聲一個個從臺上走下,我吞了吞口水,極力剋制住心中的緊張。“下面請第十位同學上臺演講!”隨即而來的是觀眾和評委熱烈的掌聲,我愣了幾秒,邁著微微發抖的雙腿地走上講臺。“Hello,everybody。Today I am going to……”嘴脣顫動著,以至於說不清話。我害怕極了,生怕出了差錯。我的目光掃視整個觀眾席,看見老師在最後一排的座位上對著我微笑。瞬間,我有了自信,有了動力,我深吸一口氣,將演講內容全部講完了。在熱烈掌聲中我走下了臺,老師的嘴角仍微微上揚著。

一個小小的鼓勵和一個淺淺的微笑,都能給人意想不到的動力,去完成那些看似自己做不到的事情。給別人一個鼓勵和微笑,或許你也可以成為別人的動力源。

我的動力源 篇5

國一作文 ,698字

在追求人生理想的道路上,我們難免會受到挫折或嘲諷,有時也會產生放棄的念頭。這使得我們需要動力,動力又源於哪裡呢?不同的人會有不同的答案。於我而言,人生最大的動力莫過於家人的激勵了。

臨近初一的期末考了,每天作業堆得像座小山似的。那天我正在做數學的練習題,碰到一道難題,手機一拿就準備搜題了。這時,妹妹不知從哪裡蹦出來,然後一臉輕蔑的說:“我看你腦子都不轉一下,就說不會,真是笨死了。”“誰說我不會了?”我不服氣地頂了她一句。她又說:“會就自己寫啊,就你這個樣子,想考全級前三,我看前30還差不多吧。”說完便悠哉的走了出去,轉過身來向我做了個鬼臉,補充了一句:“腦子不轉遲早生鏽。”然後一溜煙人就沒了。這小屁孩,膽子也真夠大的,現在敢這樣跟我說話了,真是沒大沒小的。說完便想著繼續搜題去,轉念一想,她說的不無道理,我還是自己思考,才不想被她取笑呢,我一定考個全級前三。

臨近十點時,母親為我端來了杯牛奶,並說:“早點休息,明天還要早起呢。”我說:“沒事,還早著呢。”母親嘴裡嘀咕著:“這孩子今晚怎麼那麼好精神呢?換做是別晚,早在床上睡得‘不省人事’了。”誰說我笨呀,這題終於給我解出來了,我一個人自言自語著。

期末考那天,母親告訴我,正常發揮就好,不必太緊張。一旁的妹妹則若無其事的說:“姐,你可悠著點啊。”我說:“放心,不會掉陷阱就對了。”

成績終於出來了,還好我考進了前三,這時妹妹又說,也就一次而已,如果你每次都能考進前三,那才是真能耐,我沒有應答她,只是在心裡默默下決心。

每當我想要偷懶時,妹妹的話就會在我的耳邊迴旋,時刻警醒著我。我的妹妹,你是多麼的伶牙俐齒呀,卻總能給予我滿滿的動力。

我的動力源 篇6

散文 ,678字

父親的鼓勵是我動力的源泉,淵源不斷,澆灌著我的幸福成長。

小學三年級,參加科技模型比賽,報名後,便開始著手準備。

“明天就要比賽了,好緊張啊!”我坐在地上,滿頭大汗地練習著。看著眼前一堆堆的零件,我對明天的比賽幾乎沒有了信心。

“怎麼辦呀,仍然組裝的很慢,這都是第二十三次了,怎麼還不能在七分鐘內完成組裝,明天估計是真要完了!”近乎失望的我閉上眼。

“齊齊,怎麼了?”這時,爸爸走進來,輕聲問道。我睜開眼,雙手撐著地,慢慢地坐了起來,沮喪地說:“明天就要比賽了,要在七分鐘之內組裝好,但是我現在最快也得八分鐘,這樣明天我連第一輪都過不了。”爸爸看了看散在地上的零件:“嗯,真的好難拼,有幾個零件實在是太相似了。那你有仔細看它們的結構嗎?來,我幫你看看。”

爸爸輕輕地把零件拿起又放下,一會兒看看這裡,一會兒又看看那裡,說:“的確是很像,但是,齊齊,你要相信自己,你要相信自己可以做到,現在才七點,離你睡覺還有兩個半小時,你要相信你可以做到。”爸爸一隻手搭在我的肩膀上,又說:“而且,我記得你給我說過,你們的比賽是在明天下午,那麼你明天中午還可以練習,找竅門,絕對會有辦法的,一定要相信你自己。”

我站了起來,衝進洗手間,用冷水洗了把臉,飛快地奔回房間,找出說明書,仔仔細細地研究又研究,生怕錯過一個關鍵的字。

我將零件一個一個分開,仔細地研究每一個零件的功用,再慢慢地,仔仔細細地開始組裝,我目不轉睛地盯著零件,想從中找到更快捷的方法。

翌日下午,我信心滿滿地走進了比賽現場,最終取得了優異的成績。在我的成長中,父親的鼓勵是我前進的動力,使我自信讓我成長。

運動我的快樂之源 篇7

國小六年級作文 ,585字

我屏氣凝神,雙眼緊緊看著對方,那隻,蓄勢待發的球。空氣彷彿凝固了,地球好像不轉了,只有那沉悶的呼吸還環繞在耳畔,眼睛緊盯在身上。

場上,在燈光的強光下,眼睛不時折射出晃眼的亮。我的目光堅定,雙臂張開,步成“弓”字。手中是那越握越緊的球拍和光潤的汗水。

“開始。”媽媽一聲令下。“對手”爸爸以神速來了個“飛球在天”。那羽毛球先是上,那姿態如一個芭蕾舞者,一邊旋轉一邊飛翔,後是下落,如虎撲牛般,那身姿帶著一股勁風,撲面而來。

我也不能示弱,在羽毛球即將觸地的一瞬間,以迅雷不及掩耳之勢來了一招“爬地虎”,將羽毛球一拖,接著一串“蜻蜓點水”,輕輕一拋,羽毛做了一個只有爸爸見勢不妙,以百米衝刺的速度衝了過去,那情景猶如抱一個摔倒的嬰兒和一塊塊將要碎一地的完美翡翠,然後輕飄飄的一接,後而重重一拋,羽毛球像火箭一般,直衝五米高空。

專業舞者才能做的連續三空翻,斜坡向下,輕觸了一下球網,向爸爸那兒一滾,以兩秒的速度垂直下滑。

我卻因“高”得福。看見球在25米的地方,一個火箭跳,手一擺,拍子一扣,球就如脫韁的野馬,向地面打去。

爸可接著,戲劇一般的一幕發生了,爸爸利用球拍殺了個“回馬槍”,我屢佔下風,球飛過這飛過那,儘管我拼命翻轉,可球卻離地越靠越近,羽毛球碰地啦!

爸防不勝防,羽毛球碰地了。

我咬牙積積分,爸爸也屢發猛攻……

回想起上週六,我不禁有些殷切期望下一個週六。

我的動力源 篇8

國三作文 ,645字

我的心中,有一個瑰麗的夢:一個英姿颯爽的女孩子,頭戴金色的頭盔,身穿飛行員的服裝,駕著祖國最先進的戰機,飛翔在祖國的藍天之下,去南海的南沙群島,去西部的雪域高原,去北方的塞外大漠,去東海的釣魚島,保衛祖國的每一寸疆土。

我的飛行夢想無疑與父親有著莫大的關係。父親年輕時也做過飛天的夢,可惜,因為視力不達標而慘遭淘汰。但他的飛行夢並沒有終結,看看家裡的那些個飛機模型。看看他累年訂閱的航空航天雜誌,聽聽他從我出生,起便不斷講給我聽的那些個飛行故事,你就知道,他要讓他的夢想在我身上實現。

“不要忘了,我們的孩子可是一個女孩子喲!”媽媽的提醒怎麼可能讓爸爸的夢想輕易被打敗呢!爸爸說:“女孩子怎麼了?一樣可以飛行,一樣會很優秀!”

於是,我記憶裡的天空便有了米格、殲七、殲十……便有了F-35、幻影2000-5、蘇5……便有了蔣道平、王偉、餘旭……

是的,我雖然是一個女孩子,可誰說女孩子就不能成為一名飛行員,就不能成為翱翔在天空中的一隻“金鳳凰”呢?

但我也知道,要想飛,不僅身體素質要好,文化課程、思想品德一樣要優秀。於是,在爸爸的嚴格要求下,夢想帶著我飛向遠方。

一個個白天,我在努力;一個個夜晚,我在發奮;空閒時間,我也會像爸爸一樣去鼓弄那些個飛機模型,去翻閱那些個航空航天雜誌……這些都是因為心中那個無比瑰麗的夢。

這瑰麗的夢想指引著我的人生,這瑰麗的夢想帶給我前進的力量,這瑰麗的夢想讓我對未來充滿了期待。

我知道,終有一天,我將帶著爸爸的期望,把我的人生打造得多姿多彩、輝煌壯麗!

我的動力源 篇9

國三作文 ,662字

我的心中,有一個瑰麗的夢:一個英姿颯爽的女孩子,頭戴金色的頭盔,身穿飛行員的服裝,駕著祖國最先進的戰機,飛翔在祖國的藍天之下,去南海的南沙群島,去西部的雪域高原,去北方的塞外大漠,去東海的釣魚島,保衛祖國的每一寸疆土。

我的飛行夢無疑與父親有著莫大的關係。我父親年輕時也做過飛天的夢,可惜,因為視力不達標而慘遭淘汰。但他的飛行夢並沒有終結,看看家裡的那些個飛機模型,看看他每年訂閱的航空航天雜誌,聽聽他從我出生起便不斷講給我聽的那些個飛行故事,你就知道,他要讓他的飛行夢在我身上實現。

“不要忘了,我們的孩子可是一個女孩子喲!”媽媽的提醒怎麼可能讓爸爸的夢想輕易被打敗了!爸爸說:“女孩子怎麼了?一樣可以飛行,一樣會很優秀。”

於是,我記憶裡的天空便有了米格、殲七、殲十……便有了F-35、幻影2000-5、蘇T-50……便有了蔣道平、王偉、餘旭……

是的,我雖然是一個女孩子,可誰說女孩子就不能成為一名飛行員,就不能成為翱翔在天空中的一隻“金鳳凰”呢?

但我也知道,想要飛,不僅身體素質要好,文化課程、思想品德一樣要優秀。於是,在爸爸的嚴格要求下,夢想帶著我飛向遠方。

一個個白天,我在努力;一個個夜晚,我在發奮;空閒時間,我也會像爸爸一樣去鼓弄那些個飛機模型,去翻閱那些個航空航天雜誌……這些都是因為心中那個無比瑰麗的夢。

這瑰麗的夢想指引著我的人生,這瑰麗的夢想指引著我的人生,這瑰麗的夢想帶給我前進的力量,這瑰麗的夢想讓我對未來充滿了期待。

我知道,終有一天,我將帶著爸爸的期望,把我的人生達到的多姿多彩、輝煌壯麗。

我的動力源 篇10

國三作文 ,1372字

“好好看看你們寫的卷子!平常做那麼多的題,默寫默了那麼多,結果考個這樣的分,平時根本不動腦子思考!晚上,”在這個節骨眼上,放課的鈴聲不合時宜地想起,“晚上回家好好複習,明天回來繼續考試。”老師氣沖沖走出了教室。隨著他的剛剛離開教室,緊跟的便是班中的沸騰。周遭的光景很快模糊起來,嬉聲聒耳,人影散亂。

他們紛紛走出教室,班裡只留下我一個人。我的目光才從試卷上離開,那可憐卷子上留滿了被紅筆劃破的傷痕,傷痕從我的眼中流入心間,心如被針氈包裹。我恍惚地從椅子上坐起,默默地收拾起了書包。目視琉璃之牆外的天幕:天色微暮,幾朵金絲漂浮在西方。我聊以自慰道:“如果快點騎回家,說不定晚上還有時間複習。”

快步至車庫,在偌大的地下中,寥寥停放著十來輛車子,銀亮的燈管將一輛輛車子照的慘白。跨上車,如上了弦般急步緊蹬。目中的景色流光溢彩,霓虹燈如一隻隻眼睛,一刻不停地注視著我,我懼怕那審問的目光,畏懼嘈雜的街市。驀然,又瞥見那老街……

小學時,外公接我回家,這條老街很是狹窄,寬處只得約莫容納一輛汽車通過,道兩旁的建築也只是低矮的平房,可人來人往,仍很是熱鬧。且在一棵老樹下,總會有一位賣點心的老夫婦,點心很是香甜,老樹在一年四季都給幼小的我以幻想的天空。白駒過隙,一切都為我織起美妙的回憶。三年了,因為臨近它的大道的開通,因為學業的步步緊逼,我已很少再次留意這老街,更沒有再次品嚐老人家的點心和在老樹下做夢了。今日的惆悵,多次努力後失敗的無奈,讓我又回想起了他們。我將車頭一傾,轉向了幾年前時常經過的老街。

“你好,老朋友。”我對老街說道,隨後騎了進去。一切都是那麼熟悉,一磚一瓦,一草一木,都是如此熟悉,只是人變了,清冷了許多,行人寥寥。“希望他們還在。”我祈禱道。騎行了許久,總算看見了攤位,可只有那位老婦。而那老樹,也被鋸去了大半……

我下車向前問道:“老奶奶,我想問問您,老伯怎麼沒來?”“老頭子他身體不硬朗了,住了院,哎……”

我的視線漸漸模糊,淚從臉頰淌下,不止為了老伯,也為了那逝去的記憶,更為長期努力而無功而返,那源動力的缺失。風呼嘯而來,老樹的葉子,從枝頭脫落,如臘月飛雪,紛紛而落。老奶奶給我一塊糕,慢慢說到:“學習上有煩心事?”我接過了糕,點了點頭,抬起頸子,如過去一樣,在老樹下望起了天,止住了抽泣。

流雲,由緋紅轉向殷紅;天幕,由金白轉向藏藍。“老頭子身體不行,最近我這日子,也不好過,可是,就在這條老街上,還總有老主顧經過。呵呵,總還有明天呢。”老奶奶面帶微笑輕聲道。風又來了,樹葉落下,如可愛的金色精靈從我身邊飛去,在地上作起了畫,其名為—生命。細觀老樹,發現其已再發生機,鋸裂的紋路已悄然修復。恍惚間,自知面頰有水痕,是淚,更是感悟。再環視周遭,已華燈初上,燈雖暗,黑夜隨濃,但仍有如守望之人,靜候如意之人回還。老婦慈祥的看著我,面如梅花,有如勉勵。嗯,那老樹的在悲慘遭遇後的重生,老婦她生活在逆境依然樂觀的心,都匯聚為一股源泉,給於我力量,藏於我的心底。

天色不早,是時候該道別了,老婦婉拒了糕錢,只是希望我以後能常來光顧。我也說道希望下次相會時願老先生得以康復。我再一次蹬起了車,向家行進。在月輪下,我蹬得車輪飛快,猶如記錄的儀器,沒錯,它將一字不差地,將今日的故事刻錄下,使我在未來的寒冬中,仍有動力之源。

我的動力源 篇11

國二作文 ,587字

青春的錦繡與貴重,就在於它的天真與無暇,在於它的可遇而不可求,在於它的永不重回。

在青春的交響樂曲中,我們總能傾聽來自活力與生機的樂章。而對於我而言,青春是一首永不垂朽的歡樂之歌,我在上面新增著音符,而學習則是青春圖譜。它也是我的動力源。

隨之時光的流逝,“學習”一詞刻入了骨髓之中。學習是一種精神養料,我沉溺了學習的方方面面。我樂於在散文與詩詞的海洋中遨遊。我喜歡“你是人間的四月天,笑聲點亮了四面風,輕靈在春的光豔中交舞著變”時,那種輕鬆和簡單。喜歡“孤心逐浮雲之炫燁的卷舒,貫看青空的眼喜侵閾的青蕪”。就像後一句所說:“你問我歡樂何在?”我言此。看望人世間人境的輕浮。喜歡“歲月極美,在於它的必然消逝。春花,秋月;夏日,冬雪。”能看盡浮華的四季。

音樂於我而言,便是學習不可缺少的一部分。我享受音樂殿堂帶我的極樂天堂,是大腦舒緩的必備品。它是上帝賜給我們的禮物。無論是竹笛清脆悅耳,婉轉如鳥一般在枝頭鳴唱的聲音。還是古琴那種幽靜輕飄宛如一縷輕煙騰飛即將消失的迷離,亦或是鋼琴帶來輕快藝術的榮譽殿堂。都足以讓我流連在音樂之中,不可一日無樂,不可何處無音。我原沉溺與學習音樂之中。

你看,太陽已經出來了海,月光已經沒過雲層。夜空如此之靜,如此歡喜。

我的動力源 篇12

國三作文 ,1068字

幾片樹葉落在地上,風兒吹著它們旋轉飛舞。陽光普照,撩得人心裡暖洋洋的。

我正讀著那本《青年文摘》,目光無意中瞥見書桌上壓著的那張畢業照,一眼又與他四目相對——我的動力源,黃老師。於是,那記憶的閘門開啟,記憶像凶猛的洪水向我湧來。

黃老師是我四到六年級的班主任,他身材不高,臉上似乎一年四季都是紅著的,有同學在背地裡調侃黃老師怕是酷愛喝酒,其實不然,我卻認為那是黃老師熱情四溢的標誌。黃老師是單眼皮,可眼神極深邃,似乎能一眼看透我們這群孩子的心似的。那眼神中,我總能看見無限的期待。

我剛進黃老師的班,第一眼就被他的嚴肅給嚇住了。同學一見他就心裡發怵,他不笑,我就幻想他的笑容有多神祕。

結果這幻想幾天就終結了。“請大家翻開課本,今天我們來學習《三顧茅廬》……”,忽然黃老師將“麻繩”讀成了“媽甚”,引起鬨堂大笑,他竟也笑得像個半大的孩子,兩眼眯成一條縫。此後,他更放得開了,他還會做一些滑稽的動作來詮釋一句話或是一個詞語。一次學習詞語“眼觀六路”,黃老師在講臺上,瞪大他那小眼睛,手做成望遠鏡的樣子,不停地在原地旋轉。當時在我面前的似乎不是一位四十歲的老師,而是一個調皮的少年。久而久之便被他深深吸引了。

可黃老師總愛在做課間操的時候,找人談話,我最怕的就是這個,可怕什麼來什麼,我也“中過一次槍”。

躲了兩年,在臨近畢業的時候,黃老師找我談了一次話。排隊時他從隊伍的前面徑直的向我走來,他的神情十分自然從容,卻不知我的心裡是十五個吊桶打水——七上八下。害怕的事果然如期而至。簡短的一句“下課來我辦公室”。令我不得不從。

下課後,我乖乖去了辦公室。一到他跟前,他十分親切。“離畢業近了,緊張嗎?”我渾身不自在的點點頭。黃老師這對我前所未有的態度讓我受寵若驚,他也似乎看穿了我的心思,像個朋友一樣示意我坐下,意味深長地對我講了許多話:“孩子別緊張,考試是你人生中不可或缺的一部分,就像雙手一樣。沒有經歷過考試的人,一輩子會留下缺憾……”

再次抬起頭望著天空,天空下早已是另一片光景。黃老師,真想念與您一起走過的三年,想您那圓臉與洋溢的熱情,是我前行的動力源。您在課堂上的身影至今歷歷在目。您的話語,我會一字不落的拾起,轉身踏上我自己的路。

我的動力源 篇13

國三作文 ,1100字

週五,一大早媽媽就告訴我,今天你姥姥去接你放學。不知為何,心中有股莫名的喜悅,很長時間姥姥都沒有接過我了。想著下午就要看見姥姥,一整天我心裡都很開心。

想起小時候,自生下那天起,便日夜不離的與姥姥生活在一起,一直到8歲,有了弟弟,與姥姥呆在一起的時間開始減少,但只要一有空,她就會來陪我。直到現在又8年過去,那份對姥姥的依賴從未消褪,更多了一份感動。那時候,姥姥的頭髮還是黑色,不是現在每隔幾個月就要去理髮店染髮;那時候,姥姥的背還沒有那麼駝,不是現在一米六八的個子卻沒有我高;其實姥姥也愛美,也奢望年輕,只是一切表面上的美好永遠抵不過對我們的愛,而我也到現在才明白,沒有到不了的白髮,只有回不去的黑髮,哪怕是夾雜著白色的黑髮。

那時候,最喜歡與姥姥睡,和姥姥待在一起,多了一份安穩,你永遠不用擔心你會缺少什麼,因為她會為你準備好一切,直到現在每次去舅舅家,一定會與弟弟爭風吃醋,爭著與姥姥睡,那一刻,早已沒有了姐姐的退讓,而是對姥姥的依賴。

曾經只是被牽掛,而今,互相牽掛。

上了初三後,每天九點多才到家,有時晚了些會到十點,但無論何時,到家的第一件事都是給姥姥打電話,讓她放心。曾經怕太晚沒有打,可直到十一點姥姥的電話又會撥回來,她說接不到我們的電話睡不著覺,我知道那是對我們的牽掛。儘管每天晚上都為了不浪費我們的時間,只是早早的說了幾句,便掛了,但姥姥的囑託一句也不少,早上打電話喊我們起床也從不遲到。

無法不記得手機通話記錄中最多的便是姥姥。

我們在一天天長大,一轉眼十幾年,從長輩們身邊的小心肝開始跨入許多新的圈子,去找尋自己的世界。漸漸地,我們發現儘管我們的思想與她們產生隔閡,但她們一直在遷就我們,我們以為只有同齡人才能有共鳴,而她們一直在努力的與我們拉近距離,就記得上次班會課上某同學這說得那句話:“我不知道她們到底想要什麼,但我確定認真學習一定是她們最想要的!”

感同身受。

放學時,看見姥姥在窗邊探頭找我,我頓時帶著喜悅跑了出去,牽著她的手一直走到校門口,一瞬間心中只剩下幸福與快樂。

如今已是十幾歲的年齡,姥姥也是七旬,我想給她最好的回報就是讓她放心,不辜負她們所付出的一切愛,讓她們的無私有意義。

龍應臺在《目送》裡有這樣一段話:“我慢慢,慢慢地意識到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不段的目送他的背影漸行漸遠,你站立在小路的這一端,看見他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影告訴你不必追。”我想無論我走多遠,我都不會忘記姥姥在我身後,我的她的距離,永遠不會遠。

不辜負初三,我的動力來源於此。

我的動力源 篇14

國三作文 ,726字

每人並不是生來就會成功,必須有一樣能激發他前進的事情,而這件事情就是予人力量的一個動力源。

在小學的六年級那段難熬的時光裡,我總是想著要放棄。可是,每當我想放棄的時候,我就會想起那一天母親的責備。

我想往常一樣在週末放著自己的“安樂”假期。我拿著本子,癱坐在沙發上慢慢的創作著自己的“作品”(一些畫)。忽然,母親悄無聲息地走了進來,一把奪走了我的本子,我當即衝過去想要從她手中奪回本子,可是晚了——本子已被母親撕碎。

她狠狠地盯著我,眼睛有些腫脹,發紅。她用低沉的聲音對我說:“都什麼時候了啊!不要再沉迷下去了啊!你能不能安分點?複習,做作業也好啊,非要玩這些混賬玩意兒浪費時間!”說罷,把撕碎的紙一把擲向地上。紙片無力地四散開來來,深深震撼了我。

她握緊的拳頭鬆了又握,握了又鬆。我看得出她強忍著眼眶中的淚水,又顫抖地說了一句:“我欣賞的是上進的孩子!”我心裡一顫,把想要摔門一走了之的念頭打消了。我心裡翻騰著,無數次播放著母親剛說的話,雖不是什麼豪言壯志,可卻包含了一位母親想讓孩子重回鬥志的訴言。

我徹底地變了,每天我卻會刷個幾十道題練練手,看上幾篇優秀題集讓自己的知識更鞏固、成績更加出色。每當我累了想放棄時,我又想起了那刻骨銘心的話和那難以忘記的一天。最終,這股力量支援著我以優秀的成績考到了我心儀的中學。

沒錯,我的動力源只是一句斥責的話語。可是,那一天我內心的翻湧,想要成功的念頭多少次隨著它噴湧而出,只有當時的我自己才知曉。我最終成功了,得益於我的動力源——母親的斥責給予我的堅持的力量。

我的動力源 篇15

國二作文 ,931字

萬物皆有它的動力源。植物有它的動力源——陽光、空氣、水等。人也不例外,除了水、食物這些身體上所需的營養,人更需要有一個精神強上的強大動力源支撐著自己不斷進步。

在小學五年級以後,我開始思考:學習好,可以幹什麼?我為什麼要努力學?思索了許多,我也不知道長大後的目標是什麼——畢竟這離當時的我有點遠。而且我開始接觸網路,發現覺得網路比學習有趣。不經意間,我曾經穩定的成績坐起了過山車,忽上忽下,讓人提心吊膽。因為迷茫,我根本無法控制玩耍的時間——因為玩耍是我在迷霧中的一盞燈,至少給我暫時的享樂。

直到那一天,我早早地寫完了作業,但不被允許上網。不能上網,又沒人陪我玩——爸爸在清理魚缸……“好吧,我就看電視唄!”我有點生氣地想。我縮在沙發裡,生著悶氣,不停地換著頻道,幾乎沒有好看的節目。

“好無聊!”我想。然後又像洩憤似地狠狠地按下遙控器按鈕。電視轉到了紀實頻道,頻道正在播放和生物學有關的記錄片。我也沒多想,看了起來。等到節目播完,已經不知不覺過了兩個小時,但我還意猶未盡。

我心裡冒出了許多關於生物學的問題,有些還是現在科學未知的問題,但我急切地想要了解其中的奧祕——我從未有過如此強烈的探知慾。可以說,那天之後我開始瘋狂喜歡生物,想搞好學習,為了考到好高中學習到更寬廣、深邃的知識——我又找回之前的學習精神和動力:好奇心和求知慾。

那以後學習於我不再是件苦差事,我好奇於大自然造物的神奇,驚異於熱帶雨林中物種的豐富多樣,對精妙的人體結構驚歎不已,為一個生命神奇的旅程而著迷——為了生物而努力,是我的動力源;學習更多的生物學知識,是我的動力源。

動力源不僅是外在需要的物質或其他事物,更是一種內在的堅持的力量。很慶幸我發現了對生物學的好奇和熱愛這個動力源,它不僅讓我有持續學習的熱情,更讓我看待世界和自己的方式發生了變化——我不是被迫接受世界影象的容器,而是主動去探索世界之美的探險者。

我的動力源 篇16

國二作文 ,978字

成長的道路顯然充滿挑戰,但每當想起我的動力源,便意識到自己不是孤身一人在前行。

有段時間,我開始在學習上感到有些力不從心了,太多的事情導致我沒有合理分配時間,煩躁的心情與挫敗感壓得我有些喘不過氣來了。

憂愁,就像蜘蛛網一樣緊緊纏住了我,即便是那個與家人和親戚們出去吃飯的夜晚,我也提不起精神來。就在這時,我察覺到媽媽喝醉了,這讓我不得不先放下自己的苦惱了。她強裝鎮定地找了個藉口說要去洗手間,我放心不下,便在後面悄悄跟著。她踉踉蹌蹌地走到一半就忍不住俯下身子嘔吐起來了,隨後扶著柱子緩緩起身,東倒西歪地走進洗手間。我連忙跑上去,待到她出來看見了我,整個人不穩地想往前傾,我一把將她拉住,一聲不發地扶她回到座位上。

天空似乎知曉我的心情般,在我們回家的路上,下起了密密麻麻的小雨。我緊緊地拉住媽媽,生怕她摔倒。她嘴裡嚷嚷著“我真不知道你在擔心什麼,你媽我像是會喝醉的人嗎?”我終於抑制不住焦躁的情緒,大聲叫道“你別說話了行麼!喝不了就別喝,有什麼好逞能的?”聽見我語氣中的責備,她有些委屈地小聲嘟囔道:“你是不知道我工作上有很多煩心事呀,賺錢很辛苦的……”我突然感到有些愧疚地鼻子一酸,她見我一聲不吭,趕緊笑了笑說“行了,大人的事小孩子不用擔心,你好好讀書就行!”

我不大擅長說些煽情的話,但當我得知媽媽外表的堅強與獨立下,竟要默默地承擔那麼多的壓力時,那種心疼竟讓我突然間充滿了力量——我想要去努力,去替眼前我這個孩子般委屈的媽媽分擔些什麼的。

在此後的學習中,我暗暗鼓起勁,不再輕易退縮。數學對我而言,是一道一直攻破不下的難題。曾經眼看著一次次的測驗成績都一如既往的“穩定”,我幾乎有些“自暴自棄”了。面對那些令我無數次想逃避的幾何圖形和公式,不知怎麼的,想起了媽媽那晚狼狽卻又真實的模樣,突然意識到自己身上揹負著許多人的期望。於是重又有了力量,拿起筆沉下心來,絞盡腦汁地去思考、不斷鼓勵自己,鼓起勇氣去請教老師。意料之外卻又如願以償的是,我的成績終於有了起色。

媽媽似乎成為了我每次想放棄時,支撐著我度過那些難熬的時刻的動力源,給予了我不斷前行的勇氣。

我的動力源 篇17

國小六年級作文 ,1175字

在我們豐富多彩的生活中,前行的動力無不存在,它是鷹的翅,是船的帆,是魚的水。如果沒有動力,生機勃勃的萬物都將變得死氣沉沉。因為有你們,我的心中擁有不竭的動力源。

月光下的安慰

月亮偷偷地探出頭來,將一抹皎潔柔和的月光灑下大地。我卻無心欣賞這靜謐的夜色,眼角掛著幾滴淚珠。我的手中拿著一張試卷,上面畫滿了紅“XX”,左上角寫著令人心碎的分數“88”。我心中忐忑不安地想著,待會兒你一定會對我很失望,你是會嚴厲批評我、責備我,還是會打我,還是……

就這樣想著想著,我來到了家門口,望著與昔日別無二致的家門,我的腿似乎有千斤重,沉重得抬不起腳。

我走進家門,只見你正躺在沙發上望著我,你看見我回來了,連忙起身迎了上來,見我眼眶紅紅的,臉上有未風乾的眼淚,便連忙摟住我,輕聲問:“怎麼了,孩子?跟媽媽說說,好嗎?沒事沒事,有媽媽!”

嗅著你髮絲的清香,我終於忍不住了,大哭一場,淚水打溼了你的衣服。待我痛痛快快地哭訴完後,你用手輕輕地擦掉我的淚水,說:“男孩子,經常哭是不好的。我的孩子是最棒的,哭泣不屬於你。擦乾眼淚,繼續努力!”

感受你懷中的溫暖,看著你溫柔的臉頰,窗外夜涼如水,心中春風陣陣,月光下的滿天星星,偎依在月亮身邊,好像月亮是星星的母親,正在照顧它們。在這麼美的夜色,有媽媽溫柔的安慰,我心中的憂傷已被晚風帶走。我感受到了一股動力,一股母愛的動力。

彩虹下的米飯

放學後,一個個身影從我身邊走過,我焦急地等待著家長的到來。怎麼還不來送飯,我都快餓死了。難道爸爸媽媽把我忘記了嗎?抬頭看看天空,烏雲籠罩了世界,也籠罩著我的心。忽然,一陣匆忙的腳步聲傳進教室,我輕輕抬起頭,教室門外果然是爸爸。他散亂的頭髮,慌張的眼神,還有那手裡冒著絲絲熱氣的保溫盒!一下子,我愣住了,但馬上跑到門外。

“爸爸,你怎麼來了?”

“我回家太急,忘了給你送飯……”他沒有再說下去。他的額頭上水珠閃閃,不知道是汗還是雨,水滴一直流到他的臉頰,從下巴滴下。我看著他的臉,四目相對,爸爸的眼睛充滿了疼愛。

“快吃吧!”親切的話語傳進我的耳朵,那飽含深情的目光射進我的心裡,如陽光一般灑在我的心田。雨停了,只見一道絢麗的彩虹出現,好像是在天邊搭了一座五彩繽紛的橋,又好像絢麗的綵綢一般,我的心中也有一道絢麗的彩虹橋,一頭在我心裡,一頭在爸爸心裡。我感受到了一股動力,一股父愛的動力。

母愛,父愛,都是我前行中的動力源。它是引導我向上的老師,它是我的一盞指路明燈。在母愛和父愛的陽光下,我的心中永遠有著無限的動力源,我不怕任何困難,我無懼任何風雨!

我的動力源 篇18

國小六年級作文 ,1039字

生活,離不開動力,就像魚兒離不開水,就像樹根離不開土,就像風箏離不開風……我也有著我自己的動力源。

自從上了六年級後,我的學習壓力變大了許多。作業越來越多,休息時間越來越少,學習的困難越來越大。我常常一個人走在小院裡,看著地面發愣。我習慣了聆聽鳥兒的啼叫,習慣了聞嗅花朵的芬芳,習慣了與螞蟻對視,只有這樣,才會減輕我壓力。

這一天,我作業寫累了,又來到小院中,望著地面發呆。

這時,一隻小小的蝸牛,慢慢出現在我的視線裡。

這隻蝸牛短短的身子,深褐色的面板,像穿了一件褐色的皮衣。它頭上兩個觸角,細長細長的,就像兩根小小的天線,還不時地微微擺動。最引人注目的,就是它背上的小殼,那個殼也是褐色的,有著一圈圈紋路,紋路中還摻雜著一絲彩色的光芒,這殼好像一個小田螺。

只見它緩緩地爬著,彷彿一位年邁的老人,正拄著柺杖慢慢前進。它柔軟的身子向前傾斜伸長著,那對小觸角都快平行於地面了。它身上的殼,彷彿千斤巨石般,使它更加緩慢。

它要去哪裡呢?它會不會堅持下去?我在心裡暗暗想道。

蝸牛仍在繼續爬。

這時,它的面前出現了一塊石頭。這塊石頭,在我的眼裡實在太小不過了,我輕而易舉就可以將它一腳踢飛。但是,這塊石頭在蝸牛面前,就是一座泰山,就是一個龐大的怪物。

我認為這隻蝸牛會放棄,並且往回爬。可是,出乎意料的是,它仍在前進。它蠕動著那柔軟的身子,拼命地伸著脖子,身體也都立了起來,它竟然向著面前的懸崖開始攀爬。我看了好幾分鐘,它才爬了一釐米高。真是太慢了!你這麼小,面對這麼大的困難,你怎麼能克服呢?我看得不耐煩了,於是,就進屋看了一會書。約摸一個多小時後,我再次來到院裡休息眼睛。啊,那隻小蝸牛居然已經翻越了石頭,石頭上只留下淡淡的、溼漉漉的痕跡。

是什麼使蝸牛堅持爬行?是動力!是它心中的動力!

蝸牛爬過的地面上,留下了溼漉漉的痕跡,這是它崎嶇的人生,每一條線段,都是它腳踏實地的努力。

也不知過了多久,望著蝸牛遠去的背影,我的心中波濤洶湧,久久不能平靜。連微小的蝸牛都能堅持下去,難道我就不能堅持嗎?難道我們人類作為萬物之靈,還不如一隻小小的蝸牛嗎?難道我的困難能比這塊石頭更“大”嗎?難道蝸牛的精神不值得我學習嗎?想到這裡,我感覺身體內有無窮的動力。

從此以後,每當我失敗時,每當我遇到挫折時,每當我難過時,我就會想到那隻小小的、偉大的蝸牛。小蝸牛––––你,就是我的動力源。

我的動力源 篇19

國一作文 ,1075字

如果世界沒有了動力,豈能擁有今天的輝煌?

飛機以精彩的夢想為動力,與藍天爭高低;火箭以對星空的嚮往為動力,從而遨遊宇宙;公交車以服務人民為動力,造就了便捷的城市交通。

錢學森以對祖國深厚的愛為動力,讓中國的導彈揚名世界;雷鋒以“為人民服務”的精神為動力,默默奉獻著青春……如此說來,正是無與倫比的動力創造了未來。

如今,作為21世紀的青少年,鼓舞我奮發的動力源是挫折與失敗。

很多人認為挫折揮之不去,無法勇敢地穿過這層烏雲,以為在它後面,不過是一層又一層的黑暗,從此放棄,任心靈從空中墜落。

可是,既能揮之不去,那為什麼還要如此在意它呢?只有擺脫它的束縛,才能借風雨的力量繼續翱翔。

還記得幾天前的失敗。

每當週末,我會去練習籃球。

打籃球投籃很關鍵,準確率是評價一個球員的重點。那天,我們集中練投籃,苦於我命中率不高,一開始,便主動由隊首退到隊尾。可終究是輪到我了,一個笨拙的出手,接著便是一個漂亮的“三不沾”。如是幾次,和氣的教練也急了起來:“手形!注意手形,再來一次!”可這並沒有什麼作用,還是那一成不變的結果。

於是,我馬上得到了“特殊待遇”,被教練單獨拉到一邊,進行單獨訓練。教練說:“把手形亮出來,就能進!”說完,便讓我回憶了最簡單的動作,我一出手便聽到了同學們的笑聲。“把手抬高,腰挺直,雙腳彎曲,投!”可我雖聽話,球卻不聽話,又不爭氣地彈了回來。把教練給逼急了,“再來!”

伴隨著教練音量越大,我的膽子也越來越小,嚇得我把球粘在手中,不可動彈。“怎麼啦?投呀!”在教練的咆哮中,球“完美”地扔到了牆上。“你幾天沒吃飯了?”還沒待我回答,同學們的笑聲撲天蓋地襲來。我受了刺激,一股憤怒冒了出來,“你們不是笑我嗎?我就進一個給你們看!”

終於,在怒火熊熊燃燒之際,我狠狠用力一扔,居然真的投進一顆空心球!一陣驚歎此起彼伏,我猛然想到,原來投籃也這麼簡單。

有人說我力氣小,怎麼能投進去呢?“因為我有源源不斷的動力”。“你哪來的動力?”“那就是你給我的嘲笑。”

有位球星在身上刻字——挫折不能戰勝我,沒錯,它只是我人生路上的墊腳石,更是我的動力源。

我的動力源 篇20

國三作文 ,786字

我愛這山河莽蕩,像聽過的那首歌裡唱的,赤手空拳來到這世間,為了找到那片海,不顧一切。若文字以曠野為喻,這曠野之上是香水師心頭揮毫下的濃墨重彩,山山之鄉中生長出人世間所有地久天長的傳奇。品文如識香,前調是慢舞,中調是故事,尾調是情懷。

我只是一介小卒,在文字世界裡飄蕩如草芥,日日看煙火,很吵,很亮。

時而在民國燈火處,看著胡蝶飛了又去,看她一生題下業成,情艱二字。或許在廟堂夢中醒,看曼殊在美人背上題詩,刀尖上打坐,面帶慈悲,笑了一臉的淚;時而藏身在大先生的書房,看他左手持煙,右手執筆,為天之?J民憂喜,而妻子朱安為他千里送茴香豆,他鐘情的南味糕點,溫一壺酒。

甘願沉溺於此,昏昏沉沉,聽雨睡去。

他們彷彿活生生地站在我面前,那樣孱弱卻有著強烈的脈搏,對我說:“不要害怕,不要害怕。這一生,成也好,過也罷,歷史啊,會忘了我們的。小人物的悲喜,不足為外人道了。”我幾乎為文字裡那種粉碎般的心碎表情而癲狂,所有人都只帶走了自己的肉身和血液,去蓋滅黑暗之中那一蠱罪惡之火。那罪惡炙烤著人們,他們痛不欲生,卻還是假裝心不在焉地走了過去,永不回頭。

多美啊,文字像一把利刃,在必要時刻,也可縱為繞指的柔。那個世界裡的人們,揹負了一種不可抗拒的命運,就好像叔夜來這人世一遭,就為了在那一天沐手焚香,在斷頭臺上一曲《廣陵散》,從此世人的耳邊那琴聲再也沒有停過,誰也忘不了他。

這是毛姆的月亮與六便士,唐吉訶德的騎士夢,我的動力源。

文字的世界,我既嚮往,亦害怕。但事到如今,它於我,已然不僅僅是一筆慰藉。楚霸王烏江劫時尚有一匹烏騅馬隨他而去,休慼與共,垓下浴血也不算孤獨。我也尚有萬卷詩書和我與這個世界對弈,一場棋局擺在那裡,就算殘局已定,我也打算認認真真走完人生短短這一場。

文字已經變成了我骨血裡的一種熱度,我的動力之源,還有與這個世界,最深刻的聯絡。