我的保護傘相關作文20篇
我的保護傘——母親 篇1
國小四年級作文 ,454字要問我誰是最緯大的？那我肯定說母親。因為每一位母親都會在孩子最失望，困難時，每一位母親都會倍在孩子的身邊鼓勵他們，安慰他們，就算孩子的心情再灰暗，也會因為有了母親的陪伴而變得炫麗起來，所以母親就像是雨天的傘，就算是在雨天也能讓孩子感受到陽光的溫暖。
我的母親也是一位偉大的母親，是她沒有聽從父親的話，堅持把我生下來；也是她把我從啼哭的小嬰兒拉扯成活潑開朗的小姑娘。可我卻每天不聽從她的話，依然用繚草的字跡對待作業，用惡毒的語言去功擊她，甚至對她無原無故的發脾氣，但我一直沒有勇氣對你說聲：對不起！所以在這裡我要向我的媽媽說一聲“對不起！”
願天下的孩子都不要像我這樣對待自己的母親。也許你在上一秒還看到自己的母親和她吵架，但下一秒便有可能到了另外一個世界，再也見不到了。那時，你會發現只要能讓母親回來，付出多大的付價都願意，可母親卻再也回來了。每一次見面都有可能是最後的見面，希望天下孩子能夠珍惜與母親在一起的時光。
明天就是母親節了，祝所有的母親身體健康，心想事成！
我爰你，我的保護傘—母親！
我的保護傘 篇2
國小四年級作文 ,398字父母是什麼？父母是我們依賴的榜樣，是我們生活中最親密的人，是我們保護傘，還是我們的……，天底下父母可以是為了我們可以放下一切的東西，還會盡量滿足我們的願望，這樣的人就是我們的父母。
一次我因為發起了高燒和嘔吐症狀，不停的喊著：“難受啊！”而碰巧的是今天還下著大雨，離門診還需要走一段的時間，才能拿來藥，在這樣冷的天，有人想要出門，誰都會被凍感冒的，我開始忍著，因為這樣的話，爸爸也就不需要出去而凍感冒了，可是我表情卻出賣了我，爸爸看見後就立刻拿著雨傘向外面衝去，為了快點拿到藥，為了快點讓我好起來，爸爸一刻也不會停下來的，最後爸爸終於拿到了藥，就立刻跑回來，餵我喝藥，而媽媽已經在廚房裡面給我和爸爸熬好了小米湯，然後由我們端了過來，我喝著這溫暖的小米湯，發現今天的小米湯，是我所喝過的最好的小米湯了。
爸爸我想對你說一聲，謝謝您，謝謝您對我們關心和愛護。媽媽感謝您對我的細心照顧，我永遠的愛你們。
我的保護傘 篇3
國小三年級作文 ,500字每一個人都會有自己的傘，沒錯，狗狗就是我的傘，你的傘是誰呢？
有一次，我犯了錯誤，不肯吃飯，爸爸實在是忍不住，就開始發火了。爸爸一邊開始罵我，一邊跑到房間，拿起一個大大的網球拍，生氣地跑出來，準備用網球拍打我來著。
這時，我們家裡的小狗狗挺身而出，像個狗超人一樣，齜著它那尖銳的牙齒，對我剛剛要打我的爸爸又吼又叫。爸爸怕被我們家的狗狗咬，就開始凶它。我那時驚呆了，平時最怕爸爸的小爆米花（狗狗），今天竟然一點都不怕他，還凶了爸爸！當時我想，幸虧養了這麼好的一隻小狗狗，真是好啊！
爸爸看見爆米花這般凶巴巴的表情，也感到了一些小害怕，磕磕巴巴地對我講道：“今……今天，就算了吧！如有……有下一次，讓我看到你這樣子不想吃飯的話，那我就真的要打咯！”我開心地回答爸爸說道：“好的！好的！我再也不會這樣不肯吃飯了！”
就是因為這件事，我開始更珍惜爆米花。當時是你挺身而出，無所畏懼地保護了我，每次是你哄我，安慰我，讓我變得更加開心！
爆米花，我想對你說：“你就是我的保護傘！”
我的保護傘 篇4
國小三年級作文 ,611字當你被批評時，是誰站出來為你說話？當你將被罰時，是誰站出來為你遮風擋雨？對我來說，這一切都是我的爺爺——我的保護傘。
上個星期四，我回到揚州老家。晚上，我偷偷從爺爺口袋裡摸出手機，溜回床上，躲在被子裡玩了起來。遊戲可真帶勁啊！我玩得津津有味，竟連老媽開門進來的聲音都沒聽見。老媽壓著怒氣，在被子外面輕輕地問：“遊戲好玩嗎？”我頭也沒抬，直截了當地回答：“好玩極了！”當我剛意識到不對時，已經太晚了。老媽抄起衣架向我衝來，在我眼裡，她甚至有點像發瘋了的惡魔。
正當我閉上眼睛，痛苦卻並沒有如期而至。我睜開眼一看，竟然是爺爺，他死死地攔住老媽，嘴裡還唸叨著：“是我不好，我不該給他手機的！”只見爺爺舉起一隻手，做出發誓的動作：“我向天發誓，我絕不會再把手機給他了！”看著爺爺與往常不同的嚴肅樣，老媽只好放下了“屠刀”，半信半疑地回到了自己的房間。我拍拍胸膛，幸好有爺爺在，只是虛驚一場，不然我會怎麼樣就不好說了。
老媽走後，爺爺拉著我，走在床邊，說：“孫子啊，你可不能再這樣下去啊！若想人不知，除非己莫為。小打小鬧的事爺爺可以幫你說幾句，但當你真的犯了大錯，天也幫不了你，好自為之吧！”
我聽著他說的這一切，羞愧不已。我再也不能讓爺爺當我的壞事保護傘了。
我的保護傘媽媽 篇5
寫人作文 ,721字人人都有著自己的媽媽，然而每個媽媽的性格特點等等都會有所不同，接下來，就由我來介紹一下我的“保護傘”媽媽吧！
我的媽媽是一把“雨傘”為我遮風擋雨，避免我被“雨水”給攻擊了，為我保駕護航，使我茁壯成長！小時候的我體弱多病，經常往醫院去，可是，那一次去醫院的經歷令我感觸十分的深刻。
記得有一天晚上，我在床上翻來覆去的，睡不著。媽媽覺得我不對勁，便拿體溫表來給我測量溫度，竟然到了39度。當時我全身無力，於是，我媽媽便二話不說，揹著我走向了醫院。這時，老天爺也開始作怪了，剛出門一會兒，就開始變臉。風嗚嗚的叫了起來，雨也踏著歡快的腳步來了，在地上跳起了舞。雨漸漸大了起來，在去醫院路上的我們一下子就變成了落湯雞。
可是，媽媽不顧自己，反而問我：“冷不冷呀？堅持一下，馬上就到了。等會兒去洗個澡，不然會著涼的。”我聽了，彷佛有一股暖流流進了我的心田，使我不再那麼冷了，我那不爭氣的淚水終於奪眶而出。此時雨水、淚水交集在了一起，漸漸劃過了我的嘴角，酸酸的，估計是它們融合在了一起吧！那媽媽身上的水是雨水還是汗水呢？
在媽媽的堅持下，不一會兒就到了醫院，護工姐姐給我測量了溫度，醫生說：“只用輸下液就好了。”這時我媽媽心裡懸浮的石頭終於落到了地下。躺在病床上的我不一會兒就睡著了，我把兩隻手露了出來，可是當我醒了時，發現露出的兩隻手又被蓋上了，是我媽媽來給我蓋的被子吧！肯定為了照顧我又一晚上沒睡吧！想到這裡我心裡酸酸的，又甜甜的。
就是這麼一把“保護傘”，為我保駕護航，使我在成長的道路上可以暢通無阻。
我的保護傘 篇6
國小五年級作文 ,551字母愛是天，母愛是地，母愛是風雨裡的一把傘。
那是一個大雨滂沱的下午，我眼巴巴的看著同學們一個一個地撐著雨傘，興致勃勃的離開教室，我心急如焚。我想，媽媽還沒下班？這麼大的雨，我怎麼回去呢？我借了老師電話打給了媽媽，可媽媽一直都沒接。我更著急了，媽媽不會發生什麼意外了吧？她很少不接電話的，天色暗下來了，越想越急，眼淚便撲簌簌的落下來。
這時，教室外出現了一個身影，一個瘦弱的身影，只見他一手提著袋子，另一隻手撐著一把傘，腳步很急，在風雨裡快速穿梭，越來越近，我才知道這是我的媽媽。她把手上的東西往我身上一披，說：“天冷了，快穿上。”
我一臉不開心地抱怨著：“媽媽，你怎麼那麼晚才來，急死我了，打你電話也不接”“天冷了，我怕你著涼，就特意趕回去拿個外套給你，我趕的急，沒聽到電話響”媽媽上氣不接下氣地說。我看也不看她一眼，滿臉的不高興，轉身就往家走，媽媽趕緊追過來為我撐起傘。
不知走了多久，終於回到家，這時，我才發現媽媽的褲腳全溼了，衣服也溼了一大半，而我的衣服確一點也沒溼，一路上，和媽媽同撐一把傘，我怎麼就沒有留意到呢！我猛地起身跑過去，緊緊地抱住媽媽，外面的風雨更大了，我的心確卻更加溫暖。
媽媽，我長大也要做你的保護傘！
爸爸是我的保護傘 篇7
國小四年級作文 ,632字都說“父愛如山”。我感到，父愛更是一縷陽光，讓我的心靈時刻感受到溫暖如春！父愛是一泓清泉，灌溉我的情感，純潔明淨，父愛像一把傘，為我遮風擋雨，父愛如一條路，引導我走向遠方！
我的爸爸中等身材，黝黑的面板，經常被我們叫作“棗饅頭”。消瘦的臉上寫滿了歲月的滄桑。他就是我家的頂樑柱，是我的保護傘！
在這個人才濟濟的社會中，爸爸略顯平凡，但他在我心目中是那麼的偉大！
由於媽媽的愛嘮叨，更顯得爸爸十分的紳士了，聽！媽媽又在嘮叨了……“寶貝，這會在幹啥呢？小打卡打了沒有？一起作業做好了沒？”一大早上的媽媽都開始催促了。由於這幾天放假在家，這些話都聽得我耳朵磨出繭子來了。正在準備出門的爸爸接話了：“你別管那麼多，寶貝她已經長大了，有自己的安排”。聽著這麼舒心的解圍，我的心裡美滋滋的！我心裡唸叨著：“要是媽媽不在家該多好啊！”
爸爸平日裡很忙，只要他一有空就搶著接送我上下學。當我放學看見爸爸站在那裡等著我，心裡一陣竊喜。然後坐上爸爸的車子，有一種久違的安全感。爸爸喜歡給我們做好吃的，味道雖然沒有媽媽做的美味。但是我能嚐到菜裡有濃濃的“愛”！
有爸爸在的地方就是我的“避風港灣”。有爸爸的愛很溫暖！我愛爸爸，爸爸更愛我！爸爸就是我的“保護傘”。
你是我的保護傘 篇8
國小六年級作文 ,620字“早上還是晴天的呢，放學時怎麼就下起了大雨了呢？真是6月的天——娃娃臉，說變就變。”看著這場傾盆大雨，我不禁喃喃道。
我想跟同路的同學同撐一把傘，但太少了，願意跟我同撐一把傘的，那是少之又少。隨著同學們的身影越來越少，我只好頂著大雨跑到離學校校門口最近的一個屋子外，還不見媽媽的身影，雖然是雨天，但是豆粒大的汗珠還是從我的額角滾落下來。
猛然間，我看見了一個黑影。那個黑影近了，我定睛一看，唉！不是媽媽，我的心一下子又涼了半截。又有兩個身影近了，再仔細看一看，又不是爸爸媽媽。我想：媽媽不會來了吧？想著想著，我鼻子一酸，眼紅了。又一個黑影進了，我那受到重創的小心靈又蒙上了一絲希望。那個黑影近了，近了，還有十米、九米、八米、7米……媽媽終於來到了，她的鞋子被雨水打溼了，臉上沾著雨水與汗水，頭髮被風吹亂了，樣子顯得有些狼狽。
她把傘遞給了我，嘴裡不住的唸叨著：“這麼大一個人怎麼不自己帶傘？有沒有著涼？渴了嗎？餓了嗎？先給你一個麵包吃吧。”說罷，她便遞給我一個麵包，我吃著麵包，打著傘，奇怪，麵包變質了嗎？怎麼又鹹又澀，連眼也是一片模糊！媽媽還在教訓我，不見我回答，她就回過頭來看，看見我哭了，先是一愣，隨後又安慰我。
這件事看似很普通，但你們是無法體會這件事是多麼令我感動！而這把傘不僅是一把普通的雨傘，而是一把用愛編織而成的保護傘。
我身邊的保護傘 篇9
國小四年級作文 ,511字我們的身邊有這樣一群人，不論是烈日炎炎，還是在狂風暴雨中，他們都是每個路口最耀眼的那抹顏色。你們想到他們是誰了嗎？那就是——交通警察。
交通警察站立時好似一直凝望遠方的雄鷹，那一雙雙炯炯有神的眼睛直視著前方。看到有人需要幫助，就會像離弦的箭一般飛奔出去。
交通警察在路口也像是一盞明燈，不論何時何地，都堅守在自己的崗位上，從不離開。他們可以用自己的生命去捍衛我們的生命。
烈日炎炎的中午一個交通警察在太陽底下如同往常一樣站崗。突然，他那一雙炯炯有神的眼睛，看到一個搖搖晃晃的老爺爺在過馬路，他便小跑過去想幫老爺爺過馬路。可是被老爺爺一把推開了，他說：“我可以的，不用你來管。”交通警察沒有辦法，只能在一旁看護著老爺爺。可不知怎麼了，老爺爺突然暈倒了，交通警察爭分奪秒地把老爺爺送進了醫院。老爺爺醒來之後，握住交通警察的手，連聲說：“謝謝，謝謝，大老遠把我送到這裡來。”
交通警察附下身子，輕聲地對老爺爺說：“沒事，這都是我應該做的。”說完便走了。
這就是我心目中的保護傘，每當我看到他們的時候，我都會向他們投去敬佩的目光。
愛的“保護傘” 篇10
國二作文 ,584字母愛，是一把“保護傘”，每當“狂風暴雨”來襲時，母親就會為我們開啟這把“保護傘”，為我們遮風擋雨，我們受到愛的保護。
記得小時候，媽媽帶我到離家有點遠的地方去購物。到了那裡，媽媽買著菜，我看到遠方的烏雲正壓過來，很快就佈滿了整個天空。風婆婆也來湊熱鬧了，外面停放的自行車都被它吹倒了。媽媽看情況不對，就趕快帶我回家了。
由於頂風，就算是加到最大電量，也很艱難行進，儘管我們是想趕在下雨之前回到家，可是雨越下越大，媽媽怕我淋感冒了，就脫下她的外衣讓我蓋在頭上，我怕媽媽凍著，就對媽媽說：“還是你穿著吧，刮這麼大的風是很冷的。”而媽媽脫著外衣說：“不要緊，我還很熱呢！”於是，我把媽媽的外衣蓋在了頭上，倚在媽媽的背上，這時我的心裡湧上了一股暖流，也就不感到冷了。終於，我們淋著大雨回到了家。
果不其然，媽媽感冒了，而我呢？雖然披著媽媽的外衣，但還是感冒了。媽媽為了我，硬撐著沒有說出來，她又帶我去了一趟衛生所，給我打了一針，拿了一些藥，回到家，她讓我趕快上床歇著，為我蓋上被子，又去燒水，讓我喝藥，看著她為我忙忙碌碌的身影，我心裡有一種酸酸的感覺，瞬間眼眶裡泛滿了淚花。直到我的燒退了下去，她才坐下來休息一下。到了第二天早晨，她發燒燒的起不來了。
雖然那是很久以前的事了，我至今記憶猶新。
只要狂風暴雨來臨，媽媽的保護傘永遠會為我開啟，我什麼時候能為媽媽開啟一把保護傘呢？
低碳生活，撐起人類的保護傘 篇11
國小五年級作文 ,676字今天，我去參觀了科技館舉辦的“話說低碳”展，此展告訴我怎樣低碳生活、保護環境；也告訴了我應該節約資源、不浪費；還告訴了我可以去勸阻他人保護我們可愛的地球母親，為低碳生活盡一份綿薄之力。
200多年來，隨著工業化程序的，大量溫室氣體（主要是二氧化碳）的排出，使全球氣溫升高，氣候發生變化，南極冰川開始融化，進而導致海平面升高。生活方式也在無時無刻影響著低碳生活，加重地球的負擔：夏天蓋著被子開空調，客廳的電視始終不關等等許多科學家認為溫室氣體的大量排放造成溫室效應是全球變暖的重要原因。想想自己，作業紙的反面覺得寫字不夠順手便不寫，買了許多筆真正用的卻沒有幾隻，餐巾紙也不加節制的亂用……這些陋習我必須得改，做到真正的低碳生活。
世界地球日，即每年的4月22日，是一項世界性的環境保護活動。喚起人類愛護地球，保護家園的意識。我們要把度過的每一天都當做環境保護日，做到低碳生活。環境的保護需要我們每一個人的付出：保護森林、保護河道、保護海洋……記得有一次，家裡來了許多客人，媽媽去超市買了許多一次性杯子用來泡茶，我見了連忙阻止媽媽：“媽媽，一次性杯子造成了大量林地被毀，而且劣質紙杯並不乾淨，還是不要買了。”媽媽聽了覺得在理，放下了紙杯走向了玻璃杯售貨處。媽媽的一小步行動，是為地球母親的一大份貢獻。
保護環境，人人有責，做到低碳並不是嘴上的大道理，而是行動上的小改變。這次科技展也使我明白了地球母親是多麼的脆弱。大家必須保護起地球。撐起人類的保護傘，讓低碳成為我們最堅強的保護罩，並讓低碳走進我們的生活，走進我們每個人的心中，發展低碳經濟，倡導低碳生活！
綠色，人類的保護傘 篇12
國小三年級作文 ,417字霧霾，想必這個詞聽在耳裡，大家一定不陌生吧。現如今他已越來越普遍，越來越猖狂了。那這究竟是什麼原因導致現在這樣的呢？沒錯，是人類的不重視，不重視垃圾分類，使有些垃圾無法回收，不重視珍惜資源，胡亂開採，不重視植樹造林等。眾多的不重視，傷害了我們現在的生活環境。我認為控制惡劣天氣的最好辦法就是植樹造林，綠化我們的生活。通過樹能自己進行光合作用的優點，吸收二氧化碳排放氧氣來治理惡劣天氣
在蘭考，有個受人尊敬的書記，焦裕祿。蘭考是個重災區，不光天氣惡劣，就連土地都是鹽鹼地。莊稼樹木無法成活，村民沒有口糧啊。焦書記想在鹽鹼地裡種樹，但鹽鹼地不能種，沒幾天就被風沙吹走了。但功夫不負有心人，焦書記想到可以把土地翻一遍，讓下面的好土出來。這樣就可以種樹了。
植樹造林是人類必須要做的。而當代社會卻將樹林莊稼拿來造房建屋，讓惡劣天氣肆無忌憚地破壞我們的家園。綠色是人類的保護傘啊，重視起我們的生活吧，讓綠色充滿我們的家園，讓霧霾遠離我們的生活！
走出父母的保護傘 篇13
國二作文 ,849字很多時候我們竭盡全力想把傷害降到最低，殊不知很多災難正悄然而至。
—题記
一個雞蛋，從高空中自由落體，和地面來個親密接觸，結果不用想必然是粉身碎骨。
若是讓這個雞蛋不碎，又該怎麼辦呢？倒也簡單，無非是給雞蛋裹上保護衣便是了。可是令人疑惑的是；在這組實驗中雞蛋碎了的小組並非保護不夠完善，恰恰相反，他們組的保護可謂是天衣無縫，連扔下去時都派人下去接住。
那麼，為什麼保護這麼完善的雞蛋反而會碎，而簡易包裝的雞蛋卻安然無恙呢？原來雞蛋並非摔碎的，而是在小組包裝雞蛋時因用力過大而被人擠碎的。
至此，一切真相大白，但緊接著讓人不由得冒出了另一個想法：“莫非過度的保護，不但沒有用處，反而會讓一切適得其反？”
而事實上，不論小到家庭個人，大到國家世界，這樣的事情、例子有很多。
比如說：溺愛，這是一個我們都很熟悉的話題。其實這也是另一個角度的過度保護。怕孩子受委屈，於是請個私人家教。怕孩子太辛苦，於是代寫作業。怕孩子長大後找不到工作，於是辛苦存錢以備後患。
可憐天下父母心！只是這樣對孩子真的好嗎？如果處處想到、做到，那麼孩子又怎能學會自己去思考實踐呢？如果處處留後路，那麼孩子又怎能有絕處逢生的勇氣呢？
如果讓孩子自然成長，也許並不會有什麼大問題，但由於父母的過度保護，反倒對孩子造成了二次傷害，使孩子永遠無法自力更生。例如我們常說的“巨嬰”。
再比如，抗生素。抗生素剛剛被髮明的時候救了很多人的性命。正是因此人們開始濫用抗生素。本來一些無關痛癢的小感冒是我們自身能克服的，如今也用抗生素了。抗生素快成了百病皆宜的靈丹妙藥了。可如今的“超級細菌”則給人當頭一棒。在人們高呼“抗生素害人”之時，可曾想過是自己沒有節制地亂用，本意想更好保護自己的身體，才導致現在的後果。
人們總喜歡用過度的保護去換取絕對的安逸，卻在不經意之間釀造了更大的災難。
你想要獲得最好，就必定要先承擔最痛。因為上天給的一切，早已暗中標價。如果想把自己完浩保護起來，不肯面對風雨，那麼絕對開不出美麗的花朵。
媽媽是我的保護神 篇14
國小五年級作文 ,532字“酒幹倘賣無，酒幹倘賣無……”每當我耳邊傳來這動人的歌聲，便讓我想起媽媽對我那無私的愛。
媽媽在家就像我的導師一樣，每天輔導我學習檢查我的作業，看看字型工整嗎？還給我聽寫生字，在生活上她還教我怎麼做人。有一次，我的同學借我的東西，把我的東西給弄亂了。回到家媽媽說：“沒有關係的，以後媽媽再給你買。”媽媽還教我做人不僅要誠實善良，還要樂於助人。媽媽的教導使我成為了一個品學兼優、心地善良的三好學生。
媽媽在家裡還是一個資深廚師。每天早上起床給我做飯，照顧我的飲食起居，給我洗衣服。記得我剛放學回家的時候，一陣排骨湯的味道飄進了我的鼻子裡。我來到廚房一看，只見媽媽大顯身手，把熱乎乎的排骨湯端在我的面前，笑著對我說：“快點喝吧！”我真想對媽媽說聲：媽媽我愛您。
在我眼中，媽媽還是我的專屬司機。媽媽每天接送我上學，不管是狂風暴雨還是嚴寒酷暑，她始終如一。如果放假了，她還帶著我去爬山去遊玩，媽媽對我的關照真的是無微不至。在家裡媽媽還是我的服務員，有時候幫我拿東西，給我買我想要的東西，有時還會給我擦嘴、擦汗，她就是我的保護神，我的依賴者，更是我的依靠！
媽媽，是您給予我的生命，給我的一切。是您讓我懂得了母愛的無私與偉大。媽媽，我想對您深情地說一聲：“媽媽，我愛您！”
消失的保護傘 篇15
國三作文 ,1346字傘，可以為我們遮風避雨，它保護著我們，我們也一樣要呵護它。
我的外公就如我同一把斑駁的保護傘，呵護著我長大。
小時候爸媽工作忙，我是外公外婆帶大的，外婆對我十分嚴厲，好在有外公這頂保護傘護著、疼著。外公喜歡帶我爬山，我累了，年邁的他揹我，儘管他的腳也如灌了鉛一般沉；我渴了，他抱著我跑了好遠，給我找最乾淨的甜山泉；我困了，他哄我入睡，手裡搖著蒲葵扇。我犯了錯，外婆要我罰跪，我脾氣倔不肯認錯，她越發懊惱不許我吃東西，而外公偷偷把自己那份留給我，慈愛地看著我一口一口吃完。不懂事的我雖然沒有熱淚盈眶，但“鴉能反哺，羊知跪乳”我還是知道的。這些都深深印在我的腦海，想長大後一定要給外公吃很多很多很香很香的好東西。
歲月流逝，我去縣城裡上了小學，只有每次放長假才能回去。那時，我已經有些懂事了，每每回去，都搶著幫外公做事。那次，我和外公並肩走在田邊，無意間看見他臉上的皺紋愈發多了！我張口說道：“外公，這些東西怪重的，我來拿吧。”說罷，我便伸手過去，外公卻死活不肯，說什麼女孩子家幹不得粗活，可我卻始終不明白為什麼，許是外公怕我還小，扛不動比我人還要高的鋤頭，但我心裡總覺得過意不去。
過會兒，我在田裡抓起了泥鰍，結果泥鰍沒抓著，還被泥鰍耍弄得變成了泥人，我傻傻地對忙碌的外公笑啊笑，外公說：“你個傻丫頭，總是改變不了這股子調皮！回頭被你外婆看到怎麼了得。哎，回家。”見外公轉身回家，我也只好跟上。
手忙腳亂換洗好，隔壁傳來一陣接一陣的咳嗽。我放下毛巾，開啟房門，見外公居然坐在地上咳嗽著，他的背因為咳嗽劇烈一聳一聳，臉上沒有一絲血色！我嚇壞了，眼淚順著臉頰就流了下來。外公反而安慰我說：“沒事，沒事。”保護傘病了。我心裡不免有些害怕。
暑假很快就要過去了，我不得不告別外公。走前外公送我一把折傘，囑咐我提前一天聽聽天氣預報，“寧可信其有，不可信其無”，女孩子可淋不得雨。等我坐在車上，回頭望去，孤單而又蒼老的身影在我眼前越變越小，越來越模糊。總覺得有什麼不對勁，酸澀從心底襲來，我慌忙擦去眼角湧出的眼淚，可淚水還是不斷地湧不斷地湧，我只好什麼也不做，任眼淚漫過臉頰。
開學的第二天就是雨天，我撐著外公送我的雨傘。剛進校門，傘居然被不知哪來的大風吹跑了，我追了好遠才追上，心裡不知怎麼地有股莫名的慌亂。
下午第二節課，老師把我叫出去，說是家長來了。我出去看到的是我那淚流滿面的母親，就聽見她說了第一句，我的頭頂便似炸起了一個晴天霹靂！外公去了，他去了！我的保護傘去了！
冒著雨，我衝向醫院。我只是跑著跑著，沒顧忌臉上的雨與淚。
花盡了我全身的力氣，終於到了醫院，可一切都晚了，外公那蒼老卻慢是慈祥的臉早已蓋上白布，我瘋狂地喊著“外公！外公！”希望他能再睜開那慈祥的雙眼看看我，哪怕一眼！
外公的離去，給了我如此沉重的一擊！我恍恍惚惚地不知日子該怎麼過，他守護了我那麼久，可我還沒有守護他一次！
天又下起了雨，我撐起那把外公送我的傘，聽著傘外淅淅瀝瀝的雨聲，好似外公的悉心叮嚀再起，恍然懂了：“外公，以後的路，我會好好走下去。”
成長路上的保護傘 篇16
國小六年級作文 ,969字小時候，家規在我眼裡就是一個“兩面派”：有時對我聲色俱厲，有時又對我和藹可親！
我一不小心做錯了事，爸爸媽媽總會搬出“家規”來教訓我：做事要上點心，像你這樣能做好什麼事？記住家規中的“做事要一心一意”。我對這個家規可謂是痛恨之極，為什麼每次我做錯事總會有家規？這家規到底是什麼東西？兒時眼中的家規比爸爸還嚴厲！
上學後，我知道家規裡面有很多內容，其中有幾條讓我像發現新大陸那樣興奮：室內不準吸菸、垃圾要分類、吃飯不挑食……“哈、哈、哈……”這下子我可高興了，我得好好觀察觀察爸爸媽媽，找出他們違反家規的地方，然後就可以好好地“教訓教訓”他們了。連續觀察了三天，可是絲毫找不到他們違反家規的地方，慢慢地，我也努力按照家規上的要求去做。
家規中有一條讓我感受非常深刻，那就是“尊老愛幼”，這不僅僅要有這種意識，更重要的是要落實在行動上。
到學校我會主動向老師、同學問好；公交車上，我會主動給老爺爺、老奶奶讓座；在家裡，我會主動地打掃衛生，做好家務活；節假日，我會給長輩寄去賀卡或者問候簡訊；在村裡，我會照顧好弟弟妹妹……每個看到我的人，都會誇獎我懂事！誇獎我爸爸媽媽教育有方。他們哪裡知道，其實最要誇獎的是那條“尊老愛幼”的家規！
開學前第一天，陽光明媚，可我的心情卻糟透了。昨晚鄰居家的小孩哭哭啼啼的，吵了大半夜才睡去，我也在小孩睡去後才睡著，。本以為今天早上可以好好地睡到自然醒，結果五點不到，鄰居家的小孩有開始哭鬧了。我氣沖沖地趕到鄰居家，本想質問他們的，但想到“尊老愛幼”的家規，我心平氣和地問：“阿姨，你的孩子怎麼了？”阿姨笑笑說：“身體不舒服！阿姨現在準備去請醫生，麻煩你幫我照看一下，可以嗎？”我連忙說：“阿姨，你放心去吧！我會照顧好小妹妹的！”在我的努力下，鄰居家的小妹妹又甜甜地睡著了，臉上露出了甜美的笑，我也笑了！
家規——我成長道路上的保護傘！
藏在保護傘裡的我 篇17
國一作文 ,724字我是一個幸福的孩子，父母對我疼愛有加，照顧得無微不至，他們的愛就像一把保護傘，把我緊緊包圍。
每天早晨，鬧鐘一響，我只要伸出手腳，媽媽就會幫我穿戴好衣物，擠好牙膏的牙刷已靜靜等待，坐到餐桌旁，爸媽怕我磨蹭，便一勺一勺地把早餐喂進我嘴裡，出門的時候他們會幫我係好鞋帶，揹著我的書包送我進校園……
我從不願離開爸爸媽媽的視線，在他們的保護下，所有的困難都會迎刃而解，日復一日，年復一年，漸漸地我越來越依賴他們，總愛藏在這溫暖安全的“保護傘”裡。
直到有一次，參加了夏令營活動，才讓我對“保護傘”有了新的領悟。中午的時候，大家都在生火做飯，只有我躲得遠遠的，因為媽媽說做飯會燙手，從不讓我接近廚房；下午教官組織我們去攀巖，我嚇得手腳發軟，死活不肯參加，因為爸爸從不讓我爬高，說這樣有危險；晚上的篝火晚會熱鬧非凡，大家都展示著自己的風采，而我獨自一人躲在角落裡默默地流淚，想著自己什麼都不會，又沒有父母的陪伴，我感到十分孤單和害怕。這時，教官和幾位同學來到我的身邊，知道了我的想法，安慰我道：“薛文昊，你其實是一個很優秀的孩子，可為什麼不敢向大家展露自我呢？勇敢些吧！孩子。不要總藏在父母的‘保護傘’下了！”頓時，我恍然大悟：“過度的保護讓我有了健康的體魄，但是我的心靈卻越來越脆弱。”想到這裡，我立刻擦乾眼淚，融入了這載歌載舞的集體之中。
雛鷹只有經歷試飛的磨難，才能擊破長空；梅花只有承受寒風的凜冽，才能孑然傲放；我只有離開父母的“保護傘”，經歷風雨，才能成長為真正的男子漢！
10年後，讓我成為你的保護神 篇18
高二作文 ,790字10年的時間，很多事情變了，比如，我長大了，你卻變老了。10年中，不變的事情也很多，比如，你一直在我身邊。
一天，在人人網上看到兩張照片，瞬間就被感動了。這兩張照片背景相同，但拍攝時間卻相隔了20年。照片中的主人公叫陳效鬆，寧波大學的一名大三學生，兩張照片的背景也都是寧波大學。第一張照片，陳效鬆身穿黃色毛衣，開襠褲，胖嘟嘟的小臉，笑起來眼睛都眯成了一條線，他被奶奶穩穩地推著，樣子很可愛，照片中的奶奶臉上滿是幸福的笑容，那年主人公不滿一歲，而奶奶已經68歲了。第二張照片仍是在寧波大學門口，主人公已是陽光帥氣的大學生了，推著輪椅上滿頭白髮的奶奶，守護神一樣地站在奶奶身後。
兩張簡單卻又很幸福的照片，卻激起了很多人幸福的回憶。小時候，我盼望著長大，然後就能以同樣的方式照顧你，然而你衰老的速度遠大於我成長的速度，心裡很慌亂，我怕當我成為你保護神的時候，我卻找不到你了。
10年的時間，足以改變很多東西，我知道，您已經老了，背也已經佝僂了，但是我一直在期待著，時光它能慢些走，不要急著帶走那些愛我和我所愛的人。歲月的痕跡，已深深地刻在了她的臉上。小時候爸媽也一直沒空陪我，是您一直都在我的身邊。我也曾一度天真地認為，您會一直陪著我，就像小時候一樣，我也想著在10年後的一天，我也可以像您陪著我一樣陪著您。至少，我也希望能夠陪伴您留下一點幸福的印記。我也知道，我並不想留下遺憾，因為我還沒有好好地陪您走過一下午的路，看過黃昏時的夕陽美景，我知道，這一直都是您所期待的。
歲月一直讓我們成長，卻也催老了一直深愛我們的人。或許這並不是時光的冷酷無情，只是我們在一直成長的過程中，那些深愛我們的人也漸漸地離我們越來越遠，而我們漸漸淡忘了那些深愛我們的人，只有當她們漸漸不在了的時候，我們才猛然醒悟：那些深愛我們的人已經不在了，我相信，10年後，我一定是您的保護神，奶奶，您會等我的對不對？
讓我們保護身邊的每一滴綠 篇19
國小六年級作文 ,707字地球母親，她用草原哺育我們；地球母親，她用粗壯的樹木給我們美好的生活；地球母親，她用可口的食物養育我們……可是如今，人們為了自己的一時之利而無節制地濫用樹木。
這篇漫畫主要講的是：一個人為了賺錢把這裡的樹木都砍掉了，最後因為沒有了樹，沙塵暴來了。
“毀滅自己土地的國家就是在毀滅著自身。”就如羅斯福說的。人們在瘋狂地砍伐樹木的同時，不就是在破壞自己生活的家園麼？砍了樹木得到了錢，你得到了一時之需，可你想過幾十年之後被你們砍伐過的地方會變得多麼狼狽不堪嗎？現在新聞裡經常報道的“颱風”“沙塵暴”“洪水”這些恐怖的災害，其實就是因為我們破壞大自然而自作自受的後果！
眾所周之，北京是個美麗的地方，有故宮、天安門等許多讓大家流連忘返的風景名勝。記得我小時候去過北京，五彩繽紛的花，清新甜美的空氣，綠樹成蔭……可是近年來，因為人們的廢氣排放超標造成了嚴重的空氣汙染問題。許多外國人到北京來遊玩的時候，都會莫名其妙地咳嗽起來，那就是因為我們在破壞環境啊！有資料表明，北京近年來患呼吸道疾病的人數正逐年增加。
貪婪的人們啊！趕快停手吧，你們“毀滅”了大自然就是在毀滅自己啊！
如果我們每個人從現在開始不亂丟垃圾，不亂砍伐樹木，世界將會變得多麼美好。
讓我們去植樹，去治理環境，從自己身邊的小事做起，別讓人類毀滅了人類！
“降臨在大地身上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。”就像西雅圖說的。讓我們開始保護身邊的每一滴綠吧！
怎樣的保護是有意義的——讀《京都手藝人》有感 篇20
讀後感 ,721字從京扇子到京團扇，從京素染到旗印染，翻開一頁頁精美的紙張，我才慢慢地瞭解到，原來在日本，還有這麼多分類詳細卻又無可代替的文化與傳承，原來每一樣傳入日本的文化和藝術，都有人去了解，學習並傳承它，並且用這樣一種精品去打動更多的人。
那，中國呢？在合上書的第一時間，我就在這樣地反問自己，我們那些珍貴的物質文化呢？我們也有這樣認真做事，打造精品，並立志於把一種藝術傳承下去的人嗎？或許，有吧。但是更多時候，我們看見的，是那些三無食品，是豆腐渣工程，是毒疫苗案件……我們留給別人的印象大概就是這樣吧，使用廉價勞動力，批量生產中不注意品質保障，甚至如《京都手藝人》中所說的，影響到其他民族文化的發展。或許，這就是人民眼中中國的形象吧。
的確，另一方面，我也相信，在那些我們不為人知的地方，一定也有著我們中國的手藝人，他們有著對文化和藝術的熱愛，也在為那些瞭解且熱愛這樣藝術的人們打造精品，做著各式各樣的藝術……可是，我們不知道他們在哪裡，甚至於，我們不能肯定他們的存在，可是，我們當中的某些人一定需要他們。
這就是中國物質文化傳承中所暴露出的問題吧。我們中的大多數人並不知道他們的存在，我們並不知道，原來有些東西這樣更好，我們不知道。日本的文化想必也同樣面臨著後繼無人的問題，但是日本的很多人知道並瞭解他們的文化，他們中的有心人編寫了如《京都手藝人》這樣的書去宣傳，可是我們很少有這樣的人。
一種文化，如何能在現代化發展迅速的今天得以存留並發展？我想，只有讓更多的人去了解，接受這樣的文化，當我們被這種文化打動時，文化才有了需要保護的意義，假如沒有人去欣賞，那麼哪怕把它放到博物館中，它也會消亡。
讓我們都有接受自己文化的意識，這才是真正有意義的保護。