我的七年級相關作文20篇

我的七年級篇1

國一作文 ,937字

光陰似箭，日月如梭。轉眼間我的七年級生活已經過去了。回首往事，不禁想起了許許多多有趣的事情：三個好鬥的“小公雞”竟在老師面前打起了架；我們班的“小朋友”對著鏡子一邊哈哈大笑，一邊說：“你這個傻子，你這個傻子。”“英雄人物”在打電話時手一滑，把老師的手機從四樓摔到了一樓，成了一包渣。

當然，發生的趣事有很多，但有一件讓我印象深刻。

自打入夏以來，太陽可“寵”我們班了，我們勸太陽要雨露均沾，可太陽就不聽，偏“寵”我們這一班。一到下午火辣辣的太陽照在身上可“爽”了。可誰也沒有辦法能改變這一現狀。不知從哪一天起，我們班開始流行起帶小噴壺，噴在臉上可舒服了。

一天，我向同學借來了一個玩，殊不知那同學為了好玩，竟在水裡加了幾滴風油精。我遇見了另一位同學，抬起手就向他的臉噴去，他立馬就大叫了一聲，一下子對我“五體投地”。我還不知道發生了什麼，那束手無策的樣子引得周圍的同學都不禁哈哈大笑起來。最後的結果當然是我被罰了十頁知識點外加一遍中小學生日常行為規範。唉！不說了，現在手還隱隱發痛呢。

這兩學期除了有這些趣事之外，當然還有很多的收穫。我學到了各種各樣的知識，明白了許許多多的道理。在初中一年級這一新階段中老師帶領著我們領略到了這大千世界的美好：古今中外的美篇佳作讓我們讚歎不已；“三線八角”等知識讓我們茅塞頓開；歷史中偉人的各類功績讓我們歎為觀止；曲折蜿蜒的海岸線讓我們感受到了大自然的鬼斧神工……

在這一學年度中我也有一些不足。其中最明顯的就是不能靜下心來。諸葛亮曾教導他的兒子“靜以修身，儉以養德。”由此可見靜心的重要性。靜心還可以讓我們做事更加細心，在考試時這一點的優勢就更加明顯了，它可以讓我們更容易發現自己的錯誤，贏得高分。因此我一定要克服困難，讓自己更優秀。

我馬上就是八年級的學生了，八年級又要增加一門課程，學習氛圍也越來越緊張了，我一定要在八年級這一新高度、新起點上戰勝他人，戰勝自己。

我漸行漸遠的七年級篇2

國一作文 ,1079字

湛藍的天，悠閒的雲，就像嘴角的弧度。第一次走進這間教室，青澀的筆跡第一次寫下“七年級”三個字。

鉛灰的天，堆積的雲，就像嘈雜的人聲。收拾書本捲成一摞，用清秀的字型最後一次寫下“七年級”。從此，便告別了七年級。這是奇妙的一年。

從體育節到藝術節，從攀登杯到聯考，我們從任性到成熟；從彷徨到堅定，是七年級讓我們蛻變。

體育節的瘋狂後是第一次月考不可避免的挫敗，失足從山頂跌落，被谷底的尖石劃得遍體鱗傷。深夜浸溼被褥的滾燙淚水，至今還殘留在臉上時的火辣疼痛。每一次試卷的講評，每一張同學的笑臉，每一個從別人口中爆出的數字，都讓我膽戰心驚，自愧不如。我一度認為自己的確比不上別人，只能在晚自習搖曳的燈光下，咬牙忍住打轉的淚水，埋頭寫字。直到競賽班的選拔，抱著無所謂的心態參加。結果卻出人意料，它像是給無數次挫敗的我抹上了創傷藥，讓我一點點恢復，一點點自信起來。我不比別人差！從此以後，我便不斷地告訴自己。第三次月考的突飛猛進，以及在長期競爭中學會生存的經驗，為我披上了盔甲，來迎接終極挑戰—期末考試。這是進入初中以來的第一次考全科，拋開所有的雜念，走路、午休，複習資料被蹂躪的像一團酸菜。頂著冬日的寒風和夏日的驕陽，我奔跑在教室與寢室之間，每天最早到食堂報到，所有的努力都是為了不辜負自己的七年級。

相比之下，七下似乎輕車熟路了很多。只不過學習路上從沒有一帆風順，成功的背後總是有驕傲自滿在作怪。果不其然，我中招了。在第一次月考達到前所未有的高度後，我像是一塊飄在水上的木頭順流而下，於是乎在期中考試又跌了回去。這次已沒了剛入學時的眼淚，我學著尋找那些出了問題的“零件”。我又像是戰場上因為輕敵而慘敗的戰士，現在不得不重新拿起戰刀。攀登杯的學習佔據了大半個學期，我沒有一顆靈活縝密的腦子，總為一道奧數題而滿頭大汗。但這沒有關係，我的戰刀上已沾滿了敵人的鮮血，我已不再是從前那個哭哭啼啼的小女孩，我已成長為一名女戰士。期末考試如期而至，還沒從攀登杯超難的奧數題中回過神，一大堆的模擬題，每天的過關卷，深夜疲憊不堪的背記。最後，無論是否準備充足，我都將走上期末的“戰場”。

或許所有的戰役並不是都能以勝利告終，“勝敗乃兵家常事”嘛！但回望漸行漸遠的七年級，無數支寫完墨水的筆，無數本用完的草稿本，證明著我的七年級沒有白過，我的七年級無怨無悔。當最後一堂期末考試結束的鈴聲響起，我就揮揮衣袖作別“七年級”。同樣的藍天白雲下，會有另外一群孩子像曾經出發的我們一樣，坐在我們揮灑過汗水的教室裡，繼續著他們的夢。這就是我們，不斷努力向上的我們，不斷向未來進軍的我們！

我的一年級作文篇3

國一作文 ,1633字

【篇一：我的一年級】

人生之中童年的記憶是那麼的青澀，那麼的刻骨銘心。童年的生活像雨後五彩斑斕的畫卷，像蜂蝶飛過花叢，像泉水流過山谷，像鳥兒展翅飛向藍天……

此刻，思緒彷彿電影廠裡的老膠片一樣，把我帶回了小學懵懂的一年級—多麼熟悉的課桌，多麼親切的老師、同學，還有那漆黑髮亮的黑板，無數的往事歷歷在目。一年級，我們哭鬧著不讓把爸爸媽媽離開自己的視線，害怕父母一離開，就會有壞人來；一年級，我們上課不認真聽講，總在下面搞小動作，像小麻雀一樣嘰嘰喳喳；一年級，我們還不認識回家的路，當排隊放學後，在車水馬龍的街上無助的四處張望，直到爸爸媽媽出現的時候，才狂奔入他們的懷抱。

一年級，最期待的是和好朋友一起遊戲、一起寫作業。那一次，我正聚精會神看課外圖冊，我的好朋友蘭泉突然襲擊，畫冊竟然魔術般的到了她手裡，“嘶”的一聲，壓在我手下的書角瞬間成了孤島，我氣的像火焰山一般熊熊燃燒，臉漲得通紅。但因那時膽小害怕，只能哇哇大哭。我對她投去不滿的目光，並小聲問道：“你怎麼可以這樣？那可是我新買的呀！”蘭泉一臉的愧疚，說：“對不起，我不是故意的。”“不，你就是故意的，我們再也不是好朋友了！”我生氣地說。可不管她怎麼解釋，我還是沒有原諒她。

畫冊殘缺了，我們的友誼降到了冰點。好長時間，原來形影不離的我們開始形同陌路。直到一件小事的到來又喚醒了我們一度冬眠的友情。有一天考試，早晨上學時我慌里慌張的竟然忘記帶文具盒，心急火燎的我暗想：今天要考試，這該怎麼辦呢？正在我束手無策之時，蘭泉默默地走到我面前。她彷彿已經知道了我的心事，輕柔的對我說：“茜茜，是不是忘帶筆盒了？”我沒說話，只是輕輕點了點頭。蘭泉輕輕往桌上放了一支筆和橡皮，說“送你的，祝你考試成功！”此刻我們的臉上都寫滿了笑意，如今回憶起這是一幅多麼幸福的畫面啊！

不知從何時起，我們學會了包容。更編制了一段段美好的回憶，這正是不一般的回憶，讓我們體會了人間最美好的親情，它在感染著我們。回憶的點點滴滴，讓我用心去珍惜，因為擁有了回憶而快樂！

【篇二：我的一年級作文】

上一年級對媽媽來說純屬意外，因為我還不夠年齡。我的好朋友劉晉瑞要上學，我也吵著要上。媽媽拗不過我，趕緊讓我學會寫自己的名字“揭洪逸”，就讓我上學了。

揹著書包，走進學校的大門，這簡直就是“天堂之門”。我心裡美滋滋地想：“上了學就不用做早操，也不用睡午覺，可以整天玩。”

現實並沒有想象得那麼美好。晚上我對著數學作業本發呆，媽媽柔聲地問我：“寶貝，不會嗎？”“我根本不知道題目要我做什麼。”我都快哭了。

四歲起，每天晚上我都聽媽媽講故事。依偎在媽媽身邊，捧著繪本，看著一幅幅精美的插圖，聽著媽媽抑揚頓挫的聲音。然後，枕著美麗的故事入眠，不過，我還是大字不識一個。

不會看題目，我的作業做得很艱難。我開始痛恨上學，這難道是“地獄之門”？

上學也有開心的時候。我最喜歡的課是謝老師講繪本，我聽得很專注，積極舉手發言，彷彿故事的發展盡在我的掌控之中。其實那些繪本我全看過，不止一遍，我家都有。很快我們家就成了謝老師的圖書館。

看的書多，我的作文總是別出心裁。有一次，以“啊呀，不好了”開頭，續寫動物小故事。大部分同學都寫某個倒黴蛋掉坑裡了。我寫的是：“森林裡傳來鋸木伐木聲，小動物們都驚慌失措。原來只是虛驚一場。那是澳大利亞的琴鳥。它們善於模仿各種各樣的聲音。”那天，我在班上朗讀了作文。作文得了A，還有無數個小星星。

一學期結束，我已經認識幾百個字了，試著自己看書，畢竟認得字不多，看得有點吃力，不會的字老要問。媽媽被問煩了，告訴我：“這樣會影響故事的連貫性，不會的連猜帶蒙就行了。”果然，我的閱讀速度突飛猛進，變成了班上的閱讀之星。

閱讀給我帶來了無盡的快樂。在書海里暢遊，體驗精彩的故事，有趣的冒險，豐富的知識，動人的情感。現在，閱讀已經成了我的愛好和生活習慣。

我的一年級有過痛苦，有過淚水，更多的是收穫。識字為我打開了一扇“天堂之門”。

再見了我的八年級篇4

國二作文 ,569字

今天，2012年6月14日，距離我八年的結業考有5天，距離我的九年級有78天，距離我2013年6月16日的中考有366天。

現在的我已步入八年級的尾端，很快。我的八年級就在這人生中最美好而燦爛的時光中度過，我即將面對人生人生中的一大轉折點—中考。

八年級開始的第一天，我笑得很燦爛，因為我覺得自己離中考還有好遠好遠，頓時覺得自信爆滿。八年級的最後一天很快就會到來，我再也無法笑得如此燦爛，我才發現自己高中考好近好近。

這個八年級過得格外美好，因為我發現了好多好多值得我珍惜的朋友們，這個八年級，我成長了好多好多，我在同學面前共淚奔了兩次，一次是在運動會上，那天大家給我的安慰我至今仍深深地刻在腦海，另一次是在軍訓那天，全年級遭受誤解時，和宿舍裡的妹子們一起淚奔，那天，我覺得張老師是那般那般的溫暖。雖然痛哭流涕過，但這以後的彩虹又有誰能體會過呢？這種回憶起來的甜蜜與心酸又是那般讓人留戀。

我愛我的八年級，我愛每一個陪伴我走過八年級的同學，老師，家長。

這個八年級我也有些許許多多的後悔，我後悔自己在這一年中，沒有遵守自己開學前的誓言，我後悔自己在春遊那天的不守信，我後悔自己總是無頭無腦的發脾氣……我後悔的已是過去，我該讓自己的未來不再讓未來的我而後悔。

我要努力，我要加油，我要為自己的夢想，未來奮鬥！

再見，我的八年級！

再見了我的八年級篇5

國二作文 ,561字

即將搬入憧憬的四樓教室，即將可以看見窗外大樹的樹梢，即將擺脫是不是被樓上傾倒下來的一盆水擊中，這一切的一切都好像如願進行著，但伴隨而來的也是牽掛不捨與難過。

說到這兒，可能不由自主地要寫成再見我的八一班了，是的，即將到來的離別，千絲萬縷的情節回憶瞬間迸發，畢竟在一起的三年，彼此都學會了很多，六年級的隔閡，七年級的摩擦，八年級的奮進，是這個集體匡正了我們許多的惡習，在一次次的爭執中學會了隱忍，為他人著想以及寬容，是在八一班的辛酸苦辣中逐漸成長起來的，如此硬生生地分離，會讓人流淚，會讓人忘記你的我的他的不好，那些回憶笑得哭的，此時都變得如此美好，好像現在看來當初多麼天大的錯都可以原諒，只因為那是一起經歷的。

回想八年級一年，我收穫了什麼，除了生日多了一根蠟燭之外，還有如何處理難題，對人對事該以何種態度去理解，這些理解都將在未來被刻畫昇華的，但在這一年的感觸，是日後不會再有的。

逐漸逼近的還有中考的氣息，一直以為遙遠的東西現在彷彿一眨眼就在眼前，會以怎樣的心情坐在考場中，我也無心猜測。

如何在九年級快節奏的生活中如魚得水，是考驗我適應能力的時候。

當然，忘不了八年級的rollinginthedeep，忘不了八年級的鬨鬧嬉戲，忘不了八（1）的每個人。但要相信，朋友永遠是朋友，現在，僅僅是在各自的岔路上發個呆而已。

幸福的七年級生活篇6

國一作文 ,607字

時間過得可真快，轉眼，初中生活已經陪伴我半年多了，這半年的時光中，回憶起來處處是歡聲笑語，無時無刻不是置身於幸福之中的我，現在也變得懂事了許多，聽話了許多，回憶起那一幕幕，是多麼令人難忘……

來到初中後，我就要自立了，因為我是一名住宿生，以後的事情要自理了，然而小學時的我，總是依賴父母，這兒也是父母幫我幹，那兒也是父母幫我做，住校後，一切事都要學著自己做了，不會做怎麼辦啊？努力學吧！記得那一次給被子套被套，我不會套，怎麼套也套不好，十分著急，那時，我們的同學就來幫我，在集體的力量下，被子套好了，真開心，突然感到好幸福，遇到了困難有這麼多同學來幫我，我們的感情越來越好。

到了晚上，即使老師不讓倆人睡一起，我們還是偷著這麼睡，晚上熄燈後，倆人擠在一張床上，蓋嚴被，在被窩裡說起了悄悄話，那種感覺真不錯，住宿後，雖然少了父母更多關懷，但卻多了許多朋友那真實的友情，我們寢室的室友總是那麼形影不離，天天一起吃飯，洗澡，學習，做作業……真的很幸福。

來到學校後班主任很和藹，待我們如同母親一般，尤其是對我們住宿生經常虛寒問暖的，在老師那裡我好像既感到了師生之情又感到了親情。有一次我生病了，感冒了，老師很關心我，還給我拿錢去打針，天天問我的病情，叮囑我吃藥，老師對同學們的關懷真是無微不至的。

幸福總是在我們身邊縈繞，半年多的時間，我感受到了老師，同學帶給我的幸福與快樂，七年級的生活是幸福的，我愛我的老師與同學們。

我的六年級篇7

國小六年級作文 ,733字

剛入小學，我面對高年級的同學時，常用好奇的眼神望著他們。好高、好帥、成績好、三好學生……在我眼中他們不是學生，更像是老師。

我當時盼著上六年級，當學校的“老大”，讓低年級的學生也羨慕我。現在到六年級了，我也開始面對一年級小學生一雙雙好奇的眼睛，不知他們的心裡會不會也像我以前那樣想呢？一雙可愛的眼睛望著我，我難免會覺得有些尷尬：我們認識嗎？這樣看著我？我跟低年級的小孩站在一起，我彷彿是在連綿起伏的山群中最高的那一座，我比他們高很多，我可以俯視他們了。

到六年級，除了同班同學以外沒有幾個我認識的人，以前，我還跟幾位高年級學生交往過。而現在，他們畢業了，我見不到他們的面孔，但仍然記得他們。

以前總覺得高年級好，別人什麼都得讓著，高年級甚至會有幾分霸道，這是他們的，那是他們的。我常看到高年級“搶”東西。下課時，有的人在操場上打鬧著，誤入了高年級的“地盤”，被趕了出去，那些人呆呆地出來，回教室，不像之前那樣活潑了。現在到六年級了，以為可以“欺負”人了，但現實與想象往往是相反的。下課了，總以為可以出去透透氣，但老師卻將我們關在教室裡，把這張試卷做做完，那題講好，作業完成後，隨著一聲廣播，上課鈴又響了。唯一的休息時光就是中午。我閒著無聊想出去鬧鬧，來到低年級的教室，進去吵幾句，同班同學就用花腔調對我“唱”著，“哎喲喂，三好學生欺負小朋友耶！”我頓時覺得無可奈何，只好回到教室裡，做著“統治”全校的美夢。

現實總是殘酷的，總覺得六年級可以有一股老大範，但我卻被學習壓著，為什麼以前的那些六年級學生可以那麼自由？現在卻不可以？也許只是我的錯覺。六年級了，作為學校裡最高的年級，我倒有些不習慣，還是當低年級好，沒有那麼多作業，沒有拖堂，沒有煩惱。真希望還能回到低年級。

酸甜苦辣的七年級篇8

國一作文 ,1022字

時間如流沙，七年級的時光眨眼間便從指尖消逝。這一年就像是一頓豐盛的大餐，酸甜苦辣，各種滋味都有。

一

記得入學教育時，班主任讓我們進行自我介紹，我心裡掙扎了很久。因為我覺得自己是從農村來的孩子，相比於來自城市的同學差距太大，沒有信心和勇氣去展現自己。但我又轉念一想：我是來學習的，不要錯過每一次展現自己的機會，勇敢一回吧！我終於鼓起勇氣站上了講臺，佯裝鎮定、自信的介紹自己，希望能讓同學們記住我喜歡我。我似乎很輕鬆回到座位，可在聽完了同學們的自我介紹後心中還是翻湧起強烈的失落感，悶得胸口發疼。他們個個都是"天之驕子”啊，家境好，成績好，取得的榮譽一大堆，而我在老家的學校雖然也不差，但到了這裡，就是一隻天鵝群中的醜小鴨。那段時間我每天都活在對自己的否定與質疑中，彷彿世界不再會有光亮。七年級初期讓我失落、迷惘。

二

在接下來與同學們相處的過程中，我開始讓自己放鬆下來，每天和同學們一起學習，一起嘻笑打鬧。不再覺得他們目中無人，多麼高高在上，多麼遙不可及，而是認為他們是我最好的夥伴，也是我最好的學習榜樣，最好的努力目標。同學們也很給力：受傷時的照顧，氣餒時的鼓勵，他們在儘可能的給予我陪伴與幫助。七年級讓我收穫到了可貴的友誼，也讓我學會了成長。

三

學期末的體育測試，長跑是我最頭疼的專案。記得第一次測試時，我的成績就在“生死線”上，我不以為意，覺得有個成績就好，可老師卻不同意，堅持讓我們這些“生死攸關”的小兵每天放學後去操場上跑5圈，我當時覺得老師真是瘋了，做事過於認真，便就偷懶不去。有一次無意間發現老師每天都會在操場上耐心等待需要跑圈的同學，其他同學也堅持鍛鍊，我心中驀地被觸動了，便再也沒有偷懶過。那段時間每天放學回家都是汗流浹背，衣服就像是被水洗過一樣。七年級讓我看到了老師們的辛勞，同學們的努力，也讓我明白任何時候都要不拋棄不放棄。

四

第二次體育測試時我心中難免緊張，由於心理壓力，測試才剛過一半我就感到體力不支了，可我一直告訴自己不到最後一刻絕不能放棄！我不再有任何負擔，放空自己，任由雙腿朝終點邁去，一步，不放棄！再一步，還堅持一下！雙腿好像不聽指揮一樣一個勁向前跨去，最終我取得了良好的成績。儘管身上早已溼透，雙腿已沒知覺，但看著躍然紙上的優秀成績心裡還是美滋滋的！七年級讓我學會了堅持，也磨礪了我的意志！

七年級帶給了我天翻地覆的變化，我很感謝也很知足。告別七年級，我相信我會遇見更好的自己。

七年級再見，八年級你好！

匆匆的七年級篇9

國一作文 ,948字

時光如白駒過隙，匆匆忙忙，眨眼間，又是一年。一年前剛入學的情景，似乎如昨天發生的事情般，歷歷在目，不曾遺忘。

一年前，我踏著自信的步伐，走向了這所名為“廣益”的初中。從幢幢紅色的教學樓中穿過，我走向了自己的新教室。從此，我的生活將翻開一個新的篇章。

記得體育節那時，我們在週一用了下午整整兩節課排練排球操。累的可謂是死去活來、生不如死。好不容易等老師宣佈可以解散，我們便如獲得了釋免權的罪犯般拖著疲憊的身軀向寢室樓奔去。回到寢室，身體往床上一攤，憤憤地說著真累。這樣持續了大約三四天，我們才真正解放。直到體育節開幕，我們初一在全校師生面前表演排球操並且十分整齊、獲得了其他年級的一致鼓掌時，我突然心中覺得，那些過去所有的累，都是為了現在的自己。不嘗苦，何有甘？

記得藝術節那天，我們穿著租來的演出服飾，坐在觀眾席上，看著舞臺上或唱歌或朗誦的隊伍，與他們合唱、在下面助威吶喊，也不覺得累。當我們站在那無數聚光燈下，將全身心都投入在唱歌中時，彷彿全世界都在為我們喝彩，彷彿我們掌握了全世界。縱使不是第一名，又如何？努力過、拼搏過，又何來的後悔一說？

記得一個月前，為了備戰期末聯考的我們，手中拿著老師下發的複習資料，口中唸唸有詞，不停在心中默背知識點，即使很忙，卻很充實。我們無論走到哪裡，手中定會緊緊攥著幾張複習資料，若是得到了空閒時間，一定會第一時間將它拿出來看看。

同學們，我記得與你們共同在體育場上揮灑的汗水；記得與你們在藝術節時的盡力吶喊；記得與你們在期末時的共同拼搏！只是，要恨就恨這時間過得如此快，來不及完成自己定下的目標，來不及完成自己最初的心願，一年就已經匆匆過去。我不由得想到了朱自清的《匆匆》，裡面提到：在默默裡算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。是啊，時間過了，如此快，如此悄無聲息。我們確實無法挽留時間，但是，我們可以從現在起，珍惜時間，如果說七年級是“匆匆”，那我多希望，八年級，是“緩緩”，緩緩的，讓我完成自己的目標。

時間終是回不來，我無法在回望過去，我只願展望未來。

七年級，再見，你給我的傷痛，給我的快樂，我不會遺忘；

八年級，你好，願，你我都會在未來，擁有美好的記憶。

金色的七年級篇10

國三作文 ,1241字

六年級的小升初像是一場暴風雨，那些曾經熟悉在我們生活裡的人，突然如同十月最初的陽光，在某一天清晨，在某一場淡藍色天光裡，突然就消失了。踏入這個陌生而又憧憬的學校，那是初中生活的開始，也是我金色夢想的起點。

金色的教室

初進廣益中學的那一天，天氣晴朗，一縷縷燦爛的陽光灑在我的心上，用它那熱烈的金色拉開了我七年級的帷幕。窗外的迎春花花兒謝了，留下綠色的莖和綠色的枝，還有綠色的葉，在陽光的照射下像玉石一樣晶瑩剔透，閃著灼灼的金光。加入了九班這一個大集體，我們這55個人就註定要在一起生活三年，一天，兩天，一週，一月，我們相互磨合，因為緣分，我們被分在同一個班內，相遇，相知，相識，相交，在如歌一般的歲月裡，我們擁有了成長，快樂，友誼，它們如同照進教室的金色陽光，即將陪伴我們走過初中三年。

金色的球場

學校的球場是我們男生最喜歡的地方，這個球場已經成了我們生活中的一部分，構成了我們男生的四點一線：教室，食堂，宿舍，籃球場。打球這種事情每個男生都應該經歷過，但令我最印象深刻的一次，還是在七下期中考試考完後，我們頂著春雨，挽起了褲腿，在雨中的籃球場打球，地很滑，球也很髒，沾滿了泥水，我們身上滿是水印，好似冒著春雨插秧的農人，我們不是在打球，是在溜冰，走不了幾步，籃球調皮的從你身下鑽過去，濺起一灘泥水在你的褲子上，我們就在那裡嬉鬧著，故意把球砸的很高，讓濺起來的泥水飛在同學們的臉上，平時吵鬧的操場就只剩我們這了。朱自清的筆下，雨像牛毛像花針像細絲，彷彿一種很文靜優雅的精靈，但在我們這裡，雨，特別特別調皮，和我們一起玩，一起嬉鬧，這一場春雨漸漸的停了，明媚的太陽從雲中慢慢的浮現出來，可還是“猶抱琵琶半遮面”，

不要緊，一束束金色的陽光，灑在整個操場上，多麼美好啊！正如我們美好的七年級。

金色的舞臺

一年一度的藝術節又到了，每個班都在厲兵秣馬，準備取得好名次，我們班也不甘示弱，每天中午都在排練。千盼萬盼，終於盼到上臺的那一天，我們早早地化好了妝，心中激動不已。上臺了，聚光燈朝我們照過來，臺下的同學們黑壓壓的一片，像湧動的烏雲，音樂奏響，開始表演了，強烈的鎂光燈直射下來，就像一雙犀利的眼睛，盯得我喘不過氣來。我更緊張了當我看到臺下那麼多人的目光聚集在我的身上，那一剎那，我聽到的音樂嗡嗡作響；鎂光燈則是一把鋒利而尖銳的箭。我們齊心的朗讀著，聲音在會場裡迴盪，不僅僅只有觀眾連我們自己也被深深震撼到了。在小學連講臺都不敢上的我們，居然面對著成千上萬的觀眾，手微微的滲出了汗，小腿都微微的顫抖，最後一句終於說完了，場地裡爆發出雷鳴般的，聚光燈又照過來了，把整個舞臺和我們變成了金色，我們真的彷彿身在麥田，舒暢愉悅，我們同學相視一笑，筆試的結果已經不再重要了，在這一個金色的舞臺上，我們每個人，得到了展示自己的勇氣。

金色的初一已經過去了，我們帶著七年級筆墨續寫八年級的篇章。人生就是一張單程的船票，現在七年級已經過去了，來吧，整好行囊，揚帆起航。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！

匆匆的七年級篇11

國三作文 ,1389字

時光，雖似箭，轉瞬即逝，卻又引人遐想；雖如刀，斬斷一切，卻又留下許多。彈指間，桂香四溢的八月時那個忐忑的少年已經歷了一年的校園洗禮，帶著滿腹詩書，不一樣的經歷，以及同樣的初心，筆走與紙墨上，思考於回憶前，慢慢體會那匆匆帶給他的感悟。

匆匆的是一次次不同的考試。憶起第一次的月考，我考的很不盡人意。那一次的失敗，深深的刻在了我人生的里程碑上，讓我在放鬆懈怠，驕傲自滿時，總能再一次重拾學習，努力向上。如今，一場場考試早已被指尖填上滿意的答卷，或許仍有不盡人意的地方。但至少，我從未後悔，從未因為一次的跌倒而難以爬起，從未因為一次的失敗而看成是人生全部的模樣。一次次的考前複習，一次次的考後釋然，更讓我明白了人生便如在做一張張印滿考題的答卷，一次的不如意並不影響你做後面的題，而是更好的指導你，更好的去看人生的下一次的經歷。感謝考試，它讓我懂得了如何更好的掌舵自己的人生。

匆匆的是同學們忙碌的身影。初來廣益，還保留著小學懶散的學習習慣。可慢慢的，周圍那些徜徉於書海，專注于思考，陶醉於閱讀的一個個匆忙的身影，間接的提醒，感染著我，使我不知不覺也加入到他們的行列中。一年的時間，我早已習慣了手不釋卷，習慣了和他們一起思考，一起努力，一起奮鬥，一起去書寫自己獨特卻燦爛的青春。那一個個匆忙的身影，或刷題，或背誦，或討論，或思考，他們做著不同的事，卻懷抱著同樣的初心；他們朝著不同的目標，卻改善著更好的班風；他們樂於不同的事，卻共同分享著點點滴滴。感謝奮鬥的人生上有彼此奮鬥的身影，感謝能在共同的環境遇見不同的你，能一起閒聊，一起抱怨，卻又一起快樂，收穫真摯的友誼。

匆匆的是寢室裡與室友歡聲笑語的回憶。第一次的相見，我們相識；第一次的微笑，我們相知；一年不長不短的光陰，我們彼此留下了對方最真實的記憶。一起吐槽今天食堂大媽又打了什麼奇珍，一起分享週末遇見的奇人異事，一起討論燒腦的數學題，一起傾訴彼此的小祕密，一起為一張寢室單提心吊膽，一起咆哮內心的滿腹牢騷。許許多多在寢室的回憶與點滴，無不是快樂又輕鬆的，沒有教室緊張的學習氣氛，沒有食堂喧鬧的雜聲，沒有操場上熱烈豪邁的吶喊，僅有淡淡的透著米白色光的陽光，僅有微微使人犯困的氛圍，僅有獨屬於六人的溫馨。感謝一年來陪伴我的室友們，忘不了與你們一起談天說地，忘不了與你們一起奮發向上，忘不了與你們攜手並肩，忘不了彼此的相互鼓勵。與你們快樂的回憶在青春的歷史發酵，散著微微的清香與淡淡的微光。

匆匆的是老師的身影，難忘歷史老師的“轟轟烈烈的農民大起義"，難忘生物老師的心臟巧記法，難忘地理老師的"亞非北南美，南極歐大洋”，難忘政治老師的“是什麼，為什麼，怎麼做”，難忘英語老師的人文關懷，難忘數學老師精通11以內的加減法，難忘張哥在語文課上的揮斥方遒。他們睡的比學生晚，起得比學生早；他們思考的比學生多，表露得比學生少。他們辛勤的工作在自己的崗位上，只為實現那一句"廣識俊採，益韻華章”。感謝每一位老師的辛勤付出，感謝每一位老師的溫暖陪伴，感謝在求學求知的路上有你們陽光相伴。

雁回了又飛，潮漲了又退，風停了又吹，人醒了又醉，唯有時光如流水，匆匆一去不復回。時光如手中的沙，即使緊握，也會流走。回顧七年級那匆匆的時光，感悟那永駐的人和事，是為了更好的展望未來，更好的篤定前行。不忘初心，方得始終，即使匆匆，也須緊握。八年級，再會！再拼搏！

難忘的七年級篇12

國一作文 ,768字

一年前，我滿懷憧憬，踏著夏風，迎著秋風，踏進實驗中學的大門，走進七年級C1610班的教室。我夢寐的初中生活從此開始。現在，我們迎著夏風，順著秋風，離開這個夢想起點—七年級。

七年級的我們，像水中的海綿一樣，瘋狂的汲取知識海洋裡的水分。七年級的生活如同一本多姿多彩的畫冊，裡面收錄了許許多多的故事，有的曲折婉約，有的古靈精怪，有的動人心絃，又有的感人肺腑……它記錄了我成長的點點滴滴。我時常會“翻看”這本“畫冊”，回想起那些故事，並從中明白一些為人處世的道理。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”想必這一句話是很多同學的領悟。這句話對我也是有很深的意義。平時我們上課，吵吵鬧鬧，直到快考試，才認真聽講。下課也嘻嘻哈哈，在教室裡外追跑打鬧，及時上課鈴響了，也漠不關心，依舊大吵大鬧，非要老師發一頓火才知錯，可過兩天又是如此。也只有要考試時，才把握時間，下課也複習，晚上更是“開夜車”。第二天就精力不足，上課沒精神。考試成績也不理想。所以，我們要珍惜學習時間，不管什麼時候，都認真學習。

這七年級的生活，我們還是快樂的。我們在課堂上汲取知識；在體育課上揮灑汗水；在就寢時間得到休養。現在還能記起剛入學時我們的迷茫困惑，懵懂無知。還沉浸在小學生活的自由自在，為所欲為。還不知初中學習生活的殘酷。只會和同學打打鬧鬧，沒有沉下心來，百分之百地投入學習。直到班主任給我們上了一課，才有所收斂。

在初中，我們要通過適當的困難來磨鍊自己的意志。離家生活，可謂是最大的困難了。起初我心懷恐懼，擔心會不適應。但最後我積極與室友交流，一同克服困難，雖然難免有一點小摩擦，但同學之間的感情依舊很深。我收穫了一份珍貴的友誼。

時光飛逝，我們馬上就要升入初二年級。回顧初一酸甜苦辣的生活，心裡總是含著一種留戀之情。願我們能繼續努力，在新的學年裡有新的作為！

進步的七年級篇13

國一作文 ,504字

日月如梭、光陰似箭，一切都是那麼的快。還記得初進廣益時的那份期待、興奮及緊張，從那時起，我知道我有了一個新的稱呼—初中生，即將開始七年級生活。如今，一年快過去了，我也即將踏入八年級，回首過去，往事彷彿仍在眼前。

剛進入教室，我便看到許多同學，他們有的在聊天，有的在搬書，還有的在玩耍，十分熱鬧。看到這場面，我便對我的七年級生活充滿了期待。我也遇見了和藹可親的老師們，他們對待工作十分認真，同樣也對我們充滿了期待。

不知是因為緊張還是什麼，第一次月考我取得的成績並不太令人滿意，在年級排兩百多名。可我並沒有灰心喪氣，又經過了一個多月的緊張學習，我的成績來了個翻天覆地的變化，一下子衝到了年級三十多名，這令我十分驚喜，接下來要更加努力學習。

學習提上來了，可體育卻不行了。

體育從小就是我的弱項。在七年級第一學期中，我以六十多分的成績不及格，從那時起，我便內心暗自發誓：一定要加強體育鍛煉。功夫不負有心人，在第二學期中，我的長跑和引體向上都是滿分，體育成績進步到了八十多分。

對於已過去的七年級，我充滿了懷念。而對於即將到來的八年級，我也充滿了期望，我希望能像七年級一樣，與同學們共同進步、一起成長。

難忘的七年級篇14

國一作文 ,937字

日曆張張在空中飄去，時光的流沙已漂散在無盡的長河中，我的七年級，別了……

—題記

七年級，一個成長的階段，一段關鍵的年華，一段如夢如幻的時光。那時，我們問出的每一個問題，知道的每一個常識，都令人思緒萬千，如花美眷，似水流年。愈是美好的東西就愈容易逝去。

送走了夏日，迎來了秋風，那天，我們帶著小學的迷茫來到了中學，來到了曾經的七年級。一年後的今天，我們再次乘著夏風，離開這個夢想起點—七年級。

七年級的我們，如同海綿一般，在知識的海洋裡如飢似渴地吸取水分，卻好像怎麼也吸不夠，即使已經飽脹，卻還妄想再吸幾口。對於我而言，七年級的生活就好比是一位慈祥的老人，有數不清講不完的故事，有的千迴百轉，有的曲折婉約，有的古靈精怪，有的動人心絃，又有的感人肺腑，甚至有的有點“無厘頭”……那老人講的是我成長的過程，它沒有一絲虛假與做作。此時，我總會不時聽那老人講故事，從中會獲得許多啟示、告誡等等。許多同學都在嬉鬧中度過的一個個課間，這意味著我們還不知道怎樣利用時間，所以無形之中學習落後了他人，所以學習成績無明顯提高的跡象。對於這失去的學習時間，我們應該努力補上來，更不要再失去更多了，“擁有時不懂得珍惜，等到失去了才知道後悔”。

七年級的成績，匆匆忙忙地被七門功課給壓垮了，卻知道剛跌下不久，又要趕快站起來，緊趕慢趕追上去，不能成為時間的奴隸，必須讓時間永遠跟在我的腳後。累累累緊緊緊煩煩煩這九個字充斥在我的腦海裡。以前，六年級下學期的時候，我還可以忙裡愉閒看一會電視，而如今呢，一份份的作業，像大山一樣已經把我壓得喘不過氣了。

煩煩煩，煩惱的初一；難難難，難忘的初一；苦苦苦，痛苦的初一。如今想起來，還忍不住打了一個冷顫，但一想起來，老師的關懷備至，同學之間堅貞不移的友誼，使自己又心頭一暖。

難忘的七年級，以前在你的身旁徘徊時不知所措，覺得時間像蝸牛一樣緩慢，現在卻感覺到了時間如金色的火焰，忽的一下就消失了，而現在留下的只是回憶。不論好壞，都是生活的一部分。總之，七年級生活，也只能讓它消失在回憶中了吧！七年級的生活，如一本書，一頁永遠看不完的書，每一頁都有別樣的滋味。現在的我們只能細細去品味。盛年不再來，一日難再晨。收拾心情，笑著邁向初二的生活吧！

豐收的七年級篇15

國一作文 ,807字

轉眼間，我已經進入初中一年，在這一年中，有收穫，也有遺憾。我收穫到了很多知識，交到了很多朋友，但也有一些遺憾不能彌補。

還記得剛剛進初中的時候，踏進一個全新的班級，走到一個陌生的座位，不熟悉的同學。然而在相處一年後，都已經變得熟悉。第一天，老師就對我們說，要我們班在全年級拿第一，真是讓人鬥志昂揚。

剛進七年級時，競爭感不是那麼激烈，第一次月考很多題目明明有很多時間卻因為寫完題目不想再加一些精華而扣分，後來一次次考試中我才知道，原來一分在別人眼中那麼重要，一分可以甩掉好幾十人，像小學那樣扣幾分還是年紀前列的事情不復存在，我才發現自己的大意，已經造成一些的損失，那一點點分數，卻可能是兩個等級之間的界限。這種強大的競爭感激起了我的鬥志讓我一步步前進。

我在七年級上期因為不會合理掌控時間而成績一落千丈，每天都渾渾噩噩的，晚上上完晚自習後回去還要到11點多才能睡，在吃飯是浪費的時間太多。睡眠也嚴重不足。七年級下期，我就改掉這一毛病：中午也會睡午覺，在家裡晚上到時間就寫作業，寫完了作業就洗澡睡覺，在10點就可以睡，再也沒有了以前的惰性，也不用天天頂著黑眼圈上學。成績就有了明顯的提高。

不過我還有許多壞習慣，七年級過了，我還會在八年級改正。而七年級，我的身體各項機能都提高了，我從不能做引體向上到可以做三個引體向上，長跑成績也有了很大的提升。七年級是一個學習要有質的突破的年級，於是我開始調整我的學習方法，讓我可以在學習成績上更進一步。

我在七年級的豐收，最主要表現在這幾個方面：心智上的成熟，知識上的豐收。後者有很多，在數學上我們進行了較為深入的學習，在生物上我們學習了細胞的結構，走進了微觀世界，在歷史上我們將中國歷史學習到清朝。在英語上我也有了一些提升。雖然七年級上期我的學習成績確實不怎麼樣，但是我憑藉七年級下期趕了上來。

七年級已經走遠了，只供回首。八年級才是我接下來學習奮鬥的場地。在奮鬥中青春飛揚！

難忘的七年級篇16

國一作文 ,930字

日曆，翻過了一頁又一頁。不經意間，七年級已匆匆離去，但那人、那事卻深深地印刻的我的腦海中，不曾忘卻。

難忘的是室友之間的點點滴滴。第一次微笑，我們的相識；第一次對話，我們的相知。一年的光陰，你們陪伴著我成長，我們一起哭、一起笑，一起努力、一起拼搏。寢室的氛圍是輕鬆的、愉悅的，沒有教室的學習時的緊張，沒有食堂擁擠時的熱火朝天，沒有運動場上奮力拼搏時的艱辛，有的僅僅是室友們的歡聲笑語：一起討論家鄉的奇聞趣事，一起探討功課上的難題，一起為一張乾淨整潔的寢室單而擔憂、努力，偶爾的閒暇時光，自有像象棋、五子棋之類的棋類遊戲與卡牌遊戲相伴。我們相伴的時光，會在各自的人生大道上，留下不可磨滅的印記。

難忘的是同學之間的一起拼搏。初來廣益，望著那一張張陌生的面孔，心中不免有一些無助。但隨著日子一天天的流逝，我發現原來這些同學也很好相處。漸漸地，我便和這些“陌生”的同學混熟了。放學之後的時光，總能看到我們在運動場上颯爽的英姿，我們一起打籃球、打乒乓球，一起奔跑、一起嬉戲。運動會上，為了班級的榮譽，我們一起努力、拼搏，只為取得更好的成績。藝術節前夕，為了能在藝術節上展示班級良好的風貌，我們每天刻苦的練習，功夫不負有心人，我們在藝術節表現優異。縱使不是第一又如何，只要努力過、拼搏過，無愧於本心，足矣。接下來兩年，讓我們一起努力，再創輝煌。

難忘的是我自己的成長。記得一年之前，我滿懷著自信走進了廣益。小學成績一直名列前茅的我，天真的認為初中與小學並無太大差異。又因為幾次測試成績都不錯，更是讓我肯定了這個想法。因此，我像小學一樣悠閒，不理解其他的同學為何要匆忙而緊張地學習，也沒有跟他們一樣。結果，意料之外的事情發生了。一次期中考試，讓我這可笑的想法被打破了，平時那些匆忙而緊張學習的同學，個個都取得了顯著的成績，而我，卻是名落孫山。此刻，我才猛然醒悟，我才明白初中並不是像小學那樣容易，而需要努力、奮鬥，時間漸漸將我的稜角磨平，我的成績亦趨於穩定。

花謝了有再開的時候，雁去了有再來的時候，但我們的時間卻似小溪流水，一去不復返。七年級已離我們遠去，曾經的榮耀、傷痛都已成過往雲煙，但我們共同學習、共同生活的場景難以忘懷，歷歷在目。讓我們八年級，再戰，更上一層樓！

我的六年級篇17

國小六年級作文 ,523字

小學六年來，發生了許許多多的事情。這些事，如同五彩斑斕的畫片，夾在一本叫《小學》的書裡。

翻開書，一張畫片顯示在我的眼前。一節語文課上，我們正在考試，寫到一半時，肚子開始鬧騰起來。還不是很痛，我忍著痛，繼續寫，以為過一會就不痛了。並不是這樣，假如我的肚子痛開始是小雨綿綿時的西湖，那現在就是波壽洶湧的大海。強烈的疼痛帶來了一股反胃的感覺。

我已經寫不下去了，我的肚裡如同孫悟空大鬧鐵扇公主的肚子一樣。我咬緊牙，冷汗冒了出來，我不想張嘴，覺得一張嘴就要吐出來，我的同桌似乎發現了什麼異樣。他輕輕跑上去，報告了老師，老師急匆走來。問我：“有沒有事？快出來！”老師跑到辦公室，端來熱水和杯子，並打電話給我媽媽。

我一抬頭，同學們投來關切和同情的目光，大家似乎都很擔心我，事後，我非常感動，這六年來，承蒙了同學們的關照。

還有一次，是在一年級的時候。下課了，熱熱鬧鬧的學校慢慢冷清下來，我一個人坐在位置上，靜靜等待著媽媽。過了好久，還是沒有人過來，胡老師進來整理東西，發現我沒回家，得知我媽媽還沒來接我時，老師說到：“媽媽一定很忙，要不，老師送你回去吧！”現在回想起來，還是很惑動。

《小學》這本書，馬上要到末尾了，我要更加努力，為它添上一個完美的句號。

我的六年級生活篇18

國小六年級作文 ,468字

時間好像一把尺子，它能衡量奮鬥者前進的程序；時間如同一架天平，它能衡量奮鬥者前進的路程；光陰似箭，日月如梭，轉眼間我的小學生活就要結束了。

想一想以前的生活，是多麼的無憂無慮、自由自在，猶如一隻小鳥在天空中自由的飛翔。

現在我作為一個快要畢業的學生，想起了以前六年生活的時候。

臺上的科學老師口沫飛天的說著，正如我們同學所說的，和尚唸經，我們彷彿外面罩著金鐘罩，老師的說話不再是那麼厲害，然後，我們昏昏欲睡，當老師叫我們同學回答問題的時候，才會清醒一點。接下去的時候就會了無睡意，只好撐著頭看老師講課，這就是我們的科學課，每到科學課我們必睡無疑。

語文課上，我們每次都是精神十足，因為老師說話時總是鏗鏘有力。但是，我們最不喜歡的就是老師拖堂，有時還會拖堂到下節課上課，有時拖堂拖著拖著就會把下一節課也給搶了。有時都來不及上廁所就又上課了。

回到現在我又彷彿看到以後的道路，小學考完考初中，初中考完考高中，高中考完考大學，我現在真想變成一隻小鳥在天空中無憂無慮的飛翔，但是，是不可能的，所以我要加倍努力。

我要發揚自己，點亮自已心中的燈！

我的六年級篇19

國小六年級作文 ,462字

轉眼間來到了六下，六年級下冊的生活可真令我恐懼呀！六年級的試卷如一座大山把我們壓倒在地。

這是一節體育課，在課上的我們總是嘻嘻哈哈、滿面春風，但時光稍縱即逝、一去不復返，轉眼間就下課了。我們就回到了教室裡，眼前的一幕令我們目瞪口呆，桌上放滿了一疊試卷，黑板上也寫完了密密麻麻的作業，當時我們的反應就是馬上回座位上開始寫作業。

在寫的時候，因為一下子有了那麼多的作業心中有些恐懼，原本一道非常簡單的題目，本該會寫的卻又想起了，心中一震又漸漸地恐懼起來不會寫了，又到同學那兒去問，當時心急如焚的我，真想讓同學直接告訴我答案，但這樣寫作業的效率跟沒寫一樣。有時一些同學的解題方式與我恰恰相反，還會發生一些爭執，我說：“三角形的公式是底X高X2。”可她倒好，說了一句梯形的公式，反而把我的思路給打亂了。

漸漸地又要下課了，眼看其他同學的作業己經寫完了，可我連一張試卷都沒寫，不禁想把烏龜做個比較，看到別人寫完了，心裡很不是滋味，一直想著：別人作業都寫完了，然後就半天想不出結果。

六年級的恐懼真希望不要降臨在我身上，讓它趕快過去吧！