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生活教會了我珍惜友情作文 篇1
國一作文 ,2539字【篇一：生活教會了我珍惜友情】
“朋友一生一起走，那些日子不再有。”一首《朋友》感動了我的心。但是，就是因為我的自私失去了一份真摯的友情。
那是小學六年級的時候，我的一個好朋友過生日，她說邀請我們全班同學去她家做客。到了那天，媽媽和爸爸有事要出去，叫我不管做什麼事情，都要把弟弟帶在身邊。到了我那個朋友家，我叫弟弟和她的妹妹一起玩。剛開始他們還玩得很高興，可不一會兒他們兩人就吵起來了。當時因為在別人家，所以我就罵了弟弟幾句，弟弟見我罵他，就哭了起來。然後，我就問我那個朋友的妹妹到底是誰先惹禍的，沒想到她不但不回答還打我。我當時就火了，就推了她妹妹一下，還說“剛才肯定是你先惹的，你一個女孩子怎麼這樣討人厭呢？”朋友聽到我這樣罵她的妹妹就說我。我聽到朋友也說我，就氣呼呼地對她說“我們不再是朋友了。”說完便拉著弟弟走了。到了第二天，她叫人給了我一張紙條我，上面寫道：“對不起，昨天是我不好，我不該你發脾氣，我問了我妹妹，是她先惹的，我之後教訓了她一頓。希望你不要生氣，希望我們還是好朋友。”
我看了信，很慚愧。因為一個好好的聚會讓我搞成這樣，是我應該和她說對不起的。“既然她已經開口了，我還在堅持什麼呢。”我心想。於是，我鼓起勇氣決定向她說“對不起。”但沒有來。我問同學她怎麼沒有來？同學說出了一個讓我震驚的
訊息：她爸爸媽媽把她接到城市裡去了。今天下午四點的車。我一看錶，已經3點了，我“瘋”一般地向車站跑去，任憑眼淚流出眼角，我回想和她在一起的日子是多麼充實快樂。再說我還要跟她道歉呢。我還要和她說對不起呢。而且她說過我們的友誼是任何東西都分不開的，她怎麼能“說話不算話呢！”不，她不能就這麼走了。當我趕到車站的時候，她已經上車，我大聲地呼喊著她的名字，可聽到的只是風的聲音，我的朋友就這樣走了，離開了我。我心裡默唸著：“朋友，真的對不起。”
雖然這件事已經過去很久了，但這件事經常浮現在我的腦海裡，因為是我的任性使我失去了我最好的朋友。現在，我只想對朋友說：“希望你在那邊可以找到更好的朋友，可以得到新的友情。希望你以後不會遇到像這樣任性而又容易傷害身邊關愛我的人。”最後，我想再說一次：“朋友，真的對不起。”
啊，生活教會了我珍惜友情。
【篇二：生活教會了我珍惜友情】
友情似甘露，似春雨；人生中珍貴的不僅是親情，也是友情；每個人都渴望有關愛，有友情。可有時，友情在你的身邊，你卻會毫無顧忌地去破壞它。
每當我聽見《同桌的你》這首歌，我就想起當年的同桌，她是我最好的朋友，也給了我很大的幫助。
當年，我和她形影不離，天天都在一起。老師看我們這麼要好，還安排我們在同一天打掃衛生，我們本以為這樣最好了。可惜，就是因為這，我失去了最要好的朋友。
還記得那天，又輪到我和她掃教室，可是不知為什麼，她好像忘了，自己走了，留下我一人在教室裡。
我很生氣，因為今天是我們打掃衛生，可她卻回家了。讓我一人打掃，我忍著累，把一整間教室都打掃完了。我越想越生氣。
第二天早晨，她來了，她是笑著的，我生氣極了，將書往地下一扔，質問道：“昨天晚上是我們倆打掃衛生，難道你不知道嗎？你憑什麼先走了。”她的臉頓時羞得紅透了，就像一個大蘋果。
“我—，我—”她很想解釋，可是卻被我阻止了。“你不必解釋了，解釋就是掩飾。”
從那之後，每次我倆打掃衛生，她都會盡最大的努力多做一些事，儘量不讓我做，可是我總是沒有勇氣主動去和她和好。
就這樣，我倆再也沒說過一句話。
多年以後，我知道了那天的真相，原來她那天急忙回家，是因為最疼愛她的奶奶危在旦夕，想要見她，可她又不想逃課，只好等放學之後趕緊回家看她奶奶最後一面。那天早晨，她以樂觀的態度面帶微笑的來上學，是不想讓我為她難過。而我卻……唉，而我卻為了這個失去了這個最好的朋友。
現在，當我想見到她，想和她說聲：“對不起，我錯怪你了”的時候，已經晚了。她已經不和我在同一所學校了。現在，我連見到她一面都難上加難了。
這些年裡，我很後悔，不過這件事也使我明白了，友情也是世間最珍貴的東西，我們在珍愛自己的同時，也要珍愛他人，珍惜這份難得而又來之不易的友情。
朋友們啊，請記住：一生中一定不要等到已經失去自己那最寶貴的東西時才想到珍惜它。
【篇三：生活教會了我珍惜友情作文】
人們常說：“在家靠父母，出外靠朋友。”我覺得這句話說得太好了。因此我很珍惜我所擁有的每一份友情。
現在上初中了，我更是把友情看得比什麼都重要。很多的心事只跟自己的好朋友說，連父母都保密。有時我還會因為好朋友沒有回答我的問題，而認為她沒有把我當做好朋友，生她的氣。
還記得上小學時，我和好朋友是同桌，那天，老師在黑板上出了題讓我們做練習。正當我準備拿筆出來做練習時，我忽然發現我的筆盒沒帶來。我看見好朋友的課桌上有一支筆，正準備拿來用，可是她不在這兒，我心想：“沒和她說就拿來用，是不是太不尊重她了？”
我猶豫不決，不知道是用還是不用。當我看見同學們已經做了一半時的練習，沒想那麼多了，拿起筆就寫。我當時想好朋友應該不會為這點小事而生我的氣，再說了我們還是那麼好的朋友。
不一會兒，好朋友來了，她眉頭緊鎖，很不高興的樣子。我正想關心一下她，問她怎麼了，沒想到還沒等我開口，她倒先說了“你怎麼用我的筆呢？”“我借用一下不行嗎？”我對她說。“你又不是沒有筆，再說了，你也沒經過的同意，就隨便拿我的東西，你尊重一下別人嗎？”她生氣的語氣加重了。我也生氣了，對她吼起來：“我借用一下筆怎麼了，再說了，你剛才又沒來，我跟誰說去呀？虧我還把你當好朋友。沒想到你……”我氣得轉身就走了。我們兩個就這樣不歡而散了。
之後的一段時間，我都是一個人獨來獨往，她也一樣，我想過跟她和好，可我又放不下這個架子。
那天放學後，我又是一個人走在回家的路上，忽然，我聽見一陣熟悉的腳步聲—我的好朋友走在我的後面。我回過頭來一看，她正微笑地看著我。我正想解釋那天的事，向她道歉，她卻說“什麼也不用說了，不管為了什麼，我們都有錯。我們還是好朋友，對嗎？”她說出了我的心裡話，我激動地點點頭。
這件事過後，我和好朋友的友情更深了，也使我們更加珍惜友情了。是生活教會了我要倍加珍惜友情。
讓我珍惜的人 篇2
國二作文 ,665字“春雨貴如油”，春雨值得我們珍惜！人的一生不要過得太平淡，要過有意義、充實、飽滿、蘊含感情的一生！或許一份值得珍惜的友誼，或許值得珍惜的青春時光，或許一份值得珍惜的言傳身教……這都是我們一生的財富！
母親是個平凡、普通的人，中等個兒，勤勞樸實，始終堅信自己的女兒是最棒的！
日常生活中，她對我要求並不嚴格，這就“逼迫”我要學會嚴於律己。面對我的錯誤，母親總是不留情面，她將自己那犀利的如獵豹般的目光刺向我的心靈，用親切而略帶點兒火藥味兒的話語教育我，教我做人處事的道理！有時也會用那嘹亮的聲音呵斥我，但愈是這樣，我愈感到那是含豐富養料的春雨，滋潤世間萬物，使其呈現出一片欣欣向榮！
我敬仰母親的言傳，我亦敬仰母親的身教！
星期天，正逢烈日當空，當我陪同母親來到我家工廠後院下坡一塊雜草叢生的荒地，用一個詞來形容，真是一片“狼藉”！我不耐煩地問道：“媽，這要幹什麼？”母親衝我露出她那略帶點兒天真的笑容，對我說：“改造成菜園呀！怎麼，有點兒不可思議？”說幹就幹，媽媽首先戴上一副厚厚的大手套，將高大的雜草用雙手緊緊攥住，像抓住一個難得的機會一樣，然後用力將執拗的雜草連根拔出……接下來媽媽用鐵鍬來整頓碎物殘渣，結果這片“狼藉”洗新革面了，瞬間變得井然有序。
這件事雖平凡，但卻折射出一種偉大的品質—為了家庭，不辭辛勞，永不言敗，勤奮勇敢卻不求回報！這份身教將啟迪我一生！
無論是母親的言傳，還是身教，都是我前進道路中難能可貴的珍品，母親的品質是偉大的！我會以實際行動來回報這位可親可敬的母親！母親，是我一生值得珍惜的人！
我珍惜 篇3
國小三年級作文 ,585字今天管老師嚴肅地問我們：“你們是否感到很幸福，有什麼值得去珍惜呢？”我們聽了老師的話，很茫然，也很疑惑，不解地問老師“我們的生活有什麼幸福？生活很平常啊！沒有什麼值得珍惜的。”老師認真地回答：“今天的課老師和你們一起搞個活動，讓你們真正認識到什麼叫做幸福。”
今天的活動很簡單，可它的意義卻是重大的，給我留下了深刻的印象，受到的教育是終身難忘的。
第一個活動是讓一個同學只用一隻手就開啟瓶蓋，同學們都認為很容易，紛紛舉手上臺嘗試。一個同學上去了，用一隻手開了半天也沒開下來，就搖搖頭，下去了。另一個同學想了半天，用胳膊夾住瓶子，皺著眉頭，好不容易才把瓶蓋擰下來。同學們都感到困惑，為什麼平常那麼容易辦到的事，今天為什麼就這麼困難？
第二個活動是讓同學蒙上眼睛，從後面走到前面，在黑包裡在裡找到管老師的手機，那個同學像瞎子摸象一樣摸黑包，可是他就是找不到，老師拿下了圍巾，讓他再找，他一下子就找到了。
兩個活動終於結束了，管老師開始總結了，我們都是健全的人，根本體會不到殘疾人的痛苦，他們有的雙目失明，永遠生活在黑暗中，大千世界的美妙，他們永遠看不到；有的雙耳失聰，永遠生活在無聲的世界，美妙的旋律彷彿與他們無關。他們值得我們去關愛，去幫助。我們頓悟了，我們是那麼的幸福，沒有憂慮，也不會懂得理解殘疾人的痛苦。
這是一堂簡單的課，可給我的意義確是非常的深，我永遠記住了它。
這樣的人讓我珍惜 篇4
國一作文 ,777字歲月的磨礪，讓他縷縷青絲染上銀白；時光的流逝，讓她如玉肌膚烙上皺紋，她雖已老，但依然值得我珍惜。
爸爸媽媽經常出去上班，她便不由分說的承擔起了照顧我的責任，洗衣、做飯、種菜……樣樣她都來，這也使得她到現在身體還很硬朗。她從不喊苦，也從不喊累，用她的話來說，我小的時候每天要做的活比這多得多，做不完還不能吃飯，現在呢，我還可以做些我喜歡做的事，又怎麼算苦呢。聽完，我都會有一陣心酸，如此過往，如何不叫人心疼！於是，我就想著：現在我一定要好好學習，將來好好為她養老，不能讓她受苦。
這樣從不抱怨的她如何不值得我珍惜呢？
若是單從外表看，你會覺得她有點凶，可事實上她待人特別友好，尤其是對我時，她總是十分疼愛，有什麼好吃的東西她總捨不得吃，總是像變戲法似的，從口袋裡掏出一些零食來給我，我也總會問她吃了沒有，而她每次回答的都是：我已經吃過了。其實我知道她只是想讓我安心的吃罷了，即使這樣，我也會順她的意，欣然接受，我想只有這樣做，才不會辜負她的一片好心。我還可以毫不猶豫地說，每次週五放學回家，晚飯的飯桌上總少不了我愛吃的菜，她幾乎每次都會問我：“菜好不好吃？”我也總是回答：“好吃！”即使那菜不盡如人意，可我一看到她期望的眼神，“好吃”二字便脫口而出，沒有半分猶豫。那時她笑的很開心，我明顯感到她鬆了一口氣，從她眼中我讀出了“好吃就好”這四個字。
這樣疼愛我的她，如何不值得我珍惜呢！
她這個人，有時無比嚴肅，可同時她也是一個十分爽朗的人。每當她同她的好友在一起聊天時，笑得最開心的人準是她，她也時常跟我開玩笑，特別是在吃飯的時候，她冷不防來一句，好幾次都差點讓我噴飯，而她自己也跟著哈哈大笑，看著她笑，我自然就更想笑了。
這樣爽朗有趣的她，如何不叫我珍惜呢！
她從不抱怨；她爽朗有趣；她待人友好；她待我如寶；她就是讓我無條件珍惜的人—我的奶奶。
那天，如果我珍惜你 篇5
國小六年級作文 ,661字陪伴是最長情的告白，而守護是最溫暖的陪伴。每個人在追夢的路上都會遇見知己，那天，如果我珍惜你……—題記
又是一個烏雲密佈的天氣，我早早地來到學校看書，教室裡空空如也，一陣又一陣孤獨的風從我臉龐吹過。今天也要和你一起努力啊。我心中淡淡地想著，從肺腑裡發出的喜悅圍繞著整個教室，過了大概二十分鐘，教室裡的同學漸漸多了，唯獨你沒出現在我的眼前，我笑著安慰自己，應該是遲到了吧。
早讀開始了，班主任走進教室，清了清喉：“今天1號同學請假。”我質疑了，今天是沒有你陪伴的第一天。
時間過得很快，轉眼間一週過去了，每天老師都會說一句：“今天一號同學請假。”可一星期過去了，我暗暗想著生病一週也要好了吧。我坐在椅子上等待你的出現。這時，班主任走了進來，老師看起來有些失望與難過，老師愣了一會，說：“一號同學轉學了。”同學們聽後滿不在意的繼續做自己的事，而我一個人卻在抑制眼淚從眼裡掉下來。
中午寫作業時，我看看旁邊的空位，沒了你，也少了平時歡樂的氣氛。我後悔從前的五年沒有好好珍惜你，沒有一次好好擁抱你，更沒有完成我們共同的夢想，我的雙眼不禁溼潤了，你也很想我吧。
夜晚，我望著天上圓圓的月亮，此時你也在看月吧，雖不在一個城市，但我們有共同的夢想，總有一天還會再見的。過去的日子我沒有好好珍惜你，如果以後還會相見，我一定不會錯過你。那天，如果我好好珍惜你，也許不會有太多遺憾。
那天，如果我好好珍惜你，好好擁抱你，珍惜每天和你在一起的日子，我們一定不會分別。但，“海記憶體知己，天涯若比鄰。”只要有緣，有朝一日，一定會相見。
親情令我珍惜 篇6
國小五年級作文 ,472字母愛是偉大的，它超越了一切不可思議的事物。
記得有一回早晨，我和母親一起去公園裡跑步。我提議比賽看誰跑得快，剛開始不久，媽媽便身輕如燕般向我飛過。我驚了，緊接著模仿著媽媽，誰知有塊石頭絆倒了我，我磕破了頭，血像水龍頭一樣向外流出，媽媽見到此景，立刻把我送進了醫院。
我朦朦朧朧地聽見了一些話，醒來的時候媽媽對我說，我的頭需要縫針，聽完後我便哭了起來，說：“不，不要，我怕疼。”媽媽輕聲安慰我說：“不用怕，你抓住我的手。”於是，我便緊緊地抓住媽媽的手，似乎感覺真的沒那麼痛了。
手術過後，我不敢自己洗頭，都是媽媽幫我洗的，但每次媽媽給我洗的時候，都是穿著長長的衣服。我心想：明明那麼熱，媽媽為什麼還穿著長袖呢？
有一次，我又找媽媽幫我洗頭，我推開房門，看見媽媽在給手上的傷口塗藥，我突然恍然大悟，媽媽，這傷口是在我手術那天抓傷的，她穿著長袖是為了不想讓我看見，不想讓我傷心難過。突然間，我眼眶溼潤了，跑了過去擁抱了媽媽，說：“謝謝您，媽媽。”
這份濃濃的情我會永遠珍惜。
友情令我珍惜 篇7
國小五年級作文 ,595字在生活中，需要我們去珍惜的東西很多，我們要有一雙善於發現的眼睛，帶著這雙眼睛去發現，去珍惜。
“呼呼……”狂風吹著，天上烏雲密佈，不久便下起了雨，雷公公在打鼓，“倒黴，倒黴！今天又忘記帶雨傘了，我該怎樣回家啊？”我注視著從天上落下的小雨點，急得像熱鍋上的螞蟻。老天啊，快停雨吧，不然我回不了家啦！老天它卻不聽我的，竟然越下越大了。
我焦急得不知道怎麼辦才好。“小君，這麼晚了你還不回家嗎？”朋友小詩正好經過，問道。我焦急地對她說：“現在下雨了，我又沒帶雨傘，回不了家，今天真是夠倒黴。”“我們是朋友，這種事情為什麼不來找我呢？我有雨傘，我們一起回家吧。”她說著笑了笑，揮了揮手中的雨傘。這時我非常的感動，並愉快地點了點頭。
走在回家的路上，她把傘往我這邊移了不少，小雨點飄溼了她的衣服，我的心裡出現了一股暖流。走著走著，她突然說：“我家離這不遠了，雨傘先留給你，我先走了。”還沒等我反應過來就不見她的人影了，但傘卻已在我手中，難道她冒雨回家了嗎？難道她和我不是住在一個方向的嗎？她又為什麼說……我才發現她原來這麼關心我！
一份感動，一點甜蜜，我也明白了友情的寶貴，我一定要珍惜這段友情。
親情令我珍惜 篇8
國小五年級作文 ,551字珍惜指的是珍重愛惜。在生活中，需要我們珍惜的東西很多，如：友情、親情、時間、生命、資源動物、環境……但我覺得親情最令我珍惜。
小時候，我膽子很小，總害怕在公開場合說話。記得有一次，我要參加演講比賽，但我非常緊張，每天坐立不安。心裡總覺得自己不夠別人講得那麼出色，害怕講錯了會讓大家笑話。而那時，是爸爸媽媽在我身邊一個勁兒地鼓勵著我，對我說：“孩子，你能行，站上舞臺就是成功的，爸爸媽媽相信你。”在準備期間，也是爸爸媽媽一直耐心地陪我練習，不厭其煩地糾正我的語言、動作、表情……在爸爸媽媽的支援與鼓勵中，我慢慢克服了自己的緊張壓力，落落大方地站到了舞臺上，那一刻，我真正地體會到當聚光燈打在身上的感覺，彷彿世界只有自己一個人，我全身心地投入並且享受著這個時刻，不管結果如何，我覺得自己已經成功了。
有人說，父母的愛像無邊無際的大海一樣偉大，而我卻說父母的愛像涓涓細流，滋潤著我的心。爸爸媽媽除了在生活上給我無微不至的照顧，在學習上也給予我很多建議，但不會把他們的思想附加於我身上，更多的是聽取我的想法，並且讓我學會自立自強。我在親情的庇護下健康成長，在親情的擁抱下自由飛翔。
感恩父母，珍惜親情，張開雙手迎接幸福溫暖吧！
我珍惜這份友情 篇9
國小六年級作文 ,583字在這六年的光陰中，有喜，有悲，有哭，有笑，這些如一條緩緩流淌的小河般細水長流向遠方走去，在這期間陪我走過這些的，是那個人——小淇。
小淇她是一個畫畫能力很強的女孩，個子大不高，但待人熱情。她是一個極其珍惜友情的人。
記得在五年級的一節體育課上，老師準備讓我們比賽跑步。老師分好組，就開始比賽。同學們為了給自己的組爭光，都跑得特別快。不知不覺就輪到我了，我和小淇是一組，當時，我特別緊張，腿有點抖，生怕跑得慢，害我們組名次落後。想著想著就聽到體育老師的口哨聲，我不由得使盡全身得力氣向前跑，我比小淇快一點點，跑到一半，我踩到一塊小石頭，一拐，腳扭傷了，摔在地上，小淇跑過來問我：“鍶，你沒事吧？”我說：“我的腳扭傷了。”同學們急忙把我扶到辦公室去擦點藥。其餘的同學都下樓去了，只有小淇沒有下樓。等老師幫我把藥擦好後。小淇扶我回到教室，我問小淇：“你剛才為什麼要停下來，如果你不停下來，那你就是第一名了。”小淇不緊不慢地說：“老師說過‘安全第一，比賽第二’你受傷了，我哪能繼續跑？”聽了小淇的話，我有一種說也說不出來的味道，我想這就是友誼吧！
我與小淇之間的友情深厚，我非常珍惜與她的這份友情，希望我們的友情能夠地久天長！
我珍惜我快樂我成長 篇10
國小四年級作文 ,953字快樂就像灰姑娘的南瓜馬車，載著我們在成長的王國裡盡情馳騁。我珍惜成長中的一點一滴，我願我的生命散發光彩。
星期天的早晨，像往常一樣，我和幾個小夥伴在家門前的草坪上玩。玩什麼呢？張欣雨首先提議：“咱們玩‘當老師’吧，怎麼樣？”“好呀！好呀！”大家高興地叫了起來。我問：“誰當老師呢？”“讓董子瑩當吧！”幾個夥伴異口同聲的回答，我也特別想當，聽到她們這樣說，心裡美滋滋的。
我學著老師的樣子，走到草坪中央，大聲喊到：“上課了！”其他夥伴立刻站起來說：“老師好！”我讓她們坐下，然後提問到：“誰能說出表示喜愛、喜悅的四字成語呢？”我話音剛落，只見張欣雨就舉起手，站起來說：“喜氣洋洋、歡天喜地、喜聞樂觀。”“說的真好，士別三日當刮目相看呀！”我趕緊表揚了她，接著又提問到：“誰會用‘只要…就…’造句？”，我首先造了一句範句“只要我們平時認真學習，就能考出好成績。”同學們都把手舉的高高的，我點了張晨，只見他慢悠悠的站起來，頓了頓說道：“只要是星期天，我們就能玩個夠。”他說話的神情和語氣，把大家逗得哈哈大笑。造句練習結束，我又給大家猜字謎，夥伴們參與熱情高漲，我都有點控制不住她們了。不知不覺中，到了中午吃飯時間，該回家了，大家都說：“這堂課可真有趣啊！以後還玩，我們也要學著當老師。”
這個小活動結束了，可是卻讓我獲益不少：我知道了做一名教師是一件很有意義的事情，尤其是做一名受學生喜歡和尊敬的老師是多麼不易啊！我想起老師給我們講到的作家劉俠，她是一個多麼熱愛生命的人，雖然身體要承受巨大的痛苦，可是她卻從沒放棄自己，她忍受疼痛，寫出了數以萬計的勵志的書籍，沒有讓自己的有生之年虛度。我覺得我也應該像她一樣，珍惜自己的生命，不虛度光陰，每天都好好學習，充實自己，每天讓自己都能快快樂樂的成長。
我珍惜，我快樂，我成長。