我為班級舞蹈相關作文20篇

我為班級舞蹈篇1

國小五年級作文 ,561字

今天，天氣依然酷熱。我們來到操場繼續練習運動檢閱專案—“快四”舞蹈。

初夏的太陽，示威似的，照在我們身上，火辣辣的。但同學們毫不畏懼這赤日炎炎，站著整齊的隊形，彩排練習著佇列踏步，個個昂首挺胸，個個都氣勢十足，個個顯得堅強不屈，像一個個準備上陣殺敵的小軍人一樣，排列著陣法，有條不紊，整齊劃一。

關鍵的舞蹈展演開始了。同學們大大方方地走到主席臺前。音樂前奏響起，全班的男舞伴們開始把手輕輕地搭在了女舞伴的手掌上。隨著歡快的舞曲，同學們高雅地抬起頭，按著節奏，輕盈地舉起雙臂，舞動身腰，踏著優雅的步伐翩翩起舞。舞蹈中，同學們還時不時用眼角的餘光留意著豎排和橫排之間的距離，留意著有沒有跳偏，以使全班的舞蹈更整齊，更漂亮。這時的女同學們像一朵朵嬌美的“玫瑰”飛來，嬌俏清麗地擺動著“枝條”，跳起了婀娜多姿的舞步；男同學們像一個個彬彬有禮的紳士，優雅大方地踩踏著歡快的韻律，穩穩地、輕輕地跳著……

天氣依然炎熱，同學們的汗漸漸多了起來，最後有很多同學兩腮都有汗珠不斷滴下來。同學們依然堅強地練習，不屈不撓—我們以天真的心憧憬著未來的美好，我們用真切的愛表達著身在四年十班的驕傲、自豪，我們將用美妙的舞蹈在運動會上展示四年十班的集體風采！

我們愛學習，我們愛運動，我們愛舞蹈—我們為運動會舞蹈！

我為班級舞蹈篇2

國小四年級作文 ,606字

運動會前幾周，??同學的家長馬阿姨決定排練我們班的檢閱專案是“快四”。

“這可滿足我練習舞蹈的心願呀。”我想。

我一開始練習簡單步伐時，還自我陶醉，以為能被老師表揚並擔任領舞呢，於是就有些得意忘形。可是，我並沒有想到後面還有更難的動作和更刻苦的訓練。馬阿姨又教我們女孩兒20個新步伐，我也是輕鬆會了。可是，一和舞伴配合，不知怎麼了，我的體內就像有一個笨拙的人在控制我，學過的步伐也頻頻出錯，時常踩在舞伴的腳上，甚至險些把他絆倒……

平時，我做事不完美就焦躁，但這次我生怕別人看到，因此，總在心裡發悶。於是我和舞伴堅持不懈地訓練了七八遍，我的腿和手像被釘子扎進去一樣疼痛，早已筋疲力盡了。

輪到馬阿姨檢查我們這行隊員。我更緊張，怕出洋相。因為腦子裡總想，腿就不跟節奏走，也不聽使喚，轉圈也轉錯了方向。檢查完了，我心裡像有一塊石頭一樣不舒暢。儘管馬阿姨沒有批評我，但我還是決心加強練習。

接下來的日子，有時間我就不斷練習。漸漸地，這些動作不再是我的“攔路虎”，我也練得十分熟練了。

尤其是最近幾天，我們更是練得汗如雨下，疲憊不堪。儘管有些同學曾經埋怨，不想參加。不過這些汗水也讓我們得到了更大的收穫——我們變得勤快了。

我希望這次運動會圓滿成功，希望我們的舞蹈能為班級爭回一個大大的獎牌。

我為班級添光彩演講稿篇3

演講稿 ,801字

大家好！今天我演講的題目是“我為班級添光彩”。

在學校，我們熱愛學校、熱愛班級。因為這個集體是我們學習和生活的地方，所以我們應該為這個集體多做貢獻，這個集體才會更加優秀。那麼同學們應該如何為班級做貢獻呢？

我想：為班級做貢獻其實並不難。俗話說：“眾人拾柴火焰高”，只要大家從身邊的每一件小事做起，把熱愛班級的熱情落實到行動中，以班級為中心、全心全意為班級著想。比如：平時刻苦學習，考試時取得好成績，為班級爭光；上課時認真聽講、積極思考、踴躍回答問題；做作業時認真細心、一絲不苟；課間遊戲時，注意安全、關注他人、團結協作、健康玩耍。放學時秩序井然，互諒互讓；見到廢紙時，彎腰撿起；遇到草坪時，繞道而行；綠茵場上奮勇力拼搏、勇攀高峰等等都是為班級做貢獻的具體行動。“涓涓細水，可以匯流成河。”只要我們都為班級盡一份力，做文明的中學生，創造“甘做奉獻、爭做貢獻”良好氣氛。從身邊的每一件小事做起，那麼我們的班級肯定會成為優秀班級，我們的學校肯定會成為優秀學校，同學們也會健康快樂成長，並且學有所成！

我作為班裡的出勤員，每天要交兩次出勤表，幾乎從未忘記過，這看似簡單平凡的事情，要想一次不漏交，也不容易，但我卻做到了，只因為我有一顆為班級爭榮譽的心，心中裝著這個集體。所以再難的事情也可以勝任。

俗話說得好：“不積小流，無以成江海”，一個班集體就是要求我們勁往一處使，不各掃門前雪，人人都為班級添光彩。這樣，一個優秀的班級才會誕生。

中學時光是人生的重要階段，我們將在這裡打下理論基礎和學習如何做人。老師是我們的長輩，同學是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀律，尊敬老師，團結同學，努力學習。這樣，我們的班級才會成為最優秀的班級！在優秀的集體中完善自我，發展自我，讓年輕的夢想起飛。我堅信：今天，我們把青春和智慧獻給班集體，明天，集體的力量就會成就我們的未來！

我的演講完畢，謝謝大家！順祝大家工作愉快、學習進步！

我為班級添光彩篇4

國二作文 ,836字

做為一個學生，常常來往的地點，一個是來自家，另一個就是我們的學校。久而久之，學校也就成了我們第二個‘大家庭’。

每個人的家都是不同的，自然，身處在‘大家庭’裡面作為‘家庭人員’的我們，也有屬於我們各自的‘小家庭’。而那個小家，則就是我們獨一無二的班集體。

在學校中，我們常常會聽到這麼一句話“班級要擰成一股繩”而所謂的這“繩”，就是我們的班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，當然，這一根一根細絲就是每個同學。這句話的含義就啟發了我們要團結一心，愛班級。要十分融入到班級，要以班級榮譽為榮。為了我們的榮譽，就要盡出自己的一份力，為班級添光彩。

作為八年八班一員中的我也不例外，我的特點就是擅於朗讀正巧學校舉辦了演講比賽與國旗下演講，老師根據我的擅長，給了我這一機會。我知道，機會永遠是給有準備的人，所以在演講前的過程中，我每天都在努力練習，想要珍惜這次的機會，做到更好。懷揣著老師與同學們的信任，我勇敢的站上了臺，併發揮自己的水平，以最好的精神面貌竭盡全力的為班級爭得光彩。

在學校中，我恪守學生本分。在班級中盡職盡能。因為心中總是想要為班級儘自己的一份力。所以每當班級。學校的有活動，我都會積極參加，踴躍報名。比如，學校舉辦的手抄報作品大賽，運動會，合唱節，都有我的參與。

在班級中，我的職務是文藝委員。雖然這個職位，沒有班長他們的勢力大，但是我認為在班級中勢力並不代表著什麼，而最重要的則在於那顆愛班級的心。只要能為班級作出貢獻，那怕撿起地上的一張碎紙片，把抹布疊平擺放整齊，擦掉講臺上的粉筆灰，這輕微的一舉一動也是好的。因為做事不論大小，只要有顆赤誠的心。

我，只是班級內的一員。我的付出為班級添加了光彩。但是隻有我的力量，也是微不足道的。班級的光彩不止只有我所的來的這一點。而想要整個班級光彩，就需要整根‘繩子’緊緊的綁在一起，這需要我們全體同學共同的努力。不論是我，你還是他，就讓我們一起努力，盡出我們的一份力，像我一樣，為班級的榮譽付出。為班級新增光彩。

我們班的舞蹈家篇5

國小六年級作文 ,639字

我們班有一位愛哭的小舞蹈家，為何得此雅號？且聽我慢慢道來。

她留著一頭長髮，平常扎著個馬尾辮，這種髮型不算新潮，也不引人注目，但很自然。一雙帶著一點憂鬱的大眼睛，鑲嵌在白瓷一般的臉上。一雙白皙的手，總是自然地放著，顯得很文靜。

別看她這樣文靜，要是發起脾氣來，威力可不亞於生化武器。今天，不知為什麼，小悅又和她吵起來了。小悅把她一推，不耐煩地朝她喊道：“你能不能別老拉著我了？煩死了。”她呆在原地，眼圈漸漸紅起來，淚珠在眼眶中打轉。她轉身跑回座位，一屁股坐在自己的凳子上，眉頭一皺，手緊緊地攥著，一改往日的溫柔，用怨恨的目光死死盯著小悅，不一會兒，淚水便像三峽大壩洩洪一樣，從她漂亮的大眼睛裡流了出來，流在白淨的臉上。小悅看她哭得那麼慘，頓時著慌了：“唉，唉，小吳，別哭了。來，擦擦眼淚吧！是我錯了，好嗎？”說著，遞給她兩張紙巾。沒想到，小吳不吃這套，她把紙巾用力揉成一團，扔回給小悅，大家都沒辦法，只好任她哭了一中午。

不過，別看她性子那麼倔，她跳舞跳得可好了呢！在一次朗誦會上，她露了一手孔雀舞，頭插孔雀羽毛，身穿五彩孔雀裙，在優美的音樂中，她彷彿化成了一隻美麗的孔雀，在林中翩翩起舞，婀娜的舞姿贏得同學們的陣陣掌聲。她練舞已經很長時間了，舞藝高強，還經常在舞臺上大出風頭呢！

唉，真搞不懂，那麼漂亮的女孩，舞又跳得那麼好，怎麼有這樣愛哭的嬌脾氣呢？就像林黛玉一樣，多才多藝，又喜怒無常，動不動就哭。如果她能改改，就是個十全十美的女孩子了。

這真是一個愛哭又可愛的小舞蹈家。

我為班級爭光篇6

國小四年級作文 ,80字

成績出來了，我壘球並沒有名次，而跳遠卻得了個第二名！聽著老師的讚揚，我不僅有點小驕傲，下次我一定要努力爭第一！

我為班級搞設計篇7

國小六年級作文 ,870字

星期一，班主任文老師給我們佈置了一項任務：要我們為班級起一個有意義的班名，再根據班名設計班徽、選班歌、定班訓、做班詩。接到這個艱鉅的任務，我感到壓力山大呀！心想：這可不是一件容易的事啊！

放學回家的路上，我就一直在想這件事。中午一到家裡我就拿起筆和紙，隨時準備畫，因為靈感都是一閃而過，要不及時記下來，可能就再也想不起來了。可是我坐在書桌前冥思苦想了好長時間，腦子裡還是一片空白。突然我靈機一動，可以到網上去查詢資料來模仿啊！於是我開啟手機百度，找了好長時間，查看了好多內容，終於找到了一個適合我們班的。正當我要拿起筆來畫的時候，媽媽走過來說：“自己班的班徽要靠自己來創作，怎能去照搬別人的呢？”說完便把手機拿走了。真是半路殺出個程咬金！弄得我一點思路都沒有，到底該怎麼畫呢？我愁眉苦臉地坐在那裡。

這時媽媽說：“孩子，你覺得釘子班怎麼樣？”我聽完後哈哈大笑說：“媽媽，你怎麼會想出這麼搞笑的名字呢？”“你先別急著笑，”媽媽語重心長地說，“釘子那種刻苦鑽研，永不放棄的精神多像你們班啊！”對啊，釘子的這種精神多麼符合我們班呀！於是我就將“釘子班”定為班名。可是我突然覺得這個班名太難聽了，於是我就想換個名字。我絞盡腦汁想了許多，最後把班名定為“尖釘班”，因為只有尖銳的釘子，才能將困難鑽破。接下來我就圍繞著這個班名決定設計一張班徽圖案。

經過我反覆修改，終於把班徽設計出來了：它的外圍是由兩個圓組成的一個環形，我把它一分為二，上面塗成藍色，代表一片藍天，我們在藍天下快樂的生活；下面寫上班名的拼音，並且塗成綠色，代表一片草地。圓的正中央則是一枚橙色的釘子，蓋子似一本書，它充滿了無限活力。班徽上還有很多東西，比如兩個水滴，代表我們的付出；幾顆星星，代表付出後的收穫和成績。看著我自己設計的班徽，我覺得自己太有才了！我堅信我設計的班徽能夠被選上。

到了班級選拔的日子，經過大家各自的展示，最終班徽、班歌、班詩、班訓選了出來。雖然我的設計沒有被選上，但是我也很高興，因為在我心裡我的才是最棒的！只要我們敢於創作，勇於鑽研，不成功又有什麼關係呢！

我為班級添光彩篇8

國小六年級作文 ,732字

【我為班級添光彩】

馬振園

大家好，我是草組的組長馬振園。我們這個組名是觀察小草的精神而得來的，其意思是我們要像小草一樣堅韌不拔。

小草是一種耐旱的草本植物，它遍佈天涯海角，裝扮世界；它堅韌不拔，不屈不撓，洪水淹不沒它，狂風吹不倒它。白居易也寫過這樣的詩句讚美它：野火燒不盡，春風吹又生。我們這個小組就是要學習小草堅強不屈的精神，在學習上不怕困難，勇往直前。

在接下來的時間裡，我要帶領組員們發揚小草精神，勇往直前，用最好的狀態去學習，在組內起好帶頭作用。同時，我要用心改掉自己的毛病，並且幫助組員解決問題，力爭在考試評比中超越其他小組。

小草組的組員們，用心努力吧，在一次次考試中超越自己。"誰言寸草心，報得三春暉。”讓我們以優異的成績，去報答老師和父母對我們的辛勤培育吧。

【我為小組添光彩】

李超怡

我們小組有四位成員，我們的小組名字叫迎春花，它不單單是個名字，還富有深刻的含義。

迎春花這個名字的來歷是這樣的：春天，在我家鄉的山坡上，到處開滿了迎春花。它的根深深扎入泥土，一根根細長的枝條向下垂著，即使枝條被堅硬的石頭壓著，也阻止不了它燦爛綻放。、

來到學校，我向組員們提了這個名字後，大家很不贊同，於是我便向他們解釋了起來：“迎春花這個名字很普通，但你們知道它背後蘊藏著多大的精神嗎？它生長在陡峭的山坡上，即使枝條被石頭壓著，他只需要一絲絲的陽光，一點點的水分，就會綻放自己的美麗，為春天的大自然增光添彩。它這種不怕困難默默奉獻的精神，值得我們學習。只要我們努力學習，發揚迎春花的這種精神，我們的成績定能提上去。這就是我為什麼給小組取迎春花的名字。”

小組的成員們聽後都贊成我們用這個名字一迎春花。

迎春花，加油吧！在這百花盛開的時節，相信我們都會綻放。

我為班級添點綠篇9

國小四年級作文 ,674字

春天是播種綠色的季節，是播種希望的季節。今天，學校發出通知：願意參加“我為班級添點綠”活動的同學，放學後到大隊部認領一個花盆帶回家，種活一株花，一個星期後帶回來學校。聽到這個訊息，同學們都很興奮，我也認領了一個花盆。

我看看家裡陽臺上各種各樣美麗的花草，種什麼花好呢？忽然，我的目光落在了牆角那仙人掌上。只見它穿著淡綠色的衣裳，形狀像手掌一樣，怪不得起名叫“仙人掌”呢！它全身長滿了小刺，但上面竟開出了兩朵潔白無暇的小花，我開始喜歡上它了。對，就種仙人掌吧。

我從樓下挖來泥土和黃沙，按1：1混合好，倒在一個大花盆裡，用小花鏟在土中挖了一個大坑，把這株仙人掌的三分之一埋了進去，然後把土回填到坑裡，把它固定住，一株仙人掌就種好了。我在給仙人掌澆水的時候，一不小心碰到了它，它狠狠地紮了我一下。哎，種好這株仙人掌可真不容易啊！

一個星期後，同學們紛紛從家裡帶來了為班級栽種的綠色盆栽植物，放置在教室書櫃、窗臺上，裝點教室，使教室裡春意盎然，充滿濃濃的綠意。

瞧，春姑娘的信使們就站在那裡。小芳同學種的太陽花，一團團、一簇簇。粉嘟嘟的，可愛極了；小欣同學種的石榴花開得那麼燦爛、那麼鮮豔，火紅的花朵星星點點綴滿了枝頭，恰似紅色的寶石鑲滿綠色的屏；小東同學種的雞冠花，遠遠看去紅得像一團火，走近一看，嗬，朵朵都像大公雞頭上的紅冠子……

通過此次“我為班級添點綠”活動，不僅使我們的教室變得更加美麗、空氣更加清新，同時也讓我們明白了愛綠、護綠的重要性。

我為班級做貢獻篇10

國小五年級作文 ,676字

我的班級，好像是一個小世界。如果問我為班級做了什麼貢獻？我會笑著說：“我管住了小世界的秩序！”小世界的秩序可沒那麼好管，有一些“闖紅燈”的人不聽指揮哦！

還有一些“橫穿馬路”的人，不顧安全哦！不過，我不會縱容他們這樣的！我會及時糾正他們。也會讓他們“罰款”喲！

聽！上課鈴在“催促”同學們趕快回到教室裡去。鳥兒的歌聲也慢慢的變得小聲了，它們也害怕打擾同學們上課。我開始“行動”了，“一二！”我吃力的喊著。同學們不但不搭理我，反而吵得更厲害了。看來，在這些同學們之中有一些烏合之眾！嘿！我馬上讓你們這些烏合之眾屈服！“一二！”我有些生氣的喊。“安靜！”同學們傳來了稀稀拉拉的聲音。這還得寸進尺了？

我使勁吐了一口氣，“扣分了！”我使出吃奶的勁兒使勁喊，出動了大招的我得意極了！以為同學們很快就會安靜下來，可是同學們根本不當回事兒。

嗯！看來我要瞄準了！“一、八小組各扣三分！”我開始“射擊”了。剎那間，教室裡鴉雀無聲。我開心的想：“看來！我的“槍法”又進步了！”這時，老師來了！我一邊蹦蹦跳跳的回到座位上，一邊對著自己做鬼臉！我又一次勝利了！

這可是我的管理套裝，百用百靈哦！（我做的貢獻還有好多，先只說這一個。）

我們班的舞蹈之星篇11

國小四年級作文 ,537字

說起來，我們班可真是臥虎藏龍啊！有體育之星、歌唱之星、鋼琴之星、舞蹈之星……其中，最讓我敬佩的是我們班的舞蹈之星夏楊捷了。

夏楊捷從5歲開始學跳舞，如今學舞蹈已有5年了。夏楊捷有著一張瓜子臉，還有一頭烏黑的長髮，一對柳葉眉，一雙水靈靈的大眼睛，高高挺起的鼻樑，一張櫻桃小嘴。也許是跳舞的緣故，她看起來還很有氣質呢！

記得有一次，學校要求四、五、六年級各班各選一名同學去參加昆明市官渡區的舞蹈比賽。正當我們急得焦頭爛額時，夏楊捷勇敢地站了起來，自信地說：“老師，我可以去！”直到那時，我才知道夏楊捷原來是學舞蹈的。自從夏楊捷答應過老師之後，她就每天努力地練習舞蹈。別人都在做作業時，她在練；別人都在看電視時，她在練；別人吃飯時，她還在練……為了我們班的榮譽，她也真是拼了。

終於，比賽開始了。一開始，我們看見別的班都表演得好精彩呀，心裡不禁為夏楊捷捏了一把汗。當時，我們在想，我們班的勝算應該不大。但一看到夏楊捷的表演，我們都驚呆了。場下的觀眾也都讚口不絕。

看到夏楊捷捧著金燦燦的獎盃回來，我就知道什麼叫做“功夫不負有心人”了。這樣的舞蹈之星，難道不值得我們敬佩嗎？

我能為班級貢獻一份精彩篇12

國一作文 ,611字

“你若盛開，蝴蝶自來；你若精彩，天自安排。”精彩，是我的追求。

生活中的精彩有很多種：運動場上揮灑汗水，奮力拼搏，超越自我，突破極限是精彩；勤奮踏實，努力學習，嚴謹專注，成績優異是精彩。不過，精彩不只限於成功，即使失敗，不懈努力的過程也是精彩的。

楚霸王統一天下的夢想破滅了，但他與劉邦對戰時的勇敢以及他樸實的品質讓他成為一個精彩的人，受人矚目，名垂千古。

愛因斯坦小時候做任何事情都被定義為失敗，但他最終成為了世界著名的科學家。他的手工作品小板凳的故事想必大家耳熟能詳。別的同學做的活靈活現，栩栩如生，只有他做的異常醜陋，當老師問他還有沒有比這更破爛的凳子時，他從容的從桌洞裡拿出兩個更醜陋，更糟糕的小板凳。你看，雖然他做的手工品很糟糕，但這是他努力後的結果，他已經盡力了。這，難道不是一種精彩嗎？

所以精彩不止代表著成功，它還代表著努力，奮鬥，永不言棄的過程與精神。

精彩不是成功的那一瞬，而是回頭看走過的，那段漆黑、看似沒有盡頭卻又讓人義無反顧堅持摸索的過程。只有經歷精彩的過程，才能享受到精彩的結果。當然，我們不應以成敗論英雄，失敗的人，同樣可以擁有精彩。精彩不是實現夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。

美麗的星河中，你不一定能成為那一顆最閃耀，最耀眼，最奪目的明星，但你必須做那顆一直散發著自己最強光芒的獨一無二的星星。

精彩是我的追求，加油！為了自己，為了班級，為了學校，為了祖國，我一定可以創造一份精彩的人生！

我想成為一名舞蹈家篇13

國小五年級作文 ,472字

我有一個夢想，你能猜到是什麼嗎？就讓我告訴你吧，我的夢想是當一名出色的舞蹈家，然後我會去世界各地參加表演！因為我從小就喜歡跳舞。

為了實現我的夢想，我可是很早就開始努力了哦！我從三歲的時候就開始學習舞蹈，因為那時很小，還聽不懂老師的話，但是我認真聽講並努力學習的樣子給老師留下了深刻的印象。

有一段時間，我有一個舞蹈動作總是學不會，老師教了很多遍，我還是不得要領。於是，我就有點灰心了，不想再練習舞蹈了。這時，老師語重心長地對我說：“沒關係的，只要用心，肯努力，就一定能克服，老師相信你！別忘了，這可是你的夢想哦！”頓時，我又恢復了自信！我一定要實現我的夢想！所以，我更加努力，反覆不斷地練習，哪怕有時候累得滿頭大汗，但是我依舊堅持不懈地練習著。我終於學會了那個很難的動作！

臺上三分鐘，臺下三年功。學習舞蹈的過程中，每一次練功都非常艱苦、甚至是枯燥的，但是每一次表演和比賽又都是令人非常感動的，每一次獲獎又是那樣興奮喜悅的。這就是我想成為一名舞蹈家的動力，它們不斷鞭策著我，鼓舞著我，讓我不斷地努力、努力、再努力！

我真希望成為一名舞蹈演員篇14

國小五年級作文 ,595字

我喜歡跳舞，我夢裡都在想成為一名舞蹈演員。

瞧，舞蹈演員可以上臺表演呢！假如我是有一名舞蹈演員，看，我伸出了一條長長的腿，左手和右手交叉著，轉了兩三圈之後，又出來了一個男的舞蹈演員，他伸手去抱我，他的動作是那麼的優美，是那麼的好看，每個人的眼睛都盯著那個場面，時不時又發出一些掌聲，觀眾區熱鬧了起來。

看，舞蹈演員還可以被大家讚賞呢！只見我和男舞蹈演員優美的下場，臺下，馬上有激烈的掌聲，議論聲也多了起來，有的說：“這裡跳得太好了吧，美的我也想去學跳舞呢！”；有的說：“那個女的舞蹈演員的髮飾，實在是太漂亮了，我也想買一個。”；還有的說：“他們倆個舞蹈演員結合起來跳舞，真的是適合不過了！”……你看，我們的姿態美、配合的優美、閃閃發亮的裝飾美，都體現出來了。三個“美”，這麼多的讚賞，我是多麼希望能當上一舞蹈演員啊！當上舞蹈演員不但可以跳出優美的姿態，還可以帶上閃閃發光的裝飾品，還可以和配合的人一起跳舞……

聽，優美的音樂，伴隨著舞蹈流淌在整個劇院裡，這種聲音不但讓人引人注目，而且可以讓人流連忘返。優美的音樂，正確的姿勢和節奏，構成了一張美麗的圖畫。瞧，看，聽，當上一名舞蹈演員是多麼的好呀！

如果我成為了一名舞蹈演員，那該多好！

為班級添光彩篇15

國二作文 ,945字

班級是什麼？說得簡單一點，就是團結。我們身處同一個班集體，每一個同學都是班裡的一份子，每一個同學都應該為班級的成長出一份力。我們常說“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一根根細絲就是班集體種的每個同學。雖然一小根很容易拉斷，但只要把它們擰成一股來就難以拉斷。這就叫作團結。也就要求每一個同學都要有集體觀念，要求同學之間互幫互助，維護集體利益和榮譽。

要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規範自己的行為，努力為班級出力、為班級添光彩說到為班級添光彩，其實很簡單：把倒了的掃帚扶起來擺正；把講臺上的粉筆灰擦掉；自己好好學習，天天向上……不是些豐功偉績，不是些巨大投資，只是些生活中的瑣事罷了，但只要我們人人都做到這些，大到搞好自己的學習，小到把地上的垃圾撿起來，那我們這個班集體能堅不可摧，無人能敵。這些不都很簡單嗎？我們做這些不需要大張旗鼓，因為在我們心裡，為班集體做一件事是不需要任何酬勞和誇獎的。我們只知道，只要能讓班級得到應有的利益和榮譽，我們做什麼都可以。

就先簡單說說我吧。在學校舉行的演講比賽中，我沒有辜負老師和同學的期望，奪得了第一名，這件事為我們班增了光添了彩，在演講的時候，我在心裡想著班級，想著同學，想著老師和同學們的期望，他們為我加的油，為我鼓的勁。是這團結的力量是我大步的邁向演講的舞臺，我走到舞臺中間，看到同學們為我加油的時候，我不再害怕，不再緊張，使出團結團結的力量完成了這次比賽，也正是團結的力量使我取得了第一名，是這一次讓我在八年級七班書寫了光輝的一筆。

為班級貢獻自己全部的力量，是我們義不容辭的事，如果每個人都能為班級貢獻力量，那麼班級就會越來越好。這就要求每一個同學都要有集體觀念。為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結友愛、互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺遵守集體紀律，培養熱愛集體的感情。把集體利益放在首位，主動為集體盡義務，努力做到個人服從集體，小局服從大局，區域性服從整體。

要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規範自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，構建一個和諧的班級，最終才能對社會負責，為社會出一份力。

我的班級我的家篇16

高一作文 ,752字

時間在一天天的消逝，自己在一年年的成長，很快，我進入了活力的花季。來到高中至今，已是經歷了四季。擁有著如同父母與子女的師生情，也同樣有著兄弟姐妹般的同學情。而成長的閱歷正在營建出一群“精緻的蝌蚪”，他們在花季的樂譜上留下自己遊過的足跡，譜寫出一篇篇，一首首悠揚而酣暢，華麗卻樸實的歌曲，正在激情澎湃的演奏。

從小學至今，我的同學換了一批又一批，而真正住進心裡的卻少之又少，小時候的我們，不懂什麼叫情，只是跟自己喜歡的人貼近，讓自己每一天都活得快樂，過得一天便有了一天的收穫，我們生活在高一一班，我們一起拼搏，一起努力，風雨同舟，甘苦與共？我們的得到一等獎、第一名、優勝獎……每一次的感動，都會讓我們更加熱愛這個班級，是的，它更多時候更像一個家。俗話說，一堆沙子是鬆散，可是它和水泥、石子、水混合後，卻比花崗岩還堅韌。那是因為，同學情至純至真。像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心澄澈，充滿溫馨，沒有名利的雜質，沒有物質的濁流，只有共同走過的一段，金色歲月。

有過矛盾，有過興奮，有過無法磨滅的印跡。從初中到高中，從豆蔻年華到花季雨季，恰同學少年，一同飛揚青春的旋律，經歷成長的煩惱，承受考試的壓力，走過叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌芽，還有慢慢長大的滋味共同品嚐。逆境中同學是一把火，燃燒你的激情，教你屢敗屢戰，永不放棄。順境裡，同學是一塊冰，勸你頭腦別發熱，寵辱不驚；風雨中同學是相攜相扶的臂膀，是遮風擋雨的那把傘；陽光裡，同學是藍天上飄蕩的白雲，是雨後的那道彩虹，彌足珍貴。

取得成績了最想與同學分享，最想回報給母校；遇到挫折了，最想傾訴給同學，最想得到安慰於同學，能因你喜而笑的是同學，能因你悲而憂的也是同學。但願，三年之後，我們不會相忘於江湖。

祝願我的同學，一生幸福平安。我愛你們！

我因班級而自豪篇17

國三作文 ,907字

說實在話，當初看到分班表上的名單時，我心裡十二分的不樂意，離開了熟悉的同學，熟悉的老師，進入一個陌生的班級。可一學期下來，我發現我在不知不覺中已經愛上了這個班級，它已成為我的驕傲。

秋季運動會是一個轉折點，老師說：“不想當元帥的士兵不是好士兵，不想拿冠軍的運動員不是好運動員。既然是比賽，就要賽出水平，賽出風格，我相信你們一定會竭盡全力。”也許是老師的話觸動了運動員們。短跑比賽開始了，面對眾多的高手，小毫無懼色，咬緊牙關，拼命的向前衝，拉拉隊們扯著嗓子喊加油；鉛球比賽場地，陽陽的那奮力一投，力挽狂瀾，贏的陣陣喝彩聲；4×100米接力賽上，四名孩子們手早就緊握在一起，商量好了怎樣傳棒，怎樣接棒，她們的精心策化，讓她們成為冠軍……看著用汗水換來的獎狀，每個人臉上露出了久違的笑容。

運動會讓班級揚眉吐氣，可老班卻說：“大丈夫志當存高遠，運動會的勝利只是萬里長征走完了第一步，我們在學習上也要奮勇爭先，不甘落後。”

面對班級的現狀，老班有“錦囊妙計”。聽，“良好的學習方法、學習態度是成功的條件，學習方法有化整為零法、化零為整法……學習的態度要像孔子說的知之為知之，不知為不知”。“記憶的科學方法有溫故知新法、聯想法……”班會課上，他一套又一套的理論讓我們“暈”。我照樣畫葫蘆，還真有些效果，尤其是我的物理，進步非常快。我慶幸遇上了一位好班主任。

可第一次月考，班級出師不利，我們又有些懵了，一副對聯被工整的寫在了黑板上：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。”老班的一番慷慨激昂的演講又讓我們看到了希望。

才5：50呢，教室裡已經出現了老班的身影，提醒大家認真讀書，抓緊時間；天冷了，數學老師提醒大家及時添衣服，注意保暖；語文課上，有同學走神，老師善意的提醒；英語課上，同學們全神貫注；自習課上，有同學貪玩，同桌輕聲敲桌子暗示……教室裡少了談天說地的聲音，多了討論問題的聲音，少了追星的潮流，多了競爭的氛圍。終於在期末考試中，我們班級一舉奪魁，這是大家一學期團結、努力、奮鬥的果實，是老師們辛勤耕耘的結晶，你說，我能不為之自豪嗎？

我相信，中考我們一定會畫上一個圓滿的句號！

我在乎我的班級篇18

國二作文 ,747字

人們常說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”而我的班級就是那一葉小舟。

學校中最基本的單位就是班級，班級由三個部分組成，即個體，集體，老師。“我”就是個體，代表每個人。同學就是集體。同學兩字拆開來就是同一起學習。這便是人們常說的“文字遊戲”。

在我的班上，發生了各種千奇百怪的事。我印象最深刻的就是大課間比賽了。在每年大課間比賽前夕，我們班總是要抽很多時間來練那麼幾個枯燥泛味的動作，只為了那十五分鐘。有時為了一個動作，甚至要花費一天的時間，但就在這幾番周折下，我們也練出了相應的水平。

終於！大課間比賽來了！這令全校教生心情澎湃的時刻！出了教室，便是一片人山人海，全然沒了以前寧靜和諧的樣子。校園兩旁插著五光十色的旗子，正在隨風飄揚，像一個個調皮的孩子在與風兒嬉戲打鬧。各個班級坐在自己指定的位置，即將上場的班級已經在準備區嚴陣以待，領頭的旗手個個兒精神抖擻，勢不相讓。隨著熟悉的音樂響起，他們上場了！踏著整齊劃一的步伐，逼人的氣勢，讓在場地的人們都不禁繃緊了臉。同學們都仔細地盯著他們的一舉一動，評價別人時自己也能牢記動作。

隨著時間的推進，要到外面班了。站在了準備區上，小夥伴們心裡都砰砰直跳，生怕高了什麼動作。老師告誡我們不要緊張，要放寬心，能做多好久做多好，做不好也沒關係—

啊，終於比完了，同學們都不由自主地鬆了一口氣，心中的一塊大石頭落地了。到了發獎的時候，校長用他那渾厚的聲音，念出那個個動人心絃的話語。所有人都在緊張，壓抑，都想知道自己班怎麼樣。當念我們班時，所有人都屏息凝視。第一名！耶！一聲歡呼，我們所有人都喜出望外，為這三個字，我們付出了多少努力，為了這三個字，我們流了多少汗水！老師說，這是理所當然的。

在我心中，不管失去什麼，惟有班級和親人是不能失去的！

我有一個舞蹈夢篇19

勵志作文 ,796字

只要為夢想堅持，再多的嘲笑都是動力。

一一題記

我，一個身材很胖的女孩兒，一個膽怯自卑的女孩兒，一個笨手笨腳的女孩兒，一個有著不切實際夢想的女孩兒。

我喜歡跳舞，喜歡舞臺，但是這只是我心中一顆小小的種子，一顆關於夢的種子，我不敢讓它生根發芽，因為它看起來太高貴，離我太遠了，我從來都沒有接觸過舞蹈，也不敢接觸舞蹈，因為我害怕這個美好純真的夢被現實打碎，直到那一次。學校要舉行文藝匯演，我們班有一個群舞和一個獨舞，群舞當然是屬於班上的舞蹈小組，至於獨舞，要從剩下的人中選，一顆種子正在蠢蠢欲動，想破土而出，我知道，那是我。得到這個訊息後，我寢食難安，思索了好幾天，終於決定我要報名。

由於報名的人太多了，班主任決定每一個報名的人都要學一個舞蹈，最後跳的最好的人蔘加這次的演出，我激動極了，精心的找一個又一個的舞蹈視訊，選了好幾天終於決定好了要跳的舞蹈，接下來就是練習了，我們每天只有中午和下午才有空，所以這兩個時間會有很多的人去舞蹈房跳舞，我猶猶豫豫耽擱了幾天也不敢進舞蹈房，眼看著時間所剩無幾，我只好咬咬牙，走了進去，一進舞蹈房，一陣嘲笑撲面而來，“那麼胖，還敢跳舞”，“跳過舞蹈嗎”，聽到這些，我真想找個地洞鑽進去，但轉念一想，你們說我不會跳，我偏要跳給你們看，但第一次接觸舞蹈，真的是太難了，一個轉的動作，把我弄的暈頭轉向，緊接著又是一片鬨笑，淚水早已在眼眶纏繞，但我還是強忍著繼續跳了下去。漸漸的，習慣了嘲笑後，也不再害怕什麼了，只是一門心思想著怎樣把舞蹈跳好，每天只要一下課，我便跑去舞蹈房，認真糾正動作，練習。終於在老師審查的時候，我大展風姿，贏得了所有人的刮目相看。

最後，被選為跳獨舞的當然是我。

雖然，這一次我成功了，但我知道，要想在學校的舞臺上表演，憑我現在的水平還遠遠不夠，我會繼續努力的，既然夢想的種子已經發芽，那我決不會讓它枯萎，我一定會用汗水來澆灌它，讓它生根發芽。