我為我自己點贊相關作文20篇

我為自己點贊 篇9

國一作文 ,784字

在人生的旅途中，不要只關注他人的輝煌，而忽略了自己的光彩。—題記

在成長的道路上，不要只羨慕於他人，也應該為自己點贊！

時間總是在不經意間就流逝了，一轉眼我已是初二的學生了。還記得讀初一時，那個只會把目光投向他人而忽略自己的我，那個不自信的我，那個只會羨慕他人的我。

那時的我，放學總是一個人回家，看著同學們都紛紛拉著自己的好朋友說說笑笑，討論自己班的風雲人物。我只能投以羨慕的目光，再自嘲的笑笑自己是如此的沒有魅力。

在我們班上，我一直都很沒有自信。可以說，我們班的競爭相當激烈，有好幾個英語尖子生和一群中等偏上的同學，而我呢，英語，數學基礎都不是很好，這就使我更沒有自信了。

班長是我在這個班上最佩服和最羨慕的人。她是名副其實的優秀班幹部和優秀生。在班上其他同學還在為英語上了九十分沾沾自喜時，她已經悄然過了百分。在班上，她總是樂於助人。因此，班上的同學都十分信任她。試問，像她這樣的人又有誰不會羨慕呢？

初一下學期我們班迎來了一位新同學，她熱情開朗，聰明可愛，深得同學們和老師的喜歡。她會講日語和喜歡唱歌。雖然我也挺喜歡唱歌的，但經常跑調，因此，沒少被同學嘲笑。

如此一比，就更讓我沒有自信了，似乎自己在別人眼裡一文不值。

“其實你很好，你自己卻不知道”，我忽然想起了梁靜茹的一句歌詞。仔細回想，我也並非一無是處，只是我把太多的目光都放在了我的不足之處和他人的長處上，而忽略了自己的優點和長處。

還記得在作文課上，老師曾表揚了我的作文寫的不錯；還記得，我是我們班政治第一個拿滿分的；還記得，在考試中，我的歷史也曾拿過兩次全年級第一等等。

這一切切都不是屬於我的光彩嗎？而我卻還在傻傻地仰望他人的光輝。其實，我擁有很多，父母無微不至的照顧與疼愛；與朋友一起度過的快樂童年；還有一張張努力付出後得來的獎狀。

現在，我把目光投向了自己身上，我要為自己點贊！

我為自己點贊 篇10

國一作文 ,701字

我想大家一定知道在微博裡可以點贊吧！可是，我和大家不同，我—是為自己而點贊。

在家，我雖然受到父母的批評，在學校我也經常受到同學和老師們的批評，但是，我也是有很多優點的。

春天，當一年中的第一縷陽光照進教室時，同學們都像吃了興奮劑一樣，把教室弄得鬧哄哄的，可依稀看也有一個在那兒寫作業，那就是我。

夏天，慢慢的天氣熱起來了，熾熱的陽光照在大地上，許多在那兒追趕打鬧，後來有幾個人摔倒了，我便跑過去，把他們扶起來，走到平坦的地方坐下。雖然耽誤了一些事情，可是，最後能聽到一聲“謝謝”，我也就很滿足了。

秋天，風輕輕地吹著，同學們在教室裡做著作業，我鄰桌的同學有幾題不會做，要我教她，那些題是怎麼做的。我便放下手中的作業，一步步地教她那題的做法。雖然後來因教交遲了作業被老師批評了，可我還是不後悔自己的決定。

“呼～呼～”，天氣涼了起來。教室裡，同學們異口同聲道：“考試終於結束了。”之後，便大笑了起來。我考了第二名，心裡自然高興，可大家卻說，我考好了，到處炫耀。我聽後，儘管覺得很冤枉，但是沒表現出來。因為俗話說：“人不知而不慍，不亦君子乎？”不是嗎？

雖然我有很多優點，但是大家卻又說我沒有夢想。我其實不是沒有夢想，而是不敢說出來。

我從小就喜歡唱歌，希望能當一名出色的歌手。可因為嗓子不好，所以別人都說我的夢想不可能實現。雖然如此，但我相信，只要付出一定的努力，還是有希望的。

如果在我長大後實現了夢想，我也並不求太出名，只希望聽我唱歌的人能快樂，這就是我的夢想。

“我就是我，要活出不一想的煙火……”，相信大家都聽過這首歌，我就是這樣。今天，我為自己點贊，希望明天，大家都要為自己點贊。

我為自己點贊 篇11

國一作文 ,705字

我，沒有優秀的成績；我，沒有漂亮可愛的面容；我，也沒有文藝、體育方面的特長；甚至沒有一個當官的爸爸。在家裡，父母說懶，什麼事兒都不做。在學校裡，數學老師說我笨，連簡單的家庭作業都會做錯。在班級裡，同學們說我不愛交流……我—什麼都不會做，我—天生就應該被別人瞧不起，我—身上有著天下人所有的缺點。

政治老師經常對我說：“做人要有志氣，要有信心，要樂觀，要相信自己……”，後來，在深夜裡，我曾多次深深思考，我為什麼如此之差？我這才明白，是自己壓抑了自己，我也有優點，我也與別人一樣，我要為自己點贊。父母說我懶，那我就從小事做起，從點滴做起。老師說我笨，我只不過是粗心，那我就認真一點，仔細一點。在班級裡，同學們說我不愛交流，那我就敞開心扉，大聲地對她們說：“我也愛交流，我也想交流，只不過我們性格不同。”以前，我缺乏自信，我自卑，我甚至害怕別人問我有什麼興趣愛好。今天，有人要是問我，我要大聲地告訴他，我演講很不錯，我也會跳好看的舞蹈，我也不比別人差，他們能做的事情我也能夠做，我也有著自己的優點。既然別人瞧不起我，沒有關係，相信自己，一定能行。

於是，我總想對那些與以前的我類似的同學說：昂起你的頭，相信自己，你並不比別人遜色。真的，能夠在這個世界活著，必定有一份優秀支撐著你。只不過你沒有發現而已，任何人都沒有資格，過早地給你下結論評判你。因為，你還有長長地未來和蘊藏在你體內的無限能量。記住，誰也無權輕視你。也許，你的回答並不讓人滿意，但是你有站起來回答的勇氣。試試看，一切都去試試，包括你不抱希望的學習、體育運動、寫作、小發明……儘管別人並不贊同，但是自己要為自己點贊！

這一次我為自己點贊 篇12

國二作文 ,818字

成功，對每個人來說，都不算件難事。只有，你曾經為他堅持過，揮灑汗水，才能擁抱成功，獲得成功！

那是一年之中，最無趣的時候，秋風在喘氣，樹葉在凋零，枝頭的鳥兒顯得無精打采。我跟著媽媽出去闖蕩，來到溜冰場，我的目光頓時被吸引，不必說熱鬧的人群，炫酷的溜冰鞋，單單是那風一般的速度，男孩子的心砰砰直跳，我激動不已。我衝進溜冰場，把鞋套在腳上，走起來才知道，並不是想象之中那麼容易。站在薄如紙的刀尖上，就像走在獨木橋上，難以保持平衡。慢慢把腳放下，走在冰面上，我不停的發抖，手一刻也不敢鬆開扶手，再往前走。媽媽在一旁鼓勵我，我喝了一點水，鬆開全是汗的手，慢慢地，慢慢地，就在我以為要成功的時候，“啊！”我摔倒了，手被磨出了血，血絲在冰面漫開，疼。我哭了，淚水滴在手上，熱熱的，可抵擋不了寒冷。在媽媽的攙扶下，我離開了它，很多人都像我看來，不知這些目光是嘲笑還是同情。

我以為我不會再站在溜冰場上，可我與溜冰的緣分似乎沒有斷開。

那一次，是我同學的生日聚會，到了末聲不知是誰提了一句，我們去溜冰吧，我只好應和著，一起去。穿上溜冰鞋，感覺是那麼熟悉卻又陌生。我走向冰面—多年來的心結，從未解開。我依然不敢，勇敢地向前滑，彷彿是傷口，痛心！我抓住朋友的手，慢慢地，艱難地向前移動。他們越滑越快，我不能跟上了。勉強的站立，停在那兒……不知被遺忘了多久，忽然，同學來了，他說：“失敗並不可怕，你不去嘗試，怎麼知道你不行呢。”說完，他便走了。我先是一怔，傻傻地站在那，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”我笑了。我慢慢動起腳，一步再一步，一摔再一摔，可每當我摔倒時，我爬起來，揉了揉手，拍拍衣服，撣掉水跡，慢慢站起，又繼續開始滑，沒有止境……如今，我已經能像我期待的那樣，和風同行。

毛毛蟲無論多麼醜陋，他也會努力，終會有成為蝴蝶的一天；蝸牛不論多麼慢，他也會堅持，終會有到達終點的一天。他們從不放棄，也是這種精神渲染了我。這一次，我為自己點贊。

這一次我為自己點贊 篇13

國一作文 ,797字

每一個人都有著自己成長的過程，在這其中，有歡樂，有痛苦，有希望。它們交織成一副絢爛的圖畫，在成長的道路上不斷給自己增添色彩。

童年時的我，過著無憂無慮的生活。我原本認為自己長大後什麼都不要幹，只要享樂就行。媽媽每天看著我嬉戲玩鬧，一心想讓我選擇一個特長，培養我的興趣愛好，順便藉此打發時間。而此時天氣炎熱，看到那些在泳池裡嬉戲打鬧的孩子，想著每天都能在泳池裡進行“日光浴”，我就心生羨慕。於是，游泳就成了我的第一個特長班。

初學游泳，我認為只是好玩，不需要任何努力。來到游泳館，換上游泳衣，我首先感到的是一絲絲冰涼的風，游泳館內的溫度大為下降，跳入泳池中，手腳瞬間冷的發麻，我使盡全力調動著自己全身的熱量，卻無奈被這奇怪的力量控制住。隨即，一股恐懼和後悔便湧上心頭。一開始，教官教我游泳的姿勢，我雖然不是很熟練，我想做到教官所說的那樣，但水中強大的吸引力是我欲罷不能。我越來越累，教官不斷鼓勵我，同伴在一旁嘲笑我，水一波一波推來，彷彿意在譏諷我的膽小害怕。此時，我腦海裡浮現出來的情景不再是“日光浴”和電視上所謂的那些孩子們在嬉戲的畫面，而是恐懼、疲倦和後悔。在回家的路上，我也在想：還要不要繼續呢？

一開始的兩三個課程我還是不願意繼續。但是後來，我發現其實也不是件很難的事，只要熟悉了水溫就行。我不那麼懼怕時，便嘗試著重複老師所講的動作，並自主的學習游泳。我一次又一次在同伴們嘲諷的眼神中努力學習，如一個剛發芽的種子努力向上，並掌握了游泳的技巧與動作，最後把速度逐漸也提升上來。儘管有時候依然不適應，但依然能夠自我調整。溫暖的水花和溫飽的陽光都在慶幸著我渡過難關，我也漸漸地不再被同伴們繼續嘲諷，而是跟我一起玩耍。

如今，回想自己學游泳的這次經歷，我依然會讚賞自己：“我成功的堅持了下來！”我永遠不會忘記這次經歷，因為這是對自我的一次突破，是自己人生中一次重要的轉折點。這一次，我為自己點贊！

這一次我為自己點贊 篇14

國二作文 ,954字

每每看到穿著古裝的小女孩，端坐在古箏前，眉頭輕皺，手扶絲絃，音樂便像靈泉一般流瀉出來，我就無比羨慕與欽佩，心想逗，要是哪天我能像他們那樣，那該多好啊！

這個想法被善解人意的媽媽一眼看穿，媽媽微笑著說：“靜怡啊！你想學古箏，媽媽支援你。不過，學習任何一門兒藝術，都需要刻苦努力的練習哦！你能做到嗎？”一聽媽媽同意我學古箏，我高興得一蹦三尺高，抱著媽媽親上幾口，信誓旦旦地對媽媽說：“媽媽，我會的，我一定會努力練習的。”

就這樣，我懷著無比神聖的感情端坐到了我心馳神往的古箏前，我小心翼翼地摸著琴身，忍不住撥弄著琴絃來。老師連忙叫住我：“靜怡，彈古箏要帶上指甲，這樣談起來比較輕鬆，也不容易傷到自己的手指！”這樣，我又懷著無比的神聖感帶上了指甲，用膠帶綁緊！老師教我一個個認識琴絃，我認真的聽著，心想古箏也很容易嘛！老師講的我都懂。我愉快的練習著老師給我佈置的任務。感覺音樂在我指尖跳躍。我享受著古箏學習帶給我的快樂，我的古箏演奏水平也不斷提升。

隨著古箏學習難度的加大，我越來越感覺到吃力。有的時候我枯坐在琴前半小時，也彈不好一首曲子，我無比的失落，甚至後悔當初的意氣用事。看著窗外的小孩子們快活的追趕打鬧，我必須坐在這裡一遍又一遍的練習這無比枯燥的古箏曲目，我後悔極了！

媽媽彷彿看穿了我的心思，意味深長的跟我說：“臺上一分鐘，臺下十年功，想學好古箏，那必須天天練習！三天打魚兩天晒網是練不好古箏的呀！”聽老媽媽的話，我猛然覺醒：“是，做任何一件事情都要好好堅持。練習古箏就是對我意志的磨練嗎！”

於是我又端坐在古箏前，認真的彈奏起來。一彈就是半個小時，一個小時，兩個小時……一個勾的指法，我會反反覆覆的練上十遍，二十遍，三十遍……肩酸了，沒關係；背疼了，我還可以堅持；指甲痛了，咬牙忍著就這樣一天天，一週周，多少個晨曦，多少個夜晚，就是這樣堅持著。功夫不負有心人，我的古箏順利的過了五級，而且我能很流利的演奏出《春江花月夜》劉陽河》等許多膾炙人口的曲目。並且獲得了全國古箏大賽三等獎。望著老師，同學欣賞的目光，我的心裡甜甜的，我長=嚐到古箏學習和堅持之後的快樂，更懂得了只有付出才有收穫的道理。

現在，我因為學習任務加重，沒有再彈古箏，但是，學習古箏的苦與樂，一直深深的印在我心裡！成為我心中最美好的回憶。

這一次我為自己點贊 篇15

國三作文 ,879字

去年初夏的清晨。

火車穩重地停靠在泰安站臺，湧動的人流把我和媽媽擠壓下車，我便開始覺得激動而又略顯慌張了。

我千里迢迢來到這裡的原因只有一個：登上那著名的泰山山頂，這是令我期盼已久的，也是令我望而生畏的。而那一次，我爭服了它！

來到泰山腳下，眺望茫茫人群之中，巍峨的、高聳入雲的山在我眼前拔地而起，這頓時讓我感到此次任務的艱鉅，我在人群中竄來竄去，終於擠進了泰山的大門，踏上了我耳聞多年的旅程。

起初我們還十分順利。踏著整齊寬敞的石板，腳下嗒嗒作響；聽看山問清脆的鳥鳴唧唧喳喳地不停。我感到十分舒適，彷彿在林間漫步，既不累，也不熱，只是來來往往的遊人很多罷了。我和媽媽走走停停，一會坐下休息，一會兒健步如飛，一會兒聆聽泉水聲，一會開心的享受。我完全沉浸在爬山的美妙之中，卻沒有想到接下來那漫長的艱辛。

不知過了多久，只覺得差不多有兩個小時罷了，我們到了第一個風景點：中天門，這也是一個轉折點。過了它，我繼續爬著，沿著著名的景點十八盤。

這時，道路的兩岸沒有了綠樹成蔭，山路也變得崎嶇不平，我漸漸感覺累了，像走了樓梯的小朋友，不原意接受不平整的山路。我的頭上冒出熱汗，體力漸漸不支。我坐在路旁，想放棄這次難得的機會，轉身下山，去享受空調和冷飲。媽媽見了，也坐下來，對我說：“你怎麼不走了？你可是自己想來登頂的，你不能放棄！”我聽了，確實有了繼續的打算，可熱烈的陽光讓我難以爬起，我拼命地坐著休整，不斷勉勵自己，站起來走完這一段看似漫長的路……終於，我爬了起來，頂著烈日，向不去的蝸牛一樣一步一步向上爬著，我幾乎忘記了人間一切感情，一切美妙，一切痛苦，一切滋味，發瘋了似的爬上去，爬上去。

下午兩點時分，我們終於站在泰山金頂頂峰，涼風習習，極目遠眺，我便想起杜甫的一句詩：“會當凌絕頂，一覽眾山小”。我想起來時看到的巍峨的群山，現在變得矮而平整，蒼翠欲滴，寬敞而透亮。我頓時明白了：原來努力並不那麼難，原來成功並不那麼難！成就我爬上金頂的，就是我剛來時的初心，我努力堅持的信念！

至今回想此事，還真被自己的能量所折服，是的，我成功了，我為自己點贊，我為自己喝彩！

我也為自己點贊 篇16

國小五年級作文 ,699字

在我的身邊，有一群這樣的同學，她們有的能歌善舞，有的口才出眾，有的成績拔尖，有的博覽群書……

很不幸，我沒有在其中的任何一類裡。但是，我又很幸運，因為我清楚的知道，我並不比她們任何一個人差。

不知道你們有沒有聽到過這樣一句話，“在英雄成功的路上，總會有坐在路邊鼓掌的人。”而我，也許就是幫英雄鼓掌的人吧！平淡，不出彩，但我並不為此難過，因為我的身邊總會有那麼一兩個好友，她們不一定光彩奪目，但一定善良、包容。

也許我並不能在人群中侃侃而談，但是我會時不時冒出一兩句逗人開心的小段子，引得大家哈哈大笑；也許我的成績並不算頂尖，但我仍舊會為了一次小測試而努力，不辜負自己的期望；也許我並不富有文采，但我仍然可以在偶然間想起一兩句激勵人心的話時，為之自豪一天。

有許多許多的也許，但最令我自豪的品質，應該就是在朋友有困難時的那股子關心勁兒吧！

一次，朋友因為有些發低燒，不能吃辣，但是食堂的菜卻大多有辣椒。為了讓她吃好飯，我會盡量挑些不太辣的菜，再把辣椒小心地挑掉。但這樣一來，有很多東西朋友就吃不了了，這可讓她十分沮喪。終於，在吃完飯後，她忍不住對我說：“算了！一點點小感冒影響不了吃東西的。你看，這也不讓，那也不讓，多影響心情啊！不如買包糖？”

望著她可憐巴巴的眼神，我心軟了，放學後帶她去了炒貨店，買了一小袋糖果給她。要知道，在平時怎麼可能會讓她吃糖呢？我們都知道，這對眼睛是不好的。路上，我一直在想，也許我嘰嘰喳喳地有些煩人，但她從沒向我抱怨過我的聒噪，可能，這就是我們相處的方式吧。

我不一定是天空中最明亮的太陽，但我一定是夜空中的一顆星辰，照亮趕路人的前程。我為這樣平凡但又溫和的自己點個贊。

我也為自己點贊 篇17

國小五年級作文 ,778字

在生活中出現的好人好事有很多，我們應該去多多關注，並且為他們點個贊，而我們也應有一顆火熱的心，當自己做了好人好事，我們也應該相信自己，為自己點個贊。

那是一個陽光明媚的下午，我坐在回家的公共汽車上。車上的人形形色色：有看報的，有玩手機的，還有戴著墨鏡看風景的……我今天心情不錯，期末考試結束了，終於可以回家好好放鬆一下啦！

正當我美美地想著怎麼玩時，一位老人拄著柺杖，牽著一條狗上車了。看那神態自若的表情，應該不是第一次坐公交車了。當時車廂裡雖然不是很擠，但每個座位都坐著人，沒有一個多餘的空位。

我本以為肯定會有人給這位老人讓座，可事實卻恰恰相反，那看報的、看風景的、玩手機的似乎都沉浸在自己的世界裡，好像什麼都沒有看見一樣。

那是一位七八十歲的老人了，滿頭銀髮，一張佈滿皺紋的臉飽經風霜，他用力拄著柺杖，死死地抓住扶手，生怕摔倒。他的眼睛到處張望，似乎在尋找什麼，眼神飄忽不定，更多的是在央求。他的狗特別乖巧，揹著一個精緻的小籃子，還貼著一顆閃亮的金星，一動不動，默默地守在老人身邊。

我看著那些年輕人，耳邊想起了爸爸媽媽經常講的一句話：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。每個人都是從小孩逐步長大，慢慢變老。我也是一個10歲的大孩子了，完全有責任有義務為這位老人讓座啊！我立即站起來說：“爺爺，您坐我這兒吧！”老人家喜出望外，摸著我的腦袋說：“真是一個好孩子啊！”我發現滿車的人都為我投來讚許的目光，就連老人帶的那隻小狗都朝我搖著可愛的小尾巴，似乎在表揚我呢！

在我們生活當中，充滿愛心的好人有很多，而那些沒有同情心、冷漠的人也不少。尊老愛幼作為我們中華民族的傳統美德，難道不應該傳承下去嗎？不應該從身邊的每一件小事做起嗎？今天，在這個小小的公交車廂裡，我做了一件好事，我這個小小的舉動應該感動了車上的每一個人，傳遞了滿滿的正能量，我也要為自己點贊！

運動會上，我為自己點贊 篇18

國二作文 ,1001字

運動會上，我為自己點贊，不是為了得到第一而炫耀，而是我認為我真的已經努力過了。

在陰雨綿綿的天氣下，不管地有多溼，不管身上有多冷，在全力衝刺的時候不管雨打在臉上有多疼，我們都咬牙堅持。在我們做操的時候，我們一個個都站得筆挺，動作也是非常整齊，簡直像一個人做的一樣。

開始個人專案了，先跑一百米，我儘管跑了小組第一，可由於天氣原因取消了決賽，以小組的成績獲得了年級第五，這樣的成績我是不滿意的，真希望有機會一決高下。既然已成定局，我只能期待八百米能發揮好，這是我的長項，我暗暗告訴自己：我一定要跑第一！

已經過了中午，我很餓，看著小夥伴們吃著漢堡，一個勁地咽口水，因為快跑八百米了，媽媽提醒我一定不能吃飽，不然會肚子疼的。我只能等，左等右等，還是沒輪到，像似過了幾個世紀。等輪到的時候，我腿都站的軟了。

比賽開始了，我擺好起跑的姿勢，眼睛死死地盯著前方，豎起耳朵聽著，生怕聽不見槍響。我的心一直提著，怎麼也不敢放鬆。聽到槍響，我像箭離了弦一樣衝出了起跑線，生怕跑慢了被人擠倒。我在彎道處的第四跑道上以斜線的方式超到了第一跑道，這時候我前面已經有兩個人了，雖然我暫時落後，排在第三，可我的腦子是不會停的，一直在想著要怎麼拿第一。突然，我眼前一亮，看到她們現在在用全力衝刺，我就緊隨其後，等待機會超越她們。終於在一圈過後的彎道上，我突然加快步伐，側身從她們的右邊超了上去。之後我咬著牙，腳步保持一定的頻率，控制好呼吸的節奏，一路領跑。直到還剩下一百米的時候，我聽到媽媽的聲音在耳邊響起，“周書涵，快，衝刺啊！加油！”我用盡吃奶的勁直接衝向了終點線。

成績一出來，我居然以2分54秒的成績奪得了第一，要知道平時我最好的成績是3分24秒呢，足足提前了30秒！對於這個成績，我真的很滿意。

突然想起漢堡還等著我，提起腳步直線向看臺席奔去……通過這次初試長跑，我知道了耐力是我的強項，下一屆運動會我還要跑長跑。我要為班級爭光，為班級的榮譽再戰！

史老師點評：

感謝書涵！謝謝你在運動會上為班級爭得了榮譽。

文章略寫100米比賽，詳寫800米比賽，這樣詳略得當，突出了主題。尤其是在寫自己跑800米的過程，把自己的心理活動寫出來了。這是旁觀者無法知曉的，通過你的描寫，讀者就與你同呼吸共命運。深切感受到比賽的艱難與激烈，最終與你一同高興、激動。

跑完800米，再想起漢堡這一細節也特別有意思。孩子童真躍然紙上，非常好！

運動會上，我為自己點贊 篇19

國小五年級作文 ,625字

在微風細雨的星期四，天長小學舉行了一年一度的“武林運動會”，各班英雄豪傑齊聚一堂，展示自己的“十八班武藝”—長跑、短跑、壘球、跳高等等，但最歎為觀止的是800米。因為那是速度、耐力和毅力的比拼。

我是第一次參加800米的比賽，站在起跑線上，打量著每個班的參賽隊員，就信心不足，總覺得技不如人，實力稍弱。可馬上我就自我安慰，不管實力差多少，我們都是班級裡的精英，只要跑完全程就是最大的勝利。話雖然這麼說，但心裡還是有點忐忑，如果自己的耐力堅持不了這麼久，會不會沒跑到終點就累得趴在地上呢？

發令槍響了，我的腳便不由自主地往前跑。開始的時候，我儘量控制自己的速度，緊緊地跟著大部隊向前跑去。有人似乎實力超強，在跑第一圈的時候就把自己的速度加到最快，把大部隊甩到十萬八千里之外。可到第二圈的時候，前面的領頭羊好像沒體力了，速度慢慢地降了下來。趁此機會，我邊上的一個同學唰地一下就跑到前面去了。跑完第二圈之後，同學們都開始加速，一個個像把速度提到最高的賽車一樣，一眨眼過去了一個，一眨眼又過去了一個……我同樣加快了自己的腳步。當剩下最後的200米時，我排在第四名左右。為了力爭好成績，我咬緊牙關，努力堅持。當聽到主席臺上任老師為運動員加油，也為我加油的聲音時，我就像打了雞血似的，迸發出全身力氣，像一支離弦的箭向終點進發。

今年的“武林運動會”已經結束了，但在天長小學這片江湖上，新人輩出，英雄豪傑都留下了自己的名譽。

這次運動會，我為自己點贊。

運動會上，我為自己點贊 篇20

國小五年級作文 ,813字

週三，我們天長小學展開了一場激烈的田徑運動會。

運動會第一個專案便是100米。從一年級到六年級，女子到男子的順序開始比賽。我心情激動，我就是要跑100米的三位同學中的一員。

我到了檢錄場地，發現一年級才剛剛開比。我百無聊賴，隨便走來走去，突然覺得腳一痛，想起自己腳傷還沒完全好，我又不禁忐忑起來。

終於輪到我了，我屏息凝神，左腳在前，右腳在後，手與腳相反，腿微微彎曲，生怕一不專心，反應慢半拍而跑晚了。“怦，怦，怦”全安靜下來，我都聽到了自己的心跳。

“砰”一聲槍響，場上的所有運動員全部如離弦之箭般“飛”了出去。“加油，加油！”這聲音久久在我耳邊迴盪。我又提了速度，不顧一切地衝向前方。大約十餘秒後，我的速度已到了一個極限，耳邊只有風聲，眼前只有終點，心裡只有一個念頭—衝過那條線。十米，九米，八米……啊！衝過去了，我心想。

大口大口喘著氣，臉上有一絲笑容，以自己的感覺來看，又進步了。

回到看臺，平靜了一會兒，我不禁為自己點贊—跑得更快了！

時間飛快地流逝，吃過午飯後，便是急行跳遠比賽。心中莫名的緊張，和我班的三個同學在一起反而更加不安。

比賽終於開始。也不知前幾位同學是怎麼過去的，兩下三下便輪到了我。我目視前方，緩緩動了動。一開始慢跑，隨後加速，以我100米的衝刺速度直奔沙坑！還有五米左右，我用出了吃奶的勁，右腳一踏地面，整個人凌空而起，左腳跟上，直指前方。我媽媽說過，要享受一切。此時的我便在享受“飛翔”的快樂。

這真是個“漫長”的時刻。待雙腳落地，彷彿已過了十分鐘！我站起來，拍拍屁股，抖掉身上的沙子，轉身看跳遠的情況。平整的沙面上，兩個大大的腳印如刻在上面般清晰。

“三米五”！有人小聲說了一句。後來又是幾跳，我進了決賽。

跳遠結束後，我去領了獎狀：男子100米第三名，男子急行跳遠第七名。看到這之後，我不禁露出了欣慰的笑容，付出的努力沒有白費，成果不錯呀。

運動會上，我為自己點贊！