我為創城添光彩相關作文20篇
我為創城添光彩 篇1
國小六年級作文 ,718字“同心共築中國夢，攜手共建文明城，自覺遵守社會功德，共創美好生活！”
以上類似的標語，大街小巷隨處可見，可我們該做些什麼呢？我也知道建立文明城市我們人人有責，可我的責任是什麼呢？我正迷茫的時候，媽媽用行動告訴了我答案---
有一天，在媽媽接我下學回家的路上，看見了一個黑乎乎的不明飛行物隨風從我們頭頂飛過，落在了我們前面，哎！這不就一個大垃圾袋嗎？我展示了我的凌波微步，自然灑脫的把它踢一邊去了，可這時媽媽卻走向垃圾袋，慢慢的彎下腰，輕輕地拾了起來，走向路邊的垃圾桶投了進去，這是多麼熟練的動作啊，我羞愧的低下了頭。媽媽似乎也看透了我的心思，說：“下次注意哦！”我點了點頭。
就在我們繼續往家趕的路上，我喝完了一瓶冰飲料，我拿著一個空瓶子準備走向垃圾桶，心想：我沒亂扔垃圾，媽媽該誇獎我了。媽媽突然說：“孩子別扔！”給了前面拾廢品的爺爺，爺爺對我們微微一笑表示感謝。
到家樓下的時候鄰居阿姨用小推車推著寶寶從外面回家，我在想：阿姨要怎麼從樓梯把寶寶推到樓上呢？這時媽媽很自然的和阿姨說：”你抱寶寶，我搬推車。”媽媽瘦小的身軀竟一口氣把推車搬到六樓，這畫面多麼和諧啊！這時我的心裡思緒萬千，媽媽是用這種自然的點點滴滴告訴我，這些身邊舉手之勞的小事，是我們每個人應該做的，這不就是在建立文明嗎？我也要像媽媽一樣從舉手之勞做起，和同學一起用抹布擦公交站的椅子，也會抽時間清掃公共樓道的垃圾等等一些力所能及的小事。
建立文明城市，我們人人都行動起來，每個人都是這個城市的主人翁，大家攜手共同為創城做貢獻，我們美麗的石家莊會越來越美，越來越輝煌。
我為創衛添光彩 篇2
國小六年級作文 ,1020字創衛是對城市的綜合整治。它能使我們城市基礎設施建設得到快速發展，城市環境衛生質量得到顯著改善，生態與居住環境得到不斷優化，城市管理與服務能力得到整體提升，居民健康衛生水平得到明顯提高，徹底改變城市髒、亂、差的面貌，使所有城市都成為水碧、天藍、地綠、乾淨、整潔、有序，人與自然和諧統一，社會與經濟協調發展，具有可持續發展潛力與實力的衛生城市，讓老百姓生活得更加安逸、舒心。
創衛，是大家的事，每個公民都應該行動起來，當然，我們小學生也不能例外，我們也參加了這次全體義務勞動。我們是在街心公園清洗牆壁。我們的隊伍是那麼的龐大：三百多名小學生都統一身著校服和特定的小紅帽，走成方正隊看上去是那麼的整齊極了。走到街上，是一道多麼靚麗的風景線啊。到了指定地點，我們開始分工了，我、呂昭華、雷蕾負責最東面的那一塊牆。公園裡幾乎都是小學生，密密麻麻的，像滿天的“繁星”，他們都和我們一樣，清洗著河曲的各個角落，這景象是多麼好壯觀啊！
創衛不僅僅是一個人或者幾個人的責任，而是我們大家共同的義務。每當我拿著食品袋想就此扔下時，我就會想起“創衛”這個詞和它的深刻含義，就不會亂扔了，它像一個警鐘，時刻提醒著我注意自己的言行舉止。有一次，我準備去街上玩，走在半路，忽然發現牆上到處是小廣告，不禁放慢了腳步，心想：“是誰還在牆上貼小廣告啊，現在不是正在搞創衛嗎？”想著想著，忽然眼睛一亮，想：反正玩也是玩，不如為創衛做一點事吧！說罷，我像發現了新大陸一樣，興奮地飛奔回家，拿來一小桶水和一個鋼絲球，準備大幹一場。我先是用手撕，先把最容易撕的撕下來，等撕到最後，粘得特別牢的那些小塊紙我就會用鋼絲球磨。七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲雲彩，火熱的太陽炙烤著大地，河裡的水似乎燙手，地裡的土幾乎冒煙。雖然我身上已經是大汗淋漓，但是當我看到一面嶄新的牆壁展現在我的面前時，嘴角露出一絲欣慰的笑容。除了我，還有一些人為創衛出了自己的一份力，比如：我的姐姐走在街上，看到一些很小的廢紙，也會撿起來扔到垃圾箱；我的好朋友時常提醒人們……
經過將近一百多天的創衛，我們這個小縣城的面貌煥然一新了，藍天顯得格外的湛藍，太陽顯得格外的耀眼。乾淨整潔、寬敞的道路，不再是亂兮兮的；兩旁搖擺的綠樹，不再灰暗暗的……一切都變了！
現在，人們有了更好的生活環境，比起以前，人們也更加自覺了，我相信，在不久的將來，我們的環境會變得更好。人們一定會改掉壞毛病，因為“城市”讓我們生活得更美好。
我為創衛添光彩 篇3
國小六年級作文 ,746字創衛從四月開始，它主要是把整個河曲改造成衛生縣城，消除那些小廣告垃圾點，死角，規劃重整黃河大街等，給河曲縣的市民們提供量良好的生活環境，從而提高人們的生活水平以及全民整體素質。
當創衛開始時，許多人都特別積極，所以就捐款捐物……過了一段時間，只見馬路上圍起了柵欄，人們行走極不方便。隨後，挖掘機、鏟土機等好多機械都在柵欄圍住道路中開始了創衛工程，路上挖開了很長很深的坑，每天黃沙漫天、烏煙瘴氣，在又深又長的深溝裡勤勞的工人叔叔們正在坑裡做下水管道，一場轟轟烈烈的創衛就這樣拉開了帷幕。
學校也響應政府號召，老師組織我們拿上毛巾、盆子等工具，到樓門前集合。我們排好隊，老師給我們發了一頂帽子，我們排著整齊的隊伍跟著帶隊老師出發了。到了黃河大街十字路口，我們便停下來，老師給我們分配任務，我們班負責擦欄杆。我們五人一組，組長領來一桶水我們把毛巾弄溼，便迅速的擦洗欄杆了。我們齊心協力不放過任何一處髒點，很快完成了老師交給的任務。老師又讓我們幫助別的班級。雖然正值夏季，太陽晒得火辣辣的，可我們的幹勁還很十足，老師給我們發了礦泉水讓我們解渴。我們正準備再接新任務時，老師說時間不早了讓我們返校，我們懷著無比興奮的心情，回到了學校。那一天我心裡美滋滋的，心想，我們小學生也能為創衛做貢獻了。
到了十月份的時候，創衛工程已經全縣竣工了。新換的欄杆、垃圾箱、紅綠燈、嶄新的柏油馬路，車道由兩車到變成三車道，還設定了停車位置。人行橫道兩邊也安置了欄杆，馬路邊的花草樹木把黃河大街裝扮成一道亮麗的風景線。每天早晚還有垃圾車唱著歡快的歌曲幫人們清理垃圾。
我為能生活在這樣的縣城裡而感到驕傲，自豪。我相信每位河曲市民也應該和我有同感吧。我一定要好好學習，長大了報效河曲，為構建更加美好河曲的未來貢獻更大的力量。
我為班級添光彩演講稿 篇4
演講稿 ,801字大家好！今天我演講的題目是“我為班級添光彩”。
在學校，我們熱愛學校、熱愛班級。因為這個集體是我們學習和生活的地方，所以我們應該為這個集體多做貢獻，這個集體才會更加優秀。那麼同學們應該如何為班級做貢獻呢？
我想：為班級做貢獻其實並不難。俗話說：“眾人拾柴火焰高”，只要大家從身邊的每一件小事做起，把熱愛班級的熱情落實到行動中，以班級為中心、全心全意為班級著想。比如：平時刻苦學習，考試時取得好成績，為班級爭光；上課時認真聽講、積極思考、踴躍回答問題；做作業時認真細心、一絲不苟；課間遊戲時，注意安全、關注他人、團結協作、健康玩耍。放學時秩序井然，互諒互讓；見到廢紙時，彎腰撿起；遇到草坪時，繞道而行；綠茵場上奮勇力拼搏、勇攀高峰等等都是為班級做貢獻的具體行動。“涓涓細水，可以匯流成河。”只要我們都為班級盡一份力，做文明的中學生，創造“甘做奉獻、爭做貢獻”良好氣氛。從身邊的每一件小事做起，那麼我們的班級肯定會成為優秀班級，我們的學校肯定會成為優秀學校，同學們也會健康快樂成長，並且學有所成！
我作為班裡的出勤員，每天要交兩次出勤表，幾乎從未忘記過，這看似簡單平凡的事情，要想一次不漏交，也不容易，但我卻做到了，只因為我有一顆為班級爭榮譽的心，心中裝著這個集體。所以再難的事情也可以勝任。
俗話說得好：“不積小流，無以成江海”，一個班集體就是要求我們勁往一處使，不各掃門前雪，人人都為班級添光彩。這樣，一個優秀的班級才會誕生。
中學時光是人生的重要階段，我們將在這裡打下理論基礎和學習如何做人。老師是我們的長輩，同學是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀律，尊敬老師，團結同學，努力學習。這樣，我們的班級才會成為最優秀的班級！在優秀的集體中完善自我，發展自我，讓年輕的夢想起飛。我堅信：今天，我們把青春和智慧獻給班集體，明天，集體的力量就會成就我們的未來！
我的演講完畢，謝謝大家！順祝大家工作愉快、學習進步！
我為班級添光彩 篇5
國二作文 ,836字做為一個學生，常常來往的地點，一個是來自家，另一個就是我們的學校。久而久之，學校也就成了我們第二個‘大家庭’。
每個人的家都是不同的，自然，身處在‘大家庭’裡面作為‘家庭人員’的我們，也有屬於我們各自的‘小家庭’。而那個小家，則就是我們獨一無二的班集體。
在學校中，我們常常會聽到這麼一句話“班級要擰成一股繩”而所謂的這“繩”，就是我們的班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，當然，這一根一根細絲就是每個同學。這句話的含義就啟發了我們要團結一心，愛班級。要十分融入到班級，要以班級榮譽為榮。為了我們的榮譽，就要盡出自己的一份力，為班級添光彩。
作為八年八班一員中的我也不例外，我的特點就是擅於朗讀正巧學校舉辦了演講比賽與國旗下演講，老師根據我的擅長，給了我這一機會。我知道，機會永遠是給有準備的人，所以在演講前的過程中，我每天都在努力練習，想要珍惜這次的機會，做到更好。懷揣著老師與同學們的信任，我勇敢的站上了臺，併發揮自己的水平，以最好的精神面貌竭盡全力的為班級爭得光彩。
在學校中，我恪守學生本分。在班級中盡職盡能。因為心中總是想要為班級儘自己的一份力。所以每當班級。學校的有活動，我都會積極參加，踴躍報名。比如，學校舉辦的手抄報作品大賽，運動會，合唱節，都有我的參與。
在班級中，我的職務是文藝委員。雖然這個職位，沒有班長他們的勢力大，但是我認為在班級中勢力並不代表著什麼，而最重要的則在於那顆愛班級的心。只要能為班級作出貢獻，那怕撿起地上的一張碎紙片，把抹布疊平擺放整齊，擦掉講臺上的粉筆灰，這輕微的一舉一動也是好的。因為做事不論大小，只要有顆赤誠的心。
我，只是班級內的一員。我的付出為班級添加了光彩。但是隻有我的力量，也是微不足道的。班級的光彩不止只有我所的來的這一點。而想要整個班級光彩，就需要整根‘繩子’緊緊的綁在一起，這需要我們全體同學共同的努力。不論是我，你還是他，就讓我們一起努力，盡出我們的一份力，像我一樣，為班級的榮譽付出。為班級新增光彩。
我為隊旗添光彩 篇6
國小六年級作文 ,1464字她，一雙充滿智慧的眼睛，挺挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，她是那麼的樸素而美麗。她就是湘鄉市學習標兵，東方紅學校167班的羅丹同學。
羅丹在上一個學期期末考試中取得了年級第一名，這次她又獲得了湘鄉市學習標兵。刻苦學習的羅丹，樂觀向上的羅丹，樂於助人的羅丹，熱愛班級的羅丹和視書如命的羅丹，為什麼能取得這麼好的成績？其實和她平時的努力密不可分。
羅丹在學習上非常刻苦，有一種刻苦鑽研的精神。記得有一次，老師出了一道奧數題，是我們以前沒有學過的，而且很難，許多同學覺得難，費腦筋，所以就沒有想這道題目。而只有羅丹一個人坐在位子上認真地想這道題目，只見她時而托腮思索，時而揮動著手中的筆。我小跑過去，想看她做出來了沒有，我走近一看，天哪！都打了兩頁草稿了，我問她做出來了嗎，她卻回答只做出了一半。又過了大約十分鐘，她突然大聲對我說：“這道奧數題目我做出來了！”說完她便三步並做兩步奔向辦公室。後來知道羅丹做對了，我心裡一驚，呀！這麼難的奧數題，她居然做對了。
羅丹視書如命。有一次我正拿著一本《女孩故事屋》津津有味地看著。忽然一縷頭髮掉進我的脖子裡，癢癢的。我回頭一看，原來是羅丹在我身後搗的蛋，我一邊放下書，一邊去摸脖子。正在這時，只聽羅丹飛快地說了一聲：“這本書借我看看。”就以迅雷不及掩耳之速，將我的書一把奪走，返身一溜煙兒跑了。在她這一連貫而迅速的行動面前，我就這麼愣著，一直沒有反應過來。我可憐的新書啊！等到看著羅丹坐回她的座位上如飢似渴地看著這本書時，我真是哭笑不得，也無可奈何。羅丹上課非常認真，積極舉手發言，對老師提出的問題認真思考。弄不懂的先請教同學，要是還弄不懂就去問老師。你們看她對學習是多麼的刻苦認真呀！
羅丹樂於助人，和同學們做知心朋友。有一次，我被摔傷了腳，走路很慢很疼，同學們都不和我一起回家，煩我走得太慢。我情緒低落地一個人慢慢地走著。這時，羅丹從後面追上來，一邊扶著我，一邊幫我拿著作業本，送我回家，然後她才回家。她的一舉一動使我的心裡頓時溫暖了許多。那幾天裡，她對我特別關心。一下課，她就會跑到我的座位旁，問我好些了嗎，併為我塗藥。放學了，她就幫我提著書包回家，真是太謝謝她了。此外不管是誰，只要有誰遇到了什麼難事，她就會去安慰她，並告訴她不要傷心和畏懼，勇敢一點。你們說她樂於助人嗎？
羅丹的家庭環境很不好，媽媽得了一種病，爸爸常在外面打工，很久沒有回家。整個家庭的支出費用就由羅丹爺爺那微少的退休工資支撐著，可一向活潑可愛的羅丹並沒有為這些事情感到苦惱和尷尬，還是那麼樂觀而堅強。她覺得自己很幸福，比那些貧困山區裡的孩子條件好多了。每次捐款給那些貧困山區裡的孩子時，羅丹一樣也捐出了自己用勞動得來的錢，這些錢是羅丹回收廢品和買學習用品剩下的錢。羅丹不像我們有些同學，用爸爸、媽媽給他們買早餐和學習用品的錢用來買玩具、買零食。你們說生活在這種環境下的羅丹，從小就懂得了生活的艱辛，培養了堅韌不拔和吃苦耐勞的精神，能不會刻苦學習嗎？
羅丹非常熱愛班集體。放學了，她都是最後一個走，她常常等到每一個同學都回家後，才關燈，關電風扇，鎖好門才回家。羅丹作為我們班的學習委員，老師交給她的每一個任務都完成得很好。還經常給一些差生補習功課，早自習就帶同學們朗讀課文，複習生字，默寫詞語。她的心願是希望我們班的成績能夠更上一層樓，爭當年級第一。
羅丹是一個優秀的少先隊員，為隊旗添光增彩，是我們學習的好榜樣。我為我有這樣的好同學，好朋友而感到高興。同時，我也一定要好好向她學習，取得更大的進步，我也一定能為隊旗爭光彩。
我為隊旗添光彩 篇7
國小六年級作文 ,1319字每當看到那鮮紅的隊旗時，我情不自禁地想起國慶假期中，我做的那件普通卻不平凡的事。
國慶長假期間，爸爸媽媽帶我去張家界遊玩。從《索溪峪的“野”》這篇文章中，我領略到了張家界的自然美和野性美，所以張家界就成了我向往的旅遊景點。
第一天我們遊覽了黃石寨。黃石寨那一座座山高低起伏層巒疊幛，看得我心驚膽寒。沿著陡峭的石級一路爬行，我們都累得氣喘吁吁。尤其是爸爸那麼胖，爬起來就更費勁了，可他還是不停地拍著照片，他要把這奇峻的美景拍下來做珍藏。
第二天，我們來到了聞名已久的天子山。大家商量坐纜車上山，走路下山欣賞風景優美的“十里畫廊”。
因為是國慶黃金週，遊客十分多，索道站的通道里人山人海。幾公里長的隊伍望不到頭也看不到尾。人們摩肩接踵，翹首盼望著隊伍快點前行。排了將近兩個小時，眼看前面的隊伍越來越短，就快輪到我們上纜車了。
這時，三個衣著講究的青年男子飛快地從我旁邊的護欄上翻了進來，正好插在我前面。我十分討厭他們的做法，瞪著眼看著他們，壯著膽子說：“叔叔，請排隊。”他們沒有理睬我。我又說了一遍：“叔叔，請到後面排隊。”“嗨，小毛孩，關你屁事。”他們三個回頭看了看我，一副無所畏的樣子。我看著他們，心中不禁有些害怕，可我還是說了：“大家都自覺地在排隊，你們不應該插隊的！”
他們哈哈大笑：“你是什麼東西？竟敢教訓我們。”看他們那得意的相，我的怒氣一下就上來了，反倒也不怕了，堅定地說：“我是少先隊員，老師從小就教我們要遵守紀律，自覺排隊。這兒這麼多人都遵守排隊的規則，你們憑什麼不插隊？”
這時周圍的人都看著我們，有的大人還在一邊小聲議論著。這幾個人顯得不那麼自在了，可其中一個還裝出惡狠狠的樣子指著我說：“再說，再說我把你扔出去。”我仗著自己有理，理直氣壯地說開了：“你敢！你們做錯事了，還以大欺小。”我又轉過頭對周圍的人說：“叔叔阿姨們，你們評評理，是他們不對還是我不對。”我又指著那幾個人說：“明年就要在我國召開舉世矚目的奧運會了，世界各國人們都將來到中國，讓全世界的人看到我們中國人這麼不守規矩，這麼不講文明，人家會如何看待我們中國人啊？你們這種做法損害了中國人的形象，影響了中國人在世界上的名聲和地位。”我越說越激動，身子一直在發抖，眼淚水都流出來了。
後頭有位阿姨接著我的話也說了起來：“你們三個大男人，連個孩子都不如啊。她明白的道理你們怎麼就不明白呢？真枉費做了一回男子漢。”三位叔叔臉紅了，他們這時才覺得有些理虧了，靠到護欄邊準備爬出去。
“慢著！”只聽到一聲蒼勁的厲喝，一位白髮蒼蒼的老爺爺對他們說：“你們必須先向這小姑娘道個歉才能走。”他們面上露出為難的神色，好半天沒發出聲來。周圍的人都隨聲附和地贊同老爺爺的話，一雙雙眼睛緊盯著他們。無奈，三個大男子漢畢恭畢敬地對我說：“對不起，小妹妹，謝謝你給我們上了這生動的一課。”我挺起胸膛向他們端端正正地敬了個隊禮：“沒什麼，這是我應該做的。”爸爸端起相機，“咔嚓”一聲拍下了這個難得的鏡頭。
人群裡頓時發出了一陣雷鳴般的掌聲。我羞得躲進了媽媽的懷裡，輕輕撫摸著胸前的紅領巾，心理默默地說：“神聖的隊旗啊，任何時候我都不會辱沒你的風采，我時刻記得，我是一名光榮的少先隊員。”
我為隊旗添光彩 篇8
國小六年級作文 ,1073字少先隊隊旗是我們每一個少先隊員的自豪和驕傲，我們在隊旗的精心哺育下快樂地成長，我要時時刻刻地為隊旗添光彩。
放學了，我揹著書包大步流星地朝回家的路上走去。突然，我聽見身後傳來一個和藹而又不清楚的聲音：“小朋友，問個路行嗎？”我回頭一看，原來是一位身材高大的外賓，他穿著一雙烏黑油亮的皮鞋，手上戴著一個金戒指，頭上戴著老爺帽。我打量了一下他，高興地回答：“好！”外賓問：“小朋友，你知道汽車站怎麼走？”從這裡走，一直往前，到了十字路囗，往左拐個彎後就到了。我一邊說一邊指點。外賓連聲說：“謝謝！”就大步向汽車站走去。
我正要往前走，突然發現地上多了一個錢包，開啟一看，裡面塞滿了白花花的外幣。我頓時樂開了花，本想把拿回家裡，轉念一想，這外幣不是那位外賓的嗎？如果他沒有這些錢，他怎麼可能回家呢！想到這裡，我連跑帶跳地朝叔叔跑去，並大聲喊道：“叔叔，你的錢包掉了！”叔叔一摸囗袋，空空如也！錢包掉了，便急忙接過錢包，激動地說：“謝謝你！”並從錢包裡掏出一把外幣，遞給我。又說：“如果我的錢包沒有被發現，那我連家也回不成了！”我搖了搖頭，說：“這是我應該做的我不能接受任何報酬。”說罷，我又向家跑去。遠遠看見那位外國人還站在那裡，豎起大拇指連連稱讚：“中國的小朋友，真棒！品德真高！
我胸前的紅領巾好像在誇獎我為隊旗添光彩。星期天到了，我不禁又想起軍屬王奶奶家，便提起小水桶向王奶奶家跑去。
我一來到王奶奶家就大聲喊著：“王奶奶！我幫您提水啦！”王奶奶連忙開啟門答道：“不用提水了，水還沒有用完呢！快回去吧！”說著，王奶奶推著我出了門，我怎麼也進不去，只能乾著急。突然，我靈機一動，有了主意，連聲說：“王奶奶，再見！”我提著水桶來到井邊，使出九牛二虎之力，打了滿滿一桶晶瑩透亮的水，偷偷地跑到王奶奶家窗戶前，隔著窗戶把水倒入水缸，“譁—譁”倒完後，又躡手躡腳裡走出來，就這樣，一桶、二桶、三桶……累得我上氣不接下氣，我正想要回家，一不小心和別人撞了個滿懷，抬頭一看，這個人不是別人，正是王奶奶，王奶奶看到我這副模樣，心疼地說：“你怎麼可以提呢？快進屋坐坐，休息休息再回家！”我笑了笑，一溜煙地跑回了家。
我還是個愛心小天使呢！每次學校舉行“手拉手”活動，我都積極參加，把我平時攢下來的20元全捐給了災區小朋友，給他們送去一片溫暖，送去一份愛心。每次看到有困難的同學，都會伸出“愛心之手”幫助他人，把快樂永遠留在他們的心中。
我以隊旗為自豪，刻苦學習，勤奮努力，學好本領，長大後成為祖國的棟樑，世界的精英。今天為隊旗添光彩，明天為祖國作奉獻。
我為隊旗添光彩 篇9
國小六年級作文 ,1089字我是一個小學六年級的學生，我在一年級時加入了少先隊。我在隊裡可以算得上是一位老隊員了。現在快畢業了，我將和母校告別，想想在過去的五年半里，我並不認為我是一個非常合格的少先隊員。
我的家境很貧窮。雖然家裡沒錢，但是父親和母親都盡力滿足著我的各種要求，讓我養成了浪費的惡習。記得有一次，我迷戀上了四驅賽車，媽媽便給我買了一輛自己組裝型的四驅賽車。到了組裝的時候，我粗心大意，把齒輪弄丟了，我只好再去買一套齒輪。接著，我又對車身的顏色感到不滿，又買了一套美術工具，給它換顏色。組裝成後，我玩了不到一天時間便把它仍到了角落裡。媽媽要我把它送給妹妹，我卻不肯。結果，它成了被我冷落的玩具之一。
認識。瞭解我的人都知道我是一個驕傲自滿的人。我的成績也是突上忽下。如果這次期末考試考得差，到了下次期末考試，我的成績會非常優秀。每次都是驕傲後謙虛，謙虛後驕傲。看來我這個驕傲的毛病也得好好改改了。
我學習書法也揭開了另兩個缺點－－沒有毅力，懶惰。在我小學一年級放暑假時，我閒著沒事做，媽媽便給我報了學習書法。才學了一年，我就經過層層篩選參加了全省的比賽，並獲得了三等獎。當時，老師也說我有天分，我便學習了下來，這一學就是四年。但最後，我因為懶惰，便以學習壓力太大為藉口，所以放棄了書法，放棄了我的特長。
看著同學們一個個勤儉節約，勤奮學習，一天天在進步。而我呢？我以前也勤奮過，也獲得過可喜的成績，我在學習書法時，連續獲得了兩屆湘鄉市的藝術百佳，湘潭市的二等獎。我在學校裡也積極參加各種比賽，在今年，我就獲得了全校。湘鄉市的奧數競賽雙項一等獎呢！在學校舉行的作文競賽裡，我又連續兩屆獲得二等獎。在班上，老師把黑板報和班會策劃的重任放在我身上，我每一次的完成都讓老師感到滿意。
我就是這樣一個優點和缺點一樣多的少先隊員，但我從來沒有想到要改正自己的缺點。就在不久前的一個晚上，因為家裡沒有了零食，正好媽媽上晚班，我便來到媽媽上班的超市，拿著購物籃選了許多自己愛吃的零食。恰巧被媽媽的同事看見了，說：＂哇！楊笛晗，你又買這麼多零食呀！你知道嗎，你媽媽可是連兩塊錢的早餐都捨不得吃呀！＂聽了她的一番話，我的連突然一下子紅了，心一下子震了。是呀，我已經長大了，媽媽為了我連早飯都捨不得吃，我為什麼就不能為媽媽做點什麼呢？媽媽曾經說過，只要我學習成績好，她也就心滿意足了。我下定決心一定要把學習搞好，讓成績保持穩定，並不在吃零食了。這樣，媽媽就不會為了我連兩塊錢的早餐都捨不得吃了，這也是我能為媽媽做的唯一的事情。
看著迎風飄揚的隊旗，想著自己曾在隊旗下許下的誓言，我知道改正缺點是自己所增的最大的光彩。
我為雨季添光彩 篇10
國一作文 ,623字陳舊的紙箱裡靜靜地躺著一枚用紅色卡紙做成的“勳章”，小心地拾起，便牽動回憶的線……
還只是小學。秋風送爽，那場運動會的烙印又被揭開。忘不了班主任殷切的呼喚，更忘不了自己扭傷後的痛楚。但仍為我的決定所慶幸。
“跳高！誰去跳高？”班主任焦急地喊著，可回答她的卻是一片沉寂，緊接著，是更高分唄的嗓音，可此時的教室出奇的安靜，沒有一個人願意站出來。
我的目光看向窗外，心思卻在班主任身邊徘徊。不知怎的，有些傷感。是什麼力量促使著我的口，我的手，毅然堅挺卻又瑟瑟發抖。“老師，我來……”
大家不願，我願，這是我的責任。這句話始終纏繞著我的腦海。
比賽當天，我不禁有些後悔。望著擋在我面前的橫杆，手心泛起涔涔冷汗，哨聲如此刺耳，紅旗如此醒目，我無數次深呼吸，又無數次屈服在橫杆下。
告誡自己：這還不是風雨。
班主任是唯一一個來觀看我比賽的。她曾對我說：“平常心去對待，名次不重要。”可誰都看得出，她比我還擔憂。
真正的風雨來了，希望之火也更飄渺。一次跳躍後，我重心不穩，腳下的墊子太軟，只聽見“咯”一聲，腳便扭了。那一刻，我在心裡責怪自己無用，可這又能怎麼樣呢？比賽最終無法進行了。
班主任迎過來，臉上的欣喜沒有經過任何遮掩。我疑惑，聽見五個清楚的吐字：“你第一名了！”
不禁意外，心懷激動，緊緊擁抱著班主任，從她手中接過她為我準備的“紅勳章”。
那年是班主任教我的最後一年，我感到慶幸，因為沒有讓班主任留下遺憾，更因為我為自己的人生添了一抹永不磨滅的光彩！
我為“吃遊”添光彩 篇11
國小五年級作文 ,116字我小心翼翼地取出一粒放進嘴裡，一股幸福的感覺頓時溢滿我的心頭。品嚐著自己的勞動成果，我別提有多高興啦！我要把它們帶去和老師和同組同學分享，他們一定會嘖嘖稱奇，誇獎我的手藝好的！
我為“吃遊”添的光彩就是親自動手做雞米花。你呢？
我為班級添光彩 篇12
國小六年級作文 ,732字【我為班級添光彩】
馬振園
大家好，我是草組的組長馬振園。我們這個組名是觀察小草的精神而得來的，其意思是我們要像小草一樣堅韌不拔。
小草是一種耐旱的草本植物，它遍佈天涯海角，裝扮世界；它堅韌不拔，不屈不撓，洪水淹不沒它，狂風吹不倒它。白居易也寫過這樣的詩句讚美它：野火燒不盡，春風吹又生。我們這個小組就是要學習小草堅強不屈的精神，在學習上不怕困難，勇往直前。
在接下來的時間裡，我要帶領組員們發揚小草精神，勇往直前，用最好的狀態去學習，在組內起好帶頭作用。同時，我要用心改掉自己的毛病，並且幫助組員解決問題，力爭在考試評比中超越其他小組。
小草組的組員們，用心努力吧，在一次次考試中超越自己。"誰言寸草心，報得三春暉。”讓我們以優異的成績，去報答老師和父母對我們的辛勤培育吧。
【我為小組添光彩】
李超怡
我們小組有四位成員，我們的小組名字叫迎春花，它不單單是個名字，還富有深刻的含義。
迎春花這個名字的來歷是這樣的：春天，在我家鄉的山坡上，到處開滿了迎春花。它的根深深扎入泥土，一根根細長的枝條向下垂著，即使枝條被堅硬的石頭壓著，也阻止不了它燦爛綻放。、
來到學校，我向組員們提了這個名字後，大家很不贊同，於是我便向他們解釋了起來：“迎春花這個名字很普通，但你們知道它背後蘊藏著多大的精神嗎？它生長在陡峭的山坡上，即使枝條被石頭壓著，他只需要一絲絲的陽光，一點點的水分，就會綻放自己的美麗，為春天的大自然增光添彩。它這種不怕困難默默奉獻的精神，值得我們學習。只要我們努力學習，發揚迎春花的這種精神，我們的成績定能提上去。這就是我為什麼給小組取迎春花的名字。”
小組的成員們聽後都贊成我們用這個名字一迎春花。
迎春花，加油吧！在這百花盛開的時節，相信我們都會綻放。
我為創城添把力 篇13
國一作文 ,581字秦皇島是一個美麗的沿海城市。這裡不僅物產資源充盈，而且自然資源也非常富饒。是一座舉世聞名的旅遊勝地。
材料一
“蕭瑟秋風今又是，換了人間”。在三、四十年前，這個城市只有幾個小漁村組成的，連一條像樣的馬路都沒有，而如今，橫跨海港區的河北大街，從山海關到海港區的建設大街，從南到北的民族路、海陽路……這樣的一條條大街和馬路構成了秦皇島的交通命脈。為秦皇島的經濟發展奠定了重要基礎。
材料二
這個沿海城市發展的不僅僅是經濟，還有它的自然資源。比如說秦皇島的海資源，每年暑期，北戴河、山海關的海邊都會人頭攢動，人山人海，數都數不清。滿載而歸的漁船也是來來往往，好像正在彙報著收穫的喜悅。讓你想到：秦皇島外打漁船，一片汪洋都不見……
材料三
“我愛中國，華夏幸福”，如今，整個中國的體育都在發展，尤其是足球方面，國家進一步確認未來足球發展的重要方針。這樣也少不了秦皇島。去年，從河北中基遷入進來的河北華夏幸福在中甲踢了一年，就進入了中超。並隨之獲得了第七的優異成績，為秦皇島的體育添上了一道靚麗的風景線。
獲得“文明城市”這個稱號，不但需要城市的發展，還需要我們每一個秦皇島市民的努力。祝願秦皇島早日獲得“文明之城”
我為創衛添彩 篇14
國小六年級作文 ,624字創衛的號角已在河曲的大地上吹響，創衛的快艇已從黃河岸畔的這塊熱土上起航，我心湧澎湃，我滿懷對家鄉的熱愛，與大家攜起手來，為河曲創衛添彩。
我為創衛添彩，從我做起，爭當“創衛”小先鋒。“河曲是我家，創衛靠大家”，創衛活動，個個出力，人人支援，家家參與，身體力行，從我做起，美化自己的道德，自覺遵守交通規則；美化自己的行為，不亂扔垃圾，美化自己的言談，不說髒話，美化自己舉止，不隨地吐痰。建立國家衛生城市，人人有責，家家受益。以主人翁姿態投身到“創衛”活動中去，關心“創衛”，支援“創衛”，參與“創衛”，共同營造和諧美麗的家園。
我為創衛添彩，從小事做起，爭當“創衛”志願小衛士。不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。讓我們從小事做起，從身邊事做起，禮貌友善處事待人，主動清潔公共衛生，勸阻制止破壞創衛的惡行。把“創衛”的熱情融入日常生活當中，講文明語言，行文明禮儀，養文明習慣，樹文明形象，做文明市民，日積月累，將創衛推進。
我為創衛添彩，從現在做起，爭當“創衛”小小宣傳員和義務監督員。在家中，我號召全家總動員，為創衛活動來支援。在學校，我以板報形式，傳創衛知識，讓每位小學生都投入到創衛活動的大隊伍當中，小手拉大手，創衛齊動手。學習創衛先進事蹟，監督損壞創衛的不良行為，維護創衛成果，為創衛排阻解難。
創衛的步伐永不停，我將以創衛為己任，為創衛添磚加瓦，為創衛增光添彩，為創衛、為家鄉的繁榮盡一份微薄之力，同大家共創美麗河曲，打造宜居家園。
我為創衛添彩 篇15
國小六年級作文 ,570字建立衛生文明縣城是河曲縣縣政府在2012年的一項重大工程，也是我們每個市民義不容辭的責任。
為了進一步提高廣大學生養成講衛生，愛清潔，美家園的好風尚，激發各方面的創衛熱情，弘揚社會主義新風尚，促進創衛工作深入發展，我們學校積極響應號召，老師組織我們開展了“青春與文明同行，自願為創衛添彩”的主題活動。
有一次放學回家，我滿歡喜悅邊走邊欣賞著路邊的花草，突然有一個男孩把手中的香蕉皮扔到了我的腳下，然後甩頭就走了。這時的我，早已火冒三丈“怎麼不長眼睛？看不見前面有垃圾桶嗎？這樣亂扔果皮即不文明又影響市容市貌，還容易滑倒人—真是的”。我忙把香蕉皮揀到垃圾桶裡，又轉身去追那個男孩。我氣憤的問：“香蕉皮是你扔的嗎？”那個男孩看了我一眼，滿不在乎的說：“怎麼，你管的著嗎？”這更讓我氣憤難忍“你不知道現在是在大搞創衛嗎？如果全向你亂扔垃圾，可以嗎？”那個男孩聽了我這一問，羞愧的低了頭，不好意思的說：“以後我再也不會這樣了。”
這天晚上，我翻來覆去睡不著，白天發生的這一幕又清晰回映的我的眼前：這種舉手之勞的事，我們為什麼不能做到呢？只有人人蔘與，個個出力，我們的河曲才能變得更加美麗，迷人。
我們的一舉一動，彰顯著創衛風範；我們的一言一行，凝聚著創衛真情。正言如此作為學生，我們有責任，更有信心為河曲創衛添彩，讓我們的城市煥然一新。
我為創衛添彩 篇16
國小六年級作文 ,667字“創衛”的號角已在上饒的大地上吹響，“創衛”的快艇已從信江岸畔的這塊熱土上起航，我心湧澎湃，滿懷對家鄉的熱愛，與大家攜起手來，為上饒“創衛”添彩。
我的家鄉在上饒縣華壇山鎮，我們這裡春天小草生根、百花齊放，夏天綠樹成蔭，秋天滿山秋葉，冬天銀裝素裹。最近，我們學校舉行了“為創衛添彩”的活動，所以，我要為“創衛”添彩。
我為“創衛”添彩，爭當“創衛”小先鋒，“上饒是我家，創衛靠大家。”積極參與創衛。美化自己的道德，要誠實，不偷竊；美化自己的行為，不隨地吐痰，不說髒話，不亂扔垃圾。建立家園衛生城市，讓我們一起營造家園和城市。
我為“創衛”添彩，爭當“創衛”志願者，從小事做起，正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”不跨出半步就到達不了千里遠的地方，不彙集涓涓細流，就不能成為江水和大海。所以我們不能浪費水，不能浪費糧食，也不能浪費時間，認真讀書，讓我們的家園更加美麗。
“創衛”的步伐永不停，我將以“創衛”為己任，為“創衛”添磚加瓦，為“創衛”增光添彩，為“創衛”、為家鄉的繁榮盡一份微薄之力，同大家共創美麗的上饒，打造宜居家園。
為班級添光彩 篇17
國二作文 ,945字班級是什麼？說得簡單一點，就是團結。我們身處同一個班集體，每一個同學都是班裡的一份子，每一個同學都應該為班級的成長出一份力。我們常說“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一根根細絲就是班集體種的每個同學。雖然一小根很容易拉斷，但只要把它們擰成一股來就難以拉斷。這就叫作團結。也就要求每一個同學都要有集體觀念，要求同學之間互幫互助，維護集體利益和榮譽。
要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規範自己的行為，努力為班級出力、為班級添光彩說到為班級添光彩，其實很簡單：把倒了的掃帚扶起來擺正；把講臺上的粉筆灰擦掉；自己好好學習，天天向上……不是些豐功偉績，不是些巨大投資，只是些生活中的瑣事罷了，但只要我們人人都做到這些，大到搞好自己的學習，小到把地上的垃圾撿起來，那我們這個班集體能堅不可摧，無人能敵。這些不都很簡單嗎？我們做這些不需要大張旗鼓，因為在我們心裡，為班集體做一件事是不需要任何酬勞和誇獎的。我們只知道，只要能讓班級得到應有的利益和榮譽，我們做什麼都可以。
就先簡單說說我吧。在學校舉行的演講比賽中，我沒有辜負老師和同學的期望，奪得了第一名，這件事為我們班增了光添了彩，在演講的時候，我在心裡想著班級，想著同學，想著老師和同學們的期望，他們為我加的油，為我鼓的勁。是這團結的力量是我大步的邁向演講的舞臺，我走到舞臺中間，看到同學們為我加油的時候，我不再害怕，不再緊張，使出團結團結的力量完成了這次比賽，也正是團結的力量使我取得了第一名，是這一次讓我在八年級七班書寫了光輝的一筆。
為班級貢獻自己全部的力量，是我們義不容辭的事，如果每個人都能為班級貢獻力量，那麼班級就會越來越好。這就要求每一個同學都要有集體觀念。為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結友愛、互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺遵守集體紀律，培養熱愛集體的感情。把集體利益放在首位，主動為集體盡義務，努力做到個人服從集體，小局服從大局，區域性服從整體。
要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規範自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，構建一個和諧的班級，最終才能對社會負責，為社會出一份力。
我為創城做貢獻 篇18
國小四年級作文 ,679字我是石嘴山市第六小學四四班的一名小學生，我要為石嘴山市建立文明城市做貢獻！
我住在一個特別美麗的城市，這個地方有國家五星級旅遊區《沙湖》風景區，這裡有山有水、有樹有沙，包含著自然和人們改變自然的奇特地貌，周圍還有許多近幾年人工修建的小型湖泊及人工的魚塘緊緊依偎在我們的這個城市的周邊，改變了我們城市的整體環境，淨化了空氣，減小了風沙的侵襲，聽爸爸講這裡過去風沙特別大，環境十分惡劣，現在的生活來之不易，我一定要盡我的能力保護好我們城市現在擁有的一切。
建立文明城市是我們的責任，我身為一名少先隊員有義務為這個城市做一份微薄的貢獻，我要努力學習文明禮貌，養成良好的生活習慣，向老師學習，向文明人學習，尊老愛幼，愛護公物，禮貌待人，講究衛生，保護環境，並把這些好的習慣宣傳給同學和親朋好友，使整個城市的市民都文明起來，我要做一個文明宣傳員。
我愛我的家鄉，我愛我的城市，我希望我們的城市更加文明，希望我們的社會更加和諧，我希望草坪越來越綠，希望地上再也沒有垃圾，我還希望別人看著我的時候都能露出燦爛的笑容，我坐在寬敞明亮的教室裡，接受的是健康的、向上的思想。走在路上看到的是禮貌和文明的市民，回到家裡受到的是溫暖的親情，我覺得我很幸福，我應該把這份幸福傳承和發揚下去，讓世世代代的人都能比我更幸福。
建立文明城市，需要我們共同維護公共秩序，愛護公共環境，講文明禮儀，樹立文明形象，總會有一小部分人不講文明，他們經常會講粗話，破壞公物，亂丟垃圾，我建議：遇見不文明現象我們一定要上前勸阻，勇敢揭發，敢於和不文明現象做鬥爭，我呼籲全市人民共同行動建立我們美麗的家園。
我為創城做貢獻 篇19
國小四年級作文 ,731字“講文明，樹新風”，“建立文明城市”之類的話在大街小巷裡隨處可見，可想而知石嘴山人民有多大的信心，當然我也不例外。
我作為一名小學生，不理解建立文明城市意味著什麼。但我知道，建立文明城市卻和每個石嘴山人息息相關。因為，我們都生活在這個大家庭了，這個大家庭就是我們美麗的城市—石嘴山。我們只有把它建立的越美麗、越文明，我們才能更快樂，更健康地成長。
在生活中，當我撿起地上的果皮，心裡就想著：“文明就在我身邊。”當我扶起路旁跌倒的小朋友，我的心裡就會有一絲快感。只有會幫助別人了，才會顯得一個人的思想高尚，品德高尚。當然也證明了這個城市是一個文明的城市。
以前的石嘴山和現在的石嘴山大不一樣，是因為“建立文明城市”改變了這一切。以前，街上的車多，人多。交通設施不健全，時常有撞人、撞車的現象發生。現在，雖然車多、人多，但是道路也變寬了，交通設施更加到位了。每次我和媽媽上街，只要我們自己嚴格遵守交通法規，就再也不用害怕撞人的事情發生了。這也是一個文明城市的象徵。
我是一名小學生，也不懂得對創城工作提什麼合理化建議。只是我覺得我們要言行舉止文明，時常把“請”、“您好”、“謝謝”等禮貌用語掛在嘴邊，把文明禮貌當成一種習慣來培養。其次是要提倡健康的生活方式，改變不良的生活習慣，為建設健康向上的人文環境和可持續發展的生態環境添磚加瓦。
在每天放學的路上，我仍然可以看到一些不文明的事情發生著。汽車站的路牌上、街邊高大的路燈杆上還有我們整潔的路面上，到處都粘各種小廣告，像一塊塊難看的膏藥。嚴重影響著我們美麗的城市，我多希望我看到的是明亮的燈箱和美麗的花草啊！
我愛石嘴山，讓我們積極行動起來。從自我做起，從一點一滴做起，建立文明城市的目標就一定能夠實現。
我為創城做貢獻 篇20
國小四年級作文 ,453字大家都發現我們所生活的環境好了，汙染少了，風景比以前更加優美了。現在我們石嘴山市正在建立文明城市，我覺得建立文明城市應該從我做起，從小事做起。
現在，我和媽媽坐公交車的時候，當看到有老人上車的時候我都主動讓座，我覺得這雖然是一件很小的事，但這是我在城建文明城市中，從我做起的最基本的一件小事。這也是在培養我們尊老愛幼的優良品德。上學、放學的時候我都遵守交通規則，走斑馬線，我們應該做一個文明學生、文明市民。我還經常提醒爸爸媽媽在開車的時候要文明駕駛。
在建立文明城市活動中，我也有一點建議，我覺得應該多做一些關於創城的宣傳，對文明和不文明的行為都要宣傳，提醒大家遠離不文明行為。對不文明現象我們也應該及時制止。
很多人現在隨地吐痰，這是一個很不好的習慣。大家應該改掉這個壞習慣，為建立文明城市做出自己的貢獻。在公共場所，需要大家排隊的時候，總有一些人插隊，這也是不文明的行為。大家都應該改掉這些壞習慣，如果看的不文明的行為時，大家都應該上前去阻止。大家都自覺的遵守文明公約，我們所生活的城市才會變的更美好！