我渴望被理解相關作文20篇
我渴望被理解 篇1
國一作文 ,840字我渴望被理解，但我渴望的理解不是在嘴巴上說說的，而是真實的，從心裡被認可理解的。
我的同學們，他們大多數和我不一樣。因為我喜愛動漫，而他們卻是在網上，模仿著網紅，自以為自己就是成熟的，認為自己是美麗的，常常去做一些大膽的嘗試。但這種行為在成年人的眼中卻無足輕重，他們和很多學生一樣——瞧不起愛看動漫的人
我的父母就是個例子，他們反對我看動漫，一是因為怕影響學業，二是因為他們並不認可這種喜好，從來也不去感受這種喜好。
一次，我完成了作業。複習完了後，我便跑到電腦前，想看動漫，剛點開了網頁，就被經過房間門口媽媽叫住了。媽媽十分氣惱，眉頭緊皺，對著我嚷道：“玩電腦，又想看動畫片了是不是？去看書去！"媽媽每次都用這種理由來對付我，反正怎麼著就是不讓我看動漫
“還愣著幹嘛？還不快去！天天就知道看動畫片，動畫片是給弟弟妹妹看的，你來瞎湊什麼熱鬧。”
“我說過了，這不是動畫片！這是動漫，不是給他們這些的低齡兒童看的動畫片！好嗎！”，我指著電腦大叫道。
“呵，動畫片看多了，人的性格都會變，以後還怎麼步入社會？算了，你看去吧，我吵不動了。"爸爸聞聲也過來湊熱鬧，見我坐在電腦前，就接著媽媽說了下去“告訴你不要再看了，天天都窩在家裡有什麼意思？人與人都沒辦法交流了，以後步入社會想都別想。”
“麻煩您二老可以理解一下我嗎？你們又沒試過，怎麼知道這個東西好不好？"我揉了揉痠痛的肩膀說道。爸爸又繼續說教我："你知道那些網癮少年都幹嘛嗎？打架吸菸喝……”“好啦！讓我一個人靜靜！出去吧！”我也不煩奈了。
至今，他們還是這樣不理解我，雖然我知道他們是愛我的，只是方式不同而已。社會上還有許多像我這樣不被人理解的人。
願世上不解被理解的人都被世界溫柔以待。
渴望被理解 篇2
國二作文 ,695字渴望，並非慾望，那或許是愛，或許是承擔。有時得到了，並非會快樂。我渴望得到理解，雖然只是簡簡單單的幾個字眼，但是飽含了我的千萬種思緒……
心動無痕，心碎卻有聲，那是一種宛如玻璃打碎在地上的聲音，那樣晶瑩剔透，宛如刀割的痛，讓我明白了做人的不易和人世間的冷暖……
那是冬至的傍晚，我與朋友走在路上，對面走來一對老夫妻，身穿藍色工作服，已經看不到原來的色彩了，身上還有點兒土。我猜想，應該是鄉下進城的農民吧？那個老婆婆一把抓住我和我朋友的胳膊說：“小同學，我們是鄉下的農民，進城來找兒子的，可兒子沒找到，身上的錢卻花光了，我們已經三天沒有吃飯了，你看，能不能請我和老伴兒吃個飯？”
“我忘帶錢了。”朋友首先打破沉默。我身上還裝著要還給父母的一些錢，到底幫還是不幫？幫！我回去將無法交差。不幫，我又於心不忍，我望著他們那無助的眼神，答應了。但還沒有走幾步，他們就停止不前了，原來，有個麵條攤，老爺爺急忙地說：“來一碗麵條。”攤主看看站在一旁的我們，眼神裡似乎有些許不屑。老爺爺急忙說：“只要一碗就夠了。”我付了錢便與朋友走開了。朋友說那人是騙子，我不理會朋友的看法。回家後，我希望媽媽可以支援我。
回家後，我將事情的來龍去脈都講給媽媽聽，可得來的並非支援，而是訓斥。我到底做錯了什麼？為什麼朋友和媽媽都不理解我，我好委屈。我的心像被一萬根針扎過似的痛。如果，我也會有相同的遭遇，豈不是受人一次次白眼，接受一道道可怕的目光。
我渴望得到理解！
我渴望被束縛 篇3
國三作文 ,792字大多數人一生都在追求自由，我此時卻想暫時被束縛。而使我有這種想法的原因，只是一根絲瓜。
秋日，落葉，餘蔭，我坐在長廊邊的木椅上，與書中的哲人們交談。陽光穿透樹葉，散落在我的身上，初秋的陽光不會熱得惱人，但也是夠溫暖。偶爾一陣細風吹過，帶落幾片枯葉，有時它們會飄落在我的書葉上，我便挑一枝作為書籤。雖然它們十分脆弱，書一合上就會粉碎，但好在這裡的素材足夠多。
享受著微風吹過時的涼意，沉浸在樹葉沙沙的交碰聲中。突然，一聲不同於樹葉飄落的聲音響起。由於遠離大馬路，這裡足夠安靜，這一聲異樣的聲音勾起了我的好奇心，我徇著感覺走去，在幾步外，一根絲瓜落在了地上，其後，則是一根不大不小的絲瓜藤。我搖了搖頭，好似在嘲諷自己如此容易分心。正想從書中取出破碎的樹葉，回去繼續閱讀，我卻在此時發現了這條絲瓜上傷痕累累。
我觀察著絲瓜藤，放下了手中視若珍寶的《牛虻》，不得不說，我的好奇心十分深厚，我發現，絲瓜之所以能安好地掛在藤上，不只是因為它的主莖連在上面，更重要的是，藤上的其他莖緊緊地綁住了它。我看到被束縛得緊緊的絲瓜，不禁動了惻隱之心，解開了束縛。“啪”絲瓜落在了地上。
我有些失神，我給了它自由，卻在同時害死了它。我陷入了深思，良久，我有些明白了，絲瓜需要束縛，失去束縛，就會死亡。人有何異，在你沒有足夠的能力前，缺少了束縛，便萬劫不復。
人們想要自由，孩子們想擺脫父母的管束，老師的叮囑，朋友的告誡，認為這在無形中，給我們套上一道道枷鎖。卻不知道，若是失去了它們，我們會走上自由之路，同時也走上一條敗亡之路。就如同地上的絲片，書中的碎葉，黔州的驢。
我心中一片清明，拾起了地上的《牛虻》，不知不覺中，已近黃昏，風兒已有些寒人，我緊了緊身上披著的外套，起身回家。
凡事總有兩面性，我被束縛著，痛苦著，卻也被無微不至地保護著。若要自由，我會選擇有了足夠的能力後，再去嘗試。現在，我渴望被束縛。
我渴望被包容 篇4
國小六年級作文 ,451字是人總會犯錯，犯了錯或大或小總是不可避免的，每個人犯的錯都希望能被包容，理解。
一次，廚房裡的碗已堆積成山。媽媽讓我把碗洗了。我走到廚房擠了一大堆的洗潔精“叮叮咚咚”地洗起了碗，豐富的泡沫在陽光下變成了五顏六色，風一吹五顏六色的小泡泡在空中起舞。我置身於泡泡之中，我感覺好像置身於仙境一般。只聽“啪—”的一聲響，碗同仙境一塊碎了。媽媽聞聲趕來，看著地上破碎的碗和一旁的我怒氣衝衝地吼道：“洗個碗都能把碗打碎！你怎麼連這一點小事都做不好？！”
我看著異常憤怒的媽媽，不禁心頭一顫，吞吞吐吐地說：“媽……媽媽，我不是……故意的……”
媽媽推開我，不耐煩地說：“這碗你也不用洗了，免得再打碎！”
我低著頭淚水在眼眶裡打轉，雙腿像灌鉛似的邁不開，慢慢地挪進房間。我躺在床上，眼淚無聲地滑落下來，心想媽媽怎麼不肯原諒我呢？不就一個碗嗎？難道碗比我還重要嗎？我多麼希望媽媽就站在我身旁，對我說：“沒事的，寶貝！碗摔壞就摔壞了，下次小心就是了。”
房外卻傳來媽媽絮絮叨叨的聲音：“怎麼連只碗都洗不好……”
我渴望被認可 篇5
國小五年級作文 ,513字如果我們的人生像一場漫長的馬拉松賽跑，那麼認可，就是一旁的“加油聲”。所以我們才得以激情，努力奔跑下去。
我渴望得到認可，而並非是想聽討好的話。每一次我因為面臨上臺而極度緊張的時候，我看到的只有那些不信任的眼神。這讓我更加緊張，這是我多希望有人安慰我，信任我，從他們信任的眼神裡找到自我。
我渴望得到認可，渴望看到家人高興的那一幕。但是，現實與想象成反比，每一次，無論我多麼努力，無論多麼出彩，家人們總是說：“你還得努力。”這時我多麼希望父母是說：“你太棒了，不過不能驕傲哦。”而他們卻還說：“你看你們班某某某，你什麼時候才能跟他一樣？”每一次考試時，我何嘗不想得到認可？我拼盡全力去答卷，可是失誤讓我退步到十幾名。我回到家是父母的厲聲的教訓，在學校是老師失望的眼神！我多麼希望他們理解我，這只是一次失誤！
我多麼希望被認可，哪怕只有一次。我希望每一次成功的時候，都有人過來誇獎我，認可我。多麼希望失敗時也有人過來鼓勵我，激勵我，我真的很需要這種鼓勵與認可。
我期待著，相信著。總有一天我會真正的被認可。
我期待那一天的到來。
我終於被理解了 篇6
國小五年級作文 ,1074字有一種痛苦就是被朋友誤解。
本以為是一種善念，可是往往會被對方誤解，讓你十分鬱悶，十分痛苦。而現在我的同桌麗麗終於理解了我，我十分開心。
我和同桌麗麗是班裡的一對十分要好的朋友。從小我們兩家就是鄰居，我們的父母來往也十分要好，兩家的關係十分友好，再加上我們兩個又是同班同學，又是同桌，自然我們兩個也成了“鐵桿”姐妹。平時我們幾乎幹什麼都在一起，我們兩個人一起用一塊橡皮，一起上學，一起放學，形影不離。我覺得任何人也拆散不了我們。
一次小測驗正在緊張地進行著。麗麗的座位挨著我。忽然，麗麗悄悄碰了碰我，向我要一道題的答案。這傢伙平時上課就是不好好聽講，老師說她她也不聽，一到了小測驗就著急了，一著急就要向我要答案。“誰讓你上課不好好聽，我要是幫你就是害你。為了你好，算了，不理你了。不理你也是為了你好！”我這樣想著，沒有理會她。
又過了一會，麗麗又碰了碰我小聲說：“快點，馬上下課了！”這次沒辦法，我想：就只告你一次了。我看了看老師在看卷子，乘老師不注意，慌慌張張的把答案寫在了紙條上丟給了她。這時我發現老師銳利的眼睛正狠狠的瞅著我，我心跳的很厲害，心想：麗麗這該死的傢伙，平時不好好學，到現在著急了吧，活該你不會。如果這次被老師抓一個現行，可怎麼辦？幫你就是害你害我呀！雖然你是我的好朋友，但是我不要你這樣的朋友也好……
我暗暗的想著。這時麗麗又在碰我，我朝她笑了笑，沒理睬她，因為給她答案不會真正幫到她，還會害了我自己。我想到了媽媽告誡我的話：“記住，平時讀書要踏實，不要靠僥倖心理去考試！”我意識到了自己的行為是錯誤的，頓時感到了羞愧萬分。下課交卷後，我看到了麗麗朝我瞟了一眼，撅了撅嘴走了。就這樣，我被自己的最要好的朋友誤解了，我傷心極了，也很失望：為什麼麗麗不明白我對她的一片苦心呢？
卷子發下來後，面對52分的試卷，麗麗慚愧地低下了頭。我對她說：“這次失敗不算什麼，只要上課你認真聽老師講，課外我們倆個一起做作業，你有不會的就問我，我講給你，咱倆都不會的一起去問老師。但是考試時我不會再告訴你答案了。因為這樣既害你又害我，你理解我嗎？”說完，她點了點頭。我又問了一回：“你還會誤解我嗎？”“不會了，你放心吧。”
這時我想到了馬克思說過的一句話：友誼要真誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養，諒解去護理。
從此以後，我們兩個又成為了一對好姐妹。
我渴望理解 篇7
高一作文 ,958字烏雲密佈，像極了我現在的心情，是傷心，還是憤怒，我不知道。我抹了抹眼角的眼淚，想一直哭泣，但只要一想到房間門把手下那個包含無奈的黑洞，淚水就像開閘洩洪一般湧出。
媽媽呀，您為什麼要卸掉我房間門上的那把鎖？您知道嗎，當我問您為什麼的時候，您那冰冷的眼神，還有那句“你在裡面鎖上門，我怎麼知道你在裡面幹什麼。”它們像兩把利劍，深深刺痛了我的心。現在想想，我似乎從小就生活在您這種愛的籠罩下。
在我很小的時候，在我還在對著櫥窗裡的小熊溫尼發呆的年紀，是您，慈愛的撫摸著我的頭，把我領到了書桌前。您說，沒有學習就沒有一切。所以在別的小孩興奮地在商場裡挑玩具時，我卻戴上眼鏡，隔著厚厚的瓶底看他們。您的愛，像萬里晴空上突然出現的烏雲，令我感到不適應。當時，我也想過反抗，但是我更想做一個好孩子。
“黃髮垂髫，並怡然自樂。”小時候，我最期盼有這樣一個世外桃源。
“對不起”我滿臉歉意的看著不得不“搬家”的同桌。口氣中充溢這令人窒息的元素，看著同位離開的身影，很不捨，但—“和一個差生在一個位兒能學好嗎？我去找老師，換一個好生和你同桌。”媽媽的話深深地烙在我的心上。難道我連一段珍貴的友誼都不能擁有嗎？您的愛，令我感到壓抑。
“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”童年時，我最嚮往有這樣一個“茅簷低小”的境地。
上了中學，我喜歡上了唱歌，滿足於掌聲和鮮花，老師的鼓勵像一道閃電劈開媽媽您令人壓抑的愛，使我感到興奮，但是這興奮卻也正如閃電一樣是那麼一瞬。我還記得，您奪取我手中音樂輔導班發的宣傳單，把我的愛好撕了個粉碎。
您的愛如烏雲，已愈壓愈低，我生活在您這樣的愛之下，真的很累。
中學，我已到了豆蔻年華，我最憧憬的是擁有“從流飄蕩，任意東西”的閒適心情。
可是，那只是我所期盼、所向往、所憧憬的罷了，我的童年已逝去了。
媽媽您知道嗎，我經常在夢裡夢到：櫥窗裡的小熊衝我微笑，久違的同桌向我伸出友好的手，我站在舞臺上一展歌喉…。
我多麼希望有一個地方充滿信任與理解，永遠沒有猜測與懷疑。
媽媽，我知道，這都是您對我的愛。可是您的愛壓得我越來越厲害，使我感到不愉快。
媽媽，既然您已無法償還我一個快樂的童年，那就請您用信任和理解為我打造一個美好、自由的青春！
隔著窗邊的防盜窗望去，狂風怒吼著撕裂烏雲，我看見久違的太陽在微笑。
我渴望得到家長的理解 篇8
國一作文 ,643字被人理解，這是一首美好的讚歌。可是，家長對我的歌聲，卻從未響起。
“你看，那個誰誰誰，考了第三名，你再看看你，考了十三名。”耳邊又響起了老媽的獅吼功，“前十五名啊，你們上次不是說這名次就行了嗎？”“喂，我們才沒說呢，這次要考前十名。”“老爸，你能不能不趁火打劫？”“哪有火？打劫你什麼？”“好，我一張嘴敵不過你們兩張嘴。”我拿起書包，便開始複習。
“啊，怎麼是二十名？”看到這個成績，我嚇了一跳，上週我可是努力複習了啊！回到家中，耳朵又受到了獅吼功的攻擊，“老媽，耳膜快震破了！”“你真沒出息連那個誰誰誰都沒考過，真笨啊！”我雖報告，可老媽分貝依然不減，“遺傳基因不好”“什麼，我看就是你沒努力學習。”老爸又來“打劫”了。“上週末，我很努力複習了啊。”“你肯定沒記腦子裡，要不能考成這個樣？”我又被一吼一劫給擊敗了。沒辦法，只能去複習了。
“老爸，老媽，我進前十了。”我拿著成績單，一進家門便喊了起來。“哎，你怎麼就不能考過那個誰誰誰呢？整天讓人騎著好受嗎？”“不是說進前十就行了嗎？”“那他考第一咋辦？”“那就得並列！”老爸又來打劫了。“我說，你們怎麼那麼反常呢？別人考進前十名，家長都那麼高興，你們不表揚我就算了，還打擊我，不帶你們這樣的。”“你是我兒子，他們不是！”哎，老爸每次都是直插人心肺啊，讓我無言以對。
老爸，老媽，在這想對你們說一句，你們總是拿別人給我比較，考慮過我的感受嗎？一次接一次的打擊我，我能堅持下已經很好了。以後可以不比較了嗎？何時，你們能夠唱起那首美妙的歌？
我渴望得到媽媽的理解 篇9
國一作文 ,703字“看看人家考的，每次都是前三，再看看你，不是第七就是第八，你就不能爭點兒氣嗎？！”這不，媽媽又衝著我嚷嚷起來了。
不止我一個，相信大家都深有體會，只要哪一次考不好，家長總是像唸經一樣的永不疲倦地嘟噥著這些。幾乎在每個家長的心裡都住著一個別人家的孩子。
上個月剛結束的期中考試，我考了班級第七。剛回到家裡，媽媽就立馬跑過來問我：“怎麼樣，考了第幾啊？”我陡然出了一身冷汗，戰戰兢兢地小聲回答：“第七！”
“什麼，又是第七！”媽媽怒不可遏地叫起來，用手點著我的腦袋恨鐵不成鋼地教訓道，“看看人家隔壁李婷，又是班級第一，你什麼時候才能給我露露臉呢？”
我心裡暗暗苦笑：額滴個神吶，你又從哪裡得來的小道訊息！我都不知道她考了第幾，你竟然知道！
不管成績如何，畢竟是考完了，心情輕鬆多了，我走進臥室，打開了電視，準備看看久違的娛樂節目。誰知，還沒等我找到喜歡的頻道，媽媽就衝進來，以迅雷不及掩耳之勢奪走了遙控器。完了，這個周又不得安寧了！只見媽媽沒好氣的說道：“你說你，我給你買了這麼多的輔導資料你不做，還有心思在這裡看電視，考那麼差，也不知道愁！”哎，都說暢遊書海是好事，可我怎麼越想越覺得是壞事兒呢！
過了一會兒，有人找我出去玩，我驚喜萬分，終於能逃出媽媽的“魔爪”了。可是媽媽的一句話卻把我從頭到腳潑了一瓢冷水。“不許去！”哎，這下完了，真沒有好日子過了。
唉，每次都是這樣，不論考好考壞都是這樣，媽呀，你就不能理解理解我嗎？每次週末回來都是這些題那些書的等著我去做，就不能讓我休息一會兒嗎？
每位家長的心中都住著一個別人家的孩子，多久以後那個別人家的孩子才會消失呢！
我真想對著天空大聲呼喊：媽媽，請理解我！
我渴望得到理解 篇10
高一作文 ,640字今天，我又落淚了，不為別的，只是為媽媽在眾人面前說不堪入耳的數落我的話。我想和她爭，將我這幾天來的不痛快統統發洩出來，保護我那即將被媽媽撕得粉碎的心。可是，我沒有，我不想讓媽媽生氣，更不想讓她尷尬，因為我知道，她是愛我的。面對這一切，我只能用淚水來表達我的委屈，我的無可奈何，同時，希望用它來博得媽媽的理解，希望她不要再說了，但是，一切只是無濟於事，她越說越凶。
媽媽，我有好多話想向您傾訴，可是我沒有勇氣。藉此機會，我肯求媽媽理解女兒一次吧！
我是個成績不好的學生，但是，我也在盡力呀！可您為什麼用傷害我自尊心為代價來逼我呢？
您還記得上個月嗎？您在家和鄰居們閒聊，我在房裡做作業。突然，您叫我去洗碗，我說，等我把這一題算出後再去。可您卻提高嗓門說：“學習差的要死，還做作業，也不怕人笑話，連1+1等於幾說不定都不知道，笨豬一個，少裝套了……”當時，我羞得滿臉通紅，無地自容，捂著臉出去了。在洗碗時，我淚流滿面，心如刀絞般的痛。此時，誰能知道，又有誰能理解，一個心靈受到傷害的人的痛苦呢？
媽媽，您還記得？那次，當我經過努力，數學得了100分。我興高采烈的拿給您看時，您冷冷地說：“你抄的技術還怪高呢！”您給我的打擊該多大！我知道，您也許是想用激將法讓我提高，但我吃不下沒有理解的愛果。媽媽，您明白嗎？
媽媽，您什麼時候能理解我，讓我不傷心，不落淚，在我失敗後，能聽到您鼓勵的話語，當我做錯事，不要聽到在親屬面前像釋出訊息一樣貶我的話？
淚，順著臉滑落下來，流到嘴裡，好澀好澀。
我渴望得到鼓勵與理解 篇11
國一作文 ,566字從我出生到現在，我最想得到的是父母能給我一些鼓勵，他們從來都沒誇獎過我，也沒有獎勵過我，甚至都沒有給過我鼓勵，他們只給了我壓力，沒有別的。
我只想得到媽媽給我鼓勵，而不是隻有壓力和批評，媽媽從來都沒有說過我哪件事做好，在她的眼中，我做的任何一件事情都沒做好地。
例如在學習上，我為得到她給我一些鼓勵，一直都努力，而她卻看不到我的努力，考試考得還不錯，她不會給予我一些鼓勵，而是繼續給我施加，說下一次一定要考到多少名，如果沒有考到，又會受到批評，這次又沒考好。而不鼓勵我讓我下次考好來。
我媽媽從來沒有鼓勵過我，我只想讓她鼓勵我一下，除此之外，我更想得到父母的理解。
他們並不理解我的某些行為，甚至還不瞭解我，我寫完作業想看看電視，她都認為我作業沒寫在看電視，就算我沒寫完，我也做了那麼久的作業，也應該讓我歇會兒，我只是想勞逸結合，這樣會提高學習效率，而不是盲目的去學習。他們不理解我的行為，更不理解我的心情。
她讓我掃地，我認真地殷地給掃了之後，我就去看電視，她看了我掃的地之後對我說：“你哪裡掃了地，還是這麼髒，真沒用，掃個地都不會。”她說的這句話打擊了我，我媽媽竟然對我說出這種話，她根本就不理解我的感受。
我只是想得到她對我的鼓勵和理解，我希望她不是批評我這件事沒做好，而是下次要把這件事做好，更多的是想得到她能更理解我一些。
我渴望得到理解 篇12
國一作文 ,559字我的成績一直是十分不穩定的，一會上，一會下的，而我的父母卻從不允許我這樣。
在同齡人之中，我的智商算中等，也就是不高又不低的那種，因此，我就要付出比別人多一倍的努力力爭上游，把成績提在上等。
每天早晨五點起床，開始背書。都說早起的鳥兒有蟲吃，可我覺得效果不大。下課的時間也是用來看書記單詞的，沒一遍停歇。就算是上課犯困，我也只能是猛掐大腿。放學的第一件事就是寫作業，晚上在床上也是背書。這就是我的一天，但我覺得再苦再累都是值得的。
終於，努力有了收穫，我的英語拿了九十八分。下課後我就興沖沖地回家，拿著卷子回去給媽媽看，希望得到獎勵。
“媽，我回來了。”我立即走到媽媽面前，“媽媽，我這次英語考了九十八分耶。”沒有得到預期的結果，媽媽被鋪電話一張臉，說道：“你是怎麼才考九十八分，隔壁王阿姨家的女兒考了一百分，你怎麼這麼不爭氣，兩分都這麼給丟了！”我不禁心灰意冷了，豆大的淚珠從臉上滑落，咬脣說了句：“媽，對不起，讓您失望了。”“還不快回房去寫作業！”說完就轉身走了。我沮喪地回到房間裡，開始抱頭痛哭。
媽媽，您為什麼就不能理解我一下，這些天我付出了多少努力，每次都咬牙堅持下來了，為的就是能看到您的笑容，有這麼難嗎？我知道您也不希望我驕傲自滿，但我只想聽到一句鼓勵的話，您就不能給我嗎？
我心底的痛，您何時才能瞭解。
我渴望父母的理解 篇13
國小六年級作文 ,718字這是一個風和日麗的早晨，爸媽帶我到輕紡城去玩，我們乘著爸爸的車來到了輕紡城，到了那裡已經接近中午了。經過討論，我們找到就近的一家燒鴨麵店吃燒鴨面，還沒到門口那香味就撲鼻而來，讓我心中對它充滿了期待，準備敞開懷大吃一頓。
正在吃麵的時候，一隻可憐的小狗從我面前屁顛、屁顛的走過，我覺得它非常的可憐，所以就扔了一塊肉給它。可是媽媽馬上罵了我一句“這是我們吃的食物，你怎麼可以給狗吃呢？這不是把錢打水漂啊！”
而我的理解是這隻可憐的小狗如同我們人一樣，它也有生命，它也有生的權利呀！就這樣你一言我一語，互不相讓，我就跟父母爭執了起來。爸媽不僅沒有認為我很有同情心、愛心，還要強調說什麼，狗能自己尋找食物，可以自力更生，我越聽越生氣，心理想：我怎麼有這樣一個沒有愛心，同情心的媽媽呢！我一怒之下把碗給推倒，拿著爸爸的車鑰匙跑到車上去了，我把車門狠狠的關上，再也不想看到媽媽，不想再聽到媽媽的嘮叨。
遇事不冷靜的毛病讓我知道了，今天肯定要被打。此時的我確實也有點認識到了自己的錯誤，再怎麼說也不應該把那麵碗推翻，更不應該用吼的口氣說爸媽。爸媽不是愛財，而是珍惜自己賺來的辛苦錢。但我心理還是認為給小狗一塊肉是可以的，我不知道爸媽有沒有認為他們也有點錯了。哎！世上哪有什麼後悔藥可以治療我這愛充動，愛發脾氣毛病呢！我不時的自責自己。
沒多久，看到了滿臉不悅的爸媽來到了車上，狠狠地批評了我一頓，我沒有嘴硬，只被他們說、罵。此時的我由剛才發怒的獅子變成了一隻溫順的小綿羊。心裡雖然有點不服，但我覺得自己剛剛衝動的表現確實錯了。
不管怎麼說，我總覺得爸媽也該好好的對我說，溫柔的對我說，耐心的對我說—渴望父母的脾氣能溫柔點，渴望父母的理解。
我渴望父母的理解 篇14
國小六年級作文 ,726字這是一個風和日麗的早晨，爸媽帶我到輕紡城去玩，我們乘著爸爸的車來到了輕紡城，到了那裡已經接近中午了。經過討論，我們找到就近的一家燒鴨麵店吃燒鴨面，還沒到門口那香味就撲鼻而來，讓我心中對它充滿了期待，準備敞開懷大吃一頓。
正在吃麵的時候，一隻可憐的小狗從我面前屁顛、屁顛的走過，我覺得它非常的可憐，所以就扔了一塊肉給它。可是媽媽馬上罵了我一句“這是我們吃的食物，你怎麼可以給狗吃呢？這不是把錢打水漂啊！”
而我的理解是這隻可憐的小狗如同我們人一樣，它也有生命，它也有生的權利呀！就這樣你一言我一語，互不相讓，我就跟父母爭執了起來。爸媽不僅沒有認為我很有同情心、愛心，還要強調說什麼，狗能自己尋找食物，可以自力更生，我越聽越生氣，心理想：我怎麼有這樣一個沒有愛心，同情心的媽媽呢！我一怒之下把碗給推倒，拿著爸爸的車鑰匙跑到車上去了，我把車門狠狠的關上，再也不想看到媽媽，不想再聽到媽媽的嘮叨。
遇事不冷靜的毛病讓我知道了，今天肯定要被打。此時的我確實也有點認識到了自己的錯誤，再怎麼說也不應該把那麵碗推翻，更不應該用吼的口氣說爸媽。爸媽不是愛財，而是珍惜自己賺來的辛苦錢。但我心理還是認為給小狗一塊肉是可以的，我不知道爸媽有沒有認為他們也有點錯了。哎！世上哪有什麼後悔藥可以治療我這愛充動，愛發脾氣毛病呢！我不時的自責自己。
沒多久，看到了滿臉不悅的爸媽來到了車上，狠狠地批評了我一頓，我沒有嘴硬，只被他們說、罵。此時的我由剛才發怒的獅子變成了一隻溫順的小綿羊。心裡雖然有點不服，但我覺得自己剛剛衝動的表現確實錯了。
不管怎麼說，我總覺得爸媽也該好好的對我說，溫柔的對我說，耐心的對我說—渴望父母的脾氣能溫柔點，渴望父母的理解。</p>
我渴望父母的理解 篇15
國小六年級作文 ,687字雨一滴一滴從屋簷上滴落下來，天邊也出現了一道七彩亮麗的彩虹，小鳥也嘰嘰喳喳的飛了回來。這是一個夏日雨過天晴的午後，抱著兩本書的我走向了咖啡書吧。
一進入咖啡書吧，屋裡就飄來了濃郁的咖啡味，我找到了個靠窗的座位坐了下來，聽著優美的音樂開始了我的午後讀書之旅。在我看來心中的書香可以遠遠勝過咖啡濃重的香。陽光從窗戶中照射進來，灑在了我桌子的一角，由於太陽緩緩滑落到海里，陽光也一點點離我遠去。雨滴則不然，它從屋簷流淌到樹枝再回歸到大地。牆上的秒針在滴滴答答地走著，而時針也要慢吞吞地向前追趕。
再看看這裡的其他人，發著呆什麼也不做，彷彿在等時間流逝，等待晚上的到來。多數人看著手機說笑著，當然這是我看見的最多的情形，新一代的年輕人把童年和少年時光都送給了手機。雖然手機裡也有好多讀書APP，但是對於書的感受也只能來自於實體的書，這種實實在在的摩挲的感覺久久不能忘記。對我而言手機終歸是手機，只能用眼體會它，但是我讀書不僅僅是學習其中的內容，更重要是領悟書香文墨的感覺和味道。秒針還是這樣無所顧忌地飛快旋轉著，而時針也漸漸追了上來。
這裡的人慢慢變少了，留下來的幾個人是和我一樣來看書的，真的是寥寥無幾。現在的我會用休息時間走進書店世界或去感受大自然的美。我迷戀紙質因為它給人一種親切感。一書在手，如飲佳釀，書和我，物我兩忘，渾然一體了。現在發展這麼快，可能以後不會有書的存在，所以我更加珍惜書帶給我的快樂。
時間還是那樣轉著，但是落下的雨已經換了一波又一波，雨後的彩虹也不是昨天的了，天空中飛來飛去的小鳥也不會是當時的小鳥了，一切都過去了。
這個安靜的午後，以後也不將會有了……
我渴望得到理解 篇16
國小四年級作文 ,536字今天，星期天，本來是個美好的日子，就在早晨那一刻破滅了。
早晨起床，洗漱，著裝完畢，我們一家要去杭州動物園。
媽媽和奶奶去買菜了，我等得無聊便和弟弟玩起了板，一會兒功夫，平板玩膩了，我把平板往沙發上隨手一放，起身去開電視機，正是這一會兒功夫，不妙的事發生了：只聽見“啪”的一聲。雖然很輕，但已經足夠讓我回頭，我心頭一震，回頭一瞧不懂事的弟弟竟笑嘻嘻地站在平板上，剛修好的平板螢幕瞬間又變得四分五裂。
我急忙跑過去，拉開弟弟，把平板捧起來，望著破裂的平板，不禁冒出一身冷汗。正巧，爸爸做完早餐，走了出來，他瞥見了臉色煞白的我，又瞅了瞅我手中破碎的平板，把手裡的碗筷往桌上用力一放，臉色由白變青，從紫青變通紅，他怒氣衝衝地大步向我走過來，一手搶走我手中的平板，高高舉起，再重重摔下。接著，他指著我的鼻子，大罵起來：“這是不是你乾的，以後再也不給你玩平板了，你自己看著辦！”
“這是弟弟踩碎的……”我還沒把話說玩，他便打斷我“弟弟弟弟，每次都是他的錯，你做姐姐的，為啥不把平板放好呢！”爸爸就像只老虎，恨不得把我吃了。我扭頭衝進房間用力關上門，大哭了起來，回想著弟弟引起的一件又一件事。
為什麼，不管什麼事都要聽弟弟的，為什麼就必須讓姐姐來承擔一切呢？我多麼渴望得到爸爸的理解！
我渴望得到理解 篇17
國小六年級作文 ,805字理解是一種寬容，理解是一種尊重，理解是一種能夠解決人與人之間的矛盾的東西……我渴望得到理解，我渴望得到父母的理解……
我從小喜歡看各種課外書，而爸媽卻不讓我看課外書，只讓我看語文書、數學書和英語書。我只好寫完作業，看完1小時數學、語文、英語書年，在房間裡偷偷地看，一頁、兩頁，我猶如一頭餓狼貪婪地讀著，最後大吸一口氣，彷彿要把所有的知識都吸進去。我很快樂也很害怕，害怕被爸媽發現我不務正事，看課外書。
我之前被發現了，我也曾經反抗說：“老師說，多看課外書可以增長知識、開闊視野，我們班很多同學都很喜歡看課外書，為什麼我不可以看。”媽媽卻雷打不動地說：“不准你看，就是不准你看！快去看語文書。”我只好悶悶不樂地拿起語文書看了起來。我納悶道：“為什麼媽媽那麼不理解我，我只是想看課外書而已，又不是漫畫書，憑什麼不讓我看。每當我看到同學們滿懷開心閱讀課外書時，我心裡別提有多嫉妒了，為什麼爸媽不能理解我？為什麼？到底是為什麼？我渴望被爸媽理解。”
我除了讀課外書這個愛好，還喜歡看電視。每當我開啟電視的時候，爸媽就會馬上走過來，說：“作業寫完了嗎？書讀了嗎？課文預習了嗎？”每次我看電視的時候，我都會被爸媽各種冠冕堂皇的“理由”所擊敗。好幾次，我都叫爸媽讓我看會兒電視，而且他們給我的任務全部做完的時候，可還是不能給我看。說是為了我好，看多電視沒用的。上學時，我經常聽到別人在聊什麼電視的節目，聽著他們討論得那麼開心，我也想加入進去，可是，我都沒看過。我十分惱火地想著：“爸媽既不讓我讀課外書，又不讓我看電視。這到底是要我怎麼樣？為什麼那麼不理解我？為什麼他們眼中只有分數？
我渴望被爸媽理解，哪怕只有一會兒，都能讓我滿足。
我渴望理解 篇18
國二作文 ,1002字人的一生都在行走，路上總會有許多的溝溝壑壑。我希望有誰能在我失足跌倒時扶我一把，而不是踏在我身上徹底將我踩入深淵……
“叮鈴鈴……”絕望的時刻還是到達了，我邁著沉重的步伐最後一個走出教室。街上可真靜！只有瀝瀝拉拉那麼幾個失魂落魄的人，廣播裡傳來的甜美的播音在此時彷彿也成了宣判我死刑的判詞。一張滿面紅叉的試卷被我狠狠的揉成了一個紙團，團進了褲兜裡，心裡卻更加緊張。“轟隆隆……”應聲天空閃起一道亮光，唉！還真應了陸游的“已是黃昏獨自愁，更著風和雨”呀！
一路狂奔卻還是被淋成了“落湯雞”，我膽顫地把鑰匙插進門孔裡，輕輕地轉動門把手，門開了。鞋架上只剩下了兩雙拖鞋，這點兒，只可能是媽媽。果然，一進客廳便看見媽媽一臉煞氣地坐在沙發上，見我進來立刻用警察審視小偷的目光看著我，半晌才開口：“為什麼回來得這麼晚？你知不知道你現在成績什麼樣！你還出去瘋跑！趕緊回自己屋裡做作業去！”
我氣憤地回到自己的房間，不想與媽媽說一句話，便穿著溼漉漉的衣服縮在床上號啕大哭。許久，房門被打開了。媽媽把我從床上拽下來按在書桌前的椅子上，大聲呵斥道：“自己考不好，還有臉哭，趕緊改錯題！”說著便掏出我褲兜裡已經溼透了的暈成一片紅的試卷，溜來一個凳子坐在我身邊看著我改。我還是臣服了，一點一點地把卷子展開從抽屜裡拿出一個本來，一道題一道題地改，但媽媽依然像打機關槍一樣不住地??攏?ldquo;你看這題，你都該錯嗎？你看看人家家的女兒學習又好，又懂事，你再看看你。……”“好，都是我不好。別人家的女兒那麼好，你生我幹嘛搶人家一個不就行了嗎？”媽媽的胳膊在空中掄出了一個順滑的弧形，重重地落在我的背上。被打的地方，立刻有了火灼的感覺。委屈的淚水忍不住奪眶而出，我不顧媽媽的拉扯衝進了廁所裡將門反鎖住，一個人在黑暗中埋頭哭泣。
媽媽，您為什麼不能理解理解我呢？我並不是故意惹您生氣的，可是我並沒有那麼聰明能像她們一樣次次好成績，我也想成為您口中的驕傲，為您爭氣。
我多希望在黑暗的夜裡，有一個人可以為我亮起理解的明燈，使我不再孤獨前行！
我渴望理解 篇19
國小五年級作文 ,677字有的人渴望玩具，有的人渴望有一個兄弟姐妹，有的人渴望……而我卻渴望媽媽理解我。
那天天氣晴朗，和煦的陽光靜靜地照耀著草地，鳥兒們嘰嘰喳喳，歡叫不已。我的小表妹晶晶來我家玩。
小表妹穿著一條粉白連衣裙，頭戴一頂銀色的小花冠，一條白色連體褲襪和一雙紅皮鞋把她襯得特別可愛。我帶著她在家裡亂逛，突然，我發現小表妹手裡拿著媽媽視為掌上明珠的那個漂亮花瓶。“千萬別動！”我嚇得大叫。小表妹也被我的舉動嚇了一跳，失手把花瓶打翻了，只聽“當”地一聲脆響，花瓶已成了碎片。
這時，媽媽聞聲趕來，看到地上的碎片，臉上的表情一下子由晴轉陰。她黑著臉問：“誰幹的？”令我吃驚的是，小表妹“哇”地一聲哭了，指著我說：“她乾的！”媽媽彷彿會變臉一般，換上一副笑臉對晶晶說：“晶晶啊，你先回去，剛才你媽媽給我打電話了，下次再來玩啊！”等晶晶走了，媽媽又換上一副凶神惡煞的表情，問我：“是不是你把花瓶打碎的？”“是表妹打碎的！”我說。“胡說！竟敢把罪責推給表妹？看我不收拾你！”說著，媽媽拿起雞毛撣子向我打去……後來，我躺在床上，渾身都在疼，委屈的淚水順著眼角滑落，嘰嘰喳喳的鳥兒似乎也在嘲笑我……
媽媽，我是您的女兒，您為什麼不信任我呢？媽媽，我渴望您能理解我，並信任我，好嗎？
我渴望理解 篇20
國二作文 ,856字一縷清風拂過，一片枯葉隨風轉動，像一位孤獨的舞者，跳著她那無人理解的舞步，沒有觀眾，更沒有掌聲。
——題記
夜深了，四周靜悄悄的，街道上早已沒有了喧囂，只有那霓虹燈還在不知疲倦的閃著。抬起頭，那漆黑的天空顯的多麼的神祕，忽然一顆流星滑過天際，我趕緊雙手合十，許下我那小小的心願。
“理解”，一個平凡的不能再平凡的詞，在我看來，卻如同星星那樣遙不可及，想到這裡，我不禁百感交集，往事歷歷在目，如同電影般在我腦海中一一閃過，我的心也同大海般波濤洶湧，久久不能平靜。
還記得那一次，天空中黑雲翻滾，不一會兒，就下起了傾盆大雨，望著外面的雨，一個頂著雨，艱難前行的身影進入了我的視線，定睛一看，原來是奶奶來接我了，奶奶來的時候好像摔了一跤，滿身的泥濘，看到我，奶奶顧不得拭去臉上的泥水，笑著接過我手中的包，對我噓寒問暖，那時我心像是打翻了五味瓶似的，五味陳雜。鼻子一酸，強忍著不哭，那不爭氣的眼淚卻像斷了線的珠子似的往下滴，奶奶用手擦去我臉上的淚痕，微笑著說：“沒事”。
回到家，剛剛的一幕幕又浮現在我腦海中，奶奶在雨中蹣跚的樣子，一想到這裡，心便像刀扎似的，終於，我鼓起勇氣對奶奶說：“奶奶，我以後自己回家，行嗎？”可奶奶卻像聽到什麼不可思議的事情似的，說：“自己回家？不行，社會上那麼多壞人，你讓抓起了怎麼辦？你要真想減輕我們的負擔，那就好好學習！”“可是……”我還想說什麼，卻被奶奶打斷說：“這件事是毋庸置疑的，你死了這條心吧！去去去，回你房間去，別煩我了！”我氣極了，“嘭”的一聲關上了門，坐在窗前，望著那夜空發呆，為什麼？
雛鷹總會有成為天空霸主的那天，再小的種子也會成長為參天大樹。
我已長大，以往的天真與懵懂也化為成熟，我已長大，也想用我的努力來減輕你們的負擔，我已長大，請理解我。