我有一支神筆相關作文20篇

假如我有一支神筆篇1

高一作文 ,941字

夜幕初降，我靜躺在床上。悄然閉上了眼。

睜眼時還是一片暗色，閉眼後卻是不知不覺來到了一個無人境中。四處瀰漫著白霧，朦朦朧朧得讓人看不清前方景色。只歹沿著腳下的小路。任小路領著我向前方走去。不知走了多久，無邊的白霧干擾了我的判斷。突然地，手中一沉，粗硬的質感，股股涼意滲入我的肌膚。我不由得一驚，遲疑地抬起手：一枝周身散發著淡淡銀灰光芒的……毛筆？我一怔，喜上心頭，指尖摩?j著筆桿，自言自語著：“毛筆？莫非還上映一出‘神筆馬良’的戲？”

這時，白霧被風一點一點地吹散而去，而我卻渾然不知。“毛筆”似乎是聽聞了我話中的嘲弄意，憑空漂浮了起來，筆頭指向南方。我這才意識到了：白霧已然散盡。

我放眼望去，卻是……一幅血淋淋的人間慘案！且不說除卻小路周邊僅剩的幾棵小樹，整片森林幾乎被砍伐盡！原本青綠的草地染上了血色。是黏稠的來自動物們的血液流淌了一地！殘肢碎體被隨意的丟到了一邊。我卻似還能看見那毛茸茸的爪子還在輕微的動彈……

我的手指顫抖的幾乎握不住筆。筆桿的冷意如絲如縷地鑽進我的血管，滲入我的血液，似要讓我也感受動物們的絕望。不知是不是錯覺，筆桿也開始輕微的顫動。不顧一切地想逃脫我的掌控。我像是忽然間想起了什麼，像絕望的人抓著了一根救命的稻草。發白的手指使勁的抓住筆桿。

筆桿似感覺到了我要做什麼，不再反抗。帶著我的手，在那灘粘稠的血液中一點。自發地在半空中揮舞。幾筆落下，一隻可人的小松鼠顯現在空中，睜開了眼。從框架之中逃脫出，滾落在地。看它那淘氣的小樣子，我的心不由得放下了一點。可我還沒來得及笑上一笑，為它新生而喝彩。一道槍聲，斷送了……

期頤被崩裂。在槍聲的來源處，幾名僱傭兵走來。他們似乎看不見我，一人嬉笑著朝我走來，提起那隻小松鼠，對同伴說：“看，竟然還有一隻漏網之魚……”

我急切地揮動神筆，想命它畫出任何防禦性的器具。但卻……神筆帶著我的手一直不停地畫。我眼看一隻又一隻的小生靈在我筆下甦醒，滾落在地，還未能為自己的新生髮出一聲歡呼。在一聲接連一聲的槍聲下，再次陷入長眠。

頓時的，淚如泉湧。

夢醒，看房間熟悉的事物，心卻還沉浸在那場夢境當中，時不時的抽痛。

假如我有一隻神筆…不！應從現在做起！我們無法依靠任何的幻想去為我們實現我們造成的惡果！對…從現在做起……

假如我有一支神筆篇2

國小六年級作文 ,454字

朋友，假如你有一支神筆，這支筆能畫出任何你想要的東西，那麼你想用它畫些什麼呢？在這裡你們先聽聽我的想法吧！

假如我有一支神筆，那麼我要做的第一件事，就是為玉樹災區的人民，畫許多救災物品和房子。讓那裡的人們有飯吃，有衣服穿，有房子住，解決他們的燃眉之急。讓那些失去親人，失去家園的人感受到家的溫暖，重新過上幸福美好的生活。

假如我有一支神筆，那麼我要為全世界的失學兒童，畫出一所所美麗的學校，以及無數知識淵博的老師，滿足他們對知識的渴望，讓他們和我們一樣能夠安心讀書、學習。

假如我有一支神筆，那麼我要為荒涼的沙漠畫上蔥蘢的樹木。那裡一年四季嚴重缺水，寸草不生。我要在那裡畫無數條河流，讓中國最大的沙漠—塔克拉瑪干沙漠變成生機勃勃的綠洲。

假如我有一支神筆，那麼我要給耳聾的人畫一對靈敏的耳朵；給失明的人畫一雙明亮的眼睛；給那些虛偽，狡猾的人畫一顆真誠的心，讓他們真正地為社會、為人民做貢獻。

假如我有一支神筆，那麼我一定要好好珍惜利用它，通過它讓這個世界變得更加美好！

假如我有一支神筆，那麼……

我有一支神筆篇3

國小四年級作文 ,548字

有一天，神筆馬良送給我一支神筆。這支筆可真神，畫什麼像什麼，畫出的東西還能變成真的。

我想起來，那一天是“三八婦女節”。我決定用這支筆畫點什麼送給我親愛的媽媽。

我帶著這支筆和爸爸、媽媽一起來到郊外遊玩。三月的郊外，田野裡碧綠的麥苗像綠色的地毯，柳樹枝條也開始發芽了，春天來了。我們心情好極了。可是，爸爸說，我們這裡是平原地帶，要是在我們這裡再有幾座山，風光應該更美的。

我一聽這話，非常高興，展露本領的機會到了。

我悄悄拿出畫筆，在爸爸、媽媽身後悄悄畫了起來，畫了幾座山，高高低低，高的山，鳥兒也飛不上去，矮的山，幾步就到頂了，還畫了許多棵樹，有桃樹、梨樹、香蕉樹、蘋果樹、荔枝樹……東西南北不同地方的樹，都讓她們長在一起，春夏秋冬不同季節的樹都讓她們一起開花；漫山遍野，綠樹成蔭，繁花似錦。

爸爸和媽媽回頭一看，嚇了一大跳，但是，滿眼的風光讓他們忘記了疑惑。他們帶著我一起爬山，呼吸著新鮮空氣，欣賞著醉人的風景。山上許多可愛的小動物在我們身邊玩耍。玩了一個上午，我們肚子餓得咕咕叫了，我就畫了美味的飯菜：有螃蟹、雙黃蛋、肉丸、還有各種蔬菜……

我聚精會神地畫，爸爸、媽媽津津有味地吃。

突然，耳邊有一聲炸雷的聲音：“瑞瑞，快起床，要遲到了。”

唉！我又做了一個美夢。這個夢要是真的，該多好呀！

假如我有一支神筆篇4

想象作文 ,446字

假如我有一支馬良的神筆，我一定會好好利用這支神筆，做很多有意義的事情。

在路上，我遇見可憐的乞丐，我會給他們畫熱乎乎的飯菜，讓他們填飽肚子，我會給他們畫幾件新衣服，讓他們不在受凍。

在家裡，我會畫可以自動打掃衛生的機器人，讓機器人打掃整個屋子，讓機器人洗碗、洗衣服，這樣媽媽就可以不用做家務了，可以好好的休息了。

在我的房間，我會畫一架鋼琴，我要把音樂老師在學校教的鋼琴曲都學會，我要變得像音樂老師那麼厲害。

在外公家，我會畫一臺新的收音機送給外公，因為外公的那臺實在是太久了，都用了很多年了，總是修修補補的用著，不捨得換。

在表弟家，我會給表弟畫一輛自行車，表弟一定會很開心的，因為表弟總嚷嚷著要姑姑買，可是姑姑不給他買，說他還小不讓騎。

假如我有一支馬良的神筆，我還會幫助隔壁的老爺爺，畫上頭髮，他都禿頂了，他一定會很想有一頭烏黑的頭髮的。

如果我真的有這麼一支神筆，我一定會畫足夠的錢和吃的用的給災區的人，我會親自到發生地震的地方，為他們畫上新的房子。

假如真的有這麼一支神筆就太好了。

如果我有一支神筆篇5

國小五年級作文 ,452字

如果我有一支神筆，我會帶著它一起來到奇幻的童話世界，和我一起冒險。

我來到了一片森林，走著走著，遇到了一隻大灰狼，我心想，我該畫個什麼好呢？如果我畫獅子，獅子吃完大灰狼就會來吃我；我畫一條蛇，但是能打得過大灰狼嗎？我左思右想，看到了屋內有三隻小豬，想到了一個方法，我畫了一頭大豬，大豬看到它的孩子被大灰狼嚇得不敢出來時，非常生氣，和大灰狼打了起來，我趁它們不注意逃走了。

我又往前走了走，來到了灰姑娘的家，看到她的繼母和兩個姐姐都穿著華麗的禮服準備去參加舞會，而可憐的灰姑娘卻一個人留在了家裡幹活。我問灰姑娘：“你為什麼不去參加舞會？”灰姑娘答道：“我沒有華麗的衣服和馬車。”我幫灰姑娘變出了一雙漂亮的水晶鞋和華麗的衣服以及一輛馬車，灰姑娘穿上衣服，坐上馬車，對我說了一聲“謝謝”就走了。

我走了走，遇到了女巫，她正準備把毒蘋果給白雪公主吃。我畫了一位國王，國王見自己的女兒竟被後母趕到了這裡，覺得非常後悔，對不起女兒。於是把女兒帶回了王宮，把後母留在了森林裡。

我又往前走了走，終於走出了這片童話森林。

假如我有一支神筆篇6

國小三年級作文 ,341字

假如我有一支神筆，我會給人們帶來很多幫助。

假如我有一支神筆，我會給農民畫一臺現代化的拖拉機。當農民開著拖拉機到田地收割時，一按電鈕拖拉機就自動的緩緩移動，不過幾分鐘滿田的稻子被收割完了。高科技的拖拉機能讓農民減少勞動力，農民伯伯開心的笑了。

假如我有一支神筆，我會給那些流落街頭身體殘疾的乞丐畫一個健全的身軀。當乞丐們有了健全的身體之後，就會投入到自己的工作中，靠自己的勞動獲得金錢，買到可口的食品，這時他們開心的笑了。

假如我有一支神筆，我會給地球的人類畫能吸收廢氣排出氧氣的環保汽車。當人們開著新型的環保汽車飛馳在公路上，抬頭可以看見蔚藍的天空，鼻子可以呼吸清新的空氣時，他們快樂的哼著歌，開心的笑了。

假如我有一支神筆，我會給全人類帶來許多幫助。讓人們的生活變得越來越美好。

假如我有一支神筆篇7

國小三年級作文 ,399字

我們的村子裡有會偷吃東西的老鼠，有會吃莊稼的害蟲，如果我有一支“神筆”就可以把它們消滅掉。

有一天有一大群害蟲飛到我們的村子裡來吃我們的莊稼了。我看見了立刻跑過去，恨不得把這些害蟲給燒掉。可我連打火石都沒有，怎麼辦呢？突然，我發現地上有一根怪模怪樣的木頭。我走過去一看，原來是一支筆。

我拿起了筆在地上畫了一個黑點，結果那個黑點竟然活了。我試著又畫了一堆火，結果火也活了。火燒到了害蟲身上，害蟲立刻就被燒死了。這時，害蟲的“增兵”到了，這下我可不能用火燒了。我想了一個法子，我先畫了一個超大的氣球，又在氣球裡畫了一些透明的液體。然後把它一點，氣球爆炸了，透明的液體灑落在莊稼上面，莊稼一下子就不見了。害蟲以為莊稼沒了，就只好飛走了。

“哈哈，隱形藥水真厲害，神筆真厲害！”“寶貝，寶貝。”媽媽叫我，“你笑什麼啊？”我睜開眼睛，原來是夢啊！

如果我真的有一支“神筆”，我一定用它來好好保護我們的村子。

假如我有一支神筆篇8

國小二年級作文 ,267字

假如我有一支神筆，我一定要畫一朵一朵的烏雲，一直飛呀飛，飛到每個沙漠最嚴重的地方，飛到每一個缺水的國家。飛到非洲，淅淅瀝瀝地下雨，一直下到沙漠變綠洲，一直下到每個國家都不缺淡水，非洲有大大小小的湖了，才把雲抹去。

我還要畫一臺時光機，飛到過去，看看秦始皇、趙雲、呂布、張飛等歷史人物。我還要飛到未來，看看地球是否已經毀滅了。如果毀滅了，我就畫一個全新的地球，讓全世界的人們都住在上面，開開心心的發展下去。

我還要畫一棵棵樹木，把它們栽在世界各地，讓“地球之肺”變得生機勃勃。再在各個地方畫出它們滅絕了的動物，呵呵。除了恐龍。

我還要。

假如我有一支神筆篇9

想象作文 ,370字

我來到一條小河旁，發現河裡的水很髒很髒，裡面有許多果皮紙屑。河裡的小魚小蝦都死了，沒有了生機勃勃的景象，到處都是死氣沉沉的。我揮動神筆把小河畫成清澈見底，又畫了許多小魚和小蝦，讓它們在河裡快快樂樂地成長。

我又來到森林裡，看見樹都被人們砍了一大片。可憐的鳥兒們無家可歸，只好飛到遙遠的地方去做窩。我越看越心痛，再次揮動神筆畫了一大片鬱鬱蔥蔥的森林，讓鳥兒們從遙運的地方飛回來重新擁有自己的歸宿，生出許多鳥寶寶讓它們在森林裡盡情快樂地成長。

我最後來到了一片土地，看到那邊所有的花花草草都枯死了。那是因為天氣太乾燥沒下一滴雨點兒，使土壤變得硬邦邦的。我決定再次揮動神筆，畫了一團團烏雲，下起了一場傾盆大雨，使土壤變得鬆軟，又畫了許多花花草草讓它們再次有了自己的生命，在大自然中自由快活地成長。

假如我有一支神筆，我會讓整個大自然變得更加美麗！

假如我有一支神筆篇10

國小三年級作文 ,431字

假如我有一支神筆，我要用它畫出一片鬱鬱蔥蔥的大森林，把大森林送給裸露的土地。然後，我要用神奇橡皮，擦掉人們鋒利的斧頭和鋸子。

假如我有一支神筆，我要用它畫出很多太陽能汽車，把太陽能汽車送給人們。然後，我要用神奇橡皮，擦掉人們那對空氣造成汙染的私家車。

假如我有一支神筆，我要用它畫出一條條清澈見底的小河，把小河送給水源短缺的山區。然後，我要用神奇橡皮，擦掉嚴重汙染的小河。

假如我有一支神筆，我要用它畫出可以淨化空氣和水流的機器，把機器送給工人們，讓他們去把空氣和水流淨化。然後，我要用神奇橡皮，擦掉工廠裡排放出來的廢氣。

假如我有一支神筆，我要用它畫出一些垃圾桶和警示牌，把它們送到路旁，時刻提醒人們別亂扔垃圾。然後，我要用神奇橡皮，擦掉地上的果皮紙屑。

假如我有一支神筆，我還要讓大地復甦，萬物重生，讓一切回到從前，甚至比從前更美、更好。四面八方，怎麼也看不見被汙染的小河、滿地的垃圾，聞不到臭氣熏天的氣味。我相信，在不久的將來，世界會變得比我想象中更美好。

假如我有一支神筆篇11

想象作文 ,703字

假如我有一支神筆，我會去幫助需要幫助的人，或者是莊家，農收的事情，還有我個人的一些事情，下面，就讓我細細道來吧！

假如我有一支神筆，首先我會去幫助需要幫助的人，比如說；有人想蓋一座比較牢固的房子，不論狂風暴雨，它都能承受著一切。這時，我就拿起筆，給它左畫畫、右畫畫。給他畫出他想要的房子……

假如有人讓我畫一座金山，那我的回答是：“不”。因為金山銀山都需要自己的努力獲取。接著，我會拿著神筆去莊稼地幫忙，如果莊稼乾涸涸的，沒有一根莊稼的時候，我就會從比較高一點的地方畫兩三個水車。這時，你可能會想問：為什麼要畫三個水車呢？因為一個水車不夠用，如果到了集體種糧食的時候，這兩座水車就會使用上了。假如我有一支神筆，當我閒的沒事幹的時候，我就會畫一些玩具之類的東西。假如我上課時沒有帶鋼筆、鉛筆之類的學習用品的話，我就會拿起神筆在紙上畫出來。你們別看它的個兒雖然不大，但是很有用。

你們可能會想使用它的方法是什麼呢？當然，很簡單。首先你要用心畫，不能隨手亂畫。接著，在腦子裡浮現出你想畫的物品或食物。最後，把它拿出來，等待一會兒，接著，你想要的畫，就展現在你的面前了。

假如我有一支神筆，我會用這支神筆去做對人們有利的事情，而不是去害他們。

假如我有一支神筆，我會畫一些武器來保護我們美好的家園，假如我有一支神筆，我會畫一些錢，去給大街上流浪的人，讓他們不再受別人的欺凌，不再受別人的臉色，讓他們做我們國家的有用之才。假如我有一支神筆，我會多畫幾件衣服出來，給老人們穿，假如我有一支神筆，我會畫幾顆後悔藥，讓以前那些做過壞事的人，改過錯誤，假如我有一支神筆……

假如我有一支神筆，我會去做對人民、對國家有利的人。

假如我有一支神筆篇12

國小五年級作文 ,736字

上了五年級，我們的教室搬到了三樓，搞衛生拖地成了我們班的“老大難”問題。

雖然我們班同學都是"力拔山兮氣蓋世"，但面對值日提水拖地的"考驗"，許多同學都打了退堂鼓。一大桶水從一樓提到三樓，要爬44級樓梯，晃晃悠悠，三步一停，把水提到教室就已經“精疲力盡”，哪還有力氣接著拖地呀。身為班幹部的我，人高馬大的我，作為小小男子漢的我，接下這一任務卻義不容辭。

第一次，我拎著水桶獨自下樓打水。打了滿滿一桶水，我掄了掄手臂，兩隻手合力抬起水桶，好重！往前挪一步，水晃盪一下，打溼了我左腳的鞋子，我連忙把桶往右一斜，我的右褲腿溼透了。好不容易把水“艱難”地挪到樓梯口，上樓梯更是成了“攔路虎”，我一個臺階一個臺階上，桶裡的水就像淘氣的孩子，爭先恐後地想要往外蹦，樓梯也不可避免地成了一個個“沼澤地”，大大小小的水灘到處都是。我一邊提醒路過的同學小心不要滑倒，一邊尋找著上臺階最省力的方法。提到教室門口，一桶水只剩下了半桶，顧不得溼透的鞋子和褲腿，開始拖地。等待我的還有一個更“艱鉅”地任務—把這桶髒水提到樓下去倒掉……

到了冬天，打水後最痛苦的是攪幹拖把。由於我們班的工具比較“原始”，只能“純手工”攪幹。在攪干時，你的手就會和冷得刺骨的溼拖把來個“親密接觸”。攪幹一次拖把，手就像在冰水裡浸過一樣，如果拖把比較髒，你的手還會像下雨天去路邊剛玩過泥巴一樣，粘滿了黏乎乎的泥沙。有時為了避免冰水和泥沙的雙重“襲擊”，我會直接“PASS”過這一道工序，嚴重影響值日質量。

假如我有一支神筆，我會畫一架升降機，讓教室在三樓四樓的同學們可以輕鬆提水。假如我有一支神筆，我會畫一些拖把自動甩幹機，讓同學們能輕鬆甩幹拖把。假如我有一支神筆，我還會像馬良一樣，用這支神筆做更多的好事！

假如我有一支神筆篇13

國小四年級作文 ,394字

我想像馬良一樣，擁有一支神筆。

假如我有一支神筆，我要畫一輛能飛上天的車，讓它帶我們一家人看看天空的風景。

假如我有一支神筆，我要畫一棟棟房子，給貧困山區的孩子們住。還畫一件件漂亮的衣服給他們穿，再畫一所美麗的學校，讓他們有地方讀書，還畫一個書店給他們看書！

假如我有一支神筆，我要畫一個機器人，送給爸爸媽媽，幫他們幹活。這樣，他們就可以多休息，少做事情不那麼辛苦了。他們可以用餘下的時間，看看電視，出去走走。

假如我有一支神筆，我要給清潔叔叔阿姨畫一把能跟著他走的傘。這樣就可以幫他們遮風擋雨了。我還要畫一些盒飯和礦泉水給他們，如果餓了就吃盒飯，渴了就有水喝！

假如我有一支神筆，我要畫一個機器人，送給孤兒院的小朋友們當保姆。這樣，如果小朋友們餓了，機器人就會給他們做飯吃，如果她們想睡覺，機器人就會過去哄他們睡覺。

我多麼想要一支神筆啊！如果我有一支神筆，我一定會好好珍惜它，愛護它！

假如我有一支神筆篇14

國小五年級作文 ,291字

同學們，你們都看過動畫片《神筆馬良》吧！我讚歎神筆的奇妙，畫什麼就有什麼；我更讚賞馬良給窮人畫畫。假如我有一支神筆，我一定像馬良一樣造福於人們。

假如我有一支神筆，我要畫一雙雙明亮的眼睛，因為這樣全世界的盲人們就可以重見天日，看見光明瞭。

假如我有一支神筆，我要把月球畫成一個大型的遊樂園，裡面有地球上的遊樂園所有的遊樂設施，這樣小朋友們就可以去月球玩耍了。

假如我有一支神筆，我要把離地球最近的火星畫成另外一個地球，這樣人類就可以去火星居住了。

假如我有一支神筆，我要把地球畫成一個和平天地，因為這樣就可以把戰爭消滅了，使每個國家都能和平共處。

假如我有一支神筆……，那該多好呀！

假如我有一支神筆篇15

國小五年級作文 ,315字

同學們，你們都看過《神筆馬良》吧！我讚歎神筆的奇妙，畫什麼，就有什麼；我更讚賞馬良給窮人畫畫。

假如我有一支神筆，我就會有很多的眼鏡，給那盲人叔叔、阿姨或失眠的孩子們，增添一份光明，這樣就不會拿著木杆子來認路了。

假如我有一支神筆，我會給農村的小朋友們畫一座大橋，這樣就不會有人被洪水沖走了，因為，這橋非常堅硬，多強大的洪水也衝不垮，還把橋衝乾淨了呢！

假如我有一支神筆，我會畫很多很多的高樓大廈，這就給無家可歸的孩子們租一棟房子免費使用，也給我們的大壩增添一些美麗，漂亮極了！

假如我有一支神筆，我會在月球上畫一棟房子，給宇航員們提供氧氣，也可以在裡面運動，說笑。非常神奇，不可思議。

假如我有一支神筆，我要像馬良一樣造福人類。

假如我有一支神筆篇16

國小三年級作文 ,346字

學完課文《神筆馬良》，我對馬良羨慕不已。我突發奇想，假如我也有一支神筆，那該多好啊！

假如我有一支神筆，我會給山區的孩子們畫一股清澈的泉水。這樣，這些孩子們就不用到很遠的地方去挑水了，而是在自己的家門口也能喝上清甜可口的泉水。我想，他們該是多麼高興啊！

假如我有一支神筆，我會給自己畫上一雙美麗的翅。這樣，我就可以自由自在，和小鳥們一起快樂地玩耍。我要飛到雄偉的長城，美麗的大興安嶺，鬼斧神工的張家界……去看一看祖國的大好河山。

假如我有一支神筆，我會給森林畫上一層保護網，讓樹木不再減少，讓森林的面積不再減少。我還要畫一些人，在森林裡植樹，巡邏。讓樹木越來越多，越來越茂盛。讓我們的生活環境越來越優美。

假如我有一支神筆，我會讓天空更藍，湖水更清，人們更和睦。我會讓一切美好的東西更加美好。

假如我有一支神筆篇17

國小四年級作文 ,394字

假如我有一支神筆，我要為小鳥們畫許多食物，這樣它們就不用去那麼遠的地方找吃的，不會再捱餓；假如我有一支神筆，我會幫助有困難的人，讓他們不再難過，從此過上幸福快樂的生活；假如我有一支神筆，我會為光禿禿的大山畫滿大樹，植樹造林，保護好地球母親……

有一天，天突然下起傾盆大雨，可我和同學們都沒有帶雨傘。正當大家急得像熱鍋上的螞蟻時，我拿出了神筆，畫出了許多五彩繽紛的雨傘，並把它們分給了我的同學們。同學們驚歎不已，異口同聲地說：“謝謝你！”雖然這只是一件小事，但是能幫助別人，讓我很快樂！

如今的天氣變化無常，颱風一個接一個，河水高漲，洪水爆發，帶來了巨大的災難。於是我拿出神筆，畫一堵高高的牆，將洪水堵在外面，捍衛家園。

當地震發生時，許多房子都倒塌了下來，地上滿是殘骸，美麗的家園瞬間成為一片廢墟。這時候，我就會用我的神筆，幫助他們重建家園。

假如我有一支神筆，我會幫助更多有需要的人……

假如我有一支神筆篇18

國小二年級作文 ,648字

馬良用神筆懲罰了貪心的地主和皇帝，真是大快人心！假如我有一支神筆，我要幫助需要幫助的人。

我看見買火柴的小女孩，穿著單薄的衣服，獨自一人走在雪花飛舞的大街上，她凍得瑟瑟發抖，牙齒一直打架，連手都凍得發紫。假如我有一支馬良的神筆，我會幫她畫保暖的衣物，讓她不再覺得寒冷；假如我有一支馬良的神筆，我會幫她畫一座溫暖的房子，讓她不再流落街頭；假如我有一支馬良的神筆，我會幫她畫她所有的親人，讓她與親人團聚，不再覺得孤單。

我看見匡衡蓋著滿是補丁的被子，縮在牆角，藉著小洞中透過來的微弱光芒艱難地看書，看見他為了借一本書，幫別人幹了一整天的活卻沒有拿一文錢。假如我有一支馬良的神筆，我會幫他畫一床溫暖的被子，讓他在冬天不再受凍；假如我有一支馬良的神筆，我會幫他畫一盞明亮的燈，有著用不完的電，讓他不用再借光看書；假如我有一支馬良的神筆，我會幫他畫很多書，讓他不用再做工抵書錢。

我看見精衛在狂風暴雨的海面上載浮載沉，滔天的巨浪就要將她吞噬，看見她拼命呼救卻無人響應，只能在無情的浪濤中繼續漂浮。假如我有一支馬良的神筆，我會幫她畫出一個大晴天，太陽高掛在空中，暴風雨離她遠去，讓她不再被海浪淹沒；假如我有一支馬良的神筆，我會幫她畫一艘潛水艇，讓她不再畏懼海浪；假如我有一支馬良的神筆，我會幫她畫一對翅膀，讓她在暴風雨來臨之前回到父母的身邊。

我們的身邊有許許多多需要我們幫助的人，我要用手中的神筆去幫助他們，讓他們的生活更加美滿。你身邊有沒有需要幫助的人呢？如果有的話，請記得告訴我，我會用神筆去幫助他們！