永遠的小枕頭相關作文20篇

永遠的小枕頭 篇1

國一作文 ,951字

曾記何時，在家裡的儲藏室裡，躺著一個小枕頭，它安安靜靜地躺著，安靜、慈愛、包容，它在我心中有著永遠巋然不動的地位，像我的另一個母親。它陪我走過了多少個春夏與秋冬，是我生命中必不可少的一部分。

它的顏色曾經十分亮麗，蔚藍、純白相間，如同星辰大海，上面還印著一隻小熊圖案，永遠都在笑，笑得那麼純真，後來的它，卻傷痕累累，時光的挪移，在它身上重重抹了一筆：幾個乳白色的小圓點—那是我喝奶時，從奶瓶裡溢位來的奶漬；黯淡的幾條透明印跡—那是我在牙牙學語時從嘴角滴落的口水。

當然，更是醒目的幾塊深紅色的“疤痕”—那是小時候一次意外留下的血跡。

我依稀記得那時自己只有兩歲，睡覺時總喜歡磨牙。天天晚上都在“咔嚓”地咬著枕頭的一腳，也不知道小枕頭受得住受不住。有天晚上，我趴在床上，頭緊靠著小枕頭正磨著牙，突然下牙狠狠地頂了下我的上牙齦，一下子我就覺得嘴裡有股怪味，似乎摻雜了什麼不該有的東西。我愈來愈慌張，抿了抿嘴，血直接從嘴角滴在了小枕頭上。我含糊地叫著“媽媽！”，門外毫無反應，我越發的驚慌，突然想起來媽媽不在家！我無助地坐在床上，摸索著，突然摸到一片柔軟，啊，是我的枕頭，柔軟而溫暖的它彷彿伸出一雙溫暖的手臂，輕輕圍著我、拍著我，驅散我的不安，我用力地緊緊抱住它、依偎著它，我能感覺到從它而來的安慰和關心。在它的陪伴下我慢慢地平靜下來，拿著紙巾，使勁兒地想去擦掉小枕頭上的血跡，可是我越使勁，血跡滲透的範圍越大，儘管事後媽媽努力地洗刷枕頭，可這灘血跡怎麼也洗不掉，被永遠留在了枕頭上，而那份獨特的情感也被永遠留在了我的記憶裡。

最近，我翻箱倒櫃地想找那個小枕頭，可家裡卻沒有它的影子，我很緊張，不安和恐懼撲面而來，不會真的不見了吧？我擔心不已地問媽媽：“小枕頭呢？”，“扔了。”媽媽隨意地答道。我一下子如丟了魂似的，大發雷霆，衝著媽媽大吼，埋怨她自作主張，“砰！”，將自己鎖在房間裡。抱著現在用的那個枕頭，我閉上眼，想象著那個小枕頭就在我手中，想象著它有一天還會跑回來，在我難過時、不安時輕輕拍著我，圍著我給我安慰和陪伴。

我明白它已經被丟了，我再也見不到了，但我同樣清楚，它已經永遠銘刻在我的記憶裡，帶著我獨屬於它的愛，永遠陪著我，在孤獨無助的時候，陪伴著我，給我力量。

永遠的小河，永遠的歌 篇2

國一作文 ,847字

時光像一條小河一樣匆匆流過，轉眼間，離別母校的腳步聲越來越遠，它留給我的喜怒哀樂就像一顆顆青藤纏繞著我的心田，那一幕幕難忘的場景始終在我的心中無法割捨。

清晨，迎著旭日的朝陽，傍晚，踏著落日的餘暉，每一天走在最熟悉的街道上，陪伴我們的不僅有爸爸媽媽，更有我們敬愛的老師，今天，我想大聲說：辛苦了，敬愛的老師，再見了母校！

回想這五年的美好時光，回望哺育我們成長的母校，它留給我那麼多……

那是邁入小學的第一天，同學們帶著各種“稚童”舉動嬉戲玩耍，四處奔跑，根本無法像一名學生那樣要求自己。烈日下，老師帶著我們從進校門的第一個敬禮到整齊地排隊，從安靜地上下樓梯到認真地吃飯……九月的驕陽下，您讓我們站在陰涼下，一遍遍地講解，一次次地演排，而您自己卻完全暴露在烈日下，看著一串串汗珠從您臉上淌下，嗓音變得沙啞，好看的波浪捲髮也被汗水浸的不再好看，可是，就在那一刻，您讓我知道了什麼叫”老師”。從此，您在我心目中的份量一下子那麼重！

當我舉著班牌的照片第一次出現在《晨報》的頭版，我是那麼的自豪，我真榮幸我是六師附小的一員；當我第一次站在舞臺上主持詩歌朗誦的時候，我是那麼激動、忐忑，是老師您一遍遍鼓勵我，那時我的心裡只默記著一句話，老師，經歷過這一次我就再也不怕了！當我第一次取得好成績而沾沾自喜時，您用親切的話語鼓勵我，您用質樸的方式提醒我，攀登下一個高山去看全新的世界。當我遇到了挫折無法排解時，是您一次次不厭其煩的找我談心又與爸爸媽媽溝通，我的每一點進步都離不開您，我可敬的老師！

今天，我再一次來到母校的門前，拿出相機狠狠地拍出了幾十張照片，上面依然是熟悉的畫面，可我的感覺就像是火車就要開動，很難再見到似的。

母校就像盛開在我心中的花朵，一顆傲然挺立的青松。

母校的故事是一條河，一支歌，河裡流的是歲月的歌，歌裡唱的是你和我。微風吹遠了歌聲，河水帶走了落花，只有母校的故事說也說不完，故事裡的我在慢慢長大……

再見了，母校，您是我心中那個永遠最美麗的童話，是我心中永遠的小河，永遠的歌……

我的小枕頭 篇3

國小二年級作文 ,218字

教室裡的枕頭可真多呀！有狗狗的，有花花的，有圓圓的……

我的枕頭很可愛，上面有小女孩。小女孩的外面有很多花兒和很多隻蝴蝶，我非常喜歡它。

我做夢，夢見了我自己考了一百分。我還做了一個夢，夢見我自己有了一個平板電腦。

我的枕頭非常可愛，又美，又溫暖。這個小枕頭是我最好的朋友送的。我爸爸媽媽都喜歡我的枕頭，我的妹妹也喜歡我的枕頭，而且她把我的給拿走了，還把它給吃了。我妹妹很愛吃東西。

我的小枕頭說：“主人！主人！你為什麼要讓她吃我呢？”

我心愛的小枕頭 篇4

狀物作文 ,777字

要問我的心愛之物，那肯定就是小枕頭了。這是一個比正常枕頭小一倍的枕頭，上面有一隻可愛的、正在睡覺的小狗，這個枕頭是我從出生就開始用的，我一用就用了十年，我離不開它，天天都抱著它睡覺，我特喜歡摸著枕頭邊緣的花邊，這樣會讓我很溫暖，充滿著安全感！有時候它就是我的救命稻草，有時候它就是我的小玩具，還有時候它會像有生命的人一樣陪伴在我左右……

我怎麼也不會想到有這一天，可這一天就這樣悄悄地來到了我身邊……上午，我正在房間裡埋頭寫作，媽媽進來了：“可可，你是不是要換一個枕頭了？這個枕頭太小太舊了，我在網上給你買一個吧！”我的心似乎突然被一個大石頭狠狠地撞了一下，“不行，我不同意！”我態度堅決地說。“換一個吧！這個枕頭用了這麼多年了！”媽媽態度比我更堅決，“好吧！那就買一個吧！”我垂頭喪氣地回答。

過了兩天，我的新枕頭到了，枕頭上有一個可愛、萌萌的小鹿，它雖這麼可愛，但我就是不喜歡，我覺得它怎麼也比不上我的小枕頭……到了晚上，我在床上睡覺，可就是怎麼也睡不著，滿腦子都擠著小枕頭，我生怕它被扔掉，怎麼辦呢？

到了早晨，我對媽媽說：“媽媽，這個枕頭雖然好看，但我就是沒有抱著舊枕頭的那種感覺。”媽媽也沒辦法了，不知過了多久，我眼前一亮，“媽媽！我有辦法了，可以把舊枕頭的枕芯放到新枕頭裡！”“對啊！聰明！”於是我們按照我的方法做了。那天晚上，我就再次找回了那種安全感。

雖然我的舊枕頭不好看，但它會給我一種安全感，媽媽抱著我的那種感覺，這種感覺是其他枕頭永遠也不能替代的，我永遠愛你，我親愛的小枕頭。

我的小枕頭 篇5

狀物作文 ,388字

我有一個心愛的小枕頭。它就像我的朋友，每天晚上都陪伴著我入睡。

這個枕頭是媽媽在我一年級的時候送給我的。它是一個藍白相間，長方形的枕頭，很是清爽！

它已經默默無聞陪伴了我4個春夏秋冬了。每當我放學回家後都會迫不及待的衝進臥室去抱抱它。我用臉輕輕的貼在枕頭上，軟軟的，再聞一聞那股熟悉的味道真是舒服。當我做作業疲倦時，只要抱一抱它，頓時精神充沛。當我考試不理想時，就躺在它的身上，好似它在我耳邊輕聲的安慰我說：“小主人別難過，我們下次努力、加油！”

昨天晚上睡覺時，我發現媽媽給我換了一個新的枕頭。雖然新的枕頭很漂亮，可我還是翻來覆去怎麼都睡不著。沒有了它的味道、它的柔軟，我根本就難以入眠。過了好一會，我跑出臥室，在儲物櫃找出了我那個心心念唸的舊枕頭抱回床上，立馬枕著它甜蜜的進入了夢鄉。

我已深深地眷戀著它——我的小枕頭。

我的小枕頭 篇6

國小二年級作文 ,268字

教室裡的枕頭真多呀！有紅的，有藍的，還有橙的……

我的枕頭是紫色的，左上角有一朵小紫花，花邊波浪形的，用了兩年多了。枕頭說：“主人，我們一起在夢的書海里探險吧！”我在夢裡看到我和枕頭在夢想的書海里找到了我最缺的幾本書：《米小圈上學記》、《瞧這一家人》和《我是小學生》。正在美妙的時候，可樂球爆炸把我嚇了一跳。“快起床！上學要遲到了！”這天是週六，可樂球鬧鐘叫錯了吧，唉！這個夢本來美美的，卻被一個鬧鐘給毀了。

我要感謝我的枕頭，不然我怎麼會從來不做噩夢呢？

永遠的小爸爸 篇7

國小五年級作文 ,402字

當媽媽把手工做的西瓜棒冰拿到了我的空調房，但我卻看著這本《裝在口袋裡的爸爸》，連媽媽給我的棒冰也不吃啦！

如果大家看過《裝在口袋裡的爸爸》，大家應該知道這個小爸爸是因為他的妻子一句話，便被罵到了只有一米五的小人，你說好笑不好笑！

後來，又因為他又把家裡的一千元跟海龜（歸）遊（又）換了十萬元模里西斯幣，到了銀行，銀行又說這種錢已經過期不能用了。就這件事，他竟被氣成了一根手指高的小人。

雖然他人變小了，可腦袋還比以前更聰明瞭。要是我們現實生活中，人沒有變小，也變得這麼聰明瞭，我們就不會被別人欺負了。

這個小人兒雖然創造了一個個麻煩，但是有時候也會造出很好的東西，比如說搖錢樹，如果是很需要錢的人它就會落下需要的錢，一分不多，一分不少。如果是心懷不善的人，它不會落下錢，還會給那個人一點小懲罰呢！

這樣風趣幽默，而且還高揚著人間正義的好故事，我能捨得放下嗎？這個小不點的小爸爸，在我心中永遠堅強挺立！

快樂最重要——讀《永遠的西瓜小丑》有感 篇8

讀後感 ,664字

當我讀完《笑貓日記之永遠的西瓜小丑》後，我感到異常的憤怒。令我感到憤怒的不是那些做盡壞事的馬戲團的人，而是那些自以為是，藉著“一切為了孩子”的理由，剝奪孩子們快樂的家長！

事情是這樣的：一個表演“高雅藝術”的馬戲團用錢請來了，所謂的兒童興趣研究所所長和兒童興趣管理局局長，為自己的表演做宣傳。家長們一看到如此銜頭的人來宣傳“高雅藝術”，心想一定是能增強孩子學習興趣，帶來高雅知識的表演。因此，家長們都特意請假，在“六一”那天把孩子們帶去看那些無聊的專家演講、頒獎典禮……這個本來屬於孩子們的快樂節日，卻沒有一個孩子能在那些看不懂，聽不明的表演中得到快樂。

我看完這一段落後，心中燃起了一團怒火。兒童節，顧名思義是孩子們的節日，是孩子們歡樂放鬆的節日。家長們就應該讓孩子自己選擇過節的方式，不要總是聽信所謂的專家好評，就以為能把快樂帶給孩子們。我覺得很多時候總是家長的自以為是，一廂情願，讓我們感到反感。我為書中人物的遭遇不平，其實他們的聲心，也正是我想對爸爸、媽媽說的：我已經長大，有時可以讓我選擇自己想做的事，可參加的活動，可閱讀的圖書。不要再以你們的眼光來看待我，來為我作主，好嗎？

下學期我就是六年級的學生了。我不想爸爸給我安排那些您認為有用的補習班，不想您總是給我買來一疊疊的練習資料讓我增加訓練量。我覺得自己缺少了閱讀故事書的時間，缺少了和小夥伴騎車遊戲的時間，我覺得我的童年就像失去了一種可以讓我回味的滋味—快樂！

楊紅櫻阿姨，我喜歡您的書，喜歡您用一個個引人入勝的故事道出了我心底渴望的最為重要的快樂！

那小屋我永遠的記憶 篇9

國二作文 ,736字

又想起了那間小屋，陪伴了我長達七年光景的小屋。回憶中的一幕幕在我腦海中揮之不去。

奶奶已經去世五年了。但我仍然覺得她還在我身邊，一直陪伴在我的身邊。

小時候，爸爸媽媽因為工作忙，就把我放在奶奶家生活。七年，說長不長，說短，也不短。但那間小屋，卻乘載我滿滿的章年回憶。

記得剛到奶奶家時，我不哭也不鬧，因為在之前，我已哭過長達一個星期，再後來，也就麻木了。奶奶看到這樣的我，心疼不已。她伸出手抱住我。奶奶的懷抱很溫暖，猶如在黑暗的世界裡給了我一盞明燈。

奶奶的小屋不大，但卻很乾淨，感覺井井有條，但又十分隨意。

這間小屋承載了我太多的回憶。以至於我想忘掉，但又不捨得忘記。

奶奶是語文老師，她經常教我背詩。但雖然心疼我，但在學習方面她對我還是很嚴格。那時候，如果背出來了，就可以去玩，但如果背不出來，奶奶就會把我關在小屋裡，不讓我出去，常常餓我一頓飯。那時，如果奶奶關了我，就會出現一件很“神奇”的事---窗戶邊上總是會出現一碗飯菜！那時我天真地以為是這間房子變出來的！而後來每一次出現，我都會覺得好神奇。後來說給奶奶聽，奶奶都會笑著說：“對對，是這座房子“送”給你的啊！”長大後才知道，是奶奶刀子嘴豆腐心，給我送飯來。

在夏天的時候，房間裡總是很涼爽，奶奶和我經常坐在院子門口乘涼。有時候我倆會有一搭沒一搭地說著話；有時候卻是安靜地坐著，靜靜地看看月亮，吹吹晚風。田地間的小動物們的叫聲給這寂靜的夜晚也帶來一絲歡樂。小屋在夜色中顯得格外寂靜，月光也給小屋披上一層柔軟的光，給人一種神聖而不可侵犯的感覺。

回首過去，那時的我是多麼快樂，在淚眼朦朧中，彷彿又看到奶奶抱著我，躺在搖椅上，給我唱著她最喜歡的歌……

那小屋，那載了我滿滿的章年回憶的小屋，將永遠成為我最美好的回憶。

那小河我永遠的記憶 篇10

國二作文 ,747字

記憶人人皆有，帶給人歡樂，痛苦與悲傷，猶如一盒調味劑，酸甜苦辣鹹皆能品嚐；或許是故鄉；帶去遠方的問候；或許是一句話，溫暖冰涼的心頭；又或許是一個物品，使你陷入深深地沉思；而我的記憶，只不過是那條小河靜靜淌過心頭。

小時候，記得小路的那頭，靜靜流淌著一條小河，走近一點，能依稀可辨那潺嘩嘩的流水聲，小河的水清澈見底，即使隔著一層厚厚的水紗，也能看清水底的沙子。那時是魚兒的樂園，在岸邊走走，便能看見魚兒在水中邀遊。那曼妙的舞姿與優美的身形，猶如一個妙齡少女在跳著舞，引得不少人痴足觀望，連趕牛的老頭兒都要停下來欣掌一番，方肯依依不捨地離去，岸邊的植物也按捺不住了，隨風舞起來給魚兒助興加油。

小河不僅可以觀賞，還有許多用途呢！傍晚，居民們提著桶，一桶衣服擦板和洗衣粉來到河邊洗衣，在餘暉下，一雙雙勤勞的雙手在不停擺動，居民們臉上洋溢著笑容；做飯所用的水也來自小河，將飯菜往鍋裡一翻一炒，加上甘甜可口的河水，做出來的菜噴香無比，令人流口水三尺gd氣燥熱難耐的時候，孩子們在大人們的注視下，在水中自由耍著，構成了一副優美的戲水圖……

可是一切都變了，在汙濁的水中，四處漂著被扔下的垃圾，在汙濁的水中，再也看不到小魚暢遊的身影，在河岸上，再也看不見來此觀賞的人們，替而代之的衝無的臭氣與滿天的蒼蠅。我不敢相信，為什麼小河會發生如此之大的改變，追根到底，一切都是人們的所作所為，導致小河出現了翻天覆地的變化。

人們因為懶惰，將吃完的垃圾包裝袋扔下無私的小河母親，因為食物，將水中的魚兒捕殺至盡，從此，小河母親失去了往日的生機。

時代變遷，人們思想應該與時俱進，完成科技轉變的同時，不要忘了萬物之源—水，我們要做個“孝子”，去回報我們的“母親”，不要等一切都失去以後，再恍然大悟，那時已經晚了。

永遠望不到頭的母愛 篇11

國小五年級作文 ,508字

母愛是無私偉大的，她給予我了溫暖，她給予我的生命。

思利科父親說過：“為了感輕你一小時的痛苦，你母親可以犧牲一年的快樂。”我的母親就是這樣。

那年冬天，我著了涼，因此得了肺炎，當時的我一直在不停地咳嗽、肺部疼痛，連呼吸也變得困難了，還發著高燒。母親急得像熱鍋上的螞蟻，半夜三更把我送進醫院。醫生初步判斷：我得的是肺炎，要住院。一聽到“住院”兩個字，我哭了起來，喊道：“媽媽，媽媽，我不要住院，我不要。”媽媽眼眶溼潤了，她強忍淚水，說“叫你多穿點衣服，現在以好，著涼了吧。”她雖然這樣說我，但我總能在她的語氣中感到一種愛的氣息。

我住院的這兩個禮拜，母親沒有一時是不在我身邊的，我要吃飯，她陪我一起吃，我要喝茶，她立馬給我端來。為了讓我防止感冒被別人傳染，她又專門幫我買了一個小口罩，我做錯的題目，她又耐心講解給我聽。我住院的這兩個禮拜，是母親陪我度過了這萬分艱難的時刻。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”歌裡是這樣唱的，看來果真是這樣，這件事令我終生難忘，深深地刻在了我的心中。是啊！母愛是多麼的無私偉大，為了培養與照顧我，她可以付出自己的時間，她可以付出自己的一生，而這種愛我卻是無以回報的，我愛您，母親！

小枕頭的自白 篇12

國小三年級作文 ,480字

啦啦啦！啦啦啦！我是一個小枕頭，快樂，憂愁經歷過，每天都發生了，讓我來告訴你們，我的快樂憂愁是什麼？(用賣報歌旋律來唱）

要說快樂，真是快樂得不要不要得！晚上，主人抱著我，在我身上蹭來蹭去，有時主人心情好，還緊緊抓住我，帶我在床上翻來翻去。我自從生產以後，就沒有什麼刺激的事了，可是，我卻有幸體會到刺激，太爽了！況且，主人很寵我，不會把用筆畫得亂七八糟，可牆哥哥卻用筆畫得亂七八糟，一想到自己乾淨的樣子，心中便美滋滋的。

要說傷心，真的有點傷心。雖然主人寵我，但是睡覺時，主人口水便會流到我身上，黏糊糊的，噁心死了！本來還很乾淨的身體就被這個東西糟蹋了！一早上起來，我便要近入洗衣機，把身上的口水洗乾淨，洗衣機不停地轉，弄得我頭暈眼花，分不清東南西北。差不多每天早晨都會有一次“魔鬼洗衣機”的“寶貴”體驗！哎！我都以為再過一年，我也許就腦震盪了，腦子裡一片黑色，不，是一片黑白！想想就毛骨悚然，可怕死了！主人，你都十歲了，怎麼還流口水啊！我求你了，那那麼寵我，那晚上就不要流口水了！

一天中，有歡樂有憂愁是正常的，要不然我們枕頭大家族怎能活得如此精彩，不是麼？

心頭永遠的痛 篇13

國三作文 ,738字

我最愛的人是我的奶奶，奶奶也最疼愛我。

奶奶六十多歲了，她大方慈善，待人友好。我是她的掌上明珠，她有什麼好吃的東西，自己捨不得吃，都留給我。

每年回到家，看到奶奶越來越衰老，越來越消瘦，心中就忍不住難過。奶奶的頭上長滿了白髮，臉和手爬滿了皺紋，像白雪覆蓋的山頂，心中暗暗擔心奶奶會突然離開我。奶奶看到我後，臉上掛著燦爛的笑容，一把把我摟進懷裡。

小時候經常坐在奶奶懷裡，聽奶奶講故事。冬天的晚上奶奶怕我冷，怕我凍著，就把她的上衣脫下來給我蓋上，我內心感到暖暖的，非常幸福和開心。

去年冬天，奶奶生了重病，去了好幾家醫院都治不好。奶奶被病魔纏身，晚上總是翻來覆去睡不著，口中發出痛苦的呻吟。我聽到後，就披上衣服起來，問奶奶“渴不渴？”“餓不餓？”，奶奶總是說“沒事”。我就這樣坐在床邊看著她，生怕她會突然離開。看著奶奶因疼痛而扭曲的表情，我的眼淚就不知不覺的流了下來，孫女多希望我能幫您分擔一些痛苦啊。

爸爸帶著奶奶去了好幾家醫院，但奶奶的並不見好轉，卻越來越嚴重了。慢慢的奶奶變得聽不見東西。喂水時，咽不下去，後背變得通紅，像被開水燙過一樣。爸爸又請來了喇嘛，但沒有用。開學的時間到了，我必須要去學校了。離別時，我來到奶奶床前說：“奶奶我要去上學了啊！”奶奶輕輕點點頭，用粗大的手掌抓著我的手，嘴裡含混的說著什麼，可我根本聽不懂，即使把耳朵靠得很近，依然聽不懂，只看到眼淚順著奶奶的臉頰滑進發際。我的眼淚也不知不覺的流下來。

到了學校心裡整日惴惴不安，幾個星期後就接到了奶奶去世的訊息。聽到後心如刀割，大哭起來。真的，真的，心好痛。每到晚上都會想起和奶奶在一起的點點滴滴，怕吵到別人只能躲著被子裡偷偷哭。

我最愛的奶奶就這麼走了，孫女卻沒能見您最後一面，這成了我心頭永遠的痛。

永遠的石頭屋 篇14

國一作文 ,534字

小時候爸爸媽媽帶我回老家——一棟站在小山上的，用花崗岩造成的石頭屋。

站在屋前，你可以看見一望無際的大海。屋後呢，是一個大院子，一半種菜，一半給我玩耍。至今，我還記得童年時在院子裡流淌的歡笑。

當我上小學以後，再和爸爸媽媽來這裡時，這裡已經被拆的只剩下了孤零零的幾塊石頭，後院裡也長滿了雜草。我靜靜地坐在一塊石頭上，望著平靜的海面，回想童年的時光。

在我上小班的時候，曾有一個暑假都住在老家。有一天，奶奶叫我和她一起去除雜草。我用力地拔雜草，一根，兩根……忽然，我拔到了一根深紮在土地裡的野草。我用力地拔著草，草好像也用力地拉著我。這草好像專和我作對似的，任憑我怎麼用力也不肯出來，最後，我摔了一個四腳朝天。奶奶看見我這樣，就笑眯眯地走過來，把我扶起來，拍掉我身上的泥土，讓我小心點。

夏夜，滿天星斗。我坐在庭院裡，草茉莉都開了，像是顏色斑斕的小嗽叭。掐一朵放在嘴上吹，有時候還能吹響呢。我坐在一邊吹“喇叭”，奶奶就用大芭蕉扇轟蚊子，一下，一下，又一下。涼涼的風，藍藍的天，閃閃的星星，永遠留在我的記憶裡。

時間流逝的飛快，轉眼間暑假結束了。再見了！我的小菜園！再見了！再見了我的石頭屋！

小學，永遠的回憶 篇15

國小六年級作文 ,668字

初中的殿堂是令人嚮往的，但初中也意味著小學的遠去，這短暫而美好的光陰再也回不來了。

我的校園是一個被綠色綠樹環繞的仙境，空氣好像被清洗過一樣清新。這兒有清澈的池塘——-蝌蚪的天地；有蔥鬱的大榕樹——麻雀的天堂；還有片片草地，小草搖擺著身子一齊舞蹈。我記得校園的角角落落，記得這個陪伴了我六年的校園的一切變化：這兒增加了有藝術氣息的牆，增加了花花綠綠的井蓋。但當我長大後，再回到這兒時，我還會認識校園的模樣，還會記得校園嗎？

多年後，我的回憶還會在這停留嗎？六年了，受到了多少老師的教導，我已經數不清了。我已經淡忘了幼兒園的老師。我怕，我害怕多年後，我也會將你們淡忘。我犯錯時，老師嚴厲批評背後的關心；我獲獎時，老師喜悅的祝賀聲；我進步時，老師的鼓勵聲……這些最珍貴的回憶，我不能保證我永遠都會記住，因為我原以為能記住一輩子的老師的樣子卻已經模糊，但我一定會用文字將他們永遠記在我的本子上，讓他們時刻提醒我，我曾有那樣無憂無慮的快樂時光。

每當歡聲笑語縈繞耳畔，我就想起六年朝夕相處的同學。雖然有的才認識了一年，但同學間的友誼一樣是寶貴的。如今，每個同學的臉龐都深深地烙印在我的腦海裡，但我生怕今後的知識會擠走他們在腦中的位置。爸爸媽媽一說起小學，也已經都記不住些什麼了。難道，我也會像他們一樣忘記這曾經發生過的美好的一切嗎？

不，我不想，我不想忘記這六年的喜樂憂愁，和每個激動的瞬間。我要將同學們，老師們的話語，銘記在心，我要讓他們成為我永遠抹不去的回憶。

書——我永遠的朋友 篇16

國小六年級作文 ,675字

俗話說的好，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”是啊，讀書可以治愚，讀書可以塑造我們的人格，讀書還可以使我們放鬆，從書中找到自己的知己。

從我上幼兒園起，我就和書結下了不解之緣。每天睡覺前，媽媽都會給我講《安徒生童話》。我會和那賣火柴的小女孩一起悲傷；會和那睡美人一起等待著白馬王子的來臨；會和那醜小鴨一起變成美麗的天鵝，找到屬於自己的幸福……我常常沉浸在悲傷或幸福中入睡的。

上小學一年級，學會拼音後，我就開始自己讀書了。從《伊索寓言》讀到《十萬個為什麼》。我從《伊索寓言》中，懂得了成功的祕訣在於堅持，永不放棄；懂得了失去了誠信，就失去了一切；懂得了外表美不美並不重要，心靈美才是最重要的……從《十萬個為什麼》中，我知道了駱駝的駝峰是儲藏營養的；知道了太陽離我們約有1。5億千米；知道了葉脈有著輸送養料和支撐葉片的作用……

再長大些時，我就更愛讀書了。總是一個人獨自坐在窗前，在陽光的沐浴下，扎進那書的海洋裡，獨自慢慢、慢慢地去品味，那像綠茶般的故事。甜中有苦，苦中有甜。一同和那書中的主人公，一起走遍天涯海角，嚐遍人生中的酸甜苦辣。

當我升入六年級時，已經和書形影不離了，因為書帶給我的好處太多太多……我把書中有美的語句用到了我的文章裡，使我的文章獲獎；我把書中豐富的知識用到了我的學習中，使我的學習成績突飛猛進；我把書中的人生哲理用到了我的生活中，使我少走了很多彎道……

書，你就是一盞燈，照亮了我人生前進的道路；書，你就是一艘導航船，引領我避開一塊塊礁石；書，你就是一把金鑰匙，為我開啟成功之門。書—我永遠的朋友，你將伴我一生。

追尋那漸遠的小學生活 篇17

國一作文 ,1050字

曾幾何時，我們揹著書包，懷著憧憬卻有些忐忑不安的心情踏進了小學。

小學滿載著我們的回憶。母校，儘管我們離開了您，但我們永遠會記得曾經在你的懷抱你遨遊知識的海洋，領略文字的美麗，神奇。老師和藹的微笑，耐心地講解，與同學間的打打鬧鬧，至今銘刻在心。

小學時，我總是用崇敬的目光看著那些高年級的學生，從學校畢業的學長們，希望有一天也能像他們一樣，風風光光的從學校畢業。可當我們到了高年級時，卻不免有些難過，渴望再次回到低年級，再次擁有那些天真爛漫卻又幼稚的想法和純真的童心。小學容納了我們六年，在我心目中，小學就像是一片樂土，聖地。

在小學發生的故事數不勝數，有些芝麻小事可能已經被我們摒棄，但也有些至今歷歷在目，記憶猶新。這些回憶就像一串珍珠，在生命的長河裡釋放著璀璨的永不磨滅的光芒。還記得幾年前的一次測試。老師在考試前，已經為我們分析過題目，並盼望我們能取得驕人的成績。然而那次，一向被稱之為楷模的我，竟然連優秀都沒考到。老師報到我成績時，許多同學都用驚訝的目光看著我，老師也很驚訝，我的臉一下子變成了蘿蔔紅，真想找個地縫鑽下去。他們那神態彷彿在說，為什麼我會考得這麼差。也有一些人幸災樂禍，似乎在嘲笑我。老師也針對我的錯題大談闊論。

放學時，天突然下起了滂沱大雨。我揹著書包愁眉苦臉地走在回家的路上，任憑雨水的肆虐。想到考試，我不禁嘆了一口氣。這時，有人叫住了我，並向我快步跑來，是老師。她將一把大傘架在我頭上，嗔怪道：“你怎麼能在這淋雨呢？”“我沒帶傘。”我回答道。“那也不能在這淋雨啊。”幾句言簡意賅的話，卻透露出老師對我的關心，也使我心中湧起一股暖流，沖淡了考試帶來的失落感。老師一直將我送到父母面前，才轉身離去。老師，此時此刻，你多麼像一位天使。

第二天上課時，我有一道題似懂非懂，便懷著試探性的口吻問道：“老師，我這題不會，你能教教我嗎？”老師走過來，為我講解了題目，還表揚了我，說有問題就應該問。當時我有些愧疚，老師由於為我們講課，嗓子已經啞了。您本可以休假養病，卻仍然堅持為我們上課。當你在班上表揚我時，我茅塞頓開，我終於理解了“老師”二字的真正含義，也明白了“老師”是一個多麼偉大的職業。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是一句膾炙人口的詩，而我現在終於讀懂了，它包含的正是奉獻與犧牲啊！老師像明燈，指引我們前行的道路；老師像階梯，託著我們一步步向上。

母校，我們不會忘記曾經是你的子女，老師，當我們功成名就時，定會將你牢記。正是你，為我們指明瞭前行的道路，激勵我們不斷奮進。

永遠的三國 篇18

高一作文 ,72字