我會變得更好相關作文20篇
我會變得更好 篇1
高一作文 ,658字我會變得更好今天對我來說是一個特別糟糕的日子，因為主持大賽今天決賽，而我是落選的、沒有進決賽的那一個。坐在觀眾席上，內心不知道是什麼心情。
斑駁的燈光灑落在舞臺的每一個角落，舞臺上是衣著光鮮的參賽選手，整齊的西服領帶，動人的長裙短裙，一切，遠望起來都那麼美好。如果我再多努力一點，站在臺上的會不會是我。心裡的不甘猶如泉水般汩汩流出，甚至羨慕都讓我覺得我自己做的很差，即使我曾經那麼努力地準備，背誦各種字詞句，不停斷地開口練習。
急躁的內心不斷泛起一層又一層的波瀾，舞臺的聚光燈忽亮忽暗，就像我此刻忽上忽下的心情。我原本可以不來這個決賽現場，但是不服輸的我特別想看看自己和對手的差距。
比賽終於開始，第一輪是字詞朗讀，每一位選手都真的很優秀，字正腔圓、流利清晰，有的選手讀地還特別有感情，讓我漸漸淡忘了自己曾經被淘汰的事實，仔細地看起了比賽。第二輪是兩個人個性搭檔主持，題材自定，有的選手主持婚禮現場，有的選手主持春節聯歡晚會，有的選手主持新聞聯播，特別吸人眼球的是，有的選手主持離婚現場，還有的選手主持相親大賽。氣氛尤其的熱烈，掌聲不斷，看許多觀眾都大笑起來，由此可見他們對各位選手的滿意。在座的各位老師也特別投入地觀看比賽，可以說他們的優秀被所有的人見證著。
其實和優秀的人一對比就會發現自己的差距，比賽的最後，播放了決賽選手的準備過程，可以看出，他們付出了比別人更多的努力。所有的幸運都來自於拼搏。我雖然沒進決賽，但是雖敗猶榮，今天我看到我自己和別人的差距，明天我會變得更好。
帷幕慢慢落下，微笑爬上了我的臉龐。
下一次，我會做得更好 篇2
國三作文 ,781字“下一次，你會做得更好。”這是海洋經常對我說的一句話。
海洋姓張，是我們以前的班長，我們是一起長大的。在班上，他就是品學兼優的代表人物，各個科目，幾乎沒有一科哪次落下90分的。他待人耐心、品格端正、詼諧、幽默……因為家裡人總拿我和他相比，所以我立志要成為像他一樣優秀的人。於是，在一次測驗前，我向他提出了挑戰，我信心滿滿地說一定能考過他，他只是笑笑說：“可以，你要是能考過我，我每晚買給你一根雪糕！”嘿嘿，每晚一根雪糕，海洋這次虧大了，我一定可以超過他的，他就等著買單吧！我眼前浮過海洋拿著雪糕極其不願意地遞給我的樣子，嘴角露出了得意的微笑。可考卷一發下來的時候，我傻眼了：89分！而海洋卻穩穩地把住95分。我氣得一臉豬肝色，準備扔了卷子，覺得很鬧心的！海洋一定又要笑話我了！
當我正準備扔了卷子時，他一個箭步從我背後搶走考卷，然後跑回自己的座位上。過了一會兒，他拿著皺巴巴的試卷來找我：“我剛剛幫你分析了一下，你要是不粗心就不會這樣了，這種計算題錯了多不應該啊！你不會的題目我已經幫你補上了，自己好好看看，消化消化……下一次，你可以考得更好！”他像個小老師一般邊在我的試卷上比劃，邊在我耳邊嘮叨。我怎麼也沒有想到我的競爭對手居然反過來幫助我，看著試卷上寫得密密麻麻的答案，聽著海洋的教誨我心不由地對他生出一片敬意，他可真是一個好朋友啊！
我和他形影不離，放學後經常一起回家。我走路很慢，每次都會被他甩在後面，而他總是慢下腳步來等我。不管什麼事情，每當我要放棄的時候，海洋總會用“長篇大論”來教育我該如何堅持下去。
“下一次，你會做得更好。”他經常對我說這句話，他長得不是太帥氣，也不是什麼明星偉人，但他為我樹立了一個良好的榜樣。他是我的朋友，更是我的“小老師”。我反覆對自己說：下一次，我會做得更好！我相信只要我努力，有朝一日，我一定可以成為像他一樣優秀的人！
堅守真善美讓社會變得更美好 篇3
國三作文 ,1175字法國哲學家，狄德羅，曾說：“真、美、善是緊密結合在一起的。在真或善之上再加上一種稀有的光輝燦爛的情境，真或善就變成美了。”
我們的民族在悠悠的歷史長河中，無論歷經多少滄海桑田依然堅守著對於真善美的追求，才使得我們的民族得以生生不息，繁榮昌盛。在我們的社會裡，是非、善惡、美醜的界線不能混淆。否則，社會和諧不起來，經濟發展不起來，民族精神振作不起來，國家也強盛不起來。被稱為“最美女教師”的張麗莉，車禍瞬間挽救學生導致高位截癱。“最美司機”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、開啟雙閃燈等保障安全的動作，掙扎著站起來，疏導24名乘客安全離開。“最美母親”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴重。叢飛為資助失學兒童，獻出了自己的一切，直至生命。這就是真善美。這些真善美的事情就發生在我們身邊，給陌生人的一個微笑、給老人的一個攙扶，公共汽車上給老弱病殘的讓座和幫助……其實這些看似很小，但如果我們每天能給陌生人多一些關懷和幫助，每天多注意這些每天發生在我們身邊的事，我們的生活會更快樂。“風送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天。”世界很美，不僅因為有春的煙波畫船，夏的朝雲暮卷，秋的雲霞絢爛，冬的歲暮天寒，更因為有善良的滋潤，愛的呵護，理解的支撐，幸福的陪伴。
我們學習應先學做人，學做文明人，清潔環境，文明校園。但是我們的校園中，也會出現一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現象出現，剛打掃完的衛生區，就有同學拿著毛筆在瓷瓦牆上亂畫；在教室裡，看看我們的地面，總有同學想丟就丟；打過學校上課預備鈴後，有的同學還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧譁；在莊嚴的升旗儀式上，有的同學卻在左顧右盼，竊竊私語；還有一些同學受些不良習慣的影響，講粗話、髒話、爭吵、追逐、鬨鬧。以上的種種現象，不僅嚴重的違反了小學生日常行為規範，而且破壞了學校為我們提供的優美和諧的環境。千百年來行為之風傳承至今，在當今的社會，上到國家元首互訪，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明行為的光輝。我們是國家的小主人，我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明。好的文明行為習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學習環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪我們不斷探索，求知。因此，同學們讓我們攜起手來，還我們一個文明、美麗的校園，從現在起，從我做起，從每一件小事做起，我們應該堅決擯棄我們身上種種不文明的行為，養成良好的行為習慣。做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生，做一個勤奮學習、積極向上的學生。讓文明之花開遍校園，讓真善美永伴我行。
讓我們守住我們的善良。守住我們的心靈，相互關心，相互幫助，讓社會變得更美好！
科技和創新讓我們的環境變得更好 篇4
國小四年級作文 ,619字我想要一個有藍天白雲、空氣清新、鳥語花香的環境。但是，現在的環境可不是這樣：天經常是陰沉沉、霧濛濛的，空氣很汙濁。為什麼會這樣呢？這是因為科技發展使人們的生活水平提高了，家家戶戶都有了汽車，我們家周圍就瀰漫著汽車排出的廢氣和粉塵。
然而，科技和創新還是可以改變這種情況的。比如，電動汽車已經出現了，它不需要燒汽油，不會有廢氣排放，充電也比較快了。估計等我長大後，大家都開電動汽車了，這樣既省了錢，又可以減少化石能源的使用，就可以使空氣變得清新，經常看到藍天白雲了。再比如輕軌和地鐵，也是用電來驅動的，在我們的城市已經普遍使用了，這樣可以大量減少私家車的使用，也可以減少廢氣的排放。還有高鐵，它可以讓我們不用自己開車、不用坐飛機，快速地從一個城市到達另一個城市去旅行。我經常和爸爸媽媽去成都玩，以前是他們自己開車的，要開四個多小時呢！現在成渝高鐵剛剛通車，聽說從重慶出發一個半小時就可以到成都，真是太快了！而且高鐵坐起來和坐飛機一樣很舒適，我真想馬上去坐一次啊。 剛才說的這些交通工具都是用電力驅動的，而現在的發電廠很多是用燃燒煤炭來發電的，也會排出大量的二氧化碳和粉塵，那麼，怎麼才能環保地把能源生產出來呢？有很多種辦法，比如水力發電、風力發電、太陽能發電、核能發電等，這樣，很多空氣汙染問題就可以解決掉了。
有了清潔能源，電動汽車、輕軌、地鐵和高鐵等電動交通工具的大量使用，廢氣和粉塵就會越來越少，科技和創新會讓我們的周圍環境變得更好。
八年級我想讓自己的性情變得更好 篇5
國二作文 ,887字暑期臨近尾聲，即將告別七年級的我有對過去的依依不捨，也有對未來的美好憧憬。就像一隻即將變成青蛙的蝌蚪，依戀水中的生活，也對陸地上這個全新的時間充滿信心與希望。
即將進入八年級的我有個美好的願望—讓自己的性情變得更加友好，做一個善解人意的傾聽者。回首過去的一年，依我之見，做得最不如我意的是難以控制自己的性情。不時動怒的我自然不會受到老師和同學的歡迎，這也讓我不時地與他人發生衝突和矛盾。俗話說知錯就改，而我也沒能及時地改正，這一點也時常困擾著我。也許正如同學們所寫到的我一樣，我是個變態，暴力，自戀的人。雖說我的成績是大家有目共睹的，但我逐漸意識到這不是取決於一個人是否成功的因素，更重要的是人與人之間的交往。每次想到這一點，我彷彿又回到了幾天前那個烈日炎炎的日子。
我與曾經在同校同班就讀的好朋友在操場上打球，正打到起勁之時，他飛傳給我球，而當時的我沒有留意，那球徑直砸到了我的鼻子上，我不禁用手捂著鼻子。他意識到錯誤，急忙跑來問候。當時在氣頭之上的我毫不領情，大聲呵斥道：“你幹什麼的你，球往哪裡投啊！”說著，便把球向他砸去。“可是我……”他支吾著。“滾，別讓我看到你！”我惡狠狠地說。看到我這副神情的他只好抱著球，垂頭喪氣地離去。看著他離去的背影，一股莫名的後悔感不由自主地湧上心頭。
自那以後，我們不再一起打球，甚至幾乎不說話。迎面相遇之時，我也擺出一副盛氣凌人的樣子與他擦肩而過。好不容易，他鼓起勇氣向我道歉之時，我卻回敬他一個冷眼。自此，他徹底失望，從此不與我談話。然而在幾天之後的球友口中。一個訊息讓我頓生悔意：他回到了他的家鄉並不再回來了。那時，我心中湧起一股股的慚愧，後悔與自責，我多想與他道歉，消除我們之間的誤會，再續友情，可是他已經走了，或許我們再也不能相見，也不能抹去我在他心中的形象。這件事，給我留下了悲傷的記憶，是我的小氣與過失使我丟棄了一段難得且珍貴的友情。
這件事，讓我失去了一個朋友，也給了我一個教訓。這也讓我明白，不能只看重於眼前的成績，未來的路比這更長，我今後會把自己的力量用於應用之處，做一個他人喜愛之人，做一個有用的人。
拼搏讓我變得更好 篇6
國小六年級作文 ,998字操場上，陽光柔和地灑在跑道上，灑在那一棵棵翠綠的樹上，樹綠得發亮，像一大群圍觀的觀眾，掛在牆上的獎狀，在陽光的對映下，顯得更加奪目了……
模糊間，我的思緒飛到了田徑運動會的那一天。那天，也是一樣的陽光明媚，一樣的晴空萬里。校園裡加油聲此起彼伏，連成一片。
“請三年級男子組100米參賽同學到檢錄處檢錄！”我的心突然像拉緊了的彈簧，“撲嗵，撲嗵”跳個不停，彷彿要從喉嚨裡跳出來似的。我擅長長跑，跑這麼短心裡根本沒底，為班級奪得榮譽是我的目標，可心有餘而力不足，是不可能為班級爭光了，不拖後腿就謝天謝地了。
我不自然地笑了笑，還在想能不能“臨陣脫逃”。我慌忙地看了下四周，突然發現我的老師和好友正十分期待地看著我，那眼神就像四月溫暖的陽光，柔和地灑滿我心間。我怎能辜負他們對我的期望，當個“逃兵”？
害怕、緊張，一剎那像病毒一樣在我身體裡擴散開來，慢慢地遍佈了我的全身。好友看出了我的焦慮，在我耳畔輕輕地附上一句話：“楊若翔，你行的！”
我，真的行嗎？
思量間，好友推了我一把，我回頭一看，李老師眼裡也充滿了溫暖的深情，眸子裡滿是期待與肯定，像是在說：“若翔，你行的！”我咬咬牙，腳步裡夾著幾分不自然，踱到了檢錄處。
行，我一定可以！我內心無數次提醒自己。隨著一聲清脆的槍響，我像離弦的箭一樣衝出了起跑線，我的心臟像一臺開足了馬力的發動機，帶動我全身熱血奔騰，我拼盡全力地衝刺，只見，那些我本以為像神一樣的對手早已被我甩在了身後，此刻的我，還是之前的我嗎？我覺得早已不屬於我，而是置身於運動世界！我用盡我的全力，衝出了終點。
“第二名，楊若翔。”主持人甜美的聲音，久久迴盪在操場上空，是我嗎？
“太棒了！”“我就知道你行的！”……同學們嘰嘰喳喳的讚美聲包圍在我身邊，我的心卻好像還在跑道上奔跑，停不下來！這100米的跑道讓我知道了什麼是拼搏，什麼是信任，什麼是激情和集體榮譽感！我的汗水灑在跑道，澆灌出了成功的花朵。這綠茵操場，也是我的舞臺！我的人生，也像這場比賽，唯有相信自己，奮力奔跑，成功就在不遠的將來。奔跑吧，少年！