我是小主播相關作文20篇

我是小主播 篇1

寫人作文 ,460字

今天,老師告訴我們,明天有一個氣象小主播的招聘會。我很感興趣。你一定會問我為什麼想當小主播,因為我特別喜歡觀察天氣。

一回到家,我就開啟電腦看起關於木星的資料。不知不覺就到了吃飯時間,吃完飯後,我就開始抄木星的資料。這樣,等到明天參加招聘會時,我的腦袋就不會一片空白了。

到了第二天,我已經做好了充足的準備,關於木星的資料我記得清清楚楚。到了招聘現場,我看到所有人都在看資料,有的人緊張地在那兒摳手,但是也有人非常輕鬆地在玩耍。

輪到我應聘了,面試官的表情很嚴肅,我開始緊張地介紹木星:“木星不是固體星球,而是氣體星球,木星的兩天半等於我們地球的一天,那是因為木星比地球轉得快……”我介紹完木星,發現下一個應聘者介紹的也是木星,不過她比我多講了一點關於木星的資料,她說:“木星的天氣很惡劣,三天前還下過一場巨型冰雹。不過,木星並沒有被冰雹砸成馬蜂窩,因為木星表面的高溫和高壓讓冰雹在落進液態氨海洋之前就變成了一股熱氣。”

參加完招聘會我就回家了。過了不久,媽媽接了一個電話,說我被選上了,我興高采烈,都快蹦到雲朵上去了!

建立文明城市,我是小主人 篇2

國小六年級作文 ,771字

文明,就像三月的微風,溫暖心田;文明,就像小溪的流水,滋潤人心。文明,是一座城市的象徵,一座城市的底蘊,一方人民素養的表象。

古有孔融讓梨,這是尊敬兄長的文明;有程門立雪,這是尊師重道的文明;有孟母三遷,這是愛護晚輩的文明;有高山流水,這是朋友互敬互愛的文明。

但是,被稱為“魚米之鄉”的太倉也曾因文明二字變得暗淡,失去了原有的光彩。大街上,人們隨手亂扔的垃圾到處都是,卻沒一個人把垃圾撿起來扔到垃圾桶;牆壁上,本該潔白乾淨的牆壁卻貼滿了小廣告,這樣不僅影響了市容,更降低了太倉的形象。甚至有的工廠為了一己私利亂排放廢水,廢氣等有害物質,不僅對環境造成了汙染,更不知將我們的文明置於何地!

文明不大,文明更不難,它無須讓我們翻山越嶺,更無須涉身險地。輕輕的撿起一張廢紙,遇到師長問好是文明,甚至一個微笑都將是文明。而對於企業家來說製造出好的產品,承擔起社會的指責,讓資源得以充分的利用將是文明。

有一次,我跟媽媽到公園裡玩,我看著手中已經喝完的礦泉水瓶,漫不經心地隨手一扔,把它扔到了草地上。媽媽看見了,對我說:“不能把垃圾扔到草地上,如果每個人都這樣做的話,那麼世界不就會變得很髒了嗎?”我臉紅了,為自己剛才做的事感到羞恥,我趕忙把自己剛才扔的礦泉水瓶,扔到了垃圾桶裡。之後,我又看到一個小朋友在亂扔垃圾,我上前去把媽媽對我說的話說給他聽,他也微紅了臉,把垃圾扔到了垃圾桶裡。我想只要我們大家都能夠傳播這份文明,世界一定會變得更加和平美好。

我們行動起來吧!建立一個文明城市一個美好的太倉,有句話說:“城市是我家,管理靠大家”。創造文明太倉,不僅僅是大人的事,更是我們的事!我們是城市的小主人,建立文明太倉就要從我們自己做起,我相信我們的城市一定會天更藍,水更綠,草更青。只有這樣,太倉才會更加美好。文明城市,你我共行,文明太倉,你我共建!

建立文明城市,我是小主人 篇3

國小三年級作文 ,403字

文明是一陣春風,吹開人們心中的花朵;文明是一盞明燈,點燃大家錦繡的啟程,文明還是甘甜的雨露,滋潤人們乾渴的心靈。

我們城市中,不缺乏文明。可是也有很多不好的現象:隨地吐痰,亂扔垃圾,說髒話……歸根結底,修養的問題。其實,這種現象,可以避免的,但為什麼那麼多人還會去犯錯誤呢?因為他們總想著,“就我扔一下,沒關係,反正沒人看見……”這種思想是很可怕的,你想,如果每個人都這樣,那麼這座城市豈不是要成為垃圾場了?

實際上,文明是觸手可及的,撿起一張小紙,說話帶禮貌,不用一次性的物品……。做一個文明的少年,就是要在家裡尊老愛幼,在學校裡團結有愛,在公共場所愛護公物,在社會上要城市守信,做胸懷開闊,勇於創新的社會小主人。文明是風,吹走那些壞習慣;文明是牆,擋住不文明的現象;文明是垃圾桶,掃去那些陋習……

啊,文明就是一個天使,她飛到哪,哪兒就有快樂和幸福。讓我們一起行動起來吧,建立文明社會,我們都是小主人!

我是小主人 篇4

國小二年級作文 ,440字

一個週末的下午,媽媽上班還沒回來。她整天早出晚歸,可辛苦啦!我就把家裡打掃得乾乾淨淨。

突然,響起起了“叮咚!叮咚!”的門鈴聲!我湊進門,透過門眼一看,原來是媽媽的朋友王阿姨和她的兒子東東。我開啟門,有禮貌地說:“王阿姨,您好!請進!”王阿姨問道:“你媽媽回家了嗎?”我說:“我媽媽馬上下班了!您看一會電視吧!”我開啟電視,還給她們母子各倒了一杯水,又從冰箱裡拿出葡萄洗乾淨請她們吃。

媽媽下班一進門,看到了王阿姨笑盈盈地說:“麗雲,今天你怎麼有空來我家呀?”阿姨說:“我有話想跟你說!”她們就高興地聊起來了。我把東東帶到自己的房間看書!我還拿出心愛的火車和東東一起玩!

過了一會兒,阿姨說要走了。我和媽媽把他們送到家門口,我依依不捨地說:“再見!下次再來!”阿姨誇我是個合格的小主人!我聽了,心裡樂滋滋的!

我是小主人 篇5

國小五年級作文 ,553字

“媽媽,你快來幫我呀!”這句話成了我的口頭禪,每當我遇到了一點小事,我就只能當“縮頭烏龜”。

隨著年齡的增長,我越來越希望幫父母做一點力所能及的事,讓自己成為家庭的小主人。

這天,爸爸、媽媽都不在家,我大顯身手的時候到了。我發現地有一點髒,於是拿起掃把,用力地一掃,但灰塵全都像蒲公英一樣飛了起來。我自己被嗆得直咳嗽,氣急敗壞地把掃把一丟,像洩氣的皮球一樣躺在沙發上。

灰塵們飄在空中,它們彷彿在說:“連我們一堆小小的灰塵你都征服不了,你還真是縮頭烏龜呀!”“我才不是縮頭烏龜呢!我是小主人!”我吶喊道。

我趕緊從沙發上跳了起來,輕輕地把灰塵堆在一起,這時灰塵聽話極了,我再將它們全部掃到了撮箕裡,灰塵終於被我打敗了。

我掃完了地,就去洗衣服。我先把衣服全找了出來,連爸爸一個月沒有洗過的髒衣服也給找了出來。我把一大筐的髒衣服全丟到了洗衣機,再放上洗衣粉、啟動洗衣機,只見衣服在洗衣機裡快樂地轉圈圈。於是我就唱起了歌,衣服洗完了,我再將它們晾在了陽臺上……

做完這一切,我才知道做家務這麼幸苦,就做了一天,都快把我給累死了,我以後一定要多幫媽媽分擔家務,讓自己成為真正的小主人。

我是小小主持人 篇6

國小一年級作文 ,445字

從小看電視,我就很羨慕主持人,羨慕她們在舞臺上自信大方的表現;而我更羨慕我們學校每週一升旗儀式的小小主持人,每當聽到他們響亮的聲音“升旗儀式現在開始,第一項,升國旗,奏國歌”,我的心中常升起一個願望,我也要當小小主持人。

今天,5月6日,太陽公公笑眯眯地對著我看。我,終於實現了這個願望,第一次站在升旗臺上,主持升旗儀式。

可是,望著500多個老師和同學們,我的腦子“刷”地一下,一片空白,把自己苦練的都忘了,這時,我想起了奶奶說的話:“要有信心,你一定能行”,我彷彿看到了奶奶鼓勵的目光,我渾身頓時充滿了力量,大聲地講了起來。

我先說升旗手和護旗手的名字,並介紹了他們的愛好和優點。然後悄悄地往下面看了一眼,正好看到老師對我微微地笑著,彷彿在對我說“你真棒!”我深呼一口氣,繼續往下主持,第二項……最後一項,宣誓:準備著,為共產主義事業而奮鬥!臺下的同學們也跟著說:“時刻準備著!”

這次活動結束了,老師誇我聲音巨集亮,口齒清晰,有小主持人範兒。我的心情別提有多美了,原來我也很了不起呢!

我當新聞小主播 篇7

國小四年級作文 ,781字

你以為這是開玩笑嗎?錯,這是由十幾個“觀眾”、四個“主播”和一位“導演”的百分百新聞聯播。

第一個“吃螃蟹”的人會是誰呢?我下手太快,老師把我叫了上來,然後我才知道自己是第一個。我想:舉都舉了,慫啥?於是我大步流星地走到講臺,便開始了今天的播報。一開始,我看到了“方形竹子”四個字我心裡哈哈大笑,然後快速的看了兩遍,導演喊了一聲“咔”後,我播報道:“在某學校假山後有‘方形竹子’……”我使用洪亮的聲音讀完了新聞,可能我後面的準備不是太好,就停頓了了一些地方。再由於準備得過快,我既要保持和大家的互動,又要低頭看稿,難道沒有點小雞啄米的感覺嗎?

我讀完了,看那觀眾們的眼神,我就知道,他們跟我一樣疑惑。

更“出名”的一件事是:導演早已入迷,居然到最後導演忘記喊“咔”了導致我東張西望,有點不知所措。

然後第二條新聞是以一男一女的形式播報的。男主播看了看稿,忽然嘴裡蹦出三個字:“什麼鬼?”我聽到這句話後以為這是令人驚訝或者毛骨悚然的事呢!一聽,沒什麼特別。他們指向螢幕,此時此刻,“助理”還在手忙腳亂的開啟視訊從視訊中我們能看見某小學的女生在做“壓腿”操。就在這時,我突然看到男主播一會兒一會兒盯螢幕一會兒看稿,這樣就顯得對新聞、視訊不怎麼熟悉。由於最後男主播想快點結束,不料,搶了女主播的臺詞。播報完畢以後,男主播趴在牆上,想一隻哈巴狗一樣。

今天的互動換來了同學們的鬨堂大笑,那可真“累”呀!

我是小書迷 篇8

國小六年級作文 ,653字

書,無時不在伴隨著我,是它給了我任何人都無法取代的精神糧食,像陽光一樣哺育我天天成長。

在我們班上,由於課程非常吃緊,只有課後閒餘能隨手展卷。可這些時間對於我來說,實在太短太短了,因此,我常為了時間短而感到無比遺憾。每當買到或借到一本好書時,我就會刻不容緩地翻閱起來,沉浸在書的海洋裡。往往讀到最精彩、最有趣的地方,上課鈴聲便響在耳邊了,此時的心情就像貓捉老鼠一般急切。我眼睛盯著書,耳朵聽著老師悠悠的腳步聲,愈來愈近,愈來愈近……

那年的一箇中午,太陽如同發瘋了一般施展渾身解數,宣洩全部能量。我吃過豐盛的午餐後,便和鄰家同學上學去了。可因為時間還早,我便在太陽底下一邊慢步行走一邊痴迷地精讀《伊索寓言》。當看到最後一章時,我頭便開始發暈,眼睛看起東西來也模糊不清了,感覺身邊的一切在劇烈地運轉。因此我向老師請了半天假……連一向鼓勵我多看書、多讀書的媽媽也未免責怪我關於痴迷書。

還記得暑假那一次,晚上看完綜藝節目後,已是該睡覺的時間了—十一點。雖然時間是很晚了,但我精神卻異常的好,那麼一丁點睡意都沒有,就往書櫃裡偷偷摸摸地取出一本書,輕輕踮起腳尖往廁所裡走。進出去後我迅速開燈,迅速翻閱書。就這樣,時間悄悄劃過了一分一秒,我也不知不覺在這馬桶上坐了兩個多小時。突然,“砰”的一聲敲門聲驚嚇了我,我的心猛地跳起來,書竟然慌而落地。這時,門外的媽媽聽出破綻了,嘴裡唸叨著:“都幾點了啊?躲廁所裡看書哇!快去睡覺去。”我聽後,拾起書本一溜煙衝出廁所,驚慌上床睡覺了。

讀書,不拘環境,不限時間。

我是小小書法家 篇9

國小四年級作文 ,649字

每個人都有自己的興趣愛好,有的愛好唱歌,有的喜歡跳舞,有的擅長器樂,還有的喜歡畫畫,不過這些都不是我的強項。正當我覺得自己沒什麼特長而很苦惱時,有一天,終於從書法課老師給圈的一個個紅圈圈裡,發現了自己的特長,我擅長書法,這使我很自豪,也覺得自己在這方面很有才華。

二年級暑假,我開始央求媽媽給我報名到少年宮學毛筆書法。媽媽說沒那麼多時間接送我,我就用小手拽著媽媽的衣襟,一直把媽媽拉到少年宮報名處,媽媽看我很堅持的樣子,心一軟就給我報名啦。

剛學毛筆書法的時候,我還不會握筆呢,老師手把手地教我們,寫了沒幾次,老師就發現了我這個書法小“天才”,老師總是拿我的作品展示給大家看,還問我以前有沒有練過,怎麼會寫得這麼好,讓我心裡有點小“得意”,一個學期過去了,我有了一定的毛筆書寫基礎,這時媽媽給我請了一位專業的書法家謝老師。每個星期到謝老師工作室上三個小時的課。在謝老師這裡,我的書法水平真是突飛猛進了,站姿、握筆、筆桿傾斜度,每個動作都有著嚴格的規定,看著老師工作室裡掛的一幅幅作品,或是娟秀,或是大氣,或是整潔,都是那麼令人敬佩,我什麼時候能練到那樣的水平就好啦。

書法給我帶來的不僅是練好字那麼簡單,那些蘊含在字裡行間的道理更使我受益,“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,“雲山風度,松柏精神”,“梅花香自苦寒來”等等,在寫書法的時候,這些道理也在激勵著我。

今年我報名參加了全國少兒書法大賽,我真心希望自己能得獎,如果沒有得獎,也沒關係,我在書寫的過程中得到很多的快樂,我還會繼續努力練習的。

我是小小消防員 篇10

國小五年級作文 ,606字

俗語:“有利就有弊”任何事物都不能十全十美,有好的一面,也有壞的一面。火,亦是如此,它既能給人帶來溫暖,豐飽。同時,它也會給人帶來禍患,如火災等一系列災難。如果自己操作不當,“火”就會撕開臉皮,變成一個殺人狂,讓許多人倒在它揮舞的火槍中。

平日裡,媽媽總是一遍又一遍地叮囑我:“火很危險,不要玩火”可我那時正是好玩的時候,那裡聽得進去媽媽的告誡呀!依然我行我素。一次,我趁爸爸媽媽不在家,想尋點刺激,於是,我在外面的一塊空地上挖了一個坑,裡面鋪上乾草,又從家裡拿來一些油、鹽、醬

想來一次燒烤,我將一根穿好的肉串,用兩塊石頭架好,然後,預備,點火,火“呼”一下著起來,我有條不紊地滾動著肉串,這時起風了,火星飛到旁邊的備用乾草上,小火星點燃乾草,風借火勢,火借風威,瞬間就“呼呼”地燒起來,我嚇壞了,想到了媽媽平時的勸誡不是兒戲,我後悔莫及,哭了起來,邊哭邊去舀水,試想撲滅這火,可就有這麼個小不點兒,哪能抵得住正在燃燒的大火,我明顯有些力不足道。終於爸爸媽媽回來了,急忙打來幾桶水,過了好一會兒,大火才低下了頭。過後媽媽對我說:“兒子,以後千萬要遠離火種,保護自己的安全,不過,今天可是不幸中的萬幸,沒有燒傷你。”

這件事給我留下了很深的印象,讓我認知了火的厲害,所以,讓我們從現在開始,做一名小小的消防員,遠離火種,讓火更多地造福我們人類,使火災等危險與我們隔離。注意!防火安全宣傳標語:人人防火,戶戶平安!

我是小書迷 篇11

國小五年級作文 ,698字

高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。”劉向也說過:“書猶藥也,善讀之可以醫愚。”而我,就是一個小書迷。

我看起書來,那可是非常忘我的哦!記得寒假的一天,我捧著一本作文書遨遊在知識的海洋:“春在枝頭,柳條碧綠,桃花新鮮,春在空中,和風送暖,燕子翻飛,春在田間,麥田返青,菜花金黃……”這些好詞好句,讓我彷彿身臨其境,來到了溫暖的春天,忘記了當時的寒冷。我正讀得津津有味,突然聽到了一聲大吼:“李宇博,快來吃飯!”哎呀,老媽的佛山獅子吼又來了,時間過得真快!我無奈地合上作文書,心想,抓緊時間,快去快回!可是一回頭,那本書被風一吹又翻開了,好像在說:“快把我看完吧!”於是我又情不自禁地收回腳步,開啟書,又看了起來。一會兒工夫,廚房裡又傳來了一聲怒吼,老媽要發火了,我得趕緊去吃飯,否則後果不堪設想!可書中精彩的內容正吸引著我,怎麼辦?對了,把書帶過去,邊吃邊看!這麼想著,我就把我的寶貝書一起拿去了。來到飯桌,我一邊吃一邊看,可我的嘴巴里根本就沒吃進東西,米飯全被桌子給吃了,我卻絲毫沒有察覺。老媽見了勃然大怒:“快把你的書放到一邊去,你都看傻了,連飯都不好好吃了!”哎,母命難為呀!我依依不捨地將我的寶貝放進了房間。快速吃完飯後,我又重新跑進房間,一下跳進了知識的海洋,一個個好詞好句像魚兒一樣陪我暢遊著。知識,傾注在我的大腦裡,是多麼的自由自在呀!

因為愛讀書,我的書房裡到處都是書;因為愛讀書,所以做閱讀時我總能很快理解文章的意思,體會人物的感情。這正是“書讀百遍,其義自見”啊!

這就是我,一個愛看書的小書迷!讀書是一種快樂的享受,如果你也心動了,就趕緊拿起書,和我一起進行快樂旅行吧!

我是小書痴 篇12

國小五年級作文 ,518字

說起我的書齡,那可真是跟我的年齡一般大,從小時候聽父母講故事到現在學知識,我幾乎寸步不離書。

每天放學回家,我一做完作業就會捧起一本書,津津有味地看起來。有一次放學回來後,我一會兒就把作業做完了,迫不及待地從書桌上找出這幾天一直在看的《紅樓夢》,喜滋滋地坐了下來,饒有興趣地開始閱讀。看著看著,我好像身臨其境:跟元春一起在宮中生活,或是跟林黛玉一起品嚐天下的悲歡離合……“徐?@潔……徐?@潔……”隱隱約約我還聽到了有人在呼喚我的大名。是誰在叫我,難道我真的來到大觀園了?我抬起頭來,這才發現我是在家裡。我四處張望,並沒有發現人。我想:一定是我的幻覺,怎麼會有人叫我呢?這時,一隻大手從我耳邊穿過,冷不丁地抓住了我的耳朵,一下把我從幻想中拉回了現實之中。我回頭一看,原來是媽媽。她生氣地說:“我都叫你八遍了,快下去吃飯。”我這才恍然大悟,這麼快就到吃飯的時間了。我朝媽媽吐了吐舌頭,飛快地跑下樓去。媽媽在後面又好氣又好笑地說:“你這個小書痴,都看傻啦!”吃完飯,我又飛一般地衝上來看書了,身後留下的是媽媽責怪的聲音……

對,我就是一個小書痴,為了看書,我也沒少挨大人責備,但只要有書看,我就把一切煩惱都忘了,你們願意與這樣的我交朋友嗎?

假如我是班主任 篇13

國一作文 ,530字

假如我是班主任,我會在不同場合選擇不同的態度,有時候,會與我的學生打成一片,營造一種師生間融洽的氛圍,我不必讓我的學生見到我都“鞠躬盡瘁”,神情嚴肅,只要他們能夠容光煥發地叫我一聲“老師”,我就心滿意足了。

假如我是班主任,我會教育膽小如鼠的學生學會大膽發言,讓他們在課堂上能夠隨心所欲地表達自己內心最真實的想法,那麼,以後在社會上才能立足,不會縮頭縮腦,見人就逃。

假如我是班主任,我會教育我的學生在這個世界上,要快快樂樂地做人,假如我們每天都板起一張苦瓜臉,我敢肯定,沒有人會願意跟你交朋友,而且,每每你看到別人的時候,你的眼睛也會亮起一張張的苦瓜臉。快樂是一天,不快樂也是一天,為什麼不天天快樂呢?

假如我是班主任,我會讓同學先相處一段時間,然後,再選出一些優秀的班幹部,當然,這是由全班同學一起投票決定的,因為同學間比較親近,所以會比較瞭解彼此的性格,所以,我覺得這樣選班幹部會比較公平,對每個同學也公平。

假如我是班主任,如果學生們犯了錯誤,我會耐心地教育他,而且,我會教育他“事不過三”;在生活上,我要他們學會換位思考,懂得設身處地地為別人想問題,做任何事情都不能太過,太絕對,結果,不但傷害別人,對自己也會有影響。

假如我是班主任,我就會這樣做。

我是小鳥 篇14

國小六年級作文 ,609字

天空是鳥兒的樂園,陸地是鳥兒的家園。我們人類一直都有一個遺憾,就是不能像小鳥一樣自由自在地在天空中飛想。因此,我渴望做一隻小鳥,一直無拘無束的小鳥。

一天,我獨自走在草地上,幻想著自己就是一隻小鳥。

我身上長著黑色的羽毛,像一件黑色的外衣。頭上的羽毛是豎著的,一副怒髮衝冠的樣子。背上的羽毛烏黑髮亮,在陽光的照耀下閃閃發光。腹部的細翎毛茸茸的,像黑色的背心。尾巴上的羽毛長長的,末梢很平整,鑲著一圈“花邊”,像把扇子似的。我還有一雙炯炯有神的眼睛,長著一張有尖又長的嘴。帥得像一位紳士。

不知不覺地,我來到了森林裡。一進森林。許多鳥兒慕名而來。大家圍繞著我,有的羨慕地說:“你真美,美得跟孔雀似的!”有的說:“你真像高傲的天鵝!”我走到湖邊照了照,彷彿自己就是美麗的公主。晚上,我召集了所有動物參加聚會,所有的動物們在一起唱呀!跳呀!叫呀!鬧呀!整個森林頓時沸騰起來,到處充滿生機,我完全沉浸在這熱鬧的情景中,完全陶醉了。

不一會兒,我飛到了天空上。我在天空上自由自在、無拘無束的飛翔,我與老鷹捉迷藏,與白雲一起同眠共枕。第二天,我聚集小鳥們一起環遊世界。我通過不懈的努力,飛到了埃及。看到了雄偉的金字塔、入夜時的尼羅河。在這貧瘠的土地上,無法覓美食。我只有餓著肚子返回到我的祖國,把美食吃了個遍,好好享受生活。

不一會兒,我從這奇妙的幻想中醒過來了。但我還沉浸在剛才那次飛翔。好希望再飛一次,再體會那無憂無慮的生活。

我是小小禁毒員 篇15

我是小小禁毒員作文8 ,899字

大家常說禁毒,可是你們知道毒品是指那些嗎?很多人一問三不知。據《中華人民共和國刑法》第三百五十七條規定:毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、麻古、K粉、可卡因、搖頭丸、冰毒以及國家規定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

吸毒會使人的心、肺、肝等器官造成損害,如果吸毒者吸毒過量還會導致突然死亡。長期吸食毒品會使人神經系統反應遲鈍,導致神經不正常,會出現精神病症狀。還有,毒品是一種危害人的毒物,人只需吸食便可上癮,在戒毒的時候,非常痛苦,一般人都會熬不住去尋找毒品,加大瞭解毒的難度。

開始吸毒的原因很多,其中包括:家庭中的父親母親吸毒,孩子模仿;交友不慎,受到好朋友的“勸導”的;盲目好奇,尋求刺激的,覺得試一下無妨的;受到社會上不良人員的誘惑等原因。

我們再看看吸毒的後果,吸毒人員剛開始吸食還沒覺得什麼,但漸漸的毒癮越來越重,把自己的錢都花光在吸毒上了,自己賺的錢已經不夠買毒品了,就到處找人借錢,借不到錢了,為了能吸到毒品,會不顧後果的去偷、搶、騙,做了罪人。吸毒以後,人的身體越來越差,有些人長期吸毒後身上連肉都沒有了,只有皮包骨。有些人想不開,自己砍斷自己的手腳,有些人更選擇自殺。難道他們不痛苦嗎?難道他們不想讓自己活嗎?這一切都不是,全都是一個惡魔做的,那就是它—毒品。毒品—它,是腐蝕人們心靈的惡魔;它,是破壞溫馨家庭的“第三者”;它,是吞噬金錢的“機器”;它,摧殘人們身體的“黑市醫生”;它,是一把殺人不見血的刀;它,是一個吃人不吐骨頭的惡魔;它,是一座隨時都能使人掉入萬丈深淵的繩索吊橋……。“毒品”一個多麼可怕的字眼,它總是使人毛骨悚然,它外表嬌豔,實在無比惡毒。

我希望毒品這個東西快點從這個世界上消失。同學們,珍愛生命,珍惜未來,就要從我做起,為了祖國的明天,為了民族的希望,為了寶貴的生命放射出絢麗的光彩,讓我們從心底喊出:遠離毒品,創造美好的明天!少年興,則國興;少年強,則國強。少年自立於世界,中國才有希望!來吧,我們一起努力創造出美好的明天!讓我們一起禁毒吧,讓明天變得更好。讓這世界上不再有:毒品、吸毒、冰毒……這幾個字眼!

我是小小美食家 篇16

國一作文 ,60字

呵,這就我,一個見到美食就流口水,還準備學做美食的小女孩。你喜歡我嗎?

我是小小消防員作文六年級 篇17

國小六年級作文 ,3098字

【篇一:我是小小消防員】

生活中,我們身邊總是出現因為一起起火災事故而喪失生命的事件,但我們如何做到正確地,安全地在火場逃脫呢,我有幾點建議。

在遭遇火災時,我們不僅要防火,更要防毒,很多人認為在火災裡喪失生命是被燒死的,其實不然,在火災中喪失生命大多數是因為吸入了過多的二氧化碳,所以我們在遭遇火災時為了讓我們受到更少的傷害,我們應該不驚慌,往毛巾上吸水,然後用水把家裡的被子弄溼,包在身上,手用毛巾捂著口鼻,從樓梯下去,切記,千萬不能乘坐電梯,否則將有生命危險,當然這些都是為了應對有突發情況來臨時的自救辦法。全世界每天發生火災1萬多起,造成數百人死亡.近幾年來,我國每年發生火災約4萬起,死亡2000多人,傷殘3000~4000人,每年火災造成的直接財產損失10多億元,這是幾個多麼驚人的數字啊!所以防治火災,請從身邊的小事做起。除了以上說的緊急自救,我們在家也應該準備一些滅火器,消防栓等消防工具以來隨時應對緊急情況,以便把我們的人身財產損失降到最低!

火是溫暖的,但也是無情的,所以,生活中我們要合理地使用火,只有這樣,它才會成為我們的朋友。反之,它將成為無情的惡魔。

【篇二:我是小小消防員】

火,它能給予我們溫暖,又會給我們帶來災害。知道嗎?火災的出現不計其數,幾乎每次都有人受傷,輕則燒傷,重者丟掉寶貴生命。

大家對最熟悉的消防汽柴是滅火器吧。當火災發生時,人們都知道要用滅火器,可是,在一定時,人們就會慌張。平時說的滅火器都是過眼雲煙。就只會逃跑,不會採取自我保護措施。所以當我們發生火災時,要冷靜面對。滅火器分為三種:泡沫滅火器、乾粉滅火器、二氧化碳滅火器以及1211滅火器。泡沫滅火器主要用於一般固體,和可燃液體火災;乾粉滅火器的用於一般固體火災;二氧化碳滅火器主要用於易燃可燃液體、可燃氣體和低壓電器裝置、儀器儀表、圖書檔案、工藝品、陳列品等初起火災撲救;1211滅火器主要適用於撲救易燃、可燃液體、氣體及帶電裝置的初起火災。

火災發生時,不僅應該往逆風的方向逃生,而且不要貪戀財物,以免引火燒身。如果火勢較大或濃煙掩蓋上空時,千萬不要驚慌,應用打溼的毛巾捂住口鼻,緊貼地面快速逃生。如果被火災困在房間裡了,不要著急跳樓,應用打溼的毛巾捂住門縫,再用鮮豔的毛巾或衣物在窗臺上揮舞並大聲喊叫,引起路人或救援人員的注意。如果遇到滅火器或自備有滅火器,應該輕輕的取下滅火器,提著滅火器感到火災現場,取掉鉛封和保險銷,左手握著噴管,右手壓著壓把,對準火焰根部左右搖動噴管,直到大火撲滅。

我們應該多去了解一下在火海中怎樣才能救自己,生命對於每一個人來說只有一次,並且我們還要學會怎樣逃離火海。保住自己的人身安全。

【篇三:我是小小消防員作文】

我國從遠古的北京人開始,就已經開始使用火了。火帶給人類的是光明,是美食,是溫暖……但是如果不注意的話,火帶給我們的則是一片灰燼。現在,各個學校經常舉辦消防演練。有的同學根本不當回事,慢悠悠的跑著,還邊說著話:“閒著沒事舉行什麼消防演練,又沒真著火。”

但是,如果可怕的災難真的發生,還能這麼悠閒嗎?消防意識應從小培養。因為據瞭解,我們周圍由於人們消防意識不強,消防安全隱患隨處可見:清明節在山區燒紙錢、放鞭炮,到郊外野炊時架起的柴禾;家中長期插著的飲水機插頭;無電之夜的蠟燭焰苗;忘了取下的充電器……這一系列的小問題,都有可能引起大火,危及人們的生命。所以,為了我們的生命安全,我們要增強消防安全的意識。

大家對最熟悉的消防汽柴是滅火器吧。滅火器分為三種:泡沫滅火器、乾粉滅火器、二氧化碳滅火器以及1211滅火器。泡沫滅火器主要用於一般固體,和可燃液體火災;乾粉滅火器的用於一般固體火災;二氧化碳滅火器主要用於易燃可燃液體、可燃氣體和低壓電器裝置、儀器儀表、圖書檔案、工藝品、陳列品等初起火災撲救;1211滅火器主要適用於撲救易燃、可燃液體、氣體及帶電裝置的初起火災。

而且火災發生時,不僅應該往逆風的方向逃生,而且不要貪戀財物,以免引火燒身。如果火勢較大或濃煙掩蓋上空時,千萬不要驚慌,應用打溼的毛巾捂住口鼻,緊貼地面快速逃生。如果被火災困在房間裡了,不要著急跳樓,應用打溼的毛巾捂住門縫,再用鮮豔的毛巾或衣物在窗臺上揮舞並大聲喊叫,引起路人或救援人員的注意。如果遇到滅火器或自備有滅火器,應該輕輕的取下滅火器,提著滅火器感到火災現場,取掉鉛封和保險銷,左手握著噴管,右手壓著壓把,對準火焰根部左右搖動噴管,直到大火撲滅。首先要掌握消防常識,一是緊急呼叫常識,一旦發生火災要立即報警;二是掌握防火,滅火基本常識。其次應知道火場中如何緊急逃生。還有,積極參加消防演練。

我們在日常生活中一定要增強自我的消防保護意識,提高保護能力,是自己在危難時能不受到傷害。在人類用火的漫長的歷史上,大火帶給我們的不僅僅只是有好處,不小心就會使一切化為烏有,不要掉以輕心。

【篇四:我是小小消防員】

生活中,有許多讓人敬佩的職業,例如:警察`志願者……但我還是喜歡消防員,在一次,我才親眼所見了。

那天,我一個人獨自走在路上,只見前方冒出了濃煙,我也不知情況就過去看熱鬧,一到那裡,只見火光沖天,這是那家人,也太不小心了,我一打聽,原來是他們沒有安全知識,才這樣的,過了一會,遠處有幾輛紅色的車,這應該就是消防車,只見消防員從車子裡下來,就開始滅火行動,消防員開起滅火器,還拿出消防栓,對著有火的地方發起進攻,只過了十分鐘,一場危機就消失了,我沒想到當一位消防員是如此偉大,我也好想當一位小小消防員,一起和消防員去救別人,救人民,雖然我小,但我在那一次才讓我明白,救人不是為了報恩,而是為了去幫助到別人,這樣自己心裡就會感到快樂和幸福,所以在後來,我常常幫助別人,做一位在別人心中的小小“消防員”,去為別人做一些小事情,讓別人心中留下一個難忘的回憶,讓我也能開心,我不會忘記那一次的滅火,那一次消防員幫助別人的事記,我要努力學習,做一位偉大的消防員。

消防員,是我追求的,我現在不能做,但我也要做一位小小消防員,去幫助別人。

【篇五:我是小小消防員】

火給予人光明,給予人溫暖,給予人食物……但,火也是痛苦的源泉,它能吞噬一個個鮮活的生命。當烈焰蔓延時,當烈焰焚燒生靈時,你可知道,我們還能做些什麼?

我們可以預防它的發生,我們可以挽救在烈焰掙扎的生命,而消防安全就是我們生命一個最好的保障。

回首看向歷史,一個個因火成災的示例數不勝數,如果是天災,我們只能惋惜,但如果是人為的,我們就該反思:我們有沒有真正地注意過消防安全?顯然,是沒有的,但這些血的教訓提醒我們要重視消防安全。在火面前,人類的生命是脆弱的、渺小的,似乎一碰就碎。都說“星星之火,可以燎原”哪怕是一點小火苗,落到易燃之處,都可以引起火災,所以我們不能在荒郊野外燃起火種,不能隨手扔菸頭,不能留下沒有熄滅的火苗……注意每一個小細節,才能保證安全。

現實生活中,消防隱患隨處可見:燒紙錢、放鞭炮;野炊時燃篝火;無電時的燭火……這一系列的問題,都可能引起火災危機人們的性命。當火災發生時,最能拯救我們生命的是消防戰士。他們不畏火焰,一次次衝進火海,救出受難的人群。如果,消防隊員沒有來時,發生了火災,我們要鎮定,要及時用滅火器滅火,或馬上報警,排煙,救人……而在我們報警時,應該講清詳細住址,起火部位,著火物質,火勢大小,報警人員和電話號碼,並派人去路口迎候消防車。

“禍在一瞬,防在平時”,讓我們從平時做起,珍愛生命,做好防火工作,增進消防知識,避免災難的發生,維護自身和他人的生命健康。

我是小書迷 篇18

國小四年級作文 ,717字

我是個“小書迷”,一旦鑽進了“書城”,非盡興則不出城。一談到讀書,我就會情不自禁地想起那一個又一個的故事來—

那一天晚上,我在看柯洛迪的《木偶奇遇記》,正看到皮洛曹被“愚人國”法官投進監獄的時候,鬧鐘設定睡覺的鈴聲響了。我的心一下子從山峰的頂端摔倒了深深的谷底—我多麼想知道他是怎麼走出監獄的啊。聽著威嚴的爸爸那不可抗拒的命令,我極不情願地把書放進書包,正當我要拉上書包拉鍊時,一個歪主意在我腦子裡閃過:我裝模作樣乖乖地關好燈,而後一聲不吭地裝熟睡。等到爸爸媽媽熟睡了以後,我偷偷地拿出了手電筒……

正當我為皮洛曹因幫助主人抓住黃鼠狼而重獲自由而高興的時候,我的被子忽然被重重地掀開,接下來,我被爸爸罵了個狗血噴頭。躲在被窩裡,默默地忍受著爸爸的嚴厲呵斥,心底裡卻還在繼續推測著皮洛曹下一步的遭遇。這次的責罵,絲毫沒有減少我對書的熱愛,反而激起了我對讀書的渴盼。不過,我還是默默地記住了爸爸那晚的箴言:人哪,要分清什麼時候該讀書,什麼時候該學習,什麼時候該休息!

記得還有一次,我感冒發燒了,還燒到了40多度。我在醫院輸液,我看還有3瓶水,便讓媽媽買一本書來打發時間。不一會兒媽媽買了兩本《故事大王》。我一拿到手便迫不及待地閱讀起來,不一會兒我就沉浸在書中了。不知過了多久我感到右手被紮了一下,我不想因此打擾我看書便把右手往身上擦了擦。當我聽到“黃志文,針打完了,要走了!”我這才明白我已經輸完了。

莎士比亞說:“書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裡沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”我說:生活裡沒有書籍,那才叫真正的難受。誰叫我讀書上癮了呢,沒辦法,繼續當個“小書迷”,沒事偷著樂得了!

我是小小消防員 篇19

國小四年級作文 ,572字

火災是人類和森林的大敵,它能對國家的財富和自然界造成嚴重破壞。

我聽說有一個學生點著蠟燭,在看書,看著看著就倒下睡著啦,不知什麼時候一陣風吹來,蠟燭把床單燒著了,差點釀成悲劇。這個故事告訴我們要時刻注意消防安全,不能把蠟燭、油燈等易燃物品放在易燃物上,這樣容易引起火災。

火災的威力十分巨大,以前我們石臺縣城就曾發生過一起火災,大火從晚上燒到早上,把旁邊的幾家店鋪都燒得一片漆黑,什麼東西都沒留下,幸好裡面的人跑得快,沒有人員傷亡。聽說是電器起火,所以說大家在睡覺或出門前要把家裡的電器關掉。

假如,不幸遇到火災,我們一定要牢記火災自救知識,一定要事先了解所在地的逃生路線,尤其在陌生地方。在火災發生時要用溼毛巾捂住口鼻,因為在火災發生時空氣中一氧化碳含量可達1。28%,會讓人在1-3分鐘內導致昏迷直至死亡。

有條件的話一定要發出求救訊號,在白天時可揮動鮮豔衣物,丟下顯眼物品,晚上拿出手電筒揮動或打擊物品發出聲音,進行求救。一般消防員都靠牆行走,要到牆腳處讓消防員知道自己在哪個位置。如果安全通道被堵,可以藉助繩索爬下來。在四樓以下,可以藉助消防員鋪設的空氣墊進行跳下逃生,在跳的時候要雙手抱頭,身體彎曲。

火災給社會帶來了很多麻煩,造成了許多可怕後果,我們要多瞭解消防知識,預防和阻止火災的發生,從身邊的一點一滴做起,我們個個都是消防員!

我是小騎手 篇20

國小五年級作文 ,629字

看著電視劇中的演員騎著駿馬在無邊無際的大草原上奔跑,頭髮隨風飄揚,我羨慕不已。日有所思,夜有所夢,我經常在夢裡夢見自己騎上一匹白馬自由奔跑。

這個願望終於實現了。寒假裡,仲敏庶邀請我、丁玉潔、徐靜怡等幾人去黃橋的小南湖玩。到小南湖後,我們首先來到騎馬場。看到即使只有幾匹馬的馬場,我依然興奮得像吃了興奮劑:哈哈!我終於能騎馬了!終於夢想成真了!其他小夥伴也和我一樣興奮,都在躍躍欲試,都在想象著騎上馬奔跑的感覺。

我們的“偉大勇士”仲敏庶在馬場叔叔的帶領下第一個騎上了馬,她策馬奔跑,只見她的長髮一飄一飄的,好酷呀!依然是一個“老騎手”!我們在一旁直拍手稱好。

第二個上馬的是徐靜怡,坐在馬上慢慢前行了三米左右,突然,那匹馬飛奔起來,像發飆了一樣直向前衝,把徐靜怡“甩”了出去,徐靜怡嚇得“啊—啊—”直叫。那一刻,我們都嚇呆了,興奮勁頓時消掉了一大半。雖然徐靜怡並沒有受傷,但我們再沒人敢提出要騎馬了。

在家長們的再三鼓勵下,我們其他幾個人紛紛騎上了馬。當我跨上馬背的那一刻,頓時覺得自己高大了許多。伸手輕輕地撫摸著馬背,軟軟的,滑滑的,感覺真好。在馬場叔叔的帶領下,那匹馬慢慢地、穩穩地向前走,哦,原來騎馬並不是那麼可怕。我坐在馬背上繞著馬場跑了兩圈,一顛一簸的,好似乘著一艘輪船航行在大海中,好似插上了一對翅膀飛翔在空中,感覺美妙絕倫。下馬後,我們都激動地交流著各自騎馬的感受,都盼望著下次還能來騎馬。

難忘第一次當騎手的經歷啊!