我擁有翅膀相關作文20篇
我擁有翅膀 篇1
國一作文 ,573字我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛向最美的雲彩。
我的心便是翅膀，它會帶我飛，並不一定要飛到雲彩的頂端，只是飛到那個我心神往很久的地方。
心·嘗試
進入初中後，我再沒有參加過課外活動，一是由於自己沒有嘗試爭取，二是老師也並不知道我的能力。只是這次，我很想試一試，於是我對班長提出想參加課本劇的演出。班長正因少了人而犯愁，便把我叫去了。劇本不夠，我主動幫忙影印；少了道具，我提出幫忙。
既然想好了要嘗試，那就認真去做。
我對自己說。
雖然是個不起眼的小角色，但我認真去演，放開了去演，幾個星期的微機、體育課就此耽擱，但我並不覺得可惜。
最終，我們班的課本劇拿到了第一。
既然心嘗試著去飛，那就讓我努力向上飛。
心·突破
我的語文成績一直都很一般，從沒考過九十分以上，每每都是在A線上下徘徊。這次期末考試，我下定決心，一定要突破，去努力進步。
老師說，要進步，只有多做多練。所以我在完成課堂作業後，也會試著去做一些課外練習，課本上的重點，也花了我不少時間。
既然心想去突破，那就讓我努力去飛。
最終我的付出有了回報，期末考試，我的成績達到了九十七分，我從沒有這麼高興過，我的高興並不是因為成績，而是因為我努力的過程。只要努力了，總會有收穫。
我的翅膀是我的心，我要的風景並不是好成績，而是努力的過程，那是最美的風景。
擁有翅膀的夢想 篇2
國三作文 ,657字我曾讀過一篇文章，講的是一位女教師和她的學生們在繁星滿天的夏夜談論夜的故事。一個學生指著夜空問老師它像什麼，老師語重心長地回答說上帝的黑板，那些星辰就是它的文字。
許多年過去了，教師退休了，學生來看望她，她用一個淺笑和“夢想”二字解答了這個問題。
上帝的黑板，上面寫滿了夢想。上帝告訴了每一個孩子，如果沒有夢想，你就會成為一隻永遠囚禁在一棵樹上的巢中的鳥，談不上飛翔。即使擁有了夢想，也不要欣喜過早，夢想也只是帶你在一片樹林的上空盤旋。因為它沒有翅膀，是個“缺翼”的傢伙。
我們往往聽到“擁有夢想的翅膀”，其實不然，我認為“擁有夢想的翅膀”不及“擁有翅膀的夢想”來得實在。“擁有翅膀的夢想”往往不像“擁有夢想的翅膀”所追求的那麼單純和隨意，它所追求的是一種積極主動的、有明確目標的飛翔，是要飛得更高、更遠，再說深點，就稱得上是一種境界了。
童稚時，我會常常做夢，夢到自己有一雙翅膀，嚮往著飛翔。
長大後，我會常常聯想，想著自己會有一雙翅膀，嚮往著如何飛向美好。
而現在，我會常常深思，想著夢想擁有了一雙翅膀，嚮往未來。
朋友，你是否有過“擁有翅膀的夢想”？它有時真的很神祕，因為它是無形的，是一種內在的意志和嚮往；然而它又是有形的，具體地體現在人們的行動上，為了實現夢想而振翅奮飛。
當夢想需要翅膀的時候，別忘了給予它。不要吝嗇一雙翅膀，讓夢想無法成真，束縛在心鎖上。
現實有現實的分寸，夢想有夢想的光澤。或許，它會為你照亮前方未知的路。
夜空依舊很黑，仍是??古不變的上帝的黑板，但上面寫滿了“擁有翅膀的夢想”！
擁有翅膀便要飛翔 篇3
國三作文 ,696字井底之蛙何時不曾羨慕馳騁於天際的蒼鷹？水中的魚何時不曾嫉妒翱翔於空中的天鵝？陸上的蜘蛛何時不曾憧憬飛翔於藍天的海鷗？我也想要飛翔！我也想讓人們仰望，我要努力，努力張開翅膀，在瓦藍的天空中飛翔。
生活在父母身後的我們，從未體會過生活的艱辛，父母的保護是我不知什麼是獨立，總是想對父母說：“我已經長大了，不再是那個咿呀學語的孩子，我不想在活在你們為我製造的庇護所內。我也想嘗試著面對生活。”也許是因為我的懦弱，也許是怕傷了父母的心，一直不曾有勇氣說過。難道種子不是脫離母體後才生根發芽的嗎？難道魚兒再破卵後有父母的陪伴嗎？鷹媽媽教小鷹飛翔是通過把它扔下懸崖，誰又能保證鷹媽媽不擔心它的孩子呢？但為了生存，它不得不這樣做。儘管他的孩子可能會有生命危險。我擁有翅膀卻不會飛翔，已經長大的我必須獨立飛翔於天空。
有一句話說：“人若沒有志向，便與鹹魚無異。”我曾經也是這樣一條鹹魚，不懂得“生於憂患，死於安樂”的道理。整天吃喝玩樂，不務正業。如今，我要讓人們知道，鹹魚亦會翻身。鹹魚也能因志向而翱翔於天空，就算是鹹魚也能因志向奮力一搏。即使前方的路並不完全光明，即使前方的路充滿了未知，我們也不能放棄，我們也不應害怕。不管最後成功與否至少我曾經努力過。對於所謂的天才多數人只看到他們的成功，有多少人看到他們所流的汗，灑過的淚。正如魯迅說過的：哪裡有什麼天才，我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。一雙好的翅膀，應當多次受到過挫折的磨鍊；一雙好的翅膀可能充滿了堅持的苦澀。
我們擁有翅膀，就應該努力學習飛翔。相比於沒有翅膀的人，我們幸運得多，所以我們更應該努力。我們應以壓力為動力，向我們的夢想勇敢前進。
擁有翅膀的夢 篇4
國二作文 ,584字夢，是一種精神寄託；夢，是向前運動的動力；夢，是改變未來的希望。我有一個偉大的夢。我的夢是成為一名對國家有用的人，為我們的國家奉獻我微薄的一份力量，共創美好的未來。讓那擁有翅膀的夢飛向未來吧！
我的夢想不是很偉大，不是很壯麗，不是很遙遠，但我定會為國家奉獻我的力量。我的夢想就是成為一名建築大師。
我可以讓我的家鄉，我的城市，我的國家建造美麗、漂亮的大樓，使我們的國家更，漂亮、更輝煌。我要把我的畢生立業於建築的創造和改變。我要把我的作品立足在各個城市。我要把我的作品設計成一道壯麗的風景線。讓它成為我國的一個標誌性建築。雖然，它們沒有萬里長城、天安門、故宮那麼偉大，但它們也是那樣非常獨特的。它們定不低於“水立方”、“鳥巢”。我要讓它們立在中國很顯眼的地方，讓全中國、全球的人都知道它。
我要把我的建築立足在英國、美國等，讓外國人也知道中國的建築水平和能力都是全球一流的。為我國的建築業奉獻自己的力量。
我的夢想是成為一名建築師。其中原因很多。一：我從小就對模型很感興趣。而現在接觸模型的機會又多了。因此我對建築情有獨鍾。二：我喜歡欣賞雄偉的建築，欣賞他們好的一面，為我的夢想西區經驗。三：造出號的房子造福人們，為我國建築業奉獻自己的力量。我現在正在為我的夢吸取經驗。
我的夢正長著翅膀，上下揮動著向夢的盡頭飛去。
因為她我擁有飛翔的翅膀 篇5
國一作文 ,738字我跟她從小就認識了，應該說我倆很熟。她對我很好，我對她有一種依賴感，我認為我離不開她。
小的時候她會買好多東西給我吃。在我生氣，心情不好時。她也會細心開導我，逗我開心。漸漸的我長大了，上小學一年級了，可是我十分淘氣。我知道身為一個女孩不應該這麼淘氣，我的成績自然地也是一塌糊塗，可是她從來不會說我笨，也不會對我失望。她總對我說：“沒關係，你現在才剛剛起步，時間還很多，慢慢來你會成功的。”當時的我脾氣也十分的暴燥，每當她給我講這些時，我總是不耐煩，生氣的對她說：“你嘮叨夠沒，我聽著真煩，討厭死了。”可她同樣不會生我的氣。我不懂的事情，問題、東西，她也很耐心的給我說，講解、介紹。從不厭煩。
我上六年級了。記得有一次我跟她一起去逛街，在街上我看見了一件好漂亮的衣服，我真的好想好想買它，可是太貴了，我根本買不起。我目不轉睛的望著這件衣服，她似乎看出了我的心思，就問：“你很喜歡那件衣服嗎？”我說：“對呀，可是太貴了，我買不起。”她說：“沒關係的，如果你喜歡的話，我可以買給你。”說完她立刻就去買了出來。
隨著年齡的增長，我的思想越來越成熟、獨立，甚至可以說是叛逆。她給我安排什麼事情，或者是干涉我什麼事情，我總是大發雷霆的說：“我的事情不需要你管，你不能干涉我。”但是不管我怎麼罵她，她都不會生氣，發火。總愛給我講道理，我有時想我這樣會不會很對不起她，畢竟她是我……
有一天，我推開了她的手說：“讓我去飛吧！我會獨立的。”可是她卻不肯放開我，總說：“還不是時候。這一天她放開了我，把我獨自留在黑暗之中，我哭泣，我恐慌了。我時她出現在我的面前，我抓住她的手，可她卻推開了我的手，指著我的身後，我驚訝的發現我長了一雙飛翔的翅膀。
原來她在成長的路上，她一直在幫我，她就是我的媽媽！
假如我有一雙有翅膀 篇6
國小三年級作文 ,322字我有一雙翅膀，它很漂亮也很可愛。
我會在天空中自由飛翔，有時候會遇到幾隻嘰嘰喳喳的小鳥。上學不用走路只要張開翅膀就可以到了學校，並且如果運氣好的話我會飛去另一個國家，看那兒的小朋友是怎樣玩耍，怎樣生活的。
但我的翅膀常常也會讓我煩惱。
有一次，我在上課時翅膀沒有回去，把同桌的位置都給佔了，我只好小心翼翼地慢慢縮回去，幸好翅膀有衣服遮著，要不然被人認為我是怪物。還有就是吃飯的時候也得把翅膀縮起來，睡覺時還得把翅膀拿下來，就是進門也得縮翅膀，和別的小朋友玩也得縮起來，做操得縮起來，上體育課的時候得縮起來……需要縮起來的地方太多了。
雖然我的翅膀帶給我這麼多麻煩，但我還是喜歡我的翅膀。小朋友們你們是如何選擇的呢？是喜歡這樣的翅膀還是不喜歡呢？
我還想做有翅膀的孩子 篇7
國小四年級作文 ,520字在我很小的時候，我曾夢想能夠擁有一對翅膀，能像鷹一般展翅高飛俯視村莊、河流、小橋，自由飛翔在萬里長空，在天空畫出美麗的彩虹，在波濤洶湧的海面上逆風而馳。
假如我有一對翅膀，我會幫一碧如洗的藍天量一量長度，和白雲姐姐一起玩捉迷藏，會和草原裡的絨花一起撓癢癢，會和蒲公英一起飄揚在半空中靜靜地落在地面上。
假如我有一對翅膀，我會和小白兔一起比賽奔跑，會跟黃鸝一起唱歌，會和小燕子一起剪雨絲，和亭亭玉立的仙鶴一起欣賞自己美麗的倒影。
假如我有一對翅膀，我會幫幫牛兒捉蝨子，會與鴿子一起送信，會和蝴蝶一起翩翩起舞，會和野鴨一起游泳，會和麻雀一起喝晶瑩剔透的露水，會和孔雀一起比美，會和百鳥之王鳳凰一起去看鳥兒在做什麼。
假如我有一對翅膀，會飛去雄偉的天安門，會去蜿蜒曲直而又堅固的長城，會去登上高聳入雲的五大名山，會去領略黃河的波濤洶湧。
假如我有一對翅膀，我會傾聽鳥兒們的語言來告知人類不要再砍伐樹木了，還鳥兒們一個安靜舒適的家，給予它們能繁衍生息的環境。
假如我有一對翅膀，我會把我的所見、所聞、所聽告訴我的家人和朋友們，讓我身邊的人知道不要再捕捉鳥兒了，我們要愛護鳥兒，真正地讓人類和鳥類成為親密無間的朋友，與鳥類一起共同守護美麗的家園。
假如我的房子有翅膀 篇8
國小二年級作文 ,297字假如我的房子有翅膀，我要飛上蔚藍的天空。走一走美麗的彩虹橋，摸一摸白雲有多麼柔軟。我要同可愛的小鳥一起快樂飛翔在藍天。
假如我的房子有翅膀，我想飛到太空之外，去探索宇宙的奧祕。去看一看宇宙有多大，有多美，數一數星星究竟有多少。
假如我的房子有翅膀，我要讓房子停留在廣闊的森林裡。森林裡有清新的空氣，有古老的大樹，有清澈的溪流，還有可愛的動物……啊！要是能住在那裡該有多好呀！
假如我的房子有翅膀，我要飛到遙遠的南極冰川。我要親眼去看一看可愛的小企鵝。我要躺在南極的土地上，享受那裡冰雪世界的樂趣。
假如我的房子有翅膀，我還想要飛到世界各地，去品嚐各種各樣的美食。
如果我有翅膀 篇9
國小五年級作文 ,420字瓦藍瓦藍的天空飄著朵朵白雲，各種各樣的雲朵，有的像綿羊，有的像小船，有的像花朵，美麗極了。一群快活的小鳥在天空中自由自在地飛翔。我多麼希望自己也有雙翅膀啊！
我有了翅膀，我想飛去海南島看一看，看看那裡的天是不是特別的高，海是不是特別的藍，還有我一定要嚐嚐那裡的椰子是不是像媽媽多麼的甜。
如果我有了翅膀，我想飛到鸛雀樓看一看，看看那裡是不是像詩人王之渙寫的“白日依山盡，黃河入海流，”那麼的美。
如果我有翅膀，我想飛到雲層上去看一看，試一試是白雲做的床舒服還是家裡的床舒服。
如果我有了翅膀，我想飛到北京天安門看一看，看看那裡的升旗儀式是不是特別的壯觀，看看毛主席是不是真的就住在那裡。
如果我有了翅膀，我想飛到花果山看一看，看看孫悟空，問問他金箍棒到底有多重？
如果我有了翅膀，我想飛去到高空看看地球有多大，我想飛去月球看看，月球也是圓的嗎？如果我有了翅膀……
哎！可是我沒有翅膀。
沒有翅膀，你只要努力一樣能飛 篇10
國小三年級作文 ,573字沒有翅膀，你一樣能飛翔，沒有手臂，你一樣可以游泳，沒有雙腳，你一樣能站在世界的舞臺上，沒有了眼睛，但一樣能看到世界的美好。只要你努力。
一一題記
下面是一個真實的例子，曾經，美國有一名女嬰呱呱墜地，但是，令人頭疼的是：她沒有雙手。就是見多識廣的醫生，也無法解釋這一現象。在爸爸媽媽精心的撫養下，女孩長大了，一天，她看見一群活潑的孩子躺在草叢中，張著雙臂，在享受陽光浴。看著她們愜意的表情，女孩哭了，她像爸爸媽媽哭訴著命運對她的不公，媽媽安慰她：雖然，上帝關閉了你這一扇窗，但上帝一定為你開啟了另一扇窗。女孩停止了哭，問媽媽，真的麼？媽媽肯定地回答：當然，只要你努力。
女孩聽了媽媽的話後，開始了訓練計劃，過了很久很久，女孩的腳有了柔韌性，女孩更加努力地訓練，終於。14歲那年，她重生了，她可以用腳寫字，打電腦，等等，她扔掉了那副假肢，光著雙臂在大購物中心奔跑，在大街上奔跑，她的心裡十分開心。後來，醫生給她做了檢查，發現，女孩經過長期訓練的腳關節已經和手一樣了可以自由擺動。
女孩沒有停下腳步，她考下了汽車駕照。18歲那年，她開著汽車去了飛機學校，她要實現她的夢想：飛上藍天。終於，功夫不負有心人，她成功飛上藍天。拿下了自己的私人飛機駕照，也開創了美國飛行先例。
這個女孩叫：傑西卡考克斯，她在巡講中最多說的一句話就是：只要你努力，你一定會成功。
我擁有，我快樂 篇11
國二作文 ,672字快樂對於我來說很簡單，也很平凡，沒有如花似月，豪華富貴，也許只是一個小動作，也許只是一聲門鈴，也許只是一句平淡的問候。
中秋節的午後，天氣燥熱，我躺在鋪著藤席的床上，心情急躁，怎麼也睡不著。我一刻不停地變換著睡姿，橫著豎著斜著正著蜷著伸著仰著趴著，試過了所有的睡姿，但瞌睡蟲卻跑去開了小差。這時，門被推開了，媽媽抱著我的小風扇進來了，不一會兒，一陣涼爽的風撲面而來，渴睡的我很快進入了夢鄉。我擁有一個關心我、善解人意的媽媽，多好呀。
晚上，吃完晚飯，我們全家正準備去散步。這時，門鈴響了，“叮咚叮咚”之後就沉默了下來。不用猜，門外一定是我最好的朋友。因為我有一個怪癖，特別討厭連續不斷的門鈴聲，叫得人心慌意亂，不知所措，像一個討債鬼似地，顯示一副門鈴不壞不罷休的氣勢。自從朋友知道後，就再也不會拼命按門鈴了。有這樣一個留心的朋友，多好啊！
週末，我們一家騎車準備“綠色出行”，一切收拾安穩，伴隨著咔嚓咔嚓幾聲打開了門，等待忙碌的電梯抽點兒空停一下，電梯來了，鄰居從裡面走出來，她笑著問：“出去玩兒一家子的？”我們也笑臉相迎：“嗯，您這也是剛去散步（買菜）回來啊？”之後，笑著告別，然後一切歸於平靜。要不然就是“吃飯啦”、“買菜回來啊、什麼時候有空來坐坐？”不鹹不淡，卻有著關心。不像在別的小區裡，經過人家開著的門時，他警覺地望你一眼，“哐”地一聲狠狠地關上了門，整棟樓都嚇得發抖。有這樣一個友好熱情的鄰居，多好啊。
快樂其實並不難，只要擁有美滿的生活，美好的理想，美麗的幸福這三點，每一個都很幸福快樂，像我擁有好家長，好朋友，好鄰居，我很快樂。
我擁有，我快樂 篇12
國三作文 ,1044字我是一名普通得不能再普通的中學生，孤零零地坐在教室的角落，那是光明與溫暖到達不到的地方。我每天都過著“世界末日”般的生活，生命的熱似乎也止步與此……
—題記
那個冬天的早晨，溫暖灌注了我的身體，我彷彿一下了充滿了力量，我為我擁有那雖渺小但又極其龐大的溫暖而快樂。
那天，天氣異常寒冷，而我卻只穿了件單薄的襯衫，我倍感寒冷。無可奈何，我只能冒著“生命危險”躲在這稍有暖氣的寢室裡，不敢出門。
上課了，我想老師現在一定在高興地給他們那些所謂的“尖子生”上課，哪裡還會記得還有我沒來，可見我的“生命”還是“安全”的，可是，不一會兒，便聽到“撲通，撲通”地響，我納問道：“現在會是誰呢？難道是……”，“不，不可能，不會的。”頓時，我的心糾成了一團，我安慰自己道。門接著又是一陣響，我的神經越發緊繃，彷彿做了賊似的。沒辦法，我也只能告訴自己接受現實—去迎接那扇通向地獄的大門，開門的瞬間，彷彿世界只存著我“咚，咚，咚……”的心跳聲，那場景可怕極了。
門開了，一個熟悉的身影走過來，那是我們的語文老師，看來是一點挽回的餘地都沒有。語文老師他平時一副一本正經的模樣，在他的臉上除了嚴肅還是嚴肅，絲毫不存在著溫和和微笑。我也只能靜靜地等待死神的宣判，束手就擒了。
故事本可以就此發展下去，但是，結果卻令我始料未及，老師進門的第一句話就是：“聽她們說你病了，你還好吧！”他善意的問候，足以讓我緊張的神經舒緩下來，但是他隨之又問了問：“你爸爸的電話號碼是多少？”完了，這是老師們的一貫“手段”。看來這眼神背後還隱藏著陰險與狡猾，我是“在劫難逃”了。
我念著那些恐怖的阿拉伯數字，眼睜睜地看著他拔通了電話，沒想道他卻說：“你孩子在學校裡病了，她的衣服怎麼只有單薄的幾件？你趕緊送些衣服來吧……”看著老師焦急的神情，不知從何而來的眼淚就要奪眶而出，我這才明白，我誤會老師了。
他又反實際地向我“發射”了一個燦爛的微笑，這微笑簡直比稀世珍寶還可貴，我如獲至寶，喜出望外。他安慰我說：“別怕，你爸爸一會就來。”這時，我彷彿是一個被捧在手心裡的孩子，擁有了百般呵護和溫暖，彷彿太陽的光輝全灑在了我的身上，我想向宇宙宣告：我不再寒冷，不再孤獨了。
我擁有了這一份刻骨銘心、海枯石爛永不朽的回憶，我也同時擁有了溫暖與快樂，只要擁有，哪怕點滴，我會用心去珍惜，去感悟的。
我還要向宇宙宣告那句
—我不再寒冷，不再孤獨了
因為
—我擁有，我溫暖。
—我擁有，我快樂。
我擁有，我快樂 篇13
國三作文 ,686字當那輕盈如紗的雨絲自天際緩緩飄落的時候，我可以停下腳步聆聽那劃過耳旁絲絲如織的音符；當百花盛開，芳草萋萋，楊柳依依的春景勃發的時候，我可以睜開雙眸凝望這如詩如畫，山清水秀的春色；當秋風吹過耳旁，金黃的樹葉仙女散花般地旋轉而下的時候，我可以用心靈去觸控那天高雲淡、萬山紅遍的秋色。
我擁有一顆敏感的心扉，一顆追求夢想與理想的心，一顆向未來奮進拼搏的心，它告訴我時間的寶貴，生命的短暫，它教會我誠實、善良、真誠與寬容，催促我一步步走向成功，它讓我體會了人間的快樂與辛酸，祖國山河磅礴與壯麗，世間的神奇與奧妙，也讓我領略了李白“欲渡黃河水塞川，將登大行雪滿山”的豪情壯志，蘇軾“但願人長久，千里共蟬娟”的樂觀曠達，李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的無私奉獻。
我擁有一雙健全的雙耳，在清晨的時候，我可以聽鳥兒在枝頭歌唱，溪水在河邊彈琴，落葉在空中飛舞的聲音。越過山的那一邊。我可以聽見海浪奔騰、波濤洶湧的聲音；我可以聽見母親那愛的呼喚，朋友那聲溫暖的問候，老師那句不倦的教誨。我快樂，因為我可以聆聽大自然美妙、悅耳的旋律；我快樂，因為我時時感受到母親、朋友、老師的關懷與關愛。
我擁有一雙明亮的雙眸，我可以欣賞春的婀娜多姿，夏的的熱情豪放，秋的悲壯悽美，冬的溫馨淡雅；我可以遠望高空那顆璀璨的明星，雨過天晴那道亮的彩虹，我也可以欣賞朝陽升起時的磅礴氣勢與夕陽落下的壯觀景象，在這大自然裡，我可以看到那蔥綠的樹木，綠油油的小草鮮豔美麗的花朵，清澈的流水，金黃的稻子，還有那個蔚藍的天空，我快樂，因為我可以盡情地享受這五彩斑斕的世界。
我擁有，我快樂！這份屬於我自己的快樂！
假如給我一雙翅膀 篇14
國小五年級作文 ,424字看著遼闊天空中自由飛翔的小鳥，飄來飄去的白雲，萬丈光芒的太陽，我不免產生了絲絲幻想：假如給我一雙翅膀……
假如給我一雙翅膀，我就會張開翅膀，環遊世界。看一看美麗的地球，看一看寒風刺骨的南極和北極，討論那兒的動物如何生存……
假如給我一雙翅膀，我會飛上廣寒宮，與玉兔玩耍，與嫦娥姐姐一同吃月餅，度中秋……
假如給我一雙翅膀，我會飛到天庭，與王母娘娘、七仙女一同參加蟠桃宴，觀看孫猴子大鬧天宮的場景……
假如給我一雙翅膀，我會飛去北京，觀看閱兵式，參觀天安門，感受長城的雄偉壯觀、氣勢磅礴……
假如給我一雙翅膀，我會在花叢中，觀看蜜蜂與蝴蝶如何採蜜，摸一摸他們的翅膀，和他們一同玩耍、嬉戲……
假如給我一雙翅膀，我會衝破大氣層，飛到外太空，看看世界上是否真的有外星人，看看還有沒有其他星球適合人類居住。
“曾丹妍，吃飯啦！”正當我沉浸在美好的幻想中時，一聲巨吼把我拉回了現實，我扭頭一看，原來是媽媽正在展示她的獅子吼呢！我邊走邊想：假如給我一雙翅膀……
媽媽請給我一雙翅膀 篇15
高一作文 ,628字就給我一雙翅膀，讓我自由的飛翔，麥克風為我鼓掌，聆聽我放聲歌唱，就給我一雙翅膀，擁有衝破雲霄的力量，期待著最後的怒放。
—題記
媽媽，就像一把傘，在溫暖的春天為我遮風蔽雨；在炎熱的夏天為我抵擋陽光，媽媽就像一把保護傘。
小時候，餓了時，媽媽會為我煮飯，冷了時，媽媽會為我穿衣服，摔倒時，媽媽會把我扶起。
初中時，您為何還是一樣沒變呢？不讓我洗衣服，說是我洗不乾淨；不讓做飯，說只要搞好學習就好了，甚至早上起來，我不折被子，您也會幫我摺好。每天早上您都要早早地起來清理我的房間，再忙東忙西，忙完之後又要做蛋糕。一天似乎都沒有停過，每天在家裡穿梭，從樓上到樓下，無處不有您留下的腳印。
在家中，我總是被您的關愛所包圍，然而這樣的我，為何還莫名地感到孤獨呢？這是因為我內心的呼喚沒有回聲嗎？媽媽您看到了嗎？陽臺前我種的水仙花，已經開滿了潔白的花朵，總喜歡在陽臺上默默欣賞著這朵看似簡單卻有著堅強內心的花。寒冬臘月，不管風吹雨打，每年的春天它都能開出一朵又一朵的花。媽媽您能給我一雙翅膀嗎？讓我能像水仙花一樣地堅強；媽媽讓我擁有一顆勇敢的心吧！當我帶著這顆勇敢的心縱身一躍時，您會發現其實我也可以做得很好。
跌倒的時候，別再跑過來扶我一把，讓我學會用自己的手和腳站起來，遇到困難的時候，別總是過來幫我完成，人生不經歷風雨，怎能見到美麗的彩虹呢？
媽媽，請給我一雙翅膀，讓我能在廣闊的天空中自由的飛翔吧！
媽媽，請給我一雙翅膀，讓我衝破雲霄，放聲歌唱吧！
我擁有我快樂 篇16
國三作文 ,777字人應該感到滿足，因為你現在所擁有的一切都是你所想要的，應該感到快樂。
—題記
我擁有的東西有很多。比如：誠信、活潑快樂、友誼等這些美好的事物，當然我所擁有的也不乏有困難、挫折。
我所擁有的東西最讓我喜歡的，讓我感到滿足的應該是誠信了。誠信是做人的根本原則，一個人沒有了誠信會得不到別人的尊重；一個企業沒有了誠信就不會在社會市場上立足；一個國家沒有了誠信就不會得到世界的尊重。可見誠信對於一個人乃至整個社會都有很高的價值。而因為我擁有誠信，我才會擁有快樂，擁有真摯的友誼，擁有別人的尊重。這不是件快樂的事嗎？我擁有誠信，所以我很快樂。
當然我也很喜歡挫折。在我的成長經歷中我經歷過大大小小的很多挫折。比如：考試失利，買東西卻丟了錢等。但我很喜歡它們。古人有云：“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”可見要想成功，體會成功的喜悅，首先必須經歷挫折。在勇者面前，挫折就是富有挑戰的大浪，只有拼盡全力，信心十足努力拼搏才能走向成功的彼岸。但在弱者面前挫折就是一望無際的海洋上的大江大浪。如果不努力進取知難而上，那麼風浪會更大，摔得也就更慘，也就永遠無法到達勝利的彼岸。我所擁有的挫折，我都努力地戰勝了，所以我是勇者。
我喜歡挫折，因為沒有挫折哪有李白的斗酒詩百篇；沒有挫折哪裡有杜甫憂國憂民的惆悵；沒有挫折就沒有蘇軾的豪放、李清照的婉約；沒有挫折就沒有李時珍的《本草綱目》，司馬遷的《史記》，曹雪芹的《紅樓夢》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》……
我喜歡挫折就是喜歡它那富有挑戰性，喜歡它戰勝了之後成功的喜悅，喜歡每一次戰勝就多一份勇氣、信心。因為我擁有挫折，所以我會變得堅強、自信、勇敢、樂觀、成功，所以我很快樂。
擁有誠信，我受到了別人的尊重；擁有了快樂，我變得活潑；擁有了自信，我變得成功；擁有了挫折，我變得勇敢、自信……
我擁有，我快樂。
我擁有我快樂 篇17
國三作文 ,647字有一種擁有叫轉瞬即逝，有一種快樂叫天長地久，有一種父愛叫默默無聞。
—題記
我的父親不善言語，也不喜歡感情外露，平常總是緊繃著一張老臉，一言不發。從那時起，他在我的心裡就一直被視為“冷血動物”。直到有一天，我終於找到了他那顆熾熱的心。
自打我上中學以來，我一直住在學校裡，很少回去看他，因為他在我心中沒有什麼地位。“該死的天氣，怎麼說變就變，前幾天還熱得要命，今天卻冷得要穿棉襖，真讓人受不了。”這是我的同桌發出的抱怨。環望四周，大家都凍得直打哆嗦。是啊，已經漸近冬季，天氣越來越冷了，我坐在那兒不停地搓手背，希望能驅走嚴寒。
隨著下課的鈴聲響起，同學們都走出教室，開始令我詫異，眼前的景象令我吃驚。呵！原來他們的父親都來為自己的孩子送上棉衣來了。我的心頓然一涼，全身震悚起來，為什麼我的父親沒來？我的那個天使在哪呢？我的思緒飛到了九霄雲外，那一節課我沒有聽進老師所講的一句話。
朦朧中，若隱若現聽到了放學的鈴聲，我迅速地離開了座位，一頭衝出了教室，直奔向宿舍，忽然眼前出現一個熟悉的身影，再向前一看，他穿著一雙破舊不堪的軍用球鞋，而且連襪子也沒穿，那露出的腳趾不住地往裡縮，手裡還捏著我小時的棉襖，這不正是他嗎？我驚呆了，淚水浸溼了我的眼角。“快過來，凍壞了吧！”父親大聲地對我喊。我強忍著不哭出來，飛奔過去投進了父親那溫暖的懷抱裡，此時，我感覺我們的血液交織在一起流淌，我露出了甜蜜的笑容。
原來，我也一直擁有它—父愛。我也可以做一隻無憂無慮的鳥兒在空中快樂的翱翔。
給我一雙翅膀 篇18
國三作文 ,903字我，是藍天裡的一隻風箏。可是，我並不快樂。
看著男孩臉上洋溢著燦爛的笑容，他在大地的懷抱裡奔跑，是那麼自由那麼快樂，可是，我不明白：為什麼總把我緊緊地束縛呢？因為他那雙小手總是緊緊地攥著我的風箏線，我想離開他，我想離開他後我就有了鳥兒的自由和那種無拘無束的快樂。
“我的風箏！”他大聲地喊著，雖然他的臉上不再有笑容，可是我也不打算再回去，風兒幫我飛上了天，天空真的很藍很藍，飄著幾朵像棉花糖那樣的白雲，好美！我終於感受到了我所向往的藍天和自由，我是那麼興奮，沉浸在無盡的喜悅之中。突然間，我發現我好像在搖擺，好像在墜落，天啊！我真的要墜落了。“我的風箏！”男孩又叫喊起來，那麼的憂慮、焦急，我有些後悔，開始改變我的看法，我想回去，他還會接納我嗎？我猶豫不絕地飛向那張再熟悉不過的臉，“我的風箏！”他又一次緊緊地攥著我，眼裡閃著淚花，是那麼喜悅，可我的心真的很痛：廣袤的天空沒有我自由的餘地，群鳥的世界也沒有我的一席之地，這一切都是因為我沒有一雙翅膀，也許，給我一雙翅膀，我會更加自由，不會因此而墜落，更不會永遠在別人的束縛之下，可我終究是一隻風箏，一隻屬於別人的風箏。
男孩笑了，很開心的樣子，重新把我放到空中。又一次，帶著長長的風箏線，我飛了起來，但我因此而更加安全，而且能夠在天空中飛得很久很久。我最終沒有找到屬於有翅膀的那一種自由，我依然是天空中的一處景，一種物，鳥兒的自由不屬於我。“我的風箏飛得多高啊！看呀，真像一隻自由的鳥兒！”男孩向同伴炫耀著，我很驚奇，“我是一隻鳥兒嗎？我有鳥兒擁有的那種快樂與自由嗎？不，沒有，我不是鳥兒！”我固執地說。看著男孩幸福的笑臉，很藍很藍的天空，還有那快樂的飛翔著的鳥兒，心裡有一種莫名的釋然：我給男孩帶來了鳥兒的那種自由與快樂，他也讓我體會到了鳥兒的那種自由與快樂。我突然很快樂，即使他一直緊緊地攥著我的風箏線，但如果沒有他的那種束縛，也就沒有我在藍天裡飛翔的感覺。
我明白了，翅膀在我心中，男孩給了我心中的一雙翅膀，讓我比鳥兒更幸福，更快樂，因為我得到了它們從來沒有的關懷與愛。
我依然是藍天裡的一隻風箏，但我很快樂，因為我有一雙隱形的翅膀，有束縛才有自由。
我擁有的一個小祕密 篇19
國小五年級作文 ,360字每個人都有自己的一些小祕密，或多或少，默默藏在心裡，不願意告訴別人，或是隻跟最好的朋友傾訴，當然，我也不例外。
我有一個小祕密，並不隱私，卻是我的動力，默默埋藏在心底，只希望有一天它能夠生根發芽，長成我期待的模樣。
這個祕密，就是我的夢想，是關於寫作的夢想，是關於作者的夢想。
從小，我就特別喜歡讀書，在朋友們開始迷戀各種偶像劇花美男的時候，我卻早已沉醉在書籍的海洋裡無法自拔，我喜歡書中描繪的或真或假的故事，喜歡優美生動的字詞，更喜歡那些或感動或悲傷的文字所帶給人心靈上的力量。
我默默許下一個心願，希望有朝一日自己也能夠成為一個合格的作者，也能夠用文字帶給別人溫暖的力量。無論是歡欣愉悅的時刻，還是悲傷難過的情節，在我的書裡都能夠找到情感的寄託。這便是我的小祕密，一直放在心裡，默默努力著，希望有朝一日，它能夠實現。
我擁有，我快樂 篇20
國小六年級作文 ,646字我曾以為，只有在夢裡，才能擁有一切溫馨美麗的事，才能看到潔白美麗的天使。然而夢中的一切是虛無飄渺的，只有在擁有後，才會覺得彌足珍貴，才會去小心翼翼地呵護它，我擁有，我快樂！
那顆已經不知去向的小小綠豆曾帶給我多少驚喜。是那個春天，科學老師讓我做一個綠豆發芽的實驗，我懷著一顆好奇的心在水裡種下了幾顆神聖的種子。一天，豆子破殼而出，抽出嫩嫩的小芽，我每天按時澆水，換水，可它卻怎麼也長不高，我有些不耐煩了，便把它扔在角落。幾天後，等我再次想起它時，它已經長高了，原本瘦瘦的莖變得粗壯，瓶子裡已經沒有多少水，它的根便一點一點向下尋找水源，我感到震驚，一顆小小的豆子竟有如此大的能量，它的頑強生命力折服了我。從此，我用樂觀的心態對待生活，遇到困難勇往直前，回想此事，我為擁有那顆綠豆的發芽成長而快樂，為那顆豆子的勇氣而肅然起敬。
原本，我是個膽小怕事的女孩。為此，媽媽讓我鍛鍊自己的勇氣，讓我去參加一次古箏比賽。即便我有100個不願意，但懂事的我，不敢傷媽媽的心。幾個星期的苦練，那首曲子早已爛熟於心。但比賽的時間越來越近。每每練琴時，手都哆嗦個不停。終於有一天，我突然明白：“逃避和害怕都沒用，就放手一搏吧！”深呼吸，我安撫了那顆狂跳的心，推開那扇勇氣的大門，我忘我地演奏著，直到那排山倒海的掌聲響起，我才如夢初醒。我成功了，因為有了那份勇氣，我敢於去面對一切，我為擁有勇氣而快樂。
魚兒因為擁有大海可以暢遊而快樂，鳥兒因為擁有天空可以翱翔而快樂，我為擁有勇氣可以表現自我而快樂。我擁有，我快樂！