我成了播音員相關作文20篇
我成了播音員 篇1
國小四年級作文 ,897字我覺得自己很幸運，有疼愛我的父母，有關心我的師長，有同甘共苦的同學，但我覺得更幸運的是，我遇到了一位小姐姐，她的一句話改變了我，使我從此愛上了播音。
記得三年級的一天下午，我正幫廣播站義務打掃衛生，一位高年級的姐姐走過來對我說：“你想當播音員嗎？”我一愣，吃驚的心想：“這是天上掉餡餅，砸中我了嗎？”我不敢相信自己的耳朵，連聲說：“行！行！行！”。她笑著說：“那你明天中午到播音室找我吧”。
第二天中午，我如約按時來到播音室，按耐著激動的心情敲開了門，那位姐姐果然在裡面。我紅著臉和她打了招呼，躊躇著沒有進門，姐姐好像看出了我的膽怯，她熱情的把我領進了播音室，拉著我的手說：“沒關係，不要不好意思，勇敢點兒，先讀一段讓我聽聽。”雖然我是一個靦腆、害羞的女孩，但內心也有要強的想法。於是我鼓足了勇氣，紅著臉，小聲的讀著，心裡緊張極了，屋子裡只有我似有似無的聲音在飄蕩……姐姐提醒我要自信，聲音再大點，在她的鼓勵下，我漸漸穩住自己緊張的心情，紅著臉讀完了那段話。讀完後，她肯定的說：“你明天再來吧，慢慢鍛鍊，應該可以的，因為你的聲音很好聽。”就這樣我被錄取了。
進入播音室後，在大姐姐的影響下，我很快的進入角色。每次播音前，我都很仔細的把稿子讀幾遍，特別注意，每個字的讀音，在播音的時候用心讀好每句話，平時一有時間，我就多讀一些短文，一次次閱讀；或者跟著錄音帶練習，學習播音的聲調、節奏、情感，通過一段時間的鍛鍊，我漸漸膽大了，聲音也變得更好聽了，有時自己還忍不住愉快的讚賞自己幾句呢？
時間過得真快啊！轉眼我已經在播音室工作了一年了。在這一年裡，我不僅僅得到了鍛鍊和快樂，還增強了自信，更加喜歡上了播音員這項工作。我很感謝那位姐姐選擇了我，給了我這難得的機會。以後我要更加嚴格的要求自己，認真做好這項我喜歡的工作，用我的聲音給老師和同學們帶來舒心、愉悅，讓他們更加愛這個美麗的學校，愛上紅領巾廣播站，從而喜歡上我的聲音。
我當了一回播音員 篇2
國小五年級作文 ,975字時光如箭，永珍更新，春暖花開的時候，學校的快樂生活已經開始。
在萬里無雲的中午，我哼著小曲在灑滿陽光的走廊上悠閒地散著步。班主任看見了，悄悄地往我肩膀一拍，把我拉進辦公室，靠近我的耳朵低聲問：“播音室裡站裡暫且缺一個播音員，你願不願意頂替一下？”我心裡嘀咕了一下：怎麼像是電視劇的地下黨一樣！隨即，我反應過來了，做播音員？我立馬像一個飢餓的小雞啄米般點了點頭，欣喜若狂地說：“當然願意啦！一百個願意！”老師聽了，大手一揮，猛地拍了一下桌子，說：“好！今天你做好準備，明天隨時上崗！”說完，老師就揮了揮手，讓嚇了一跳的我回教室了。回到溫馨的教室，同學們一個個爭先恐後來問我：“老師把你叫去辦公室幹什麼？”我只顧著傻笑了，哪有心思回答他們，心裡甜滋滋的，那個美哪！
第二天早上，我像一名戰士，雄糾糾，氣昂昂，隨時準備著“上馬衝殺”。突然廣播喊了起來：“請升旗手和播音員到廣播室集中。”
這——就是戰士衝鋒陷陣的訊號啊！
我邁著矯健的步伐來到了廣播室，只見裡面的音樂器材琳琅滿目，有開啟的電腦、碩大的音箱、充滿神祕感的話筒……我帶著好奇心在播音室轉悠著，只聽得一聲“播音員在哪？”我快速跑到老師面前，胸一挺，喊道：“播音員到！”那位老師笑眯眯地說：“等一會兒，別緊張！來，看著啊——你先放一下國歌，然後再按這個鍵放……”“哦——”我似懂非懂地點了點頭，裡面的道理還不太明白，不過步驟我可記得牢牢的。
當我準備放國歌時特別緊張，感覺後背都有些汗津津的了，生怕放錯！但這一切擔心都是多餘的，播放非常順利。雖然我只當了一次播音員，可已經很滿足了！
下午，老師又一次把我喊到辦公室，說：“不錯，真棒！下一次再找你！”當著老師的面，我只能不好意思的紅著臉，低下了頭，但心裡卻在得意地大喊：“統統交給我，沒錯噠！”
今天，我當了一回播音員，真過癮！
我變成了消防員 篇3
國小三年級作文 ,509字早晨醒來換好衣服，吃過早飯就出去散步。一路上，只見人們在我背後議論紛紛，我很奇怪，趕緊回家照了照鏡子。天哪，我居然變成了消防員。我立刻恍然大悟了，便想到：反正也沒什麼事，我就當當消防員吧！
來到119指揮中心，剛走到樓上就聽到警鈴聲，原來是一家百貨大樓發生了火災。我急忙戴上消防帽盔，穿上消防服，快速滑下鋼棍來到車庫，上了車，威風凜凜地站在消防車上。很快，車子拉著警笛，像風一樣消失在消防中心。
我們快速的來到事發地點——百貨大樓。我急忙下車，發現樓上還有幾個人，立即登上消防梯，隨著“轟隆隆”的響聲，我拿著消防火管進入大樓中。只見大樓內部一片火海，幾個人蹲在地上，驚慌失措，其中有一個人已經昏迷了。我趕緊把人群周圍的火撲滅，用水刨出一個通道讓他們過來上了消防梯，我也託著那個昏迷者把他放在消防梯上。正當我準備下去時，幾根木棍和磚塊牆體砸在剛才人們所在的地方，我不禁吸了一口冷氣。如果他們沒有得救，那後果將不堪設想。就在這時，“叮鈴鈴”的響聲傳來，我一陣頭暈目眩，倒了下去。
睜開眼睛才發現自己在床上，旁邊的鬧鐘叫的正歡。哎，原來是一場夢啊！
我成了一個未來的發明家 篇4
想象作文 ,456字光陰似箭，日月如梭。不知不覺中，我從一名小小少年，長大成為一名偉大的發明家，人人都稱我是中國的“愛因斯坦”。
我最滿意的發明是兩個環保機器人，現在就讓我來介紹一下吧。我發明的第一個機器人叫“夸父號”，為什麼取這個名字呢？這與它的功能有關。因為，這個機器人會像古代神話中的夸父一樣，一刻不停地追著太陽跑，將太陽光的能量收集起來，轉化成可以供人們使用且取之不盡的清潔能源。從此，人們再也不用破壞大自然去開採石油和煤炭，工廠裡的煙囪再也不會冒出濃濃的黑煙，馬路上的汽車再也不會排出難聞的尾氣。
我發明的第二個機器人叫“重生號”，它的主要作用就是把垃圾回收利用。只要你把家裡的垃圾或是用不到的東西餵給它“吃”，“重生號”就會啟動它的分解還原功能，將垃圾還原成最基本的原材料。人們就可以重新用這些原材料製造出新的產品，實現垃圾的“重生”。這樣，人們再也不用擔心又髒又臭的垃圾會汙染我們的大自然。
哈哈，自從有了我發明的這兩個聰明的機器人，我們的天更藍了、水更清了、小草更綠了、花兒更香了、空氣更清新了，地球母親也更美麗了！
第一次參加播音員竟選 篇5
國小二年級作文 ,454字我被老師選派參加學校播音員竟選。我好開心，因為這是第一次讓我的聲音能短時地縈繞校園，但要接受評委的挑剔，心中又有些害怕。
聽到廣播通知後，我和參賽隊員快步來到了演播室。看到強大的參賽選手，又看看端坐的嚴肅評委們，心裡想打退堂鼓，已經來到比賽現場的我，只好不停地給自己打氣，“我是最棒的”！我表現出必勝的信心，“戰術”上注重每個環節，以“狹路相逢勇者勝”的心態參選。輪到我上場演講，“醜媳婦”該見婆婆了，我胸有成竹的走上了演講臺，深吸了一口氣，大聲說出了竟選播音員的第一句話“尊敬的老師，親愛的同學們，大家好”，剛才似乎還有一點雜音的演播室傾刻間只能聽到我抑揚頓挫演講聲了，我已成功的邁出了第一步。接著我按照演講的要求，把演講內容美妙和諧的呈現給了師生們。
欲勝人者，必先自勝。當我在演講臺上看到評委老師讚許的微笑時，頓時感覺到這是老師們在為我的自信加油鼓勁。這一刻，我覺得當不當播音員都不重要了，重要的是我參加了這次比賽戰勝了膽怯。我深信只要擁抱自信的良藥，堅定意志，克服困難，就一定會實現你心中的那份精彩！
第一次參加播音員竟選 篇6
國小三年級作文 ,454字我被老師選派參加學校播音員竟選。我好開心，因為這是第一次讓我的聲音能短時地縈繞校園，但要接受評委的挑剔，心中又有些害怕。
聽到廣播通知後，我和參賽隊員快步來到了演播室。看到強大的參賽選手，又看看端坐的嚴肅評委們，心裡想打退堂鼓，已經來到比賽現場的我，只好不停地給自己打氣，“我是最棒的”！我表現出必勝的信心，“戰術”上注重每個環節，以“狹路相逢勇者勝”的心態參選。輪到我上場演講，“醜媳婦”該見婆婆了，我胸有成竹的走上了演講臺，深吸了一口氣，大聲說出了竟選播音員的第一句話“尊敬的老師，親愛的同學們，大家好”，剛才似乎還有一點雜音的演播室傾刻間只能聽到我抑揚頓挫演講聲了，我已成功的邁出了第一步。接著我按照演講的要求，把演講內容美妙和諧的呈現給了師生們。
欲勝人者，必先自勝。當我在演講臺上看到評委老師讚許的微笑時，頓時感覺到這是老師們在為我的自信加油鼓勁。這一刻，我覺得當不當播音員都不重要了，重要的是我參加了這次比賽戰勝了膽怯。我深信只要擁抱自信的良藥，堅定意志，克服困難，就一定會實現你心中的那份精彩！
小小播音員 篇7
國小一年級作文 ,353字以前，我只能在電視上看到那些播音員，心裡不知道有多羨慕。我渴望能當上播音員。今天，我終於如願以償的當上了校會體育節的播音員。我大喜過望，彷彿腳下踩著一朵幸福的雲。
運動會開始了，我等四人坐在主席臺上，拿著話筒，王辰老師說叫我們一個一個地來自我介紹。我剛開始唸的時候，心裡緊張極了。天哪！學校這麼多人聽著我念，要是念得不好怎麼辦。我不禁為自己捏了一把汗。但我看到小蘇讀得那麼輕鬆自在，我心裡的那個坎也慢慢放下了。於是，我放開聲音，洪亮地讀起來了，漸漸地，我便沒有那麼害怕了，而是變得大膽了，輕鬆自在了。我拿著話筒，高聲呼喊為運動健兒們加油鼓氣，傳播精神和力量。
這次當體育節的播音員對我有許多深刻的啟示：做任何事情都要放心大膽地去做，不要擔心你會做不好。只要你付出了，就會有意想不到的收穫，就會有成功的果實。
我成了“名人” 篇8
國小六年級作文 ,824字當蚊子“嗡嗡嗡”的叫聲縈繞在我的耳畔時，我便知道，夏天已經悄悄地來了。我喜歡夏天，因為夏天有香甜可口的西瓜吃。我討厭夏天，因為夏天是蚊子的世界。
早上，鬧鐘還沒有響，蚊子就叫我起床了。我果斷地坐了起來，只見身上滿是蚊子“做客”後的痕跡。望著這些大大小小的包，我很無奈，卻只能“唯命是從。”
我用雙手使勁地抓著蚊子留下的痕跡。一會兒功夫，一個個包被我抓破，變成了一隻只難看的“黑眼睛”。即便如此，我還覺得不解癢，依舊不停“掃蕩”著。
身上已經被我抓得遍體鱗傷。突然，我瞥見放在梳妝檯上的一瓶花露水，這可把我給樂壞了，這可是最後的一線希望啊！如果不好好把握，我可就“嫦娥奔月”了。
我抓住這救命稻草，迅速擰開瓶蓋，倒出了許多“救命之水”，一個勁地往紅包包上灑。
這些包可記仇了，對我肆意報復。“啊—”灑過花露水的包就像是被刀劃過，鑽心的疼，讓我“痛不欲生”。不過，這麼一塗，痛並爽快著。
午睡過後，我舊疾復發，蚊子叮咬之處又癢了起來。雖然我對這般癢已經久經考驗，能坦然處置，但是，這時，我卻有個驚人的發現—耳朵上也有了。我一邊抓著耳朵，一邊撓著舊傷，簡直成了“專業抓癢工”了。
下午放學，我想去看看自己的手是否安好。只見又來了一個新的成員—掌心上出現了一個包。小小的，還挺可愛的。但這包，真是表裡不一，外表可愛，內心卻惡毒得很呢！我用手去抓，它卻在包中施了惡毒的魔法，讓我既癢又痛。
面對著蚊子留下的傑作，我忍不住猜測：為什麼總是跟著我啊？難道我上輩子和蚊子結了仇？還是……還是我上輩子是蚊子啊……我想了許多種可能，但總覺得有些荒唐。
“什麼會跟著某樣事物跑呢……粉絲！現在的名人走到哪都有粉絲跟著！蚊子是粉絲，那……那我豈不是就是名人了？哈哈！我竟成名人了！”正樂著，不厚道的蚊子冷不丁咬了我一下。我撓著癢，恨恨地說道：“哼！我才不稀罕呢！蚊子界的‘名人’，誰樂意當？”
“嗡嗡嗡”，“名人”又被“粉絲”圍堵了……
從此我不再播音 篇9
國小五年級作文 ,438字我是一個口才較好的孩子，會幾句“順口溜”，如：“爸爸抱寶寶，跑到布鋪買布做長袍，寶寶穿了長袍不會跑，布長袍破了還要用布補，再跑到布鋪買布補長袍。”後來我進了學校的播音站，成了播音員。
有一次，安琦帶著程嘉奇，舒勝到了一個房間練播音，我也想進去，可他們不讓，直到我保證不搗亂，才被允許走進那個房間。
我原先以為這裡是一間空辦公室，但仔細一看，這裡髒髒的，地上落滿灰塵，幾張桌子亂擺一通，椅子還有沒腿兒的，好似被日本鬼子掃蕩過一般。
當時，我一進門，他們就拿掃帚亂揮一氣，我也拿了一根鐵棍揮了揮，便看到了身旁的一本書。我撿起書便津津有味的看了起來。這時，安琦說：“我要告老師！”說完，便跑了出去。不一會老師走了過來，說了我幾句：“你怎麼可以這樣呢……”
突然，我走到門口，大喊：“我—退—出！”說完，便摔門而去。
晚上我對母親說起此事，母親說：“一個東西，你若不要，就別後悔，如果覺得會後悔就要學會忍耐。你確定不學播音了？”“我確定！”說完，我便哭了起來。
第一次當小小播音員 篇10
國小二年級作文 ,527字今天，我非常榮幸跟謝老師一起來播音。當我知道要當小小播音員，我簡直受寵若驚。我一直把嘴張得大大的。不敢相信這一切是真的。直到謝老師用平靜的語氣對其說：“今天你要當小小播音員，快到那邊多讀幾遍吧！”我微笑的點點頭，可是讀了幾遍，我還是有些字沒讀清，心裡好緊張的。當謝老師喊我過去試讀一遍，我躡手躡腳地走到謝老師的面前，我深呼吸，放鬆一下心情，但還是有些斷斷續續。又多讀了幾遍後，我終於能流利的朗讀了。
當下午“心靈之聲”廣播開始前，我那顆平靜下來的心又焦急起來。此時心裡有幾個問題在打擾著我的腦海：如果沒讀好怎麼辦？如果班上的人說我沒讀好那又怎麼辦……總之，有千千萬萬個問題在我的腦海，我不停地把手搓呀搓，腳一直跺來跺去。謝老師知道我一定很緊張，溫柔的把我和另一位小小主播叫到她跟前，說：你們其實不用緊張，像平常說話一樣，只需要流利。”
開始了，第一當然是謝老師用那親切的聲音跟大家問好，介紹我們。輪到我們讀了，謝老師小聲對我說了一聲加油。我鼓起信心，便跟大家說了起來。說完後，心中那一塊大石頭總算落下了。
第一次當小小播音員真的是緊張，興奮，希望以後還能有這樣的機會。這次體驗也告訴了我一個道理：什麼事都要嘗試，要不然你就有可能失去了一次鍛鍊自己的機會！
我成了一個書架 篇11
想象作文 ,365字我從夢中緩緩醒來，看看我的身子裡裝滿書，再看看頭頂有許多試卷。哦，我才想起來，我是書架。
早晨，就有許多人來到教室，他們一本一本把書拿去看。我十分高興，我能為小孩子們服務。可是，他們看完卻不放到原來的地方，隨便放、丟。
最可怕的是，不放好就算了，還往我身子裡面丟骯髒的垃圾，害得我身子裡有螞蟻。真不可思議。為什麼要這樣對待我。難道，小孩子們只是看我是一個書架嗎？我以為可以給小孩子服務，給小孩高興，沒想到他們是這樣。每當他們把垃圾丟到我身子裡時，我都會大聲地說：“請你別再丟垃圾到我身子裡了。”可是，我再怎樣喊，小孩子們都聽不到。因為我是一個書架。
難道我是一個書架，就不能讓人敬重了嗎？
難道我是一個書架，就不需要敬重了嗎？
為什麼，我們書架的命運是這樣。書架廢了，就要迭到回收站了，變成各種傢俱。
我要成了一個乾淨整潔的書架。
長大後，我成了生物學家 篇12
國小六年級作文 ,740字十年後，我頂著一頭像乾草一樣的雜發，戴著眼鏡，鬍子又粗又長，眉毛十分地粗，我是一個生物學家，正在自己的工作室中研究基因呢。
我坐在椅子上，在想基因的配製，如：蚊子的基因和兔子的基因混在一起，就會造成兔子可能背上長出一雙小翅膀，還可能去吸血；獅子的基因和狗的基因加在一起呢，則會使獅子像狗一樣聽話，搖尾巴，可以算得上是一種新寵物了。基因配製實在是太有趣了，於是我配製了很多新型的基因動物，開成一個新型動物園，在這裡，人們可以和很多以前完全想像不到的動物接觸。
最近動物園的訪客量變得多起來了，許多遊客在動物園的留言本上催我研發一些新生物，聯合國的祕書長也常常來看我又研發出什麼新生物，可我卻毫無頭緒，這可愁死我了。這時，一個員工建議道：“老闆，我們之前不是有一些恐龍的基因，可以……”我茅塞頓開，拍了一下他的肩膀，對他說：“你，升職來當我的助手！”
我一路小跑到實驗室，馬上開始調配，助手把全部的基因都拿了出來，我把霸王龍和迅猛龍的基因倒入實驗的機器中，兩種基因的顏色從青到綠，從綠到紅，一下子玻璃儲藏倉中冒出了一個龐然大物。“吼—”的一聲巨響，它猛力地抓著鋼化玻璃，他惡狠狠地瞪著我們。因為擔心這種強大的生物破壞力太強，我們大量地為它添加了狗的基因，結果，他不再拍打玻璃，漸漸冷靜了下來。
如果它可以像飛機一樣載人飛起來就好了，大家紛紛要求加入古翼鳥的基因，加了之後它的背上迅速長出了翅膀，酷斃了！接著我又加入了猴基因，讓它更靈活。現在，它長著迅猛龍的頭，霸王龍的身體，古翼鳥的翅膀，像狗一樣聽話，比猴子還靈活，我給它取名叫“基因始祖龍”。
有了基因始祖龍的加入，動物園的訪客量已經超過百億了，電視臺記者紛紛來採訪我成功的祕訣是什麼？我說：“是自信和堅持不懈的努力。”
放棄，讓我成了籠中人 篇13
國一作文 ,724字很多時候，是自己“創造”了一個籠子，走了進去，最傻的並不是找不到鑰匙，而是鑰匙在手上卻不懂得去把那鎖開啟，走出籠子。
我自己走進了一個自暴自棄的籠子，它時常困擾著我。
現在上初中了，不論我在暑假愛做什麼，想做什麼，現在都必須一一戒掉，必須把學業放在最重要的位置。學習不能夠一心二用，可我根本做不到啊！學習對我來說，是件枯燥無味的事。
上了初中，每天的作業都很多，如果我做不好，會有很嚴重的後果。我開始嘗試去把別的事情擱置到一邊，急急忙忙做完了所有作業後，再做各類科目的預習、複習。我已經慢慢適應了這種節奏的學習方式，但卻屢次被老師批評，不是作業沒按要求完成，就是書寫亂七八糟。
那段時間，我情緒一直很低落，感覺自己彷彿失去了最後一束希望之光，我心中滿是各科老師的滿腔怒火，好像是他們故意批評我似的。從那以後，我便不再努力地用功學習了。
正是這樣，成績急劇下滑，老師批評我，我不認真對待學業，一直處於一個惡性迴圈中。“你的作業太糟糕了！”“這根本看不過眼！”“再寫一次！”……
每當我想起老師們皺著眉頭，瞪著眼睛的樣子了，我心裡真的很難受。
看著萎靡不振的我，媽媽說：“精神的枷鎖，才是自設的牢籠。開啟牢籠釋放自己，需要內在的力量。”
是啊，我一直被囚於籠中，鎖著籠子的鎖在我眼前，鑰匙在我手上，為什麼不去開啟它呢？
我開始沉思，尋找正確的學習方法，把控正確的人生方向。我繼續像以往一樣，寫作業、預習、複習……唯一不同的是，老師講課時，我認真聽講，弄懂所有的問題，減少預習和複習的時間，這樣，騰出更多時間來完成作業，提升作業的質量。後來，果然見效，老師不再批評我了。
囚於籠中之人，迷於霧中之人，解開鎖，走出牢籠，撥開迷霧，看清方向，一切便不再困擾。
長大後，我成了你 篇14
國小三年級作文 ,422字有的人長大想成為消防員，解救被困在火災中的人民；有的人長大想成為警察，抓住壞蛋保一方平安；有的人長大想成為教師，給學生海一般的知識。可我長大卻想成為了你—一名令人敬仰的醫生，去拯救每一條生命。
記得那一年，媽媽帶我去醫院看病，在人潮湧動的走道上，我看見一位醫生正把一個病人飛快推往急救室，他滿臉都是汗水，神情緊張，邁著巨大的步伐，嘴裡嚷著：“讓一下，麻煩讓一下！”媽媽告訴我，那是人命關天，醫生正在與時間賽跑呢！
剎時，我才知道性命有多麼珍貴，醫生職業有多麼神聖！
當我還在耐心地在候診室等待時，突然，看到那位醫生低垂著頭，無奈地對病人家屬說：“對不起，已經盡力了……我沒有救回她……”瞬間，病人的家屬痛哭流涕，哭天喊地……
這一幕，我難以忘記，心情特別悲傷！於是心裡暗暗下定了決心：我要好好學習，長大了要做個醫生，做個出色的醫生！
也許不久將來，我的理想真的實現了，我會自己開一家醫院，多給那些窮人看病，讓他們消除病痛，度過難關！
光陰的故事裡，我成了主角 篇15
國三作文 ,917字曾經有那麼一段時間裡，我成了主角，不被他物所影響，行走在自己的道路上。
臘月時節，冬雨綿綿。風中夾雜著蕭瑟的落葉，裹著如針般細密的雨絲撲面而來。我低下頭，將帽子往下拉了拉，裹緊了身上的棉衣，把傘當成盾牌。即使這樣，也無法把我心中的緊張消去一絲一毫。考級這麼重要的事，怎能不緊張？我一定是那個被一把拽下去的小角色。
大廈裡面十分灰暗，瓷磚鋪成的臺階上蒙著一層薄薄的水霧。我扶著冰冷的鐵欄杆，儘量不讓自己摔倒，緩步向樓上邁去。透過窗玻璃，我望見明亮的白熾燈下放著一張長桌。桌後，靜坐著三位女老師，均戴著黑框眼鏡。桌前，橫著一架素雅的古箏，琴身上泛著古樸的光。我將用這把陌生的琴彈出一曲《雪山春曉》。
“下一個！”監考老師喊道。我硬生生地將一口氣擠進肺裡，捏著那張白色的報名表，走到監考老師面前，鞠躬，將報名表遞給她們，然後退回了古箏的旁邊，端坐下來，將手擺好姿勢放在琴絃上。
沒時間再考慮了，我望向一根根琴絃，努力回想曲譜。周圍的空間彷彿被水充滿，我在其中越墜越深，一陣陣窒息的感覺向我襲來。但是不行，我不能就這樣溺斃其中。我深吸了一口氣，暗暗給自己鼓勁：就五分鐘的事兒，別那麼沒出息，做好自己就好了。曲譜上的數字化為了音符，好像直接跳到了我的眼前。“錚”地一聲，第一個音從我指間躍出，隨後，十分自然地，一個個音符傾洩而出。一時間，空蕩的考場中迴盪起了泠泠的琴音。我抬起頭，望見了對面鏡子中的自己，我不禁微笑了一下，一直緊繃的身體終於放鬆，心頭那抹陰暗的情緒也終於散去，雪山融化般的散去。搖指、顫音、泛音……我的手指在琴絃上跳躍飛舞，編織出美妙的樂章。這一刻，只屬於我，我是這裡的主角。我的手彷彿已經不受我的大腦控制，只是這首曲譜與我的靈魂相遇而碰撞出的真情流露。
“叮咚”—最後一個音符漸漸遠去，我站起身，再次向考官們鞠躬，然後轉身離開了考場。一縷陽光衝破了烏雲的桎梏，斜斜地透過窗玻璃，化為七彩的霓虹，柔柔地映在白牆上。我伸出手，任那束光在我掌心輕輕地晃動。它驕傲地展現衝破枷鎖的喜悅，它是那麼的絢麗，那麼的奪人眼球，它是最耀眼的那道光。
那時的光陰化作了一圈圈年輪，鐫刻在了我的人生之樹上。年輪講述的故事裡，我成了主角。
我成了出氣筒 篇16
國小四年級作文 ,518字上完第二節，我們排隊去操場做廣播體操。
我旁邊的一個人沒有對齊，黃老師發現了。肯定沒有好果子吃。沒想到的是，倒黴的不是他而是我。黃老師一掌拍在我的背上，那叫一個痛呀！黃老師的手掌就像熊掌，連狼都畏懼熊掌。狼都比我好，因為我現在動彈不得，想閃不能閃，想跑不能跑，只能活生生捱打。狼可以用智慧戰勝只會靠蠻力的熊，即使戰不贏也可以跑。留得青山在，不怕沒柴燒！
我旁邊這個人好像是聾了，黃老師使勁喊了幾聲。可他就是不動，越是這樣，我受的“熊掌”就越多。最後，黃老師拍了一下他的頭，他才對齊。
黃老師剛走不久，他又嗨了起來，還做起了動作。其他人都覺得不怎麼新奇，唯獨我盯著他從上看到下，從下看到上，怎麼也猜不出他在幹什麼。相反的是，所有人都用異樣的眼光看著我。我趕緊把頭轉到一邊去，只見他有時微笑，完全沉浸在自己的世界，有時一副很生氣的樣子，好像別人招惹了他，有時不禁跳起了舞，嘴裡還哼著小曲。
黃老師走過發現他又不認真，直接把他拉出了隊伍，然後發現他在聽歌。他心裡十五個吊桶打水，七上八下的，生怕黃老師把他的寶貝耳機沒收，可老天偏偏跟他作對。
黃老師沒收他的耳機後，他很生氣，一跺腳正好踩在我的腳上，我痛得哇哇大叫。
嗚，我今天被當成了出氣筒。
我成了“課小”編者 篇17
國小五年級作文 ,779字這一天，我剛起床穿好衣服，就在床頭髮現了一封信，我拆開看了看，上面寫著這樣一段話。
“親愛的施政陽，因為我連續幾十天都在工作，所以我想休息半個月，可課小不能不編，所以，我想讓你暫時代替我完成課小的編輯。對了，開啟信後的60秒，你就會被傳送到我的家，十天後，我會給你一份讓你意想不到的驚喜。”
這時，我在信的右下角發現了10、9、8、7、6、5、4的數字，我大聲叫著：“不要呀！我早……”語音未落，我眼前一黑。等我醒來時，已經是中午了，看到了桌子上的麵包，才知道我餓了，狼吞虎嚥之後，我想起要編課小。“《鳥類知識多》，可我有沒有手機，怎麼編輯鳥的知識？”正想著，門鈴響了，原來是哆啦A夢，他拿著一個眼鏡，說道：“這是超級牌知識眼鏡。”說完，便快速離開了，我戴上了眼鏡，很快，許許多多鳥的資訊便浮現在了我的眼前，比如鴕鳥不會飛，但它每小時可以跑一百多公里，我見了，就飛速在紙上寫了起來。
寫著寫著，我發現了一個問題：寫的太慢了。正想著，大雄拿著一個閃電俠片手套，大雄說：“只要帶上這個手套，就可以每天寫666666億期課小。”說完，也快步走了。我只花了30，00……（N+N+N……個00）就寫好了1期“課小”寫到第6666億期時，我覺得十分累，原來，戴上這個手套，手便會超負荷連轉。正想著如何解決這個問題，孫悟空一個跟頭雲穿牆進來，我嚇個半死，孫悟空拔下一根毫毛，說：“這是疲勞解除丸，吃了它，你就會滿血復活。”說完，又穿牆走了，只留下驚魂未定的我。我好久才回過神，服下藥丸，果然全身是幹勁，十五天下來，我寫了我自己也數不清多少本的“課小”。十天之後，我被自動傳送回家了。
我嘀咕著：“不是說有一份驚喜嗎？怎麼什麼也沒看到，哼，肯定是騙人的。”就在這時，我不小心踢到了一個東西，開啟一看，原來是無限揹包，裡面有幾千本課小，哇，原來這就是驚喜啊，太棒了，哈哈……
小小播音員 篇18
國小五年級作文 ,646字當她如銅鈴般清脆的聲音迴響在你我的耳畔，想必大家也知道是誰了，我們班的小小播音員---方怡娜閃亮登場啦！同學們的目光也不約而同地投向這位漂亮女生，走進從她口中描述出的奇妙世界。
方怡娜在講故事方面可謂是出類拔萃。有一次學校舉行講故事比賽，方怡娜與班中其他幾位同學進行激烈的比拼後成功入選。她在臺上說的得生動有趣，抑揚頓挫，使得聽眾無不稱讚這繪聲繪色的講述。在學校的講故事比賽中，方怡娜奪得了一等獎的好成績，在她的小學生涯中增添了精彩的一筆。
方怡娜“小小播音員”的稱號可不是無稽之談。就在農曆三月十五，也正是我的家鄉壽縣舉行廟會那天。由人扮演的“小萌驢”，也按捺不住好奇心來壽縣趕廟會啦！這頭可愛的“小萌驢”由方怡娜配音。為此，方怡娜努力排練，有時還會從口中蹦出兩句臺詞。看來她為了這次配音，真是付出了不少心血呀！後來，“小萌驢”趕廟會的視訊做成了連結發到了網上，她那幽默風趣的語言與視訊結合，作為聽眾的我，不由自主地笑出聲來。
“大家好！我的名字叫方怡娜，我的藝名是彩虹。”方怡娜扎著高高的馬尾辮，站在話筒前，容光煥發，好一位小美女。在鏡頭前，她麻利地把扇子一甩，做起了自我介紹。她落落大方的模樣，受到了老師、同學和家長的一致好評。可有多少人知道，在麻利的繞口令和有趣的笑話後，是方怡娜一次次的訓練和與背誦。這正如俗話所說，“臺上三分鐘，臺下十年功”吧。
功夫不負有心人。方怡娜成為了同學心目中的“小小播音員”，老師和家長心目中“未來播音的好苗子”。
這就是我們班的小小播音員---方怡娜。
小小播音員 篇19
國小三年級作文 ,356字每到星期五，們都很開心，但這周星期五，我們格外開心。因為，下午我們要去山鷹購物廣場，我們可不是去買東西，我們可是去進行職場體驗的。
上午第四節課，蔡老師給我們分好了工。下午，有一位阿姨來到教室給我們進行了培訓，從阿姨的講述中我們知道了超市裡的工作很辛苦，但我們不怕累，我們欣然接受了任務。
我的職位是廣播員，其實播音員也挺累的。我們把阿姨給了我們的特惠單讀了一遍又一遍。剛開始我們的聲音有點小，好多顧客都沒有聽清我們的播音。後面我們就提高了音量，班上的同學們都聽到了我們的播報，還有好幾個同學的家長到這裡來了，她們聽見廣播還買了許多東西了！原來，我們的播報還是有效果的啊！
在體驗結束前，超市的阿姨們給我們每人都準備了一份禮物，這可是我們勞動的果實啊！吃著阿姨給我們的餅乾，格外脆；喝著阿姨給我們的果汁，格外甜！
我成了對她有用的人 篇20
國三作文 ,1018字從一個無用的人到成為一個有用的人，是一件多麼美好的事。
去年秋天，我們班調座位的時候。我非常“榮幸”地被分到了我們班一位學霸的旁邊。我是一個愛搗蛋、愛說閒話的小壞蛋，雖說有點“二”，但作為班裡的一員，我還是希望對班級有所貢獻。即使做不到關照大多數，至少也希望對身邊的人有點用處，即使為他人盡點綿薄之力也好呀。可是坐在她這個學霸旁邊，又能有什麼用呢？論學習不如她優秀，論性格也不比她穩重，唉……鬱悶。
第二天上學了，新同桌嘛，也不免要玩點深沉，可是這麼一天下來，我也沒有太過拘謹，只是小壞蛋的本色尚未完全展示出來而已。我的這位同桌呀，雖說是一位不折不扣的學霸，但是性格開朗，有說有笑，只不過有一點膽小罷了。
我心裡盤算，怎樣能助她一臂之力。
入冬後，我獨自放學回家，和我一起回家的朋友去上輔導班了，路上我騎著自行車回家，騎著騎著，往前一看，咦！這不是我同桌嗎？我一頓，剎了一下車閘，可我沒想到她騎得竟然這麼慢（之後得知這是她第一次自己騎車上學），於是，我想，哎呀，超過她算了，可是就在我與她擦肩而過的一瞬間，她叫出我的名字，我一驚，不由得剎了下車，腦子裡一片空白。
不一會，她就追上來，我已經回過神來說了一句：“噢，是你呀同桌，我沒看見你。”
她回答道：“我知道。”
然後就是一片寂靜，只有喧鬧的大街和此起彼伏的“吱呀吱呀”的自行車聲，而我希望打破沉默，所以我的腦子飛速旋轉著，希望找到一個話題，卻也無濟於事。
她卻說：“冬天來了，黑得早了……看星星多明亮。”
我立即回答：“是呀。”
我停頓了一下，繼續說：“你知道嗎？這些天做你同桌，竟然明白了什麼叫內斂！”
她笑而不語……
我回了家，想象著當時的場景，啊，在黑暗裡，能看到明亮的星星，是一件多麼美妙的事！美好的願望能照亮黑暗，也能照亮身邊的人。我恍然大悟，明白瞭如何做才能有助於她，有助於身邊的人。
臨別的時候，她朝著我揮手，燦爛的笑容裡閃爍著美麗的星光。
啊，我成為了一個對她有用的人！這種感覺，好像鳥兒有了翅膀能振翅高飛，花兒有了芬芳能百里飄香，小溪有了生命能賓士千里。
成為一個對她有用的人，真好！