我愛上了種花相關作文20篇

我愛上了種花 篇1

國小三年級作文 ,631字

生活中,每個人都會有自己喜歡做的事。而我,對種花情有獨鍾。

有人說,種花是份苦差,每天都要去澆水,到頭來還是死了。在我看來,花朵的生長與種花人對待花兒的態度息息相關,如果三天打魚兩天晒網地澆花,又或是今天只澆幾滴水,明天卻又倒一大盆水,那花兒指定活不長。但若是悉心呵護她,每天定時定量地給她澆水,真正地把她當作自己最親密的朋友,那她也定會將自己最美的一面展示給你。

記得七月時種過幾株玫瑰:在大花盆裡,先埋一層土,在上面放些種子,然後再蓋上一層較薄的土,這花就種好了,然後便是每天的澆水。

每天放學回家後,我第一時間就是為她澆水:用杯子舀取少許的清水,把水均勻地傾倒在花盆裡,讓每一寸土壤都喝到水;但也不能澆過多的水,否則花兒會被“淹死”。

看著小苗兒們破土而出,長出第一片嫩綠的新葉,我的心裡格外自豪:看,這可是我親手勞動出來的成果。

八月中旬,根莖越來越粗,葉子一片片冒了出來。幼小的花苞已隱約可見—小心她身上的刺。

幾天後,我去參加了花樣滑冰的等級考試。卻不料有一個專案沒通過。當我沮喪地回到家時,窗臺上一抹亮麗的紅色立刻吸引我的目光:多麼鮮豔的一抹紅色!她用自己嬌小的身軀,衝破了那一層堅實的土壤,然後經過無數天風雨的洗禮,終於成為了一朵鏗鏘玫瑰!

我的心情一下子好轉:是呀,這只是我人生路上的一點挫折罷了,如果我就這樣倒下了,那談何成功呢?

我的心裡猛然有一種成就感,感到無比自豪,無比快樂,從此我就愛上了種花。

我愛上了寫作 篇2

國小二年級作文 ,387字

一年級上學期的時候,我很不喜歡寫作,因為我覺得寫作很難,所以提起筆來就不知道寫什麼,作文寫起來就乾巴巴的,沒有內容。

一年級下學期的時候,我收到了一封表揚信,上面有一句高爾基的格言:書籍是人類進步的階梯。我大受鼓舞,我就開開始了更多的閱讀。我發現書中的作文大部份都是作者看到、聽到、想到,也能使我更認真地體會生活。

於是,我在老師佈置的週記中試著把身邊發生的事寫下來。結果,老師的評語是這樣寫的:你很善於發現校園生活裡很有意思的事情。受到老師的表揚,我嚐到了寫作的樂趣。只要善於發現生活中的美,寫小事、平常事、寫作也就不難了。

隨著更多的閱讀,詞彙的積累,我的作文水平慢慢提高了,作文的內容越來越豐富,作文字上標明優美句子的波浪線越來越多了。我覺得我長大了,我的作文也“長大”了。

我愛上了寫作,因為寫作能把我看到的、想的和經歷過的通過文字表達出來,讓大家也能分享我的快樂。

那一刻,我愛上了這片土地 篇3

國一作文 ,657字

一直喜歡那種親切的感覺,一直喜歡清爽古樸的你。自從那一刻,踏上這片神聖的土地之後,我投入到了你的懷抱,我領略到了你的風姿,我感受到了你的純潔……

在你的土地上,哺育著這麼一群可愛的人—東莞人,她們熱情好客,親切近人。時間總是匆匆的,我牙牙學語的時候,就融入了這片土地。此刻的我,何不能對你產生依戀,對你產生愛意?我,正是因為有了你的存在,才選擇停留在這片土地上。在這片土地上與東莞人一起交往,學習,成長……我總是能目睹你在日益地變化,不停地更換著自己的外衣,我總想問你:“你到底愛的是那一件外衣?”我也知道你會親切地回答我:“每一件我都喜歡,因為那是孩子們親手為我設計的”。

在這艱難的路途中,你滿腹的激情揮灑於天地間,不帶一絲頹喪的神色,漠然地行過歲月的滄桑。曾記得你的情懷中有繁華的虎門,1939年,那震撼人心的一刻,使我們中國人不再沉淪,讓我們恢復了以往的自信。改革開發以來,經濟突飛猛進,棟棟高樓矗起,我們隨著你的脫穎而出,你的兒女們也更加出類拔萃,讓你變得更繁華,更富強。我對這土地的愛油然而生。

你走過了多少個春秋,才挺立在中國的南方,才不斷地以新姿態展現我們面前?

我雖然不是你的親生兒女,我在你的照顧與關懷下成長,在吸取營養,在獲取知識,因此,你終於收了我做乾女兒—新莞人。喜聞這則訊息,我感動了,我自豪了,我終於有了為你做更多事情的身份!

我喜愛品味這樣一個有精神的城市,在喧囂的大都市裡我竭力感覺她的底蘊,那份純真流淌在空氣中。我發現這片神聖的土地,值得讓我愛上一輩子!

我愛上了你 篇4

國二作文 ,892字

在藍藍的天空中,是誰最快樂?是鳥兒。因為藍天給了鳥兒翱翔的舞臺;在茫茫的大海中,是誰最暢快?是魚兒。因為海洋給了魚兒一個廣闊的世界!每個人都有自己所不同的快樂,《假如給我三天光明》的主人翁海倫凱勒在她心靈深處有著對生活的熱愛和對光明的渴望。

而我呢,很幸運得到了你—《假如給我三天光明》。我將你輕輕擁抱,才知道品讀完後我已愛上了你。

我答應母親一定要牢牢抓住您,向您好好學習,學習成人,成材。您教會我規矩,教會我堅強,更教會我責任。您的精神使我成長。您身上有很多優點,都是我所不能相提並論的,看了您的文章,讓我受益匪淺。我不再是原來脆弱的我,我對自己說,要像您一樣堅強。

在學習生活中,遇到困難挫折時,在黑暗中摸索時,我想起了您,一個憑著不健全的身體,創造出一個個奇蹟,最終取得成績。您在困難面前奮勇向前,在挫折面前敢於拼搏,向自己的目標不懈的追求,不斷的前進。是您讓我知道,怎樣做人,怎樣變得高尚,怎樣才是最美。是您讓我明白了人生要抓住分分秒秒才過得有意義。

遇上您,我的成長不再苦乏無味,不再害怕淺嘗孤單的滋味,因為您教會我更多的知識和智慧,給我更大的力量和勇氣。人生不止,您卻只能與黑暗一起,我願與您共同一起,改變命運!

我不會再讓生活像從前一樣墮落,頹廢……

進入您的世界,品讀您的芬芳,小小的我在茫茫的書海中遨遊,尋找您走過的每一分每一秒。有過傷感的淚水,有過會心的微笑,您成了我的支柱。迷茫時,給我星光般的鼓舞,失落時,給我清風般的慰籍,我最願細聽您的低訴,聆聽您的新聲。

因為是您那五彩的風箏,載我在智慧的天空中採摘點點星光。因為是您那五彩的溪流,送我到生活的果林裡尋覓縷縷清香。凝聚者萬千精彩,讓我勇敢,執著地探尋,探尋著方寸之間奇幻瑰麗的色彩。

幸虧有您,讓我感悟到人生的價值,如果沒有您的精神,沒有您的啟發,我的心頭將是黑暗一片。您就是完美彼岸中上演的小小悲劇,所有的血與淚在枯萎的荊棘中孕育出的蓓蕾,經歷風雨最終綻放出玫瑰。

人的一生正是如此,“不經歷風雨,怎能見彩虹。”

在這個紛擾的世俗世界裡,能夠學會用一顆平常心去對待周圍的一切,也是一種境界。

我學會了種花 篇5

國小四年級作文 ,493字

我非常喜愛紫羅蘭。於是,當春姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來時,我特地從市場上買來一些紫羅蘭的花種和一些營養土,開始種花。

我先拿出一個小花盆,把營養土倒進了一大部分。準備撒花種時,我忽然想:“如果種不好,那5元錢不就拜拜啦?”因此,我做出了一個決定,只撒一部分花種,留下一部分以防不測。

為了讓紫羅蘭的花種快快發芽長大,在蓋上另一些營養土之後,我每天瘋狂地澆水。一天,兩天,三天……結果,花種無聲無息,芽兒並沒有拱出來。怎麼回事?我小心地撥開泥土一看,原來,由於水澆得太多太勤,花種都爛了。我傷心極了。

為了總結失敗的教訓,我查了電腦,“百度”了有關種花的知識,原來,花種種下後,不宜澆太多的水,泥土適當保持溼潤,適當享受陽光的照耀,當氣溫達到10°C到25°C左右,種子才能慢慢發芽。

於是我又開始了第二次種花,我按資料上說的方法,果然,10天后便發芽了。又過了10天,芽長大了許多。當天晚上,我做了一個夢,只見我種的花全開了,豔麗奪目,清香四溢。成群的蜜蜂、無數的蝴蝶在花間翩翩起舞,縱情歌唱。我看著看著,心裡無限激動,真是開心極了!恍然間,我也成了一隻小蜜蜂,陶醉在明媚的陽光裡……

我愛上了祖國的文字 篇6

國小四年級作文 ,609字

都說中國的文化博大精深,尤其是中國的漢字有著十分悠久的歷史,雖然我不是很明白這句話的含義,但從一年級開始,我便努力寫好每一個字,老師們也都誇獎我書寫工整。直到最近,我才真正明白原來我們中國的漢字是這麼的有內涵,是這麼的深邃,我深深地愛上了它!

學期伊始,新來的班主任張老師說:“孩子們,今天我要送給你們一個詞語—聰明,希望你們都能明白它的含義。”張老師告訴我們,“聰”字是耳字旁,佔了整個字的左邊部分,這是因為我們人有兩隻耳朵,所以要想成為一個聰明人,我們就應該利用好我們的耳朵,學會傾聽。右邊上面的兩點代表我們的眼睛,一個聰明的人肯定是一個能用自己的眼睛細心觀察的人。中間的“口”字代表嘴巴,上課積極舉手發言、課後能管好自己嘴巴不亂說的人肯定是一個聰明人。最下面的“心”字說明只有凡事用心的人才是一個聰明人。在張老師的講解下,原來無比熟悉的兩個字竟然有了更加強大的魅力,把我深深地吸引了。

不僅是“聰明”二字,漢字中的每一個不但生動形象,讓人乍一看便有了似曾相識的感覺,而且深入思考之下又還能品味到其中蘊含的深意。比如一看到“笑”字,眼前就彷彿浮現了一張眉開眼笑的人的臉龐;再比如“哭字”,“大”字上的那一點便像極了眼淚,形象極了。

這就是生動形象的中國漢字,這就是趣味十足的中國漢字,這就是內涵豐富的中國漢字,不由自主地,我便深深地愛上它!我相信只要我用心學習,潛心品味,就一定能品嚐到其中的美妙滋味!

從此我愛上了它 篇7

國三作文 ,883字

記得第一次乘公交車時是我從農村來這座城市上學時的第一天,那天滿懷憧憬的我迫不及待想體驗一回乘公交車的樂趣,可沒想到,卻是在陣陣的催促聲中擠上了車,上車後發現那車上根本無我立足之地,擁擠、燥熱、嘈雜就是我當時最直接的感受。這對我這個平時就不喜歡熱鬧的人來說簡直是種受罪,我真有種想跳下車的衝動。

隨著車的顛簸,站在車箱中的我左搖右晃,胃也在不停地上下翻騰,慢慢的臉上開始出虛汗,並且臉色愈變愈黃。又是一個急剎車,“嗤”的一聲那剛上車時吃的東西全被我傾吐在車箱裡,全車人的目光齊刷刷朝我看齊。我剛才還煞白的臉一下子紅到了耳根。頓時我手忙腳亂起來,要是當時有個地縫我想,我一定會鑽進去。就在這時,令我意想不到的事情發生了,坐在後排的一個臉色微黃,頭髮亂蓬蓬的中年婦女帶著些許微笑急忙朝我走來,口中說著:“姑娘,來,過來,坐我位置上。”我囁嚅著,心想那些嘔吐物怎麼辦,全車人是不是很瞧不起我,所以帶著點初來的陌生與膽怯的我站在原地不動,臉上全是驚恐的表情,她好像看出了我的心事,二話不說,拿起車上的清潔工具,三下五除二,麻利地將那嘔吐物全給清理出了車箱。待收拾完後,向我走來,扶我走了過去。我懷著感激與慚愧的心情抬頭看了她一眼,發現她右臉有一顆大青痣,幾乎將整個右臉盤覆蓋,我驚呆了。

坐下後,她摸著我的頭髮說:“我女兒也像你這麼大了。”說著,便笑了,露出了潔白的牙齒,帶著淺淺的酒窩。此時的我覺得她真的好美,臉上那塊痣也成為點綴她的美的標誌,亂蓬蓬的頭髮更使我感到她帶給我的暖意。到站了,她帶著微笑走下了公交車。突然,我發現她的腳是跛的,可……可怎麼可能,她剛剛打掃的時候是那樣的利落,絲毫看不出半點跛腳的跡象,我驚呆了……

透過車窗,我看著她緩緩地遠去,襯著那蔚藍的天,碧綠的草,頓時覺得她是那麼的美麗,徒然一個天使。

從此,我愛上了乘公交車,漸漸地我覺得乘公交車儼然是一種美事,看著攙扶老人上車美,看著別人讓座美,自己讓座給別人心中感覺更美,因為每次做好事我都會想起她—“跛腳天使”。我想她的“美”將會影響更多的人並且串成一個美的花環,將這個世界團團環繞。

媽媽讓我愛上了讀書 篇8

國小五年級作文 ,528字

書是我生活中必不可少的東西,正如陳壽所說:“一日無書,百日荒蕪。”我愛上讀書是和媽媽的教導分不開的。

上了小學以後,我還是沒有養成愛讀書的習慣,這讓媽媽非常著急。有一天上午,我在沙發上坐著看電視。這時媽媽神祕地走了過來,把手藏到了身後讓我猜是什麼。到底會是什麼呢?我跳起來要奪媽媽手中的東西。媽媽興高采烈地拿出一本書對我說:“涵涵,這本書是我同事女兒最喜歡讀的,裡面的小豆豆可有趣了,像你小時候一樣做了許多傻事,來讀一下吧!”

我極不情願地接過書,用最快的速度翻了翻,沒有圖畫,沒有色彩,一點兒也看不下去。我丟了書,沒好氣地說:“沒什麼好看的呀!”這時,媽媽一言不發地撿起書,向我走來,溫柔地把我抱在懷裡,小聲地把故事中的情節讀給我聽。我看著她朗讀時的表情,聽著她柔柔的聲音,覺得她很是享受。讀完後,媽媽還深深地舒了一口氣說:“啊!有一種回到童年的感覺。”從那以後,媽媽就是再忙也會在晚飯後給我讀一會兒書。

漸漸地,我發現我有一種讀書的渴望,沒讀完的故事也會讓我產生很多聯想,多了一絲牽掛。偶爾媽媽忙了,不再給我讀了,我自己也會拿起書看上一會兒。

是媽媽讓我愛上了讀書,讓我從書中懂得了許多道理,使我單調的生活變得豐富多彩,視野更開闊。我很慶幸有個好媽媽!

我學會了種花 篇9

國小六年級作文 ,607字

爺爺退休後愛擺弄花,小院被花盆佔了一半。春天來了,迎春的紅梅、火紅的杜鵑、橘紅的海棠、香氣沁人的蘭草都競相開放,真是春色滿園。九月,各色的菊花也舒展了笑臉。數九寒天,臘梅在冰天雪地中怒放,又一個春天不遠了。

星期天我做完作業,就跟爺爺一塊學種花。我戴上手套幫爺爺把從山上採來的松毛土拌勻,理出粗雜質,然後用小鏟鏟入花盆以便爺爺好栽花。每天早晨起來我就把噴水壺裝滿水,往花枝、花葉上噴灑。我還要爺爺交一盆花讓我管理,我每天都給這盆花澆水,拔除盆中雜草並施餅肥。有一天,突然發現我管理的這盆花葉焉啦,枝條也彎了腰,我急忙問爺爺:“這花怎麼了?”爺爺看了一跺腳“壞了,水澆太多了,水澆多了會爛根。”我嚇得直伸舌頭,急忙問爺爺:“還有救嗎?”爺爺說:“不能再澆水了,搬到半晒半陰的牆根下放一段時間就好了。”一個星期後,枝條伸直了腰,葉子也抬起了頭,我才鬆了一口氣。爺爺告訴我什麼情況下才澆水,用手指摳一下盆中的土看看,如果盆土呈微乾白色才可以澆水,並一次澆透,平時隔天早晨用噴霧器往花葉上噴一次霧一樣的水就可以了。

爺爺還告訴我種花需要注意的其他問題,像施肥、剪枝、溫度……爺爺還說種花不能性急,也不能太嬌慣花了,越是嬌慣它就真成了“有心栽花花不成”了。看來種花還真是個不簡單的事,裡面的學問大著呢!

朋友,當你漫步在街心花園、節假日帶著家人逛公園時,看到那五彩繽紛、千姿百態的花草時,你會想到那些花匠們付出的辛勤勞動嗎?

那一次我愛上了書 篇10

國小五年級作文 ,656字

當我開啟圖書館大門時,看著那狹小的過道,我走進過道中,映入眼簾的是五顏六色的書面。我覺得身體在飄動,飄上雲端。

走過書籍的花園。園中的花讓我數不勝數。“花兒”發出的清香,讓我陶醉其中。我彷彿聽見歷史書中,春秋末年,江南的吳國和越國的打殺,馬兒的啼叫。看見歡快的音符在五線譜上歡樂的奔跑跳躍。合唱也因為他們靈活的身體而唱出美妙的歌來。接著清香淡淡的流著。食譜中的一個一個可口的佳餚,讓人看得口水直下三千尺!鍋與鏟子的碰撞聲,油倒入鍋中的“嗤啦,嗤啦”的聲音。讓人迷失在其中。

書是我們的營養品,書籍是我們的寶貴物品,開啟書籍的寶盒,裡面有我們所需要的各種營養品,吮吸豐富的營養品,我可以尋覓女主角的艱辛。聆聽偉人諄諄教誨。“瞭解偉人”“體會人生真理”。

當我開啟一本長篇小說,主人公可憐的命運,讓我情緒波瀾起伏。每到真相快浮出水面的時候,看著女主角一次一次的錯過,看著她的無助,看著她和朋友之間的關係不斷的惡化。我情不自禁的一次又一次哭泣,彷彿我也融入到了這本書裡,當她開心跳躍時,我也跟著開心。當她傷心時,我也會很難過。我覺得自己已經沉迷其中。當她命懸一線時,我的心也跟著緊張,當破解一個又一個謎團時,當女主角變得堅強,不再那麼柔弱,最後擁有了成功與幸福時,我為她而感到欣喜。

書籍是我的財富,自從那一次在圖書館中愛上了看書,書讓我扔掉了一切煩惱。品味生活的艱辛,感受成長的快樂。正因為有了書籍讓我懂得了知識,讓我可以與大師交友,與真理交友,讓我變得更加陽光。

我愛上了書,讓我進入了知識的花園,尋找生活的真諦!

這個故事讓我愛上了閱讀 篇11

國小四年級作文 ,449字

我是一個愛看書的小女孩!書櫃裡裝滿著書、書桌前堆著書、床頭邊放著書、沙發上散落著書……到處都是我的書。晚上睡覺前我在看書,早上一睜眼我仍在讀書,放學回家作業一完成我又開始“啃”書。媽媽經常說我是“小書蟲”,對於這個稱呼,我倒特別喜歡。

為什麼我會這麼愛閱讀呢?這還得感謝一個故事《嘟嘟熊》。這是我一歲的時候,媽媽給我買的生日禮物。那時的我可痴迷了,完全被故事中有趣的東東、倒倒、西西、歪歪深深的吸引了,連吃飯時,我都要大人給我讀,他們讀得津津有味,我就吃的津津有味,只要一停,我立刻就不吃了。

《嘟嘟熊》帶給了我樂趣,開啟了我的讀書之旅。從那以後,我每天都要纏著爸爸媽媽給我讀書,每個夜晚我也是伴著讀書聲進入夢鄉。媽媽見我如此愛讀書,便經常在網上給我買書,到圖書館借書,去姐姐家拿書,找朋友換書,我的書越來越多,我對書也越來越情有獨鍾。

書是知識的寶庫,是她,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進步;書是快樂的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書,真好!

我愛上了讀書 篇12

國小六年級作文 ,791字

開始的時候,我一點兒也不喜歡讀書,覺得讀書是一件無聊苦悶的事情,一點兒意思都沒有。

為了讓我體驗讀書的樂趣,喜歡上讀書,每逢星期天爸爸都要帶我到書店裡去看書。可是,我卻一點兒也不領情,賭氣、撒嬌等等各種手段都用上了,但卻總是拗不過爸爸,只好不情願地跟著來到書店。

到了書店,爸爸選了一本書讀了起來。我也只好隨手拿起一本,裝模作樣地“讀”了起來。其實呀,我的心早就飛到九霄雲外去了,至於書裡寫的什麼,一點兒也沒有記住。就這樣,我在漫不經心地翻看中又苦苦地捱過了一個上午。

暑假過後,我們開始了新學期緊張有序的學習生活。語文課上,我們學了一篇優美動人的文章《走遍天下書為侶》。文章的作者說,她願意帶一本書周遊世界各地,願意把一本書讀上一百遍,甚至把它背誦下來。讀到這裡,我被作者深深地觸動了:難道讀書真的那麼有魔力,會讓人如此地痴迷?下次,爸爸再帶我去書店的時候,我要好好地體驗一番。

到了週日,我和爸爸一大早又來到書店。看到琳琅滿目的圖書,我真的有些不知所措了,這麼多的書,我該看點兒啥呀?我一直對動物比較感興趣,於是選了一本《昆蟲記》試著讀起來。漸漸地,我被這本圖文並茂的科普書吸引了:呀,原來金龜子推糞球是為了養育自己的後代,真是太意外了!原來飛機的發明是受到了昆蟲的啟發!原來……我沉下心來,捧著書津津有味地品讀起來。

忽然,爸爸從背後輕輕地拍了我一下,“不早了,該回家吃午飯了!”。我這才猛然回過神來,我居然只顧著看書而完全忘記了時間!

回家的路上,我把從書裡看到的有趣內容興奮地說給爸爸聽。爸爸高興地說:“今天收穫不少啊,懂的知識比我都多,都快成小博士了!”我聽了心裡有說不出的得意,“爸爸,下週還要帶我來看書!”

從那以後,我慢慢喜歡上了讀書,從中獲得了許多知識和樂趣。現在我的書架上、臥室的枕頭邊,都放著各種各樣的書。一有時間,我都要到書的海洋裡遨遊一番!

因為一部紀錄片我愛上了讀書 篇13

國一作文 ,541字

讀書,不僅可以給人帶來放鬆;讀書,還可以讓人學到知識。在讀書的過程中還可以感受到幸福,快樂湧上心頭。偉大的作家高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯。”是一部紀錄片,讓我愛上了讀書。

在小學二年級時,我根本就不喜歡讀書,我最喜歡看一些漫畫書,每天寫完作業後,就看電視,媽媽也經常說我,我就是不聽。我也反思過,我也無所為動,媽媽罵我,我就左耳朵進右耳朵出,可是在一天看電視的時候,我感受到了讀書的重要性。

那件事發生在三年級的一個星期六,寫完作業後,四下無事,在媽媽同意下,我打開了電視,也是在一個無意間,我看了那部記錄片,這一次的影響,深深印在我的心裡。

我開啟電視,無意間播到科教頻道,那時正在播歷史節目,我朝右方一看,上面寫著---鴉片戰爭,我看到電視節目中戰煙滾滾,不一會兒就有許許多多的人陣亡,而我又瞭解到,清政府如此的腐敗無能,戰士們又在吸食鴉片,導致清朝戰鬥力減弱,第一次鴉片戰爭結束後,接著第二次鴉片戰爭又蜂擁而至,清朝的統治岌岌可危。

在節目最後,我聽見了一句話—不讀書,就要被捱打,讀好書,可以振興中華。我把這句話牢牢的記在心裡,永不銘忘。

讀書是人類進步的階梯,書籍可以讓人學到課本上沒有的知識,書讀百遍,其意自現。我從此愛上了讀書,學了不少課外知識。

我愛上了讀書 篇14

國小三年級作文 ,723字

“爸爸,上個星期買的幾本書,我又看完了。”

“這麼棒!走,爸爸這就帶你到新華書店去再選幾本書。”

爸爸給我買書從不吝嗇。書房的書架上擺著一排排我已經“看過”的書。家裡來了客人,我就會指著這些書在他們面前炫耀一番。

一天晚上,爸爸見我把書一會翻到前面,一會翻到後面,說:“寶貝!今天,爸爸給你講述壺口瀑布的景色,好不好。”“好呀,老爸!”我欣喜若狂,迫不及侍地坐到爸爸身邊。

我聽著聽著,傻眼了。壺口瀑布經爸爸嘴巴一說,一會是千萬條張牙舞爪的巨龍,爭個你低我高,一會是千軍萬馬……

我彷彿已經走進了如仙境般的畫裡,被眼前的瀑布所震撼,所感動。

“爸爸,能給我買幾本關於景點的書嗎?"我期待地望著爸爸。

“寶貝,我講述壺口爆布,可是在你的《語文閱讀》上看到的呀!”

“啊……”我慚愧地低下了頭。

從那以後,我看書再也不僅僅翻看圖畫了;再也不這頁看幾個字,遇到“攔路虎”(不認識的字,有的還是學過的字)就跳幾頁再看幾個字,而是碰到“攔路虎”,我都會請字典先生來介紹我們認識,並且成為好朋友。當然,朋友是要經常碰碰面的,不然,時間久了才見面就會生疏、不認識的。

這樣看書速度態慢了,好在爸爸下班後會陪我一起閱讀,就快多了。隨著閱讀量的增加,我不僅更近一步瞭解了“老朋友”,又結識了好多“新朋友”,並且把它們從字典裡請到我的腦海裡按家落戶,和我融為一體。

終於,我能獨自遨遊在書的海洋裡。在書裡,我遊遍了世界各地的奇幻的景色;在書裡,我嚐遍了世界各地的美食;在書裡,我知道了蘋果為什麼會掉在地上;在書裡,我知道了很多偉人的故事;在書裡,我知道了……

書,真是人類智慧的結晶!

我就是一棵春天裡剛長出的小草,在這書的肥沃的土地上貪婪地吮吸著營養,一天天長大。

我愛上了讀書 篇15

國小五年級作文 ,532字

萬般皆下品,唯有讀書高。雖然這句古語有點極端,但也說明了讀書的重要性,對於學歷、求職、謀生都是需要的,剛上二年級的我,就愛上了讀書。

一年級時,雖然我連幾個漢語拼音都不知道幾個,但還是要求爸爸媽媽給我讀格林童話。那時候,我也只愛聽書。

二年級時,我到書店買練習冊,無意中看見了《西遊記》這本書,我立刻把目光投入到了書中,就連媽媽交錢大聲喊我,我都沒有聽見。後來媽媽看我沉浸在這本書中,就把這本《西遊記》書給買了,從那天以後,我就愛上了讀書。

四年級時,爸爸覺得我這種年齡,不應該再看白話文了,就把原版給我看。剛開始一個字也讀不懂,後來,經過爸爸的指導,我就能讀得流暢了,不懂的字就查,實在查不到的就跳過,再配合西遊記電視劇一起看,我的理解能力就更強了,連我自己都感到驚訝。

後來,我在線上經典上,買了一整套書。現在,我連四書五經都讀完了,這讓我對古文產生了興趣。

在這段時間內,我不但讀了古文,還讀上了魯迅散文集,還有《歐亨利短篇小說集》。現在,我正在讀《呂氏春秋》《左傳》和《戰國策》。

不論是類似《本草綱目》的醫學類,還是《清帝全傳》這樣的歷史類,我都看。假如把我囚禁在一間豪華的房子裡,卻沒有一本書,我就會悶壞的。現在我愛這些書已經不能自拔了。

我愛上了天文學 篇16

國小四年級作文 ,631字

上知天文,下知地理,飽讀四書五經,這可是一個多有學問的人。這學期的選修課我就選了天文學,浩瀚宇宙中的奧祕何其多呀!

星期五第一節天文學課,我帶著強烈的好奇心走向501教室,天文學老師是一位和藹可親的老爺爺,一看就是一位知識淵博的長者。能夠登上月球這是一件多了不起的事情,尤其對於我們小學生而言,多麼神聖而嚮往。這堂課老師就給我們講了阿波羅計劃。阿波羅1-10號是無從飛船,其中因2、3號飛船有損壞最終沒有發射,11-12飛船成功載人發射。而最扣人心絃的是13號飛船,老師風趣地用寧波話來解釋13這個數字好像並不吉利,13號飛船在途中發生爆炸,三名宇航員確沒被炸傷,美方想盡一切辦法把三名宇航員救了回來。最後,阿波羅13號用人工駕駛繞地球一圈,然後地球用萬有引力把阿波羅13號吸了回來。阿波羅14-17號也發射得非常成功。

接下來因下週二會出現日偏食,所以老師結合實際,又給我們普及了日食知識:日食就是地球繞太陽轉的時候,月球也在繞著地球轉,當它們剛好轉到同一直線上時,月球把太陽給遮住了。這個時候我們看不到太陽,白天如同黑夜,那就是日全食。日全食時很有可能會出現火山爆發。這次的日全食將出現在印度尼西亞,那裡有三座火山,二座火山處於休眠狀態,而一座火山正在融化中,也許下週的日全食,會引起這座火山爆發呢。

“叮鈴鈴”下課鈴聲響起,我們聽得意猶未盡。雖說日偏食只是太陽缺了一角,但我還是非常期待下週能看到日偏食。當然我更期待下週的天文學課,我又能學到什麼新知識呢?

我愛上了圖書館 篇17

國小五年級作文 ,716字

至今為止,我仍然記得老媽為什麼要給我辦一張圖書館借閱證。那是三年級的時候,我總是以老師要我們看什麼什麼書,同學們都在看什麼什麼書為由鬧著讓媽媽給我買書,有時一次買書竟花了一兩百元。終於有一天,老媽忍不住了說:“為了節約資金,我決定給你辦一張借閱證,以後想看書就到圖書館借。”

“噢,NO,希望這不是真的。”我後悔地說道。

我第一次去儀徵圖書館,站在館外,看到圖書館十分高大。走進館裡,那就更別說了,大廳里正中央的樓梯直通二樓,從下往上看就像,屋頂好高,彷彿直衝上了雲霄。最引人注目的是兩旁貼滿資料的牆壁,我有些驚呆了,心想圖書館就是圖書館,連牆上都不留空白,貼了滿滿的可都是知識呀,這裡真是知識的殿堂。

從此,我便和圖書館交上了朋友,也就是從那時候起才知道“山外有山,人外有人”的道理。我學的知識就如同一根牛毛,而圖書館如同一塊牛皮,有時我又覺得圖書館更像知識的海洋,我只是裡面的一葉小舟,這讓我想到了“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”這句話,真是太形象了。

漸漸的,我在圖書館裡總能聞到一沁人心脾的香味,它不是妙齡女郎身上的香水味,也不是春花開了的花香,而是一種無形無色的書香味。每當拿起一本好書,我都會用我的鼻子去使勁吸它那令人著迷的香味。每讀一本書,我都細細地去品讀,不放過任何一個字,哪怕一個標點,用腦子去想像書中那美麗的場景,用心靈去感悟書中人物高尚的靈魂。

美麗的圖書館,擁有它獨特的味道,有著那一本本精美的圖書,有著那些小巧玲瓏的桌椅,有著那安靜讀書的人們,有著那沙沙的翻書聲。

現在每到週末,我都會纏著媽媽去圖書館,每次去的時候,我都會像百米衝刺一樣,一個箭步衝進圖書館,生怕好書被別人“搶”走了。

我愛上了圖書館。

我愛上了棒棒糖 篇18

國小二年級作文 ,312字

棒棒糖,其實說白了,不過就是一顆糖固定在一根棒子上,別無其它之處。但是我就愛上了這麼一種糖。可能,是因為我朋友與我一樣喜愛吧。反正愛上了它,就是這麼簡單,這麼容易。

棒棒糖通常都是甜的,很少有酸的,所以我就是愛吃。有人曾經對我說:“切,這麼大了還吃棒棒糖,幼稚!”我想,幼稚就幼稚吧,至少我吃的時候是開心的,這種開心,不幼稚。

我愛吃棒棒糖,多數的原因就因為棒棒糖是甜的,它是甜蜜的,不酸,不澀,不苦,不鹹。是一股濃濃的甜蜜,充盈我的味蕾。

每當我傷心、難過的時候,棒棒糖是最好的良藥,能緩解我心中的難過、苦澀。棒棒糖是我童年最美好的回憶,是所有孩子心中最可愛的甜蜜。

棒棒糖,將僅存的一點美好幻想,輕輕的染上甜蜜的色彩……

因為你們我愛上了讀書 篇19

國小四年級作文 ,660字

我最喜歡讀書,讀書使我快樂,使我提高成績,它為我開啟知識的大門,讓我陶冶情操。

我為什麼愛讀書?

那年,我病了,很久沒去上學,我的好朋友們每天都會來看我。

可有一天,他們沒來。

媽媽告訴我,臨近期末了他們要複習課文,沒時間來看我了。

我也想學習,和他們一起學習。我把我的想法告訴了爸爸媽媽,我想提高成績。但家裡不是很有錢,爸爸拒絕給我請家教,我很失落。

後來,媽媽怕我無聊,給我買了許多童話書。我很喜歡這些書,從白雪公主身上,我明白了一個道理:只有你善良,大家才會喜歡和幫助你。

又從《小紅帽和大灰狼》的故事中,我知道了,惡人是有惡報的。原來讀書也能使我知道許多許多道理,教我如何做人。“我撲在書上,如同飢餓的人撲在麵包上。”高爾基是這麼說的,“書籍是人類進步的階梯”。

媽媽看我這麼喜歡讀書,就給我買了很多很多書,其中有:《我要上大學》、《哈佛家訓》、四大名著等。

因為每天都空,我有足夠的時間看書,有時也練練字,寫寫日記、作文等,因為“讀書破萬卷,下筆如有神”。

讀書時,身旁會放上一本字典,有不會的字就查,然後標記在書上,這樣還使我學會了許多不會的生字。漸漸的,我都可以不用字典了,字典上都有點沾灰啦。

當我讀完了《三國演義》,我最喜歡裡面的諸葛亮,他是三國時期的蜀漢丞相,傑出的政治家、軍事家、文學家……他還有許多作品:《出師表》、《誡子書》等,諸葛亮一生“鞠躬盡瘁,死而後已”,那時我發誓,我也要像他那樣報效祖國!

我現在早康復了,和同學們一起上學呢,最重要的是,書還讓我知道換位思考,讓我感覺學習可真有趣啊!

因為他,我愛上了讀書 篇20

國一作文 ,641字

每個人愛上讀書的理由都不一樣,可能是因為有一個靈慧的朋友,有一個智慧的老師,或是有一個聰慧的姐姐,甚至是……

我愛上讀書,是因為我有一個小時候特別幽默的哥哥,記得我愛上讀書的那剛開始……

那一年我剛好滿十歲,在我生日的那一天,我哥哥送給我一本小說,名字叫《窗邊的小豆豆》,不知為何,我從小就不喜歡那些童話故事,反而喜歡那些講述一個人生活的故事,收到這本我哥專門來氣我的粉紅書畫的書看完後,我就繼續上了逛書店。還真上了我哥一段時間,整天讓我哥帶我去書館看書買書,因此我的書櫃從一般先到兩本三本……

每次去圖書館,我都會呆上幾小時,然後帶上一兩本回家。現在,上學我就抱著本書可捐卡,晚上睡覺前看幾頁,還記得上次學校旅遊,我帶著一本《根鳥》去,我有點暈車,和我們的古板班長坐在一起。一上車我就拿起書看,每次我看到一半就被班長,抓去聽他的故事,聽完又接著看,到下車時候,班長把我的書抽走,滿臉無奈的對我說,你到底起不起啊,車上就是我們兩個人了。我望了望車上,真的就只剩下我們兩個人了,我不起,班長就出不來?我嚇得趕緊把書抽搶回,連忙下車。

一路上導遊說的話,我一點都沒有聽進去,心裡在想著根鳥裡的故事:跟鳥的白馬到底死了沒?還活著嗎?還能不能找到小姑娘?

回來後,聽同學說,他們在回來的路上叫了我好幾遍,我都沒聽見,都在看書,還冷漠了班長的大故事,我聽得一臉迷茫,看完書後就接了個電話後,一直想我哥又會買什麼書給我,雖然我哥現在不像小時候那般幽默了,但還是會買書給我,還多了一些厚厚的練習。