我想參加的社團相關作文20篇
我的社團，我做主 篇1
國小六年級作文 ,522字“我的地盤，我做主！”這可是周杰倫的廣告經典臺詞之一。自從我們班開設了“雅韻飛”這個令無數人嚮往的社團後，我發現自己真正喜歡上了曾經幾度讓我討厭的戲曲。
在戲曲課上，同學們不知為了什麼，反倒比其它副課都要聽得認真一些，在荊老師講戲曲故事時，同學們好像都進入了故事的情節裡，與故事裡的主人公共生死，共離別，共悲，共喜。和主角一起走好每一步，《梁祝》的故事人人皆知，其中最後化蝶的情景讓無數人潸然淚下戲曲有時給我們的感覺就是這麼美妙，但有更多讓我們感動的東西。
在家裡，由於小時候我住在外婆家。所以被熱愛戲曲的外婆薰陶的有些愛上了戲曲。就是到現在，如果沒什麼電視好看，我就會去收看戲曲頻道，來打發時光。
平常一個星期回家，荊老師都會讓我們收看半個小時的戲曲。別說，跟著荊老師我也學到了不少關於戲曲的知識，以前可真算得上是一竅不通，現在，多少也懂了點。以前在家收看半小時的戲曲時多少會偷點懶，比如說少看幾分鐘啊！
到後來，我才知道，戲曲為什麼是中華的國粹！因為它以前貧苦歲月的見證；因為它是藝術味極深的藝術品；因為它是一個其它國家永遠不可能擁有的輝煌！
如果，有一天，你來到了我們班，仔細觀察一下，再用心聞一下，一定會感受到一陣撲鼻而來的戲曲味兒的。
我參加的旅行 篇2
國小三年級作文 ,416字這次暑假我參加了一次旅行，我可是第一次和好朋友一起旅行，可真有意思啊！我們去的地方是有著“東方夏威夷”之稱的海陵島。
“東方夏威夷”肯定是有海有沙灘的地方。沒錯，你猜對了，我們就是要去大海玩。我覺得最好玩的就是去“衝浪”了。實際上說是去衝浪，其實是被浪衝！
衝浪必備物品就是—游泳圈。如果沒有游泳圈的幫助就不好玩了。所以我們到附近的店裡租了幾個。店內的游泳圈10元3個。媽媽要租兩個，夥伴們也要租三個。媽媽跟老闆講價錢，說3元好不好？老闆挺爽快答應了。
3*（2+3）=15（元）
租了游泳圈，我們就要去大海玩了。哦！大海，蔚藍的大海！我們來了！我們趕緊跑到海水裡，海邊人水清澈見底，可以看見乾淨的沙子。咦？貝殼怎麼往海里“遊”了呢？不一會兒，海浪便打在我身上，又化成朵朵白蓮，又好像海神把白珍珠撒在了沙灘上。我坐在泳圈上，一個浪打過來，好像一雙手把我托起又放下……
這次的海灘遊記有趣極了，真想再次來這“東方夏威夷”。
我的社團，我的家 篇3
國小五年級作文 ,409字“哈哈……”轉眼間，我們就從“小豆包”變成了“隊員”，從“隊員”變成了“淘小子”，終於變成了一個最好玩的“等級”一一“大哥大”。
“大哥大”的標識莫過於是“社團”了。從一年級開始就耳聞它的大名了。那時候我特別愛幻想，或者說傻想。本性難移，我又開始“傻”了起來：有什麼呢？可以的話來個散打社團吧……。直到這個“看著孩子喊著娘”的年紀我才知道理想很豐滿，現實很骨感一一就十九個社團，至少得上百個吧！於是我“十里挑一”去了英語社團。
教我們的是個女老師，身高一般，長相一般，我叫她“般”老師。第一天般老師沒講新課，讓我們自我介紹。我輕輕鬆鬆地取得勝利。我的小夥伴們呢？他們不是無話可說就是語音不美，真過癮！第二節課，般老師說要參加一個比賽，我們演《白雪公主》。我以前特別好奇白雪公主的英文名是什麼，現在終於知道了，原來就是那四個字翻譯成英語。我演王子，可大家一直都在笑我，為什麼呢？
家是避風港，家是寶藏，正如我的社團一樣。
我參加的足球聯賽 篇4
國小三年級作文 ,475字今天，我們班237班和242班進行了半決賽的足球比賽。
比賽前線：孫瑞，劉滿，顧芷冰，卜浩剛都是在足球場上做準備活動，然後胡老師拿來了比賽用的衣服，我們237班是藍隊，242班是紅隊。
比賽開始了，裁判是236班的錢澤霖，首先是242班發球，他們班一發球，我就衝上去把球搶了過來，然後傳給劉滿，劉滿在傳給孫瑞，孫瑞在帶球的時候，被242班的前鋒陳帥搶了，陳帥帶進被我們的女將顧芷冰搶了，顧芷冰然後傳給了孫瑞，孫瑞一打門球進了！我們班都歡呼起來。
接下來是我的表演時間了，這次還是242班發球，他們一發球，他們球隊的陳帥，帶球過掉了我們三個人，但還是過不了劉滿那關，陳帥好像很怕劉滿，劉滿一做假動作，陳帥就把球“讓”給了劉滿，劉滿又把球傳給我，我帶球過了一個人，然後我帶到近區左腳一射，球又進了！我們開始了狂歡，在下半場的時候，龔錦波（守門員）把球傳給了劉滿旁邊都是242班的球員，不好傳出去，他準備把球傳給孫瑞，可是沒有想到被陳帥擋了下來，陳帥一射，球進了我們的門，最後我和孫瑞各進了一個球，最後的比分是4比1、
這次雖然我們贏了，但是我們不能驕傲！
我參加的足球聯賽 篇5
國小三年級作文 ,605字今天下午，我們237班踢足球踢了242班，接下來我們要和241班進行冠亞軍的足球比賽。
下午我們237班還是藍隊，241班是紅隊，沒有開始的時候，劉滿對我們說：“241班不怎麼好對付要小心一點。”
比賽開始了，首先是241班的肖涵文發給肖涵中，肖涵中一下子就把我和孫瑞給過了，但還是被我們的女將顧芷冰給搶了下來，顧芷冰一搶到球就把球傳給了我，我一帶就把241班的中鋒給過了，他們241班的後衛跑了過來，準備搶我的球，我向孫瑞那邊踢了過去，孫瑞一擋把球踩在腳下，孫瑞把球帶到了禁區裡，他做了一個假動作把241班的守門員引了過來，然後孫瑞把球傳給我，我使勁一射，球進了！我們237班歡呼起來，一起喊道：“237必勝，237必勝，237必勝。”這次又是241班發球，這一次他們沒有向前衝而是把球往後傳，我馬上跑了過去，他們的中鋒接到球，傳給241班的前鋒肖涵中，一下子就把我給過了，這樣他們又碰到了我們女將顧芷冰沒有搶到球，因為肖涵中做了一個假動作把顧芷冰給過了，現在只剩下劉滿了，劉滿上去搶球的時候一不小心犯規了，就到了驚心動魄的時候了，241班的肖涵文發任意球肖涵中一射，球被撲了出來，還好被守門員王文浩撲了下來。最後我們以總比分4比0贏了241班獲得冠軍，這場我一共進了3個球，顧芷冰進了一個球，我完成了帽子戲法，當然不是我一個人的功勞，有孫瑞漂亮的傳球，有顧芷冰的搶斷，有劉滿的防守，還有守門員的撲球，加油！
我喜歡的社團 篇6
國小四年級作文 ,543字星期三的下午第二節是社團活動，有合唱社團、手工社團、書法社團……而我報名參加的是魔方社團。盼望著盼望著，終於到了星期三！
下午一上第二節，我根據學校的樓層圖找到了社團教室—四（７）班。進去的時候已經很多同學到了，我趕緊找了一個位置坐了下來。
社團老師是兩位男老師，其中謝老師又高又瘦，頭髮直直的，眉毛濃濃的，鼻樑挺直。謝老師給我們介紹了各種各樣、千變萬化的魔方，讓我們大開眼界。
講完這些，老師又拿了我的魔方上去，在他把方塊搞亂的時候，老師又叫我上去把魔方還原。一開始，同學們很驚訝，紛紛把目光投到我的身上。我雙手接過魔方，面向全體同學，低下頭盯著魔方開始還原第一面，先把一個面的“十”字中心拼好，讓它變成一個“十字架”……很快，我就把第一面還原了，有些同學說：“哇，他很厲害呀！”我聽了，心裡樂開了花，魔方像著魔似的轉得更快了。老師也在旁邊一邊看一邊說：“很快就完成了！”當我快要完成的時候，教室裡吵吵嚷嚷的，就像被炸開了的窩。當我把魔方還原的時候，有些同學揉揉眼睛，以為他眼花了；有的同學驚訝得把嘴巴張得又圓又大；還有的同學把眼睛睜得大大的，好像不敢相信似的。我心裡像喝了蜜一樣甜，我想：我不能驕傲，因為虛心使人進步，驕傲使人落後。”
我喜歡社團活動，期待下週快點到來。
我參加的一項活動 篇7
國小三年級作文 ,406字記得三年級上學期時，我參加了一次激動人心的活動—拔河比賽。
聽到這個訊息後，我們全班都沸騰起來。老師首先領著我們來到操場上，只見一條粗大的繩子壓在操場當中的一條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒，老師對我們男女同學說：“遊戲規則是這樣的：男同學一隊，女同學一隊，你們兩隊誰能把繩子中間的紅布條兒拉到靠自己一頭的白線，那一隊就勝利了。”
遊戲開始了，老師拿起哨子吹了一聲，只見我們兩隊的隊員都用腳頂著腳，雙手像鉗子一樣緊緊地抓住繩子，使出吃奶的勁兒，像一隻只小老虎一樣，往後拉。腳都好像柱子一樣紮在地上，甚至有的人手上的皮都擦破了，個個都汗流浹背。儘管這樣，我們還是不肯鬆手，咬著牙在拉。
紅布條兒一會兒向男生隊移過去一點，一會兒向我們隊移過去一點，雙方不分勝負，過了一會兒，我們隊快要勝利了，我們使勁一拉，哨聲吹響了，我們勝利了！我們隊的隊員都歡呼起來。
這次拔河比賽讓我明白了一個道理：團結就是力量。
我參加的一項活動 篇8
國小三年級作文 ,539字今天是一年一度的運動會，我終於等到這一天了。
運動會開始了，“加油！加油！……”操場上傳來了一陣陣排山倒海的加油聲，參賽的每一個班級都積極地為自己班的同學加油，可見運動會是有多激烈啊！首先是年級的專案比賽，“砰”的一聲，傳來了一陣歡呼聲，原來是跑步的同學。班上的同學把跑道圍得水洩不通，並且不斷地大喊：“加油！加油！……”跑在了第一名的同學歡呼著跳了起來，其他沒奪得名次的同學有點灰心喪氣。
年級比賽完了之後，就是我既緊張又興奮的團體接力賽，團體接力前，參加比賽的同學都開始熱身運動，我們有的壓腿，有的活動手腕、腳腕，還有的甩臂……開始接力了，只見第一個接棒的同學拿起棒快速地向前奔跑，第一個同學剛跑出去，第二棒的同學就已經做好了接棒的準備，並且在大聲地催促；“快點，快點……”站在跑道旁的同學的歡呼聲比剛才更響亮了。可是，我們班因為掉了三次棒，得了第五。
運動會在同學們的歡聲笑語中結束了，雖然這次的接力賽我們是第五名，但也是我們拼搏出來的，只要盡力了，就不後悔。
我參加的一項活動 篇9
國小三年級作文 ,643字那一天是星期三，我們學校在操場上舉行了體驗地震、颱風、包紮傷口等體驗活動。
老師先帶我們去升旗臺那裡學習怎麼包紮傷口，同學都在嘰嘰喳喳地議論。一位姐姐給我們做示範，只見她先拿一塊紗布放在膝蓋上，開始轉圈。轉完三圈後，再把剩下的紗布塞到綁好的紗包裡，這樣就包紮好了。姐姐讓我們自己試試。在我包紮到一半時，已經有人包紮好了，姐姐問他：“你這麼快就包紮好了，是怎麼做到的呢？”他回答說：“那是因為我經常玩《絕地求生》這個遊戲，遊戲過程中經常會被別人打掉一些生命值，就可以使用紗布等救命的工具。用紗布時，我就會看見遊戲裡面是如何包紮傷口的，所以我才能包紮得這麼快。”等所有同學都體驗完包紮傷口，老師讓我們自由體驗。
我先去體驗怎麼在火災裡逃生。進去的時候，我深吸一口氣，彎著腰，手拄著棍子進去了。誰知裡面一點光亮也沒有。我在裡面像一隻無頭蒼蠅一樣，根本分不清東南西北。好不容易發現了一個很小的洞，我以為要鑽進去了。剛要鑽的時候，我忽然看見一點紅色的光亮。我走過去一看，出口居然在那裡。體驗完火災逃生，我又去體驗颱風，拿了一副3D眼鏡，找了一個地方站好就看著電視。體驗開始了，我被風吹得左搖右晃，這還不算什麼。最倒黴的是我站的地方竟是澆水口。我出來的時候，已經成了“落湯雞”了。這時，我剛想去下一個體驗地點時，體驗活動已經結束了。
這次體驗活動，我不但玩得很開心，還學到了很多知識。真希望學校多組織一些這樣有意義的活動！
我參加的一項活動 篇10
國小三年級作文 ,540字三年前，我開始上小學了。星期一那天，既是我第一次上小學，又是第一次升旗。
那天早晨，金燦燦的陽光灑滿了大地，小草的腰挺得更直了，花兒開得更豔了。我吃完早餐來到學校時，學校剛好打起了升旗的鈴聲。
聽到打鈴後，我馬上排好了隊。“起步走！”老師大聲地說道。老師走在我們的前面，我們跟在老師的後面，好像一隻“螞蟻大將”帶領著我們這群“螞蟻兵”去搬運食物。
同學們懷著激動的心情列隊來到操場，井然有序地站在各自的位置上，等待升旗。到了升旗臺前，一位高年級的姐姐說：“第一週升旗儀式現在開始！”升旗儀式開始了，我們伴隨著音樂，唱著雄偉的國歌。我們目不轉睛地望著鮮豔的五星紅旗緩緩升起，飄飄揚揚的紅旗，讓我想起了戰士們在保衛祖國的時候，與敵人拼搏的場面，在與敵人決一死戰時壯烈犧牲……那鮮紅的五星紅旗，凝結了多少革命先輩的熱血，才換來了我們今天的美好生活！這時，我發現，國旗上的五顆星星顯得那麼燦爛，那麼耀眼。
過了一會兒，升旗儀式結束了，老師帶著我們回教室了。我暗暗對自己說：“我們是中國兒童，我們要熱愛祖國，每時每刻都要把祖國放在心中！”
我參加的一項活動 篇11
國小三年級作文 ,647字“加油，加油……”操場上傳來了一陣排山倒海的加油聲，原來是學校在操場上舉行一年一度的田徑運動會呢！
我班派出了五名跑得飛快的同學去參加比賽，其中有一個是我。
比賽已經進行到第二輪。我們班派出了一位同學去參加這一輪，比賽開始，聽到了裁判說“預備”的聲音，全班同學都目不轉睛地看著他。“砰”的一聲槍響，他們就飛快地跑了出去，他們爭先恐後，你追我趕，不久，他們就離終點線不遠了。“啊！耶！”我們班勝利了，大家都為他歡呼。一輪接著一輪，等到了第七輪，就是該我上場了。
我站在跑道上，做好熱身準備，聽到裁判說：“預備！”我就開始有一點兒緊張了，心裡怦怦直跳，像一隻頑皮的小兔在上竄下跳。我深深地吸一口氣，對自己說：““加油，我一定行！”“砰”的一聲，我飛快地向前跑，像一輛飛馳的寶馬一樣。我看見一位同學已經超過我了，這時，我聽到了同學們的加油聲，“沈嘉炫，加油，加油……”就像是給我充電了一樣。我開始使出了九牛二虎之力，邁開大步，向前奔去，很快，我就跑在了他們的前面，我跑過了終點線。“我勝利了！”我激動地喊道。班裡的同學也為我歡呼。
通過這次比賽，我明白了無論參加什麼比賽要努力奮鬥，努力拼搏，堅持才能勝利的道理。
我想象中的世界 篇12
國小三年級作文 ,355字有很多小朋友都想上天去玩一玩。但是沒有交通工具，所以沒法上去。如果有一座彩虹橋，連著天和地，小朋友們就可以去天空看一看了。假如你在晚上去天空的話，還可以到月亮上去看嫦娥、玉兔和玉樹呢！
如果我是一隻小鳥，就可以在天上自由飛翔。那樣上學就不會因為堵車而遲到了，也不會為天天走路而苦惱了。
如果所有的花一年四季都開放，那麼世界會變得更加美麗。我們生活、學習的環境會更加美麗。
如果有一種機器可以把海水變成能讓人們使用的淡水，那樣就能讓那些沒水的地方喝上乾淨的水，用上乾淨的水。人們就不會為缺水發愁了。
如果，有一天所有的垃圾全部清除乾淨，讓塑料袋這樣汙染環境的東西不再出現，那樣世界將變得非常美麗，空氣也會很好。
我想等我長大了，發明出更多的世界上沒有的東西，創造出屬於自己的東西，那樣世界變得更加美麗，更加精彩。
我想握住的手 篇13
高二作文 ,1396字我還記得，那個黃昏的時候，落日把一切攏在金橘色裡。我跌跌撞撞地向前走，努力想要跟上前面的那個身影，抓住那隻厚大溫暖的手。周圍周圍只有我微喘的呼吸和一直瀰漫不散的艾香，直到她轉身，牽著我，才使我的心被溫熱填滿。
—題記
又是一年端午節過去了，不論大人還是孩子，都沉浸在節日的喜悅及假日的放鬆中。我拖著疲憊的身體，揹著沉重的書包緩步的爬著樓梯，只是充滿著疲憊、睏倦……，隨著漸漸沉重的喘息，一股清香撲面而來，融入到空氣中去。是艾香、是艾香……
小時的我與父母分隔兩地，由爺爺奶奶帶養，不怎麼有趣的生活只要一逢過節便會一下子歡快起來。尤其是端午，以為不僅活動多還有粽子吃。我們的祖屋是在安慶楊橋鎮下面的小山村裡的，因為一村子人都姓“程”，故又叫“程家村”。一至端午，便連一向平靜的小山村也熱鬧起來，帶著自家的孩子挨家挨戶的拜訪，互相交換自己前一天包的粽子作禮。大人們一起聊天，聚在一起拋開農活，聊的盡興；大些的孩子下塘摸魚，亦或帶著我們小些的孩子上山探險。因為農村的各種習俗，整個山村不僅沉浸在一片歡樂之中，也沉浸在滿村的艾香之中。
我猶記得，有一年過端午，孩子們上山，我走得慢，一下子脫離了隊伍，迷失在山上，不知如何回家。已經臨近落日，我急得快哭，想起哥哥曾今嚇唬我說山上大老虎，晚上要出來吃人的！便不住的大哭起來。不知自己是在哪裡，也不知到了什麼時候，只是一片艾香從未散過，慢慢安定了我的情緒，我聽到有人呼喊“瑞雪！瑞雪！寶寶快出來喲！”是奶奶，我大叫著朝聲音方向奔過去，一下子撲進那個溫暖的懷抱，抓住那隻厚大溫熱的手，此時才真正安心下來，不怕了，我真正的握住了手，是真實的、溫暖的手，不怕了。夕陽西下，照在山路上，照的祖孫二人的影子，一高一矮，有微風拂過，是艾香、是艾香，艾香的溫暖填滿小小的心。
小學，一個孩子最期盼長大的時期，那年的端午是在風雨中度過的，大雨的校門口，依舊是那個孩子，微微皺眉地看著對面笑得慈祥的奶奶：“奶奶，你怎麼來了？！，不是說了嗎，我可以自己回家了，我已經長大了，不用你來接我！”帶著不悅的語氣從孩子的口中脫出，剛說完又即刻後悔，因為看到老人眼中一閃即逝的失落，但又因為自己的一點倔強，一點面子不願開口道歉，也就這樣一前一後地緩步於雨中，於回家的路上。走到樓梯間，忽的聞到一股艾香，思緒飄動，又是童年記憶中的滿村艾香……我想起那個迷失的黃昏，那個老人、那隻溫暖的手、那在老樹下撫我入睡的厚大的手，那個溢滿艾香的小山村……隨即後悔剛才校門口的任性衝動，“奶奶，我們回家吃粽子吧，今天過節對嗎？”帶著歉疚，我又如回到從前，回到兒時，貪戀的撫上那隻厚大而溫暖的手。微冷的樓梯間，祖孫二人的身影一般高，互相扶著。其實一切都沒變，手依舊是那隻手，周圍也依舊是那瀰漫的艾香，是艾香、是艾香，愛香的溫暖了孩子微冷的心。
而今，又是端午，又是這久久不散的艾香，變了的是相隔兩地的祖孫，不變的是記憶中的艾香。遠離了奶奶，遠離了家鄉的小村，遠離的還有童年的美好。現在，她該比我矮了一個頭了吧？現在她該在小山村和叔叔、姑姑等過著端午吧？現在，家鄉的小山村該還是一如童年記憶中一樣飄滿艾香吧？
變了的是家人兩地的分隔，不變的是那隻記憶裡的大手，粗糙、厚大、溫暖的手；會在月夜裡的撫我入睡的手、是我如今仍想握著的手，不變的還有那記憶中的艾香，啊。是艾香。艾香飄滿城啊艾香飄滿城……
不是我想象中的 篇14
高一作文 ,784字被愛滋潤的人；給我鼓勵和勇氣的人；讓我忘卻煩惱的人；讓我忘卻憂鬱的人……在過去那平凡而懵懂的3年歲月裡，有了一個你，我的生活似乎更加多姿多彩……
走進一個“人山人海”的教室裡，爸媽幫我找到我的座位。突然，他們叫到：“這麼瘦小的女教師，好象一颳風就倒下，能勝任我們女兒的班主任嗎？”我隨著他們的眼光望去，的確！她很瘦，看上去似乎是一個體弱多病的女教師，似乎是剛剛大學畢業，我的心由此對她產生一種不信任……
那可怕的雷公爺爺，毫不留情地打響著，嚇得我們這群剛升初一的小雛鷹個個心驚膽戰，議論紛紛，接著就是狂風暴雨。閃電婆婆也毫不吝嗇地往我們這邊滑過。突然，乍的一聲，光線消失在這狂風暴雨，雷鳴閃電中，我們都在大喊，有的還在哭泣，每個教室都是一片混亂，整個校園就像暴風雨中的菜市場一樣，這使得我們剛上初一，軍訓的孩子很害怕，很畏懼，畢竟每一個都是剛從父母懷抱中走出來的心肝寶貝。然而，卻有這麼的一絲絲微弱的聲音在顫動，很小很小，那是？那是她的聲音，她在唱歌嗎？對，那的確是她的聲音，那是她的歌聲，她那有磁性而動聽的歌聲緩緩的融入我們每一個驚慌失措的孩子的心中，慢慢地，慢慢地，我們聲音的分貝減少了，取而代之的是一個班集體在那漆黑而閃電雷鳴的黑夜那動聽而溫馨的歌聲。接著我們全校38個班由一片哄亂變成了一個歌聲處處和溫馨的校園。
不錯，是她，是那個我開始認為不能勝任我的班主任的她，是那個瘦小的她。原來我錯了，她不是我想象中的……不是
知道嗎？劉老師，您知道嗎？當我們快要站不住，快要倒下的時候，您的一句歌聲是對我們多大的鼓勵，多溫馨的呵護。
曾記得，在我生病時，是您在我身邊照顧我，餵我藥；在我悲傷時，是您為我重拾希望之火，讓我不再哭泣，不再悲傷；在我茫然時，是您為我照亮前方的道路，讓我有信心走下去。在初中的那3年懵懂的歲月裡，因為有了一個你，我的生活似乎更加多姿多彩……
當我想起您的時候 篇15
國二作文 ,578字每當我想起您的時候，總能感覺到您那和藹溫暖的眼睛依舊注視著我。親愛的爺爺，您在天堂，可還幸福安逸？
當我想起您，就想起了以往的幸福日子，夕陽西下，餘暉照亮著大地。您與我大手牽小手，共同漫步在夕陽之下。調皮搗蛋的我像個小猴子，總想偷偷地從您口袋中拿出五角錢買糖吃。您高興地笑著，把錢拿在手中，就是不給我，但哪經得起我“偷襲”呢？我“得逞”後，看見您毫無慍色，我笑了，您也笑了。我們的笑聲不及太陽般明亮，但卻足以照亮我小小的心房。
當我想起您，就想起了您傳授與我的知識。您為我講述“舉頭望明月，低頭思故鄉”時，我看見您眼中閃閃的淚花；您為我講述鑿壁借光的故事時，告訴我一定要好好學習，珍惜如此優越的條件；您為我講述曹操煮酒論英雄是，告訴我做人要不拘小節。您為我講述“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”時，告訴我要愛護家人……一切，我都記得清清楚楚。您打好了我的基礎，您是我永遠的驕傲。
當我想起您，就想起了您給我的歷練。當您病倒時，我手足無措，不知道為什麼您成了這樣。您鼓勵我，不要害怕，永遠不要放棄光明。
我愛您，爺爺。謝謝您給我幸福如蜜的童年；謝謝您給我終生受益的美德；謝謝您，讓我在暴風雨中華麗蛻變。當我想起您時，我會告訴自己，堅強地生活，不要放棄光明。
每當我想起您的時候，還能感覺到您那和藹溫暖的眼睛依舊注視著我。親愛的爺爺，您在天堂，一定要幸福安逸。
當我想起您的時候 篇16
國一作文 ,578字每當我想起您的時候，總能感覺到您那和藹溫暖的眼睛依舊注視著我。親愛的爺爺，您在天堂，可還幸福安逸？
當我想起您，就想起了以往的幸福日子，夕陽西下，餘暉照亮著大地。您與我大手牽小手，共同漫步在夕陽之下。調皮搗蛋的我像個小猴子，總想偷偷地從您口袋中拿出五角錢買糖吃。您高興地笑著，把錢拿在手中，就是不給我，但哪經得起我“偷襲”呢？我“得逞”後，看見您毫無慍色，我笑了，您也笑了。我們的笑聲不及太陽般明亮，但卻足以照亮我小小的心房。
當我想起您，就想起了您傳授與我的知識。您為我講述“舉頭望明月，低頭思故鄉”時，我看見您眼中閃閃的淚花；您為我講述鑿壁借光的故事時，告訴我一定要好好學習，珍惜如此優越的條件；您為我講述曹操煮酒論英雄是，告訴我做人要不拘小節。您為我講述“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”時，告訴我要愛護家人……一切，我都記得清清楚楚。您打好了我的基礎，您是我永遠的驕傲。
當我想起您，就想起了您給我的歷練。當您病倒時，我手足無措，不知道為什麼您成了這樣。您鼓勵我，不要害怕，永遠不要放棄光明。
我愛您，爺爺。謝謝您給我幸福如蜜的童年；謝謝您給我終生受益的美德；謝謝您，讓我在暴風雨中華麗蛻變。當我想起您時，我會告訴自己，堅強地生活，不要放棄光明。
每當我想起您的時候，還能感覺到您那和藹溫暖的眼睛依舊注視著我。親愛的爺爺，您在天堂，一定要幸福安逸。
我想感恩的人有你 篇17
國一作文 ,582字“感恩的心，感謝有你，讓我一生，有勇氣做我自己……感恩的心……”每當耳邊響起這首歌時，腦海中便出現了一個身影。那個身影就是你—母親，你為我付出了心血，付出了青春。我想說：“我想感恩的人有你！”
在我一次次被擊倒後，是你，母親，將我一次又一次扶起。經歷了兩次考試，成績跌倒了六十幾分，我便失去了信心。老師把幾次考試的分數和均分都列印了出來，看著成績，眼淚剛想流出來，又忍了進去，再一次失去了信心。星期五，揹著書包，心中有許多不愉快，生怕回家你會罵我，甚至動手打我。
可是你沒有，母親。一回到家，我就把成績拿出來給你看，心中已經做好被罵的準備。而你看了看成績，只是一臉平靜，心平氣和地對我說：“沒關係，媽媽不怪你。我知道是你的粗心惹的禍，下次好好考，細心點就行了。一兩次考不好沒什麼，別難過了。”母親說完，我突然覺得自己很沒用，連那麼簡單的試卷都做錯，真對不起為了我辛苦勞作的母親。
現在，母親肯定還在工廠裡忙碌著，為的是我，讓我能好好學習，以後不像她那麼辛苦。只要腦中浮現起母親那忙碌的身影，內心就一陣一陣地疼痛。母親辛勤的汗水不會白流，我一定要好好學習，努力考上好大學，將來把母親接到城市去住，讓母親那忙碌的一生從此改變。
母親操持家務不辭勞苦，進廠工作兢兢業業，教育女兒循循善誘，為了我她付出了許多許多。我想感恩的人有你！也只有你是最值得我感恩的人。
我想感恩的人有您 篇18
國一作文 ,790字在人生的歷程中，我們並不是一個人在走著，而是有千千萬萬的人在支撐著我們到達人生的終點。那千千萬萬的人就是我們的指路明燈，也是我們所要感謝的恩人。這些恩人中，有的只是幫我一個小忙，有的為我耗盡心血。媽媽，您就是為我耗盡心血的人，我想感恩的人有您！
媽媽，是每一個人一生下來就要依賴的人；媽媽，是無數人心中的依靠；媽媽，是每一個人走向成功大殿的一個起點；媽媽，更是我們動力的源泉。在我們失敗時，有她的鼓勵；在我們寒冷時，有她的溫暖；在我們成功時，有她的稱讚。總之，她無時無刻不處在我們心中最溫暖的位置。
媽媽的愛，是無窮無盡的。媽媽為了我，可以犧牲自己的快樂。依稀記得，上幼兒園的時候，我很貪玩，是個滿腦子幻想的小女孩，讓年輕的媽媽是很不放心。大年三十那天，爺爺奶奶在家幹活。爸爸和您去外婆家包餃子，臨走前再三吩咐我不要調皮。我點頭了，您也放心走了。您剛走，我就立刻拿起玩具，跟爺爺說了一聲，去哥哥家玩。但一到哥哥家，發現哥哥不在家，便失望地站在門口。突然，我發現了水缸。這個水缸旁有幾塊磚頭，我好奇地爬上磚頭，想看看水缸裡有什麼東西，但一不小心摔倒缸邊上，頭上撞了個大口子。幸好有人看到，給您打了電話。您風風火火地趕回家，帶我去醫院。醫生給我縫好傷口，而後讓我住院掛水。
除夕晚上，家家戶戶放鞭炮，人人都喜笑顏開，但您卻一直在醫院裡陪著我，一直都沒離開，有時還自言自語地埋怨自己，說這是你自己的錯。每一次的埋怨，都能使您掉下眼淚。你和我說著話，不時地問我痛不痛，累不累，想要什麼等問題。這些話使我疼痛的傷口像上了止痛藥一樣的舒服，使我傷心的內心重新感受到春日陽光那樣的溫暖。陪伴著我，您未能和爸爸爺爺奶奶一起吃團圓飯，不能開開心心地看春節聯歡晚會，這讓我覺得很對不起您。
這只是滄海一粟，您為我所做的何止一個大海。我想對您說：我想感恩的人有您，我會用我全部的愛來報答您對我付出的愛。
我想象中的圖書館 篇19
國三作文 ,904字如果能夠給我一個機會，將那座如同夢幻一般的圖書館—在我的夢中已閃現過多次的圖書館實體化，那一定是我最開心的事情了。
這座圖書館坐落在一個寧靜的小鎮上，沒有嘈雜的人聲令人感到厭煩，沒有喧鬧的大街讓人感到難受，更沒有擾人心神的車鳴聲。它遠離世俗，遠離塵囂，當你來到這裡時，帶著的是一顆寧靜似水、渴求知識的心，離去時則帶著一顆意猶未盡的心。
在一碧如洗的藍天之下，你走進去了，在你眼前展現的卻並不是一座圖書館，而是波光粼粼的湖水。水中的荷葉上託著許多舒展了身姿的荷花，但並不是全部都完全盛開，有的還是菡萏，你忽地想起一句詠蓮的詩句—“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”你走到湖畔旁，想要湊近去一點，看一看那些宛若仙子的荷花時，又看見在水中游動的小生靈，還帶著一根小尾巴，那是可愛的小蝌蚪。
你決定要繼續前行了，你走過了石拱橋，走到橋頭時，栽種在湖旁的柳樹恰好被風吹起，它的柳枝也隨風舞動起來，你便會再次想起早已熟記於心的名句—“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”
過不了一會兒，你站在了圖書館前，它就靜靜地挺立在那裡，不知道為什麼，你卻覺得它格外聖潔，你推開了它的大門，映入你眼簾的是數排整齊的書架，在復古式吊燈的照亮下顯得格外柔和，你似乎早就知道會是這樣的佈置，因為它早已在你的夢中出現過多次。
你走到一排書架旁，上面擺放著許多書，大多是關於哲學類的書，比如馬可奥勒的《沉思錄》、柏拉圖的《理想國》、卡夫卡還未寫完的《城堡》以及喬斯坦贾德的《蘇菲的世界》……這時你才發現在書架的上方還刻著一排小字：哲學。你又走到下一排書架去，那一排書架擺放的是一些四書五經類的圖書，你又走到下一個書架去，擺放著的是一些關於歷史的書，那些書，是你最感興趣的。你走到每個書架前，都要看一看書架上書的類別。這座圖書館似乎海納百川，各種類別的書都有，你有些看累了，於是你拿起了一本一直都想看的書，靜靜地坐在桌子前，享受著閱讀帶來的樂趣。閱讀久了，你累了，抬頭望望窗外的天空，聽一聽清脆的鳥鳴聲。
直到日落時分你才離去，你在心中告訴自己，下次，一定還會再來到這一座圖書館的。
我想象中的龍 篇20
國小五年級作文 ,477字龍，我想大家並不陌生。在我們生活中，有許多龍的龍的工藝品，如：龍的雕刻，龍的飾品，龍的風箏……但在我的心目中，龍是這樣子的。
我想象中的龍是這樣子的：首先它有一雙大眼睛，早上就像千里眼，可以望到幾十公里以外的地方。晚上就像貓咪一是是夜行動物，即使再黑也能看得一清二楚，它的耳朵像大象的耳朵一樣，非常的大。甚至比大象的耳朵還大，它能聽清每個人的心聲，聲音。它的鬚子像人的一樣，但是它的鬚子可以調動。它的嘴巴像驢一樣，但和驢的有一點不一樣。它的嘴上有著許多金絲。最搞笑的是它的鼻子上有著和豬一樣的兩個大鼻孔。但是它的身體像蛇一樣柔軟，身上飄著許多金色的魚鱗，閃閃發光，十分漂亮。身體周圍有著像雞冠一樣的紅色物體。它就是這樣的一條巨龍。它的長度可達到360米，非常的長。這就是我想象中的龍。
我想象中的龍，它還可以上天入地，每當我不開心時，它就可以讓我駕駛著它去天上看看天空真正的面目，它會為我摘一片雲朵，讓我嚐嚐是什麼味道，它也可以帶我去玩耍，去看看小草怎樣發芽，綠樹怎樣開花，去看迎春花的盛開，去看看春天的神話。
如果我有一條這樣的龍，我一定會很愛很愛它。