我心的好老師相關作文20篇
我心的好老師 篇1
寫人作文 ,658字我心中的好老師，也許有的同學會說：“我心中的好老師是我的數學老師，他能帶我翱遊數學的王國！”還有同學說：“我心中的好老師是我的美術老師，他能引導我畫出一幅完美的畫！”我卻與眾不同，一位好老師不僅要在學教上帶領我們領略知識的海洋，還要時時刻刻保護著我們的安全，這位老師就是無私奉獻的黃老師
她是我見到過最善良的一位班主任，春天的時，她像一位仙女下凡呵護我們的成長，來和我們一起聆聽大自然美妙的聲音。夏天她像一顆高大挺秀的大樹，讓我們在樹底下乘涼，看著我們在湖中盡情的游泳戲水。秋天她像一股涼風帶領我們在風下一起鍛鍊身體，和我們在涼風下一起玩耍。冬天他像陣陣白雪飄落人間，讓我們在大雪紛飛中快樂玩耍。
她也非常盡職盡責，當我們在快樂的玩耍嬉戲時，黃老師正在仔細的給我們批改作業。當我們吃飯時，黃老師總是會把“極品”的東西讓給了我們，讓我吃好。當我們已進入了夢鄉時，黃老師卻還在為我們操勞著，整理下一天要用的資料，雖然這些活兒幹起來確實很累，但是黃老師沒有一句怨言，只是默默的為我們付出著，為我們操勞著。
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我們輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我的心房”，這首歌是讚揚老師的。老師高大的身影、漂亮的粉筆字、泌人的普通話使人一下子陶醉了！老師那堅強不屈、無私奉獻的精神也值得我們敬佩與讚揚。
黃老師，謝謝您！不僅能讓我置身在知識的王國，還能教我們中華民族的文化和讓我們懂得為祖國貢獻一份力量！智慧的結晶、做人的道理將在我心中揮之不去。
謝謝您！黃老師！您必定是我心中最美麗的老師！
我們的好老師 篇2
國三作文 ,786字假如我們能搏擊藍天，那是您給了我們騰飛的翅膀；假如我們是擊浪的勇士，那是您給了我們弄潮的力量；假如我們是不滅的火炬，那是您—我們的好老師，給了我們青春的光亮！
回首往事，有許多他的點點滴滴，他為我們做的一切都讓我永生難忘。記得那天，我們像往常一樣坐在安靜的坐在座位上等著老師，可是一分鐘、兩分鐘、三分鐘……老師仍然沒有來，我們一個個焦急如焚，坐在窗戶旁邊的我更是把頭伸到走廊看了看，只見走廊的盡頭一個熟悉又陌生的身影映入眼簾，他雙手緊抱著兩個大箱子，甚至擋住了本就不大的身體，只看得見不長不短的頭髮和兩雙因過重的負擔而微微彎曲的腿，但步伐很穩健。他慢慢走近了，身影也越來越清晰了，就在他走到有陽光的地方時，在臉和箱子縫隙處一束刺眼的金色光讓我來不及閉眼，這不正是我們語文老師劉老師的眼鏡鏡腿嗎！
“老師來了！”我轉過頭大聲喊了一聲。但眼前馬上浮現了剛才的身影，立馬跳出座位，衝出教室，來到老師面前，“老師，這是什麼？我來幫您吧！”“這是個祕密！不重，老師可以的，不用幫忙！”老師還是一如既往的溫和語氣！“要不，你幫老師把箱子上的課本和備課本拿著吧！”我高興地答應了，
老師剛走進教室，同學們的眼睛齊刷刷的盯著兩個大箱子，直到老師輕輕放下箱子。大家異口同聲地問道：“老師，這是什麼？”老師邊整理著衣服邊微笑著說著：“你們猜猜！”吃的、喝的、衣服、玩具……大家你一嘴他一嘴的，甚至還有人根據箱子大小、老師用力程度做起資料分析來了。不知從哪裡傳來了一個微弱的聲音：“是書吧。”老師欣喜地鼓起掌來了：“對，就是‘書吧’！”老師接著又轉身在黑板上寫了三個大字“起點書吧”。寫完後老師轉身頓時嚴肅起來，同學們也正襟危坐，老師雙手扶著講桌說：“起點書吧就是你們的人生起點，但是知識沒有終點，你們的人生也沒有終點！”
從此，我們班就有了自己的書吧，有了自己的起點，人生的起點！
我們的好老師 篇3
國小六年級作文 ,733字人生，像是走夜路，在人生中的一位位老師就像路上的一盞盞燈，這些燈，或明或暗，有大有小。不論是教導我多年的恩師，還是我的一字之師，他們，都是路上的“燈”。這些燈，會一直照亮我前行。而這條路，會引領我遨遊知識的海洋，永無止境……
洪老師，不是教過我的所有老師中最有趣的，也不是最“老”的。但是洪老師卻是最認真、最負責、最關心學生的。洪老師從來沒有做過什麼驚天動地的大事，但是，我們全班都尊敬洪老師，喜愛洪老師。
洪老師總是默默在所有人難過時、需要支援時無聲無息地站在你的身邊鼓勵你。洪老師更會使用“精神療法”—她利用我們喜歡“賺錢”再“買東西”的心理，自己出錢，買了許多貼紙和禮物。“只要上課時認真聽講，發一次言就可以換取一次貼紙，一張貼紙值5角，等攢夠了錢，就可以換自己的禮物。”剛開始的那一年，班級的答題率迅速飆升，禮物也買了一批又一批。那時候，我們對這個樂此不疲。但到了五年級，我們似乎一下子長大了。上課依然積極發言，班級裡卻是隻剩下個別幾人每日去領貼紙，事情也漸漸淡了下來。而我們在不知不覺中養成的良好聽課習慣，卻會受益終生。
洪老師經常為了班級，為了自己的學生，自己出錢、出力。不僅如此，洪老師在教學時也十分認真、負責，上課時如果遇到什麼大家和洪老師都弄不清楚的問題，洪老師絕不會含混而過，而是查閱相關資料，一定會在下一節課給大家一個滿意的答覆。有一次，洪老師在課堂上少說了一個知識點，她就在第二節語文課說明了這個情況，向我們全班承認並且道歉，沒有找任何藉口。我很敬佩洪老師這一種精神！
洪老師這盞燈，一定會一直陪著我、教導我；洪老師，永遠是我最好的老師，在人生的路上，有這樣的良師益友，我一定會在學習的路上走得更穩，用優異的成績來回報老師的恩情！
我們的好老師 篇4
國小三年級作文 ,364字有的同學喜歡嚴格的體育老師，有的喜歡好玩的英語老師……我最喜歡的是李老師，李老師有一雙火眼金睛、一張幽默的嘴巴、一雙靈敏的手、愛穿長袖，一頭烏黑的頭髮，一張圓圓的臉。
李老師幽默的嘴巴讓人哈哈大笑，有一次，李老師叫我去給幾盆花澆一點水，李老師手中的一盆花忽然掉到了地上，我拿起花盆說：“這盆花受到驚嚇後……”“被嚇死了”。李老師搶著說，“哈哈！哈哈！。”我也哈哈笑起來，李老師也笑了起來。
李老師的火眼金睛可靈了，一次李老師看見一對同桌在說小話，就把他們揪了起來站著，準備打他們的嘴巴和手，同學們說：“老師，我們再也不敢了，也不敢說話了。”李老師說：“你們以後再這樣，就會站到外面去，聽見了沒有？”同學們嚇得說：“聽見了，再也不敢了，再也不敢了。”李老師說：“你們下去吧。”
李老師雖然嚴格，可李老師的幽默和知識，我永遠忘不了。
我們的好老師 篇5
國小三年級作文 ,455字每一位老師都如一位辛勤的園丁，悉心愛護和關照每一個同學。在我們成長中的每一次進步，都飽含了老師的心血。老師的恩請讓我們一生難忘！
記得那一次突降的傾盆大雨，將我們淋成了一個個落湯雞，但您仍不顧大雨的咆哮，頂著一把雨傘，毅然走出了校園，為我們買來了毛巾。看您用慈愛的眼神為同學們一個個仔細的擦著頭髮，那一刻，真的好想叫您一聲“媽媽”；每次運動會您都會比我們搶先一步去扶住運動員；每次比賽您的加油聲總比我們的聲音大；有還幾次看您眼中的血絲，便知道，您昨天一定是因為改作業到很晚才睡。老師，您為了我們，不知付出了多少心血。但您一定不會在乎我們而有多麼辛苦多麼勞累，因為只要看到了我們的進步，您的辛苦和勞累便會煙消雲散，露出欣慰的微笑。
有時班上那些調皮搗蛋的同學會讓您頭痛不已，有時班上那些成績不好的同學會讓您擔憂，有時那些玩危險遊戲的同學會讓您生氣……但您每次都沒有給我們太嚴厲的懲罰，因為您把我們當做自己的孩子一樣呵護，在懲罰我們時您會心痛。
老師，您永遠是我們的好老師，我們這76顆未來星會將您永遠珍藏在心底！
我們的好老師“花婆婆” 篇6
國小四年級作文 ,989字幼兒園時曾經讀過一本名叫《花婆婆》的繪本，書中講述了一個感人的故事：小女孩艾莉絲答應爺爺長大後要做到三件事。長大後艾莉絲很順利就完成了前兩件事，而第三件事讓這個世界更美麗，使她很苦惱。有一次她發現自己偶然撒下的種子開出了美麗的花朵，於是就在自己的口袋裡裝滿了種子，把種子撒在所有她經過的地方，等到春風拂過，那些她撒過種子的地方都盛開了五顏六色的花朵，把這個世界點綴得更加美麗，她終於完成了第三件事，所以人們都喊她“花婆婆”。這個撒下種子、讓世界收穫美麗的“花婆婆”一直深深地印在我的心裡。轉眼我上小學了，我驚喜地發現我們班裡也有一位“花婆婆”，她就是我們的班主任路老師。路老師也像繪本故事裡的花婆婆一樣在撒種子，只是這些種子不是撒在土地裡，而是撒在我們的心裡。
記得一年級時面對我們這群總是像小猴子一樣亂蹦亂跳的小傢伙，路老師並沒有向很多老師那樣按著我們拼命地學a、o、e、1、2、3，而是給我們讀特別美妙的繪本故事，像《帝企鵝古古樂》、《巨人和春天》、《我爸爸》、《我媽媽》、《我永遠永遠愛你》、《生氣湯》……等我們大一些，路老師就帶著我們讀《窗邊的小豆豆》、《愛麗絲夢遊仙境》、《蘋果樹上的外婆》《皮皮魯》、《魯西西》，每當路老師生動的聲音在教室裡響起，熱鬧嘈雜的教室就會立刻安靜下來，我們投入貪婪地聽著，享受著閱讀的樂趣。那時我只知道故事很有趣，現在我慢慢地長大了，明白每一個故事都在給我們講述什麼是真善美、什麼是愛、什麼是分享、什麼是真正的快樂。當我們進入中年級，路老師又把《西頓動物記》、《昆蟲記》、《狼王夢》、《鳥奴》、《寫給兒童的中國歷史》帶到我們視野裡，還鼓勵我們閱讀四大名著，帶著我們探訪自然世界、追尋歷史文明，幫我們小小的腦袋裡裝下廣闊古老的世界，邁開大膽涉獵各種神奇的腳步。
現在在我們的教室裡，當你看到有的同學生病嘔吐其他同學都幫著清理嘔吐物、照顧生病的同學時，當你看到大家都你爭我搶為班級服務時，當你看到我們在搖頭晃腦地探討唐朝的興敗、表達對《三國演義》里人物的愛恨時不要驚訝，這就是路老師在我們心裡種下的嚮往真善美、大膽探尋世界的種子在發芽、長大，很快就能開出多姿多彩的花朵了。
等春光明媚時，歡迎您來我們的大花園，這裡一定會美得讓您流連忘返的。那時您一定可以看到一位長髮飄飄、清秀迷人的老師在辛勤地灌溉，她就是我們的好老師路老師，我們的“花婆婆”。
我們的好老師 篇7
國一作文 ,1091字是您，把我們從懵懂帶入成熟；是您，讓我們從無知變得學有所成；也是您，領著我們看到天有多高，海有多深，夢想有多大！如果說，父母教會了我們邁出了人事的第一步，那麼是老師您教會了我們邁上人生的第一級臺階。
忘不了，第一次寫一、二、三，您的手把著我的手；忘不了，第一次算1＋1，您教我數著手指頭；忘不了，第一次學A、B、C，你一次次矯正我的發音。
“ā、á、ǎ、à”
這是誰的聲音？讓我想想，好熟悉！是那令我懷念的王老師的聲音啊！讓時光倒流，回到一年級時，老師您還記得第一次教我學拼音的時候嗎？那時我十分內向，坐在角落裡。聽著您講課，卻什麼也聽不懂，您也從未注意到我。有一天，您突然喊我起來回答問題，我卻什麼也答不上來。課後，您把我叫到辦公室，單獨教我學拼音，一遍不會，再來一遍！辦公室裡傳盪出我的一聲聲拼音練習的聲音。老師，您那時最初的拼音啟蒙成為了我現在的優異成績最好的起跑線。老師，謝謝您！
光陰荏苒，匆匆而過，暮然回首，才發覺我早已在母校度過了這六年春秋，早已離開了我待了六年的母校。再次回首，卻發現您還在原處等著我們。
腦海中又回憶起畢業拍照的那一天，讓我永生難忘！
那天早上，我們班的同學都穿上了班服，在操場上亂哄哄地站著，大家都很興奮，高興自己終於畢業，要踏入新的起點，開始我們新的旅程。“開始拍照了，不要亂動。”聽到攝影師這樣說，我們趕緊整整齊齊地站好，準備開始照相，“一，二，三，茄子！”咔嚓，我們美好的六年生活也就在這一刻暫停了。
回到班上，我們照常上課，那節是語文課，王老師您給我們做期末分析，講著講著您哽咽住了，我們看向您才發現您傷心流淚了。老師您這時是多麼憔悴啊！仔細打量您，那一頭的黑髮蹦出了好幾個調皮的白髮，被眼鏡罩著的眼睛旁已有了好幾條皺紋。六年過去了，您漸漸老了，而培養的我們這些新苗也已經變成了強壯的大樹。全場寂靜，所有人都知道您捨不得我們！想起這六年來我們一起經歷的酸甜苦辣，心中早已感慨萬分，卻什麼也說不出。老師。總會有一天，您的辛苦沒有白費，我將成為一棵大樹來為您遮風擋雨。
老師是一顆璀璨的星星，照亮我們的前程；猶如一位“護花使者”，培育著我們這些含苞欲放的花朵，猶如一隻蠟燭，點燃我們心中的希望之燈；猶如我們的知己，讓我們在友愛的環境中歡樂的學習。
嫩芽抽出描繪出春天的秀麗，白雲浮動映襯出藍天的嬌美。明眸皓齒是年輕的印章，老師，您頭上的絲絲白髮訴說著這六年來您為我們的辛苦付出。您對我的愛，像春天裡的一場雨，給我送來衝出泥土的力量；像黑夜裡的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬裡的一抹陽光，給我帶來溫暖。在此，我想對王老師說一句：王老師，我愛您！
我們的好老師 篇8
國小五年級作文 ,537字我的老師劉老師，她是我們的班主任。好老師這個稱號是名副其實的，她嚴謹治學，以德育德，對學生耐心細緻。
記得四年級有一次，在體育課上兩位同學打架，因為一不小心，被一個同學撞的頭破血流。劉老師知道後，馬上來到了那位同學身邊，見到頭己經出血了，劉老師馬上攙起那位同學就朝醫院一路小跑過去，到了醫院劉老師二話沒說先墊付醫藥費，劉老師真是一個愛生如子的好老師。
還有一次在五年級下學期，劉老師和喉嚨發炎了，嗓子啞了，可是劉老師依舊帶病上課，沙啞的嗓音讓人一聽就感覺到了嗓子的難受，可是劉老師仍舊不帶擴音器，不讓擴音器周圍的同學耳朵感到不舒服。劉老師盡她最大的能力給我們講課，這幾年來沒有缺過一節課，這也給我們立下了一個榜樣，非常值得我們學習。
劉老師的課堂生動有趣，課講也很好，並且把自己的知識全傳授給我們。有時會跟我講哪些題容易寫錯，哪些地方易出錯，怎樣"避雷”不踩雷，哪個字容易錯怎樣不會寫錯。劉老師給我們留的作業雖然不多，但是讓我們寫的都是精華部分，讓我們記憶更深刻一些，劉老師時時刻刻都在為我們著想，真是一名不折不扣的好老師，劉老師從來不動粗，對學生也很少發脾氣，同學們都很喜歡聽劉老師講課。
總之，我們的劉老師很棒，我為我有一個這樣的好老師而自豪。
我們的好老師 篇9
國小四年級作文 ,747字看到這個題目，你可以提出這幾個問題，“哪個老師？”“為什麼是好老師？”好吧，就由我來告訴你吧！這個老師便是我們的班主任——申老師。她雖然戴著一副眼鏡，但眼睛是“火眼金睛”呀！申老師只要站在講臺上，就立刻可以看出來哪個同學在開小差。
申老師講課十分生動，也讓我們懂得了不少。在講《知音》這一課時，申老師畫了一隻鳥和一個鳥籠。在講完這一課時，申老師擦掉了鳥籠，語重心長地對我們說：“同學們，這篇課文呼籲，我們要放鳥歸林，給鳥兒一個溫暖的家。就算我們把鳥關在金籠裡，鳥兒也快活不起來！”在以後的生活中，我們知道了愛護小動物……
申老師十分關愛同學。“叮鈴鈴”，上課鈴響了。申老師剛走進教室，就有人叫了起來：“申老師，易攀流鼻血了！”申老師聽到了，把易攀叫上講臺，用紙塞進了易攀的鼻孔裡，幫他止住了鼻血。申老師又對我們說：“同學們，如果你經常流鼻血就得去醫院檢查了。如果你流鼻血了，用手拍拍脖子，要仰著頭，不能低著頭！”
申老師在課堂上與我們是師生關係，在課堂外與我們就是好朋友了！有一次，我們全班同學分成幾組，打乒乓球。申老師高興地說：“同學們，我一組一組地PK，好不好？”“好！”申老師與我們打乒乓球，每一次，她都贏了。可是我們並沒有因為沒打贏申老師不開心，反而很開心，能有機會與申老師PK一次，就算輸了又有什麼關係呢？
申老師，你真是我們的好老師，又是我們的好朋友！請問，看完了這篇文章的你，也一定覺得申老師是個好老師了吧？
我心目中的好老師 篇10
國二作文 ,620字每當想起教師這個偉大的名字時，我的心裡不禁油然而生，想起了我們的數學老師，她是我心中的理想老師。
在過去的半學期裡，有些同學認為數學老師是一位嚴厲的老師，而有些同學認為她是一名風趣幽默的老師。
別看數學老師看上去是一個滿腹數字的“理科人”，但是數學老師的肚子裡還真是有一點小幽默的。每次上數學課，剛開始每位同學還能打起精神來，可上了半節課，同學們就開始走神、打哈欠等，數學老師便收起來她那滿肚子的理科知識，拿出她的幽默感，給同學們講個小笑話，同學們被逗得哈哈笑，一掃睏意，又打起精氣神來了。每次臨近考試，同學們的壓力愈來愈大的時候，數學老師又會給我們講幾個小笑話，調節一下我的緊張情緒。告誡我們不要那麼緊張，放鬆才能取得好成績。
數學老師不僅是一位幽默風趣的老師，還是一位關心同學的好老師。只要他能做到的就會盡力為每一個同學做好。有一陣子我們班感冒盛行，同學們咳嗽不斷，同學們做題時，時不時就會咳嗽。數學老師看到誰咳嗽了就會去詢問一下他的情況，並囑咐要多喝水及時吃藥。一段時間看同學們還不見好的時候，數學老師又開始為我們找偏方。沒過多久，我們班上的咳嗽聲漸漸就消失了，也許是老師的關懷讓我們逐漸痊癒。數學老師的臉上也露出了燦爛的笑容。
數學老師就是我心中的理想老師。她既是一個幽默風趣的老師又是一個關心熱愛學生的長者。數學老師的優點很多，作為老師，她為我們樹立了榜樣；作為朋友，她教會了我們如何關心愛護他人。我很慶幸自己有一位這樣的好老師！