我心中的硬漢相關作文20篇
我心中的硬漢 篇1
國一作文 ,1039字硬漢，指的是那些堅毅的人。但在我心中，我認為硬漢是那種為了自己的目標，就算再累再苦，仍然堅持不懈永遠不放棄的人。我心中的硬漢是一位才華橫溢，為了七萬忠魂默默堅持的英雄—梅長蘇！
梅長蘇是林殊使用的化名。林殊生於軍府門第，他從小就熟讀詩書，學習軍中的各種事務。十幾歲時便跟著父帥四處征戰，他天資聰穎，無戰不勝，十七歲便擁有屬於自己的赤羽營。他是戰神，是全京城中最耀眼的少年！但是，在十七歲那年，他隨父出征梅嶺剿滅敵人時，卻在筋疲力盡之際遭友軍毒手，使七萬赤炎忠魂含冤而死。林殊在弟兄的拼死保護下，才得以存活。林殊身中火寒之毒，他為了洗清父帥種在赤焰軍身上的冤名，即使時日不多，卻毅然決然地一步步走上覆仇之路……
梅長蘇為了幫助靖王孝景琰救出衛崢，被懸鏡司首使夏江抓入大牢進行審問。梅長蘇在大牢睡了一晚，夏江不想輕易凍死他，便只給了他一張薄棉被。梅長蘇因為身體本來就十分虛弱，加上大牢陰森溼冷，梅長蘇整宿地咳。第二天，夏江命人將梅長蘇帶到他面前審問。夏江覺得對付梅長蘇就像使勁力氣揮出拳頭，卻打在棉花上般令人咬牙切齒。心狠手辣的夏江將毒藥送到他眼前，就算夏江用力掐住他的脖子，梅長蘇也不屈服。後來他被強行吃下毒藥，但是仍不為所動，彷彿這吃下去的不是毒藥般。毒藥，又能拿他怎麼樣呢？這不會使他就範，他絕不會屈服於夏江；這反而更堅定了他前進的決心，他永遠不會放棄！
這一節深深地感動了我，梅長蘇揹負的使命讓他堅持下去，他明明脆弱得一捏就碎，但他的內心卻強悍得令人膽寒。最後他輔助靖王登上皇位後，即使時日不長，但梅長蘇心頭所想的仍是大梁。他一聽聞敵軍將至，便請纓出征，到最後，他，選擇了林殊的結局。如同當年默默看著梅長蘇入京一樣，金陵帝都的巍峨城門，也默默地看著他離去。到來時素顏白衣，機詭滿腹，離去時遙望狼煙，躍馬揚鞭。兩年的翻雲覆雨，似已換了江山，唯一不變的是一顆赤子之心，永生不死。
雖然來自地獄一路復仇，但是梅長蘇從來沒有丟掉過忠義，始終對周圍的人抱著一顆寬懷之心，沒有在權謀鬥爭中迷失心智。縱然敵人惡毒，遭盡陷害。但他不負仁義善良，不忘百姓疾苦，更不容山河破碎，始終抱著一顆赤子之心，不忘初衷。雖後來大願已成，仍掛念保家衛國，為保大梁之河山，百姓之安康，攜將死之身披甲上陣，像一盞燈一樣熬盡最後一點生命，此般忠義赤膽，天地可鑑！
梅長蘇，是我心中永遠的硬漢，他雖然身體脆弱，但內心之堅毅令人無法不肅然起敬，他赤膽忠義，胸懷天下，他從一而終，不忘初心，他是真正的硬漢！
我心中的硬漢 篇2
國小六年級作文 ,991字“硬漢”，在我的心目中，這不單單只是一個詞語，更是一個有血有肉的具象。可卻不是名垂千史的鐵血戰將，不是義勇雙全的關羽，也不是堅持不懈的聖地亞哥。她，不過是一個女子。
自古以來便有“巾幗不讓鬚眉”，這個女子並非是“美色遠望如山，臉際常若芙蓉，面板柔滑如脂”，她隱在茫茫人海中，那般不起眼，卻是我心中的硬漢。“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”她—便是姐姐。她，只是我的姐姐。
姐姐，她溫柔賢惠，家中各種事務都由她和媽媽操勞。她吃苦耐勞。乍一看，全然是個賢淑形象，可她卻是我心中的硬漢……
夏天的雨來得沒有一點預兆，那樣突然，轟轟烈烈。姐姐跟我說：“安徒生說過，一個人必須經過一番刻苦奮鬥，才會有所成就。”這是一個生長的季節，這個季節中，在這火熱中，姐姐的硬漢形象在我心中生根發芽。
也正如夏雨那般，姐姐的腹痛來得那樣猛烈那樣突然。那個晚上，她緊緊捂住肚子，手被掐得半白半紅，那生生陷入皮肉之膚的指印，那微喘、急促的呼吸，那僵硬在半空中的腰軀。額上細密的汗珠，手握得緊緊的顯得骨節分明，那彷彿要衝出皮肉的骨，就如她竭力縮緊身子企圖壓制的那股痛意。雨肆意的下著，“嘩啦啦……”，“轟……”又炸出一聲驚雷，卻無法發洩她的痛。我和媽媽急忙將她送去醫院，痛是熾熱的，雨是冰涼的，交織的奇異仍使我記憶深刻……
原來是急性闌尾炎，上一秒還安然無恙，下一秒卻開始疼痛起來。我看見她緊咬著嘴脣，破了皮，充了血。她“咯吱”地磨著牙，既想緩解了疼痛，又想逗得我“咯咯”地笑，讓我不用擔心。當她的手捏、掐、扳、擰這床沿邊上的螺絲釘，我的心也彷彿被扭的變形。來得突然，又消失的悄然無息，正應了夏天的雨，淡然又轟烈，我明白她的性子，溫柔卻又頑強堅韌。
姐姐堅韌不拔地與痛苦抗爭，與它對抗，甚至不惜傷害自己，也不願碰觸藥物，寧可孤身一人進行艱苦卓絕的抵抗，也不願投降。儘管她臉色如此蒼白，可在我心中，她就是一個頂天立地的，內心蘊含著力量的巨人！
“一個人必須經過刻苦奮鬥，才會有所成就……”，每當那雨傾瀉而下，我心中的那個硬漢的能量，就將我高高頂起，教我與天抗爭。直到我讀到一篇文章，我才明白，與我對抗的，是我的宿命。它像一道聖旨，我卻公然抵抗，哪怕竭盡全力也在所不惜。
我心中的硬漢，教我做不服輸的人，教我從不屈服那宿命，教我走出自己的路，自己披荊斬棘。不是為站在那金字塔的頂尖，而是要做最璀璨的自己！
我心中的“女漢子” 篇3
寫人作文 ,636字俗話說“只要功夫深，鐵杵磨成針。”小Y身上那股堅持不懈，持之以恆的衝勁兒最令我敬佩！
小Y是個特別愛笑的女孩，可愛的鴨蛋臉上時刻都洋溢著開朗、自信的笑容。與她相處的人都能感受到如沐春風、備受鼓舞。
記得那烈日炎炎的盛夏，我們十四個隊員為了全國健身操總決賽加班加點的集訓。所有人都緊張地練習著，每一根神經都繃得緊緊的。在訓練的過程中，我們大家都被一個高難度的動作難倒了，反覆練習都不得要領。再看小Y，只見她眉頭緊皺，一副冥思苦想的模樣。左、右手僵硬地在空中揮動了幾下，接著右腿向右邁出半步，左腿接著跟上，做出了一個及其古怪的旋轉動作。我不由得輕嘆了一口氣，心想：這動作也太難了吧！這麼麻煩！一愣神間，她的身影就消失在了我的視線中。她蹦跳著跑向老師，笑嘻嘻地對老師說：“老師，這個動作我不太懂，能麻煩你再教我一遍嗎？”經過老師悉心地指導，她漸漸地掌握了一些要領，已經能跳的熟悉些了。
看！現在的她一個揮手的動作，一個伸腿的動作再加上一個360度的極速旋轉……每一個動作都是那麼如魚得水。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……她練的已經可以說是完美到無可挑剔了。再看向小Y，我的心裡已不是從前的無可奈何，轉瞬而來的卻是那一絲油然而生的敬意，我想：這大概就是“一份耕耘，一分收穫。”吧！
正是小Y的堅持不懈，讓她在各項大賽上都獲得了令人矚目的榮譽，也正是她的堅持不懈，讓她獲得了團長的位置。
這就是小Y，一個開朗、活潑、自信、且堅持不懈，勇於拼搏的“女漢子”！
我心中的男子漢 篇4
國三作文 ,552字每個人心中都有敬佩和羨慕的物件。而在我的心中，“男子漢”這個高大形象是我非常崇拜和佩服的。
做一個男子漢，就要有男子漢那種氣魄和胸懷。氣魄指的是男子漢那種陽剛之氣，而且要有一定的魄力和威信，能夠頂天立地。胸懷指的是要有廣闊的胸襟，要學會謙讓，“得饒人處且饒人”，不要太斤斤計較，為了一點雞毛蒜皮的小事，來一個“大鬧天宮”。俗話說：“退一步海闊天空。”男子漢就應該有“宰相肚裡能撐船”的肚量，容納別人。對別人犯的錯誤能夠寬巨集大量。
男子漢的膽大勇敢是不可缺少的，遇到困難就應該勇敢去面對，不要退怯。可是現在有些男子漢，見到小蟲就像老鼠見到了貓似的，飛快而逃或大喊大叫，更何況上課不敢積極舉手發言。
男子漢就應該有男子漢的氣質和穿著打扮。可是現在一些男子漢卻女人化了，帶項鍊，打耳孔，佩耳環等，把自己打扮得妖里妖氣，不男不女。而在我心中男子漢就應該樸實無華，不要老扮飾自己。
男子漢就應該堅韌不拔，奮勇向前，捨己為人。董存瑞捨身炸暗堡，羅盛教跳入冰窟窿救孩子等事例，都說明了男子漢的英雄氣概和捨己為人的精神。如果我是一名戰士，在黨和人民需要的時候，我也會挺身而出，奮不顧身的。
啊，我心中的男子漢！你具有那不凡的氣魄和寬廣的胸懷，無私的精神和堅韌的意念，讓我們都做一個真正男子漢，讓心中的男子漢變為現實吧。
我心中的漢字 篇5
國一作文 ,707字在浩瀚的歷史中，中華文化源遠流長、博大精深，而中華文化的一個重要成分，就是漢字了。
有了漢字，我們才能瞭解祖先們的生活，瞭解他們的思想，瞭解他們的文化發展，去探索古人們的精彩生活，去驚歎於古人的智慧創造。漢字能給我們開啟另一扇新奇的大門，大門裡是一幅幅精妙絕倫的畫。
有了漢字，中華文明才會源遠流長；有了漢字，我們的中華歷史才不會出現空白頁；有了漢字，我們的思想才不會空虛。作為中華民族的一份子，即使我們現在只是一名少先隊員，但我們同樣有責任傳承博大精深的漢字文化。如今，時代在不斷進步，總在不斷地革新面貌，這會給我們帶來無數好處，可是，我們卻好像把中華文化的精華—漢字，給漸漸遺忘在角落裡了，難道有一天漢字會被我們徹底丟棄嗎？
我們漢字文化的重要性已經被許多人忽略了，可我絕不會忽略，我也堅信著不管是現在的我，還是以後的我，都將永遠記得我們的優秀民族文化，不丟棄我們的漢字，這絕不是心血來潮，也不是紙上談兵，我有堅定的想法。
雖然我只是一名小學生，在很多人看來，小小年紀，什麼也不需要管，漢字文化的傳承與我們沒有關係。其實不然，正因為我們還小，我們還有很多的時間與精力，我們還有很大的發展空間，而且我們青少年兒童是祖國的花朵，是祖國的棟樑之才，那我們更應該傳承好漢字文化，不能讓給予我們深切厚望的國家、社會、老師和父母失望。我們應從小重視語言文字，認真學習漢字，努力做到說與寫兩不相誤。如果從小就重視漢字，正確讀寫漢字，才會有深刻的思想認識，也才會有堅實的漢字基礎，長大後，我們才能影響更多的人，才能更好地發揚與傳承中華文化。
小小的我裝著一顆大大的心，我會為中華文化，為漢字的規範與推行盡微薄之力！
我心中的男子漢 篇6
國小三年級作文 ,363字每個人心中都會有一名男子漢，他們可能是威武的爸爸，細心的哥哥。但我心中的男子漢卻是一個兩歲多一點的弟弟。
那是一個風和日麗的上午，我心中的“男子漢”出現了。
那天，我在河堤玩著健身器材，一個小男孩映入我的眼簾，他似乎剛剛學會走路，走的顫顫巍巍的，卻堅持不讓他的家長幫他，在那歡快地跑了一會，便得氣喘吁吁的，但卻露出來了潔白的牙齒，他笑了。
一會兒，又來了一個大哥哥，他似乎剛運動完，正在吃旁邊悠閒地吃香蕉，吃完了就把香蕉皮隨手向地上一扔，便大步流星地走向籃球場，我想上去提醒他把香蕉皮撿起來扔到垃圾桶裡去，但我怕他凶我，想想還是算了吧！但那個小弟弟卻撿起香蕉皮搖搖晃晃地走過去讓他扔進垃圾桶。那位大哥哥地臉刷地一下，紅了。把香蕉皮扔進了垃圾桶裡。
我敬佩那小弟弟，他的舉動似乎讓我看到了一位男子漢。
我心中的男子漢 篇7
國小五年級作文 ,693字《皮皮魯外傳》出自著名作家鄭淵潔之手，我滿懷期待地翻開，這本充滿超級想象力，內容極具挑戰力的童話便吸引了我。書中的皮皮魯——一個勇敢、聰明、頑皮的男孩形象也深深住進我的心裡。他就是我心中的男子漢。
春節，皮皮魯爸爸買了很多鞭炮。女孩子都怕皮皮魯這個“炮兵司令”，也有一些男孩子誇他，他於是就得意洋洋。皮皮魯很愛吹牛。給我印象最深的是他坐上了“二踢腳”飛到了天空中，看到皮球一樣的小房子的地球之鐘，搞惡作劇把地球之鐘撥快了兩圈。等他回到地球后，地球上一片混亂。皮皮魯發現自己闖禍了，趕緊想辦法。他歷經千辛萬苦，開著小臥車再次飛上天空，把地球之鐘恢復了正常。看著皮皮魯千奇百怪的想法和舉動，真佩服他敢作敢當的勇氣！
作為一個男孩，我覺得皮皮魯是個男子漢，敢於承認自己的錯誤，面對自己犯下的錯，不逃避責任。想想平時的我，犯了錯，總害怕承認錯誤，喜歡為自己的錯誤找藉口。
那天早上我做值日，忘了交作業本，老師問了好幾遍還差誰的作業，我都沒敢站起來承認。等老師離開了，我悄悄地把作業本插進了那摞本堆裡，心裡直慶幸：還好，老師沒發現。下午，老師改完作業讓組長分發本子，並對我們說：“其實今天早上我知道誰沒交作業本，以後每個同學都要記得及時交作業呀。”說著，還朝我看了一眼，我趕緊低下頭，不敢看老師，心裡真後悔呀，恨不得有個地洞鑽進去：怎麼面對事情時就懦弱了呢？
讀了《皮皮魯傳》，我一定要向皮皮魯學習，改掉這一毛病，敢於承擔責任，做一名真正的男子漢，無愧於“男孩”這一稱號！
我心中的漢服 篇8
國小六年級作文 ,1060字漢服是一種民族服飾，也是民族文化的重要體現。中國素來就被稱為“衣冠上國，禮儀之邦”，而“衣冠”便成了文明的代名詞。
小時候，看見電視劇裡頭戴鳳冠，身穿霞帔的王昭君攜著琵琶，羅裳輕盈，笑靨明麗，一身如烈火般的漢服佔據了我的視線。電視劇裡的王昭君頭插一根鏤空的金簪，點綴著點點珠飾垂下，手腕帶著緋紅的珠鏈；我看見王熙鳳頭上帶著金絲八寶攢珠髻，身上穿著縷金穿花大紅炮，我被這種服飾深深吸引了。但是，當時年少，並不知原來那就是漢服。
上了初中，我終於擁有了自己的第一套漢服，那是一套白綠色的襦裙。當我穿上的時候，彷彿自己穿越到了那萬千繁華的唐朝：車水馬龍的長安街，一群穿著漢服的唐朝人士，少女們頭上帶著晶瑩剔透的簪子，腰上帶著高雅脫俗的禁步，有說有笑地在長安街上走著，就像詩人杜甫寫的《贈別·其一》“娉娉嫋嫋十三餘，豆蔻梢頭二月初。春風十里揚州路，捲上珠簾總不如。”美得讓人移不開眼。
終於，我鼓起勇氣穿著漢服和媽媽一起出門，媽媽欣喜萬分。豔陽高照，我和媽媽並肩走在花園裡，收到了不少不解與不屑的眼神，甚至耳邊還有一些人竊竊私語，我似乎成了人群中的異類。這時，我難過，傷心，甚至有點難堪。
這時，迎面走來一個小女孩，她眨巴著亮晶晶的雙眼對她媽媽說道：“姐姐的那套衣服好美呀，我也想要。”那位阿姨也跟我搭話並向我打聽這件衣服。我一一進行詳細地介紹，現如今也有不少漢元素的服裝，更顯日常的服飾。就這樣我們有說有笑地結伴玩了一天。
隨著興趣的加深，我對漢服的瞭解愈發深入。漢服主要分為：裙裾，襦裙，襖裙等，它的主要特點是交領，右衽，不用釦子，而用繩帶繫結，給人以飄逸灑脫之感。從形制上看，主要有上衣下裳制，深衣制，襦裙制。而漢服最典型的為深衣，孔子正義曰：“所以稱深衣者，以餘服則上衣下裳不相連，此深衣衣裳相連，被體深邃，故謂之深衣。”深衣是最能體現華夏文化精神的服飾。
漢服是一首絕美的詩。漢的大氣，晉的飄逸，唐的開放，宋的端莊都譜寫著華夏五千年來的歷史文化。而現在，漢服男兒的瀟灑俊朗，漢服女兒的巧笑盼兮，難道都只能去歷史書中尋找了嗎？
漢服蘊藏著如此多的歷史文化結晶，可為漢服復興而努力的人只有少數的同胞，甚至在他們宣傳漢服時，還遭到了無數的冷眼，這怎能不讓人感到心痛呢？
我不願為此痛斷肝腸，不願祖先的智慧無人歎賞，更不願我華夏衣冠就此消失，我希望我們可以拾起自己的文化，撐起民族的驕傲。
燃燒在我心中的溫暖 篇9
國小六年級作文 ,715字我不是陽光，我不能照亮所有黑暗；我不是冬雪，我不能點綴所有枝頭。我，只是個普通的女孩，但我依然想盡我最大的努力去溫暖他人的心！
這個暑假，我隨爸爸參加了“愛心無價，邵商友情”關愛留守兒童幫扶結對活動，這是一個令人印象深刻的活動。我們一行十幾輛車浩浩蕩蕩地走過崎嶇無比的盤山路，一路塵土，一路顛簸，終於來到了黃荊嶺進入了“無媽村”。
“媽媽”是世界上最溫暖的稱呼，而在“無媽鄉”這些小夥伴的世界裡卻成了不願觸碰的忌諱，這些小夥伴的故事大同小異，在他們很小的時候，媽媽就離開了，他們有些都忘了媽媽長什麼樣。他們想找，卻怎麼也找不到……
七歲的黃春華乍一看像個男孩，生活一塌糊塗，她和媽媽的距離只有兩公里，卻看似遠在天邊；十四歲的張娜，已經12年沒有見過媽媽了，“媽媽”一詞讓她日思夜想，卻不能聽別人提起；七歲的劉娜，可以拿著她和媽媽的唯一合照，一言不發地注視一個小時。
看見小夥伴們孤苦伶仃、愁眉不展時，我心裡湧起一股力量：我一定要讓他們笑！在那裡，我們給小夥伴上了安全知識課，他們是那麼認真，那麼如飢似渴地聽著。課後我們一起玩遊戲、一起聊天，他們終於笑了！笑聲飄蕩在村委會的每個角落。當我和爸爸把準備好的善款、書籍、玩具等物資一一發送給小夥伴們時，他們眼裡含著淚花，臉上露出了甜美的笑容。當我和一個小夥伴結對子時，我倆緊緊相擁，我想用我的力量去幫助她，讓她開心地學習和生活……
快樂的時間總是短暫的，一天的活動結束了，雖然我很累，但是看到小夥伴們和我一樣開心，我覺得這是最快樂的時刻。以後，我願意用心和小夥伴們一起學習、一起玩耍，讓他們笑……
願我的到來，願我的笑容，願我的心聲，隨著一縷清風吹進小夥伴的心田，掃盡他們的煩惱和憂愁！
我心中的黃河 篇10
國一作文 ,599字“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”自古以來，不知有多少名人墨客，留下了多少讚頌黃河的壯麗詩篇，唱響了多少氣壯山河的頌歌！
是的，在中華民族的心中，黃河始終擁有不可磨滅的光輝。
我無法用任何有沒的詞語來形容黃河在我心中的形象。她的氣魄，她的胸懷，已經遠遠地超出了我所能形容的範圍。於是，我只好用我貧乏的文字去形容她。
黃河，她用她甘甜的乳汁，哺育了一代又一代的中華兒女，她就像是一個無私偉大的母親。
而她的兒女，似乎早已習慣於她的奉獻。自私的我們，習慣了不停地向她索要，我們從沒有為她考慮過，我們只是一次次在索要過後，不經意的對她說了句“謝謝”。我們總以為黃河母親可以無休止的滿足我們。
然而，一向平靜的黃河母親，她終於發怒了！洶湧的河水衝破了堤，向周邊的居民奔去。她要讓她的兒女知道，她要讓她的兒女醒悟！河水繼續向四周湧去！
居民們奔跑，哀求……黃河母親最終還是不忍兒女們受罪，她強壓下了心中的怒火。
而孩子們，他們總是健忘的，他們已忘記了黃河母親當回憤怒的抗議。他們又開始了對黃河的破壞……
回覆一回，黃河母親早已衰老，她已無力表示心中的抗議，於是，黃河出現了斷流……不予中華兒女，她已力不從心……
黃河，曾經在我心中雄偉氣派的黃河，她變了！她失去了曾經的豪邁與氣派，變得奄奄一息。
但是，在我心中，她仍是英雄！現在，讓我們用自己微不足道的力量，拯救我們的黃河母親！捍衛我們心中永遠光輝的黃河！