我希望成長相關作文20篇
我希望成長 篇1
高三作文 ,778字當風雨淋溼夢想的翅膀，當彩虹不再映照你的臉龐，你是否也開始懷念童年無憂無慮的時光？是否也開始迷戀“不想長大”的歌聲構築的殿堂？是否也開始懷疑自己的理想而逃避成長？我會失望，但不會絕望，因為我相信每一顆種子的成熟都需要以花朵的凋零為代價，所以，我希望成長。
我希望成長，因為我相信陰雲總要散。
總會在迷茫的時候走到門外，傻傻的盯著那一片天空。想起它時而晴空萬里，時而陰雲密佈，時而豔陽高照，時而風雨交加。我希望把自己的命運交給自然，我的生活就好似頭頂的天空，不管它晴也好，雨也罷，它總歸要平靜下來的。畢竟晴天會比雨天多。我始終相信地球是運動的，人不可能永遠都處於困境中。當遇到挫折時，我就會想，生活如天空，而其實天很藍，陰雲總要散。
我希望成長，因為我有不滅的信仰。
那火熱的六月伸出的渴望，是我夢寐以求的解放；那深深沃土裡，掙扎著十幾載寒窗，是孤獨中凝聚的力量；那風雨中的挺立，支撐著希望，是精鋼鍛造的脊樑；那熟透的金黃，浸潤著芬芳，揮灑過血與淚的醞釀。不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，這風吹雨打之後，必是破繭成蝶的輝煌。我希望成長，因為我始終有不滅的信仰。
我希望成長，因為我喜歡拼搏的力量。
我不是項羽，沒有力拔山兮蓋世的豪邁，可我願做劉邦，面對強敵，願為夢想一試，雖敗猶榮；我不是忽必烈，沒有一支無敵鐵騎，我願做文天祥，隻身抗元，奮力一戰，雖死猶生；我不是曹操，擁有百萬勁旅，釃酒臨江，雄心壯志，我原為關羽，縱敗走麥城，刮骨療毒仍從容淡定。我希望成長，因為我喜歡拼搏的力量，不言敗便無敗，即使敗了，從頭再來又何妨！
我希望成長，因為我明白童年的時光已不在；我希望成長，因為逃避總不能忘掉所有的傷；我希望成長，因為我要證明自己自信的力量。
面對挫折，我總愛仰起頭不聽命運的話。
因為我希望成長。
有過創傷的樹木結出的疤往往最硬最強。
所以，我希望成長。
我渴望成長 篇2
我渴望成長作文100 ,904字作為一名教師，只要站在這樣一個崗位上，就會自然而然萌生一種理想，假如我能成為名師，像莫某某一樣，會怎麼樣。同時，心裡也會潛在地產生一種力量，我要成長。
在心中計劃了又計劃，想了又想，有些人會大肆宣揚，有些人會默默寫在心上。“學為人師，行為世範。”男兒當自強，誰都想有一把刷子，在教學上響噹噹，被人豔羨為高校課堂，情味課堂，道德課堂，為人上能被人頌揚，從來都不要出現人前還是人後，被戳脊樑，活得亮堂堂。
這也是我追求的教育信仰，於是，曾經意氣風發地暢想，目標明確地積蓄力量，通過網路，通過報刊，通過參加培訓，通過參加比賽等向既定方向起航。
但是，正如有所得，就有所思所想，也有心浮氣躁的地方。自己恨自己恨鐵不成鋼，有過失落和彷徨，有時甚至在想，前方完全不像自己想的一樣，想放棄。的確，有時想想自己心態確實不那麼陽光。俗話說，“尺有所短，寸有所長。”“不想當將軍的士兵不是好士兵”應有值得商榷的地方，如果一個人能夠找到適合自己的地方，在自己願意，喜歡的行業或崗位做大作強，不也是一種愜意，一種能讓自己快樂的輝煌。
教師專業化的發展，越來越要求我們要有危機感，要不斷地全面發展，在自己擅長的地方發出奪目的光芒。
所以，鑑於我有幸被遴選為名師培養物件，我由衷地想說，我想成長，並且渴望成長。但請原諒，我只有具體的方向，就像我的寫博參賽一樣，我想在大家的監督和激勵中克服惰性，不斷滋生不甘沉淪的力量。我能在一種習慣的養成中，將我的研究，我的教學日臻成熟的方向，
“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上雲捲雲舒。”我不奢望具體什麼級別的名師，因為我怕因為那樣，不經意間，錯失自己的教育理想。
可是，正如大家一樣，我渴望大家的欣賞，我渴望大家來我的空間就像我渴望學生高興地來我的課堂一樣，渴望我和學生一起在碰撞中成長。
因此，我的目標在路上，我會堅定信心，堅定理想，加強學習，不論在網上，還是在書裡字行；我會一如既往地加強聽課，備課，上課，將情趣化的高效教學研究進行到底，將反思，提升，詩化在我的每一天工作、生活上。“一日三省吾身”，將快樂記取，將憂傷淡忘，率先垂範，“躬自厚而薄責於人”，每天都能坦蕩蕩，神采飛揚。
我希望成為美術老師 篇3
國小四年級作文 ,394字每個人都會有自己的希望，而我最希望的是長大以後能夠成為一名優秀的美術老師，用自己學到的知識教育出來更多熱愛美術的學生。
小時候，我看著嫩綠的小草，紅紅的小花，美麗的蝴蝶，就有一種想法，想把它們用手中的畫筆記錄下來。後來，我逐漸喜歡上了畫畫，它能讓我靜下心來，感受周圍萬物的變化。我一直在少年宮學習畫畫，每星期上一次課。不管是下雨還是下雪，不管是嚴寒還是酷暑，我都堅持去上課，從不間斷。為了實現當美術老師的理想，我每週畫一幅彩鉛畫，請少年宮的老師給我指導，告訴我畫彩鉛畫的技巧，給我修改作品，不斷提高畫畫水平。畫畫為我打開了認識世界的大門，讓我能夠更深入的觀察這個多姿多彩的世界。
如果我長大以後成為了美術老師，我要教會我的學生們用心觀察周圍的變化，感受世界的奇妙；教會他們用畫筆記錄生活的點點滴滴，發現生活中的美。
我希望長大後可以成為美術老師，把對美好生活的熱愛記錄下來，傳遞下去。
我希望成為京劇表演家 篇4
國小四年級作文 ,476字京劇，是我國的國粹。我希望為傳承國粹貢獻自己的一份力量，成為一名京劇表演家。
我從小學一年級開始跟京劇老師們學習。其中，葉老師教了我很多技巧，如：疊尖、枷棺、頭手翻、蠻子等，教我的時候都親自示範幾遍，我學會後，葉老師已經滿頭大汗。我暗下決心，一定要把京劇學好。於是，我每天一有時間就練習基本功，發視訊給葉老師，葉老師有時也會說出我的缺點。我想：有這樣一個好老師，我一定要好好練習，不辜負他的期望。
葉老師還給我看他年輕時表演的拿手戲：《三岔口》和《盜王墳》，戲中又有很多技巧，如：壓棗、小翻、虎跳前撲等，看得我讚不絕口。葉老師還告訴我，我學會什麼技巧，都可以加到戲裡。我的“茅、撲虎、入洞、疊尖”已經加進了我表演的《三岔口》。去年我在國戲杯得了二等獎，爭取今年獲得一等獎。
去年暑假，我們京劇團的十二位同學去英國參加愛丁堡藝術節的京劇展演活動。當我結束演出時，看見那麼多外國人為我們鼓掌，並和我們合影。我自豪，我是京劇的繼承人。
京劇是我國傳統文化，我希望將來成為一名京劇表演家，把京劇傳統發揚光大，使京劇文化傳播世界各地。
我希望成為發明家 篇5
國小四年級作文 ,653字魚兒希望成為藍鯨，遨遊四方，做浩瀚海洋的王者；鳥兒希望成為雄鷹，展翅飛翔，做萬里長空的強者；而我希望成為一名發明家，用我的發明保護地球，讓人類生活的家園更加美好。
我要發明“地球控制室”，它可以使地球智慧化。把南極、北極多餘的能量儲存到地球的核心，降低南極北極的溫度，停止冰川的融化。讓企鵝和北極熊可以快樂的生活在他們的家園，不再瀕臨滅絕。讓那些沿海國家的人們不再受到自然災難的威脅，可以幸福平安的生活，讓地球不再出現亞特蘭蒂斯消失這樣的悲劇。
“地球控制室”還具有地表同化功能，把喜馬拉雅山的垃圾都變成雪，讓最高的山恢復聖潔，把馬裡亞納海溝的垃圾變為海水，讓最深的海迴歸純淨，把所有落在大地上的垃圾，變為土壤和肥料，滋養樹木花草，讓地球的妝容越來越美麗。
“地球控制室”可以在沙漠下雨，讓沙漠變成綠洲，從此不再有風沙肆虐。還可以讓非洲的土地長出糧食作物，從此不再有飢餓荒涼……
30億年後，我的“地球控制室”把30億年來從南極北極收集到地球核心的能量轉化為動力，併發射出牽引光束，牽引著月球、天王星、海王星、金星、木星、土星……所有太陽系的星球，開始一場銀河之旅，猶如一支浩浩蕩蕩的艦隊，一邊遨遊，一邊尋覓。當太陽膨脹為紅巨星，瀕臨爆炸的時候，地球和所有好夥伴們，已經在另一個星系裡平安快樂的玩耍了。
所以，我希望我成為一名發明家，讓地球健康平安。
我渴望成長 篇6
國小六年級作文 ,580字在我的心中總有一個念想——快點長大。因為長大，可以帶父母出門旅行，可以給他們過一個圓滿的生日……
我總是坐在媽媽的跟前，向她問一些十分天真的問題：“媽媽，我什麼時候，能給你和爸爸買一間大房子，再帶你去很遠的地方旅遊？”
“等你長大了，掙了錢，就可以了！”媽媽微笑著摸了摸我的腦袋。
長大？長大應該很好吧！長大後是不是可以做自己想做的事情呢？
一天清晨，大概五點多，天剛矇矇亮，我就聽見從浴室傳來的洗漱聲。
這麼早？爸爸媽媽真得太不容易了！每天起早貪黑地工作，掙錢來養家餬口。每天除了工作，還要幫我輔導功課。我真想快點長大啊，這樣就能輪到我來照顧他們了！
轉眼間七八年過去了，我已經是個大姑娘了，已經懂得了很多的道理。現在的我，成績優異，父母也不為我擔心了。我也經常幫媽媽洗碗、做飯、拖地。
而現在，我問媽媽的問題變成了“媽，我是不是長大了，是不是可以照顧您了？”“媽，我今天有沒有長大？”
媽媽也總是回答：“是啊，我們家諾諾都成大姑娘，媽媽也老了！”
其實我想告訴她：“您在我眼裡，永遠只有十八。”
每天，“成長”這個詞都不斷激勵著我。
新年我希望我永遠不當班長了 篇7
國小四年級作文 ,1531字如果在某一個夜晚，當一顆流星從夜空中劃過一條完美的弧線，此時的我一定會許下一個願望—新年，我希望我永遠不當班長了。這時你肯定會很奇怪，為什麼不當想班長了？請你聽我慢慢說。
新學期開始了，要發新書嘍！講臺桌上、地上放滿了新書，以往都是班主任的數好書的數量後，再發給各組的組長，然後組長再發給同學。可是這一次……“葉子涵上來發書，組長上來拿書。”“什麼，我來發！平時不都是老師發的嗎？”隨著一連串內心的疑問我走上了講臺桌，四位組長也上來了。我一邊數書一邊想：為什麼是我，而不是別人？想了一下，我才想出我與眾不同之處，因為我是班長！此時，我緊張地有點驚慌失措，因為這麼多種書發下來，就算是班主任王老師發的，也多少會有點失誤。發完主科教科書後，再發課堂練習本，當我把所有的書都發完的時候，各別小組真的多幾本書或少了幾本書。我趕忙掃了一眼教室，看看哪一組有沒有多出來的書？沒有！全發完了，不會丟地上了吧？沒有！……我緊張地泛起一層冷汗。就在這時我隱隱約約的聽到了一小段對話“你看看葉子涵，連數數都不會，還當什麼班長，我看連個班幹部都不如。”“是啊，是啊。”這時我不用猜也知道是誰。再抬頭一看就更確定了，果真是我的“仇敵。”她事事與我針鋒相對，只要是我不小心犯個小錯誤都會成為被她抓住的“小辮子”。我心裡難受極了，費了好大勁兒，終於把眼眶裡委屈的淚水給憋了回去。終於把所有的書已經發完了，這個艱鉅的任務完成了，我才鬆了口氣。事後我帶著受傷的心與那個“仇敵”示好，她答應了，看似這件事圓滿了，可我還是感到很委屈，因為我是班長，必須要大肚，要容忍，要謙讓，要友好相處！
過了三天，在籃球課上換了位新老師。這位老師剛看到新同學還沒有自我介紹，第一個反應就是一聲令下：“班長是誰？”我舉起了手，老師說：“去找班主任要名單。”我到把名單拿回來後，老師又說：“把家長的電話號碼寫上去。”接著講了一大會兒課堂要求，給我們的總印象，就如他自己所說的，就是一個“嚴”。課上老師又提問說：“你們知道哪些和籃球有關的名目？”教室裡一片寂靜，好像沒有人似的，這時許多同學把目光投到我身上，因為平時語文課上，每當這種情況我都會舉手，這次我被十幾雙目光聚集著，心裡發出一陣緊張，內心在激烈地爭戰著，要不要舉手？我主科成績好，可是唯獨體育不好。因此沒有什麼興趣，更沒有去關注籃球這一方面的知識。舉手的話，我擔心自己答錯了，我真的不想舉手。可是被這麼雙眼睛盯著，我怎麼好意思不舉手呢？經過心裡搏鬥，我決定硬著頭皮也要舉起手，因為我是班長，班長就該有班長的樣！
於是我舉起了手，老師說：“你說！”我站起來，說：“三步跨籃！”說完後鬆了一口氣，馬上坐下。老師嘰咕了一通，然後說：“班長再好好想想還有一些什麼？”這時我的心臟幾乎都要緊張地停止跳動，覺得奇怪，為什麼是我一個人想，是因為我回答過一個問題嗎？不，其他老師都不會這樣，只有一個可能因為我是班長，班長應該是無所不能的。總覺得我把老師口中的“同學們”聽成了“班長”，可是隨後看到老師和同學們的目光“刷，刷”投向我時，我才確定是“班長”。我又說了一個，我用表哥的微信名“灌籃高手”裡的一個詞“灌籃”，老師才放了我一馬，我長長地撥出了一口氣，平緩了一下緊張的內心。但在問誰想當籃球課代表時，又沒人，老師就直接叫了我，又因為我是班長。
我雖然特別嚮往班長這個職位，這個職位真的很鍛練人，各個方面都會有很大的進步。不僅要成績出色，並且還要會很好的人際關係，能懂得為人處事，需要高智商與高情商。但面對種種困難，又有點退縮，我希望自己能像小草一樣堅韌不拔，把我的困難“消滅”掉。在面對壓力時，我只想做一個平凡的我，無憂無慮的我，任何事都不在風口浪尖上的我。
我真希望成為一名舞蹈演員 篇8
國小五年級作文 ,595字我喜歡跳舞，我夢裡都在想成為一名舞蹈演員。
瞧，舞蹈演員可以上臺表演呢！假如我是有一名舞蹈演員，看，我伸出了一條長長的腿，左手和右手交叉著，轉了兩三圈之後，又出來了一個男的舞蹈演員，他伸手去抱我，他的動作是那麼的優美，是那麼的好看，每個人的眼睛都盯著那個場面，時不時又發出一些掌聲，觀眾區熱鬧了起來。
看，舞蹈演員還可以被大家讚賞呢！只見我和男舞蹈演員優美的下場，臺下，馬上有激烈的掌聲，議論聲也多了起來，有的說：“這裡跳得太好了吧，美的我也想去學跳舞呢！”；有的說：“那個女的舞蹈演員的髮飾，實在是太漂亮了，我也想買一個。”；還有的說：“他們倆個舞蹈演員結合起來跳舞，真的是適合不過了！”……你看，我們的姿態美、配合的優美、閃閃發亮的裝飾美，都體現出來了。三個“美”，這麼多的讚賞，我是多麼希望能當上一舞蹈演員啊！當上舞蹈演員不但可以跳出優美的姿態，還可以帶上閃閃發光的裝飾品，還可以和配合的人一起跳舞……
聽，優美的音樂，伴隨著舞蹈流淌在整個劇院裡，這種聲音不但讓人引人注目，而且可以讓人流連忘返。優美的音樂，正確的姿勢和節奏，構成了一張美麗的圖畫。瞧，看，聽，當上一名舞蹈演員是多麼的好呀！
如果我成為了一名舞蹈演員，那該多好！
我真希望成為一名畫家 篇9
國小五年級作文 ,699字小時候，我很愛畫畫。我的夢想是成為一名名副其實的大畫家。
一個晚上，我躺下了床，慢慢地進入了甜美的夢鄉。在夢裡，我來到了一個夢幻世界。
我起了床喊道：“機器管家，快看看今天有誰要買我的畫。”不一會兒，機器管家走進來，說：“大畫家，今天買畫的人有很多，請抓緊哦！”我說道：“什麼時候到你來管我了。”於是，我來到了我的專屬畫室。忘了告訴你，我的畫室可是高科技。一進畫室，你便會看見許多高大的櫃子，櫃子裡放滿了我多年來的作品。你開啟櫃，說出想要的作品號數，櫃子裡的機器手便會馬上把想要的畫工出來，這樣就快捷極了。
走進畫室裡面，那裡有許許多多的畫掛在牆上。畫架上，還有我的半成品呢！抬頭一看，你就能看見一個大櫃子，裡面擺滿工具材料，樣樣都不缺。如果想要什麼，只要說一聲，它就會被機器手帶到你面前，這樣我就不用花費時間去尋找畫材了。
介紹完，我便要開始今天的創作了。我開啟自動電腦，裡面顯示著今天的訂約顧客以及他們想要的畫。事不宜遲，我拿起材料畫了起來，現在我已經是全宇宙最著名的大畫家了。今天我要畫的是山水國畫，我拿起畫筆，悠然擺來擺去，好像正隨著優美的音樂，打著自然歡快的節奏。不一會兒，一幅美麗的畫便畫出來了。接下來，我畫的畫是油畫。我拿著材料，仔細地塗著顏色，使這幅畫的顏色漸變起來，不一會兒，我的油畫便完成了。一個早上，我把畫全部畫完。我用無人傳送器送到各位買家手中，使他們也感受一下美術的媚麗多彩。
“叮鈴鈴”一聲鬧鐘響了起來。我睜開眼晴，一切都變回了原來的樣子。我多麼希望，我的夢想能成真呀！
我真希望成為學霸 篇10
國小五年級作文 ,677字有一次周測，前面好像很簡單，做到後面我開始有點崩潰，我想，要是我是一個學霸，一定幾分鐘就做完了。
有一次，我在學校做作業，做著做著，我看見了一道很難做的數學題，我坐在座位上，想了好久，絞盡腦汁的想，我在草稿紙上又畫了圖，亂寫了幾個算式，我心想：好難啊！怎麼也算不出答案。我又湊過同桌那邊，問：“同桌，你知道這道題怎麼做嗎？”“我也在想啊！”他大聲的吼道。我又去問了我的好朋友小李子，小李子說：“這樣做，先把23和96相加……”小李子講了這麼多，我卻還是沒有聽懂。這時對面那位在班裡出了名的千年老學霸老吳走了過來，頓時，我彷彿看到了希望，我對老吳說：“老吳，這道題怎麼做啊？”老吳看了一眼，馬上對我說：“這道題啊！簡單啦！先算出總路程，然後……”老吳講的頭頭是道，他講了這麼多，我全都聽懂了，學霸不愧是學霸，就用了那短短的幾秒鐘，就想出來了，而我用了10分鐘才完成的，而且是在學霸的幫助下完成的，做學霸的感覺真好，真爽，我也好想做學霸啊！
想當學霸不是這麼簡單的，看似學霸學習好是天生的，並不是這樣，每個人生來都是聰明的，沒有區別，但為什麼有的學生成績這麼好，有些很差，是因為我們看不見學霸們的默默付出著，當我們在玩時，他們就在奮筆疾書，他們每次成績這麼好，他們是留下過汗水的，正如我們所說的，一分耕耘一分收穫，只有你努力了，你才會得到收穫。
看來想做學霸，還是要勤奮一點的。