我喜歡綠葉相關作文20篇
我喜歡綠葉 篇1
國小五年級作文 ,400字美麗芬芳的花朵令多少人讚歎不已，使多少人留連忘返。然而，我卻喜歡綠葉。
春天，嚴冬剛過，大地復甦，樹木抽出了新芽，長出了綠葉。綠葉給人們帶來春的氣息，也帶來勃勃生機，帶來歡樂愉快。
夏天綠滿大地的時刻裡，鮮花布滿了花園，掛滿了枝頭，招人喜愛。然而綠葉卻不爭名，不奪利，默默無聞地襯托著鮮花，幹著本職工作。烈日下它給我們蔽陰，給我們帶來歡樂。
秋天，綠葉變黃了，從樹上落下，為了樹木能安然過冬，它寧願犧牲自己。這種捨己為人的精神更值得我們學習。
冬天，它化作一團火，那是被我們點然了，火光中它輕唱著，嚴冬儘管狂暴，但是卻阻擋不住春天的步伐！
沒有人讚美綠葉，它也不計較這些。雖然綠葉是平凡的，但它的精神卻是偉大的！
人間綠葉何止千萬！
我們的老師是綠葉，他們默默無聞，培育下一代；我們的戰士是綠葉，捨身保國不惜犧牲。正因為有這些“綠葉”常在，人間的“春天”也常在！
我喜歡綠葉，更喜歡具有綠葉精神的人。
我喜歡的葉子 篇2
國小五年級作文 ,260字世界上的葉子有無數片，但沒有一片是相同的 。他們有像“扇子”的銀杏葉；有像“針”一樣的松樹葉；有像“鋸子”一般的桂花樹葉。而我最喜歡像人一樣的楓樹葉。
楓樹葉有五條主葉脈，顏色如火一般，帶給人溫暖。風一吹，葉子發出“沙沙”的聲音，也好像在跟我們招手問好。不知是不是它喝酒了還是怎麼，不然為生麼這麼紅呢？如果在遠處看楓樹，準會以為是著火了。有句詩寫的好“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”這把火一直燃燒在我們心中。給我們指明方向。
這就是我喜歡的楓樹葉，給我們溫暖。你喜歡什麼樹葉？和我一樣還是喜歡其他呢？快來和我分享吧！
我喜歡紅葉李 篇3
國小三年級作文 ,360字有五種花我特別喜歡。它們分別是國花牡丹、杜鵑、菊花、牽牛花和紅葉李，其中我最喜歡紅葉李。
在媽媽的學校裡，就有許多紅葉李。紅葉李花朵的顏色是白色的。遠遠看去，好像一把白色的傘，又像在冬天裡一棵被白雪裝扮的大樹。站在紅葉李面前，我發現紅葉李的花瓣好像梨花的花瓣，有時連我都認不出它。
我發現紅葉李的花骨朵和其它花的花骨朵不一樣，其他的花骨朵是把花蕊的一點露出，而紅葉李的花骨朵是一片小小的花瓣把花骨朵包住。再看那些已盛開的紅葉李，它們的花瓣均為5片，中間花蕊裡的蜜，雖然看不出來，但通過蜜蜂在旁邊飛舞，採取花蜜，我就知道了。
我深深地吸了一口氣，啊！真香啊！猶如聞了幾十瓶香水。看看這棵紅葉李，它的樹幹比我的腿還要粗，樹枝比我的胳膊粗，樹根竟然比我的一根小拇指粗。
紅葉李的葉子有的是紅色的，有的是綠色的，我很喜歡它。
我喜歡的綠蘿 篇4
國小三年級作文 ,293字綠蘿不像菊花一樣端莊典雅，不像百合花一樣秀麗淡雅，不像牡丹花一樣國色天香，但我喜歡它的樸實無華。
綠蘿原產地熱帶雨林地區，它適合潮溼，土壤疏鬆、肥沃、排水良好的環境。極耐陰，在室內向陽處即可四季擺放。
綠蘿剛長出來的葉子是嫩黃色的像一把小寶劍，長大一些的葉子是深綠色的，像一個大大的愛心。它的枝像一根根線，連著葉子，好像生怕葉子會掉隊似的。它的莖一節一節的像在爬樓梯，又好像一個個高大的壯漢抱在一起。它的根穩穩地扎進土裡，好像想讓根和葉子盡情地生長。
綠蘿是很好的吸收甲醛的好手，而且具有很高的觀賞價值，能美化環境淨化空氣，其實綠蘿花還是一種有益身體的藥物。
哦，翠綠的綠蘿，我喜歡你。
我喜歡的茶葉花 篇5
國小三年級作文 ,463字我家有一盆茶葉花，我很喜歡它。
我家的茶葉花被養在一個白色的花盆裡。它的莖有大拇指粗細，枝杈是深綠色的，上面還長著一片片嫩綠的葉子。幾個小花骨朵藏在枝杈與莖交接的地方，花骨朵開出的花是雪白色的，非常美麗！
每天早晨上學前，我都會跑到茶葉花的花盆旁，看一看茶葉花開花了沒有，可每次茶葉花都會令我失望。我心想：茶葉花啊，茶葉花！你就那麼不喜歡開花嗎？你就不能開出一兩朵讓我看一看？或許我的祈禱被老天爺聽見了，可它卻在每年冬天準時開花。我上網查了一些資料，發現茶葉花開花的時間應該在初夏，可真奇怪！難道老天爺施錯了魔法導致我家的這盆茶葉花在冬天盛開？我又想：茶葉花啊，茶葉花！你真可憐！被老天爺施錯了法術，委屈你了……
茶葉花還具有一個獨特的特點，就是它的花香。不管你聞多久都不會討厭，會覺得還想聞……
有一次我在茶葉花旁摔倒了，把腿跌傷了。這時，一朵茶葉花落到了我跌傷的地方，我忽然感覺傷口不疼了。我頓時覺得茶葉花就是我的“閨蜜”—植物“閨蜜”！
我愛我家的這盆茶葉花，它是我這輩子最好的植物“閨蜜”！是我最愛的植物！
我喜歡的植物綠蘿 篇6
植物作文 ,506字我家的陽臺上擺著仙女似的海棠花、婀娜多姿的吊蘭花、還有從不怕“渴”的仙人掌，我都喜歡它們，但我更喜歡枝繁葉茂的綠蘿。今天我還特意觀察了她呢！
走近了一看，綠蘿的葉子交錯在一起，好像都在尋找自己的朋友似，葉子的形狀十分特別，大的葉子，像一片片美麗的小桃心，小的葉子像一滴滴活潑可愛的小水滴。他們不僅形狀不同，顏色也不完全一樣，在下面剛剛長出來的嫩葉，如青草一樣淺綠色，有的還略顯出青黃色，長大了已成熟的葉子，就顯現出了墨綠色。大的葉子有一??長，而小的葉子卻只有大拇指大小，還有一些葉子像抹了油一樣。
再蹲下來聞一聞，她的氣味令人神清氣爽，有一點點青草的味道，但比草味兒淡，還有些生菜葉的味道，真有趣啊！用手輕輕地摸一摸，有些葉子像絲巾一樣光滑、嬌嫩，有些葉子卻十分的粗糙，手指滑過，指肚接觸粗布的感覺。
稍微用力揪下一小段葉子，放進嘴裡，仔細品味咀嚼，令人回味無窮，先是一陣清甜入口，接著是一種酸酸的口感，很快又是一種澀澀的苦，真奇妙！
綠蘿不僅漂亮有趣，還能淨化空氣，可吸收二甲苯、甲醛等有害氣體，還能吸收油汙，她有很大的實用價值呢。
我喜愛這枝葉茂盛的綠蘿，我會繼續好好照看她的。
我喜歡的植物綠蘿 篇7
國小三年級作文 ,408字我家有一盆綠蘿，它生活在一個圓形的玻璃水缸裡，擺放在客廳的桌子上，它是我最喜愛的一種植物。
綠蘿剛長的葉子是嫩綠色的，長大後的葉子是深綠色的，它偶爾有的葉子是枯黃的，像被烤焦了似的。綠蘿的葉子綠油油的，像塗了一層油，它每一片碧綠的葉子就像一塊塊美麗的翡翠。
綠蘿的葉子形狀是桃形的，有的葉子比我的手掌還大，有的葉子比我的手掌小，我湊過去一聞，哇！那是一股清新的葉子的味道。綠蘿有一些葉子，十分挺立，像在站崗的士兵；有些葉子藏在裡面，就像一個害羞的小姑娘，它長長的葉子垂下來，好像從花盆裡湧出的綠色的瀑布。
綠蘿的莖粗細不一，有的粗，有的細，像一節節的竹子，它既可以水養，也可以土養，可以放在室內裝飾環境，也可以放在陽臺養。媽媽告訴我：綠蘿可以淨化空氣，吸收甲醛，還可以防輻射。真是用處多多的植物啊。
因此，我最喜歡的植物是綠蘿，它雖是最常見的一種植物，也不如玫瑰花、百合花等花卉美麗，不引人注目，可我非常喜歡它。
我喜歡的楓葉 篇8
國小三年級作文 ,344字秋天，是一個豐收的季節，稻穀黃黃的，蘋果紅紅的。秋天，也是一個美麗的季節，山上層林浸染。我最喜歡楓葉了。
遠遠望去，美麗的楓樹猶如一團團火，在秋風裡頻頻點頭，告訴人們秋天來了。當我走近一看，楓樹的葉子就像一個個小手掌，仔細一看，葉子上還有一些小斑點和一些小洞。我忍不住用手摸了摸葉子，枯黃的葉子發出沙沙沙的聲音。仔細聞一聞，啊——，葉子的香氣裡帶著豐收的氣味。一陣風吹過來，楓樹變成了音樂家，在秋風裡演奏著秋天的歌。
秋意漸濃，楓葉紛紛飄落。它們離開自己的媽媽，落入大地的懷抱，化作泥土的一部分，在春天到來的時候繼續生長。它，把自己的美麗奉獻給了秋天，把自己的生命奉獻給了秋天，給秋天添上了一抹美妙的色彩。
我愛楓葉，因為它的美麗，更因為它有著默默奉獻的精神。
我最喜歡綠色 篇9
國小六年級作文 ,724字顏色，是這個多彩繽紛世界的主要組成部分。它，使單調的世界又增添了一份活力。它無處無在。每個人都有自己喜愛的顏色，我也不例外，我最喜歡的顏色是什麼呢？
我最喜歡綠色。綠色，是生命的顏色，是大地的顏色，是青草的顏色。它雖不如紅色奔放，但它比紅色穩重；它雖不如藍色深沉，但它生機勃勃。它，是樹葉，無私奉獻；它，是小草，生命力強；它，是種子，充滿希望。綠色，是自然的顏色，是神聖的顏色。大地，是我們的母親，而綠色裝點了它，使它溫馨而親切。
我與綠色結緣，是在一年的春天……我在教室裡，聽老師繪聲繪色地講課。“庭前芍藥妖無格，池上美渠淨少情，惟有牡丹美國色，花開時節動京城”牡丹是熱烈，奔放，豔麗。同學們你們喜吹牡丹嗎？”不！牡丹太華麗了，香味太濃了！”“那你喜歡什麼？”“我喜歡……”我順勢東張西望，看見了一棵松樹，它傲然挺立，青翠欲滴，便毫不猶豫地回答：“綠色！”這便是我兒時與綠色的回憶。
如果說紅是熱情，藍是憂鬱，紫是神祕，白是純潔，那麼，綠便是樸實而又充滿活力。當你在城市迷茫，看見那一望無際的田野，便有了希望；當你遭到打擊倒下的時候，看見那從懸崖峭壁長出的鬱鬱蔥蔥的松樹，便又重新爬了起來，當你身邊沒有人理解你時，看見那起起伏伏的林海，便有一湧暖流湧進心頭。綠色，是大地母親的恩賜，是上帝的恩賜。綠色，是樸實，是希望，是生命，是最完美的。
當我的思緒回到現實，天，還是一樣藍，水，還是一樣清，而我卻輕撫著綠葉，我的思緒，似乎飛到了遠方……
我喜歡秋天的葉子 篇10
國小四年級作文 ,443字夏姑娘走了，秋姑娘為小草換上了金黃的外衣，又為大樹染了一頭又黃又綠的頭髮。
瞧，那片火紅的楓葉。全身上下綠一塊黃一塊的像是剛被一群人給打了，渾身都是傷，楓葉好像一個情報員，秋天一到，它們就急忙落在地上，然後隨風飄蕩，告訴世界上的每一個人，秋天到了。
瞧，那片銀杏樹葉，好像一個縮水的摺扇，銀杏樹葉的身上長滿了許許多多的小鋸齒，好像一個渾身上下都是刀的人，使寒冷的秋風不敢靠近它，我拾起一片剛落在地上的銀杏樹葉，把它放在鼻子旁，輕輕地聞了一聞，頓時，覺得全身上下都充滿了清香，舒爽極了。
瞧，那片冬青樹葉，這片冬青樹葉，全身上下都是洞，一看就是被很多害蟲啃食過。但是，它身上的紋路清晰可見，呀！我的手流血了，原來，我的手是被冬青樹葉的尖刺給劃破了，那些尖刺好像一個個尖利的小刀，可真是太鋒利了！
看那個美麗的青松，仍然是那麼的蒼勁，青翠，由此可以看出輕鬆生命力的頑強，每當秋風來臨。他們就都落在地上，奉獻出自己的生命，為大樹的生命做了最後的付出。
我愛美麗的秋天，更愛秋天美麗的葉子。
我喜歡那一抹綠 篇11
國小三年級作文 ,412字我們班的教室裡有一盆綠蘿，長得枝繁葉茂。你看它，大大小小的葉子擠滿了花盆：成熟的葉子像深綠色的愛心；才長出的新葉嫩綠嫩綠的，像一個個“豆角”，摸起來像擦過油一樣順滑。
湊近了，仔細一瞧，葉子上有一條一條的紋路。它們從葉子的中心伸展到葉子的邊緣，排列得非常有規律，好像城市裡四通八達的街道。這一條條紋路其實就是葉脈，正是它們把養分進一步輸送到葉子的每一個角落呢！
綠蘿的葉柄非常長，像一個個舉著綠傘的小人兒。葉柄上有一道淺淺的溝槽，像極了農民伯伯灌溉農田的溝渠。千萬不要小看它，這可是輸送養分的管道。
綠蘿的莖非常粗壯，具有超強的攀爬力！等它們爬滿整面牆時，你就會發現，一向死氣沉沉的牆壁變得生機勃勃啦！
綠蘿的生命力非常頑強。你只需將一段綠蘿插進土壤裡或有水的容器裡，它就能自行生根、發葉，生長成一大株綠蘿。它這是在用全部的生命去舞動那一抹綠。
綠蘿代表堅韌、善良，寓為守望幸福。我喜歡那一抹綠！
我喜歡這樣的季節 篇12
國三作文 ,714字冬去春來，春天，是一個重逢的季節。
揹負著中考的壓力，終究還是開學了。十五是圓月之夜，是團聚之時。打著十五的響頭，剛開學的同學滿臉春光。
陽光照進教室裡，暖暖的，閉上眼睛，我想：春天來了啊。
晚上，談老師把她自己做的湯圓拿了出來：“我請大家吃湯圓！我自己做的哦！”猶如小孩一樣，她咧開了嘴。大家立刻露出了質疑的眼光：“真的……能吃嗎？”
我捧起湯圓與淑兒一起“大賣”起來。這個賣相嘛，也不算很差啦。只不過芝麻多了點、表面黃了點、質感硬了點，樣子也太像糖不甩了吧。我倒吸了一口氣：“這……四不像到底還是湯圓嗎？”我屏住呼吸向前走去，開始推銷起來。
一路上，我聽到了很多“正義”的聲音：“哇，好硬啊！”“裡面沒有熟阿！老師。”“好粉啊，真的是老師你親手做的嗎……”聲音在教室裡傳播開來。
我忍不住偷笑，同學們那可愛的表情十足地表現出他們的心情。教室裡充滿了快活的空氣。
雖然嘴上一直說著難吃難吃，但我看到，每一張都是笑臉，是一張張純真、可愛的笑臉。僅此享受著這份濃濃的愛意，猶如春風似，暖暖的。
“不要說難吃啊，看在是談老師自己親手做的面上嘛，也體諒一下啊。”一同學體貼地說道。
“對阿，說真的，蠻好吃的。”另一同學的臉上微微地透出一絲光彩。
我拿起牙籤，戳了一粒，放進嘴巴。它，很甜，甜甜的糖融進牙齒裡，咬下去，很困難，但是，我想在這裡面，真正甜的，其實是重逢的歡樂、節日的禮物還有濃濃的愛吧。
小小湯圓裡，是一股春天裡獨特的味道，是想念；是春天裡小巧可愛的樹苗，是活潑的生命。
春天，我喜歡這樣的季節。因為我愛重逢，所以我愛這樣的季節；因為我愛彼此的這份愛，所以我愛這樣的季節，因為……
看，剛發芽的小樹，是我送給這春天的禮物。
我喜歡這樣過年 篇13
國一作文 ,468字想起過年，不知怎地，總會想起那純正的中國紅，想起那滿屋溫暖的氛圍，也許每個炎黃子孫都想在過年與家人團聚，而我卻偏偏不，我喜歡別樣的年，今年的春節，我喜歡……
喜歡獨自一人離開笙簫瀰漫，走出都市叢林，再去趟江南，紅牆，碧瓦，烏篷，青巷是夢中不變的江南美景。
過年，我喜歡在江南碰上一場雨，撐起一把黃雨傘，讓煩惱在雨點裡融化，在雨點中，享受闊別已久的安然簡樸。也想，換上簡單舒適的棉衣，輕輕走過青石板，走過每一個青巷，去尋找那詩人手下那個丁香般的女子。
過年，我喜歡在雨後伏在窗上望那一襲豔紅的梅花，品一盞茶，讀一則詩，聞聞一棒紅梅幽香，聽一曲遊園驚夢，難得浮生，閒適如茶，加上一個慵懶的微笑，心情便輕輕釋然……
過年，我喜歡在清晨，踏過青石板上溼漉漉的露珠，聞聽林間陣陣葉聲，以及風行走的聲音，心也在那徐徐而來的晨光裡淡淡釋放。且行且樂，且聽風吟。
過年，我喜歡在一個溫暖的午後，遇見一家咖啡館，在別有風情的店裡享受著咖啡，享受著這份格調，再看著窗外的每一個路過的路人，幻想著他們的故事。
雨巷花開，槳聲燈影，安靜的江南，我喜歡這樣過年。
我喜歡的一種花 篇14
國小三年級作文 ,348字我喜愛許多花，但我最愛的是清新高雅、寓意優美、色澤動人的菊花。菊花品種繁多，色澤鮮豔，有純色和混色的。其中，我最喜歡純色中的黃色菊花，它雍容華貴，金光燦爛。
菊花一般高30—80釐米。葉子是橢圓形的，邊緣還長著小齒，像是一把木工用的鋸子。葉子有大有小，參差不齊，有的還垂下來，大概是為了更好地吸收陽光進行光合作用，積蓄更豐富的養料吧。
花瓣密密層層，一層一層往裡包，遠遠看去，宛如一個大黃球，四周的花瓣成舌狀，大而美麗。花的中部像一個圓筒，聞一聞還有一股清香呢！
菊花是多年生草本花卉，適宜在氣候涼爽的環境下生長，並且不畏嚴寒霜凍，生長旺盛，生命力頑強。菊花還具有清熱散風，平肝明目的功效，所以人們常常用它來做藥和飲料。
我愛菊花，愛它的清秀神韻，更愛它凌霜盛開，西風不落的一身傲骨。
我喜歡溜冰 篇15
國小三年級作文 ,528字每個人都有自己喜歡玩的東西，如：游泳、騎自行車、跳繩、打羽毛球、跳舞等。而我最喜歡玩的就是溜冰。
一天，爸爸為了表揚我成績取得進步，就送了我一雙溜冰鞋。看見那可愛的粉紅色溜冰鞋別提我有多高興了，我急忙穿上鞋剛想站起來溜一下，結果還沒等我站起來我就滑了一跤，痛得我眼淚都快流出來了。這時我才知道，原來溜冰並不是我想象的那麼容易。但我實在太想學了，於是我決定再試一次。這回我比剛才小心多了，為了防止摔倒，我還用手扶著沙發慢慢站起來。剛想動移動一下，可能是因為我太緊張了，我的腳總是不太聽使喚。不是左腳往東，右腳朝西；就是一隻腳滑前，一隻腳溜後。幸虧我扶著沙發，要不然早就摔個四腳朝天了。爸爸看見了，就走過來扶著我走，可還是不行。正當我想放棄時，媽媽說：“你都沒學會站，怎麼能走呢？學東西得一步一步來。”聽了媽媽的話，我就學著那些哥哥那樣：一條腿跪在地上另一條腿曲膝支撐著，然後慢慢地站了起來。沒想到這回我居然穩穩當當地站起來了，而且不需要扶著任何東西。這登上我信心大增，繼續練習。通過學習我的努力慢慢地我的不僅學會站還學會了往前往後滑—現在我是越來越喜歡溜冰了。
溜冰真好玩，我真喜歡溜冰，因為它讓我明白了：做什麼事都要一步一步來，才能把事情做好。
我喜歡這樣的生活 篇16
國一作文 ,678字不曾忘卻那清晨的露珠。
—題記
生活中無處不綻放著精彩，像一串串調皮的小露珠，巧妙地連起，一滴，便是一個剔透的愛。
我喜歡這樣的生活，充滿了愛的生活！
母愛柔情潺波意
若世間所有的苦難都是為了我，我如何能不愛您風霜的容顏；若世間所有的悲傷都為我嚐盡，我如何能不愛您憔悴的心！母親啊！您看到孩兒這一片赤子之心了嗎！此時的我正在奮筆疾書，握著您送的筆，抒寫我對您的拳拳愛意。我願化作一縷春風，拂去您額上的汗滴。母親啊！我定會：拼十年寒窗不畏苦讀，攜家親期盼勇奪桂冠！我喜歡這樣的生活—有母愛相伴的生活！
師生情長綿似水
灑滿了落日的林蔭路，我走走停停，細數與您共度的日子，有歡樂，有委屈；有笑，有淚。
記得您以前說過：“同學的眼睛是雪亮的，同學們都是正義的。”這讓我感觸頗深，我會盡我全力祛除以前的壞毛病，成為一個“正義”的人。您對我們的愛，我們終生難忘。“師生情，長如水，取不出，放不壞！”老師，我永遠愛您！我喜歡這樣的生活—有師情相隨的生活！
暖暖同學情意濃
塵埃在光柱上飛舞，落英撒滿了我們的整個世界，空空的桌子，掛著我們滿滿的友誼，你們都在嗎？
一次考試前，耳畔是同學的聲聲祝福，這祝福濃縮著同學的情誼，我們一起玩耍，一起交流。網路上，鍵盤敲出的字，一行一行象徵著我們純真的友誼；課堂上，朗朗的書聲，激烈的爭辯，是我們的智慧在碰撞。我喜歡這樣的生活—與友情相遇的生活！
後記
還記得那清晨的露珠，折射的光輝映照在我們的臉上，露珠晶瑩剔透又不覺空虛，那是因為愛！我喜歡這樣充滿母愛、師情、友情的有愛的生活！
我喜歡這樣的語文課 篇17
國小六年級作文 ,607字語文課堂，深奧而易解，關於語文課，我們每個人的心中都有不同的標竿，去衡量它。那我喜歡什麼樣的語文課呢？
曾經有這樣一節課：我們一個個焉頭大腦，無精打采，就像被霜打了的茄子，抬不起頭來，老師在講臺上“自導自演”，提出的問題她自己解答，當她興高采烈地問：“來，有誰知道怎麼做，為什麼？”全班鴉雀無聲，她的神色沉下來了，低聲問道：“有沒有人可以做？”全班仍然寂靜的可以聽見呼吸聲。老師勃然大怒，一如既往的批評了我們我們更是不敢站起來“眾說紛紛”了。
現在有這樣一節課：我們一個個龍睛虎眼，老師一提問題，眨眼間，班上已是熱火朝天，同學們搶著回答。老師成了一個旁聽者，只在關鍵。重點的地方給我們講解，整個課堂活了起來，或是悅耳的讀書聲，或是有理有據的回答，或是一場簡短而精彩的辯論賽，總而言之，各種各樣的表現方式如一場精心策劃的電影，生動的播放著，可同已不再是被按了靜音鍵的課堂，而是充滿了活力；我們也不再是無精打采，而是神采飛揚；老師也不再是與知識“單打獨鬥”而是細細聆聽。一切都那麼悅耳，那麼悅人！
曾經的語文課與現在的語文課，可以算得上是天壤之別，相差十萬八千里了，但每個人的心裡不同，當然選擇也就不同，每個人的想法不同，當然選擇也就不同，但說到這裡，我心想：究竟是曾經的課好呢還是現在的語文課好呢？現在的語文課老師的教學方法非常獨特，我非常喜歡。現在我終於明白了。
我喜歡這樣的語文課—生龍活虎的語文課。
我喜歡唐詩 篇18
國三作文 ,879字我喜歡唐詩。喜歡它的柔美清新，喜歡它的豪邁奔放。
它不僅代表一個朝代，更是無數文人墨客吟詩作賦時心中的嚮往，更是千千萬萬中華兒女口中千古流芳的驕傲。縱使“江山代有才人出，各領風騷數百年。”不服氣的趙翼，又是否真的超越了李白與杜甫呢？
我喜歡唐詩，喜歡它那清新灑脫的如夏夜輕舞的細語。無論是“不知江月待何人，但見長江送流水”般，將歲月的永恆凝聚為那一瞬的沉思的張若虛，亦或是“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”般的杜牧，對著浩瀚東流的歷史長河的感嘆，無不揭示了盛唐才子們心中那清絕飄逸的一角。更不用提那將愁心寄予明月的李白，初唐晚秋登高野望的王績。
我喜歡唐詩，喜歡他那從一詞一句間吐露出的氣吞山河的豪邁。不論是千年前的盛唐，一位灑脫的詩人，在明月天山下，狂放出”明月出天山，蒼茫雲海間。長風幾萬裡，吹度玉門關。”那幾萬里的長風，載著詩人拂過了華夏萬里，吹過了喧囂的長安，追隨著前人的腳步，與仕途不順時付之一笑，胸中豪氣一吐，凝聚成“長風破浪會有是，直掛雲帆濟滄海”的絕唱，秀口一吐，就半個盛唐的李白。還是在酒醉之後，依舊揮灑出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的王勃，那唐詩的雄風，乘著明月，乘著長風，直到千年。雲帆已不在，李白也已追隨古人而去，可那豪氣，就如同千載空悠悠的黃鶴樓與滕王閣，一直佇立著。
我喜歡唐詩，喜歡它那於豪放背後的一抹柔情與可愛。無論是那首已被歌唱了千年的《詠鵝》，還是那字字句句都透出善良細緻的《春曉》，雖無“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。”的大氣磅礴，卻也代表著唐詩中點點的柔美。沾衣欲溼杏花雨的季節，楊柳微風喚醒了田園中的詩人，早春的清晨，風過楊柳，本是欣賞的時節，詩人卻“本末倒置”地嘆息起昨夜的大風定是吹落了不少吐露芬芳的花瓣，卻又聽見窗外鳥鳴聲聲，婉轉動聽，便又高興起來。那些鳥兒雖沒有“扶搖直上九千里”的豪情壯志，也非“晴川歷歷漢陽樹”旁一去不復返的黃鶴，但與如此詩人為伴，感受那“氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。”外的一抹柔情，又何嘗不是一種享受呢？
我喜歡唐詩。喜歡它的焦永深長，華美秀逸，喜歡它的豪邁大氣，喜歡它的千古獨奏。
我喜歡牽牛花 篇19
國二作文 ,856字沉重的書包壓在身上，升入初中後，這樣快節奏的學習生活更是不能使我歇口氣。回家後，面對父母的嘮叨；在校時，還要接受老師的批評，我真的不知道該怎麼辦了。
回到家，走進臥室，背朝窗子，一陣微風推開了我的窗子。“他”慢慢走近了我，坐在床邊，想要聽我把心中的煩惱都吐出來，而我卻不領情，把注意力轉移到了窗外，最終定格在了它的身上—一株牽牛花。
自從上了初中，這扇窗戶我就很少開啟過。每天父親都會為我的後花園梳洗一番，這是父親閒著的時候灑下的種子。父親以為這小小的種子是鑽不破灰盔甲的，也就沒有為它施肥澆水。可誰曾想，在這幾乎沒有水分和養分的土壤中，它竟能衝破這堅硬的灰盔甲。
有一天，妹妹幫我打掃花園時發現了一條藤，她一邊抱怨著父親，一邊使勁拉扯著它，幸好我及時發現把她攔下了。她看見我陰著個臉，便委屈的問我：“為什麼要留著它，那麼醜，怎麼能配得上呆在這個花園裡？也不看看這裡的哪株花不比它尊貴。”當時妹妹的話，我真的很吃驚，如此小的孩童能說出這樣的話。難道一棵像似雜草而非雜草的藤就應該被除掉麼？在它還未真正展現出自己最美的一面就要對它亂下結論嗎？正當我陷入深深地遐想中時，妹妹的小手又發起了對藤的“進攻”。而我卻毫不客氣的拍掉了她的小手，伴隨著妹妹的哭喊聲，我似乎想到了什麼。
轉眼間，一個月過去了，那條藤竟變成了一株牽牛花。妹妹的態度也隨即來了個180°大轉彎，她興沖沖的對我說：“姐，你窗前的小花真美麗，這些尊貴的花再配上這一株花，你的後花園又增添了幾分生機。”我的嘴角不禁浮出了一絲微笑，“現在的這株花，就是你所說的那條藤變來的。”當聽到這個訊息時，她的眼瞪得大大的，眼裡還流露出一股不可思議的目光。
欣賞著這株美麗的牽牛花，我笑了，連日來壓在心頭的陰霾一掃而空：沒有平日的“藤”的平凡，怎會有絢爛的牽牛花，沒有“壓力山大”，怎會有我登上成功的頂峰的喜悅。我堅信，在下一個勝春時節，牽牛花會變得更加燦爛，比今夕更美豔。
在這一時刻，我喜歡上了牽牛花。看著牽牛花的凋零，我又成長了許多，似乎明白了許多。
我喜歡冬青 篇20
國二作文 ,684字晨霧籠罩下的校園，在視線中朦朧，若隱若現，只有校園小路兩旁的那一抹翠綠，格外顯眼，在冷風中搖曳著，搖曳著……
小時候，家門前就有幾團冬青，每當到了萬物凋零的季節，只有它依舊像個不屈的勇士，毅然守在我家門前。我總會天真地問媽媽：“媽媽，這種花為什麼不落葉子呢？”媽媽總是笑著撫摸著我的頭：“孩子，因為它是常青樹，四季不落葉啊！”那時，我便對冬青產生了由衷的敬佩之情。
漸漸長大，我也學到了有關冬青的知識，知道了它四季常青的原因，那愛慕的情感似乎愈加強烈了。我去找到它，觀察它的葉子，思考著它為什麼有如此大的力量。我走近它，撫摸它的葉片，它是如此的光滑，厚厚的、橢圓形的葉片，像是一個胖嘟嘟的嬰兒，忍不住讓人憐惜，這與之前的武士形象截然不同。我更加佩服它，要向它學習，學習那不屈的品格。
“牆角數枝梅，凌寒獨自開”，這是對梅花品格的讚揚。“大雪壓青松，青松挺且直”，這是對青松的肯定。可是，為什麼沒有人去關注一下這小小的、默默頑強生長著的冬青？它雖然沒有梅花的美麗，松樹的挺拔，但是它一直努力生長著，默默點綴著無數個枯燥的角落。
即使它是這樣的不起眼，這樣的平凡，但是它永遠在我的心中，在我心中留下了美麗的風景，點綴著心中蒼白的寒冬。
也許因為某種情愫，它對我的意義總是那麼不凡。每當自己驕傲而昂頭時，它總是告誡我要低調不張揚。每當自己印困難而退縮時，它總是提醒我要有不屈於困難的精神。每當自己失敗無助時，它總是給我帶來無盡的勇氣和信心……
舒展筋骨，滿懷信心地踏進校園，迎接未知的挑戰，我知道，儘管前方還有很多風雨，但是我不會畏懼，因為那抹翠綠一直在鼓舞著我，催我向前！