浪淘沙讀後感相關作文20篇
浪淘沙讀後感 篇1
讀後感 ,821字後主的夢
晨起時，天已經亮了。坐在窗邊，手中捧的依舊是那本《婉約詞》。翻開折起的書頁，是個極平凡的詞牌名“浪淘沙”，而這平凡名字的背後，是個極深沉的故事。
李煜，南唐後主。他的性格，他的興趣愛好，註定他做不了一代賢君。他精音律，善詩文，填詞尤長。可偏偏他在位十五年，政治上無絲毫作為。他身為唐君，可在他姓名前被無情地烙上了“五代”二字。無論他是後主，還是“違命侯”在他如刀般刻出的文字前，都不重要了。
“簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。”雨縹緲而下，可還是驚了後主的夢。春意闌珊，絲綢做的被子抵禦不了春夜的寒冷。但這春夜，真的有那麼冷嗎？只不過是作為違命侯的一絲執著罷了。從金陵的錦衣玉食到如今的階下之囚，他真的感到切膚之寒，切膚之痛。
“夢裡不知身是客，一晌貪歡。”被驚醒的夢裡，自己還是那個君主，那風流快活、瀟灑自在的君王。只有在夢中，他才能重歸故國，享受片刻歡愉。但夢醒了，破碎了，他迴歸現實，更加思念夢中的一切。那時的他和現在的他，到底那個才是真正的李煜？所以“獨自莫憑欄”，若眺望遠方，視野所能及的土地曾經全部屬於他，而現在失去了。失去的，除了倚欄遠望還剩下什麼呢？
“無限江山，別時容易見時難。”南唐的大好河山已然易主，若執意苦思只會有更大的痛楚。“落花流水”，春總歸是要去的，連一地的落花也要被風吹起，順水而去。“天上人間”，短短四字，至痛至哀又戛然而止。天上，人間，何其迷茫，何其彷徨，何其哀傷。大好河山曾坐擁，如今已成階下囚。
他失去了一切。不，不是一切，他還有才思，還有文字。以文字為食，以文字療傷，文字是他這麼至痛地活著的唯一。“夢裡不知身為客”，那便讓他永遠在夢中吧。
辛巴達太空浪遊記讀後感 篇2
讀後感 ,648字科幻世界，浩渺宇宙、神祕海洋，時空通道、海底大廈、通天之梯，無邊的神奇、無盡的遐想，愛、敬畏、勇氣、探索……《辛巴達太空浪遊記》帶我來到了浩瀚的科幻海洋。
這本書是中國第一代科幻小說作家—劉興詩的作品。它主要講了辛巴達五次各不相同的太空旅行。他在“長尾人”的“家鄉”變成了犯人，用機智逃脫；他來到臀木王國，成為貴人，改變了環境；他在毒雲國，用智慧拯救大地；他在可笑的“多子國”，改變了生活慘狀；他雖不是救世主，卻幫獨眼人找到幸福。辛巴達，他為了愛與和平，用頭腦解決了一切難題！
這些經歷，有如五顏六色，閃爍著光芒的星星，代表著辛巴達的心情。書中充滿了恐怖、甜蜜、喜悅，充滿了硫酸和煙味的勇氣，帶有淚花和淡淡哀愁的感動！我也渴望能像辛巴達一樣，生活充滿驚險、樂趣！
啊，辛巴達！他是一個英雄，他善解人意，樂於助人！我真羨慕他。他可以隨心所欲、無所顧忌的去海洋探索，去幫助別人解決難題，遨遊在知識的海洋、品味趣味的人生，享受五彩的心情！我現在可能不如辛巴達勇敢、大膽，可當我長大後也會像他一樣，去感受各地的異域風光，開闊我的視野，任何困難都不能阻止我前進的步伐，因為我抵擋不住“天空”的誘惑；因為我向往世界，憧憬未來；因為我喜歡各不相同的經歷、多姿多彩的人生，期盼世界和平美好、欣欣向榮！
每一次的困難，等待著我的跨越，每一次的經歷，增長了我的知識。它們如一朵朵美麗的鮮花，裝點著我的人生，如一片片綠葉，襯托出我的純潔美麗。它們是永恆的，無時無刻不提醒著我，向著自己的理想前進，永不放棄！
流浪地球讀後感 篇3
讀後感 ,605字前段時間，《流浪地球》這部電影很火，我也看了。因為不過癮，就開始看《流浪地球》這本書。書有電影好看嗎？有電影感人嗎？帶著這種好奇心，我打開了《流浪地球》。
《流浪地球》這本書中講的是在幾個世紀前銀河系因太陽的繼續擴大而被慢慢吞噬。人類發現了這個問題，就在地球外的宇宙中做了一個站點，並讓地球上安裝了幾百個推進裝置，使地球前進尋找一個更好的地方生存。“流浪地球”這個計劃就開始實施了。書中還有一位爸爸寧願放棄自己的兒子和妻子也要去守護地球，甚至是自己的生命，最後因所有人的努力地球終於安全的找到了棲息點。？
讀完這本書我淚水漣漣，因為看到了那位爸爸的執著和所有人的努力才有瞭如今的地球，我被他為了人類犧牲自己的精神感動了。那我們是不是也要好好愛護地球呢？地球是我們生活的地方，是我們人類共同的家園。但地球上有很多垃圾，天空中，陸地上甚至是海洋裡都有非常多的垃圾。那我們是不是要減少垃圾的產生呢！例如吃飯時吃完、少用一些塑料袋，把垃圾放到有序的垃圾桶裡等等，這些都是減少垃圾的做法。汽車尾氣的排放、工業廢水廢氣等的排放也是汙染地球的原因。作為小學生的我們，可以從選擇綠色出行開始，對於保護地球做出我們應有的貢獻。希望我們大家都能夠愛護地球，保護地球。？
我希望這本書也來越火，因為他是我們中國作家創作的，顯示了我們中國人愛護地球、保護地球的決心。但更重要的是讀過書後我們要從小事做起，愛護地球，保護我們共同的家園。
浣溪沙讀後感 篇4
讀後感 ,567字《浣溪沙·山下蘭芽短浸溪》的作者是唐宋八大家之一的蘇軾，是他遊蘄（qi）水清泉寺見寺臨蘭溪，溪水西流，有感而發。
山下蘭芽短浸溪，鬆間沙路淨無泥。瀟瀟暮雨子規啼。
說真的，我很喜歡陰天，最好再下點毛毛雨。鳥鳴伴著雨聲，應該很詩意。
誰道人生再無少？門前流水尚能西。休將白髮唱黃雞。
凡事總有例外——蘭溪的水是向西流的。而別的呢？什麼“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”啦，“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”啦，全是向東流。
既然有例外，老了也無所謂，老當益壯嘛。也不要浪費時間。
其實人這一生吧，說長也長，說短也短，也就幾十年，宇宙不記得我們，但我們記得宇宙。
年輕時要努力，年老，也可以做貢獻啊，化不可能為可能，流水尚能西。人生就這麼點時間，不努力，來不及。
不過腦洞大開的我，因為“誰道人生再無少”一句，想到了劉慈欣小說裡曾描寫過的“藍移”——搞不好，還真能讓時間倒流，返老還童呢！不過，這有誰說得準，大千世界，無奇不有啊！
不過這首詞還挺激勵人的！蘇軾還有一顆善於發現的心——像我就不會關心這水會往哪兒流，畢竟我連東南西北都分不清啊！哈哈！
流浪地球讀後感 篇5
讀後感 ,655字在今年春節檔電影中，最為火爆的無疑是國產科幻電影《流浪地球》，看得許多國人熱血澎湃。而這部電影正是改編自著名科幻作家劉慈欣的同名小說《流浪地球》。
對於作者劉慈欣，大家應該並不陌生，並非文科出身的他在2015年憑藉《三體》獲得科幻文壇最高榮譽雨果獎而為人熟知，在他之前的寫作生涯中他寫就了這部獲得中國銀河獎特等獎的《流浪地球》。
這本小說發生在未來，太陽即將發生氦閃，人類不得不離開太陽系。與其坐以待斃，人類選擇掙扎到底，帶著地球一起逃離。為了實現這一史詩級計劃，人類在地球的一側安裝上巨大的地球發動機，推著地球前行。這個計劃分為五個部分，但是在第二個部分“逃逸時代”之時，意外發生了：地球上發生了空前的分歧，決裂成了兩派，一個是支援“流浪地球計劃”的“地球派”，一個是反對這個計劃的“飛船派”。當地球脫離太陽系的時候，科學家們發現太陽相較於之前並沒有什麼變化。疑惑與猜忌在人群中蔓延，“地球派”慘遭剿殺。正當剩餘的人們準備轉向返回之際，太陽氦閃爆發了，太陽系將逐漸滅亡，人類將不得不帶著地球去流浪。
當我開始閱讀這部小說時，一直感覺是普通的科幻小說，具有一個令人耳目一新，並具備著豐富的科學知識。但當讀到叛亂之時，畫風一轉，變成了人類的材積與矛盾，展現了災難面前人類的道德與人性，最後又轉回了“流浪地球計劃”，讓人具有遐想。對我而言，這是我所看的最震撼的小說。
流浪地球讀後感 篇6
讀後感 ,785字“希望是這個世界上像鑽石一樣珍貴的東西。”選擇希望，人生就有堅持的理由。
《流浪地球》的情景設定在太陽步入老年期，地球上的人為了存活，帶著地球去找新的家園的故事。也揭示了當災難來臨時，生活中人性光輝和人與人之間的真摯情感。
故事中的人之所以有勇氣去做，是因為他們選擇了希望，如果他們不去努力，而是安逸地等著滅亡，那結果截然不同，就算前過程艱難，但是未來是美好的，後者就算過程安逸，結果註定滅亡，這就是希望的力量。
鑽石的珍貴在於，給它一束光，它能折射出千道萬道的五彩繽紛。希望，給它一束人性的光輝，它肯定也會回贈你成功的繽紛世界，所以希望和鑽石一樣珍貴。
小說中有一幕使我留下深刻的記憶，反叛軍要把堅持流浪地球計劃的五千名士兵凍死在冰山雪地中，但五千名士兵當中沒有一個人屈服求饒，他們說：“讓人類永遠保持清醒是不可能的。”他們選擇了整個人類的希望，而不是自己的希望。死刑後一個小時氦閃爆發了，太陽開始走向滅亡，所以說這五千名士兵的選擇是正確的。他們的選擇，拯救了人類。這就是希望的力量。
生活中選擇希望的事例很多很多，比如“豬堅強”。如果不是它選擇了希望，在廢墟中九天九夜都堅持自己的希望，它又怎會有今天安逸舒適的生活？還有最美教師張麗莉，她選擇了更崇高一點的希望——孩子的未來，她一推，讓三名學生免受病痛之苦，讓她們獲得了生命和健康。希望是這人世間最樸質的情感，卻能帶領人們走向光明和未來。
而我們是否也應該像他們一樣，選擇希望呢？
我想是的。當生活，學習，工作不如意時，我們應該選擇希望，堅持走下去。每當我跨過溝壑，走過崎嶇的小路，眼前出現一片綠蔭，心中頓時變得明朗。你選擇了希望，希望也就會選擇你，並帶給你美好的未來。
我覺得，希望是這個世界上比鑽石更珍貴的東西！
永不放棄——《苦兒流浪記》讀後感 篇7
讀後感 ,714字俗話說：困難像彈簧，你弱它就強。在平常的學習和生活中，沒有人能不遇到困難。有的人面對困難總是逃避事實，有的人面對困難皺起了眉，嘟起了嘴，而有的人卻不同，他們會勇敢地面對並想方設法克服困難。在寒假裡，我讀了《苦兒流浪記》這本書，使我深受教育。
這本書主要講的是一個名叫雷米的貴族棄兒，被一名石匠的妻子收養，待他長到八歲時，狠心的石匠把他賣給了流浪藝人維泰利斯，雷米跟隨流浪藝人到處流浪，在森林裡被野狼襲擊，在礦井中被洪水淹沒，還差點被凍死。但他靠著自己頑強的意志，克服重重困難，終於回到了家，找到了自己的親生父母的事。
我一口氣讀完了這本書，心裡很難平靜，因為我被雷米不怕困難，敢於面對現實的精神打動了。再與自己比較，真是相差甚遠。
記得今年期末考試時，我錯了很多題，所以只考了一個“優”，要知道，我平時都是考“優+”的。我一賭氣，趴在床上生起悶氣來。這時，媽媽走過來，遞給我《苦兒流浪記》這本書，並讓我在暑假裡把這本書讀完。我只讀了一個開頭就被這本書深深地吸引住了。讀完書之後，我才知道自己沒有面對現實，而是選擇了逃避事實。我應該仔細地想一想自己為什麼沒考好，是平時學習不認真，還是這次考試沒發揮好。然後向著這方面努力！
歷史上也有很多像雷米這樣不怕困難的名人，海倫凯勒相信大家都知道吧？她是美國的著名的女作家，她小的時候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。但她靠著自己不怕困難的信心，最終成為了一名受人尊敬的作家。
我為雷米尋找母親的信心所感動，為他在路上遇到的艱難困苦而傷心，為他遇到無數的好心人感到幸運，為他頑強的勇氣感到鼓舞。我只要有雷米一樣的信念和勇氣，永不放棄，就一定能克服困難，取得成功。
《三毛流浪記》讀後感 篇8
讀後感 ,2569字【篇一：《三毛流浪記》讀後感】
今天，我閱讀了《三毛流浪記》這本書。我被書裡的主人公三毛深深的感動了，三毛是一個很可憐但也很可愛的孩子。
三毛四處流浪，他看見小羊有母羊疼愛，小雞有母雞照顧，小狗也有母狗餵養，可是自己卻沒有母親的陪伴，三毛感覺自己非常的孤單。讀到這裡我感覺三毛真的非常可憐，跟三毛一比我真的是非常幸福。
三毛雖然沒有親人，可他卻沒有放棄對生活的希望。他給很多賣藝人當過學徒，雖然在幹活的時候受盡了苦難，但最後他還是學成了。
三毛還是一個很善良的孩子。在流浪的路上，他看見受凍的人，便無私地把自己的衣服脫下來送給那些人。他見到一些不好的行為，就會努力幫他人改正。
三毛真的是可憐又可愛的孩子，雖然一個人孤單在外，可他沒有放棄過對生活的追求，想想三毛受的苦難，再看看我們現在美好的生活。所以，我們一定要珍惜現在的生活！
【篇二：《三毛流浪記》讀後感】
《三毛流浪記》是我最喜歡看的一本書，這本書講述了流浪兒三毛的生活經歷。我很喜歡三毛，因為他正直善良，見義勇為，聰明機智，富有童趣，雖然他的生活很艱苦，但是他還是堅強的活了下來。
三毛是一個富有同情心的孩子。他看見一位老人餓著肚子，就毫不吝惜地把自己收藏者捨不得吃的一塊燒餅拿出來分一半給老人，後來他看到老人沒吃飽，把另一半也給了老人，自己卻餓著肚子“咕咕”直叫。
我們現在的生活和三毛時代的生活相比，簡直就是天壤之別。我要好好珍惜現在的幸福生活，好好學習，將來做一個有用的人，回報父母，回報社會！
【篇三：《三毛流浪記》讀後感作文】
今年暑假，我讀了張樂平先生的著作《三毛流浪記》，給我留下了深刻的印象。
三毛是個吃苦耐勞的孩子，他從小父母雙亡、孤苦伶仃、缺衣少食，過著四處流浪的生活。他為了活下來，賣過報紙、擦過皮鞋，還到街頭賣過藝。
三毛是個助人為樂的孩子。三毛雖然自己生活的很貧苦，但他在別人遇到困難的時候，卻能去主動幫助別人解決困難。有一次，三毛看見一位老爺爺不小心摔倒了，旁邊的人不但不去扶老爺爺，還在一邊看熱鬧。三毛急忙上前去扶起那位老爺爺，他看見老爺爺很餓，就拿出一半的燒餅給老爺爺吃，後來把剩下的一半也給了他，自己的肚子卻餓的“咕咕”叫。三毛除了幫助過老爺爺，還奮不顧身的救落水的小男孩。
三毛這種助人為樂的好品質非常值得我們學習。在別人遇到困難的時候，我也要主動幫助別人，我覺得我們不僅應該珍惜現在的幸福生活，還要多幫助像三毛那樣可憐的孩子。
【篇四：做一個勇敢的人—《三毛流浪記》讀後感】
暑假裡，我我認真閱讀了《三毛流浪記》這本書。一開啟這本書，我就被書中的內容吸引住了。通過閱讀，我瞭解到這本書是由漫畫家張樂平先生的漫畫改編的一部作品。這本書的主人公三毛對我觸動很深，我被他痛苦的生活經歷打動著，我閱讀越喜歡，一口氣連讀了兩遍。
書中的三毛是一個靠乞討為生、無家可歸的流浪兒。他白天乞討流浪；晚上睡在大街上，有時只好用一張破報紙當被子，生活非常淒涼。為了生存，他賣過報紙、當過學徒、給人擦鞋扇扇子、學拉洋車……受盡了折磨。在這樣的生活條件下，三毛卻依然善良、勇敢、樂於助人，對新生活充滿了嚮往和希望。
看到三毛的種種遭遇，我不禁和自己的實際生活進行了對比。三毛受的苦是我難以想象的。我想：如果把我放在他生活的環境中，我真不知道自己能幹什麼，甚至不知道自己能不能活下去。相比於三毛的堅強，我感覺自己很慚愧：我現在不愁吃穿，生活條件很優越。我還養成了許多壞習慣：吃飯挑食，穿衣挑挑揀揀，一遇到困難就退縮不前，躲避困難，甚至讓家長幫助完成一些本該自己完成的事情，我覺得真的很慚愧。
記得有一天，學校要求下午統一穿校服，可是我從來就不知道自己的衣服平時是收在哪裡的，因為平時都是媽媽幫我放衣服的。中午放學一回到家，我就嚷嚷著讓爸爸幫我找校服。爸爸沒辦法只好幫著我找。找了很多地方都沒找到，最後爸爸還是打電話問媽媽才幫我找到的。媽媽在電話裡囑咐我以後自己的事情要自己做。
與三毛相比，我是多麼幸運啊！我現在擁有這麼美好的生活，因此也更應該珍惜現在的一切，好好學習，不辜負父母和老師的教導。我要像三毛一樣，勇敢地去面對任何困難，努力做一個對社會有用的人！
【篇五：《三毛流浪記》讀後感】
暑假裡我在家裡看了張樂平爺爺的《三毛流浪記》。三毛從小生活的很可憐，但他的身上有很多值得我學習的地方。
三毛是個可憐的孤兒。他獨自一個人在舊上海流浪，沒有人給他做飯，沒有人給他買衣服，沒有人給他交學費讓他上學，沒有人對他噓寒問暖，而我正好相反。我媽媽變著花樣給我做飯，我有親人給我買舒服的衣服，我有爸爸媽媽給我交學費上學，我有親人對我關愛有佳。我突然發現我是一個多麼幸福的孩子，可是有時候我卻總向爸爸媽媽抱怨，不想幹這個，不想吃那個，真的是太不懂事了。以後我一定要向三毛學習，懂得滿足。
雖然三毛的生活很困苦，但是他卻很樂觀。他為了謀生幹過雜耍、印刷工、報童，即使很辛苦但是他總會非常的努力。而我遇到一點小困難就想放棄。現在對比三毛，我覺得我的困難都是小case。我以後也會像三毛一樣努力克服困難。
三毛還是一個樂於助人的孩子。他會把自己的衣服給別人穿而讓自己挨凍，他會把自己的飯給捱餓的老爺爺，他會勇於跳水救落水的小男孩。我們現在條件這麼好更要幫助需要幫助的人。
沒有比較就沒有發現，今後我一定會珍惜眼前的一切，要像三毛學習，學習他那種不拍挫折，堅強勇敢，樂觀向上的生活態度！
【篇六：《三毛流浪記》讀後感】
暑假了，我讀了《三毛流浪記》這本書，我很喜歡這本書。那個只有三根頭髮的三毛，我好像認識他了。
三毛是個可憐的孩子，他沒有爹孃，受過非常多的苦。
三毛沒有家，他到處流浪，沒有人願意收養他，他只能到處流浪。他整天捱餓，冬天了也穿著破衣服。他真瘦啊！
但是三毛有一顆善良的心，他幫助過摔倒的老爺爺，幫助過掉進水裡的小男孩……他受了那麼多苦，卻還那麼樂於助人。我想對三毛說：“三毛，你真勇敢，你真善良。”
通過看三毛的生活，我明白了一個道理：原來並不是所有的孩子都有爸爸媽媽的。我有爸爸媽媽，我有家，我的爸爸媽媽都那麼愛我，每天給我做好吃的飯，我的衣服有那麼多，天冷天熱都可以換，我是多麼幸福啊！我也要愛爸爸媽媽，不要頂撞爸爸媽媽，長大了，我要好好孝敬父母。
《淘氣包馬小跳系列》讀後感 篇9
讀後感 ,732字“書是人類進步的階梯”。
我相信同學們都聽過這句話吧，而且都知道其中的含義。這句話是著名文學家說的，那麼今天我就為大家介紹一套書。書名叫《淘氣包馬小跳系列》。
我之所以為大家推薦這本書，是因為這套書的作者楊紅櫻阿姨把我們心中所想的，所幹的，但始終守著約束的事統統表達在書裡的小主人公身上。
書中人物被描寫的栩栩如生，彷彿這些人物就在我們身邊。而且，書中的小主人公各有各的特點與愛好。出了名的淘氣包馬小跳又一顆博愛的心，對弱小動物的熱愛，當安琪兒把一隻小珍珠熊送給馬小跳時，他那高興的勁誰也形容不出來。另外，在這套書裡，也讓我感受到了不少的喜、怒、哀、樂。
喜的是：馬小跳的爸爸是獲過獎的著名玩具廠的廠長。他不光自己玩，還帶著馬小跳一起玩，從不因為馬小跳的學習成績而打他、罵他，馬小跳從小就快樂的成長著。
怒的是：馬小跳的同桌路漫漫每天都管著馬小跳，每天都在一本小本子上記下馬小跳的不良習慣，他們每天都有戰爭發生，而每次吃虧的總是馬小跳，誰讓路漫漫是讓老師最喜歡的學生呢？當路漫漫真犯了錯誤時，秦老師還是護著她，指責馬小跳，馬小跳真是有理說不清呀！路漫漫生病時，只要一管馬小跳，病就會立馬好，所以馬小跳每時每刻都被路漫漫管著。
哀的是：馬小跳的班主任好像是每天都有對馬小跳訓不完的話，反正怎麼看他怎麼不順眼。馬小跳每次站辦公室的時候垂頭喪氣，出辦公室的時候歡天喜地，可過了不一會兒，又得進辦公室了，哦！
樂的事：本來馬小跳最喜歡的女生夏林果看都不看他一眼，可自從夏林果把自己心愛的小貓寄養在馬小跳的家裡以後，夏林果就發現了馬小跳的許多優點，他有愛心，對待朋友忠實守信……
怎麼樣，是不是聽了我的介紹你們動心了呀？心動不如行動，同學們，快來看一看吧，不看可不要後悔哦！
滾滾長江東逝水，浪花濤盡英雄——《三國演義》讀後感 篇10
讀後感 ,1034字“話說天下大事，分久必合，合久必分”簡單的開頭，卻引導我進入魏蜀吳三國當時的百年糾紛。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，關羽的大義，張飛的魯莽，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄……自我認為，在《三國演義》這部長篇歷史小說中，人物便是它的靈魂，故事便是它的肉體。靈魂與肉體相互交織，在故事中體現人物，在人物的基礎上講述故事，二者密不可分。
說起我最喜愛的人物，是被明間不斷神化的智者—諸葛亮。他是智慧的化身，更是忠烈之臣的典範，這也是我喜歡他的一個重要原因。他為後人樹立了一個“鞠躬盡瘁，死而後已”的榜樣。以獨特的見解，和對時事的深刻認識，又為人謹慎，成為劉備的左膀右臂。綜觀歷史長河，君與臣之間似乎總是存在微妙的權力薄膜存在，多少忠臣將士，不得善終。君怕，功高蓋主，臣怕，君生猜忌。但是劉備與諸葛亮的關係超越君臣，肝膽相照。例如，當劉備病重時，喚諸葛亮到白帝城，曾對他說“你的才華是曹丕的十倍，一頂可以安定國家，成就北伐大業。如果我的兒子劉禪可以輔佐，就輔佐他；若是他不爭氣，你就可以取而代之。”又告談他的兒子“你與丞相共事，侍奉丞相就相如父親一樣。”保君一生，能得到君主如此信任的能有幾人？而他並沒有乘人之危，沒有枉費劉備對他的信任和重託，他權利輔佐劉禪，而劉禪也恪守父訓，視諸葛亮如父，蜀國軍政大小事務，鹹決於亮。諸葛亮對劉禪的全力輔佐，已經不僅僅是一般的君臣之間的任用諸葛亮對劉禪是對已故朋友的一分責任和報答，這分責任感和完全信任留為美談。
我從來都是喜歡重情重義之人，像張昭這種貪生怕死的臣子，雖不厭惡，但不經意間會有蔑視的態度。
說道重情重義，我不得不提的便是身為五虎大將之首的關羽。他雖大意失荊州，但對劉備是百分百的忠心。
在看第一遍的時候，我對周瑜並不喜愛，認為它心胸狹窄，不可為大器。但之後才發現，他是一位智勇雙全的猛將。其實歷史中真實的周瑜“性度恢廓，大率得人”，“雄烈，膽略過人”，“建獨斷之明，出眾人之表，實奇才也”。在其它三國的史料中，也沒有任何有關周瑜“量窄”的記載。司馬光在《資治通鑑》中也對周瑜給予了極高的評價。在我之後的瞭解中發現，赤壁之戰，指揮者是周瑜，而不是諸葛亮。諸葛亮在“隆中對”中，有取西川的計劃，但卻被周瑜搶在了前面。按真實的歷史推斷，周瑜會有更大的作為。
《三國演義》中為我們展現出一個個鮮明的人物形象，淋漓盡致的為我們展現了當時魏蜀吳三國的分分合合。它是我的摯愛，在閱讀的同時，我可以貪婪的查閱著每一名曠世英雄的雄偉形象。
《苦兒流浪記》讀後感 篇11
讀後感 ,3840字【篇一：《苦兒流浪記》讀後感】
今年暑假，我閱讀了《苦兒流浪記》這本書。這本書的主人公雷米善良、可愛。就是這樣一個善良柔弱的孩子在當時黑暗充滿殘酷的社會中堅強地生存下來。他是怎樣做到的呢？下面我為大家解開謎團。
小雷米是不幸的，但也是幸運的，他從小就是一個棄兒，不知道自己的父母是誰。但是在養母的精心呵護下，他健康快樂地成長著。可是在八歲時，他那唯利是圖的養父卻把他賣給了江湖藝人维泰利斯。從此，他和他的新主人一起過著流浪的生活。雖然居無定所，但每天還能吃到食物，並擁有了夥伴。可是好景不長，雷米的新主人入獄了，所幸雷米遇到一位好心的婦人，過了一段日子。等到新主人出獄後，小雷米又開始了四處流浪的生活。即使這樣的日子也沒有維持很久，雷米的主人去世了。從此，他獨自挑起了生活的重擔，飽嘗了人間的酸甜苦辣。面對種種困難，他放棄不屈服，最終在朋友的幫助下，找到了生母和幸福。
比起雷米，我簡直太幸福了。在父母的呵護下，我衣來伸手，飯來張口。而雷米呢，小小年紀卻要靠著賣藝生存，能過吃頓飽飯對他來說就是最大的奢望了。想想我自己，不要說靠自己謀生了，就連自己的日常生活起居都要靠父母來幫忙。甚至有時還抱怨父母對自己的照顧不夠精心，埋怨媽媽做的飯菜不可口。記得有一次，媽媽讓我洗碗，我感到滿腹委屈，說：“我這麼小，還要我洗碗，我還要做作業呢。”說完，扭頭就走。現在想來，我太不懂事了，曾經覺得父母為自己做任何事都是天經地義的。讀了這本書，我決心以後一定要珍惜身邊的幸福，不要“身在福中不知福。”
雷米的堅強也是我需要學習的方面。面對困難，他從未放棄過，靠著堅強的毅力度過了一個個的難關，終於抵達成功的彼岸。是啊，不經歷風雨怎能見彩虹？想想我在學習中，一遇到難題，就懶得想辦法，動腦筋來解決，而是坐等老師來講解。在生活中受到一點挫折就不能承受，總會找藉口把責任推卸給別人，不是勇敢的承擔，而是想到要靠他人來解決。雷米那堅強不屈的精神深深觸動了我的心靈。讓我決定以後要勇敢堅強地面對困難，不逃避，不輕言放棄。
《苦兒流浪記》這本書讓我受益匪淺。它讓我學會珍惜身邊的幸福，讓我學會堅強。相信，我也會通過讀這本書，變得成熟懂事，勇敢堅強。
【篇二：《苦兒流浪記》讀後感】
當你遇到困難時，或許你會垂頭喪氣，甚至會感到世界對你不公平。其實世界之大，或許有人曾經遭遇厄運，嚐遍艱難困苦，吃盡千辛萬苦，經歷了各種難以想象的無數次的坎坷與挫折，但他們不害怕，不悲傷，以一種打不垮的信念努力著，奮鬥著，直到成功！你若不信請看《苦兒流浪記》。
這本書的主要內容是：主人公雷米是一個孤兒，在他六個月大時，他的叔叔為了霸佔他們家的財產，偷偷地將雷米扔掉，他的養父巴伯蘭將他抱走，他天真善良，在慈愛的養母呵護下，在山村過著貧窮而
寧靜的生活。但風雲乍起，養到八歲時，又將他賣給了以賣藝為生的維泰利斯。從此雷米開始以賣藝為生的生活，但是他待雷米特別好，教他讀書、寫字。雷米和師父、小動物們相依為命，在賣藝為生的時間裡，經歷了很多事，在賣藝過程中也鬧出了很多笑話。漸漸地，雷米喜歡上了這個雜技團，他們到各地演出，掙了很多錢。可有一次，師父無意頂撞了民警，因此，師父被關進了監獄。在這期間，雷米有幸認識了米利根夫人，在她的“天鵝號”上，也認識了阿瑟。雷米和阿瑟玩得很開心，但好時光總是短暫的，師父的期限滿了，被釋放了，這也就意味著小雷米要離開“天鵝號”了，離開阿瑟和米利根夫人了。雖然他想留下來，結束到處以賣藝為生的日子，但經過一番激烈的思想鬥爭後，決定還是跟自己的師父走，又開始了顛沛流離的生活。可後來，師父和小動物們相繼去世了，只留下他和小狗卡比一起活了下來。但雷米始終抱著堅定的信念，憑著頑強的意志克服了重重困難，終於與生母米利根夫人團聚，過上了幸福的生活。
合上這本書，我的心情久久不能平靜，雖然雷米遭遇了種種不幸，經歷了許多風風雨雨，但他也曾感受了人間的溫暖：收留他並給予他母愛的巴伯蘭媽媽；教他彈唱、識字的維泰利斯老人；不求任何回報而收留他的花農；與他有福同享有難同當的馬西亞……
與小雷米相比，我們不知有多麼幸福，整天沐浴在家人的關愛之下，衣來伸手飯來張口，還有著花園般的學校……我們的生活多麼豐富多彩！而小雷米卻從天真無邪的年紀—八歲離開了養母，跟著師父到處以賣藝為生，有時還吃不飽飯，精神的痛苦可想而知！但小雷米卻沒有因此而頹廢，而是始終抱著堅定的信念，憑著頑強的意志克服了重重困難，一次次堅強地從失落的泥潭中爬出來而從不怨天尤人。
在這本書的結局，每個人都已功成名就。雖然雷米之前一直艱苦地生活，但他一直從未缺少過愛：從巴伯蘭媽媽到維泰利斯老人，到收留他的而不求任何回報的花農，最後終於找到了他的生母—米利根夫人。在那個社會，愛會照亮整個世界，也使雷米一次次從失落的泥潭裡爬出來。這本書向我們詮釋了一個深刻的道理：無論誰都會在生活中遇到困難與挫折，只要你憑著堅定地信念，就會克服困難，取得勝利！
【篇三：《苦兒流浪記》讀後感作文】
暑假裡，我讀了一本書，書的名字叫《苦兒流浪記》。這本書的作者是法國著名的作家埃克多马洛。
書中的主人公雷米是一個身世不明的棄兒，被法國的一家農戶收養。小雷米在養母的照料下過著貧窮但幸福的日子。但他的養父卻覺得雷米是個累贅，便在雷米8歲時，把他賣給了江湖藝人維泰利斯。從此，雷米便跟著新主人浪跡天涯。後來，維泰利斯入獄，所幸小雷米遇到了一位好心的婦人，得以和他的兒子阿瑟一起過了一段豪華遊艇的生活。而維泰利斯出獄後，又帶著他繼續流浪。最後，小雷米歷盡了千辛萬苦，在朋友們的幫助下找到了生母。
在這本書中，我最喜歡的是第五章《我的第一個朋友》。在這一章中，雷米因為沒有小鎮上的演唱許可證而被警察趕走。走了很長時間，他遇到一位好心的婦人，這位婦人聽了雷米的遭遇後，便將雷米和他的動物朋友們留了下來。正是在這段時間裡，他親眼見證了阿瑟的幸福。他看到，當阿瑟能流利地背出課文時，他的媽媽會高興地親吻他。小雷米是多麼羨慕呀！因為他是孤兒，沒有爸爸媽媽的疼愛和呵護。雷米多麼渴望自己有一個爸爸，一個媽媽。因為那樣，自己就不會這麼流浪，自己就有一個溫暖的家。
於是雷米開始了尋找生母的旅程。他不怕千辛萬苦，曾劍在冰天雪地的森林裡遭遇狼的襲擊；險些凍死在花農的門前；被困在漲滿洪水的礦井裡……不管環境多麼惡劣，他總是不畏懼，不放棄，始終抱著希望，最後，終於成功地找到了生母和弟弟，過上了幸福的生活。
自從讀了這本書，雷米成了我學習的榜樣。在學習中再遇到攔路虎，我不會像以前那樣輕易放棄，而是動腦筋認真思考，努力克服困難。生活中，我努力做到自己的事情自己做，不再事事依靠父母。特別是在學自行車時，記得我剛坐上車座，便感覺重心失衡，摔倒了，我急忙站起來，看著磕青了的膝蓋，我使勁踢了一腳自行車，大叫道：“我不學了。”但是，我想到了不怕困難的小雷米，我這點痛又算什麼呢？這才騎了幾下，就厭煩了呢？我不能半途而廢，必須要堅持下去，直到學會為止。於是，我又一次騎上去，雖然又捱了幾次摔，但我終於學會了騎自行車。
小雷米，謝謝你，是你讓我知道了想要做好一件事，就要堅持不懈，不怕困難，不放棄；是你讓我瞭解成功沒有捷徑，只要你不放棄，就一定會成功。
【篇四：《苦兒流浪記》讀後感】
陽光總在風雨後，只有在巨浪中垂死掙扎過的小船，才能到達幸福的彼岸。這個暑假，我讀了《苦兒流浪記》這本書，使我深深地懂得了這個道理。
《苦兒流浪記》是法國十九世紀著名作家埃克多；馬洛寫的一部小說。這本書給我們講述了一個叫雷米的孩子八歲離家，歷經千難萬險，飽嘗人世間的苦難，終於知道自己是英國某世襲貴族家長子，與生母團聚，過上了幸福生活的故事。
也許你認為苦難是一種折磨，也許你認為苦難是一種煎熬。但我反倒認為苦難是一門功課，一種鍛鍊。如果我們好好地利用這些苦難，它會讓你擁有自立，自強，智慧等高尚的品質，讓你變成浴火中重生的鳳凰。
雖說苦難可以磨鍊我們的意志，但我們受到的挫折和苦難與小雷米在流浪生活中遇到的苦難相比只是九牛一毛。現實中，我們從小像鮮花一樣，被家人小心翼翼地呵護著，我們養尊處優，沒有吃過半點苦，有時還會對我們的生活挑三揀四。可我們是否想過，像我們這樣的“小公主”“小皇上”一旦遇到挫折會怎麼樣？或者我這樣問，一朵生長在溫室裡的鮮花突然被放到了室外，接受大自然風吹雨打的洗禮又會怎麼樣？結果可想而知。
其實，這樣的生活已經給我們帶來了壞處。比如說我，做作業遇到難題，第一個反應就是放棄，卻沒有想過這是自欺欺人，吃虧的終究是自己啊！考試成績不理想，總是大鬧一場，接受不了殘酷的現實。殊不知，只有堅強地站起來，努力拼搏，才能收穫成功。
孟子曰：“天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”
所以，我們要大聲向“溫室的花朵”說“不”，向“小公主”“小皇上”說“不”。我們是二十一世紀的青少年，有權利，有義務挑起社會未來的重擔，有權利讓自己變得自立自強！
人生旅途，總不是一帆風順的，只有在無數次跌倒中堅強地爬起，才能收穫幸福。當你收穫了幸福，再回首眺望一路上的苦難與挫折，堅強與收穫，你一定體會不到當初的酸楚，因為此時在你的心裡，它已成為了你生命的天空中一道亮麗的彩虹！
夏浪裡的一縷清風——《向著明亮的遠方》讀後感 篇12
讀後感 ,1049字“青春，你好，謝謝你給的擁抱，再來多少風暴，我只為你心跳……”當我聽著這首歌，旋律中都蘊含著青春的味道。暑假，走進書城，各式各樣的書真是五花八門，有一本書像磁石一樣吸引著我，僅僅讀了一頁，就覺得它釋放出了什麼，對，那就是童年，那就是我們青春的味道—《向著明亮的遠方》
《向著明亮的遠方》這本書講述了成績平平的十二歲女生沈楠自從升入小學畢業班後，學習，生活都面臨著巨大的壓力：媽媽對她的過高期望、一次次升學面試的失敗、和好朋友漸行漸遠，大家都有了不願說的祕密……
在我們的小學、中學，甚至到了高中，那些我們的童年，我們的青春，有著一大半都是在學習，學習必然是有壓力的，然而當我讀到喜歡書法、舞蹈的沈楠不得不放棄自己的興趣，投身到各種學科比賽和培訓中。我是有多麼的感同身受，初中三年的奮鬥是有著多麼大的壓力。我們又經歷的是多大的挫折和失敗，只有眼淚伴隨著我們成長。
初一的時候我在重點班上混著，那個時候班上的學習是非常緊張的，然而我卻因為參加各種舞蹈比賽而使成績跌落到了班上的尾部，不但愛好跳舞，在各個方面我都特別感興趣，沒事就會彈吉他，打籃球，上課也會偷偷地打beatbox，愛好廣泛的我成為了老師的重點關注人物，也成為了父母眼中非常不聽話的孩子。在初二中段考過後，老師找我去了她辦公室，那一次真的是像遵義會議一樣，在我的人生中是多麼大的轉折點，老師給我說了好多，有一句話我是記得多麼清楚，是多麼記憶猶新：“無論你各方面能力有多麼強，在學校，在中學的三年，你最終面臨的是初三的升中考，成績才是你唯一的籌碼！”那一次，我們站在了走廊上，我靜靜地聽著老師講話，風微微吹過，是多麼的清涼。那一次或許就是最後一次我和班主任單獨聊天了，班主任要退休了，她不再會是我們的班主任了，平時班主任就像媽媽一樣很疼愛我們，也特別寵我，我不想讓她失望，也不想讓家中的父母，家鄉的爺爺奶奶失望，從那一次談話開始，我就開始慢慢投入真正的學習了。我把吉他放好來，週末也多花心思在學習上了，投身於各種學科的學習，只為了最後的考卷可以讓自己滿意，讓老師滿意，讓家人滿意。
這本書彷彿讓我看到了我自己，看到了那個成長中的自己，它沒有冗長曲折的情節、深奧難懂的文字、華麗巨集偉的畫面，就用簡簡單單的語言，卻把成長階段的少女的執拗、膽怯、純真、青澀表達得淋漓盡致。
這本《向著明亮的遠方》就像夏浪裡的一縷清風，它讓我知道了在我們的童年，在我們青春中，我們要懷揣信念，向著明亮的遠方前行，那屬於自己的人生風景你總有一天會找到的。
《撒哈拉沙漠求生記》讀後感 篇13
讀後感 ,730字暑假裡，我看了一本書—《撒哈拉沙漠求生記》。
本書主要講了：列奧一行人前往撒哈拉沙漠進行體驗，在途中遇到致命的沙塵暴，最終把他們困在了沙漠裡。在烈日炎炎的沙漠中，到處都藏著危險，但是列奧一行人靠自己的生存意識，最終走出了沙漠。
我最喜歡的片斷是列奧他們向飛機求救。列奧一行人找到了綠洲後，在原地過了兩天兩夜，第三天，他們繼續前進，走了一段路程後，他們看見了一架帶有“SAR”的搜尋救援機，就在原地做起了身體訊號，誰知道飛機快要降落時，列奧做了一個擺手的動作，這個擺手的動作讓救援機飛走了，因為它的意思是“我們沒事”。
這本書的主角列奧給我留下了深刻的印象。他的性格：單純無知、膽小。特長：假裝睡覺去抱寶蘿。知識水平：經過幾次探險，生存知識有所長進。
我好羨慕列奧有一個對他這麼好的叔叔，能陪他去探險，而我只能陪爸爸媽媽逛街、逛超市；列奧可以在探險中瞭解更多的科學知識，而我只能浸泡在書海里；他可以與野獸拼搏，我只可以和貓貓狗狗玩耍；他可以……
其實我也想去探險，只是家裡人總怕我受到一絲絲的傷害，有些事我很想做，可是爺爺奶奶、外公外婆都不讓我去做，都快把我教養成“小王子”了，如果真的是這樣的話，我可能將來一遇到什麼挫折就會大哭、大鬧，不敢去面對。
我覺得我們應該像列奧一樣掌握一些生存知識。他敢闖冰河、無人島、沙漠和亞馬遜，不是說我們要學他一樣去闖這些地方，而是要學他敢闖的精神和勇氣。現實生活中，不一定每一個孩子都經歷過絕境，但是他們可能都有渴望絕境逢生的夢想，可能有與生俱來的樂觀精神和實踐的勇氣。讀完這本書以後，我知道了：人，都要學會獨立，遇到挫折要敢於重新面對，這樣，才算是真真正正的人。
讓我們學會獨立，在能承受挫折的世界裡茁壯成長吧！
《苦兒流浪記》讀後感 篇14
讀後感 ,614字那天，我在班裡的圖書角借了一本世界苦難童年題材小說的代表《苦兒流浪記》。故事雖短，但讀後意味深長，給我留下很深的印象。
這本書的主人公雷米是一個可憐的棄兒，很小就被拋棄，幸虧好心的巴伯蘭媽媽收留了他，並細心地照料他，用自己的愛呵護他成長，就像綿綿的春雨一般，滋潤著他的心田。可是好景並不長久，狠心的巴伯蘭將雷米賣給了一個雜耍班的藝人。從此，雷米便與師傅一起浪跡天涯，以賣藝為生。在此期間，雷米結識了好友心裡美（一隻猴子），以及雜耍班的其他演員。後來，雷米遇難，花農的女兒麗絲拯救了他。接著，他與原來雜耍班的一條狗，還有一個曾經被他所救的會彈多種樂器的馬西亞一起在大街上表演，掙了很多錢。雷米想到以前多麼疼愛他的巴伯蘭媽媽，便請獸醫幫他挑了一頭奶牛去送給巴伯蘭媽媽（因為巴伯蘭媽媽的奶牛因家庭貧困而賣掉了）。
看到這裡，我覺得雷米很不容易，這麼小的孩子就要獨自面對流離失所的賣藝生活。但又因為他的聰明才智而佩服他，他面對生活中突如其來的災難毫不畏懼，理性對待。而當他最後掙到錢時，又不忘巴伯蘭媽媽對他的好，知恩圖報，買了一頭漂亮的奶牛送給她。他是生活中的強者，敢於面對困難，正視生活，不逃避災難，勇於承擔責任。
《苦兒流浪記》，一本多麼優秀的故事書，它雖簡短卻含義豐富，很有教育意義。它讓我想到了自己，自己現在的生活相對於雷米美好多了，我們應該珍惜現在的幸福生活。同時，又應該鍛鍊自己刻苦耐勞的精神，不要輕言放棄，揚起自信的風帆！
淘氣包馬小跳讀後感 篇15
讀後感 ,663字渴望彩色的童年
我讀過很多很多的書，最近同學給我推薦了一本適合我們小學生看的書，名叫《淘氣包馬小跳》，這本書是楊紅櫻寫的，深受同學們的喜愛，也立刻讓我著了迷。
主人公也是一位學生，名叫馬小跳。他雖然學習成績不好，但他有自己的思想，做他自己想做的事情，整天不管學習那事，只管自己的生活過得好不好，每天都無憂無慮的生活著。但是他樂於助人，心地善良。一會幫助賣花的小女孩，一會救一頭將要被吃了的小羊，一會和他的玩伴野豬旋風去探險了。
每當我看到這本書的時候，我總是很羨慕裡面的馬小跳，他的爸爸也是個聰明的爸爸。從不要求馬小跳怎樣怎樣，因此馬小跳沒有約束，過著無憂無慮的生活。我真想一頭鑽進書裡，和馬小跳一起探險，玩耍，心情會舒暢。我想：那一定是一段美好的時光，我期盼著這一天快點來臨。但我覺得我跟馬小跳不太一樣。家長都希望望子成龍，望女成鳳，這一點我能夠理解的，家長都希望我們有一個美好未來，但是我們應該有屬於自己童年的自由，不能總把我們管那麼緊，讓我們慢慢學會獨立生活，分數是重要的，但不該是童年的全部。
也許我們該快點變成大人，那樣我就可以在我的天空自由自在的飛翔。變成大人，我們可以掙錢，爸爸媽媽就不用那麼幸苦了；變成大人我可以遊走世界各地，不用擔心一個人怎麼適應；變成大人我可以去那些貧困地區去做義工，盡一份自己的愛心。
沒想到看了這本書會讓我懂得那麼多道理，我希望這本書不僅要給我們小孩看，大人比我們更需要看。我堅信，大人看了，我們童年的淘氣可愛大人一定會理解，到了那時候，我們的童年才真是彩色的，可愛的，讓人嚮往的童年。
苦兒流浪記讀後感 篇16
讀後感 ,665字幸福需要考驗
童年是充滿快樂的，童年是無限美好的，童年也會有傷心的。這就是童年，一個擁有喜怒哀樂世界，兒童歡樂的世界。正是如此，一個年幼的小男孩—雷米讓我感動。小小年紀就不幸變成賣藝的浪子，可堅定的信念讓他終於找到一個愛自己的媽媽。我很佩服他，我知道，幸福是需要考驗的！
小時候，可憐的雷米被父母拋棄，可悻被養母撿到，撫養。可好景不長，不知道何時冒出來的養父把他送給了一個賣藝人做徒弟，雷米含著淚離開了。賣藝的路不好走啊！一路上歷經千辛萬苦，可雷米卻有一個佇立在心中的信念支援著他，鼓勵著他向前走，那個信念是：找到媽媽！漫長的賣藝生涯中，雷米從來沒有說過一聲苦，一聲累。苦日子總算過到頭了，雷米終於在途經河流時找到媽媽和弟弟。他能找到媽媽，得到幸福，只有一個信念支撐著他。真的，幸福是需要考驗的！
讀了雷米的感人故事，我不禁想起一件發生在我身上的一件事：記得那天，天下著小雨，我在放學的路上被李雨婷喊去參加主持人培訓，我沒說什麼，就跟著去了。眼看月色快降臨，突然，一個熟悉而又響亮的聲音傳入我的耳朵：“大創！”我一聽，轉過頭去，一看，那不是奶奶嗎，我急忙跑去向奶奶解釋，她沒說什麼，變拉著我走了。回家的路上，奶奶告訴我，她為了我在我們教室那棟樓找了遍，就是沒想到到六年級著棟樓來找我。下著雨，奶奶一直在找我，難到就沒有信念支撐她麼？我想，她就是為了找到我—她的孫女。書中的雷米又何嘗不是呢？我深深的感受到他永不放棄的精神！
合上書，再想想，幸福真的需要考驗的！不見風雨怎能見彩虹呢？要想取得幸福，必須付出！
淘氣包馬小跳之奔跑的放牛班讀後感 篇17
讀後感 ,495字暑假裡的一天，我打開了最愛的一本書—《淘氣包馬小跳之奔跑的放牛班》認真讀了起來。這是楊紅櫻創作的一本書，她不僅創作了《淘氣包馬小跳》系列，還創作了《笑貓日記》等系列的書。話不多說了，趕緊看下去吧！
這本書寫夏林果做了個夢：張達說話不結巴了。為了讓夏林果開心，馬小跳等人報名少年宮合唱班。起初只是張達個人的事，隨後馬小跳、毛超、唐飛也加入了進去。張達的歌聲很好聽，他就成了主唱。這個合唱團都是男童，他們每天都到一個地方唱歌。漸漸地，每到那時，人們就喜歡聚在那裡，聽著這個合唱團的動聽歌聲。
五月合唱節到了，這個合唱團把名字取為“放牛班合唱團”。在表演的時候，每個合唱團的支援率都很高，特別是“實驗小學合唱團”。在決定勝負的時候，主持人宣佈：“獲勝的是‘放牛班合唱團’！”
五月合唱節結束後就是六月的兒童節了，秦老實說：“請大家暢所欲言，說說今天想做什麼。”馬小跳說：“我們來慶祝張達不結巴了。”大家不相信，張達說了一句話，就相信了。秦來師說：“好，不過，是比賽形式，比做水果拼盤。”就這樣，大家開始了慶祝。
《淘氣包馬小跳之奔跑的放牛班》這本書太好看了！以後，我還要買這樣的書看。
《三毛流浪記》讀後感 篇18
《三毛流浪記》讀後感 ,253字寒假裡，我讀了《三毛流浪記》這本書。
三毛是一個很可憐的孩子，他生活在舊社會，沒有爸爸媽媽的呵護，但他堅強地成長。他看見小羊有羊媽媽的疼愛，小雞有雞媽媽的照顧，小狗有狗媽媽的餵養，可是自己卻孤苦伶仃地的。他要在街頭賣報紙、推黃包車、撿煤炭，而且吃不飽穿不暖，還經常受到別人的欺負。讓我感受最深的是他連學都不能上！想想我，和三毛比起來真是幸福多了，有爸爸媽媽的呵護，還有老師負責任的教導，還要吃好的穿好的，卻還不認真學習。
自從讀了《三毛流浪記》以後，我要向三毛學習做一個善良堅強的學生。好好學習，天天向上。
《陶小淘日記》讀後感 篇19
讀後感 ,608字在暑假期間，我讀了一本書，書名叫做《陶小淘日記之我知道怎樣保護自己》。
在我們的生活中，危險無處不在，但這些危險都是可以避免的。就在文章的第一篇陶小淘和好朋友董小胖一起到車站去接陶小淘的妹妹陶小果，卻因找錯了車站而與妹妹走散，這件事情讓我明白了做事不能馬馬虎虎，小學生最好在家長的帶領下去公共場合，如果沒有家長，要到諮詢臺找叔叔阿姨來幫忙，第二天陶小果就轉到古樹裡小學，在放學時不幸遇到了“黃天霸”，他是學校裡有名的壞人，專門欺負小同學，連老師都不敢管，同學們見到他，走的走跑的跑，都不敢惹他，但這些都是有原因的，他的爸爸對他非常嚴格，可他又不敢反駁，只能在學校裡欺負小同學，陶小果化解了這個問題，最終，他們和“黃天霸”成為了好朋友。可恨之人必有可憐之處，化解問題
必須要了解到根部，我們的學校現在也安裝了警報燈，在遇到校園欺凌時就可以按下警報燈。此外，現在有拐賣孩子的人，我們作為青少年，現在正處於危險的時候，他們會在一個小區埋伏，有時只有小孩子在家，他們就會假扮成家教、收水電費、鄰居……這時，千萬不要開門，有人會說，我學過武術、跆拳道，可以把他打得滿地找牙，這可就大錯特錯了，在那些詐騙犯眼裡，完全起不到作用，現在有一種藥物，當你開門時，他就會迅速將藥物向你噴去，那時，你就已經完全的處於昏迷狀態了，所以，我們要抱以警惕的心態，我相信，在不久的將來，警察一定會把那些罪犯繩之以法的。
讓我們一起學會保護自己吧！
時光老人和流浪漢讀後感 篇20
讀後感 ,758字珍惜年華，前程似錦
這個暑假我讀了好多文章，其中《時光老人和流浪漢》這篇，讓我感觸特別深。
當我讀到書中這句“少年時代玩彈珠，青年時代玩撲克，中年時代玩麻將，家產全部敗光！如今我一無所有，我真後悔……”時，我的腦海總是不斷地會浮現出那個流浪漢晚年衣衫襤褸、沿街乞討的種種可憐的情景。
俗話說，可憐人往往有他的可恨之處。流浪漢的少年、青年、中年時光都虛度在“玩”上，他的老年時代怎能不悲慘呢？人的一生，時間，金錢，才華都十分重要。如果少年時代不珍惜年華，不多學知識和本領，青年時代不鍛鍊能力，中年時代不繼續努力，一生不學無術，只會吃喝玩樂，等待他的晚年可想而知—慘！
眾所周知，人的一生不過一百年，極其寶貴，十分短暫。少年是美好的，也是學習的黃金時期，我們為什麼不好好趁少年這段寶貴時間多學習，多掌握一些知識和本領呢？我發現我們身邊有許多的同學十分認真，勤學好問，他們即使遇見學習上的困難也不退縮，不逃避。我想這樣的求知態度和頑強意志肯定會促使他們在人生道路上學有所成，事業輝煌；但遺憾的是還有些同學，則是“三天打魚，兩天晒網”，遇見困難就躲就逃，對老師的教導、家長的提醒不當回事。我這樣下去他們也許什麼事情都做不好，晚年也可能會像《時光老人和流浪漢》中的流浪漢一樣傷心地感嘆“如今我一無所有，我真後悔……”。
合上書本，我想：與其最終因一事無成而懊悔，不如今天認真聽取師長的諄諄教誨，好好學習，不虛度光陰，不浪費生命，不讓流浪漢的悲劇在我們身邊重演。
光陰似箭，日月如梭，時間如流水，一去不復返。古人說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們只有珍惜點點滴滴的時光，一絲不苟地勤學做事，將來，我們才能為祖國貢獻出更多的智慧和力量，為社會創造出更多的財富，實現人生最大的價值。
只有珍惜年華，才能前程似錦！