我和讀書相關作文20篇
我和讀書的故事 篇1
國小五年級作文 ,597字高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書是人類的營養品。”對於我來說，書是一位老師，教會我很多的知識，告訴我一個個人生道理；書是一位朋友，給我帶來很多很多的樂趣，讓我的童年充滿笑聲。
我的書玲琅滿目，有漫畫書，有偵探小說，還有名著……我經常看到忘我的境界，有時還會鬧出點小笑話。
記得有一天晚上，天灰濛濛的，像是被一個孩子用水彩筆塗上去的一樣。媽媽今天要去幫她的同學過生日。於是，她匆匆地把衣服掛在了陽臺，又草草地化妝。這時，我正悠閒地躺在躺椅上看書。
看著看著，這本書好像富有魔力，把我牢牢地吸在上面，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，又像極了一個飢腸轆轆的人撲在麵包上，一頁、兩頁、三頁……我讀得如醉如痴，好像全世界都停止了，變成透明的一樣，只有書的世界是五彩繽紛的。書好似我的朋友，在我孤獨寂寞的時候陪伴我。書好似一首小曲，陪著我一起快樂地成長。時間像流水般流逝，不知不覺中竟過了三小時。
頓時，“轟隆隆”“轟隆隆”空中下起了雨，可是中了魔法的我卻渾然不知，還沉浸在書的海洋中。“吱……”的一聲門開了，媽媽回來了。突然，媽媽衝了出來，一把搶走了書，大叫：“佳瑤，看看你乾的好事！”“糟了，衣服還沒收呢！”我懺愧地低下頭。後來，我被媽媽訓斥了一頓，說看書要有分寸，不能因為看書而忘記了所有事情。
這就是我和書的故事。我愛書，愛它的博大……愛它的一切，我要繼續和他們無憂無慮、快樂地生活。
我和讀書 篇2
國小六年級作文 ,705字“書籍是人類進步的階梯”。這是高爾基的至理名言。是啊，人需要不斷進步。而書無異於是我們進步的階梯。“好讀書，讀書好，好讀書”冰心奶奶的話是每個學生都應該做到的。
我從小就愛看書，不看書時動若脫兔，而看書時卻靜若處子。每每看到文章時我就會愛不釋手。在字裡行間任意穿梭，許多文學作品令人久久銘記，也可以讓人浮想聯翩！在書這片廣闊的土地上，我可以盡情奔放！在書中鐫刻這智慧之美，洋溢著深邃的文字之美！
在書的世界中，我很快樂，並不疲倦。在書中我汲取了許許多多的益處，吸收了許多智慧，也明白了為什麼人們常說“書中自有顏如玉”。人就是需要書的滋潤，書是永遠讀不會落伍的。
模糊的記得，我看的第一本書便時《兒童文學》。記得那次爸爸讓我去拿東西，我走到桌邊，發現了一本書，看到這本書我十分的好奇，便馬上捧起書，如飢似渴的看了起來，把其他的事情都忘到了九霄雲外去了。《兒童文學》的文學中的文章，文章中的文字都深深的吸引住了。
讀書，在我的生活中佔據著很大的位置。每天早上，我都會抽出一點時間來讀書，中午晚上也是如此。每天都是如此，正是這種周而復始的讀書令我盡知天下事，受益無窮。一天中，許許多多的空閒的時間都被有效的利用起來了，同時這樣也充實了我！也是讀書使我智慧的嫩芽萌發了，讀書，令我受益匪淺。
其實，讀書也是與學習息息相關的，書中有著許多課本上並沒有的知識。知識豐富了，當然成績好也就是水到渠成的了。
書中自有黃金屋，這句話說得極對。讀書，就是與作家親切的握手；讀書，是我與真理近距離接觸，博覽群書，恰似登峰覽勝景，猶如遊千山玩萬水，正如探海覓珍珠……鍾情閱讀，博覽群書，能讓思想的幼芽破土，讓創造的火花閃耀！我愛讀書！
我和讀書的故事 篇3
國小五年級作文 ,441字讀書是一種學習的方式，也是一種美德。每個人只要熱愛看書，就走進了書裡多姿多彩的世界。
我和讀書還有一段小故事呢。那是我五歲的時候，上幼兒園老師就領我們看書，可我寧願背詩我也不願意讀書，可聽老師說這叫不聽從老師的指揮，要請家長。我只好規規矩矩的讀書。可這一讀不要緊，一下子就迷上了讀書。我看的是《鋼鐵是怎樣煉成的》，當我看見保爾那種勤奮的精神，我也立下了決定：要認真讀書，像保爾那樣堅持不懈。
在那以後，每天晚上，我的床頭總有一二本書。有時我看書時都迷進去了，妹妹叫我都沒聽見，她便給我起了個外號“讀書迷”。我讀《紅樓夢》的時候，我妹就在旁邊一個字一個字的讀，像小雞啄米似的。我都忍不住笑出了聲。看《紅樓夢》看入迷，晚上睡覺都都夢見了裡面人，真是太我愛讀書，我把讀書當成了我的第二次人生。每次讀書前我都會先思考後閱讀再思考，這樣老師說好笑了。
有助於寫作文。少年宮成立後，我主動參加閱讀興趣班，為的是和我的第二二次人生見面。
聽了我的故事，希望你也愛上讀書，讓我們在書的世界中見面吧。
我和讀書有個約定 篇4
國三作文 ,660字我們每個人都有自己最喜歡做的事情，而我也不例外。我最喜歡做的事情就是讀書，無論是課外書、工具書、課本、小說名著等等，我都喜歡看，可以說，我就是一個“小書蟲”。
我十分喜歡讀書，每天我都會讀書，晚上是書，伴我進入夢鄉。在我高興時，是書陪伴我，在我憂傷時，也是書陪伴我。
雖然我因為讀書捱過打，但是我仍然很喜歡讀書，為什麼說我因為讀書捱打呢？在這之中還包含著一個我的故事：
去年夏天，我在桌子上讀書，讀著讀著就入迷了。一會，我爸爸吩咐我去幫他拿一下東西，我沒有聽見，我爸爸一下子就發怒了。急步上前將書丟在一邊，打了一頓。之後，我依然和收不離不棄。但從這以後，我們便成為了十分要好的朋友。
這件事不僅是我因為讀書捱打的過程，還是我與書成為好朋友的經過。
自從那件事後我媽媽為了保護我的視力就不讓我看書了，可我極不願意，只好想辦法，每當我媽出去的時候，我就看書，媽媽回來的時候我就恢復原樣，裝作沒看書。
這件事也是我與書一起奮戰的事。
書—您讓我學到了很多知識，從地理書中，我瞭解到了許多地區的民族風采；從一些小說中，我體會到了在社會中的艱辛；從名著之中，我感受到了作者筆下的那些栩栩如生的人物；在故事書中，其中的精彩情節讓我流連忘返；從百科全書中，我得知了許多問題的答案；從工具書中，我知道了許多我不知到的東西；從歷史書中，我知道了中國的輝煌的過去；從作家筆下的小說中，感受到了濃濃的愜意。
書，我的好朋友，謝謝你一直陪伴在我的身邊，我以後一定會堅持讀書的。謝謝你，給予了我許許多多的知識，讓我的視野變得更加廣闊。
我和讀書有個約定 篇5
國三作文 ,594字書是人類進步的階梯；書是全世界的營養品；書是一把鑰匙，開啟我們心靈的美麗；書是寬闊的海洋，把我們飄到精彩的世界；讀書是讓我們走向成功的基礎。
書和人們有著豐富的情感，每個人都跟讀書有個約定，那我也不例外。“讀一本好書，就像交了一個益友。”“書中自有黃金屋”這些話說得不錯，從小，我就把書當做一位好朋友，書告訴了我無窮的知識和道理。
我從小最喜歡課外書，只要一有空，就會對著我的“書”朋友對話，在對話中我感到了極大的快樂。每當我陶醉於其中時，爸爸媽媽總是滿心不悅、斥責我：“你每天寫作業、複習課文、預習課文，你還要看閒書？有什麼用嗎？”我只好無奈地再請求看一會。可是他們卻仍然堅持著自己的話。我看到他們嚴厲的面孔，最終還是收了起來。以後，每次父母在家裡，我就不能跟我的“朋友”見面。
我渴望父母不在家，那樣我就可以跟我的“朋友”見面了。許多晚上，父母睡著了，我偷偷地看書。直到有一次，媽媽知道了，我以後下定決心一定要快點寫完作業，才有時間看書。
我是這樣說的，也是這樣做的。有一次，語文考試我得了滿分，我興奮極了，心想如果他們知道了，一定會讓我看書的，一放學，我連忙給他們看語文試卷，他們看了滿臉微笑，我趁機說：“這些都是我的‘朋友’給的，”他們聽了說：“書是人類進步的階梯啊！”說完之後，我們一起笑了笑，這時，我感到心裡比蜜還要甜。
從那以後我們一起進入了書的海洋，我們在書的海洋裡遨遊。
我和讀書有個約定 篇6
國三作文 ,627字“書籍是人類進步的階梯”這句名言是著名作家高爾基寫的。我又是怎樣走上第一級臺階的呢？就讓我仔仔細細的講給你聽吧！可不要看我的笑話啊！
小時候，我對讀書一直不感興趣，感覺讀書是一種無聊的事情。每當我看到堂姐整天廢寢忘食的抱著書看個沒完沒了。她在吃飯時看；下課時看；晚上超過11點時還要看；就連在別人瘋狂的玩耍的時候她還是在看。所以，姑姑毫不客氣的送給堂姐一個外號—“書痴”。
有一次，我又看見堂姐在看書，我躡手躡腳的走到堂姐那裡，問道：“姐姐，你整天目不轉睛、全神貫注的盯著這些紙看，有意思嗎？我感到好無聊啊！”
堂姐莞爾一笑，調皮的眨著寶石般眼睛對我說：“這不是紙，而是知識，知識，知道嗎？如果你認認真真的讀，仔仔細細的反覆品味，也是蠻有意思的嗎！”
我聽後，感到似懂非懂，於是我決定試一試。回家後，我拿去一本書，看起來，剛開始我感到看不進去，畢竟，萬事開頭難嘛！
我堅持看，感到很有意思，我從下午5點半開始看，一直看到吃晚飯。吃完飯後我又繼續看，看到了11點，媽媽便不停地催促我去睡覺，可是，我怎麼也睡不著，媽媽還是在不停的叫我睡覺，我撐不住媽媽這座“五行山”，便上床睡去了。臥室的燈“啪”的一聲關了。雖然燈是關了，可是我的心裡還是想著書。我便把檯燈開啟，繼續徜徉在書的海洋裡……
第二天，媽媽見我趴在桌子上睡了，問我怎麼回事。我說沒有怎麼回事，便去吃早飯了，媽媽一看，檯燈竟開著，變心知肚明……
這就是我一個名副其實的小書呆子，哈哈哈……
我和讀書有個約定 篇7
國一作文 ,521字莎士比亞曾經說過：書是人類的營養品，永遠沒有無效期。這句話給了我非常大的啟發，曾經讓我從黑暗中找到一絲光明，讓我從擁擠的人群中找到我的容身之處，而且這句話改變了我的人生。
六歲的時候，我不愛讀書也不愛寫字，所以學習一直是中游偏下等的，自從我看了一本關於莎士比亞的書之後，我覺得他說的每一句話都非常有哲理，所以他這一生非常有成就。從此之後，我便嘗試著學習他的學習生活，學習習慣，但我又覺得他的這一種學習方式不太適合我。一次偶然的機會，我從同學那裡得到一本關於華羅庚的書，他的方式跟莎士比亞截然不同，他先拿起一本書然後在腦子裡思考一遍這本書裡講的是什麼，它又描述了那些東西，如果書跟思考的一樣那便不讀。
我覺得可以把這兩種方式結合在一起便就用一個本子記錄下來。兩種結合在一起效果很好，我的成績也在上升，有許多人問我成績怎樣就可以提高，我的答案只有一個—書，是人類的營養品，永遠都沒有無效期！可是好景不長，我的視力也在下降，所以媽媽不讓我看一些小字書，但這可難不倒我，我把所有的小字書都藏在一個祕密基地裡，媽媽怎麼也找不到，而且我還跟所有的書說，這樣吧，我跟你們定個約定，每週六我都跟你們在這裡呆上一整天。
拉鉤上吊一百年不許變！哈哈！
我和讀書有個約定 篇8
國一作文 ,622字書是人類進步的階梯；是人類文明的長生果；是人類靈魂的工程師。
我本來不喜歡讀課外書，一上閱讀課，我有時畫畫，有時寫作業，一點兒也不瞭解讀書的樂趣。可是最近，我看見閱讀室裡有許多同學，都在看一本書，是曹文軒的自傳體小說——《細米》。
我心裡想：“唉！現在的人都太傻了。”回到家裡，看見哥哥書桌上有一本書。哎，哥哥平時不怎麼愛看書，怎麼書桌上會有一本書呢？我走近一看，原來是校園裡火爆的曹文軒自傳體小說——《細米》。
“唉，哥哥怎麼也這麼幼稚，看這種小兒科的書，真讓人搞不懂。”
“這麼小兒科的書，現在的人怎麼都喜歡看這個，有這麼大的吸引力嗎？我也瞧瞧。”
我看了幾頁。“啊！難怪現在這麼多人都看這種書，這種書的內容寫的太生動太形象了，簡直妙不可言！”
書中主要講了主人公細米在稻香渡的故事，體現出了他活潑、機靈、樂於助人的精神。在以後的日子裡，我一有時間我就讀這本書，我看得如痴如醉，津津有味。
哥哥讀書很快，很快就讀完了這本書。他讀完之後，又買了全套的八冊書，有《野風車》、《根鳥》、《山羊不吃天堂草》……
我十分高興，這下我可以大飽眼福了。我讀的囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。裡面各種人物的悲歡離合常常是我牽腸掛肚。
莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品。”像我這樣對閱讀如飢似渴的少年，更是不言而喻。“閱讀使我受益匪淺，讓我受益終生我今後要多讀書，讀好書，讓書伴我們同行，伴我們成長！”
我和讀書有個約定 篇9
國一作文 ,646字“書籍是人類進步的階梯，”這是著名作家高爾基的一句名言，它指出了讀書和人類進步的關係。我覺得書對於我來說，更像甘甜的乳汁，它哺育我健康成長。
我曾經讀過不少書，它們從不同角度啟發我，教育我，營養我。我讀過《世界上下五千年》，其中很多歷史故事給予我啟迪：《水晶之夜》告訴我為什麼德國納粹屠殺猶太人；《春秋五霸》告訴了我五霸是怎樣成為霸主的，從中我領悟到：要想在這個世界上處於有利地位，必須發展經濟和科技，所以我們必須為中華之崛起而讀書；《拿破崙稱帝》告訴我，法國通過大革命，打擊了落後的封建專制統治，才建立了先進的自由、平等的社會。
我讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾那鋼鐵般的意志，不怕困難的精神，鼓舞了我，激勵著我。我原來比較軟弱，學習上遇到點困難，就選擇退縮，作業一多就發愁，自從我讀了這本書，我逐漸改掉了自己的弱點，因為我覺得我的這些所謂的困難比起保爾的事蹟又算得了什麼？
我讀了《愛因斯坦的故事》，知道了愛因斯坦發現了“相對論”，我還知道愛因斯坦說過：不要希圖成為一個成功的人，而要成為一個有價值的人。是他的這句話，啟發了我決心做一個平凡的對社會有用的人。
通過讀書，我的語言表達能力語言表達能力和作文水平有了明顯的提高，在語文學習上也有了很大的進步。因為讀書，我收穫了很多很多……所以，我以後要讀更多的書，更多的好書。
書啊，你等著我，我們做個約定吧：我要每天讀書，每月讀兩本好書，每年讀二十本高質量的書，我要在書的海洋裡暢遊，從而汲取人類優秀的文明的營養，豐富自我，提高自我。
我和讀書有個約定 篇10
國一作文 ,667字我與書，一直有一個美好的約定。我從來都不會辜負它，只要我有空閒的時間，我都會趕去“赴約”。像辛勤的蜜蜂一樣，我總愛在書海中遨遊，總愛在書海中享受那份獨一無二的樂趣。
著名的作家高爾基曾經說一句話：“一本好書，猶如同高尚的人談話”被譽為“民族魂”的魯迅也有個精妙的比喻：“必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”是的，讀書不能只挑選自己愛讀的地方，停在一處讀。相反，我們要廣泛地閱讀，博覽群書。只有這樣，才能有所收穫，有所成就。
書，是我人生中最親密的朋友。在我受到困難與挫折的時候，是它鼓勵我振作起來；在我傷心難過的時候，是它給予我“陽光”；在我獲得成功的時候，又是他默默地、靜靜地向我露出欣慰的笑。哦！是它！是它使我懂得了許多道理，是它使我度過了人生中一個又一個的難關。
讀書就像在與母親談心一樣。書籍像是偉大的母親，教導孩子一些大的小的道理，使孩子終生受益。
其實，人生也像一本五彩繽紛的書。每個人一生中發生的事情，都是一幅幅圖畫：有的絢麗多彩，那是你人生中快樂的時光；有的黯淡無光，那是你人生中的失敗與挫折；有的……總之，每一幅圖畫，都有著它其中的含義。它記錄了人生中的點點滴滴。
讀著朱自清先生寫的《匆匆》，我回想起自己虛度的日子，慚愧、後悔，難道我真要白白走這一遭嗎？當然不！所以，我以後要好好珍惜時間，多做一些有益的事。翻開《魯濱遜漂流記》，我又深深地被魯濱遜的精神打動了……每一本書，都像一位老師教導了我人生哲理。
我要暢飲這“源頭活水”，登上這人類進步的階梯，逐漸走向成功。
我和讀書的故事 篇11
國小五年級作文 ,505字高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”接下來說說我和書的故事。
在我讀一年級時，我的文章寫得不是很好，每次作文都得不了五角星，因為總是不能用上好詞句。直到我遇到了一位“好老師”，我才開始寫出好文章。沒錯，它就是書，是它讓我寫好了文章，也是它讓我領悟了許多道理。當我讀完書時，我會再反覆讀幾遍，然後劃出文中的好詞好句、摘錄到本子上，寫文章的時候就用得上了。
比如描寫外公的勇敢堅強，以前我只會寫“外公是一個勇於拼搏、堅強奮鬥的人”，現在我懂得引用諺語，會這樣描寫“俗話說：花盆裡養不出蒼松，鳥籠裡飛不出雄鷹。外公就是一隻飽經風霜的雄鷹！”是不是生動很多呀？用上了好詞好句，寫出來的作文自然就不再枯燥無味，讀起來也津津有味。
書就像一位朋友，自從與它交了朋友之後，我的作文水平提高了不少，知識也越來越豐富了。我喜歡閱讀，喜歡遨遊在書的海洋中。每一本書，都為我的生活增添了許多色彩。
培根說過：“讀書給人樂趣，給人光彩，給人才幹。”是呀，書是知識的寶庫，使人變得博學多才；它也是一位朋友，總會在你遇到困難時向你伸出援手。
書，我這默默無聞的朋友！我的成長離不開你，我願用一生去讀你，讀你千遍也不厭倦！
我和讀書的故事 篇12
國小五年級作文 ,690字書，每個人都看過，但對書的記憶卻大有不同。
幼兒園的時候，我就開始看書。在我幼兒園時的照片裡，我坐在老爸懷裡，手裡捧著一本英語書—《Thelionwithagun》。這便是我的第一本英文長篇小說，那本書直到現在還留著。那個照片裡，我盯著書，嘴裡好像在念叨著什麼，完全沒有被正在拍照的手機所打擾，一副極認真的模樣；而老爸呢，正眯著眼睛朝著鏡頭，一臉開心地笑呢！
小學的時候更是書不離手。聽我媽說，因為三年級前的作業少，所以我一回家就開始“啃”書。她還說，要不是還要做別的事，我這輩子估計都不會把書放下。她給了我大大的肯定。
雖然我媽媽對書沒限制，但她對時間的管理可是十分嚴格。因為我是那種不把一本書看完，誰都別想從我這把它奪走的人，所以每次睡覺前，每次媽媽叫我把書放下去睡覺時，我總會說：“馬上馬上！”然後繼續心無旁騖的看我的書；每次媽媽來奪走我的書時，我總會說：“讓我看完這一章！就一章！”來說服她。真的說服不了她的時候，我就只好放下書假裝睡覺，而等她走了，再偷偷打開臺燈，在微弱的光下繼續看。雖然因此被罵過，爭吵過，但我對看書這件事情卻從來沒有放棄過，但我媽也沒因此感動而允許我大半夜看書……
現在我上了初中，對書籍有了自己見解，也學會了選擇，可時間好像突然越了獄，每天能按時睡覺就不錯了，何談看自己喜歡的書！但不管怎麼樣，無論是追是抓，我都要把時間給捉拿回來，報效書籍！
書，是我十三年生命裡最有益於我的朋友，像個大姐姐似的引領我；像個老師似的開導我。它像一望無際的大草原，衝擊著我的視野；像深不見底的海洋，挖掘著我的好奇心。
它，是我一生的摯愛—書。
我和讀書的故事 篇13
國小五年級作文 ,669字“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基對讀書的看法；“讀書破萬卷，下筆如有神"，這是杜甫對讀書的看法；“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，這是劉向對讀書的看法。而我對讀書的看法是“書是人類的精神糧食。”
覺可以一日不睡，飯可以一日不吃，但書不可一日不讀。平時，我的時間比較緊，只能抽出一點時間來看書。記得有一回，我的時間非常充足，於是我就拿起我最喜歡看的《西遊記》，一看便是幾個小時。這時，媽媽叫我去買料酒，我卻心不在焉地回答：“等會兒”。
又過了一會兒，媽媽再次催促我去買料酒，但我還是心不在焉地回答：“等一下”。過了一個小時，媽媽怒氣衝衝地走到我面前，這時我才發覺“暴風雨”就要到了。只聽見媽媽很生氣地喊道：“都看了五個多小時了，叫你還都不聽，還不趕快給我買料酒去。”這時我才心不甘情不願地在媽媽的責怪聲中放下書本去買料酒。一路上，我的腦子裡還在想著《西遊記》裡的情節。
書，它是一位良師，教導了我們許多知識；書，它是一把開啟知識大門的鑰匙，讓我們走進書的王國；書，它是我們的營養品，滋潤了我們的心田……從書中我可以學到從來沒有接觸過的知識；從書中我可以欣賞到別樣美麗的旖旎風光；從書中我可以領略到作者獨特的情思文勇。
在這裡，我要對書籍說：“書籍，謝謝你帶給我的一切，一切的知識，一切的美好！”
我和讀書的故事 篇14
國小五年級作文 ,584字歌德曾經說過：“讀一本好本就是和一位品德高尚的人談話。”沒錯，讀好書，就像結交了良師益友，讓我們受益匪淺。
星期六下午，我買來一本書??《封神演義》。我貪婪地吸收著這本書的知識。雖然裡面全是古文，但它的故事情節深深地把我吸引住了。
突然媽媽推門而入，看著我，眼神犀利。我嚇出了冷汗，問“有什麼事嗎？”“你不知道？”媽媽回答，“剛才我叫你來吃飯，你沒來。”我想：可能是剛才看書看得太入迷了，沒聽見吧。就出去吃了飯。
我狼吞虎嚥地把飯吃完了，跑進房間，又開始津津有味地閱讀起來。不知過了多久，突然從背伸出一隻手來，把書搶走了。我愣了一下，往背後一看，原來是媽媽，媽媽把書丟到地上，說：“都十點五十六了，還在看書！快去睡覺！”我把書撿起來，回答“好，馬上就睡。”媽媽直等到我上床睡了，才走。
我心裡打著“小算盤”：再過五分鐘，如果沒動靜，我就打算起來看書。五分鐘過去了，依然沒動靜，我爬了起來看書。忽然媽媽推開了門，看見我還在看書，就說：“沒收，快點睡覺！”媽媽邊說著邊把書從我手上搶走了。我只好踏踏實實地睡一覺了。
看書，是對人有益的，但千萬不要像我一樣在不對的時間裡看書哦！
我和讀書的故事 篇15
國小五年級作文 ,611字我愛書特別是好書，愛它那行雲流水般的暢通，愛它那天高雲淡的深邃。應該說：“每一本出自不同作者的書都有它自己獨特的風格，或深沉或輕快或悲傷或愉悅，但無論怎樣的好書都能給你帶來關於心靈的愉悅，猶如夏日裡的一杯冰水，徹骨的寒冷過後便是無比的清涼！”
很小的時候我就開始認字，每天晚上媽媽都會和我一起讀繪本。現在也養成每天都要看書的習慣。各種各樣的書我都會讀，它們帶我認識世界，讓我知道天文地理，讓我知道原始恐龍，讓我知道人情世故……我很喜歡作家曹文軒寫的書，其中《青銅葵花》這本書描寫生動，它還帶給我淡淡的憂傷。
我喜歡看的書能讓我廢寢忘食。
記得一個週三無作業日，我一回家放下書包就立刻捧起曹文軒的書。一頁、兩頁……我像一匹飢餓的狼一樣貪婪地讀了起來。時間過得飛快，到吃晚飯時間了。媽媽大聲叫道：“成哲，出來吃飯啦。”我隨口應了一聲：“好的。”時間不知不覺又過了5分鐘，“出來飯吃了再看吧”媽媽口氣不耐煩地叫道。媽媽在客廳等我又幾分鐘過去了。見我還不出來，媽媽直接生氣地推門進來，並把我手上的書搶下來，合上放在書桌上。“趕緊先把飯吃了，等會再看……”
好的書可以增長知識，可以帶給我快樂，能看書是多麼美好的一件事啊！
我和讀書的故事 篇16
國小五年級作文 ,538字書中藏著知識的寶藏，等待我們去挖掘。
我在上學之前，我一看到書中那密密麻麻的字就會感到無趣，總感覺電視要比書有趣的多，可有一件事讓我對書產生了興趣。
那是一個週六，爸爸帶我去了討厭的新華書店。這次和以往不一樣，爸爸帶我來到兒童閱讀區，沒有讓我去選書，而是讓我仔細觀察那些在看書的小朋友，看看他們在書中找到了什麼？我認真的看著他們，發現有的靠牆，有的半蹲，還有幾個直接坐在了地上，不管是什麼姿勢，他們的眼睛始終都盯著手裡的書本。其中一個光頭小男孩，忽然發出一陣陣笑聲，我眼睛一亮心想：“不知道是什麼有趣的故事能讓他笑得這麼開心，我也好想去看看”。這時我又發現有個小女孩，眼睛紅紅的，還有淚光在眼眶裡打轉，我嘆息地想著：“女孩總是那麼的多愁善感，是不是故事裡死了一隻小兔子就會哭得稀里嘩啦。”不知不覺，我也拿起來一本和那個小光頭一樣的書，那本書叫《大衛上學去》，書中有個叫大衛的小男孩，是一個剛剛上學的小朋友，身上發生了許多有趣的故事，其中好多故事情節就和我平時的生活一模一樣，讓我忍不住哈哈大笑，這可是我自己獨自看的第一本書，現在都上五年級了我還記得，真是記憶深刻，回味無窮。
是讀書給我帶來了知識的翅膀，帶我飛向無窮的宇宙！
我和讀書的故事 篇17
國小五年級作文 ,802字林海音的《竊讀記》、葉文玲的《我的“長生果”》、魯迅的《從百草園到三味書屋》，這些令人印象深刻的童年讀書的經歷，我都不曾有過，但我與讀書的故事，卻也令我難忘。
最初，為了和夥伴們比賽，字都還未認全的我便端起一些拼音圖畫版的童話書來細細“品讀”，但與其說是看文字，不如說是認拼音，實在看不懂的還會大聲念出。比賽期限到了，我和朋友們都把看過的書堆成“小樓”，達到自己身高的便是贏家。我自然是輸了，當時的我只是心有不甘，但如今想起，竟多了一絲羞愧。
為鼓勵我多看書，媽媽常會捧些名著坐在我旁邊，看上兩頁便向我“劇透”，好似希望引起我的興趣，便把書“讓”給我看。媽媽拿的不過是《戰爭與和平》《三個火槍手》之類的名著，只要看到那些書的薄厚，我便否決了。
唯有一次，當媽媽正捧著三毛（陳懋平）的《雨季不再來》向我講述著其中故事時，我有了興趣，才想起家中有全套三毛的書，卻從未翻過。三毛一生的經歷幾乎都在這些書中了。這些樸實無華的生活片段，卻在她的筆尖之下變得引人入勝。兒時曾夢想將來“撿破爛”的三毛，是否想過會成為一個婦孺皆知的作家呢？讀書時的思考使我陶醉其中，也只有喜愛的書才能使我思考。
因為有讀書這一愛好，我便成為了老師眼中所謂“愛讀書的好孩子”。之後各種作家講座，文學活動也都獲得了優先權。這是我第一次從讀書中嚐到了甜頭，便越發埋頭苦讀，想朝著“腹有詩書氣自華”的方向努力，因為這才是真正的內在的、有價值的。
當然，我相信我和書的故事將一直是“未完待續”，保持這一愛好，我就堅信能獲得的知識與好運都是無限的。無需與他人比較，不用別人的督促，也不圖其它，擁有一本書，便是擁有了一個新的世界。
我和讀書有個約會 篇18
國小五年級作文 ,969字時間飛快從我眼皮子底下溜過，轉眼間我的小學生涯已過了五年，但現在想起五年前的場景，我仍是歷歷在目。
五年前，我和讀書訂下了一個約會。
記得那時候我還不愛讀書，甚至一看到書就頭疼，多虧了媽媽給我講了許多又有趣又好玩的小故事，我便聽故事入了迷。當我問媽媽是怎麼知道這些故事的時候，媽媽便告訴我，那是從書上讀到的。於是，我的心中便紮下了“我也要讀書”的想法。就這樣，我有了我的第一部圖書——《舒克貝塔歷險記》，從此開始了我與讀書的第一次約會……
那是一本50頁左右的薄書，印著彩圖，文字也被壓縮的不能再簡單，但我卻像著了魔似的，一拿起它就再不能放下。我用了一下午的時間，讀完了全書，回想一下，覺得此書真是精彩，於是，又讀了一遍……一遍又一遍，我又想知道接下來故事會怎麼樣，就這樣，舒克貝塔的全套來到了我家。
我用了一年的時間，將鄭淵潔系列的所有圖書都一覽無餘了，接著又把目光投向了曹文軒。讀著他的書，我體會到了無窮的快樂，同時，我也感到驚訝，曹文軒是如何寫出那麼多具有魔力的文字的？我什麼時候也能像他一樣寫出優美的文字呢？在這種念頭的鼓勵下，我一口氣讀了《青銅葵花》、《狗牙雨》、《馬戲團》、《草房子》等書籍，我和讀書的這場約會依然在繼續……
在書籍的幫助下，我衝出了圍困萬千的“童話世界”，將目光投向了中國名著。呼風喚雨的姜子牙、神機妙算的諸葛亮、忠勇雙全的楊家將、精忠報國的嶽鵬舉、率直忠誠的黑旋風、騰雲駕霧的孫悟空、八面玲瓏的王熙鳳……一個個鮮活生動的人物形象伴隨著一本本有趣好看的書籍，跨進了我家的大門，印入了我的腦海中……
媽媽見我讀書的興頭蒸蒸日上，便趁熱打鐵，決定每天晚上都搞一個小小讀書交流會，環節大體為：推薦圖書、交流感受、辯論得失。在交流會的推動下，為了戰勝媽媽，我不但讀我要交流的書籍，還主動閱讀了一些相關的資料和資訊。就這樣，我的閱讀面越來越寬廣，知識的儲備也越來越豐厚……
現在，我對閱讀依然如此痴迷，並希望我和讀書的這場約會能夠一直延續下去……
我和我的讀書生活 篇19
國小五年級作文 ,1340字莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品。”對我來說，我的童年和書是離不開的，它是開啟我快樂的鑰匙，也是一位知識淵博的夥伴。一有時間，我就坐在沙發上，拿上一本書，進入書的世界。說到這裡，你一定猜出我是一個小書蟲了吧？是的，我非常喜歡看書，看—那是我家的書櫃。
在我家的書櫃裡放著許許多多的書，歷史、科學、文學、童話、詩歌、名人傳等等，一樣不少，這只是我看的部分書籍呢。
你看，我看了那麼多的書，可要養成讀書習慣並不簡單，大概在我三四歲時，每當入睡前，爸爸媽媽就會拿來一本書，給我講書中的故事，故事的內容記不清了，可十分的精彩，而且那愉悅的心情至今難以忘懷。那時起，我看起了簡單易懂的繪本，一張張精美的圖片，一個個有趣的故事，書中的內容到現在我還記憶猶新。到了高年級，隨著識字量的增加，我看的書越來越厚，內容也越來越深奧，這時我已經感受到了讀書的快樂，拿起一本書，我就會津津有味地看起來，要不是別人提醒我，說不定連飯都會忘吃。
我不但愛看書還喜歡朗誦詩歌，我朗誦過余光中的《鄉愁》，感受詩人對故鄉、對祖國戀戀不捨的一份情懷。吟誦毛主席的《沁園春．雪》，讀來彷彿回到了那個戰火紛飛的年代，又看到了那個指點江山的偉人，不由地沉醉於那種豪放的風格、磅礴的氣勢、深遠的意境、廣闊的胸懷中。《之江匯》上李老師推送的古詩詞，是我最期待的，每次我都會把它們抄錄在小本子上，不懂的地方就上網查資料，然後聲情並茂地在《之江匯》上朗讀，通過這種方法，更能體會到詩詞的精彩與美妙。
讀書要有好的習慣，可好習慣可不是那麼容易養成的喲！在我讀書生活中也走過許多歪路，我以前看書經常“囫圇吞棗”，看《楊家將》時我只草草看了一下，可當爸爸問我書中內容，我卻支支吾吾，答不出來，只好重新去看。以前拿到一本偵探書，我還只喜歡看書的頭和尾，頭沒看幾頁，就急著去看後面的結果，最後，我不但對那本書失去了興趣，還錯過了中間許多精彩的內容。剛開始看書那會兒，我還有一個壞毛病，好幾本書一起看，這本看幾頁，那本書翻一翻，結果是“猴子掰玉米—掰一個扔一個”，到頭來一場空。
現在我看書不像以前那樣了，還有一個讀書好習慣，一本書看完後，過段時間又會看上幾遍。就如暑假時，我為了寫好《水滸傳》的讀後感，看了一遍又一遍的《水滸傳》，看了少年版的覺得還不過癮，又翻出來爸爸珍藏的白話文版，這本《水滸傳》裡面的很多字，很多內容我都看不懂，我一邊查字典，一邊上百度，還時不時地請教爸爸，這版《水滸傳》我整整讀了一個暑假，宋江、李逵……一個個有血有肉的水泊梁山好漢躍然我的紙上，經典的書真是百讀不厭，常讀常新。
我們為什麼要讀書呢？許多同學可能都是為了完成爸爸媽媽和老師的要求而讀書的，在我看來，讀書是為了自己，每讀一本好書，你就會有收穫，而這些收穫將是你最珍貴的珍寶和財富，高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。書是我最知心的夥伴，當我心情不好的時候，它能讓我開心，當我無聊時，它能讓我充實。書是我的一位老師，它讓我聽到了春雷後的蛙鳴，讓我看到了劃過夜空的流星，讓我感受到了《陋室銘》中的草廬。書是一臺神奇的時空穿梭機，它能讓我回到古代，又讓我從古代走向未來。書是我人生的指南針，為我指明正確的方向。
讀書好，怎能不讀書？
我和我的讀書故事 篇20
國小五年級作文 ,696字高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”彌爾頓也說過：“好書是偉大心靈的富貴血脈。”我平時很喜歡讀書，從幼年時起，書就悄悄地進入我的生活，成為我生命中的一部分。開啟塵封的封印，時光開始倒流……
小時候，我和大家一樣，總喜歡纏著父母給我講故事聽。那時的我愛聽《鼠小弟系列》、《猜猜我有多愛你》、《蚯蚓的日記》等等。媽媽講的時候，我聽得津津有味，睡覺前我也會聽故事，聽著聽著就漸漸進入夢鄉了。
上小學一年級時，我看到很多同學都買了《格林童話》或《安徒生童話》，我眼羨不已，心裡就想：我也要讓爸爸給我買一本。一回家我便央求爸爸，爸爸爽快地答應了。第二天，爸爸便把一本《格林童話》遞給我，我開心地一蹦三尺高，差點沒把地板踩破。我用包書紙給這本書做了件衣服。之後幾天，我天天捧著這本《格林童話》，貪婪地讀著……因為上一年級的緣故，很多字讀起來都非常吃力，不過這並沒有影響到我看書時的心情。
很長一段時間，我沉浸在童話故事中。《漁夫和他的妻子》這篇文章告訴我們做人不要貪婪，凡事都要經過辛勤的勞動和努力才能得到好的結果。《青蛙王子》讓我懂得了答應別人的事要說到做到。
現在我讀過的書有很多，我如飢似渴地讀著一本本名著，我認識了很多偉大的作家。像林海音寫的《城南舊事》就是寫了她自己本人在北京的生活。列夫。托爾斯泰，一位俄國的著名作家，他的《復活》通過講述男女主人公的遭遇，淋漓盡致地描繪出一幅幅沙俄社會的真實圖景。
書使我開闊了眼界，書使我充滿自信，書讓我的生活樂趣無窮，我和書的故事將永遠繼續。