我和母校之約相關作文20篇
我和母校之約 篇1
國小六年級作文 ,752字六年的歲月，六年的念想，六年的守護，回味無窮的光陰。時間猶如白駒過隙，六年的酸甜苦辣已逝，留下無盡的不捨。歲月是無情的，如湍急的河流，永不回頭。
別了，六年的光陰。我難以忘懷與母校的點點滴滴，同好朋友的歡笑瞬間。回想，課堂上與同桌的竊竊私語，不小心被老師發覺，被罰站時還笑眯眯的日子。在教室裡，豎起課本遮住打瞌睡的自己，那偷偷睡覺的歲月……
別了，熟悉的教室。那一次次老師責罵的聲音，仍在耳畔迴盪著。在這裡，我們汲取知識，遨遊在知識的海洋，慢慢成長，從一棵小小樹苗長成一棵參天大樹。下一年，同個教室裡，坐的就不再是熟悉的人了。
走在走廊上，窗前的點點鏽跡，無情地聲控時光的無情，我們在這裡追逐打鬧的場景彷彿歷歷在目。你聽，操場上，鳥兒仍啼叫著，風拂過木棉樹茂密的葉間，“沙——”。跑道上仍有歡聲笑語迴盪於心，之前覺得十分煩人，現在聽著卻別有一番味道。你看，升旗臺上鮮紅的國旗冉冉升起，記憶中浮現當時的場景：一年級，我們頸上戴著紅領巾，站著國旗下，耳邊聽著莊嚴的國歌，望著隨風飄揚的國旗，當老師宣告我們成為少先隊員時，我的心中激動萬分……現在想來。一切都是如此難忘。
別了，親愛的同學。當我們高聲歌唱離別的歌曲時，你還會記得我嗎？別了，母校。在母校的懷抱下，我們茁壯成長，我們從幼稚少年慢慢成長成為一名將邁進初中的學生。臨走前，想跟你們好好道別：別了，向我們永遠敞開的大門；別了，茵茵綠草；別了被染上歲月痕跡的教學樓；別了，慈祥的老師……
母校，六年的光陰似箭，小學生活中發生的酸甜苦辣，我會銘記於心。母校，我們約定，帶我們學業已成，再約！別了，我這六年難忘的小學生活。
我和母校的故事 篇2
國三作文 ,501字我與和靜一中的故事開始於2013年的夏末秋初，結束於2016年夏季。雖然已離開一中一年之久，但一中的一花一草，一樹一木依然久久刻在我心靈最柔軟的地方，從未消失。
在一中度過的3年時間，是我16年中最快樂的三年，同學們的嬉笑，老師的教誨，彷彿仍縈繞在耳邊。依然記得四年前，我踏進一中第一步時，有對新校園的好奇，也有對新生活的懼怕，更多的則是期待，對未來三年的期待……
於是我用了三年時間來熟悉一中的每一株植物，每一棟教學樓，一花一草，一磚一瓦。在那裡，2016屆7班的同學們曾互相吶喊加油，在那裡，我們曾互相道出少女心中懵懂的青春。在那裡，我們曾悄悄訴說著對未來的憧憬。老師說，“三年過的很快”！三年真的太快了，快到還未來得及好好道別，這場宴席便匆匆散了。
不知水池邊是否還有同學們爽朗的笑聲，扶手上是否還有殘留的溫度。窗外的柳樹是否依舊翠綠，宿舍前的那片草地是否依舊盎然生機……
三年，又三年，一中從低矮的平房變成雄偉的大樓，從滿是塵土的跑道變成乾淨的塑膠跑道。六十年了，一中迎來了一批批學子，又送走了一批批學子，不變的是教書育人的初衷，不變的是那三尺講臺上的責任與使命。
一中，生日快樂！一中，加油！
我和北京之約 篇3
國小六年級作文 ,726字這個暑假我來到了我國首都北京，長這麼大，還沒來過自己國家的首都呢。直到這一天，我真正的踏上這片土地時，才知道北京是有多麼繁華和多姿多彩。
北京的早餐很有特色，鹹豆花、小籠包、豆漿、牛肉餅……不僅美味，而且有著老北京獨特的味道。第一站我們來到了北京鐘樓和古樓，真的是古色古香，又陡又斜的樓梯看上去十分古老，鏤空格灰色的樓梯邊緣蓋著一些些青苔。它們被保護的很好，而且被清掃得乾乾淨淨。登上了古樓的二樓，第一眼就看見了那口大鐘，古銅色表面被擦的亮光閃閃，巨大的鐘錘靜靜地橫架在一旁。
第二天上午的故宮最令我難忘。舊時它被稱為紫禁城，位於北京古城的中軸線中心，當然也是珍藏文物最多的一個博物館。晨光斜照下來，折射在裝飾的七彩琉璃瓦上，莊嚴而雄偉。我們從故宮的午門進入這座古老的皇城，午門前種有數棵松柏樹，它們見證著歲月的變遷。我撫摸著曾經過歷史磨練的牆壁，它們上面彷彿刻著字，看不見、摸不到，卻飽含深意，古人用智慧建造起的每一塊磚瓦、每一道宮門，瑰麗而令人流連忘返。
第三天，我們起了個大早，來到了位於北京懷柔區的慕田裕長城，它是中國古代的偉大工程，西起甘肅的嘉峪關，東到河北山海關，綿延千里。我們搭乘纜車登上了第一個垛口，只見一塊塊巨大的青灰色石磚組成了一條蜿蜒的巨龍匍匐在蔥蔥山嶺上，每隔兩百米左右就有一個垛口，用來躲避兵器、打擊外敵的垛口四四方方的，一人多高的城牆堅不可摧，古人造出如此雄偉壯觀的奇蹟真令人驚歎！千百年風沙的覆蓋，仍然掩飾不了長城的壯麗。它不僅是我國最重要的歷史文物，而且已經成為我們中華民族的象徵！我為它驕傲！
北京的魅力，只有當你真正踏上這片領域時，才能完整的感受到它充滿活力而又古老典雅。北京，北京！
我和母親有個約 篇4
國三作文 ,703字曾經的約定，如一架絢麗的彩虹，架在我和母親心中，默默地注視著曾經那個美麗的夢想—發芽，開花，成長，直到結果。
夏日習習涼風輕輕地拂上髮梢，母親伸出長滿繭的大手輕輕撥開我的頭髮，慈愛地看看我然後抬起頭，合攏雙手，對著圓月虔誠地許下一個願望。皎潔的月光披在母親身上，她蒼老的臉龐和絲絲白髮是那樣明顯。我輕輕搖動著母親長滿繭的大手，吵鬧著問她許的什麼願望，母親只是笑笑，把我摟在懷中，輕輕地哼唱著什麼。
“快，說出來吧，如果您老了，我可以幫您實現願望。”我突然轉過身，自信地告訴母親，“您不是常說女兒是母親的小棉襖嘛，快點告訴我嘛。”母親笑了笑，撫摩我的頭，道：“我給你講個故事。”一聽到故事，我立刻停止吵鬧，期待地望著母親。“從前有一個女孩像你一般大時，默默地對著圓月許願，希望她能夠考上大學，坐在明亮的教室裡讀書。”母親眼裡滿是期盼，“可是，她母親因為家裡窮，不讓她念書。她哭的好傷心傷心，曾幾次偷偷地對著月亮流淚，向它傾訴委屈。”講到這兒，我分明看到母親眼裡噙滿淚水。“後來，她長大後，暗暗發誓，”母親接著說道，“發誓讓自己的孩子讀書認字。”講到這兒，母親不說了，依舊是那樣慈愛的目光，似一米陽光照在我的心田。“那個女孩是你嗎？”我努力掩飾著即將奪眶而出的淚水。母親點了點頭，她沒有說什麼，可從她慈愛的目光和嘴角恬靜的笑容中，我似乎讀懂了什麼……
“你會幫媽媽完成大學夢嗎？”她輕聲問我。“恩”我使勁點點頭，伸出手與母親拉勾勾。
圓月下，一對母女用真心許下一個願望，播種下一個約定—一切是那麼美好。從那一刻，女兒告訴自己：為這個美麗的約定，為母親和自己共同的大學夢奮鬥，奮鬥，奮鬥。
回憶我的母校和老師 篇5
國小六年級作文 ,462字記憶如潺潺流水般再次劃過我眼前。那“嘩嘩”聲是那可愛，美麗，純潔而又清甜，記得小時候，我懶散時，媽媽常說“現在懶，將來上小學怎麼辦！”個個春夏秋冬轉眼間過去了小學馬上就要畢業了，而在我眼中，我們班是一個團結，快樂而又美麗班……
從五年級第二個學期開始，張老師就帶我們班，我們也與他結下了不解之緣。
本來六年級的課程應該是擠滿的，可您卻給我們舉行那麼多的活動：打乒乓球，打籃球，講笑話，踢足球賽……使我和同學們都喜歡上您的課。
可是，歲月不待人，轉眼間，六年的小學生活即將畫上一個圓滿的句號，可是六年的小學生活，彷彿昨日的夕陽，真美啊；彷彿一杯淡淡的苦瓜汁—苦盡甘來……
時間過得真快，一晃眼，六年的風風雨雨就像雲煙一樣的過去了，我就要畢業了。小學生活是多麼令人迷戀，而依依不捨，可我們就要各奔前程了。
我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，使我難以忘懷，小學生活中，是他們陪我走過來。不管是六年中的風風雨雨，還是畢業那天和同學們深情的告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：再見了，母校！再見了，老師！再見了，同學們！
我和大海的約會 篇6
國一作文 ,895字我的家在美麗的嶗山區沙子口鎮東畔，從我家步行到海邊只有幾分鐘的路程。平時由於要上學，很難有時間到海邊去玩。但是每到週末的時候，我總會在清晨獨自到海邊，迫不急待地去赴那相約已久的約會。
走近大海，首先感受到的是海風輕柔地掠過，一絲融融地暖意，傳遍全身，象媽媽的撫摸。帶著這份暖意，脫掉鞋子，漫步在鬆軟的沙灘上，清新、爽潔，讓人有一種輕飄飄、不知身在何處的感覺。遠處，起了一層輕輕的薄霧，看上去彷彿是給海罩上了一層面紗。一些小船，化成一個個不起眼的小黑點像是點綴在面紗上的一粒粒飾物，隨風而動。幾隻海鷗，由遠而近，緩緩而來，卻又突然輕盈地划起一朵浪花，將翅膀躲起來，讓你睜大眼睛也找不到它的蹤影。碧藍的海面上象塗了油一般，閃著一種光澤，卻又讓你看不透它底下的祕密。忽然間，無數個浪花湧上岸來，像一朵朵盛開的白梅，更像大海碧藍長裙裙裾下閃爍的花邊，在一線陽光的照射下，晶瑩透亮，把大海襯托得格外美麗。
沒走多遠，腳下突然傳來一絲輕微的疼痛，抬腳一看，原來是一片蛤蠣皮來作怪。哈！蛤蠣可是我平時最喜歡吃的一種食物，媽媽經常說我是個“蛤蠣迷”，兩天不吃就難受。沒辦法，誰叫咱是從小吃這個長大的呢。看樣，這片蛤蠣皮今天是替它的父老鄉親們報仇來了。彎腰撿起來，準備把它還給大海。抬頭時，偶然發現不遠處，也有人再撿東西，仔細一看，原來是一老爺爺在撿拾海邊的垃圾。想起爸爸說的，最初這片海灘是全青島最美麗的海灘，可前幾年由於人們不注意愛護，也受到人為的汙染，曾經有一段時期，浪花不再那麼明亮，沙灘也不再那樣潔淨，海邊的自然環境受到了破壞。幸運的是，人們很快意識到了問題的嚴重性，政府陸續出臺了很多保護海邊自然環境的政策規定，海邊林立的人工養殖場被拆除，許多人開始自發地到海邊撿拾漂浮的垃圾。漸漸地，大海又恢復了她昔日的明豔，還把沙灘也梳理得整齊、柔軟。
大海，你這每個人童年夢幻中富有的老人，包藏著好多動聽的關於海螺、彩貝和鯉魚姑娘的故事；你又是許多人兒時記憶裡，夢生長的地方，永遠把你寬廣博大的心靈敞開著，讓它成為每一個孩子放飛理想雙翅的樂園。我慶幸，我能生活的和你如此接近，近的甚至能每週一次的與你相約。
我和母親 篇7
國一作文 ,839字小時候的我十分任性，總是和母親“對著幹”。
小姨從泰安回來，給我帶回一盒糖果，而媽媽接過糖過後，臉色立馬陰了下來，訓斥小姨“你怎麼這麼依著她，如果你這樣以後你再回來，她還不天天纏著你要東西”！小姨被媽媽訓得直咧嘴嘟囔著“我哪知道你不讓買啊，我以後不買就是了”。而這時媽媽卻轉身把糖果鎖到了抽屜裡。我一看，就急了，大聲叫道：“不就是自己想吃嗎！還找個這種理由！”說著我衝進臥室把門一關，決定不理媽媽。第二天，我睡醒睜開眼睛卻發現我的枕邊放著兩塊糖果，那是，我心情比較複雜，我當時已是上三年級了，我已能明白什麼叫“感動”了。當時儘管我的心中十分愧疚，但是我的任性卻指示我不能認輸。我還是一天沒理媽媽—我一天沒跟媽媽說話。
長大一點，我“任性”被賦予了新的定義—“叛逆”，我的叛逆卻僅僅是針對媽媽的。
我會為了媽媽和我一起演算數學題時她看錯個數而“白眼相看”或是拍手大笑，而我這時卻完全忽略了自己錯誤要比媽媽多地多，有時我會因為媽媽的一句話不當而大發雷霆。但是媽媽這時似乎並不計較，她總是平和地承認自己的錯誤。
隨著年齡的增長我也漸漸明白了媽媽的苦心，他只是想讓我更加快樂的成長。當我想起對媽媽的態度，我心中也會有很多內疚，但是我的任性心理使我依然不會向媽媽道歉，在媽媽面前“高傲”兩字始終埋在心裡，寫在臉上。儘管如此我對媽媽的依賴心卻一點也沒減少，在外面磕著碰著後，我會尷尬笑笑忍著疼痛不會計較，而在媽媽面前，哪怕是手不小心碰到了桌子上我也會發出一聲誇張的“怪叫”，生怕媽媽聽不到，直到把媽媽吸引到我的身邊，看著媽媽拉著我的手看了又看，我心中會不由升起一陣暖流。
儘管我“喜歡”對著媽媽亂髮脾氣，但是。每次夜裡媽媽出門散步或是買東西，我心中會十分忐忑，每次媽媽剛一出門，我便會立即來到窗戶旁看著媽媽遠去的身影，期盼著她趕快點兒回來，當她每一次走進家門時我的心才會放下來。
我和媽媽的關係是那麼奇特、那麼微妙，但是我相信，我是愛著媽媽的，媽媽一定深深愛著我的。
我和書有個約定 篇8
國小五年級作文 ,586字我從小就喜歡讀書。在上幼兒園的時候，我的奶奶就經常教我讀古詩詞。幾乎每天我睡覺前都給我念古詩，時間一長，我就慢慢地把那些古詩背過了。怎麼樣？我小時候是不是很厲害？現在，我也非常喜歡讀書，有時候，一會兒就能背過一篇課文，而且我的閱讀能力也很好，可以把文章讀的很有感情。
我讀過的書很多，《水滸傳》《西遊記》《木偶奇遇記》《小鹿斑比》……五花八門，只要是書我都愛讀，並且我還是一個“啃”書蟲，我在校車上看，在空餘時間看，在廁所看……每個人都有自己的讀書方法，當然，我也不例外。首先，我會把文章細讀三遍，然後，仔細想想文章的中心思想是什麼，文章主要表達一個怎樣的事情，我會用筆畫下我最欣賞的句子，並在一旁寫出喜歡這個句子的理由。我會看作者有哪些值得我學習的地方，最後在文章的後面，我會寫出對文章的感想和啟示。同樣我和其他人一樣，也遇到過困難。在讀書時，我會聽到外面風雨交加的嘈雜聲，這樣的聲音使我無法靜下心來讀書，遇到這樣的情景時，我會走到視窗，做一個深呼吸，回來重新座下，這樣使我的心可以安靜下來。慢慢的我養成了讀書的好習慣。我的爸爸媽媽也給了我很大的幫助，為我提供了很多好的書籍，使我能吸收到更多的“維生素”。
我通過讀各種的書，知道了，書，對我們的重要性。我們的一生是讀書和吃飯長大的。讀書是為我們的以後打基礎，它可以讓我們擁有無窮的知識和美好的情感。
我將和書約定終身！
永遠的經典，永遠的朋友——我和母親共讀《紅樓夢》 篇9
讀後感 ,1131字兩本沉甸甸的、散發著油墨清香的《紅樓夢》擺在面前，我與媽媽相視而笑：這個寒假我們母女要一塊兒看《紅樓夢》。
對我而言，《紅樓夢》是文學顛峰之作，雖斷斷續續地看過幾段電視劇，平日也多提及書中的“寶哥哥”、“林妹妹”，但對於原著，卻至今未完整地讀過。總以為大家之作高不可測，平平小輩不能徹悟其意，因此不願細細地通讀。媽媽“聊發少年狂”的理由很新奇，她在一個節目中看到一個與我年齡相仿的女孩對《紅樓夢》瞭解很多，頓生羨慕之意，於是決定和我一起看《紅樓夢》。
經典果然不凡，兩本手捧在手裡，明顯的沉重感，我有些擔心：“咱能看完嗎？”媽媽笑了：“咱們慢慢看。”於是我們就向《紅樓夢》“開戰”了。
最初我們的勁頭兒都很足，一有空兒就捧著看，因此每天都能看好幾回。記得老師說過這本書的前5回，對於理解整部書很重要，應當作重點來看，我也提醒了媽媽，於是我們在前5回上，花了較長的一段間。隨著春季的臨近，家裡越來越忙，讀書的時間被擠的少之又少，而且與看電視、玩遊戲、找同學玩這樣豐富的假日活動相比，安靜地看書似乎成了最不可理喻的事，在娛樂大潮的衝擊下，我們的讀書活動漸漸被荒置了，有時一天也看不了一頁內容。
有一晚，我拖著玩了一天的疲憊的身子準備睡覺，忽然瞥見了桌子上的《紅樓夢》。這本幾天前我還痴迷其中的書如今安靜地躺在那裡，與這節目的歡樂與躁動格格不入。我靜靜地拿起它，同樣的厚實；翻開幾頁，熟悉的內容：它一直都沒變！我忽然明白：這喧囂的世界，節日在變，歡樂在變，但一本書不會變，它內在的文化知識是長盛不衰的。一本書可以享受追捧，也可以容忍冷漠，無論你何時想讀，它都可以安靜地做你的朋友，最冷靜的朋友。
第二天，我對媽媽說：“我們繼續看《紅樓夢》吧。”媽媽笑了：“這些天咱們都把這事忘了。”於是閒暇時分，我們母女又捧起了《紅樓夢》。
兩代人同讀一本書，自然會有不同的感悟。黛玉的孤高冷傲，寶玉的頑劣多情，寶釵的精於世故，當一個個鮮活生動的人物形象呈現在我們面前，我們母女間也有了新的交流話題。我喜歡寶黛之間的純真愛情，認為薛寶釵是這份美好愛情的“第三者”，而媽媽則以她更成熟的眼光來看待這場愛情，她認為賈寶玉和林黛玉都不夠成熟穩重，黛玉的性格過於孤傲，即使沒有薛寶釵插足，寶黛也不一定有結果。可能這就是因為年齡和閱歷的差異而形成的不同認識吧。
可是我們也有相同的觀點，比如在看待賈政教育寶玉的問題上，我們都不反對這樣的教育模式，都以為這樣的教育完全沒有尊重孩子，一味地責罰、辱罵只會導致兩代人的隔閡越來越深。
不覺間假期就要結束了，雖然沒有讀完《紅樓夢》，但這次讀書的最大收穫並不是對《紅樓夢》有多麼透徹的理解，而是讓我更深刻地體會到：這個多變的時代中，一本書是你永恆的朋友。
感謝你，我的母校 篇10
高三作文 ,806字不知不覺，我已渡過了僑中的三年高中生活。如今，我將離別母校，心中留下的，是一份不捨，一份感激。
回憶起我的母校，心中總有一種莫名的親切。這是一所溫馨舒適的學校，是一所學風淳樸的學校，是一所激情盪漾的學校……
還記得剛進入僑中，一直在家中嬌生慣養的我面對全新的生活近乎崩潰。一切似乎變得一塌糊塗，與室友間的矛盾不斷，學習成績不斷下滑。一直受到家庭庇護的我第一次受到如此沉重的打擊，而這打擊，卻是僑中寶貴的饋贈。伴隨著這沉重的打擊，僑中教給我的，是一份堅強與獨立。
僑中教會我的，是面對困難時的執著，是對待紀律時的嚴肅，是與人共處時的包容，是遨遊學海時的不倦……
仍記得老師教導我時語氣中充斥的溫和與耐心，仍記得老師與我談心時臉上洋溢的愉快與慈愛。老師的無私讓離家住校的我感受著如家一般的溫暖。
記得高考前夕的晚上，我的喉嚨有一點發炎。當時老師到宿舍裡關心我們，知道我生病了，二話不說，把手背放在我的額頭，良久，才說：還好，沒發燒，但要去校醫那裡開點藥。或許老師已經無數次對學生說過這樣的話，做過這樣的動作，但老師給我的溫暖，我將終生難忘。
鐵一般的紀律與老師那無私的愛，給了我一份歸屬感。讓我深刻地感受到，我是華僑中學這個大家庭的一員。
在這個大家庭裡，我與同學們一起享受著僑中給與我們的快樂。我們一起在學校的花圃邊讀書，一起在操場上打球，一起在宿舍裡唱歌，沉浸在這和諧的氣氛之中，我們茁壯成長。
漸漸地，我們消除了那一份未經風雨的稚氣；漸漸地，我們學會了從多個角度來看待身邊的人與事；漸漸地，我們掌握了武裝自己的知識武器；漸漸地，我們積蓄了邁向人生下一個旅程的力量……
三年的生活，僑中給了我太多太多。而今，我將踏上人生的另一段旅途，耳邊還回響著入學時的誓言：今日我以僑中為豪，他日僑中以我為傲。
是的，唯有奮發向上，學有所成，回報社會，才能報答僑中給予我的一切。
在這臨行之際，請讓我說一句：感謝你，我的母校！
我和爸爸的約定 篇11
國三作文 ,1176字在我進入初中的第一天，爸爸對我說：“我想和你訂一個學習上的約定，不知道你敢不敢？”我本來就是要強的人，且對即將展開的新生活充滿憧憬和信心，於是毫不猶豫地說：“敢！什麼約定呢？”爸爸說：“那你要在期中考試中拿到級組前十名。如果你達到這個目標，就會有獎勵；如果你沒有達到目標，那就要受罰，懲罰方式由我規定。行不行？”“行！”就這樣，我和爸爸的第一個約定就這樣訂了下來。
很快，就到了期中考試，公佈成績的時候，我排在級組的第11名！這下可好了，我要受罰了！“不怕，爸爸一定捨不得懲罰他的寶貝兒子。”我心裡想著，其實在平時的學習中我也抱有這種心理。果然，爸爸知道成績後，他什麼也沒有說。我暗暗自喜。第二天清晨，天還沒有破曉，我就被爸爸從被窩裡拉了出來。我睜開迷迷糊糊的眼睛，就看到爸爸嚴肅的臉龐：“快起床，你的懲罰開始了！”我一下子全醒了！但是誰叫我事先和爸爸說好了呢，所以我只得跟在他後面走出了家門。
我們倆來到田裡，爸爸躺在一旁樹蔭下的網床裡，輕鬆地說：“去吧，去把雜草鋤乾淨。”啊？這活兒一點兒都不輕鬆，雖然看起來雜草挺多的，但是到鋤的時候卻發現它和禾苗相親相愛的，一不小心就會傷到禾苗，所以在鋤的時候我不得不彎著腰認認真真地幹。
剛鋤了一會兒，我已經是滿頭大汗。太陽像個火球似的掛在空中，烤得我是又累又渴；我挺直腰看看爸爸，他正坐在網床上悠閒地喝著水，這情形使我愈發口渴起來。爸爸似乎看出我的心思，嚷著：“可別停下來呀，繼續，繼續，不鋤完這塊地的雜草，可沒有水喝。”
等到終於鋤完了，我一屁股坐到地上，疲憊不堪，就連爸爸遞過來的水也沒有力氣去接。爸爸卻哈哈大笑：“知道了吧，不好好學習，將來就要回來做農民了。”
回來後，爸爸問：“還續約嗎？下次的懲罰更重，你可受不了噢！”我本來不想再繼續約定了，可是聽著爸爸諷刺的語氣和看著他嘲笑地神情，這口氣可咽不下。我斬釘截鐵地說：“續！怎麼不續！我一定會達成目標的。”
經過我一番努力後，在期末考試中我終於擠進了級組的前十名。“哼哼，這回可以報仇雪恨了！”我得意洋洋地把成績展示給爸爸看。爸爸笑著說：“不錯，不錯，我就獎勵你一百塊吧。”我搖搖頭說：“錢財乃身外之物，我不要錢！我只要你洗我們全家人的衣服一個星期。”哼哼，爸爸這個懶蟲，平日裡什麼家務活都不幹，估計他連洗衣機怎麼開都不知道。“這……”爸爸果然為難起來。媽媽在一旁解圍：“兒子呀，你讓他洗衣服，我們穿出去，人家還以為我們不洗澡呢！還是拿了錢，我們去吃大餐！”我故作沉思：“好吧，看在媽媽的份上，這次就算了。不過我還要和你續約，下次可是真要洗衣服了，爸爸，你敢不敢呀？”爸爸立刻豪氣萬丈起來：“敢！怎麼不敢！說不定這一回是你去幹農活呢！”我們都哈哈大笑起來。
我和爸爸的約定還在繼續，但是我已經知道：獎勵與懲罰已經不重要，重要的我懂得了奮鬥和永不言敗！
我愛母校 篇12
國小六年級作文 ,483字美麗的校園就像一棵蔥鬱的大樹，我們像快樂的小鳥棲息其中我們共同學習，共同遊戲。可是，雛鷹總要離開大樹的懷抱，向著更高更遠的目標展翅飛翔。光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們就要離開這養育多年的我們的校園，這裡的一草一木，一沙一石，都能勾起我們對往事的美好回憶。
早晨的校園是美麗的，我認為校園的琅琅書聲是最好聽的聲音。大家紛紛拿出書本，傳出響亮的讀書聲，匯成一首美麗的歌曲，鳥兒不再竊竊私語了，蝴蝶也不再翩翩起舞了，它們都靜下心來，陶醉在這美妙的氛圍中，享受這寶貴的一刻。
最熱鬧的當屬拔河比賽了。比賽快開始了，大家把操場圍得水洩不通，第一場我們輸了，我們像洩了氣的氣球，全都灰心喪志。可是，經過老師的鼓勵，我們又振奮起來，我們使出渾身解數，像充滿氣的輪胎，第二、三場我們終於贏了，我們歡呼雀躍，歡笑聲迴盪在校園內，似乎校園也被我們的快樂感染了。
啊！母校她便像一本相簿，記錄了我們的喜怒哀樂，記錄了我們的點點滴滴，她又像一位母親，呵護我們快樂成長。小學的生活，我們會永遠記在心中，似一股暖流回蕩在我們心中，滋潤著我們的心田。
啊！親愛的母校，我永遠愛你！
我和學校圖書館的故事 篇13
高一作文 ,777字我有一個很迷你型的學校。我非常喜歡它。它不大，但是很溫暖。陽關可以照射到每一片土地，每一個角落。它不富麗，但是很可愛。花香草青樹壯人靈。它不氣派，但是很特殊。所有的人都在這裡增長IQ培養EQ。
學校裡的一切，雖算不上是什麼美景，但也構成了一道亮麗的風景線啊。其中給我印象最深我最喜歡的就是學校的圖書館了。它實在是太特別了。首先它給我的第一印象是“小”。而且小的可憐。簡直都不能用“小”來形容它了。一眼望過去，很不起眼。它沒有優勢的地理條件。也沒有醒目的招牌，標語。
圖書館雖小，一次很偶然的機會讓我讓我認識到小小的圖書館竟然是知識的海洋，許多知識都在靜靜的等待著我們。
那是在上學期的時候，我們班開設了“用閱讀提高自己”的特色可。學校最會演講（演講時清晰、旁徵博引、各種事例信手拈來）的張老師擔任我們的閱讀課老師。在第一堂課中，他就告訴我們閱讀對青少年的成長有很多好處，並且推薦了很多書，希望我們到圖書館去借閱。印象最深的一句話是：“圖書館雖小，裡面包含的知識足以讓我們受益一生”。
在張老師的鼓動和帶領下，我和幾位同學帶著嚮往的心情來到學校圖書館。進門後，看到了一排排木製的書架，書架上整齊地擺放著一本本書。並且每一層書架都用標籤詳細地標註著，有教育類、文學類、科學類、藝術類等等。很快，我就有了一種深刻的感受：“山不在高，有仙則名”，圖書館不在大，書籍齊全就行。很明顯，這裡是知識的海洋，這裡的知識是我們取之不盡的。很快，我在這些分類清晰的圖書中尋找到我需要的基本人物傳記，圖書館老師熱情地進行了登記，並表揚了我們，她說歡迎我們到圖書館借書，希望我們愛書、惜書。
從此，我成了圖書館的常客，越來越喜歡走進學校的圖書館。在這裡，我尋找到了許多樂趣，我深刻地領悟到閱讀給我們帶來的無窮無盡的樂趣。
在這個小小的圖書館中，每一本書都將成為我成功路上的階梯。
我為母校唱支歌 篇14
國小六年級作文 ,1004字那年秋天的一個日子，是令我刻骨銘心的日子。那天，當我光榮地成為豐澤區第二實驗小學的一員時，我無比激動。如今，我已在母校溫暖的懷抱中逐漸長大，我有千千萬萬首歌要獻給親愛的母校。
我要獻給母校一首美麗的“風景歌”。風景如畫的二實小坐落在美麗的大坪山下，科學樓和教學樓組成一個“L”字，身姿雄偉。紅綠相間的塑膠跑道分外耀眼；錯落有致的綠化帶中種植著各種各樣的植物，顯得饒有情趣；富有特色的牆壁文化是校園中一道靚麗的風景線。而我最喜歡的地方要數科學樓底層的小池塘了。小池塘裡有許多魚：有的黑白相間，有的渾身鮮紅，有的紅白相間……它們都很美！小池塘上面掛著鬱鬱蔥蔥的葉子，晶瑩剔透的葡萄。雖然，它是假的，但是卻會讓你產生身處在葡萄園的感覺。心情不好時，就去那兒看看吧！相信你會頓時心情舒暢！有人說，環境是心靈的港灣；有人說，環境是靈感的源泉。我說，學校優美舒適的環境是我們成長的搖籃，我怎能不為母校唱支歌呢？
我要獻給母校一首有趣的“活動歌”。為了把我們培養成全面發展的人才，學校開展了豐富多彩的活動：紅領巾跳蚤市場、尋找身邊的文明行為攝影活動、“大手拉小手”學雷鋒、獻愛心活動……今天，我就帶你去逛一逛“紅領巾跳蚤市場”吧！看，同學們使出了渾身解數：有的賣家庭主婦喜歡的洗髮水，有的賣女生喜歡的小絨熊，有的還巧設打折卡、幸運轉盤……豐富的活動吸引了顧客的眼球，同學們看上去個個都像大商人哩！這裡多彩的活動是我們尋夢的起點，我怎能不為母校唱支歌呢？
我要獻給母校一首動人的“師生歌”。每天早晨入校時，我都會聽到同學們對老師的一聲聲問好，看到老師的一個個親切的微笑。這一個個畫面成了校園裡最美的風景。看，有位老師正在上語文課呢！望著她甜甜的微笑，同學們一雙雙小手高高舉起；聽著她那幽默風趣的語言，同學們爆發出一陣陣掌聲……是親愛的老師給了我們知識的雨露，教我們如何做人，使我們逐漸從幼稚走向成熟，我怎能不為母校唱支歌呢？
我要獻給母校一首驕傲的“光榮歌”。雖然母校和我一樣才十歲，但是母校卻己榮獲了先進學校、省級綠色學校、文明禮儀教育示範校等許多獎項。這不，今天校長又說：“祝賀我校又榮獲了省級教育先進校！”。母校雖然年輕，但是收穫了成績卻很多很多，我怎能不為母校唱支歌呢？
每當我穿著二實小的校服走在路上時，心中就會有說不出的自豪與驕傲。哦！我親愛的母校，我將更加努力學習，為您增添光彩，讓母校的讚歌奏得更響、更遠……
別了我的母校 篇15
國小五年級作文 ,450字母校，在這裡生活了五年，忘不了您那溫暖的懷抱；忘不了您那親人般的呵護；忘不了你那堅持的脊背，而今天，就要分離。因為這，促使我忍不住多看你一眼。
一轉眼，五年過去了，時間如流水，飛快地淌過，只留下我們的留戀，時間一去不復反，而母校，還是保持著慈祥的面目。
如今，我們要升入中學，母校依然屹立在那，她就像我們的避風港，我們在她的懷抱裡茁壯成長。
別了，親愛的母校！在您的懷抱裡，培育了一代又一代的人才。沒有了您，就沒有今天的我們。今天，我以您為驕傲；明天，你一定因我們而榮光。
母校，您可真偉大！當我們在教室裡安心學習，您在外面，為我們擋住風，擋住雨，頂著烈日的暴晒，想一想您是多麼辛苦！
您永遠保持著微笑，您那微笑對我們來說，就是一種鼓勵，一種信任的目光，一種加油的一面錦旗。
或許，正是在這我們才有了夢想，有了理想，有了目標，走出校門，向著夢想前進。畢業後，有了工作。或許，大家還會回來歡聚一堂，圍繞著您歡歌笑語，這裡曾經留下了我們童年的時光，有著不一樣的感覺。
別了，我的母校；別了，我親愛的母校！
我的母校我的家 篇16
國小六年級作文 ,583字我有兩個家，一個養育了我，一個教育了我。
我依戀養育了我的家，更眷戀教育了我的家—XX中心小學。
六年來，母校成為我們的第二個家，許許多多的人和事都成為無法忘卻的記憶。不能忘，有趣開心的郊遊，有聲有色的課堂；不能忘，你追我趕的體育節，生龍活虎的大課間；不能忘，熱火朝天的辯論賽，振奮人心的藝術節；更不能忘飄揚於校園上空的白雲，校園裡辛勤耕耘的園丁。在校園裡，我們看遍了春的溫暖，夏的熱情，秋的深沉，冬的冷漠。
在這個家裡，有我最為尊敬的家長—老師！
老師，是一個神聖的稱呼，是一個親切的名字，是一個偉大的人物。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，卻種下三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，卻造就十萬棟樑。他是園丁，培育了一代又一代的祖國花朵；他是大船，搭載了一批又一批的莘莘學子。
還記得嗎？當你生病時，老師那親切的問候給予你溫暖；當你疲倦時，那滿牆的爬山虎蕩起的綠色漣漪帶給你生機；當你打退堂鼓時，石塊上那“永爭第一”的字樣給予你勇氣；當你開始鬆懈時，陶行知石像那栩栩如生的永恆而堅定的目光給予你鼓勵。
人生之路是陽光明媚的，究竟哪一縷陽光最耀眼？有人說是優異的成績，有人說是用之不竭的財富……而我認為，最燦爛的陽光莫過於感恩。不錯，感恩是一種情懷，更是一種情操。
在這畢業離別之際，讓我用最樸實的文字，最誠摯的情感說聲：謝謝您，老師！謝謝您，母校！
我和春天來約會 篇17
國小三年級作文 ,626字轟隆！一聲春雷把我從夢中驚醒了，我才知道春天來臨了，到了我和春姑娘約會的時間了。
來到大樹旁，我說：“大樹爺爺您知道春姑娘在哪裡嗎？現在已經到了我和她約會的時間了。”大樹爺爺說：“小朋友，對不起，我不知道春姑娘在哪裡，有可能小松鼠知道吧，你去問問他吧！”我來到小松鼠的家說：“小松鼠，大樹爺爺說你知道，春姑娘在哪裡。”小松鼠說：“對不起，小朋友，我也不知道春姑娘在哪裡，你去問問小溪博士吧，它博學多廣，應該知道春姑娘的下落吧！”聽完這話，我有點灰心了，小鳥看見說：“不要灰心嗎，小朋友，只要堅持，什麼事都能做好的。”我暗暗下定決心，一定要找到春姑娘，我來到小溪旁說：“小溪博士，小松鼠說，您知道春姑娘的下落。”小溪說：“原來是這樣呀！等一下，下完雨後，天上會出現一座彩虹，這座彩虹，有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種顏色，但你必須要說：紅橙黃綠青藍紫，春姑娘。春姑娘才會出現在彩虹上，知道嗎。”我說：“謝謝你，小溪博士，再見，我去找春姑娘了。”
我等了半天才等到了下雨，雨過天晴後，我看見了一座七彩橋，我說：“紅橙黃綠青藍紫，春姑娘。”彩橋上馬上出現了一個人，她空的衣服可漂亮了，有紅橙黃綠青藍紫七種顏色，手裡拿著一個七色棒，它也是紅橙黃綠青藍紫這七種顏色。我說：“春姑娘，我想看看您的魔法。”春姑娘說：“這還不簡單。”只見春姑娘用手上的七色棒一揮，小草變綠髮，柳樹長葉了，桃花開了，杏花也開了，我才知道，春姑娘的魔法有那麼大。
和春姑娘約會真高興呀！
再見吧，我的母校 篇18
國小六年級作文 ,657字在這個傷感的六月季，我們將迎來畢業。陣陣微風吹來，輕撫我的臉龐；細細雨水打來，滋潤我的心靈；我的小學生活將在這個暑假過去。
我的好友啊，不知畢業後是否還會記得我，那個只會傻傻地笑，每天跟在你後面玩的我；我的同學啊，不知多年後再相遇是否還會想起我，那個只會上課傳紙條，下課後粘著你的傻大個；基友們，不知畢業後是否還會走到一起，是否還記得我們之間的點點滴滴。
老師啊老師，你像我兄長，設身處地地替我著想；老師啊老師，你像我朋友，總是以和善的目光對待我們；老師啊老師，你像我父母，用你那溫柔的情懷教育我們知識，讓我們無法回報，或許我們最大的回報，就是用好成績換取您的微笑。老師啊老師，你是我人生道路上的指向標，在我迷茫的時候指引我的方向；老師啊老師，你是我海上的帆，在我失去方向的時候引導著我前進；你是我黑暗中的燈火，象徵著美好。
如今，卻要經歷分別，老師啊老師，慈祥的老師；同學啊同學，親愛的同學。同窗六年，光陰如梭。一眨眼的事，一眨眼的功夫，六年過去了。從懵懂無知的我們，到學腹滿懷。曾經的天真，曾經的苦澀，再見了，懵懂小時候。飄散中逝去懵懂的年華，童真般燦爛的笑容已不存在。
我的母校，我生活了六年的母校。你見證了我的成長，見證了我的生活。曾經，校園裡飄蕩著我那歡快的笑聲，傳遞著喜悅；而現如今，卻十分的傷感。你看著我的眼睛，你可以從中看到我對母校的不捨、懷戀。從我的神情中，可以看到滿臉的猶豫。六月，傷感的季節；六年級，難忘的年紀。我們即將分別在不同地方。
再別了，我的母校；再別了，我的老師；再別了，我的好友。
我和她有個約定 篇19
國三作文 ,643字翻開小學的日記本，裡面夾了一張已經模糊了的照片，不過還可以看清那個人的面容的輪廓：她扎著兩個羊角辮，嘴角露出一絲微笑。她的名字叫露露，是我兒時的好朋友。
還記得那時我才十歲，剛上三年級，露露和我是同班同學。那時我倆形影不離，全班就數我倆最要好。後來她家發生一些變故，不得不搬家離開此地。她離開的那天晚上，我哭了整整一夜。幾個星期以後，我收到了一封她給我的信，這封信只有十個字：三年後中學□□□相遇。
這三年來這封信一直激勵著我要好好學習，只有這樣我才能和露露相遇。“苦心人天不負”，我考進了□□□中學。三年來我的願望終於可以實現了，我內心的興奮激動一下子全迸發出來。報名的前一天我在床上輾轉反側難以入睡，起床照照鏡子，看看自己是否變化很大，心想：她會不會認不出我了呢？她還像當年一樣有兩個小辮子嗎？見面時是擁抱著痛哭還是執手相看無語呢？
三年的期限終於到了。報名那天我一直站在校門口等著她，遠遠的看到一個扎辮子的女孩正向遠處張望著，我的心一下子提到了嗓子眼，可當女孩走近時希望就像肥皂泡一樣破滅了。她不是露露，一直到夕陽西下，我始終沒有看到露露的身影。難道她忘記了我們之間的約定？難道她沒考上？難道他有什麼不測？我整日猜疑著。後來我才知道臨近開學前她的肝查出有問題醫生建議她休學了。
過了一段日子，我收到了她的一封來信，她為我能考上理想的中學而高興，她為自己不能赴三年前的那個約定而遺憾。
轉眼間三年又即將過去，露露也早已離我遠去，可那個約定我一直都沒有忘記，因為它有對露露的全部回憶。
我和四季有約 篇20
國一作文 ,709字春是四季中最愜意的。它象徵著柔情，陽光明媚，雨絲輕飄，微風輕拂，色彩斑斕。水中的漣漪一圈一圈地盪漾開去，岸邊的水草在水的微波中起伏，魚兒探出頭來觀望春天，花兒望著淡雅的藍天，沐浴著和煦的陽光。我的心也在冰封裡消融，漸漸被喚醒。我伸出小手摸索著，總盼著捉住春天，將它融進我的心扉，然而，春在風中走遠了。
一聲單調的蟬鳴，奏響了夏的旋律，天空是一片深藍，雲飄悠在空中，被肆意的火風吹散，呈現出夏的浪漫。昔日的風情遠去，煩躁的蟬鳴聲彌散於整個夏季。我依舊坐在小河邊，任憑陽光暴晒，呆滯的凝望著遠方，心中有些茫然。夏日的暴雨摻雜著狂風，體現了我激情澎湃的熱血。我獨自對著天空，任激情慢慢四溢。夏在依稀的秋風中漸漸地退去。
秋踏著泛黃的暮色而來，落葉似黃蝴蝶般飄落到地面，秋的顏色令人心情不免有幾許失落，但它那飽含豐收的色彩又讓人有幾分喜悅。大雁南飛，空中留下它們的悲鳴，增添了人的愁緒，然而天空萬里無雲，讓人的心情又增添了幾分爽朗。我仍如往常一般，在河邊撿拾著枯葉，夾在那色彩已不鮮明的畫冊中。秋霜為大地鋪上一層輕薄的面紗，在月光映照下更見淒冷，秋在肅殺的氣氛中走向沉寂。
冬帶著雪花飄然而至，時間在這般凝固，心也在此冷卻。偶爾傳來幾聲鳥叫，久久在上空迴盪，四周靜的嚇人。唯有那紛亂的雪花在簌簌地下著，世界被白色所淹沒。我伸出冰涼的小手呵著氣，坐到火爐旁，靜靜地烤雪，等待這雪融化。北風呼呼地吹著，我揉起一個雪團扔到河裡，沉浸了。不久，河也凝固了，世界冰封了。冬天到了，春天還會遠嗎？
人生好比四季，只有真實走過四季的人生才是精彩的人生。我現在正步入人生的春季，這是人生中最美好的季節，我不會虛擲光陰的，因為：我與四季有個約。