我努力讀懂老師相關作文20篇
我努力讀懂老師 篇1
國小六年級作文 ,721字“鞠躬盡瘁，死而後已。”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
哪一個更適合於讚揚老師呢？
老師的一生是奉獻，把青春獻給學生，把知識傳授給學生，把心血獻給祖國的未來。老師的一生是教導，苦口婆心地教導執迷不悟的我們，永不厭倦地教導頑固不化的我們，永不停歇地教導不知上進的我們。
在老師為我們講課時，我們卻毫不在意的講小話、開小差；在老師佈置作業時，我們總是漫不經心，滿是抱怨；在老師督促我們做作業時，我們總是得過且過；在老師要收作業時，就隨便抄一本忽悠老師；在老師批改作業時，我們卻總不在乎，並不為抄襲而感到愧疚。
在被逼無奈地被老師叫到辦公室時，開始覺得這下遭了，非被老師臭罵一頓不可，而進了辦公室，遭到老師一頓訓斥，本以為這就完了，誰知道從那“茶壺”裡冒出“炊煙”，吐出一番人生的大道理。我們這時才有所感悟，心裡覺得虧欠老師、辜負老師。而老師叫我們離開辦公室的時候，可謂是“如釋重負”，那種愧對、羞恥，早拋到了九霄雲外。
“打是親，罵是愛”，老師的呵斥、打罵、教育都是出自於對我們的愛，只是處於這個時期的我們憎恨學習，當然也憎恨迫使我們學習的人，老師教育我們是因為不想我們失去方向，失去自己。老師的教導是一盞明燈，讓我們不會在黑暗中迷失方向，失去自己，我們與老師之間如同一團亂麻，剪不斷，理還亂；老師苦口婆心教導是指南針，指引我們走向正確方向；老師的諷刺是激將法，激發我們底部的潛能，爆發深層的潛力。當我們得到優秀成績時，老師告訴我們不要驕傲；當我們成績考得不理想時，老師會鼓勵我們再接再厲；當我們考到理想大學時，老師是驕傲的、欣慰的、高興的……
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發了多少正反……
我努力讀懂老師 篇2
國一作文 ,1135字炎熱的夏夜，一陣風吹過，帶來了花的清香。窗外，林蔭小道上的同學已漸漸減少，月光下的校園一片寧靜，只聽見樹葉的沙沙聲。此刻教室中的我卻如坐鍼氈，茫然地看著桌的試卷，不知所措，最近，自己的成績在不斷地下降，本以為這次能一雪前恥，取得好成績。可是一看試卷，我立馬傻眼了，那一個個英語單詞像魔咒一樣衝擊著我的大腦，頓時一片空白。驀地，前排課桌抽屜中的英語書躍入了我的眼簾，內心一番掙扎，手卻已慢慢地伸進了自己的抽屜，很快摸到了英語書，此時額頭上早已佈滿了一層細密的汗水，眼睛還不忘四處瞄一下。找到了！我眉間一喜，心裡一陣歡呼，卻難掩緊張，雖是夏天，忍不住打起了寒顫。趕緊偷望了老師一眼，還好，老師正在看向其他同學，猛瞅了幾眼書後立即又塞進了抽屜，趕緊趴在課桌上提筆快速寫了起來。
發試卷了，老師對著全班同學說：“這次考試有點難，所以同學們整體都考得不好。但是要表揚一位同學，她的進步非常大……”聽到這，我突然有一點兒緊張，當那名字如約而至時，我竟沒有想象中的興奮，而且有了一種罪惡感。我面無表情的上臺領試卷，只有我自己知道此刻的內心是有多緊張、多害怕、多不安，感覺所有的同學都在用鄙視的眼光望著我，在安靜的教室裡隱藏了許多討論著我抄襲的竊竊私語聲，卻又擔心有人站出來指責我，從座位到講臺短短的幾步路，感覺像走了一個世紀那麼長……
放學後，老師把我叫到了辦公室。她示意我坐下，然後輕輕地拍了拍我的手，溫柔地說：“這一次考試成績令老師意外，非常不錯。但是，老師希望你能誠實守信，並且相信你一定能做到的。”老師做了一個加油的手勢。我驀地抬頭，想在老師眼中找到哪怕一絲絲的指責，可是，沒有。我低下頭，突然開始恨起老師來，即然知道我作弊了，為什麼不當面拆穿我，而非要我自己去解釋呢？叫我如何拉下臉面去和同學們說？這一定是老師故意的，故意讓我如此下不了臺！
我滿臉憤怒地走在校園裡。一陣涼風吹過，我漸漸平靜下來，不經意間瞥到了教學樓內唯一亮著的燈光，不覺心中一顫，那是從老師的辦公室傳來的燈光。一絲慚愧從內心升起，老師的話又一次迴響在耳邊，最後一絲憤怒連帶對老師的“恨意”都煙消雲散。其實老師不當面拆穿我，才真的是顧全了我的臉面與自尊，而且讓我自己主動承認錯誤，更是要讓我去學會如何主動承擔責任，更深切地認識到自己的錯誤。可是我，卻……心裡頓時湧起一股酸澀，調轉頭，奮力朝著那唯一的光源跑去。
推開門，望見老師那日漸滄桑，疲憊不堪的身影，我淚如泉湧，撲向老師，用帶著哭腔的聲音對著老師說：“老師，我錯了，我明天就去給同學們道歉，我再也不會讓你替我操心了！”老師欣慰地看著我，眼中竟也閃著點點淚光。
那一刻，我終於讀懂了老師，讀懂了老師對我的期望，讀懂了老師的良苦用心。
那一刻，我終身難忘。
我努力讀懂了老師 篇3
高三作文 ,1566字夜涼如水，路在腳下延伸。下晚自習了，我推著自行車，一個人慢慢地走著，同學從身邊風馳電掣般閃過。路燈發出暈黃的光，我的身影被拉得很長很長。我的思緒如一葉小舟，漂得老遠……
那是一堂依然歷歷在目，令我終生難忘的英語晚自習課。
說起英語，我的話就多了，打從初一開始英語就好像和我有仇似的，不管我怎樣與它“親熱”，每天讀它、背它，它卻總對我不冷不熱，英語考試成績總是不好不壞80多分，唉！什麼時候我英語成績突破90分的夢想能實現呢？
真是皇天不負有心人，這位“冷美人”終於對我露出了來之不易的微笑。這次期中考試，我英語成績終於打了91分，我老早就從老師哪裡探聽到的。今天晚自習課，老師肯定會講評試卷，而且每次講評之前老師都會表揚進步快的同學，今天我肯定會被表揚吧，我心裡偷樂著。
上課了，老師高跟鞋發出地鏗鏘有力的腳步聲，嗒嗒，嗒嗒，從走廊的盡頭，傳到教室的門口，只見老師捧著一疊厚厚的英語試卷走進教室，在我眼裡，它們是那麼的親切，彷彿散發著金光。
“何子敬，91分！”
終於聽到老師唸到我的成績，此時此刻，我的心裡像平靜的潭水扔下了一塊石頭，掀起了層層漣漪，我沉浸在激動和自豪中，彷彿看見同學們向我投來了羨慕的目光，彷彿聽見同學們鼓起了掌聲，更似乎看見父母久違的開心的樣子……
漸漸地，我不再認真聽老師分析講評試卷了，而是躲在用書本壘成的“書牆”後面，不停地用手摸著視如珍寶的試卷。突然“嘭”的一聲，我面前高高的“書牆”轟塌了，我可憐的語文、數學、字典等書本紛紛落地，還有那鐵質書架也掉在地上，發出清脆的響聲，同學們也驚訝地發出“哇”的叫聲。此刻，我懵了，抬起頭只見英語老師正“惡狠狠”地瞪著我，教室裡鴉雀無聲，幾十雙眼睛齊刷刷聚集在我一個人身上，幾乎要將我熔化。
“你幹什麼？”我騰地站起來吼著吳老師。
“你把書堆這麼高，我都看不見你，你在後面也不聽課，你在幹什麼呢！”
“我沒有！”
“你還狡辯！”
“我就是沒有，你太可惡！”
我竟沒想到今天自己如此膽大，大聲與老師爭辯起來，後來我乾脆一頭睡在課桌上，心中的怒火越來越旺，這老師不但不表揚我，還如此羞辱我，我再也不理她了。
這節本該讓我十分期望、興奮的課不知怎麼居然變成了我的“噩夢”，如此糟糕。
回到家，真是屋漏又逢連夜雨，媽媽通過微信已經知道了這件事，她一改往日的溫柔，不問青紅皁白也對我進行了嚴厲的批評，本就心情很不好的我，又與家人大吵了一架，心想這個老師怎麼能這樣，還惡人先告狀，我更加怨恨她。
憤怒的情緒被帶到了第二天。
早晨的溫度異常的冷，厚厚的雲壓在天空上。我沒精打采去了學校，心裡嘀咕著，該如何面對今天的英語早自習和英語老師呢？還未上課，她就來了，她徑直走到我面前，和顏悅色地說：“何子敬，來一下，我想與你談談。”儘管我忐忑不安，但還是跟著她來到教室外的走廊上。吳老師仔細看了我一會兒說：“昨天晚自習老師的做法可能過激了，老師對你說聲對不起，但是你知道嗎，當我發現你沒聽講，已經用眼神提醒了你幾回，你卻毫不察覺。你是有進步，老師也為你高興，但成績代表過去，你應該向尖子生看齊，更嚴格要求自己！”我低下了頭，想起了老師把我留下來聽寫單詞的情景，上課我出神時老師意味深長的眼神，還有進辦公室請教她時，她是那樣的耐心輔導……那一幕幕都像放電影一樣湧現在我的腦海裡。我想說：“老師，對不起”，我抬起頭，老師微笑著，她拍拍我的肩膀說：“進去吧，上課了，要認真噢！”
回到座位，我不禁思潮起伏：是呀，母親給了我一雙明亮的眼睛，讓我能看見世界，而老師給了我們一雙知識的眼睛，看懂人世界的真善美，老師其實就是我們的母親，不管你做錯了什麼，她都會像母親一樣包容你，鼓勵你。那一刻，我讀懂了老師，一個甘願奉獻，不求回報，一個不怕你誤會，卻永遠為你好的人生引路人。
我終於努力讀懂了吳老師！
我努力讀懂古老的中國 篇4
國一作文 ,1267字我輕輕推開那扇我曾無數次穿過的鐵門，好像一切都還是從前的樣子。時光像酸溜溜文人手中的摺扇。一展，一合，忽的什麼都過去了。
至今我都清晰地記得，許多年前故鄉的模樣。路邊的推車，吆喝叫賣著。沿街的小鋪兒，支了塑料棚子，風一吹就跟口袋似的上下翻滾，漲得滿滿的。保安室壁上青白的瓷磚，早已被風雨洗禮得變了顏色。老式的樓房，樓梯又陡又高。夾層中有鏤空花紋的窗，把世界雕刻成了花和鳥的樣子。對面樓頂上的鴿棚，總叫鬧著。黑暗的樓洞裡停了滿當的單車，整整齊齊。隔壁雜貨店裡那把吱呀的紅木條椅、冰櫃裡盛滿的碎冰，還有屋裡的小妹妹，她總靦腆地笑。
可當我合上鐵門，已沒有鏽簌簌地落了，它刷了新漆。樓洞裡裝了燈，發著明亮溫暖的光。可空蕩蕩的，沒有單車了。院裡的瘦腰兒樹，仍舊在風過之時落葉滿地。
我恍惚走到標著大大“演武坪”的車站，對面西湖公園裝飾一新，隱隱几分蕭索。公交車搖搖晃晃地遠離了這條街，我覺得眼前模糊不已。穿梭在街區裡，停靠了一個又一個車站。那些熟悉和不熟悉的地方，都變得不一樣了。我找不到我童年的雁城了。
一年一年裡，我行走在中國的每一寸古老裡。沿著塔爾寺長長的石板路，鐘聲悠揚，鍍金的屋頂閃爍著滄桑和光芒。寧靜慈祥的佛像、盛放的酥油花。當我站在山頂，看那一片大大小小的寺廟，它們顯得渺小不已，但無比虔誠。烈日下的敦煌莫高窟，一片光亮。遠遠地就能看見一大段石壁上錯落的洞窟。唐朝靈動的飛天、靜靜侍立的阿儺和迦葉、恢弘精巧的山景圖，色彩一如曾經那樣鮮豔。始建於前秦的它，見證了茫茫大漠上帶著悠遠鈴聲的絲綢之路。京城的後海，夏天裡開著大片的荷花。旁邊因此得名的市場熱鬧非凡。這也就是先有什剎海，後有北京城了。搖著輕巧的木船，穿行在周莊裡。這個依舊是青石橋、小河道、屋影綽約的小鎮，端莊美麗，像極了一個圓潤美好的江南姑娘。晃悠在福州的小街上，寺廟紅牆灰瓦、小吃店人聲鼎沸。原本不平的路早已被磨得平整，眼前的一切好像詮釋了什麼才是真正的生活。走進星城白天裡靜悄悄的化龍池，窄窄的麻石路、灰撲撲的房屋。它已成了一條清吧街，但那口曾化解龍的井還在，幽幽的，仍然可怖。
從小到大，我努力探尋書上描述的‘古老而神祕’的中國，想找到曾經的影子。它們都那樣沉靜美麗，勾勒出中國一個輝煌的過去。可多年過去，我連幼時生活過的地方都認不出來了。
時間總會改變我們無力改變的一切，悄悄地像橡皮那樣一點一點擦去古舊的中國，只留下一個模糊灰暗的影兒。我們生活在既新既舊的時代，抓不住過去的衣角，又捨不得踏進完全嶄新的未來。我不知道記憶中的故土以後又會如何，但這也許是我們必須承擔的，因為我們活在重新煥發生機的中國。
我仍舊記得新年夜晚裡閃閃亮亮的仙女棒，它發亮發燙的煙火似乎承載了我全部的童年和快樂。可它終於還是燃盡了、結束了。
我想，我記住的是那個黃琉璃瓦頂、青白石底座的中國，它永遠都散發著淡淡的檀木香氣。我那樣想留在過去的日子裡，可這不過是無力的執著。我努力地讀懂過去、現在和將來，希望尋找到一個答案。
我是應該一直緊握住那截燃盡的、留有餘溫的煙火，還是重新點燃一根？
我努力讀懂師恩 篇5
國一作文 ,647字沐浴著夏日的晨風，走過校園裡的亭臺樓閣，青石小徑，看著幾株滿天星正搔首弄姿，有著淡掃蛾眉的嫵媚，空氣中溢滿草木的清香，令人心曠神怡，古欄扉窗之下是清雅的風韻。如此素雅的風景，又使我想起素雅的她，在這片靈秀的土地上，她輕輕到來，讓我讀懂新的感觸。
她飽讀詩書，滿腹經綸，她帶我看到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉，帶我感受“無意苦爭春，一任群芳妒”的悽慘，帶我領略“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯麗，帶我品味“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的愁緒，帶我陶冶“採菊東籬下，悠然見南山”的超然物外，帶我遨遊“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的心懷天下。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是她孜孜不倦為我們傳授語文知識的寫照。是她讓我讀懂博大精深的語文。
她可愛而童真，貪吃而講究，她帶我走過星棋羅列的小吃店，帶我品味廉價卻美味的小吃，薄如蟬翼的牛肉和清湯寡面琴瑟相和，再配上她津津樂道的的話語，簡直恰到好處。她愛與學生交談，願與學生嬉鬧，細小碧綠的香菜和粉磚玉砌的饅頭見證了她教師後更平易近人的一面。是她讓我讀懂魅力四射的人際交往。
她公正嚴明，對待所有學生都一視同仁。剛剛成為我們班的老師時，面對良莠不齊的我們，她恩威並施，用自己的熱忱和關愛來走進每位學生的內心。也讓我們進軍了“好班”的行列。三尺講臺上的她，心有學生，用愛融化我們心中的冰原。是她讓我讀懂桃李芬芳的真諦。
她就像一本乾淨又不失本色的書，帶我讀懂詩詞歌賦，帶我讀懂世間百態，帶我讀懂人情冷暖。我努力讀懂她，讀懂難溟於心得師恩。
我努力讀懂胡老爹 篇6
國三作文 ,2392字有人說，讀懂一本書容易，讀懂一個人難。其實，只要努力去讀，讀懂一個人，也不是一件難事。
胡老爹，是我初一時的班主任，至今還是我的語文老師，將近三年的時間，受“老爹”的影響，我愛上了語文這門課，喜歡上作文這件事，也用心地琢磨過“老爹”，努力地讀著“老爹”這個人。不是小女子誇口，別的老師，我不敢說讀懂了，對胡老爹，我敢說讀懂了個八九不離十。
也許，有人會說，你不是空口說瞎話吧，他的同事，有的與他共事二三十年，都不敢說讀懂了，他的老婆與在一起生活了小半輩子，也不敢說讀懂了，你只不過是他的一個學生，打交道的時間，也不過兩年半，就敢誇海口，說大話？嘻嘻嘻，他們沒有讀懂胡老爹，原因我不清楚，不排除讀得不用心、不努力。至於我讀沒讀懂，你聽我慢慢道來。
一
胡老爹是一棵樹，一棵深深紮根於家鄉、紮根於本土的樹。像思遊中學這樣的山村學校，地處偏僻，交通閉塞，條件艱苦，領導把這裡當成一塊實驗田，一個人才培訓中心；來此工作的老師把這裡當成是一塊跳板。他的不少同事，在這裡工作不了幾年，就耐不住寂寞，受不了清貧，等有了經驗，有了成績，就想方設法謀求新的出路，或下海，或改行，或住外邊調，調往城鎮，調往中心地帶。
他的那些同事，下海的，發財了，改行的，升官了，調往別處的，或多或少有些可想之處。可他回到家鄉後，三十餘年不挪窩，由回來時的“小胡”，到後來的“老胡”，再到如今的“胡老”；回來時，是一個普通老師，如今還是一個普通老師。
有人問過他：“為啥不往外邊調？你又不是沒有門路。”
他笑著回答：“思遊也需要教書的老師，我的根在這裡。”
有人問他：“你也不是沒有能力，怎麼就不混個一官半職？”
他笑著說：“我喜歡同學生打交道，我的根在課堂。”
樸素的話語，樸素的情結。
二
胡老爹是一座山，一座堅毅執著的山。他有位學生曾經寫過一篇關於胡老爹的博文—《一個人的高原》，指的是胡老爹在作文輔導與作文教學方面的成就。那位學生以為是高原，我以為是山，儘管我們想說的內容差不多。從2012年開始輔導學生髮表作文，堅持十三年，沒有一點恆心與毅力，是做不到的。若一個人，把精力用在一處，肯定就有收穫。十三年的時間，他輔導學生髮表作品百篇以上，五次帶著獲獎學生參加全國中學生作文大賽現場決賽，北上北京，南下廣州，東去上海，西到四川，那是隻有一等獎獲得者才有的機會哦。像我，就資質而已，不算上乘，這麼個僅僅有點勤勉的小女子，在胡老爹的精心輔導之下，都發表了三篇作文。別小看我發表的這三篇作文，對我的影響，卻不是發表三篇文章那麼簡單，每發表一篇，我都會自豪一番，都會提升不少的信心。
胡老爹的作文指導課，小女子聽得多，也不覺得什麼特別，很自然的那種，不管是不是有別的領導和老師聽課，都是那樣，沒有半點做作，用他自己的話說，就是“原生態的、綠色的課堂”。可正是這份自然，這點原生態，造就了他的特色。你想，他三十餘年語文教學之精華，集中到一堂作文課上，不出特色才怪呢。所以，凡是第一次聽胡老爹上作文課的，有的誇“好”，有的說“牛”，有的稱“精彩”，更有人說胡老爹是安化初中語文老師中的奇葩。以五十三歲的年齡，站上講臺，其激情感染學生，其魅力影響學生，自然形成了屬於他的氣場，絲毫不亞於電磁感應。最近兩年，胡老爹經常外去，小女子不好意思打聽為什麼，可總有訊息靈通人士透露，說是有學校請去上作文課。據不完全統計，全縣各鄉鎮初中語文老師，沒有聽過胡老爹作文指導課的，只剩兩個鄉鎮的了。
曾有人這麼評價胡老爹的作文課：“一支粉筆打天下，兩片嘴皮玩課堂。”也有語文老師說，胡老爹在作文教學與輔導方面，簡直就是一座山，一般的人，可仰望，卻難以達到那個高度。還有人說，胡老爹成了作文教學的專家。對於專家的稱呼，胡老爹是這樣說的：“如果硬要說我是專家，我就是一個抱著一塊‘土磚’的‘磚’家”。
胡老爹有了些名氣，小女子也跟著沾光，每當有人問起我的老師，我就自豪地說，我的語文老師是胡老爹，我是胡老爹的嫡傳弟子。
三
胡老爹是一汪海，一汪博大寬容的海。
小女子說胡老爹是海，首先是指胡老爹腦海裡有個知識的海。誰也搞不清他的腦海裡藏了多少稀奇古怪的故事，每當班上開班會，胡老爹用他那特有的幽默腔調講故事，必定成為保留節目；誰也搞不清他的心裡記得多少詩文名篇，但凡要學生背誦的，他可以在上課之前就背了，惹來“粉絲”“哇”聲一片；誰也搞不清他的腦海裡能夠產生多少新鮮詞句，時常賣弄本事，用粉筆在黑板上現場下水作文，眾目睽睽之下，四十五分鐘時間，一千字的作文讓人驚歎不已。
其次，小女子想說胡老爹心胸寬闊如海，如今的孩子，不同於早些年的，爺爺奶奶慣著，父母管不了，有些同學，打個不恰當的比方，就是豆腐掉進灰裡面，吹也吹不得，打也打不得。一句話不對頭，一件事不順心，就可以自煩自躁，甚至遷怒於老師，對老師怒目相向，不理不睬，胡老爹也有過這樣的經歷。有些老師，也許為了維護自身的面子，與那樣的學生較勁，且拿出一副不達目的不罷休的架勢，其結果不得而知。胡老爹不願那般對待學生，不管如何待他，他總是一如既往以關愛待學生。學生不喊老師？胡老爹笑一笑；老師喊學生，學生沒答應？胡老爹也笑一笑。有人不解，以為胡老爹太軟弱了，胡老爹說：“學生是受教育者，學生的任何不對，老師有教育的責任，卻不能和學生計較，如果一個老師連這點都容不了，那隻能糾纏在與學生的矛盾中了。”
胡老爹的寬容大度，贏得了學生的親近，不管哪個同學遇上了困難需要解決，首先想到的是找胡老爹，即使胡老爹沒有當班主任，即使胡老爹沒有教那個班級。
就身份而已，胡老爹是平凡的，他只是平凡一老師；就影響而已，胡老爹又是不平凡的。胡老爹是一棵樹，是一座山，是一汪海，這就是小女子所讀的胡老爹，樹之紮根家鄉，山之執著工作，海之心繫學生。
對家鄉的責任，對工作的擔當，對學生的關愛，鑄成了胡老爹之魂。
我努力讀懂奶奶 篇7
國二作文 ,710字一陣風吹去，使烏雲遮住了太陽的光芒，一陣風吹去，使小草兒垂下了頭；
一陣風吹去，使小鳥兒躲進媽媽的懷抱；一陣風，不，風，停了。
小時候的我是多麼幸福，可以盡情地在溫暖又龐大的樹下躲避著我所害怕的一切事物。小時候，我很怕黑，大概是想象力太豐富，總會害怕有“大灰狼”會把我抓去，但我不擔心，因為奶奶總是會來接我回家，走在奶奶的後面好安全，似乎一切恐懼都被奶奶這束暖陽給擋掉了，而我，則是一棵被陽光溫暖的小草。
都說長大了有些事情就會改變，我不相信，因為我堅信那束暖陽會永遠陪著我。可我不懂，它為何要悄悄溜走。
下了車，我開心地望向馬路對面，抬起手，又慢慢地放下，馬路對面一個人也沒有，也沒有我所期待的那個人。我失望的向前走著，周圍似乎沒人，但我不清楚，我也不敢清楚，因為恐懼慢慢地佔據我的心。突然一陣風吹去，我嚇了一跳，眼淚不禁流了出來，不知為何我現在有一種極其失望，甚至有些憤恨的感覺。四周死氣沉沉一片，沒有生機，我也差不多。現在的我，就是一個缺少了陽光滋潤的小草，那麼渺小，沒有光芒。我不懂，奶奶為何這樣？為何讓我“暴露”在沒有陽光的黑暗下！我猶豫地向前望去，大約還有20米到家，天哪！我只有鼓起勇氣向前大步走，15米、13米、11米、9米、7米、我的勇氣好像用光了，我的心已完全被恐懼佔據，我就像一個軀殼站在那裡，不知所措。不過，我隱約看見前面的身影好熟悉……是奶奶！她在向我揮手，我撥開烏雲，向前跑去，朝著光的方向，4米、1米、我緊緊抱住奶奶，她摸著我的頭說“你看，你一個人是可以的，你長大了，奶奶也老了，總不能永遠陪著你啊！”“奶奶，我懂，我懂了。”
一陣風吹過，吹開了烏雲，太陽照射出光芒，照到那棵長大的小草上。
我努力讀懂那隻淡粉色的板凳 篇8
國二作文 ,620字五六歲時的我，不喜歡吃飯，一向疼愛我的外婆給我買了一隻粉色的小板凳。
那隻板凳十分好看，兩個巴掌大的扶手，粉紅色的兔耳朵，顯得更加小巧可愛。那時，它變成了我最珍愛的寶貝。
待我不好好吃飯時，外婆總是會在我身後，捧著碗，輕輕將我抱到板凳上去，她笑著，臉上的皺紋更密了。
一個炎熱的午後，我和弟弟嬉笑打鬧，不小心碰倒了小板凳。板凳像是被一塊大石頭砸到了，四條腿都折斷了，殘敗不堪堆積在地上。
我大哭起來，眼淚像斷了線的珠子，外婆從廚房跑來，顧不及手上未擦乾的水，在衣襬上隨便抹了幾下，抱起我：“乖，別哭，回頭咱再買一個。”我捶打著她的背，“不，我就要這個，就要這個。”
午日的陽光很毒，知了不知疲倦地輕聲歌唱。外婆坐在院子裡，戴著一副老花眼鏡，正努力著將一塊塊塑料碎片粘起來，膠水、膠棒擺了一地。她並沒有把這個要求當成小孩子的任性，只是一種責任。外婆的身體微微發福，微卷的頭髮齊著臉頰，細密的汗水從額角的鬢髮間冒出，她只是隨手抹了一把，嘴上帶著淡淡的微笑，好像這是什麼光榮的任務。我在屋裡，趴在窗臺上，看著這一幕。外婆的小指被塑料刺扎到，冒出幾滴血珠，她一點兒也不在意，繼續忙著手上的活。
翌日那隻粉色的板凳一如至往擺放在飯桌邊，上面只是增添了透明膠帶的痕跡。我欣喜地在外婆臉頰上親了一口，她滄桑的臉上露出一朵花似的笑容。
原來，這隻簡單的淡粉色的板凳讓外婆付出了這麼多，只是我現在才懂。我一定會記得那隻板凳的模樣，一定會記得外婆鬢髮間的汗珠。
我努力讀懂那碗茴香打滷麵 篇9
國二作文 ,693字一直到現在，我還記得奶奶做的那碗茴香打滷麵。
奶奶做的茴香打滷麵十分好吃，色澤純正的打滷麵上撒上幾把茴香，其香味撲鼻而來，令我緊張的心情可以瞬間放鬆下來。我曾問過奶奶為什麼要放上茴香，奶奶說茴香的味道是想讓我厭倦的時候想起你的好。
自從上了初中以後，我很少回家探望爺爺奶奶，只有每逢佳節的時候同父母一起去看看爺爺奶奶。然而那茴香打滷麵的味道，也多半是靠想了。
可能是因為太過想念那碗麵的味道了，在我生病那天雨夜，我曾在睡夢中多次提到茴香打滷麵，把陪床的奶奶給驚醒了。奶奶並沒有驚醒我，只是給我把被子蓋好自己出門了。過了好久，一股我日思夜想的味道把我從睡夢中驚醒。我向廚房的位置一瞧，看到的是奶奶在廚房裡忙碌的身影。
奶奶面帶笑容，不知是汗水還是冒雨賣茴香的雨水從她那略微發白的髮鬢淌過。她好像並沒有察覺到什麼似的，認認真真的做著面。
可能是因為太想讓我能夠儘早的吃到面，她因太著急手被滾燙的麵湯濺到，然而她並沒有太在意繼續做著面，我卻看到她的手在微微泛紅。
我再也忍不住了，淚水不爭氣的從眼眶中掉落下來。看到奶奶被時光奪走的黑髮，看到奶奶滿臉的皺紋，看到奶奶因勞累過度而漸漸彎下的腰，我悄悄地從背後摟住她的腰，淚水卻掉落在被汗水浸溼的背心上。她好像被我嚇了一大跳，身子略微有些僵硬，似乎知道是我後才放鬆下來，然後拽開我緊緊摟在她腰上的手，微笑的將剛出爐的面放在身旁的桌子上。我大步走到桌前拿起面來就大口大口的吃了起來，耳畔迴盪著她那關心的話語如陣陣暖流流入我心田。
再次吃到奶奶做的茴香打滷麵彷彿恢復到了幾年前的我，我終於懂得了那碗打滷麵的味道，沒有太過興奮沒有太過美味，有的只是感動。
我努力讀懂那碗月亮湯 篇10
國二作文 ,613字中秋佳節，圓月當空，那碗湯總能勾起我的回憶……
“我要吃月餅嘛”我含著淚，嘟著嘴拽著外婆的衣角鬧著。外婆放下手頭兒的活兒，抹掉我臉上的淚慈祥的對我說：“孩子別哭了，等姥姥給你做月亮湯好不好？”“月亮湯！”我的眼前一亮，彷彿看到了香甜可口的月亮湯等著我去品嚐呢！於是我安靜了下來，天真地問：“是真的嗎？真的有月亮湯嗎。”姥姥擦了擦額頭上的汗水，慈祥的說：“傻孩子，姥姥怎麼會騙你呢，你轉過身來閉上眼睛，閉上眼睛，等著喝湯吧”。
我乖乖的轉過身去，閉上眼睛問道：“姥姥為什麼要把眼睛閉上啊？”外婆說：“很害羞，你若看見她呀！，定是將你嚇跑了”我見外婆那麼的本正經，就馬上閉上了眼睛。
夜，靜悄悄的，天上的繁星捉起了迷藏，柔和的月光映進了姥姥家的小院，一陣鍋碗瓢盆的聲音打破了夜的靜，我欣喜地想著：“太好了定是那月亮姑娘給我做月亮湯了吧。”想著，不知不覺竟流出了口水。
“快來喝吧！月亮湯做完了。”隨著姥姥的說話聲，我迫不及待的睜開雙眼。呈現在我眼前的是：一個圓滾滾的月亮靜靜地躺在碗裡，像是個熟睡的孩子。
“咕咕咚咕咚”還沒嚐出味道，一碗的月亮湯便被我一飲而盡。我用袖子抹了抹嘴，嚷著還要一碗。姥姥撫摸著我的頭笑著說：“孩子啊這月亮湯只能喝一碗，月亮在你身體裡啊，把你照得亮堂堂的，讓你做一個正直的人呢！”我似懂非懂的點了點頭。
月亮湯啊，月亮湯，今天我終於讀懂了，每當我望著天上的月亮，都會讓我難忘外婆那凝聚著愛與期盼的月亮湯。
我努力讀懂那傘下的愛 篇11
國二作文 ,610字雨淅淅瀝瀝地打在傘面上，隔著漫天的雨簾，我的思緒回到了小時候，憶起了姥姥的那把紅色的雨傘。
幼兒園時，每逢下雨天，姥姥都會打著那把紅色的雨傘來接我放學，可是那時的我極度討厭紅色，偏愛粉色。所以，只要雨不太大，我都會獨自跑在前面，全然不理會姥姥在我身後那嘶啞的叫喊聲。
這種情況一直持續了很久才被打破。那一天也下著毛毛細雨，雨聲滴答，像極了天空在哭泣。姥姥如同往常一般在後面追的吃力，我卻獨自在前，跑得歡快。這時，一聲微弱的貓叫吸引了我，我不禁停下腳步，循著叫聲看去，似是察覺到了我的目光，那貓像是受了驚嚇，飛快的逃開了。我微微愣神了片刻，而在此刻，姥姥已經追了上來。姥姥這個打著傘的似乎比我這個不打傘還要狼狽，頭髮微微被風吹散了一縷，後背也微微濡溼。之所以會這般狼狽，是因為姥姥根本沒有打傘，她的傘盡全力向我的方向傾斜，明知夠不到我，卻依舊固執地向前傾斜身子。我慢慢地走到姥姥身邊，站在傘下，那時的心情說不出，道不明，只覺得似是打翻了五味瓶，各種滋味湧上心頭。回到家，姥姥將雨傘放在角落，我望著那把紅雨傘，覺得好像哪裡不一樣了，紅色似乎也沒有我想象的那般難看。
現在回想起來，覺得自己小時候真是特別不懂事，讓姥姥跟著我淋了那麼久的雨，理由竟然是討厭雨傘的顏色，真是幼稚至極。有時候我也會想，如果時光能夠倒流多好，如果時光重來，我一定從小時候起就聽姥姥的話。
雨依舊下著，打在傘面上，我讀懂了那記憶深處的那把紅色的雨傘上。
我努力讀懂堅持 篇12
國二作文 ,634字你一定沒見過夏日傍晚青島的海，不然你也會愛上它。愛上雲海相接的美好，愛上夜晚的燈火闌珊，愛上婉轉悠揚的歌聲，愛上浪花朵朵的堅持。如果你見過，就請和我一樣努力讀懂這份美好與堅持。
這是真的。
今年夏天的我有點頹唐，不只是為了什麼，與這燦爛熱烈如火的季節格格不入。我溜達了一下午，經過海邊時已經是落暉微墜了，晚霞染紅了盡頭的那片天空，海面上鋪了一面亮片，在陽光的照耀下，亮閃閃的，襯著紅瓦綠樹格外好看，晚霞與海在天空的盡頭相接。我坐在石階上，一直坐到彼岸的燈火亮起，坐到悠揚的歌聲響起。你說做一件事那麼久為什麼到頭來還是失敗呢？我看著浪花一朵一朵的向前拍擊著，打到離我不遠的礁石上，似乎想越過去似的，但總在拍擊到礁石後無力的返回。他們也是努力後還是一無所獲嗎？
不知不覺有點冷了，這燈火與歌聲有點令人厭煩了，晚風也吹了過來，更趁人孤獨。可是，只見那浪花拍擊到礁石後又返回去，和下一朵浪花融合，又向礁石湧去，一次，兩次……永不停歇，漸漸地，他沒過了礁石；漸漸地，他來到了我的腳下；漸漸地，他成功了。
這是真的。
今夜真美，美得醉人，燈火醉人，歌聲醉人，晚風也醉人。人們散著步，聊著天。遠處的少年騎著單車而來，帶來的風吹散了所有陰霾。與其說浪花湧過礁石是因為潮起潮落的自然規律，我更願意用童話與詩般的語言描繪：因為堅持。
如果你感到頹唐，是因為你沒有堅持。如果你堅持了，卻還感覺頹唐，是因為你堅持的還不夠。做一個像浪花一樣的人。
我愛青島，更愛青島的海，因為他讓我讀懂了堅持。
我努力讀懂父母 篇13
國三作文 ,769字有時，父母就像一條小河，清澈見底，讓我一眼就可以看出他們內心的想法；有時，父母又像一顆洋蔥，讓人不敢輕易去碰觸，且需要一層一層地剝開，讓人讀不懂也猜不透。
他們說一不二。一次，吃完晚飯後，爸媽命令我去洗碗，我賴在床上抱著手機，不肯去，“我剛吃完飯，不能運動，讓我先消化消化。”爸媽聽到這話，當然不樂意了，開始對我“語言轟擊”，我假裝沒聽到，繼續賴在床上，爸媽的嘮叨突然停止了，過了三秒鐘之後，又對我說；“你就懶吧，即使現在不洗，你明天也要洗，我們就攢好幾天的碗，看你什麼時候能去洗。”唉，儘管我在三推辭，父母的話對我簡直太有威脅力，我自知理虧，只好認輸。進了廚房，看見那一堆黏糊糊的碗，我的潔癖又犯了，不就是洗碗嗎？小事一樁！我從池子裡拿出一個碗，又順手拿起一塊抹布，擠上洗潔精，至少刷了三遍，看著我刷的這些白白淨淨的碗，一種自豪感油然而生。其實他們的說一不二，也幫助了我很多。
他們也口是心非。一個半夜，不僅我的作業還沒有完成，還有一張8k的手抄報沒有畫完，等我完成全部的作業後，已經是半夜十二點了，可是手抄報還沒有動，父母一直陪我等到了十二點，他們一直在旁邊說：“你快點寫！”“我們先睡覺了啊。”“不等你了啊。”這樣的話，可是事實是，他們依然在旁邊守著我，即使哈欠連天，也堅持陪著我辦手抄報，我在設計版面的時候，他們就幫我在網上查閱資料。等完成了這些工作，已經是凌晨兩點，父母看著我關燈睡覺後，才安心的去睡覺。口是心非就是父母愛我的表現。
他們還無微不至。每天上下學都接送我，每天都給我準備好營養的早餐和豐盛的晚餐，每件事情都提前為我準備好……
父母，簡簡單單的兩個字，卻蘊含著太多的情感，包含著太多的內容，囊括著父母對我無限的愛。雖然，父母時常“心狠手辣”又時常”心慈手軟”，就像天氣預報一樣變化多端，但是，這些變化裡都是滿滿的愛。
我努力讀懂時光 篇14
國三作文 ,641字風吹起碎花般的流年，又匆匆斂起時光的裙角，時光從記憶的大門如水滴入泛起漣漪的河流，讓我們聆聽一會時光的記憶。
時光的記憶—母愛
那時是期中考試，許多作業就如同千斤重的大象般壓制這像螞蟻一樣的我們，作業如此之多，每天晚上我也是強忍著濃烈的睡意。而每天在我最疲憊的時候，我便可以聽到房門外躡手躡腳很輕微的腳步聲“快趁熱喝了吧，記得別學習的太晚，少熬夜。”媽媽遞給我一杯溫燙的牛奶，溫暖的熱度通過熱傳遞到我的手心，隨即也把我的心溫暖。
細細品時光裡有母愛的味道。
時光的記憶—友情
每天我和她在學校都是雙雙而行，形影不離的我們常被老師朋友們說為“好姐妹”
“嘿，你發什麼呆啊，這次考試算什麼啊，考得不好我們下次還可以繼續努力啊，你現在幹嘛拉攏著你這副冤臉，我還以為有人欺負你了呢”她輕拍我的肩膀對我說，這調皮的話語讓我原本悲傷的心情瞬間變得“多雲轉晴”，我知道她是在安慰我，我朝她笑了笑，說“我知道”
細細品時光裡有友情的味道。
時光的記憶—幸福
冬日的早晨，一團冰冷的空氣迅速包圍了我的全身。
“來，多穿點衣服，別感冒了。”媽媽從衣櫃裡取出一件大衣來給我披上，一陣暖暖的幸福穿破了寒冷空氣包圍著我，頓時感覺冬天有了幸福就不再寒冷。
細細品時光裡有幸福的味道。
時光太長，長的像一幅怎麼都鋪展不完的畫卷，在這一幅幅畫卷裡，有一些事如驚濤巨浪，讓人感動萬分，也有一些事卻又如何中的漣漪，帶給你微微的感動，它們像花朵，綻放在我的心中，讓我看到了時光的美好。
我努力讀懂你 篇15
國三作文 ,909字“你，是一個純粹的人”
這是作者在《明朝那些事》中對你說的第一句話！
純粹的人，可能不會是那種圓滑的人，也不會是那種左右逢源的人，他們心直口快，從不遮掩，經常得罪人，許多人讀不懂他們，但是他們就是這樣一種人，一種真正的人，一種讓所有人都敬佩的人。
初讀時，令我不解的是，在明光宗的時候，你已經是內閣中的一員了，出身布衣之家，有這樣的前程，你自然是感激不盡，並許諾以全身之力，來報答光宗，使大明繁榮，而你所領導的東林黨，也和你一樣，都是忠志之士，別無二心，可是也都和你一樣，家徒四壁，一貧如洗。我很不明白，一個人，有這麼高的地位，卻不貪汙不受賄，固執的堅守自己的原則？那些古人說的：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。難道這都是假的？我搖了搖頭，接著往下看，在字裡行間中，我慢慢讀懂了一些，你的清貧，源自於你的忠心和高潔，一如在黑色淤泥裡卻依然開出潔白花朵的蓮花，讓我心期許之。
你早已經恨透了魏忠賢那骯髒的面目，於是你憤慨地拿起筆，彈劾了魏忠賢二十四條大罪。句句屬實，句句令人憤慨，句句滲透著你的不滿。可是無能的皇帝早已不在乎這些了。而魏忠賢也看清了局勢，向你舉起了屠刀。
來吧，你總要學會為自己的純粹付出代價。
可是這個代價太大了。這一天，以你為首的內閣六位成員全部入獄，被魏忠賢的爪牙拷打，他們找不出任何理由殺你，於是就開始了陰謀般的誣衊。他們用沾了鹽水的鐵刷子來毀壞你的面板，用兩百多斤的布袋進行了最可怕的刑罰“布袋壓身”，用鐵釘釘入了你的耳朵。這些喪盡天良的人用如此慘無人寰的手段，卻還是沒能讓你屈服。
你高傲的笑著，在你的信念裡：邪，是永遠不會壓正的。
你拖著接近死亡的身軀，笑著寫下最後的血書，光明地倒在黑暗的監獄裡。
讀到這兒，我漸漸讀懂，你的無畏，來自於你的正直和大義，就如在陡峭懸崖上卻傲然艇直身軀的青松，讓我心嚮往之。
掩卷而思，我相信我終於讀懂了你，你是一個純粹的人，你的諡號“忠烈”，就是對你的一生最好的詮釋和註解。
楊濂，千年之下，永垂不朽。這是作者對你說的最後一句話，也是我最想對你說的一句話。
謝謝你--楊濂，歷史讓我讀懂了你，也讓我反思了自己，教我去做一個像你一樣純粹的人。
我努力讀懂自己 篇16
國三作文 ,914字能看清世間萬物的你能讀懂你內心真正的自己嗎？
想要讀懂自己對任何一個人來說或許都是一道看似簡單卻又不知如何作答的問題。人生的道路是坎坷的，每個人在一生之中總會遇到許多挫折、困難，我也不例外。但是那一次卻讓我跨過心裡那道坎，也讀懂了真實的自己。
毒辣的驕陽肆意地照向綠茵跑道，朵朵純淨的白雲舒適的躺在藍天下，片片秋葉奏響秋的交響曲……但夏日的悶熱卻不曾少一絲。而我要面臨自己的坎—3000米。運動會上什麼都不擅長的我，無奈選擇了3000米跑。運動會開始不久，便聽到同學們紛紛傳來喜訊：跳遠第一；排球第二；籃球第一……我開始擔心起來，我自己是不是很沒用，別的專案不擅長，跑步也不快。一片白雲飄過，天空更加晴朗，我總是覺得太陽在一旁偷笑我。
“砰”一槍過後，大家拔腿就跑，大家有著各自的取勝策略，我就跟著大家跑。一圈、兩圈、三圈…我奮力地跑著，總覺得跑不完似的，每一米對我都是煎熬。此時我已汗流浹背，豆大的汗珠“啪啪”打在熾熱的跑道上，又瞬間蒸發。嗓子像煙囪一樣冒著煙，腿也發軟。於是放棄二字浮現在我眼前。又過了一圈，我看到全班同學還有體育老師都在為我加油！我想起了平時跑800米體育老師告訴我們的：“在中長跑中，中程是一道大坎，堅持著跨過去，你就是勝利者，天堂、地獄只在一念之間”是啊，跨過這道坎我就會成功，有什麼理由讓我選擇放棄呢？
這場“噩夢”因為我的堅持沒有停止，我用汗水拼搏出三千米的每一步，我一直咬著牙、滴著汗，一步一步地努力！我再沒逃避，終於跑完了，癱坐在地上，回頭看著遼闊的操場，我真不敢相信自己跑了十圈！並且取得了前六名。
同學將我扶起，大家的目光中透著讚許甚至是佩服。後來我得知，參賽的二三十人中大半在中途放棄。我不禁有些後怕，幸好我沒放棄。即使速度上我不佔優勢，但我有一顆拼搏的心。
步履恰恰是刻在歲月裡的痕跡，快樂也好，痛苦也罷，每一處坎坷都是歷練，生命的美在於鳳凰涅??與倔強飛翔。不是嗎？正如泰戈爾所說：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
我讀懂了自己。我就是我，不一樣的煙火！再一次回答這個問題，我有了自己的答案。我會帶著我自己的堅持，奔跑著腳下不停的步履，在我自己的道路上奮勇追逐我的夢想……
我努力讀懂父母 篇17
國二作文 ,670字成長是每個人必須經歷的，成長是從無知變得懂事，從稚嫩走向成熟，變得責任有擔當，懂得理解父母。
我上了初中以後，媽媽整天嘮叨我，讓我好好學習，並且每天都讓我不停的做功課，而且休息的時間很少。我十分反感媽媽的這種做法，也十分不滿，以為媽媽不管我多累，只知道讓我不停地學習，而她卻很輕鬆。
於是在一個星期天，我就向媽媽訴說我學習的勞累，本以為媽媽會體諒一下我，讓我的勞累減輕一點，沒想到媽媽卻反過來向我訴說她的辛苦。我不相信，生氣的反駁，說：“你不就是每天收拾一下家裡嗎？有什麼可以使你勞累的？”媽媽不同意我的說法，反而以為我比她輕鬆多了。
我們都不同意對方的說法，於是我們提議互換身份一天，媽媽爽快的答應了我。
說換就換，我馬上命令媽媽去房間做功課。因為我們互換了身份，現在我是媽媽，媽媽是我，我有命令媽媽的權力，於是媽媽就無奈的去了。
我開始收拾屋子，我先從拖地開始，我花了很大的功夫才把地板拖好，而媽媽又在屋子裡來回走把地板又踩髒了，我十分生氣，剛要對媽媽發脾氣時卻想起來我以前就是這樣做的。於是我又慚愧起來，默不作聲的又拖了一遍。我費了九牛二虎之力才把房間全部打掃完畢。接著我又洗筷刷碗，收拾廚房，剛要坐下來休息時，媽媽卻又大喊：“我餓了，你快做飯。”我又只好拖著疲憊的身體去做飯。
到了晚上，我幾乎累趴下了，我就馬上要求媽媽把身份換回來，媽媽看見我勞累的樣子就捂著嘴偷著笑，並且說：“一天的時間還沒到，還不能換回來。”不過，在我再三央求下，還是換了回來。
從那以後，我深深地體會到媽媽的辛苦了，不再向媽媽訴苦了，並總是幫媽媽幹家務活了。
我努力讀懂寬容 篇18
國二作文 ,584字寬容是什麼？或許它是一種態度。
在人與人的交往中，寬容是不可缺少的。在我們的班裡，有這樣一個人，她在別人不經意碰到她時，她會很小心翼翼地對那個人說：“你沒事吧？”甚至是有人故意地去招惹她，她也不會放在心裡。但是，並不是每一個人都像她那樣總會有那麼一些人可能會向她的那些人破口大罵，神似“潑婦”。我有時也會向她問道：“為什麼那不會生氣呢？”“我有時也會生氣呀，只不過知道他們不是故意的便不再生氣了。心中多一份寬容，生活就會多一些美好啊！”她回答說。心中多一份寬容，寬容……寬容又是怎樣的呢？或許是一種忍讓的態度吧！
寬容是什麼？或許是一種品質。
剛剛學習的《賣油翁》，面對陳康肅傲慢氣憤，賣油翁以寬容的姿態，用真實的本領向他證明了“熟能生巧”的道理。贏得“康肅笑而遣之”。
寬容是什麼？或許是一種滋味吧！
寬容是什麼？或許是一種謙讓的品質吧！
在一次上課前，由於別班的一位我小學的同學向我借書，我毫不猶豫地借給了她。在上完課後，她還給了我，但是書卻被撕掉了一小頁，她十分慌張地向我解釋，我十分自然地說：“沒關係，不用道歉了。”她十分開心快樂，不知是什麼原因，或許是寬容的力量吧！是我內心歡喜！寬容能輕鬆別人，撫慰別人；寬容能讓你變得隨和，讓你把一些看得很重的東西看得很輕；寬容能使你不再失眠，再大的不快，在激烈的衝突，也會在寬容的夢裡遨遊。
寬容的滋味只有自己才會知道！
我努力讀懂經典 篇19
國二作文 ,620字一陣風吹來，襲來幽幽的花香。飄落一地的殘花，輕踏一地的“春殘”，我悄然探訪你，因為我想走進你的心靈世界……
你正值如花的年華，卻擁有無限傷感的情思。別人不懂你，總認為林妹妹多愁善感，我也疑惑一個美麗如花的女子為何偏要“獨倚花鋤淚暗灑，灑上空枝見血痕”？你用手帕擦擦已哭腫的雙眼，回憶起父母早逝、寄人籬下的無奈，你的自白使我懂得了你，於是，我與你一起回味，一起心酸，一起流淚。你本是天真爛漫的女子，卻又留下尖酸刻薄之名。這麼美麗的瀟湘館在你眼中只是“青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫”。人們大多認為你過於清高，我也不解，這麼令人羨慕的榮華富貴，為何不能消除你內心的悲痛？當我隨你一起生活時，我才發現你的“真”是那麼的不合群！也許，正因為如此，你才願意“願奴肋下生兩翼，隨花飛到天盡頭”吧，你的“尖酸刻薄”正是這煙花美酒中難見的“真實”。於是，我開始品味你，欣賞你，讚美你。
和你一起漫步在大觀園的繁華盛景之中，我看到了“質本潔來還潔去”的你，看到了“拋不盡相思滿紅豆”的寶玉與你之間純潔的愛情，也看到了判詞中“可嘆停機德，堪憐詠絮才，玉帶林中掛，金釵雪裡埋”的結局。可是，我也看到了悲慘的結局下仍有對寶哥哥苦苦思念著林妹妹，當然，我也終於可以理解在聽聞寶玉船沉噩耗之後，你忍痛把手帕、香袋拋入火爐中的痛楚、無奈……於是，我讀懂了你。
我想走進你的世界，與你一起“試看春殘花漸落”，與你一起“手把花鋤出秀簾”，我想用一生來走進你，瞭解你的世界……
我努力讀懂自己 篇20
國一作文 ,654字我的腦子十分迷糊，眼前的景象讓我驚奇不已：一位戴黑邊眼鏡的老伯伯在一件精緻的實驗室裡忙碌著。不一會，有兩個一模一樣的小男孩走出實驗室，“啊！這不會是克隆吧！"我驚呼道。聽到我的聲音，老伯伯走出了實驗室。“想不想克隆一個自己呀？”我一聽，十分激動地說：“好呀！好呀！弟弟去奶奶家了，我正愁沒人陪我做伴呢！”
我被老伯伯請進了實驗室，躺在了一張奇怪的床上。老伯伯用一種特殊的工具把我的基因取了出來。十多分鐘後，一個小女孩走了出來，“咦！跟我小時候長得一模一樣！”就在這時，小女孩飛速地長了起來，成了我的樣子。這太神奇了！我興奮地趕緊拉著“我”回了家。
回到家後，我倆的出現讓父母嚇了一大跳。我解釋了好半天，他們才讓我倆進了家門。經過一番“鬥爭”，爸爸媽媽同意讓克隆“我”留下來，併為她取名“克隆格格”。為了更加清晰地分辨我們，讓我們穿上了不同的衣裳。
克隆格格的到來，讓我們發生了許多變化。學習有了伴，玩遊戲也找到了小夥伴，我不願做的事情她還能替我完成，漸漸地我開始懶惰起來。有一天，我靈機一動，想出一個辦法—與格格更換了衣服。從此她成了我，我成了她。我白天在家玩，她揹著我沉重的書包替我上學，爽！
好景不長，家裡人都覺得家裡養這麼一直會玩的“克隆格格”會影響“我”的學習，於是週一早上，他們把真正的我拋棄了。我不停地喊：“爸爸媽媽，她是假的，我才是真正的文雅啊”！可惜已經遲了，我已經被爸爸媽媽趕了出去。
這時，我被噩夢驚醒，看了看周圍，原來是一場夢。這時我才瞭解了我自己，我是多麼害怕父母拋棄我！