我做了執勤員相關作文20篇

我做了執勤員篇1

國小六年級作文 ,1096字

“小嚴，幫我執勤！”小鄭衝上來就是一句話，也沒有管我願不願意，他把執勤牌交到我手上，就如同一陣風般，風馳電掣地跑開了。

這事還是發生在一年前，我在操場上瘋玩，不亦樂乎，好不自在！我提前回了教室，一進門，好友小鄭就衝了上來。

這做執勤員我當然願意！這樣可以扣所有人的分，還可以提前吃飯，這樣的美事誰不願意領啊！於是，我歡天喜地地吃飯去了。吃完飯，我就如同一位哨兵似的站在那裡，一動不動。

“哈哈哈哈哈——哈哈——”一聲大笑傳來。因為那時飯堂並沒有多少人，所以我一眼就瞅到了笑聲發出者——一個長得人高馬大的六年級學生。我立馬向他走了過去。

別看他長得人高馬大，可是當我走向他，抓住他校卡的時候，他卻膽小如鼠了。哼！你也有今天啊，讓你們平時趾高氣揚的，現在也給你一點顏色瞧瞧。

“扣分！”我大喝一聲，嚇得那六年級的哥哥“屁滾尿流”。哎呦，沒想到，平時在我們面前跟神一樣，現在被我扣分的時候跟一隻老鼠似的。我二話不說，立馬登記了名字，就把他給放走了。

一會兒，一群人走了過來。我一眼就瞅到了剛剛被我扣分的那一個。“喂！他不就笑了笑嗎？你憑什麼扣他分？”其中一個最為高大的同學，指了指我。

“大聲喧譁。”我懶得理他們，眼睛始終盯著向飯堂走來的路隊。

“嗯？你的執勤表上有大聲喧譁嗎？”其他人也跟著起鬨。我可不怕他們，俗話說得好，擒賊先擒王。我迎了上去：“不要起鬨！如果你們再這樣的話，那就全部登記！”

說著，我拿起了筆就向那個最高大的同學走了上去。可那同學毫不畏懼，兩手抓著我，頭頂著我，就是不讓我靠近他的校卡。

“幹什麼，幹什麼，欺負執勤員呢！”值日老師走了過來，把那些圍觀的人全部推開了。

“老師，他隨便記人！”那個被扣分的同學憤怒地指向了我。不知為何，被他這一指，我竟有點心虛了。

“老，老師……”我的話還沒來得及說完，老師就已經打斷了：“我知道他們六年級同學平常小看你們低年級，可是你也不能打擊報復，要做到大公無私，公平公正。”

最後，我也不知道我是如何離開飯堂的。但是，我卻從此變得大公無私，公平公正了。那個老師的話如同甘露水一般，點醒了我，淹死了原本那個不公正的靈魂……

我做了一回英雄篇2

國一作文 ,626字

古有曹操煮酒論“英雄”，今有語文老師背書論“英雄”。

語文老師讓我們背《岳陽樓記》，一人兩次機會，背會了能加五分呀！我要默寫五次全對，一號本得二十五個“優”才能得到，所以，我為了能加到五分，一遍一遍地讀呀背呀，終於我背會了。

第二天，我就衝向了老師辦公室，站在辦公室門外，我想：第一次我一定要一鼓作氣背下來，如果到第二次就不好背了。可是我不知道是因為緊張，還是因為求勝心切，剛背到第一段就“卡殼”了，我失去了第一次得分機會。

此後，我又去了老師那幾次，可是都因為時機不合適，我被老師拒絕了。終於又等到了一次機會，我站在老師辦公室門外對自己默唸六個字“不成功便成仁！”前一部分我背得很流利，快結束時，可能是我太興奮，又突然背不下去了。我急得額頭上直冒汗，可是急有什麼用，我已經沒有加分的機會了。

為此我鬱悶了一節課，感覺無顏見班上同學。課後我終於想通了，我不是在為老師學習，不是在為加分學習，而是在為自己學習。

又去了老師辦公室，我說：“不加分可以，但我一定要背完！”老師愣了一下，隨即肯定地點了點頭。這一次，我心情很輕鬆，我背得很熟，每一個字就像刻在頭腦中一樣。

第二天語文課上，老師誇我是“英雄”，說我在兩次失敗後，竟然能要求不加分也要背完，讓同學們向我學習，我倒覺得怪不好意思的。

做學問就是要有這種鍥而不捨的精神，學習是為自己的，不是為其他任何人，這樣才能對自己真正有益。所以我要做一個英雄，做一個學習上的英雄，做一個堅持不懈，為自己而學的英雄。

春天和我做了個遊戲篇3

國小一年級作文 ,513字

高冷的寒冬公子走了，卻來了一個調皮的春姑娘。從此，春天就和我做起了遊戲來。

這場遊戲特別神奇，春姑娘也特別調皮，一直在和我玩耍，直到我玩累，玩熱了，她就讓我脫掉了一件厚厚的棉襖，讓我變成了一個苗條的小姑娘。我特別開心。春姑娘還讓小草從土裡探出頭來和我一起捉迷藏；讓春風吹起了我的風箏，放飛了我的自由；還讓春雨給大地洗了一個澡，把大地母親洗的可美了—春筍從土裡鑽出了尖尖的頭，樹木紛紛忙著梳妝，一朵朵美麗的花開在枝頭，引來蝴蝶紛紛跳舞，小鳥在枝頭唱歌，清澈的小溪也忍不住在一旁奏樂。一首首美麗的歌聲，隨著風兒傳遍四方。

春天和我做了個遊戲，這個遊戲叫“你發現了什麼”。我就告訴春姑娘，樹枝還是樹枝，光禿禿的荒野依然什麼也沒有，田野裡也還沒有出現農民伯伯的身影。但是，春姑娘施展了一個魔法，那個魔法叫“春天來了”。春姑娘走到哪裡，哪裡的草就綠了，花兒也開了，就連風兒也變溫柔了。

春天和我做了一個遊戲，叫做希望。是春天讓小樹綠了，小花開了，讓田裡的秧苗綠了。是春天，讓單調的大地渲染成五顏六色的圖畫。是春天，讓人們脫掉厚厚的棉襖，盡情的揮灑前進時流下的汗水。是春天，讓一切不可能都變成了可能了。

春天和我做了一個遊戲。

我做了一個奇怪的夢篇4

國小六年級作文 ,515字

屋外呼呼地颳著風，透過窗戶，給人以深深的寒意。雷婆婆像即將爆發的火山一樣，怒視著地上的一切。我懷著一顆不安的心，慢慢地躺在床上睡下了……

突然，我的身體不聽使喚了，整個人變得很輕很輕，漸漸地飛上了天空，一種神祕的力量把我帶到一片茂密的樹林。我俯下身子，看見了成百上千的人，有的拉著大電鋸，有的手舞巨大的斧頭，有的開著伐木車……他們高唱著砍樹歌正在不停地砍樹。我不禁嚥了一口唾沫，用力衝過去，想要阻止這一切。不料，我卻像沒了魂似的，不由控制，反從旁邊穿過去了。我無力而又無助……

那種神祕的力量再次將我帶到了一片渺無人煙的荒原，我看到了一塊大石碑，上面刻著“雨潤森林”幾個大字，模糊的字跡彷彿在風塵中哭泣。我愕然了：“過去的森林怎麼變成這個樣子了？”我痛苦地掉下兩行淚，眼裡再次浮現伐木工人砍樹時刺耳的笑聲，耳旁又聽到了電鋸“吱吱吱”的聲音。

“轟隆隆—”天空一聲巨響，我打了一個寒顫，這才恍然大悟，原來是一個夢！

夢醒之後，我心情沉重。是呀，這就是人類肆意毀壞樹木的後果，如果繼續這樣下去，地球的肌膚將裸露在外，美麗的家園就會變成荒涼的沙漠。在此，我大聲呼喊：人類啊，停止吧！請停止永無休止的砍伐吧！請不要讓噩夢來臨！

那次，我做了該做的事篇5

國一作文 ,726字

在一個寒風凜冽的日子，我背上了書包，“全副武裝”地走出了家門口去補課。

在小區裡，我掃視了一下週圍的環境，原本綠油油的樹現在卻已光禿禿，伴著寒風的吹過，多加了幾分淒涼。沒過多久，手和腳幾乎凍得沒知覺了，寒風越吹越大，我不禁抱怨了幾句：“這鬼天氣，唉！”我加快了步伐。“咣噹—！”一聲巨響把我嚇了一大跳。哎呀！原來是在小區裡非機動車停放地裡所有的電瓶車，自行車都七橫八豎的倒在了一塊兒。

此時，在我心裡有兩個念頭：去扶還是不扶。去扶吧，手都被凍僵了，哪還有力氣去扶啊！而且又不是我的弄倒下的，我幹嘛要去！不扶，但我是個少先隊員啊，老師一直說應該樂於助人，為社會做貢獻。

我看了看手錶，去補課的時間還早，累一點就累一點了！我一個箭步衝了過去，扶起了第一輛自行車。一位路過的阿姨看見了，走過來對我說：“小夥子真不錯！來，我也幫你一起扶！”只見阿姨一邊說著一邊彎下腰，小心地扶起了一輛自行車。於是，“扶車行動”又多了一個人。一位叔叔看見了，也走了過來，主動跟我們一起扶；一位保安叔叔看見了，也走了過來，同樣把車扶了起來……扶車的隊伍在不斷擴大，速度也越來越快。我看到這麼多人在扶車，心頭不禁一暖，於是更加賣力了。

“呼—！”當最後一輛車扶起後，我喘了一口氣，放眼一望，本來狼狽不堪的停車庫現在變得整整齊齊的。此時，風吹得越來越小了，太陽也出來了，人也不冷了，阿姨叔叔們都笑了，我們大家的心也更暖了！最後，大家揮手告別。雖然都是素不相識的陌生人，但是善良的心把我們串聯到了一起，變得無比溫暖，整個人都被暖流所覆蓋。

在人生的道路上會碰到許許多多的“開關”，輕輕碰一下，便會把人帶入兩種完全不同的境界。我真為那次我做了正確的選擇而感到高興！

今天我做了什麼篇6

今天我做了什麼作文1 ,1272字

在學校上課的時候，總是會覺得時間過得好慢，一節課好像一上午那麼長。而在家裡，時間總是那麼的快，以致於我常常不明白我在過去的時間裡究竟做了些什麼。常常懊惱時間已經流逝了，而自己什麼有意義的事情都沒做。同樣的時間，完全不同的感受，週末就是那樣一晃而過，上學的日子總是很漫長。這是為什麼呢，因為，我們正過著被完全碎片化的生活，身處在一個讓人迷失自我的世界裡。

上學的時候，我們幾乎只做上課和學習這兩件事，時間幾乎就是上午和下午這完整的兩大塊，一天下來問自己今天做了些什麼，“學習唄”幾乎人人可以馬上給出這個答案。而週末和假期裡，時間被我們無限分割，一塊又一塊，特別是假期裡，一天下來問自己今天做了什麼，沉默良久，絞盡腦汁地回憶，“不知道”一臉茫然，“我今天到底幹嘛了啊，真的說不上來”“對了，和好朋友聯機玩電腦”“那別的呢？”“……”“不知道”總覺得又是空虛的一天，無所事事的一天。夜幕降臨，關了燈躺在床上，只是覺得自己今天又浪費了很多時間，有時會很懊惱，甚至會責怪自己，怨恨自己，帶著滿滿的空虛感入睡。然而，第二天又是如此，周而復始。

但我們真的在這一天裡什麼都沒做嗎？時間就這麼平白無故的少了嗎？當然不是，我們做了很多事。假期裡平常的一天裡，我一早起來，直接床頭拿起手機，看這個，看那個，看了一堆毫無價值的文字，吃個早飯全部忘光—“啊，我吃早飯前做了什麼”……接著，下定決心認真做會兒作業，拿出教輔書開始做，突然卡題，想了半天依舊無果，拿來手機百度，很快就弄懂了，解決了難題長舒一口氣，正想繼續做，猛得看見百度熱搜榜上很有意思的新聞，便點開來看，一發不可收拾…回過神來，半小時過去，到了聯機玩遊戲的時間，走進遊戲的虛擬世界，一上午瞬間即逝。下午和晚上，簡直是上午的翻版，和同學聊天，看無聊新聞等等等等，打斷了我看書，學習，運動等等的“正事”一天過去了，我做了很多事，仔細想想，好像又什麼都沒做。玩了一天，好像並沒有，學了一天，更是瞎說。那我幹什麼了，“不知道”緊接著，自責，懊惱，空虛三位好友如約而至，和我一起，共度又一個夜晚。

碎片化的生活困擾著大家，至少困擾著我。可是為什麼，現在在家裡，很難投入地，持久地做每一件事情，甚至都不能好好地坐下來看一本書？歸根結底，是因為網際網路。這張網，它連線起了全世界，卻撕裂了我們的生活。我們習慣於使用網際網路，認為它快捷，方便，有趣，可不曾深刻地認識到，它讓我們的生活支離破碎。一塊塊的碎片，最終成了我們的生活，讓我們迷茫，疑惑，“自己今天究竟做了什麼。”我們依賴於網際網路，每一次百度，每一次qq聊天，每一次線上的遊戲，都靠網際網路完成，可到頭來，這些本該是令我們快樂，服務於我們的事情，卻讓我們迷失了，這不禁讓我們對網際網路有了進一步的思考，我們是否該用它，該怎麼用它……

可現如今，我們顯然已經無法離開網際網路，那只有學著去駕馭它，讓它服務我們，不過度依賴它。我們應該規劃好我們的生活，不被網際網路所牽制，干擾，這樣才不至於等一天結束了，懊惱自己虛度了時光。努力和碎片化的生活說再見吧。

我做了一個噩夢篇7

國小五年級作文 ,639字

從小時候到現在，我做了不少夢，有喜有悲，有憤怒，有煩惱。其中最讓我感到害怕的就是三年級時做得一個噩夢了。

那天晚上，我寫完作業，伴著窗外的狂風暴雨進入了夢鄉。剛開始，我來到了一個天堂般的地方：天上飄著朵朵棉花糖，煎蛋太陽正在和小鳥餅乾做遊戲；巧克力樹上長著一片片青菜葉子；牛奶湖上飄著許多香蕉船。這時，一個花生小人對我說：“是哪裡來的呀？要不要我帶你參觀。”我點頭和他走上了彩虹糖小路。

他邊走邊對我介紹道：“這裡是食物王國，這裡的所有東西都能吃，好玩兒的東西可多了。不過，千萬不要去布丁山後的那間屋子，那裡可是禁地。”“很可怕嗎？”“不知道，但是去的人沒有一個回來”我害怕地點了點頭。

我和那個花生小人兒來到布丁城裡。眼前的景象令我大吃一驚，所有的東西都是用布丁做的。布丁屋裡有許多食物居民，居民都是跳著走的。我興奮地跑來跑去，無意間我來到了一個荒無人煙的地方。我想去問個路，可是剛一進去就把我嚇得雙腿發軟。那裡只有一張破舊不堪的桌子和一把椅子。桌子上血淋淋的，上面放著各種刀具，我一回神就立馬往外跑，可是外面發生的變化令我極其不安，天上沒有白雲，只是黑壓壓的，天上飄著幾朵紅雲，像大怪物張著血盆大口要把世界吞了；樹上滿是紅手印，上面掛著一個個骷髏頭；牛奶湖早已被一片血腥取代；地面上的一個個黑洞裡探出了一隻只青色的手，就在我愣住的時候，一隻手突然抓住了我的褲腿把我拉進了黑洞。

“啊”，我在床上猛地坐了起來，驚恐地環視著周圍，摸著被汗水浸溼的被褥，讓我才明白剛才只是一個夢。

我做了一個夢篇8

國小四年級作文 ,516字

昨天晚上，我做了一個不算很壞的噩夢，大家都來聽聽吧。

我夢見了學校舉辦了一次在室外的自由活動，可以看書、跳繩、畫畫……我就在一旁一個人玩橡皮泥。一天過去了。第二天，體育有一次模擬考，新來的體育老師都要問每個同學昨天表現怎麼樣，輪到我的時候，我還沒開始說，一些同學搶著說：“她昨天表現很差，大吵大鬧的，在旁邊打擾我們！”頓時，我的眼角充滿了淚花，心想：他們為什麼要這樣對我，我也沒得罪他們呀！是不是不想讓我考出好成績。老師聽了他們的話，開始批評我，我傷心極了，拎著書包就往外跑，跑了一段路，一位高年級的大姐姐攔住了我，說：“你這樣考試就零分了，你看我，考了三個優。”我聽了就又跑回了學校。到了學校，老師安慰我，可是，其他同學還在一角默默地笑話我，我實在忍不住了，又跑了出去，這次，我不管我考出什麼樣的成績，不管我表現有多差。在跑回去的路上，眼淚從我的眼角流了出來，像斷了線的珍珠似的。同學們為什麼要這麼對我，為什麼要在我眼前炫耀，我一直不明白。回到了家，媽媽安慰我，她說沒事的，一切都會好的。

我醒來後，把這個夢告訴了我媽媽，媽媽說我不夠自信，說我別在乎別人說的話，我記住了，當然，這個夢一直在我的腦海裡記憶猶新，這也提醒我要有自信。

我做了一次木匠篇9

國小四年級作文 ,1503字

一轉眼，又到了十月份。在這個月裡有我喜歡的國慶節，不過我更喜歡國慶節的7天假期。七天假期可是難能可貴的，怎能不出去旅遊呢？我沒有考慮名山大川，因為光數人頭7天肯定是不夠的，所以我們明智的選擇了—去鄭州。

一說鄭州，很多人都會想到什麼大衛城、永珍城、360、小商品市場、銀基等等，不過，令我最難忘的是新開的“新田360”。難忘那裡不是因為那裡有好看的衣服，不是因為那裡有很多好玩兒的玩具，不是因為那裡有讓人流口水的美食，而是因為我在那裡親手做了一次木匠。

新田360的二樓有一個叫“木極客”的木雕體驗店。我覺得很新奇，於是就進去看了看。一進去就能看見一排排整齊的桌子，桌子上擺滿了各式各樣的工具，鋸子、銼子、雕刀、錘子等等。很多人正在做木雕，有的人在做勺子、有的人在做動物擺件、有的人正在做戒指、還有的人在做項鍊。我家也有雕刀，可是缺少適合雕刻的木材，看別人做木雕，我心裡早就癢癢了。於是我就給媽媽說：“媽媽，我能不能做一次木雕？”媽媽爽快的答應了。我做了一個很實用的木製品—勺子。

有兩種可選擇雕刻的木塊，一種是他們已經給你雕好外形，就不用你再雕外形了。另外一種是給你一塊方方正正的木頭，讓你自己繪畫、設計，然後讓你雕刻、打磨。我選擇了第二種，全部自己完成。

我該畫什麼樣的勺柄呢？我想了半天才決定做一個有著鷹的翅膀的勺子（跟浙大的校徽很像）。說幹就幹，我先從百度上搜翅膀圖案，然後再臨摹到木勺的柄上，再把勺子頭部畫好，這個繪圖的過程就算好了。

接下來就該雕刻了。我拿一把有弧度的雕刀，從我畫的勺頭內側向下挖，可是我挖的一刀深一刀錢，如果用這種勺子吃飯，一定會把嘴拉出十多個口子吧！幸好這時候大名鼎鼎的老師和媽媽出現了。專業還是專業呀！老師一眼就看出了我的疑惑，他抓著我的手一點點教我，我學的也很快，一小會兒就可以輕鬆自如的刻了。刻了好大一會兒，我的手都雕酸了，可是媽媽還說不行，這時碰巧老師也來了，老師說：“不行，太淺了，需要再雕深一點。”哎！師命難違呀，還得接著向下刻。

好不容易刻到老師滿意，可是一想到自己要把剩下的多餘的木材全部用砂紙打磨掉我就頭大，幸好那些工作是機器替我磨。但是機器只能幫我磨一些在明處的地方，一些精細活還得我親自幹。我拿起“金刀”（金色的銼子）在“戰場”（木勺）上浴血奮戰。拿這玩意一定要小心，才剛磨了兩下，翅膀的一個刃就差點兒“小命”沒了。

用銼子磨玩就該用砂紙磨了。砂紙也分很多種，型號有240的、600的、800的、1000的等四種。先用240的磨，再用600的磨，以此類推。一直到用1000的把木勺磨得非常光滑。

一開始我想的很簡單，可是我想錯了，我的手都快磨出泡了，可是才用240的沙紙磨了一點翅膀，我花了四五個小時的時間才把這個勺子磨好。中間我遇到了一些困難，比如：磨著磨著不小心磨到指甲啦、一磨把原本要留下的東西磨掉啦、在用銼子的時候用力過猛把勺子搓斷啦等等，看樣子做合格的木匠不容易呀！

就剩下最後一道工序了，就是給翅膀上紋路，如果用雕刀的話紋路就不圓潤，那就只能用機器雕了。我拿上小型雕刻機，小心翼翼地刻。雕刀筆有一個特點就是雕一會兒自己就會脫離軌道，所以我就用一會兒就讓它休息一會兒。雕完了，從遠處一看：嘿！你還別說，還真不賴呢！

我拿著做好的勺子去前臺登記一下，讓他們知道我的勺子做好了。有一個小姐姐對我說：“你是我們店最有創意的一位顧客，大部分人都是按我們設計好的做，很少有人自我設計，自我挑戰，以自己的思路做。不逼一下自己，怎麼知道自己有多麼優秀呢！”

她說的這句話常常在我的腦海裡閃過，是啊，不逼自己，怎麼知道自己有多優秀呢？

我做了個小媽媽篇10

國小六年級作文 ,1008字

今天我才深深地體會到帶孩子真不容易啊！雖然我們家沒有弟弟妹妹，但是今天奶奶家的一個親戚來奶奶家玩，還帶了一個小孩子，這小孩子還不會走路，看起來只有六七個月那麼大，牙才長了三顆呢！喜歡小寶寶的我見到今天有個小寶寶來陪我玩，我真是太高興了。

那位奶奶似乎知道了我的心思，對我說：“孩子，你是不是特別喜歡小寶寶啊？那麼這段時間裡這小寶寶就由你帶了，我去和你奶奶聊天了！”說完便走向奶奶的臥室。哇，這奶奶也太放心了吧，她怎麼知道我想跟寶寶一起玩啊？不過這奶奶都已經把機會給我了，我一定要好好地把握。

我把小寶寶放在床上。然後，將那個奶奶帶來的玩具給他玩，天真的我以為只要給他玩玩具，他就能不哭不鬧，誰知道，他奶奶一走，他便哇哇大哭起來，怎麼辦？怎麼辦？這下該怎麼辦？我趕緊把小寶寶抱起來拍拍他摸摸他逗逗他哄哄他。可他還是哭得撕心裂肺。於是我想了會兒，抱起小寶寶往外面走去。果然，這小寶寶在屋子裡根本待不住，他想去外面看一看。等他不哭了，我又把她抱回屋裡，畢竟外面太熱了，小心中暑啊！回到屋子裡我抱著他坐在床上，我將一個小玩具遞給他，他就開心地玩了起來。可這還不是重點，小寶寶開心沒一會兒又哭了起來，這下我採用前面的方法根本沒有用。我特別著急，左看看右看看，突然我把目光鎖定在一個東西上面：那就是奶粉和奶瓶。說不定這小寶寶是餓了呢！於是我把小寶寶放在床中間，拿起奶粉在上面看了起來，嘴裡還嘀咕著：這奶粉怎麼泡啊，多少毫升的水，要泡多少勺啊？我望了望寶寶，寶寶已經向床的邊緣爬去了，我嚇了一大跳，趕快把寶寶抱到床的中間去，又繼續研究起來。突然我眼睛一亮，看到了：上面寫著，大概六百毫升水，四五勺奶粉就夠了，這時我就像遇到了救星一樣，在奶瓶裡灌了六百毫升水，然後，到上奶粉，準備給寶寶灌奶，可是我剛一摸奶瓶就趕快把奶瓶放了下來。這水太燙了，沒辦法，我只好把奶放在空調的出風口那兒給它涼。我家空調的質量好，不一會兒，這奶就變溫了，我抱起寶寶，學著媽媽以前抱別人的小孩子那樣，抱著小寶寶給他餵奶，不錯不錯，我給小寶寶喂得還挺熟練的。奶喂完了，想起媽媽說過，小寶寶喂完奶後需要拍嗝的，於是我將小寶寶抱起。輕輕地拍打著他的後背，嗝，小寶寶出嗝啦！這時那位老奶奶也進了房間，老奶奶說：“我們要回家啦！”於是就把小寶寶用的東西收拾了收拾就帶小寶寶回家了。今天讓我體會到我們的爸爸媽媽、外婆外公和爺爺奶奶帶我們非常不容易，我們要好好地孝順他們。

我做了一項小實驗作文篇11

國小三年級作文 ,3125字

【篇一：我做了一項小實驗作文】

“今天我們來做個實驗—讓小燈泡亮起來！”老師話音剛落，同學們就七嘴八舌地討論開來，那興奮勁兒，比有好東西吃還誇張。耶！我們馬上就要當一回“愛迪生”了！

一盞小燈泡、一節電池、幾根導線、一個燈座、一個電池盒，準備工作完成，開始實驗。先將小燈泡裝進燈座中，這時的小燈泡只露出圓圓的玻璃泡，就像一個小寶寶從黑暗的洞裡探出腦袋，好奇的望著這個明亮的世界。接著，用兩根導線把電池盒和燈座連線起來。嘿！像模像樣了，我要讓小燈泡亮起來！我懷著激動的心情把電池裝入電池盒內，好像自己是一個魔術師，施了魔法等待燈泡發光。

“咦？怎麼還不亮啊？是燈泡壞了嗎？”同組的同學不禁發問。看著燈泡沒有動靜，彷彿有人在我頭頂澆了一盆冷水，好失望。再看著其他組的小燈泡都亮起來了，實驗室裡星星點點，響起一陣又一陣歡呼聲，“怎麼回事？”我有些急了。這時，老師走過來，輕聲細語地對我說：“別急，我們來做一個電路檢測器！”我把其中一根導線切斷，在沒有導線的那一端接上另一根導線，電路檢測器這就完成了！看看是哪裡出故障了？我取下一根導線，開始檢測，小燈沒有發亮。哈，原來是這根導線的問題啊！連忙換了導線，小燈泡瞬間發亮，“耶！太棒了！燈泡亮了！”我和組員們擊了個掌，心裡有一種說不出的快樂，那是一種失敗之後重獲成功的成就感。

【篇二：我做了一項小實驗作文】

做實驗了，我帶上電池，導線和小燈泡，去了實驗室。

開始做實驗了，我聽老師說：“我們今天要讓小燈泡亮起來。”聽到這兒，大家情不自禁地議論起來：

“怎麼可能呀，區區三樣東西，怎麼能讓小燈泡亮起來？”一個人不以為然說。

“是啊是啊！肯定不可能，老師是在騙人。”

“應該不會吧，老師一般都不會說錯，可能是還有東西要發，你沒看桌子上放著那麼多東西嗎！"

“是哦，也有可能啊！我們就拭目以待吧！”

“對，對！我們拭目以待不就好了嘛。”

教室裡就像一個菜市場，吵到讓人沒法上課。老師一聲大吼，教室裡頓時鴉雀無聲。我們筆直地坐在那兒，和前面截然不同。老師滿意的笑了。接著，我們就開始做起了實驗。

首先，我們每人拿到一個電池盒，老師先讓我們觀察了一下電池盒，電池盒的顏色是黃的，外形就像一個火柴盒。盒子裡一端有彈簧，是放電池的負極的。我迫不及待地把電池塞進去，我按啊按啊，費盡了九牛二虎之力，才把電池放了進去。接著，就該裝導線了，按照老師的指導，我連線好了導線。終於，小燈泡亮了起來。我興高采烈，手舞足蹈，一蹦三尺高了呢！

這個實驗真的太神奇了，簡直就像魔術一樣神祕，我太喜歡這個小實驗了！

【篇三：我做了一項小實驗作文】

有一天的科學課上，老師讓我們做一個小實驗，叫做“讓小燈泡發亮”。

這個實驗需要用的材料有：一節1號電池、一節5號電池、一根導線以及一個小燈泡。每兩個人為一組，老師發完材料之後，我們便開始做實驗啦。

我們先用5號電池，一開始，我和同桌把導線的兩端直接連線上了電池的正負極，然後再把小燈泡放在電池的正極上，瞬間，電池和導線發燙發熱了，造成了短路。然後，我們改變了方法，將導線的一端壓在電池的負極下，然後用小燈泡的連線點去接觸電池正極，再用導線的另一端觸碰電池的連線點。剎那間，小燈泡居然亮了！我和同桌別提有多高興了。可是沒高興多久，我們又要投入1號電池的實驗中。

1號電池的實驗似乎要比5號電池要簡單一些。老師和我們說：“做1號電池的實驗和做5號電池的實驗不一樣，要將1號電池的負極朝上，正極朝下。”我和同桌就按老師教的的方法去做了，果然讓小燈泡亮起來了。

科學是無處不在的，只要我們認真地學習它，才能更好的掌握它，利用它，使它為人類做更多有利的事情。

【篇四：我做了一項小實驗作文】

科學老師方老師週末佈置了一項家庭作業—做一個小電路。

實驗材料有：2個電燈座、2個小電燈泡、1個5號電池、1個電池座、2個極片，還有幾根導線。咦？用這些東西怎麼就能做出小電路呢？我怎麼也想不明白。不過，我從科學學具袋裡找出來一張“實驗材料說明書”，啊哈！上面正好有做小電路的實驗步驟，剛才的疑問全沒了，心情一下子就明朗了，就好像一開始明明沒有太陽，突然變得陽光明媚了似的。

我邊看說明書，邊動手試著開始做：首先把小燈座裝在燈座上，再把極片裝在電池座上，最後把電池裝好（一定要頂著兩個極片才能導電哦！）就算吧零件全部裝好了，可我怎麼都不能把小燈泡點亮，這是怎麼回事呢？我現在滿腦子都是問號，心裡像裝了一塊大石頭，壓得我喘不過氣……

正在這個時候爸爸下班回來了，他一邊跟我講解什麼叫“串聯”和“並聯”，一邊動手幫我把導線連線起來，不一會兒，小燈泡就被我和爸爸點亮了。

唉！這個實驗對我來說真是不容易啊！不過從一開始的不明白到最後成功，也是很有趣的，而且超級有成就感！下次繼續努力，爭取完成更多有趣和有意義的小實驗！

【篇五：我做了一項小實驗作文】

今天，我和朋友們一起做了幾個書本上看來的小實驗。

首先，我們來做一個熱身的實驗。我們在碗裡裝上水，在加入食鹽，製成食鹽水。然後將一根棉線掛上回形針，一起放進水裡，浸泡一會兒，將棉線取出，然後晾乾，實驗就要開始了。

將棉線架空，然後開啟打火機，將棉線點燃，觀察點燃後棉線還可以掛住回形針嗎？我們觀察到，火慢慢燒光了棉線，可回形針卻好像被一股看不見的力量託著，始終不掉下來。仔細一看才發現，原來回形針下面還有一條透明的鏈條，這是鹽的結晶。火的加熱使附著在棉線裡的鹽被蒸發出來，凝結成了那根鏈條，所以有了上面的一幕。

現在難題來了，用十張普通的A4紙怎麼才能托住近18斤的重物呢？大家絞盡腦汁，有的搭三角形，想利用三角形的穩定性；有的在利用立方體的堅固；還有的在試圖造一座平板橋，可這些方法都一一失敗了。最後，身為出題者的我還是公佈了答案，就是做一個雙層三角形的疊橋。

最終，我們一起來驗證這個答案的準確性，大家期盼的目光全部聚焦在架在桌子中間的紙橋上面。“一，二，三，上啊！”在大家的口號聲中，四個裝滿水的杯子掛在了紙橋中間的鉤子上，奇蹟出現了，紙橋竟然沒塌。“太好了，我們的紙橋竟然支撐住了5斤的東西！”大家歡呼著，慶祝我們的成功。

科學真有趣。

【篇六：我做了一項小實驗作文】

星期五下午，鄭老師交給我們一個任務，要求回家做一個潛水艇的小實驗。他把需要的材料發給了大家，並讓我們在週末完成。

回到家，我迫不及待地開啟包裝。發現裡面有一個透明的礦泉水瓶，一枚回形針和兩根粗細不同的塑料吸管。這個小實驗是要讓回形針直立浮在瓶子裡的水面上，通過擠壓瓶子方式使回形針上下浮動。

我開始了實驗嘗試，先找來一把剪刀，剪一段細吸管再對摺，又剪一小段粗點的吸管套進對摺好的細吸管上，進行固定，使吸管不會張開。再把吸管套在回形針上，這樣就完成了一個沉浮子。

我將做好的沉浮子裝入灌好水的礦泉水瓶裡，滿心期待自己的成果。試驗了一下，沒想到它竟然直接沉到水底了，我的心頓時也跟著沉浮子一起沉了下去。我倒掉瓶子裡的水，取出沉浮子，左思右想，不得其解。是什麼原因呢？難道是吸管被我剪的太短了嗎？我思索著，決定再嘗試一次。

我試著把吸管剪成比原來的長一節，按照原來的步驟再次進行。這次我把瓶子裡的水先灌滿，輕輕地把做好的沉浮子放進去，再把瓶子裡的水倒掉三分之一，奇蹟發生了。“浮起來了，浮起來了！”我高興地叫起來。用手一捏瓶子，它就沉到水底，手一放，就又浮上來了。而且可以根據需要進行捏瓶子的速度和力度，使沉浮子在不同的水位停留。

這是為什麼呢？也許是瓶子內的空氣被壓縮，它就沉到水底，手放開它也就浮到水面上來的。看似簡單的實驗，失敗時我也未放棄，最終體會到了成功的喜悅。

我做了一項小實驗篇12

國小三年級作文 ,356字

星期五上科學課的時候，我們學習了《聲音的傳播》，老師告訴我們：“科學學具裡有一個土電話裝置，你們回家可以自己去做一下。”

傍晚回到了家，我就迫不及待地拿起了科學學具裡的土話筒，我一看有三樣東西：一根長線和兩個筒，還有小木條。我先把筒用東西戳一個小洞，只要線能穿進去就行了，然後再把線穿進去，最後把小木棍弄成兩半，把穿進去的線緊緊地綁在小木條上，可我不會綁，就找姐姐幫了下忙，製作好之後，我朝著筒裡說了一句話，姐姐把話筒放在耳朵上，我問姐姐能聽到我說話不，姐姐說能，我可開心了，很自信地說“耶，我的實驗成功了”。

我還想再做一個，還是這三種材料，一個杯子，一根繩子和一根棍子。我還是照著前面的方法很快地做好了，試了一下也能聽得到。我高興地說：“今天太開心了。”我想，如果科學老師看見了我做的實驗，肯定也會很開心的。

我做了一項小實驗篇13

國小三年級作文 ,518字

星期三，科學老師給我們佈置了一個科學小實驗，是讓我們自己去《百科全書》裡找一個小實驗做一下。回到家，我迫不及待地開啟《百科全書》，翻了幾頁，發現了一個小實驗，我給它起了一個名字—神奇的小實驗。

我仔細閱讀了書上的實驗介紹，然後就很開心地在家裡張羅著實驗材料：一個洗臉盆、一個玻璃杯子、一瓶不太燙的熱水、一小杯冷水。

在奶奶的陪同下，我開始做實驗。我先把熱水倒進一個洗臉盆，再把裝了冷水的玻璃杯子慢慢放進裝有熱水的洗臉盆中。滿懷期待地等著實驗結果，幾分鐘過去了，我小心翼翼地把手指放進原來裝了冷水的玻璃杯子中，頓時高興地大叫起來：“奶奶，杯子裡的冷水變熱了，變熱了！”高興了一番後，我安靜下來了。我很好奇盃子裡面的冷水為什麼會變熱了呢？於是我帶著疑問去尋找答案。

我自己又一次開啟《百科全書》，仔細看了看上面的實驗結果的分析，書上說事因為盆子裡的熱水和杯子裡的冷水接觸後，熱水中的熱量通過玻璃杯傳遞到杯子裡的冷水中了，所以冷水就變成了熱水。這個解釋雖然我不是太理解，但是我還是很開心，自己獨立完成了一個小實驗，而且還是這麼神奇、這麼有趣的小實驗。

這個小實驗讓我對科學課產生了更大的興趣，哈哈。也許以後我會變成一個小科學家呢！

我做了一項小實驗篇14

國小三年級作文 ,432字

今天，我在一本書上看見了一個關於檸檬汁的一個小魔術。這個魔術是這樣的：先擠出檸檬汁，用蘸了檸檬汁的筆在白紙上寫幾個字。等檸檬汁乾透了以後，用一個3瓦的電燈泡一照。過一會兒，那些字就會重新出現了。我看了之後，感到萬分奇怪。為什麼已經消失了的字，又會重新出現呢？我決定按照上面的步驟來一辨真假。

我按照步驟用檸檬汁在紙上寫了一個“大”字。等到紙上的字幹了以後，我將剛剛用檸檬汁寫過的紙放在燈泡上。一分鐘，兩分鐘……過了一會兒，一個“大”字漸漸出現在我的眼前。“哇！成功了呀！”我興奮地大叫起來。這時我沉思起來：這是什麼原理呢？我百思不得其解。爸爸見我一籌莫展，笑著說：“你有不懂的問題可以上網查一下資料，不就有結果了嗎？”在爸爸的啟發下，我上網查了一下，明白了其中的道理。原來是因為帶有酸性的液體經過加熱之後就會產生化學反應。這其中的道理可真多呀！

今天我通過這次實驗，學到了不少東西。也明白了一個道理：做任何事情都要通過自己的實驗後才可以明白真假，印象也會更加深刻！

我做了一項小實驗篇15

國小三年級作文 ,545字

噴水小實驗

我很喜歡看書，特別是科學類的，我可以從這些書上學到我感興趣的科學知識。

上個週末，我在《遊戲中的科學》上看見了一個關於壓力的實驗，就想自己試試看，我翻箱倒櫃找來實驗用的材料，一個裝過礦泉水的玻璃瓶，兩根肯德基拿來的吸管，一塊橡皮泥，準備好材料我就要出手啦！

我根據書上的步驟，先在瓶子裡裝半瓶子水，然後需要用橡皮泥把瓶口密封起來，絕不能漏氣！這步有點難，用橡皮泥封口的時候，太用力的話會把橡皮泥擠入瓶中，用力太小就會密封不嚴，我小心翼翼試了好幾次才成功。接著我把兩根吸管從封口的橡皮泥中插下去，但是不能亂插，一根吸管末端要保持在在水面下，另一根要懸在水面之上。

實驗器材終於準備好了，我要往露出水面的吸管裡吹氣了，你猜怎麼了，一吹，插入水面的那根吸管噴出了水柱，我吹得力氣大一點，水流就越急，力氣小一點，結果就相反。你知道為什麼會這樣嗎？原來啊，一吹氣，瓶子裡的空氣就增多，空氣就緊緊地擠在瓶子裡，空氣越來越多，實在沒地方去了，壓力越來越大，空氣就把水從另一根管子裡擠出來了。

這次實驗做的很成功，我把實驗需要達到的結果做出來了，但是我在考慮這個實驗有沒有改進的空間了，比如用小馬達給瓶子吹氣會不會更好？把橡皮泥換成藍丁膠呢？這就需要我看更多的書，學更多的知識再來改進這個實驗。

我做了一個夢篇16

國小五年級作文 ,483字

讀過羅爾德达爾的作品《好心眼兒巨人》的人，一定都喜歡做“仙境遊”那樣的美夢。

我想，我昨晚做的夢就可以說是“仙境遊”。因為在這個夢裡我的夢想實現了一回。

夢裡已到2048年7月11日晚上8時45分，好像是第三次世界大戰爆發了。當時的我已是一名發明家了。

突然，從空中落下幾枚導彈。我跑出家門一看，天上飛著幾架不明飛行物。

這時，我收到習主席給我打來的電話：“北京已遭到不明飛行物的攻擊，你那裡情況如何？”我馬上彙報道：“情形一致！”“現在馬上派出你所發明的AC4-7088號機器人！”他命令我。我說：“遵命！”

我立刻派出50架AC4-7088號機器人。可我沒想到，從不明飛行物上也出來十幾架機器人。

我想：我的五十架還戰勝不了十幾架？誰知，頃刻之間我的五十架已變成三十架了。

我急中生智：既然他們有不明飛行物，我們也可以有呀！

於是，我又派出一百架隱形小戰鬥機。

我看著AC4-7088號機器人和隱形小戰鬥機把一架架不明飛行物和不明機器人消滅了，興奮地笑出聲來。

就在這時，我聽到了鬧鐘的聲音，迷迷糊糊地睜開眼睛。我這才明白，原來這是一個“仙境遊”！

我做了一項小實驗篇17

國小三年級作文 ,487字

你們覺得畫在紙上的蜘蛛會動嗎？你們肯定覺得不可能，那我們就來做一個實驗吧！

我們先要準備一些材料：一張錫紙、一支馬克筆、一根吸管，還有一杯水。準備好材料，我們就開始做實驗了。先把錫紙的四條邊都折成一個小小的長方形，再在錫紙的中間畫幾隻小蜘蛛，蜘蛛的腿一定要畫得粗一點。然後慢慢地把水倒入錫紙的中間，蜘蛛就漂浮起來了，最後用吸管吹一吹，蜘蛛就動起來了。

比賽開始了。我們分成三個小組，第一個小組的同學畫的蜘蛛腿全部都斷了，因為他們用力過猛，當他們第二次試驗的時候才成功了。第二組的同學第一次試驗的時候蜘蛛腿也全斷了，變成了一個個小蝌蚪，第二次試驗的時候他們也成功了。第三個小組就是我們組。輪到我們組做實驗的時候，我非常激動，我用吸管吹啊吹啊，我們的蜘蛛游來游去，跑得最快了。最後，我們組獲得了第一名。

你們知道蜘蛛是怎麼浮起來的嗎？因為油性馬克筆的墨水具有不溶於水、易幹、密度小於水、粘附力小的特點，當水加入之後，巨大的浮力克服了蜘蛛和錫紙之間的粘附力，而且因為墨水的密度小於水，蜘蛛就漂起來了。

通過做實驗，我得到的啟發是做實驗的時候要認真觀察，不能粗心大意，這樣才能成功。

我做了一項小實驗篇18

國小三年級作文 ,694字

【篇一：神奇的小實驗】

王抑揚

大家知道塑料是怎麼做成的嗎？我告訴你，塑料呀，是用牛奶和醋做成的。

就讓我們來做這個實驗吧！我們先把牛奶熱一熱，倒到碗裡。然後再把醋倒入，攪拌均勻，邊攪拌時我在邊想：這種東西就能做出硬硬的塑料嗎？不可能吧！

攪啊攪啊，我們感覺牛奶變得稠起來，裡面還出現了很多渣渣。我們把一層過濾紙鋪在碗上，再把加了醋的牛奶倒上去，紙上果然出現了很多一團一團的白白的東西。

我們把這些東西刮到墊板上。為了做出好看的塑料，我們可以滴一點自己喜歡的食用色素，或者顏料都可以。我加了一點檸檬黃，然後再把它攪均勻。最後，我們把它們放進了漂亮的卡通模具。這樣實驗就算做得差不多了，接下來，就是等待它們變硬嘍。

過了三天，我迫不及待地拿出模具。我的手按上去，果然硬硬的，哇，太神奇了，我把它們從模具裡拿出來，如果不說，誰會知道這些是用牛奶和醋做的呀！

原來，牛奶中的酪蛋白和醋在一起，它們就會形成塑料，科學真好玩！

【篇二：我做了一項小實驗】

王思惟

今天我要做一個好玩的小實驗。

我們要用的材料有小口的錐形瓶、剝了殼的熟雞蛋、餐巾紙和打火機。

首先我把剝了殼的熟雞蛋放到瓶口上。因為瓶口太小了，雞蛋怎麼也放不進去。然後我用打火機將紙巾點燃，放入錐形瓶裡。再把雞蛋像剛才一樣放在瓶口上。只見瓶子裡本來燒得很旺的火慢慢小了下去，最後熄滅了。

這時最激動人心的時刻來了，瓶口的雞蛋居然動起來了，它慢慢向瓶子裡滑去，“啵”的一聲，雞蛋掉進了瓶子裡。

哇！太神奇啦！你們知道是怎麼回事嗎？原來雞蛋堵在瓶口，阻擋了空氣的流通，當瓶子裡氧氣燃燒完以後就出現了真空現象，雞蛋就被大氣壓擠到瓶子裡去啦！

我做了一項小實驗篇19

國小三年級作文 ,1694字

【我做了一項小實驗】

高岑熙

星期天的下午，我在一個視訊裡看到了一個很有趣的實驗：拿一支瓶口和氣球口一樣大的瓶子，把一個氣球套在這支瓶子的瓶口上，然後在另外一個盆子裡倒入熱水，最後把瓶子放到盆中的熱水裡，氣球就變大了。

我讓媽媽給我買了五個氣球，和一支瓶口和氣球口一樣大的瓶子。準備完這些材料，我已經迫不及待地想做這個實驗了。

首先，我把氣球套到瓶口上，然後在洗臉盆裡倒入熱水，最後把瓶子放到洗臉盆裡。可是，瓶子太輕了，馬上浮了起來。我又把瓶子壓入水中。不一會兒，氣球慢慢地變大了。

我親自做完這個實驗，覺得很開心。

【我做了一項小實驗】

陳盛洲（三年級）

週六早上，老師給我們做了一個實驗是“紙張託水”。上課了，老師笑眯眯地問我們：“這滿滿的一杯水，可以被一張薄薄的紙托住嗎？"大家異口同聲地說：“不可以。”（彩虹老師點評：開頭以老師的問話開篇，吸引大家的閱讀興趣，很棒！）

“真的是這樣嗎？”我帶著這樣的疑惑，仔細觀看老師做實驗。老師先準備一個杯子和一張薄薄的紙。接著，她把杯子裝滿水，高於杯口卻不溢位來。然後她把一張薄薄的紙放到裝滿水的杯子上，沿著杯口輕輕地按一圈，順時針按。最後老師把杯子輕輕地倒過來。如果水沒有漏出來，實驗就成功了。可惜的是，老師第一次失敗了。（彩虹老師點評：能按照實驗步驟，用上“先……接著……然後……最後”這樣的連線詞，把做實驗的經過寫清楚。）

然而老師不氣餒，再來一次。當她要把水杯倒過來的時候，大家都屏住呼吸。最後，我們看到薄薄的紙張真的能穩穩地托住了水杯。“成功了！”大家欣喜若狂。哇，真是不可思議啊！真是太神奇了！（彩虹老師點評：詳寫第一次老師做實驗的經過，略寫第二次，處理得當，充分體現“失敗乃成功之母”的中心。對於第二次，重點刻畫了成功時的場面以及自己觀看時的心情，非常真實，感染力強。）

看完老師的兩次實驗，我知道了“失敗乃成功之母”的道理。

【我做了一項小實驗】

趙勇嘉

一天，我看見電視節目裡做了一個挺有趣的實驗。我為了驗證這個實驗，跟著電視上重新做了一遍。

我先把蘋果切成片，然後，我拿來一個盤子，在裡面放了點鹽，接著我又放了一點開水，最後，我把蘋果放在盤子裡。開始等待30分鐘。一分鐘，兩分鐘……10分鐘……30分鐘。在我等待的過程中，我一直盯著盤子裡的蘋果。時間到了，我拿出盤子裡的蘋果，咬了一口，發現味道比以前更甜了。我左思右想，到底因為什麼能讓蘋果更甜呢？我猜測，肯定是鹽化成鹽水導致的。

於是，我查閱了大量的資料，原來，蘋果細胞中的水分擴散到鹽水中（鹽水的濃度比較高，水就會流出），所以蘋果的糖含量升高，會更甜，還有蘋果中的一些酸性物質也會滲出，蘋果中的酸性物質就會減少，就會變得更甜。

通過了這個實驗，我明白了：生活中處處有學問，只要處處留心，善於動手，多觀察，多思考，就一定能有新的發現。

【我做了一項小實驗】

郝思蕊

“哇，怎麼回事？”“你看，竟然是真的……”教室裡傳來了同學們的驚呼聲。原來，是老師帶我們做了一個非常有趣的實驗，讓我們一起走進這堂別開生面的作文課吧。

只見老師拿出了準備好的實驗物品：紙團、杯子和裝滿水的盆。我已經迫不及待的想去看一看究竟。

一切準備就緒，實驗開始。首先，老師先把紙團緊緊的塞進杯子裡，然後，老師把杯子倒了過來，迅速地將杯子放進裝滿水的盆裡。時間一分一秒的過去了，我們的眼睛死死地盯著杯子，老師將杯子豎直地拿了出來。老師笑了笑，神祕地說：“你們覺得這個紙團溼了嗎？”我不可置信地搖了搖頭，同學們都屏氣凝神地等待著實驗的結果。老師把杯子裡的紙團拿了出來，遞給了我。我將紙團展開左瞧瞧右看看，大吃一驚，紙團真的沒有溼。

正當我們百思不得其解時，老師告訴我們原理，原來杯子裡面有空氣，杯子的紙團被空氣保護了，所以紙團沒有溼。我試著自己做了一遍，實驗成功了。我高興得手舞足蹈，迫不及待地想告訴爸爸、媽媽，還有哥哥。我心想，以後，只要遇到難題，我們全家可以一起去探索，尋找實驗的原理。

通過這次實驗，我明白了，只要在生活中細心觀察，就能收穫許多科學知識，做實驗，還鍛鍊了我的動手能力，真是兩全其美。

我做了一項小實驗篇20

國小三年級作文 ,2750字

【我做了一項小實驗】

楊夢茹

生活中的奧祕是需要靈活的雙眼去觀察，還要用小手做一做的。就在昨天下午老師讓我們去做一項作業，就是讓我們動手做一個小實驗，有A實驗和B實驗。

A實驗是我拿了一張田字格紙，我把這一張田字格紙放進了冷水中，把它打溼，用手一按它就乖乖粘在了木頭門上，我再拿扇子把它扇幹，快乾時，我又用力一扇，紙就像蝴蝶一樣紛紛揚揚的落了下來，我趕緊把這張紙又粘在木頭門上。這時我發現它變色了，變成了灰色，這紙本來還是白色真是神奇。紙幹了卻變的皺巴巴的。

B實驗跟A實驗一樣，我撕開了一張田字格紙，我把它放在冷水裡浸泡，又把它放在了桌子上，拿了一本厚厚的百家姓放在了這張紙上，我用手使勁拍，像老師教我們拍的一樣拍了一分鐘就把書拿開，這張紙變的非常平，接著我把這張紙放在冰箱裡冷凍，放了一夜早上我起來開啟冰箱，看到紙幹了也平整了，還有點涼，還軟軟的，跟原來沒有溼過一樣。

A實驗的紙變成了皺皺的，B實驗的紙卻非常平整，真是神奇！老師告訴我們：在冰箱裡的紙可以平均脫水的，這就讓紙變的平整。

觀察完這個小實驗，讓我知道了生活中有很多神奇的事。我非常喜歡這個小實驗，還想再做一些小實驗。

【我做了一項小實驗】

肖萱

生活中有無窮的奧祕等著我們去發現，只要用你那靈巧的雙眼觀察。就在昨天，老師還佈置了一項作業，讓我們做一個小實驗。

回家我就迫不及待地趕緊拿一張紙，然後把那張紙打溼。這時爸爸回來了，我就連忙跑過去說：“爸爸您可以幫我把這張紙弄乾嗎？”爸爸卻對我說：“你去燒一壺水。”“爸爸為什麼要燒一壺水呢？”我問道。爸爸又說：“水開了紙就幹了。”因為我並不理解爸爸的意思，所以我只好半信半疑的去燒水，過了幾分鐘水開了，爸爸又叫我去把水端過來，原來爸爸是要用熱水壺把紙烘乾。

雖然我已經做了實驗，但是我還是不滿意。於是我又拿來一張打溼的紙，又拿來一本書，把那紙放進去壓平整，再把它放進冰箱裡，就不管它了。第二天早上我下樓一看，放進冰箱裡的紙變得軟軟的，如同一朵白雲，而且冰冰涼涼的摸起來特別舒服，居然還是平平整整的。另一張卻是皺巴巴的，而且硬邦邦的。我去問爸爸為什麼這兩張紙變得不一樣，爸爸說：“因為你把紙放進去後冰箱裡的冷空氣就會把裡面滴水凝結成冰，洗到了脫水均勻的作用，所以放進冰箱裡的紙會很平坦。”

原來是這樣，這個小實驗讓我知道了生活中的奧祕，需要我們多動腦多觀察，才能發現。

【我做了一項小實驗】

王梓橋

昨天下午老師給我們佈置了一項有趣的作業—做實驗，我們都很高興。放學了，我們飛快的跑回家，把作業寫完以後，吃了飯，就開始做實驗了。

我的實驗材料是：一杯水，兩張紙。我開始做實驗了。我把第一張紙放在水裡面泡一分鐘，再把紙拿出來，又拿吹風機把第一張紙吹乾，吹乾以後我一摸這張紙，比以前的紙硬一些，而且還有皺紋。我的第二張紙也是放在水裡面泡一泡，打溼後我用書壓一壓，把紙壓平整，我又把第二張紙放在冰箱裡面凍了兩個小時。凍完以後我就把這張紙拿出來觀察，我一摸這張紙涼的不得了，就像冰塊一樣。過了一會兒，這張紙就跟沒有被水泡過一樣，平平整整、乾乾淨淨的。

為什麼兩張紙一張有皺紋，一張是平整的呢？第二天，老師告訴我們：冰箱有脫水的作用，所以紙是平整的。

昨天的小實驗可真開心呀！生活中，我們需要仔細觀察，多動腦子才能發現生活中的奧祕。

【我做了一項小實驗】

文/吳雨桐

一個星期六的早晨，媽媽準備煮雞蛋給我和哥哥吃。我們走進廚房，圍在鍋邊，媽媽把雞蛋小心翼翼地放進水裡，雞蛋一個個都沉了下去，我很好奇，一個大大的問號從腦海閃過。

我問媽媽：“為什麼雞蛋會在液體裡沉下去？”沒等媽媽回答，哥哥搶著說：“誰說的？雞蛋在鹽水裡會浮起來。” 我有點將信將疑，於是自己拿了一碗鹽，一根筷子和一把勺子，準備自己做實驗。

離開廚房後，我拿起爸爸的水杯，灌滿水，做起了試驗。我把雞蛋放入水中，雞蛋果然沉了下去。我挖了一勺鹽倒了進去，用力地攪拌起來，但雞蛋並沒有浮起來。我想：一定是鹽不夠。於是我又加了一勺，又用力地攪，可雞蛋紋絲不動，我急了，加了第三勺、第四勺、第五勺……到第六勺的時候，雞蛋有一點活動了，似乎要浮上來了，我想加鹽肯定是有用的，只是鹽不夠，於是我狠狠地加了兩大勺，又快速地攪了攪。啊！雞蛋終於浮起來了！

這真是一個有趣的實驗，也讓我明白了一個道理，雞蛋只有在加了許許多多鹽的水裡才能浮起。

【我做了一項小實驗】

文/夏睿

在一個陽光明媚的早晨，我正坐在地上，津津有味地“啃”著一本《十萬個為什麼》，忽然，一行大字映入了我的眼簾：“雞蛋放進鹽水裡會浮起來。”嗯？這是真的嗎？於是，我一溜煙兒跑進廚房，開始了我的實驗。

我先準備實驗材料。我開啟冰箱，快速取出一個雞蛋；接著，拿起一個玻璃杯，裝滿了乾淨的水；接下來，我向奶奶乞求一點鹽，幸好，這次奶奶比較溫柔，像兔子一樣，否則，平時她會大發雷霆說我浪費鹽的！

實驗開始了，我首先拿出小勺子挖出了許多鹽，然後把鹽放在水中，拿起一根筷子，（因為沒有木棒，只能委屈一下筷子了）攪拌了好久，我就把雞蛋扔了進去。什麼？雞蛋並沒有浮起來呀？我心灰意冷，呆呆地坐在餐桌邊。奶奶笑了笑，走到我旁邊，慈祥地說：“哎呀，別難過了，再試一次嘛！”我一聽，便馬上站了起來，走進廚房，把浸在水中的雞蛋拿了起來。開始了第二次實驗。我又挖了好幾勺鹽，然後將它們倒進水中，用筷子攪拌起來。最後，我懷著試試看的心情，將雞蛋又放進水中了，它浮起來了。“我成功了，我成功了！” 我興奮地向奶奶宣佈。奶奶和我都笑了，笑得和花一樣。

這次實驗使我明白了，要學會更多的知識需要勇於嘗試，才能夠最後獲得成功。

【我做了一項小實驗】

文/朱冠奕

上個星期天的早晨，我和媽媽在餐桌旁準備吃雞蛋時，我的腦海裡一下子便出現了一個小小的問號鸡蛋放在純淨的水中可以沉下去，那麼放在鹽水中會怎麼樣呢？

勇於實踐，並且充滿好奇心的我一下子就去問媽媽。

媽媽微笑著說道：“好，你就和我一起來做個試驗吧！”

“太好了，謝謝媽媽！”我高興得一蹦三尺高。

我們先準備了材料，雞蛋，玻璃棒，一個透明的杯子裡裝了一些純淨水，還有一小杯鹽。

試驗開始了！我的心激動得怦怦跳。首先，我先將那隻雞蛋放進了那個裝有純淨水的杯子中，待它沉下去後，加一點鹽，可是它並沒有一點兒動靜，於是我便繼續加鹽。

但是它還是沒有多大動靜，我心急如焚，迫不及待地又開始添鹽。

加完鹽後，我發現它終於浮起來了！

我開心級了，但媽媽卻示意我用玻璃棒再攪拌一下。我照做後發現雞蛋又升高了三毫米！