我們習慣不快樂相關作文20篇
我們習慣不快樂 篇1
國二作文 ,614字“快樂”是我們經常掛在嘴邊的祝福詞。卻又是我們難以企及的境界。
“祝福××快樂”，這是一個可以無數次套用的日常公式。效果如何，呵呵一笑。
這個祝福語聽起來很簡單，似乎都沒有發生在我身上—順利升職，成績飛躍，打怪升級…再回頭看看自己，為學業打拼得灰頭土臉，顛沛流離得失魂落魄，連平靜都變成一件堪稱“奢侈”的事。
我們很難從自己身上找到快樂，卻從不懷疑“快樂”的存在性，於是“快樂”就成了一句著名的詩：
你看雲時，你離我很近；你看我時，你離我很遠。
其實我們不是不喜歡快樂，只是習慣了不在庸常中發現快樂，而且會在其實快樂的時候後知後覺。
快樂有大有小，當你每天去追求大的快樂的時候，也許就會忽略掉唾手可得的小快樂。
快樂有深有淺，如果你一味地尋找深刻的快樂感，你將與淺淡的快樂擦肩。
知足才能常樂，首先要把你浮躁的心過濾一下，那些無休止的慾望，那些遙不可及的野心，還有那些對於人情世故的感慨和怨恨都會讓你的情緒負面延伸，如果意識不到這樣的糟糕情緒應該及時清除掉的話，它還會吞噬你的希望，吞噬對生命的渴望。
快樂是簡單的，快樂是純粹的，快樂是無祕籍可循的。
鳥兒有鳥兒的廣闊，魚兒有魚兒的遨遊，平凡如我們，快樂就是我們對生活的善良和寬容，你會發現一片樹葉是快樂的，發現對著路邊閒聊的大媽的微笑是快樂，發現問候一個久久沒有聯絡的朋友是快樂，發現幫身邊的人做一些力所能及的是是快樂，發現走在陽光中是快樂，發現活著其實就是快樂。
我們共享的快樂 篇2
國二作文 ,822字七年級的一次春遊，一個風和日麗的好日子。當我們乘坐的大巴抵達了學校，學生們陸續下了車，踏上回家的路。
我們如往常一樣的結伴而行，三月的櫻花開的正盛，開滿了那條長長的筆直的道路，櫻花瓣被風吹起又落到地上，惹得不少行人紛紛停下腳步，拍照留念。
那一排櫻花樹下的十字路口，人行道上整齊地排列著共享單車。那入眼的一排黃色很是引人注目。班長突然提議道：“現在時間還早，我們一起騎車吧。”她的提議讓我們把目光都集中在那一排亮眼的黃色。
“我同意。”你第一個贊同，說，“我手機裡有軟體，掃碼了以後就能知道密碼了，我幫你們掃碼。”你的話語讓我們歡呼雀躍。
不多久，非機動車道上就多了幾個騎共享單車的女生，成群結隊的順著櫻花路筆直的向前騎著。下午的陽光很溫暖和煦，照在人身上暖洋洋的，很是愜意。就這樣，我們走完了那條櫻花路，有繞到學校的小區裡，在裡面繞了好久，又騎出了小區大門。
領頭帶路的女孩停下了車，轉身問我們：“你們看那是不是我們班的同學？”順著她手指的方向看去，有兩個女生在對面慢慢的邊走邊聊。“哎，是她們。”“對，她們今天約了一起去玩的。”“我們過去吧”……在大家嘰嘰喳喳的討論以後，我們過了馬路。
兩個女生看見我們也很高興，說：“你們這一排共享單車好酷哦。”我們相視一笑。又互相交談了幾句，得知她們一起去逛超市，又在路邊解鎖了兩輛單車。兩支隊伍就說了那再見，往不同的方向騎走了。
騎了好久，遇到一個公園，就停了車，進去了。坐在公園的長椅上，看著幾個大哥哥打籃球。一場籃球看下來，時間也不早了，才發現原來我們一起度過了那麼長的時間。
金黃的太陽依舊掛在天邊，藍天白雲配上細細微風，斑斑駁駁的樹陰下，我們說笑著，彷彿時間在這一刻可以永恆。
快樂的時間總是讓人不捨，幾人騎著車有各自招著手回家了。騎向小區的路被夕陽照得燦爛輝煌，騎車的身影映在路上，充滿青春活力。
到了小區門口，把車停到那個櫻花路口，踩著夕陽的餘暉，走向回家的路，還在回味著我們共享的快樂。
是什麼使我們習慣於碎片化閱讀 篇3
是什麼使我們習慣於碎 ,1052字那時，當我拿起川端康成的書，準備細細閱讀，細細品味的時候，我突然發現自己很難靜下心來完全沉浸於書中。那種對所有閱讀愛好者來說親人般的“代入感”消失了。目光開始渙散，內心逐漸煩躁？那時，我第一次直觀地感受到自己的生活已經變得碎片化。
是什麼時候我開始願意親近由網路推送的文章帶給我的一時快感，而放棄閱讀的呢？
恐怕首先就是網際網路的發展。在手機上瀏覽真是太容易了。動動手指，劃劃螢幕，五花八門的公眾號飛速彈出，姑亂紛紜的知乎答題迅速鋪滿你的螢幕。它們通過連續的新鮮內容，不斷刺激你的大腦，讓你始終處於“啊！又知道了新的東西！”的喜悅中。我們只需要付出很少，就可以沉浸在“獲得了新東西”的刺激裡面。而不久，我們就會被這種感覺所俘虜，就像史學博士廖峰說的那樣：“人或成為碎片化資訊的奴隸。”
再者，現在社會的腳步越來越快，宛如一個漩渦，飛速旋轉著，同時把我們每個人的時間攪得七零八落。有人說，碎片化生活是我們自己造成的。我一開始很同意這句話，並且決定從自己的閱讀習慣開始重新把我的生活整合在一起。我去讀《如何閱讀一本書》，希望它能幫到我。而諷刺的是，閱讀《如何閱讀一本書》，我卻是零零散散地在碎片時間去翻閱它。待真的翻到最後一頁，抬起頭來，滿心裡都是“這本書到底說了什麼”的茫然疑惑。這種情緒，反倒比書更讓我清醒。
其實碎片化閱讀，於我們學生來講，大多數時間是被迫居多。且不論在學校的時間被嚴格的作息表進行了細細劃分，在週末、在假期，作業、課外班，各種各樣關乎學業的東西爭先恐後地擠進我們的課餘時間，我們自然沒了用來閱讀、用來思考的大段時間和精力了。自然，也有一部分原因是我們自身造成的。“讀書是需要思考的，但我已經很累了，這些閒暇時光我更願意用來刷刷微信放鬆一下自己。”我的一個好友曾這麼說。坦白來講，我也會有這樣的想法。但於我們的思考能力來說，是有害的。
我們可能不能完全扭轉“碎片化閱讀”的局面，但我們總有一些辦法去改善它。比如，當接觸到一個新的知識點時，先考慮如何將其納入自己知識體系。亦即在腦子裡回想你的知識網路，思考它可以如何跟你已經知道的東西聯絡起來。另外，關於讀書，我們不用追求“讀完一本書”，而應該追求從這本書中獲得了什麼東西。讀書應該為自己所用，而不是讓自己去遷就它。
“碎片化”已是當今社會的常態。我們可以嘗試在此基礎上探尋它的原因，從而改善自己的生活。若能讓自己的生活仍留有大段時間以供自己來閱讀思考，那是值得珍惜的事；倘若不能，那也無妨，充分利用碎片時間，一樣能使自己的生活豐富充實。
我們玩得真快樂 篇4
國小四年級作文 ,814字在我那充滿著酸甜苦辣的記憶星空中，有很多星星十分明亮，它們承載著我美好的回憶。現在，讓我來當一回“摘星人”，把最亮最美的那顆星星取下來跟你們來分享。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘響了，我環顧四周，發現自己並不在家裡。過了片刻，我這條“小迷糊蟲”才意識到原來我正身處美麗的澳大利亞黃金海岸呢。我火速換好衣服，哼著小曲兒，來到了爸爸媽媽的房間。爸爸媽媽跟我心有靈犀般，異口同聲道：“出發去海邊吧！”
太陽公公微微笑，把大地烤得紅彤彤的，像一個小姑娘的臉頰。我們一家三口一路上說說笑笑，玩玩鬧鬧，不知不覺就來到了海邊。湛藍的大海一望無際，蔚藍的天空只飄著一兩片雪白的雲，大海和藍天連為一體，鋪成一條通往童話世界的路。
“咚、咚！”水上出現了兩個“小酒窩”，隨後便漾起層層漣漪。我回頭一看，原來是調皮的爸爸在用小石片打水漂。媽媽也不甘示弱，一下打出了三個“小酒窩”呢！我也想一顯身手，不料卻只打出一個大大的“大水窪”。可真沮喪！不過，在爸爸媽媽的耐心指導下，我也能打起兩個“小酒窩”了。我們一家三口輪流打著水波，音高不同，節奏各異，共同奏出一支歡快的樂曲。
快樂的時光總是過得很快，不知不覺就到了中午。我已經被晒成一個紅彤彤的“小太陽”了。於是，我們來到一個海邊小木屋，開始享受我們的午餐時光。午餐後，我們又躺在小木屋裡美美地睡了個午覺。醒來後我們迫不及待地衝向大海的懷抱。原本睡意朦朧、無精打采的媽媽，接觸到海水立刻生龍活虎、歡呼雀躍起來。比起沙灘上的酷熱，海水溫溫的、暖暖的，舒服極了。我一會兒跳水中健美操，一會兒跳水中芭蕾，一會兒跟爸爸媽媽打水仗。當整個身體都活動暖了以後，我們就開始迎著海浪遊泳。抬頭、蹬腿、划水，我們一遍又一遍地重複這個簡單卻歡樂的動作，迎上海浪就滑一個“小滑梯”。大海里洋溢著我們歡快的笑聲，久久的，一直蔓延到晚上。
這就是我記憶星空裡那顆最明亮、最美麗的星星。每次仰望星空，我都能感受到它帶給我的發自肺腑的歡愉！
我們的校園快樂日 篇5
國小六年級作文 ,593字我們學校第一屆校園快樂日在2016年4月20日誕生了！我們懷著抑制不住的開心與激動迎來了快樂日。
上午，我們每個班早已在分好的區域內活動了。我們做了許多遊戲，其中有蘿蔔蹲，各位好漢請抱拳，喊數抱團。蘿蔔蹲的難度一般；喊數抱團難度比較大；各位好漢請抱拳則是魔鬼遊戲……這個遊戲主要靠的是大腦反應速度，看誰的頭腦靈活，嘴快。蘿蔔蹲，喊數抱團，我基本都沒輸過，各位好漢請抱拳卻次次慘敗，不太會玩，所以輸了……我們每個人都很開心，校園內充滿了歡樂的氣氛，洋溢著幸福的滋味。在班裡做完遊戲之後，每個班就要派出遊戲能力最好的同學代表自己的班級去參加校級比賽。我們班的代表取得了非常好的成績，學校也為獲獎的學生進行了獎勵……
好不容易到了下午，活動也進入了高潮。下午的第一個活動是燒烤分享會：有烤肉，烤香腸，烤麵筋，烤饃幹，烤豆腐片……我們每一個人都吃得津津有味。我吃完後玩了一會，也去參加燒烤，我雖然技術不太行，但烤的也很香，旁邊有好幾個同學都饞涎欲滴了呢，我一直在烤素食，因為我是“素食主義者”，烤完後我就“淚流滿面”了，煙夠嗆！身上也全是燒烤味。
到了晚上7：40，我們各自搬著自己的凳子到校園看露天電影，那是一部戰爭教育片，很有意義。既描述了我們中國人強大的精神與不敗的意志，還展現了中國軍人保衛祖國的堅定決心。
這次的校園快樂日，是我在學校裡度過的最快樂的一天，她將永遠留存在我的記憶深處。
我們玩得真快樂 篇6
國小五年級作文 ,589字縷縷溫暖的陽光透過窗簾，照射在我的臉龐，讓我感到暖洋洋的。我此刻正與同學在操場上踢足球。
只聽一聲哨聲，大家立刻擺好了架勢。只見對方的一名隊員正以肉眼可見的速度踢著球，朝我們這兒衝了過來。我們一見，立即警惕了起來。正在這時，我偷偷溜到了那名隊員後面，用腳輕輕一勾，球便乖乖的滾到了我的腳下。那名隊員突然感到腳下一空，便回頭一望，看見球在我腳下，於是氣急敗壞地朝我衝了過來。我見形勢不妙，於是踢著球，奮力地往前跑，我順利地躲過了幾個對方的隊員，來到球門前，見防守正盯著我不放，我暗叫不好，可後面的隊員要來搶球了。於是我將心一橫，奮力一踢。
剎那間，所有人屏住呼吸，目光緊緊地盯著足球，只見足球在空中劃過一道優美的弧線，最後穩穩的落在了球網之中，完美而華麗。防守剛想要阻攔，可一切已經結束了。隨著我們隊的歡呼聲，與對方的唉聲嘆氣，我們進了一球。
輪到我們發球了，我們隊的隊員飛快地朝對方的球門奔去，就在要射門的一瞬間，對方的隊員又把球搶了過去，來到了我們的球門前，太陽好似正精彩的看著我們的比賽，小鳥在樹枝上為我們加油。我們的防守謹慎的看著對方，對方一踢，我們的心跳立即加速了，只見球正要到球網時，被防守攔住了。我們懸著的一顆心才放下來……
通過激烈的比賽，我們以15：12的優勢獲勝了。走在回家的路上，微風拂過我的臉龐，令我心曠神怡，今天真開心啊。
下大雪，我並不快樂 篇7
國小五年級作文 ,926字相信大家都非常喜歡下雪吧？可是今年的這一場雪，給我帶來了陰影，我並不快樂。
今天，一大早起床，身體感到涼嗖嗖的，馬上就想到了媽媽昨晚說的一句話：今晚可能要下雪。看了看窗外這鵝毛大雪，我歡天喜地從床上跳了起來，穿好衣服，二話不說直奔姐姐房間。大叫：“姐姐，快起床了。”“別鬧，讓我再睡一會兒。”“你看一看外面是什麼？”
“呃，什麼？雪……衝呀！”姐姐一聲大叫，一蹦三尺高，我們倆馬上來到了雪地裡。
站在雪地裡，一股寒氣從我的背上襲來，我感覺好冷，回過頭一看，姐姐手裡抱著一大把的雪，就站在我的身後，說：“打雪仗吧！小波波。”突然媽媽出現在姐姐身後，我連忙給姐姐發了一次暗號，本想告訴她，後面有一種不祥之兆，可她沒有看懂我給的暗號，一個又一個地把雪球朝我扔過來。我站著沒動，她好像意識到什麼，回過頭一看，糟了…—-媽媽來了。媽媽把我們倆帶到飯桌前，對我們說“早餐後，不可以出去玩雪了，怕生病，就要過年了，你們說，對不對？”媽媽又接著說了一句：“如果你們不怕被打的話，可以出去玩雪。”媽媽給我們端來了兩碗麵條就走了。
吃完了面，我們悄悄地來到了雪地裡，歡蹦亂跳地打起了雪仗，根本就沒有把媽媽的話放在心上，雪球兒在手心裡變成了各種各樣好玩的東西，我們高興極了。可是，時光老人可從不給任何人面子，不一會，它就把媽媽帶到了我們的身邊。媽媽的出現，我們的頭都變大了。看到這一切，媽媽厲聲呵斥道：“|還不回家好好看書，姐姐長大後是要嫁出去的，可以等人來養，可你是男孩子，是要……”後面的話，我根本沒有聽進去。總之，媽媽想說的就是，要在家裡看書，不可以出去玩雪。我沒有說一句話，只是呆呆地站在窗前，羨慕地看著外面小朋友們歡天喜地擁抱著大自然的情景，因為我不能這樣做，所以並不快樂。
我在心裡不斷地念叨著：雪呀，雪呀，你何時能下到我的家裡來呀，這樣，我就可以在家中玩雪了，該多好啊！媽媽呀，媽媽，幾年才下一場這麼大的雪呀，你怎麼就把我關在家裡呢？媽媽，我告訴你：我長大了，身體也棒棒的，你就放心吧！我希望我的童年是一座彩虹橋，不想變成溫室裡的一朵花，你知道嗎？花要有陽光才會開得絢麗，我很想成為一朵室外的梅花，因為它的父母會給它很多次鍛鍊的機會，讓它迎風斗雪。
笑聲讓我著迷——幸福快樂才是家 篇8
國小六年級作文 ,894字“笑聲”，一個令人欣慰的字眼！有人說：笑聲是最美的語言。我認為，言為心聲，笑聲是情感的表達，是幸福、快樂的象徵！
去年春節期間，我跟爸爸、媽媽一起回德陽奶奶家，帶著一箱又大又紅的“貢桔”，剝天桔子的外皮，一股沁人心脾的清香味直衝鼻孔，一個個月牙似的桔瓣合抱在一起，活像桔黃色的小燈籠，又好像小小車輪……剝一瓣放進嘴裡，頓時，滿嘴溢滿了香甜的汁液，流過喉嚨，滋潤著冬日裡乾燥的嗓子，真是舒服極了！全家人都非常喜歡，我更是一口氣可以吃好幾個。
轉眼春節過去了一半，一箱桔子也快吃完了。在我們回成都的頭天晚上，全家人熱鬧地圍坐在客廳裡。奶奶拿出最一個桔子說：“這最後一個桔子，這賞給我們家讀書最辛苦的小朋友吧！”說著，就把桔子遞給了我。桔子上還留著兩片綠綠的小葉子，像小娃娃頭上的蝴蝶結，可愛極了！我高興地剝著桔皮，桔肉還是那麼鮮黃，一片片桔瓣就像親密的家人一樣緊密地圍坐在一起。
我掰下一瓣放進嘴裡，輕輕一咬，甜中帶著微酸，味道好極了！看著奶奶那慈祥的笑臉，心想：奶奶對我真好，我不能只顧著自己吃呀！這麼甜的桔子也該讓她嘗一嘗。於是，我把桔子遞給奶奶，可她卻連連擺手：“太涼了，我不喜歡。”我納悶了：家裡明明開了暖氣呀！奶奶似乎看透了我的心思，說：“我的牙受不得一點酸，不要！”聽了這話，我卻更奇怪了：我前兩天還看見她吃桔子呀？稍一遲疑，我便恍然大悟：奶奶是要把這桔子讓我一個人吃。於是，我靈機一動：“這個桔子倒不是酸，但有股怪味，是不是放壞了？”一旁聊天的爸爸聽到這話扭過頭來，滿眼疑惑地注視著我。我向他擠擠眼睛，他秒懂：“是有好幾天了，家裡還開著暖氣？”那語氣，和我配合得天衣無縫。一向節儉的奶奶一下子慌了，一把接過我手裡的桔子，掰下一瓣放進嘴裡，牙一咬下去，眼睛卻瞪大了：“明明很好吃呀？”我故作堅定：“不會的，真有怪味！”奶奶又吃了幾瓣，仍然滿臉疑惑：“沒有什麼怪味呀！”我一下子開心極了：“吃出味道了，不酸吧！”她怔了一下，突然嚷道：“哎呀，你個小調皮鬼，居然騙我！”
“哈哈哈……”我笑了，爸爸笑了，奶奶也笑了，全家人都笑了，屋子裡充滿了歡樂的味道！這幸福快樂的笑聲真讓我著迷啊！
我在閱讀中快樂成長 篇9
國二作文 ,890字你是那廣袤的大地，你是那寥廓的天空，你如黑夜中閃射的火焰，在漆黑無助的夜裡，伴著我們迎來朝陽的曙光。書籍，我在你的滋潤下快樂地成長。
一段段優美生動的文字，如一個個在跳動的音符。每一次與你相伴，身心都無比地快樂。在你的口中，你向我講述那一段沉重的歷史。“虎門銷煙，氣壯山河”你讓我體會到中華民族勇於反抗的精神。不畏強勢的口號至今仍在我的耳畔迴響。
你向我描述那片美麗的土地。東北三省的神奇。你的每一句話，每一個字都扣人心絃。在那片神奇的土地上，有著熾焰般的紅高粱。在關內流浪的遊子，心中洋溢著的，是對這片土地的眷戀。感受到艾青的：“為什麼我的眼裡常含著淚水？因為我對這片土地愛得深沉的不可阻遏的思念。你教會了我熱愛自己的土地，自己的祖國。
穿越古今，你從唐詩宋詞中走來。邁著輕捷的步子，見古人的情懷與我娓娓道來。
“長嘆息以掩泣兮，哀民生之多艱。”屈原的熱情使我讚歎。“安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。李白的孤傲使我向往。“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。范仲淹的無私的情懷令我歎服。無法忘卻，無法其中，飲然忘食。然而收穫的卻是一筆不小的財富。
你在那雨幕迷濛的江南，在那遼闊的天山草原，在那古樸的衚衕，唱著絕代的歌。書籍，你無處不在。你又教我領略人世的坎坷，生活的無奈。
“夕陽西下，斷腸人在天涯”漂泊的遊子，何處為家？“興，百姓苦，亡，百姓苦”戰亂的無情，流露的是對黎民的同情。“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”表現出的，朱晏殊的無助。
你又是那麼的慈祥，朱自清筆下的背影，矮小卻又那麼親切。魯迅青年的導師—藤野先生，又顯得更加的和藹無私……
在你的陪伴下，我從此不再孤獨，一顆漂泊的心啊！從此不再流浪。你用寬大的手掌將我擁在懷裡，讓我成長。在閱讀中，我不在迷惘。書中的每一個人物都是我的朋友，與他們暢談，聽他們訴說，我的心靈得到了巨大的鼓舞。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”這句話十分對。當我與書交談，向書中的人物學習是時，我卻是在不斷進步。閱讀使人明智，難道我們不應該珍惜有限的時光，在無限的書海里翱遊嗎？所以我將在閱讀中幸福，自由地成長。
我在閱讀中快樂成長 篇10
國二作文 ,942字莎士比亞曾經形象地比喻過：生活裡沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧裡沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。對啊！我非常贊同，因為是書籍讓我學會很多，從而使我快樂成長著！
是閱讀讓我學會堅強，感受快樂！上初中時，我從書中知道了中國許多不堪回首的歷史！拿南京大屠殺來說，那是多麼令人悲痛的往事啊！30萬的生命就這樣犧牲了！日本人真是太可惡了，竟然連在婦女肚中的胎兒也不放過，活生生地用刺刀捅起胎兒，而且還不知羞恥地嘲笑！這真讓我氣憤，從那以後，我便決定要堅強起來，不讓外國人看低或欺負！
在一次校運會中，我竟被選去跑1500米！這讓我很害怕，但在比賽中我還是堅強跑完了全程！當時，我已經是最後一名了，可我一想到南京大屠殺的人們是多麼堅強地面對充滿戰爭的生活時，我便決定跑完全程。到達終點時，我感到很開心，我為自己感到自豪。
是閱讀讓我學會感恩，感受快樂！我曾今無意之間看到這樣一個故事：一個得了精神病的母親，有一天覺得自己應該是不會發病的，於是，她便去接兒子。可沒想到她還是發了病，她在學校門口手舞足蹈，亂跳亂叫，周圍的人都笑話她。後來她兒子看見後，趕緊把母親扶了起來。這時，兒子打了個噴嚏，母親便突然脫下衣服，往兒子身上套，周圍的人頓時感動不已。這個故事讓我很感動，我便決定要感恩母親。
有一次媽媽回老家去了，我便決定要把家弄得乾乾靜靜的，以此來報媽媽的養育之恩。我開始幹許多我從來沒幹過的家務活。真累啊！原來媽媽每天都這麼辛苦，看來我以後要多多幫助她才行！我不禁發出這樣的感嘆。等全部活都幹完後，我已經筋疲力盡了，可是卻很開心。
是閱讀讓我學會做人，感受快樂！我看過很多書，這些書中的主人公的行為都深深影響了我。例如：簡愛對理想的執著追求；保爾對病痛不畏懼，勇敢面對……他們的行為都在無形中影響著我，讓我學會明白自己該如何做人。
以前我脾氣很暴躁，可自從讀了那麼多書以後，我知道那樣是不對的，做人要學會寬容、理解他人。以前我總擔心努力也無法獲得成功，但現在，我知道做人要學會付出，人生總會有挫折和失敗，只要你不怕付出，並勇敢面對，就會獲得成功。這些是我感受到快樂，學會做人的快樂。
當我學會閱讀並愛上閱讀的時候，我發現我很快樂，我無法失去它，是它使我快樂地成長著，它就像我的生命一樣重要。
我體驗到的快樂 篇11
國一作文 ,803字“走進中學，我們親身經歷過、真切體驗過、用心感悟過，也努力珍惜過，在這些過程中，我們會嚐到許多滋味，有愛，有恨，有苦，有樂，有成功，更有失敗，但這些情感會留在我們心中慢慢地生根發芽，成為成長路上珍貴的回憶和必不可少的經歷。”
—題記
“叮鈴鈴”上課鈴聲驀地響了起來，愉快的課間活動結束了，語文課悄然來臨，我們的語文老師和著上課鈴走進了教師，像往常一樣，基本的上課課前禮儀是不可少的—“起立！”班長帶著青少年應有的活力與朝氣蓬勃的風綵帶領著同學們向老師問好。“老師好！”同學們帶著激情與活力喊道。老師回了禮，就讓我們坐下了。
“從明天開始我們上課前增加一個全新的環節，名字叫‘課前三分鐘’，這個環節每次都有三個人，順座位往後排，每三個人中一個人講故事，一個人賞析詩詞，另一個人演講。”聽了老師的介紹，大家都十分期待，對這個全新的環節而感到新奇。
第二天，第一個小組上去準備課前三分鐘，課前的鈴聲剛響起，第一小組就迫不及待地上去了，鈴聲響完後，第一個人先開始做自我介紹，接著賞析古詩，第二個人進行著講故事的過程，第三個人接著演講。雖然這三個同學的表現不是那麼完美，但是萬事開頭難嘛，只要盡力就已是最好。
過了幾天後，總算輪到我了，我演講的前一晚興奮地輾轉難眠。第二天，我和另外兩個同學走上了講臺，怎麼辦，我的內心突然開始莫名的緊張起來，內心開始糾結，手心也開始不停地冒冷汗，身體也開始哆嗦起來，同學們看見我有些緊張，有人帶頭鼓掌為我加油打氣，經過短暫的調整後，我環視教室，開始我的演講，“大家好，我叫×××，今天我演講的題目是‘如何與人友好相處’……”經過一分鐘的演講後，另外兩名同學也相繼開始了。下課後，我內心感受到了成功後的快樂與得到掌聲的自豪與欣喜。我做到了！成功並不是遙不可及的，只要你有自信心與充分的準備，你一定能成功！
這次短暫的幾分鐘演講，我成功了，我體驗到了成功的快樂。
我以節約為快樂 篇12
國一作文 ,624字快樂像首歌，輕快悠揚，快樂就像首詩，抑揚頓挫；快樂像首畫，令人賞心悅目。快樂在我們生活中隨處可見。
問蜜蜂“你的快樂是什麼？”它說：“我以採蜜為樂。”問螞蟻：“你的快樂是什麼呢？”它說：“我以為我們這個團體盡一份力為快樂。”每一個人，甚至於每個動物、植物都有以為快樂的事“什麼令我快樂呢？”我陷入了沉思……
在家裡，似乎一切都平淡無常，但是每當給花兒澆完水以後我都會會心一笑。每天媽媽洗完碗後，每天媽媽洗完菜，淘完米的水，我總是搶先一步拿去，媽媽不解的問：你總是要這些髒水幹什麼？”我吐吐舌頭說：“以後就知道了”。我每天都會將水澆到我栽種的小花苗上。花苗每天接受著滋潤，逐漸開出一朵朵花兒，奼紫嫣紅，分外好看。我心裡默默的想：我用媽媽洗的菜澆灌出來的話一樣美，別人用那十分珍惜的水資源澆灌出來的，又能有多大不同呢？我節約用水，我一定要堅持下去。看著花兒和手中的水，我真切的笑了。
不僅在家中，在學校也同樣如此，學校寢室中的水龍頭，有些人打開了卻忘記關掉，水在嘩嘩地往下落，水龍頭在哭泣，在流淚。輕輕關上它，彷彿水龍頭在微笑。在寢室裡，“請隨手關燈”的標語貼在牆上，又有多少人能做到呢？很多次教室裡沒人了，燈卻亮著，輕輕一按，關上了燈。節約用水，節約用電，從我做起，我很快樂。
節約在別人眼裡看起來也許微不足道，但世界上每個人節約一滴水、一度電，那麼該節約多少資源呀！在生活中我從小事做起，節約資源，我節約一點，我為世界增添一份財富，我以節約為快樂。
學習運動快樂 篇13
國小六年級作文 ,1084字青春，是一個舞臺，一個星光閃耀的舞臺……昨夜的夢無比璀璨：我在浩瀚的宇宙中快樂地奔跑著……
—題記
學習是一種不恥下問的態度，像清晨的開始，朝霞在天邊慢慢暈染；運動，是一年揮灑汗水的過程，像一天的奔跑，我們在從中領悟、享受健康；快樂，是一個甘甜可口的果實，像所有努力的成果，它讓我們在青春的旅途中歡笑，流淚！
“我們樂於學習”
古人說得好“知之者不如好之者，好之者不如好樂之者。”我們要樂於學習，勇於思考。
記得有一次，那次讓我記得很深：上課時間到了，老師宣佈了一件令我緊張的事：全班選八個人蔘加奧數比賽。一聽到奧數比賽，我嚇得毛骨悚然，全身發抖，但做為“好學生”從未接觸過奧數的我，還是鼓起勇氣去“出征”了！比賽當天，我緊張得不得了，汗水直從臉頰淌過—大腦一片空白。接到試卷，我傻了眼，真是一個也不會呀，四十分鐘哪夠啊。只見同學們都聚精會神地寫著。而我絞盡腦汁也寫不出來。就到最後幾分鐘，我轉念一想，不能這樣。所以我開始“發瘋”似的，狂思考……終於在琳琅滿目的算式中找到了幾個我認為正確的答案，寫了上去。考完了，我如釋重負，對自己樂於學習，勇於思考感到十分快樂、自豪，頓時覺得自己“加速”了不少。比賽結果出來了，我得了—第二名。
“青春也要運動—揮灑汗水”。
“生命在於運動”這句話全釋了我對生命的理解！我認為青春有強健的體魄很重要。既然青春有動力，為何不讓汗水揮灑呢？我如今也十分重視運動。
每天清晨，鳥兒在路旁的柳樹上啼叫，天空上萬裡無雲，陽光明媚。我迎著晨光，聽著鳥語，吸著新鮮的空氣，騎著自行車在馬路上、木板橋上騎著。來到東江湖，騎過吊橋，看著美麗的景色，清澈見底的東江湖，隨水盪漾的水草，鬱鬱蔥蔥的花草，讓我感受到了生命的美好與運動的快樂。感到一切是如此的綠色，如此的自然。我每天也會跑跑步。風在腳下穿梭，夢想和健康似乎在加速。汗水在臉頰流下，青春似乎就是這樣的。溼透的衣服，讓我覺得腳步越來越輕盈，頭腦越來越清醒，心情也越來越快樂！我覺得少年就應該這樣，激情與健康，思想與運動。青春本應如此，汗水與努力，揮灑與拼搏，這者是我們的標誌。我們該沐浴著陽光，努力地奔跑，健康的生活，快樂的學習！
“快樂其實很簡單”
快樂其實很簡單。一次奔跑、一次比賽、一次讚揚，一次助人為樂，快樂其實很簡單，超越自我是成功的快樂，一次奔跑是運動的快樂，一次助人為樂是正義的快樂，一次讚揚是成就的快樂……快樂其實很簡單。平平淡淡，真真實實就是最簡單的快樂！
我們正當青春年華，讓我們沐浴著陽光，努力地奔跑，健康的生活，快樂地學習！
我們說好不分離 篇14
高一作文 ,678字一個像夏天，一個像秋天，葉子與十四。
葉子愛笑，笑起來有兩個小小的酒窩。和她呆在一起，有一種魔力，讓人開心的魔力。葉子對不開心的是總是會忘得很快。所以，同學們眼中的葉子和十四眼中的葉子是不同的。前者是愛笑，沒有難過的葉子；後者是想難過卻隱藏起來的葉子。
十四很安靜，臉上會掛著微笑。十四像一個怯怯的小孩，像跟著自己的姐姐一樣呆在葉子的身邊。只有在葉子的身邊，十四才會開口說話，才會笑。十四會在找不到葉子的時候哭，而葉子也會因為葉子的哭泣而哭。
下午的陽光斜斜地灑在走廊上，將一切刷上刺眼的顏料。
十四被老師叫去走廊罰站，在同學的驚訝中慢慢走出教室，蒼白的臉上沒有一絲血色。十四極倔強，所以她並不想跟站在講臺上講課的老師解釋。之所以會趴在桌子上是因為胃太過於疼痛。十四站在走廊上看著風景，可胃依舊疼，疼痛襲來，十四緊咬下脣，後悔地想：要是好好吃飯就不會胃疼了吧！
葉子看著緩緩走出教室的十四，十四的臉上沒有血色，葉子知道，十四的胃疼又犯了，葉子毅然站起來，說，報告老師，我剛剛違反了紀律，請求罰站。便以極快的速度走出了教室。
十四看著葉子，驚訝於她的出現，你怎麼出來了？
葉子上前拉過十四的手，又胃疼了對不對？我怎麼可以把你一個人丟在走廊受罰呢？我們永遠都不會分開。乖，不哭。
十四用力地點點頭。
即使是因為罰站而站在走廊上，十四和葉子，卻異常快樂。因為，她們有彼此。
那段有彼此的歲月，出奇的短暫。
時過境遷，溫柔的女生唱到：當初說好不分離，要一直一直在一起，現在我想問問你，是否只是童言無忌。
漆黑的夜晚，十四的眼淚像一記驚歎號砸下來。
因為，思及葉子。
我們需要不滅的蠟燭 篇15
高二作文 ,796字親愛的同學，你在抱怨自己天資不如人嗎？你在抱怨社會上種種不公平嗎？你在抱怨人生充滿艱難和挫折嗎？我告訴你答案：不能！我們不能浪費時間，浪費青春—“與其埋怨天黑，不如點一支蠟燭”。
我們渴求成功
人生的挫折在所難免，沒有哪一個成功的人沒經歷過風風雨雨。
大家熟知的林肯，在競選總統的歷程中多次遭到失敗。但他在十幾年的競選中，從沒有氣餒，反而越戰越勇。原因何在？就因為他渴求成功，心中有一團不滅的火。這團火，時刻激勵著他鼓舞著他溫暖著他，所以林肯一直堅定不移，孜孜以求，最終如願當上總統。這就是渴求的力量。
我們在生活當中，或遇到天生不足，或遇到後天困難，這些問題總是數不勝數。只要我們不放棄夢想，心中留下一支不滅的蠟燭，最後成功還是屬於你！
我們需要堅強
要想有一個絢麗的人生，成功的人生，我們需要堅強。
你還記得歷經無數失敗，造出鎢絲燈泡的愛迪生嗎？你還知曉盲人作家海倫。凱勒艱難的成長過程嗎？你還了解殘疾作家張海迪感人故事嗎？他們的骨子裡都有“堅強”兩個字。可以說，堅強就是他們心中一支不滅的蠟燭！
所以，我們也需要堅強。當你面對困難與挫折時，請不要萎靡不振，患得患失；更不要怨天尤人，唉聲嘆氣！你要相信，只要堅強，每天都是陽光明媚。堅強是成功的基石，是黑暗中的燈塔，是心中的蠟燭！
我們必須勤奮
光擁有理想，不行；光擁有堅強，也不行。我們還需要腳踏實地地奮鬥。
大家都知道和喜愛《哈利波特》。這確實是一部聞名於世的奇特作品。可作者羅琳當初在寫作它的時候，花費多少心血，走過多少彎路，你知道嗎？但她都一一戰勝了，堅持不懈，持之以恆，繼續寫作，最終成功了！
大家熟悉的“硬漢”海明威，在撰寫《老人與海》時也是遇到一些問題的，但他並沒有放棄，而是花更多的精力和時間，一心撲在創作上，廢寢忘食，心無雜念，以致百病纏身，潦倒不堪。但是，最終還是一舉成功。
所以，勤奮也是我們心中的蠟燭。
說說我們班的不堪 篇16
國一作文 ,540字每個人寫作文我想都會寫自己班的亮點吧！今天我將一反常態，來說說我們班的不堪。
第一章缺點出現！
剛開始的時候，我們班的人可全是優點，班風那是極正，可是嘞，一段時間後，我們班的缺點出現了：班風改變，紀律不好，衛生搞不好，成績下滑，哎……這可怎麼辦啊可是我們班的人卻不以為然！
第二章愈發嚴重！
我們班的人那可謂真是老師面前一群羊，老師背後一堆狼，對於我們班的班風問題，校長也曾對我們進行過教育，我們乖乖的聽話，保持了幾天的好現象。可是沒幾天後我們又返回原狀，而且越發嚴重，上課我們一個個的都不會說話，下課後釋放天性，經常看到我們班一個男生：“有本事來打我啊！”一女生氣勢洶洶地“別跑，給我站住，你等我追到你，你就完了！”男生嬉皮笑臉“就你！小短腿，算了吧你”說完便拔腿就跑。這樣的天性釋放我實在是受不了啊，紀律越來越亂，衛生區不好好打掃，成績遭遇“滑鐵盧”，可是我們班貌似是不以為然，該玩玩該吃吃該喝喝。
第三章決心改變！
就這樣，在我們的“瀟灑揮霍”中，期末考就這樣不知不覺得到來了，老師卻宣佈我們班要進行抽考。到我們聽到這個訊息後，我們彷彿遭到雷劈。什麼！抽考！有沒有搞錯啊！我們班的人還算是有自知之明，聽說要抽考後，一頭扎進題海，與其鬥爭。
不說了，今天我們就要抽考了，拜拜！
我們玩得真快活作文 篇17
敘事作文 ,7710字【篇一：我們玩得真快活作文】
暑假的一天，夏日炎炎，我像一隻熱鍋上的螞蟻，熱得團團轉，待在家裡閒得慌。
不如去找小平和小龍玩吧，一個念頭從我腦海中閃過。說幹就幹，我找到他倆說：“我們來玩吧！”“這麼熱的天，玩什麼好呢？玩什麼都會出汗，真傷腦筋啊！”小龍說，“要是有個讓人涼爽的遊戲就好了”。小平說：“有了！不如玩打水仗吧。”“好啊。”我們異口同聲地說，“這個主意真不錯。”
我們首先去商店買“武器”，每人選了一把“好槍”和許多小水球來到了戰場，準備打好這一“仗”。我拿著一把水槍，把水球放入褲兜裡，隨著一聲令下，“開戰”，戰鬥立刻就開始了。我躲在大門後，小平向我這邊走來，卻沒有發現我。我從門縫裡射擊，小平察覺自己“中彈”了，趕快對我射擊，別看小平眼睛小，視力不錯哇，這麼遠的“距離”，這麼小的“目標”也射得中。我扔了一個水球，馬上轉移現場。
我現在成了小平的“目標”，不管三七二十一，正面和他對戰。可就在這個時候，小龍偷襲我，我連忙朝小龍那扔了個水球，又對小平扔了個水球，小龍和小平一齊向我扔水球。原來，小平和小龍已經串通好打我一個人了。我知難而退，又甩下一句：“你們以多欺少，後背偷襲，你們勝之不武，給我等著！”
他們兩個“狼狽為奸”，竟然一起對付我這個BOSS。過了一會兒，我從家裡拿來幾個煙霧彈，放在身邊點燃。頓時，此地已成了迷霧戰場，我隱約地聽到那兩個傢伙的說話聲。“你這個笨蛋，打錯人了。”“你也打了我，我要報仇。”……迷霧終於消失了，他們倆自相殘殺，個個成了落湯雞，我也不戰而勝了。
這一天，我們玩得真快樂，原來玩也是需要智慧的呀！
【篇二：我們玩得真快活作文】
時光勿勿，童年總是那麼快樂。有人玩中怡情，還有人玩中成長。
記得那一次，我和爸爸、媽媽、叔叔、阿姨、哥哥和姐姐一起去海邊玩。
我們先乘高鐵來到廣州。接著，我們開著汽車到了一個海濱小城。只見，大海非常平靜，象一個剛睡著的小寶寶。這個小城市裡夜色特別的美，天上的星星正在向我們眨眼睛呢！我們來到一個小攤子，坐下來品嚐美味的海鮮。
夜深了，我們找了一家賓館住了下來，準備睡下的時候我聞到了一股腥腥的味道，翻來覆去睡不著。透過窗戶望著靜諡的大海，心裡平靜了下來，慢慢地，進入了夢鄉。
第二天，陽光明媚，大海歡快的唱歌，我們急忙換上了泳衣，來到了海灘邊。我戴著泳鏡、套上游泳圈，慢慢的走下水，享受大海的清涼。突然，一個巨浪朝我撲過來，我落到了海里，只因海水不深，我急忙爬了起來，苦澀的海水嗆著我直咳嗽。這時，只見爸爸推著一個塑膠船來，我立刻跑了過去，高高一跳，跳上了塑膠船。爸爸被我嚇了一跳，還說我是個小猴呢！
爸爸推著塑膠船朝前面走去，突然又一個巨浪撲了過來，我驚慌失措，只見小船順著海浪向上漂，而爸爸也順勢一跳，避過了海浪。我望了望天空，只見一隻熱氣球從空中飄過，我朝著熱氣球的方向看過去，原來是一隻快艇帶著熱氣球在飛。
兩個哥哥也看到了，說要乘坐熱氣球，我也興致勃勃，叔叔問我們怕不怕，我勇敢的說：“不怕！”我和兩個哥哥穿上了救生衣，上了快艇，快艇上有一個五顏六色的熱氣球，叔叔把我邦在了熱氣球上，就這樣開始了我的天空之旅。熱氣球越升越高！越升越高！我俯視金色的海灘，人們象芝麻粒一樣小。突然，一陣清涼從我腳下傳來，我的腳居然落到了水裡，我有些害怕，叔叔看我的臉色變了，急忙把我從水裡拉了上去……
這次旅行，我們玩得非常快樂。
【篇三：我們玩得真快活作文】
又是一個暑假到來了，我來到了外婆家，這個暑假，我和夥伴們玩得真開心！
記得有一天，我和好朋友謝麗娟在馬路上散步。我們聊得正起勁兒時，看見了一位老奶奶，她正在挖紅薯，大汗淋漓，看真情很累。於是我便提議，過去幫老奶奶一把，謝麗娟答應了。我們來到老奶奶身旁，說：“老奶奶，您看起來很累，歇會兒吧！我們幫您來挖紅薯！”老奶奶氣喘吁吁地說：“不用了，小朋友，奶奶挖得完，謝謝你們！”“不！老奶奶，您這麼累了，就讓我們幫您挖一會兒吧！”我連忙說。於是，便拿起鋤頭挖起來，謝麗娟也跑著挖了起來。看著一個個紅薯被挖出，我們很有成就感。坐在一旁歇息的老奶奶也很高興，走了過來說：“小朋友，真是謝謝你們，幫我挖紅薯，要不是你們，恐怕我到天黑也挖不完啊！等下挖完後，我烤幾個紅薯給你們吃。”“不用了，老奶奶，您夠累了，回家先歇著吧！不用這麼麻煩。”謝麗娟上氣不接下氣地說。語音剛落下，老奶奶又說：“你們幫我挖了這麼多紅薯，我總得犒勞一下你們吧！”我們不好謝絕，只好答應老奶奶了。
來到老奶奶家裡，看到老奶奶東忙西忙，我們不禁感到很同情老奶奶，她一個人在家，天天這麼辛苦，連休息一下的時間都沒有。過了許久，老奶奶叫了我們一聲：“小朋友，烤紅薯好了，快來吃吧！”我們聞到了一股烤紅薯的香味，真是令人垂涎三尺啊！我們吃了起來，感覺真得很美味。看著老奶奶的笑，更美味了，裡面摻雜著一種莫名的幸福。我們頓時明白了一個道理：想要換得幸福生活，就得靠自己的雙手勞動起來。其實，榮華富貴並不是最幸福的，平平淡淡就可以，一個幸福的眼神，一個幸福的微笑，一句幸福的話語就可以了，世界上最大的幸福也莫過於此。
天黑了，我們也該走了，望著老奶奶孤獨的身影，我們感慨萬千。
假期又要到盡頭了，每每想起那次挖紅薯，我都會感到一種快樂，一種莫名的快樂，我永遠都會記得那天我最快樂！從來沒有想到過：幫助別人竟是如此快樂！
【篇四：我們玩得真快活作文】
一個“王”字加上“元”字，湊成了每個小朋友都向往的“玩”字。說到玩，我便想起去長沙世界之窗的事。
那天，我們早早來到了世界之窗。哇，裡面的遊樂設施可真多！我們來到了那個形似大轉盤的機器上。我得與唐仲宇“一決高下”，我倆剛坐上去誰也不怕，誰也不暈。“啊……啊……好可怕啊！”誰知旁邊的仲宇哥在大轉盤上發出了驚天地泣鬼神的叫喊聲。那聲音足有一百二十分貝啊！一百二十分貝的聲音！下來之後，他暈頭轉向地向我認輸，“陽陽，你怎麼長了四隻眼睛呀？你現在怎麼是八隻眼睛了？你不是四隻嗎？”我當時真想說我鄙視你時，一顆小小的子彈打中了我。哎呀，誰偷襲我？我畫個圈圈詛咒他。之後我們又玩了“青蛙跳”。我們坐上去，那個機器先沒有動。不到五秒的時間，他就飛快地上升到雲端。媽呀，可把我嚇壞了。又一個“飛躍”直接往下掉。我還緩過神來，它又以一個“飛躍劉翔，再創世界紀錄”的架勢飛了上去。太驚險了！下來之後，我就在對天發誓：“今後如果我再玩“青蛙跳”我就是大白痴。”唐仲宇哥哥當時也發誓不再玩“青蛙跳“了。呵呵，看來英雄所見略同啊。
我們又衝到碰碰車那，我和哥哥駕駛“疾風”號，陸博同學駕駛“雷電”號，李源煒姐姐與唐思宇駕駛“溫風”號。“3，2，1，GO！”。我先將油門猛一踩，雙手握緊方向盤，直接把“溫風”號撞一邊去了。結果陸博衝過來和我對峙起來，哎呀，我的屁股被撞了一下，痛死我了！
我們一行人在長沙瘋玩了五天才回去，怎麼樣？痛快吧？
【篇五：我們玩得真快活作文】
玩，是小朋友的天性和權利。玩，有很多花樣。例如：“一二三”反面、“水果大豐收”……。我們玩得很特殊—包餃子大賽。
一天下午，小朋友們來我家玩，媽媽舉行了一次包餃子比賽。平時在家，媽媽、爸爸都幾個月才包一次，這不上星期剛包過咋又包了呢？我正疑惑，媽媽忽然說：“現在宣佈規定—本次比賽三十分鐘內每人必須包十個餃子，否則淘汰。包好後看誰包得多，誰包得漂亮！比賽開始。”
我們飛一般地搶餃子皮和餃子肉。“怎麼辦？我不會包。”是妹妹的聲音。“別急，我教你。”我說，“把肉放入皮內，用手壓住兩邊再向中間一擠就行了。”時間過去了一半。“哈！我完成了。”善美說。“我也是，”“我也是。”其它人也陸續完成了。我指著善美包的餃子說：“真難看，像沒放肉一樣。”她一點兒也不生氣反而笑起來：“你懂什麼呀，這叫S形，現在最火的。”我又看看妹妹包的，忍不住尖叫：“這是餃子嗎？像三角形。肉也放得不平均，有的肉都出來了，有的比S形還S形。”我再瞧了瞧雄雄的餃子—肉放得太給力了吧！是日本相撲隊的總隊長嗎？我又望了望，哇！這一盤太精緻了，比我包得還好呢！原來是曹珈瑜包的。要評比了！我們一個個興奮得像小麻雀。“第一名：曹珈瑜、第二名：伍昱萱、第三名：曾善美……”“太累了，不過也很開心。”我邊伸了一個懶腰邊說。
雖然沒有做遊戲、玩電腦，但是這樣玩也很快樂呢！包餃子大賽很有趣，在玩中我們體會到了勞動的快樂！
【篇六：我們玩得真快活作文】
童年的故事說不完，童年的趣事道不盡。每件事都是我們童年中快樂的童謠，今天，我就要給你們唱一首快樂的童謠。
“汪—。”一隻身材嬌小的貴賓狗叫了起來。嘻嘻，它就是我家小狗—“優優”。
“優優！你……氣死我也！”我氣憤地叫道。聲音好比劃破玻璃一般刺耳。原來是這樣，優優這隻壞小狗剛來我家就給我一個下馬威，竟敢隨地大小便！你可知，爺爺最愛乾淨了，這怎麼辦呢？我突然靈機一動，決定親自拿紙撿狗屎，唉，這不也是沒有辦法的辦法麼？我忙前忙後，終於將這難聞氣味給除掉了，我正暗暗得意：哈哈，要不是我聰明，爺爺肯定會把我大卸八塊，然後再罵上個狗血淋頭。但事實卻並非如此，好傢伙！它竟然在沙發上撒了一大泡尿，這回真的死了！我心亂如麻，它還躺在我床上安然自得。吱呀一聲，門輕輕地開了，只見爺爺邊笑邊說：“怎麼樣？優優聽話吧？”我慌張地說：“爺爺，你千萬不能進來！”但爺爺已經邁開大步走來了。不知是什麼時候，它叼起抹布在一旁看著。爺爺看了看，哭笑不得。
一天，優優跟我玩起了躲貓貓。我一下就找到了優優，輪到它找我了。我躲到一個房間裡，心想：這麼一個地方，它一時半會兒找不到我的。誰知，它正咬著我的褲角呢。我們對視，我在笑，它彷彿也在笑。我抱起優優，它抬頭望望我，又環視周圍，我心中流淌一股熱流。此時此刻，我覺得上帝把它送給我是正確的。上帝把快樂給了我，我能給上帝的，就是把它照顧好。
童年的心靈是純潔的，童年的舉止是幼稚的，童年的歌聲是清脆的，童年的故事是美好的。在和優優相伴的點點滴滴中，讓我體會到了快樂！原來人和動物和諧相處是多麼美好的一件事啊！
【篇七：我們玩得真快活作文】
快樂好似繁花，五顏六色，開放在腦海中；快樂好似泉水，清澈甘甜，流淌在生活裡；快樂好似歌聲，悠揚動聽，溢滿在生命裡……
對於我來說，最快樂的時段在八歲，那時，院子裡有很多哥哥姐姐。每逢清朗的夜晚，我們就會在大院子裡“捉迷藏”。草坪還沒種上高大的喬木，只有幾叢矮樹。我們要想方設法地與樹木、草叢、夜晚融合在一起，就像變色龍一樣，在黑夜中隱藏起來。當然，我們也會藏錯地方，有時候我穿白色衣服躲在樹下；穿紅色衣服躲在欄杆邊；穿黑色衣服躲在白牆旁，真是一覽無遺。每逢當“貓”的人來找時，當“小老鼠”的人便要豎起雙耳，聽“風吹草動”；瞪大雙眼，捕捉“貓”的身影。我的眼睛很好使，“貓”走那邊，我走這邊，“貓”走這邊，我走那邊。“貓”自由自在地踩在草叢上，“小老鼠”卻要悄無聲息地儘量躲避。
有天夜晚，我躲在樹下，折下兩根小樹枝，豎在耳旁當“訊雷”。那樣子，我就十足地是個可愛的小老鼠了。趁“貓”走開時，我踮起腳尖從這邊用“蜻蜓點水”的功夫過去。哪知道，這是聰明的羅苗丹姐姐的圈套！她看著我這隻“小老鼠”跳著華麗麗的“天鵝舞”，毫不猶豫地指著我說：“藍天一號，藍天一號，你被找到了，快快束手就擒吧！”哎，我失敗了，只好降級為“路路通”，朝小夥伴們喊道：“不要出來啊！”“哼哼！”羅苗丹姐姐繼續像黑貓警長一樣尋找其他“小老鼠”。不一會兒，羅苗丹姐姐瀟灑地指著“彭老闆”，洋洋得意地“哈哈”兩聲，說時遲，那時快，甜甜姐姐和左盈找到了“貓”的老窩—柱子後面，大喊一句“打電！”哇噢，我得救了！
那時的我們，每晚都是那麼開心，那麼自在！我們用智慧贏得了勝利，用速度躲避了“敵人”，用自然的存在物保護了自己，將身邊的快樂留下，你會發現：原來玩，不僅快樂，而且是多麼地需要智慧！
【篇八：我們玩得真快活作文】
我倚在窗邊，回憶往事。那些事就像一顆顆貝殼，我彷彿在海邊拾貝，拾起了那顆閃閃發亮的貝殼。
那是四年級的暑假，我與夥伴們，一起去游泳。“撲通”幾聲，我與夥伴們跳入了水中，在一起玩“潑水大戰”。比賽一開始，我就對小羅發起“攻勢”，小羅也是不甘落後，與我對攻起來。這時，我靈機一動潛入水中，小羅的攻擊頓時沒了方向。“就是現在！”我心中暗想，然後馬上從小羅正前方躥出水中，並對他發出我蓄勢已久的水彈，小羅招架不住，嗆了幾口水，宣告戰敗。其他本在對戰的四人見我打敗了小羅，竟同仇敵愾，同時向我發出攻擊，我臨危不亂，故技重施，潛入水中，與他們遊鬥，並逐一擊破。最終，我將他們全部打敗，大獲全勝。我洋洋得意地大喊：“哈哈！我贏了！”
這時，從對面走來一個男孩，對我說：“你戰勝了他們算什麼？告訴你，我是這裡游泳技術最高的孩子，打贏我，才算真本事呢！”我心中傲氣正盛，聽了他這句話，將內心的傲氣完全激發出來了。我趾高氣昂地對他說：“好，我就挑戰你！”
小羅做裁判，我還順便叫他幫我倆計時。小羅一聲令下，我倆雙雙跳入水中，此時，我已經落後他一腿。我全力以赴，屏住呼吸，手腳並用，使出全身氣力，終於超過他一些。我心中不禁一陣歡喜，心想：哼，這就算第一？可是，當我看到他的臉時，心中完全冷了下來，那完全沒有絲毫緊張感的表情，整個一副悠然自得的神情，我心中暗想：這回，我恐怕會輸得很慘，。可瞬間之後，我轉念一想：不行，不論輸贏，我都一定要全力以赴。心念電轉之間，我活生生的再將速度提高了幾分。對方見勢，不敢再保留，也全力以赴起來。最終，小羅判定我倆打成平手。
賽後，那個男孩誇我很棒，我的心中卻怎麼也高興不起來，我對照過手錶，我其實比他慢了零點五四秒，是小羅心慈手軟，幫我一把，才判定平局的。而且，之前我還鄙視小羅他們這些手下敗將。小羅卻不計前嫌，關鍵時候，幫我一把，我既內疚又感動。
這顆貝殼之所以閃閃發亮，是因為它不僅讓我獲得了玩得快樂，贏得喜悅，更加深了我與小羅的友誼。那一天，我們玩得真快樂。
【篇九：我們玩得真快活作文】
童趣在春天，是一線彩風箏；童趣在夏天，是一條長湖灣；童趣在秋天，是一條長竹竿；童趣在冬天，是一塊滑雪板。在我的童年中，我常常和小夥伴們在一起追逐玩耍，那是我最快樂的時光，那段時光使我記憶猶新。
時間又回到了那個下午，那年我五歲，我非常喜歡滑冰，喜歡單腿滑行。兩手揮舞，姿態優美地滑行，總是我向往的高度。於是我叫上幾個小夥伴帶我去滑冰，小夥伴們都大我兩三歲，我以哥哥姐姐稱呼他們，他們都非常喜歡我、照顧我。但滑冰是件有危險的運動，他們嫌我小，不敢帶我，但經不住我的甜言蜜語，無奈糾纏，百般苦求，他們只好答應了我的請求。明明哥哥神祕地對我說：“今天我帶你去一個寬敞的地方教你吧！”“好呀！”我爽朗地回答。到達了目的地，我心裡樂開了花，原來是寬闊的發明家廣場。這時芳芳姐姐以百米衝刺的速度跑到一片空地把溜冰鞋穿上，然後又向我們這邊滑來。看到姐姐滑得那麼輕鬆自在，我趕忙坐著把滑冰鞋穿上，正準備站立滑行，誰知剛站起來，雙腳就像失去控制不由我使喚，身體一斜，我重重地摔在地上，疼得我眼淚直流。哥哥、姐姐們見了，連忙過來扶我起立，並給我講授很多滑行的要領和注意事項。我漸漸地領悟到，滑冰不但需要膽量，掌握滑冰技巧，更重要的一定要保持身體平衡，這樣才不會容易摔倒。我又嘗試著重新滑行，可還是摔倒了，我在腦海中一遍又一遍地迴響哥哥姐姐講述的方法要領，心中始終默唸：“堅持就是勝利”、“在哪裡跌倒，在哪裡站起來”。我一邊琢磨怎樣才能不摔倒，一邊盡力控制自己的重心。儘管一次次摔倒，一次次又爬著站起來，雖身體多處疼痛，但我卻感到非常快樂，因為在摔倒爬起中我逐漸掌握了一些要領。一次又一次的失敗，一次又一次的成功，我逐漸地領悟了一些技巧，控制了自己的重心，開始慢慢地可以獨立滑行了。哥哥姐姐們看到我的進步和成功，都豎起大拇指表揚我。“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”是呀，凡是會滑冰的人，沒有不被摔倒過的，也只有經歷了這些困難，才能不斷成長和進步。
通過學習滑冰，我覺得以後無論做什麼事，只要你付出了，堅持不懈，成功總會眷顧經歷過磨練和失敗的人。
滑冰使我快樂了，使我成長了，也使我懂得了許多道理。
【篇十：我們玩得真快活作文】
在我們童年中有許多有趣的遊戲，也有很多讓我們快樂的遊戲。例如：丟沙包、木乃伊、捉迷藏、紅綠燈、摸瞎子等等，都令我們玩得不亦樂乎。
我最喜歡捉迷藏，規則很簡單，輸的人蒙上眼睛，然後說出一種顏色的燈，例如：黃燈，單腳跳。第一個不能說紅燈。
猜拳後，遊戲開始了，徐映紅輸了。大家開始遠離徐映紅，還儘可能不發出聲音。徐映紅大聲喊：“我找了啊！白燈！”大家開始“太空漫步”。徐映紅開始慢慢搜尋，一邊找人，一邊小心翼翼地走。因為空間很大，所以大家是有多遠走多遠。突然，一個聲音冒出來：“黃燈！”大家又開始單腳跳。徐映紅聽到了聲音後，立即開始抓人。幸好我反應靈敏，否則一定是我蒙著眼睛抓人了。當時情景很危急，我看她還沒過來，便悠閒地坐在地上，吃著東西。不知是我發出了聲音，她向我這走來，還是她偷看了。我還是坐在地上吃東西，直到劉玉婷對我做暗示，我才迅速逃離。可是不好的事又發生了。我逃離後，徐映紅又馬上喊了一聲紅燈。這下可倒黴了！我正離她不遠處呢！她又向我走來，我想也沒想，就想跨一步吧，反正她已經來了，再不走，我就被抓了。
於是，我向前跨了一步，誰知，她居然聽到了聲音，向我這走來。我想：不如我用其它方法來躲避她吧。不然，我可就慘了。可是，我想了半天，都想不到一個好方法。可她已經來了，怎麼辦呢？我開始坐在地上，後來打著滾，她抓不到我，我躲避著她，我們就這樣對峙著。終於，我敗下陣來，被抓獲了，她高興地又蹦又跳，然後用矇眼睛的紅領巾蒙上我的眼睛，頓時，我眼睛看到的全是紅色。
我脫口而出：“綠燈！”大家十分高興，我想了想，又說：“對不起，搞錯了！是藍燈！”劉玉婷不免有些憤怒：“什麼嘛，白歡喜一場！算了！反正也可以自由行動！”我有些不耐煩地說：“你再不走，我就抓你了！”她聽了後，一溜煙兒地跑了，我不免有些無語。“你們都不發出聲音啊！”大家聽了後，發出一群動物的聲音。我心想，這下好了，我可以不費力氣地找到他們了。之後，我大概確定了位置後，說了一聲：“紅燈！”可是，我居然找不到他們，我大概確定了位置後，說了一聲：“紅燈！”可是，我居然找不到他們，這可不好玩了。我有些焦急地問：“你們在哪兒呢？我找不著你們呀！”劉玉婷可能有些遲穎，過了一會兒：“我們在這輛綠色車這邊，你向右跨出一步就是啦！”我找了一會兒，還是不知道他們在哪兒，又有些不知所措地問：“你們究竟在哪兒呢？我找不著你們！”劉玉婷又說了一遍，我剛走幾步，便不小心“扒通”一聲滾下了樓梯。他們三個趕緊過來問我：“沒事吧！”我搖搖頭表示沒事。
那天，我玩得很高興！
我們玩的真快活 篇18
國小六年級作文 ,3364字【篇一：我們玩的真快活】
一件件開心的事從我們身邊經過，而我們在一件件事中成長、快樂，每件事都使我難以忘懷。可真正開心、快樂的又有幾件呢？今天，讓我來寫一件快樂而有意義的事吧！
那是在暑假陽光燦爛的一天裡，我和小夥伴們計劃已久的“黑鷹”行動終於展開了。什麼是“黑鷹計劃”呢？就是我們趁著黃大娘睡覺時去她家的菜地裡偷菜。我們踮著腳小心翼翼地經過黃大娘門口，懸著的心終於放了下來，每個人的臉上都有著欣喜若狂的表情。終於度過黃大娘家門口這個難關了，大家都很開心。接下來才是最關鍵的，黃大娘家有三塊菜地，我們分頭行動，每兩人一塊地。我來到了有紅蘿蔔和大白菜的那塊地，隨手拿起一個袋子，使勁扯蘿蔔和白菜，這才明白了農民伯伯的辛苦。朋友叫了我一聲，我又回過神來，繼續拔蘿蔔、扯白菜。
當菜差不多偷完時，我本想和朋友去看看另外的小夥伴，卻從黃大娘家窗子看見起床了。我心裡想：“這可怎麼辦呢？”正準備逃，可夥伴們還在那，便去通知夥伴了。但卻看見黃大娘已經在門口了。於是我馬上叫夥伴們分頭躲散。這時黃大娘發現菜地的菜已經一掃而空了，臉上立刻露出了生氣的表情。在菜地裡來回走動，貌似發現只有進去而沒有出去的腳印，便把目標鎖定在了她的菜園裡。我心想：“這回死定了，肯定會找到我們。”我又看了看其它夥伴，個個都像熱鍋上的螞蟻—團團轉。
黃大娘拿著一根棍子到處找，沒找到於是把門關上了，我想：“這可怎麼辦呢？最後一絲生機都破滅了嗎？”正在這時，有人來找黃大娘。真是上天保佑啊！我們逃過了一劫。我們到底藏在哪呢？黃大娘為什麼沒找到呢？—其實我們從黃大娘的窗子裡爬出去，躲到了床下。還有一些人，因為沒辦法，躺在地上。黃大娘年紀大了，眼睛看得不是很清楚，所以讓我們撿了個大便宜。黃大娘一走，我們聚集在一起，正準備逃跑，不巧黃大娘怎麼又回家了？看到我們，二話不說就開始抓，結果一個個全被黃大娘抓住了……
我們雖然被抓住了，可因為我們的“黑鷹計劃”的過程讓我們意猶未盡。一想起當時的情景心裡還是樂滋滋的，並有著一種莫名的成就感。
【篇二：我們玩的真快活】
愛玩，是我們的天性，天性是不會也不可能被改變的，因此，我們有了許多玩的方式：踢足球、丟沙包、玩電腦……但即使這樣，又有哪一種活動才是真正有意義的呢？
象棋，古老而神祕；象棋，巧妙而複雜。一念之差，足以前功盡棄，促成敗局；一子之動，足以扭轉乾坤，反敗為勝。它既能讓我們學會觀察，又能讓我們學會思考。這樣一種有意義的活動，何樂而不為呢？
作為一個象棋迷，我當然也喜歡下象棋了。一天，我寫完作業後，便和爺爺擺開象棋“殺”了起來。爺爺“當頭炮”，我用“疊炮”來應對。“疊炮”逼得爺爺不敢出“車”，只好跳起了另一邊的“馬”。我抓緊時間出“車”……時間一分一秒地過去，“戰局”進入了白熱化階段。突然，我的“馬”鑽了爺爺一個空子，抽“將”吃掉了“車”。失“車”後，爺爺手忙腳亂，著急起來。一會兒，我的“炮”趁爺爺不注意，又“吃”掉了爺爺的另一個“車”。爺爺見雙車已失，迴天無術，只好認輸。
轟轟烈烈的“象棋大戰”告一段落。
象棋，古老而神祕；象棋，巧妙而複雜。它是人類智慧的結晶，更是棋類藝術的精華。它，必將讓更多人為之折服，為之喝彩！
【篇三：我們玩的真快活作文】
童年就像是靜靜躺在沙灘上的貝殼，五顏六色，豐富多彩。而貝殼上的花紋，便是我們快樂的往事。
週末，我與朋友—樑凌峰和劉澤乾約定好，要去文體中心打乒乓球。
遇到劉澤乾後，我們在體育館遇到了樑凌峰的媽媽，於是我們四個人分成兩組。
我和劉澤乾一組。他首先給我一個“下馬威”—只見他把球??向空中，然後迅速用球拍一揮，乒乓球像流星似的朝我飛來，沒有等我反應過來，球已經落地了。輪到我發球了，我不熟練地將乒乓球彈到桌子上，再小心翼翼地用球拍輕輕一打，球在空中劃出一道優美的弧線。劉澤乾狡黠地笑了笑。給了我一記扣殺，球像子彈一樣迅速地朝我這邊射來。毫無穎問，我又丟了一分，連連遭到挫敗的我已經火冒三丈，我把球拍的斜度調整一些，然後輕輕地一拍，球越過界線在劉澤乾那邊彈了幾下就不動了。我終於拿到夢寐以求的一分，這不容易的一分的激勵了我，我發揮出色，不斷得分，終於追上了劉澤乾。第五局打到平局時，我已經自信滿滿，做了一個大膽的決定，抓住機會，給劉澤乾一記扣殺，以牙還牙。我把球扔到空中，我舉起球拍，將竭盡全力集中在球拍上，向正在桌子上跳舞的乒乓球打擊，只見乒乓球迅速猛打在劉澤乾那邊的桌面上，然後還沒有等劉澤乾反應過來，乒乓球就快樂地飛過了他的肩膀，我贏了。此時，我已累得發虛了。為慶祝成功，我買了一瓶蘇打水喝，甜甜的，十分清爽，我想勝利的滋味，也是如此吧！
那天，我們玩得真快樂。
【篇四：我們玩的真快活】
那是一個炎熱的夏日，爸爸帶著我們全家人前往長沙“世界之窗”。一路上，我們有說有笑，笑聲洋溢著整個車廂……
伴隨著我們的歡笑聲，不知不覺中，我們就到了長沙“世界之窗”。一下車，爸爸就擠進那人山人海的人群中幫我們買票。在檢票的時候，我看見一隻可愛的米老鼠，等工作人員檢過票後，我立即投向了米老鼠的懷抱中，並友好地和它打了一聲招呼。過了一會兒，媽媽拉著我的手向“搖頭飛椅”那跑去。看著上面的人們津津有味地玩耍，我羨慕極了。過了一會兒，終於輪到我們了。我連蹦帶跳地向那神奇的椅子跑去。媽媽幫我係好安全帶。椅子慢慢地升起來了。當它開到最高處時，開始搖了起來。那時，我就像一隻無拘無束的小鳥，在那廣闊的天空中自由自在地飛翔。正當我享受著這飛翔的感覺時，機器它停止了轉動，漸漸地降了下來，我們安全地著了地。
接著，媽媽又帶了我們去玩驚險刺激的“過山車”。
當我坐上那黑色的椅子上時，我的心不禁“怦怦”亂跳起來。過山車開動了，它慢慢地向上開了過去，忽然，它急速地往下開動，“啊—”人們都被這突然的下坡嚇了一大跳，還沒等我們回過神，它上去了，一會兒下來了，我嚇得臉都青了。不知經過了多少個上坡下坡，終於結束了這場所刺激的遊戲……下來後，我緩過勁，爸爸又拉著我去玩了抒情的“雙人杯”……
那天，我玩了趣味無窮的“搖頭飛椅”，玩了驚險刺激的“過山車”，玩了抒情而又溫馨的“雙人杯”……總之，那天是我人生中一道最絢麗的風景線！
【篇五：我們玩的真快活】
有這麼一種動物，晶黃色的翅膀，深褐色的身子，尾端有鉤狀小刺。你知道那是什麼精靈嗎？那次我們與它鬥智鬥勇，玩得真開心。
那天下午的課間休息，我們原本坐在教室裡安安靜靜地寫作業。突然，一個不速之客闖了進來。起初，大夥還一本正經地寫著，忽然“啊—”一聲尖利的喊叫劃過教室上空，所有同學的目光都像探照燈似的落在聲音的源頭—一位女生身上，只見視窗緩緩飛進一個不明生物，它就是肇事者—馬蜂也！
別看我們班男女生平時水火不容，關鍵時刻還是很團結的。就在喊聲剛剛落下的時候，為了不讓女生受到傷害，幾十雙眼睛瞬間鎖定了“敵機”，開始驅逐入侵者。“哎，讓我來！”一個男生迅速找來掃把，以“秋風掃落葉”之勢，朝“敵機”發射了“扇形散彈”。“打壞了可不管我的事”。勞動委員小聲地念叨了一聲，眼珠子一轉，也拿起掃把迎了上去。隨後，越來越多的人開始仿效，教室裡亂得像個菜市場，同學們就像家庭主婦一樣搶購著中間的“特價雞蛋”。
就在大夥打得熱火朝天時，馬蜂忽然停在了窗戶上，爬來爬去，似乎想逃離這個戰場。眾人紛紛一愣，用掃把打玻璃，不是“殺雞用牛刀”嘛，打壞了誰賠錢？
“同志們，用書！”一個聲音從人群中傳出。大夥聽了喜出望外，立刻操起手中的書本扔了上去，可憐的馬蜂就像進了高炮火力網，稍不留神就會粉身碎骨。它爬了一會兒又重新起飛了，人群又隨著它移動，再次把武器—掃把帶上了陣。“啪”不知是誰的“導彈”打中了馬蜂，“敵人”應聲而落，一個男生趕緊拿起掃把，以“迅雷不及掩耳”之勢把馬蜂像拍羽毛球一樣拍了出去。
同學們“唰啦啦”地跑出教室，圍成一堆，開始用小木棍審問俘虜：“哈哈，群眾的眼睛是雪亮的。馬蜂，你還不快投降，還要垂死掙扎嗎？”
馬蜂被殲滅了，而同學們還沉浸在追打馬蜂的快樂氛圍裡。
這次玩樂給我們的童年生活又增添了一抹亮麗的色彩，一次美好的回憶。
我們玩的真快活五年級作文 篇19
國小五年級作文 ,5445字【篇一：我們玩的真快活五年級作文】
大人常說：“你要是把玩耍浪費的時間都用來讀書，不知道能讀多少本書！”而我卻不這麼認為，玩耍不但沒有浪費時間，反而讓我感受到了友誼，感受到了快樂。
那是暑假的一天，劉旺同學邀請我、張文麗、廖若軒等人去杜甫公園燒烤，給他慶祝生日。我們一行人到了杜甫公園的一個小土坡下租了一個燒烤攤，拿出準備好的食物串，還買了一些木炭，放入烤箱。
劉旺笑眯眯地說：“這些食物已通過了我的安全檢測，而且已經串好了，等木炭紅後就可以開始自由燒烤了。自己動手，豐衣足食！”
我們聽了之後很興奮，都想自己動手嘗一嘗勞動的滋味。我好不容易擠到人群，拿了一串精肉串，到烤箱前佔了個位置。張文麗也拿了一串肉。我叫了她幾聲：“張文麗！快過來！”她看見了我，連忙跑過來，在我右邊的座位上坐了下來，她一邊烤肉一邊對我說：“好棒啊！感覺好像在吃自助餐一樣！”“對啊！感覺超棒！每天呆在家裡，我都快悶死了！現在我們無拘無束，就像每天呆在魚缸裡的小魚終於回到了大海里……”我把生肉串放在烤箱上，一邊哼著歌一邊情不自禁地手舞足蹈。
“喂，小楊，楊貝貝，你聽見我說話了嗎？喂喂喂，大姐啊！”忽然聽見我的死黨廖若軒在罵我，我轉過頭，二話沒說，準備給她一點教訓。“哇塞！廖寶貝今天用心良苦啊！魅力十足哦！”我一臉奸笑。“你精神病啊？沒發燒吧？瞧你都想到哪裡去了！”廖若軒一點也不生氣，反而說起我來了。我氣不過，回了她一句：“你才神經病呢！再說是你先罵大姐的！”“哦！我的大姐！”她的樣子一點也不虔誠。“你還罵？”我幾乎要跳起來了。“好了！好了！”張文麗過來打圓場。“都是一家人！”“誰跟你是一家人！”我和廖若軒幾乎同時喊出來。我看著她們倆，放聲大笑起來。
“啊！你的肉！”張文麗突然指著我的肉串叫了起來。我朝她指的方向望去。只見我的肉串在高溫炙烤下急速縮小，還不時發出“滋滋！”的響聲，像一個嬰兒在歡叫。最後，它不動了，也不叫了，像一塊皺巴巴的核桃，還冒出煙來。
“我可憐的肉啊！我可愛的肉啊！我可憐沒人愛的肉啊！幾分鐘不見，你怎麼瘦了這麼多啊？”張文麗說：“趕快給它撒作料！”
我手忙腳亂地給肉串“裝飾打扮”。頓時香味四溢。我猛吸了幾口，忍不住說：“真香啊！”我又把肉串放在火上烤了一會兒，那香味更加誘人了！開始品嚐自己的勞動果實了。我咬了一大口肉，喜出望外地說“真美味啊！”大家一邊吃一邊說，好像比皇上吃山珍海味還有趣。
這次燒烤的經歷就像一串糖葫蘆，吃的時候又酸又甜，而吃完後又令人回味無窮！今天我們玩得真快樂！
【篇二：我們玩的真快活五年級作文】
幾乎每個小孩子都有些貪玩，我們一玩起來就有點忘乎所以，因此有些大人就說我們是不愛學習的野孩子。果真是這樣的嗎？對這個說法我深表懷疑，難道玩不是我們兒童旺盛生命力的表現嗎？
在各種玩耍遊戲中，我最喜歡“貓捉老鼠”這個遊戲了。想玩這個遊戲的話，你必須有充沛的精力、冷靜的頭腦與你對遊戲大局的分析力，而這四樣“祕密武器”我都有，呵呵。
在一個晴朗的星期天上午，我心血來潮拉來了我的好友—奇奇與雨佳，開始了我們樂此不疲的遊戲：我們一進“洞”，奇奇就自告奮勇扮老鼠去偷糧，我在“洞口”等了良久，也不見奇奇“滿載而歸”，我心生疑慮，便抬頭向洞外張望，這不看不要緊，一看嚇一跳，只見一隻“貓”—吳雨佳正在後面窮追不捨。“老鼠”奇奇年齡比我小，跑得沒有我快，眼看奇奇就要被“貓”抓住了，我不能眼睜睜地看著為我“出生入死”的“老鼠”奇奇成為貓的“口中之食”！我一咬牙，衝出洞外，準備來個調“貓”離山之計。果不其然，“貓”放棄了唾手可得的“獵物”來追我了。我急中生智，轉身朝糧倉跑去，“貓”一直緊隨我身後。我剛偷完“糧食”，突然，感覺背脊發冷，一轉身，猛見“貓咪”在一米以外的地方向我撲來。“貓咪”看起來勝券在握，在那一秒鐘之內，我想了很多事情，“好勒”，不如將計就計作出狼狽逃跑的樣子，我彎下腰，就地打了滾，向“洞”口方向跑去。“貓”愣了一下，發覺我已逃之夭夭時，怪叫一聲，又開始朝我追來。可惜我與貓之間的距離太遠，“貓咪”早已無力迴天。等我回到我的“洞穴”深處時，“貓咪”才剛剛喘著粗氣跑到洞口呢！哈哈！
緊張的第二輪遊戲開始了，這次是我來打頭陣。我小心翼翼，步步為營走起了貓步。聲音彷彿也在空氣中凝固了。就在此時，一隻貓像幽靈一般向我“飄”來。我大驚失色，無奈我身處的地方是一個死衚衕。前有貓咪，後有牆壁。我被逼無奈，只好“繳械投降”，“唉，真衰啊！”我“仰天長嘆”……快樂的時光總是如此短暫，轉眼間就夕陽西下，彩霞纏繞著太陽，我和小夥伴們依依不捨地分了手，期待下次相會……
玩，是兒童的天性，我覺得玩應當成為我們生活的一部分。我們兒童在玩耍中學到很多東西，我想對大人們說：爸爸媽媽，請讓我們在瘋玩中快樂成長吧！
【篇三：我們玩的真快活五年級作文】
不知不覺中，我們的學生生涯也已經從低段升到了高段，從“小弟弟”、“小妹妹”變成了“大哥哥”、“大姐姐”。隨著時間的推移，我們變得高大成熟，學到的知識越來越多，身上的技能也開始增加。我們身上的一切都在變化，唯一沒有變的，就是我們的童心。
是啊！我們一下課，就爭先恐後地一齊衝出教室門，去做什麼？當然是去外面痛痛快快地玩兒啦！我們快快樂樂地玩著，無所顧慮地玩著，這就是童心的本質。
在一個寒風凜冽的冬天裡，溫度只有零下幾攝氏度。空氣都是冷的，路上的行人打著寒戰，沒精打采地走著，窗戶和擋風玻璃上都被雪覆蓋住了，大地被冰凍了，死一般寂靜。
別人冷，我們可不怕冷。現在，我正叫上好朋友一起去打雪仗呢。我整理好自己的行裝，就興沖沖地出了家門。一到目的地，段世傑、谷土、劉文翔幾個已經在那兒等我了。
遊戲正式開始。我和谷土分成一小組，段世傑和劉文翔一組。首先，我們要搭堡壘，做“子彈”。我和谷土拼命地製作“子彈”，而段世傑那邊也忙得不可開交。“子彈”做好了，我和谷土迅速地衝到了堡壘後面隱蔽起來。我小心翼翼地探出頭，他們那邊也躲了起來。突然，段世傑猛然探出頭給了我一個迴旋球。我被逼得措手不及，一“炮”打中。我急忙蹲了下來，揉了揉負傷的鼻子，一股無名火躥了上來，瞄準劉文翔就扔了一個雪球，正中他的臉。“可惡”，劉文翔嘴裡唸叨著，便飛過來一個雪球，我迅速地縮回了頭，“子彈”打中了堡壘。“哈哈哈”，我得意地笑了，劉文翔氣得腦袋都要冒煙了，“嗖”地一聲，一個雪球飛來，我迅速閃過，可是卻誤傷了我身後的谷土。我“撲哧”一聲笑了，劉文翔也笑翻了。谷土惱羞成怒，便一個雪球正中劉文翔的臉，打得他直咧嘴。於是，劉文翔反擊，只見雪球飛來飛去，“嗖嗖”直響，大家玩得好開心。
又一個雪球打中了我，疼得我“唉喲”直叫，於是我決定狠狠地報這個仇。我把幾個雪球揉在一起，變成了一個大雪球，然後探出頭來，見四周無人，便一使勁把這個雪球飛了出去。“怦”地一聲，我就聽到了“哎喲”一聲慘叫。抬頭一看，我打中了一個老人！我們連忙站起身子，去扶那位老人。老人家緊閉雙眼，疼得直叫。“不好，”我想，“闖大禍了！”我趕緊問老人有沒有受傷，老人說他沒大事，說“你們小孩子以後玩兒要小心，不要打到別人……”我說：“是！是！”趕緊撥打了他家人的電話，並把他送回了家。
愛玩是人的本性，有的人玩是建立在別人的痛苦之上，而有的人，則是讓別人快樂，自己也同樣快樂。我們小朋友在玩的時候，會給人帶來什麼傷害呢？如果在將來，人們能實現我們小學生玩得開心、玩得安全、玩得健康，那該多好啊！
【篇四：我們玩的真快活五年級作文】
玩，每個孩子都喜歡的；愛玩，是每個孩子的天性；玩的開心，那更是每個孩子的“本領”。今天，我就讓大人們來見識一下孩子們那獨特的天性吧！
那是新年裡的一天，表哥、堂姐、還有八歲的堂弟來我家拜年，當然，還有小姨、嬸嬸、叔叔他們。孩子們聚在一起，當然少不了玩兒，於是我們進了臥室，玩摸瞎子。
摸瞎子的規則很簡單：幾個人猜拳，輸了的就蒙上眼睛來抓別人，若抓到其他人，就可以和他（她）交換身份了。一起準備就緒，我們猜拳，堂妹輸了，我們給她蒙上眼睛，遊戲就開始了。起先，妹妹是像無頭蒼蠅一樣亂撞，可後來她漸漸掌握了技巧—聽我們的腳步聲。表哥大聲叫喊：“我在這，抓不到！”表姐看著妹妹左撲一下，右摸一下，可就是抓不到，不禁也笑出聲來。我提醒他們：“小心，聲兒這麼大，表妹會捉住你們的！”“泥菩薩過河—自身難保”，表姐笑了笑：“你看後面”。我回頭一看，表妹已經向我撲過來了。哎！我只能欲哭無淚了—妹妹追住我了。我只能蒙上了眼睛抓人了，我先聽到了一陣腳步聲，我連忙向那撲去，可撲了個空。一會，我又聽到了腳步聲，這次我加快了腳步，馬上抓住了嘲笑我的姐姐。
新的一輪又始了，姐姐可比我厲害多了，她的耳朵十分靈敏。於是我們改變了“戰術”，我們一人躲一個牆角，既不易被發現，也不用走動。這下姐姐慌了神，這時哥哥突然笑出了聲，姐姐連忙向他撲去。這時，媽媽一句：“開飯了”。拯救了哥哥。
我們回到了飯桌上，還興意盎然的討論著遊戲過程……
遊戲真是我們的好朋友！我們玩得真快樂！
【篇五：我們玩的真快活五年級作文】
貪玩是我們兒童的天性，自然，讀五年級的我，玩時就喜歡玩得痛痛快快的啦！下面，就讓我來說說我的一件快樂往事吧。
那是去年暑假期間，我在鄉下度假時發生的一件趣事。
八月份的天氣真熱，有天下午，我邀約幾個小朋友一起去大水渠裡洗澡游泳。一到水渠邊，我立刻興高采烈地跳進水裡，水花立即躥了上來。我興奮地高喊：“跳水冠軍來了，加十分！”我不停地抬起腳來，踹水裡，搞得水嘩啦啦地響。水珠像一顆顆晶瑩的水晶球，時而歡快地揚起，時而又歡快地落下，水面即刻激起了一圈圈的波紋。此時小朋友們也跟著起鬨，一起玩水。—那真是一幅歡快而又美麗的圖畫呀。
我玩得正歡，突然我瞧見了一隻“威武將軍”—螃蟹。我不禁心裡一陣歡喜，二話不說，輕手輕腳地走過去，用手去抓它，“威武將軍”一驚，張開雙鉗開始防衛。激戰了一會，“威武將軍”連連敗退，它見勢不妙，八隻腳飛快地爬呀爬，我一看“威武將軍”想要逃跑。這怎麼能行呢？我急中生智順手拿起一根小樹枝，輕一下重一下地用樹枝逗它，它居然不理睬我，好像沒事一樣地繼續走。我一計不成又生一計，就用樹枝使勁地敲它的外殼，嘴裡還唸唸有詞道：“螃蟹螃蟹快上鉤。”這下可把螃蟹給激怒了，它停住腳步，怒火沖沖地向前走了兩步，準備和樹枝大戰三百回合，我也使勁地揮動樹枝和它大戰，只見它用力一鉗，鉗住了樹枝。哇！上鉤了，我連忙用塑料桶把這隻螃蟹裝起來。心想：終於總算是把你捉住了！這時，只見水渠裡又冒出來了一些螃蟹，正急急忙忙地亂走，我沒想到螃蟹竟然還有團伙，心想：這麼多螃蟹，都捉住的話，今天晚上就一定可以美美地一飽口福了。我連忙招呼小夥伴們都來幫忙。我提議，我們分開捕捉，集中放桶子裡，看誰捉的螃蟹多，小夥伴們都紛紛贊同了我的意見。我們高高興興地追螃蟹捉螃蟹，不一會兒，這群螃蟹大多都被我們俘虜了。我們乘勝追擊，繼續從石頭下翻找螃蟹。……就這樣，我們不停地追著螃蟹激戰，那歡笑聲久久地飄蕩在水渠上空。
傍晚時刻，我一聲招呼，小夥伴們都各自回家，我也凱旋而歸。
每每回想起這件事，我心裡不禁又會激動起來：那天下午，我們玩得真開心呀！
【篇六：我們玩的真快活五年級作文】
我們都有童年，你們的童年像什麼呢？是一道彩虹，還是一幅畫？而我的童年是一本書，上面記錄我的酸甜苦辣，接下來就一起走進我的童年吧！
小時候，在一個寒冷的早晨，正在做美夢的我突然被叫醒，我睜開惺忪的眼睛，打了個哈欠，伸了個懶腰，喃喃地說：“幹什麼呀？”媽媽假裝生氣說：“下雪了，你還想不想出去玩雪了”？聽了這個“天大”的好訊息，精神一振，不管三七二十一，立即穿上衣服刷完牙把毛巾往臉上胡亂地擦幾下，我像一支離弦的箭飛快地“飛”出去，只見外面一片雪白，就連那大樹也變得雪白的了，我就像一隻快樂的小鳥，突然一個雪球不知從哪裡飛過來，不偏不倚地砸到我的腦袋，我憤怒地說：“誰啊，別躲了我看得見你。”小明、小豆、小剛一起過來，我們聚在一起，小明說：“我們玩打雪仗吧！”“好。”我們異口同聲地說。
我們建起了兩座圍牆，“先發制人。”我說，拋一個雪球過去，打到小豆的臉，小豆對小剛說：“你來儲存彈藥，我來扔”。說完小剛就埋頭做起來，而我們這邊還是手忙腳亂，甚至還叫起來了“我來扔！”“我來扔！”，我們竟為了這點小事爭得面紅耳赤，“他們配合得真是天衣無縫。”我感嘆到“他們的火力真猛烈，事到如今只能使出看家本領。”我拿起一大把雪迅速跑向屋頂，做成雪球，像天女散花一般，把雪球往下扔，全部擊中，yes，滿分！他們不知從哪來的雪球，就以為是小明幹得好事，就大舉進犯，這下給小明一個教訓了，誰叫他和我鬥呢！我躡手躡腳下了樓，剛一出來成千上萬的雪球向我砸來，我假裝暈倒在地，想試探他們，我聽見他們說：“這也太卑鄙，竟然使詐，害得我們被雪球砸了幾十下，這下給他一個懲罰。”我立刻站起來，他們嚇得三魂少了二魂半，我慢條斯理地說：“這叫兵不厭詐。”還吐了吐舌頭，他們氣得臉像個大西紅柿似的，立刻來抓我，他們抓不到我，腦袋都快爆炸了，我哈哈大笑……，美好快樂的時光就這樣匆匆而過。
童年的趣事像流水一樣一去不復返，而這件快樂的事像大樹的根直插在我的心裡，使我永難忘記。
我在中得到快樂作文 篇20
國二作文 ,2125字【篇一：我在活動中得到快樂】
那天是去射陽實踐基地的第二天。我，羅浩，一名八（3）班的普通成員，以及其他成員跟著教官邁向當天的第一個活動場所—多米諾骨牌室。
想必聽到這個活動場所的名字，你就會想到多米諾骨牌，沒錯，這個活動就是多米諾骨牌。
在活動開始前，我班被平均分為七個組，每組六人。就這樣，我被光榮地分配到了第一組。教官說：“本次活動規則是讓七個小組分別排出一排多米諾骨牌，再想辦法連線起來，最後推翻其中一個，‘牽一髮而動全身’，弄倒全部骨牌。”當我聽完這個規則之後，不禁發出感慨：“切！這有什麼難度？當我們三歲小孩耍我們啊！我們又不是吃飽了撐著的，要玩就玩有難度的嘛。”就這樣，我心懷不滿而又很無奈地玩起了遊戲。
活動已經開始。首先，我們第一組一馬當先，以迅雷不及掩耳之勢的速度開始放牌，並且第一個排列成功，我們本以為會這樣輕而易舉地搞定，可是天有不測風雲，宛如晴天霹靂一般。由於我的疏忽大意，手在不經意之間碰倒了一張骨牌。於是，那些骨牌像淘氣的小孩一樣，不通情理起來，一個接一個往後倒。我們慌亂之中趕緊去扶，可是大勢已去，幾秒鐘後骨牌如抗日戰場上潰敗的日軍士兵一樣，全部陣亡。我們小組所有人都像瀉了氣的皮球，個個都垂頭喪氣，低聲埋怨。唉，軍心大挫啊！而我們的組長—陳斯琦也只是無奈地白了我一眼。頓時，我怒氣沖天，心裡蹩了一股怨氣：“組長，你打就打，罵就罵，把氣蹩在心中，可比打我、罵我更令我難受！”為了活躍氣氛，我只好勉強笑了笑，鼓勵大家：“失敗不灰心，回頭找原因。別洩氣，看，那邊也都陸續倒了下來，我們現在依然是第一。大家努力，加油！”（做人做到這個份上，真不容易呀！）
在經過一番臥薪嚐膽之後，同學們都已經熟練地掌握技巧，並順利進入了下一個階段—連線。俗話說得好：“團結力量大。”各小組已經開始互相幫忙，準備最後的衝刺。
在別的小組一浪高過一浪的歡呼、慶祝聲中，最終我們小組沒有能如願以償，以失敗而告終。但同學們還是比較開心、興奮地推倒了骨牌，緊接著的也是一陣歡呼聲響徹教室……
雖然這是一場失敗的經歷，可是我卻從中獲得了快樂。
【篇二：我在閱讀中得到快樂】
杜甫雲：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這說的是讀書與寫作的關係。開啟書就像開啟一扇智慧的大門，那些沉默的文字，那些無數次喚醒人們良知的文字，凝聚了我們先輩智慧的結晶，它是我們先輩奔騰不息的熱血。
讀書的時候，總覺得天高地廣心也寬，心靈彷彿逃離了塵世的羈絆，融入了山野的空靈，聽淙淙清泉，看雲霞舒捲，不再為人生挫折而肝腸寸斷，不再為世人的誤解和惡意中傷而煩惱。這時，你會有一種恬淡自然的心境，體會出一種人生如菊的境界。書籍具有不朽的品質，在人類所有的奮鬥中，唯有書籍能經受歲月的磨蝕。廟宇和雕像在風雨的侵蝕中坍塌了，而文學名著往往能與世長存。偉大的思想不受時空的束縛，即使是千百年前的真知灼見，直至今日仍新穎如初，熠熠生輝。只要翻動書頁，當時所言便歷歷在目，猶如親眼所見。
對於讀什麼書我是挑剔的，對人生無益的書從來不讀。高爾基曾說過：“讀一本好書，就如同和許多高尚的人談話。”好書可作為良師益友，一如既往，耐心相伴。年輕時從書中汲取樂趣與教誨，白髮蒼蒼時，書會帶給我們心靈上的慰藉。
葉聖陶先生曾說過：“不動筆墨不讀書。”我在讀書時也會在本子上寫寫感受，儘管有些想法還顯得很幼稚，但畢竟是自己的靈感。老師也常常教導我們，如果我們能夠多書一另一面去看，就會發現作者的匠心獨運，及時將這些收穫記載下來，你會獲益匪淺。
我熱愛讀書，雖不能說是視書如命，但書在我心中的地位永遠是第一位的。可以這樣說，讀書，其實就是讀人生。
【篇三：我在勞動中獲得快樂】
穿著被媽媽洗過的褪色的衣服，我的氣就不打一處來。太沒有面子了！星期天，我決定自己洗衣服，讓媽媽“光榮下崗”。
我脫下髒衣服，扔在盆子裡，加了點水泡著，又找來洗衣粉，挽起袖子，準備“大幹一場”。見此情景，媽媽笑逐顏開，甚至有點挖苦地說道“哎呀，今天太陽從西邊出來了，我們家的秋晨都自己洗衣服了，這下我這個翻身的農民可要做主人了，苦日子終於熬到頭了！”
“媽，你先別得意，你洗了這麼多年，一點長進都沒有。”我指了指我褪色的衣服，極不服氣地迴應道，“看，這就是你給我洗的衣服，掉色這麼厲害。看樣子今天我得好好給你補上一課。”
“哎呀！我倒要看看，我們的大小姐這堂‘科學洗衣課’到底有什麼新花樣。”說完，媽媽搬來小凳子，像個小學生一樣，乖乖地在一旁看著。
我先用清水搓好衣服，倒掉髒水，又換上了半盆清水，撒上洗衣粉，再擱點鹽，攪勻後，才把衣服泡進去。十幾分鍾後，再慢慢揉搓，洗好後，再用清水把衣服沖洗乾淨，洗後的衣服不但沒有掉色，而且顏色還鮮豔不少呢！
“今天真是讓我開了眼界了，想不到洗衣服這件小事居然有這麼大的學問。真是‘江山代有才人出，各領風騷數百年’呀！”媽媽看了之後，不由得舉起了大拇指，“看樣子，我真得光榮下崗了。從明天開始，由你接替我的工作！”
“這哪能行呀！雖說洗衣的方法不錯，可動作笨拙的我，哪能勝任這光榮而艱鉅的任務呢。”誰叫我自作聰明，想不到聰明反被聰明誤。
唉，今天可真“不幸”啊！