我們班的讀書幫相關作文20篇
我們班的讀書幫 篇1
國小五年級作文 ,466字說真的，我們班讀書幫的人還真不少，少說也有六七個，最重要的是我們這個幫人人都喜歡讀書，學識淵博，出口成章。
我們讀書幫的入幫條件非常簡單，只要你有課外書，並且非常喜歡讀書就可以。
我們讀書幫每天還要舉行一次讀書活動，參加的人除了幫裡的成員外，也有其他有意向加入我們的人。
每當課外活動時，我們都會拿上自備的課外書，來到操場一個安靜的地方讀書。當上課鈴聲快響時，我們的幫主則會輕咳一聲，有模有樣的宣佈：“讀書時間到，現在大家來討論從書中得到的知識。”這時輕輕的討論聲就會響起，直到上課鈴響了，我們才回去上課。
也許是因為我們讀書幫的人讀的書太多了吧。每次考試，我們書幫的人總有一個排在班裡的第一名，彷彿有一位神仙在幫助我們一樣。每次進行讀書活動時，幫主總會感嘆一句：“讀書的作用可真大啊！”每每他感嘆的時候，我總會插一句：“對啊！書猶藥也，善讀之，可以醫愚！”
你說，我們班的讀書幫的人是不是特別優秀？成績好的又讓人有些眼紅呢？如果你想加入，就請帶上書來吧！
我們班的讀書故事 篇2
國小六年級作文 ,441字說起我們班的讀書故事，那可是數不勝數呢！
裴靜怡是我們班的“書呆子”，她平時特別喜歡看書。一到下課，有作業就儘快把作業寫完，爭取時間看書。裴靜怡看書的一大特點就是“快”。在學校，她基本上一天就可以看完一本書，這也是我們班的人都會借書給她看的原因。
楊蘇也喜歡看書，她不像裴靜怡一樣講究數量，她講究的是質量。她不會一目十行，而是認認真真、逐字逐句地看書，她看書必須要弄懂每一個詞語、每一個句子，不然她是不會善罷甘休的。
張琳琳喜歡看陽光姐姐伍美珍、楊紅櫻阿姨和徐玲的書，每次一到圖書館，她都會不由自主地尋找這三位作家的書。
周瑞然更是禁不起書的誘惑，沒事就拿起一本書來細細品味。俗話說得好：讀書破萬卷，下筆如有神。也許正是因為書，周瑞然的作文水平和學習成績才會在班上名列前茅吧！
書猶藥也，善讀之可以醫愚。讀一本好書，就是在跟一位品德高尚的人談話。因為這些，我們知道了書帶給我們的好處；因為這些，我們班的人愛上了讀書；因為這些，我們班的人有了自己不同的讀書故事……
讓我們一起讀書吧！
我們班的讀書迷 篇3
國小五年級作文 ,705字一雙有神的大眼睛，烏黑髮亮的長髮，經常高高地紮起一個馬尾辮。高挺的鼻樑，櫻桃般的小嘴微微一笑就露出一排排潔白的牙齒。她可是我的班長郭宇彤，她是個名副其實的“讀書迷”。
記得那一天，我們在班上舉行一次期中語文考試。當時，時間很長，所以大家都基本上寫完了試卷。大家都很無聊，有的在桌面上小聲地自言自語，還有的在和前後左右的同學偷偷地交頭接耳。漫長的時間在我們手中慢慢消失。看郭宇彤又在看她喜歡的《查理九世》科幻小說了。看著她津津有味地看著書，頓時感覺自己應該做什麼事情了，於是，我也拿出課外書看著。我看一會兒就看看手錶，東張西望一下， 而郭宇彤看著書，越看越入了迷，現在我終於知道了郭宇彤為什麼成績好！
終於，下課了，我歡呼雀躍。迫不及待地跑過去找郭宇彤玩。我小聲地喊了一下郭宇彤，可她卻不理睬，一動也不動。我使勁推了她一下，她還是沒有動，我可怒了，在她的耳邊大聲一叫：“郭宇彤！”又使勁推了她一下，可還是沒有叫“醒”郭宇彤。我想盡了千方百計，絞盡腦汁還是沒有用。直到我把書從她的手中拿走，她才看了我一下。“郭宇彤，你怎麼不理我呀！我喊了你好幾遍！”“對不起，對不起，我不知道你在我身邊，對不起！”郭宇彤不好意思地笑了笑。唉！郭宇彤簡直為了讀書走火入魔了。
還有一次，她過生日，請我和幾個好朋友到她家做客。我們來到她家，她為我們準備好了零食、水等一些東西。一切都弄好了，可她卻自己一個人躲到房間裡讀書，我們叫她出來她卻不願意出，沒辦法，我們只好自己玩自己的。她每看到一些好詞好句好段，都會和我們分享，讓我們一起享受語文的奧妙，一起進步。
她就是我的班長郭宇彤，一個名副其實的讀書迷，一個怎麼叫也叫不“醒”的讀書迷。
我們班的讀書故事 篇4
國小四年級作文 ,733字書可以讓我們增長知識，開闊眼界；書可以讓我們懂得道理，提高素質；書可以讓我們陶冶情操，讓我們明智……書是我們一生的益友！
2015年８月７日下午，我們班的小記者進行了《五三班的壞小子》閱讀討論活動和換書樂活動。首先，一位小記者與我們一起探討了讀書方法：“第一步，我們可以讀讀書的封面；第二步，我們可以瞭解作者；第三步我們就可以看看目錄，瞭解主要章節；第四步，就是開始讀整本書啦！”大家都非常贊同這樣的讀書步驟與方法。
“接下來我們進行有獎問答環節！”主持人說道。幾個男生一聽到有獎，都激動地跳了起來，歡呼了起來，“開心”兩個字都寫到了臉上。
“1、《五三班的壞小子》是誰寫的？”小記者的手都沒閒著，高高地舉在半空中。“邢詩怡！”被請到的小記者不假思索地就把答案說了出來。拿獎品時，我們的臉上露出了隱藏不住的喜悅。接下來的環節，我們認識了貪吃的肥貓、機靈的米老鼠、跑步很快的兔巴哥和討厭喝牛奶、吃雞蛋的豆芽兒，大家討論地熱火朝天。對啊！這不就是讀書的第五步—精讀！把書讀透徹、讀出人物性格特點、語言特點，讀出思想內涵。
最後，我們進行了換書樂活動。老師一聲令下，大家都飛奔到自己喜愛的書那裡，小記者們宛如一隻只勤勞的小蜜蜂正在採蜜！我跑到了石恬那兒：“石恬，我想和你換《笑貓日記》。我的書是伍美珍阿姨主編的，裡面有很多小讀者的作品！”“我看看。”石恬翻了翻我帶的書，爽快地答應了。“這麼快就換到了，好開心啊！”我心裡有種說不出的喜悅。再看看其他同學，他們很多也都換到了自己心儀的書，正迫不及待地翻閱呢！
“愛書就是愛生活，書就像調味的雞湯，能把我們的生活變得有滋有味。”楊紅櫻阿姨的話語一直激勵著我。同學們，讓我們一起插上閱讀的翅膀，飛向更高的知識天堂吧！
我們班的讀書故事 篇5
國小六年級作文 ,922字讀書似品茶，如喝酒，若彈琴，像下棋。讀書是一種享受，一種樂趣。讀書能陶冶我們的情操，擴寬我們的思維，提高我們的素質，讓我們懂得並收穫更多知識。我們小記者班也有自己的讀書故事，今天，我們開展了班級“讀書會”。
“為什麼讀書？”一開始，老師就向我們提出了問題。同學們都各持己見：有的認為“讀萬卷書，行萬里路，讀書能夠豐富我們的知識”；有的覺得“遨遊書海能夠讓我們對生活有一個更深刻的瞭解”；還有的則得到“書可以讓我們明智、冷靜地去做一件事”的道理……
第二個問題“喜歡的讀書名言？”讓我們的話匣子徹底打開了。我最喜歡的一句讀書名言是歌德的一句話：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”每當我讀罷一本名著，萬千感慨就油然而生，我佩服書中人物的高尚情懷，感悟作者高尚的人格。
話匣子一開啟，大家就都滔滔不絕地講起了自己的讀書故事。熊許欣然最喜歡讀楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》系列叢書，她說：“那個暑假，我迷上了看《笑貓日記》，一天下來就能看完兩本，暑假過後，我都已經看了五十多本啦！作者楊紅櫻阿姨用引人入勝的故事，讓我在主人公的喜怒哀樂中懂得了更多道理。”我也讀過《笑貓日記》，是的，從楊紅櫻阿姨那幽默又溫暖的文字中，我明白了許多，也學會了生命中最初的思考。陳卓然同學繼熊許欣然的發言後，向我們娓娓講述他閱讀六十三本《可怕的科學》的故事。原來，嚴謹的科學還能如此幽默，如此這般的讓人痴迷。
接下來，我也跟同學們分享了我的讀書故事—上學期，我們班都迷上了看《百問百答》系列科學漫畫。我有空就去校圖書館借一本看。那天晚上，我饒有興趣地捧起這本書，津津有味地讀了起來，就在我讀得正起勁的時候，媽媽冷不丁把我的書抽走，命令我去睡覺。我躺在床上，滿腦子想的都是書中的情節，沒有絲毫倦意。於是，我趁爸爸媽媽睡了，就悄悄地爬起來繼續看書，直到把它看完了，才發現已是凌晨……我的故事引起了同學們極大的興趣，聽著聽寫，他們都入了迷。之後，紛紛有很多同學講述自己的讀書故事。講著講著，聽著聽著，不由得，我們彷彿置身於一個大花園，四周都瀰漫著濃濃書香。我們貪婪地抽動鼻翼，不放過一點兒書的味道。
哦，讀書，似品茶，如喝酒，若彈琴，像下棋，但它更讓我們沉醉其中……
我們班的讀書角 篇6
國小六年級作文 ,565字新學期到了，我們搬回了以前的教學樓。
搬回這個教學樓之後，我們都挺失落的。老師看出我們的心思，有一天她突然跟我們說：“我們在教室的後面佈置一個圖書角怎麼樣？”我們都很開心，異口同聲回答：“好，好！”
幾天後，老師買好東西，我們開始做圖書角。我們把一片片海綿撕下來鋪到教室最後面的角落裡，還在海棉的四周圍上一圈櫃子，把我們的圖書角團團圍住。然後我們拿了幾個動物坐墊，紛紛往海綿墊上扔去。左一個，右一個，真是可愛又好玩呀！
過了幾天，老師又買了很多綠色植物。我們圖書角的櫃子上也放好多盆鮮花，綠油油的，又漂亮又清新，真是惹人喜愛。讀書角的牆壁上面，老師還貼了好多張紙，紙上記錄著我們每個人每次進去看書的頁數，省得我們下次進去的時候又忘了。在圖書角最裡面的地方還有一張海報，那是我們讀書角最後的佈置了。海報上有兩句話：知識改變命運，閱讀改寫人生。旁邊還有我最喜歡的三個字??讀好書，好讀書，書好讀。
記得那天中午，我第一次走進讀書角。濃濃的書香撲鼻而來，我十分激動地拿起一本書，坐在墊子上慢慢看。我越看越入迷，感覺沒多久，就到了下午上課的時間。我戀戀不捨地離開讀書角，一直期待著下一次輪到我們組讀書的時間。有了這樣的讀書角，今後的我當然會更喜歡讀書。
這就是我們美麗的教室，你喜歡嗎？
我們班的小書蟲 篇7
國小五年級作文 ,587字我們班有個小書蟲—楊心朋。
楊心朋今年十二歲了，暑假後上六年級。他有著象牙般的面板，炯炯有神的大眼睛，還配戴著一副帥氣的眼鏡。他這人很愛看書，從五歲就開始去圖書館借書看，一直看到十二歲。這期間你們猜猜他看過多少本書？告訴你吧，他已經看過九百多本書了。每看一本書，裡面主要寫的是什麼他都能說得頭頭是道，真是個名副其實的小書蟲！
有一次，爸爸媽媽去上班了，家裡只有我、爺爺奶奶和楊心朋在。後來，爺爺奶奶和我出去買菜，留下楊心朋一人在家看門。奶奶臨走前還千叮嚀萬囑咐：“記得看一看鍋裡煮的粥，別讓粥‘跑’出來了！”“知道了！知道了！您快去吧！”楊心朋有些不耐煩。
誰知，我們一走，楊心朋便偷偷摸摸地溜進了書房。哦！原來是去看書了呀！他坐在椅子上，看起了《幽幽家園》。“啊？哈哈！這也太驚險了吧？”沒過多久，房間裡傳來楊心朋的鬼哭狼嚎聲。“呼—呼—”原來是粥“跑”出來了呀！“啊！”楊心朋聽到聲音才發現灶臺上煮的粥“跑”出鍋了。他趕忙一會兒擦擦這，一會兒擦擦那。
“唉！你，你是不是想氣死我呀！看看，這都是……唉！你呀你，真是添亂！”奶奶買完菜回來，看見了廚房裡一片狼藉，更心疼著地上撒的粥，不禁教育起他來。“那，奶奶，我去看書了？”“去，去，去，你個小書蟲，看你的書去吧！”奶奶真的拿他沒有辦法了。
楊心朋真是個名副其實的小書蟲，我要向他學習！
我們班的小書迷 篇8
國小六年級作文 ,504字她有著一頭烏黑髮亮的短髮，有著一雙炯炯有神的大眼睛，還有著一張能說會道的嘴巴，沒錯，她就是人見人愛、花見花開的唐靈靈。說到她看書的事呀，我是又想笑，有想哭。想知道為什麼嗎？那就趕快接著往下看吧。
笑
“叮呤呤”，下課鈴聲剛想起，她就迫不及待地把課外書拿了出來。我想找她玩會兒，可看她正津津有味地看書，心想就不打擾她了吧。不過，快樂的時光總是短暫的，這不，上課的時間又到了。只見語文老師走進了教室，看到全班只有唐靈靈一人正在“埋頭苦讀”，沒好氣地說：“不知道這節是語文課嗎？”她這才回過神來，無辜地說：“老師，別逗了，剛下課，您怎麼來了？不過，請您不要打擾我看書！”這時，全班同學已經笑得前仰後合了……
哭
哎！說到這個，我還真是哭笑不得呢。那是一個週六的下午，我和唐靈靈早就約好了去爬琅琊山。可我在那兒等了她將近1個小時，卻還不見她的蹤影。我等的實在受不了了，就向琅琊山的工作人員借了電話打給了唐靈靈。我憋住怒火對她說：“你到哪兒了？怎麼還沒到？”她卻淡定地說：“我在家看書呀，怎麼了？你有事兒嗎？”哎，電話前的我竟無言以對了。
這就是我們班的小書迷，一個讓人抓狂的女孩，可有什麼辦法？誰叫她是我的好朋友呢！
我們班的“小書蟲” 篇9
國小四年級作文 ,729字他戴著一副眼鏡，從眼睛裡散發出知識的光芒。他知識淵博，非常喜歡看書，是我們班公認的“小書蟲”，他就是—蔣昱南。
小蔣從低年級就開始了大量閱讀。他家裡的書有很多，把五個大書架和一個小書架填得滿滿的。他會利用各種時間來看書，下課了，我們在玩，他在看書；課堂作業做完了，我們在休息，他在看書；回家作業做完了，我們去打籃球了，他還在看書……他的閱讀量驚人，一天能讀兩三本書，他還經常借書看，常常看到他在閱讀角借書的身影。
一次，老師佈置的作業他很快完成了，他便開始看書，老師對他說：“你出去走一會兒再回來看書，不然眼睛要看壞的。”他就繞著教室外的銀杏樹走了一圈就回來看書了，老師叫他再出去走會兒，他又走了一圈回來看書了，到了最後，老師叫他出去等下課了再回來，他二話不說，拿起書就跑了出去，結果在樹下津津有味地看起書來，老師也拿他沒辦法。
他經常看書看入了迷，把身邊的事物都給忘了。在春遊的時候，我們的書包是輕輕的，但小蔣的書包永遠比我們的要重，因為他的書包裡放著好幾本書。吃中飯了，他就把書拿出來，邊吃東西邊看書，自由活動時間到了，我們玩遊戲的玩遊戲，買東西的買東西，他還坐在那裡看書，我問他要不要玩一會兒，一連問了三遍，他才回過神來：“你剛才說了啥？”
小蔣的語文成績也是頂呱呱的，尤其在歷史方面，他了解的很多。有一次，老師問大家李斯是誰？我們都搖搖頭，小蔣把手舉得高高的，他一站起來就滔滔不絕地說：“李斯是秦國的宰相，對秦始皇提出了焚書坑儒的建議……”我們都對他豎起了大拇指。顯然，書成了他形影不離的好夥伴。
“書是人類進步的階梯”，沒錯，看書不僅能長見識，還能學到很多課本上學不到的知識，我們應該向“小書蟲”蔣昱南學習，多看書，成為祖國的棟樑之才。
我們班的小書迷 篇10
國小五年級作文 ,706字今天我給大家介紹一位非常愛看書的同學。他的眼睛非常大，像兩顆閃閃發亮的寶石。他看著我們的時候，眼睛像是在放電似的，我們一看到他的目光，身體就感覺麻麻的。他的嘴巴非常小，像一個小櫻桃一樣，吃飯的時候，好像吃一個小時都吃不完那一小碗飯似的。他很瘦，一陣風吹過，他好像就要直接被風捲走了。
他是我們班的小書迷，只要有時間，就專注在書中的世界裡。我每次叫他的時候，他都聽不見，就好像已融入到書海當中，誰都拉不回來。
他，就是雷子昕。
有一天，外面下著雨，我們坐在教室裡安安靜靜地看書。我看著雷子昕，他拿的書極厚，比我拿的書厚兩倍多，我自愧不如。忽然，一陣雷聲響起，震耳欲聾，幾乎每個人都被嚇著了。我看了一眼雷子昕，他還津津有味地看著書呢！我服了他的專注力。他是假裝沒有聽到，還是真的沒聽到呢？我忍不住去問他。他抬眼看我，說：“這本書很好看呀！”我暈，答非所問。看來，他是全身心沉浸在他那本書裡了。我實在是太佩服他的定力了！
他每天花在看書的時間很多，學習又很棒，很受我們班語文老師的重視。老師說，我們都要向他學習。老師還說，他的朗讀水平是我們班上精英中的精英。有一次，我們在上語文課，老師給我們一次機會上臺展示自己的朗讀。他第一個站上講臺，開始朗讀，我們全班同學包括老師都在認認真真聽他朗讀。過了大約5分鐘他才讀完，我們竟然沒有一個人在說閒話，因為他讀得太棒了！老師說：“他的朗讀抑揚頓挫，吐字清晰，真不愧是小小朗誦家！”老師說完，我們全班都響起了熱烈的掌聲。
他的學問非常高，瞭解的知識特別廣，語文考試在班上總是名列前茅，是我們班的學霸。他又這樣愛看書，把讀書當作生命的一部分，我敢肯定，他一定會成為一名偉大的文學家。
我們班的小書蟲 篇11
國小三年級作文 ,362字我們班有一個大名鼎鼎的小“書蟲”。她有一張能說會道的嘴巴，說起話來井井有條。你只要隨便問她一個問題，如果是學過的，她保證在一分鐘內對答如流。她還有一雙大大的水靈靈的眼睛，生氣時瞪得圓圓的，開心時眯成了兩個月牙兒，一對彎彎的眉毛，一張紅紅的“蘋果臉蛋”。
記得有一次，下課鈴響了，大家飛奔出教室，像極了被關在籠子裡的小鳥忽然被釋放了出來。而她呢，在教室裡迫不及待地從書包裡抽出一本“紅樓夢”來“啃”。好像看得越來越入迷了，因為，我想引起她的注意，所以故意從她身邊跺著腳走過，可她根本就沒有被我從“書窩”里拉出來，她還是無動於衷。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴聲從她耳邊飄過，她如夢初醒，隨著老師的腳步聲漸漸逼近，她急忙把書“變”成了語文課本，然後端端正正地坐好，等待著這節語文課的開始。
她，就是我們的班長—張渝梅。
我們班的小書迷 篇12
國小六年級作文 ,566字在我們班有這樣一個人，它長著高高的身材，一頭烏黑亮麗的頭髮下顯示出她那白皙的面板，更加顯示出那活潑健康，她是小說迷，還真沒叫錯，她對什麼事都不感興趣，卻唯獨對書情有獨鍾。
每次下課同學們都像籠中之鳥，重獲自由式的衝出教室玩耍，而你總能看到她獨自坐在自己位置上，不做其他事總是把好書拿出來看。她一本書，總是能看個幾遍，我便走上前問她：“你看書那麼多遍，不厭煩嗎？”而她卻總是一本正經的說：“非也，非也，正所謂溫故而知新嘛！”說完便又聚精會神的看了起來不一會兒，我突然聽見幾聲嗚嗚的哭泣聲，從她的座位上傳來，我還以為誰欺負她了呢，但看見他那專心致志的樣子就明白了，他她原來是因為書中故事太感人，不由得哭了出來。
有一次週末，她約我一起去書店看書。一走進新華書店的門，她就彷彿如魚得水似的，選好一本書就坐在書架邊如飢似渴的看。時間1分1秒的過去了和約定好回家的時間已經過去了半個鐘頭，我看了看錶，推了推正沉浸在知識海洋裡的她，她卻說："讓我再看一會兒，就一會兒……"你那麼著急回家，要不你先回去吧。我無可奈何，只好提前回家，沒想到她竟然看到了接近晚上！
回家時她也總不忘在書房內看書，為了多看，她把晚飯當成了烙餅，只需要沾辣椒醬，即可食用。可書完全把她吸引了，就像一塊磁石，誰料還金把肉餅沾到墨汁上碰了碰鼻子的黑。
這就是我們班的小書迷！
我們班的圖書室 篇13
國小四年級作文 ,532字我們班有個圖書室，同學們都很喜歡它。
圖書室實際上是我們教室後面的小屋，我們剛搬到這個教室時，小屋裡堆滿了雜物，我們一起動手清理了雜物，打掃乾淨以後，老師便找來一個四層高的木製書架，大家共同捐了許多書，每一層都分類整齊排列。許多學習小組製作了手抄報，貼在書架後面的牆上。一些同學從家裡帶來了盆花，靠牆壁一字兒擺開。李書樂和王寧哥還從超市裡買來了好些漂亮的小凳子，整齊地擺放在盆花對面的牆壁下，以供讀書的同學坐。整個圖書室乾淨、整潔，有花香，也有書香。
圖書室雖然很小，但是圖書室的書架上擺滿了各種各樣的書籍，有兒童文學類的；有動物小說類的；有繪本系列的；有科幻類的……圖書管理員們非常盡責，他們把書分類整理，放在書架的幾層。同學們平常可以來圖書室閱讀，也可以借回去看。
每天上課時，這些書排著整齊的隊伍等待同學們去見面。下課後，圖書室立即熱鬧起來，如果實在坐不下，圖書管理員就安排同學們回座位看書。小小的圖書室人氣爆棚，卻又十分安靜。同學們有的在書架上找書；有的坐在凳子上看得津津有味；有的一邊看一邊把喜歡的內容摘錄在小本子上。圖書管理員楊兮雨和袁浩耀可忙壞了，幾乎每天都要去整理圖書，上課鈴聲一響，同學們總是捨不得離開圖書室。
我們喜歡這個簡陋而又豐富的圖書室。
我們班的背書比賽 篇14
國二作文 ,1077字瞧，班裡硝煙瀰漫，火藥味兒一觸即發。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，一場“大戰”勢不可當啊！
晚自習時，這場精彩的男女生背誦比賽終於拉開了帷幕。
“噹噹噹！”男一號閃亮登場，他就是不幸抽到一號籤的人。嘻嘻，不幸中的萬幸，他有優先權，可以從我們女生中任意挑選兩名對手。男生勝算的機會是要多於女生的，因為比賽規則是哪個組的錯誤少，就算勝。雖然我們也怪老師的不公平，可我們女生是絕不服輸的。誰讓我們“巾幗”總是優於他們“鬚眉”呢？（人數上女生是男生的二倍，各方面表現上他們總是稍遜一籌。）一號男生屬靦腆型，平常說話聲音也小小的，他勝算的機會不會很大。我心裡正數小九九，不料他卻把目標鎖向了我。該死，雖然我是語文尖子，可我還不想打頭炮，我還想再熟悉一下內容呢？沒辦法，我只好狠狠地丟過去一記“眼刀”，他卻一副勝券在握的樣子，毫不動容地保持他那蒙娜麗莎的微笑。哼，笑到最後才是真功夫，我非讓你輸得口服心服不可。
本局比賽開始了。哈哈，樂煞我也。一號情緒有點兒小激動，背得雖然足以混淆視聽，但群眾的眼睛是雪亮的，他還是被細心的我們揪出了四處錯誤，甭提我有多幸災樂禍了。我抿抿嘴脣兒，嘴角上場：“京中有善口技者……”一字一頓，字字鏗鏘，背誦著耳熟能詳的內容，但最後還是出現了一點兒小失誤，我都後悔死啦。只怪自己不細心，愧對大家對我的信任。我只好為我的另一半默默祈禱，希望它把錯誤減到最少，可結果呢？一項能幹的“我組”與平時不顯山露水的男生只打了平手，這無疑給女生當頭一棒。不過我們不氣餒，好戲才剛剛上演。
男二號上場了，只見他慢條斯理地站起身，從容不迫地說出交戰對手的名字，看他那副洋洋灑灑的氣勢，我不僅偷偷為那兩名女生捏了一把汗。結果呢，卻讓我大跌眼鏡，那二號男生錯誤竟有七處。只見他的對手，神態自若，用清晰流暢的語調開始了她的背誦。那聲音猶如給空氣注入了一支清新劑，彌散在我們周圍。最後以零處錯誤，款款坐定，她的另一半呢，也以一處錯誤結束。看來，女生也確實有兩下子喲！男三號卻擺出一副鹿死誰手還不知道的架勢，結果女生險些“被俘”，又打了個平手。看來男同胞這次確實努力了，要是平常我們女生要不打他們個落花流水，那才叫怪呢。男生四號卻漏洞百出，木已成舟，男生又敗了。
……
最後，雖然男生相當地奮起抵抗，也沒能挽回失敗的局面，但是他們卻是雖敗猶榮的。因為以前背書總是墊底的一兩個老頑固，這次居然都勝了，老師還對他們大加表揚了呢。看來，一向各方面都佔優勢的我們以後可得更加努力了，要不，一鼓作氣的他們可要超過我們啦。算啦，今“仇”古“恨”，來日方長，下次比賽，再見分曉吧。
我們班的背書比賽 篇15
國一作文 ,1435字這是我們班第三次舉行盛大的活動了。在這次比賽前，老師故意留給我們一節課的時間。每一位同學為了能在比賽中取得勝利，都拼命地背。坐在教室裡，背書聲如同響雷，同學們彷彿要把喉嚨喊破。
晚自習預備的鈴聲打斷了大家的激情背誦，老師宣佈：本次比賽不按序號，準備好了你可以搶著上臺。不少人臉上露出了困惑的神色，可能是有點不自信。我早就胸有成竹了，所以心平靜氣，靜等比賽開始。我偷偷望了一眼窗外：今晚天氣真好，坐在屋裡，便可以感受到月亮姐姐的魅力，她把如水的月光灑滿了天地之間，也灑進了我的心裡。也許是我們的熱情太高了吧，連星星也好像不肯放過參與的機會，一個個在窗外眨著調皮的眼睛呢。
“噹噹噹……”上課的鈴聲終於敲響，我以迅雷不及掩耳之勢衝上講臺，開始了我的背誦。我心裡有點小緊張，可我努力地克服著。我儘量讓我的眼睛睜得大一點，儘量讓我臉上的笑容自然一點兒，讓我的聲音洪亮一些，從同學們羨慕的目光裡，我感受到了自信。正當我沾沾自喜時，學生會的來檢查，講臺下又多了十幾雙讚賞的眼睛，我不敢懈怠，吐字更清晰了。雖然背到最後時，我也“卡”了一下，但整體表現還是不錯的。在大家熱烈的掌聲中，我走下了講臺，我知道，我成功了。
接著走上來的是姚冰，他一腳踏上講臺，“啪”的一個向右轉，立正姿勢站好，他的腳自然地向兩邊叉開，兩手緊貼在褲縫上，他昂著頭，神態安詳地背誦起《有你真好》。“父親，一路有你，真好。人生的道路還很長，您就是我人生道路上永遠的陽光，我的世界因您的存在而精彩……”這是一篇充滿真情實感的作文，姚冰用它來表達對父母的愛。背誦時他總是把目光投向窗外，深情地仰望天空，背到動情之處，我總以為他要哭出來，可他堅持著，用作文中的這番話來表達對父母的愛。他的內容既感染了大家，也贏得了我對他的尊重。
第三個登場的是劉勝帝，他往那兒一站，立刻引來了大家的一陣笑聲。他的頭輕輕地垂著，眼睛羞答答的瞅著下邊。兩隻手好像是別人的，不知道放在哪裡。他的《父親》背的很順暢，也很真摯，可是他的小動作卻更吸引人，他一會兒把左手放在右臂上，幾個指頭不自覺地撓幾下，一會兒又把大拇指插進褲兜，剩下四個指頭落在外面，兩條腿還時不時地輕抖幾下，一副似酷不酷的樣子。也許是大家的笑聲影響了他的情緒，他的聲音很輕盈，很無力，與平常相比，少了點男子漢的剛強與堅毅。
緊接著走上講臺的是蔚雙雙同學。她可是我們班的驕傲啊。她不只學習好，還是學校演講比賽第一名呢！只見她邁著小步，自信的走上講臺。女生們已經抑制不住激動，把最熱烈的掌聲送給了她。只見她深深鞠了一躬，用那甜美而又悠揚的聲調開始了她的背誦：“刁的叫才女，木的叫淑女，蔫的叫溫柔，凶的叫直爽，傻的叫陽光……”她的這篇文章，真是給她們女流之輩長了志氣，卻大大刺傷了男子漢們的自尊心。在接下來的背誦中，我們一個個垂頭喪氣，大呼天理何在？太不公平了！誰知我們的感慨還未結束，一向不愛表現的李世龍和同桌李巨集宇即興創作了一篇《做男生真好》，他說：““男生外向的叫陽光開朗，內向的叫沉穩嚴謹，細言細語的叫溫和，凶巴巴的叫個性。，男生刁的叫靈活，話少叫深沉，胖了叫結實，蔫了叫成熟……”李世龍還真為我們男性公民出了一口惡氣，我們都翹起了大拇指，稱讚他們同桌二人為“黃金搭檔”、“絕代雙驕”，甚至強烈要求老師把這篇文章投稿。對他們的出色表現，我這個一向優秀的學生也是嘖嘖稱讚，連老師都掩飾不住臉上那賞識的神情。真是真人不露相啊！
比賽仍在激烈的進行中，同學們的激情仍在澎湃著……
我們班的背書比賽 篇16
國一作文 ,1112字Look！明亮的教室裡一片嘈雜，引得從旁走過的學哥學姐們不時地“昂首觀之”。燈火通明下，被分為男女生兩隊的同學們正在進行激烈的脣舌相鬥。唉！自古好男不和女鬥，可我們卻非要分出個一二來！
今天上午我們班將要進行一次關於背誦的顛峰對決，男女雙方將會鹿死誰手？讓我們拭目以待吧。鬚眉們個個躍躍欲試、鬥志昂揚。我嘴角露出一絲輕蔑的微笑，心想：我們巾幗英雄可不是好惹的，你們就等著被我們打得落花流水落荒而逃吧！哈哈！“十五號”隨著老師的喊聲，臺下的同學們倒吸一口冷氣。呼，男生隊第一個上場的是郭廷傑，女生隊是郝榮傑，看這兩“傑”相鬥誰更傑出呢？只見“男中廷傑”皺著眉頭，半迷著眼睛，一字一頓地揹著。大家屏著氣，細數著他的差錯。最後，男生隊以三處失誤告終。該我們的“女中豪傑”上場了，女同胞們都噓了一口氣，看來我們是贏定了。
說起郝榮傑，她可是我們的驕傲，平常學習響噹噹，背書更是出了名地快，有她上場我們女隊就等著歡呼吧。這一局，我們女生可是勝券在握的。誰知我忘了，再好的學生也會有緊張的時候。你看，正閉著眼睛全神貫注背得滾瓜爛熟的郝榮傑竟然卡殼了，她不斷地重複那句“蓋一癩蛤蟆也，蓋一癩蛤蟆也……”看她那緊握的拳頭，漲得通紅的臉，我恨不能代她背下來，再把那該死的“癩蛤蟆”痛打一頓。郝榮傑終於背完了，結果呢，卻和男生們打成了平手。我心裡暗暗嘀咕：這次的平局只會讓我們女生更加地充滿鬥志，我們會笑著比下去的。
第二局上場的男生唯唯諾諾，他那扭扭捏捏的樣子，連個女孩子都不如。我暗笑：你們就等著給我們唱歌吧！
……
最吸引人的還是最後的PK。加油啊！加油！我們都在心裡默默祈禱著自己一方能勝。當老師小心翼翼地從手中抽出了一個小紙團時，我的心也隨著老師的手迭蕩起伏，忐忑不安地等待著決定這場比賽結局的兩個關鍵人物。
“十三號”當老師喊出這個數字時，我已經快跳起來了，因為“十三號”是肖涵和黨政軍。我斷定男生們永無扳回的餘地了。我高興得手舞足蹈，就差沒抱著肖涵那紅撲撲的臉蛋親一口。“餘憶童稚時……”她果然不負眾望，一串串流利的漢字像竹筒倒豆子一樣呼呼拉拉從她口中流出，那速度，驚得全班同學膛目結舌。大家還沒愣過神，肖涵已經結束了。
只見她那紅嘟嘟的臉蛋透著光亮，像九月裡熟透的蘋果一樣，閃著勝利的光輝。可憐的男子漢們則一個個象洩了氣的皮球似的垂頭拉臉，我想起賽前的“雷陣雨”和男生們挑釁的神態，我不忘向他們扔去一串冰冷的目光。但是勝利的喜悅已經讓我和女同胞們衝昏了頭腦，我們大聲地笑著並向男生喊：“給我們唱歌……”
有誰能體會我們歷經努力和奮鬥所取得的成功的喜悅？我們陶醉在男生的歌聲中，心裡象注了蜂蜜一樣甜滋滋的。下次比賽我們還要贏！耶！
我們班的小書蟲 篇17
寫人作文 ,2142字【我們班的小書蟲】
鄭安傑
我們班有一條“小書蟲”，整天趴在書本上動也不想動，他就是吳肜劭。
吳肜劭對閱讀這件事簡直到了痴迷的境界。瞧，下課他在看書，午自修他在看書，就連道德與法治課都因為偷偷看書，好幾次被陳老師沒收過課外書。
今天中午，有的同學在訂正作業，有的同學在做回家作業，吳肜劭剛從食堂回來，連座位都不回就徑直走向了圖書角。他仔細審視了一排書本，用指尖輕輕地挑出一本《淘氣馬小跳》，像捧著寶貝似的回到了座位上。他開啟書本，眼睛直勾勾地盯著文字，恨不得把自己都塞進書本里。有時他一隻手拿書，一隻手託著腮幫子；有時他兩隻手拿著書本，下巴架在課桌上；還有的時候，他竟然一邊看一邊咯咯地笑了起來。
下課鈴聲響了，講臺上傳來楊老師嚴厲的聲音：“作文草稿都寫完了嗎？”吳肜劭仍然一動不動地坐在那裡。楊老師又提高分貝問了一遍。同桌輕輕拉了拉他的衣角，小聲提醒吳肜劭，他這才一拍腦袋想起作業還沒做完。
吳肜劭開啟書本就像完全走進了另一個世界，彷彿身邊的一切都是跟他無關的。哎，他真是一條“小書蟲”。
【我們班的小書蟲】
趙佳婧
說起＂小書蟲這個稱號呀，這不就是我們班愛看書的趙勇清嘛！
他是一個很嚴肅的男生眼睛一炸一炸的個子中等像一個小紳士。不過他很愛看書，每天全神貫注津津有味地看著媽媽叫他吃飯，他也忘記了吃飯，甚至有時睡覺還開啟著手電筒躲在被窩裡偷偷看書。
他在學校裡面特別喜歡看《名探柯南》《水滸傳》《鋼鐵俠》…而且一般一到下課他就會急急忙忙地跑過來給我們推薦這本書那本書還給我們講解含義。
記得有一次他換了一本新書，他自從看了哪本書，以後他做我們10年的夢到她在看什麼書，而且走路的時候，走著走著頭就碰到了電線杆上，他覺得很痛，但是他並沒有做出感覺驚訝和痛的表情，因為他並不在意那些，他還是一直專心地看著書。
雖然他是一個小書蟲，但是他學識淵博，而且口才也很好，很懂得分享，每次他看書，都要思考上一會兒，而且呢，連打了上課鈴，他也聽不到還是在座位上一直看書。
不愧是小書蟲呀。真難看，一般人都做不到，像他那樣子能看書的。
【小書蟲】
郝啟航
我們班有很多小書蟲，他們知識淵博、樂於助人、積極上進，老師們都非常喜歡他們。今天我給大家介紹一下我們班期中一個小書蟲—段佳杉。
她高高的個子，微胖的體形，白白的瓜子臉上有一雙炯炯有神的小眼睛，唯一美中不足的就是小小年級的她戴著一副藍色的近視眼鏡。之所以她這麼早近視，是因為她看書時間太長的緣故吧。
每當下課鈴聲響後，老師剛出教室門，她就滔滔不絕地給我們講她昨天看完的有趣的故事書。每位同學都聚精會神地聽著，生怕漏掉一個字。同學們都親切地叫她“小博士”。
每天晚上寫完作業後，她就開始專心致志地看書，一直看到她媽媽叫她睡覺才留戀不捨地將書放下。有時，她趁媽媽不注意開啟手電筒偷偷地鑽在被窩裡看書。這也是她近視的主要原因之一。就是被媽媽發現，她也會撒撒嬌，就打消了捱罵的局面。每天去學校的路上，她也會邊走邊看書。有時看得入迷了，她不小心撞到樹上，她揉揉腦袋繼續看書。也有時看到精彩的地方，她就會“咯咯”地笑出聲來。儼然一副書痴的樣子。
同學們，你們喜歡這樣的小書蟲嗎？
【小書蟲】
尚煜耀
“小書蟲”？這不是在說我的同桌杜雨霏嗎？
杜雨霏瘦瘦的，梳著一個長長的馬尾辮，她的臉圓圓的，彎彎的眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛，對每個人都笑眯眯的。
杜雨霏她可愛看書了，只要一拿起書來就放不下。她吃飯時看，上衛生間看，甚至走路的時候都拿著一本書在看，總之是一有時間就看書。有一次，她看了一本《米小圈上學記》，然後晚上做夢還是想著《米小圈上學記》裡的精彩內容，嘴裡還說著：“米小圈，快交作業，不然我就告魏老師了啊！”第二天上學的時候她告訴了我這件事，把我逗得哈哈大笑。
記得有一次，下課鈴聲響了，大家都像小鳥一樣飛奔出教室，跑到操場上去玩了。只有杜雨霏一個人坐在教室裡，拿出一本《紅樓夢》津津有味地看起來，當我走進教室，她頭也沒抬一下，我想吸引她的注意力，就走到她身邊用手指輕輕地戳了戳她，可她根本就沒有被我從“書窩”里拉出來。唉，真是個“書蟲”啊！
杜雨霏因為看得書多，口才極好，講起故事來滔滔不絕，同學們都喜歡聽她講故事。
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”所以我們在生活裡要多讀書，才能懂得更多的事情。
【小書蟲】
石振江
一說到“小書蟲"，我就立刻想到我的同桌何昊曼。用小書蟲來形容她真的很合適，因為她看書看到不能解救。
她的樣子很一般，一雙寶石一樣的的眼睛下長著一個很高的鼻子。愛看書愛到無時無刻也不能放下書。
因為愛看書還鬧出了不少笑話，有一天，我們正從校門口走出來，忽然，一聲清脆的聲音劃過耳邊，我往後一看，才發現是“小書蟲”碰到電線杆了，逗得大家哈哈大笑。她還在其它時候看書，有一次，我聽她說她每次睡到深夜，又會坐起來看書，經常很晚才睡覺。
她看書很投入，看到高興的地方就會手舞足蹈，看到傷心的地方，她還會唉聲嘆氣。真是個可愛的“小書蟲”。她有許多書：有《四大名著》《哈利波特》《世界之最》《百科全書》等等……
但是“小書蟲”每次考試都是前五名，我們都會崇拜她，我們是同桌，也是好朋友。所以我要向她學習，我們一起努力，一起進步。
我們班的小書蟲 篇18
國小四年級作文 ,467字“小書蟲”這不是在說我們班知識淵博的楊一赫嘛，她的家裡有好幾百本書。
有一天我和王佳琪去她家玩，看到她家好幾個書櫃都被書擺滿了，滿得連非常薄非常薄的書都放不下了。我們來到她的房間看到她正在床邊津津有味地看書，我叫她，她也不看我們一眼，我和王佳琪又連叫了她三聲，她還是不看我們一眼，於是我和佳琪就自己玩了。過了一會兒，她從房間裡走出來，來到我們的身邊說：“對不起，我剛剛在看書，沒有注意到你們，你們能原諒我嗎？”我們也知道她這個“毛病”，在平時，只要她看起書來，除非刻意的去拉她，否則她是聽不到的。所以我們點了點頭，表示原諒她了，但是我們還是跟她開玩笑說：“你這樣太不禮貌了，我們來你家做客，你就這樣對待我們嗎？”說完，我們哈哈大笑起來。
我們一起來到她的房間，她說：“我剛剛看的書就是這本《地理知識》，我們一起看書吧，很有意思喲！”於是我們一起邊讀邊討論，一會兒大笑，一會兒驚呼，時間飛快的過去了，我們便離開了這個書香的樂園。
知識就是力量，在社會快速發展的時代，沒有知識，未來將是多麼可怕，所以我也多讀書，好好學習“小書蟲”的精神。
我們班的小書蟲 篇19
國小三年級作文 ,578字大家都見過毛毛蟲、鼻涕蟲……但是大家一定沒有見過“小書蟲”。對！我們班就有一個不折不扣的“小書蟲”。
據說，她從小就愛讀書，一歲的時候，不會說話，也不識字，但是她總是抓到一本書，就讓家長讀給她聽，一本接著一本，一到精彩的地方就哈哈大笑。家長都覺得這孩子長大一定是個作家。從此，她便與書結緣。
有一次，在樓道里，她一邊看書，一邊去上衛生間，本來該轉彎了，她卻還一直走，“咣”的一聲，她一頭撞在了牆上，頭上腫起了一個大包，她爬起來甩甩頭，說了聲沒事兒就走了。
她坐公交車也不閒著，看書看得出了神，誰上車了，誰下車了，都不知道。一站又一站，終於看完了，她說：“這本書太精彩了！”一抬頭，才發現司機已經站在她旁邊好久了，她問司機：“五一路到了嗎？”司機說：“早就到了，這是公交總公司。”她這才慌了神，幸虧好心的司機幫她買了一張回去的票，才坐著公交車回了家。
愛看書給她帶來了一些小麻煩，卻也帶來了很多收穫。因為愛讀書，語文課上老師的問題她能對答如流，作文寫得又快又好，語文考試也總是名列前茅。照照鏡子，這位不折不扣的“小書蟲”就是我們班的文藝委員—我。
我們班的小書蟲 篇20
國小四年級作文 ,795字要說誰能獲得“閱讀章”，那非我們的“資深大書蟲”——路巨集偉了。
路巨集偉一雙炯炯有神的大眼睛充滿了知識與智慧，一看就是讀書的好料子。一張嘴巴能說會道。
記得有一次我和他約好去宇佳廣場玩，誰知我到了以後，哪裡有他，連他的影子都沒有。我生氣極了！給他打了電話，原來他又在讀書，過了十多分鐘，他才氣喘吁吁地跑來。可再忙也不忘帶他視為珍寶的書。開始遊戲了，我們要玩捉迷藏，可他偏像袋鼠一般時刻帶著他的寶貝??書。他拿起書邊看邊找，不一會兒，他就進入了書的世界，時而激動萬分，時而欣喜若狂，時而感慨萬千，時而傷心至極。彷彿見到白雪公主如花似玉的美貌，又好似看到了灰姑娘被繼母虐待的可悲生活，還宛如見到了睡美人眼簾睜開，王子激動萬分的時刻。走著走著，一絲柳條拂過他的筆尖，他定睛一看，原來只有0。001毫米就碰到柳樹了。看到這情景，我不禁哈哈大笑起來。
還有一次我到他家，發現他的書房猶如書海一般，不夠一萬，也夠八千。我打趣道：“未來的大作家，出書能免費送我幾本嗎？”他嘻嘻一笑：“看在你是我同桌的份上送你幾本吧。”我開啟窗戶，他隨即吟道：“柳條飛飛柔如絲，蝶豔蜂飛花戀春，吾站窗前望千里，青山綠水美如畫。怎麼樣？這可是我自創的。”聽了我自嘆不如。後來，聽他媽媽說，路巨集偉在家一有空就讀書。吃飯看，睡覺看，做作業也看，而且一看就是一整天。聽了，我在心裡為他豎起了大拇指。
功夫不服有心人，路巨集偉的努力沒有白費，他經常受到老師的表揚，取得優異的名次。成為我們班的“百科書”，還參加過很多次作文比賽，發表過很多散文、作文、小詩……
我真心推薦路巨集偉，希望同學們投給他寶貴的一票，因為他真的當之無愧。