我們班的小霸王相關作文20篇

我們班的小霸王 篇1

寫人作文 ,687字

他是我們班的小霸王，我們班裡的好學生都不願與他玩。

可能是因為他實在長得太“精緻”了，雜亂的眉毛，幽暗的眼睛，扁乾的鼻樑，最引人注目的還是那張乾燥起皮的嘴，嘴角上還有一條疤痕。那瘡疤猶如一隻沾了毒液的蜈蚣，正要爬進他的嘴裡去——那好像是他打架打傷的。

他的行為也挺惡劣的，上英語課時，他總能抓住機會，擾亂課堂秩序，有時連英語老師都被他氣紅了眼眶。我們更討厭他了，甚至有些厭惡他了，他怎麼能做出這種事來！

在我們去大禮堂聽講座時，他偷偷地溜了回去，將墨水倒進了一個女孩的書包裡。當我們回去時，便看見墨水已經將書包和書都包圍了，一眼望去，只有無盡的黑暗和失望。

後來在一次位置的調換中，我竟然被換到了他的旁邊，與他做了同桌。怎麼回事？他應該一個人坐啊？我不想和他這種人做同桌。

在和他做同桌的每一天，我都過得小心翼翼，生怕他一個不高興，讓我的書包變成一顆黑煤球。但他並沒有對我的書包做什麼。

他似乎沒有像同學們傳的那樣恐怖，反而還挺熱心腸的，我考差了，他會安慰我，說：“我比你考得還差呢！”；我忘記帶東西了，他也會借我；我遇到困難了，他也會來幫助我解決問題。我和他的關係漸漸地融洽起來，還成為了“好兄弟”。

我忽然想起了那件事，就問他：你為什麼要把那個女孩的書包變成那副模樣？他支支吾吾地，怎麼也不肯說。最後，我才知道，他根本沒有幹那件事，是他的兄弟弄的，他不願他兄弟受批評，就替他背了鍋。

這不公平，正當我想告訴老師時，他一把攔住了我，並衝我一笑。好吧，那就算了，我還以一笑。

我們班的小霸王 篇2

寫人作文 ,532字

我們班有個小霸王，他叫“宋乙碩”。他長得就很霸道，一雙炯炯有神的眼睛，瞪起來凶巴巴的，一張能說會到的小嘴巴，稜角分明，像有“殺氣”一樣。

他是班裡的老大，總是欺負女同學。有一次，我們一起玩耍。一個女同學和我們開玩笑，裝鬼臉兒嚇唬我們，“小霸王”撲上去一把就把那個女同學推倒了，女同學就哭了起來。老師知道了這件事後，把宋乙碩狠狠地打了一頓。

他跑步跑的很快。有一次，學校舉辦了運動會，很多同學都參加了跑步比賽。一開始，他起跑晚了一步，別的同學已經跑的無影無蹤了，可他很快加快了腳步，一會就追了上去，並且把別的同學甩在了後面，他第一個到達了終點，我們於是叫他“飛毛腿”。

他的足球也踢的很棒。有一次，我們三個好朋友踢足球，他一腳把球踢進了球門，誰也阻擋不住，劉星叫他“足球小將”，我希望他能成為一名足球明星。

他學習也很好，每次考試都是全班第一名，同學又叫他“學霸”。我和宋乙碩、劉星都是好朋友，經常在一起玩耍。

這就是“小霸王”宋乙碩，我希望他揚長避短，改掉欺負同學的壞毛病，那才是真正的霸氣。

我們班的小霸王 篇3

國小三年級作文 ,498字

他在我們班級身高屬於中等，身材結實。臉圓圓的、黑黑的，鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。戴著一副黑色的眼鏡，給人一種很像天才的感覺。

他是一個活潑好動的小男孩，但他的好動經常用在上課上，上課的時候坐的東倒西歪，一會做小動作，一會又和前後位小聲說話；他經常說：“你敢打我，我揍死你”。有一次，老師讓每個小組起隊名並且上臺展示，展示完成後，邊老師問大家有沒有才藝展示，他卻說要和孫國平對打，老師搖搖頭說：“這不屬於才藝展示，不可以的。”他只好蔫蔫地下了臺。

他還不幫助同學，搶別人的東西，比如：尺子、鉛筆、橡皮、鋼筆、鉛筆盒……別人給他要，他還理直氣壯地說：“這是我撿的。”老師來了，他才會把東西還給別人，並用一種不服氣的口吻說：“對不起。”老師讓重新道歉，他才好好說話。

別看上課的時候他這樣，但運動方面就很好。運動會的時候，為了給我們班級掙得榮譽，他利用課餘時間練鉛球，最終，功夫不負有心人，他為我們班級贏得了銀牌。我們都為他高興。

這就是我們班的小霸王，你猜到是誰了嗎？

我們班的“女霸王” 篇4

國一作文 ,979字

“你給我站住，有本事我們兩個單挑。”一聲河東獅吼嚇得我一個激靈。唉，這準是我們班的“女霸王”又開始教訓人了。

一抬頭，果見她拎著書本向前面的男生追去，向他施展了“佛山無影腳”。

“哎喲，我的腿喲，饒命……大俠饒命。”那男生坐在地上抱著他那被“摧殘”過的腿，可憐兮兮地望著面前凶神惡煞般的女霸王。

“好吧，看你這麼誠懇的份上，就先饒了你。”她一邊說一邊又用書使勁拍了幾下那個男生的頭，然後大搖大擺地走了

這個“女霸王”臉長得有些尖，面板很白，但性子急，出手狠，可謂天不怕地不怕。班裡的多數“熱鬧”都與她有關，討厭得很。

這不，沒過半天，“熱鬧”又來了。班裡有個男生放了個響屁，坐在他旁邊的女生作勢捂住鼻子，“呸”了一聲。那男生不滿地回擊道：“喲，同桌，你怎麼吃了屁還吐核啊？”還順手把女生推了個趔趄。

很不幸，這一幕剛好被走進教室門的女霸王看到了。她氣勢洶洶地衝過去，一拳打在他剛推人的那隻胳膊上，沒等男生反應過來，然後又一腳把他掀翻在地，最後雙拳齊下，來了一通“排山倒海”。

“你下次要是再敢欺負女生，別怪我不手下留情！”

看著躺在地上的那個男生怏怏的表情，我不由瞪圓了眼睛，這個女霸王居然還會保護女生？我對她的厭惡似乎稍稍減退了幾分。更沒想到的是，有一天還會對她完全改觀。

那天，放學後，我站在教室門口，焦急地看著不知何時越下越大的雨。這時她拿著傘從教室走出來，我轉過身，想避開她。沒想到她看了我一眼，然後大步走了過來，把傘往我手上塞：“這把傘給你用吧，我家離學校近，用不著。”她見我沒什麼動作，便不耐煩地說：“你快拿著，矯情啥！”

她硬把傘塞到我的手上，轉身跑進了雨幕中。我怔愣著，看見她把書包頂在頭上，在大雨中狼狽地鼠竄。第一次覺得，這個女霸王似乎也有活潑、可愛的一面。

撐起她給我的傘，緩緩走進雨中。這傘如同一個保護罩，霸氣地將我護在其間。這感覺，無比溫暖。

我們家的小霸王 篇5

國小四年級作文 ,630字

我們家有個很霸道的小霸王，她便是我的妹妹楊雲帆！

今年過年，媽媽給我們買新衣服，那裡面加送了一支鉛筆，可好看了，還有一隻鴨子橡皮在鉛筆的頂頭呢。不料，在我手中還沒捂熱呢，就被丫丫（小霸王的小名）搶走了。到底是什麼人走漏了風聲呢？我拿的時候她還有上學呢，她怎麼會知道？聽我慢慢道來吧！

下午，她從幼兒園回家了，一下子就看到了那隻鉛筆，她拿起筆，對我說：“姐姐，借我用一下嘛！”我同意了，她眉開眼笑的離開了。一轉眼，一天就過去了。第二天，我去找她要筆，她皺起眉頭，從嘴裡吐出倆字“送我！”我沉了沉臉，說：“不可以，你說你只是借……”話音末落，她就搶先說：“必須送我！”我說：“為什麼？”她瞪著我，又說：“你送不送？”我嚇了一跳，小心的說：“我可……可以不送嗎？”馬上，她的眼圈、鼻子紅了起來，小嘴也開始撇了起來，眼淚在眼眶裡打轉。我知道，如果還不送她，我將變成欺負妹妹的罪犯！只好一咬牙送給了她。轉瞬間，她眼眶裡的淚水沒了，紅紅的眼睛恢復了。我氣的不輕，小聲說：“霸道！”不料，她馬上說：“我就是這麼霸道，耶！”我差點氣暈過去！

這就是我家那最最霸道的楊雲帆小霸王！讓我又愛又恨的小妹妹！

我們班的女霸王 篇6

國小六年級作文 ,706字

在男女比例嚴重失調的我們班裡，男生人數遠超女生，但令人始料不及的是，一群男生常常連一個女生也不敢惹。這是為什麼呢？因為我們班有個女生叫做吳登儀，綽號叫做女霸王。

在班上，除了老師以外，地位最高的差不多就是這位女霸王了，連大隊長都不敢管她的閒事。她常常把一條馬尾辮甩在身後，擺出一副不可一世的樣子，還時不時地領著一些身懷絕技的女生去找一個男生麻煩。平時，無論她走到學校何處，都有幾個強勢的“保鏢”在她身邊轉悠。

有一次，在數學考試考完。老師命令各組組長收試卷，吳登儀那組的女生借組長的名義，將前面一些成績優異的同學的試卷捧在手裡，不知不覺地跑到後面去與吳登儀“狼狽為奸”，互相抄襲，不料這全過程被我盡收眼底，我忿忿不平地想：憑什麼她們可以互抄，這還是考試嗎？

於是，心生不滿的我下課去告老師，結果，老師狠狠地把吳登儀批評了一頓。回到教室的時候，她用怨恨的眼神瞪了我好一會兒，又命令幾個凶悍的女生過來好好教訓我一下，於是，我被迫在光天化日下承受萬劍穿心般的痛苦——幾個女生毫不留情，“慷慨”地請我品嚐了“紅燒豬耳”、“九陰白骨爪”……我不敢當著她們的面將我此時的怒火盡數發洩出來，只好忍氣吞聲。然而，這還不算狠的，放學後，吳登儀一直跟著我，我漸漸嗅到了火藥味，便撒腿就跑，一直跑了五條街，她就像一點漿糊，甩也甩不開，只見她使勁扯著我的書包帶，理直氣壯讓我向她道歉，我實在已經無力了，只好漫不經心地跟她道了歉。

唉，我們班的女霸王可真夠霸道。

童年的童真——讀《我們班的小童星》有感 篇7

讀後感 ,637字

在暑假裡，我在書的長河中遨遊著。書帶給我的快樂數不勝數，漸漸地我愛上了讀書……

最近我饒有興趣地讀了由著名作家伍美珍寫的《我們班的小童星》這本書。書中主要內容是：楊自熱有著“冬瓜大總統”稱號，在班裡，“可愛妹妹”王琚因拍了幾個廣告、電視劇後，成了一名小童星。這讓同學們對她羨慕不已，楊自熱也不例外，他悄悄地尋找著自己也能成為一顆閃亮童星的途徑。最終得到一個飾演童話劇《彼得潘》裡一個獨眼海盜船長的角色。

現實生活中，我們每個同學又何嘗不希望自己有一天也能成為一顆閃亮而又耀眼的童星呢？然而從這本書中得知，王琚成名後，班上的同學雖然羨慕她，但卻疏遠了她。她自己漸漸變得傲氣而又做作。這些都應了崔導所說的話：孩子不能過早地接觸娛樂圈，因為娛樂圈有殺傷力，它會傷害孩子的童真。

書中敬老院的一位老爺爺說得好：“每個人的童年都是短暫的，可也是最閃亮的。你們呀，不要只羨慕那些影視明星們頭頂的光環，那都是世俗的虛幻，只有童年的光彩才是最真最亮的……”

這本書中有一句話令我感觸很深，每一個孩子都是一顆童星。是啊，每一個孩子都是一顆耀眼的童星，只不過有可能沒有被人發現罷了，就像璞玉一樣，未經雕琢之前，大家都只是一顆普普通通的石頭，也許並不起眼，甚至會被埋沒，會被遺忘，但是，這些都沒有什麼關係，只要堅信自己的生命並不只是這樣，那麼，前方的路儘管再艱險，也會勇往直前，這段路程就是從石頭變為美麗的玉的過程。

是啊，我們每個同學就是一顆顆童星，要懂得去珍惜我們的童年與童真！

我們班的小明星作文 篇8

國小四年級作文 ,2122字

【篇一：管理小能手夏巨集偉】

我們班裡有許多小能手：有跑步小能手祁寒鬆，每次跑步成績都名列前茅；有積累小能手祁寒柏，讀過的書數不勝數；還有寫字小能手吳佳洋……

而今天我要講的則是我們班的管理小能手夏巨集偉。夏巨集偉長著一個肥嘟嘟的臉蛋，上面有一張櫻桃小嘴，還有一雙小眼睛和一對小耳朵。

別看夏巨集偉長得憨厚，可管起人來還真有一套。有一次，夏巨集偉在自習課上發現萬穎軒在講話，就對她說：“別講話了，還不趕緊做作業！”沒想到萬穎軒竟不以為然，還回了一句：“關你什麼事？”見到萬穎軒竟然如此囂張，我也忍不住了，就用尺敲了一下她，以示提醒，可沒想到她居然還還手，並且一直說髒話、罵人。就在我覺得她沒救的時候，夏巨集偉大吼了一聲：“萬穎軒！還不給我寫作業？”就在這時，奇蹟發生了，萬穎軒竟然乖乖地回過頭去，開始寫作業。這一切讓我看得目瞪口呆。

記得還有一次，事情是發生在週二放學時。那天我是值日生，結果放學時我把這件事給忘了，剛要下樓時，夏巨集偉一把攔住了我，說：“快去值日。”我回答道：“不是地面髒的人才要值日嗎？”他說：“今天就三個人需要值日，而且還有二個人要寫作業。”聽到這話，我頓時啞口無言。接下來我在掃地時，雖然嘴上一直在抱怨，可心裡一直在想：為什麼他的領導能力特別強呢？

後來，我得出了關於為什麼夏巨集偉領導能力這麼強的兩個結論：一是他人格魅力特別強；再一個就是他一直以身作則，從不違紀，做到了一個優秀的班幹部。

我也要向夏巨集偉學習，做一位管理小能手，做一位優秀的班幹部。

【篇二：全能小明星—劉念】

今天，我為大家推薦一位全能小明星，她就是劉念。

在學習中，她總是積極向上，刻苦鑽研。每次下課時，她都會把下節課的準備工作做好。做好後，就在位置上看書、寫作業或和別人小聲地聊聊天。如果剛下課，自己附近還沒有寫完作業的人，正要出去玩時，她會上前去勸告他們，讓他們早點完成作業。上課時，她總是認真聽講，還會提醒一下身邊的同學們。

在運動中，她總是在不斷的練習，每次在大課間時，她的繩子總在不停的揮舞著。只聽“啪啪”兩聲，劉念輕鬆的跳過去，繩子在空中劃出一道美麗的弧線。在家裡，她也會刻苦練習。經過她不斷的努力。終於，她的跳繩技術在我們班上名列前茅了！

在才藝中，她更是用了許多功夫呢！還記得在之前的家長會上，她為我們用古箏針也表演了一首歡快的歌曲，那首歌很長，也很難。可她竟然很流暢的彈出來。那時優美的琴聲，到現在都讓我久久不能忘懷。歡快的音符在劉念的指尖上跳躍著，讓我們聽得如痴如醉。

我推薦劉念為全能小明星，希望大家能多向劉念學習。

【篇三：舞蹈能手—陳可欣作文】

如果去參加舞蹈表演，我就要推薦我的好朋友—陳可欣了，她的舞姿優美，讓人一見鍾情。陳可欣好像天生就是為跳舞而生的一樣，她身材很好，跳起舞來很柔和，如同仙女一般，記得以前，我和陳可欣去上舞蹈社團，那個時候我們連基本動作都做不好，可她卻刻苦地練習，起早貪黑，很專注，第二次上課，我發現她的進步大得不能再大，所有的動作全部都可以一絲不苟地完成，實在是太讓我不可思議了。

有一回舞蹈老師要排練一段舞蹈，陳可欣趁此機會爭分奪秒，為排練的舞蹈做了充分的準備。後來，老師排練好了，要再看一遍。開始了，只見陳可欣好像是隊伍之中最突出的舞蹈家，每一個動作都做得十分到位，每一個細節都做得特別清晰，富有感情，我都盯著她目不轉睛了。你看，她多麼的像一隻翩翩起舞的蝴蝶在未來的天空上自由自在地飛翔。你再看她轉圈時的樣子，好像一朵雪蓮在迎風搖擺呢！真是行雲流水啊！簡直無人可比。

後來，我因為生病而退出了舞蹈班，而堅強的她仍在裡面揮灑汗水，如痴如醉。

這就是我們班的“舞蹈家”—陳可欣。

【篇四：助人為樂星—章妍】

在我們班裡有一位樂於助人的同學，她就是我的好朋友章妍。

記得有一次，我把書包鎖了起來，結果一不小心把鑰匙丟了。這時的我是多麼的著急啊！要知道所有的學習用具包括所有的教科書都在裡面啊，沒有這些，我一會兒怎麼上課呢？我一個勁地東張西望，又在桌肚裡東翻西找，希望能有奇蹟發生：找到一支筆和一塊橡皮也好啊，等下上課好做個筆記什麼的。正當我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉時，一支自動鉛筆扔了過來，我連忙回頭一看，呀！是章妍借給我一支筆，我連忙道謝，此時，又見她從文具盒裡抽出一塊橡皮，笑盈盈地遞給了我。多麼溫暖的一隻手啊！雖然遞過來的只是一支普通的鉛筆和一塊普通的橡皮，但這裡面卻包含著多少美好的同學情和友情啊！我又百感交集的說了聲謝謝，她卻說：“不用謝，沒什麼！”短短的幾個字卻令我刻骨銘心。

她每天都會檢查大家周邊的地面衛生，她每次檢查時都十分認真地一張一張位置看過去。我還親眼看見如果有人沒有把凳子放好，或者地面有髒東西，她會先記上名字，然後毫無怨言地放好凳子，輕輕撿起髒東西扔到垃圾桶裡，事後會友善地提醒被記下名字的同學下次要注意這方面的問題。同學們都非常地感謝她那樂於助人的行為。

她總是在別人有需要幫助的時候挺身而出，用自己無盡地關懷與像大海般寬闊的心胸去關心、愛護身邊的每一個人，她不愧是我們班的助人為樂星啊！

我們班的“小鮮肉” 篇9

國二作文 ,643字

她有一雙水靈靈的大眼睛，圓圓的臉蛋兒，潤白的面板。她有受人喜愛蘑菇頭髮型、她有小巧玲瓏的身軀；她有平易近人的性格、還有深藏不露的能力。

別看她平時調皮得像個搗蛋鬼，瘦小得像個小孩子，可她在任何方面都會超乎你的想象！

她平時與同學相處得很友好，總是和我們班一群女生瘋瘋癲癲的，她們老是打打鬧鬧，嘻嘻哈哈，但是她從來不會傷害別人，她開玩笑也是適當的，平時他就像一個假小子一樣，力氣很大，別的女生說她壞話她會打人，我們班的女生大部分都打不過她。說到這讓我想起她超乎我們想象的一點，校運會投實心球比賽，開始大家對她都沒有抱太大的希望，但是想不到的是她居然還進了決賽。

她也是一個很會體諒人的人，每次上課同學們很吵的時候，她都會擔任起班幹部的責任，看到大家吵得過分了，她會正義的大吼一聲：“吵死啊！”我很佩服她的膽量和勇敢，要是換做是其她女生，說句話都會臉紅，而她就是這麼出乎意料！

她在班上擔任的是文明建立委員兼禁毒委員，每次學校開會交代的事情，她從不怠慢，她會很認真，很用心的完成自己的工作，每天都堅持在黑板上抄寫“文明小知識和禁毒宣傳語”。

她最深藏不露的一點是：原來她是學霸，這學期期中考試，她居然名列前三。開始我很自卑，我居然排在她後面，從現在起她就是我學習的楷模，她成績那麼好從來都不會表現出來，而我卻老是自以為是，以為自己很優秀，經過這次我終於明白了“山外有山，人外有人”這句名言。

她就是我們班的李思敏同學，她是那麼的優秀，那麼的有正義感，那麼的完美無缺，以至於我不得不為她點贊！

誇誇我們班的小畫家 篇10

國小四年級作文 ,404字

我們班有很多同學，他們都各有各的優點。有的是勤勞的“小蜜蜂”，有的是樂於助人的“活雷鋒”，有的是帶給人快樂的“開心果”……但我最想誇的同學是我們班的“小畫家”—嚴慧。

嚴慧個子不高，一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙猶如黑葡萄的大眼睛，高高鼻樑，一笑起來就會露出她那八顆潔白的牙齒，顯得她特別斯文、漂亮。嚴慧同學不但人長得漂亮，而且她畫的畫也特別美。所以同學們有都會稱她為“小畫家”。

記得有一次，嚴慧代表班級去參加學校組織的畫畫比賽，獲得了一等獎，為班級爭得了榮譽，班主任在班上還大力地表揚了她呢！下課之後，我們都爭先恐後地跑去看嚴慧同學的畫，發現她的畫簡直美呆了：她畫的是一副荷花。線條非常細膩、清晰，上色和諧，看起來非常舒服，荷葉的顏色青翠欲滴，荷花花蕊的顏色栩栩如生。難怪她能獲得一等獎呢！我由衷的佩服她的畫畫功底！

這就是我們班的“小畫家”，怎麼樣，很棒吧？我為自己能有這樣的同學而感到十分自豪！

我們班的小能人 篇11

國小六年級作文 ,573字

她“小能人”的稱號可是獨一無二的，她有一雙大大的眼睛，目光炯炯有神，但還穿著“外套”，人稱“四眼蟲”。如果不從衣著和頭髮，聲音來看，真像“假小子”。她有著一口好嗓子，各個方面均出類拔萃，是個名副其實的“小能人”。

語文課，一位同學起來讀課文，雖然語言流暢，但讓人感到很死板。老師讓別人來挑戰，同學們呆若木雞，你看我，我看你，大家目光不定，看有沒有起立挑戰。就在關鍵時刻，她胸有成竹，以勢如破竹的力量，用明快、流暢、含蓄的聲音超過了老師的目標，像比賽一樣超過了終點，剛剛讀完，臺下就想起了經久不息的掌聲，老師豎起大拇指，連連點頭。而她吐吐舌頭，則不好意思地坐下來。

經過課堂改革，以前都是老師在講，同學們在聽，現在學生講題，講得最好的就是她，她的聲音洪亮，講題準確，很多同學說不到點上，這一點讓老師費盡了心思。而她的講解方法，讓老師讚不絕口的說：“就是她，大家向她看齊。”

她還是有名的“書蟲”。可能就是這個讓她變成了“四眼兒”，因為看書，讓她懂得了許多道理和知識，每當請教她時，她都會熱心的回答，並教會我們同樣的問題。

她各個方面都超群出眾，同學們打心眼兒裡佩服她。當同學請教其中的祕訣時，她眨著炯炯有神的大眼睛，笑了笑說：“功夫不負有心人，只要我們有決心，肯動腦筋，做什麼事都能成功。”

這個“她”就是我們六年級三班的班長—田一博。

我們班的“小熊貓” 篇12

我們班的“小熊貓”作 ,209字

今天早上，我發現一隻“熊貓”尾隨著我進了班，你一定會想：這裡是學校，不可能有熊貓，那可就大錯特錯了。

原來，這隻“熊貓”是我們班的一個同學，因為她穿著和熊貓一樣的衣服，所以被我們誤認為是熊貓了。

第二節下課去做操的時候，在我旁邊的“熊貓”感到後面有人動她，就讓我看看後面有沒有人動她，我一看，哈哈！大笑起來。原來她的帽子太重了了，做操時，她一跳，帽子也跟著跳起來，讓她感到好像有人動她。

你們知道這個“小熊貓”是誰嗎？

我們班的小書蟲 篇13

國小五年級作文 ,587字

我們班有個小書蟲—楊心朋。

楊心朋今年十二歲了，暑假後上六年級。他有著象牙般的面板，炯炯有神的大眼睛，還配戴著一副帥氣的眼鏡。他這人很愛看書，從五歲就開始去圖書館借書看，一直看到十二歲。這期間你們猜猜他看過多少本書？告訴你吧，他已經看過九百多本書了。每看一本書，裡面主要寫的是什麼他都能說得頭頭是道，真是個名副其實的小書蟲！

有一次，爸爸媽媽去上班了，家裡只有我、爺爺奶奶和楊心朋在。後來，爺爺奶奶和我出去買菜，留下楊心朋一人在家看門。奶奶臨走前還千叮嚀萬囑咐：“記得看一看鍋裡煮的粥，別讓粥‘跑’出來了！”“知道了！知道了！您快去吧！”楊心朋有些不耐煩。

誰知，我們一走，楊心朋便偷偷摸摸地溜進了書房。哦！原來是去看書了呀！他坐在椅子上，看起了《幽幽家園》。“啊？哈哈！這也太驚險了吧？”沒過多久，房間裡傳來楊心朋的鬼哭狼嚎聲。“呼—呼—”原來是粥“跑”出來了呀！“啊！”楊心朋聽到聲音才發現灶臺上煮的粥“跑”出鍋了。他趕忙一會兒擦擦這，一會兒擦擦那。

“唉！你，你是不是想氣死我呀！看看，這都是……唉！你呀你，真是添亂！”奶奶買完菜回來，看見了廚房裡一片狼藉，更心疼著地上撒的粥，不禁教育起他來。“那，奶奶，我去看書了？”“去，去，去，你個小書蟲，看你的書去吧！”奶奶真的拿他沒有辦法了。

楊心朋真是個名副其實的小書蟲，我要向他學習！

我們班的小書迷 篇14

國小六年級作文 ,504字

她有著一頭烏黑髮亮的短髮，有著一雙炯炯有神的大眼睛，還有著一張能說會道的嘴巴，沒錯，她就是人見人愛、花見花開的唐靈靈。說到她看書的事呀，我是又想笑，有想哭。想知道為什麼嗎？那就趕快接著往下看吧。

笑

“叮呤呤”，下課鈴聲剛想起，她就迫不及待地把課外書拿了出來。我想找她玩會兒，可看她正津津有味地看書，心想就不打擾她了吧。不過，快樂的時光總是短暫的，這不，上課的時間又到了。只見語文老師走進了教室，看到全班只有唐靈靈一人正在“埋頭苦讀”，沒好氣地說：“不知道這節是語文課嗎？”她這才回過神來，無辜地說：“老師，別逗了，剛下課，您怎麼來了？不過，請您不要打擾我看書！”這時，全班同學已經笑得前仰後合了……

哭

哎！說到這個，我還真是哭笑不得呢。那是一個週六的下午，我和唐靈靈早就約好了去爬琅琊山。可我在那兒等了她將近1個小時，卻還不見她的蹤影。我等的實在受不了了，就向琅琊山的工作人員借了電話打給了唐靈靈。我憋住怒火對她說：“你到哪兒了？怎麼還沒到？”她卻淡定地說：“我在家看書呀，怎麼了？你有事兒嗎？”哎，電話前的我竟無言以對了。

這就是我們班的小書迷，一個讓人抓狂的女孩，可有什麼辦法？誰叫她是我的好朋友呢！

我們班的學霸 篇15

國小四年級作文 ,39字