我們倆作文初三相關作文20篇
我們倆作文初三 篇1
國三作文 ,3358字【篇一：我們倆作文初三】
段依璇
我弱小的手，握在爸爸厚實的掌心裡，我們倆漫步在河畔，小路上，靜聽歲月的迴響。
小時候，你即使再忙也會放下手頭的工作，帶我到海邊玩耍。你看著我在沙灘上奔跑，和我一起撿貝殼。海水漲潮，你把我扛在肩上，海浪打著金色的沙灘，濺溼了你的衣服。我笑了，你也笑了。
因為工作需要你要調到上海，媽媽給你收拾了很多行李，我依靠著門，不讓你出去。我想只要我在門口站著，爸爸就不會走。你默默的看著我。一覺醒來，家裡沒了你。我大哭，媽媽在擦眼淚，你還是走了。
家裡沒了你，一百多平米的房子是那麼空蕩。我天天盼著你的電話，可是你的電話很少。我媽媽說你太忙了。我等啊，等啊，一直到習慣了沒有你的日子。爸爸，我想你，你想我嗎？
暑假，媽媽帶著我和妹妹去找你，在上海虹橋機場，你跑向我們，一把抱起妹妹，舉的高高的，妹妹在笑，你也笑。回過頭來，拍拍我的肩膀，把我攬在你懷裡。爸爸，我們一家在一起真好！
在上海的日子，爸爸只要有空就帶著我和妹妹去玩，在小路邊，爸爸握著我的手，他的手是那樣厚實，溫暖。我不再怨恨爸爸離開家，離開我們。我們倆冷戰結束。
以後的日子我不再拒絕爸爸的電話，爸爸說，就算全世界的人都不理解我，討厭我，他也會永遠相信我，支援我。
聽到此處我已淚流滿面，所有的委屈早已消散。我知道，爸爸，就算我們倆相隔千里，你，還是向原來那樣守護我。
時光一度將我改變，但是沒有改變你對我的愛。爸爸，原來你一直都在。
歲月迴響，迴響的不僅是時間的滄桑，更多是一個父親對女兒無言的愛。
若干年後，你的手不再厚實，不再溫暖，有我，就算你腳步蹣跚，我們倆照樣走在悠長的小路上。
【篇二：我們倆作文初三】
金雨晴
日子如流水般的逝去，很多存在記憶中的事情都好像沙灘上的印記一樣，潮水以來就立刻被沖刷乾淨，不留一點痕跡。
但是有一件事，我的心裡一直衝刷不去，因為那份感動是任何東西都換不來的。
記得幾周前的一次週末，臨近期中老師佈置的作業特別多，十來張試卷就被我摞在桌子上。我是真的很煩！只好將思緒放空，任他天馬行空的想象去吧，其實說白了我是在發呆。發完呆後，我開啟抽屜，竟鬼使神差地拿出畫筆，走心地擠了一點顏料，隨意調上了幾個暗淡個顏色，畫筆一揮，剛才想的什麼，就畫了點什麼，毫無拘束。記得那天我畫了一顆紫紅色的心，上面赫然寫著三個大字——心好累！
正當我欣賞的自己剛剛創作的藝術品時，父親不知何時已站在了我的身後，“心好累，你，怎麼了？”一個深沉的聲音從我耳後傳來。“啊，沒什麼。”霎時，一股窘迫直逼心頭。我抬頭看著父親，他的眼睛竟盯著我的那一摞試卷，眉頭一皺，好像明白了什麼。他拿起我的那張畫紙，用力攥了一下，然後轉身扔在垃圾桶裡。我忐忑不安，心怦怦直跳，手心裡都出了汗。在等著“暴風雨”的到來的同時，父親他竟走了。
我決定開始和作業奮鬥了，看著桌子上的試卷，一張兩張三張……我數了好久，還是不知道先做那個好，便從一摞試卷中隨便抽出一張，題目也沒有用心看完就拿起筆就開始做，只到最後我連自己寫的什麼都不知道。好不容易寫完了一項作業，我便裝作出去喝水的樣子觀察一下事情正在幹什麼。父親看我出來了，問：“寫完作業了嗎，就出來？”我只好敷衍著說：“快了，快了。”其實，作業像一座小山似的壓在我身上，壓得我喘不過氣來。
我剛想逃離父親的視線。父親一聲把我叫住，讓我坐在那裡，說，要和我談談心。談心？我聽了此言，立刻緊張起來，心裡像懷揣一隻小兔子一樣怦怦直跳。父親說：“你想，一個塑料袋你用針扎一下，能輕而易舉地感覺出來嗎？是的，很難察覺到。
現在，我將你的學習比作塑料袋裡裝的東西，小學的時候塑料袋裡只裝了四分之一，東西不夠沉，自然察覺不到。可是到了初中，首先是初一，可能已經裝滿了一半，你已經發現那裡有個小孔了，但是覺得不要緊。緊接著是初二，小孔開始變成洞，你開始有些驚恐，你沒有想象到一根針能造成如此之大的後果。再往後你也會想到結果是如何的吧，洞越來越大，後來你撐不住了，乾脆放棄。亡羊補牢的故事你不是沒有聽說過。趁你現在的知識漏洞並不大，還來得及的！”
父親說的每一句話都叩響我的心扉。這些話就像冬天裡的暖陽，讓我感觸頗深。其實，我不僅僅有知識上的漏洞，更有心態上的習慣上的漏洞。次日中午，我正在家中吃飯，父親來了電話，他問我班裡完成的作業情況，我說好多沒完成的呀，聽著我輕快的語音，他在電話那頭露出了笑意。他還說，你現在已經比別人快了一步，不要驕傲，加油！父親對我的情，是任何人都比不上的。
自懂事以來，父親就是我人生這場電影裡最重要的角色，如果說我是不務正業的懶惰學生，那麼他便是把我引上正軌變得勤奮的恩師；如果說我是園林中正在長向畸形的樹木，那麼他便是把我把我樹幹扭直了的園林守護者；如果說我是無邊沙漠中的旅行者，在瀕臨極點的時候，他就是前方那一片沙漠綠洲……
我和父親，我們倆，父親在我毫無星點的天空中點綴繁星，在我毫無色彩的綢緞上塗染彩虹，而我只等著長大之後再做他的啟明燈。
【篇三：我們倆作文初三】
王?`植
人們常說兒子是父親今世“終結者”，我並不這樣認為，但是我與父親之間的關係也似乎總是在“冷戰”和“激戰”之間。
我的父親是一位警察，小時候警察叔叔在我眼中就是正義和超級英雄的化身，他們身手矯健，思維敏捷，打擊罪犯，維護社會和平。
但我的父親卻令我有些失望，他比較胖，也不愛運動，與電影裡高大英武的警察形象相去甚遠。
我是個不折不扣的體育愛好者，乒羽網，籃足排，游泳戶外都在行，但是我爸爸卻很“宅”，他最大娛樂就是喜歡打遊戲，印象裡我們父子倆沒有一起運動過。
我喜歡球場上緊張刺激的競賽，喜歡揮汗如雨後淋漓盡致的痛快，我的爸爸卻最怕“熱”，夏天他總喜歡待在有空調的房間裡，我之前曾勸他出去鍛鍊身體，但他每次都能有理由來搪塞，時間久了我也懶得再勸他了。
我和父親另一個焦點就是吸菸。吸菸不僅危害個人健康還嚴重損害家人健康，可謂損人不利己。
針對他的吸菸問題，我和媽媽攻守同盟，堅決抵制，動之以情曉之以理，還間或小暴力，給他扔煙、扔打火機，那是常有的事，但都沒從根本上讓他戒菸，他自己也常常下決心，但意志薄弱總沒能堅持到最後，每每總以失敗告終。
我倆之間最大的不和諧就是關於“學習”，父親一向認為沒有三句話解決不了的事，一旦不行就要揮拳頭，他一直認為爺爺的皮帶在他手裡也能發揚光大，祖傳的家教就是說不聽就打。
爺爺曾直言不諱的說過，爸爸之所以能考上山大，就是棍棒下的效果。值得宣告的是，我是堅決反對暴力的，人類已進化到21世紀的文明社會了，是要靠道理說話的。
父親也有他溫柔的時候。一天早晨，太陽還沒起床，外面還很黑，我突然從睡夢中醒了，迷糊中聽見廚房裡細微的聲音，我頓時清醒過來，難道有小偷？
我有些害怕，小心翼翼的走到廚房門口，透過門縫的一絲亮光看見父親正在為我做早飯。想起每日飯來張口的早餐，我卻沒想到他居然起的這麼早。
父親突然間看到倚在門框上的我，他居然驚慌失措起來，頓時像一個犯了錯的小孩，帶有歉意的對我說：“是不是聲音太大了，把你吵醒了，還早，快去再睡會兒！”
他額頭滲著細密的汗珠，扎著圍裙攪拌雞蛋的樣子，讓我感到了他的“溫柔”。
因為工作關係父親極少有時間陪我旅遊，但每次出門他總是義無反顧的充當“車伕”。
接送機場車站，他總是一聲不吭的提著最重的行李走在前面，快速辦理安檢託運，他那有些肥胖的背影，總讓我想起朱自清那篇經典的散文，而此時的父親總顯得好健壯，好高大，好有力量，其實我早已超他半頭了。
我長大了，我和父親之間的交流還是那麼“精簡”，他還是難麼吝於言辭，但是我們倆的感情越來越好了，他用他的方式愛著我，足矣。
你是我的太陽作文初三 篇2
國三作文 ,2117字【篇一：你是我的太陽】
你是我生活的那顆太陽。你的話語，彷彿有太陽的光芒，在生活中給我無限的鼓勵與溫暖，為我掃去一切困難與挫折的陰影，讓我在陽光下茁壯成長。
寒風蕭瑟，捲起地上無力掙扎的枯葉，也彷彿捲走了我內心的溫度，我的心情隨之跌落低谷，我的語文又考砸了，這已經不是第一次了，它讓我倍感壓抑。
怪什麼呢？我並沒有學習不認真啊。是它難嗎？但為什麼我的成績又是“雞立鶴群”呢？我迷茫地望著灰白的天空，一遍一遍的問自己。
回到家，我躺在床上。一想到那鮮紅的數字，心中不禁感到鬱悶與不安。我來到書桌前，從書包裡抽出那張考卷，慢慢的看了起來。
這時，門打開了，你走進了我的房間。轉頭看了看我桌上的成績，像是立刻明白了我的感受。“這一次又沒考好吧？”我點了點頭。忐忑不安的等待著你的埋怨。但是，你沒有。卻先問了我一個問題：“知道這次錯題的原因嗎？”我拿起試卷：“我看錯了好幾個題目，還有幾題好像是學過了，可是不知道為什麼，考試時便想不起來了。”我想了想，回答道。“為什麼考試的時候不多細心一些呢？做過的題目在考試的時候想不起來，說明你平時學的不夠紮實。”你說道。我不由得低下了頭。你的語氣又嚴肅了一些，語重心長地對我說：“除此之外，你有沒有發現，你平時花在語文上的時間比其他學科偏少了？”我心中猛然一顫。是啊，不花時間下功夫，怎麼能學好呢？我一下子恍然大悟。你接著說：“這次考試是一個警示，希望你能從中吸取教訓，找到你的不足，改掉你的缺點。”你的語氣又變得溫和起來。
找到了原因，我彷彿就不再那麼難受了。在你慈愛的目光下，我心中到感暖暖的，像陽光充滿我的心房。
窗外，一輪皎潔的明月掛在明朗的夜空。明日，必定是一派晴朗的陽光！
啊，媽媽，你就是我的太陽！
【篇二：你是我的太陽】
平常的日子，總有那麼一種感動如溫暖的陽光包裹著我，不管我走到哪裡，奔向何方，它總是如影隨行，伴我成長。
風呼呼地颳著，寒風中我即將踏上新學期的征程。
看到我大包小包的行李，媽媽執意要送我上學。剛進校門，性急的我便直奔教學樓，腦中一直描繪著新班級的樣子，完全沒有顧及身後默默相隨的媽媽。
到了樓前，暮然回首，媽媽還在遠處看著我。我揮揮手說：“媽媽再見”。然後徑直跑上了五樓。一陣寒風吹來，我不禁打了個寒顫。我站在五樓護欄旁向下望去，看到媽媽依舊站在樓下，我能感覺到她的眼神中充滿了擔心與期望。忽然，一股暖流在我心中環繞，我似乎不覺的那麼冷了，媽媽灼熱的目光為我驅散了寒冷……
我朝媽媽揮揮手，她笑著朝我點點頭，示意讓我快點進教室。這時我看見媽媽輕輕地舒了口氣，準備離開了。她很累，鬆了鬆肩膀，轉身一步步穿過空無一人的走廊。望著她疲憊的腳步，望著她一步三回頭的不捨背影，我心中一陣陣酸楚……此時，我眼前浮現出媽媽無數次目送我上學時那萬般不捨的眼神，那是天空對白雲的目光，那是泥土對樹葉的目光，那是河水對魚兒的目光……
天逐漸暗了，風更涼了，而我的內心卻洋溢著溫暖，感動……茫茫人海，能有幾人在我轉身之後，在我回首之時，還在飽含真情地目送我呢？長江能容百代客，寸草難報三春輝啊！
一路走來，路無涯，步不止。媽媽您就是我的太陽，給予我溫暖，勇氣。有您相伴，我心坦然！
【篇三：你是我的太陽作文】
窗外的天空灰濛濛的，烏雲密佈，一如我手中傷痕累累的試卷。掙扎、無措，我無助地徘徊在失落的邊緣，任無盡的黑暗將我吞噬，吞噬……
攥得發皺的試卷被我揉成團，狠狠地砸向地面。那刺目的鮮紅，似在嘲笑，似在譏諷。無助的嘶吼被風雨聲淹沒，心雨如期而至。被吹捲起的簾角隨狂風恣意舞動。紛紛揚揚的雨珠擊打在窗上，響起陣陣短促的“啪啦”聲，惹人心煩。我推開窗，想讓張揚的狂風捲盡凌亂的愁緒，卻在不經意間，瞥見那抹粉紅，一朵嬌弱的牽牛。
雨珠肆無忌憚地擊打它孱弱的身軀，像是一陣陣爆發的嘲弄，滿含苦澀。粉紅的花苞還未綻開卻已耷拉無力，彷彿只需一陣疾風就能斬斷它纖細的腰肢。那一團瑟縮的花瓣欲怒放，卻疲累無力，糾結包裹，一如我糾結落寞的心。是啊！我們何其相似！面對著無法扭轉的命運，只得暗自屈服、默默忍受。牽牛，你那日日嚮往的太陽，怕也已是黯淡無光了吧。那片刻閃現的柔嫩的瓣兒，只怕已經不堪入目了吧！
我也已經癱倒在床上，用被子緊緊包裹我冰涼的身體和失落的心。周遭一片黑暗。不知這樣渾渾噩噩了多久，一縷陽光兀地透過縫隙瀉在眉角，壓得睜不開眼。陽光終於降臨了嗎？我撐起疲倦的身子奔向窗邊，心中，竟有一絲急不可待的迫切。
那抹小小的粉紅，終於綻放出絕美的姿態，它張開喇叭，吹響勝利的凱歌，挺直腰肢。一滴似雨或露的晶瑩從它身上滑落，流過陽光鍍成的金邊，像粉團傾灑，霎時流光溢彩。它不知倦怠地汲取陽光，不懈地追尋太陽。那喇叭裡似是流淌出歡笑，明朗活潑，盈滿朝氣，還依稀迴盪匆匆行進的腳步聲。那朵精巧的喇叭，竟像耀眼的暖陽，驅散心頭揮之不去的陰霾。
這份執著不屈，拼搏向上，不正如生命的陽光傾灑在牽牛身上，令其煥發生機嗎？
望向已然蒙塵的試卷，拾起、展開、壓平，認真地訂正。我的嘴角揚起如牽牛般的弧度。因為我知道，那抹柔光僅是隱沒片刻，只待烏雲四散，便重灑心田。牽牛，這株微小的牽牛，是我心中永不隕落的燦陽。
我的讀書故事作文初三 篇3
國三作文 ,2489字【篇一：我和書的故事】
書，是我的一位老朋友。在我眼中，它既充滿年輕人的活力，又有中年人的豐富閱歷，同時還兼備老者的睿智哲理。從小到大，它都扮演著我生活中至關重要的角色。
想象的翅膀
我與書相見恨晚，記得我讀的第一本書是《青蛙歷險記》，這是一本以插圖為主的彩頁書，我把插圖看了一遍又一遍，終覺索然無味，可那時我年齡尚小，未能識文辯字，只好在姐姐的幫助下，理解一個又一個漢字的意思。這其中的每一個字，都宛若一個個小精靈，整齊地排列起來，竟變成了能讓我明白圖畫意思的神奇魔法，甚至這些字比圖畫更有趣！此後，它便打開了我想象力的大門，我一邊識字，一邊對書中的內容提出一個又一個問題：樹葉怎麼能浮在水面上？鳥兒為什麼可以飛起來？……然後再用自己的想象力去解釋，一個個看上去倒也合理：樹葉那麼輕，水能抬得動，抬不動的例如像石頭，自然就被水踩上去，又沉到水底了唄；人如果有雙翅膀，大概也能飛到天上吧！……我就這樣，在想象中成長，成長中想象，用書給我的翅膀衝向知識的天空。
引路的明燈
小學五年級，不知為何，我產生了一種厭學心理—尤其是數學，枯燥無味不說，還難得無比，每當看到數學題，似乎頭也要大上幾圈。這種心理如陰雲般籠罩著我，壓得我喘不過氣。直到我遇見那本《名人故事》，“高斯夜解數學難題”的故事，為我帶來一片陽光。雖然我現在依然不知那個正六邊形是如何畫出的，但我已經開始佩服他—不僅是他的智慧，我更佩服他的精神，那麼，為什麼我就不能學習這種精神呢？對於數學題我慢慢不再可怕，它反而能帶給我偌大的成就感。《名人故事》就像明燈，這盞黑暗中的明燈指引著我，使我走出陰雲，走上渴望學習的路。
悅耳的風鈴
步入初中生活，學習的壓力大大增加，我身體雖不覺勞累，心裡卻開始時常緊張。還好我有件放鬆法寶，一天的學習結束後我躺在床上，翻開一本書，我便能暫時擺脫煩惱的纏繞，進入一個無憂無慮的世界，與大文學家們促膝長談，更感覺像是接受一次心靈的洗禮。書雖然不會發出樂音，可它卻像一個風鈴，每當它響起，聽著美妙的聲音，我便能得到一陣悅耳又悅心的放鬆時間。
我和書的故事不會是過去式，他永遠是進行時。我相信，我們的“友誼”將地久天長！
指導老師：茹作軍
【篇二：我和書的故事】
書之韻，明於閱讀；書之美，在於博覽；書之聲，在於理解；書之調，美與欣賞。讀死書，不如不讀書，愛讀書，不可讀死書。一日無書，百事荒蕪！“書是人類進步的階梯。”
書，於我而言，似若親朋好友，又似名人碩師。書，在我成長的道路上給予我莫大的力量！
還記得，小時候，母親在床頭給我講的睡前故事，伴隨我進入夢鄉，進入書中那神祕，美麗的世界。所以小的時候，常求母親給我講故事，媽媽煩了，她便教會了我拼音，給我買了一大堆繪本，讓我來讀。我第一次看見那漂亮的封面，我跑過去，搶過母親手中裝書的袋子，趴到床上，一本一本拿出來，看了這個封面，又看那個，喜得不得了！是啊！那時的我，太小，太傻，太天真，太固執了！拿起一本書，趴在床上，一個字一個字地讀，用手點著，用嘴讀者，用眼看著，用心品著，沉浸在那書香的海洋中。書猶藥也，善讀可以醫愚。漸漸地我長大了，由於看書姿勢不對，戴上了厚重的眼睛，所以賢書雖好，要適時適姿而看。
五年級時，為了備戰小升初，時間緊了，學業重了，壓力也就大了。看書？有時間就行！時間好似海綿中的水，擠一擠，總還是有的。當時的我，為了看書，開始與父母鬥爭，鬥智鬥勇！作業多，寫完就到九點半，父母催我去睡覺，我便去了，心中打著我的小算盤。等到人靜夜深的時候，將我的《封神演義》偷出來，(我最愛的書)，拿著小手電，窩在被子裡看。時間久了，爸媽覺得不對勁兒，便暗中觀察我，我穿幫了，爸媽將我的書偷藏起來，再也找不到了。久而久之，我對這件事也淡了。一次偶然間，我在打掃房間時，在兩個櫃子中間發現了那本書，我太激動了，撣去上面的灰塵，又回味了一遍這部經典。
書讀多了，對於語文就越發的感興趣，語文是百科之宗，作文是他的左膀右臂，讀書多了，寫作文便異常輕鬆，似與朋友談心一般，寫下優美的方塊字。書讀多了，能力也提高了，欣賞水平也上去了。我不只讀中國古典文學名著了，還開始閱讀外國文學名著，領略它們特有的文采，知道了堂吉訶德的瘋狂，理解了魯濱孫的智慧和堅毅等等。
在e時代，書籍顯得格外落後，人們在瘋狂地追求電子產品，但請不要忘了，書才是人類靈魂所依附的地方。
讀書，似一場夢，我願沉入夢境，與賢者為伴，與名人共舞！
【篇三：我和書的故事作文】
書，是我的精神食糧，是我的良師益友，是我飛向夢想的翅膀！
—題記
輕輕翻開書的扉頁，我慢慢走進書的世界，書的智慧之音便緩緩流入我的心田。是書，給予我思想上的啟迪，精神上的薰陶及品格上的啟示，我們之間的故事就這樣開始了。
我總以為大觀園是花柳繁華地，溫柔富貴鄉，可是書卻證明我錯了，她用細膩的文字告訴我真相。於是我終於明白了清幽的瀟湘館中那個女孩的痛苦：青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未溼！在賈府繁華的外表下，竟是吞金的痛，跳井的苦，青春出家的悲觀與絕望！是書，向我展示了這青春的笑與淚，愛與怨。
當東方的地平線透出一派紅光時，當碧綠的嘉陵江蕩起漣漪時，當絢麗的彩霞放射出萬丈光芒時，我的心無法平靜。為了這剛剛破曉的天空，為了這鮮血換來的黎明……書用激昂的語調向我講述了愛國之情的偉大和今日幸福生活的來之不易。我的心激情澎湃，忘不了江姐臨刑前的從容與堅定，忘不了許雲峰忍受痛楚挖去條石的不屈與毅力，忘不了齊曉軒用鮮血染成的紅巖……是書，向我展示了生命的堅與韌，舍與得。
聽！遠處的馬蹄聲由遠及近，我彷彿看到了戰馬奔騰、火光沖天的戰場，那一定是長平之戰，秦趙兩軍正在奮勇拼殺，書用惋惜深沉的聲音向我講述了長平大戰中趙國大敗的恥辱。聽！遠處的交談聲由小變大，我依稀看到了氣宇軒昂、羽扇綸巾的管仲正在與齊桓公高談闊論呢。是書，向我展示了一代名相的智與慧，德與才。
書，你是我最好的夥伴，有你相伴，我的生活才如此多姿多彩；有你相伴，我的人生亦會精彩絕倫。
我和書的故事，仍在繼續……
致我們逝去的初三 篇4
國三作文 ,649字時光匆匆，歲月無情。初中生活馬上就隨著一張畢業照逝去了，但唯一不變的是我們鐵一般的友情。
操場上，漫漫跑道。日復一日的跑步讓我有些麻木。紅色的跑道上，我邁著機械的步伐，豆粒般的汗水從臉上滲出。心裡不自覺得響起：“放棄吧，停下你就不用跑了。”是停下，還是堅持。在我抉擇時，是你說：“堅持住，再跑一圈。”雙腿彷彿注入了活力，跑完了全程。漫漫跑道，我們一起走過
班主任踱進教室，手裡拿著成績單。心頓時提到了嗓子眼，“下面念一下這次考試的成績，……我的臉頓時少了幾分血色，各科的成績上一道道晴天霹靂在我耳邊響起。
下課時，我癱坐在凳子上，同學看出了我的不適，走過來安慰我。“不就是一次考試嗎，沒什麼，下次考好了不就行了，站起來。”心情灰暗的我，因為你的話有了陽光。漫漫風雨路，我們一起走過。
課堂上，討論問題。“把這道題給我講講唄”“no，probiem。”你盡你所能的教我，絲毫不掩飾。你教的認真，我聽得仔細。在迷茫的路途，你們的幫助猶如一道道陽光，驅散了迷霧。漫漫長征路，我們一起走過。
站在講臺上，望著那一天天改變的日期，中考的日子也一天天來臨。中考過後，是分離。想到這，眼淚又開始肆無忌憚地流淌。你走過來，拍了拍我的肩膀。“哭什麼，誰說我們見不到。短暫的分離是為以後更好的相聚，兄弟我們永遠在一起。”說完，你的眼淚也流下來。
在這三年裡，我們走過了風風雨雨，嚐盡了酸甜苦辣。有失落，有拼搏，有收穫，有苦也有樂。
我慶幸在人生這漫長的路上遇見了你們。從此，我不再孤單，不再迷茫。
初三，我們一起走過。
親情永不下崗作文初三 篇5
國三作文 ,1360字【篇一：親情永不下崗】
總有那麼一種情，瀰漫在你的身邊揮之不去；總有那麼一種情，時時刻刻關心你永不停歇；總有那麼一種情，縱使滄海桑田也始終不渝。
腦海裡開始閃爍各種斑駁的畫面，像是古老的電影穿插著各種各樣的蒙太奇，慢慢的，鏡頭推進，畫面定格在一個盛夏的午後。
我記得那是一個不太溫暖的日子，可已忘了吵架的原因。曾經的我們，總會因為這些無聊瑣碎的小事而吵架。我第一次摔門而去，不知道自己的背影算不算得上落寞。
我不停的在行走，路漫長得沒有邊際。走累了就在太陽裡站一會。那樣淚水可以蒸發得快一些。今天的陽光似乎沒有往日那麼強烈，或許是因為自己的心裡籠上了一層灰色而看不到太陽的光芒吧。
“咕咕咕”肚子不爭氣的開始抗議，本以為不吃午飯沒什麼事，看來真不是這麼回事。心裡思索著今晚的歸宿，本打算去好朋友家，身上卻沒有錢坐公交車，想打電話給姐姐，卻沒有通訊工具，我還真是夠衰的！
真的沒有地方可以去了，我走到廣場，從晌午到黃昏，從日落到華燈初上，我蹲在臺階上，把頭埋進膝蓋裡，一顆顆眼淚砸下來。我覺得自己很低，低到塵埃裡。
上弦月，霧氣朦朧，終究還是決定折回去。我沒有勇氣一個人在外面過夜。
路很黑，沒有行人。我感到很害怕，甚至有一瞬間感到絕望。不過只是一瞬間，那念頭，一閃而過。
在接近午夜的時候，回到了這個叫做家的地方。遠遠的，有昏黃的燈光照過來。可是，明明已經過了關燈的時間。燈下站著人，定定的望著我走來的方向。起初我害怕極了。然後，那熟悉的身影讓我淚如泉湧。
那是你，媽媽。
原來你一直都在等我，原來我不曾孤單過。
我覺得自己很低，低到塵埃裡，然後在塵埃裡綻出花來。
【篇二：親情永不下崗】
親情來在於父母、親朋，親情是一袋肥料，它滋養著孕育善良的土地；是一股暖流，溫暖我們的心田；是一縷春風，撫平我們的創傷。
生活中，父母對我的影響很大。
小時，生性頑皮，加上小學的作業量很少，所以給我留下足夠的時間玩。下午，我家門前會有十幾個夥伴，我們玩耍，嬉鬧，經常玩到七、八點鐘，回到家，父母會重新給我溫飯，而且不太會干涉我的玩耍，他們對我總是讓我快樂、高興就好。因此從小和父母相處融洽。由此期中考試，自己考得不好，回家把試卷交給媽媽。她非但不責怪我，反而說：“玩完了，回來就學點習吧。”
母親總是對我噓寒問暖，穿的衣服都會被放在床頭，書包也是父母幫著收拾。生活在親情之中，甜蜜的成長。
隨著年齡的增長和年紀的升高，作業量是一天比一天多，晚上十點鐘之前別想睡覺，因為從小貪玩，有掌握不好時間，總是寫到深夜。媽媽總會陪著我，有時發發牢騷，母親也會耐心地聽著。正是有了母親的陪伴，夜晚也不會寂寞。看到母親打盹卻還要陪著我，我深深地感受到了她對我的愛。我發誓，等到父母老年時，我也一定陪在他們身邊。
父母對我的親情不只如此。自己的頭疼腦熱，就會去醫院治療；而父母生病後，就拿些藥自己喝。隨著初三的結束和初四的到來，沉重的勞累迫使我得上的近視，因為怕影響聽課質量，回家便向父母提及此事。當週，父母就帶我到醫院檢查，配鏡，因為怕讀書一度上漲，父母一致決定購買可變焦的好視力眼鏡。父母的衣服已經兩年沒有添新了，我頓時感到親情充斥我的全身，父母所對我的愛不會消失。
無論身處何方，父母的心都會掛著你，他們對你的親情不變。記住：“親情永不下崗！”
那個冬天作文初三 篇6
國三作文 ,1500字【篇一：那個冬天】
冬天，是寒冷的，有時也許是寒風呼嘯，但五年前那個冬天，對於我來說卻是幸福無比，溫暖如春的。那個冬天，他的到來，似乎給這寒冷的冬天增加了無限的光彩，無限的溫暖。
經過了整整十個月的漫長等待，在那個冬天弟弟出生了，來到這個繽紛的世界，同時我也如夢幻般的當上了姐姐，這是我人生中第一次當姐姐，在那個冬天，我竟然有了弟弟，似乎感覺有點不真實。
弟弟出生了，我和姑姑，奶奶急忙把這個可愛的小生命抱到了病房。我無比甜蜜的盯著這個剛剛出生還依舊在甜蜜夢中的新生命，心想：以前對別人有小弟弟或小妹妹的種種羨慕，今後再也不會有了，因為我也有了小弟弟，也幸福的當上了姐姐。此時此刻的我，就像吃了蜜一樣的甜，有說不完，道不盡的開心，無法用語言表達的一種幸福。
此時此刻，我的心裡，腦海裡想的都是弟弟，似乎再也容不下別人了。突然覺得自己似乎是世界上最幸福的姐姐。腦海裡浮想聯翩，想著我如何做一個好姐姐，如何讓他做一個全世界最幸福的弟弟。
那個冬天，弟弟的到來，給我們一家人帶來了無盡的歡樂，每個人都是滿面春光。
那個寒冷的冬天，那個溫馨的畫面，經常會在我的腦海中回放。至今為止，弟弟出生的日子，我依然記憶猶新。因為那個日子，給我帶來了無盡的歡樂。
幸福，便是如此吧！
冬天，永遠改變不了他無比寒冷的事實；但是那個冬天，也永遠改變不了他給我帶來了無盡幸福的事實。
冬天，又來了，又來到了我的身旁。屋外的寒風依舊那麼狂烈的吹著，依舊是那麼寒冷；但那個冬天帶給我的幸福與溫暖依舊持續著，而且它將永遠保持，永遠存在。
【篇二：那個冬天作文】
白駒過隙，一晃便是十幾個春秋，可那個冬天不因時間的流逝而遺失，也不隨生活的忙碌而被忽視，反之，經過時間的沖洗，那段記憶卻更加根深蒂固。
那年的大年初一很冷很冷，冷得刺骨，除夕夜下了場大雪，第二天窗外的一切景象全都換上了銀色的新衣，一切都是那麼的寧靜與祥和，可我卻總覺得缺點什麼，心裡沉沉的。
剛和媽媽吵完架的我獨自一個人走在大街上，心裡亂亂的，因為是大年初一，商店幾乎都關著門。一陣寒風吹來，樹葉上的一點點積雪悄然落下，我不禁打了個哆嗦。不知什麼時候有個飾品店開門了，從門口的兩個大音箱裡傳出了小虎隊的《新年快樂》，我的心更煩了，飛快向前沒頭腦的奔去，一不小心我失足摔了一跤，這一跤讓我清醒了許多。站了起來，腳一下下地狠狠地跺著地上的積雪，耳朵裡只充斥著老媽的聲音：“多穿點衣服，彆著涼了。”真是的，我又不是小孩子了。
忽然一個低低的聲音打破了我的思緒，抬頭一看，原來是一個賣烤地瓜的老奶奶，我正發著愣，她又小聲地問了一句：“要不要烤地瓜？”我仔細的打量了一下她，黝黑的面板，帶著一塊破舊的頭巾，身穿一件單薄的棉衣，上面還打著許多補丁，和這個無人的街道和白雪皚皚的景象好不相襯，看著她我彷彿更冷了，又緊了一下身上的羽絨服。她再一次小聲地問了一句，我才回過神來，我摸了一下口袋，空空如也，像這白雪般乾淨，於是我回了一句：“不要。”“唉！”她嘆了口氣，看來今天她賣得不怎麼好，“奶奶，我好冷啊！”一個稚嫩的聲音傳到我耳邊，我這才發現旁邊還有一個看上去三四歲的小男孩正用雪搓著手，小手被搓的通紅通紅的。“乖，再用雪搓搓就不冷了，咱再賣一個，就一個，好不好？”“嗯！”小男孩聽話的答應了一聲，繼續用雪搓已經凍僵了的小手，“唉！”老奶奶再次嘆了口氣。一個，就一個，我的淚珠已經在眼眶裡打轉了，我再也受不了了，轉身的那一瞬間，終於，還是落了下來。
我開始往家走去，因為在那一瞬間我落下的不只是淚珠，還有一顆沉沉的心。
那個冬天，其實不冷，因為有親情的滋潤，還有那和煦的陽光照耀著……
閱讀伴我成長作文初二 篇7
國二作文 ,8348字【篇一：閱讀與我相伴】
看到小草從石縫中鑽出來，我讀到頑強；聽到泉水擊打石頭的聲音，我讀到了堅持；望著燃燒的蠟燭，我讀到了奉獻；感受著小雨灑滿世界的每一個角落，我讀到了無私……無論萬千的世界怎樣變化，也無論我的感受是怎樣的不同，一直都有他陪伴著我，那就是閱讀。
閱讀陪伴著我—四個月
我是爸爸媽媽愛情的結晶，我很小。所以，憑藉著我的優勢，我輕鬆的躲進媽媽的肚子裡，跟爸爸玩著捉迷藏，可是老爸太遜了，找了四個月，還沒找到我，只會用甜言蜜語來騙我出去，這不，今天又來了。
“今天爸爸又來給你講故事了，你認真聽啊。很久很久以前，有一個美麗的公主，被一個長相醜陋的巫婆所迫害，一直在沉睡。直到有一天，來了一個英俊的王子……”聽著爸爸溫柔的聲音，我沉醉於這動人的故事裡，彷彿像裡面的主人公，看到巫婆陷害公主跟著提心吊膽，看到王子來救公主又徜徉在公主幸福的面容中……或許冥冥之中早已註定，閱讀是我人生中必不可少的東西。
閱讀陪伴著我—四歲
時間彷彿手中的沙子和田間的流水一樣嘩嘩啦啦的流過，此時的我已經四歲了，是上幼兒園的年紀了。拿著被我自認為很好的塗鴉畫的亂七八糟的語文課本，像古代的教書先生一樣，一隻手拿著被捲起一半的書，另一隻手背在身後，有模有樣的讀了起來：“我要唱歌aaa，公雞打鳴OOO……”還沒有發育完全的聲帶讀起來幼稚得使人發笑，像唱歌一樣的讀完了，因為我早已背的滾瓜爛熟。讀完之後，我又樂顛樂顛地跑進書房，邊走還邊哼著小調。一進書房，我將書架最底層的《唐詩三百首》拿出來，放在桌子上，小嘴嘟起來，小手在桌子上比劃著，舌頭一卷一卷的，時不時還用另一隻手撓撓頭，吃力的拼著字上註解的拼音。每當這個時候，爸爸媽媽就會倚在書房的門上笑話著我，我也會傻傻的笑幾聲，再繼續我未完成的“大業”。或許是如此，閱讀早就已經在我的心裡生根發芽。
閱讀陪伴著我—十四歲
光陰似箭，日月如梭。經過歲月十年的洗禮，現在我已經十四歲了。我已經學會了做日復一日的家務，學會了炒美味可口的飯菜，學會了寫不同型別的作文，學會了很多很多，但我還是離不開陪伴了我十幾年的閱讀。
看海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我讀到了人性的堅強與不屈；看老舍的《駱駝祥子》，我讀到了社會的無情和人性的懦弱；看法布林的《昆蟲記》，我讀到了他的細心和大自然的秀韻多姿；看奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀到了人性的堅毅和拼搏……
讀李白的《靜夜思》，我體會到了他對故鄉的思念；讀蘇軾的《江城子》我感受到了他對已故亡妻的懷念；讀杜甫的《望嶽》，我領悟到了他不怕困難和敢於攀登絕頂的氣魄……
閱讀陪伴了我十四年，他是教育我的良師，是陪伴我的益友，是為我指路的明燈……我相信，閱讀不會舍我而去，一定會伴我一生！
【篇二：我用墨香染四季】
四季景至美，令人甚痴醉。墨香染四季，四季韻味濃。
—題記
春，生命
春天，一切生物都有了生的氣息。看，那裡一片嫩綠，那是什麼？哦，原來那是凍了一個冬天都沒有死的小草又長出來了呀！這樣頑強的生命力讓我想到了白居易的“野火燒不盡，春風吹又生。“來到江邊棵柳樹又垂新枝，又長新葉，見到此景，我彷彿聽到了賀知章吟道“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。春風拂過，柳絮隨風飄起，好似少女飄逸的頭髮，柳絮上的細長的新葉又讓我想起賀知章“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”的驚歎。睡在沙上的鴛鴦和飛來的燕子帶來了杜甫的“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”的絕句，搖搖擺擺的鴨子從江中游來，在它們的“嘎嘎”聲中我聽到了“春江水暖鴨先知”的絕美詩句；在陣陣春風帶來的梨花香中，我又嗅到了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。更是在青山中、繁花中我看見了杜甫筆下的“山青花欲燃”的生命火焰。
夏，成長
夏天池中的荷花大小不一，有的荷葉昨日還在用葉尖兒與蜻蜓嬉戲，今天卻成了偌大的如圓盤的荷葉與粉紅的荷葉相映生輝，看到這一切，我不經想到昨日的荷花是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。今日卻是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。池邊，那個為了捕蟬而屏息凝視，而且久立不動的兒童躲在一棵桑樹下，學著大人種瓜，雖然動作別扭，不熟練，但他已經從“欲意捕鳴蟬，忽然閉口立”。變成了“也傍桑陰學種瓜”了。
夏的成長，已經由荷的小變為大，也已經有孩童的幼稚變為成熟。
秋，離別
秋天，樹葉黃，林地間，滿是落葉。落葉，也離別了樹枝；種子成熟，從植株上落下來，籽離別了植株，年輪緩緩開動，母親的眼眶漸漸溼潤，母親離別了子。這情景在杜牧的“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明”中表現的淋漓盡致；在孟郊的“颯颯秋風生，愁人怨離別”中催人淚下；更是在“含情兩相向，欲語氣先咽”中止身臨其境，感同身受。
冬，純潔
冬天，大地跟妝素裹，潔白一片。雪是其“功臣”，它蓋了汙，顯純潔，想高駢筆下的“蓋盡人間惡路岐”“獨釣寒江雪，獨舟蓑笠翁”—一位清高，孤傲的老人形象於柳宗無之筆垂釣江上。冬的純潔遠不止這些，那雪下梅花又讓人不禁想起王安石筆下的“遙知不是雪，凌寒獨自開”的高尚梅花。
冬，已不再是色的純潔，已是靈魂的昇華，一是心靈與精神的純潔。
墨香染四季，不過，不缺；四季盡墨香，至美至極。四季在墨香的渲染下已經是驚世之作，無與倫比。閱讀詩詞，領略四季，墨香盡染。
【篇三：茶香，書香作文】
夜闌人靜，獨坐窗前，守一杯清茶，翻卷名著。面對四溢的書香和茶香，我的身心與靈魂開始飄飛，慢慢升騰，然後融入那千年的唐風宋雨中—看花開花落，雲捲雲舒，感悟歷史名人帶給我的啟迪或沉思或靈魂的盪滌，這一切的功勞都來自書香和茶香，我感激它們，我讚美它們。
書香和茶香凝固了整間屋子，書香亦如茶香，繚繞著我的心房，使我忘卻了憂愁，似乎置身於“天銜小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的古城小巷，又彷彿有了“何處落塵埃”的寧靜與安逸。然而，還未等我感受這“潤物細無聲”的悄然，夜半寒山寺的鐘聲浸著張繼的點點失意又在耳畔響起。我眉頭緊蹙，眼前卻又出現那吟著“葬花吟”的閒靜如嬌花照水，行動似弱柳扶風的瀟湘女子。還未來得及去凝視她那淚光點點的雙眸，卻又聞有人愁呤“惆悵階前紅牡丹，晚來唯有兩枝殘”。
心靈不由自由地舒展著。這是書香和茶香賜予我的，有喜亦有憂。書中的文字似跳動的音符，想我毫不掩飾襲來，如在萬籟俱寂的黑夜中噴薄而出的一輪朝陽，帶給我靈魂的洗禮，是我輕抖世俗的塵埃，超然於物外。
茶愈品愈香，書亦如此。在讀過百遍後，書中的真意，也就既可意會，又可言傳了。悠悠盪漾其間，彷彿誤入藕花深處，也驚起一灘鷗鷺，有飄飄欲仙，氣衝入雲霄，飛入廣寒宮，暢飲桂花酒，與玉兔搗藥；又似乎漫步於荷塘月色之中；荷花濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。暗香縈繞整個夜晚，身不由己，我完全沉浸在書香和茶香中，是它帶給我靈魂的洗滌
茶葉在水中悄悄展開，節奏緩慢而鮮明，亦如我半衾衣，徘徊於書中那風蕭蕭兮雨水寒，壯士一去西部復還的悲壯之中，靈魂的感悟激起我心湖中的圈圈漣漪，而後，又慢慢擴散隱去。
書中奇香四溢，使我感到濃郁而不深沉，明快而不浮躁，盪漾而不頹唐，惆悵而不失意。這些都源於茶香和書香，我將永遠感激他們。
【篇四：流年裡，書香飄飄】
在最平淡的時光裡，遇見最美好的書籍，從此我便在書香中成長，盡情的揮霍著青春感受書籍的曼妙。
“落花人獨立，微雨燕雙飛。”從我還在呀呀學語時，媽媽便把書這個字擠進我的腦海刻入我得靈魂。小時候，我常倚在媽媽的身邊聽她一遍遍的讀著書，所以那時我便知道了李白杜甫這些人。有時夜晚降臨我望著那皎潔的明月便即興呤頌：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”。念著詩就連小小的我也感受到那詩意的悲涼，文字間的孤寂。
到了小學，我心情格外愉悅。每到週末我便坐在樓底的大樹下，陽光透過枝葉射到我的身上，頓時全身充滿活力。拿起書將自己融入他的世界。在黑暗渾濁的社會裡，他以文字為武器刺進敵人的心臟。《朝花夕拾》這本書讓我深刻的瞭解了魯迅。棄醫從文讓我為他的救國之心所感動，他的字裡行間都像鋒利的匕首直插敵人的要害。在《從百草園到三味書屋》中我有深刻的體會到他童年裡的樂趣，燦爛的春光中有童真，無味的冬天裡也有童趣。然而在《故鄉》中我也感受到社會的黑暗。閏土和他本是童年要好的玩伴，當離別再重逢時閏土早已飽經滄桑，無論誰也設想不到閏土會叫他一聲“老爺”。也許正是這樣我才體會到魯迅內心的彷徨與他更迫切地吶喊。
如今，隨著時光的流逝，書也一直伴我身旁。“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”。清晨我坐在院子裡，想起了李清照。想起她與丈夫趙明誠琴瑟和鳴的愛情。“雲中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓”。我為她擁有這樣的愛情而慶幸，但幸運女神並非長久眷顧他、她。當她家破人亡時她提筆寫下《聲聲慢》，無論誰都能體會到她“怎一個愁字了得”的心情。她的人生因而獲得了“眾人尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”的圓滿。她是空中最絢麗的煙花。她生如夏花之絢爛，死亦如夏花般寂寥。
時光如白駒過隙，有書作伴，流年裡，書香飄飄……
【篇五：時光流逝，書香依濃】
品杯香茗，點瓣心香，面朝花海，心向潮汐。它像一陣清涼愜意的微風，驅散了我心中的雜念；它像一場痛快淋漓的大雨，盪滌著我靈魂的汙濁；它像一杯清幽淡雅的香茗，散發著沁人心脾的香味……
在某個瀰漫著朦朧霧氣的早晨，我坐在那稍許冰冷的石階上，葉面上晶瑩剔透的露珠滑落到地面，小溪的潺潺流水聲在耳邊迴盪，第一縷太陽光射到水面，反射著五彩斑斕的光線。手中，捧著一本《易安詩集》，李清照那意味深長的詞句，總是讓我回味無窮。徜徉在書海世界裡，我看到的是在蘆葦叢中，她穿梭自如的“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的愉悅歡快景象。我體會到的是她“生當作人傑，死亦為鬼雄”的慷慨之情。她“簾卷西風，人比黃花瘦”的悲涼之意，讓我不得不想起她一生的坎坷與曲折，在她的字裡行間中游走，就像是走進了她的心，去體會她的思緒，引起無限遐想……
在某個陽光的午後，太陽光暖暖的灑在身上，石階也驅趕走了它的冰冷。有的鳥兒在丈量天空之高，有的鳥兒在天地間徘徊，有的鳥兒在樹葉下遮蔭，還有的鳥兒在河岸邊俯身品嚐清涼甘甜的溪水。靜謐而美好的一切環繞在我的身邊。《魯濱遜漂流記》中的一些驚奇探險讓我既敬佩又好奇，我多想像他一樣，擁有一個傳奇的人生，可以在一個沒有人煙的孤島上，過著讓人們憧憬的自由生活，自己創造，自己勞動。走進他的世界，同他一起沐浴陽光，同他一起放羊……他的奇蹟人生總是讓人嚮往。
在某個夕陽下下的黃昏，夕陽漸落西山，風籠縱著大樹發出聲響，蕭蕭淒涼，像是懷著馬致遠那份“夕陽西下，斷腸人在天涯”的思想情懷，讓我彷彿來到了那個秋日裡，看見了“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”還有陪伴在他身旁的那匹瘦馬，遊子之心，思鄉之情。又像是來到了林海音的《城南舊事》中，跟隨者她的語言，走進了她的童年時代，感受人物的喜怒哀樂，人物的悲歡離合。
夜拉開了帷幕，星星在眨著眼睛，逃避著夜的黑暗。月兒嵌在夜空中，幽幽的灑下朦朧的月光，讓我想起手中那一頁書面上：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉”的濃烈思鄉之情，翻過一頁，李白的“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”讓我已感受到的人物的思鄉之情更加濃烈。抬頭看見夜空中的明月，已經被烏雲吞噬了一般的銀光，又讓我想起了王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的孤獨的遊子悲涼的內心世界。多少個春夏秋冬，他們日日思念遠方的家鄉，多少個春夏秋冬，他們滿載著希望與多年不見的憂傷，渴望回家看看年老的父母……
戀上了讀書，所以書籍愛不釋手，便日日夜夜的翻讀著，時光在悄然流逝，書香卻依舊香濃。
【篇六：留幾本書給陽光】
星期五中午回家，整理了一下書房，瞧見了窗戶上還沒翻過的幾本書，所謂“三日無書，面目全無”。我想我早就已經成了面目全非的樣子了吧，隨手翻看，《孝》，《寬與容》，《論語》，全是哲理書，人人都說“書香漫溢心間”對於我來說，那只是小時候的事了。
回頭一看，已是下午兩點了，心想，反正也沒什麼事，就坐下來，看看書吧！這個念頭著實讓我嚇了一跳，上一次擁有這個念頭時，已是很久以前了。小時候的我，對文學有著愛不釋手的喜歡，走哪都帶一本書，可是，到了現在，學習的緊張與壓力不對衝擊著我的內心。每天，我都“迎”來一個客人—同一個客人，煩悶，讀書的好心情全都被我拋到九霄雲外去了。
我靠窗坐著，午後溫暖的陽光照在我的書面上，“無論什麼時候，書永遠是你最好的朋友，在適時的時候，給心靈放個假，讓心靈去自由探索，自由飛翔”。陽光剛好照在了這一句話上，我細細的讀，細細的品，是啊！我的心靈已經好久都沒有放假了吧。我繼續向下看：書乃是我們精神的支柱，身體的補藥，所謂“讀一本好書，勝似一碗好藥”。
字字句句如清泉，一筆一畫似暖陽啊！我曾經多麼熱愛書籍，難道就要因為緊張，壓力而放棄麼？更何況這壓力來自於學習，有壓力才有動力，書好像一朵含苞待放的花朵，只有開放，才能散發她迷人的香，我心底的那一朵未開放的“讀書花”，在我翻開書的那一瞬間，在不知不覺中，早已悄然開放，開的那麼美，那麼香，那麼動人。
無論是王國維在《人間詞話》中的三境界也好，令人所論“吞啃品”三境也罷，無論哪一種，都無不訴說著：讀書是人生的一大樂事。漢代學者劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀者可以醫愚”。在我們的世界中，有一處小小的角落，那就是—書的一方淨土。抬起頭，似火的驕陽仍是那麼耀眼，如洗的藍天中，朵朵白雲仍在天空中游走。
因為閱讀，緊張被文字的墨細細的磨碎了，書香怡人：因為閱讀，輕鬆的心情再次回到了我的心間；因為閱讀，書香再次瀰漫在我的心間，讀一讀手邊的書，即使是翻爛了，打捲了，哪怕是安靜的，自由的讀完它，在單調，乏味的生活中，也會增添縷縷馨香，暖暖陽光。
書籍鼓舞了我們的智慧和心靈，它幫助我們從腐臭的泥潭中脫身出來，讓我們從無知的矇昧中清醒。就讓我們以書為師，以書為友，迎著朝陽，走向我們知識的殿堂。
我想，留幾本書在窗臺，留幾本書給陽光，讓心靈之花再次開放。
【篇七：我讀書，我快樂】
陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的那份淡定；祁黃羊“舉材不避仇，任賢不避親”的那份明理；蘇軾“小舟從此逝，江海寄餘生”的那份灑脫。李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的那份曠達。諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”的那份感恩戴德；周恩來“為中華之崛起而讀書”的那份凌雲壯志！心靈，在一次次書香的浸染中，如閒雲野鶴般飛離功利的世界，悠遊於人體性的天空！
每當雙手捧起一片墨香時，那淡淡的香味一絲一絲地鑽進我的鼻孔，透過我的心靈時，心也輕輕地在充滿墨香的紙張上舒展開。每當書香飄進心靈時，世界遺忘了我，我也遺忘了時間。
莎士比亞曾說過：“生活中沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧裡沒有書籍，就好像小雞失去了翅膀。”在莎士比亞的眼中。書本成了一個美麗的東西。它讓地球得到陽光。小鳥得到翅膀。在我眼中，書本成了一個神奇的東西。它讓我的精神復活！這難道不是一件神奇的事嗎？
寂寞的時候，有一本書讓你脫離了悲傷。痛苦的時候，有一本書溫柔地撫平了你心靈的創傷；失意的時候，有一本書不離不棄地伴隨自己。我愛上了那種書卷空靈的氣息，愛上了那種迷人的墨香味，愛上了那份純粹的美麗……
面對書本的時候，我覺得我面對的不僅僅是一本書，而是滾滾的長江，浩瀚的宇宙，知識的海洋，氣魄的大廈，它帶我進入一個無邊無垠的世界，讓我讀出了一個人優秀的品質，讀出了一個人美好的追求，讀出了一個人的深厚內涵，讀出了一個人的莊重舉止。這難道不是一件快樂的事情嗎？
在書本的海洋中遨遊的時候。我體會到了曹操的壯志不已，杜甫的懷才不遇，李白的放蕩不羈，陶淵明筆下的桃源仙境有了這些朋友相伴，這難道不是一件很自豪的事嗎？
書中有可以驅散一切陰霾的力量，在書中，我尋覽到了只屬於自己的一方天地，它逐漸陶製我的心靈。讓我沐浴於日光，用快樂去篆刻閱書的時光；驅散心頭的疑惑，在書中，我感受到歷史的雲煙。世態的冷暖，人間的善惡。社會的美醜，它會讓我心中的雜念得到昇華！
初二不多不少地走過了一段不長不短的距離，即將面臨一波一波的沉重考驗，地生會考。以及更為遙遠的初三畢業典禮的同學分離，身邊的人去去留留，不斷變換著，也只有讀書時唯一能唯一能持久地進行去並且也是唯一能給予我精神上的慰藉。
人生最快樂的事是讀書。有書有伴，人生足已！
體驗讀書，今天你快樂嗎？
【篇八：墨魂】
天空像是被颶風吹了整整一夜，乾淨得沒有一朵雲。只剩下徹底的純粹的藍色，張狂的渲染在頭頂上面。像不經意，隨手打翻了藍色墨水瓶。
暈染開的，千絲萬縷的藍。
獨倚窗前，人微風繚亂髮絲，手捧書籍，在字裡行間聆聽，來自遠方的清音。讀，在時間的車轍裡，剪輯出親切的笑容，暖人的笑臉；讀，在生活的間隙裡，時間聲聲叮嚀，句句囑咐。閱讀伴我成長，鑄就了我的靈魂，讓我感受到中華上下五千年的滔滔文化！
小時候，和夥伴們一起跟著老師乖乖地讀古詩，雖然不懂得其中蘊涵的哲理，卻依然樂在其中。小時候，喜歡一個人坐在樹林在古樸的木椅上翻閱著畫著小人兒的書，笑容綻放在臉上，雖然品不出其中的意味，但就是這樣，我對文學的好奇和對閱讀的喜愛漸漸發出了萌芽。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。周而復始的一天天都把這記憶沒去了。慢慢懂事的我，喜歡在書籍中踏紅樓，窺寶黛葬花；品三國，為諸葛先生羽扇綸巾神魂顛倒。這時的我，失意時，竟也會把自己比作李清照所擬的“人比黃花瘦”；豪情四溢時，也敢放下“劍蕩天下，橫掃六合”的不羈之言。這時的我，躊躇滿志，帶著“會當凌絕頂”的雄心，期冀著有朝一日“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。閱讀，充實了我的思想，釋放了我的天性。
時間，是一面鏡子，被生活打碎了，拾不起，拼不上……歲月如煙，載著我在閱讀的大海里又航行了幾個春秋。深不可測的文化，讓我體會到了陶潛“採菊東籬下”的悠；李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的自信曠達；繁華棕眼“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的愛國情懷；文天祥“人生自古誰無私，留取丹心照汗青”的錚錚鐵骨。在一次次吟誦中，我陶醉著……
一致認為，閱讀是與作者內心的交流，不經意的行文間，可見作者的揚眉微笑；不經意的思考間，可見自己的寂寂心聲，喜愛閱讀，喜歡在字裡行間感受作者的心意，喜歡作者筆下流淌的情思，閱讀，讓我們獲得了許多。從小到大，我都喜歡去書店讀書，在那兒，世界彷彿只剩下了書，只剩下了自己和作者的竊竊私語，只剩下了自己會心的微笑，在小小的書店裡，人人都可以有一個大大的內心世界。閱讀的幽遠與閒適，似水般流淌著對生命的感悟，似雲般佛掠著塵世的感動……
讀，像春風化雨，在心底融成了一抹綠意。
讀，消逝那轟鳴的雷聲，帶給世界寧靜。
讀，如蕭竹於冬，讓遠行的人不再孤獨。
遠離那份喧囂，守候一份清靜，渴望那若故人的書，因為閱讀，匆忙枯燥的時間被文字的墨細細研磨了，書香適意怡人，敞開心扉，讓我們與書有一個長長久久的心靈之約！
【篇九：那些與書相伴的日子】
就像詩裡寫的那樣，書是四月旱天裡的雲煙，黃昏吹著風的軟，星子在無意的閃，細雨點灑在花前。—題記
數十年的歲月蜷縮，惟有書香作伴，溫暖了我的歲歲年年。
我所接觸到的第一本書，不是《格林童話》，不是《伊索寓言》，而是我國著名的四大名著之一的《西遊記》。我小時候那會兒，電視劇《西遊記》播的可火了，無論男女老少閒下來都愛看。我便是看了電視劇之後才去看的那本古板封面，不知落了幾重灰的《西遊記》。根據那惟妙惟肖的電視場景，加上那半文半白的語言，我大概也看懂了些。記得那時候，每每看到唐僧誤信豬八戒的讒言，要念那什麼咒文讓孫悟空頭痛欲裂滿地打滾，或者要趕走悟空時，我便氣憤得食不下咽，持著小刀在屋外那顆老樹上狠狠的刻著，一道道，一橫橫，慘不忍賭，彷彿那樹就是不辨是非的唐僧……
稍大些，進了學，我便不再滿足那本老舊的《西遊記》，而是把手伸向了那一本新奇的外國童話。無論是《安徒生童話》還是《綠山牆的安妮》我一概來者不拒，囫圇吞棗全看了。那時，我也曾同林海音似的，時常在各家書店“竊讀”。一邊在為安妮的遭遇扼腕，一邊還得時刻留心店裡售書員們的動向，甚至連她們臉上一個細微的表情也不放過。這樣兩個眼珠賊溜溜地轉來轉去，倒真像個心術不正的問題少年似的……那段日子雖然為了看書每時都要小
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”在那些與書相伴的日子裡，我的世界年華安暖，歲月沉香。
開在心中的花作文初三 篇8
國三作文 ,3512字【篇一：開在心中的花】
金色暖風送來來自遠方的口信，細雨掠抹過一方心田。花苞輕顫，如同嬰兒咕咕墜地，一支不知名的花兒，悄然開放—
迎春之歌
那是二月裡來第一個晴朗的日子，偷跑出家透透氣，空調房的暖氣一出門便被初春的幾抹寒意與陽光所取締。緊緊身上的羽絨衣，有些後悔怎麼心急一下就出來了，天還是這麼冷啊！卻不甘心這麼回去，哈著氣想著走一圈。小區內木橋邊上的柳樹光禿禿站著，無精打采垂著腦袋。百感無趣，打算回去，卻發現不遠處綠蔭中的幾點明黃—原來是幾朵迎春花等不及先開了！嬌小的花朵在絲絲微風中輕顫，吐露著近乎沒有的香氣。而就這麼幾點明黃，幾絲初春早熟的香氣，悠悠住進我的心田。
牽牛之詩
雨水從來不嫌多，也沒想過顧及討厭雨水的人的感受。我撐著把沉重的大傘急匆匆的趕回家，儘管有傘，仍不住的朝路邊屋簷下邊躲去，心中嘟囔著這鬼天氣。沿著路邊走，路過一花草叢，傘尖不經意掃過一片綠枝葉，心煩地抖抖傘，就發現了兩朵近在咫尺的牽牛花。她們張著身體，鵝黃的花芯被雨水打溼，紫羅蘭的花瓣被雨水砸得東倒西歪。卻仍毫不畏懼的向著天，綻放著雨中的美麗。我發覺自己似乎比這花還要微小了，伸手去拂花瓣上的幾朱雨水，踏入雨中。這小小的牽牛花，還有那混著雨水的香氣，悠悠住進我的心田。
夕顏之舞
我是從來不知還有這種花的，直至在那個普通的黃昏，漫步於公園，瞧見了在萬花齊放的花叢中費力地伸出腦袋的小小的花兒來。淡淡的淺黃與中紅相交織，在這大紅大紫花叢中顯得那麼的普通。“這是夕顏花，”邊上一位打著蒲扇的老人說道，“只開一個黃昏，太陽下去了，她也去嘍。”老人打著蒲扇走開。我感到一絲不可名狀的憂傷，或許因為這花的短命。用手指輕碰碰那柔軟的花瓣，夕陽輕輕擁抱上她留下那嬌羞的容顏。這幾朵小小的夕顏花抖了抖普通的身子，就著無限好的夕陽，悠悠住進我的心田。
花香不言，枝滿心田。幾絲普通但悽美的，雨中卻堅毅的，早熟又芬芳的花，隨細雨春風，悠悠住進我的心田，餘下一片柔軟與芳香。
【篇二：開在心中的花】
種下一朵花，用泥土掩埋它的種子。它會在你毫無察覺之時悄悄綻放。濃豔亦或淡雅，可是卻將它那清香永遠留駐在你的心尖。慢慢溫軟而上。
這一朵，我邂逅淡雅與珍惜
我與母親坐在窗臺，春天早晨的和煦陽光零散地落在我與她的身上，金黃色澤的陽光透過我們的髮梢，指縫，衣隙，散落一地，一片金燦燦……母親用手指挽起落在她肩上的一束頭髮，將它挽起別在耳朵上。金色的陽光折射在那根頭髮上，不經意間，我看見一縷銀絲，在陽光的映襯下露出點點寒意。母親仍在笑著，眼裡充滿了柔情，我用手幫她挽起另一縷頭髮指尖觸碰到那根銀絲，感到一絲涼意，用手放在鼻尖上，是一般淡雅的花香味，像極了一束牡丹，淡淡地開在我心間，母親欣慰地摸摸我的頭，我沉浸在這一片淡雅的花香中，眼前不覺蒙上一層大霧，正在液化成淚。
這一朵，我邂逅芬芳與幸福
煙雨濛濛，我聽到下課鈴後，走出教室。聽到一路上都有此起彼伏的抱怨聲。我卻一點兒也不擔心，原因是父親。從小到大，父親風雨無阻地接送我上下課。我來到校門口，四處張望，踮起腳，尋找那個熟悉的背影，終於尋到那個寬大的背影。父親用他溫暖的臂膀，將我擁入傘下，輕觸到父親身上熟悉的衣服香味，似曾相識。我在傘下，又回憶起之前的一幕幕放學後傘下的時光，偶然覺得下雨也很美，也很開心。氣氛在氤氳，我沉浸那一片父親的衣服的肥皂香味中，好似一朵芬芳的百合開在我的心中，我靠著父親更緊了一些。
這一朵，我邂逅濃烈與留戀
今日是母親的生日，我已是十五歲了，如今坐在餐桌前，望著父母倆人逐漸老去但卻依舊精神的面龐，燭光斑斑，透射在我們每個人的臉上，是幸福亦或是開心。母親閉著眼，許下願望，我和父親兩人微笑著拍著手，為母親唱著生日祝福歌。此時，此景，此人，我想時間在此停止，讓父母慢點老去吧。望著他們開心的笑容，我不知道還能再有多少次陪母親過生日，還有多少次三個人在一起的時光，我默默對著燭光許了個願；願我們三個人永遠不要分開。時光，時光，你慢些吧—這一次，我聞到濃烈而又如此真實的花香。我忘記了呼吸，更忘記了流淚，這一朵好似一朵玫瑰那麼濃烈的香味，久久難以逝去，名為留戀。
有這樣一朵花，它的枝葉是母親的柔情，她的枝幹是父親的保護，它開出的花則是屬於我們三個人的幸福與時光與相互的愛，這一朵花永遠開在我心中，淡淡地散發出她的香味，使我久久沉浸在其中。
【篇三：開在心中的花作文】
炊煙裊裊，世間好像只有一朵開在心中的花香氣襲人……
花語：父親的白髮
哪怕是父親極力的躲藏，我依舊發現了他發間愈發明顯的白髮，星星點點的，顯得那樣突兀，父親終於不再掩飾什麼。總是叫我幫他剪去鬢邊明顯的白髮，父親的白髮多到剪都剪不完，多到我在旁邊落了淚，那銀白的光輝刺痛了我的眼，父親勞神，家庭的瑣事和工作的繁雜穿透了時光，使歲月悄然攀上鬢邊。我忽然想起父親對我展示他年輕時照片的得意，我微笑地看著此刻凝神的父親，我開始感受到愛的花語，我希望我永遠是幫父親奪回年輕的修理工，這種感恩的願望似花，悄然開放。
花思：母親的大衣
那是一件藏藍色的大衣，閃閃碎鑽是它的點綴，以前，母親騎著電動車載我上學，突來的大雨讓本就後悔於沒多穿些衣服的我心中直顫，母親什麼都沒說便將那件大衣脫給了我，我被包裹在暖暖的大衣中，心中似有什麼在融化，我看著穿著一件針織衫的母親，我看著她迎風飄揚的碎髮，我真希望將來可以用我的努力買來這樣一件大衣，可以買來母親的溫暖，下車時我把大衣還於母親，我發現母親的眼眶紅紅的，她可能在寒風中掉下心疼的淚，就像大衣上的碎鑽那般澄澈。那時我才明白原來每個人心中都有一朵親情的花，或清新或濃郁，開在我心中的花這才被下了定義：那不是某一種花，那是擁有愛的顏色與情感的任何一種花。
花香：外婆的陽傘
我的外婆並不像同學說的那樣會照料他們生活的全部，我的童年中沒有外婆陪伴的身影，所以外婆在我腦海中只是一個會縫會補的，母親說著想著都會流淚的老人。一次外婆來接我回家，她斜撐這一把傘幫我擋太陽，她幫我趕走一些灼熱的太陽卻沒有說什麼話，她想幫我背書包，可是我已經不是那個嬌生慣養的小孩了，我拒絕了她，她也沒說什麼，只是幫我擋住了原本該照落在我身上的太陽。陽光沒那麼刺眼了，可是外婆的愛卻一直落在我身上，開在我心中的那朵花終於散發了芬芳，那花香溢人，花情溢人……
花不醉人人自醉，我願獨守心中遍地的花情，尋覓遠方更加奪目的花的顏色，一朵一朵，直至萬花繽紛。
【篇四：開在心中的花】
摩擦著手中的書，陽光從指縫中透出，透在心中，與時間之重，一同，開出一朵花。
陋室德馨
一卷書，一豆燈，一架琴，一整天。
一揮衣袖，道也無意。雙袖風氣浩然，陋壁，家貧，四空，環堵蕭然，於你也道為身外之物，惟書德馨。那麼，吾室家徒四壁，也比諸葛廬，子去亭。試想，一人，一壺酒，一明月，斯是一人，卻勝於吾逢官場上千千萬萬人假面而逢場作戲。美酒飄香，明月長空，琴聲嫋嫋，此等佳境，實為人生一大樂事。月色下，芳草碧色，起舞歡歌。月色下，知己高朋滿座，月色下，清風滿月，世濁我清，世醉而獨我醒，陋室不陋，品德珍重。
清、明、淨。如時令的風，隨時間宛轉，在心中，埋下美好的種子，似要破土而生。
岳陽詠歎
一朵浪，一片天，一座樓，一顆心。
王命難違，生平不順，仕途遇阻，你仰頭縱笑天下，心懷大志之人，又豈在朝朝暮暮，君莫急。岳陽樓，巴陵郡，長江水，此等浩湯之景，都也難移吾心，處江湖，心懷聖君，處廟堂，心懷天下。區區逆境，怎敢移之。不以物喜，一以已悲，天下為重。莫感時懷傷，憑欄莫吊意，民心懷，天下平，好男兒志在四方。愛國愛家愛天下，時間若為流沙，吾心堅若磬石，歲月難移。憑欄望江。風中，身姿不移，風中，心堅難撼。
國、家、民，種子在雨水之中生出堅韌不拔的要，結出花苞，彷彿待放。
少年豪情
滿天黑、心閃爍、少年志、興中華。
懸樑刺骨若讀書，只為一夕成材興中華。為何而讀書，為何而奮鬥，答案在奮鬥中，在汗水中，在堅持不懈，滿腔熱血中清晰，不禁脫口而出：“為中華振興面讀書。”少年身姿挺拔，語言堅定，不為所搖。歲歲月月，日日年年，時光逝去，不變的總是心，心中如花般美好的事物。少年，志在天下。
心有國，心有民，心有志，心懷天下，雨聲漸緩漸停，天空中漸明朗，心中的花已宛然開放。
身處此地，心中漸漸明晰，花已開放，心已難易，在心中的一份志趣為泥，有家、有民、愛國為養。不變的心中的目標磐石難移。因以而在心中開花。
心定，開在心中的花已宛然。
【篇五：開在心中的花】
成長的心，就像一片溼潤的沃土，在生活的籠罩中，不經意地在心中開放
這就是我600字作文初二 篇9
國二作文 ,7131字【篇一：這就是我】
我就是我，一個平凡，活潑，愛刺激的我。
走到鏡子前，看著鏡子裡面那個她，多麼天真。我笑，她也笑。我朝著她聳了聳肩，她也朝我聳了聳肩。我朝她揮了揮手，她也朝我揮了揮手。
你看她，一雙水靈靈的小眼睛，透著一股靈秀的神采，一張永遠愛笑的嘴。
我叫楊凱睿，今年14歲，瘦小的身材，正與我愛體育，愛闖關，愛刺激相配合。從小，我媽媽就一直跟別人說起這事：在我剛學會走路的時候，我爸媽就必須時刻注意著我，一放手就跑開了，快得我媽也追不上，老是嚇著她。
我是這個家族裡最小的孩子，因此，家裡人總是特別寵愛我，也因為我從小特別乖巧，懂事，所以最佔便宜的就屬我了。有時候幾個親戚都爭著讓我去他們家住。我從小和我幾個哥哥關係也特別好，他們去哪玩都願意帶著我。
記得有一次，在我小的時候，我大哥騎著自行車帶著我和我二哥，由於我太活潑了，坐車上不老實，突然就把腳擠進車輪裡去了。大哥感覺不對勁，立馬剎住車，回頭一看，見我正眼淚汪汪的，發現我的腳被車輪擠了，趕緊下車把我腳拿出來，送到醫務室擦了擦藥。到後來，我怎麼哭也哭不完，兩個哥哥便把我帶到小商店裡，打算給我買點零食哄哄我，也就沒事了，誰知道，我那時太不省人事了，買什麼都不願意，還是一直哭。現在每一次回想起來，都特別後悔，也可能是當時不甘心吧。現在每次洗腳，都要看幾眼那次留下的疤痕，一道道的條紋，凝結著我兒時的難忘的時光，有快樂，有傷心。
我還很愛聽音樂，每次一空閒下來，總是不忘聽一聽自己喜歡的音樂，讓自己放鬆放鬆。我喜歡用心聽每一個音符，因為這都蘊含著歌者的真情。
我這個人脾氣很急，但我如今已經能夠壓住自己的怒火，沉住氣。性格、品質已經比以前更加成熟，只是我媽卻說我越大越懶，也越長越醜。也許是我越大，懂得越多，也就越多愁善感了。每一次有什麼事，媽媽總是耐心、心平氣和的跟我講一些人生的道理，道理雖小，卻影響著我前進的方向，教我在前進的路上怎樣面對那些荊棘、磨難，怎樣面對我那未來的人生旅程。
這就是我，一個與眾不同，卻又平平凡凡的我。
【篇二：這就是我】
每個人都是獨一無二的，並且每個人都有自己的優點和缺點。
我有一雙炯炯有神的眼睛，一對招風耳，個頭比較高，烏黑的頭髮，是個熱心腸的人，但是經常把好事變成壞事。
每個人都有自己獨特的風格，我的性格自信和熱心腸。我的數學成績自古以來就沒考過A，我的小學數學老師跟我說：“看來你今生與A無緣了！”我當時就氣得失去了理智，心想班主任都說我聰明，憑什麼你說我與A無緣，憑什麼？我一想，我下定了決心，就和數學老師說：“老師，我這次就考個A。”於是，我每天都很忙碌，做完學校裡的作業就做練習題，錯了也不急躁，凡是遇到不會的我就問同學。等啊等，終於迎來了期末考試，我心想：我一定要考A，於是，我做完試卷就認真的檢查，我自己很有信心。終於到了領成績的時候，我得了A，數學直老師誇獎我。哈哈哈……
我是個熱心腸，凡是別人有什麼事，我都樂意幫忙，但每次都辦不好。小學的時候，我們的老師讓我們去領課本，這件事我們男生都喜歡做。我很瘦，也沒有多少勁，但我可以拿最重的語文課本。那天，天氣不好，陰沉沉的，還下了點雨，路上十分的滑，我拿著課本，摔了個四腳朝天，語文課本也都髒了。老師發課本時，拿著髒書的同學竟然一句怨言也沒有。我當時就被感動了。
我還有點調皮。我小學十分淘氣，凡是教過我的老師，除班主任外，都說我有多動症，成天像個小猴似的，不老實。記得有一次，我在黑板上畫了兩隻小豬，上面寫了一個男生和一個女生的名字。他們差點兒被氣死，都哭了。要不是學校不讓打架，我可能就……老師之後就問我，這是誰畫的，我誠實的站起來，老師過去打了我幾下，其實雷聲大，雨點小，說了我幾句。
愛八卦，看漫畫，愛傳緋聞，愛講閒話，黑板上的小豬是我最得意的智慧結晶，其實我並沒有惡意，只是個精力過剩的小男生。我不想做狗仔隊，而是要做研究航天的學者，沒心沒肺，可口可樂，我是可樂男孩譚皓翔。
【篇三：這就是我作文】
我是一直忙忙碌碌的小螞蟻，就像天邊的一顆不起眼的小星星，我—一個小小的我，一個平凡的我。
我又胖又矮，看起來很笨拙，所以，我跑步很垃圾。當我站在鏡子面前，看著自己矮矮的個頭，胖胖的身體，我自己就問我：“我為什麼總是這麼矮？這麼胖，什麼時候才能長大？”這一切對我來說都是未知數。雖然我很胖，但我沒有對生活失去信心，我的胖胖的臉經常露出燦爛的笑容，這一切證明我對生活充滿了熱愛。
每個人都有獨特的性格，我的性格複雜多樣，我開朗、樂觀、活潑和自信。每次考試，我都滿懷信心地走進考場，每次感覺試卷都不是很難，但最終都取得不了好成績。對於這些殘酷的成績，爸爸的獎勵也離我越來越遠了。我也因為這個而傷心，但這一切都不起作用，因為成績只能代表過去，我並沒有因此而一蹶不振，而是重新振作起來，努力學習。因為我堅信：有付出不一定就有回報，但沒有付出一定沒有回報，一分耕耘，一分收穫。
我還是一個開朗活潑的小孩子，它們讓我在生活中走下去，在黑暗，在荊棘中，讓我走出光明，斬破荊棘，摘取荊棘中最耀眼的光環。我堅信：天無絕人之路，愛拼才會贏！
我愛好讀書，每當我進入書香的世界，就忘記了自我，開始在書中沉醉，在書的海洋裡遨遊，讓我忘記了不愉快，拋開了煩惱，就像進入了一個令人心曠神怡的地方。
我的座右銘是毛澤東所說的：世上無難事，只要肯攀登。這是一句俗語，意思是：世界上沒有什麼辦不到的事情，只要肯下決心去做，任何困難都能克服。在生活中，在學習中，這句座右銘都能起著至關重要的作用。它激勵著我，在生活中，斬破荊棘。人生就一隻小船，這句話使我的人生揚起了帆，行駛在大海中，讓我不迷失方向，直至抵達理想的彼岸，不管前面的路是多麼的平坦還是多麼的坎坷，它只要銘記在我心中，就能激勵我前進。
這就是我，一個可愛又平凡的我。
【篇四：這就是我】
扎著一個馬尾辮，留著齊劉海，帶著一副眼鏡，面板不算白也不算黑，個頭中等，有時候會很文靜，有時又會很瘋，這樣的一個女孩。普通而平凡的一個女孩，就是我。
我喜歡讀書。在生活中，有快樂，有憂傷，有挫折，有成功，有失敗，但苦與樂都填充著生命中的美麗，哭與笑都撥動著生命的旋律。每個人都有不同的生活方式，我便以讀書的方式生活。
古人云：書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在我看來，書就像每個人生活中的必需品，每次翱翔在書的海洋中，我都會受益匪淺。比如：我在讀有關時間的書籍時，我都會對著書嘮叨幾句，時間你慢點走，不會有人跟你搶任何東西。蘇聯作家高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。這句話是我最喜歡的名言，因為讀書可以讓我增長知識。這便是愛讀書的我。
我喜歡聽音樂，在音樂中，我彷彿能感受到世界的另一面。聽音樂能使我放鬆心情，每當我我聽到優美動聽的音樂時，彷彿感到音樂其實是有生命的。音樂使我陶醉，這便是喜歡音樂的我。
音樂讓我陶醉，讀書讓我快樂，增加知識。然而運動，讓我身體變得強壯，健康。
我喜歡羽毛球，打羽毛球可以讓我身體健康，每到過年，我們一大家子都會打羽毛球。開開心心……
【篇五：這就是我】
每一個人在世界上都是獨一無二的。每一個人都有自己的愛好、性格、脾氣。而我，一個活潑開朗的女孩。不瞭解我的人還以為我是一個很文靜很優雅的女生，其實不是，我在陌生人面前是一個文靜，優雅的女生，在熟人面前就是一個活潑好動的女孩。
我最大的一個愛好就是讀書。媽媽總說我是一個“小書痴”。有一次，媽媽出門了，臨走時還對我說等她回來一定要給她開門，我爽快的答應了，媽媽走後我急忙的跑向書房，在書房裡裡挑選了一本書津津有味的看起來，彷彿我和書融為了一體，我的眼裡再也看不到其他，只有書的存在。不知不覺，時間一分一秒的過去了，我忘記了媽媽給我的任務，我抬頭看了看錶，發現時間竟過去了兩個多小時，這時客廳外的電話響了起來，是媽媽的電話，我連忙去開門，只見媽媽氣沖沖地走過來對我說：“你沒聽見我敲門嗎，你幹什麼的？”媽媽瞅了瞅桌子上的書，對我說：就知道你看書看入迷了，真是一個“小書痴”，以後不能再這樣了。我連忙點頭：哎，這就是我當“小書痴”的壞處，總是會忘記事，但好處是讓我懂得了豐富的知識還有許許多多的哲理。書香伴我行。
我還是一個有愛心的女孩，每當在公交車上有老爺爺老奶奶時，我都會主動為他們讓座，他們都誇我是個懂事的孩子。我非常喜歡養寵物，每當看到有流浪貓、流浪狗，我都會把它們抱回家餵養，然後再幫它們找到主人。
我的心情就像風，刮過成長的天空。褪去青澀，我會有燦燦的黃，剝開堅硬，我會有甜甜的香。就像一個芒果女孩，我不想光鮮亮麗，我只想穿回黯淡的外衣，只想活得輕輕鬆鬆，懷揣晶瑩剔透的渴望，去追逐我酸酸甜甜的夢想，這就是我想要的青春生活。
一張永遠愛笑的嘴，一雙一笑就眯成一條線的眼睛，還有一笑起來，小臉上甜甜的酒窩，就如一米陽光，散發光和熱。這就是我，一個“小書痴”，一個有愛心，一個活潑好動的女孩。這就是最真實的我。
【篇六：這就是我】
“英俊瀟灑，陽光勇敢，自信”，這幾個詞語來形容我最好不過了。不要說我自戀，這只是事實而已。
我從小就非常喜歡數學，所以鍛造了我的聰慧，從而使我走向了自信。我對自己做的任何事都充滿信心。可就是因為我太過於自信，從而導致了我的粗心大意。
記得有一次考試中，我拿下來試卷，便埋頭苦做。這張試卷是一個小時的題量，可是到我這便不到20分鐘做完了。我很是自信的把試卷放到了一旁。這時，我們的老師走了過來，看到了我早早的寫完了試卷，便走到了我的身旁，低下頭對我小聲地說：“你做完了後好好的檢查，不要坐在這裡玩。”我點了點頭，把試卷拿了過來，可是剛看到第一題，就覺得太簡單了，一想自己肯定能做對。於是，我就乾脆一點沒有看，我滿懷希望地交上了試卷。心懷考滿分的希望，可是一發下來試卷我就傻眼了，第一道題都沒有做對，我那個尷尬啊。
我分析了原因，主要是因為我太過於自信，我就一直想改掉這個壞習慣，可是怎麼也改變不了，從而造就了一個太過於自信的我。
雖然我很自信，有一點狂妄，但是我對於讀書卻十分尊重。俗話說：學無止境。我特別喜歡這樣的一句話：敢於挑戰的人是不會失敗的，沒錯，讀書也是這樣。我們多讀書，好讀書，讀好書總是沒有錯的。
我很陽光，面對痛苦與苦難，不會畏懼，因為我相信“世上無難事，只怕有心人。”所以，我們要敢於挑戰，不能畏懼。
這就是我！一個極有個性的我！
【篇七：這就是我】
每個人都有自己的性格、長相和愛好。正所謂世界上不能有兩片相同的葉子一樣，我也是芸芸眾生的一個，而且是獨一無二的。
我醜，但我有笑容
我醜，真的很醜，醜的就像馬戲團裡的小木偶。黑黑的面板，不短不長的頭髮，小小的眼睛，低低的鼻樑上有時還卡著一副輕巧的眼鏡。
那天早上，我哼著小歌走在去學校的路上，快到學校門口了，我看見一個好像比我低一級的同學，不知為何，她坐在地上，好像還挺痛苦的，我急匆匆的跑過去，蹲下來問她：“你怎麼了？”她好像不太相信我，沒說話，我又心急地問她：“我們都是一個學校的，你怎麼了？”她眼裡含著淚珠，說：“我的腳好像扭了，有點疼，不能走了！”我微笑地對她說：“沒事，我先扶你去校醫務室吧！”她還有點不放心，我微笑的伸了一隻手，她也還了我一個微笑，把另一隻手搭在我手上，笑著去了醫務室。
我壞，但我有愛心
我壞，真的很壞，壞的就像整天都給別人一個惡作劇。但我覺得，我的愛心是滿分。
那年夏天，我做了一件有意義的事情。我閒著在家沒事，就想著出去買個雪糕吃，走到東大街，看到那個賣雪糕的老奶奶已經收攤了，我想就不買了吧，可我剛要走，覺得有什麼不對勁，老奶奶要推著小車過那麼大的一個陡坡，有點過意不去，於是我飛奔過去給老奶奶推著小車過了陡坡，過了之後，累得滿頭大汗，剛要走，老奶奶說：“累了吧，孩子，來，吃個雪糕！”我再三推辭，還是拿著雪糕回了家，但也算得上是一個有愛心的孩子吧！
我拽，但我有個性
我拽，真的很拽，拽的就像一隻桀驁不馴的小白狼。班裡哪個女生受欺負被我看見了，我一定路見不平，拔刀相助。常言道：“有理走遍天下，無理寸步難行。”我要是得了理肯定不饒人，有時即使是我錯了，也會死皮賴臉的不肯承認，然後在心裡偷偷的傻笑。
我醜，但我有笑容；我壞，但我有愛心；我拽，但我有個性，所以，這就是我，一個“怪女生”！
【篇八：這就是我】
她平平凡凡；她普普通通；她有時非常文靜，有時瘋瘋癲癲。
她長著高高的個子，一身黑色的面板，最令她自豪的是有著一對雙眼皮。她有許多的愛好，其中就是讀書。
她愛讀書，讀起書來可以說是廢寢忘食。她在睡前總要讀一篇短文。記得那一次，她正在看一本書，當看書中的一段文字：生命，應擁有而美麗，但也不會因失去而黯淡。失去了太陽，你還會有星光的照耀，失去了甘霖，你還會有露珠的滋潤。這是一段多麼優美的文字啊，她在心裡想到。這便觸發了她的無數情感。
當看到鐘錶時，她會想到時間為何過的這麼快，匆匆的來了，又匆匆的走了。當看到一片葉子落到地下時，她便會想到它從母樹上落下來了。可謂是“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”雖說落葉不是花，但是也有為下一代做貢獻的精神。她也有一句關於自己的名言；心裡有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸懷才能開闊。這便是愛書的她。
她愛藝術，對於她來說，大自然中無處不充滿藝術。但她更愛舞蹈。在寬闊的大廳中，聽著優美的歌曲，這時她會想到世界如此的大。而她，便是那芸芸眾生中的一個，是那麼的渺小，又是那麼的不起眼。但她的生命又是那麼芳香四溢。當她看到冬天裡的第一片雪花時，便會無比興奮；當她看到樹葉從樹上飄落下來時，便會感到一絲絲淒涼。
這便是她，一個熱愛讀書的她，一個多愁善感的她。這個她樂為凡人，活得輕鬆而悠閒，活的無拘無束，無羈無絆。
這個她，便是我。這就是平凡而又真實的我。
【篇九：這就是我】
我是一個與眾不同的女孩。雖然我個子不高，但只要我想做的，就沒有做不到的。雖然我不壯，但我渾身充滿正能量，所以，我的夢想，一定會實現……這就是我。
我是一個成熟又幼稚、可愛又討厭、勤奮又懶散、善良又邪惡的女孩，卻保持了一份純真的個性—幻想。
我愛幻想，我常常把看似平淡無奇的事經過自己的想象變得富有情感，諸如此類幼稚可笑的念頭常常充斥著我的頭腦，使我感到每天都是新鮮的，活潑的，使我永遠擁有著一顆幻想之心。
而就是因為我愛幻想，還導致了一個不堪設想的後果，上課開小差！就是因為上課開小差，我才聽不進去課，有一次，我媽媽就是因為這個，給我買了一堆營養品，說“吃點這個使你的精力充沛，把開小差這個毛病去掉”，結果，吃完之後，整整一個晚上兩隻眼睛睜得老大，就是沒有睡意，可把我給害慘了。
我非常喜歡小動物，特別是狗。我可是證實了“狗是人類最真誠的朋友”這句話了。我曾經養了一隻小白狗。在它死去的前一天晚上，在我姑姑家門口不停的叫著。結果我姑父揉著惺忪的睡眼來到門口看看小狗怎麼回事，卻看到它正與一個陌生男人作“鬥爭”，他看見我姑父出來了才逃跑，在我姑父回去後，那個陌生人還不死心，他轉回來向小狗扔去一根帶有毒藥的火腿腸，後來就不用說了，我哭了整整一天……
這就是既愛幻想又愛狗狗的我。
既然有幻想，夢想當然就是不能少的了。我的夢想是去當一名出色的演員，就像胡一菲和劉亦菲一樣三秒鐘“喜、怒、哀、樂”任意擺佈。像胡一菲一樣當一名“女漢子”，像劉亦菲一樣當一個“溫柔女”……
我的座右銘也不賴，“靜坐常思己過，閒談莫論人非”，怎麼樣？
瞧，這就是一個不一樣的我，一個與眾不同的我。
【篇十：這就是我】
我是百變的一個女孩，不知你信不信。在家中我的性格如龍，在學校我的性格如兔，接下來，我想你一定急了吧，下面讓我來做一下自我介紹：
學校中的我
“大清早就得去上學，幹嘛啊！”這是我每天早上到達學校門口前說的一句話。但進了學校後，我就變成一個文靜聽話的女孩了，其實說實話，有時控制不住自己就會暴露出原形了，我便心慌，這壞了，我的形象不好了。
媽媽常常告訴我女孩就應該有個文靜的樣子，要不然在學校中，就會有不好的形象，但儘管媽媽說多少遍，我也就在學校中裝裝樣子罷了，有時想想在學校中；上課聽話，上課不走神，不做那些小動作，老實的讓我媽媽都不會想象得到。
記得有一次體育課，我可是矜持得不得了。“叮鈴鈴！上課了”同學們盼念已久的課程來臨了。同學們相互擁擠的跑出去，到了目的地後，老師便來了個自由活動，當場我就蹦了起來，但一下子卡住了，忘記了自己不是在家！唉。心想真可惜呀！看別人玩得如此開心，自己真彆扭呀！
這就是學校中的我，文靜，老實，聽話。
家中的我
早上起床後，第一件事想到的就是這天是週末，心裡真的有說不出的開心與激動。
我飛快的寫完作業，只為週末玩個痛快，我吃完飯便就去串門子，先去了妹妹家，可是她有事出去了，今天可能不回來了，我一聽是可能，還是算了吧！不想等了，於是就告別阿姨走了。
我失落地回到家，媽媽便說：“我們去遊樂場吧”？心想：“好，這個我去！”我們做的比說的還快，立馬就來到了遊樂場，我先去瘋狂老鼠玩了一遍，那是一個刺激……
你看見了嗎？這是變身之後的我。生活中有許許多多的困難，但我堅信，只要你超越了，那你就是英雄，這是我腦海中總是出現的一句話，我其實是活潑開朗的一個女孩。對，我想起了一句話：“世上無難事，只怕有心人。”這句話一點也不對，因為我無法變改我的性格，無法控制自己的原形，因為我要做的就是我自己。
你瞭解我了嗎？其實這也是我心中的祕密：我就是我，別人無法代替，也無法改變。
雨露作文初三 篇10
國三作文 ,5811字【篇一：雨露】
微風習習，雲兒化做蓬蓬雨點，凝結成雨露，灑向大地的每個角落……同時也溫暖了人們的心房。相聚和分離就像一個優雅的三步上籃，輕盈，不拖泥帶水。
追溯記憶的深淵，初中三年將要熬過來了，回望初中，自己卻是收穫甚少。寒窗苦讀的歲月裡，我沒有踏踏實實的學習，而是將時間都投注在玩上，隨著時間的流逝，我愈發墮落，固執的朝著相反的方向離去。我沒有難過的權利，一切都是自作自受。我想我不是個好學生，那幾個月幾乎沒聽過課，除了班主任的課不敢太放肆外，餘下的課整節的睡。那是很荒蕪頹廢的日子，我想時間會把一切都洗滌掉，這是誰也不能阻止的可怕力量。月考發下來了，一塌糊塗，很難過，卻不表露出來。我長大，那是倦怠。於是，我每天都活在醉生夢死之中，每天都把時間花費在玩上，在中間體會可憐的快慰，如此的病態。
直到有一天，她如天使般來到我身邊，告訴我：“這一秒不絕望，下一秒一定有希望”。她的一字一句像一顆顆雨露敲打在我乾涸的心靈上。我努力的告訴自己，這是一個夢，一個噩夢，當夢醒來的時候一切都會過去。戴老師，感謝您為我做的一切的一切，您的愛將伴隨我駛向更廣闊的天空。
突然，我看不將眼前的所有，因為我的眼裡滿是淚水。戴老師，您的愛就像是雨露，將是我一生的溫暖！
【篇二：雨露】
“瞧，外面又下雨了，最討厭下雨了！”同學又在嚷嚷，絲絲細雨不停地下著，如果你不仔細看，根本就不知道下雨。其實我也討厭下雨，可是有些是有讓我改變了看法，只是因為看到窗外的植物。那是一顆大松樹，可好像沒人給它澆過水，施過肥，但它仍然茁壯的成長，它好高好高，樹根，我的兩隻手都抱不過來，這些都歸給與雨，如果沒有雨，這棵樹會枯死，雨露滋潤著松樹。
那棵松樹就好比人，人或者需要愛來滋潤生活，那樣人才會覺得自己有價值有意義！一會兒，同學打亂了我的思緒，看到同學的笑容，我就覺得自己也應該多關心點她了，她最近被調到後面，所以她有些難過，整天和我抱怨身邊沒有說知心話的人。其實我知道她最怕的是什麼，是昔日的好友會因她調了位置而不再理會她。因為以前她也被調到後面過，當時我也在後面坐，正巧我和她成為了同桌。那時的她很天真，所以她也很容易相信別人，什麼事都跟我說也跟別人說。在她調到後面坐的日子裡，她以前的那些“好朋友”都不再對她那麼好，也不經常和她說話了，就好像別不小心弄髒了自己似的，多麼可笑，同樣是人，因為一個位置，變化那麼大。她經常滿懷傷感的對我說：“唉，你看，自從我到後面來，前面的朋友就根本沒幾個了，你說是我人緣不好，還是怎麼了？”因為她的傷感，我忽然覺得她像一個被父母拋棄的孩子，是那樣的無助，我告訴她：“別傷心了，她們不和你玩，還有我呢，別為那麼不值得你傷心人難過，你懂嗎？”從那以後，我到哪都讓她和我一起，什麼話也都和她說，儘量讓她感到我也是她的朋友，她並不孤單！
現在，雖然她被調到後面，可是她開朗許多了，因為她也明白了一些道理，只要她自信些，那麼無論在什麼位置，她都能有許多朋友，都能綻放她自身的光彩。
我給予她的“雨露”卻滿足了我自己。
【篇三：雨露作文】
樹木的成長離不開雨露的滋潤，我的成長也離不開雨露的滋潤，正因為有雨露，我的成長不再感到孤獨與寂寞。望著窗外久違的雨水，心中不免有些感觸，下意識發出“哎！的嘆息聲。”他，已經走了，離開了我的視野；回憶起與他一起的論討，心中一層記憶彷彿被倒置……
他，一個嚴肅的高大的人，帶著一副眼鏡，捧著一本書，很有教書的範，我一眼望去，頭髮與臉部已顯示他有些歷盡滄桑了，在第一節課時，他那響亮的嗓子叫了一聲“上課”，對於七年級剛步入中學的我不覺有些詫異，被他的那段嚴肅震到。當他喊我的名字問我問題時，我心中緊張害怕他會懲罰我，出乎意料的是，他不但沒有責罰，而且還對我語重心長的說：“你，你的基本語言表達還需要加強，坐下吧。”或許是因為他的那句話，我對他的態度轉變了，或許那一刻，我敢主動去問關於思想品德這方面的問題，他總是能給我一個通俗易懂的回答，並給我極大的精神動力。記得又一次，我在辦公室用手捂住自己的鼻子，我當時認為煙不能吸，應用手捂住。殊不知，傷害了他的心。在與他的一次交流中，他說：“你，你用手捂住鼻子是不對的，這是對老師的不尊重，下次一定要注意。”我順勢答應了一聲：“恩！”，並下次把這個作為教訓，絕不重蹈覆轍。
還有一次，臨近期末考試時，我問他：“我不能堅持怎麼辦？”他讓我去堅持跑步，叫我不要焦急，叫我慢慢來，不要“一口吃個胖子”。然後我問他：“我心裡緊張怎麼辦？”他說：“不要過於緊張！努力了這一學期，你這時候緊張，豈不是錯了時候？”於是，他給我一些建議，給我一種無形的精神力量，那也是我那一次考試得全班第一的原因之一。
回想看，淚水已溼潤臉龐，吶喊著：“老師，你在哪裡？”路過他的辦公室裡，裡面已沒有人，空空的，多的只是一份寂寞，精神上的雨露，謝謝你曾經給予我滋潤，謝謝上帝讓我在中學遇到您啊！雨露啊，你雖微不足道，卻已佔據我心！
【篇四：雨露】
雨露，是解救救乾渴的植物的精靈，雨露雖小，但是能夠滋潤萬物；雨露雖然只是水的一種形態，卻不同於水，有著非凡的意義。它用自己微不足道的生命給它的使命。
那我們生活中是否有這樣的“雨露”呢？即使有，那也未必有認識讚美這些“雨露”的伯樂。
對於學生來說，學習生涯中，遇到的“雨露”，就是老師了。老師，是人類靈魂的工程師，他們孜孜不倦地位一問三不知的學生們不斷地灌輸知識，就如雨露一般，滋潤著一個又一個幼小的心田。
就如現在的芮老師，我們的班主任。自初中以來，我們班的成績是比較差的，因為聽說芮老師帶的班級成績一向很好，管理的也很嚴格，於是大部分學生都是選班入學的這也讓芮老師很頭痛。
我剛入班時，在班裡排第二名，也不知是驕傲還是不用心，從八班級開始，成績就向下滑，最後考到十名以外。芮老師很失望，一直對我有信心，但那次墮落谷底考試不可能就完事。芮老師把我叫到辦公室談話，她是這樣說的；“你這次考試結果令我大吃一驚，你原本是班裡的優等生，從你身上看到了許多希望，但是現在呢？是十名開外呀，從這次考試成績反應出你的缺點：懶。那英語單詞和語文古詩就沒有背到位，歷史背的就不行，我以為你有很大的潛力，但你沒有用自己最大的能力去挖掘出來，老師相信你……不要雷聲大，雨點小我要看你行動，以後要努力了。”
在許多人看來這次談話一定對我造成很大的打擊，不是，芮老師給我找到了缺點，讓我及時改正，端正了學習態度。
在一生中有多少人真正關心過你，為你糾正錯誤。如雨露一般，滋潤你乾枯的心田，這樣的“雨露”是少之又少呀。最起碼，芮老師就算是一滴“雨露”
感謝芮老師，感謝老師們，還有感謝曾經滋潤我心田的“雨露”。
【篇五：雨露】
每一種植物都需要雨露，不論它有多麼堅強，沒有了雨露，最後也難逃消亡的命運。人也是如此，沒有了“雨露”，就如魚兒失去了河水，鳥兒失去翅膀，小草遺失大地。
春雨初晴的早晨，太陽懶懶的升了起來。我也懶懶的起了床，又聽見那“刷刷”的有力的掃地聲。推門一看，果然是爺爺，“啟航，太遲啦！快點吧要遲到了。”幾句爽朗的話叫醒了我，看看鐘，好吧，又要遲到了。我已“迅雷掩耳不及盜鈴之勢”洗漱完畢。正準備騎上車飛奔去學校，爺爺邁著蹣跚的步伐追了上來。便招手說：“哎，別急拿著騎慢點”。他連忙塞了幾張紙票放在了我的口袋。又熟練的把一壺水塞進了我的書包。這一切只發生在幾秒鐘。走過路邊小樹叢發現小草上，樹葉上，留下了好多上天的恩賜。這一滴滴一粒粒的“雨露”，只是沒時間欣賞，就飛奔到學校。因為要做黑板報，我們幾個同學自覺的在晚上放學之後留下來做黑板報。一做就是一個多小時，我們像不知疲倦的蜜蜂在歡快中快了的工作。做完後已經很晚了結束後準備下樓時，從三樓望去。在校門口仍有一輛電瓶車停在門口。一位身軀偉岸的男人正背對著門口手插在胸前，像是在等待誰。“肯定又是那個晚上不回家的小混混的家長，哎~現在的學生那。”故作沉思的說道。當我下樓後，離他越來越近時，隱約有些熟悉的背影，一件皮夾克，軍姿式的站立。哦，他是我爸！趕忙跑了上去：“爸！”他只是緩慢回頭熟練的去推車子說：“弄完了？那走吧。”他沒有怪罪我的不懂事，我在暖和的教室與同學說說笑笑，他卻在寒冷的門外守候了我一個多小時。問他為什麼不上去時他說怕打擾我的思路。頓時體會到了父親那份無私的偉大，孤單，寒冷的街上頓時因為我倆充滿了暖意。
第二天早晨，我破天荒的起了個大早，因為昨天的事我深受打動，準備回報下父親，就親自下廚做了份早餐，送到了他的床頭。因為起得早，所以我又把院子打掃了乾淨，還是那“刷刷”的聲音，只是換了個人、初生的太陽緩緩升起，照在身上，感覺到了一陣陣暖意。收拾了書包不緊不慢的上了學。只是心情發生了改變，一種幸福鋪面而來。又遇見那片小樹林，在“雨露”的滋潤下它們長的更加幽綠和茁壯了。
萬物需要“雨露”，我們也不例外，無論它是多是少是大是小，都能夠讓我們感到愉悅，幫助我們成長。
【篇六：雨露】
雨露是世界上萬物離不開的東西，萬物能夠生長的生機勃勃離不開雨露的滋養，沒有了雨露世界的萬物就不會煥發光彩，也不再生機勃勃，世界萬物就會變得沒有一絲春意盎然的景象。雨露可以滋潤禾苗壯大，植物生長離不開水分的滋養，你的生命之時離不開“雨露的滋養”，你的雨露也會讓其他花朵綻放。
這件事就發生在今年的2月24日的一起事故，在2012年2月24日9時40分，張甲生乘坐一輛由金鄉發往上海的長途客車，就在下午4時15分，大客車行駛至滬陝高速江都浦頭段時，突然發現車廂後部開始著火，緊接著整個車廂便是大家的驚呼聲，一時間大家擠成一團都下不來車，孩子也被達人們的驚呼聲嚇得大哭起來。
張甲生坐在車後倒數第三排，他本可以逃出去的，然而，他並沒有把自己的生命安危放在第一位，而是冷靜的引導乘客有序逃生。張甲生說：“大家不要慌亂，趕緊下車！”最後，車上還有一名婦女和一個孩子，他們邊哭邊想拿行李逃生。張甲生說：“啥都別拿，快點逃生吧……”
母子倆人下車後，張甲生再次返回車內，在座位上摸索了一下，確認沒有人滯留在車上，才決定自己下車逃生，張甲生是最後一個離開著火的客車。
張甲生臨危不亂，迅速、有效地引導全車的41名乘客撤離，保證了一車人的生命安全。在危難之際，他不僅挺身而出，而且做得非常專業，它不但勇敢，更有著過人的智慧。
張甲生就像一滴滴的雨露一樣，救了一顆顆即將奄奄一息的小草。
面對青春期的我們，對愛情觀的理解只是朦朧的，老師引導我們怎樣面對，又用了兩個課時去給我們講解，讓我們要正確的面對，正確理解愛情觀。就如我們的甲和乙，被這件事弄得神魂不定，但被老師這兩節課一說，甲同學現在好多了，並且準備放棄這段毫無前程的愛情，只希望自己集中精力把心思放在學習上。老師是我們全班的雨露，他使我們茁壯的、健康的成長，並且滋潤著我們那幼小的心靈。
一朵花為一滴雨露嬌豔嫵媚，一株草會為一滴雨露而生機勃勃，一湖水會為一滴雨露而盪漾清波，一顆心更為一滴雨露的關愛充滿感激之情！
【篇七：雨露】
雨露是大地萬物的灌溉者，它滋養禾苗，當秋天來臨之際讓農民有個好收成，即使累得汗流浹背，臉上的歡笑依然存在，就好比一幅美麗的畫鑲嵌再畫框上。
雨露它滋潤著小草，鮮花，春天到來的時候讓它們盡顯自己的美麗，讓過往的旅行者都忍不往停下腳步來欣賞大自然這幅自然的美，呼吸新鮮的空氣，帶來心裡的暢快。雨露滋潤這大樹，當暴風雨襲擊而來且毫無防備的時候，大樹卻阻止了暴風雨想要帶走的泥土，它幫助了人們，它幫助了地球不會變成沙漠化。雨露對萬物的滋潤猶如父母，朋友帶給我們的關愛和呵護。是父母給了我生命，是他們給了我一次做人的機會。人們常說：孩子是父母的心頭肉。是啊！誰會說不是呢？生病的時候父母無微不至的照顧著我：學習成績下降的時候父母小心地安慰著我，有幾道題不會做的時候父母耐心的為我解答分析。
幫父母幹一次家務，他們能夠開心將一天的疲憊忘到腦後，學習進步了父母高興的為我“大擺筵席。”
是朋友給了我衝刺的動力，當他們拿著高分的成績而歡呼的時候我的心狠狠地揪起來，疼痛無不，說以是她們給力我壓力，讓我向最高峰衝刺。每天晚上上晚自修，她們都會幫助我複習，輔導我。終於我有一點點進步了她們就會高興她們就會很高興的為我慶祝哪怕進步的只是一點點。
父母的呵護，朋友的關愛，再生活中看起來雖微不足道，但是很有溫暖。雨露也很微弱，不像毛毛細雨那樣軟綿綿但也不像暴風雨那樣猛烈，它只是溫和而又不失典雅。
正因為小小的滋潤卻成就更大的希望。
【篇八：雨露】
“雨露滋潤禾苗壯”意思是禾苗有了雨露的滋潤才能茁壯成長。在我們的生活中，同樣需要這樣的“雨露”—老師。
老師把知識的甘霖灑遍大地；老師把幼苗辛勤培育；老師用365天為我們的學習操心；老師也教會了我們許多做人的道理。
記得那還是我上小學五年級的時候，“十一”長假結束後，組長來收我作業。“日記，數學《基礎訓練》。”“啊，數學《基礎訓練》。”糟了，這幾天玩的太凶了，把這項作業忘到九霄雲外了。“嗯，我…我沒帶。”我捂著書包裡的作業支支吾吾道。說完，組長便走了。過了一會兒，我看見組長在和數學課代表說話，眼還時不時地向我望來。
快上課時，我正在讀書，數學老師走到我的身邊，拍了拍我的肩說：“倪詩??，怎麼了，數學《基礎訓練》怎麼沒帶？”我慢慢抬起頭，眼不敢看老師，斜向一邊白的刺眼的牆壁上，故作鎮靜道：“早上出門太慌張了，忘記了。”“哦，這樣啊，老師相信你，下午把帶來交到我這來吧。”說完，老師便走了。“呼--”我捂著像小鹿亂撞一樣“咚咚”直跳的胸口，長長的舒了一口氣。本來是應該值得“開心”的一件事，可為什麼我一想到剛剛老師說的那些話就高興不起來呢？
我越想心裡越彆扭，總覺得我不應該辜負老師對我的信任。第二節課下課後，我走到數學老師辦公室裡。“老師，其實我…我數學作業沒寫。”算了，豁出去了，我已經做好了接受批評的心理準備。誰知，老師卻面帶微笑，溫柔地看著我，“我就知道你是個誠實的好孩子，下午把寫齊拿來給我看，下次可不能在這樣了。”“恩。”走出辦公室，我全身就像卸掉一個大包袱一樣輕鬆。這下，我是真的很開心。老師啊，您用那溫柔的話語，教會了我做人要誠實的道理。您真像一滴雨露，滋潤我幼小的心田。
誇誇我們班作文 篇11
國二作文 ,1937字【篇一：誇誇我們班】
因為有了藍天的飄逸，才能彰顯出藍天的深邃；有了小溪的寧靜，才能顯現出大海的寬闊；也正是因為了有八年級三班的友愛與奇特，才看到磨市鎮中心學校散發的魅力。
火車跑得快不快要看火車頭。我們之所以是一個好班級，那是因為有年級優秀的班主任帶著我們。記得我們剛進初中，一副懶散，無所事是的學風，好不景氣。但班主任譚老師憑藉多年教育經驗，諄諄教誨，及時糾正了我們的學風。當然，班主任用他對書法藝術的愛好，徹底薰陶了我們。每次上語文課，看著黑板上一個個端端正正，大小相同，一撇一捺寫得柔軟舒展的字，真可謂行雲流水，落筆如雲煙。就算老師不教，我們也該學會了。
當然，不光是班主任的努力，還有那嚴謹篤學的數學老師，笑容可掬的英語老師，正是因為他們對我們默默無聞的培養，潛移默化的薰陶，才能成就我們的藍天。
說我們班奇特，那還真是不假。我們班什麼樣的人都有，年級前幾名的在我們班，年級倒數的也在我們班。你說這一個班，一個老師教，怎麼差別怎麼有這麼大？井底看書—知識淵博的有；關公面前耍大刀—不自量力的有；秀才當兵—文武雙全的有（我就是其中一個）；孔夫子唱戲—出口成章的還真不少；老太太上雞窩—笨蛋的也有幾個；小巷子趕豬—直來直去的有；百年松樹—粗枝大葉的也有。正如世界上沒有兩片相同的葉子一樣。班上的每一位同學都是獨特的，有自己獨一無二的風格與特點。但每一位同學都非常友愛、和諧，即使為了一點小事鬧矛盾，也不會大動干戈。同學之間也互相互助，有困難大家都一起解決，不分你我。
不光如此，我們的班級榮譽感也十分強烈，對於老師、學校，值日生指派的工作都會兢兢業業的完成。從不會推託，特別是打掃衛生，每一位同學都把這當作自己分內的事情，總擔心給班級扣上半分。偶爾的失職，心裡也內疚。特別是集體活動，同學們都會踴躍參加，爭取為班級贏得榮譽。班幹部也都具有責任心，把班級管理的井井有條。特別是兩位室長，每天要抓紀律，抓衛生，抓速度，實屬不易。有時不會因為當天值日同學的失職，自己還要被老師
當然，班上還有一個奇人，人稱“覃果果”，大名覃國涵，記憶中的他不是喊吃飯，就是睡覺。雖然班上發言特別積極，可沒看見過他主動做作業的習慣，老師不說他就不做，他這人和勤奮一詞根本不沾邊，可考試還是考得那麼優秀，讓人覺得眼紅，很是不公平啊。
班上還有一個人，做事十分神速，一些作業都不知道他是什麼時候，完成的暗地好拼，他的作文寫得十分有文采，是班上的榜樣，作為男孩的他，十分內向，少有的嚴謹，我這一說，某些人就要臉紅啦～我們都知道這指的是誰！
班上有學霸，當然也少不了學渣，他們儘管在學習上懶惰，可特別願意為班上出力，儘管做錯了事，但也有承認自己的過錯，主動接受懲罰。當然，我們還有一個優秀的班主任，身為縣級骨幹班主任的他，十分開明。課間，總會和我們談笑、溝通，課堂上，他的幽默授課、使我們對語文知識更加豐富。他一手好的乒乓球、鋼筆字、毛筆字更是令人讚歎不已。
我只是想說，我們班不比任何班差，我們班也有我們班的風光。每個人都在努力展現出最好的自己，在八（3）班這個集體中共同切磋學問，砥礪思想。我們是八（3）班的孩子，我們因是八（3）班的一員，一個分子而感到驕傲！
【篇三：誇誇我們班作文】
她，是一抹生機盎然的春色；是一池通透明淨的泉水；更是一顆獨放異彩的明珠！像夜幕裡閃爍的星星掛在磨市鎮中心學校這片廣袤的天空裡。
她—就是咱們八（3）班。
“不走尋常路”是咱八（3）班的一貫作風。我們渴望創新，渴望與眾不同，於是一年多來，一次又一次精彩的活動在咱們班開展。還記得我們為送別實習老師策劃的感人班會，班主任別出心裁的邀請了同學們的家長共同參與，真正地完美詮釋了“感恩”這一主題，所有人都不禁潸然淚下。
還有趣味盎然的“語文遊園”活動，聖誕節溫馨的晚會……
“人才濟濟”是咱班的又一大特點，別不信，且聽我一一道來。你瞧，跑道上遠遠領先於他人的正是咱班的長跑健將唐夢???此?巧戀綈愕乃俁攘釗瞬壞貌慌宸?∧閭??悴ダ銼ズ?釙櫚牟ヒ粽噠?竊
你瞧，我可沒吹牛吧？實不相瞞，這些人才還只是咱班的一小部分呢！
我們團結，因為我們是一家人。
我們勤學，因為知識讓我們更優秀。
我們陽光，因為成長需要正能量。
……
我們是優秀的班集體，那一排鮮豔的獎狀為我們作證！經過大家共同的努力，在每月的文明班級，溫馨男寢，溫馨女寢評比中，咱們總能取得好成績！
“我們不只是我們，我們是八（3）班”這句話是咱班所有同學的心聲，更是大家行事的準則！我深信：四十七位同學組成的家庭，一定會更加陽光，更加燦爛。
這，就是咱八（3）班。
帶著微笑上路作文初三 篇12
國三作文 ,7471字【篇一：帶著微笑上路】
溪流上路，它面對的是曲折的山巒無盡的艱難險阻；雄鷹上路，它面對的是浩渺的蒼穹，重重風狂雨驟；人生上路，或許面對幾多失意，幾許哀愁。在那之前，就讓我們打點行裝，帶上最美的微笑去迎接著風風雨雨。
帶著微笑上路，你擁有的是對挫折的淡然與灑脫。當我陷入人生的漫漫黑夜，時常喪失幾許前進的勇氣，每當這時，腦中總會浮現出古代文人墨客們的形象。劉禹錫歷經二十三年被貶生涯，內心的孤苦寂寞誰人知曉？可是他卻舉起酒杯笑道：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”這笑中，蘊含了他被貶期間多少辛酸之淚。可是面對這些，劉禹錫卻只是淡然一笑，這微笑，洗去了二十三年漫漫長路的風塵，剩下的只有一份灑脫的坦然的情懷，一份博大的寬厚的胸襟。
帶著微笑上路，你擁有的是對希望的重新定位與審視。龔自珍揮鞭東指，背井離鄉，正是人生愁苦而失意的時刻。而此時的他，看著身旁花瓣片片凋落，卻並沒有抱怨世事的不公，並沒有磋嘆身世的多舛，而是緩緩吟道：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”那一刻，我看到了他的微笑，那是對自身價值的清醒認識。是啊，花落有什麼值得自怨自艾的？只要保有護花的精神，失敗，也是開始。
帶著微笑上路，你擁有的是對前程的無比自信。李白停杯投箸，拔劍四顧，內心惆悵。他苦於沒人賞識自己的才華，抒發著“行路難”的嘆息。可是，行路的艱難又如何能阻礙得住一顆行者的心？於是，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。那時的李白，定是仰天長笑，笑聲中，充滿的是前進的力量與勇氣，勝利的信心。這是怎樣的一份曠達，怎樣的一種豪情。
人生路上，我們每個人都是步履匆匆的行者。路上，或許會有艱難險阻、風狂雨驟。只要你帶著永不消滅的微笑上路，就一定能走出自己的一條路，飛出自己的一片天。
【篇二：帶著微笑上路】
微笑，是生命中最美的一束花。它像陽光，驅散心中的陰霾；它像清泉，滋潤乾枯的靈魂。有了微笑，也就有了面對黑暗的勇氣；有了微笑，生命之光就會發出最耀眼的光華。
人生路上，我曾迷茫、彷徨，不知光明在何方。我也曾怨天尤人，抱怨老天的不公。恍惚之中，我來到一座高山之上，樹林陰翳，鳥兒歡快地歌唱。我沿著小路往下走，漸聞水聲潺潺，山迴路轉，見一亭翼然臨於泉上。一群人正圍坐在桌子邊，觥籌交錯，起坐喧譁。我正欲上前問路，卻看見一蒼顏白髮的老者手持酒壺，臉帶微笑，高聲吟道：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”我豁然，原來他是歐陽修。他被貶滁州，跌入人生的低谷，卻在滁州找到思想寄託—與民同樂。他微笑著面對生活，終於寫下千古流傳的《醉翁亭記》。
我似有所悟，原來微笑是一種精神，一種樂觀向上的精神。
突然風雲變幻，我又身處陡峭的懸崖邊，只見一人衣衫襤褸，揹著竹筐匆匆趕來。他走向懸崖邊，探頭向下看了看，竟爬下懸崖。我欲喊：“小心！”卻發不出聲音。過了好久，他又灰頭土臉地爬上來，手持一捆草藥。他拿出一本小冊子，記了幾筆，我分明看見，他臉上掛滿著滿足的微笑。我看清了書名—《本草綱目》。我明白了，他就是李時珍。他放棄御醫的身份，卻來到深山老林中摘取草藥，面對著死亡的威脅，卻不改其志，終於寫成一本《本草綱目》，只為了救活無數人命。
我想，他的微笑，來源於他的信念，救濟萬民的理想。
轉瞬間，我來到一間小屋，一個女子躺在床上，她艱難地側頭，終於看到了窗邊的鏡子，鏡子裡映著一本書。她佈滿汗水的臉上現出了微笑。我想，她就是張海迪，那個癱瘓在床卻始終微笑的女子。
我至此終於恍然大悟，我需要的是樂觀、理想和堅持。越是困難，越是微笑。帶著微笑上路，我將收穫一片晴天。
【篇三：帶著微笑上路作文】
人生如歌，以微笑配琴絃便多了動人的旋律；人生如戲，以微笑搭演技增添了絢爛的色彩。
一個人的命運，幸與不幸，不是取決與你是誰，你是否有財，你在做什麼，而是取決於你的意志和信念。
如果我是一株幼苗，我會微笑著面對那些對我傾灑清水的孩童，因為他們讓我在成長中多了一次次的生機，多了一絲感動。如果我是一株小草，我會微笑著面對暴風雨的侵襲，因為他磨練了我，讓我變得更加勇敢堅強。
人生的道路上充滿了“風雨”，“荊棘”，“坎坷”。我們一路走來，經歷過多多少少的風風雨雨，但我們都曾未放棄過。為什麼我們能夠經歷那麼的“風雨”卻還是那麼的完善？那是因為我們是勇敢的堅強的有堅定的信念的人，我們會以微笑面對那些“風雨”。
“從哪裡跌倒，就從哪裡站起來”，也許你的生活中有很多不得意的時候，學習、工作中有很多不順心。但我們不能因為這些挫折就退縮，膽怯。我們要帶著微笑，迎接生活的挑戰。這樣的人生才會更有意義，更有價值。
作家海倫凯勒她在19個月大時因為一次高燒而引致失明及失聰。後來籍著她的導師安沙利文《AnneSullivan》的努力，使她學會說話，並開始和其他人溝通。並且畢業於哈佛大學。後來翻譯和寫了許多的文章和書，是什麼讓她從絕境中又再一次的站了起來呢？是意志和信念，正因為她有堅強的意志和堅定的信念才讓她再一次輝煌了
《假如給我三天光明》這本書表達了她想擁有光明的世界，並寫了擁有光明後的她的想和做，一個聾啞人的願望，一個簡單而又難以實現的願望，表達了海倫凯勒對人生從未感到絕境，臨死前也是以微笑著面對一切……
是的，沒有良好的心態，沒有堅強的意志，沒有堅定的信念的人，從來都不會有微笑的那一天，有了微笑也只是敷衍一面，寒笑終生。跌倒一次沒關係，我們還可以站起來重新前進、奮鬥。
每個人都在堅持自己的人生道路，為自己的人生譜寫一首首嘹亮的歌曲。最終以微笑迎來了燦爛的人生。
世界萬物都以最美的姿態，最良好的心態微笑著面對自己的人生，視絆倒自己的人為磨練你雙腿的教練，視藐視自己的人為使你自尊覺醒的良師，視拋棄自己的人為讓自己獨立的使者。凡事微笑－－學會微笑，微笑面對自己的成長！
微笑面對人生，把每一次失敗都當做一次嘗試，不自卑；把每一次成功都當做一次幸運，不自傲。就這樣，微笑著彈起從容的吉他，去面對種種挫折，去接受人生路上各種各樣的問題。品味孤獨、沐浴憂傷、挑戰生命……你會發現，生命並不是處處都是失落的黃葉，更多的，則是拾起它們的溫暖的笑臉。帶著微笑上路，你便擁有了人生中無可比擬的美麗與灑脫！
【篇四：帶著微笑上路】
人生如畫，以微笑點綴便增添了絢麗的色彩；人生如歌，以微笑配琴絃便多了動人的旋律。
卡耐基曾說過，決定自己的幸與不幸、快樂與否的，不在於你是誰，你在哪裡，你在做什麼，而是在於你怎麼想。
若我是一面湖泊，我會微笑地面對孩童向我傾扔的石子，因為他讓我在平靜中多了一道道漣漪，多了一份韻味。若我是一株幼苗，我會微笑著面對暴風雨的吹打，因為他們磨練了我的意志，使我將成為一棵參天大樹。
人生的旅途總是充滿了荊棘、崎嶇與坎坷。我們一路走來，經歷風風雨雨，但是都未曾放棄。我們是否想過，為什麼途中的風雨吹不倒我們的心？是什麼可以讓我們如此堅持地走下去？是微笑。茫茫人生的旅途，是每一個燦爛的微笑，攙扶著每顆心堅強地走下去。
“從哪跌倒，就從哪爬起來。”也許你的生活有許許多多的不如意，也許你的工作有千千萬萬個不順心，我們不能因為這些挫折就退縮，膽怯。我們要帶著微笑，迎接生活的挑戰。這樣的人生才會更有意義，更有價值。
記得張海迪嘴邊倔強的微笑。她是我們全民族的楷模，正是這樣的微笑，擊退了病魔，擊退了殘疾帶給她的所有困難。她說，既然是顆流星，就要把光留給人間。因為不能流淚，張海迪選擇了微笑，她那堅毅的笑容，定格在熱愛她的人心裡。
詩人艾青也是如此。在一場史無前例的浩劫面前，他始終清醒地微笑著。對批鬥他的紅衛兵微笑，對打擊他的“造反派”微笑，在茫茫大興安嶺的林海中，常常有他哼著歌的勞動場面。在艾青的《仙人掌》一詩中，就有這樣一句讓人震撼的詩句：“養在窗臺上，夢想著海洋。”這就是微笑帶給詩人的那種超凡與灑脫。
是的，不經一番寒窗苦，哪有梅花撲鼻香。他們在自己的人生路上努力堅持，為自己的生命譜寫了一首首嘹亮的凱歌。微笑著迎來了最終的燦爛，我們亦是如此。朋友，請帶著微笑上路。
在我眼裡，風是透明的輕紗，雨是晶瑩的珍珠，太陽是阿波羅的笑容，星星是眨著眼的天使。在我眼裡，森林宛如一條碧綠的綢緞，海洋彷彿湛藍的寶石，花兒恰似美麗的仙女，小草好比快樂的精靈。世間萬物都是那麼的光彩奪目，因為我樂觀，我以微笑看這個世界。
朋友，請微笑面對傷害過你的人，因為他磨練了你的意志；微笑面對絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；微笑面對藐視你的人，因為他使你的自尊覺醒；微笑面對拋棄你的人，因為他教會了你獨立。凡事微笑—学會微笑，微笑面對一切使你成長的人，最重要的是他們教會了你樂觀對待所有的一切！
微笑面對人生，把每一次失敗都當做一次嘗試，不自卑；把每一次成功都當做一次幸運，不自傲。就這樣，微笑著彈起從容的吉他，去面對種種挫折，去接受人生路上各種各樣的問題。品味孤獨、沐浴憂傷、挑戰生命……你會發現，生命並不是處處都是失落的黃葉，更多的，則是拾起它們的溫暖的笑臉。帶著微笑上路，你便擁有了人生中無可比擬的美麗與灑脫！
【篇五：帶著微笑上路】
微笑是一縷春風，能吹綠枯萎的藤蔓；微笑是一汪清泉，能溼潤乾枯的土地；微笑是一簇火苗，能溫暖冰封的心靈。請帶著微笑上路，這時，你會發現，你經過的地方，會因為微笑而變得更加美麗！
帶著微笑上路，它會給你挑戰挫折的勇氣。有人說，挫折是一筆財富，它能積累經驗，也能磨鍊意志。的確，挫折是種很特別的東西，你越怕它，它就越囂張，像彈簧一樣。所以，挫折來了，就要勇敢地去面對，只要你的身邊有微笑陪伴，你就會充滿勇氣和活力。試想，挫折來臨時，將臉上的惶恐的表情換成一抹淡然的微笑，那麼，挫折也會被你的氣勢折服，嚇退！
所以，帶著微笑上路吧，它會給你挑戰挫折的勇氣和力量！
帶著微笑上路，它會教你取得成功後要學會淡然。人生若是一杯酒，那它一定是酸甜苦辣盡有的，所以有挫折，有朝一日你一定也會取得成功，等那一刻到來了，你會怎樣，是留在原地歡呼雀躍，還是淡然地微笑著去迎接下一個挑戰？居里夫人無視獎牌，愛迪生無視成功，他們在向我們昭示什麼？對啊，他們是在告訴我們—笑看成敗。無論成功與否，都要學會淡然地微笑，讓一切雲淡風輕，讓一切重新來過。
所以，帶著微笑上路，它會教你取得成功的後要學會淡然。
人生是沒有定數的，我們也不知道未來會經歷些什麼，所以，請帶著微笑踏入未來的征途，它會給你挑戰挫折的勇氣，它也會教你取得成功後要學會淡然。微笑，是旅途中最忠實的夥伴，是人生中最大的恩人！
微笑，是人類最美的表情，更是一種情懷，一種境界。請帶著微笑上路，人生的路上就多一份幸運，少一份困難，未來將會是一片光明！
微笑吧！朋友，把嘴角輕輕揚起45度，你會發現今天的一切，都是那麼地美好！
微笑吧，朋友，是微笑給我風的力量，讓我不再孤單，不再氣餒，到達成功的彼岸！
微笑吧，朋友，微笑，是最美好的事情，讓世界隨著你的微笑而如沐春風！
微笑的自己，才是最棒的！帶著微笑上路，開啟今天的美好時光！
朋友，請趕快帶著微笑上路吧！
【篇六：帶著微笑上路】
我一直都願相信，臉上需要的是微笑，所以，漫漫人生路，我會帶著微笑出發。—題記
微笑像一縷春風，能吹走人心頭的陰霾；微笑像一滴甘露，能滋潤久旱的心靈；微笑像一抹潤滑劑，能減小人與人之間的摩擦；微笑像一個小精靈，能伴我走過人生的春夏秋冬！所以，請帶著微笑上路！
帶著微笑上路，用它來面對人生路上的坎坷與不平。漫漫人生路，花開花又落，我們既要迎接生活中的萬紫千紅，又要張開雙臂笑看人生中的坎坷與不平。人生路上，並沒有一帆風順，總是難免磕磕碰碰，但是如果我們笑著面對，那人生路上的坎坷與不平也會對你報以微笑。我們要始終相信：“上帝在為你關閉一扇門的同時，會為你開啟另一扇窗”，並沒有絕對的公平與公正，就像貝多芬失聰卻成為音樂巨人一樣，面對坎坷與不平時，關鍵是你的態度如何。所以用微笑面對吧，你會發現，那坎坷與不平是那麼地有趣！
帶著微笑上路，用它來面對真心對你好的人。在人生的旅途中，總有那麼一部分人真心對你好，伴你左右，他們是父母，是老師，是朋友，是兄弟。父母總是在背後默默地支援著你，呵護著你，見證著你的成長，他們為你操碎了心，累白了頭；老師總是大公無私地傳授給你知識，他們把自己的一生奉獻給了那三尺講臺，最終得到的至多也就是一個“桃李滿天下”的美譽；朋友總是出現在你需要的時候，那些日子一起走，還有笑，還有淚；而兄弟總是在你需要的時候挺身而出，兄弟的情誼比天高，比海深！用微笑面對他們！
帶著微笑上路，用它來面對你的對手。在人生中，對手總是有很多，是他們讓我們提高自我，超載自我，走上更高一層的自我。所以，用微笑面對對手，對他們說一聲謝謝！
帶著微笑上路吧！用它來面對一切！你會發現你將會丟掉所有的煩惱，獲得整個世界的美好！請帶著微笑上路吧！
【篇七：帶著微笑上路】
微笑，是人類所有表情中最美麗的那一個，因為它永遠那麼燦爛；微笑是人類所有表情中最有魅力的那一個，因為它可以美化人的心靈；微笑，是人類所有表情中最簡單那一個，因為它只需要將嘴角輕輕揚起。
微笑是一劑良藥
在我們的生活中，難免會遇到一些困難與挫折，儘管堅強，但是卻抑制不住悲傷。這時，我們便需要微笑這劑良藥來幫忙。只要輕輕微笑，所有的悲傷都像雲朵一般一點點變淡，只要輕輕微笑，心空中的陰霾都會一點點消失不見，這就是微笑的魅力所在，它就是一劑良藥，幫我們治癒所有的傷痛，我們應該帶著這劑良藥上路，治療人生道路上的悲傷。
微笑是一朵鮮花
微笑儘管是一種十分簡單的表情，但是它的香氣卻是無窮的。當你給予別人微笑時，就相當於給了別人一束鮮花，你可以將自己內心的一種美好的祝願隨著微笑的送出而漸漸表露出來。這也是微笑的魅力所在，它就是一朵鮮花，香氣撲鼻，惹人喜愛。我們應該帶著這朵鮮花上路，將它送給路上所有陪伴我們的人，將它的香氣播撒給每一個人。
微笑是一道彩虹
微笑是美好的，就像那雨後天空中架起的一道彩虹一般。它是美好的，因為經過風雨的洗禮，它才能變得如此美麗。這彩虹，也可以成為你通往成功的彩橋。這還是微笑的魅力所在。它就是一道彩虹，它可以幫我們度過難關，我們應該帶著這道彩虹上路，讓它成為我們人生路上的一道可以駐足觀賞的風景。
面帶微笑，可以不畏道路上的坎坷；面帶微笑，可以輕鬆克服人生道路上的坎坷。
帶著微笑上路，就等於是帶了一劑良藥，一朵鮮花，一道彩虹在身邊。它足以治癒我們內心的悲傷，它足以將我們的感情播撒，它足以成為我們駐足觀賞的一道風景。請帶著微笑上路吧！用微笑迎接明天新生的太陽，用微笑歡送每天美麗的夕陽！
【篇八：帶著微笑上路】
是微笑給我風的力量，助我一路前行。—題記
生活給我們的不是痛苦的結果，而是在痛苦中總結出的經驗。生活的初衷不是讓我們哀怨不已，而是讓我們學會用微笑面對一切。
我是一個不關於表達的孩子，是的，我的語言能力真的很差，但我仍有一大堆的知心朋友。雖然我不能做一個很好的傾訴者，但我可以做到認真地，有耐心地傾聽別人的真心話語。我有一個朋友曾經問我說：“你知道我為什麼會向你訴說嗎？因為你是一個優秀的傾聽者，你總能微笑地傾聽別人的訴說，微笑地開導著每一個不開心的人，是你的微笑才讓我在黑暗中找到了光明，找到了的慰藉！
看吧，微笑的力量何其大！它感染著每一個不開心的人，它讓整個世界都豐富多彩！是微笑的力量，助我一路前行！是微笑，讓我擁有了一大群可愛的朋友！是微笑，讓我在漫漫的人生路上，從不孤單！
不知你有沒有聽過這樣一句話：“我們每個人都是單臂天使，只有互相擁抱，才能飛翔。”因為微笑，我們可以更好地團結在一起，能夠互相扶持，在這廣闊的空間闖出屬於自己的一片藍天！
有些人還在苦苦尋找著幸福的足跡，於是他們整天為此愁眉苦臉；而有些人生活清閒自在，他們並不心意地去尋找幸福，他們每天都以微笑示人。因為他們懂得，微笑帶給他們的快樂就是最大的幸福！
坐在考場上，抬頭看著一個個都在擰著眉頭思考問題的同學，我輕輕一笑。微笑是我最大的資本，此時的我正在微笑著抒寫著每一個文字，這些都飽含了我對所有微笑之人的祝福！
微笑吧！朋友，把嘴角輕輕揚起45度，你會發現今天的一切，都是那麼地美好！
微笑吧，朋友，是微笑給我風的力量，讓我不再孤單，不再氣餒，到達成功的彼岸！
微笑吧，朋友，微笑，是最美好的事情，讓世界隨著你的微笑而如沐春風！
微笑的自己，才是最棒的！帶著微笑上路，開啟今天的美好時光！
【篇九：帶著微笑上路】
即使你傷心難過，也不要愁眉不展，因為你不知道，人人都會愛上你微笑的樣子。—題記
是你，以微笑承擔起重任，讓交戰雙方出現了長達一百多年的和平景象；是你，以微笑承擔起責任，將那個高原地區變成人間的仙境；是我，以微笑代替悲傷，走在這人生路上。
昭君出塞
“叮鈴叮鈴……”是陣陣馬鈴聲，一匹匹馬兒都穿著紅色的衣服，頭上戴著大紅花，走在路上。空空的道路上，只有這一支送親的隊伍。紅轎之中的你卻露出絕美的笑容，你帶著微笑走向匈奴邊塞。你願意用自己嬌弱的肩膀換來雙方和平的景象。是你，在漢宮殿中毅然站出來，大聲說：“我願去和親。”那清脆的聲音仍迴盪在餘樑之上。你深知和平是人們的期望，所以，你堅強地走向匈奴的邊境，帶著微笑上路，以微笑承擔起重任，使敵我雙方出現了一百多年的和平景象！
文成入蕃
世界屋脊—布達拉宮，神聖而莊嚴，它是一顆璀璨的明珠，鑲嵌在西藏。是誰，將這塊荒原變成人間仙境？是你，文成。當年，你用微笑答應和親，你甘願做一個使者，把先進的唐朝文化帶到了吐蕃，手把手地教他們耕地，種植物，並傳授他們唐朝文化。如今，西藏是一片祥和的景象，如果，千年前，沒有你帶著微笑上路，該會是怎樣的情景？
面對生活
生活總是殘酷的，它總是磨礪我們的信念，如果我們弱了，它就會強，如果我們強了，它就會弱。我要做生活的強者，就必須學會帶著微笑上路。積極而堅強地去面對人生中的風風雨雨，拿出勇氣去改變那些應該改變的，拿出意志去改變那些很難改變的，拿出智慧去改變那些最難改變的，就不會有這麼多困難了吧？
微笑，是人類最美的表情。昭君帶著微笑上路，換回了和平的景象；文成帶著微笑上路，換回了繁榮的景象；我帶著微笑上路，換回了精彩的人生！
的滋味半命題作文初三 篇13
國三作文 ,13434字【篇一：拼搏的滋味】
當“720。3”這個數字赫然顯示在電腦螢幕上時，我握住滑鼠的手顫抖了。一股激動的洪流湧上心頭，喜極而泣。在飽嘗了三年拼搏的苦澀之後，今日終於品到了甜美的豐收。
拼搏的滋味是苦澀的。萬家燈火在濃濃的夜色中漸漸消熄。一盞孤獨的檯燈伴著我執筆，眼前密密麻麻的文字變得重疊起來，我再一次將沉重的眼皮勉強撐起，時不時摸摸已經磨起水泡的手指，酸澀通紅，似乎已經磨平了指紋，每一次用力都會有一種鑽心的疼痛。桌上的鬧鐘不停止奔跑，卷子與筆記在一頁頁增厚，但那個疲憊的身影曾未改變。月下拼搏，它的滋味就像淚水，幹鹹，苦澀。我知道，月亮也知道。
拼搏的滋味是酸楚的。一張張卷子飄飄然落在我的桌角，上面的分數如晴天霹靂，刺眼而又沉重，伴著同學們詫異的眼神，卻要裝作毫不在意，扯起僵硬的嘴角。每當聽到他們高高在上的成績，剛剛堆起的弱小堅強又一次碰壁。當別人在操場上生龍活虎，酣暢淋漓時，我卻躲在樹蔭下，拿著習題、筆記。放學的校車上同學們可以放聲歡笑，而我也只能伴著微黃的路燈與閃閃綽影繼續複習。我知道，沒有好的成績，我就沒有放鬆的權利。我的內心冰涼，但也只能嚥下一口熱水，藉著餘溫，將酸楚嚥進肚裡，拼搏的滋味是酸楚。我將筆應盡全力劃過草稿紙，這種滋味我知道，破碎的紙也知道。
而現在，當成績公佈的那一刻起，之前的所有苦澀付之東流，以往的酸楚也煙消雲散，一顆緊懸在喉嚨的心也終於釋然落下。我第一次品嚐到了拼搏帶來的快樂，苦盡甘來的喜悅，沒有什麼比拼搏的果實更加甜美。世界的每一個角落都塗滿了糖果般絢麗的色彩，我的嘴角咧到了耳朵。這種甘甜的滋味，我知道，一切都知道。
中考已經告一段落，新一輪拼搏即將開始，人生亦是如此。“現在的辛苦，是因為在走上坡路。”當你飽嘗拼搏之苦時，熟不知勝利的甜蜜漸行漸近。酸甜苦辣各具特色，但未有拼搏的滋味，讓人回味無窮。
【篇二：色彩的滋味】
太陽懸在一邊，他的光芒暈染開燦爛的金黃色與天邊的純粹的藍交織，與柔軟的雲激起漣漪，空氣中的塵埃慢慢浮動，繪出靜謐絢麗的天空，像是我調色盤的色，編織著酸甜苦辣。
六歲，我第一次拎著巨大的畫箱走進教室，窗戶很高，陽光很亮，我高抬著頭，出神地攥著水粉筆，一抬一頓，在極白極神聖的紙上留下濃墨重彩一筆，欣賞著自己的畫，頻頻點頭。小時候的我，半跪在凳子上，用手使勁撐著桌子，讓自己在逐漸清晰逐漸成形的圖樣前微笑而神往。結束時，老師點評，一步，兩步，淡淡略過了我，我璀璨的眸子瞬間黯然，恍惚的看著她極力的稱讚的圓滿的畫，我死死盯住雜亂的調色盤中的深藍色，是心頭的色彩，酸楚的滋味。
十歲，我小心翼翼的鋪展開蟬翼般的宣紙，輕握著狼毫，蘸上墨汁，手腕一提、一頓、一揮、一揚，獨自磨了2個小時，手指早已暈黑，老師看時，只是輕搖了搖頭，我掌紋中的墨汁像握不住的讚揚，它只能留下黑色的痕跡，深入我的面板，泛上心尖，墨汁的苦味。
十三歲，我一人，一筆，一畫架，刷刷刷機械地打著陰影，繪著“黑白灰”。三米外帷布上的靜物好像要被我看穿，我緊緊地盯著，死死地盯著，雙腿已經麻木了，我在斜線上繼續打著斜線。黑黑的陰影像是要泛出紅，我的眼睛也似通紅，終於，我打翻了畫架，後面夾住的失敗品一張張鋪散開來，我有些站不穩，清醒的神經被一根根的淹沒，是辣的滋味。
十五歲，接過了考級的證書，燦爛的黃色封面，我笑了，齒縫間應該都閃耀著快樂，幾張紙印著我的酸、苦、辣，我的珍惜的記憶，像蜂蜜糊在我心中的是滿滿的甜，甜的滋味讓我喘不過氣來。
我成長時倉皇走過的道路，細細品過的滋味，有的讓我受苦流淚，有的讓我興奮難耐，但是它們都是嶄新的，嶄新的滋味。是我成長的滋味，一邊品味，一邊成長。
美術從小伴我到現在，隨我生長，我在不同時期的色彩繽紛，滋味百般，像每一抹不同的色彩，有著自己的絢爛，有著自己酸甜苦辣的味道。
【篇三：咖啡的滋味作文】
天微明，我坐在窗前，望著窗外晨霧氤氳，端起一杯咖啡，細細研磨著時光。霧氣繚繞，隨之而來的是咖啡獨特的氣息絲絲入扣，撩撥著我的思緒，剎那間睡意全無。
依稀記得第一次品嚐咖啡，端起散佈著奶脂的瑪奇朵一飲而盡，感受到的只有苦澀，那種由口腔漫及喉頭的苦澀，只有帶有強烈顆粒感的焦糖帶給我絲絲甜意。在我的記憶裡，咖啡的滋味不及蜂蜜柚子茶帶給人的溫潤，不及珍珠奶茶帶給人滿滿的甜蜜，不及藍色瑪格麗特帶給人充斥神經的興奮感，它只是一杯摻雜著牛奶色澤的棕色飲品，平淡無華。
慢慢，慢慢心變成鐵。我可以做到端著最苦澀的烈性炭燒咖啡強迫著自己嚥進肚裡。一層一層，層層疊疊的苦意侵佔了我全部的味蕾，但在濃烈的苦意之後伴隨的是輕輕淺淺的回甘。脣齒留香，那是一種足以刻進腦海的味覺盛宴。無盡無盡的夜晚，愛在舌尖上打轉，味覺誘惑著你去享受那片刻的寧靜，望著燈紅酒綠，望著霓虹閃爍，望著高樓大廈鱗次櫛比，你依然可以迴歸本真，靜悟人生。昏黃的燈光給一切籠罩上了淡雅的色彩，影影綽綽，聽著歐美的民謠小調，微微晃著咖啡杯，感受靜謐與美好的交織。是咖啡戀上了味蕾，還是手指戀上了咖啡杯。
後來，逐漸喜歡走在陽光下，讓咖啡陪伴著我旅行。我可以在威尼斯坐著烏篷船，聽著老船伕悠長的古調，看著一座座拱橋躍進我的視線，卻又驚奇的發現它背後別有洞天。捧起抹茶咖啡，讓它清新純淨的味道盪漾在我的脣間。我可以在塞納河畔走走停停，感受著現代都市的人潮匆匆，獨倚欄杆，體會歲月靜好，捧起一杯摩卡，體會它帶給我的香濃絲般誘惑。我可以行走在江南小巷，輾轉在古鎮街頭，捧起卡布奇諾，享受牛奶與咖啡最完美的融合，一派良辰美景。伴著我愛的滋味，行走在天地間，像夢一樣自由，可以奔跑跳躍，放聲歌唱，讓勇氣溫暖到沸騰，不再是孤獨靈魂。
伴著咖啡濃郁的香氣，我的人生從苦澀走到甘甜，它讓我相信在苦澀背後終會有滿布全身的回甘。最酸澀的淚痕，最甜蜜的笑聲，融進眼前這杯咖啡裡，去永恆精彩過程。
陽光映在咖啡上，散發出溫暖澄澈的光點，輕抿一口，卻是久違的甘甜，一絲一縷，久久縈繞在我心間。
香醇體會，歲月靜好。
【篇四：品茶的滋味】
茶色，嫩綠青翠，明淨蕪雜；茶香，香遠益清，沁人心脾；茶味，入口青澀，先苦後甜。人生，亦如茶，苦盡甘來，千般滋味。
陰沉的天，堵塞的街道，揹著沉重書包向家前行的我，推開家門，扔下書包，一聲不吭地坐在沙發上。天知道我的心情有多糟：一張不及格的試卷正躺在我的書包裡叫囂，刺痛我敏感而又易傷的自尊心。爸爸正坐在一旁品茶，看到一臉頹廢的我，心中瞭然。
“發成績了？”爸爸似是不經心地問道。
“嗯。”我低著頭，盯著腳下那塊有裂紋的瓷磚，一如我的心情一般，傷痕累累。
“喝杯茶吧！”爸爸突兀地說。不帶我反應，就自顧自地忙了起來。他先將壺中殘茶倒淨，領取一匙新茶放入壺中，用溫水先洗茶。茶水明顯渾濁，有許多殘渣。我不解其意，於是便耐下性子來繼續觀察：被洗過一遍的茶葉變得舒展，晶瑩透亮，有了自己獨特的光澤。接著，用熱水沖泡後，茶葉慢慢舒展開來，清幽的茶香漸漸散溢位來。起初，茶水還是青綠色，多次沖泡之後，色漸深，雜漸無，味漸濃，茶香四溢，源遠流長。
“茶都是經多次洗滌沖泡才能除去塵雜，得其原味的。”爸爸邊忙邊說，“一如你的學習，只有經過多次磨礪，才會有所成就。品一品吧，這先澀後潤，先苦後甜的滋味，會對你有所啟發的。”說著，第一小杯茶給我。
我呷了一口，果真入口極澀，帶有草藥一般的苦澀。之後，茶順著舌尖緩緩流過，到達舌根處時，苦澀漸漸消失，慢慢的，我從中品出了一絲甘甜，一絲清涼。這絲絲甘甜，在茶下嚥後，久久不散，脣齒留香……我瞬間頓悟：學習就如同品茶：只有經過反覆的嘗試和挫折，先品嚐到失敗之苦，才能在積累中，慢慢找到樂趣，嚐到成功的甘甜！我了悟地點了點頭，與爸爸雙眼對視：無言，勝過千言萬語！
一月之後，拿著一份接近滿分的試卷回家，再次與爸爸“鋪氈對坐”，飲茶，甘甜之味愈濃，茶香愈清。
人生如茶，只有嘗過痛苦，才會品到甘甜。而在這個過程中，你收穫的不僅是成功，更是人格與情感的昇華。
坐下來品一杯茶吧，苦盡甘來，千般滋味……
【篇五：等待的滋味】
“又是一個一百分！”考試成績下發後，教室裡頓時炸開了鍋。
一陣如爆炸般的驚呼聲從旁邊傳來，不用思考便知道又是她在考試中取得了驕人的成績。而當我翻開自己的試卷，映入眼簾的卻是一個個鮮紅的叉號，聚焦，然後不斷放大，那一個個錯誤是那麼的刺眼。我盯著那可憐的分數，耳邊傳來的一句句溢美之辭，於我而言彷彿是一種莫大的諷刺。
我何嘗不想像她一樣？
曾幾何時，我也領略過別人豔羨的目光，甚至對這種嘖嘖稱讚習以為常。而現在我卻只是因為這樣一個分數，便受到了如此冷落，心好似跌進了萬丈深淵。
痛定思痛，我重新拿出那份藏在書包最深處角落裡的卷子，開始分析此次考試失利的原因。我發現有許多題並不是我不會做，而是因為審題不認真、過程不嚴謹導致最終結果出差錯。我相信自己並不缺少能力，我所需要的僅僅只是一個時機，一個恰如其分可以證明自己的時機。我知道下定決心可能只需大腦作出一瞬間的判斷，但要證明自己這需要時間。
於是，我開始了漫長的等待。這是一個艱難的過程，一旦選擇了開始就沒有後退的餘地。選擇等待，就意味著你必須忍受等待的煎熬與苦澀，時刻付諸努力。時常是在某個課間，在談笑風生的對話下，我依舊坐在課桌前完成著上節課老師留下的習題；亦或是在某個深夜，在閃爍搖曳的燈光下，靜靜地伏在桌案上鑽研著學習上還未攻克的難題……在夜以繼日的奮鬥之下，我的成績漸漸有了起色，甚至於在最後的期末考試之中，我竟然超過了最初成績優於我的同學，取得了第一名。
漫長的等待終於有了結果，我第一次品嚐到等待帶給我的快樂，遠勝於它曾經的苦澀。我知道這一切並非偶然。
我所做的不過是等待，像竹子生長般在等待的過程中不斷積蓄力量，時機成熟了便迸發出在內心蘊藏已久的能量。等待的滋味或許開始是苦澀的，這正如品茶一樣，但在經歷了時間的磨練和沉澱後，細細品味，卻是回味悠長、沁人心脾的醇香。當你經受住了時間的考驗，你會發現，等待是值得的，也是幸福的。
“又是一個滿分！”一陣驚呼聲中，我緩緩合上了試卷，小心翼翼將它放入書包深處。
【篇六：西紅柿炒蛋的滋味】
西紅柿炒蛋是姥姥常做的一道菜，也是很普通的一道家常菜。但在這酸酸甜甜的滋味中，我品出了愛的味道。
因為我是由奶奶帶大的，所以從小我跟姥姥的關係就沒有跟奶奶好，這次來青島上學，來陪我的又是姥姥，我自然很不情願。再加上姥姥做飯不好吃，所以我每天總是抱怨。不管她做出怎樣的菜來，我總是能挑出“刺”來。
我愛吃西紅柿炒蛋，非常愛吃，百吃不厭，所以姥姥總是會做。我總會因此跟她起爭執，問她：“為什麼總是隻做這一道菜！”她嘟囔著：“不是你喜歡吃嗎……”我要不是嫌雞蛋炒老了，要不就是嫌西紅柿的湯汁太少，反正無論怎樣都會不合我的心意。
終於有一天，我發現姥姥做飯的時間長了，做出來的菜也沒得挑了。雞蛋總是會炒的很嫩，番茄總是會把它在炒鍋裡煮的爛爛的，全部滾成稀稠適中的番茄湯，雞蛋也很好的浸潤在湯中。可謂是色香味俱全。我輕輕拿起勺子，舀了一勺湯送入口中，湯中既有西紅柿的酸酸的味道，又有少許白砂糖淡淡的甜味，酸甜交錯，十分可口。
出於好奇，在姥姥再次要做這道菜時，從不進廚房的我，藉故走了進去，我一邊佯裝洗東西，一邊偷瞄著姥姥的一舉一動。只見姥姥並不利索地開啟燃氣罩，把少許花生油放入炒鍋，姥姥目不轉睛地緊盯著油鍋，大概油燒到八成熱時，姥姥把事先打散的蛋液緩緩地倒進去，之後，一隻手抓住炒鍋的手柄不停地晃動鍋身，不一會，原本在鍋裡自由盪漾的蛋液，在高溫下像被定格了的層層海浪，這時，姥姥停止晃動，急忙拿起鍋鏟，快翻急鏟，翻勻後，嫩黃鬆軟的炒蛋塊被盛出備。這期間，姥姥的眼睛一刻也沒有移開過炒鍋，更沒有離開灶臺半步。望著全神貫注，頭髮花白，已近古稀的姥姥，原本行動遲緩的她，為了不讓雞蛋變老……。
霎那間，我似乎嚐到了那酸味當中飽含著姥姥無數次被我抱怨後的傷心與無奈，那甜味又像那儘管我抱怨，她卻依然完成一次又一次飽含愛意的飯菜。她的關心，她的愛，酸酸的，甜甜的，這西紅柿炒蛋的滋味真美妙！
現在，我上高中了，住校了，平時，吃不上姥姥做的飯菜了，也吃不上她做的西紅柿炒蛋的……學校食堂裡也有西紅柿炒蛋，不過當然比不上姥姥做的，番茄湯稀的很，雞蛋炒的似乎也不合我心意。總之，我似乎有點想念姥姥的西紅柿炒蛋了，想念那酸酸甜甜的味道了，當然也相念她了，想念那個為我操碎了心，卻又總不被我理解的姥姥了。
姥姥做的西紅柿炒蛋，是酸的，是甜的，它的滋味妙不可言，有姥姥關心和愛的味道，是姥姥精心為我打造的絕美的一道菜，它可能在別人眼中很普通，但是在我眼裡一點都不普通。
西紅柿炒蛋的滋味，愛的滋味！
【篇七：一碗麵的滋味】
奶奶煮麵的滋味，是暖，是愛，是永恆。
人對往事的記憶就像鎖在不同抽屜裡的雜物，隨著歲月的堆壘而塵封，不經意間開啟一個抽屜，那被遺忘的，如同隔世般的舊事便猛然回魂，又有了溫度，呼吸和生命，過去與現在接續上了。
憶及小時，我與爺爺奶奶一起生活，每個天邊泛白的黎明，奶奶總要煮麵給爺爺吃。時光流淌，嫋嫋噴發著香甜氣息的蒸氣染白了奶奶的兩鬢，可那碗蕎麥麵的香味卻日復一日地縈繞在家中。爺爺每每捧起那面，歡喜毫不掩飾地堆在臉上，久久不散。
我也吃過奶奶煮的蕎麥麵，但沒幾天就吃膩了，看著爺爺仍是一臉滿足，吃得津津有味，是不是爺爺那碗麵格外好吃？我偷偷嚐了嚐，並沒有特別美妙，反而清淡無味。
爺爺到底為什麼對蕎麥麵如此“忠貞不移”呢？那蕎麥麵的魔力藏在哪裡呢？
時光就是那麼殘酷無情，它從不為任何人停留。奶奶走了，在楓葉旋轉飛舞的秋，帶著蕎麥麵的味道，踩著悽美的步子走了，每走一步，碎去的落葉都用沙啞的聲音低吟著哀歌。
從此，每個黎明便沒有了蕎麥麵的噴香，也沒有了披著晨光被蒸氣籠罩的白髮人。
爺爺生日那天，極少踏入廚房的他默默離開人群。霧氣朦朧中，熟悉麥香滋味裡，爺爺的背影顯得悵然孤單，他為自己煮了一碗蕎麥麵，獨自坐在那裡，細嗅充斥在鼻息間來自遠方的香氣。他顫抖地舉起筷子，又忽地放下，低頭喃喃道：“老婆子，我想吃你煮的面，就一口……”那一刻，他老淚縱橫，和著沉積多年的追思與苦楚，吃下那一碗麵。
後來我才得知爺爺身體不好，不能吃過鹹過甜的飯，於是奶奶便陪他吃了一輩子不加鹽的蕎麥麵。
那碗麵的滋味是清淡的，但其中蘊含的情意是濃厚的，奶奶每天把質樸而鮮活的愛注入其中，爺爺又怎會煩膩呢？
溫暖，包容，深深關愛，涓涓真情，這就是一碗麵中全部的滋味。
皚皚白雪，化流成溪；紛紛落花，零落成泥，許多離我們而去的人和物，其實未曾遠逝，就像奶奶的那碗蕎麥麵的滋味，幻化成另一種風姿呈現在我生命中，那便是愛與永恆。
【篇八：經歷風雨的滋味】
夏日的風如同一隻憤怒的獅子，不停地咆哮著，怒吼著。雨如瀑布般”飛流直下”，嬌弱的小雨傘不停地在空中左右傾斜。我拖著疲憊的身子走向舞蹈教室，為的只是下個月的比賽。
脫下早已溼透的外衣，換上舞蹈服，一天的訓練就此開始。我厭倦地將腿抬上把杆，身子傾斜，毫無縫隙地貼上去，疼痛如一根根細針，深深地刺入心中。搬腿，下腰，側翻，前翻……一個個高難度的動作如巨浪般湧了上來，壓得我直不起身子。短短的一個小時，卻彷彿經歷了一個世紀。眼淚承受不住內心的酸澀，打溼了整個眼眶。
然而這只是“簡簡單單”的基本功。那優美的音樂卻好似一位惡魔，不停地舞動著他那雙黑暗的邪惡魔爪。老師教給我一個個動作，而我則像一個木偶般被擺動著不同的姿勢。我一遍遍地重複著那些奇怪而困難的動作，強迫著大腦以超人般的速度記住它們。然而，笨拙的我如同一隻醜小鴨，不時的做錯，溫柔的老師也早已失去了耐心，嚴厲的表情與生硬的話語，如同窗外的暴雨，讓我無比寒冷。
三個小時悄悄過去，風雨依舊不減。我如同一堆軟泥般攤在地上，鹹鹹的淚水打溼了我的臉頰。
喝一口桌上的速溶咖啡，苦澀無比。
風雨不知怎的，在這一個月有著如此多的活力，一直陪伴著我。而我經歷了這一個月的磨礪，也變得堅強起來。踏著清澈的雨水，我來到了賽場。悠揚的音樂響起，帶著自信與堅強，回憶著這些天的痛苦與淚水，我隨著節奏舞了起來。五彩的燈光下，那雪白的裙顯得格外動人。是的，這隻笨拙的醜小鴨經歷了風雨，漸漸長大，成長為一隻美麗的白天鵝。它在這寬廣的舞臺下盡情地飛翔，伸展著它那雙美麗的翅膀。最終，它贏得了掌聲，贏得了讚美。它做夢也沒有想到，醜陋的自己會變成一隻美麗的白天鵝。瞬時，那顆小小的心靈裡充滿了甜蜜。
品一口手中的咖啡，發覺那苦澀背後卻是如此的香醇。它，苦苦的，卻也有著些許的甜蜜。棕褐色的咖啡散發著濃郁的香氣，溫暖而美好。
毛毛蟲經歷繭的束縛，才破繭成蝶，美麗動人；松樹經歷大雪的洗禮，才挺直身板，傲立於風雪。而那笨拙的醜小鴨也經歷了風雨的磨礪，漸漸成長為一隻美麗的白天鵝。
那場風雨過後，是一道亮麗的彩虹，令人愉悅。
【篇九：羞愧的滋味】
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，悅耳動聽的下課鈴聲終於想起，在操場上剛剛測完800米的我們如同逃出籠子的小麻雀們一般，嘰嘰喳喳，瘋狂地跑向學校小賣部。
在這驕陽似火的天氣裡跑800米，簡直就是一種煎熬！我的頭髮已被汗水所浸溼，衣服也因出汗緊緊貼在身上。在這炎熱，煩悶，疲倦於一身的時刻，我只有一個念頭—買水！
待我跑到小賣部前，那場面已經不是能用人山人海來形容的：只見大家分成兩組，一組蜂擁而上，相互推搡，幾乎都要扭打成一片；另一組在秩序井然地排隊，但已經排成一條一眼望不到盡頭的長龍。我如果也加入那推擠的行列，估計已經被推到小賣部外了吧！如果去排隊，上課了也買不上。怎麼辦？額頭上的汗珠不斷滑落，又熱又渴的我不斷用手扇風，望向周圍一片片亂糟糟的同學們，使我心急如焚。不管了！飢渴難忍的我硬著頭皮，下定決心，插隊！
我快步走到排隊的人前，輕輕一擠，就成了第一個。我身後是個身材矮小的女孩，齊肩的短髮，明亮的雙眸中流露出驚訝而又憤怒的目光。我轉頭，看了她一眼，也許我嚴厲的眼神和比她高出太多的身高對她有一點威脅，她似乎想說什麼的，但只是張張嘴，隨後立刻閉上了。很快，我就買好了水，在嘴脣與那冰涼可口的礦泉水接觸的那一刻，我所有的燥熱與煩悶都“隨水而逝”了。歡快地要離開小賣部的那一刻，我又看到她，她還是瞪著大眼看著我，那眼神是那樣憤怒，鄙視。我瞥了她一眼，不滿地嘟囔道：“不就插個隊嘛，有什麼大不了的。”
幾天後的一個下午，我與同學一起到小賣部買糖。我們排著隊，忽然有一位男同學插到了我的前方。怎麼可以這樣！我忍無可忍，大聲對他說：“你有沒有道德啊，怎麼可以插隊！”前面的男生還沒說話，身後傳來了一句那樣熟悉的話語：“不就插一個隊嘛，有什麼大不了的。”我霎時間就驚呆了，閃電般迅速地回頭，發現說出這句話的，正是那天被我插隊的那位女孩！她還是瞪著大眼，忽然朝我笑了一下。那眼神裡流露出的是什麼？得意？揚眉吐氣？那笑容是什麼意思？鄙視？我被她看的說不出話，臉頰紅的發燙。正當我想快速離開時，那個我最不想聽到的聲音又傳來了：“誰沒有道德，誰自己清楚。”頓時間，羞愧感充滿了我的全身，我的頭無地自容地低下，怎麼也抬不起來。想想那天我插隊的心安理得，今天卻來指責他人，到底是從何而來的自信，從何而來的勇氣！我低下頭，如同一隻人見人打的小老鼠，匆匆跑開了。
我作為一名學生，自己連最基本的社會秩序，公民道德都不去堅守，反而去指責他人，多麼令人自漸形穢！
那天，我飽嘗了羞愧的滋味。
【篇十：故鄉的滋味】
記憶中的故鄉，有些許稻子的醇香，些許從溼潤泥土中冒出的清芬，還有，熱情的故鄉人。
小時候，當柳芽鑽出了頭，河水已化凍，我就知道，人們該去播種了。奶奶一手扛著鋤頭，一手拉著我的小手，帶我走向田間。奶奶把我抱到土坡上，囑咐著，又趕忙轉身笑著向周圍幹活的人打招呼。彷彿奶奶認識全村的人，全村的人也都認識她。每次不管見了誰，彼此都會熱情滿滿地問一聲，那藏在滿是皺紋臉上的樸實的笑容也是不變的。人們一揮臂，一鋤地，豐收的希望被埋在地裡，在農具叮叮噹噹的交響樂中，故鄉的春悄然流逝。勞動固然苦累，可是有這麼一群熱情的人陪伴，有金秋豐收的等待，心裡何嘗不是甜的呢？
故鄉的春是苦中透著甜的。
氣溫漸高，門口的老牛都倦倦地臥著，不願動彈。奶奶天不亮就出門了，留我一個人在家。我喜歡這樣有長長屋簷的房子，夏天在其下乘涼著實是種享受。門前有塊大石頭，表面還算平滑，奶奶喜歡坐在上面乘涼，我也漸漸愛上了它。石頭的溫度恰到好處，坐上去就跟粘上了似的，再不想起來。看有一群孩子路過，說是要去餵羊，也不認識他們，只是被他們眉眼間快活的神情所吸引，把大門敞著就跟著去了……心兒都是相通的，人與人之間何必羞澀！
夏天的故鄉如薄荷般清涼而毫無澀味。
秋風撫黃了稻穗，田間的金浪一波一折，望不到邊際。故鄉有種職業叫作割稻人，他們身挎鐮刀，抓起一把稻子，一揮刀，稻子就服服帖帖地臥下了，後面的一個人再麻利地用一根麥稈捆起來。稻垛越堆越高，豐收的滿足感也由幾人遍佈全村。
秋天的故鄉稻香瀰漫，味道醇厚而使人難以忘懷。
進了臘月，村裡的人就又忙起來了。奶奶用大口鍋蒸出的饅頭有種特殊的口感；滷水幾點，就塑成了一塊豆腐……門上的對聯也是要找人現寫的，還有那一杯便醉的自釀酒、每家風味迥異的炒乾果……忙碌但樂在其中的每個人心裡都是暖的。
故鄉的冬就像是一碗熱氣騰騰的川菜，各種食材的口味都匯聚成火辣一種味道。
而如今，故鄉的人都賣了地，選擇去大城市打工，低矮的平房換成了小樓，歲月也將我所愛的人奪走……只剩下門口的磐石，依舊穩穩地立在那裡—心中的磐石卻永恆地懸著了。
不知有多少人記憶中的故鄉都被歲月無情地吞噬了，故鄉的滋味也僅留在了記憶中。記憶中的田間依舊有人在忙碌，記憶中的屋簷下依舊清涼，還有那稻子的醇香，泥土的清芬……只是全被封存在記憶中。
【篇十一：母愛的滋味】
人生的滋味，有薄荷的清涼，有檸檬的酸甜，也有青柿的苦澀。然而，似水流年，母親給予我的卻不同，母親的粥讓我淺嘗母愛的滋味，那滋味讓我在多少伏案奮筆急書的夜晚長久地回味……
母愛滲透在薏米粥的香醇中。
一碗紅褐色的紅豆薏米粥，在昏黃的燈光下，散發出縷縷清香。碗邊的小紙條上映出熟悉的字跡：趁熱喝了吧，對身體好。短短的幾行字卻讓我如沐春風，感受到左邊第三根肋骨下跳動的心被暖流包圍。每當溼氣較重的天氣，我的溼疹便會發作，母親在網上看到紅豆薏米粥有除溼功效特地學來。我輕輕拿起勺子，淺嘗一口，薏米粥的香醇瞬間充斥了我的口腔，回味無窮，同這母愛一般。誰說母愛不深沉？
紙片上樸實無華的隻言片語，紅豆薏米粥碗邊的餘溫是對母愛最好的詮釋，那個夜晚，我品到了母愛的滋味，那是薏米粥的香醇。
母愛融入在白粥的平淡中。
一碗清淡的白粥，樸實無華卻醇厚具有天然的味道，嫋嫋熱氣模糊了雙眼，冬日的寒冷一瞬盡被融化。冬至，放了學，一路跑回家，一邊對手呵著氣，一邊搓著雙手，狼狽不堪。桌子上那碗熱氣騰騰的白粥，使我有些愕然，望向廚房裡母親忙碌的身影，一切盡在不言中。我迫不及待的捧起碗，溫暖我凍紅的雙手。剎那的暖，恰似乾涸龜裂的土地忽有一股甘泉來滋潤它，勝似暴風雨過後的花朵迎來清晨的第一縷陽光，同這母愛對我的影響一般。誰說母愛不深沉？
濃厚無華的白粥，嫋嫋的熱氣為我送來的冬日裡的溫暖，“平平淡淡才是真”是對這母愛最好的詮釋，那個冬日，我品到了母愛的滋味，那是白粥的平淡。
母愛還浸潤在綠豆粥的清涼中。
一碗清涼解暑的綠豆粥，冰涼中夾雜著淡淡的綠豆香。夏至酷暑，蟬鳴聒噪，蛙聲不斷，我的心情也隨之有些煩躁，看桌上密密麻麻的題目和大片大片的空白，我有些疲倦與厭煩。這時母親悄悄放在我桌上一碗冰綠豆粥，一言不發。喝完後，心裡感覺平靜鎮定了不少，感覺那些許悶熱被那絲縷清涼所驅散，同這母愛一般，誰說母愛不深沉？
清涼的綠豆粥，驅散了暑氣炎炎與心中的煩悶，使我鎮定平靜，不心浮氣躁，這清涼是對母愛最好的詮釋，那個夏日，我嚐到了母愛的滋味，那是綠豆粥的清涼。
這個時代，歌頌母愛的文章比比皆是，甚至有少許俗氣。但我嚐到的母愛滋味與眾不同，那飽含著濃濃母愛的粥的滋味，香醇，平淡，又清涼，伴我走過人生春夏秋冬……
【篇十二：成功的滋味】
人生沒有彩排，每個人都是自己的導演，我們或許沒有豐富的經驗，也許會犯同樣的錯誤，但又有誰不是經歷了無數次跌倒，才進入成功的殿堂，其中的滋味，是痛苦與快樂並行的。
又失敗了。我們自建的足球隊的在經歷三連敗之後，又一次輸給了對方。勝利者甚至不看我們一眼，徑直走出體育場，我們九個人，渙散而木然地聚在一起，也沒用互相抱怨，彷彿已經習慣了這熟悉的一幕，忽然一隊友道：“難道我們要一直這樣下去嗎？每次都是這樣，難道就不能找找原因嗎？”我消極的回答：“怎麼找原因？我們每一腳球都盡力去踢了，該打的配合也打了，可是為什麼還是輸呢？”他用他那堅定的眼神注視著我：“那是因為我們做的還不到位，能把平凡的事情做的極致，那就是不平凡！”他的這句話，像一把利劍斜刺入我的胸膛。是啊，因為我們做的還不夠。隊員們紛紛站了起來，九個人周圍充滿了好久不見的奮進的氣場。我的眼神也堅定了起來，把平凡的事做到極致！
我們開始了新一期的訓練，而更新的，不只有訓練的次數，還有我們的態度。往日的比賽中的說說笑笑不見了，取而代之的，是一雙雙敏銳的眼神。每次訓練，身上的衣服早已黏在面板上，卻沒有任何感覺，我們九個人站在一起，雖然疲憊，但心情確是興奮的。一段汗水流入我的嘴裡，好鹹，我看了看隊友，大家笑了笑，又繼續走上場地。
比賽又要來了，我相信這一次我們一定能贏。
比賽開始，對方首先發球，前十分鐘，沒有太激烈的進攻，突然在十六分鐘，由於我方有一個失誤，對方一腳長傳，來到禁區，凌空抽射，皮球捅進了球門，也捅進了我心中，我開始慌了。沒過多久，又是熟悉的2：0。鮮紅的數字佔據了我的腦海，就這樣度過了半場，中場休息，我對著隊友大喊：“難道我們忘記了最初的想法了嗎？那隻能是個奢望嗎？”隊員們一個接一個的站起來，聚到一起，不甘的吶喊：“下半場加油！”
我們率先發球，準時搶得先機，終於在九十分鐘追平了比分，場邊示意兩分鐘補時，我拖著疲憊不堪的身體，在過了兩個人之後，用盡全力，一腳遠射，球劃過一道弧線，滑進了對方的球門。
“贏了！”我倒在草地上，心裡只有這兩個字。此時此刻，先前品嚐過的各種滋味一起湧上心頭，這時我才感到只有經歷酸甜苦辣鹹，才是完整的人生，才是人生魅力所在。
【篇十三：成功的滋味】
人的一生中會嚐盡百味，有酸，有甜，有苦，有辣。這些滋味會讓你對人生有更加深刻的認識，讓你懂得許多成功的祕密，帶你不斷成長。而成功的滋味，也是其中之一。
小時候，在電視上看到各種各樣的明星展現自我，他們是那麼的帥氣，氣場十足，他們是成功的。各種“追星族”們一定也是這樣想的，他們中會有不少人認為成功的滋味肯定是甘甜的。在此我要告訴你，那可不一定。
初中畢業好同學們聚在一起舉行謝師宴，反正也是初中最後一次狂歡了，我感覺應該為大家表演個節目助助興，便主動報名給大家跳一段街舞。沒想到剛剛跳了兩個動作全場就爆燃了，掌聲有如驚雷鋪天蓋般地湧了出來，原本和諧平靜的氣氛立即被我瀟灑帥氣的舞姿點燃。臨近尾聲時，甚至連我的班主任都上來給我送花。“沒看出來呀，原來你的街舞跳的這麼好！”旁邊坐著的同學說，“你怎麼做到的？真是太帥啦！”體育老師也說：“哪天大學畢業了記得回來給我們指導指導體育工作，改良一下校園健身操！”看著大家讚許的眼光，聽著他們讚美的話語，我不由得記起了那年暑假。
灼熱的陽光烘烤著大地，中午正是蟬叫的最歡的時候，也正是大部分同學在家熟睡午覺消暑之時，我背上街舞包，騎上自行車向ET街舞工作室奔去。每天我都在那裡跳舞，跳著跳著，不覺汗水已浸透了衣裳，直到結束時才感覺渾身像被拆卸過一般，四肢痠痛，走起路來變成了機器人。或許我有一點點的街舞天賦，可還是要堅持啊！堅持了一個暑假的我才練到了如此水平。所以在觀眾面前若想充分展現最好的自我，想要成功，離不開背後的努力付出。我要說：“成功的滋味應該是先苦後甜的。
能成功地跳段街舞實屬不易，要在大眾面前沉著演講亦不簡單。學生會檢察部納新，我準備前去競選。競選前幾天，當大家在宿舍有說有笑地聊著一天裡發生的趣事時，我默默地拔出插在褲兜裡的小記事本，靜靜地寫起了演講稿。經過幾天的積極準備，我才在競選時穩定發揮，展現自我，贏得了同學們和評委的熱烈掌聲，獲得成功。
我知道，成功的滋味是先苦後甜的，它像一個西瓜，只有在得到充足的養分之後它才會長得又肥又大。等到合適的機會切開瓜皮，鮮美甘甜的果肉便展現了出來。想要在觀眾面前展現最好的自我，要想成功，就必須在背後付出艱苦的努力。
這才是成功的真正滋味。
【篇十四：成長的滋味】
都說“少年不識愁滋味”，而在我僅僅十多年的成長過程中，如若細細品嚐，也別有一番滋味。
似果汁，酸酸甜甜
小學時候的我，每天都瘋瘋癲癲的，永遠不知道憂愁是什麼滋味，也不會靜下心來去認真思考一件事情，只是每天在想回家之後要怎麼玩……猶記得那時老師的表揚措施就是獎勵小紅花，而那時的我會為了得到小紅花而在老師面前表現的格外好，只是為了享受得到小紅花那一刻的開心。那時的我，也會因為受到老師批評而委屈傷心難過好久。小學的生活，就如一杯酸酸甜甜的果汁，是我最喜歡卻又最懷念的味道。
如咖啡，回味無窮
頂著一張張稚氣未脫的臉，步入青春期的我們踏入了期待已久的初中。都說初中生活是人一生當中最美好的，真的是這樣，在初中我收穫了許多，但最難忘的還是初三的最後那個學期，作業慢慢變多，壓力越來越，重每天張口閉口的都離不開這個數學題或那個英語填空，學習幾乎充斥著我所有生活。就是從初三這年，我開始喝起了咖啡，喝起了這種苦苦的東西，一開始只是為了打起精神，但是漸漸地，習慣已然讓我感受不到其中的苦澀。當交上那張卷子畫上初中生活最後的那個句號時，我明白了我的初中生活就如這濃厚的咖啡一般，初嘗時是苦澀的但細細品嚐，卻回味無窮，隨著時間的流逝，只會變得越來越醇厚……
像清水，平淡有味
懷著激動的心情，步入了夢寐以求的高中，此時的心境已然與當時有很大不同。高中生活已經開始一個月了。從一開始的各種不適應到如今的習以為常。一切都已經步入正軌，日復一日做著同樣的工作，教室，宿舍，三點一線，這已然成為了我們的主旋律。從開學到現在，我們已經習慣了這裡，習慣了每天兩次的跑操，習慣了每天晚上58中電視臺的節目，習慣了每天晚上安靜的自習時間……沒有轟轟烈烈，就如一杯純淨的白開水，無色無味，如若細細品嚐，卻帶著絲絲甜味……
雖說僅僅僅經歷十五個春秋的我尚處在人生的起步階段，對愁悶的滋味體會不深，但是有了經小學、初中和高一生活的經歷，我對於生活中的酸甜苦辣還是有所體會的。
【篇十五：勇敢的滋味】
柔和的秋風輕撫我的臉頰，感受著手心的疼痛，腦海中回放著剛才一幕。
正值傍晚，秋風吹拂著已經泛黃的樹葉，發出颯颯的聲響，我慢步走進了一家略顯簡陋的小文具店。
這是一位上了年紀的老奶奶開的店，老奶奶腿腳不靈便，兩個兒子不孝順，誰也不照顧她，所以她開了這家小店來維持生計。我常來這買東西，一來我希望能幫她一點兒，二來是因為我很喜歡這位帶著甜甜笑容的慈祥的奶奶。
走進店裡，老奶奶還是像往常一樣站在櫃檯前，店裡還有一位和我差不多大的男孩在挑選文具。見我來了，老奶奶笑著說：“孩子你來了，外面涼了吧，出門可別忘了披件衣服。店裡又新進了幾款筆，要不要看看？”我點點頭，奶奶便轉過身去拿。我無意往旁邊一看，卻看見那個男生從貨架上拿了什麼東西，迅速往門外走去。咦？他不付錢嗎？或許是注意到我在看他，他竟然狠狠地瞪了我一眼，我心一驚，急忙低下頭，心中卻越發焦急。近了，近了，他離門口越來越近了，怎麼辦？怎麼辦！看著毫不知情的奶奶，我心裡越發地愧疚，但更多的是害怕，慌張，猶豫……不，不行！眼看那個男孩即將走出門外，我竟衝了過去，一邊搶過他手中的東西，一邊大叫：“你還沒付錢，不能走！”那個男孩先是一愣，頓時急了，狠狠的推了我一把，我身體一歪，便撞到了旁邊的貨架上，手心一陣刺痛，低頭一看，原來是被貨架上的掛鉤劃破了一道口子，鮮血正與往外流，我趕緊攥住手心。奶奶連忙過來扶我，待我站起來，男孩早已不知去向。“孩子，你沒事吧？”奶奶的聲音有些顫抖。我，輕輕搖搖頭，慢慢伸出手，原來是個訂書機。“謝謝你，好孩子……”我緊攥著手心，笑了笑，說了聲“再見”，便離開了。
走出小店，被秋風一吹，我瞬間清醒了許多，才意識到自己剛才做了些什麼。看著手心被劃破的泛紅的傷口，心裡湧現出莫名的自豪感。想不到一向膽小的我竟然也能如此勇敢。雖然這份勇敢不似消防員奮不顧身滅火救人；不似警察不顧安危與暴徒搏鬥；不似白衣天使敢於與“非典”較量，但它在我心中卻是如寶石般珍貴。它使我收穫了勇敢的滋味—喜悅快樂、驕傲自豪。
秋風依舊微涼，輕拂過路邊的野草，也輕撫過我的心頭。迎著秋風，踏著黃昏留下的最後一筆餘暉，我堅信我會在這勇敢的滋味的激勵下，在人生的大道上狂奔！
溫暖就在身邊作文初三 篇14
國三作文 ,1144字【篇一：溫暖就在身邊作文初三】
天空陰沉沉的，無力的我騎著自行車，頂著大風，朝家的方向駛去……
回家的一路上，路旁的樹木被吹得發出婆娑聲，轎車從我的身邊一閃而過，留下的只有“嗚”的一聲馬達聲。它們似乎在責怪我。
到了家中，我那全是汗水的雙手拿著英語試卷，走到房中，一頭扎進了被子中去。“馬上準備吃飯，我今天燒了許多你最愛吃的，紅燒雞翅、清蒸鯉魚……”只見母親小心翼翼地伸進房間一本正經地說道。“沒胃口，你們先吃吧！”我厭煩地嚷道。
這時，窗外傳來了一陣陣孩童的嬉鬧的，顯然，那已經不再屬於我。但我感受了溫暖。
來到餐廳，只見父母還是坐在那兒，桌子上還盛了一碗飯。我慢慢挪動身體，輕輕走到了桌前，端起飯碗，大口大口地吃著這豐盛的晚餐。如同一位幾天沒吃飯的人一樣。
父親開始詢問我考試的感覺如何，我只是默不作聲，繼續吃著晚餐。飯後，我看了會兒書，然後很早進入了夢鄉，在夢中，我似乎也在責備自己沒將英語試卷給們看。
今天一早，我就看到了一張便利貼貼在了門上，它像一條爆炸性新聞，進入了我的耳中。上面寫著，孩子，我們知道你學習壓力大，現在學習也很用功，感覺不好不算什麼，你應該像勾踐一樣，遇到困難，積極面對。—爸媽看完便條，我感受到了溫暖，使我重拾信心，迎接考試。
溫暖在我的身邊。它無處不在。風小了，不再是那麼凶怒，樹木也顯現出了它的生機。
【篇二：溫暖就在身邊作文初三】
帶著睡意的風兒陣陣吹來，月兒被那雲屋所掩映，隱約地透過那微弱的光。
睏意漸漸氾濫了上來，手中的筆也不自覺地慢了下來。頭重得落到了書桌上，身體也趴了下來。看著窗外，家家戶戶的燈都不再工作，天上的星星也累得回家睡覺。我的眼皮也不自覺地往下拉，看下鐘，已經九點，只好又拿起筆，不停地“嚓嚓”地寫。
不知何時，掩映的房門被輕輕地推開，我扭過頭，奶奶手中捧著牛奶，輕輕地走了進來，她輕輕地抬起腳又輕輕地放下腳。又不知何時，她已來到書桌旁。她把牛奶端到我面前說：“快喝了吧。趁這牛奶還有點熱。”我點點頭，一咕溜地喝了下去。那溫暖的牛奶頓時沁入我的全身各處。頓時睡意全無，我喝完牛奶，奶奶已坐到了床上，她只是笑了笑，顯然她是在等我。
我轉過身來，又拿起筆，在作業本上不停地躍躍。“嚓—嚓”筆尖不停地摩擦著。揉了揉惺鬆的雙眼，伸了伸懶腰。將面前這攤作業收拾起來，卻忘了奶奶還在等我。
剎那間，我才想起奶奶還在等我，我轉過身，奶奶已經睡著了。我走近奶奶，奶奶已經歷經滄桑。她頭髮花白，眼窩深深地陷了下去，兩頰頰骨突出，臉上也佈滿皺紋。她的手臂也很瘦，青筋也顯而易見。
此時，我才發現這樣的陪伴既熟悉，又陌生，只是我不曾發現。身邊這樣的溫暖，已是太多太多，只是不曾發現。
奶奶醒了……
溫暖就在身邊，只是不曾發現……
什麼的理由作文初三 篇15
國三作文 ,4241字【篇一：野百合開放的理由】
野百合有一個夢想，於是就努力地向上生長，蝴蝶見了，就勸它說：“算了吧，這荒郊野外的，有誰會看得到呢？”百合回答道：“我要燦爛地開放，點綴山野，這是作為一株花的使命，即使沒有誰會欣賞我……”
哦，小小的百合花就這樣努力地生長著。我驀地想到了我自己，似乎也正如這百合一樣呢！在萬千學子中的我，既沒有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志，也沒有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的勃勃雄心，我向往的，是那“可以調素琴，閱金經，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”的情趣，這種與世無爭的閒情逸致。
爸爸總說：“是旗手就永遠要走在隊伍的最前列，以書山我為先的熱情，心靜氣豪之勢踏平桃江巨浪。”而媽媽卻說：“我們女兒呀，不需要去爭當什麼旗手的，只要能跟上隊伍，開心的學好，這樣就好了。”
我只是微笑，不語，其實，我還是更贊同我的媽的觀點。我只信“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我默默地學著，快樂著，就好。我不想去爭個年級第一，演講桂冠，整天為這些“功名利祿”忙活著，奔波著，辛苦著，這樣的生活，太累，我不要。
自打我上學以來，就是老師眼中的乖學生，雖然不能取得拔尖的成績，但總能跟得上隊伍。於是乎，我就這樣安靜的、聽話的、乖乖地度過了將近十年的學習生活，不準不誤地成了一名“中等生”。
作為中等生的我，有我的生活方式，有我的學習自由。我習慣每天睜開眼就擁抱陽光，我喜歡邊做作業邊聽音樂，我向往偶像劇中浪漫的情節，我總以自己的方式，讓自己快樂地生活著，或是和宿舍朋友們開開玩笑，或是在日記本上寫下自編的詩歌，平凡。對！我就這麼平凡的生活，在無憂無慮中，按時地長大。
平凡，是張揚的另一種方式。真正平凡的人，可以隨時高調；平凡就是美好。
那天，我和小姨去郊外踏青。那野百合開遍滿山，綻放地格外燦爛……
【篇二：選擇沉澱的理由】
夢想折斷了翅膀，羽翼卻依然飛翔，當命運遭遇風霜，誰也免不了憂傷、彷徨；當歡笑凝固成了悲傷，當生活遭受了洪荒，誰也免不了淒涼、埋怨，生活中挫折與傷痕常在，生命中悽迷與苦痛常伴，如果無法忘卻，不如選擇沉澱，也許選擇沉澱也會使你的人生美麗。
一杯水，即使落滿灰塵也依然澄明，因為它選擇沉澱；一口井，即使暴雨過後也依然清澈，因為它選擇沉澱；一方塘，即使守望汙泥也依然純淨，因為它選擇沉澱。選擇沉澱，又未嘗不是一種美麗呢？選擇沉澱，又何嘗不是一種明智呢？選擇沉澱，又何嘗不是一種超脫呢？
陶潛放棄了官場的爭名逐利，選擇沉澱，才有了“採菊東籬下，悠然見南山”的安逸與舒暢；李太白放棄了官場的羈絆，選擇沉澱，才有了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的信心與勇氣；陶淵明放棄了官場的紙醉金迷，選擇沉澱，才有了“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的閒適與怡然。
選擇沉澱，不是一種憤怒後的激盪；選擇沉澱，不是一種擊敗後的氣餒；選擇沉澱，不是一種低下的順從，它是失意後的冷靜，失敗後的堅強，痛苦後的不屈，憂傷後的積蓄。
痛定思痛。痛苦後的天空依舊湛藍，貝多芬是一位偉大的音樂家，雙耳失聰的的他卻依然對音樂有著熱忱的熱愛，他沒有被命運打垮，反而扼住命運的咽喉，譜寫了不朽的樂章—《命運交響曲》。原因只是選擇了沉澱。
愁中品愁，暴雨過後的清泉依舊澄淨。瀟瀟細雨，泉水叮咚，景色怡人，雨自可人，然而阿炳的一生可謂坎坷多難，生活甚至沒有給他一絲快樂與歡笑，沒有給他一絲幸福與怡然。然而他依然懷著歌曲的滿腔熱血，沒有放棄對二胡的追求，溪水潺潺，泉水叮咚，暗香疏雨中，黯然消逝，然而《二泉映月》卻永遠留在人們心中，永不磨滅。原因只是阿炳選擇了沉澱。
敗中抗敗，失意後的人生依舊超越。愛迪生，一位偉大的發明家，然而他的成功之路並非平坦。沒有結束學業便被請回了家。然而他依然懷著對科學的崇尚，發明了改變全球人民生活的電燈，便人們在黑夜依然能看到光明，使迷路的人們找到回家的路，原因只是愛迪生選擇了沉澱。
生活並非坦途，路旁的石頭太多，絆倒之後何不選擇沉澱，勇敢站起，雖然我們平凡，可是我們擁有夢想，對於強者來說，實現夢想是啟艦的港口；而對於弱者來說，痛苦拋錨卻是起點，而強者便是選擇沉澱的人。
朋友，心靈上的灰塵會矇蔽你想要的發現，何不選擇沉澱呢？因為選擇沉澱的理由是為了人生的美麗！
【篇三：選擇合作的理由】
眾人拾柴火焰高，要想擁有燦爛的人生，我們就必須得合作，正如紅花再美還需綠葉扶持。
—題記
倚樓聽風雨
雨冷冷的在天地間流瀉，風捲著雨絲形成一道水膜，風跟著雨走，雨伴著風吹，風雨緊密的結合著，風聲雨聲渾然一片，忽而如行雲流水；忽而如琴音環繞；忽而一瀉千里；忽而欲說還休。
聽！雨聲嘈嘈，風聲切切，大珠小珠落玉盤，多麼美妙的樂音啊！孰不知風雨也在竊竊私語，暗暗高興呢。因為它們合作譜寫了一曲美妙的樂音。
風雨卷著泥土的芬芳氣息撲到人們的心坎裡，頓時就湧現出一種說不出的愜意。那大概就叫做只可意會不可言傳吧。
風屬烈情，雨屬柔性，這一烈一軟，一剛一柔唯有緊密合作才能譜寫出這美妙的樂章。令你不知身之所之，魂之所在，只覺此中有中意，欲辯已忘言。
庭院賞荷花
要了三分太白的飄逸雅緻，東坡的粗獷豪放，帶著三分易安的婉約清秀，三分義山的濃豔琦麗。帶著十二分的心緒來院裡賞荷。
未見其花先聞其香，呵！婷婷玉立，如雲如絮，如湖畔昂首翹臂的白天鵝，如凌波仙子飄然下凡，纖塵不染。它單純賽天際白雲，清秀如幽谷百合，潔淨如涓涓溪流。盈盈然，楚楚然動人心魄。
走近細看，呵呵，哺育它，伴隨它的是一捧淤泥。是啊，國色天香，富麗堂皇的荷花唯有深深紮根於淤泥，與之一起協作努力才能看出這美麗的花。如果少了淤泥的伴隨它還有開出這金枝玉葉、似錦繁花的希望嗎？
荷花和淤泥作合，才能展現出它燦爛的人生，才有這“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日美景，令你頓覺精神氣爽。
人生是一曲交響樂，只有各種不同的樂器一起合作努力，才能奏響這美妙的音樂。
風和雨唯有緊密結合才能彈奏出天地間為之動容的生命篇章。
荷花只有和淤泥一起合作，才能開出這似錦繁花的花朵。
選擇合作，讓我們的人生變的更加美好。
選擇合作—使生如夏花之絢爛！
【篇四：幸福的理由】
幸福是茫茫海霧背後閃爍的燈火，是層層烏雲背後的明媚陽光，是簇簇荊棘背後平坦的道路，我撥開迷霧，驅散烏雲，越過荊棘，尋找幸福的理由。
與書相伴，是我幸福的理由，在被卷卷書香包圍的天空裡，書給予我最詩意的翅膀，越過山川，穿過南山下陶潛的小屋，嗅著黃菊，撫著細柳，感受“採菊東籬下，悠然見南山”的恬淡與超然；跟隨王維的馬車，來到大漠，掠過黃沙，感受“大漠孤煙直，長河落日圓”的大氣與雄闊；搭乘太白的小舟，面朝風浪，耳聽濤聲，感受“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的樂觀與堅定，從簡爱身上明白何為人性的美麗，從堂吉訶德身上悟出何為真正的勇敢，從保爾柯察金身上感受何為鋼鐵般的堅強。
書，讓我自由飛翔，在書香中幸福。
與自然相伴，是我幸福的理由，在被青山綠水裝點的大地上，自然給予我最純粹的色彩，洗淨浮塵。勾出初春第一縷陽光溫暖的輪廓，描出夏夜螢火蟲閃爍飛舞的姿態，塗抹深秋落葉紛紛，一地金黃的顏色，繪出冬至白雪跳躍的模樣，快樂時，陽光與我一同分享喜悅，失意時，彩虹告訴我希望依在，迷茫時，鳥兒指引我前行的方向。無論何時，自然都在我身旁，無論遇到什麼，自然都給予我最真的微笑。
自然，讓我快樂生活，在陽光中幸福。
與朋友相伴，是我幸福的理由。在被深厚友誼圍繞的路途中，朋友給予我最真摯的愛，溫暖一生。我們本是素不相識的路人，在茫茫人海中相遇，一起面對成功與失敗，不離不棄，不需要金錢來支撐，不需要身份的約束，只要有兩顆真誠的心，在寒冷的時候，為我點燃希望的火焰，在孤獨的時候，為我帶來溫暖的歌聲，在疲憊的時候，為我捎去清新的問候，佛說，前世的五百回眸，換來今生的一次擦肩而過，那我和你，又是經歷了怎樣的考驗才能成為今生的知已呢？
友誼，讓我勇敢行走，有愛意中幸福。
濃濃的書香，純淨的自然，深深的友誼，編織成一幅最美的畫卷，陪伴我走過一個又一個春夏秋冬。幸福哉？幸福也。
【篇五：與你相伴的理由】
紅了希望，綠了夢想，與“你”相伴，我之幸矣。
—題記
捧，一曲流觴月；流，一脈思古情。喜歡獨倚在窗前，徜徉於詩詞之中，靜靜品味。那種淡淡的閒愁，甚是怡情。“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”歷經滄桑的易安，再也沒有了“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的怡談了，卻多了一份“物是人非事事休，欲語淚先流的”的憂慮。“歡樂去，離別苦，就中更有痴兒女。”愛人已去，可思念卻如同甘醇美酒，愈久愈濃。她無法忘卻與明誠攜手相依的日子，那種淡淡的幸福總是使她淚流滿面。命運多舛，又怎能讓她選擇呢？“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的悲苦湧上心頭。愁緒纏繞著易安，只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。啊！也許是自己年少不知愁滋味，品易安的詞，總是有一種莫名的感動。易安，與你相伴，只因為你的悲。
“一個是仙閬葩，一個是美玉無瑕，若是前世沒有奇緣，今生怎會遇上他”。也許前世早已註定了他和她的相遇，可是世俗的繁文縟節即使他和她近在咫尺，卻遠隔天涯，縱然是兩情相悅，卻也無奈離別，當迎親的笙樂，漸行漸近，當扶疏的翠竹迎風搖擺。她絕望了，她不相信“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。”她想要的只是與寶玉相依，無奈痛苦總是喜歡蒞臨這位柔弱女子，有情人終究難成眷屬，她的夢碎了，又怎會再留戀於紅塵呢，“一?g淨土掩風流。”她的才情詩篇也一併化作塵土，隨風而逝。紅樓的痴情兒女，終究被情所擾，抱憾而終。黛玉，與你相伴，只因你的情。
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。不知你有幾多愁，是喪國之痛，還是喪愛之悲。無論怎樣，你是有才情的，也許你根本就不適合當皇帝，有人說你昏庸，你也為之淡然一笑，娥皇的相伴，那份淡淡的快樂是你一生的追憶。你作詞，她譜曲。而今娥皇西去，再也沒有人為你的詞譜曲了，於是詞不面曲，你悲憤“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭，”亡國後，你成了階下囚，整日提心吊膽，依戀於故國時的歡樂，然而“故國不堪回首月明中。”雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改，亡國之君終究難逃歷史的厄運，你駕鶴西去，與娥皇相聚。李煜，與你相伴，只因你的愁。
昨夜冷風凋碧樹，獨上高樓，望心天涯路，西北望，日薄西山，收拾起滿滿的感動，與你相伴。
媽媽的拿手菜作文初三 篇16
國三作文 ,3131字【篇一：媽媽的拿手菜作文初三】
下午一放學，我急忙跑回家，只聽見廚房中時不時傳來一陣陣“叮叮噹噹”的聲音，我走近一看，媽媽正在剁排骨，原來今天是爸爸的生日。
難得媽媽今天親自下廚，她正在為今天的特殊節日做準備呢！我連忙放下書包，跑進廚房，站在媽媽旁邊。媽媽大聲讓我走開做作業去，我灰心地走出廚房，偷偷站在門口張望，像只小饞貓似的望著桌上的美食。
媽媽先將大塊的排骨用刀剁成小塊，用清水沖洗了一下，放入開水鍋中，打了泥沫。然後，將電熱鍋燒熱，倒入清油，加入佐料，再倒入排骨，只見她不停的用鐵勺翻著。此時，廚房內已是香氣騰騰，而我這隻小饞貓口水都要流出來了。我把門開的更大些，想要聞個夠！可不小心叫媽媽發現了，她拿起手中的鏟子對我揮了揮說：“快點寫作業去。”可我不甘心，動都沒動，又趴在門上偷看。
那紅彤彤的排骨哇！今天我可有口福了！越想越興奮，情不自禁地笑了，媽媽看見了，拉開門，皺著眉頭對我說：“你怎麼還在這？做你的事去。”我摸摸鼻子，只好不情願的寫作業去了。只是，我的心卻總是不由自主地飄向廚房。
過了好一會兒，媽媽端出了那道熱氣騰騰的紅燒排骨。我一看，
高興地一蹦三尺高，這是我愛吃的紅燒排骨！再細看：外面一層深紅的醬油，包著一層薄嫩的肉筋，又香又好看，讓人食慾大增。
我急不可耐地拿起筷子，夾起一塊吹吹送進嘴裡。啊！美味極了！香酥極了！嫩嫩的，軟軟的，一咬就掉下來，讓人吃了一塊還想吃第二塊。為了爽快，我直接丟下筷子，一手一個，這兒咬一口，那兒咬一口。不一會兒，一盤紅燒排骨已被我“消滅”了一半。盤裡已剩下不多幾塊了。
我一看，不好！今兒個可是爸爸的生日，媽媽專門做給爸爸的，好像全被我吃了，得給他留點。過了一會兒，爸爸回來了，看到盤子裡剩下的排骨，笑著看看我，摸了摸我的頭。就趕緊吃起來，再不快吃好像排骨會飛掉似的。
哎！可憐媽媽一塊都沒吃。
媽媽的拿手菜—紅燒排骨，我們全家人的最愛，如果有機會，一定讓您嚐嚐，您一定會永生難忘，記憶猶新的！
【篇二：媽媽的拿手菜作文初三】
和朋友一起吃飯，滿桌子的美味佳餚，卻有朋友嘆氣：“真想吃媽媽做的紅燒肉啊！”便有其他的朋友應和，我們都來說說媽媽的拿手菜吧。
大家一致贊同，氣氛便馬上熱烈起來。
第一位朋友說，“其實，媽媽的廚藝很一般，不過，做的紅燒肉卻非常好。媽媽做的紅燒肉很特別，肉要切丁，入鍋里加水，燒乾後，肉變得很酥，最後加醋、糖和香蔥，每次吃的時候，不光把肉吃得乾乾淨淨，連盤子裡剩下汁也澆進米飯，吃得香噴噴的。”
第二位朋友說，“我從小就有一怪病，吃不得肉，瘦肉還好，肥肉根本碰不得，連包的餃子、餛飩，凡是帶肉餡的食物，統統拒絕。可有一次回家，桌子上竟多一盤紅燒豬蹄。爸媽挨個兒鼓動我嚐嚐，不得已，便去挑瘦肉吃，沒想到入口又香又糯，口感醇厚。看我吃的滿口流油，媽媽便很得意。後來，這道紅燒豬蹄便成了媽媽的拿手菜。每一次回家，媽媽都做給我吃。”
第三位朋友說：“我媽媽最拿手的，不是菜而是麵條—“糊塗
麵條“。”大家便笑。
他卻正色說，““糊塗麵條“其實是北方最常見的一種麵食，做法也很簡單，先在鍋裡放進泡好的黃豆、花生米，再切幾片姜，讓它慢慢熬。等鍋裡的豆煮熟了，即可下面、放鹽，不要加醬油味精等佐料，只等面熟，用勺倒點香油，在火上烹熟，把蔥花放進去，再放香菜，一鍋味道純正的糊塗麵條就做好了。”
他接著說，“所以“糊塗麵條“從此以後便成了媽媽的拿手菜。如今，生活雖然好了。但他覺得，吃什麼都不如媽媽的“糊塗麵條“滋潤爽口。”
所有的朋友，都感動了。
有一位朋友說，“讓我們為媽媽的拿手菜點贊！”
有一句諺語說得好：上帝不能親自到每一家去，所以他創造了母
親。每個母親，都有一道拿手菜，她們把深厚的愛，藏在為兒女精心烹飪的這道菜裡。
媽媽的拿手菜是一道消解世事無常、人生滄桑的密碼，是人生的盛宴。
【篇三：媽媽的拿手菜作文初三】
我的媽媽，廚藝非常好，有很多的菜她都會做。例如糖醋魚、西紅柿炒雞蛋等。但這些和媽媽的拿手菜相比可就差遠了！我最愛吃媽媽的拿手菜—紅燒茄子。
本來我並不喜歡吃茄子，我不喜歡吃茄子的原因不是因為它的味道，而是因為它有“肥肉”，你可能會想茄子和肥肉又是怎麼扯上關係的呢！我不喜歡吃肥肉，我認為茄子軟綿綿的，吃起來就像肥肉一樣，所以我不愛吃茄子。
媽媽的紅燒茄子家裡人都非常喜歡吃，只有我不喜歡。在一次午飯時，媽媽做的米飯炒菜，其中有紅燒茄子，家裡人“慫恿”我去嚐嚐，我嚐了一口，哎呀！這可真是“不吃不知道，一吃忘不了啊！”那味道可真是香，吃一口想兩口，吃兩口有想吃一盤的衝動，那一天的午飯我覺得特別香，那一盤紅燒茄子幾乎全裝進了我的肚子，放下碗筷，我靠在椅子上連打飽嗝。從那以後，我便愛上了媽媽的拿手菜—紅燒茄子。
在那以後，每次做米飯時，我都纏著媽媽讓她做紅燒茄子。有一次，我還親眼目睹了媽媽做菜的全過程，媽媽先將茄子拿出來切成細條，我站在一旁只聽到“噹噹噹”的切菜聲，那刀工真是絕了，每一條的寬度幾乎都一樣。簡直比那五星級酒店的廚師還厲害。我問媽媽刀工為什麼這樣好，從媽媽嘴裡知道了在媽媽那時候，像我們這樣大的孩子都已經學會做飯了，所以媽媽的刀工是從小練出來的。
媽媽的拿手菜固然是非常好吃，但拿手菜背後的故事卻讓菜更增添了幾分滋味。
【篇四：媽媽的拿手菜作文初三】
回憶裡記起模糊的小時候，白雲漂浮在藍藍的天空，那時的我總是貪婪的呼吸著空氣中媽媽的味道，也只有那種味道，是讓我迷戀的。
不知從什麼時候開始，甜蜜的味道便消失了，剩下的只是無盡的苦澀。升入初中後，忙碌的學習生活使我忘記了曾經讓我迷戀的味道，即使再怎麼的吃山珍海味，也不覺得那麼美味了。只有那家的味道，才是最令人難以忘懷的。
以前，我總是幻想著，嘴裡吃的山珍海味，看著浪漫的愛情故事，坐在軟綿綿的沙發上，沒有媽媽的嘮叨，沒有媽媽的訓斥，那是一件多麼幸福的事啊！可如今，在媽媽離開的這段時間裡，我無不幻想著媽媽做的那臊子面，無不幻想著媽媽的嘮叨聲，沒有了這些，總覺得心裡空落落的。
之前，媽媽為了我們，每天早出晚歸，拼命奔忙，就這樣，天長日久，媽媽身患重病，這次，在我們再三勸說下，媽媽終於肯花錢去給自己看病了。今天，聽到媽媽要從銀川回來，並且病情也好轉了，聽到這訊息後，別提我有多高興了，感覺自己全身充滿了活力，頓時充滿了精神，我一路興高采烈地跑回了家，還沒進門，我似乎就已經聞到了那種屬於媽媽的味道，是無人能比的。
開啟門，還沒來的及放下肩上的書包，就已經衝進了媽媽的懷抱，那種激動的淚水不停的流出，向媽媽傾訴著這些天所受的委屈，而媽媽卻一個勁地想辦法安慰我。
當激動過後，媽媽打算為我做她拿手的飯—臊子面，當然，這也是我連做夢都在幻想吃的飯了。看著媽媽那慈祥的面容，看著兩鬢根根銀髮，額頭上的條條皺紋，我的心裡不由得愧疚起來，看著媽媽做飯時的熟練的動作，想著媽媽每天為了我奔忙不止而勞苦奮鬥的時候，真想為媽媽分擔，想著想著，臊子面的香味撲鼻而來，看著面前這碗香噴噴的臊子面，還沒來得及放進嘴裡，那口水就已經流出了三尺。開始吃了，只見媽媽把她那份裡的肉絲全夾到了我的碗裡，知道我不喜歡吃肥肉，就把肥肉留給自己，而她那份裡，卻只剩下了清湯麵，看著自己面前的這碗麵，我狼吞虎嚥的吃了起來，一旁的媽媽這才露出了會心的微笑，吃下了第一口。
吃完後，這味道留在我的心裡。這種味道，裡面夾雜著媽媽勞累了一天汗水的味道，有媽媽奔波了一天疲倦的味道，有媽媽對我們期望的味道，更有母女情深的味道。
只有媽媽的味道，才是美味的！我會一直努力，留住媽媽對我期待的味道。
我們的作文老師 篇17
國小四年級作文 ,835字一張圓圓的臉上長著一雙笑眯眯的眼睛和一張能說會道的嘴。她看上去只有十八歲，她就是我自戀的作文老師——劉老師。
她一開口就能讓我們哈哈大笑。有一次上課，一位男同學在座位上耍帥，劉老師並沒有像其他老師一樣，用“大炮”向這位同學“轟炸”，而是幽默地附和道：“你長得確實帥哦，畢竟你可是蚊子小姐愛慕的物件呀！”這句話讓大家笑得肚子都痛了，那位同學也不好意思地低下了頭，從此再也不敢在作文課上耍帥了。
我們的作文老師有一個很大的特點，那就是特別自戀，所以我們經常叫她“自戀老師”。有一次上課的時候，同學們剛開始都在安靜地讀著書，過了一會兒，就聽到幾聲清脆的咳嗽聲，大家不約而同看向了教室門口，只見“自戀老師”走著貓步優雅地走進了教室，當場就郵寄個男生捂住了眼睛，還有的把耳朵都塞住了。“自戀老師”輕輕地說道：“看我今天多美啊！苗條的身材搭上美麗高貴的白裙子，簡直是仙女下凡啊！”然後她發現了那幾個捂住眼睛的男聲，翹著蘭花指指著他們說道，“你們是不敢直視我的美麗嗎？沒關係，你們以後經常都能看見我這樣的美女，看久了就會習慣的。”
“自戀老師”不僅僅自戀，她還是個很有趣的老師。她經常帶一些新鮮的東西給我們玩。一次上課，劉老師提來了一個袋子，捂得嚴嚴實實的。她神神祕祕地告訴我們，這是一個生命體，小心它會咬人。我們班幾位大膽的男生還是抵不過好奇心，勇敢地走向講臺，慢慢地把手伸了進去，碰到裡面的東西之後嚇得又立刻縮了回來。後來開啟一看才發現，那根本不是什麼小動物嘛，只是劉老師從樹上摘的果子而已。劉老師用這樣的一個小把戲，教會了我們怎樣去進行生動的心理描寫。
我們的作文老師有趣、幽默又自戀，是我們的好老師，也是我們的好夥伴。你們喜歡她嗎？
讚歌作文初三 篇18
國三作文 ,938字望穿中國上下五千年：亭臺樓閣，獨具匠心；橫豎撇捺，縱橫千古；琴棋書畫，妙趣橫生。贊千古，前程似錦；歌中華，風光無限。
步入當代，生活水平日益提高，人們生活方式也變得多樣化，看電影，喝奶茶……人間多快樂。那天我就享受了如此的快樂。
星期天晚上六點，正值下班高峰期，路上車水馬龍，狹窄的道路頓時水洩不通，只能見行人穿行。道路的擁堵並不能阻擋我們看電影的熱情，車上的空調也被炎熱的酷夏加大了功率。
晚七點，終於在電影開播前抵達。拿著爆米花和可樂，帶上3D眼鏡，隨著電影票的指導來到熒幕前，坐下。電影講述的是哪吒的故事，有預謀的被魔丸所投胎，下了天劫咒，最終和靈丸一起成為了魂魄。故事的情節跌宕起伏，讓我的心靈忐忑，人物也都是個性鮮明，好壞黑白分明，特效也是十分的驚人，向我們展示了父母的愛與包容，師長的耐心與淳淳教導，以及對命運不公的頑強抗爭。生而為魔，那又如何！
這部電影打破了我對命運的看法，不是一昧的去附和命運，不是破罐子破摔，而是去尋求一線的機會，哪怕十分渺小，機率十分渺茫，也要去嘗試。這部電影上映不久就收穫了許多的好評和共鳴，收穫了眾多讚歌，或許這部電影只是眾多的一部代表，後繼也能更好，但，原因是？
事實上這部電影特效上、情節上、人物上，都有許多進步，情節摘錄於中國的傳說；人物也貼合了現實的許多人的實際狀況，才能激起共鳴；特效是重點，以往的動畫片、漫畫，有這麼震撼嗎？這是國漫的崛起的一部代表，發揚了中國的文學典藏，傳揚了文化，能吸引中外的許多人去觀賞評鑑。國漫在這裡做出了飛躍，沒有去引入西方文化做素材，憑藉中華五千年的文學特色，真正去打動中國人、地球人的心臟。
點贊這部電影，點贊這個中國，為現在的中國喝彩。無論是科技、軍事，還是生活、民生都不亞於西方發達的國家，中國為世界做出了極大的貢獻，綠化、反戰爭、反毒……中國的崛起，中國的新名詞逐漸成為婦孺皆知的共同話題。
儘管中國曾幾近接受文明的斷層，西方的燒殺搶掠，不斷受壓迫的、受剝削的英勇頑強的中華人站起來，強起來，富起來。是因為我們有著與命運抗爭，同不公所奮鬥的精神和勇氣。
贊，浩蕩江山，如此多嬌；贊，名勝古蹟，古韻鋒芒；贊，中華人民；永不言棄！
成長的足跡作文初三 篇19
國三作文 ,1183字我會在泥濘的路上，留下最深的腳印。
——題記
光陰似箭，日月如梭。初中三年，腳步匆匆；初心不忘，不負流年。
初一：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。
涼爽的秋風拂過我的臉龐，滿臉稚氣的我，在晴空麗日下，呼吸著新鮮的空氣，從小學升入初中，踏入了永豐中學的校門。
初一，剛進入中學，我很茫然，很孤獨，進入新的環境，人生地不熟。
慢慢的，我逐漸適應初中生活，習慣了每天八節課，習慣了七門課程，學會了與班上的同學打交道，學會了大膽向老師問題目。
晚上，我坐在桌子旁，眼睛直勾勾地盯著數學試卷。看到上面的一道道難題，在草稿本演算了一遍又一遍，還是算不出來。哎，要不明天早上“借鑑”同學的算了。走出房間，看了鐘錶，時間還早，要不要再想想呢，真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，總算把題目做出來了，我感覺自己有了前所未有的成就感。雖然只做出一道題，但是我更篤定自信了。
成長，這兩個字，一看很孤獨，連偏旁都沒有。
初二：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
初二面臨生地會考，同學們進入緊張的複習階段。忘記了的內容，你提醒我，我提醒你。與夥伴們一起背誦重要知識點，天天模擬考試，刷了多少套試卷已無法計數。雖然每天放學回家精疲力竭，但是我感受到了一種戰勝自我的快樂，並咬牙堅持，學到了不少，也成長了許多。我堅信：皇天不負有心人。
時間過得真快，生地會考考完也快一年了。在初二，我分明發現，自己變得更有恆心和毅力，更加沉穩，也更有責任心。
成長，就是認準一個目標，堅持不懈。
初三：眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
初三，我十四歲了。離中考愈來愈近，只有50來天了。同學們都進入緊張的複習中。上課，聚精會神，生怕漏聽了一個知識點；下課，背誦、記憶、做題目。不會的，先思考，再不懂，問老師，問同學。偶爾跟同學們打打鬧鬧，調侃開玩笑，有時會生氣，會誤會，但過後不久，又握手言歡，和好如初。
體育課，我揮汗如雨，1000（800）米中長跑、往返運籃球、立定跳遠，三個中考專案持之以恆地練習，自我感覺離滿分越來越近。
每天八節課，再加晨讀、午自習、晚自習，讓我沒有了偷懶的藉口。從此，不敢懈怠，彷彿看見，勝利的大門正漸漸朝我開啟……恍然大悟，初三雖然緊張，但生活豐盈充實。
哦，成長，就是努力堅持之後的恍然大悟。
總悟：回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。
驀然回首，時光流過了十四年。十四年中，我留下的腳印，深深淺淺，清晰模糊；經歷過的事情，悲歡離合，喜怒哀樂。隨著年齡的增長，我慢慢地懂得：想要優秀成為一種習慣，就得超越自我，內心強大，含淚奔跑……我們每一秒鐘都在成長，在人生道路上留下屬於自己的足跡。
初中三年，我學會了，成長了，足矣！
翻過那座山作文初三 篇20
國三作文 ,704字我的面前佇立著一座大山，它高聳入雲，魏然屹立在我前進的道路上。過？不過？我猶豫著。那是初一那年，距離期末考試只有一個月，那天，突然傳來噩耗——奶奶去世了，那對我來說猶如一個晴天霹靂，在這沉重的打擊下，我不想學習，整日除了吃飯，就是睡覺，無所事事，更可怕的是，我染上了網癮。所有這一切好似一座山死死的堵住了著我的進取之路。
一到星期五放學，網咖是我準時報到的場所。我墮落著，就這樣持續了快一個月，直到有一天我被媽媽當場抓包。當她到達網咖時，我還沉溺在遊戲之中。
“你怎麼能這樣？”媽媽把我拽回了家。一進家門，“啪”的一聲，我的臉上就有了一個偌大的巴掌印，我捂著臉跑跑回了自己的房間。我被擋在山這面已太久了，我似乎已失去了辨別能力，我將自己鎖在屋裡。玩不到遊戲的傷心，捱打的難過，奶奶去世的悲傷，所有這些都在狠狠地噬咬著我的心，我真的無可救藥了嗎？抬起頭，看到了奶奶的照片，不禁又想起了奶奶的話：小妮你要加油啊。不要害怕被絆倒，勇敢的向前衝吧，遇到困難，奶奶告訴你，就算爬著也要爬過去。
想到這些，我的眼淚啪嗒啪嗒往桌子上滴下來，低下頭又看到了報紙上那條五歲殘疾男孩堅持上學報道，我的心頭一顫，我懂了。
我站起來跑向門外，抱著父母說：對比起，我錯了！
“知錯就好，就剩一星期了，快去複習吧！”“嗯！”我又捧起了那三個星期沒見的書本。
考試也如約而至。
領通知書的那天，天氣格外晴朗。我彷彿聽到了奶奶在對我說：“小妞，你很棒！沒有向挫折低頭”。我成功的翻越了那座山！