我也是活雷鋒相關作文20篇
我也是活雷鋒 篇1
國小四年級作文 ,653字雷鋒說過“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？”雷鋒雖然離開了我們，但他的精神卻永遠在我們身邊，很多人都學習他的精神。這世上，處處都能看到幫助他人的身影，而我也加入了他們的行列。
前幾天，下了一場大暴雨，導致我們小區門口形成了兩個大水坑。車輛出入很困難，我心想：鄰里之間要守望相助，幫助別人就是幫助自己。這兩個大水坑嚴重影響了小區門前的交通，我要把它們填平！
於是，這周星期六，我從家裡拿來了一個小桶和一把小鏟子，準備去把水坑填平。首先，我來到石牆旁的沙堆前，把沙子鏟進桶裡，再將沙堆旁的小石頭和沙子混在一起，最後把它們倒入大水坑裡，一個小時後，兩個大坑終於被我填平了。雖然我的手被磨破了，一陣陣刺痛湧上心頭，但看到車輛駛過平整的路面，我心裡別提多高興了。
當然，在生活中，我也經常幫助別人。
去年暑假，我去靖西參加了夏令營活動。第二天，夏令營裡有個隊員的手指被小刀割傷了，鮮血直流。雖然我們互不認識，但是想到他是我們集體裡的一員，出門在外我們應該互相幫助。於是，我從口袋裡拿出紙巾小心翼翼地幫他擦手上的血，再拿出創口貼輕輕地貼到他的傷口上。過了一會，血就止住了，他微笑著對我說：“有你這樣的朋友真好！”
“學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘……”雷鋒精神影響了一代又一代的人。我們應該向雷鋒學習，為社會做貢獻，為人民服務。
我的爸爸是活雷鋒 篇2
國小三年級作文 ,551字我有一個為人正直、性格憨厚的好爸爸。並不高大的身材還略微有點發福。他的眼睛特別小，笑起來幾乎看不見眼珠。不過他雙眼雖小，卻一直散發出和藹可親的光彩。
爸爸是個平凡的上班族—電工。論職業、論文化都沒有什麼值得我自豪，但爸爸的雷鋒精神值得我學習，值得我驕傲。
事情還得從上個星期說起，忙碌了一天的爸爸剛到家準備吃飯，我忽然發現爸爸右手上的好大一塊皮燙傷了，還鼓起了一個個乒乓球大小的水泡泡。我和媽媽看在眼裡，疼在心裡。
那天中午時分，爸爸打算再換一家電錶準備收工吃飯。正當他走進去找戶主時，發現屋內空無一人，廚房間的鐵鍋卻還在燒著，火苗已經快竄到屋頂，眼看就要釀成大禍，後果不堪設想。爸爸來不及多想，說時遲那時快，他一個箭步衝進廚房關掉煤氣灶，拿起燃燒的鐵鍋就往院子跑。正好一陣風吹來，火苗瞬間竄到了爸爸的右手，爸爸還說這已經是不幸中的萬幸了。幸好沒碰到臉上，要不然就毀容了。
爸爸講得有聲有色，我彷彿看到了他救火時的場景。媽媽則還在一旁逗趣地說：“原來是英雄的標誌啊”！其實，事發當時，粗心的主人從未出現。爸爸做了好事不留名，悄悄地走了，至今他的右手還像紅皮老鼠一樣可怕。在此提醒那位素不相識又粗心的主人：水火無情，下不為例！
哦！原來爸爸今天當了一回活雷鋒，我不得不為我老爸的雷鋒精神點贊。
我是“活雷鋒” 篇3
國小三年級作文 ,629字我長著一張蘋果般的臉蛋，一雙黑溜溜會說話的眼睛，炯炯有神，我還長著一頭烏黑髮亮的頭髮，一個微微上翹的小鼻頭，一口整齊潔白的牙齒，一雙又大又好看的耳朵。大家都說我是“帥小子”。可我覺得“帥”不是最重要的，內心善良，樂於助人才是最寶貴的，而我呢？正是一個善良樂於助人的人。
記得有一次，我要去上體育課蹦蹦跳跳，非常開心，因為體育課是我最喜歡的課之一，我的心裡想著：不知道今天老師會給我們玩什麼器材，好激動哦！於是我快速向操場走去，走著走著，我看見一個小弟弟躲在一個角落哭，他哭得滿臉通紅，淚水嘩啦啦地流得滿一地。於是我輕輕地走過去問他說：“小弟弟，你怎麼了？”他結結巴巴地說：“哥哥，我剛才一不小心從樓梯上摔下來了，腳受傷了。”我見他這麼可憐，便拿起口袋裡的面巾紙幫他擦完眼淚，然後背起受傷的小弟弟，小心翼翼地扶著欄杆慢慢地走下來。我氣喘吁吁地說：“哎呀！真累啊！”可是我並不在乎，經過時間地推斷，上課鈴響了，這下我真想去上體育課，可是我看見受傷的弟弟又不肯放手，最後我才做出了決定送受傷的弟弟去醫務室。過了幾分鐘走到醫務室，我才把受傷的弟弟交給醫生處理。等處理完，我才氣喘吁吁地離開醫務室。今天雖然沒上到體育課，但是我的心裡還是美滋滋的。
下次遇見我，別叫我“帥小子”，叫我“活雷鋒”吧！
身邊全是活雷鋒 篇4
國小四年級作文 ,545字雷鋒說過，我要把自己有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。雷鋒的優良品質始終保留著，在我們身邊就有“活雷鋒”，他的行動讓我們敬佩。
那天，我和媽媽到鳳凰洲公園遊玩。在回去的路上，我們猛然看到有兩個中年男子在打架。一個長得很瘦的，拼命打另一個人；被打的那人不知從哪兒拿出了一個電飯堡，向瘦子臉上砸去。頓時，瘦男子的臉上暴出了一根根青筋，隨後裂開了，血也流了一臉。我不再看，那個畫面卻在我腦中迴盪，讓人不免膽戰心驚。不料他們是因為車輛有一點點小摩擦才大打出手，也造成了道路嚴重阻塞。看著那位滿臉鮮血的男子，一步步倒退向我們車旁，我害怕得不敢睜眼。
迷迷糊糊中，我卻清清楚楚地聽見了一個洪亮的聲音：“別打了，你們阻礙交通又大打出手，這金山大橋是你們的嗎？只是一點小摩擦，幾百塊就可以解決！你們打夠了沒有？”一位年輕的交警挺身而出，大家心裡都佩服他。在這麼危險的局面還這麼淡定，真是一位“活雷鋒”！
勸完架，這位交警又忙著疏通道路交通：“快，全都往這邊走，對”……那位交警的額頭上冒出了豆粒般大小的汗球，有的群眾看了很受感動，風急火燎地為他拿上一瓶水。他笑了，一咕咚喝完，又熱火朝天地工作了。
不僅是這位交警，還有青年、中年人都是不可忽視的活雷鋒。大家共同努力，幫扶齊進，一定會建立良好社會風氣！
我們是小雷鋒 篇5
國小三年級作文 ,603字3月是學雷鋒月，今天我們全班同學要去紅領巾路打掃衛生，我心裡高興極了！
我們每個人手裡都有一個垃圾袋，老師還給我們每個一個手套。到了目的地，我們分組行動，我在第7組；開始了，我們仔細地尋找著，咦！這時我發現了一個黃黃的東西，走近一看，原來是個菸頭，我把菸頭撿起來扔進了垃圾袋中。繼續向前走，走著走著，咦！一團白白的東西，走近一看，原來是一個口香糖粘在地上，我用手扯口香糖，可以卻沒有扯動，於是我使出我全身力氣，終於把它從地面上拔出來了。
到了一個廣場，我看見了草地上一大片的垃圾，有膠袋、有瓶子、還有果皮。真的是一片狼藉。我趕緊跑過去把草地的垃圾一個一個的撿起來，一個一個的放在垃圾袋內，不一會兒垃圾就裝滿了一半，這片草地上明亮起來。接著我又往前走，看見河邊的走廊上，同學們正在認真的撿著地上的垃圾，每個人手上的垃圾袋都是滿滿的。我飛快的跑過去加入了隊伍，和同學一起在走廊上撿起來，約過了半小時後，一眼看過去，草地上、廣場上、走廊上、乾乾淨淨，再也看不到垃圾了，路上只有同學們胸前的紅領巾飄飄，頓時整個紅領巾路都亮起來了，沒有垃圾，只有乾乾淨淨的地面，綠綠的草坪，心裡舒暢極了！看著我們大家的勞動成果，雖然手髒了，腿也累了，但是看到這一片乾乾淨淨的紅領巾路，心是卻是滿滿的幸福！
今天的美化環境，雖然辛苦，但是大家的付出都是值得的！雷鋒叔叔好事做了一車箱，所以我們也要向他學習做更多的好事，我們都是小雷鋒！
我們的活雷鋒 篇6
國一作文 ,615字三月的校園，人人都在尋找活雷鋒。可是，活雷鋒究竟在哪兒呢？商老師，您平時雖然很嚴厲，但在我心裡，您才是真正的活雷鋒。
老師，記得有一次，我寫作業時字寫得太差了，您讓我留下來練字，但我心裡很不情願，甚至還想偷跑，可是又找不到逃跑的理由，跑不掉。就在這時，我想到了辦法，我快速一仰頭，閉著眼睛，假裝流鼻血，故作痛苦狀：“老師，我流鼻血了！”您信以為真，讓我先休息一下。我假裝流鼻血的樣子，一邊捏著鼻子，一邊慢慢的走著路，往洗手間的方向走去。當我離開您的視線以後，我放下捏在鼻子上的手，開始狂奔。我跑了很久，終於跑回宿舍了，我開心的笑著，心想自己為什麼就那麼聰明呢？
從您的“五指山”逃出來的我又開始跟同學們快樂地玩耍起來。正當我玩得忘乎所以時，生活老師的電話鈴響了，沒想到您居然追到宿舍裡來了，生活老師傳達了您的“聖旨”，我也只好乖乖回到您辦公室練字了。
逃跑未遂，我開始瘋狂練字。您一邊批改作業一邊守著我，一直到高年級第二節晚修課下課。我把自己認為寫得還行的字拿給您看，我本以為您會大聲責罵我字寫得醜，還偷跑。沒想到您竟和藹地對我說：“寫得真好！不錯，繼續加油，一定會越來越好的！”聽了這句話，我感動不已，您的這句話給了我極大的鼓勵，我決心認真練字，不辜負您放棄休息，對我任勞任怨的守候。
商老師，說句心裡話，是您的嚴格要求讓我不斷提升自己，是您的支援鼓勵讓我的每一個腳步都越走越好、越走越正，我覺得您是真正的活雷鋒，老師，謝謝您！
我們是小雷鋒 篇7
國小六年級作文 ,869字“贈人玫瑰，手留餘香。”雷鋒叔叔用自己的一生詮釋了這句話的含義。他雖離我們而去，但他樂於助人的精神永遠活在我們的心中。
那天晚飯後，我們一家在石橋上散步。這座石橋很高，爬得我腿都麻木了。我趴在桅杆上，一陣陣涼風迎面撲來，好不愜意。這時，一位七八十歲面板黑黑的老太太騎著一輛鏽跡斑斑的三輪車，裡面裝滿了柴，正一步步艱難地騎上來。只見她兩條骨瘦如柴的腿緩慢地交替，依靠身體的重量，使勁踩壓踏板，可是前進的步子是那麼小。因為那些柴很重，輪子也發出“吱吱”的聲音。
我趕緊下橋，衝著弟弟邊跑邊喊：“快來拉。”弟弟也來幫忙了，我們一邊站一個，把三輪車一點點地推上午，嘴裡還念著口號：“一二三，一二三……”老太太感動地笑了，臉上的皺紋像花兒一樣展開。我覺得老太太特別親切。不料，哪來的小石子讓三輪車失去了平衡，我們使不出力氣，車子竟在往後滑。我們咬著牙往前推，車子還真和我們卯上了，竟然紋絲不動。“姐姐，我堅持不住了！”弟弟喘著粗氣敗下陣來。“弟弟，加油！”爸爸一見這形勢馬上前來支援我們。爸爸在後面用力推，這下輕鬆許多，不一會三輪車就拉上了橋頭。老太太樂呵呵地笑出了聲，轉過身來親切地說：“要不是你們，我這橋上怎麼都過不去了！多謝你們呀！”“耶！”我和弟弟擊了個掌，說，“我們就是小雷鋒！”“不用謝，不用謝，哈哈。”弟弟禮貌地迴應。我說：“婆婆，這叫助人為樂，你開心了，我們也開心了，哈哈哈哈！”
爸爸也開口了：“哦，對了，助人為樂是這樣解釋的麼？助人的，被助的，都開心！果然是件美麗的事情！”
“快看！”弟弟指著天邊。火紅的晚霞映滿了半邊天空，世界暖了，我們的心裡也暖了……
我是小小“活雷鋒” 篇8
國小三年級作文 ,549字今天上午，我們班出發去聽關於三五“學雷鋒”的領導講話，然後去漣水河撿垃圾—保護母親河的活動。
從學校出發，來到步步高超市門前聽三。五學雷鋒月啟動儀式，大概在那裡聽了一、兩個小時，我們就出發去漣水河畔撿垃圾了。我們慢慢地走到漣水河邊。老師把手套和我們，八小組沒有，因為他們要發傳單。我們小組往左邊走，邊走邊撿垃圾。
開始撿垃圾了，我和同學們都朝地上看，我發現草叢裡有許多許多的垃圾。於是，我彎下腰，伸手去撿，不一會兒，就有一小半袋子的垃圾。我心裡暗自得意。我又撿了許多垃圾，袋子裡只能裝一點點了。我想：我一定是全班撿得最多的繼續往前走，就來到了健身器材哪兒了。我朝別人的垃圾袋掃視了一下，我大吃一驚。原來他們一個個都撿了那麼多，我肯定不是撿得最多的了。但我又想：雖然我不是撿得最多的了，但是我千萬不能落後。我撿啊撿，終於把袋子裝得滿滿的。
老師又帶我們來到另一個地方撿垃圾。在路上，我們把裝滿了垃圾的袋子扔進垃圾車。到了那兒，我把撿來的了垃圾放進那些還沒裝滿的袋子裡陳一冰發現了一個蛇皮袋子，她使勁地拔著，我看見她拔不動，就過去幫忙，我們齊心協力，終於拔出來了。
時間過得可真快，轉眼就到了中午，我們走回學校。我覺得很累，可是我回頭看看乾乾淨淨的漣水河畔，真想高歌一曲《學習雷鋒好榜樣》。
我的爸爸是個活雷鋒 篇9
國小四年級作文 ,460字三月是學雷鋒月，我讀了《雷鋒的故事》，瞭解到雷鋒是一個助人為樂，不求回報的好人。我身邊有一位“活雷鋒”，他就是我的爸爸。
爸爸今年四十二歲，高高的身材，總愛穿西裝，因為當過兵，他的步伐很矯健，看起來很瀟灑。他為人善良熱情，特別孝敬老人，媽媽說爸爸十幾年來一直在生活上照顧住在我們小區的蘭奶奶，因為蘭奶奶的子女不在身邊，只要有事，無論大小，爸爸都會第一時間趕到為她解決。
有兩件小事最讓我感動。我八歲生日那天，正當我們準備切蛋糕時，蘭奶奶打電話著急地說，她家廁所堵了，髒水溢到廚房了，維修公司又不來，她急壞了。爸爸放下電話急匆匆趕到蘭奶奶家，自己動手疏通廁所，經過近兩個小時的奮戰，廁所疏通了，他被弄得一身髒但毫無怨言。
去年暑假的一天半夜，我們小區的水管破裂停水了，第二天一大早，爸爸就到附近工地用桶提水給蘭奶奶，生怕她沒水用又急壞了。
爸爸敬老的精神感染了我，我也經常去看望蘭奶奶，還幫她做一些力所能及的事。爸爸是一個真正的“活雷鋒”，我為有這樣的好爸爸而感到驕傲。
我也是一個小雷鋒 篇10
國小四年級作文 ,698字生活中有許許多多的雷鋒，他們的精神一直影響和激勵著我們，使我們成為下一代的小雷鋒，把這種傳統精神發揚傳承下去。就連我家門前還雕塑著雷鋒叔叔的大石像，每天早上都會播放學習雷鋒的歌曲。
週末的一天，我和姐姐坐公交車去公園裡玩，當時人非常多座位都被人坐滿了，有一位老奶奶牽著一個很小的男孩上了公交，那一位老奶奶和那個男孩只好站著，於是姐姐趕緊站起來對那位老奶奶說：“老奶奶，您坐吧。”老奶奶微笑著回答道：“小朋友，謝謝你，你真是個小雷鋒。”聽到奶奶的誇讚，我們倆心裡像吃了蜜一樣甜！
剛到公園門口，我看見一個叔叔在抽菸，那個叔叔直接把菸頭扔到地上而且菸頭還有火苗。我看見了趕緊走過去對那個叔叔說：“抽菸不僅會汙染新鮮的空氣，而且菸頭還有火苗如果點著了什麼東西，就會發生火災，到時就會燒傷很多人。”說完，我就把火苗踩滅，然後撿起那根菸扔到垃圾桶裡。那個叔叔看見了不好意思地笑了，一直誇我是個懂事的好孩子。
我們倆一邊走一邊玩，突然聽到假山後面縫隙中傳來一傳哭聲，我和姐姐跑過去一看，原來是一個小妹妹獨自在哭呢，姐姐親切的詢問了情況，原來小妹妹剛才還跟著媽媽，媽媽一直在打電話，她就在假山上玩了一會，結果就找不到媽媽了，所以著急的哭了。我和姐姐四處觀望了一會，沒有發現找孩子的媽媽，我們把玩具和零食送給她，然後把她送到保安室裡的工作人員等待媽媽。
親愛的小朋友們，我們要向雷鋒叔叔學習，大家一起行動做一名樂於助人的小雷鋒吧，不一定要做多麼驚天動地的大事，從我做起，從身邊的點滴小事做起，多做好事，日行一善，涓涓細流，匯成愛的海洋！
我也是生活的主角 篇11
國三作文 ,1074字燦爛的陽光透過玻璃，一縷縷地撒滿整個陽臺。窗外，徐徐的風吹拂著綠葉輕輕擺動，鳥兒在枝頭歡快地蹦來跳去。開啟窗戶，舒暢地深吸一口氣……
“兒子，過來，數學競賽你怎麼考的，剛才家長會上老師說你考的一塌糊塗！”媽媽那帶著些許焦急擔憂和怒氣的聲音與摔門聲一同傳來，頓時打破了這寧靜的氣氛。我的心猛地一沉：什麼？！怎麼可能？開什麼玩笑？為了這次數學競賽，我每晚挑燈夜戰，拼命做題，人們不是都說‘功夫不負有心人’嗎？可為什麼我的辛苦努力卻沒有得到任何回報呢？這不公平！
“老師說你的成績幾乎是最後一名……”在現實面前，我似乎掉進了一個無盡的深淵，冰冷刺骨的寒氣湧來，絕望的火焰在心頭慢慢燃起，一時間好像全身的血液都湧到了大腦，讓我頭痛欲裂，我邁著沉重的步子，木然地走出了家門。
漫無目的地四外亂逛，懊惱、失望、委屈、憤怒在心底輪番轟炸，僅有的那點自信已經蕩然無存。這天空也似我的心情那樣，逐漸變得陰沉，朵朵烏雲聚焦，遮住了那原本燦爛的太陽，吞沒了蔚藍的天空。天空開始下起了小雨，越來越大，我只好拖著沉重的身軀來到附近的一個商場避雨。
茫然地盯著商場中的大螢幕，不知過了多久，螢幕上一個沒有手、沒有腳的外國人有些驚恐地闖入了我的視線，“這樣一個沒手沒腳的殘疾人能幹什麼，肯定需要別人終生來照顧他，這樣的人一輩子算完了，沒戲了！”我在心中感嘆著。可接下來的結果卻我讓大跌眼鏡，原來他叫尼克胡哲，一位患有“海豹肢症”的澳大利亞人，正是這個沒有雙臂、沒有雙腿的人，卻擁有兩個大學學位，騎馬、游泳、衝浪、踢足球樣樣都行，創辦了自己的演講公司，還擔任著一個國際公益組織的總裁。看著螢幕上尼克充滿希望的微笑，我的心中漸漸多了一份震憾與感動。我的眼睛逐漸亮了起來，這樣一個沒有四肢的人都能克服如此巨大的困難，去做自己生活的主角，而我四肢健全，為什麼不可以呢？
“當你抱怨沒有鞋的時候，還有人沒有腳。”當結束語響起時，我的心中豁然開朗。
雲散了，雨停了，大步走出商場，蔚藍的天空變得更加明亮，燦爛的陽光重撒大地，照在身上暖暖的，我大喊一聲：“我也要去做自己生活的主角！”
忽略掉周圍人們驚訝的目光，我飛似的跑回家想媽媽要出那張家長會上所發的數學競賽的卷子，仔細分析錯誤的原因，認真改正，去真正理解每個題目並掌握它，認真做各種練習題。
兩個月後的數學競賽上，我沉著冷靜地分析題意，充分利用已經學會的知識，認真答題。又三天後，當我看到自己的成績時，我的臉上露出一縷微笑……我終於是自己生活的主角了！
迎著窗外燦爛的陽光，我在心中暗暗發誓：我今後要一直做自己生活的主角！
我也是生活的主角 篇12
國三作文 ,729字前一秒，我竭力往裡藏；後一秒，我昂首著亮相。
—題記
層層記憶被歲月封了塵，厚厚的。
就如夜空要被黑暗籠罩一樣，我喜歡用影子掩埋自己。也談不上是喜歡，只是誰都不曉得。看著窗外的牆角上那隻小螞蟻—它彷彿是一個悲劇的主角。
怎麼爬也爬不上，我感覺自身的孤獨更加悲愴憂傷了。頭更是沉甸甸的。記不清自己是什麼模樣的了，卻一直記得身體的創傷。我一輩子也覺得。
從小隻生活在這個狹小的空間，我沒有機會去感觸這個世界。房間裡的窗子實在太小了。我看不清那外面的色彩。或許外面的世界如何鮮豔美麗，我身後的這一切依然是灰色的碳紙圖。
我的目光再一次移動到那張沒有填充色彩的牆上。
咦？那隻小螞蟻呢？
我仔細洞察那牆底那兒的地上，終於，我看見了一隻似有似無的小黑點。它在慢慢移動，彷彿是一種用心的追求—它似乎要爬到那離它遙遠的牆角里的小洞穴裡。
它時而像迷失方向，時而又像要停下來尋找。我突然感覺到，它的影子就像電視上的大特寫一樣，映入我深深的眼簾。
原來，它的一隻觸角脫離了，它只能靠另一隻觸角尋找回家的路。
啊！原來是與我同病相憐的小傢伙。
我眼前一亮，我那種信念在腦子裡疾速閃過。
是的，原來我的生活並不暗淡，只是我的意念消沉了。那種卑微其實是能擺脫的，只是，只是我不願意昂首挺胸地直望前方，害怕那與常人不同的生活環境罷了。
原來，我也是生活的主角。
那隻螞蟻，也是生活的主角。
我可以，我願意脫下那灰色的面具，脫離那疾魔的教唆。
我漸漸地，小心翼翼地抬起了頭。
原來前方的牆是光亮的，只是我只低頭看見那被窗遮掩的影子。灰色的影子。
這陽光多麼刺眼啊！
我只是一個缺少四肢的孩子罷了。
只要心兒總嚮往著未來，生活的主角依然是我，不是嗎……
我也是生活的主角 篇13
國二作文 ,858字生活的美與醜，好與壞，不是取決於他人，而是在於自己是生活的主角還是一個卑微的配角。
—題記
曾經，總是很在意別人的目光，在意別人的言語，總是想在別人面前留下一個好印象，卻又怕搶了別人的風頭。於是，日子一直過得很是拘謹，放不開。過度的在意和收斂，卻並沒有讓別人記住我，反而讓自己活得更辛苦了。
在某個落葉紛飛的日子裡，剛剛在班幹部競選中失敗的我，獨自走進一條林間小道中。
淚珠，在眼眶中打轉，卻始終倔強地不肯滑落。內心的失落在不斷地沉積，卻找不到發洩的地方，任涼颼颼的秋風刮過臉龐，挫敗感變成一絲一縷憂傷纏繞在心頭。
抬頭，幾片落葉緩緩的旋轉著，跳著空中芭蕾，輕舞著離別，顫顫悠悠落到地上，心中不禁為它憐憫。一個季節的綠色生命，終歸還是化作了塵埃呀！
忽然，落葉之下的一星金色吸引了我。走過去一瞧，一朵黃色的菊花正半開半閉的“躲”在枯葉之中。我輕輕地將落葉拿走，一如陽光般燦爛的野菊花映入眼簾。秋風過後，花兒搖晃著，落葉長時間堆積在菊花莖上，更加柔弱無力了。風過後，花兒又穩穩地立起來了，依舊靜靜地綻放著她的悠然與靜謐！
滿目的蕭瑟之中，一朵菊花在無聲的抗爭著，儘管飽受風霜的折磨，但它依然怒放著。菊花不似牡丹雍容，不似玫瑰嬌豔，不似米蘭清香。它無與百花爭，但它又怎能甘心默默無聞的開著？它選擇在在這萬物凋零的時候隆重登場，頑強的盛開了！開出獨自的豔麗，做著生活的主角，唱出怒放的生命！
為什麼要用自己的平凡之處去比較別人的閃光點呢？沒有人會是一無是處，只是沒找到自己的特長罷了，也沒有人是十全十美，智者千慮還有一失呢！只是太過在意別人所認為的“優點”罷了！換種方式將自己的閃光點表現出來，或許就能成為生活的主角了。
豁然的開朗猶如一米陽光，在轉瞬間驅除我心中的陰霾，讓我明白是每一個人都站在生活的舞臺上，每一個人都會在最中間，每一個人都會是生活的主角！
沒有人會是渺小的，生活的價值將由我們自己去創造！
如洗的天空，格外清澈透亮，微風輕拂，滿地的枯黃中，一朵不畏風霜的菊花正獨自在舞臺的正中間翩翩起舞……
我們班的活雷鋒 篇14
國二作文 ,752字“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”每天，學校裡反覆地放著這首歌，一想起雷鋒精神我總會想起我們班的班長—李芷若。
她個子高高的，圓圓的臉，一雙充滿智慧的大眼睛，透出溫柔的善意，她很愛笑，一笑便露出甜甜的酒窩。她很懂禮貌，不管遇到什麼樣的老師，她總會說聲：“老師好！”
她的成績在年級里名列前茅，當她不是那種只顧自己學習的人。記得那是我們初一下半學期英語老師說我們聽力不好，想讓我們多聽磁帶。有些家庭可能沒這個條件，所以作為課代表的芷若主動天天早早地來到學校為我們放錄音，我們有時候聽不懂，她就為我們講解，晚上，她要留下一部分成績稍微差的同學教他們年幾次英語單詞，總是走得很遲。有一次，我問她：“你不累嗎？”她風趣地說：“你沒看到我們學校的標語嗎？能把別人教會自己才算學會。”此時，我對她的敬佩之情油然而生。期末考試，我們班的英語取得了優異的成績，這一半都是她的功勞。
班裡大大小小的事都由芷若管。早上一來到學校，她就趕緊把早自習要做的都寫在黑板上，讓同學們抓緊時間做。她一邊做一邊還要監督那些不自覺的同學。每次，大掃除還要協助衛生委員，安排一些組掃地，另一些組擦玻璃。打掃完之後，她總會細心地檢查。“這裡的玻璃擦的不乾淨，再擦擦！”“看鐵板下的垃圾，門夾裡的紙，再弄弄！”她比老師檢查還細緻呢！當然作為班長，她從來沒有少掃過一次，並且每當到了吃飯時，就怕住校的同學回遲了就吃不上飯，便替他們做善後工作，她總是最後一個人回家。她為班集體無私地付出，贏得了同學們對她的敬重，從入學到現在，從未有過一個同學對她不尊重，都乖乖地接受她的管理，聽從她的安排。
我們的班長就是這樣一個人，她樂於助人，不怕困難，無私奉獻，你說她不就是一位活雷鋒嗎？正是班裡有了這樣一位活雷鋒，我們的班級才會是文明班集體。
我身邊的活雷鋒 篇15
國小六年級作文 ,507字“雷鋒”是家喻戶曉的一個大善人。他一生做了很多善事。所以直到今天人們還在學習他的“釘子”精神。而且還專門有一天是學雷鋒日—3月5日。其實呢，我覺得“學雷鋒”不止是在3月5日這天做，更不是光掛在嘴上的，而是要付出自己的行動的，在我身邊就有許多活雷鋒。最讓我印象深刻的是荀旺。
荀旺是我們班中非常可愛的男生，他非常天真、可愛，也非常喜歡樂於助人。我們有些東西沒帶或沒了，他都主動幫忙借給我們。我們需要人手幫忙時，他也主動奉獻自己的力量。所以我們大家都挺喜歡他的。
記得有一次，我們班出黑板報。出到一半的時候沒有彩色粉筆，白色粉筆也不剩幾根了。於是我找孔維禎去幫忙拿幾盒來，可到處都找不到人。正在這時，荀旺來了：“要我幫忙去拿嗎？”他很熱情，說完就跑走了。一會兒，兩盒粉筆就拿來了，我連忙道謝：“謝謝啊！”“不用謝，下次有事喊我。”我就隨口說了幾句：“以後有事我喊你。”結果他還真的當真的說了句：“沒問題”
除了幫我拿過粉筆，他還幫唐倩撿過筆，借過修正帶給孔鴻強，借了尺子給高睿，好事真不少呢。
看，我身邊就有一個這樣樂於助人的活雷鋒。我們也要向他學習做一個名副其實的雷鋒，幫助別人，從身邊的每一件小事做起。
我們班的活雷鋒 篇16
國二作文 ,513字雷鋒雖然沒有做過驚天動地的大事但這個名字卻像火把一樣一代一代傳遞下來。我們身邊的“活雷鋒”可能只是做一些微不足道的事，但是卻能給你帶來一些心靈深處的感動。
就比如我的同桌—高清華。她個兒不高，圓圓的臉上有一雙充滿智慧的大眼睛。她愛笑，一笑便露出一對甜甜的酒窩，透露溫柔、善良，總是不停地提醒我們注意安其啦，趕緊按時完成作業啦……
她學習成績總是名列前茅，為了提高我們的學習成績，每天早上組織我們晨讀。我每次數學題搞不懂就問她，她總會不厭其煩地給我講幾次，直到我弄明白為止。有時她還自己出題讓我練習鞏固。
咦！你看，今天又哪個組擦黑板呢沒有擦，只見高清華急忙上去拿起黑板擦“蹭蹭”兩下，把黑板擦乾淨跑了回來。
我班還有一位“活雷鋒”。他呀，就與高清華不一樣了。他平時話語不多，成績也不算特優秀，但總是感動著我，他就是劉振洋。
冬季，我管理班級的校服，不知誰調皮把校服弄的掉地上了，劉振洋便急忙蹲下整理，並把校服整整齊齊地放在一起。平日，同學們誰生活上有困難他都會積極幫助。
誰說雷鋒已離我們遠去，我們班級的“活雷鋒”就有很多，讓我們攜起手，向雷鋒學習，人人爭做雷鋒，從身邊做起，從小事做起，讓我們的校園變得更加美麗！
我也是生活的主角 篇17
國二作文 ,725字時光匆匆，我從初一進入了初二。初二時，我逐漸懂事，懂得的道理多了，當然，受到的挫折也多了，這是我們蛻變的過程。逐漸，我們變得自信，變得敢拼。
“失敗是成功之母”，沒有挫折，哪來得成功？老師在講臺上說道，一陣微風吹過，她的頭髮飄飄然的，明天輪到我演講了，而我還沒有準備課件，心裡這樣想著，不禁打了個寒戰。
回去後，心裡鬱鬱寡歡，我做完作業，來到電腦前，思考著怎樣完成。到了11點半，我揉著惺忪的雙眼，完成了第三遍排練。
次日早晨，我登上了講臺，手心冒著冷汗，眼神飄忽不安地看著黑板，我攥著滑鼠，手汗打溼了桌面，不出所料，我在忘詞與結巴中完成了演講，在一片唏噓中退下了講臺。
從那天起，我變得沉默少言，下課後迎著涼風，孤寂地望著掠過的大雁，但我知道有一天我會成為生活的主角。
直到那一天，我如願被分到了一個課題，並與一些懂得組織的人在同小組裡，我立即得到了分工：演講。
我如晴天霹靂地接到了這個任務，它猶如我的短板，在合作時拖了我的後腿。過了兩天，我收到了課件與演講稿，足足有兩頁，並要求脫稿。我充滿希望的心猶如被推下桌的杯子一般，水撒杯碎。
僅剩幾天的準備中，我重新為自己充滿了信心，努力地背下了這篇手稿，與其他組員的交流中，使我更加相信自己。
演講的那天到了，我懷揣著信心，抬著頭走上了講臺，對著電腦螢幕，我握緊拳頭，對著自己說：“我一定能行，一定能成為生活的主角。”我清了清嗓子，聲若洪鐘地道：“同學們，讓我們開始演講。”握緊滑鼠，彷彿它是通往成功的領路人。
我流利地背下了演講稿，即使雙手有汗，也只是我的激動引起的。結束後，我朝同學們鞠了躬，下來後，老師不出所料高度地評論了我，尤其是我的“一鳴驚人”。
我的心如潮水般起伏，我終於做了生活的主角。
我也是生活中的主角 篇18
國一作文 ,721字“哇，演得真好！”“哈哈，真精彩啊！”“鼓掌！”我聽著大家的讚揚聲與鼓掌聲，突然明白了：原來我也可以成為生活中的主角！
去年的一天，我閒來無事，找甲同學演起了小品，沒想到被班主任看得一清二楚，她在一旁看完後，邊鼓掌邊走過來說：“演得真不錯，今年元旦晚會的小品就靠你們了！”我們委婉地拒絕了。本以為老師只是開一個玩笑，萬萬沒有想到第二天，老師當著全班的同學說了這事，無奈之下，我與同學一有空便開始排練，晚上做完了作業便拿起劇本開始背，可是我像中了邪一樣，每次排練都十分結巴，離演小品的日子越來越近，我的心也越繃越緊，生怕被嘲笑了。
轉眼間，演出的日子到了，我只能硬著頭皮上了臺。由甲同學開始，誰知他流利得很，使我變得更加緊張。我像個機器人，念得一點兒都不流利，演得也很僵硬。
就這樣，我草草地演完了這個小品，甲同學贏得了一片掌聲，而我換來了一片噓聲，還有一句嘲諷我的話：“從他上臺開始，我就知道他不可能演好，他根本不適合做主角，他只是一個配角！”這句話就像無數只箭穿過我那稚嫩的心靈，我恨不得挖個地洞藏起來。
那段時間，我的心情十分低落，學習成績也開始逐漸下降。但過了一段時間，我的心中卻有了一個打不消的念頭：我一定可以做生活中的主角！於是，我又找老師報名下一年的小品節目，她疑惑地望著我說：“能行嗎？”我回答道：“絕對可以。”一報完名，我便找了個新的小品，並再次與甲同學合作，第一次排練，我就演得十分順利，而他反倒結巴了。
元旦晚會當天，我非常自信地走上了臺。每演到一個高潮，同學們就會鼓掌、吶喊，演出完畢，全場便響起了排山倒海的掌聲。我自豪地走下了臺，甲紅著臉，低著頭走了下去。
從那天演出完開始，我堅信：我也是生活中的主角，永遠、永遠……
我也是生活的主角 篇19
國二作文 ,750字心有多大，舞臺就有多大，能夠站在舞臺上的，是當之無愧的舞者，信心和實力使他們強大。當你站在臺上一鳴驚人時，你發現，你是一位完美的主角。
小時候，我夢想自己能夠成為一名國際歌手。我很愛唱歌，我願不懈努力，朝著我的夢想前進，即使一路少不了冷嘲熱諷，我依然堅定信念，別人能行，我也能行，誰說我不如別人，我是生活中的主角，我要成為那最閃亮的星！
一次，學校舉行了“班班有歌聲”的活動，得知訊息的我興奮地跳了起來，邊笑邊心裡計劃著，我向老師報了名。後來的日子，我下課唱歌，放學的路上也唱歌，吃飯，做作業，就連睡覺，也要哼上一兩句。為了這次比賽，我還特意練習唱歌，精心選取適合我的歌，然後反覆練習。俗話說得好：“養兵千日，用兵一時。”日復一日的努力一定會有回報，我耐心地等待，只為那一戰！
終於到了那一天，本想著比賽很簡單。可一到現場，我就慌了。在場後，我一遍又一遍地唱，生怕漏詞了，我心如亂麻。聽著前面一個個選手嘹亮的歌聲，我頓時亂了陣腳，哇，都是高手啊！這怎麼比啊！算了，事到如今，只能死馬當活馬醫了，我只能背水一戰了！
“有請下一位選手上場。”我晃過神來，強作鎮定，昂首挺胸地走向了舞臺中央，可心裡卻百味雜陳。“這不就是那個膽小鬼嗎？”“連他都能上來！”“還不如去當個小丑哩，真是癩蛤蟆想吃天鵝肉！”這麼多的諷刺，這麼多的否定，都是那麼不堪入耳，我氣得臉發燙，不行，我絕對要讓他們刮目相看。我深吸了一口氣，自信地唱起了歌。我偶爾看看評委們，個個都聽得特別投入，我心裡暗自歡喜。唱完後，沒有掌聲，嘲諷依舊刺耳，我鞠了個躬，緩緩走下了舞臺。然而，最後我竟然得了“班班有歌聲”的冠軍。全場響起了雷鳴般的掌聲，我震驚極了，我竟然成了主角！
誰說普通人就不能成為主角？是金子總會發光的！我們都是生活中不折不扣的主角！
我也是生活的主角 篇20
國一作文 ,782字“唉，怎麼才八十八分。”我無力地握著考卷，看著前三名又蹦又跳、歡呼雀躍的場景，我不禁感慨，為什麼自己不是生活的主角，而只是一個總被考卷扇耳光的襯托主角的配角呢？不，不，我也要當主角！
從此，那份堅定的決心便促使我在成為主角的道路上不斷衝破阻礙，愈行愈遠。我放棄了誘人的電視劇，還有令人哈哈大笑的娛樂節目，拋棄了成天使我沉浸其中而忘了學習的電腦，主動取消了與好夥伴約定的足球賽，只為一心一意地窩在書房裡。我以書作伴，與筆為友，視檯燈為兄長，將墊板當做姐妹……這一切的一切，儘管在父母眼裡顯得很反常，在夥伴面前顯得很奇怪，但我深深地知道，我要做生活的主角，我是生活的主角！
久而久之，生活看在我努力的份兒上，給予了我小小的回報。作業次次過，次次都是優。我信心大增，主動報名參加了各項數學競賽。雖然成績不是最好，但也不是最差，總是以第三名、第二名的身份坦然面對。因為在我看來，我已經在進步了，生活向我伸出了援手，我離主角不遠了，我馬上就是生活的主角了！
終於等來了又一次的考試。這次，考卷一發，我面對的不是死神，而是友善的天使。我隨即捉筆，那一道道簡單得讓我差點兒沒尖叫出來。我刷刷地寫著，不一會兒，那仿若猛獸的試卷就在我的黑筆下被征服了。我滿心歡喜地看著它，檢查著是否有錯題，可是並沒有。我得意地交了卷，看著同學們一個個都是皺著眉，苦著臉的，叫苦不迭，看來這“猛獸”的威力不小啊。可在我面前，它不過是隻紙老虎罷了。這是我努力學習的結果，看樣子我馬上就要登上生活的舞臺，當一回主角了！
當教師發下了卷，並附上了一句“這次考卷較難”時，大家似乎都絕望了，可我的卷子上卻打著鮮紅的九十六分，我終於成為了生活的主角！曾經的前三名?N瑟不起來了，全都成了小配角，蜷縮在生活這大舞臺的角落。
只要我們堅持，我們自信，生活終將給我們機會，只要我們抓住它，那麼我們就能成為生活的主角。