我不想做好學生相關作文20篇

我不想做好學生篇1

國小五年級作文 ,221字

升入五年級後，胡老師的命令更多了，“可遇，把這些作業本改一下，”“可遇，把這疊書發了”。不僅如此，在班上我還要接受別人的冷眼：“胡老師偏袒她！”在學習上，屬於我的時間越來也少，要改的作業本，要幫老師做的事情卻越來越多了。我痛恨這個“好學生”的稱號！

我想拒絕老師給我的一疊疊作業本，我想拒絕一沓沓徵文啟事，我想拒絕超額的人文，可我卻說不出口，我痛恨著自己的膽小！我不想做好學生，我想叛逆一次！

我不想做差生篇2

國二作文 ,506字

“快送數學、物理作業，哪次都是你拖我們組的後腿。”組長氣憤地說。

“我—我不會的，能拿一本給我抄嗎，組長？”我無奈地問道。

“給你，快點抄，要是還有下一次，我非給你顏色看看不可。”組長聲色俱厲地說。

唉！做差生難啊！

這不，眼看著這半學期過去了，別人都受益匪淺，而我呢，是什麼都沒有學到。當他得了高分時，我是看在眼裡，羨慕在心裡。至於語文作文他仍拿了九十多分，我只得了六七十分。在數學課、物理課上，別人是聽得津津有味，而我則是頭昏腦脹，當寫作業時，我也很想像別人一樣，寫得如此之快，可是……

我們這些差生在班裡像是低人一等，連說話都不敢抬頭；課後他們都有說有笑的，而我則一動不動地趴在桌子上，默默地聽他們述說。上課時，他們都積極地舉手回答問題，而我們差生則縮在那裡，生怕老師找到而回答錯了，被他人嘲笑。他們又是老師眼中的寶貝，是班級中的佼佼者，而我們永遠都是拖累後腿的，在老師的眼中就是“一文不值”。

他們哪裡知道我們也想學好啊！

在家裡，他們是爸媽的驕傲，我倒是父母的恥辱。他們想要什麼，爸爸媽媽都會幫他們去買，而我們只能得到一些斥責。他們每天都生活得快快樂樂，我們則痛不欲生。

我真的不想做差生。

做好學生真的不容易篇3

國三作文 ,992字

“你可真是個好學生。”也許當你說出這句話時，你認為是對好學生的一句稱讚，但其實對他們來說卻是一個負擔。也許你認為做一個好學生是一件非常爽的事，但是我想對你說，你僅僅是看到了表面。只有你真正成為一個好學生時，你才會體會到他們的艱辛和不易。

好學生的第一個評判標準是學習好，這也是大家對好學生的基本要求。一個好的學生往往需要十分優秀的學習成績來支援自己的“好”，對得起好學生這個稱號。也許在旁人眼中，好學生只有得到好成績時的光彩奪目，但他們卻忽略了這背後的故事。當你真正瞭解了好學生的成績是如何來時，你可能就會對好成績的獲得有了更加深刻的理解。

就拿我來說，除了每天上課認真聽講，晚上在家認真完成作業以外，還要抽出課餘時間進行預習和複習。比如說中午，大家都要趴在桌上休息時，我正在奮筆疾書的做題，晚上其他同學寫完作業後，都可以玩手機看電視，我卻要在家複習白天所學的知識或者預習新課，然後再做題，保證每天的進度比其他同學快。當其他同學在週末放鬆自己的時候，我的週末卻被課程安排的滿滿當當。週六上午兩個小時的奧數，一個半小時的新概念英語，晚上三個小時的作文課，星期天上午兩個半小時的音樂課。另外還有學校佈置的作業，我只能在週六下午和周天下午來寫。我這麼做可不只是一天兩天了，到現在已經有四年了！可以毫不誇張的說，我這個好學生的名號完全是由課外班頂起來的。

再就是老師和家長對我們的期望都很高。老師和家長總是期盼我們的成績在尖子中也能一直進步，但這真的很困難，因為排名越靠前，分數差距就越小，一不留神就會失去前面的名次。所以我們每次都需要拼盡全力來考試，不留一點餘地。但是一旦有一道題，因為馬虎出錯，就會心裡涼涼的。因為卷子一發下來，老師就會找你，批評你太馬虎，考前太浮躁，說他們早就預料到你這次會退步之類的話來打擊你。而當你失魂落魄的回到教室裡時，你就可能會迎來同學的冷嘲熱諷。你覺得這就結束了，我可以告訴你，你想得太簡單了。回到家以後，父母也還會罵你，然後將你僅存的那一點可以休息的時間讓你做卷子複習。

還有就是要品德好，孝順，有禮貌，與身邊的人搞好關係，等等。

所以，請不要在他們考好時嫉妒他們，說一些損害他們名譽的話，因為那是他們一個腳步一個腳印，踏踏實實努力的成果。

請不要在他們考差時奚落他們，因為他們已經盡了他們的最大努力。

總之，請珍惜和善待身邊的好學生吧，因為他們真的不容易！

我眼裡的好學生篇4

高一作文 ,1022字

彷彿一提起好學生，他們身上就多了許多成績好，品格端正諸多光環。在我眼中，他們是那樣一群少年，是我眼中的好學生。

雨正淅淅瀝瀝地下著，不一會兒，這密密麻麻的雨滴好似已將天空與大地緊緊地縫在一起。拿出傘，正準備撐傘回家時，突然一聲清脆的聲音響起，伴隨著的是斷成兩半的一截傘骨，好似它也訴說著對這場大雨的不滿。傘是沒有辦法撐起來了。我望著雨沒有一絲要停的徵兆，冰涼的雨滴還時不時濺到身上，在寒風裡站了一小會，便已瑟瑟發抖。我本能地向後退了退，卻撞到了站在我身後的她。圓圓的臉龐上架著一副厚厚的眼鏡，寒風吹紅了她的臉龐，她看起來有些靦腆拘謹，好一會兒才從嘴巴里擠出一句話，“同學，一起走吧。”聲音輕輕地，但卻無比清晰地印在了心中，輕輕地，暖暖的。

她撐開那頂淡雅的小藍傘輕輕地撐在頭頂，我們靜靜地在雨中走著。傘總是慢慢地靠向我這邊，為我擋了更多的雨水，終於到了我家門口，我招手向她告別，卻發現即使撐著傘，她的衣服也早已溼透，紅紅的臉龐上還沾著雨滴。她對我笑笑，望著她越來越遠的瘦小的背影，和那頂漂亮的小藍傘，心中絲絲溫暖點點滴滴地敲打著我的心房。

她，或許成績不優異，或許根本無法成為老師家長眼中的好學生。但她熱忱，善良，是我眼中的好學生。

“蹬蹬蹬”一陣急促的腳步從走廊盡頭傳來，班裡一下子安靜下來，彷彿每個人都能預知到即將到來的暴風雨。果然是一向以嚴厲著稱的數學老師，她大步邁進教室，將一沓試卷重重地甩在講臺上。本來就安靜地出奇的教室現在已經安靜的可怕了。“我們班這次數學考得非常好，但是，這是你們的真實的成績麼！”說完，她拿出一本書，書中有一頁被撕了，留下了鋸齒狀的痕跡。“你們說！是誰撕了昨天考試的答案。”安靜的教室此刻傳出來竊竊私語。“請參與作弊的同學站出來。”班裡又恢復了沉寂。我腦海中不由地出現了昨天的畫面。在考試時班裡正傳著那張充滿罪惡的紙條，不過好在，沒落在我手裡，我長噓一口氣。瞥見身旁的同桌小A，額頭上滲出了小汗珠，漲紅的臉上寫滿了一臉的緊張與羞愧。突然，聽見凳子與地面摩擦的聲音，身旁的他正欲站起來。這時，身邊傳來“小A，你是班委還做不做了，你要站起來，老師會怎麼看你。”一絲猶豫閃過他的臉龐但隨即消失，他站了起來，班中只有他豎立的挺拔的身影。

他，也許犯過錯，也許迷失過。但他誠實，正直，勇於承認錯誤，他無疑是我眼中的好學生。

他們，熱情，善良，正直。他們給人帶來溫暖，給人樹立榜樣。他們是風中奔跑的少年，是天空中的一輪驕陽！

我不想做乖乖女篇5

國小五年級作文 ,618字

在老師與同學眼中，我就是一個典型的“乖乖女模範”。可他們猜不透人心啊，哪知道我的內心世界是怎麼的啊？

星期一上午，我被老師叫去搬本子。我走到謝老師辦公室裡，她一見我來了，立馬欣喜地說：“你來了，能幫我把本子搬到教室裡嗎？”“可以，可以，老師的話總得聽嘍！”看著老師露出滿意的微笑，我連忙把本子搬過去，好讓老師的“好心情”能長久點。

到了教室，我立刻把另外的課代表叫到一起，嬌嗲嗲地說：“你們幫我一下，把本子發一下唄！”她們滿口答應，馬上發被子去了。回到座位上，我心裡終於鬆了口氣，心想：剛才發本子可把我折騰死了，現在，我露出“真面目”了。話音未落，我便作出威嚇的樣子，並做了個鬼臉，給周圍人看。這下連葉葉都不可否認我的“威力”了，好奇地問：“樊樊，你不是乖乖女嗎啊？怎麼一下子變成了女漢子？”我聽到了這一番話，捂住嘴笑了笑，然後又嚴肅地回答：“葉同學，我一直都是這樣的風格，只是你沒有發現好嗎！”

我心裡默默地說：“誰說我是乖乖女了？只是沒暴露嘛！”要是，哼哼，我爆發起來，恐怕誰也hold不住！到時候，我就展示出女漢子的一幕，讓你們瞧瞧，我是一名“隱藏”的女漢子，不那麼好惹的！不禁此於班上的“暴力女”—小於。

每個人的內心世界都是不同的，內心世界就像一個糖罐，裡面裝著各式各樣的糖果。雖然有些糖果酸，有些糖果甜，但都得去容納它們，那樣，內心世界才會變得豐富多彩。

不知我們班這個大集體是否能容納我這個“隱藏”的女漢子呢！

我不想做籠子裡的小鳥篇6

國小六年級作文 ,559字

每一個孩子都是一隻“小鳥”，或是一隻深山中自由自在的“小野鳥”，或是一隻不幸的家鳥，被關在籠子裡，假裝堅強，假裝懂事，可能永遠都掙不脫那禁錮自由的籠子。

做完作業，就聽見小夥伴們在家門口叫我出去玩，於是我兩蹦三跳地準備出去迎接，不料卻被媽媽逮住了，大聲問：“作業做完了？”“是的。”我像一個被審問、但無罪的犯人，輕聲答到。明明是無罪的，可還是被這殺氣給震懾得抬不起頭來。“既然作業做完了，你為什麼不看書呢？”媽媽緊接著又問到。我已經十分明白媽媽的意思了，自然不想再多說些什麼，不耐煩地拿起課外書，心不在焉地看起來。

“六年級是最關鍵的，如果不好好學，你上初中該怎麼辦？”媽媽望女成鳳的心我當然懂，可……可是……“你已經很不錯了嗎，還想出去玩，可以啊，等你什麼時候讀玩這一冊書，什麼時候就可以出去玩了。”媽媽明明都要去上班了，卻還在這跟我羅哩羅嗦的，“唉，有你這種不聽話的女兒，我遲早要被‘氣死’，真是不懂事！”媽媽的這句話徹底激怒了我，我忍不住站起來，大聲叫道：“為什麼，為什麼在您眼裡，我永遠都不夠優秀呢？為什麼我還不夠努力呢？我到底要變成什麼樣子才能是你滿意呢？”我躲進房間，大哭起來，門外依然飄著媽媽斥責我的聲音：“真是生在福中不知福！”

我不想做一隻籠子裡的小鳥，我要掙脫籠子，做一隻自由自在翱翔於藍天的小鳥。

我們班的好學生篇7

國小六年級作文 ,552字

朵朵白雲是藍天的朋友，歡快的鳥兒是大樹的朋友，活潑的小魚是大海的朋友，而我的朋友卻是我們班的好學生—小琦同學。

夏日炎炎的課堂上，老師佈置完課堂作業就回辦公室去了，我們班的同學都滿頭大汗的做著作業，其中有一個同學成績不怎麼好，有時候幾門功課加起來還沒有我同桌一門的成績高，他做數學題時發現一題很難，做了半天也做不出來，他們心想：總是成績不好的嘛！算了，破罐子破摔吧！於是他便亂做一通，他的成績始終沒有起色。

另外一個同學，成績還算不錯，他也被這題難住了，他心想：不要緊，這一次不會做就不會做吧！算了，下一次再想，也不會影響成績的，可以到後來，他養成了這種習慣總是這麼不負責地對待，日久天長，結果成績越來越差了。

而我的同學小琦呢？儘管天氣很熱，課間的時候同學們都去買冰棒來降溫，她呢？還是在教室裡思考著做不出來的一題，豆大的汗珠從她專注的臉龐上滑下來，而她也顧不得去擦，有的同學在旁邊說笑打鬧，絲毫沒有打擾到她，還有的同學想幹擾她，她也沒有受到影響，功夫不負有心人，“終於做出來了。”她開心極了，成功的微笑在她臉上像花兒般綻放。

她這種不放棄，對任何事情都認真負責的習慣，是值得我學習的。陽光總在風雨後，沒有付出就沒有收穫，沒有耕耘就沒有果實，只有先去體會其中的苦澀，才可以感受到成功的甘甜。

我不想做一個膽小鬼篇8

國小四年級作文 ,484字

最近，我們學校要舉行運動會，我被選去跳長繩，這個訊息把我嚇了一跳。

第二天，我們上體育課，同學們甩著大繩，看到同學們一個一個跳了過去，我就越來越害怕。很快就輪到我了，看著那條飛速遊動的“長龍”，我不禁向後退了幾步。我後面的“小王”生氣地說：“別磨嘰！這要是比賽我們早就輸了！”我設法把“小王”拉到我前面，讓他先跳。可是“小王”走出隊伍說：“你到底跳不跳？膽小鬼！”隨後，整條隊伍都跟著小王喊起來：“膽小鬼，膽小鬼，黃予崢是個膽小鬼！”我聽著越來越難受，很想痛快地哭一場！

突然，有一股力量把我向前推了一把，可是我沒站穩，一個跟頭就栽到了地上。我慢慢地爬起來走到隊伍裡，我每走一步，彷彿就看到大家在對我搖頭。還有人笑話我，給我取了一個外號叫“膽小鬼大王”，我失望極了！

放學回到家，我立馬給《綠野仙蹤》裡的膽小獅打了一個電話說：“我的朋友，你是怎麼擁有勇氣的，能教教我嗎？”“這簡單極了，想想你開心的時候是什麼樣子的，如果想要克服困難，那你一定要告訴自己，我能行。”

以後每每遇到困難，我就告訴自己：“我能行！”我還成了班裡的“膽大鬼”了呢！真是得感謝我的好朋友膽小獅！

爸爸我不想做您的女兒篇9

國三作文 ,563字

在這個秩序井然的社會，每個人都有自己的定位，每個人都有自己要扮演的角色。在爸爸的世界中，我則是“女兒”一角。

我想對爸爸說：“爸爸，不想做您的女兒。”

我不願看你為我操勞而日益消瘦的身軀；我不願看你眼角越來越多的皺紋；我不願看到你青絲中夾雜的白髮；我更不願目睹您的衰老。所以，我不想做您的女兒。

是您，教會我說第一句話，挽我走第一步路；是您，從小到大，將我捧在手心上呵護；是您，為我驅散人生路上所有的陰霾。這一切，都是因為我是您的女兒，因為你愛我。可我呢，又給您帶來什麼？付出了什麼？我的無理取鬧、壞脾氣您都可以一一承受，您的恩情我卻無以回報。

如果有來生，我便不做您的女兒，我更想做您的長輩，像您小時候照顧我那樣照顧您、保護您。在炎炎夏日，我願成為您身邊的一縷微風，為您緩解炎熱，拂去汗滴；在嚴寒的冬日，我想成為“小太陽”，時刻圍繞在您的周圍，溫暖您的雙手。

我想要永遠陪在您的身旁，像天使一般。當您遭遇歲月無情的折磨時，有我在身旁，今後的日子由我來為您遮擋風雨；由我和您共同面對上帝給予的考驗；由我來分擔您的辛勞。

爸爸，我已經長大了，我有自己要堅守的事和守護的人。而您，就是我的人生之路上最重要的“事”和最渴望守護的人。

我不想做“出氣筒” 篇10

國小五年級作文 ,754字

每當看到手機就想起了那件令我氣憤的事，今天，終於有機會操起手中的筆，將這件事記錄下來。

那是一個星期六，爸爸和媽媽不知道因為什麼吵了一架。為了不被這場”世界大戰“波及到，我把小臥室的門鎖上，安靜地寫作業，不一會兒就只剩查資料了。

這時，我突然有些口渴，為了不被媽媽發現，便悄悄開啟門，探出頭看了看外面，發現沒有動靜。於是，我躡手躡腳地來到飲水機旁邊接了一杯水，趕緊跑回臥室。

不幸的是，我的舉動引起了他們的注意，先是爸爸跟著我的腳步走進來，大吼道：”你看看你，腰不能挺直，筆拿不好，真是隨了你媽。“我聽了很不服氣，心裡嘀咕著：我招你惹你了，你無緣無故跑來罵我一頓？可為了不再惹爸爸生氣，我只好忍氣吞聲，按爸爸說的坐好。爸爸見我乖乖的模樣，便默不作聲地出去了。

爸爸前腳剛走，我剛深深地鬆了一口氣，媽媽就走了進來。看到我在翻手機，一口咬定我在玩手機，二話不說一把把我的手機奪走，往地上狠狠地一扔，扯著嗓子訓斥道：”你看你，一天光知道玩手機，是我要說你呢？你都已經近視了，還不知道控制一下，也不怕把眼睛玩瞎了，還有你的寫字姿勢，說了多少遍，就是不改！真跟你那鬼爸一副德行！”

我本來還想著忍一忍就過去了，可我越聽越聽不下去，心中積攢的怒火終於爆發了，我把筆“啪”的一聲摔到了桌子上，“我怎麼了，我的寫字姿勢怎麼不對了，還有，誰告訴你我在玩手機，我明明在查資料？”我大聲怒吼道。說著，我把地上的手機撿起來，拿給媽媽看，可她根本不正眼瞧手機上的內容，我真是跳進黃河也洗不清呀！

親愛的爸爸媽媽，你們吵架為什麼連累我呀？我還是你們的親兒子嗎？我真的不願再做“出氣筒”了！

我不想做籠中鳥篇11

國小六年級作文 ,509字

在生活中每個人都有自己獨特的愛好，就比如說我，我就喜歡看書、畫畫。可是總有人在我們身邊給我們報一些我們不喜歡的興趣班。完全忽略孩子的愛好。讓每個孩子都成為了“籠中鳥”。

就像我，媽媽上學期給我報了好幾班——書法、速記、閱讀，我知道後，不管三七二十一，就跑去問媽媽：“媽，你為什麼給我報這麼多特長班啊？”可媽媽聽後，笑著回答：“多學多練，再說你字寫那麼難看，到高考時怎麼辦？”真是應了“我媽怕我冷”那句話啊！

速記班開課了，第一天是公開課，枯燥、無趣！可媽媽依舊沒有心軟！其他兩樣也是一樣，唉，我也是無語了！

雖說最後媽媽沒讓我上速記班，但都給我下了“軍令狀”：你必須每天讀書不然隨時給你報班！”但這樣也提高了我的閱讀興趣。

最後我想對全天下的父母說一聲：“我們不是你們的寵物；我們也不是機器人！請你們尊重我們的選擇！”

通過這件事也讓我明白：凡事總有事與願為之時，但是也不能剝奪孩子的愛好和興趣，因為只有這樣才能成為那顆最閃耀的明珠！

我想當一個好學生篇12

國一作文 ,805字

一個好的前途，需要一個好的目標。擁有了一個好的目標，就會走好我們的人生之路。

我的目標一一做一個好學生。

我想當一個好學生，每當我看到教室裡有紙屑時，我爽朗地彎了一下腰，把紙屑撿的乾乾淨淨，向垃圾桶一扔，哈，進了，投進了。真妙，好學生原來是這樣的。在上課的時候，我端正地坐著，聚精會神地聽老師講課，到了課餘時間，我還得實踐孔子先生的名言“學而時習之”“溫故而知新”，這是我想當好學生的一個表現

我想當一個好學生。每當我來到水池便邊，看見水池的附近沒有人，而水龍頭是開著的，我便趕緊將水龍頭關上；在陽光燦爛的白天，看見走廊上或教室裡的燈還亮著，我隨手便把燈關掉；當我看見操場上的垃圾桶旁有垃圾沒有仍進垃圾桶裡時，我便把它撿起來丟進垃圾桶……這些都是我想做一個對學校、對社會有益處的好學生的表現。

我想當一個好學生。當我看見一個學生正在吸菸時，我上前去勸慰：“吸菸有害健康。吸菸不是一個好學生應該做的。”當我看見一位中年人正在亂砍濫伐樹木的時候，我奉勸他：“不要傷害我們的地球母親，不要打亂我們人類的安寧生活，更不要傷害人類最親密的朋友。”這難道不是想當一個好學生的表現嗎？

我想當一個好學生。當我拿著父母用血汗賺來的錢時，心中不由的想起，我應該省吃儉用，為家庭減少負擔；當我看到一些流氓似地學生從網咖裡走出來時，我上前勸說道：“請尊重父母的血汗。”當我看見一些學生在賭博時，我在旁邊貼一張警告：溫馨提示：請遵守我們的中學生準則。

我想當一個好學生。當我看見有人亂汙染環境時，亂踩踏草坪時，我在旁邊豎起一塊塊木牌：愛護環境，人人有責”“愛護環境，做人的基本素質”。

我想做一個好學生，並不是為了在別人眼裡得到尊重，並不是為了在別人心中建立一座高度的山，我是為了為了我們的班風更威嚴，為了我們的校園更美麗，我們的社會更加和諧，更是為了實踐我心中的目標一一“好學生”做出一個更佳的表現，更好的回答。

我想當一個好學生。

我不想再當一個女生篇13

國一作文 ,714字

如果有人問我，你最不想的是什麼？我一定會非常大聲地回答：我不想再當一個女生了！或許有人會用一種鄙夷和懷疑的眼神看著我，但這的確是我一直以來的一個想法。

我不想再當一個女生了，雖然說，做女生也有很多優點，但我還是覺得女生很麻煩。小時候，女孩子的脾氣總是不好，又愛人家哄，真是麻煩死了。上學後，女孩子變得沒有小時候那樣純潔，而成了頗有心計的小女生。我並不喜歡女生的城府和心計，但是，就像我現在，就已經深陷其中了！唉！

男孩子就不同了。雖然他們也有缺點，有時候會打打鬧鬧，就像我們班，男生總是叫同伴“花名”，有時候還故意作弄男生。但是我還是覺得做男生有很多優點，男孩子的豪言壯語、開闊胸懷都一一讓我向往，特別是他們之中那種為了朋友而兩肋插刀的義氣讓我非常敬佩！

我不想再當一個女孩子了，女生嬌生慣養，有事總是哭哭啼啼，小姐脾氣數不勝數，真讓我受不了。有的時候，開一個小小的玩笑，她們都要生氣好久，不僅個人要生氣，還要拉跟她關係好的一起生氣，小人心計，斤斤計較。

而男生就不同了，他們不會為了這樣的一些煩瑣小時而斤斤計較，也不會為了小事而悶悶不樂，最多當下把不痛快的事說出來，過了就完全沒事，還跟一開始的關係一樣好。

我不想再當一個女生了。男生雖然都喜歡欺負我們女生，但是男生欺負男生這樣的事基本上就很少見。我喜歡他們的團結，也喜歡他們之間的仗義和誠信，更欣賞他們的傲氣，他們對生活的美好向往，對目標的衝刺，對夢想的不懈，正所謂“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不捨，金石可鏤”，只要有這樣的一種精神，他們一定會成功的。

我想要當一位男生！一個善良、誠實、霸氣、調皮、仗義的男子漢！

如果真有下輩子的話，老天爺，讓我的下輩子可以當一位男孩子吧！

我不想被操縱人生篇14

國三作文 ,882字

十四年了，我在這座城市已經生活了十四年。自我懂事以來它好像變了許多，更多的高樓大廈、鋼筋水泥，更多的汽車和燈光，更寬更平坦的馬路，更繁華喧鬧的夜晚。似乎一切都發展的更好了，似乎很多人遺忘了它原本安靜恬淡自由的樣子。它，和我一樣。

小時候，四季總是很分明的。夏天沒有現在這麼熱，冬天沒有現在這麼冷，春暖花開，秋高氣爽。在適宜的季節，爺爺總會帶我到江堤邊散步，遇到點小風的時候，我們就會買一個大風箏。爺爺拽著線跑兩步，風箏便輕悠悠的飄到天上，仰頭望著掛在半空中的風箏，讓人覺得充滿希望。旁邊的小草和花兒似乎擺動起來，變得格外豔麗，是在羨慕我和風箏多麼自由吧。

慢慢的，我長大了，真像他們說的，時間是一把刀，剝奪了許多東西，“你現在長大了，不能像原來一樣自由散漫！”“你現在長大了，不能再玩了，學習是最重要的！”“你現在長大了，電視電腦要少看。”“你現在長大了，還哪裡擠得出時間去跟朋友鬧？”……剛回家媽媽就一陣嘮叨，我懶得例會，放下書包準備倒杯水，媽媽趕緊過來說：“你快去寫作業，水我來幫你倒。”我無奈地走進書房，把頭埋進了書海。

媽媽沒有敲門，端了一杯牛奶直接進來了，拿了個板凳坐在我旁邊，又開始嘮叨：“你都這麼大了，怎麼還不懂事呢？都說過了不能和朋友去逛街了，怎麼弄到現在才回家，放學很久了吧，你看隔壁家小林阿姨的女兒，他哪有你條件好，她媽媽每天只給她三塊錢過早，我說過你的生活我已經跟你安排好了，你好點努力學習，考上重點高中，再加把勁考個好大學，只要文憑到手，工作的事爸媽會跟你安排，記得把牛奶喝了，我就不吵你學習了。”說完，便慢慢的離開了書房。

還真是被這一席話說得連筆都不想拿了。放下手中的筆，看著窗外圓而皎潔的月亮，幾顆星星零零落落，突然一陣風撞擊窗戶，發出哐哐的響聲。媽媽，為什麼我回不到從前了呢？為什麼歡笑聲不見了？學習真的很重要嗎？為什麼我的人生就這樣確定了？你問過我的感受嗎？知道我想要怎樣的生活嗎？真的，我真的不想這樣，不想碌碌無聞的活著然後死去。

“哐—”風颳得更厲害了，明天會很冷吧，我想起了風箏，好像它也被一根線操縱著它的人生。

如何做一個好學生篇15

國一作文 ,974字

老師經常教導我們：“要多讀書，愛學習，做一個好學生。”那怎樣才算是一個好學生呢？

我認為做一個好學生，首先一定要講文明，講禮貌。中華民族一向被稱為禮儀之邦。個人的道德品質，不僅關係到個人的顏面，更重要的是，作為祖國的未來，我們的言行舉止更關係到國家的顏面。如果一個人不講文明，不講禮貌，就會使人心生厭煩，甚至會因為言語而發生衝突，進一步想，如果當今社會每個人素質都是如此，那麼整個社會又會變成怎樣呢？曾今的中國以禮儀而著稱，而今，為什麼在外國的旅遊場所，會特意用中文標明“請不要隨地吐痰”“垃圾桶在此”。我們這一代青少年是祖國未來的棟樑，祖國的尊嚴需要我們去捍衛。講文明、講禮貌應當從我們每一個人做起。如果我們每個人都有了講文明、講禮貌的意識，那麼人與人之間的相處就會變得很融洽，整個社會也會變得更加美好。所以，要想做一個好學生，講文明、講禮貌是必不可少的的。

做一個好學生，除了要講文明、講禮貌之外，還要培養健康的、良好的心理素質。俗話說：先成人再成才。一個人再有才，可是假若沒有良好的心理品質，沒有正確的人生觀、價值觀，那麼他將成為社會的“蛀蟲”。比如，多年前震驚國內的馬加爵案。所以說，具有良好的心理品質，對於個人、社會來說，都是至關重要的。

當然，除了擁有良好的心理品質之外，還需樹立自信。我相信大家都知道著名的主持人何炅。他是我們的學長，我曾今在他的一本書中看到這樣一段話：很多人問我為什麼我的主持這麼受大家的喜歡，我回答說，我認為作為一名主持人，不僅僅在於他的話語是否有水準，更重要的是他在面對話筒，面對觀眾時候的自信，我認為只有這種自信，才能吸引觀眾，才能讓自己的主持發揮到極致。沒錯，就是這一種自信，伴隨著他越走越精彩。作為一個學生，自信是個人進步源源不斷的動力。

青年敢擔當，志當存高遠。有了理想，就有了前進的方向；有了理想，就有了前進的動力；有了理想，就有了成功的希望。詩人流沙河說過：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點讓熄滅的燈；理想是燈照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。要想做一個好學生，文明禮貌、心理健康、自信陽光，是成為好學生必不可少的品質。前方還有許多知識需要我們去探索，還有更廣闊的世界等待著我們去見識。俗話說：一份耕耘，一份收穫。成功的結果來源於點滴的過程。同學們，讓我們攜起手來，用雙手去譜寫人生的樂章！

有時我也想做差生篇16

國二作文 ,1135字

人生，就像一座圍城，裡面的人想出來，外面的人想進去。人的一生，註定要扮演不同的角色，但各種酸甜苦辣，只有自己才知道。

—題記

就快臨近期中考試了，功課緊張得不得了，一放學回到家，就是做題，做題，再做題。雙休日不出家門半步，就是在家埋頭苦做家庭作業和家長佈置的課外習題，還要為奧賽作準備……天哪！這一切的一切都使我喘不過氣來。更糟糕的是，爺爺最近竟然給我報了數學補習班！還給我買了一大堆的課外輔導資料，要我慢慢看。這麼多的事要我在雙休日這兩天全部做到，我如何慢得下來！

在學校，我是班幹部兼數學科代表，要在班上起榜樣的作用，所以我都努力將工作做到最好，不讓老師，同學對自己失望。但有時候，老師也經常挑我毛病，批評我，我都在盡力按他們說的做好。很多老師都對我抱有很大的希望，給我定更高的要求，所以我做每一件事都很小心，有時候甚至小心到忽略了自己。我每時每刻都感覺到自己有好大的壓力和責任，因為在老師眼裡我是個根正苗直的好學生，他們認為所交給我的任務我都會完成的很好，因為我沒有理由做不好！我的心理壓力在一天天地積累，雖然我表面上都是微笑，但我的內心世界卻沒有人能懂。

再看看別人眼中的差生，他們輕輕鬆鬆，快快樂樂，無憂無慮地過好每一天，他們不用顧慮別人對自己的一言一行，他們以自我為中心，想做什麼就做什麼，就算交白卷也無濟於事，有時候犯了錯，老師也不會很過分地懲罰他們，就因為他們是差生，基礎不好，自制力不強，性格叛逆，這些全都成為差生們隨心所欲的理由。有時候做作業，老師會給差生降低難度和減少作業量，而我們卻跟他們相反。差生雙休日可以好好地放鬆自己，而我們卻要承受作業所帶來的痛苦。考試時，差生們只需要及格就心滿意足了，而好學生就要求上優甚至滿分！差生們可以沒事就看看小人書，畫小人畫，而我們卻要執筆填滿書本上的一個個空格……

我一直不明白，為什麼優生和差生相差的距離就那麼遙不可及呢？是我們的腳步太快，還是他們的步伐太慢？我始終想不到合理的答案。也許這是命運的安排，人與人有所不同，世界上沒有兩片相同的樹葉，每個人都有自己的優點，興趣愛好也有差異，所以會選擇不一樣的人生道路。讀書不是唯一的出路，我願意為了光明前途執筆一生，但我不願為了分數失去了我本應有的快樂與權利！

有時候累了，倦了，真想放下自己心中所有的東西，放開手，做一個差生。但是，我又想：沒有追求和付出，哪來的成功之路？沒有痛苦與辛酸，怎麼輕易長大？也許這正是人生，有得有失，永遠沒有完美，我只是此刻想借這個機會，放逐自己，哪怕只是一會兒，僅此而已。

人生會有許多冬天，然而，冬天來了，春天還會遠嗎？跑起來吧，不要停下，跑過冬天！破繭成蝶，自由飛舞在藍天裡，去尋找更廣闊的世界，也看更美麗的風景。

我不想學科學篇17

國小五年級作文 ,569字

科學知識，在生活中無處不在。可身為“科學課代表”的我，從那一件事後，卻打心眼兒討厭起科學來。

記得那是兩年前，我第一次見到科學老師，第一次上科學課，看著科學書中的花花草草，聽著老師給我們講的一個個科學小故事，來到實驗室中做一個個有趣的小實驗，我變得喜歡起科學來。以後每每上科學課，我都會滿懷喜悅，也許是因為我的努力，三星期後，老師將我評為了科學課代表。獲得了這一點小小的榮譽後，我更加努力學習科學了。

臨近期末，我們掙扎在題海中，沒想到晚上做完語數試卷後，科學老師還特地為我們準備了豐厚的“禮物”—科學複習資料，望著這厚厚一本複習資料，我眉頭一皺，滿臉無奈的神情，沒想到老師還要檢測我們背的成果，三天之內背完這麼厚厚一本，這根本不可能。我們個個垂頭喪氣，每天回家，我們除了應付語數試卷外，背科學資料都要背到10點多，第二天大家都打著哈欠來上學了，轉眼三天到了，我們還是個個都沒背出。平時溫柔的科學老師竟然讓我們把厚厚的資料全部抄一遍，。“這還有沒有一點人性啊！”我開始討厭起科學老師來，科學課代表的工作也常常是心不在焉，經常不是本子沒收齊，就是忘記發了。

現在，我們終於如願換了一個科學老師，可我仍是科學課代表，但俗話說“將心比心”，科學老師對我們好，我們也會用優秀的成績來報答老師的，我不想學科學的願望也這樣漸漸被我淡忘了。

我不想和他做同桌篇18

國小五年級作文 ,580字

新學期開始了，大家都高高興興地來到學校開始新學期的學習。

經過一系列的報到環節，終於來到了最緊張激動，最令人期待的排位置環節了。我在內心暗暗地請求：千萬不要和男生做，最好和女生坐。這時老師一句驚人的話語了起來：“小張你調到張婧邊上去。”這話如同晴天大霹靂一般，讓我欲哭無淚，而周圍則有一些同學幸災樂禍起來，那笑聲傳到了我的耳朵裡，讓我從天堂一下子跌倒了地獄。因為小張是一個名副其實的“垃圾場”，同時也是全班最厲害的“垃圾生產專家”，不信你看他的抽屜，抽屜裡都是一些餅乾碎末，糖紙和吃剩下的果皮殼，衣服也總是邋遢地穿在身上。

他不僅髒、亂，還很煩，我和前桌的好友聊天時，他總是會很不禮貌地打斷我們，時不時插嘴。上課時他有題目不會做，我會耐心地講給他聽，可是他得寸進尺得每題都來問，我的忍耐也是有限度的，我再也不每題都講了，而是難題我才講給他。

他也是一個“抄人”，當然此“抄人”非彼“超人”。有一次，老師讓我們做作業，這時，我發現有一道強烈的X光照在了我的答案上，我轉頭一看，發現原來是在用那小眯眼偷窺我的答案，當他發現我已經注意到了。他就轉頭去抄別人的，結果他的錯題比我們的還少，一個不誠實的人。我怒道：“姐妹們上，是他搶了他們的成果。”他一看大事不妙，連忙使用飛毛腿逃到了教室外面。

啊，老師，你何時能將就小壞蛋調走，讓我安心地學習啊，否則我會被他氣得吐血！

我不想學數學篇19

國小五年級作文 ,511字

學數學像喝了一杯澀澀的苦水，沾在舌尖；學數學像一股冷冷的寒風，吹通在身；學數學像一張諷刺的嘴巴，歧視我們。寫數學猶如一張巨大的蜘蛛，使我怎麼也無法逃脫，我的心情也是非常崩潰。

“叮鈴鈴”的聲音在我耳邊響起，我懶散地走進教室，一副無精打采的樣子，準備迎接討厭的數學課。徐老師昂首挺胸地走近教室，為我們講起數學來，一個個清晰的字詞從他嘴裡不緊不慢地吐出來，而我剛開始聽得還算不錯，小手也擺放得很整齊，渾身上下都神清氣爽。可是，不過多久，我心中“討厭數學”這四字念起了緊箍咒，我的腦子立馬變得渾濁起來，一個個清楚的字逐漸變模糊了，清爽的話語神奇般地變成了一首搖籃曲，塗影象要催眠我。

聽著聽著，我不禁地又討厭數學了，同時帶著不耐煩，老師嘴巴里快速地說出公式、做法、口訣……我的腦子可容不下這些令人煩悶的東西，和一大堆厭煩的數學題，我討厭死他們了，真不想再聽下去了。我非常討厭數學，我對數學只有一種對待方式：氣急敗壞。至於那些關於數學的或類似於數學的，千萬別告訴我，因我十足地討厭數學。

數學你的口算，像一道道傷疤；數學你的應用題，像一條條裂開的傷痕；數學你的公式，像一隻只蟲子，在我渾身上下爬來爬去，我討厭數學，也討厭數學老師。