成長需要閱讀相關作文20篇
成長需要閱讀 篇1
國三作文 ,692字自從這個世界有了我，已經十四個春秋了，想是已長，實則，有書相伴，光陰匆匆。
回憶起閱讀的世界，我總要不由自主地笑出聲來。幼兒園裡，童話豐盈了我。年幼無知的我從童話中汲取了許多知識，童話是我闖入社會的第一課。耳熟能詳的《白雪公主》，教我辨清這個世界的美醜善惡：悽美感人的《海的女兒》，讓我體會到愛情力量之偉大：幽默風趣的《皇帝的新裝》，給我以權勢與金錢的現實教育。在我還是一張白紙的時候，童話畫上了濃厚的一筆。
談起閱讀，唐詩宋詞也是不可或缺的一部分。接觸到的第一首詩，是李白的《靜夜思》，那時還不懂何為鄉愁，只覺得讀來朗朗上口，像唱歌一樣。等我漸漸長大，才逐漸感知那月光的悲切，那蝕骨的思念。現在獨愛納蘭容若的詞，這位風流才子的一生短暫而歷經坎坷，許是真切地體會過生活冷暖，愛情悲喜，他的詞反倒似不食人間煙火，給每一個讀過他詞的人插上文學的翅膀，心中只覺“此詞只應天上有，人間哪得幾回讀”。
隨著年歲的增長，小說慢慢滲透到我的生活。《假如給我三天光明》是我最愛的書籍之一。每當我遇到挫折，想退縮放棄的時候，這本書都會給我莫大的鼓舞，真正的勇者，不是不會流淚，而是流著淚奔跑。海倫凱勒又盲又啞，她都沒有向生活低頭，我怎麼能屈服於一點點小小的困難？小仲馬的《茶花女》也曾對我產生過巨大影響，書中深刻反映了貴族與平民的階級差異。我在憐憫那些歌女的同時，也對貴族以權壓人的醜陋行徑感到不滿與唾棄。
閱讀之於生活，正如眼睛之於人類。成長的階梯，需要書籍的積累。豐富閱讀，也許在潛移默化中你就真正長大了。
“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”這是我最喜歡的一句詩，也是我的座右銘，同樣，也送給你。
成長，需要點亮燈火 篇2
國三作文 ,832字蕭條的深山中偶爾有幾聲秋冬之鳥的哀啼，落沒的巨嶺中不時飄過深淵巨谷中的風聲，在那個秋天，我第一次感受到了死亡與成長的呼吸其實離我如此地接近，那時我才十二歲。
按照家族的習俗，曾祖母葬在鄂西利川的一座深山中，依風水大師的說法，墳頭置在北山，而那頭便是她夢縈的故鄉，不過她再也沒有活著回去。按族裡的說法，在入土後的七七四十九要在墳頭點亮墳燈，意在為逝者照亮漫天的冥路，那是條怎樣黑暗的甬道，我無從知曉。
薄暮剛剛臨近，山間溼潤的水汽才纏著昨夜如水的月色，紗衣般籠在身上，可我卻始終無法平靜下來。黯然地行走在墓碑林立的山道上，腳下支離破碎的枝葉發出清脆的吱吱聲。夜的氣息還未散去，幽謐的小道中滲出的絲絲涼意打溼了我的衣裳。
那時，我不相信死亡是一場不可逆轉的旅途，我在墳前燒紙鳴鞭，匍匐地行進痛苦著。孩兒般傾在棺材上，若是裡面傳來的曾祖母的呻吟，我定會用十指刨開重重舊土，從救我那不可替代的至親，可是我始終沒能挽住曾祖母最後一面。
“點燈吧！”父親的聲音頗為沉重，在不見天日的山谷中看不清面目，卻是一種不可名狀的淒涼，竟讓我有了幾分失神。
“上燈吧！奶奶！”同樣是秋未了，幾片枯黃的葉子在古老的青石板上跳動，彷彿在進行著最後一絲的反抗。祖父的葬禮備極哀榮，在孝歌吶吶中將屍骨緩緩送到無人的山谷中。
曾祖母的臉色有些僵硬，那擦了又溼，溼了又幹的淚跡如烙跡般印在她的臉上。雙手顫抖，艱難地將墳燈送上，眼淚不覺奪眶而出，而我卻天真地纏著母親問這祖父何時歸來。
“我知道了！”雙手輕輕捧著墳燈，送到曾祖母墳前，它在無聲的風中搖曳著，彷彿幻出了曾祖母的面孔。我這時才知曉死亡是一張有去死無回的車票，而成長又何嘗不是呢？當它落第點亮坊肆的燈火，我的哭泣聲愈加清晰，我曾害怕它，可這又能如何？當掘出那灰白的屍骨後，也不過只是今世的瑣碎，埋了便埋了。
我這才依依惜別了墳燈，可我卻頻頻回眸，怕它在我轉身之際熄滅。我需要它照亮曾祖母的異鄉長夜，還有我今後擺脫不了的旅途。
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我的成長需要你 篇3
國三作文 ,772字天空的霞光漸漸淡了下去，深紅的顏色漸漸變成了緋紅，緋紅又變成了淺紅。最後，當這一片霞光消失的時候，那顯得高而遠的天空，則呈現出一片肅穆的神情……
鑰匙在手中叮噹作響，折射著星星點點的燈光，我在找著開門的鑰匙。猛然，面前的木門不知被誰旋開了，吱吱呀呀。室內明亮的燈光就這樣毫不遮攔的撒腿跑了出來，斜映出一個有些單薄的身影。抬頭，你就站在門邊。
極其自然地順手將背上猶有千斤重的揹包給了你，你也抬手接了過去，但卻因書包的沉重而不免踉蹌了一下。“晚上煮了菜乾蠔豉湯，還有雞，我先去把剩下幾個菜炒了。”幫我放好東西后，你順了順額前有些溼的頭髮，對我微笑的說道，那神情像極了一個期待大人嘉獎的小孩子。果不其然，聽到你的這番話，本是一臉倦意的我瞬間精神抖擻，差一點就垂涎三尺了。看到我的這幅表情後，你才極是滿足的回廚房炒菜。
夜色加深；蒼空中的明燈越來越多，而城市的真的燈光也次第地綻放了，觥籌交錯，映出一派繁榮景色。
我尋著香氣進入廚房，耳邊是噼裡啪啦的炒菜聲和鐵鏟與鍋摩擦發出的聲響。抽油煙機在呼呼作響，發出若何的橘色燈光，照在你的臉上，又星星點點的因為你的汗，折入我的眼眸。突然，幾道滾燙的熱油頑劣的從鍋中逃逸了出來，濺在我們的手臂上。“啊！”我不免驚呼了一聲，飛快的奔去澆了澆冷水。
“沒事吧？”你在我回來時關切的問著，我搖搖頭。“去裝飯吧，菜快好了。”你又既而說道。不一會，一盤正泛著熱氣的菜被放在了桌子。已經在吃飯的我抬了頭，順著菜盤，望向那雙手，再往上是手臂，上面有幾點熱痕，再往上直至你的臉，幾粒豆大的汗珠正順著你的臉彙集在下巴上，然後變成更大的汗珠，溼潤在你的衣服上。
瞬間，剛被抽菸機抽走的熱氣又氤氳在了我的眼眶裡，有一種“承擔”的概念開始在我的心中生根發芽了。
你的言傳身教，悠然我成長了，明白了，懂得了……
果然，我的成長，需要你。
生活需要閱讀 篇4
國小六年級作文 ,443字如果有人要問我，生活需要什麼呢？我會毫不猶豫地告訴你：“生活需要閱讀。”
有些人會說：“生活可以玩電腦、吃零食、看電視。”而我卻更願意選擇閱讀。
當你寂寞的時候，你可以試著讀一讀書，你便會感到心曠神怡；當你傷心時，書中的情節會讓你開懷大笑；當你無聊時，書中的故事便會讓你明辨是非；當你疲倦時，捧上一本書，你頓時就會神清氣爽。我就是一位愛書的女孩，每天的24個小時裡，我都會擠出一段時間，遨遊書海，我如一隻餓肚的小羊羔，我拼命的在知識的海洋中吮吸著、暢遊著。所以我的生活總是多姿多彩的。
就因為我的生活裡有書，我總是樂觀、活潑、善解人意。當然，我的閱讀能力也很不錯，我知道了快速閱讀時，能整體感知文章內容；默讀、品讀可以理解文中的詞義和句子的意思；感情朗讀時，可以體會作者的思想感情。書早已成為我靈魂中的一部分，離開了他，我將無法學習，無法生存！
同學們，書是“營養麵包”“書是人類進步的階梯”“書中自有黃金屋”，書中還有許多的“金山”等待你的挖掘，讓我們一起在書海中遨遊，在書中搏擊吧！
成長需要鼓勵 篇5
國二作文 ,749字我們每一位同學都在不斷的成長，在成長的過程中需要鼓勵。鼓勵會使我們鼓起勇氣，奮力向前；鼓勵會給我們前進的動力；鼓勵會使我們有信心去戰勝挫折，最終取得勝利。
鼓勵給予我們勇氣
在學校中，各式的課程使我們苦惱。有人對於這一科有興趣就使勁學，對於自己討厭的科目就少學，出現了偏科現象，我也有偏科現象，我也有偏科的現象，我不喜歡的科，我的成績也不是很好，父母讓我抽出時間找老師補課，每次談到這個話題，我不是裝作沒聽見就是要看書等，我明知道這是對我好，但是我畏懼老師不敢上前。
在課後，我與我的閨蜜說了，他卻說；“不怕，你一定會成功的！”我依然搖頭，他瞪著兩隻大眼睛對我說；“快點去吧，你能行！”我依舊不肯前往。又一次，我再一次考砸了，他走過來，拍了拍我的肩膀說；“怎麼了，還不打算去啊？再不去就再沒機會了啊！我相信你會成功的，加油！”說著，他把我帶到了辦公室門前，他卻轉身走了。我小碎步的走進辦公室，找老師問了問題。
我不知道發生了什麼，只記得他說的話直至現在，我依然忘不了！
信心是鼓勵的產物
在一次陽光體育運動會時，我信心十足的站在了跑道上，迎來了女生800米跑。我當時不知道有多高興了，因為不與別的班級一起跑，但是出乎我意料的是；才跑完一圈，就聽到了本班同學在罵我，但是我沒太聽清內容，我當時心裡想；你們罵吧，我不好好跑了。說到做到，我們班級已經有一個人超過我了，我滿不在意。但是說時遲那時快班主任突然來了一句；“拿出實力來，跑給他們看，你是最棒的。”這使我失落的內心再次燃起了火焰，鼓起了勇氣，信心十足地向前衝，當時宛如一匹脫韁的野馬馳騁在沙場上，最終超越了第一。
我們在成長過程中，不免會有點小的挫折阻礙了我們前進的阻力，因此我們因該從同學、家人、老師的鼓勵中獲得勇氣與信心。衝破昏暗，迎來光明！
成長需要被催促 篇6
國二作文 ,646字故事發生在那個普通的清晨。
早晨五、六點鐘的時候，涼爽怡人的空氣還未被陽光照暖，空氣中散發著清新的青草香，此時正是晨跑的最佳時機。
於是，我便匆匆趕到南湖，開始了起床後的提神兒小跑。這裡來晨練的人很多，什麼年齡段的人都有，但最不常見的就是小孩。
正當我實在跑不動，正準備停下來歇一歇的時候，從我身邊跑過去一個小男孩，而他屁股後面緊跟著一位大人。那個小男孩身著運動服，年齡不大，像是小學生。汗水已經浸透了衣服，汗珠從他的臉上滾落了下來。而他身後的那位大人，貌似是小男孩的爸爸，身著白襯衫，腳踩運動鞋，汗水順著他的臉頰直流，後背也是汗溼衣衫，形成一大塊汗透的地方。他們就這樣一前一後地跑著，好像跑了很多圈。
而當我仔細一看才發現，小男孩身後的大人正緊抓著一根堅韌筆直的樹枝，就像老師手裡的小教杆一樣。這時我才明白，原來男孩是因為後面有個“小教杆”催著才跑的呀。我就說嘛，哪有小孩這麼主動這麼勤快的！
但，當看到他們汗流滿面、汗溼衣衫地再次經過我面前時，我禁不住在讚歎父子倆的堅韌和恆心之外，也悟出了一個道理：若是身後沒有一個“小教杆”催著你督促著你的話，恐怕你永遠也跑不快；若是你的身後沒有一位要求你上進的人的話，恐怕你永遠在一個位置匍匐前進。
而這個人，可能是家人、老師、同學，甚至是陌生的某個人。請不要埋怨你身後的這個人，因為在你向前跑的時候，他們同樣也在身後跟著你跑，他們和你一樣在流汗，甚至比你流的還多。
想到這裡，我不由得又渾身充滿了力量，於是加快步伐，沿著湖邊的健身道繼續奔跑，向前。
成長需要鼓勵 篇7
國二作文 ,774字在成長過程中，我們會經歷很多的事，如開心的事，委屈的事，難過的事……然而你有沒有想過這個問題，成長需要什麼？你可能會認為成長會需要愛、信任、勇氣……然而我卻認為成長需要鼓勵。
或許很多人說，鼓勵經常都會有的，為什麼成長還需要鼓勵。的確，不可否認，我們經常受到老師，同學，家長的鼓勵，但是你有沒有想過如果鼓勵不復存在。
還記得，以前的月考，那時，自己沒有好好複習，那時精神狀態也不怎麼好，課堂上，聽著聽著就發呆了，神遊天外，我也不知道怎麼回事，總是在不知不覺中出了神，理所當然的，那一次月考考得也是極差。拿到試卷，心裡一陣焦急想著：該怎麼辦？如何回去告訴爸爸媽媽？看著試卷上出現本不該出現卻因我而被畫上了一張張大網，深深的把它們網住，我的心也是如此，就像被一把鋒利的尖刀，狠狠的深深的、毫無保留地刺進了我的心臟，更是想到父母臉上的傷心、內心就起了一陣陣波瀾，眼裡透明的，酸楚的液體正慢慢沿著我的臉向下滑。我有些害怕，害怕父母臉上傷心的表情，害怕父母斥責我，然而上課時更是提起個精神，星期五還是到了，我也向往常一樣回家，見到他們，他們問了我為什麼考得這麼差？我無法回答，是不知道該怎麼回答。是學習壓力大？是科目太難？我不知道，我也不清楚自己為何考那麼差，面對我的沉默，他們嘆了口氣，說：“下次考好了就行了，加油，我們相信你能信。”這一句話，讓我有些意外，我認為回到家裡會被他們斥責，可是事實並非如此，他們給的鼓勵，正是我前進的動力，讓我重新有了信心，有信心能站在更遠更高的舞臺。試想一下，如果情況正好相反，我回到家，面對他們的斥責，我想，當時我陽光就對學習失去信心，失去希望，成績也會像下坡英語，還有可能更加內向，不願意跟他們一起學習，不願意跟他們談心，成績更是一落千丈。
成長需要鼓勵，因為它將是你前進的步伐，將是你的動力，是你走上成功的舞臺的階梯。
成長需要承擔責任 篇8
國二作文 ,601字“我不想不想長大……”，不想長大著這首歌唱出了多少青少年的心聲。我們都不想長大，因為在長大的過程中，我們會有許多煩惱，要學會更多的煩人的東西，要學會自己承擔責任……而這都是必要的。
記得曾經看過這樣一篇文章：一個小學生很想長大，但他不知道如何才算長大。當他踏進初中時，他以為他長大了；當他長出第一粒青春痘時，他以為自己長大，可是他爸爸說這些並非標誌著長大。直到有一天，他騎自行車撞到一個老太太，他沒有逃跑，而是承擔自己犯的錯。當他解決完老太太的事回到家中時，他爸爸說：“我看到了這件事情的整個過程，你長大了，我的兒子真的長大了。”這時，這個男生才明白，原來長大就是要學會承擔責任。
通過讀這個故事，我心裡有了很多感悟。其實成長看起來雖然不難，但想要真正地長大卻是很難的，在成長的過程中，有不少不能做到承擔自己責任。一個人犯了錯誤就要敢勇於承擔自己的責任，許多父母都會教育自己的孩子有責任感，而有的父母讓孩子的成長道路一帆風順，孩子都不知道責任是什麼，又談何責任感呢？
我們今年都14歲了，看起來好像也是一個小大人了，可是誰敢承認自己真的長大了。就拿最近發生的一件事來說吧！班裡的講臺上出現了一個紙團，老師看到紙團後，問是誰扔的，沒人敢出聲，連扔紙團的人都不敢站出來承擔責任。這就是一個很好的例子，可見，成長真的需要承擔責任，沒有責任感的人就稱不上是成長了、長大了。
成長需要學會承擔責任，責任感很重要。
成長需要一顆樂觀的心 篇9
國二作文 ,621字成長，好比青蘋果到紅蘋果的過程，是成熟的過渡，是蓬勃發展的預兆。然而，成長路上，你總要有一顆樂觀的心。
記得五年級時電視臺曾播出這樣一則新聞，有一個女孩，年僅14歲，可以說正是青春飛揚的時期，可是卻因覺得自己似乎在期末考試中考砸了，怕受到家長、老師、同學們的嘆息、失望、嘲笑，雖她在日記中提醒自己應不要想這麼多煩事，可是，如此多的恐懼迎面而來，讓她措手不及，招架不住！終究還是用一把閃閃發亮的水果刀，結束了自己的正值青春年華的生命……
成長，亦是有許多客觀因素的，這些客觀因素就像猛烈的陽光，灼傷你嫩白的面板，卻是給你更大的激勵，鼓舞著你不斷成長。但，若是在其間你未能你擋住種種因素，那麼，一個樂觀的心，就成了你的保護神，使你依舊可以成長，朝更遠的地方走去。
我小學時期，同桌成績爛到渣，基本上在二十分到三十分之間徘徊，但他不是不理，而是反省那些地方不對，甚至流出了眼淚，可他卻能以微笑對待每一個人，這使老師慢慢地幫他渡過難關，同學、老師、誰都願意幫助他解決難題，只因，看到了他樂觀的笑容，最後期末考試他以三科全優的好成績告訴了大家，樂觀，是他困難時的盾牌。以後，笑容總是洋溢在他的成長路上。
其實，每個人心裡，都有一顆樂觀的心，既然自己已經遇到困難挫折，為什麼不以樂觀的心去應對，困難挫折最怕的就是那一顆樂觀的心，只要擁有它，成長路上，總是會有彩虹的。(肯定遍地都是彩虹)
樂觀是方向的指南針，是對待困難挫折的良藥。
我，永遠保持樂觀的心！
成長需要磨練 篇10
國三作文 ,595字在成長的道路上，酸甜苦辣總有一天會向你襲來，可能你會安然面對，一舉成功，也許你會無法承受、屢屢失意。那麼，你是會選擇繼續拼搏、奮鬥，還是放棄、墮落？
曾經聽過有這麼一個故事：有一個屢屢失意的青年人去請教高僧。高僧笑著請他坐下，然後用溫水泡了一杯茶給他，青年人喝下後，覺得很苦澀。之後，高僧又用沸水泡了三四遍，把茶倒給他，這次，茶水中透著股清香，喝下去後沁人心脾。
為什麼會這樣呢？茶葉用沸水經過多次浸泡會沁人心脾，這不就是經過反覆“磨練”後而得到的甘甜嗎。人生又何嘗不是如此？
人生只有經歷過磨練才夠精彩。古代文人、學者無不如此。
司馬遷雖因被誤解遭受宮刑，但他忍辱負重，最終寫出史家之絕唱—《史記》；著名文學家范仲淹，他雖遭三貶，卻仍然憂國憂民，留下千古名句—先天下之憂而憂，後天下之樂而樂；偉大的音樂家貝多芬，不畏失聰，他的百餘作品流芳百世……多少本著作，多少句名言，多少首名曲。不經歷磨練，怎能流傳千古？
文學如此，科學亦然。
著名科學家愛迪生，他經過千百次失敗後發明了現在還在沿用的電燈；曾經被學校老師認為低能學生的牛頓，他通過從樹上掉下的蘋果想到萬有引力定律；還有天文學家哥白尼，經過潛心研究，證明了太陽中心說，打破了地球中心說，不惜付出生命的代價。多少發明，多少定理，多少真理。不經歷磨練，不經歷風雨，怎能見彩虹？
經歷過磨練的成長道路會更加絢爛、美麗！
成長需要寬容 篇11
國小五年級作文 ,710字學會了寬容，我們便也學會了做人就像我們平時說的：“得饒人處且饒人”。
我曾經看到這樣的一個故事：林肯總統在一次聚會上和他的對手握了握手，還說要和他成為朋友。這一舉動引起他身邊的議員有些不解，便說了這樣的一句話：你不應該和他成為朋友，而是應該消滅他。林肯回答他說當他成為我的朋友的時，我不就是在消滅他嗎？
議員不懂他說的話，林肯總統又說了一句：有時候，我們做人應該寬容一些。議員想了想，覺得林肯說的話沒有錯，如果我們多些寬容，那麼公開的對手就是我們的朋友。
這個故事告訴我們：多一些寬容，就會多一些朋友，對你的成功也有很大的幫助；寬容自己在競爭中的對手，就是成功了。
在學校裡我們也應該多寬容同學，假如同學不小心踩了你一腳，對你說“對不起”，你只要說一句”沒關係”。就不會發生那麼多打架的事情了。
在家裡，我們應該多寬容父母，尤其是你的母親。說到母親我倒有我自己的親身經歷，老實說現在連我母親在哪裡我都不知道，別人問我，我只是隨口撒謊一句：她在外面打工。其實我根本不知道她現在在哪裡。
開始的一段日子，我恨過她，討厭過她。恨她為什麼對我們不理不睬，不跟我們聯絡，更別說養我們了。但是現在我既不恨她，也不討厭她。因為我知道她那麼做必定有她的理由，有她的難處。所以我應該寬容她，體會她的難處。因為只有這樣我們才會活的開心。
現在的我發覺我長大了，因為我體會到了媽媽的難處。如果不是有一定的原因，她是不會不理我們的。如果不是有一定的原因，天底下哪有母親會對自己的兒女不理不睬，不聯絡的。
現在我真的長大了。所以說成長的道路需要寬容；學會了寬容，就學會了做人，學會了寬容就學會了成長，學會了寬容就學會了開心！
記住：成長需要寬容。
成長需要挫折 篇12
國二作文 ,515字在我們的成長過程中會遇到許許多多的挫折，人的一生不可能是一帆風順的，那麼當我們遇到挫折時，是否應該知難而退呢？不，我們應該要勇敢地去面對，而不應該放棄。中國有一句古話：“明知山有虎，偏向虎山行。”我們就應該有這樣的精神。
我認為挫折並不可怕，一個人如果經歷了挫折，便會明白生活的艱苦，學會堅強，而只有堅強的人才能更好地走完人生之路；相反，一個人如果從未經歷過挫折，也決不會體諒別人，更不會明白生活的艱苦，以及美好生活的珍貴，也就體驗不到生活的幸福。
著名作曲家貝多芬的成功之路也是曲曲折折的。在貝多芬年小時，他的父親發覺他很有音樂天賦，就從小培養他希望他能成為像莫扎特一樣的名人，他每天都刻苦練習，幾年之後，他的努力終於沒有自費，他在歐洲也納古典樂派中取得了巨大的勝利。在他首次獲得勝利後，一個光明的前途在貝多芬的面前展開。可是三四年來，一件可怕的事情不停的折磨著他。貝多芬發現自已的雙耳失聰了，這對於一個作曲家來說，無疑是把他推向絕望。可他並沒有放棄他的音樂生涯，貝多芬熱愛練習鋼琴，在他的艱苦奮鬥下，終於完成了他畢生最大的鉅作《第九交響曲》並震撼整個音樂界。
挫折，人人都會經歷。挫折其實並不可怕，挫折，是嚮往成功的必經之路！
成長需要遺忘 篇13
國一作文 ,494字我曾是一個很戀舊的人，總是不捨得丟棄過去用過的東西，比如衣服、玩具、作業本等。一切有記憶存在的物品，都是歲月的痕跡，丟掉它們後，我害怕會把歲月遺忘了。
上了初中後，離開了呆過七年的母校，離開了自己最好的朋友，離開了自己熟悉的生活圈，曾經的一切都漸漸地離我遠去。我想去找以前的好朋友聊天，才發現他們已搬離這座住宅，不久後在街上發現他，像從前一樣和他打招呼，卻發現他臉上多了幾分羞澀。
我開始厭恨成長和時間這些東西，開始懷念從前的日子，總是在想為什麼身邊的找不到一個像以前一樣的朋友；為什麼不會像從前一樣與男同學在一起時玩得那麼開心……
直到有一天，我在一本書上看到，“生命中不斷有人進入或離開，於是，看見的，看不見了，記住的，遺忘了；生命中不斷有得到和失落，於是，看不見的，看見了，遺忘的，記住了。然而，看不見的是不是就等於不存在，記住的是不是就永遠不會消失？”
是的，也許看不見的只是被濃霧遮住了，記住的只是如泡沫般易碎的夢境。如果我們把過去記得太清楚，就太容易忽略現在，忘記未來。成長的過程在不斷地改變，我們也需要不斷改變。對於現在，未來才是重點。
現在，我明白了，學會忘記，才會長大！
成長需要挫折 篇14
國小五年級作文 ,697字上週，在學校搬桌子時，我的腳踝骨不慎因摔倒而骨折，當時撕心裂肺的痛，接下來漫長的治療恢復期，令人窒息，不僅僅是肉體上的，更多的是精神上的！
媽媽看在眼裡，痛在心裡。每當我痛苦時，她就鼓勵我：“一定要堅強！挫折不可怕，可怕的是你想它低頭！”
每每聽到這話，我的心總是難以平靜。媽媽說得對！成長，如果因為有了挫折而痛苦，那麼人生將不會出現成功、幸福、希望。
挫折是最好的老師。當我們面對挫折時，不要抱怨，應該感謝；不要灰心喪氣，應該更加努力。縱觀歷史長河，幾乎所有成功者的經歷中都有數不清的失敗和挫折。
美國大發明家愛迪生，也是在經歷了無數次的失敗與挫折後才發明了電燈等許多影響深遠的產品，他的名字和他的發明一樣永載史冊。他的成功正如他所說的那樣：“無論何時，不管怎樣，我也決不允許自己有一點點的灰心喪氣！”
張海迪如果沒有經受挫折，那她永遠也不會成就她偉大的事業。“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來！”她這樣說了，也這樣做了！
而我們現在的一些青少年在受到挫折後，總會產生退縮、沮喪、逃避的情緒，自暴自棄，尋找各種理由因為自己的失敗辯解，不能正視挫折。那是因為他們怕了，怕再去經受另一個挫折。
這大可不必，在漫長的人生道路上，我們會不停地遇到挫折與痛苦，而我們能做的就是坦然面對挫折，勇敢面對挫折！契訶夫曾言：“困難與折磨對於人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。”把挫折和痛苦看作是人生的一種磨鍊時，才能登上人生的成功之路。
失敗與挫折並不可怕，可怕的是失敗和挫折後再也爬不起來。成長之中，我們需要挫折來磨鍊，因為經歷過挫折的生命，便是那絢麗無比的彩虹。
成長需要愛，也需要風雨 篇15
國一作文 ,733字從小，我就在豐沛的愛裡成長，在書這位良師益友的教導下成長。
我在溫馨的家庭裡成長
到了中學，我每天都要早早地起床。可是每天勞累的，睡得比我晚的媽媽卻永遠比我起得早。每天我都是在鍋碗瓢盆的交響曲中開始洗臉刷牙。洗漱完畢後，等待我的已經是一頓豐富而又充滿愛的早餐—花瓶裡插者的幾朵嬌豔欲滴的鮮花，兩個又嫩又香的煎蛋，一杯溫熱適口的牛奶，還有幾塊可口營養的點心。日復一日，年復一年，我每天都會吃上這樣一頓愛心早餐，開始一天的學習生活。
我在書香陣陣的圖書館裡成長
從我剛識字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識，教會了我做人。每逢星期天，我都會一頭鑽進圖書館，在書籍的海洋中盡情遨遊，我甚至想在圖書館裡住下，哪怕睡地板我也願意！終於，在我十歲生日的那天，姐姐帶我去辦了一張借書卡，從此我就能把這些親愛的“小夥伴”回家了，自此，我所有的零碎時光都充滿了書香。借書卡上的每一次借閱記錄，都是我成長的一步印記。
我在充滿友愛的校園裡成長
我一直在溫馨的家庭氛圍和書香嫋嫋中成長，這使我變得內向，遇事不管自己是否有錯，從不敢爭辯。直到五年級時，我認識了一位好朋友。
我們曾在校園的攀梯上立下過美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間，我們都會漫步在校園內，談天說地，交流讀書心得。在她的影響下，我的性格漸漸開朗起來，膽子也漸漸大起來。
有一次，語文老師誤解了我，我想去找老師解釋，可是又沒有勇氣。她問我怕什麼，我說我什麼都不怕，她說：“既然是這樣，說明你沒有理由害怕，去吧，沒關係的。”在她再三的鼓勵下，我終於鼓起了勇氣，向辦公室走去。
從此以後，每當遇到困難的事，我就會想起她，一想到她便就有了勇氣。
這些成長中的風、雨和愛，讓我不斷受到啟發，得以成長。
成長需要自由 篇16
高一作文 ,775字俗語說：“鳥籠裡飛不出雄鷹，花盆裡長不出蒼松”，確實是這樣。只有不經過束縛的生長是最美麗的，就像荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。人的成長或許也跟自然一樣，只有自由的生長，才可以開出最美麗的蓓蕾。
成長需要自由，不能單單的去約束，家長應該把握住我們不能迷失方向，如果，您握的太緊，那麼，我們還能從您的手裡飛出去嗎？
我有過初中三年，但是我的初中三年並不是五彩斑斕的，而是被我的父母緊緊的控制住了。
初一的我，經過小學的鋪墊，進入實驗班，剛開始考試，便有了班上前20的成績，從那次開始，父母就嚴抓我的學習，放假早上作業必須做完，不能出去玩，每天回家就關在房裡寫作業，複習試卷一大堆，報一對一輔導班，這些把我的時間都佔用了，甚至我看看電視的時間都沒有了。
慢慢的，我的叛逆期來了，我開始好吃懶做，開始頂撞父母，頂撞老師，我學到了偷懶，回家寫完作業便用我的學習機看小說，放假看父母出去了便偷偷開電腦玩遊戲，甚至在那段時間還學壞了，抽菸，打架我也學會了，我曾跟父母說過，不要管我這麼嚴，然而，他們卻只是裝作沒聽到。
就這樣，我的初中三年便過去了。
家長都怕孩子學壞，總是說著“約法三章”，可是，這有何作用呢？只會加快孩子的叛逆心而已。我羨慕馬小跳，羨慕他有一個深明大義的父母，可以讓他自由自在的徜徉在世界給予的美中，不像杜真子的媽媽，只會讓他學習，《淘氣包馬小跳》裡的馬小跳和杜真子真是兩個對比，即使杜真子學習要比馬小跳好，但她失去的是整個童年，整個快樂美好的童年，伴隨她的沒有自由。
有多少出現在新聞裡的學生因為頂不住學習壓力而自殺，有多少因為家長施加的壓力太大而離家出走，叛逆的孩子，有多少因為約束太緊而踏上不歸路的。
成長也需要自由，不需要枷鎖；成長也需要自由，不需要“牢籠”成長也需要自由，不需要困惑。
只有我們自由翱翔，才能成為一個與眾不同的人。
成長需要磨鍊 篇17
高一作文 ,895字成長最大的意義，在於勇敢地接受磨鍊，就算有痛楚和傷口，也會因為一步一個踏實的腳印而感到充實與欣喜。成長，一路磨鍊！—題記
成長總是充滿著艱苦與無奈，也許這一刻是陽光燦爛，鮮花滿地，下一刻就是烏雲密佈，狂風暴雨了。不管是誰，總要在成長路上遭受無數的磨鍊，在跌跌撞撞中找到生命的希望，成功的花朵所散發的芬芳才會撲面而來。
成長需要磨鍊，用堅強締造花蕊。有人說，一路歡笑歌唱的人生道路是最令人企盼的。但是這種人生你敢要嗎？要不起！比起絢麗的彩虹，暴風雨更顯珍貴。回憶成長深處，最讓人刻骨銘心的是那些痛苦和磨難，而讓人收穫最多的，也是那些痛苦和磨難。還記得第一次學騎自行車的情景，一路騎一路摔。看著別人一跨上自行車就會騎，心裡十分懊惱，為什麼上天待人如此不公？我就註定比別人笨嗎？不，不是這樣的！儘管一次次與大地“友好”地貼面問候令人恐慌，可是成功後的喜悅卻是難以言表的。一次次摔倒時的無助與不甘，也只有自己才能體會。成長路上也是這樣，面對磨鍊時再孤立無援，也要堅強起來，將阻攔在你面前的絆腳石變成墊腳石。
成長需要磨鍊，用樂觀組成花絲。人們常說“態度決定一切”，一個好的心態是你成長的催化劑，更是你自信的來源。困難與挫折在生活中會層出不窮，誰又能保證你次次都馬到功成，凱歌高奏呢？秦始皇不是一夕之間滅絕了六國，愛迪生也不是一夜之間發明了碳絲燈泡。世上任何一件事都需要良好樂觀的心態，大家都在打一場持久的心理戰，比的就是誰能堅持到底。這時候就更應該有樂觀向上的心態，要讓樂觀的心態如同陽光照耀你疲憊的心靈，如同雨露滋潤你枯萎的希望。
成長需要磨鍊，用體驗連成花瓣。每一次磨鍊都是一場與眾不同的體驗，在經歷磨鍊後，我們將更加熱愛這個多姿多彩的世界。就算有再大的困難，再跨不過去的坎，只要你努力過，體驗過，前進的路上你都將信心百倍。
成長需要磨鍊，更需要你在磨鍊中收穫堅強、樂觀和別樣的體驗。一百次演練也比不上一次磨鍊，真正的種子是不會害怕烈日與焦土的，因為它蟄伏已久，終將萌發出最堅韌的綠芽，直指藍天！只要你經受住了生活的磨練，最終你肯定能收穫成功的芬芳。朋友，願你我一路走，一路磨鍊……
成長需要空間 篇18
國二作文 ,693字小時候，我們在父母羽翼的呵護下，一天，一天，又一天地長大。
現在，我們一天，一天，又一天，仍然沒有離開呵護的羽翼，但我們漸漸開始感到一些不適，想要一片屬於自己的天空。
時光荏苒，我們產生了叛逆心理，也想“鳳凰涅？”，我們開始有了一些個人的祕密，不願拿出來與人分享，時刻渴望從父母那裡拿到一本“解放證書”，再也不願唯父母之命是從，只想在自己的天空“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。
然而，父母總是一味過分地關愛我們、叮囑我們，怕我們學壞，怕耽誤了前途，怕這又怕那，所以，我們只能在父母的眼皮底下“潛滋暗長”。
懵懂之中，我們“爬過”小學，又一腳“踏進”初中，以為這一下進入了我們的樂土，以為這一下可以離開父母的羽翼了，但讓我始料不及的是，我們還是離不開父母牽在手中的風箏線，因為我們永遠只能是一隻逃不脫父母雙手的風箏，如果我們飛偏了，他們隨時會將手中的線拉一拉，校正方向，如果飛得太高，他們會收一下手中的線，就像唐僧對孫悟空念緊箍咒一樣。
在學校，如果學習、紀律上一旦出線，迎接我們的是父母的“五指山”，我們無法翻過父母“如來佛”般的手掌心。他們不知道我們的內心是多麼的荒涼、寂寞、孤獨、無奈、無助，我們多想擁有一片屬於自己的天空。
花季的我們，有一個共同的夢想，那便是：
成長，需要空間，需要給我們一雙展翅高飛的翅膀，讓我們飛翔！
成長，需要空間，需要鬆開綁著我們的鐵鏈，讓我們在自己的天地裡自由狂奔，成為日行千里的馬。
成長，需要空間，我們不想在春天還被穿得胖乎乎，我們需要解開棉襖，張開翅膀，直衝雲霄。
想要自己的空間，其實不難，只要我們努力，努力，再努力，其實我們的空間也大得無邊無際。
成長需要奮鬥 篇19
國三作文 ,638字不是每條小溪都能融入大海，不流動就會成為死水；不是每粒種子都能長成大樹，不生長就會成為空殼；不是每個生命都能煥發光彩，不奮鬥就會成為廢人。只有奮鬥，才能到達成功的彼岸。
毛主席曾說過一句話：“與天奮鬥，其樂無窮；與地奮鬥，其樂無窮；與人奮鬥，其樂無窮。”我迷茫了，我不能理解這句話，也不知道“奮鬥”是怎樣的奮鬥，怎麼才算是“奮鬥”。
直到初三，我才明白“奮鬥”的含義。初一初二的我總是渾渾噩噩的，甚至把每天上學當成了每天簽到，簽到五天就會有作業大禮包一樣。我把學習完全當成了一場遊戲，持有了本不該有的遊戲態度。
直到初三的第一場期中考試，我發現同學們都變了。以前，考再少的分數也毫不關心；現在，只要別人比自己高一分也會覺得十分無能。我也發現，本來學習很差的同學，到了初三學習好了。我不明白，為什麼原來學習差的學生變的學習好了。我終於想到了答案，那就是：奮鬥！
是的，正是因為人家奮鬥了，才會有輝煌的今天。我也想有輝煌的一天，於是我開始努力，奮鬥。我改變了我的學習態度，不再用玩的心態對待學習；在課上我不再開小差，我認真地聽老師講課；作業，我也不再抄襲。
深夜，皎潔的月光照耀著大地，寧靜的村莊中總有一盞不滅的燈。
我終於明白了“與天奮鬥，其樂無窮；與地奮鬥，其樂無窮；與人奮鬥，其樂無窮。”這句話。奮鬥有無窮的樂趣，奮鬥是成長中必不可少的，我們的成長需要奮鬥。
讓我們一起奮鬥吧，用汗水書寫你的人生！讓我們一起奮鬥吧，用磨難裝點你的人生！讓我們一起奮鬥吧，用精彩詮釋你的人生！
成長需要空間 篇20
國三作文 ,749字“怎麼還在講話？不知道把作業拿出來做，把書拿出來讀！”隨著一聲怒吼，教室裡頓時鴉雀無聲，眼前出現的是某老師氣得發紫的臉。無奈，只得把還沒有啃完的方便麵塞進課桌，拿出當堂課的課本，望著牆上指著5∶15的鐘，等待著5∶45下課鐘聲的敲響。
月考、半月考、期中考、模擬考、中考，普通高中、重點高中，一個個爛熟於心的字眼時不時地闖入耳膜，伴隨著這些的是一陣陣惶恐，一陣陣揪心。對於這些，我們無從選擇，唯有面對，因為這是我們的責任，我們完全被這種責任緊緊地束縛住了。
好不容易熬到放假，回到家，以為可以多一些自由的空間，可偏偏事與願違，在家裡不是做作業，就是上補習班。總之，就是不能看電視，不能上網，不能做自己想做的事。
老師和家長是為我們好，這我們知道。雖然累，雖然苦，但不經風雨怎能見彩虹。然而，我們更加清醒地知道，魚兒需要廣闊的海域，才能遨遊；鳥兒需要遼闊的天空，才能翱翔；種子需要肥沃的土壤，才能茁壯成長。我們也需要自由，也需要放鬆。學習的壓力如同一個巨大的包袱，壓得我們喘不過氣來，壓得我們幾乎就要喪失鬥志。
毛主席說，我們就像是早上八九點鐘的太陽。是啊，我們本該像初升的太陽那樣朝氣蓬勃，光芒四射。可現實並非如此，我們整天沉默寡言，血管快要凍結，思想已經麻木。
在學校，同學們拿著自己的武器，踏上征程，在沒有硝煙的戰場上拼搏，幾乎完全喪失了自由。在家裡，早已沒有了一家子圍坐一起享受天倫的樂趣，取而代之的不是埋怨、責備就是呵斥、謾罵。電視不屬於我們，網路不屬於我們，大自然不屬於我們，連起碼的兒童遊戲也遠離了我們。封閉、封鎖，不為別的就為學習。壓力、壓抑，我們已不堪重負。
魚兒在潛游，鳥兒在翱翔，種子已發芽，我們也需要成長。爸爸、媽媽、老師，給我們一些成長的空間吧，我們已經懂事，我們需要長大。