成長足跡相關作文20篇
成長足跡 篇1
國三作文 ,797字晨光微熹，一抹淡淡的陽光刺破了晨霧。日出了，它漸漸地爬上山頭，變得炙熱，顯得更加明亮和碩大了。它漸漸的成長，開始懂得如何向世間撒滿溫暖，帶來光明。
有次去看海，腳下的沙舒適而柔軟，天空明媚湛藍，空氣中氾濫著甜蜜氣息。再回頭，沙灘上留下了我走過的腳印，一深一淺，給人以無限美好的遐想。突然，一線白色的大浪花撲打上來，一瞬間，那些腳印便消失的無影無蹤。
我茅塞頓開，明白了那句：“沙灘上已沒有腳印，但我已走過。”
是啊，人的成長也是如此，還來不及細細品味和回憶，就被新一輪的事物如白色浪花一般掩蓋，撲滅。
再回首，從我們牙牙學語時的懵懂，到現在巧舌如簧的自豪；從我們站都站不穩的稚嫩，到現在可以健步如飛的興奮，這些看似平凡，普通的種種，都是我們成長的足跡和見證。我們那曾經稚氣的臉上，現在已經寫滿了成長的日記。
不知何時起，對“阿衰、呆頭”的小漫畫已不屑一顧，卻整日沉浸在張愛玲和安妮寶貝的名作中。
不知何時起，“月光光，照地堂……”，已經一去不復返，而喜歡在遇事時低吟“不以物喜，不以己悲”。
童年已經漸行漸遠，只能將那些美好藏進厚厚的紀念冊和相簿裡，偶爾翻出來自己傻樂一番。將承載兒時記憶的大紙箱拖出來，輕輕拂去塵埃，聽時光老人娓娓道來兒時的記憶。開啟兒時的抄寫生字小本，為上面稚嫩的字型和天真的語句而發笑，撫摸著已經泛黃的紙張上的字痕，佩服兒時只為做好一件事執著的自己，看看那些曾經讓自己引以為傲的“傑作”，不過是一個圓圈加兩條線條的小人。
原來成長就是這樣，或許20年後的自己也會為現在自以為成熟的想法而發笑，為現在自以為瀟灑的字型而覺得稚嫩……
這便是成長吧：褪去天真和稚嫩，多幾分成熟和沉穩；少了些不切實際的幻想，多一些實際的奮鬥。人越長大了，責任也就越大了。
是的，長大就是一個腳印，一個腳印地走過，不必太在意留下的腳印是深是淺，也不必太在意腳印是直是曲，只要我們知道，我們曾經走過！
成長足跡 篇2
國二作文 ,463字每個人都會有一個屬於自己的七彩人生。在成長的過程中會充滿各種各樣的經歷，這些經歷點綴了那蒼白的世界，使我們不再孤獨，可以自由自在地飛翔在潔白的藍天下。
或許不會將成長中的每一個角落都記錄的仔仔細細的，但是有一些珍貴的寶藏卻一直在我們的記憶深處，找到它們無疑是在大海撈針。但是就是因為這樣，人們才會去挖掘、尋找，而人們就是在不斷探索成長起來，搏擊長空。
人從出生到死，可能是一段很長的距離，也可能是一眨眼間。我們從一個初生嬰兒到如今青春活力的少年，這個時間雖然不是很長，甚至對於整個時間長河來說只不過是一粒沙子。但是不得不說這是我們最珍貴的回憶。
我們現在已經過了我們生命的五分之一路程，而那些我們曾經的路程充滿天真、無知。所以我們才想不斷成長，長成一棵大樹，去經歷風雨的考驗，去創造，去拼搏，去奮鬥。
回望過去，我們只是一個無知的孩童，每一天都沉睡在幸福的搖籃中，受到呵護。現在我們是一個青春活力的少年，向著人生的輝煌勇敢的踏出每一步，未來我們將會抱著希望，懷著夢想，向未知的世界振翅高飛。與昨天告別，向今天怒吼，為明天喝彩。
我的成長足跡 篇3
國小四年級作文 ,660字我的童年回憶之灘中，有許多珍貴的貝殼，裡面珍藏著許多美好的回憶。我走在沙灘中，找到了一隻很美很美的貝殼，它記錄著我的成長。
記得上個學期的一個雙休日，老師佈置了特殊的作業“給父親或母親洗一次腳”。回到家，我極不情願地在衛生間擺了條椅子，試了試腳盆裡的水溫。遲遲不想叫媽媽，但我一向來在學校是個極其聽話的好孩子，老師平日裡的誇獎激起了我莫大勇氣請來了媽媽。
媽媽滿臉疑惑地來到了衛生間，當她看到那盛滿熱水的腳盆和準備好的椅子時，鼻子一酸，眼眶裡充滿了淚水。我學電視裡的小男孩滿面笑容，甜甜地叫了一聲：“媽媽，快坐下來讓我給您洗腳呀！”媽媽便馬上收住了剛要湧出來的淚水，立刻乖乖地坐了下來。
媽媽剛把腳放進水裡，我驚訝地看到了她那腳瘦得幾乎只有皮包骨。我學著媽媽平日裡給我洗腳的樣，輕輕地用雙手撫摸她的腳，仔細地觀察著，突然發現無情的歲月在她的腳上留下了這兒一處，那兒一條數不清的痕跡。不知怎的，我的鼻子酸溜溜。房間裡下起了兩場雨，感動、歡騰的雨點和愧疚的雨珠滴滴嗒嗒地同時落入腳盆。媽媽情不自禁地將我緊緊擁入懷中，一股熱流在我在心中湧起。
媽媽給我洗過無數次小腳丫，還給我講許多有趣的故事，在以前我總認為那都是每個媽媽應該做的。在那次完成老師的作業過程中深深地觸動著我—我長大了，漸漸地會體會愛，會給予媽媽更多的關愛了。我會更加努力地學習，還會在生活中給媽媽更多的驚喜，哪怕是回家後的一個擁抱，哪怕是一句甜蜜的節日問候，哪怕是做一點力所能及的家務，哪怕更多次的給媽媽洗腳，但願媽媽的臉上每天能洋溢著燦爛的笑容。
成長足跡 篇4
國三作文 ,594字懵懂的小孩在磕磕碰碰中不斷成長，吸收著成長經驗，想著一步步走得更遙遠。暮然回首，發現過往的自己變了個模樣，那是更成熟、更堅強、更有擔當的自己。
三年的初中生涯即將過去，還有短短的幾個月，我將要踏上人生的另一個階段。回望這三年，感慨時間匆匆流逝。這三年的學習生涯，無論里程是艱辛，亦是快樂，都變成我人生路上的一道亮麗的風景。這三年的奮鬥史，就像書寫一份答卷，無論結果怎樣，過程永遠最美好。
初一的我是懵懂的。記得剛開學時，滿懷期望地想象著未來的校園生活，面對一切新事物都充滿好奇。初一的我帶著童稚的臉龐初見青春的細雨，唱著愉快的歌遭逢花季的憂鬱。我懷念那個敢愛敢恨、無憂無慮的我，現今似乎沒有了這些。
初二的我是叛逆的。我在那年，荒廢了年華，辜負了青春，在優質而又無趣的時光中度過了些許時光。記得初二的時候，我總是犯錯誤，而且貌似還屢次不改，現在想來這是多麼幼稚啊。但是初二的生活裡也多了很多的歡樂，同學們肆意地揮灑著自己的青春。我回想著，不禁微笑。
初三的我是沉穩的。丟棄了初一的懵懂、初二的叛逆，有的是對理想的追尋、對未來的展望。現在的我，每天都在書的海洋裡，任意馳騁。無論道路多麼艱辛，我想，只要我通過自己的努力就一定可以克服困難，最終到達勝利的彼岸。
如果說初一是悠揚的小調，那初二就是激盪奔騰的華爾茲，初三則是激烈亢奮的搖滾樂。我在這三年的初中生涯中揮灑著汗水，書寫著成長的答卷。
我的成長足跡 篇5
國小二年級作文 ,589字2006年的10月13號，我呱呱落地，是媽媽辛苦地把我帶到了這新鮮又好奇的世界。在媽媽精心的關愛和細心的照顧下，我漸漸地長大了。
我三歲的時候，媽媽就把我送進了早教班。剛開始的時候，媽媽每天把我送去我都會哭，因為不熟悉新的環境。後來經過一段時間，在老師的幫助下，我就開始慢慢的適應了，老師教會了我很多兒歌，又認識了很多好朋友。
漸漸地從小小班讀到了大班，讀大班的時候，老師教我寫字，讀拼音。一開始，我寫不好字，老師就手把手地教我學寫字，後來我就慢慢學會了握筆和寫字。時間過得很快，一眨眼就告別了幼兒園的快樂時光，成為了一名小學生了。我的學校是長興縣包橋中心小學，班主任是王老師，我又認識了很多新的同學。在剛開始學習的時候，我也碰到了困難，後來在老師和同學的幫助下，我慢慢的克服了困難。
進入二年級，我變的越來越調皮了。印象最深的一次是在一次上體育課的時候，全班同學在操場上，有的跑步，有的做熱身運動，還有的在拍球。我不小心推了同學一下，害得他們兩個人的頭撞在了一起，碰得他們鼻青臉腫，我看到了當時也嚇壞了。後來經過老師的細心調解和同學家長的體諒，事情總算告一段落。經過了這件事，讓我懂得了同學之間要團結友愛，不能再任性調皮了。
在這裡我要感謝我的王老師，您教會了我很多知識，也讓我懂得了很多做人的道理。老師，您辛苦了！
這是我成長路上的足跡，相信以後的我能無憂無慮、快樂地成長！
我的成長足跡 篇6
國小三年級作文 ,1040字在我三週歲的時候，媽媽送給我一份非常有意義的生日禮物：一個專門屬於我的部落格。因為我的小名叫淘淘，所以媽媽給我的部落格起了個特別的名字：淘氣堡。從此，我的“淘氣堡”伴隨著我的成長足跡一天天豐富起來。
每當放假的時候，我就會和爸爸、媽媽一起坐在電腦前翻看“淘氣堡”裡的照片和日誌。我們一家三口好像漫步在金色的沙灘上，不時地發現和撿拾著美麗的貝殼，發出串串歡樂的笑聲。
瞧這張照片：剛出生十幾天的我正側著腦袋趴在爸爸的肚皮上酣睡呢！我出生在深秋季節，那時候天氣已經較冷。出生後的一個月內我特別愛哭。爸爸一有時間就會讓我躺到他的肚皮上，這也是我睡得最香甜最安穩的時刻。爸爸寬厚而溫暖的胸膛留下了我幸福的成長足跡！
還有這張照片：上幼兒園的第一天。我揹著小書包，站在幼兒園大門前，滿臉的好奇。媽媽用日誌記下了我上幼兒園第一天的收穫和她的心情。我終於邁開稚嫩的腳步開始了人生中的第一次集體生活，而媽媽卻以不捨的心情放飛著我這隻剛剛爬出她羽翼的小鳥。媽媽溫柔而不捨的眼神裡留下了我幸福的成長足跡！
再看這篇日誌：《和淘淘一起讀書》。在我的記憶裡，媽媽很早就開始給我讀書了。客廳的沙發、臥室的床頭、公園的長廊都可能成為我們的讀書場所。在媽媽朗朗的讀書聲中，我不僅認識了安徒生童話和格林童話裡許多人物，還知道了漂流的魯濱孫、頑皮的匹諾曹和夢遊仙境的愛麗絲等等。隨著我識字量的逐漸增多，媽媽開始讓我自己讀書。直到現在，每晚睡覺前，我都會習慣性地從書架上抽一本喜愛的書，津津有味地讀上半小時，讀書開拓了我的思維。散發著墨香的書籍裡留下了我幸福的成長足跡！
哦，還有這些我外出旅遊的照片：我第一次去北戴河看海，光著腳丫站在沙灘上，當調皮的浪花向我腳下跑來時我嚇得扭頭就跑；我第一次登上八達嶺長城，站在“不到長城非好漢”的石碑前驕傲地宣告著我是一個小小男子漢；我第一次登上了天安門城樓，我第一次去香山看紅葉，我第一次去北海公園看九龍壁等等。無數次走近祖國的山山水水留下了我幸福的成長足跡！
對了，還有這張我加入少先隊的照片。2011年12月21日，我光榮加入少先隊，那真是一個令人自豪的日子！從此我的成長道路又上了一個新臺階。如今我已經是小學三年級的學生了，兩年多的小學生活不僅使我認識到“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，更讓我明白了尊敬老師、團結同學的可貴。鮮紅的隊旗下，寬敞而明亮的教室裡，老師的諄諄教導聲中留下了我幸福的成長足跡！
今後，我要把我的“淘氣堡”建得更好，因為這裡有我珍貴的成長足跡！
多姿多彩的成長足跡 篇7
國小五年級作文 ,665字在我的人生足跡中，什麼是生日的含義，為什麼在生日那天媽媽的腦海中就會浮現出一些回憶？然而，這卻是另作為一個母親忍受折磨的日子……
我不禁浮想聯篇，冥思苦想，在生活中找到一些答案。
曾經，每當我迎接著生日的到來時，心情卻由興奮變為高潮。因為一年才遇到過一次生日，必然要舉辦得隆重一點兒：去酒店，上一桌子好菜，再訂一個法式蛋糕，蛋糕是綴滿水靈的水果，擠滿奶油，然後，插上幾支蠟燭，輕輕地吹滅，許一個美好的願望，希望夢想成真。多麼甜美的蛋糕呀！讓人一看就饞涎欲滴，恨不得偷偷地咬掉一小口。這時，淘氣的小弟弟一不留神地沾點兒奶油，往我臉上塗抹，真狡猾。
如今，又一年一度的生日即將來臨，漸漸地，我長大了……
這次過生日，和平常與眾不同的是，我切開一塊蛋糕，不是把鮮嫩滑口的美味食品隨即送入口中，而是遞給了我敬愛的媽媽，媽媽看著我，那雙明亮的大眼睛陷入了沉思，過了一會兒，媽媽再也抑制不住了，任淚水嘩嘩地流，我擁抱了一下媽媽，已知道媽媽的淚水是感動的，是幸福的，她為我而感到驕傲。
生日的含義，我明白了：媽媽懷胎十個月，食不下咽，走路都困難，她的肚子一天比一天大，睡覺只能平躺著，既不能翻身，又不能歪斜著身子。我深深地體會到媽媽這十個月的生活情況，她是多麼不容易啊！為了把我生出來，忍受了多少痛苦，可她沒有一絲怨言，因為她覺得自己再苦再累也值，寧願再多麼艱苦，也想看見那可愛的小臉稚嫩的臉龐……
說到這兒時，我想起了一首感動的歌曲—《母親》，現在我領會了媽媽的痛苦，我發誓：一定要做一個孝順的孩子，永遠陪伴著媽媽，因為我長大了。
成長足跡 篇8
國小六年級作文 ,635字當我從一個蹣跚學步、牙牙學語的小嬰兒，成長為一個可以自力更生的小大人。之間那段成長的經歷，都是美好的回憶。而那成長的足跡，都是精彩的故事。
在我那成長的足跡中，則有一個成長的足跡。令我的記憶最深刻！
我在一次數學期末考試中，竟然破天荒的考了100分。這可是我想都不敢想的分數呀！我一放學，便以迅雷不及掩耳之勢跑回家，想告訴媽媽這個好訊息。“媽媽，我數學期末考試可考了100分哦！”一回到家，我便向媽媽報告了這個好訊息。“哦，我知道了。”媽媽先是驚歎了一下，但有平靜了下來，“趕快吃飯吧。”我疑惑不解，“媽媽這是怎麼了？”“兒子，媽媽今天要給你講個道理。”媽媽將我拉到她身邊，“人，只要活在這個世界上。就必須時時刻刻注意低頭，無論你站得有多高。”
聽了媽媽的這翻敦敦教導，使我不由自主地想到了一個故事：被稱為“美國之父”的富蘭克林，在年輕時曾去拜訪一位前輩。富蘭克林驕傲地挺胸昂首邁著大步，卻撞到了門框上。前輩笑笑說：“一個人活在世上，就必須時時刻刻記住低頭。”
這兩件事其實都告訴了我們一個道理：懂得低頭，其實是以退為進。低頭，不是委屈求全，而是一種策略的退讓。懂得低頭，才能讓我們趨向成功，走向成功。
成長記錄著痛苦，也鐫刻著歡樂。我沿著成長的足跡，一步步走向美好的未來。
成長足跡 篇9
國小四年級作文 ,789字童年就像一杯熱咖啡，有苦有甜。當你遇到開心事時，你會眉開眼笑；當你遇到傷心事時，你會愁眉苦臉。現在就讓我說說一件令我印象深刻的事吧！
上二年級時的一天，我在家裡玩耍，越玩越瘋。只聽“啪”的一聲，我把爸爸放在桌子上的手錶碰掉了。“啊！”我尖叫一聲，又趕緊捂住嘴，東瞧西望了一下，心像一隻小鹿在亂撞，慢慢地走過去撿起手錶一看，手錶的玻璃面裂了一道縫。我嚇壞了，心想：這下怎麼辦，這可是媽媽送給爸爸的禮物，爸爸平時都把它當寶貝，爸爸知道了一定會揍我的。“該怎麼辦呢？”我像熱鍋上的螞蟻拿著表在屋子轉了幾圈，決定先把手錶藏起來。第二天，爸爸要去上班了，突然問我：“寶貝，你有沒有看見爸爸的手錶，我怎麼找不到了。”我嚇得面容蒼白，扭扭捏捏了半天，只好把手錶拿出來交給爸爸。爸爸戴上手錶，發現了那條裂縫，再看看我漲紅的臉。可他一句話也沒說就去上班了，晚上下班回來後也不跟我說話。
我想：爸爸肯定是生氣了，要不然怎麼都不理我了，要不要去道歉呢？一個天使說：“趕緊去道歉，我們要做一個誠實的好孩子。”我剛要去，一個惡魔大喝：“千萬別去道歉，不然你就要被爸爸打了。”這……這……如何是好，想了又想，終於鼓足勇氣走到爸爸面前說：“對不起，爸爸！我把您的手錶摔壞了，之前怕您打我，所以不敢向您道歉。”爸爸高興地說：“寶貝，你能勇敢地承認錯誤，這種品質可比爸爸的手錶還要珍貴千萬倍。”說完，爸爸把我緊緊摟在懷裡，原本全身冰冷的我突然覺得溫暖如春，舒服極了。
這件事讓我懂得了：做人要誠實，要勇於擔當，那才是好孩子。還讓我知道了，父愛如山，愛是永恆的。
成長足跡 篇10
高一作文 ,631字成長便是寒冬裡的梅花，經歷風吹雨打，終成不畏嚴寒的精靈。成長便是落下的雨滴，翻過溝溝壑壑，最終匯成湖泊。
天空低沉沉的，陰雲密佈中還響著幾聲悶雷，猶如夸父不甘的怒吼。空氣中瀰漫著一股憂傷的氣息，望著手中的試卷，心裡頓時充斥著不甘，傷心。冰冷的淚水順著雨水流下，世界似乎被黑暗代替，看不到一絲光明，希望。
這本是中考前的最後一次模擬考，我對父母說這次一定能考好，父母也對此深信不疑。可是試卷上的紅色卻是那麼刺眼，那麼猙獰。分數已摧毀了之前的諾言，第一次覺得之前對父母的承諾是那麼可笑，那麼遙不可及。
抬著沉重的步伐，如走肉一般，死氣沉沉。心裡不斷責問自己，為什麼那麼沒用？為什麼一次又一次違背承諾？磅礴的大雨早已將天空充斥，眼前一片迷茫，怎麼也找不到回家的路途。
走著，走著，不經意一瞥，看到腳下有新生的小草，在傾盆大雨的吹打下，卻總是不低頭，頑強抵抗，挺直身軀，彷彿就像於天地的天柱。看著小草頑強的姿態，感覺自己好像被嘲笑，經歷了一點磨難就一蹶不振，這像是祖國未來的棟樑嗎？小草經歷了生死考驗，頑強拼搏，自己只是一點小挫折而已，為什麼我就不能像小草那樣呢？
雨停了，雷聲也消失了，眼前迷茫的一片。也已經變得消失了，眼前迷茫的一片。也已經變得清晰明亮，黑沉沉的雲中也透出幾縷陽光。感覺一片溫暖，清新。我想我已經學會了堅強，我會在青春跌跌撞撞的日子裡越走越穩。
成長總是在不斷的挫折中誕生，在成長過程中不斷磨練自己，完善自己，相信會有一天，我們會成為社會的巨人。
成長足跡 篇11
高一作文 ,735字回望那曲折蜿蜒的石子路，那妖嬈的帶刺的玫瑰，還記得來時的路，炙熱的心，滿腔的熱情，然後墜入深淵，有過一蹶不振但一直渴望光明，從未成功但一直努力。然後，成就現在的我，這就是我的腳印，我成長的足跡。
我觀星月，萬般比星辰卻不給我答案，我觀滄海，波濤氾濫卻不給我答覆，我觀大地，萬物滄桑卻不給我答卷。觀者，自清，而我卻從未清楚如此忙碌是為了什麼？那充滿未知與神祕的明天？我還在和自己對峙嗎？
春風一筆帶過，只留下嫩葉嫩芽，那便是開始，誰不是從此開始的？萬類霜天競自由，何人無起點？還有那所謂的起跑，起跑時留下的腳印是飄逸的，是最美好的，也是最帥的。與眾不同的腳印啊，我的成長也從此開始，也許再次回到原點時，不過是腳印不一樣大了罷，還是那麼熟悉卻更加有力的劃痕啊。那再一次的開始，是新生，是成長。
雄鷹展翅，鯉躍龍門，子女之夢，亦是父母之夢。夢其龍，夢其鳳，夢其輝煌騰達，夢其平平淡淡。不論父母夢見你是什麼，那都是對你的無限希望與無限擔憂，憂其心，憂其身，憂其一切。此乃父母之憂，父母之夢，父母之所謂。
願風永吹大地，吹起我飄逸的長髮，成長的路上亦有睏乏，那又怎樣，收拾行李，整裝待發，即使前路漫漫，即使不停倒退，回到原點，依舊重新出發，重新開始我新的腳印，與我舊的腳印重合，形成了一道辛酸卻靚麗的風景線。
我的成長，與誰不同，不過亦是前路萬般艱難，不過也是粉身碎骨也要完成的夢。也許夢想總是遙不可及，但青春年少的我們不會放棄。花開花落又是一季，時間你等等我的腳步？時間飛駛，洗滌一切傷痕，化悲痛為力量，洞穿一切道路上的荊棘，封存的不過是讓人不想忘記而又美好的曾經，這一切將成為我成長道路上一條雄偉而壯闊的血路，感恩過往，我命由我不由天！
成長的足跡是我記憶中那永恆的薔薇。
成長足跡 篇12
國小五年級作文 ,780字美好的童年，是一根飽含深情的線，貫穿了人們對生活的美好憧憬，也吐露出了我們真摯的情感……你是否會注意我們從添著手指，流著鼻涕的小孩，到現在明事理的我們，所經歷的種種愉快或傷心的事呢？童年十分值得我們追憶，而我的童年，像一面鏡子，照出了我的現在與未來。
幼兒時，我是個“瘋”孩子，沒日沒夜地瞎胡鬧，總是引起家人的操心。每當午睡時，這張伴我成長的床就成了我“搗蛋的小天地”。媽媽在外面全神貫注地織毛衣。我想，好機會來臨了！於是，開始動手，把被子固定在床上，人爬下床，將被子像簾子般掛在床沿上，心想，這是我的窩！正當洋洋得意時，竟情不自禁地笑出了聲。這時坐在外面織毛衣的媽媽聽到了，她站起來，怒火沖天地進了屋，用那有力的手一把抓起我，說：“我叫你睡，你幹嘛不睡？好，我盯著你，看你睡不睡！”於是，她搬起椅子坐下來。而我，並不死心，拿了一本精美的圖畫書，在被窩底下的條縫裡津津有味地看起來，直至睡著。我就這樣，日日如此，既開發了我的想象力，也使我得到了知識，真是一舉多得。我就是在這小孩與大人的謀略對抗中，一點點的成長……
再大一點，我更“瘋”了。晚上成了“飛人喬丹”，早上總要開場“大型的交響曲”……無“惡”不作，無所不為，無法無天了。媽媽來抓我，想教訓我一頓，而我總繞著茶几躲著轉，不讓她抓到。這樣，鍛鍊了手腳的靈活性。但有時還是被抓到了，所以也就不敢再為所欲為了。
每個人都有屬於自己童年的往事，成長的過程中，或許也會有悲有喜，主要看你能否在悲中找到喜，在喜中找到經驗，這樣才能一點點地進步，一點點地突破。
成長足跡 篇13
國一作文 ,955字“我不害怕，我不害怕，我擦乾淚水，再一次啟航……”午後的陽光暖暖灑在我的身上，耳機裡傳來的歌聲使我的思緒如斷了線的風箏飄遠……
近來，網上流傳著一段視訊——小鴨子上臺階。視訊中，鴨媽媽先是跳上了臺階，留下一群小鴨子在臺階下無助地徘徊。突然，小鴨子們撲扇著翅膀，一起奮起跳躍，卻遲遲夠不著第二層。
啊！只見一隻小鴨子不知何時已夠著了第二層臺階的邊緣。我看著，心情十分緊張，真想在它的屁股下面幫它一把，讓它快點爬上臺階。不料，它翅膀一鬆，摔到了地上。但有了這次的突破，它自信了許多，好像有經驗了，更加努力地跳幾次，終於跳上第二層臺階。可它並不休息，而是接著向媽媽所在的臺階拼搏。它一次次躍起，又一次次摔在那冰冷的臺階上。隔著螢幕，我都深深感到疼，可它卻不氣餒，一次次摔倒，又一次次站起。它的行動彷彿在說：快了！快了！就要到了！再堅持一會兒！我的眼睛直勾勾地盯著螢幕，心隨著小鴨子的躍起、摔倒而七上八下。哇！它終於跳上第三層臺階，來到媽媽的身邊，雀躍地圍著媽媽轉。有了它的成功，其他小鴨子備受鼓舞，堅持不懈地跳躍著，終於成功了。
小鴨子們摔倒了多少次？沒有人知道。但這一次次摔倒，見證了小鴨子的成長。人也是如此。
曾經在河濱路上看到一位年輕的爸爸帶著他的孩子學走路。剛學走路的孩子都走得搖搖晃晃的，沒走幾步就會摔倒。他的爸爸十分不忍，每當孩子身體前傾，有摔倒之勢，便馬上扶住他。來回幾次，身旁的一位婆婆拉住那位爸爸：“你別拉他，讓他自己走，他摔倒後知道疼，就會忍著不摔倒。”那位爸爸聽後，陷入沉思，無暇去顧及他的孩子。只見，那孩子走出幾步便摔倒，一屁股坐下。這回，他的爸爸沒有扶住他，他也並不在意。爬起來，嘴裡“咿咿呀呀”地念著，往前走，好像在說“我知道我為什麼會摔倒了，我找到方法了”。不知不覺間，他走了出去。雖然步伐仍是不穩，但這卻是他成長所邁出的第一步。
“我不害怕，我不害怕。我要奔向我心裡的遠方，親手擁抱最美好的時光……”思緒漸漸拉回，卻又在如今的我身上，尋找著成長的足跡。
成長足跡 篇14
國小五年級作文 ,770字我的好友很多，她們常常能帶給我快樂，但我最好的朋友就是書了。我每次讀書，就忘了時間。因此，所有人都說我是一隻“書蟲”。
我愛讀書，這是大家都知道的。古人常言道：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話真在我身上應驗了。從小到大，我讀了許多書。從童話到名著，從拼音書到文言文，我都讀過。而在寫日記、作文時，我從沒有“卡文”過，這也是讀書的好處吧。
我三年級的同桌曾經說過：“如果說誰讀書最認真，那麼非韓同學莫屬了。”這句話雖有些誇張，但事實如此。我經常在課間時讀書，有時恨不得把上課時間和下課時間調換一下，讓自己有更多時間讀書。
看著那些作家出版的書籍，我也想寫一本書。《學校生活快樂多》，這是我第一次寫的書。開始寫時，我心湧澎湃，幾乎每天都要寫。漸漸的，我開始覺得這是一個累贅，慢慢地不寫了。現在想想，也真是遺憾。
說了這麼多，我也該說說我喜歡讀的書了。《長襪子皮皮》、《綠林女兒》這兩本書是我的最愛。它們的作者是童話外婆格林達。在她的筆下，我彷彿進入了書的世界，和皮皮她們一起玩耍、嬉戲……
我的書籍很多，大約有二三百本。每一本書都讓我讀了三四遍，書中的內容我也銘記在心。只要你說一本我知道的書，我就能立刻想到它的主要內容。
書，已成了我的生活中必不可少的物品。只要有一天不讀書，我就感覺非常不舒服。我將書當做一個人，她和我談心、聊天……我又將書當做一個世界，每翻開一本書，像是走進了一個嶄新的世界。我在遊覽這個世界時，和這裡的人一起無憂無慮地玩耍，那真是一段愜意的時光。
我願成為一隻書蟲，在書的海洋中翱翔，永遠是那麼自由，那麼舒適……
這就是我，一隻書蟲！
成長足跡 篇15
國一作文 ,632字風從水面撫過，留下層層細波；雨從林中掠過，留下圈圈年輪；駱駝從沙漠走過，留下排排足跡；時光從臉上刮過，留下條條皺紋。同學們，我們從歲月的舞臺走過，又留下了什麼呢？
此時，天下豪傑並起，英雄並出，稍不留神就會一落千丈……
記得有一次，我考得極差，頭頂的太陽彷彿被雷劈中了，晴天霹靂；我的心落入了萬丈深淵，再也爬不起來。
我邁著沉重的步子回到家，看完卷子，本以為父親會狠狠批評我一頓，結果卻聽見他說：“孩子，跟我去公園散散步。”這難道是暴風雨前的寧靜？我百思不得其解。
到了公園，父親沒說一句話，只是默默地走著，我就跟在他身後，垂頭喪氣，一言不發。調皮的淚珠在我眼裡打轉，就是不肯流出來。不知道過了多久，父親突然停下，買了一個風車。“孩子，去散散心吧。”此時，天氣無風，沒辦法，我只好跑起來，風車隨風轉動。剎那間，我明白了，其實目標就像風車，你努力奔跑，奮鬥，就會使他轉動；反之，如果你因為一點小小的挫折就喪失了信心，那麼風車也不會隨你轉動。一瞬間，我的自信就像破碎的拼圖，被我認真拼好了。淚水就像決堤的洪水，一瀉千里……
在追夢的途中，千萬要看清前路。其實目標就像夜空中最亮的星，只要你奮身一躍，就拿到了。
努力不一定會成功，但是不努力就一定不會成功！同學們，我們正值芳華，黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲！遇到挫折，千萬不要放棄，只要努力，就一定能堅持下來！
成長印跡 篇16
國二作文 ,811字表妹8歲了，指著動畫片《齊天大聖》說：“大姐姐，這個我小時候看過。”我一邊點頭一邊笑了起來，“小時候”？8歲孩子心中的小時候是什麼概念？7歲？5歲？還是2歲？但這“小時候”卻牽著我的記憶回到從前。忘了從什麼時候起，我的語言裡開始有“曾幾何時”有“小時候”……
小時候，8：30再不去睡覺就會被批評“不乖”。夢中，總是有媽媽故事中小動物的嬉戲，有混著青草香氣的陽光，有清新悅耳的天籟之音。夢，總是一段快樂的時光，聽媽媽說我會在夢裡笑出聲來。門邊上，有一道到橫線，幾釐米幾毫米的攀起、壘起，那是我一天天長高的痕跡，每劃上一道更高的，媽媽總會說，我又長高了，快快長大多好。在她的欣喜中，我也期盼長成大孩子。
不知道哪年哪月哪天，我摘下了紅領巾，別上了初中校徽，聞著滿街青春氣息，在校門口駐足。望著這所高大嚴肅的教學樓，看著同學們快樂而又成熟的笑臉，忽然發現距我的“小時候”已經是那樣的遙遠，自己已經不知不覺的長大了。成長，已然讓我欣喜，我品味精彩的校園生活，讀名著、識名人，在人文科學與自然科學裡遨遊。成長讓我獨立，讓我明理是非，也讓我學會冷靜。在快樂和精彩中，我那無憂無慮跳房子的那塊空地不見了，不知是我記錯還是現在沒有了那塊份閒暇；天上的風箏不見了，不知是沙頭的風越來越小了還是我的天空已經變了一種顏色；見到路邊小鳥的屍體，我不在傷心大哭，不知是我變堅強了，還是麻木的認為那只是一堆碳、氫、氧、氮；我再也不會躺在草地上數星星了，不知是視力下降的原因還是我明白了宇宙的無邊無限。
成長，是必然，是精彩，但也剝空了一些驚喜，一些激情，一些色彩，一些夢。我每每祝願自己做個好夢。但面對著無數的作業，書本，公式和方程，無論醒著夢著，都疲憊不堪。成長的我以那些兒時的快樂、爛漫、美夢為代價，換成成熟、醒目、責任和未來，沒有人能告訴我值與不值。我的夢阻擋不了時間的年輪，有些夢終於混滅在昨天的夢裡，我以往事為代價，走向下一個多夢的殿堂。
成長足印 篇17
國二作文 ,770字童年如指縫間的細沙，無可挽回地悄悄流逝掉了，留下了我淡淡的成長印痕。
—題記
我八歲的時候，因為好奇心，害死了一隻美麗的紅蜻蜓。
那年夏天，我常常和夥伴們去一座老房子後面玩。那是一塊很大的空地，東邊角落堆滿了成捆的乾草，它是我們小時候的樂園。那時的天是藍的，水是明亮的，大地是乾淨的，每當黃昏時，總有一大群美麗的紅蜻蜓飛過來，在草堆的上空盤旋，很是漂亮，很是壯觀。幼小的我站在草堆中央，仰起脖子，看著紅蜻蜓圍盤旋飛舞。每隻蜻蜓都很漂亮，像蝴蝶一樣。夕陽的餘輝在它們飛翔的身體上抹上了一層奪目的堇色，就如一層神祕的光環。我被這奇妙的景象吸引住了，仰著脖子一直看到夕陽西下，渾然忘卻了我可憐脖子的痠痛。
不知不覺地，一個大大的問題纏繞著我：蜻蜓是什麼樣子的？我好想它能停下來，讓我仔細地觀察它，揭開它神祕的棉紗。時間的推移，我的想法越來越急切，終於我想到了一個好辦法。
夕陽又要落下去了，蜻蜓也不約而同的飛走了。我悄悄地拿起一把極大的掃帚，向蜻蜓撲過去，一隻美麗的身影猝不及防，跌落在草堆上。我像得了寶貝似的，小心翼翼地捧起端詳著。這是一隻極漂亮極大的蜻蜓，它有兩隻大眼睛，就像兩顆鮮紅的寶石，充滿了生命的靈氣。
也許是我捏的太緊了，紅蜻蜓細細的腳動了幾下，翅膀顫動著，似乎要從我手裡掙脫。我那肯放過它，立刻把它裝到了盒子裡。
美麗的月光漸漸離去，迎來了明亮的太陽公公。
我興沖沖的開啟盒子，想再看看小飛行家的表演，可開啟盒子，我看到的卻是一具冰冷的屍體。它那雙漂亮的眼睛早已失去了生命的光彩。它不再是一個快樂的生命，而變成了一件表情僵硬的屍體。
我感到了深深的後悔。也許蜻蜓臨死前還在嚮往著自由地飛翔，我卻殘忍的剝奪了它的自由！那以後，我在也沒有捉過小動物，再也沒有看到過那樣美麗的蜻蜓，可我的心中，卻始終揮不去一個飛翔著的身影！
成長的跡象 篇18
國三作文 ,666字成長好似一架天梯，每走一步便會揹負著一個任務，隨著階梯數升高，所揹負的擔子也就越來越重。
在我身邊曾遇到過這樣一件事。
幾年前，在一條街上，一個男孩和他的媽媽在路邊買雞蛋，因為別地都沒有位置了，所以他們只好在垃圾站旁買雞蛋，可是，那邊太臭，所以在他們那買雞蛋的人也很少。
可是小男孩的母親身體不便，所以他們的當鋪一般都是小男孩來看，因為他們當鋪生意不好，所以他們有很多的空閒時間，而小男孩在這個時間段中就跟他媽媽捶背按摸，與他同齡的孩子都在外頭玩耍，可唯獨他天天在這店中照顧媽媽並一邊學習，然而玩耍對於他來說是飄乎雲外的事。
別人花錢，他攢錢，也正是他所處的這種環境，所以他凡事都處處為他人著想，即便如此，他也與那別的孩童一樣，都是樂觀、開朗的。
之後，雞蛋鋪變買，小男孩一家都搬走了。
現在小男孩讀高中了，他的學習成績依舊那麼優秀，現在他們沒有再開雞蛋鋪，只是小男孩經常會出來打工，收成比雞蛋鋪高，可大多都是給媽媽治病的花費。
當我瞭解到這個件事之後，我的內心幾乎是澎湃的，我被他的這種精神震撼了。我覺得他非常地堅強，我也非常地佩服他。
從他的所作所為可以看到他正在成長。
在成長的過程中有些人看到的是陽光，而另一些人遇見的則是陰暗，然而，這些現象卻往往註定著我們的成功與否，可是遇到過陰暗的那麼他領悟的，收穫的將會更多，但所揹負的擔子會更重。
從殘脫的落葉，變回那稚嫩秀人的綠葉，需要經過多少個生死輪迴，可正是因為它們的堅持，這葉子才會一年比一年更好，活出一個璀璨的人生。
正所謂“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”。
我的成長軌跡 篇19
國三作文 ,1371字我的成長軌跡如何呢？我是如何改變呢的？請看下面文字。
睡覺
幼兒園中班：“好睏啊！不想玩玩具了，先把它收拾好吧！媽媽、媽媽，我要睡覺覺。……你給我講故事吧，你要陪我不許走哦。”
小學一年級：“九點啦！先把這幾頁拼音書看完。媽媽，我遲點睡好不好？這本書真的很有趣啊，而且還有拼音，看起來好簡單呢！可以晚點睡啊？謝謝媽媽啦。……終於睡覺了，明天按時起床，遲到了可是沒有大紅花了。”
小學三年級：“哎呀，還有幾道題沒做完呢，都十點了，快點做吧！媽媽我十點半睡！抓緊時間？我知道啦。作業好多啊，本來還想看看書的。……哎呀終於做完了，上床睡覺咯！明天賴床兩分鐘！”
小學六年級（上學期）：“都十點了，雖然作業早就做完了，但是這習題才做了幾道，不行，必須做完！待會把那本書看幾頁才能睡！媽媽我遲點睡，知道啦我沒事，你先睡，我再看看書……好睏了，都十一點了，明天再提早一點起床吧，再聽聽英語。”
小學畢業：“才十一點半？太早了，這電視劇還沒看完呢，剛剛那部電影真不錯啊！哎呀慘了還沒刷微博呢，什麼？有人Q我啊，我看看是誰。哎呀老媽才那麼早，睡什麼嘛，我這還要看電視劇呢，你先睡吧不用管我啦，知道啦！早點睡就早點睡，拜拜！”
追星
幼兒園中班：“媽媽，媽媽，表姐說她在追星哦！不過追星是什麼意思啊，聽起來好像很好玩哦。崇拜明星？什麼意思啊，好吧，我太小了不懂的麼？那就不要知道好啦。”
小學一年級：“今天聽到六年級的哥哥姐姐在說什麼追星，小時候媽媽就和我說是崇拜明星的意思，不過那有什麼好玩的嘛，還不如看我的拼音書呢！”
小學三年級：“我們班有人喜歡xxx明星哦，不過那樣子好像也不叫追星，不管他們，反正也不關我事，那樣感覺一點意思都沒有，還是先做作業吧，待會有時間還可以看看書呢！”
小學六年級（上學期）：“身邊的人總是在聊明星什麼的，真是腦子秀逗了，好好的不去看看書，做做題目，為下學期畢業考努力在那發什麼神經，還浪費那麼多錢，真是的，這幫人都瘋了！不管他們，我的書還沒看完呢！”
小學畢業：“哎呀我親愛的exo帥爆了有木有！哎呀這幾張海報真不錯！我要買！我要買！……Wendy啊，什麼時候陪我去買我家exo的周邊，突然感覺要買好多！什麼你也覺得exo很帥？我都告訴你多少次了e不發音！”
對待我們班的男生
幼兒園中班：“你要幹什麼啊？要我幫你的忙嘛？沒關係我可以的，大家都是同學啊，這個是吧？來我幫你，我和你當好朋友吧！”
小學一年級：“你這道題不會嗎？我教你吧，這些我都會。都是同學謝什麼嘛，我們下次還可以叫上Wendy一起去玩哦，我告訴你我哥哥也很喜歡玩你說的那個，你們可以成為朋友的，哈哈哈！”
小學三年級：“Wendy你喜歡xxx啊？嘻嘻我幫你保密，我才不告訴你呢！好吧好吧，是xxx啦！你不要在問啦，他真的好帥哦，成也好體育也不錯，我超喜歡他的！”
小學六年級（上學期）：“真實的我告訴你你別惹我，男生神馬的腦子都抽筋是吧，不知道是不是被門夾了，氣死我了。什麼你叫我不要生氣！你覺得可以麼，恨不得殺了他們，天天和女孩子對著幹！”
小學畢業：“exo帥爆啦，我的男神你們怎能帥成這樣？我要去天台排隊了！哎呀Wendy我們班的男生我已經沒辦法看到了，對比起exo真的是！你看看鹿鹿多萌，好吧看看我們班男生我吐了！……你們煩不煩啊！再說我就打你！”
成長的足跡 篇20
國三作文 ,796字成長的我正在努力攀爬，即使在狼藉的草叢邊也會留下整齊的腳印；現在成長的我正在奮力攀爬，即使在名人輩出的齊魯大地上也會閃現人生的光彩；以後長大的我無言以述，只能望向那一步步成長的足跡。或許，到那時，我的足跡已數不勝數。—題記
小時候的我是一隻飛鳥。
童年時光，確乎很有趣。童年給我的記憶只有歡聲和笑語。那時我是一隻飛鳥，自由便是天空，而家是最溫暖的巢。
小時候我是家裡的至寶。這隻飛鳥實現了好多的夢想，過著公主般的生活，享受著王后般的待遇，掌握著國王般的權威。就這樣，飛鳥在廣袤無垠的天空下、溫暖的小巢中，在大鳥媽媽地精心呵護下，最終飛向了天空。
飛鳥飛過了重重高山，灑下了顆顆希望之種，找到了第一個落腳點—我的中學校園。
那時，我是一隻飛鳥，儘管在努力的飛，也未曾飛出那巢。而我卻一點點長大。
現在，我有一雙翅膀。
快樂的女孩愛做夢。小時候都盼著長大，長大了又嚮往自由。現在我有一雙翅膀，這是我竭力放飛的夢想，更是我尋找愛的希望。我飛到了一個有愛的地方，那是一個快樂的國度，那裡有永遠長不大的孩子和活力四射的父母，在那裡每個人都有希望的翅膀，我們一同度過了難忘的青春歲月。我有天相伴，與雲共舞，極力尋找著自由，而那夢幻已經消散，只留下“奮鬥”二字。
現在我有一雙翅膀，它帶我飛翔，飛向遠方，我不知她會在何方華麗落幕，至少，現在我在飛翔。
以後，我似一夜晚風。
飛久了，飛遠了，可還是飛累了。最終又飛回了那小巢。風這一生也許已經註定是一場失速的流離，卻刮進了記憶的古巷，在憧憬中沉默，在沉默中永恆。
風的足跡很模糊，有時很成功，但會很寂寞，一味地追求。似乎再也尋不到開始的方向，只是依然向出口處前往。
以後我似一夜晚風，雖然不知道會吹向何方，但我心存信念，哪都是我的舞臺。
成長的足跡已無數，不管鳥怎樣飛，翅膀怎樣美，以後的那陣晚風依舊還是那樣吹，吹入夢鄉，吹向希望……