成長與書相伴相關作文20篇

成長與書相伴 篇1

國小五年級作文 ,717字

每個人的成長都離不開好書的陪伴，如《弟子規》裡那些為人處世的道理，幫助我們做一個文明有禮的人；而《三毛流浪記》則讓我們明白做人要樂觀，要頑強；一部《鋼鐵是樣煉成的》則讓我們懂得了用堅強面對苦難的道理，讓我們明白了人生的意義在於奉獻……

我第一次見到書是在三四歲的時候，讀的第一本書是《龜兔賽跑》，那時我還不怎麼認字，於是，媽媽便給我換成了帶拼音的書。這下讀書就比較簡單了，我便開始嘗試著讀書。

本來不抱太大希望一口氣讀完，但沒想到，竟然完整的讀了下來。於是，我便開始讀更多的書。從《烏鴉喝水》《白雪公主》《小美人魚》《賣火柴的小女孩》到《安徒生童話》《一千零一夜》《十萬個為什麼》，我讀的書越來越多，學到的知識也越來越多。慢慢的，我長大了，身邊的朋友、事物都在變化，我有書一直陪伴著我長大，只要媽媽一買書，我就會迫不及待地捧起書，津津有味地去讀。為了讓書看的更有意義，我便每次都拿上一個小筆記本，把書上看到的好詞好句摘抄下來，用到我寫的作文上。

關於書，我還有個小故事呢！一次，媽媽給我買了一本新書，我便迫不及待地鑽進書房讀了起來。讀著讀著，就到了吃飯的點。我本來還想再看一會，可媽媽說：“要麼吃飯，要麼看書，你自己選。”於是，我便一邊看書一邊吃飯。這下媽媽也拿我沒辦法了。我拿起筷子去夾菜，試著筷子底下有東西了，我便想都沒想便準備夾起來。“乖女兒，你要幹嗎？”突然，媽媽的一句話“點醒”了我，我抬頭一看，原來，我把筷子伸進了媽媽的碗裡。我的舉動把全家人都逗笑了，我也不好意思地笑了。

書，是我最親密的朋友，它始終如一地陪伴著我，睜大眼睛看著我長大。我要感謝它給予我知識，給予我力量。今天，我在書海中遨遊；明天，我將用知識去創造未來！

成長與我相伴 篇2

國二作文 ,1003字

每一次成長都是一次收穫。—題記

“媽媽，我想要你給姝兒唱歌”。我用我那白白的小手臂抓住媽媽的裙角。我天真的小臉上寫滿了期待，媽媽看了看我無可奈何的唱了起來。

那時我五歲。然而一次偶然讓我成長了起來。

那一次，我獨自在家裡玩，突然間我心中有一個好玩的主意—做泡泡水。好，說幹就幹。我拿著一個玻璃杯往裡面加入一些清水，再放了點沐浴露，一下子白花花的泡泡水就大功告成了。我插入吸管弄了點泡泡水，一吹，哇！有好多泡泡呀！一個接一個像一排小朋友在相互嬉戲，我不禁也“加入”了進去。突然間我不小心碰到了玻璃杯，“哐—”玻璃杯摔壞了，我頓時傻了眼。面對突如其來的事情，我不知所措。完了，這可是媽媽最喜歡的，我一會兒才反應過來，趕快清理“殘局”，我迅速將玻璃碎片掃入垃圾桶，用紙巾將地上抹乾淨。弄完後，我便坐在沙發上心裡鬥爭十分激烈，誠實天使說：“勇敢一點，去坦白。”而撒謊天使卻說：“撒謊吧，反正沒人知道。”最終我選擇了誠實天使。我也收穫了誠實。

從那以後我便成長了起來。

“小九，教我寫文章，好不好。”我拉著身旁女子的手央求道，那時我已長大成為一位亭亭玉立的少女，一身白色長裙有說不出的淡雅。小九爽快地答應了。

那時，我十一歲，成長已經無時無刻伴隨著我。

我們相約在蔚蘭亭，我問小九：“我們今天先學什麼？”她說：“先從簡單的開始，首先你要知道一篇文章不在於長而在於好和新，同樣型別的文章有很多，就看你寫不寫得新。”此後我與她便日日這樣練，可我寫的文章卻依然是這樣平淡無味，而她卻寫的出彩無比。終於有一天，我憤然扔下筆說：“我不學了，學了也沒有一點起色。”她見我這樣勸說到：“靜姝你先彆著急，熟能生巧，你才學三個月，很正常。”我問她：“真得嗎？你騙我，我根本不適合這個，對不起，我不會再學了。”我走了，留下她獨自一人呆呆的站在那，我知道她絕對哭了，而我卻難以忘懷。學習的繁忙使我漸漸忘卻了，突然有一天在雜誌上看到一篇叫《採茶紀》的文章，末尾寫了一行字“贈給我出色的筆友—白靜姝”。我的眼睛溼潤了。我將這篇文章仔仔細細看完，才知道自己有多麼懊悔。一個人的目標自己不能去堅持去實現真是太可笑了。從那以後，我又開始重新提筆，堅持不懈，我的努力終於得到了回報，我也收穫了恆心。

每一次成長都是風雨的洗禮，是刻苦銘心的記憶，它是夥伴引領我前行，在我人生道路上出現的一道道亮麗的風景。

與書相伴，快樂成長 篇3

國三作文 ,664字

我是一名初三學生。16歲的我曾經一度失去前進的方向，是充滿書香氛圍的立新中學讓我走入了文化的海洋，開闊了視野，充實了思想，豐富了情感，讓作為初三畢業班的我尋找到一份不同以往的自信，讓我在文化的浸潤中幸福快樂地成長。

以前的我品嚐過勝利的喜悅，也有過失意的苦惱。在立新中學這一文化大背景下，我開始反思自己：很久以來失去的自信，究其原因是由於不讀書學習所造成的。一個學生總也不讀書必然會缺乏文化的底蘊。我決定把有限的時間用到真正有價值的學習當中，拒絕膚淺，遠離平庸，冷眼時髦。慢慢的我發現自己變得安靜，成熟了許多。我開始熱愛讀書，不僅其樂融融，而且陶冶了情操，提升了自己的精神境界。

我利用課外時間積極閱讀，撰寫讀書筆記，參與各類討論。通過讀書與交流，我解決了在日常生活中遇到的難題。我的勤奮、努力已證實了我能完全適應這個新環境帶給我的諸多問題，我每天都會用飽滿的熱情面對我的學習。

如今，在我校文化管理的大背景下，我讀書熱情更加高漲了。現在的我在學習之餘不斷的閱讀一篇篇傑作，淨化了自己的心靈，陶冶了自己的情操，提升了自己的學習能力……

我知道，自己作為一名普通的學生，要想取得優異的成績，必須要付出比別人更多的時間和精力，這也就需要我不斷的讀書學習，不斷的提高自己。在我校書香氛圍愈來愈濃這個難得的機會下，我一定會搭建展現自我人生的平臺，努力的讀書、學習，將來為我校的發展奉獻自己的一份力量。

同學們，愛好讀書學習吧！如果你融入其中，它將伴隨我們在求學生涯中健康快樂幸福地成長！在文化的海洋中去成長進步，我們就會擁有幸福與快樂！

與書相伴快樂成長 篇4

國小六年級作文 ,961字

媽媽希望我能言善道，於是我的名字中有一個“言”。但可能我並沒有完成媽媽的期待，因為我是靦腆的，但唯獨拿起筆來，洋洋灑灑，思及即可言。

我愛看書，“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”，我沉醉在書的海洋中。睡前不忘翻書、課間休息手不離書、外出旅遊不可無書，書成了生活中不可或缺的部分。我看的書種類很多，故事類、歷史類、科幻類……前不久還迷上了《哈利波特》。為了看書我甚至可以不思茶飯，只嗅書香。我喜歡反覆看一本書，《三國演義》不少於五遍，《三國那些事》不少於三遍，每一次看都有新的收穫。廣泛的閱讀，不僅增加了知識儲備，更提高了我的寫作能力。看了《綠山牆的安妮》，被安妮的堅強所感動，寫下了讀後感《堅強，引領我前行》，獲得區徵文競賽三等獎。看完了《狼王夢》，又洋洋灑灑寫了一篇讀後感《築夢路上》。每次看到好書，總會忍不住通過筆尖流露出自己當下的成長和點滴感受。

書帶給我閱讀的享受，更引領我進入了一個廣闊的世界。在書中，我沉醉於各種科學奧祕，愛上了科技活動。一年級時，在校園藝術節比賽活動中，我參加了“紙飛機飛行大賽”。通過不斷嘗試，摸索折飛機的方法，看怎樣才能飛得更遠，經過比拼獲得三等獎。三年級時，參加“雞蛋撞地球比賽”，不斷改進方法，思考怎樣才能落點準並不易破損，最終獲得設計優勝獎。四年級時，和夥伴們研究切開的蘋果為什麼會變色，通過無數次對比實驗，發現了除了常規方法橙汁保鮮外，還找到了可以用檸檬汁保持蘋果不變色的方法，這個發現得到了資深初中老師的肯定，撰寫小論文《蘋果的祕密—怎樣讓切開的蘋果不變色》獲得校級一等獎、餘杭區一等獎。五年級時，我又參加了校級電子擺拼小組，和電路打起了交道，在餘杭區電子擺拼比賽中，獲得了區一等獎。

除了看書外，我興趣廣泛。葫蘆絲、籃球、羽毛球、圍棋、繪畫、講故事，都樂在其中。通過幾年學習，葫蘆絲獲得十級證書，圍棋獲得一段證書。參加杭州市“我心目中的美麗學校”創意動漫繪畫大賽獲得小學組三等獎，參與假日小隊實踐活動獲得區二等獎。

與書相伴，汲取力量，汲取勇氣，給我與世界對話的能力。成長路上，我仍將一路追逐，努力做最好的自己！

與書相伴滋味長 篇5

國一作文 ,913字

我呆站在諾大的空書櫃前，望著進進出出搬東西的人。母親一邊張羅著擺放傢俱，一邊囑咐我：“把你的書重新放到新書櫃裡去”！我這才回過神來，將書一箱箱開啟，慢慢整理。

手撫過蒙塵的封面，一摞摞書終於顯出了原有的顏色，看著有些泛黃的書頁，嗅著淡淡的書香，我禁不住想起曾經與書相伴的日子……

首先翻出的是一本本薄薄的冊子，畫著可愛的封面：《白雪公主》《海的女兒》《醜小鴨》……翻開書頁，一張張靈動可愛的彩繪映入眼簾，泛起我內心的陣陣漣漪。小時候，我總央求母親為我講故事，一個又一個，聽多少遍都聽不厭，即使不識字，也總是對著一個個小動物“格格”地笑，那時對閱讀的熱愛便在心裡生了根。一個個美麗的童話故事，充實了我的童年生活。

我將童話書置於書櫃頂層，接著又找出了一摞雜誌：《趣味語文》、《小哥白尼》、《意林》、《博物》……閱讀雜誌，是我小學時最大的愛好了。仍記得讀小學時，一放學，我與幾個好友便飛奔往報刊亭購買雜誌書刊。那時零花錢不多，我們便買來互相借閱，不知不覺友誼的花兒便盛開了，對閱讀的興趣也開始發芽、成長。一本本有趣的雜誌，增進了我的友誼，拓寬了我的視野。

雜誌被我整齊碼好。剩下的，就是厚厚的小說、名著了。步入初中後，學業日漸繁重，這些書籍成了我在學習之餘唯一的消遣。每每深夜，城市萬籟俱寂，我的房間的檯燈仍固執地亮著。好不容易完成一大堆作業，躺在床上，捧著一本小說，貪婪地讀上幾頁，小說的故事讓我學習的煩惱和壓力一掃而光！有時媽媽會催促我睡覺，所以一本小說要偷偷地看好幾個星期，但是我會從閱讀中獲得無限樂趣。《簡爱》中那獨立自信、勇於追求的簡；《紅樓夢》中才華橫溢、多愁善感的林黛玉；《我們仨》中快樂又悲傷、痛苦又堅強的楊絳先生……她們無比激勵我、教育我成為更好的自己。對閱讀的熱情在那時或許就已長成參天大樹，屹立不倒。這些書籍是我冶情，是我博才，使我成長……成為我青春年華中最美好的陪伴。

看著書櫃中擺放得整整齊齊的書，我內心十分滿足。書籍陪伴我慢慢長大，他是我成長的見證者，也是我的良師，我的益友。閱讀於我而言，早已不止是愛好，而是我生命中不可分割的一部分。望向書櫃中仍空缺的幾個格子，與書相伴的時光還很長……

與書相伴快樂長 篇6

國三作文 ,965字

以書為鏡，可以知萬物。

——題記

紙的厚重感，墨的芳香感，再加上語言的藝術感，構成了書。每一本書都是一個靈魂，每一本書都是一個老者，每一本書都帶給你最真摯的感情和最純淨的快樂。

孩提時代，初入書海。

初次接觸書，是小人書。因家人的繁忙無暇顧及我。我並沒有過多的接觸童話一類書，而是認識了小人書。都是媽媽舅舅視若珍寶的“上品”，我看的時候，也是小心翼翼，恐有折損。這也對我後來愛書產生了一定影響。小小的插圖，小小的文字，卻在我的腦海裡入木三分。我看到了“孔雀姑娘”因血脈親情而不畏犧牲的勇敢；我看《封神演義》見證了一個國家的興衰，兩個朝代的更迭；我讀《大鬧天宮》認識了一個為了自由可以與天相抗的英雄——齊天大聖孫悟空；我讀《岳飛傳》知道了真正的大義叫愛國••••••原來，這就是書，方方正正的黑字可以讓每一個角色有血有肉，讓人午夜半晌也不禁拍案叫絕。原來讀書，可以如此快樂！

懵懂少年，流連書海。

我正式讀的第一本書，是高爾基所著的《童年》。當時簡直被阿廖沙一家人震撼：暴力瘋狂的外公，瘋癲嚇人的舅舅，唯一溫柔的外婆顯得單薄又令人同情。當時便覺得阿廖沙會在這個黑暗的家裡墮落沉淪。後來看了《在人間》和《我的大學》才醒悟，原生家庭並不能決定一個人的一生，阿廖沙最後依然是一個溫柔而強大的人。這種意境與今日所學的“蓮花之出淤泥而不染”倒有幾分遙遙相對的趣味。這些感悟那時讓我狂喜不已，原來除了直觀表達，用心品味的感悟和認知，才是書真正的意義和樂趣所在。讀書，天下至樂也。

青春正好，暢遊書海。

不斷成長，看書的層次也不斷遞增，感悟也逐漸升華。《儒林外史》的眾生百相，科舉制度下麻木的書生讓人無奈嘆惋。《駱駝祥子》中，一個人由積極上進到行屍走肉的轉變讓人心酸。《紅巖》裡，一個又一個革命烈士前仆後繼，用鮮血鋪就新中國的未來……我慨嘆每一個人物的出場與落幕，慨嘆作者的思如泉湧，更慨嘆多少變遷迎來了今天的安穩。書的魅力，由此可見。

我開始明白為什麼幾次搬家媽媽都要帶著那箱小人書，因為書，承載了一個人的記憶、靈魂和最純淨的快樂。

與書相伴快樂長 篇7

國三作文 ,908字

讀書足以怡情，足以解憂，足以長才，與書相伴，快樂長。

小時候，母親總會拿一些淺顯的童話來讀給我聽，我便在書的潛移默化中成長。晚上睡覺也總與書相伴，夢境中摻雜了幾分夢幻的色彩。長大後，便對讀書樂此不疲，就是地上的一張紙，也要撿起來看一看寫了什麼。正如打開了一扇新世界的大門，我在書中的世界裡展翅飛翔，結識了才華橫溢的李白，運籌帷幄的諸葛亮，嫉惡如仇的孫悟空。讀唐詩時，一股墨香在心中湧蕩；讀小說時，為主人公的愛恨情仇而感慨萬千；讀歷史時，對金戈鐵馬、英雄輩出的時代嚮往不已……靈魂與書的靈魂直面溝通，每一次閱讀都是一次靈魂的洗禮，一次感情的昇華。書中的故事讓我沉迷其中，欲罷不能。閱讀中的全神貫注，讓一切雜念煙消雲散。與書相伴的路上，我無比快樂。

書中的人物，書中的情節，在關鍵時刻化作了自己的力量。被困難擊倒時，我想到了與命運抗爭的貝多芬；當我欲求放棄時，我想到荒島上不屈不撓的魯濱孫。書中的人物，猶如一位位摯友，當我即將倒下時，伸出援助之手，煩惱轉瞬即逝，取代的是心中充斥的豪情。一本本書籍，是心靈的強化劑，讓我在風雨中愈戰愈勇。心中的陰霾被陽光碟機散，書籍的力量讓我奮勇向前。一本本好書，一幕幕驚心動魄的情節，足以讓我樂以忘憂。與書相伴，快樂長。

腹有詩書氣自華。書讓我遠離俗世中的灰塵，使談吐中不含粗俗之語。讀書是一個人由內而外的改變。增長人的才華，強大人的內心。漫漫書海，有“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的人生至理，有“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的壯志豪情，有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的遠大抱負。我在書中紮根吸取營養，在與書相伴中快樂成長。與書相伴的日子裡，我在不斷閱讀的過程中蛻變，使未來的日子裡充滿希望。與書相伴快樂長。

夜闌臥聽風吹雨，一縷墨香入夢來。書籍昇華了我的靈魂，增長了我的才華，強大了我的內心。在與書相伴的日子裡，我在縷縷墨香中快樂成長。人生因有書的陪伴風和日麗，未來因有書的陪伴充滿陽光，我在人生路上因有書的陪伴風雨成長。我在書的陪伴下前進，在有書的日子裡快樂於心。

一生與書相伴 篇8

國小五年級作文 ,784字

一本好書，就像一盞啟明燈，照亮了我們的前程；一本好書就像一把金鑰匙，開啟了智慧的大門；一本好書，就像一位好朋友，永遠陪伴你快樂成長。

高爾基說：“書是人類進步的階梯”，這句話對我來說真是恰如其分，我就是和書一起長大的！從呀呀學語到現在，書一直陪伴在我身邊！

小時候，睡覺時沒有媽媽那讀書聲音，我就睡不著。只有伴著媽媽那讀書聲，我才能沉睡在甜美的夢鄉中！上幼兒園了，我學會了拼音，開始自己讀書。雖然有些困難，但是我仍然堅持。《青蛙王子》《白雪公主》《海的女兒》…這些都是我百讀不厭的。在這些故事中我明白了善與惡、美與醜。

漸漸地，我長大了上了小學，學會了生字，讀書就簡單起來。讀書的內容也豐富了許多！科學類、動物類、天文類…《十萬個為什麼》《童話故事全集》《百科全書》…我都讀了個遍。雖然現在功課緊、作業多，幾乎沒什麼時間去看書，但我也要擠出一分一秒來看書。就像大文學家魯迅先生說的：“時間就像海綿裡的水，只要你願意擠，總是有的。”每天十分鐘，積少成多，積沙成塔。

書籍不僅讓我變的更樂觀更堅強，不僅讓我開闊了我的視野，還讓我獲得了更好的人緣。有的同學打架，我會用小故事來告訴她們，什麼是對的，什麼是錯的！那些事情該做，那些事情不該做！哪個人值得表揚，那個人必須改錯！當有些同學不敢做某些事情時，我會這樣告訴他：“不要害怕，相信自己是最棒的！你行你能你一定行，加油！我們相信你！”當有些同學因考試不合格，被老師罵時，我會這樣鼓勵他：“這次考差了沒事，只要你努力了，你去爭取了。下次我們再掙回來不就行嗎？自己又不是笨蛋！又不是每次考得不好？你說我說的對不對？”

我讀書常在晚上讀，“只要聞一聞那書的香味”我就像一匹快餓死的餓狼，狼吞虎嚥。漫畫書、故事書、作文書…我都非常喜歡，每次都看得津津有味！但比起來我還是喜歡小說，尤其是楊紅櫻阿姨寫的和陽光姐姐寫的。我都特別的喜歡！

與書相伴 篇9

國二作文 ,591字

書，是人生重要的伴侶，是生活的調節劑。保持一顆寧靜安逸的心，細細品讀書中的故事，遨遊書海，與名人們一起暢讀書中趣事。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書，能使你受益匪淺。

著名節目主持人孟非曾在節目中說過一句話：“就算你學得再多，學得再好，你也要抽出時間來讀一讀書，因為能充實我們的心靈”。話剛結束，全場響起了熱烈的掌聲。

是啊，在人生旅途中，你可能會遇到很多令你煩心的事情。金錢會使你迷失心智，名利定會讓你失去自我，只有與書相伴，你的人生才會有內容，有意義。

歷史上有許多這樣的事例：張海迪姐姐身殘志堅，雖然失去了雙腿，可是她仍然是那麼地熱愛生命，熱愛讀書，經過不懈努力，她終於成為了一名偉大的作家，成為了全中國乃至全世界值得學習的榜樣，她的可貴精神難道不值得我們學習嗎？

還有前蘇聯偉大的無產階級革命家，他也是一個熱愛讀書的人，他的童年是不順的，10歲就出去掙錢，而且上學很少，可是他在工廠上班時非常努力，白天上班，晚上學習，通過向工廠同事借書或自己買書，他的努力鑄就了成功的他。

事實證明，一代代偉人都是在書中成長，成功的。

與書相伴吧，它會在你傷心的時候給你安慰，在你愉快的時候與你同樂，書中有許許多多奇妙的事，遨遊書海，領略書中的風采，暢談人生理想。書中的精神世界是豐富多彩的，俗話說：“民以食為天。”可是人既要吃，也要學，豐富了精神，才能完善自我，所以，與書相伴吧！

與書相伴 篇10

國二作文 ,771字

好書如清泉，潤物細無聲。在我疲憊時，書給了我心靈的慰藉；在我困惑時，書就如一位陪伴我說話的智者；在我傷心時，書給了我最溫暖的安慰……書陪伴著我，在桌前，在枕邊，在清晨，在深夜……書陪伴我走過了每一天，有書陪伴的日子，我懂得了很多很多……

感悟成功

一則小故事，蘊含了深刻的大道理；一段小經歷，濃縮了精彩的生命真諦。讀了他們我明白了：在前往成功的道路上，難免會遇到懸崖峭壁、荊棘沼澤；難免會走到岔路口，迷失了前進的方向；難免會重重地摔一跤……但，書教會了我堅強！鼓勵我想方設法地跨過荊棘沼澤，越過懸崖峭壁，即使失敗，也決不氣餒！

重新爬上那懸崖峭壁，你才會發現山崖上的朝陽是多麼的美麗！重新爬出那荊棘沼澤，你才會發現，荊棘的背後開滿了美麗的花兒……這便是成功。只有敢於面對，勇於選擇，才會獲得成功，才能贏得輝煌！

感悟情感

當午夜的鐘聲響起，在我記憶深處，那些感人肺腑的故事依舊溫暖著我的靈魂；那些記憶中日久而新的面容依舊笑美如花……這些書中的情愫告訴我：有一種情感，偉岸如山間松柏，纏綿似杏花煙雨；有一種情感，溫暖如楊柳春風，平淡似一泓秋水；……心靈有了情感，就好比汩汩清泉在心中流淌，失落的時候會送去慰藉，煩惱的時候能帶來清涼。

母愛深深，於是有了“誰言寸草心，報得三春暉”的頌揚；朋友離別，於是就有了“海記憶體知己，天涯若比鄰”的安慰；異鄉飄零，於是就有了“月是故鄉明”的感慨……不管是陌生的天涯，還是在遙遠的海角，只要擁有滿滿的愛，就不孤單。

書使我感悟到幸福，因為她讓我的心境如此平和，手捧書卷的我表情如此恬美；書讓我獲得了安靜，那沁滿了一屋子的書香，撫盡了心靈的煩惱和憂愁，眼睛在書頁上流連，心卻可以愜意地徜徉在無限的遐思之中；書帶給了我快樂，看我不時盪漾在嘴角的幾抹微笑，說明了這一切……

書，謝謝你，陪我一起走過每一個日日夜夜！

十四年的與書相伴 篇11

國二作文 ,895字

每當靜靜坐下，捧起一本書，饒有趣味地讀起來，與書中人物同悲同喜，便也就是心靈與精神最大的慰藉了。

自小，書的影子就與我時刻相照，共前進共享受，我難捨它豐富的思想，精美的故事，它留戀我停留在那兒熾灼的目光，便也如此讓我們走到了一塊兒。

記得剛入幼兒園時，我哭啼不止，死死地抱著媽媽，硬不將腳邁進幼兒園的大門，是老師拿來的一本書，讓我頓時忘記了進入幼兒園，就要離開媽媽，要學會長大的痛苦。那是一本小人書，書內設計精巧的故事和那搞笑的人兒，已悄然飄至我的心頭。從此，幼兒園成了我生活中嚮往的一個地方，在那裡，我可以盡情地自我享受，可以進入童話世界，識破那那狐狸的詭計，幫助羊媽媽來抵抗凶殘的大灰狼，可以放眼遍觀動物世界，看獅子如何爭王，看羚羊如何從敵人的追逐下逃脫，可以潛入海底，與魚兒嬉戲，與海藻共跳桑巴舞……那時，我的幼稚的靈經不住一點兒波潤，常為他們的悲離而傷心，又為它們的歡合而內心感到高興。酣睡在書中，與其同悲共喜，實在是一種莫大的享受。

進入小學，從“aoe”這樣奇妙的音節開始，直至複雜的寫作，讓我從心底感受到漢字的魅力。此時的我，已逐漸脫離幼兒的童話世界，小人書，開始了與書的一段旅程。《假如給我三天光明》讓我為海倫凯勒的悲慘命運與生命中的挫折而倍感傷心，又為她偉大的成就與所會出的努力而唏噓不已，暗自鼓勵自己要做個像海倫這樣的人，有神奇的《海底兩萬裡》讓我看到一個美麗的不同於我所生活的地方，神奇的福爾摩斯讓人為他那縝密的思維和推斷能力驚歎不止……

小學在書中已流過，又在書中步入我的初中。初中的我，已對書中內容的理解，對書中情感的感悟大有不同。我開始領略張飛的英雄豪氣，文天祥人生“自古誰無死，留取丹心照汗青”的以死明志，忠心報國的英雄氣概；開始體驗陶淵明世外桃源，獨愛菊的隱士心境，開始周敦頤出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高尚氣節；欣賞花木蘭忠孝兩全的鋼柔之美，黛玉嬌弱的柔弱之美……領略古今風騷，書中獲得智慧與情感昇華。

十四歲的被書香瀰漫的花季，多麼清新，驀然轉頭，回望與書相伴走過的十四個春秋，有淚在笑，有幼稚有成熟，有蘊藏的祕密與夢想。再度攜起書，向前！

與書相伴作文 篇12

國小四年級作文 ,2158字

【篇一：與書相伴作文】

它是知識的殿堂，它是智慧的寶藏，它是通向真理的道路，它是遨遊知識海洋的方舟，它就是我最好的朋友—書。

漫漫人生路，知己可謂在水一方。誰與我吶喊彷徨？誰與我同思紅樓舊事？誰與我共夢舊唐盛況？誰與我共享今世繁榮？唯有書，它能與我領略古今，穿梭東西，同論這世界的改變。

巴黎聖母院的陣陣鐘聲，向我訴說著它見證的過去。中世紀的建築藝術落入什麼人手中，無知的工人又是如何抹灰刷漿，胡亂對待偉大藝術的遺蹟，而聰明的人，眼睜睜看著他們胡來，站在一旁僅僅噓幾聲。這情況，何止發生在外省，天天發生在巴黎，發生在這個大都市，這座文化名城，這個新聞、言論、思想自由之邦。這滑稽的過去，唯一值得驕傲的是偉大作家雨果。他筆中的艾絲美拉達和卡西莫多的愛超越了生與死，上帝終究給了他們一個愛的世界。雨果揭示了那個社會的醜陋，卻留給了那個時代值得人們瞭解的一筆，同時為這座建築留下了同名的回憶。

書讓我瞭解了過去，知曉了巴黎城的滄桑，以及在雨果筆下超越一切的愛。

絢麗的玫瑰花園花香四溢，它告訴我它曾見過一位小王子。他來自遙遠的小行星，他擁有屬於他的唯一一朵玫瑰，他去過很多星球，他和狐狸、飛行員是朋友，他沒有被成人那充滿欺騙的世界所征服，最終找到自己的理想。小王子的天真單純也映射出了聖埃克蘇佩裡對成人世界虛偽醜陋的厭惡，也正如他書中獻詞所說的：“這本書是獻給長成了大人的從前那個孩子。”如今和自己柔軟心靈隔著越來越厚的角質的我們，是否會漸漸聽不見來自心靈的規勸，就這樣在功利的道路上越走越遠，離真正的生活也越來越遠。追逐的東西常常是得不到的，水月鏡花，自欺欺人。

書讓我反思自己，拭去了心頭落下的塵埃，想象著小王子和他的玫瑰。與書共度的日子，讓我學會去思考、去評價、去反思自己所經歷的事。書讓我學會很多，讓我學會去正視一切。

【篇二：與書相伴作文】

我愛在書店閒逛，並非刻意去選哪一本，指尖從一本本書的書脊滑過，感受越來越濃的墨香。愛書，並非細細品讀，摸摸封面，體會題目的含義，如一束陽光照射到心間，打開了我未曾傾訴的心房。也讓我瞭解到了你的、你們的喜怒哀樂。卻不知不覺讓你們伴我走上人生旅途。

讀《紅樓夢》，結局之慘讓我知道了當時社會的悲慘局面，由繁榮昌盛到苟延殘喘，一個個悲劇的出現，讓人對賈府充滿嘆息和同情。黛玉，初入賈府與似曾相識的寶玉相見，一段不平凡的經歷由此為開端。聰明文靜的寶釵進府，卻讓黛玉越加孤單，病得越糊塗。病重了，躺在床上不能動了。為誰？寶玉呀！臨走之夜卻是寶玉的新婚之夜。悲！可惜穿盛裝豔服的不是她，是寶釵！可惜濃妝豔抹的不是她，是寶釵！可惜……心痛，最後一口氣，她才明白：她只是用一生淚水報前世的灌溉之恩。

喜歡坐在公園的石頭上，一條小道邊，靜靜地，聽鳥叫，看花開，手裡少不了書；喜歡坐在林道邊的座椅上，看楓葉落下，手裡少不了書；喜歡坐在夜深人靜的窗前，聽外面雨水敲打窗戶，手裡少不了書。因為我知道，不論在哪裡，手中有書，那麼我就在前進。

夜深人靜，如果一棟大樓上還有一扇窗透出微妙的光，那麼我相信，那個人一定在看書，他在前進，因為他有書並肩齊行。我們不需要太富有，我們要讓自己的人生富有。我只要書，那些我所需要的夥伴，與我在滿是棘刺、但充滿陽光的道路上前進。

【篇三：與書相伴作文】

不知何時，我愛上書本幽幽的墨香；不知何時，我學會了在書山中苦苦冥想；不知何時，我學會了在書海中徜徉。不知何時，或許從識字起，我每天都少不了書本的陪伴。

寓言童話是我童年時的珍藏。記得我上幼兒園那會兒，看的是連環畫一類的小人書。漸漸長大一些，便看《伊索寓言》等注音類書籍。其中我記憶最深刻的是《農夫和蛇》這個故事，它讓我懂得了做人一定要分清善惡，要把援助之手伸向善良的人，對那些惡人莫要心慈手軟，否則會害人害己。《安徒生童話》使我對真善美的世界心生神往；《十萬個為什麼》為我解答了疑問；《格林童話》讓我放飛了想象的翅膀……

到了三四年級，我便成了“西遊迷”。

《西遊記》中給我留下深刻印象的就是美猴王。孫悟空可是一個婦孺皆知、家喻戶曉的英雄，沒有一個小孩子不喜歡。他除惡揚善、聰明絕頂，不像貪財好色、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得，遇事要臨危不懼，不能望而生畏、貪生怕死。

小學高年級時，我的視線投向了外國文學名著。那會兒給我影響最大的是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，說起來還鬧了個笑話呢！當時我無意間從爸爸的書架上發現了它，書皮兒已泛黃。記得爺爺在鋼廠上過班，這難道是爺爺留下來的技術書？好奇中，我就隨手翻看著前言，看著看著我就笑了。讀著讀著，我便被保爾的革命精神所感染了。他在艱苦的革命道路上堅持不懈、永不放棄，即使身患重疾也頑強無畏，這讓我深深懂得，如果你為一個神聖崇高的理想去奮鬥，那一定是快樂無比的。

在曲折起伏的故事中我盡情領略著名著的魅力，在人物傳記中我汲取更多的成長力量。我從霍金身上學到了那種與病魔鬥爭的無畏精神，從詹天佑身上學到了為國奉獻的愛國之道，從居里夫人身上學到了淡棄名利、痴迷科學理想的高遠情懷。

一本本好書好似一幅幅流光溢彩的畫面，為我描畫了一個個豐富而鮮活的世界。十年來，我的學習生活中有書相伴，是快樂充實的，是幸福溫馨的。為此我總是由衷地感嘆：與書相伴，真好！

這個假期我與書相伴 篇13

國二作文 ,749字

回顧已悄然消逝的寒假，腦中情不自禁的浮現出手拿書籍的情景。是的，寒假就是我與書籍的：“蜜月期”。

也許看到這裡你會覺得有些無趣了：書有什麼好讀的？平時上學讀的書夠多了，讀書多沒意思啊，也許你聽下面的這句話已經不厭其煩了，但是我還是想告訴你：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。無論這句話在今天的意義是否積極，我們都必須承認他道出了讀書的重要性。

與書相伴，使我整個寒假變得充實無比，一有時間就隨手拿起一本書來，細細品味“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層”的豪情壯志，羨慕“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”文中李白與汪倫的深情厚誼；感慨“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝”的時過境遷與物是人非；更欣賞陶淵明“衣沾不足惜，但使願無違”的不慕榮利與安貧樂道。

順手打開臺燈，幽幽的燈光應在書上，襯托出一個美妙絕倫的世界，在優美的文字中，我感慨大自然的鬼斧神工，感嘆各國的奇聞異事，感嘆古今傳奇的激烈悲悽。沒有華麗的詞藻，但卻讓我沉溺於書中無法自拔。這世界竟如此美妙！

高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學》這三部曲讓我瞭解到在那個動亂的時代人們的生活是多麼艱難困苦，而高爾基求學的精神卻與那個時代逆流而上，讓我讚美敬佩。與高爾基相比，我卻更唏噓列夫托爾斯泰的一生，這位世界文豪的傳奇一生讓我驚歎，寫了如此之多世界名著的文豪的結局竟是離家出走而客死途中，托爾斯泰並不擁有散發美麗的外表，讓人留戀他。

在書籍的海洋中遨遊，我品味古人的高潔志趣，使我受益匪淺；感嘆大自然的鬼斧神工，聆聽蟲嘶蟬鳴；喜歡深情的對白，喚起我過去的回憶，對未來的憧憬，

好書就猶如一盞阿拉丁神燈，為你照亮前方的人生之路，喜歡書，喜歡讀書，沒有理由。

一本好書—一位良師益友。這個假期，我與書相伴。

與書相伴 篇14

國一作文 ,607字

歌德說：“一書一世界。”短短几個字，詮釋了書籍的特殊魅力。

我喜歡那種指尖與紙張磨搓的感覺，心中有一種莫名的悸動。書是大千世界的縮影，將無限的世界歸於有限當中。書讓我看到歷史的滄桑、人間的興衰，讓我感受到世界的博大、宇宙的浩瀚，讓我懂得生命的意義、時間的真諦。

書籍參與到每個人的人生中，成為不可或缺的一部分。

人的存在就是一種精神的存在，喪失了精神家園的人類，與動物類同。隨著經濟的高速發展，金錢似乎成了一個人生存的重點，而唯金錢是圖的各種事件層出不窮。當金錢在社會中橫衝直撞時，人們也陷入了信仰缺失、道德淪喪的窘境。這時，就要用書籍來拯救墮落的心靈。我想，在這個日益浮誇和奢華的世界中，讀書在超越了物質生活的層面上，建立了精神的樂園。一個人的閱讀史就是他的心路歷程，從不同的書中走向不同的人生道路而不至於淪為行屍走肉。

讀書的意義也不過是消磨時光，煩躁而心有鬱結的人無法靜心進入書的世界，他們便也用些淺薄的文字打發內心的雜念。但真正讀書的人卻能沉浸在書中忘記世間的一切，因為讀書能為時間的深度增加生命，儘管不能在生命上增加時間。讀書讓人的思想與另一種或多種的思想交匯在一起，於是一條小溪成為河流，河流匯入海洋，讀書使人從狹隘走向廣闊，走向無邊無際。

與書相伴，我們會有獨立的人格、高尚的思想，即使失去了外物的襯托，也會有飽滿的靈魂對抗現實中的誘惑，讓我們免受世俗的塵埃，讓我們在人生的道路上，不偏不倚地走下去。

與書相伴 篇15

國小六年級作文 ,290字