成功者的素質相關作文20篇

成功者的素質篇1

國三作文 ,1008字

想要享受成功，就必須要有能承受惡言穢語、抵制驕傲自滿情緒的良好素質。

有人說，條條道路通羅馬，也有人說，路都是人走出來的，但其內涵，並非是成功之路千萬條如此簡單。成功的路固然很多，但要想到達終點，不也要有走下去的決心，和持之以恆的良好心態嗎？

曹操是偉大的，他的偉大之處也在於以上原因。他懂得忍讓，他無懼失敗，哪怕是仇人投奔他，他也能欣然接受，不計前嫌，曹操也由此最終成為了魏王。而他的兒子卻不具備這種能力，曹操的兒子是曹丕，曹丕沒有自己父親的那種良好心態，他的心裡可以包容一個外人司馬懿，卻不能容忍自己的親兄弟，將他們一個個逼上絕路，以至於最後曹家無人，司馬懿篡權成王。

曹操為什麼能成功？曹丕為什麼會失敗？因為曹操能聽得批評，能夠採納不同人的意見。他能屈能伸，不懼世俗眼光。而曹丕呢，只因承受不了骨肉兄弟可能的威脅，聽不進勸告，所以，他最終失敗了。他不具備成功者的素質。

什麼樣的素質才是成功者的素質？怎麼樣才能保持良好的素質？這裡，有一個與之有關的話題，它叫“國際競爭力”。

國際競爭力是什麼？它是一個國家競爭與實踐的結合力，光實踐還不行，還得有競爭力，而不是一味去模仿，去空想，俗話說的好，“有壓力才有動力”。比如，某大國掌握了一個令我國十分眼紅的技術——超大規模整合晶片技術。不是我國研製不出來，而是大小問題，某大國可將一個零件打造10奈米大小，而我國的零件是他們的6倍大小，60奈米，導致運算速度不如某大國。多年以來，我國一直進口某大國的晶片，共同發展，相安無事。因為“買得到”，我們放緩了研發自主晶片的速度，這樣可以減少不必要的失敗。可某大國一次限制出口晶片，幾乎就讓中國的通訊行業陷入停滯狀態。

因此，我們雖然強大了，但更要培養“國際競爭力”，心中想的不僅是模仿，更要有創新，不要懼怕創新中的失敗。這樣，每人進步的是一小步，卻是我國更加繁榮強盛的一大步！這才是成功者的素質！

有壓力才有動力，承受壓力的考驗，雖然不一定能成功，但失敗乃成功之母，實踐出真知。因此，你能承受，敢於拼搏，有耐心，你就一定能成功！

未來的天空，是屬於我們青少年的，所以我們現在就要努力拼搏，我們要彎下腰好好學習，因為彎腰是為了將來跳得更高。未來，我們必將高飛，我們將用自己的力量把祖國建設得更加強大。

理想，成功者的必經之路篇2

國小五年級作文 ,749字

老師們，同學們：

大家好！今天我演講的題目是《理想，成功者的必經之路》。

自從人類的出現，許多理想也隨之誕生。鑽木取火，是對光明的渴望；三國家門而不入，是對百姓的擔憂；女扮男裝，是對復仇的舍求。他們為了實現自己的理想，付出了多少汗水，留下了幾道傷疤，又流下了幾滴淚水。

為了實現理想，夏禹治水13年，三過家門而不入；談遷為了完成《國榷》，用生命最後的時間完成了它；司馬遷為了寫成《史記》，忍辱負重，不屈不饒，用驚人的鬥志實現了理想；李時珍為了完成《本草綱目》，登高山，嘗百草，為醫學的發展向前邁進了一大步……

由此可見，理想對於一個人有多麼的重要啊，他們那些人理想不僅是為了個人，而是為了民族與國家，甚至是世界！

為了實現理想，我們應該儘自己所能去奮鬥，去努力，一個人沒有理想，就是沒有目標，那他就無法前進。

但是，有些人的理想太過渺小，一個學業無成的人，長大之後只能做一個對社會沒有貢獻的人，整天在家裡，最後一事無成；有的人因為對自己太過放鬆，到了最後還是跌入深淵；有些人餓了，只想解決溫飽。這些根本談不上理想，又讓人何足掛齒呢？

我們應該樹立遠大的理想，要思考自己的理想，能否為社會做出貢獻，偉大的馬克思懷揣服務全人類的理想，便有了馬克思主義。它推動整個時代的發展，為後人開闢了一條道路。一個人，如果每件事，每個理想都依賴別人。只想坐享其成，而不是知難而上，只想機遇垂青，而不想拼搏奮鬥，又怎能實現理想呢？

同學們，理想是美好的，但也與努力奮鬥分不開關係啊！冰心奶奶寫過這樣一首小詩：

成功的花，

人們只驚羨她現實的明豔，

然而當初它的芽兒，

浸透了奮鬥的淚泉，

灑遍了犧牲的血雨。

所以，讓我們攜起手來，為了自己遠大的理想而奮鬥，我相信，我們一定可以成為成功道路上那顆璀璨的明星！

謝謝大家！

成功者的背後篇3

國小三年級作文 ,322字

有的人在生活中，看見自己完成不了的事，別人能完成的又快又好，會不會很羨慕啊？但是，你知道他的背後是怎麼刻苦練習的嗎？你幹這件事以前練習過嗎？這兩個問題的答案一比較，就知道誰能成功。

下面我就講一講能成功的訣竅吧：第一種方法，每天進步一點，超過昨天，做最好的自己。比如說練鋼琴，昨天彈了半小時，今天要堅持彈40分鐘，這就是做最好的自己。第二種方法，要勇於向別人發起挑戰。比如比自己學習好的同學，我會以他為目標，爭取超過他，否則就不進則退。

歷史上很多名人都是刻苦努力才成功的，比如毛澤東小時候，在喧譁的街市上還能認真的讀書，這是一種多麼偉大的學習精神啊！我們學校的校訓就是：做最好的自己，我會好好學習，天天向上，像校訓要求的那樣做最好的自己！

成功後的喜悅篇4

國小六年級作文 ,707字

在今年生日那天，爸媽幫我買了一架我最喜愛的要組裝的飛機模型—美國用來對付前蘇聯的米格23戰機—F15鷹式殲擊機。

別看這架模型的包裝不大，可要裝的零件既多又小，難拼得很。要拼好這架F15還真要花點功夫。在拼噴射器的時候，我就遇到了困難。因為安裝噴射器的埠太小了，所以我使出了吃奶的勁兒都裝不下去，便一氣之下扔下模型，開啟電腦玩遊戲《紅色警戒》去了。

不多一會兒，爸爸從房間裡出來，他看到了大廳裡攤在地上尚未完成的模型，又看到了正在玩遊戲的我，頓時明白了一切。他拉著我來到大廳，問道：“這是什麼回事？”我紅著臉，低下頭來向爸爸一五一十地講述了一切。爸爸聽完後，哈哈大笑起來。他說：“這個問題非常容易解決，你只要把機身拆開，再把噴射器裝上去，最後把機身粘上，不就行了嗎？做人不能這樣三心兩意，遇到困難就要努力克服。《小學生日常行為規範》第七條不就是這樣說的嗎？你還是個‘文明小標兵’呢，這樣做不就違反《規範》了哦。”

爸爸的話鼓勵了我。我想，他說的話不無道理，自己身為“文明小標兵”，應該以身作則，不應該給“文明小標兵”這個稱號抹黑。於是，我按照爸爸的話去做，克服了這個困難。可另一個困難又接踵而至，在裝上尾翼後，飛機尾部因為過重，令整架飛機保持不了平衡。這時，我想起了爸爸的話，一定要把這個困難克服！於是，我找來兩顆鑼絲釘粘在飛機頂部，飛機又保持平衡了。整架飛機安裝完畢，大功告成，我高興得一蹦三尺高！

其實，這架飛機能順利安裝成功，完全歸功於爸爸。要不是他鼓勵我，我就嘗不到這次成功後喜悅的滋味。這時，我終於知道：原來成功是那麼不容易，但成功的滋味是那麼“爽”的呀。

成功者就是我讀後感篇5

讀後感 ,705字

學會面對，學會改變

一次的失敗不代表一輩子都是失敗者。《成功者就是我》告訴我們：做自己命運的雕刻家，成功就是你。

從書中我明白了失敗並不意味著你是失敗者，只表明你尚未成功；失敗並不意味著你比別人差，只表明你還有缺點；失敗並不意味著你要一直受壓抑，只表明你願意嘗試；失敗並不意味著你不能成功，它表明你該變換一下方向；失敗並不意味著你一事無成，它表明你積累了經驗；失敗並不意味著你必須放棄，它表明你還要繼續努力；失敗並不意味著命運對你不公平，它表明命運還有更好的給予。

既然失敗像沉甸甸的麥子，等待著成功去收穫，那麼就正視失敗，相信成功者就是自己。

首先，如書中所說的應該改變態度。“態度決定一切”要想成功，必須腳踏實地，處事時要抱有謹慎的態度，凡事要懷有試一試的態度，對於同學的正確想法要持有肯定的態度……相信自己能做到。

其次，應改變自己的習慣，養成一個良好的習慣使人受益終身，習慣成自然，如果要改掉身上的壞毛病也不是件容易的事，自己不好的習慣就慢慢改掉，一次比一次做得要好，不要怕難，相信自己能行。

最後，應改變能力，每一個人都有不同的能力，有好也有壞，好的能力，我們應該繼續完善它，使我們擁有更好的能力，也是成為成功者的資本，而不好的能力，我們不得不立馬改變它，因為它可以使成功遠離我們，好和壞沒有絕對的界限，不好的能力，只需我們加以改變，就依舊可以幫助我們。

其實，想要成為成功者，最重要明白哪些地方我們應“保留”，哪些地方我們應“放棄”，哪些地方我們應“把握”。“保留”：保留我們那顆真心，“放棄”：放棄我們那顆利慾薰心，“把握”：把握我們身邊的機會。

讓我們學會面對，學會改變，堅信“成功者就是我”！

文明是每個人必須具備的素質篇6

國小五年級作文 ,1027字

千百年來禮儀之風傳承至今，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。在當今的社會，上到國家元首互訪，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明禮儀的光輝。

當我們接觸一個人之後，常常會給他一些評語：“這個人素質高，有風度”；“這個人有教養，談吐文雅”；“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”；“這個人俗不可耐，滿嘴髒話”；“這個人太邋遢，衣服皺巴巴，連臉也沒洗乾淨”……一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會被人尊重，受人歡迎。

文明禮儀要注重平時，從小培養，形成良好習慣。有句老話：“少成若天性，習慣成自然。”“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業上才能獲得成功。周恩來一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業貢獻了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當地時總是親自和服務員、廚師、警衛員和醫護人員等一一握手道謝。周總理是尊重他人的典範，是青少年學習的榜樣。一些人認為，現代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關係，只要學習好、工作好、有真本事就行了。現代社會的確尊重個人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標誌。現代社會“大雅之堂”越來越多，誰也不會願意成為難登“大雅之堂”的人。

日本家庭教育非常重視對子女的教育。母親做好了飯沒告訴孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃飯前，必須先說一聲“那就不客氣了”。孩子每次離家或歸家都有一套禮儀規矩。孩子每次出門都要和父親、母親說一聲“我走了”，每次回家進門都要說一聲“我回來了”。日本孩子文明禮儀行為已成為他們的習慣。

在日本這個國家都有嚴格的禮儀習慣，更何況我們這個有著五千年文化的歷史古國呢。

現在，我們國家對文明禮儀越來越重視，比如推行文明禮儀操；出版《文明禮儀普及讀本》；開展“首都市民文明禮儀風采大賽”等豐富多彩的活動。一次我在街上，看見四個八、九歲的小孩正在把盲道上的自行車移開，他們額頭上的汗珠一顆接一顆地往下流，可他們無暇顧及。看到這一幕，我想任何人都會被他們所感動。這件事足以證明我國文明禮儀教育取得的成績。

文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內涵的美。

成功後的心酸篇7

散文 ,462字

“成功的花人們只驚羨她現時的明豔，而當初的芽卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個人都渴望著成功，那麼我們就應該在剛起步的時候，用我們無悔的付出去澆灌那粒種子。

其實每個人的成功的背後都經歷了種種的心酸只是我們不知道而已，成功是我們每一個人都羨慕的也是我們所渴望得到的，然而在這些成功的背後卻蘊藏著無數的挫折與艱難，一般人只看到成功人的輝煌。看到他們的榮耀來與自己對比，說他幸運，心裡埋怨著上天不公平而選擇忽略了它成功前所有的磨難和艱難。有人說成功等於艱苦的勞動力加正確的方法加少說空話。有些人經過挫折便失去動力不再前進而一些人是勉強站起，但只有成功者，它會跨越極限克服種種困難，以失敗的教訓來做自己的武器。

不經歷風雨，怎能見彩虹？不經歷失敗的挫折，又怎麼會成功？無論有多少次失敗，我相信它只能成為我們成功路上的墊腳石。

現在的我，我知道我並沒有做出十分的努力，但我會永遠去記得只有經歷了挫折才能走向成功，只有這樣才能成功。

現在努力還不晚，只有現在毫無保留地付出才能收穫果實，那時我知道我一定會感謝現在的自己。

那是一次讓我成功了的嘗試篇8

國小四年級作文 ,499字

那年，我和爸爸媽媽一起去滑雪場滑雪，到了滑雪場，哇，好多人啊！有小孩，有青少年，還有青年人。我一手拿著滑雪杆，一手拿著滑雪鞋，不解地問爸爸：“爸爸，這個怎麼穿呀？”

爸爸聽了我的話，只是笑了笑，熟練地穿上滑雪鞋，我也學著爸爸的樣子，很快武裝好自己，一旁的媽媽直誇我聰明。

走進滑雪場，我發現這個場地不大，這些雪都是人工造的，摸起來軟軟的，彷彿是一朵朵棉花糖鋪在地上。

我興奮極了，直衝向前方的小雪山，看花容易，繡花難。爬上小小雪山真不易，站在山頂，我雙手握緊滑雪杆，身體微微向前傾，只輕輕向後一劃雪杆只聽“嗖”的一聲，我已經到達了雪場中間。

哈哈！我都沒學就可以滑得這麼好，我太聰明瞭！心中好不得意，腳下不由加快速度，誰知這一得意，我竟然撲倒在地。媽媽看見了，把我扶到雪場邊沿，溫柔地問我：“你還要繼續滑嗎？”

“要！我要堅持，不能放棄，我會成功的！”我拍了拍身上的雪花。

有了上一次的教訓，我這次放慢速度，腳向內往前滑，速度慢了許多，隨後漸漸腳向外，速度也加快了，我安全到達終點了！我成功了！

從這件事讓我明白了一個道理，做一件事不能得意，因為得意忘形易失敗；失敗了不怕，要多嘗試，你總會成功的！

共享時代，請注意自己的素質篇9

國一作文 ,733字

不知從什麼時候起，“共享”成了現如今社會的代名詞。從一開始的共享單車，到越來越多的共享書店、共享籃球、共享充電寶……共享家族不斷擴大，已經成了社會舞臺上的主角。共享的確為人們帶來了很大的便利，幾乎隨處可取，隨取隨用，用完後自覺放好，用完後自覺放好，它便靜靜等待下一位使用者的到來。

可人類的素質提高了嗎？

你可曾注意過，大街上原本整整齊齊列好隊的共享單車，數天後就全部變樣？亂停亂放，騎完後上鎖便隨處一丟，堵住了道路不說，還嚴重破壞了市容。更有甚者，閒來無事將共享單車疊在一起如同“疊羅漢”一般，讓需要使用單車的人根本無法取出，而且也會嚴重傷害單車的各部分零件。

曾有一天，我正赴考場，眼看馬上就要遲到，在這十萬火急的時候，我突然想起共享單車。興沖沖掃開一輛單車正準備騎，卻目瞪口呆地發現車後輪竟被上了一道鎖，根本動彈不得。無奈，只好去掃另一輛單車，可這輛單車的號碼和二維碼都被人惡意刮花了，密碼更是無從知曉。還有幾輛單車的座墊被拆下，踏板被拆下，私人“收藏”了起來。好不容易才找到一輛能騎的單車，可騎起來單車老是“吱呀，吱呀”地叫，踏板也彷彿卡住似的踩不動，活像一輛年久失修的“老年車”。

不需多言，我那天自然是遲到了。

“共享”怎變成了“獨享”？“共樂”怎變成了“獨樂”？共享資源並不是不夠，共享條件並不是不好，是人類的貪念和佔有慾令他們作出種種不仁的行為。

我相信，最初的共享理念被提出的時候，只是單純地希望為社會提供更多便利。然而，當這逐漸變成一場素質危機的時候，人們也不得不對它重視了起來。越來越多的社群開始了“單車整治”，也有不少市民在單車的使用過程中開始珍惜愛護這資源。希望能在不久的將來，共享理念能真正浸入每個人的心靈！

共享時代，請注意自己的素質！

一元錢的素質篇10

國一作文 ,798字

隨著科技的持續發展，現在的生活中，不知不覺有了一個新名詞經常出現在我們的眼前，那就是“共享資源”。比如現在最普遍的共享單車，現在還有共享書店，共享籃球等等。拿出手機掃一掃，支付借它們所用的金額，你就能夠使用它們了。

這些共享資源的確給人們的生活帶來了便利，但是也同時展示了這個城市的文明素養：有些地方的共享單車停得七歪八扭，有的甚至連腳踏板都沒了。還有的市民，把共享單車據為己有，搬回了自己家。

這可以想象出，這些市民是多麼“用心良苦”地把自己的方便度提升到最大化。“反正又不是自己的，何必那麼愛護？”肯定有很多人這麼想，所以隨意地處置這些一元錢就能騎上的共享單車。

如同前幾天的新聞所述，一個十歲的小孩子，正在破壞共享單車，而他的父母不但沒有上前阻止，還說：“小孩子呀，玩玩又沒關係的。”這條新聞不僅僅是反應出了家長對孩子的溺愛。你想，當這些家長使用共享單車時，能夠愛護到哪裡去？

我們不妨設想一下，如果你趕著去上學或者上班，需要一輛共享單車時，你一路尋找，卻發現沒有一輛是可以騎的。要麼沒有腳踏板，要麼輪胎沒氣。當你好不容易找到一輛完好的單車時，你悲哀地發現，你已經到了公司或者學校的門口了。這時候你怎麼想？咒罵那些破壞它們的人嗎？還是把發火的物件撒在已經壞掉的共享單車上？

不要覺得奇怪，的確有人做出像後者這樣的事。“又不是自己花幾千，幾百塊買的，一塊錢而已，壞了也不會心疼。”“只要一塊錢，壞了又怎樣？又不會追查到我頭上，反正它本來就是壞的，我再踢幾腳也沒關係。”這就是那些破壞單車的人的想法。有很多人說，他們並不是這樣想的，但是他們的確這麼做了。

再細微的燭火也會照亮黑暗，一點小小的愛惜也會讓人感激不盡。對它友善一些，就是對你自己友善一些。

一輛小小的共享單車，居然能測出市民素質的好與否。我們是否應該沉思，為何會這樣？騎一次單車的價值，的確值一元錢。那難道你的素質，還不值這一元錢？

素質！注意你的素質！篇11

國小六年級作文 ,802字

在科學技術飛速發展的年代，越來越多的共享資源正與我們每個人產生密切關聯，那麼什麼是共享呢？

一、有某機構提供資源（或個人），是他人以相較於自給方式花銷少的方式來達成目的的行為叫做共享。這是絕大部分人所瞭解的。

二、以互相幫助為目的的一種行為。

三、通過建立人與人之間的信任，使社會人更便捷的行為。

大家對於“共享”的瞭解，只停留在第一層，人們在達到自己目的，獲得便利後，便不會去考慮它的第二層及第三層意思了。

如今在大時代的背景下，共享資源層出不窮，從共享單車，共享書店，共向籃球，到共向廚房共享臥室，共享玩具，人們驚呼：“難不成還會有共享家庭廁所嗎？”好吧，這會兒又有了共享家庭廁所了，公共廁所是不是都沒有人用了。

然而，人們可曾意識到共享的初衷是為了讓人們互相幫助，在獲得便利的同時建立人與人之間的信任。而在這個越加冷漠的時代，這無疑是黑暗中的一顆火種。然而人們又將它無情的潑滅了。

不斷有報道這樣那樣的“噩耗”：摩拜單車被大卸八塊後丟棄在河道，ofo面目全非，籃球變得像極了瓜皮帽兒，書店裡的書多有破損，還有的不翼而飛，玩具們缺了胳膊少了腿，模樣慘不忍睹……諸如此類，不勝列舉。

的確，資源的共享逐漸改變了人們的生活理念，卻也在這裡念中參雜了不少的負面想法。人們在通過便利的途徑得到了服務後，有的便會如此想：“反正不是我的，咋整都行。”於是社會上就出現了那樣不令人愉快的場景。

我想，共享時代更需要的便是良好的公民素質。即使那不是我的東西，我也應當愛惜。要考慮到其他的使用者，共享本就是為了便利，若因你而使其不變，不就違背了它的本意了嗎？文明的使用，才能達到互相幫助，互贏互利，建立人與人之間的信任的目的。損人而不利己，也許會使你得到一瞬的快意，卻會使社會的總體素質走下坡路。資源可以共享，我們的生活理念改變了，但要知道是在文明的前提下進行的。

面對共享時代，我想大聲疾呼：“素質！注意你的素質！”

共享資源反映出的素質問題篇12

國小五年級作文 ,845字

共享單車、共享書店、共享籃球……不知從何時起，我們的身邊開始出現了各種共享資源。這些共享資源已逐漸成為了我們生活中不可缺少的一部分，共享資源給我們帶來了許多便利，使我們的生活更為便捷了。但同時，在共享資源的背後，也反映出了許多如今中國社會的素質問題。

前幾天傍晚時，我與媽媽外出散步鍛鍊身體。在回家途中，我們都覺得腳有些痠痛，便決定租兩輛共享單車騎行回家。“媽媽，前面有幾輛共享單車?G！”我向最近的幾輛單車跑去。我正興沖沖地掏出手機想要掃碼，卻忽然發現有些不對勁—“這倆單車的座椅被人卸了！”我驚呼道，“真是沒素質！”我只好放棄這輛車，看看邊上的這輛車，“嗯，很好，沒有損壞……”一番檢查後，我終於放心的掃好了二維碼，解鎖了單車。正要往前推時，卻發現怎麼推也推不動—車輪竟然被一把極小的鎖給鎖上了！真是讓人哭笑不得！一路下來幾乎所有的單車都出了問題，這輛少了車把，那輛少了車座；這輛輪胎被卸了，那輛被上了鎖；這輛的二維碼被劃壞了，那輛的二維碼被貼住換成了小廣告……各種情況層出不窮，好不容易發現了兩輛沒有問題的單車，卻是已經快到家門口了。可真是讓我見識了人的素質究竟能低到何種程度！

這種現象不禁讓我沉思。共享資源的存在本是為了低碳環保，為人們提供便利，而如今，偷，拆，破壞的情況隨處可見，各種怪相橫生。由此可見中國人思想道德和文明素質的嚴重問題。昔日名垂千古的華夏之邦早已不復存在。當今社會，有智慧的人比比皆是，然而中華傳統文化的精華所在—道德修養卻被人們所遺忘，從共享資源如今所遭到的破壞便能發現這個問題。在發展新的生活模式的同時，我們也應該培養更強的道德觀，增強素質。在利用共享資源的同時，也要注意提高個人修養，加強自我約束能力，切勿肆意破壞，貪圖小利。在和諧美好的社會中，人人秉持著良好的素質，珍惜使用每個人共享的資源，一起攜起手來，擺脫低素質的魔咒！

昔華夏禮儀之邦名震千古，今巍巍富強之國思想不復。莫要等到丟失文明，萬劫不復之時，後悔莫及！

幸福是成功後的喜悅篇13

國小五年級作文 ,584字

說到幸福，人們想起的往往是一個幸福的人一個幸福的家庭一個幸福的小社會而我想到的是我們班很幸福，為什麼呢？這就讓我來告訴你吧！

就在2016年12月29日我們四年級參加了“愛的回想，夢的起航”四年級全體同學10歲生日，我們班表演了“環保時裝秀”我們也為了表演在努力和付出。

要舉行生日會了，我們每個人都很忙，陳老師為我們辛辛苦苦的安排位置，爸爸媽媽仔仔細細地幫我們做衣服，而我們也認認真真地快點寫完作業，才有時間好好的練習走模特步。

經過緊張練習，終於的到了激動人心的那一天，大家都早早地去了學校，我永遠忘不了這一天，因為當我走到我的一條上面有玻璃走廊時看到了整個四年級的小朋友自己親手給自己做的祝福卡，走廊上都是滿滿的愛。又是一張張值得記憶的照片，上面還有三個字“幸福路”呢！

要表演了，我們又激動又害怕的，可又還要換衣服，我的緊張就暫時沒了，可暫時是暫時啊！輪到我們班了，當我看到臺下的老師和領導時，我的心頓時嘭嘭嘭的亂跳，因為我不怕怕走不好給班級拖後腿。上臺了，正當我要害怕時，我又好像被施了魔法一樣大模大樣的走了起來，而切我還一點都不怕呢！好像只是練習一樣。

表演終於結束了，我的心一下子沸騰起來，我突然隱隱約約想起有一句話叫做“幸福是成功後的喜悅”所以我們全班人的努力都不是白費的。

最後，因為我們表演出色，陳老師還很高興，我們也很高興，所以我們就沒做業了哦。

人的素質篇14

國小六年級作文 ,629字

英語課下課了，爸爸來接我回家。火辣辣的太陽當空照著大地，讓我不敢睜大眼睛對它瞧一瞧。馬路兩旁的樹木真像是站崗的哨兵，筆挺地站著一動不動。“呀，前面怎麼圍著那麼多人？”突然，堵車了。一分鐘，五分鐘，十分鐘……後面的車子很快排起了長龍。我開啟汽車的天窗，伸出頭想解開這個謎。我發現在不遠處停著一輛三輪車，四周有很多人在撿地上的東西。

“可能東西掉了，我們也去幫個忙吧！”我和爸爸一起下車。我們迅速地來到那裡，只見地上到處都是紫色的葡萄、紅紅的蘋果、青青的梨、粉紅色的水蜜桃……琳琅滿目，這些水果可憐巴巴地躺了一地，有些外箱全破了，有些外箱砸扁了，還有些乾脆已經報廢了。人們滿頭大汗，七手八腳地撿起地上的水果往一輛三輪車上裝。我也連忙撿起地上的幾隻蘋果和梨頭放到三輪車上，爸爸抱起兩箱蘋果往三輪車上裝……“謝謝！謝謝！”一個六十多歲，面板黑黑的男人一邊手腳麻利地在三輪車上堆放水果，一邊連聲向人們道謝。這時，我看見有兩個四十多歲的媽媽撿好一些水果放進兩個超市袋，然後迅速地走進了旁邊的小弄堂……

回到家，我把路上發生的事情告訴了媽媽，媽媽說：“你今天做得真棒！獎你五顆星！你今天看到的事，其實是人的素質問題。當別人遇到困難的時候，應該伸出援助的手，而不是趁火打劫。”

素質問題，這個問題對我來說，比較陌生，但媽媽對我的誇獎說明我今天做的很對。我想：“素質高，一定是思想好，樂於助人，渾身充滿正能量吧！”

我希望全社會的人都擁有好的素質，這樣我們生活一定會更加美好！

成功真的不容易篇15

國二作文 ,668字

雄鷹需冒折翼之險，方能搏擊長空；蟬蛹需忍受破繭之痛，方能化繭成蝶；人類只有承受失敗之傷，才能走向成功。

—題記

漫步上下五千年，面對無數成功之士，回首他們的失敗往事，體察他們失敗的心酸，聆聽他們成功的絕響，已是人生一大幸事……

夢迴大漢，宮廷之上，司馬遷正在為李陵將軍求情，他義正言辭，據理力爭，最終卻還是惹惱了漢武帝劉徹，讓他在死刑和宮刑間選擇。他為了完成父親的意願，忍辱負重選擇了宮刑，經歷數年的努力，終於一鳴驚人，完成了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史記，為後世留下了寶貴完整的史料。

敗而不餒，終能走向成功。

夢迴戰國，在那個兵荒馬亂，民不聊生，戰火連天的時代，群雄並起，弱肉強食。在一片丘陵上，吳越之戰正打得不可開交。但最終越過戰敗，勾踐身陷囹圄，兵敗如山倒，無奈之下，只好成為了吳王的奴役。他忍辱負重，一邊盡力討好吳王，一邊苦讀兵書。為了不忘滅國只恨，他睡草蓆，貼苦膽，才終於成就了“苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”，完成了他的復國大夢。並且吞併了吳國，一舉成為一方強國，傲視群雄。

敗而不棄，終將登上成功巔峰。

回顧現代歷史，在一塊廣袤無垠的土地上，隨著一聲巨大的轟鳴和冉冉升起的蘑菇雲，宣告我國核武器的研發成功。但在這巨大的成功之後，我國科研人員又付出了多少艱辛，一根根青絲變白髮，一條條歲月的痕跡爬上面頰，一次次的失敗，一次次的突破，背後的辛酸不言而喻……

敗而堅韌，終將走向成功。

目睹了一個個成功的案例，哪一個不經歷過失敗？成功固然不容易，但只要有一顆堅持的心，便能到達成功的彼岸。

難忘的素質訓練篇16

國一作文 ,728字

開學之前，我就害怕著素質拓展訓練的到來，只因那時的太陽實在是毒辣。接下來的兩週裡，我漸漸地覺得：訓練該不會是沒有了吧？終於在第3周，我期待的訓練終於是來了。這時，天氣逐漸轉涼，但太陽還是有點大。

“呼”一聲口哨，讓我們立正站好。

總教官站在司令臺上：“接下來，教你們怎麼蹲下來。首先，把你的右腳往後退一小步，然後蹲下。雙手放在膝蓋上，雙腿呈60度，右手180度，左手90度。把背挺直！”緊接著，我就照做了。一開始我還以為這樣沒什麼，挺輕鬆的！“把你們的屁股放在左腳踝上，不要動！”

不一會兒，總教官又喊道：“我喊一，就是拍膝蓋，喊二就是把背挺直。”然後，教官除了喊一，就是喊二。我隨著口令，拍了一下膝蓋，緊接著腳趾傳來一陣刺痛。“不夠響，再來一次！”聽到了這魔鬼一般的聲音，我又狠狠地拍了一下自己的膝蓋，我可以，我能行！終於，教官讓我們站起來了。

大家參差不齊地站了起來。“太慢了，再給我蹲下！”這簡直就是一道霹靂，炸在了全體七年級學生的頭頂上。我艱難地滑動著那已經全麻的腳，確保自己正確地蹲下去。蹲下之後，我沒動，不敢動，眼睛正視前方。

全員蹲下之後，便傳來了“一”的聲音，我還沒來得及反應，慢半拍地拍了一下自己的膝蓋。沒人發現吧，那就好。蹲了一會兒，我旁邊的同學搖搖欲倒，他苦澀地問：“你是怎麼堅持下來的？”我用餘光瞥了他一眼（實在是不敢動），回了一句：“忍一忍就能過去了。”也不知道他有沒有聽到。

記得在我們第二次蹲下之時，樓上傳來陣陣幸災樂禍的掌聲，那一刻，我真想把哪些八九年級的同學從樓上拽下來也蹲著。當然這隻能想想，無奈只好送他們一個白眼。

我以為軍訓既是殘酷的，也是一次難得的經歷，是一筆寶貴的精神財富，讓我明白了很多很多，也懂得了很多很多！

路上的素質篇17

國三作文 ,1017字

擁堵的街道上，漫著濃濃的汽油味與幾聲“大罵”，坐在車裡的我，隔窗煩躁地聽著這些聲音……

馬上快到家了，下高架便是熟悉的中原區。在高架上，籲長的車鳴聲刺破了寧靜高遠的天空。鳥兒聽了，像風似的直往反方向飛，彷彿空氣中肆意地寫下幾道濃墨重彩的車痕。我望了望窗外的小計程車，那車真是一會兒猛地一停，一會兒又突然加速，車後還熱騰騰地冒出幾管令人窒息的煙霧。

“咋還不到啊？”我開始埋怨了。“爸爸，你為什麼不開快點兒呀，超過前面的車唄！”爸爸凝視著前方，漫不經心地說：“不慌，慢慢開吧。”“為什麼呀？”我追問道。“高架上成千上萬的車呢，人人都渴望爭到前面，那不都‘crash’了。你想想，是不是這個道理，還是安全第一！”爸爸笑著說。

聞著窗外飄進的幾絲濃濃的柏油味，心情愈發煩躁。你看，窗外那輛計程車，它像個被阻擋的猴子，左扭右晃，恨不得見縫就鑽進去。那金銀的車皮下冒著淡淡憂傷的雲煙，甚是刺鼻，更向四周散發開來。司機探出頭，將手按在玻璃沿上，黑黑的臉上佈滿了極大的不耐煩，光光的頭上居然還立著幾根稀稀的“小草”。他怒不可竭地大力拍打著玻璃，在空中用手指來指去，比劃著，還大聲吼著：“恁快點兒，前面都走了，恁還不走。”然後，他又裝作鎮定地縮回頭，咳了咳，點了支菸。

前面的車在慢慢地挪，周圍的司機都不屑一顧地透過後視鏡斜斜看他，沒有人搭理他。

“你看，這就是人的素質問題。沒素質，太可怕！”爸爸也斜眼瞪了瞪他。

炎熱的日光照得我喘不過氣來，一聲鳴笛，兩聲鳴笛，一連串鳴笛，敲擊著我的心靈，像陣陣燥熱的狂風吹打著我似的。還是那輛計程車，司機狠狠地捶打著方向盤上的喇叭，頭伸出窗外四處張望，後又大聲嘆息。

這時，高架上的車越來越少，車速慢慢快了起來，那輛計程車冒著黑煙迅速消失在車流中。我看著他，慢慢地明白了什麼……

城市中的每一輛車，都顯示著不同駕駛人的素質。一聲鳴笛，幾聲吆喝，都會被世人剝開其華麗外表，投向其的只有厭棄的目光。

夕陽的餘輝揮灑給藍天紅黃相間的水墨，映在我心中。路上的素質會在不經意間圍繞在你身邊，路上車多了，素質高下也就立現了。

理想，一個人成功前的希望篇18

國小六年級作文 ,1078字

世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底還是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄託在你們身上。——毛澤東

俗話說：“志當存高遠。”作為新時代的少年兒童，我們肩負夢想，我們承載未來，我們站在領袖的肩膀上起飛。少年們是祖國的花朵，是祖國的希望，還是祖國未來繁榮富強的根源。我是一名堂堂正正，努力學習與奮鬥的中國小學生，當然我也擁有著我的一個偉大的理想，下面，我就為大家娓娓道來。

我的理想便是當一位偉大的教授，發明出許多對於全國人民有用的東西，使他們的生活變得更加的方便，使我們中國的科技再更上幾個臺階，走到世界領先的地位。當然，作為傳統的我，除了發明研究學術，我還要做一些對世界有貢獻的事。比如說，某些地方鬧饑荒或者人們窮的上不起學。我便可以寫幾篇我的書法好字，然後用拍賣的錢來幫助他人；每當我在某一項學術研究成功時，我便可以把我研究的過程寫成一本小小的傳記，從而使更多的年輕人懂得人生成長髮明的真諦；每當中國體育沒有任何進展時，我便可以以身許國，披上中國的戰衣，走進奧林匹克體育館，為中國爭光。最重要的是，在未來，我還透支要做一名人們的領袖，領導他們走向成功的未來，實現自己美好的理想，走上人生的巔峰。

我之所以長大後想要造福於人類，便是因為學習了雷鋒的英勇事蹟。雷鋒年輕時，總想要幫助他人，有一次，再一個大雨磅礴的夜晚，有一位可憐的孕婦帶著一個小孩子走在漆黑的大街上。雷鋒看見了，急忙把自己的雨衣脫下來，披到孕婦以及小孩子的身上，使他們不再寒冷，變得更加的溫暖，雷鋒還不顧一切的先將他們送回了家，當他們問及他的年齡，姓名以及住址時，他只說了我叫解放軍，家住在中國……這是一個多麼英勇，多麼無私，多麼讓人敬佩的事件啊。

假如我們就像一隻樹上的小鳥，那麼理想便是那一丸丸靈丹妙藥，使我們能夠恢復健康，重又在藍天自由自在地飛翔；假如我們是一隻被破壞了的小草，那麼理想變成了一位心情食單的園丁，重新為我們整理衣裝，築夢起航；假如我們是一隻迷失在大海之中的一葉扁舟，那麼理想便是那一座座，微微閃著亮光的燈塔，在大海中為我們指引前進的方向；假如我們又是一個個剛出生的孩子，那麼理想便是一位慈善和藹的母親，撫育著我們長大。

人們說書籍是人類進步的階梯。那麼我也可以說，理想是人們進步的階梯。只有有了理想，我們的未來才能夠更加的光明，更加的清晰；有了理想才能夠使我們的未來變得更加的璀璨，更加的釋放光芒。同學們，讓我們牢記自己的理想，向著它不懈地奮鬥吧！

都是成功惹的禍篇19

國小五年級作文 ,1458字

“假的吧。”我從朦朧的半夢狀態中甦醒過來，拍了拍自己的臉，發現這個是如假包換的事實。

“真的，兒子，第一名啊！全校第一名啊！”媽媽興奮地告訴我——期中考試金榜題名，奪取狀元。得意、激動、自豪……一系列情緒從我頭腦裡炸開，整個人似乎飄上了天。哈哈，這半個學期真沒有白努力！

情緒平穩落地後，我便以驕傲的姿態吃飯、寫作業。媽媽告訴我要淡定，要謙虛，我臉刷的一下就陰下來：“媽，你這就沒意思了，好不容易風光瀟灑一回，就不讓我飄一下？真是的……”媽媽滿臉愁緒地嘆息了一聲，道：“難道你忘了勝不驕，敗不餒的道理了嗎？還有，驕兵必敗啊，否則你要吃大虧的！”我冷冷地哼了一聲，心裡想，當老師的就愛教育人！我滿臉的不屑。不料，後來的事驗證了媽媽的話。

回到學校後，迎面而來的都是同學們羨慕的目光、嘖嘖的稱讚，甚至低年級學弟學妹都說，他就是初三的第一……。趾高氣昂就是那時我的樣子，老師的表揚更讓我肆無忌憚。唯獨有一個人默不作聲。

之後的學習一塌糊塗。當有同學向我問問題時，我不再是“聽懂了嗎？要不咱們再講一遍，我也和你重新複習一遍”，取而代之的是“切，這都不會？這樣的問題不要來問第一了！一邊涼快去”；當學校舉行各樣的學習活動時，我不再認真準備、積極參加，而是覺得不屑於這種簡單的活動；當我學習中遇到困難時，我不再心急火燎地請教老師，而是掩耳盜鈴地認為我這“第一”不明白的，別人更不會了，反正第一永遠是我！

久而久之，我不僅在學習上一落千丈，以往在老師和同學們心中的勤奮上進的印象也隨之崩塌，一去不復返。可是，那個年少輕狂的我依然沉醉於“第一”的溫泉中沒有醒悟……

蕭瑟的寒風抽打在身上，真冷，但心如萬根冰刺扎的更冷。一張年級第二十名的期末成績單赫然地躺在桌上。我拼命地用衣服裹住自己，害怕體溫隨著意識流逝。我真的想狠狠地抽這個曾經得意洋洋的自己一記耳光，冷冷地告訴他說：“這就是你的下場！”

媽媽走進來了，捧著一杯熱水放到我的面前，依然默不作聲地轉身離開。

晚飯的時間到了，我還是無法逃脫失敗的冰冷。媽媽走了進來，輕聲說：“沒事，一次挫折，這不是壞事，它更能讓你清醒的認識自己，找回自己。兒子，成功有時候可能是一杯美酒，讓人沉醉，但是，失敗是一杯苦茶，仔細品嚐才能體味甘醇。只要你自己不倒，什麼困難都可以過去，自己倒了誰也扶不起你！”媽媽又給我倒了一杯熱水，溫聲細語地說：“慢慢喝，自己靜一靜。”

我小口地抿著熱水，暖和著寒冷的心。剎那間，我忽然頓悟：都是成功惹的禍！感謝這次失敗，我要做回當初的那個勤奮、努力、陽光的我，拋下現在這個懶惰、虛榮、自大的我。

還好，掉入陷阱的我並沒有慌張、沉淪，更慶幸的是我有一位在身邊一直理解我、包容我、鼓勵我、正確引導我的好媽媽。

多麼慘痛的領悟！也正是有了這次深刻的教訓，才讓我真正懂得媽媽告誡我的“勝不驕，敗不餒”的道理！這次的教訓也給我增加了披荊斬棘的勇氣和信心。那就讓我載著媽媽的愛在屬於自己的世界裡乘風破浪，展翅翱翔吧！（惠民縣辛店鎮中學指導教師：常海淨）