成功的淚水相關作文20篇
成功的淚水 篇1
國小四年級作文 ,605字淚水，是感情的流露，或喜悅、或悲傷、或懊悔，每一次流淚都會有一段難忘的經歷，都會在情感深處留下深深的印跡。淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過的歷程。
成功的淚水往往是在自己意想不到中流下的。
這次，學校要舉行賽跑比賽，我參加了這次比賽。到了家裡，吃過晚飯後爸爸問：“你對這次比賽有壓力嗎？”“有一點。”我回答。爸爸和藹可親地說：“不要緊張，要相信自己能行，只要你拼盡全力，即使你敗給了所有參賽選手，但你畢竟戰勝了自己，相信自己，可以的！”
“我一定不會辜負你對我的期望。”我趴在窗臺上，看著天上的星星眨著眼睛，它們彷彿在說：“不要喪氣，一定要先戰勝自己才能戰勝別人。”
第二天，我一大早起來，發現我床邊有幾個大字“加油，爸爸為你打氣。”看見這個字條以後，我的淚水在我的眼眶裡打轉，瞬間蒙溼了我的雙眼。比賽的那天，爸爸也在旁邊為我加油。
比賽開始了，我右腳用力向後一蹬，如箭離弦般衝了出去，爸爸在為我鼓勁加油，我一路上一直想著爸爸對我說的每一句話。快到終點了，只差一步之遙了，“耶！贏了！”是爸爸的話一直激勵著我前進，讓我贏得了這場比賽。我十分激動，一把抱住了爸爸，留下了成功的淚水。
這次比賽我取得了勝利，爸爸也有一半功勞！
成功的淚水 篇2
國小六年級作文 ,488字寬闊的水泥路上，八輛自行車正在飛馳著，從正午的烈日到傍晚的夕陽，滾燙的輪子從未停止過轉動。在那被夕陽染得金黃的終點，待我擁進懷抱時，兩行成功的淚水悄然落下。
今天是自行車比賽，起點前，擁擠的人群手握道具，有節奏地喊著：“加油——加油——”車被檢查了一遍又一遍，鏈條上了一層層鋥亮的油，坐包擰了一圈又一圈。終於，在一聲槍響又在一縷白煙過後，比賽開始了。
腳踏在踏板上，機械性地反覆重複了一個又一個動作。還不到半個小時，十二名隊員中就有兩名隊員喊退出，小腿上的一塊塊肌肉開始痠痛，只有握著龍頭的手依然有力。
天空仍不體諒我們，火球似的太陽彷彿就在我背後，烤肉般炙烤著我的後背。騎行間，我不經意地甩了甩頭髮，汗如雨下。
不能夠放棄，堅持就是勝利！我在心裡默唸著，把全身繃緊，腿在風車似的踏板旁小心翼翼地控制著踏板。下坡時不失控，上坡時在加速。在離終點五百米時，我已經穩居第一。
領獎臺上，我把鮮花高高舉起，成功的淚水又從兩頰滾動而下，落在了地上。它又向我詮釋了一個珍貴的詞——堅持。
成功的淚水 篇3
國小六年級作文 ,640字每個人都流過淚水，有悲傷的，喜悅的，懊悔的淚水。我印象最深的，就是那次成功的淚水。
那天上午，體育老師要挑選幾個跑得快的同學去參加學校的田徑比賽。每個同學都爭先恐後地去報名，我也不例外。報名的人很多，體育老師說用比賽的方式來挑選參加比賽的人。比賽時間就在下星期四體育課。
自從報了名後，我每天都練習跑步。因為在這之前，很多同學都知道我是個不擅長跑步的人。漸漸地，我跑得越來越快，還把跑步時不對的姿勢改了過來，從八字步變成了直步、左右邁得距離變得比較統一等等。就這樣，我便一邊跑一邊盼望著比賽。
到比賽的日子了，我穿著輕便的運動鞋走上了跑道。隨著一聲哨響，我一個箭步衝到了前面，越跑越快，手揮動的速度也在增快。快到終點時，結果被兩人反超了一點距離。我突然想到我要為班爭光，身上頓時有了一股力量。我用盡最後的力量衝向終點，得到了第二名。因此我被老師選上了，我開心得一蹦三尺高。但我沒為此驕傲，而是為五個星期後的比賽做準備。
接下來的日子裡，我便每天不知疲倦地練習。
到了校運會那天，我有點緊張，害怕不能為班級爭光，被同學看不起。比賽開始了，我走上了跑道，和以前一樣，哨聲一響，我就一個箭步衝出起跑線。不一樣的是，我因有點緊張，不小心滑倒了。我立刻站了起來，忍著疼，咬著嘴脣衝了上去。我當時一心想著得到第一，為班爭光。於是我全程加速，都把嘴脣咬出血了，終於跑過了終點，得到全級第三名。同學們都為我歡呼雀躍。我開心地流下了淚水。
經過這件事，我嚐到了成功的滋味，我下次也要嘗得這滋味。
成功的淚水 篇4
國小六年級作文 ,404字太陽像個頑皮的孩子，一會兒從這邊冒出腦袋，偷偷打量著這個世界；一會兒匆忙地向那邊跑去，身後灑下一地的金黃。
傍晚，漸漸西落的太陽，慢慢收斂了刺眼的光芒，將餘暉灑向大地。於是，大地像是披上了一層金紗，金光閃閃的，顯得格外壯觀。
那紅通通的太陽照映在河水裡，遠遠望去，一片波光粼粼。快看那魚兒，紛紛跳出水面。它們是被那水面的金光吸引，想要撿一片回家嗎？可是，剛一彈出水面，金光就被它們打散，於是，它們只能悻悻地回到水底。
太陽慢慢地下沉著。你看，天空中有幾隻小綿羊正在拉著太陽公公呢。它們似乎是不想讓太陽公公回家，可是還是沒有拗過太陽公公，小羊們累得滿面通紅。
慢慢的，太陽失去了原色，像一個大橘子一樣露出絲絲光芒。太陽公公似乎是困了，光芒也變得越來越弱。然後，一點光也沒有了。就這樣，太陽消失在我的視線中，一點痕跡都找不到了。
“夕陽無限好，只是近黃昏”，這何嘗不是一種別樣的美呢？
成功的淚水 篇5
國小四年級作文 ,624字開啟記憶的大門，記憶的大海上漂泊著一個個裝滿回憶的瓶子，有個瓶子是那麼的璀璨，那麼的奪目。
那是一個陽光明媚的清晨，一聲“起床了！”像數只無形的大手把我從美好的夢中拉回了現實世界中。
首先，映人我的眼簾的是一輛嶄新的自行車。車身是淺藍色，車的鈴鐺閃閃發光，令人一看就愛不釋手，老媽突然衝到了我的面前說：“怎麼樣，喜歡吧，這是我送給你的六一兒童節禮物。”我趕忙答道：“喜歡！不對啊，我又不會騎自行車，你送我一輛自行車幹嘛？”她說：“不會騎車那就學啊！”我在老媽的“逼迫”下，只好乖乖推著車去外面自學騎車，我不甘示弱地說：“不就是學騎自行車嘛，有什麼難的，不在話下。”
我直接爬了上去，一不小心我掉了下來，摔了個四腳朝天，我的右手食指劃了一個口子。但我不氣餒，決定小心一點。這次我變得格外小心，我終於坐上了座椅。我終於能坐上自行車了，我高興地大喊了一聲：“我能坐上自行車的座椅了。”話音剛落，我又摔了下來，右腿小腿也劃破了一個口子，痛得我不禁流下了淚水。但是，堅持就是勝利！
我咬緊牙關，忍著疼痛站了起來，又爬了上去，右腳先放在腳踏板上，一腳一下踩了起來。終於，功夫不負有心人，我學會騎自行車了！
從學車這事，我悟出了一個這樣的道理：堅持就是勝利，雖然成功的路上，也許會伴著淚水！
成長的淚水 篇6
國小六年級作文 ,580字淚水，有時是悲傷的，有時是喜悅的，有時是失望的，有時又是成長的。回首往事，那一次，我留下了成長的淚水。
在上一年暑假，我帶著媽媽剛給我買的自行車到小區裡的空地上練習。起初，我覺得這是一件很簡單的事情，便帶著信心，大搖大擺地騎了上去，可誰知，我還沒坐穩，便臉朝地面，以一個“狗啃泥”的姿勢，連人帶車摔了下來。緩過勁來，我吸取了上次的教訓，先用一隻腳支撐在地上，然後小心翼翼地騎了上去，只聽“啊”一聲尖叫，我又重重地摔了下來。就這樣，我騎了摔，摔了騎，幾個回合以後，我無奈地把車子丟在一邊，豆大的眼淚不爭氣地從臉上流了下來，我大喊：“騎自行車這麼難，我什麼時候才能學會啊！”這時候，一個大姐姐走了過來，溫柔地把我從地上扶起，對我說：“小妹妹，不要怕，只要你掌握住騎車的技巧，就一定能成功的。來，我教你……”。姐姐手把手的教起了我，先是給我示範，然後又讓我模擬。她不僅傳授給我騎車的要領，還說了許多鼓勵的話，終於，我鼓起了勇氣，決定再試一試。我按照姐姐教給我的方法去做，在練了許多遍後，終於取得了成功。此時克服種種困難得到成功的我，不禁流下了喜悅的淚水、激動的淚水、成長的淚水……
淚水是成長的印跡，我從淚水中得到了一個啟示：世上無難事，只怕有心人。只要認真地用心去做每一件事，便會取得成功。學習也是一樣，只要方法得當，沒有什麼是學不會的，要知道：方向比努力更重要。
成長的淚水 篇7
國小五年級作文 ,664字在我們走向成人的途中，有一個必要的環節，那就是成長。有人說，成長是五味瓶，在成長途中，有歡笑、有激動、有遺憾、有友情、有失望、有失敗、有勝利、還有淚水。每一次淚水，都有一次收穫。有一次流淚我的收穫最大，接下來就來看看，我收穫最大的淚水。
這天，媽媽給了我兩元的零花錢，我買了一元的糖果，到了學校，一下課我便剝了一顆糖來吃。剛把糖送到嘴邊，便有人圍了上來。“還有沒有了？”“給我一個”……一瞬間，我就被包圍的嚴嚴實實。我本能的把糖一一分給他們。但是一塊錢的糖根本不夠分。那些分到的人喜滋滋的離開了。但是那些沒分到的，全都怨恨著我。“這麼小氣”“以後再也不跟他玩了”一時間，說我的人彷彿如潮水一般湧來。
不知怎的，我第二天又鬼使神差的買了許多糖。這次，每個人都心滿意足的離開了我的位置。自那天起，我身邊就多了許多“朋友”。這些朋友平常“隱姓埋名”，但每每到我帶零食的時候，這種朋友便一抓一大把。這時，我的身邊就總是有這樣的聲音：“咱倆是不是朋友？”“我平常對你怎麼樣？”尤其是我去小賣部的時候，更是有一堆這樣的朋友跟在身後。
後來，媽媽忘了給我發零花錢，我也忘了要，那些朋友不再出現。甚至在選舉時，不會心甘情願地投上一票。我流下了淚水。
我的收穫是：連水都會變質，何況是人心。人生朋友很多，真正的朋友沒幾個。
成長的淚水 篇8
國二作文 ,710字那一年的夏天格外炎熱，我卻無心在家吹空調，只想早日奔向遠方。
那一天，就是遊學登機的日子。
早晨六點，我就亢奮地起床，給行李做收尾工作。打雞血似地一個人把二三十斤的行李箱抗到了樓下。隨後，我又“飛”上樓去，將還在床上熟睡的父母都拍打起來，一家人趕去了機場。
若大的候機廳令我感到自己的渺小，儘管如此，卻並不影響我找尋同伴的心情。集合後，我們將登機手續和行李交給老師來辦理，就開始興奮地討論著旅程中可能會遇到的趣事。
在聊到宿舍環境時，父母的聲音也在耳畔迴響：“寶貝啊，到北京和曼徹斯特時，都記得給我們來個電話”“聽說，那邊早晚的溫度都比較低，別感冒，有事找老師啊……”
兩種聲音交雜在一起時，刺耳極了，我丟了個眼神給他們，讓他們別再說了，也不知是不是沒有看見，他們繼續滔滔不絕地說著，還要拍照留念……
我不耐煩地抬起手蓋住了鏡頭，並怒斥道：“別拍了！”這二老才緩緩地閉上嘴，把手機收了起來，再也沒多說一句。
終於要過安檢了。我緊張地站在隊伍裡，手裡握緊的護照和登記牌也印上了汗漬，時不時窺望著前面已經過了安檢的同伴們。
安檢過得很快，輪到我了，一切很順利。忽然，發覺耳邊已經沒有了嘮叨。這時，我不自覺地回過頭向漸漸遠去的那一邊望去，看見隔著圍欄的父母已經努力地擠到了人群的前面，正微笑著向我揮手“再見”。
那一刻，我的淚水奪眶而出，在護照上留下一顆顆淚珠……
帶著他們滿滿的嘮叨登上了飛機，我知道，我已經長大了。
淚水，不是成功的交換物 篇9
國三作文 ,679字涓涓細流，輕抹沙石，如生命之愛輕吻而過；吱吱鳥兒，翱翔高空，如閃電劃破天際；青青綠草，稚嫩輕柔，如地毯鋪就……
一切生命，都是自強不息的。沒有挫折，何來成功。當初他酒遍的汗水，化作現在的嬌豔。嚮往成功的捷徑，道路上的絆腳石，難道不是很普遍嗎？
我第一次為失敗流下傷心的淚水，那裡面蘊含著昔日的片段：那是在一次的比賽中我輸，那一回，單單是那一回，我流下了這無比珍貴的淚珠。我哭泣著、唏噓著，想讓自己從惡魔之掌逃脫，可愈陷愈深，幼小的心靈變得暗淡無光。
那次的失敗使我第一次痴迷地望著窗外，驚奇地發現樹芽兒已經探出頭了，一切都還是新的，剛才還是死氣沉沉的一面，現在已添點了生氣。小草兒、花兒、果兒……點綴著這新的生命，這些都映入了我的眼簾。沒錯！青青綠草在倍受挫折的土壤中茁壯成長；只見成熟的果實驚慕地現出它的甜美；嫵媚的花兒醞釀著人生的仙露瓊漿。
我默默地從屋裡走出來，優哉遊哉地漫步在這山水墨畫般之中，我選擇了一片柔軟的草地坐下，觀看著這別具一格的景色。我不禁來了個雅性，捉了一隻螞蟻放在手上，那小小的腳在我手心爬來爬去，麻麻的。我把它推到手指那兒，它慢慢地沿著我手指圓環似的跑了回來，急速的奔跑聲，讓我聽到了那細微的腳步聲，有規律地奏響了一首曲子聲。我又把它推到手指那兒，它又爬回來了，“天哪！這小小的身孑有一股不可抗拒的力量。”我不禁大叫起來。接著用石頭圍成一個圓圈，把它放在中間，在它面前可是如同大山般的石頭，它爬了過去。這出乎了我的意料。
我明白了人生的哲理，沒踏過挫折的刀山火海，怎麼會有光明的未來。我渴望你，但我絕不再用淚水交換，只用努力來爭取。
成功的眼淚 篇10
國一作文 ,637字不要說眼淚是鹹的，要知道經歷過奮鬥努力的眼淚永遠是甜的，甜在嘴裡，甜在心裡。
在一次考試中，我考差了，我在遼闊的廣場上散步，無情的風颳過我的耳邊，好像在嘲諷什麼似的，我的心像刀絞一樣疼痛，漸漸我走到了一棵樹面前，它是一顆快乾枯的樹，經過了冬天的嚴寒，與其他樹相比，他是多麼的矮小，長得瘦弱，樹枝沒苗，說起他想起了我，我也是一個沒基礎，成績不好的孩子，我對這樹感到可憐。
回到家，天空的黑雲大軍忽然向東滾滾而來，白雲不停掙扎最終抵不過，下起了傾盆大雨，風雨雷電不停的咆哮，呼呼，看著外面的樹枝一枝枝被風雨折斷，我想他也是斷定了，清晨，我踏著地面的水，走到校園，路過了他經歷發現他很直，大概是經過了風雨變的堅強了吧，再看看乾枯的樹枝上探出了綠油油的苗，清晰可見，我很崇拜他在風雨中沒有被打倒，而是更堅強，忽然想起：“我就這樣被打倒了嗎？
我大步流星的向校園跨去，在教室裡，認真學習，我不可能就這樣輕易打敗，我是堅強的。經過一些天的學習，我期待著老師放發下來的試卷。外面的黑的很下起了雨，不時風颳到我身邊，不時打寒，教室裡靜悄悄，只聽見放發試卷的聲音，一個同學不小心把書弄掉了地上，我的心隨之怦然一跳，看著同桌試卷已經發了下來72分，他那沮喪的臉，我的心像打鼓一樣，咚咚直跳，試卷來了95分，我看著分數流下了眼淚，甜甜的溫溫的，終於有回報了，雨晴了。照耀出陽光，淚珠，在陽光下，閃閃發光眨著眼睛似的。
拿著95分與他分享，它開花了，在風雨搖擺著。地面是溼的，是他留下成功的眼淚吧。
成功的背後是汗水 篇11
國三作文 ,749字冰心曾說過：成功的花朵，人們只驚羨它現時的，殊不知，當初的芽兒，灑滿了犧牲的血雨，浸透了奮鬥的淚泉。從這句話裡我們不免可以看出：“成功的背後是汗水。”
奧運冠軍鄧亞萍的成功，我們每一個人都是有目共睹的，而她的成功並不是輕而易舉地就獲得了的。她曾經是一個矮子，而且她體質單薄，身材瘦弱，但她的夢想就是成為一個乒乓球員，為了她的夢想，她努力訓練，且在每次訓練時在小腿上綁上幾公斤重的沙袋，以此來鍛鍊自己的腿力。她身材矮小，很多教練都不願教她，很多體育場館都不願意接收她，家人也多次勸過她放棄。但她不相信命運，她沒日沒夜地鍛鍊，通宵達旦的研究乒乓，汗水灑滿了她的奮鬥旅程。終於，她一路過關斬將闖進了國家隊，她的命運也發生了轉折，她成了奧運冠軍，成了矚目的明星。
鄧亞萍成功是靠她的不懈奮鬥和努力得來了，由此可以看出：成功的背後是汗水。
我國著名鋼琴家郎郎也是如此，他對於學鋼琴並沒有什麼天賦，她曾在一個老師家裡學鋼琴，那位老師對郎郎有很深的偏見，認為他就是一個乳臭未乾的少年，沒有能力去彈好鋼琴，只是覺得鋼琴好玩就來學一下。因此，她很快地否定了郎郎，她認為郎郎在鋼琴上沒有造詣，郎郎因此痛苦萬分，不免對自己的選擇產生了懷疑，但在他父親的陪伴下，他仍舊努力學習鋼琴，他要讓那位女老師知道她的看法是錯的。如今，郎郎在鋼琴上的造詣相信大家都知道，他在奧運會開幕式上的鋼琴獨奏，讓他家喻戶曉。
郎郎的成就源於他的堅持不懈，源於他為藝術所付出的努力，所付出的汗水，他的事蹟讓我們明白成功的背後是汗水。
同學們，成功的背後是汗水，鄧亞萍、郎郎、貝多芬、勾踐……他們哪一個沒有為自己的成功會出汗水呢？他們的每一個小事蹟都在告訴我們成功的背後是汗水，讓我們付出我們的汗水，揮灑我們的汗水，讓我們的汗水成就我們美好的未來。
成長中的淚水 篇12
高二作文 ,1105字我曾是個喜歡流淚的人。
小時候，每當看到爸爸嚴厲的眼神時會流淚，瞧見媽媽手中的鞭子時會流淚，甚至還會為家中小狗的死去、花兒的凋謝而流淚……爸爸每次哄我時總是捏捏我的小鼻子，笑著說：“我的女兒還真是水做的。”當時我並不明白這話的意思，只是痴痴地望著爸爸的笑臉。
慢慢地我開始懂事了，就纏著媽媽問：“爸爸為什麼說我是水做的？”媽媽說：“因為你三天兩頭總是哭得跟個淚人兒似的。”我似懂非懂地點了點頭，然後搖晃著媽媽的手臂說：“我不再哭了，我不是水做的，我是爸爸媽媽生的。”媽媽蹲下來摸摸我的頭，然後把我摟在懷裡。
可上小學後，我往往又會為老師一句不經意的批評流淚，為同學一點小糾紛流淚，甚至為同學翻看我的作文而流淚……所以又不得不承認自己還真是水做的。
到了初中，我追求好的學習成績，追求同學間真摯的友誼，所以常會因一次考試失利而流淚，會因朋友的無心之失而流淚。十四五歲的少女情懷就這樣，常會為一些無名的憂愁流淚；也會為花季的快樂和感動流淚。我有太多流淚的理由，所以每月總是有慣例地流淚。這些淚水不只為自己，還常為同學、為朋友而流，抑或為垃圾堆裡拾破爛的老奶奶而流，為田地裡辛苦勞作的老爺爺而流，為爸爸媽媽的日夜操勞而流，為老師的諄諄教誨而流。
偶爾也聽人說：“喜歡流淚的人是最沒出息的。”可不知怎的，我依舊控制不住流淚，但我漸漸懂得要珍惜。琦君的文章中說過：“心因流多淚水而愈益清明。”我想我會因流多淚水而愈益堅強，我要從淚水中攝取營養，吸取靈氣；我要盡情品嚐淚水的滋味，我要充分體驗每次流淚給我心靈的震撼和啟迪，我要從流淚中感悟人生，學會堅強。
我是水做的，可慢慢也從骨子裡透出了堅強。
如今讀高二了，我已不再隨意流淚。縱算考試失利，我知道光用淚水面對於事無補，我只是暗下決心，不動聲色地努力；當想起那些過早輟學的兒童時，我會同情，但我知道不能寄去淚水，只有到學業有成之日，才能真正為他們盡一份責任；面對父母的辛勞，我只想用優異的成績去報答。漸漸地，我不需要老師念緊箍咒而自覺學習。十六七歲了，雖仍只是孩子，但已成熟、懂事了，知道為自己的前途而付出，懂得有耕耘才會有收穫，堅信困難、挫折面前只有庸人才會流淚。
我是水做的，但我已不再隨意流淚。
淚水，童稚天真的淚水，歡樂、悲傷的淚水，誠摯、關愛的淚水，同情、感動的淚水，有了它，我們的生活才不黯然失色，才五味俱全而如此豐富多彩。
一個人的淚水代表的絕不只是委屈，也絕不僅僅是激動，它是每個人在漫長人生中對憂患意識和痛苦價值的體味，是每個人對人生真諦的探尋，所以我曾喜歡流淚，也因流淚而愈益清明，也才有今天樂觀、堅強的我，情感豐富的我，從容不迫面對挫折和坎坷的我。
成長中幸福的淚水 篇13
國三作文 ,988字成長，是一杯咖啡，微微的苦澀卻帶來幸福的甜蜜。
坐在窗前，心情沒有了以往的平靜，亂糟糟的心緒讓我煩躁不安。窗邊的樹遮住熾熱的陽光，只留下玻璃窗上的點點光斑。風吹過，窗上光影斑駁。
此時，眼中的景色怎也不像以往的美麗。無奈，只好扭回視線，望著書桌出神。
想起剛剛的一場爭吵，不住地嘆氣。因為幾句話便開始爭執，最後演變為一場戰爭。而戰爭往往都是以媽媽憤然離開，留下我獨自坐在書桌前暗自傷神而告終。像這樣的爭吵，最近好像經常發生，因為各種原因。
每次的結果都是媽媽傷心、氣憤，而我，卻因媽媽的不理解暗自流淚。
媽媽坐在客廳裡出神；我坐在書桌前出神。偌大的房子裡沒有了戰火的硝煙味，卻是安靜的可怕。我們都在堅持，堅持著自己的觀點，誰也不肯退讓，去打破這沉默。
偶然一抬頭，一排小字映入眼中，寫在泛黃的紙片上，貼在書桌上方。大概是許久之前讀書時隨手記下的一句話，“青春迷茫了，友誼之樹上的葉子飄零了，母親內心深處對你的希冀永不改變”。心彷彿被什麼猛地撞了一下，一些瑣事也隨著躍進腦海。
記得剛上幼兒園的時候，總會在邁進校門口時，捨不得離開媽媽，淚水也會控制不住。媽媽總會耐心為我拭去眼淚，溫柔地安慰我，並保證一定會第一個來接我。記得有一次，媽媽來晚了。我獨自站在空蕩蕩的教室裡等著，當看到一向優雅的媽媽不顧形象地向我跑來時，淚水很不爭氣地流下，聽著她安慰的話語，在看著她眸子中滿滿的自責與後悔時，我的淚水更加洶湧，大抵是傷心吧，我也不明白。
長大後，我開始追逐，追逐成長，追逐我認為的幸福。毫不留戀身後的她，奮力前行。而當我回家後，青春的迷茫，學習路上的跌倒，深夜的暗自哭泣，又彷彿都是在她的陪伴下度過的。清晨，再次邁開追逐的成長的腳步，離她遠去。
母親用溫暖的懷抱，包容我的任性與過失；用溫柔的目光，目送我遠去，長大。原來，從未留意，我是這樣幸福。
淚水順著臉頰，滑落，想起與她這一次次的爭吵，竟是後悔萬分。想到這裡，我毫不猶豫地走向房門，就在我的手剛碰觸到門把手的時候，房門被推開了。看著站在門外的媽媽，我上前緊緊抱住她，心裡是滿滿的幸福。
任由淚水流下，我在她的耳邊輕輕地說：“對不起，媽媽。”她卻像小時候一樣，輕輕拍著我的背，說著安慰的話語，我的淚更加洶湧。我終於明白小時候為什麼會在媽媽的安慰中哭得更凶，不是傷心，是幸福。
成長這樣苦澀，伴著淚水，卻有幸福，帶著蜜糖般的甜蜜。
成功的背後是汗水 篇14
國小五年級作文 ,580字我們生活在一個大家庭，而這個大家庭又分支成許多小家庭，今天我要給大家說一說我們的家庭之一班級。
我們的班級非常熱鬧，天天笑聲不斷，喜事連連，據老師評價我們還是全校午讀最好的班級。
記得那是發生在四年級上學期的一件事，那一次我們參加全校大合唱比賽。
“春雨唱歌，呀，滴答滴答。春風彈琴，呀，沙沙沙沙……”從我們班級窗外走過的人，都會聽到這首歌，並且會低聲說：“哪來的歌聲？”或許你也會這麼問，其實這是我們在為大合唱做悉心準備呢！
那幾天，我們天天在苦練《春天舉行音樂會》和《一支短笛輕輕吹》這兩首歌，音樂老師只要一有音樂課，就拉我們出去走臺、彩排、練動作。排練時跑調了老師細心地、不厭煩地唱給我們聽，動作不對時，就手把手地教會我們。
比賽前，我們經過“千辛萬苦”和“無數次失敗”，但是我們並不氣餒，克服很多困難。
比賽時，面對眾多觀眾，我們心中冒起了一絲緊張，過了幾秒，慢慢平靜下來，緊張的心情早已被快樂打敗。我們又唱起了那兩首熟悉的歌。最激動人心的時刻到了，那就是公佈比賽成績，意想不到的的事情發生了，沒想到我們居然得了第一名，知道訊息後，我們一蹦三尺高，個個大呼三聲：萬歲！萬歲！萬歲！
因為我們知道：成功背後少不了老師和班主任的功勞，更少不了班級裡任何一位同學的辛勞付出，積攢了我們班35位同學的無數汗水，才換來了今天的成績。
這就是我的家。
成功的時候，我流淚了 篇15
國小五年級作文 ,494字生活中，人們常常會流淚。或許是失敗時流的淚；或許是孤獨時流的淚；也或許是委屈時流的淚。而我流淚，是因為我成功了。
記得那是我三年級的時候，學校舉行了朗誦比賽，而我幸運地被選中了。我興奮不己，下定決心，一定要為學校爭光！
從此，我就開始我的誦讀之旅……無論是在家裡還是在學校，總能聽到我聲情並茂的聲音，即使是在放學的路上，也能看到我背誦的我聲音！平時記性不大好的表姐，聽我讀出上句，她也能接出下句。就連平時一直催我讀書的媽媽，也總是對我說：“喝口水，待會兒再讀吧！”
時間在我朗朗的讀書聲中一天天過去了，終於，我們迎來了激動人心的朗誦比賽。因為我們是在後面朗誦的，看著前面一個比一個高的分數，我的心頓時提了起來，擔心自己朗誦得不好，不能為學校爭光。
終於，我們上場了，一句又一句激昂的句子，很快把我帶入文中，融入情境，我似乎身處毛主席的那個年代。
不知不覺，朗誦比賽結束了，可是評比結果遲遲未出。當事情過去很久之後，我已經不再對此抱有希望時，校長卻傳來了一個喜訊—我們獲得了三等獎！
當校長讓我們上臺領獎時，我激動得流淚了，那可是成功的淚水啊，因為這獎狀，包含了我所有的努力……
成長中的淚水 篇16
國小六年級作文 ,886字每個人的成長中，都有眼淚的時候，為什麼會流眼淚？因為失去了親人？失去了朋友？還是因為遇到了苦難？我的淚水是因為——我們的四班徹底地解散了。
散學典禮的那一天，我沒有想到，時間過得這麼快，六年就這麼過去了，我們以後不知道什麼時候才能見面了。我懷著悲傷的心情，來到了學校。走上教室，同學們正在高興地玩耍，臉上沒有不開心，但是我知道，他們的內心一定很傷心，只是不想表達出來而已。
要下去開散學典禮了，成群結隊的下去了。正在聽著校長的演講，站在我後面的同學就忍不住問我：“烙瑤，你去哪裡讀？育英嗎？”我回答道：“嗯，新育英。”
開完散學典禮，回到教室。同學們似乎不開心了，低下頭，好像在想什麼。誰都不想面對這一天，但是遲早都要面對，不可以逃避。老師說：“友情的感觸很深，同學之間的友誼不可破滅。”是的，同學就是我生命中的一部分，沒有他們的開導、支援和鼓勵，我是如何走到現在？
“八點……九點……十點……”時間真的過得很快，很快就下課了，很快就放學了，很快我們就要分離了。突然，教室熱鬧起來了，可能是很快就要分開了，還有很多話沒有說，所以，趁現在還有點時間，就趕緊說。我擔心，他們會忘記我，就不會理我了。
“叮叮叮……”下課鈴聲響起了，我們要走了，捨不得這間學校，我的母校；捨不得幽默、慈祥而嚴厲的張老師；捨不得嚴厲又有風趣的盧老師；捨不得見識多廣、嚴厲、幽默的何老師；捨不得搞笑而嚴肅的電腦老師；彼此瞭解的同學，還有其他班的好朋友，活潑可愛的馨儀，樂觀開闊的曾儀，成績優秀，人非常好的同桌伶俐，特別幽默的慧琳，玩的比較嗨的羽璇等等，還有好多，可使我已經見不到你們了。
當我走出教室門口，我想哭，但是我不能哭，不能讓同學們看到我哭。
這個是成長中的一個小階段，一個痛苦的階段，一個成長的階段。我們每個人都會經歷，才會成長。
成功的背後是汗水 篇17
國小三年級作文 ,593字“臺上一分鐘，臺下十年功。”這句話不停的在我耳邊迴盪。沒有人天生是天才，只有不斷的努力，才會成功！
三國時代的諸葛亮，一直在茅廬裡卻知天下事，因為諸葛亮從小拜師學藝，飽覽群書，用自己的方法去讀書。中年時開始學兵法，瞭解國事，才有劉備的三顧茅廬，才有後來諸葛亮數不盡的功績。
諸葛亮是古代的軍師，而今日的名人也是不斷的努力才換來的。在名人的圈子裡人氣最高的鹿晗，他的家庭是軍人世家，他的爸爸覺得他不可能成為名人，然而，鹿晗卻用比別人好幾倍的努力，以優秀的成績考入了韓國大學，又加入EXO天團，之後便有了他現在的成功。
"臺下一分鐘，臺上十年功。"這句話在東方人身上表現的淋漓盡致。但在美麗的西方，人們也踐行著這句話。
英國的JK羅琳寫出了風靡全世界的？哈利波特？，不過有這背後她付出了多少努力，她的丈夫和她離婚了，她還有一個孩子，家也特貧窮，她只有一些一小點的稿費。面對困難她沒有退縮，她為了省電，整天在咖啡館裡寫文章。開始人們覺得她是一個怪人，漸漸的人們習慣了，有的時候還請她喝一杯咖啡。經過幾年的奮鬥，她出版了第一本？哈利波特與魔法石？，深受讀者的喜愛，然後又連續出版了好幾本。
“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，每個人都可以這樣，但想到和得到之間永遠還有兩個字——做到。
成功的時候我落淚了 篇18
國小五年級作文 ,533字成長的過程中，不僅有歡笑，也伴隨著淚水。流淚的原因有很多，悲傷，委屈，感動，喜悅，失敗，成功或喜極而泣。
我在我們班，可是出了名的“貝多芬”，我除了學習，最愛的就是彈電子琴，這次我又代表我們班去參加一年一度的獨奏奏比賽。
比賽那天，我邁著輕盈的步伐，一蹦一跳地走進了音樂教室，我身穿一條白中帶黃的長裙，頭戴一頂美麗的花環，活脫一位高貴的小仙女。
我坐在位子上，靜靜地等待。當裁判員喊道“18號上場”時，我平靜的心立刻向裝了18只水桶——七上八下，此時我緊張得不能再緊張了。
裁判員又喊道，“18號上場”，這時我才反應過來，搖搖擺擺地走上舞臺，站在電子琴面前，手放在琴鍵上手指像一個個歡快的小精靈，跳躍著，舞蹈看，奔跑著。聽著那首《春天在哪裡》，彷彿看到一個草地上花兒綻放著笑容，小草努力地鑽出地面一隻黃鸝鳥站在枝頭上唱著動人的歌曲聽聽喜悅，好像一位小男孩，鄉間的小路上，看著豐收的麥哄著的小曲，品嚐著這豐收的景色。
等我一曲彈完後，臺下響起了熱烈的掌聲，裁判員走在我面前對我說“恭喜你獲得校園獨奏之星”。聽到了這個訊息，我流下了成功的眼淚。？
夢想是成功的一扇窗 篇19
高二作文 ,822字我坐在屋內，透過窗，偶爾看看屋外的世界，或是陽光明媚的春天，或是白雪紛飛的冬季，每當一縷縷的陽光照進屋裡，一聲聲清脆的鳥鳴傳入耳朵，一陣陣清爽的微風拂過我的面頰，是那扇窗讓我渴望去擁抱窗外的自然，我又想，夢想與成功又是怎樣的關係呢？不就像是我現在的感受麼？成功好比屋外的自然，通往成功的路好比四面的牆壁，而我的夢想便是那一扇窗，讓我看到了成功的景象，讓我對成功抱有渴望。
“蘇武牧羊”的佳話流傳至今，人們讚頌蘇武對國家的忠心，讚許蘇武不卑不亢，寧死不屈的品格，對於當時的蘇武，他不知道要在這偏遠的北方要待多久，也不知道自己的命運會怎樣，但他唯一知道的是，他愛自己的國家，他有著回家的渴望，這是他的夢想，正是這扇夢想的窗，使他看到當他回國時的喜悅的樣子，回國時激動自豪的心。
每個人都有夢想，而夢想不分大小，不分貴賤，在普通的夢想照樣是有價值的。或許乘過李素麗的那班公交車的乘客都感受的到，她的熱情，她的體貼，她的認真。對於李素麗來說，乘客們的感受便是他夢想的一部份。作為一名汽車售票員，她不曾幻想過將來名聲遠揚，不曾抱怨過自己的工作乏味，默默的做好自己覺得應該做的事，在車上對老人細心照料，對孩子無微不至的關懷，對乘客熱情真摯的服務態度，而她夢想著將這份溫暖傳遞給她所接觸的每個人，就是這份溫暖透過乘客們心靈的窗，打開了人與人之間有所隔膜的心，再小的夢想也會帶給人或心靈或生活的成就，而夢想的窗讓李素麗看到了這一切。
在追夢的路上，會有艱難，會有阻礙，偶爾會迷失方向，但只要想起自己夢想什麼，便又會重新找到成功的路。越王勾踐的稱王之路不就是這句話的見證麼。淪為階下囚的他，並沒有絕望，化憤怒為力量，一直夢想有一天在度崛起，報仇雪恨。每當他快要失去內心時，便會問問自己，你難道忘掉自己夢想了麼，他又振作起來，終於，建功立業，縱橫千軍，是夢想給了他在黑暗中的一縷光，是夢想這扇窗給了他成功的希望。
我坐在屋內，望了望那扇窗，便低下頭，繼續看書去了。
誠信是成功的金鑰匙 篇20
國二作文 ,872字墨子曾說過：“言不信者，行不果。”的確如此，一個沒有誠信的人做事是難以成功的。誠信是立身之本，是開啟成功大門的金鑰匙。
誠信意味著以誠待人，它是人類數千年來所形成的一種精神文明，是我們中華民族的傳統美德，需要我們將它發揚光大，同時，它又是人際交往和社會生活中應遵守的行為準則之一。只有誠信為人，誠信做事，才能獲得成功。
翻開五千年的華夏史書，我們看到，無數名人因誠信而獲得成功。
商鞅因誠信而變法成功。
春秋時期，秦孝公任用商鞅主持變法，為了贏得百姓的信任，他在南門立下了一根三丈長的木頭，並承諾只要將這塊木頭搬到北門就獎勵五十金。當有人把木頭搬走後，他信守承諾地給了那人賞金。他的行為得到了百姓的信任，新法得以順利推行，最終取得了變法的成功。誠信是一個人最重要的品質，擁有誠信，才能得到他人的信任和支援，做事才會少了許多阻礙，而多了幾分成功的可能。商鞅“立木為信”的舉動不正是體現了誠信的重要性嗎？他正是用誠信這把金鑰匙才開啟了變法之門，從而走向成功。
宋濂因誠信而飽讀詩書。
宋濂是明代開國文臣之首，他小時家貧，無錢買書，只好向別人借書來讀，並且信守承諾，按期歸還，贏得了他人的信任，他憑藉著自己的誠信，最終飽讀詩書，成為著名文學家。試想一下，如果宋濂不能誠實守信，別人再借給他書的時候便會多了幾分顧慮，他要想借更多的書，讀更多的書，恐怕是要經歷一番波折吧。對人以誠信人不欺我；對事以誠信，事無不成。誠信是立身之本，只有以誠待人，才能得到他人的信任和幫助。宋濂正是用誠信這把金鑰匙打開了知識的大門，從而走向成功。
一個守信用的國家，才能為國際社會所依賴，一個守信用的集體，才能不斷髮展進步，一個守信用的人，才能在社會生活中贏得尊重，獲得成功。誠信是我們中華民族的傳統美德，需要我們將它發揚光大。作為中學生的我們，在與同學交往中要以誠待人，才能收穫純真的友誼，在考試中誠信答卷，才能取得真實的成績，看到自己的真實水平，這樣才有助於我們瞭解自我、完善自我。
讓我們做一個誠實守信的人，用誠信這把金鑰匙去開啟人生成功的大門，去迎接我們美好的明天。