戀書奇譚相關作文20篇

戀書奇譚篇1

國二作文 ,1163字

讀書好，讀好書，好讀書。

—題記

我從小就讀書，從好讀書到愛讀書，我一步一步地

戀上書的味道，現在就讓我給你們講講吧！

初遇辣

我爸爸一向就非常愛看書，所以，在我上幼兒園的時候，就一直“逼”我讀書，我那時可真不明白，讀書有什麼好的，都是和螞蟻一樣的，不！連螞蟻都不如，螞蟻最起碼會爬，它們連爬都不會！可是我必須要讀書，於是我每天就拿本“破書”做我房間的床上，把門關住。然後，哈哈，就玩我的輕鬆熊。可是有一天，我竟抱著我的輕鬆熊睡著了！當我醒來時，一睜眼就看到爸爸嚴厲的面孔。“你很累嗎？！”

“不…。不累。”我就是像賊一樣，吞吞吐吐地回答。“你拿書來這就是睡覺的？”爸爸邊說著邊用粗大的手把我的輕鬆熊拿過去看了看，忽然揮手一扔，我最愛的輕鬆熊扔到了冰冷的地板上“我再看見你這樣，以後你的玩具全部沒收！”爸爸吐出可以讓我致命的話，揮手而去。我看了看還在地板上的輕鬆熊，好像它也露出了無奈、可憐的表情。我邊撿起熊邊流出了火辣辣的淚。

再遇酸

我上了小學以後，還是一見書就害怕，覺得自己有好多酸楚。媽媽為了改變我對書的想法，就給我買來了漫畫版的《三國志》，當時買回來我當然不會主動看了，還是老樣子，“逼”我看，我拿著《三國志》回我屋裡，實在沒意思了，就隨便翻了一頁，“哈哈哈，好有意思。”上面有人，還有幽默的語言，於是我就真的如媽媽所願，改變了我對書的認識。

相識苦

在我上了三四年級的時候，媽媽又給我買了一本《假如給我三天光明》，我當時沒有那麼酷愛讀書，所以買回來也就看看插圖而已。看著看著我就被好奇心控制了，我很好奇到底說的是麼故事，於是我就開始“日夜苦讀”。白天下課了在教室裡看，晚上在家裡看。終於用了一個星期的時間看完了，這是我看的第一本真正的書！後來，媽媽又給我買了《一千零一夜》《故鄉》等等，我越來越覺得，書，不是那麼深奧，其實它和小螞蟻一樣可愛！在後來的日子裡，書，就經常與我在圖書館裡邂逅。就這樣，書慢慢地走進了我的生活，漸漸地成為了我的益友。

相戀甜

現在呢我升入初中，成為了一個“小大人”，我讀的書也就更深奧了，我這幾天讀了高爾基寫的《母親》，在這本書中，主人公母親，受兒子的影響，從一個事來順受的弱女子變成了一個勇於改革，嚮往光明的無產階級革命者的英雄；而我受母親的影響，從一個不喜歡書甚至恨書的人變成了一個酷愛看書的人。這本書又一次讓我認識到書：書不僅能讓我們看故事，更重要的是，讓我們從故事中找到真理，領悟感觸。書，你讓我明白了“堅定夢想”是什麼；書，你讓我明白瞭如何做人；書，你讓我明白了心靈純潔多麼重要！我喜歡書，我更愛書！

書是益友，書是知己，書更是我從小的玩伴！因為，書在與我一起成長！

書籍是人類進步的階梯。

—後記

戀戀書情篇2

國三作文 ,1045字

我常常向往著，在成排的書架間徜徉，偶遇一本好書，在寬闊的落地窗邊的長桌上細細品讀，當暖暖的夕陽斜斜的灑了一身，靜靜的，只剩下微風和書頁翻過的沙沙聲時，我捧一杯霧氣嫋嫋的咖啡，思緒翩躚，進入了書的世界，這該是怎樣的一種幸福和享受啊！

我是愛極了書的。那是一種融到骨血裡的痴戀。只要可能，我必在枕邊放一本好書，哪怕只是閉眼時用手摩挲那精緻的封面，也倍感享受和心安。我想用手、用眼、用心靈去觸碰書的靈魂，極度地渴望著精神火花的激情碰撞與融合。

書，從小便陪我成長，從格林到安徒生再到365夜故事，我幼時的夢境填滿了公主的長髮和王子的白馬，我在童話裡思念那單純的方糖一樣的味道。童話裡的我彷彿永遠也長不大，因為童話是永不老的傳奇。我讀《伊索寓言》，思考著驢子的愚笨，讀《天方夜譚》，坐著異國風情的夢。書啊，是我童年的夥伴。

閱讀經典名著，那些時間都磨滅不掉的印痕在我心中刻下一道道烙印。隨格列佛周遊世界，伴湯姆索亞重溫童年，我欽佩魯賓遜用雙手打造自己的荒島世界，感動於保爾鋼鐵般的意志和靈魂。我忘不了霧都孤兒在底層社會裡掙扎成長，更忘不了斯巴達克斯被釘上十字架的悲壯。未讀完《史記》，但每一次豪傑們征戰沙場，我的心也隨之慷慨激昂，更多的是對時間老人冷漠無情的悵惘。讀不透紅樓，但它也帶我感受了一場大觀園富貴繁華的美夢，可更多的是對無數美好紅顏凋亡的嘆惋。每讀完一本經典，我就接受了一次心靈洗禮。在內心深處有著清泉流淌，有一種洗盡鉛華迴歸本質的頓悟。

閱讀唐詩宋詞，平平仄仄的言辭像韻律豐富的音樂一樣悅耳，或豪放，或婉約，都是心靈深處的放歌。我也讀科普，受過《十萬個為什麼》的啟蒙，《世界未解之迷》又把我拖入異度時空，宇宙大爆炸，恐龍滅絕，神祕的百慕三角……《昆蟲記》裡，我瞭解了許多可愛生靈們不同於人的生活習性，有圖解的書更讓人愛不釋手。家裡有一套《中國古代名畫欣賞》彷彿有一種神奇的力量，讓我迷失在重重地水墨山水和精緻勾畫的蟲魚花鳥中。《中國國家地理》把時間上最浪漫的城市，最美麗的建築一一展現在眼前，當光滑的紙張從手底一頁頁翻飛時，我覺得我擁有了整個世界。

我是愛深了書的。若遇到一本好書，便坐也讀，走也讀，連作業也要讓步。若沒有父母的催促，我是立志不吃不喝不睡也要讀完的。因為書，你是我的精神依戀，透過你我能看到繽紛色彩，聽到天籟之音，嗅到陣陣怡人清香。跟著你，我學著感動，學著成長，人類歷史的足跡往往在你的身上體現，我向往沿著這條通向光明的階梯，追尋人生的價值與意義。

這一世戀書，我無悔。

獨戀書香篇3

國三作文 ,862字

我喜歡讀書，喜歡極了。

午後，捧一杯清茗，靜坐在陽光下，縷縷茶香之中，讀上那麼一兩本古詩集，品味中國古文字字珠璣的美。雨落，倚窗而立，書頁在指間翻動，文字在眼前流淌，而耳邊雨聲若私語若喧譁，或輕輕的落或重重地砸。此境之中，便自能領會“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”中的愁苦，那詩人融入巴山綿綿密密無盡頭的秋雨中的羈旅之愁與思歸之苦。

合上詩卷，閉上眼睛，詩中一幕幕的情景漸漸浮現，我彷彿看見李白停杯投箸，拔劍四顧，發出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的感慨。彷彿看見李清照撫著菊花，把酒嘆息“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”。彷彿看見劉禹錫與友相遇，把酒對詩時“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”的豁達。唯詩，能使人有如此感受。

小時候，讀不懂《紅樓夢》中的悲歡離合，讀不懂《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的堅強，讀不懂《狂人日記》中的孤獨悲憤。讀多了，便漸漸懂了那淡淡的憂傷，懂了那鬥爭中的勇氣，懂了那舊社會的腐朽。讀書使人成長，書，乃師也。

面對生活中種種煩惱時，可以讀讀《假如生活欺騙了你》，面對選擇而不知如何取捨時，可以讀讀《未選擇的路》，為理想奮鬥而遭遇挫折時，可以讀讀《在山的那邊》。不論有怎樣複雜的心境，讀讀書，自然豁然開朗。書，乃友也。

每本書都是一個世界，風景甚美；每首詩都是一幅畫卷，色彩紛呈。留不住天邊那一抹如血殘陽，自可在“夕陽西下，斷腸人在天涯。”中領會。留不住繽紛四季，可在“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來”中體會園中盎然春色；可在“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中欣賞夏日荷塘裡亭亭玉立的荷花的美；可在“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中嘆息秋日枝頭那一片嫣紅；可在“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”中品味冬日晶瑩無瑕的白與傲然佇立的紅各自的美。世間處處有美，只是缺少一雙發現美的眼睛；書中處處有美，只是缺少能夠領悟美的心靈。

白駒過隙，那些可以肆意揮霍的時光已經不復存在。每週僅有的半天，不忍心用去上網、逛街，只願手執一卷書，捧一杯清茗，在嫋嫋茶香之中品味書中精魂。

我喜歡讀書，喜歡極了。

我戀書香篇4

國三作文 ,685字

茶香充斥鼻腔，書香縈繞心田，我迷戀的，是書中那一縷香氣。

採菊東籬下，悠然見南山

一個身影獨自漫步在田間小路上。他門前的車水馬龍早已不復存在，只剩下如他一樣孤獨卻依舊高大雄偉的廬山。雖隻身一人，卻依然怡樂自然，扛著鋤頭。他低眉，眉眼之間都是笑意；他頷首，舉手投足都是釋然。他離開如泥潭般汙濁的官場，從人們的視線中消失，留下的只是一縷氤氳過千的菊香。

茶被飲入喉中，多了幾分菊的清香。但真正讓我迷戀的，還是書香。

國破山河在，城春草木深

他獨自遠望，看到的卻是一副令他心碎的悲涼景象。山河依舊存在，依然壯美如舊，但這掩蓋不了京城已經淪陷的事實；春天依舊來臨，依然使繁花似錦、草木茂盛，但這遮擋不了鬧市已成荒苑的淒涼。想到失散的親人，不復存在的王朝，他不禁留下了淚水。他滿頭白髮地離去，留下的只是如水何澹澹般的不盡憂思。

茶被呷入口中，多了幾分愁的清苦。但真正讓我迷戀的，還是書香。

但願人長久，千里共嬋娟

伴著明澈的月光，他飲下一口帶著無盡思念的酒。醉眼朦朧間，他彷彿看見自己的弟弟就坐在對面，同自己一起飲酒作賦。清醒後卻只看見一輪明月孤寂悽清的懸在夜空。他不禁端起酒杯質問蒼天，但發洩過後，那如白玉一般的月卻還只是安靜的照耀。想到子由正在遠方與自己一起欣賞這明月，不禁又心生樂觀之情。人間總會有悲有歡，正如月亮的陰晴圓缺一般。他帶著灑脫之氣離開，留下無盡豪放詩句讓世人品讀。

茶被呷入口中，多了幾分酒的清冽。但真正讓我迷戀的，還是書香。

從陶淵明到杜甫再到蘇軾，從清香到憂愁再到豪邁，在詩詞之書中，我心靈備受洗禮。輕抿一口茶，我口中彷彿還殘餘這那香氣。我迷戀的，是書香！

最戀書的人篇5

國三作文 ,681字

午後溫暖的陽光斜照在書房裡。他或是坐在椅子上，或是站在書櫃前，手裡總愛捧著一本書。眉毛彎彎的，眼睛眯成一條縫，仔細端詳著那本書。

週六週日，他在家中閒來無事，一定會在家中或是書店裡，讀一個下午的書，甚至讀到八九點。而在此間，誰也無法打擾他安靜看書。他已經熱愛讀書到這種地步了。手裡右手拿著一支筆，左手輕輕地撫摸那本書，頭低垂下去。媽媽看到家裡的家務活一樣沒幹時，便大聲呵斥道：“你瞧瞧，你都幹了什麼？趕緊把碗洗了！”他的嘴裡雖然重複著“是是是”三次，但心裡仍舊沉迷於書中的情節。媽媽催促他好幾次。他才遲遲離開座位。我手一摸椅子：燙的。

上次去臺灣旅遊，途中光臨誠品書店。大多數光顧的人很多都是觀光客，毫無閱讀的意思。而他卻穿梭於遊客間，徘徊於書架前，一點也不受別人的干擾，眼睛一本書一本書地掃視著書架上的每一本書，挑選著他最中意的那本。待到回北京時，行李箱的一半竟全是他挑選的這些文學書。

他的書櫃永遠是最整齊的。甚至要我說：他書櫃可算是家中最整齊的地方。每隔一兩個月，他一定會把書全搬下來，重新碼放整齊。看到書中有不小心被折了一個很小的角，也一定要仔仔細細認認真真地把折角弄平。當他看到我的書櫃亂得一塌糊塗時，直接過來把我的書放整齊。一邊擺放還一邊說：“書放得亂，心就是亂的。心亂還有什麼心思去讀書呢？”

在他的影響下，每週末即使自己再忙，再沒時間，也要為自己留一個小時讀書；再去書店的時候，會挑選真正的好書了，書櫃中，書分門別類地放著……

這個時代中，書在有些人的心中變得很不重要，甚至認為這是老掉牙的東西。而父親卻仍堅持著紙質閱讀。書大概是他唯一的眷顧。

我的戀書情結篇6

國小五年級作文 ,678字

自從上幼兒園起，我便開始對那一本本充滿美麗圖畫的書感興趣，可能是因為圖畫吧，記得那時，我每天都會讓媽媽給我講故事，我也咿咿呀呀的用充滿孩子氣的音調跟著。

上了小學以後，我便開始獨立閱讀，看見好玩的文字我會哈哈大笑，但有時看到壞蛋在欺負好人時，我也會很生氣，彷彿那個壞蛋打的人是我。時間飛一般的流走了。從幼兒園看的《逃家小兔》《繪本故事》到今天的閱讀的《城南舊事》《青銅葵花》。轉眼我已經從一個稚嫩而什麼都不懂的小女孩，慢慢變成聰明，充滿智慧的大姑娘了。我已閱讀了許多書籍，那一本本書整齊的擺在我的書架上，就像我的老師們，教會了我許多知識。我閱讀《紅樓夢》時，為賈寶玉與林黛玉之間的故事結局感到惋惜；閱讀《草房子》這本書時，我能感受到作品的高雅和語句的美感；閱讀《我的媽媽是精靈》時，我的臉上總是掛著晶瑩的淚珠；閱讀《妖精的小孩》時，我便是會憤怒不平。

我印象最深的是《拯救天才》這本書。它主要講述了天才少年麥可擁有一個智商驚人的大腦，卻解不開如何與人相處的難題，當他因此憤怒灰心時，一架來自末來的飛船飛來將喬喬和麥可接走了…接下來發生的事情都非常有趣，木乙、造父丶周穆王接連登場，牛頓、阿基米德也有鏡頭，真讓人哈哈大笑。但是到後來木乙和偃師卻被抓走了，喬喬和麥可被迫離開西周時期，看到這裡我的眼睛漸漸溼潤了，一滴滴晶瑩的淚珠滴在紙上，但我還是懷著好奇心繼續往下看，令人欣慰的是最後的結局皆大歡喜。

書，有時候像我的心靈鑰匙，讓我的心房開啟。書，有時又像我的老師，讓我懂得許多人生的哲理。如果說書是一條道路，那我現在，就走在書上，欣賞著書中那絢麗多彩的風景。

我的戀書情節篇7

國小五年級作文 ,502字

書是人類知識的起源，如果一個人不讀書，那麼他只能生活在一個沒有文化的世界裡。

“讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病”這是章學誠講的，是我從書中學來的名言。

我最喜歡讀的第一本書是《福爾摩斯探案集》，他是英國作家阿瑟。柯南道爾寫的，裡面寫的是福爾摩斯遇到種種問題，最終找到凶手。福爾摩斯說過：“當排出了所有其他的可能性，還剩一個時，不管有多麼不可能，那都是真相。”這本書給我了一個啟示：我們也要像福爾摩斯一樣，勇敢面對困難，認真思考、仔細觀察。

在讀書過程中，發生過一些好笑的事。記得有一次，我正津津有味地看著鄭淵潔寫的《十二生肖童話》。正當我看到副市長的兒子丁丁拿著最近新出的“速變魔王”的玩具在炫耀，蛇王阿奔吩咐他的保鏢蛇去買四十多個來把他們送給同學們玩的情景時，突然，媽媽叫我去樓下拿快遞，我把媽媽的話當作耳邊風，就像什麼都沒聽見似的，繼續看我的書，直到媽媽大吼一聲，我才緩過神來，無奈地放下書，穿上鞋子跑到樓下去拿快遞。

書就像是我最親近的夥伴，總能在我開心時，和我一起分享快樂，在我無聊時陪我消磨時間。讀書使我掌握知識，讓我在學習中慢慢成長。

以後就算我有再多的功課，我也會抽出時間來看書。

我的戀書情結篇8

國三作文 ,1027字

我戀書，愛書，讀書。

若是枯燥生活，自百忙中脫身，如此閒暇時間，難能可貴，必要“鬆其筋骨”“充盈其身”。於我而言，此乃閱讀小說之時！不必在乎內容是否能使人獲得深邃思考，不必刻苦鑽研那天方夜譚般的名人名著，在此時此刻，選擇能使你全身心放鬆的書籍，才是絕妙之道。尤其是在課間—十分鐘，何其短暫！但只有在這樣一秒作三秒流去的環境裡，捧起小說，一目十行，才能感受到讀書之樂，亦是最好的放鬆之道。

若是寧靜午後，窗明几淨，一杯香茗，芳香四溢，必要好好享受散文的樂趣。於我而言，在此刻，林清玄先生的文章最適合細細品讀。不再是一目十行，不再不經過思考，抿一口清茶，一字一字地細讀，盡情讓時間放慢吧，這樣才能真正明白作者所寫為何物，又有何意。我常常沉醉於他的文字所營造出的環境中。如此文章，彷彿只要人的目光所觸及之處，盡是清淨，安靜和美好，散文的文字，是一個大不同的，又似乎就在我身邊的一個世界，令人無以自拔。閱讀短短几行文字，便能讓我的心靜下來，窗外喧囂車鳴，隔絕與我，世間瑣碎之事，皆在我之外。

若是夜深人靜，歷經整日的瑣事，身心俱疲。躺於床，稍側目，便見窗外明淨月光。此情此景，是容易傷春悲秋，多愁善感的環境。身體已疲憊，大腦卻存留著睡前最後一絲清醒，可又往往是最清醒之時。古時文人，也多是在夜深人靜之時觸景生情，詩興大發，望著月光，大筆一揮便寫下流傳千古的詩詞。我常在夜深閉上雙眼，卻無法入眠。於是微坐起，摸到床邊幾本厚實的書，皆是詩詞。隨意抽出一本，古今中外的、家喻戶曉的、無人問津的，都讀。翻開一頁，趁著窗外姣好月光，感懷詩人們的各種情懷，在深夜，在萬籟俱寂的時間，思緒飄然，更容易感同身受，更容易與詩人一同喜悲。讀到感觸頗深的詩句，便淺淺讀出聲，一遍遍回味，思緒翻湧，內心舒暢且安然。

若是被挫折所暫時擊倒，不要愁苦萬千，不要放棄自己，內心空洞，無動於衷。此時必是閱讀名人傳記的最好時機。看看各界的巨人們，誰沒有經歷過挫折？他們在同你一般遭遇挫折—大多比你遭受的挫折還嚴重得多的時候，這樣煎熬又灰暗的日子，是如何度過的。有前人經驗，就不應該如無頭蒼蠅一樣自己亂撞，而要讀書，讀書，多讀書。模板在前，無論失敗或是成功的，都應當成為自己的參考。若有失敗的道路，就儘量避免去走；若是成功的道路，思考是否自己也能走？多讀多看，就能將自己從深淵中拖出來，越讀，越是激昂；越讀，越有力量。這時候，書籍也是一劑很好的良藥啊。

我戀書，愛書，讀書。

我的戀書情節結篇9

國三作文 ,933字

假末的風輕悄悄地吹起，撩起窗臺的那本書，一頁一頁淡雅的鵝黃色的紙，在陽光下泛著慵懶。雙手捧起書，摩挲著陽光下的文字，簡單幹練的楷體夾帶著陽光留下的一片餘溫……

[存在]

書是存在的，更是無處不在的。在人生重要的抉擇時，他們是一盞又一盞的照明燈；在路途上的疲累小倦中，他們是一杯又一杯的熱茶；“月上柳梢頭，人約黃昏後”的閒情逸趣間，他們又是心上那一圈一圈感慨的漣漪，一滴一滴敲打心房的水滴。

假日，我同父母一起去了西湖，秋葉的黃漸漸蓋過了夏日的冗綠，鳥兒成群結隊地在水面上飛過，夕陽渲染了整片天空，楊柳簌簌而歌，就如書中那些一幅幅的秋景美景圖，涼而不傷，暖而不燥，同行往來的學生不約而同地道出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；“江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微”；“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”；“群燕辭歸鵠南翔，念君客遊多思腸”……書的無處不在，就是如此詩情畫意，我崇拜著。

[遇見]

遇見父母，是歲月；遇見愛人，是喜歡；遇見自己，是真實；遇見書，則是美好。

開啟唐詩宋詞，歷史的功成名就撲入眼簾；走入《簡爱》的世界，我們可以觀賞堅強樂觀的靈魂；翻開《草房子》，心中暈著感動和莫名心酸的疼。經過了書的世界，我遇見了很多有趣的靈魂，他們都是個體，生命的存在，是社會生活的一面鏡子，照射人生的百態，通過書，我才能更好地瞭解世界，認識這個精彩紛呈的大地。通過書，我也遇見了各個不同的自己，像小樹一樣，向陽而生……書帶給我的對量的生命力，我崇拜。

[如今]

雨水敲打著窗，奏響一曲又一曲的小調，聽得叫人心醉，攀崖而上的爬山虎，在雨的這番柔情的撫摸，顯得更加柔綠。爬山虎而下的窗子內，那是一牆半的書，他們帶著歷史的黃沙，卻還是耀著生命自然的光芒。

開啟書，遙想起兒時，把書視為自己唯一的知己，難過時捧著書讀著讀著就停止了哭泣，書上大家的往事，讓我明白人生不是在襁褓裡的依賴，而是責任。而現在，書告訴的我不單單是這些，他們告訴了我該如何去面對生活，以自我的姿態存在，朝氣地過下去。我不禁笑我年幼太幼稚，也感覺書給我的力量，把我變成了愛書卻不忘初心的孩子，我崇拜書，崇拜他們給我的力量……

夕陽沉落，字上的餘溫也漸漸失去了，而心上，卻是書刻上給我的勇氣與真實……

戀書篇10

國小六年級作文 ,752字

高爾基說，書是人類進步的階梯，沒錯，我是一個愛書如命的人，輸在黑暗無，天時，是你前行的照明燈，書，是全世界的營養品，書是走向成功的步伐，因此我和書成了知己知彼的知心朋友。

因為爸媽省吃儉用，貼補家用，我每次在他們面前提起美術的事，他們會無情的一口拒絕，冷冷的丟給我一句不痛不癢的話，去書店看去，無奈之下，我硬著頭皮，走向書店。

那家書店的老闆很凶，大家都怕他，因為姓黃，大夥給他取了個很，可恨的外號，老黃皮，我在書店外面像小偷似的，碗裡喵了幾眼，確認老黃皮沒贊小貓一樣，手捏腳的，進了書店，感覺著書香，我急切的尋找著我的書箱，我的眼睛像掃描器，一排一排的，掃描著啊，找到了，原來他搬家了，我找了一個不易被人注意的位置，安然的坐下，翻開書顯瘦，這竊讀的滋味，貪婪的吸收著，這時老闆頻現幽靈一樣，神不知鬼不覺的飛了過來，第一眼就看到了，臉上洋溢著笑容，讀著書毫無察覺的我，他剛才的一張蘋果臉頓時拉了下來，可恨的盯著我，要知道他是絕對不允許有人進來偷看書而不購買，而且我不止一次了，機靈的我很快察覺到異常，緊張的，抬起頭，看到老黃皮，他像要吃了我似的，我有自知之明，馬上準備起身逃之夭夭，他下意識的伸出一隻手，哎，真想啊，幸好年輕人手腳靈活，不然待會兒就要被喂虎了。

過了幾天我又光臨了，可是站在門口猶豫不決，想叫店員的排斥的眼光，請到老黃平那張嘴臉，我就當驚心膽顫。

怎麼辦？進去嗎？小心一點就是了，可是萬一被逮了個正著怎麼辦？要不家裡拿點零花錢買一次吧，不行那些我好不容易攢的錢是要給媽媽買生日禮物的。我自相矛盾，又過了一會兒，終於懷著各種複雜的心情再次竊讀，一夜兩夜，這次沒被人發現，因為我總是站在一個大人或小孩旁邊，當做是他的女兒過小姐妹，我終於合上書。

回味著那些精彩片段，由此可見我是多麼的戀書啊。

書，奇妙的味道篇11

國小五年級作文 ,425字

“書籍，是全人類的營養品。”這是莎士比亞的話。從很小的時候起，我就對書籍感興趣，愛上了閱讀。

小時候，我和外公坐在樓下椅子上，聽著外公一遍遍吟誦著唐詩宋詞。“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”這是王維思念家鄉的句子；蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》是他對三國赤壁之戰的懷念；而李白的《靜夜思》是他對家鄉的懷念。

三年級時，我開始讀四大名著：我對《西遊記》中的孫悟空讚歎；對《紅樓夢》中人物的悲歡離合而感嘆；對《三國演義》中的關羽死亡而難過；對《水滸傳》中綠林好漢的凶猛而振奮。而現在，我看起了法布林的《昆蟲記》。時而對法布林被昆蟲咬而難過，我時而對法布林對於昆蟲奧祕的偉大發現而開心，

我也常常為書痴狂。有一次，已經晚上9點了，而我媽不停地叫我睡覺，於是我假裝睡覺，拿出一個小手電筒在被窩裡收看，我媽以為我睡著了，便也睡了。而她一點也不知道，我在看書。那一天我很快樂。

書籍，成為我生活的一部分，我愛閱讀，因為書，帶給我奇妙的味道，讓我樂在其中。

我的戀書情結篇12

國二作文 ,639字

歲月如一指流沙，緩緩在指尖流淌。我捻著一抹茶香，捧著一方書籍，靜尋書中奧妙。

書，是神祕的幽境。開啟書，就像打開了潘多拉魔盒，故事環環相扣，情節跌宕起伏，讓人慾罷不能。表面看上去淺顯的情節，背後可能有作者隱藏的深意。“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”每個人對書中的內容理解不同，但這並不重要，只要你喜歡讀書，幽境的入口永遠為你敞開。

書，是可口的甜點。我喜歡在閒暇之餘捧上一本書，靜靜地翻閱，拋開了城市的喧囂，漸漸地便會陷入一種忘我的境界。彷彿在吃一塊美味的奶油蛋糕，由外層逐漸入內，鬆軟的滋味在口中流連。有時會遇到一些比較深刻的理論性東西，我會像吃不喜歡吃的葡萄乾一樣，硬著頭皮啃下去，先苦後甜，我知道後面會有更精彩的故事等著我。

書，是人性的寫照。書中各種各樣的人物在生活中也不乏例項。潑辣的王熙鳳是生活中的女漢子，女性緣極好的賈寶玉是時下炙手可熱的“小鮮肉”。書中的人物有的大富大貴，有的窮困潦倒，但在他們的遭遇中我們或多或少可以看見自己的影子。作家是善於發現美醜善惡的，他們把自己聽到的，看到的，加上一些想象便成為了一個個離奇曲折的故事。有時看著看著我便會不由自主地把自己身邊的人帶入書中，讓讀書增添了一番情趣。

書是帶有天然磁力的，我更是早早地被它吸引。這種濃濃的戀書情結化為一顆種子悄悄地在心靈的沃土中發芽，並且依稀可見小樹茁壯的摸樣，相信不久的未來，它會長成枝繁葉茂的大樹。

書還是一味良藥，一位摯友，一位領路人。

買書奇遇記篇13

國小六年級作文 ,1157字

發狂似的時鐘記錄著飛逝的時間。這一週，距離期中考試的時間已是寥寥無幾。

週日上午這個難得的閒暇時光，我正準備好好閱讀一番。可不料家中正巧鬧書荒，我便只得到市裡去買書。

在起點站，我急急忙忙上了巴士。近日，書店的人有些多，我可不希望我感興趣的書被一搶而空。

到了中間站點，又上來一干人，使本就狹小的空間變得越發的小。

在這些上車的人們中，一個手提兩個大袋、鼻樑上架著副金邊老花鏡的老奶奶引起了我的注意——此時她就站在我身旁不遠。

“叮叮叮——叮叮……”一串電話鈴聲打斷了巴士內的沉寂——是那個老奶奶的。

我的腳不由自主地往她那兒挪了一點。只見手機上顯示著“兒子”著兩個大字，她果斷的結束通話了。

“她……”我有些詫異，千萬種想法從腦內蹦出。

該下車了，我努力回憶著去書店的路線（近大半年都是網購，因此對去書店的路線有些生疏了）。正巧那個老奶奶一直在我前方不遠，我便一路小跑過去。

“老奶奶，書店的路怎麼走？”我問道。

“書店麼……我們正好順路，你跟著我吧。“她答道。

我們又走了一段路。

“之前在車上的那個電話……”我欲言又止，生怕說錯了話。

“哎——”她嘆了口氣，“近日，兒子的公司經濟出了問題，能省一分，是一分……”

一絲絲酸湧上我心頭。

“老奶奶，這袋子我幫你提一個，你幫我帶路行嗎？”我伸手準備去接袋子。

“你是小孩，我給你帶路不是應該的麼？”她邁著蹣跚的步子繼續走著，拒絕了我的幫忙。

到了書店門口，她又塞了五十元給我。

“您這是……”我驚訝道。

她說道：“我兒子小時候也十分喜歡看書，但他如今長大了，我，也不能常伴他身旁了。如今我也識字了。現在，我也終於再次嚐到了他兒時叫我買書的滋味了。”

她向我揮了揮手，消失於茫茫人海之中……

而我手中仍握著那五十元……

每個人只有與別人相處一段時間才會熟悉。而那個與我平生素不相識的老奶奶竟直接塞了五十元到我手裡。

不僅僅是那五十元，還有去書店路上她帶給我的種種關愛。

我不是個自來熟的人，也不願與陌生人搭話，但她教了我，每個人都有一顆純潔、善良的心。

人在艱苦中書寫奇蹟的星火篇14

高一作文 ,814字

奇蹟是什麼？奇蹟是更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏；奇蹟是破釜沉舟，百二秦關終屬楚；奇蹟是臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。

奇蹟长徵

萬里長征，可以說是艱苦創造奇蹟的“代言人”。二萬五千裡，不分晝夜，風雨兼程，翻雪山，過草地，四渡赤水，巧渡金沙江，強渡大渡河，哪一個不是艱苦無比，哪一個不是歷經磨難，但紅軍戰士們矢志不渝，為了心中的理想誓死拼搏。

就拿大家耳熟能詳的湘江戰役來說吧。湘江戰役中，紅軍遭到了重創，敵人的飛機不斷空投導彈，地面部隊也向紅軍不斷進攻，紅軍戰士們可經說是在槍林彈雨中前進。鮮血灑滿了“腳山鋪”，屍體鋪滿了“新圩”。但紅軍創造了奇蹟，也必然會創造奇蹟。一九三四年十二月四日，紅軍成功從數倍於已方的包圍中突圍，繼續邁進長征之路。

長征中，紅軍戰士們食不果腹，臥雪眠霜，一次次地打退敵人的偷襲，終於，守得雲開見明月，紅軍又一次創造了奇蹟—長征勝利了！

奇蹟破秦

不可一世的秦國曾一統天下，但就是在這種壓力下，兩個人像彗星一樣崛起—劉邦、項羽，他們在重如泰山的壓力下，聯合各地人民，常與數倍於已方的秦軍作戰。

最著名的便是鉅鹿之戰了，公元前二百零七年，秦軍大將章邯派重兵包圍了趙國都城鉅鹿，項羽率兵救援，部隊渡過漳河後，他下令將般只全部沒入河底，以示沒有退路，只有拼死作戰。鉅鹿城下，項羽軍與章邯軍激戰九個回合，終於全殲秦軍，名振天下。

奇蹟吞吳

越王勾踐，被吳國俘虜，為飼馬者，處處受到欺辱，生活無比困苦，但他謙虛低調，行事謹慎，在磨難中總結兵敗之過。數年後，他得以回國。回國後，他並沒有貪圖享受，而是天天臥薪嚐膽，壯大國力，最終帶領越兵滅掉了吳國。這樣，越國從吳國的一個附屬，在磨難與屈辱中不斷壯大，滅掉吳國，洗雪亡國之恥。

可見，星星之火，可以燎原；楚雖三戶，亡秦必楚；臥薪嚐膽，越甲吞吳。所以，要在艱苦中保持一顆奮發圖強的心，便能書寫奇蹟的星火。

家風，使我迷戀讀書篇15

高一作文 ,1319字

我迷戀讀書，常常一人獨自挑燈夜讀，因為我覺得在這種幽靜的環境下，我更能感悟文學名著中那些竹林，沙灘，仙鶴；更能明悟史書中那些歷史人物以及他們的成敗，興衰，對錯……

假若有誰問我為何如此迷戀讀書，那我會堅定地告訴那個人，是我的家風影響了我！假若他還是不信，那我定會讓他坐下，聽我慢慢道來！

垂髫之年，便沐家風，與書結緣！

從我開始記事起，“書籍是人類進步的階梯”這句名言就掛在我家的客廳，家裡人也總是喜歡在閒暇之時，手裡捧一本或薄或厚的書在看，四五歲的小孩，對一切事物都很好奇，也正是最愛模仿的年紀，見家人常捧著一本書讀得入神，便嚷著也要跟著一起看這些書，想看看裡面到底有什麼吸引人的，家人見我有此“雅興”，也就順水推舟，買來了我生平第一套書《兒童大百科全書》，裡面多是圖解，漢字也有拼音註解，這也大大滿足我當時看書只愛看圖，不愛看字的喜好……過了一兩年，因為家裡好讀之風從不衰弱，我也便索性“跟風”，東看西瞅的看了一些通俗易懂的書籍，到了六七歲，我已能背很多首古詩，能把十二生肖的順序倒背如流，而最令我自豪的還是能把清朝的皇帝按順序從入關前背到入關後，簡直是滾瓜爛熟，也正因如此，常被親戚朋友稱讚：“真聰明，知道這麼多東西，肯定是和你家大人一樣愛看書，家風影響下一代人啊！”

隨風潛入夜，潤物細無聲。家風薰陶，習慣漸成。

年齡漸長，越發覺得自己在家風的影響下已與書籍結下了不解之緣。束髮年紀，已然懂得許多事，也不再滿足於那些兒童讀物，開始喜歡看一些真正的歷史書籍，起初，我讀歷史類書籍還只是為了看那些歷史人物的圖片，但是後來，隨著年齡的增長和把那些圖片看膩了，便產生看那些歷史人物故事的想法！

清楚記得第一次看的是《一代暴君》，它講述了商代最後一位皇帝商紂王，整天沉迷於酒色，不問政事，後來整個王朝被推翻的故事。當時看完竟從中懂得統治者只有愛國愛民，專心治國才能得天下的道理，也正是一開始就喜歡看完之後要有所感悟，才會有後來孜孜不倦地每看一個故事就要刨根問底的衝勁。自此以後，我常與家人同抱一本書，一同研究其中“是與非”。也許是因為常常與家人的辯論，使我居然能夠用幾年的時間看了很多的歷史書籍，像《中國歷史全知道》、《上下五千年》等等。

浸沐家風，戀書之“癖”，已然成性，多元涉獵，全面發展。

“爐底煤炭，洞洞通”這是家人常用來評價我的話！的確，隨著年齡的增長，我閱讀的書籍也不再僅限於歷史類了，有散文詩歌，人物傳記，名著小說，甚至還有近幾年逐漸興起的電子書籍—網路小說，都是我“迷戀”的種類！也正因如此，久而久之，知識面在同齡人中算是比較廣的，同學們有什麼課外的問題也常來問我，周圍的人談論的許多話題，我總能插上嘴，就像一個“百曉生”。

其實，知識面能夠比其他同齡人廣一點的根本原因就是我愛看書，迷戀看書，而造成我這“戀書癖”性格的就是我家的家風，因為假如沒有從小的薰陶，怎能養成我這“嗜書如命”的性格？

好了，說了這麼多，假如你還是不相信我家有此家風並使我養成如今這個迷戀看書的性格，那一定請你來我家小住幾月，感受一下我家這“愛讀書之風”，因為我一直認為：怎樣的家庭，怎樣的家風，怎樣的訓導和薰陶，就能夠造就怎樣的一個人！

人在冥想中書寫奇蹟篇16

高三作文 ,1192字

人總是不會去想跟自己無關的東西。比如大人們只想著怎麼賺錢；中學生們整日忙著提高成績；小孩子們只會記得繽紛的糖果和塞滿尖叫聲的遊樂場。沒有人會想：流星為什麼不能飛的慢一點？我們為什麼不能養一朵雲？為什麼有的電只可以做手電筒，有的電卻可以做飛機的航燈，是因為做飛機航燈的電比較勤奮麼？

十歲的我把這些問題全都告訴了夢想家，他微笑著摸了摸我的頭。

夢想家說：“冥想是一切的伊始”。

這句話好像是對的，因為老師說愛迪生小時候很愛胡思亂想。也許他發明電燈是因為他小時候遇見過一朵一直髮光發亮的花，可那朵花呢？我著急地想問夢想家，可他已消失得只剩下一個小小的背影了。怎麼辦，他一個問題也沒有回答我，倒讓我又多了那麼多問題。

十年後，我和綿綿在街頭散步，再一次看到了夢想家。

我走向他，突然想像個邀功的孩子一樣炫耀我終於養了一朵雲，並且以後還會養一大片雲，但我終究還是忍住了。倒是他先開口，目光投向我右上方的綿綿：“你的雲？”我“嗯”了一聲，再也忍不了內心的激動：“夢想家，我一個月以前加入了一個科研團隊，我想同我的隊員創造出一切我冥想的東西，弄明白以前不理解的問題，可他們整日研究，沒有人關注我的想法，這是為什麼？”

夢想家說：“在沒有成果之前，所有冥想就只是冥想。”

所以愛迪生和花的故事永遠只能是冥想嗎？因為我永遠無法證實它。而我的同事們那麼努力也許只是因為想讓自己的冥想被大家看到？夢想家好像是在鼓勵我將自己的冥想付諸行動，但我真的能創造奇蹟嗎？我望著他的背影若有所思，最後我還是決定嘗試，畢竟愛迪生在成為大發明家之前也只是個異想天開的孩子，不是麼？

四十年後，六十歲的我已垂垂老矣。我來到十歲時初見夢想家的地方，這裡已經鮮有人煙了，當年繁華的大城市如今只餘下空蕩蕩的街道和冰冷的路燈，地球汙染日益嚴重，人們都去別的星球了，現在只剩下一些和我一樣的老人還不願離開。

但我有預感，夢想家一定也沒離開，並且今日我將看到他。

果不其然，他來了。

他仍舊沒什麼變化，只除了一頭的青絲已及腰，歲月待他一如既往的溫柔。

“夢想家，”我的聲線卻已嘶啞難聽，“你終於來了。”

他並未出聲，似乎我們每次見面，他都不太說話。

“我完成了我所有的冥想，還和我的團隊創造出了可以瞬移到其他星球的機器。現在，我只有一個問題了，”我頓了頓，努力把視線聚焦在他身上“你到底是什麼人，是我冥想中的自己麼？”

“我早就知道，你的冥想可以創造奇蹟。”他仍沒有回答我的問題，而是把我扶到公園的長椅上，又準備離開，我想，我餘生所冥想的內容都只會關於他了。

“以後你也會成為我。”夢想家的聲音幾不可聞，讓我懷疑是不是自己的幻聽。

五年後，我在對夢想家身份的冥想中閉上了眼睛，此時我感覺身體無比輕盈，一睜眼卻發現一個小男孩朝我抱怨：“夢想家，我好想去奶奶說的那顆藍色星球玩，為什麼媽媽不讓去？是因為那裡的居民不歡迎人類嗎？為什麼……”

我的米奇書包篇17

國小三年級作文 ,491字

我有一個漂亮的書包，它是我的小夥伴，有了它的幫助，我的學習用品有了它們自己的小天地。

那是我讀一年級的時候和爸爸媽媽去商場買的，現在還在用呢！雖然外表有點舊了，但是我還是喜歡它！

我的書包分三層，第一層是放所有的書本，第二層是放作業本和紅領巾，第三層是放字典和削筆機。書包的旁邊有兩個狹小的袋子，一個是用來裝雨傘，另一個是用來裝水壺。書包的表面是藍色的，第一層和第二層的旁邊畫著許多小米奇的頭像，第三層畫著一隻米奇老鼠，它穿著一件藍色的衣服和一條棕色的褲子，還戴著一雙白色的手套。米奇老鼠總愛揚起手，昂首闊步地向前走，好像在炫耀它的帥氣，神氣十足的，可愛極了！

書包默默無聞地為我服務著。每天早晨，書包都裝著一大疊書本和文具，跟隨著我上學去，每天都陪伴著我上課和做作業。

當我從書包裡抽出文具時，就覺得書包彷彿在一本正經地對我說：“你一定要努力學習呀！因為只有堅持不懈地努力學習，才能得到收穫！“所以我下定決心一定要勤奮學習，不要令我的米奇書包失望。

米奇書包雖然小，但是它的肚子裡的知識是多麼豐富，多麼精彩！我喜愛我的米奇書包，它不僅給了我的書本和文具一個小天地，還是我的好夥伴！

我的神奇書包篇18

國小四年級作文 ,510字

在我七歲那年，媽媽送我一個小熊形狀的書包，從此，我和書包成了形影不離的好朋友，上學揹著它，放學也揹著它，就連上課寫作業時它都目不轉睛地盯著我呢！

小熊書包可特別啦！它有一個大肚子，裡面裝滿了我所有的的書、作業本，還有我心愛的筆盒。

小熊書包也很神奇，它還會幫助我學習呢。有一次上美術課時，我老是在下面搞小動作，根本沒把老師的話聽進去，小熊書包就會用它那嚴厲的眼神看著我，好像在說：“好朋友，認真聽講哦！不然你不配當我的好朋友。”我馬上坐端正，認真聽講起來。

每當我寫作業的時候，一遇到難題，我的心情不自覺地變得煩躁起來，我會用本子來拍打桌子，用筆來拍自己的臉蛋，還會用腳來踢桌子。這時候，我的小熊書包就登場了，它目光嚴肅，盯著我，好像在說：“夥伴，可不能這樣呀，當你遇到難題時，不能放棄，要動腦筋認真想一想，這樣，所有的難題才會迎刃而解，你是我的聰明的好夥伴啊！”望了望小熊書包，我的腦筋立刻像龍捲風一樣，飛快的轉動起來，才這麼一轉，這些難題通通都被我解決掉了。你說我的書包神奇吧！

就這樣，在小熊書包的陪伴和監督下，我慢慢地變得平靜了，學習習慣也改好了，成績漸漸有了進步。這都是我的好夥伴—小熊書包的功勞！

我迷戀讀書篇19

國一作文 ,580字

說起書，我心中便有一種神奇的力量。讀書讓我快樂無比。

我喜歡讀書，我曾在一本書中讀到：書是良藥，能醫治愚昧之症，書是乳汁，能夠哺育你茁壯成長。所以我一有空就抓緊時間讀書，我常常讀書入謎，幾乎到了廢寢忘食的地步，其樂無窮。

有一次，我正津津有味的看著一本書，媽媽叫我去買一元錢的豆腐，我極不情願的拿起錢，去買豆腐。我一邊走一邊看書，到了那裡，不知道有誰說：“買塊豆腐”，我聽了，以為是我說的，就急急忙忙的回家了。媽媽見我兩手空空的回來了，問：“叫你買的豆腐呢？”我舉起那隻拿著一元錢的手說：“在這呢”。媽媽笑著說：“真是個書呆子，以後走路時不要看書！”

書是全世界最好的營養品，讀書破萬卷，下筆如有神，這些關於讀書的名言時刻激勵著我。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，而我在讀書中卻有別具一格的快樂因子，沒有理由讓我不愛看書。

只要我手上有書，我便走進了書的王國，吃飯時，我手上仍拿著書；做作業時我的右手旁放著一本書；睡覺時，我遲遲不肯上床，就算上了床，我還是捧著書看。我真是一個書迷。

我看書有三到：一到學會變格，二到不拘一格，三到自成風格。

我給自己定下一條：學習要用鞭子抽，腦細胞要有彎彎。

我愛看書，因為看書讓我提高了寫作水平；我愛看書，因為我從書中學到了很多知識；我愛看書，我要到知識的海洋中遨遊。

讀書是快樂的，它豐富了我的生活，使我生活得多姿多彩。